معلش احنا بنـتبهـدل...!!!!!!!!

[(الفيصل)]

أسئلة...معلش احنا بنتبهدل!

بقلم/ نورة آل سعد...
الاثنين4/6/2007-جريدة الراية

هل يوجد في المجلس الأعلي للتعليم رجل رشيد؟ أو امرأتان رشيدتان (لأن للذكر مثل حظ الأنثيين)؟

هل يوجد في المجلس الأعلي من يتقن ممارسة اللغة التي يتشدق بها علنا في الواجهات الإعلامية وفي موقع المجلس الأعلي المخدوم جيدا!!.

سأقول لكم أيها القطريون الفولة ولبتها! خذوا أولادكم وروحوا مدارس خاصة علي كيسكم والله المستعان!!

حتي المدارس الحكومية التي تستقل حديثا والتي لا سمعة لها بعد ولا مصداقية ترد أبناءنا علي كل حال؟ ليش؟ الشواغر محدودة! الأوراق لم تستكمل! تقدير الولد مش عاجب! أولياء الأمور ما عندهم واسطة!

أبوك السقا مات!

يقعدون ساق علي ساق في مكاتبهم ويتوقعون من هاتيك النسوة اللاتي يحضرن الي مقار المدارس بمشقة تفرغهن سيارات بياكم ام غمارة وغمارتين من اهل قطر بر وبحر لا يجابون الي حاجاتهم ولا يجدون وجه إقبال ثم أراهن قد يممن شطر الشارع حسيرات البال يسرن علي أقدامهن وخلفنه صبيان صغار لم يجر تسجيلهم! سيكبرون وتكبر الحسرة والمرارة في قلوبهم!

يرد الولد والبنت لكي يجبر اهله علي استكمال اجراء تافه! يعاقب الطفل لان أهله لم يدخلوه روضة المدرسة المستقلة ذاتها تلك الروضة التي لم تكن لتقبله أصلا لان دخولها يتطلب ذاك الشيء.. ذكرّوني ما اسمه.. الواسطة يا فهيم! .

تصوروا لوعة الأهالي وبلوتهم حين فوجئوا بنقل أبنائهم دون استئذانهم الي مدارس أخري بحسب تقسيم عجيب للمناطق فمدرسة عبد الله بن تركي - سلامة عمرها - لما استقلت ويا ليتها ظلت مستعمرة لم تعد تقبل عيال الغانم قديمه وجديده وهو علي فركة كعب منها! ولا طبعا عين خالد ولا خشمه وقد نقلت ملفات عيال الناس الي مدرسة حطين علي كيفها؟ .

اذا كان الأعمام الأمريكان -علي قولة جاسم فخرو- يخلونا وقوفا علي أعتاب سفارتهم انتظارا لتأشيرة دخول للأراضي الأمريكية فان الأعمام في المجلس الأعلي للتعليم يردون عيالنا عاما بعد عام ويتفننوا في الأسباب.

أي وطن هذا؟ تحتاج فيه الي واسطة لكي تنعم بدخول ابنك مدرسة ما تسوي حلال ولا حرام مدرسة تجريبية ليس لها مصداقية ولا خبرة ولا منهج مستقر!! ماذا تقدم المدارس المستقلة؟ وماذا قدمت في أكثرها وما نتائج التقييم غير الموضوعية التي يعلنونها ولا يقرأها احد راضيا شافي النفس؟

لو ان القطريين يملكون القدرة المالية علي إلحاق أبنائهم جميعا بمدارس خاصة لما ترددوا للحظة ولا رضوا بالمدارس المستقلة ولكن صحيح رضينا بالمر والمر مش راضي بينا!

تتعامل المدارس المستقلة معنا وكأننا زمرة من المهاجرين غير الشرعيين تحاول دخول الأراضي الحرام!! لو شفتوا التدقيق في الاوراق! حيث يتم مضاهاة النسخ بالأصول من شهادة ميلاد وجواز سفر وبطاقة الوالد الشخصية والتفتيش في أوراق الملف الطبي وفحوصاته كأنها تفلية قمل لو طبقت هذه الهمّة علي العمالة الأجنبية لما نال احد فيزا الإقامة في ربوعنا القطرية.

هذا التعامل الاستخباراتي وتلك الشروط وذلك التعاطي الفوقي تلك الطريقة المشفرّة معناها خذ ملفك وعطنا مقفاك بناقص تلميذ! يعني اينشتاين يا خي .

الجماعة مستغنون! واللافتة معلقة علي الباب في وجهك قبل دخولك: الأماكن محدودة !!

ينسي اولئك المتشرطون أن المدارس المستقلة ليست جنة عدن ولا تسوي شيئا في عيون النخب التي يدرس أولادها في أكاديمية كذا وكلية كذاك!

أقول لكم علويش الهم؟ سيتعلم أولاد الذوات وستكون لهم المواقع المهمة متوارثة في الأسر المرموقة وهم يحضرون من الان لمستقبلهم الباهر اما اولاد العوام فسيكونون شريطية مطايا او سكيورتي في حماية او مجندين في لخويا ويمكن يلتحقون بجماعات إرهابية في مخيمات عربية نتيجة للضغوط المعيشية والنفسية والسياسة الانفشاحية في المجتمع. هي مقيولة من زمان! الفقير ابن عم خالة جد الكلب.. مع الاعتذار.. للكلب طبعا!!!


هل تتفقون مع ماذكرته الكاتبه؟؟؟ وتقبلوا تحياتي

[alanood]

بغض النظر عن ماهيّة المقال...
مع الاسف كثير من الالفاظ المستخدمة لا تليق بان تقرأ..وهذا في حد ذاته يقلل من مستوى العرض و الغرض من العرض..
وعن ما يحدث في المدارس المستقلّه:لا اعلم ما اذا كان الامر صحيح ام لا لانه لم يردني شخصيّا اية ادنى معلومات عن هذه المدارس لانها قد لا تهمني..فلا اعبأ بالسؤال عنها و تقصي اخبارها..
اعتذر لك اخي و لكاتبة المقال...
لم استزع طريقة الكاتب في الطرح

[دلة الرسلان]

:app: :app: :app: :app: :app: :app: :app: :app: :app: :app:

تسألني يالفيصل هذي اجابتي وبيض الله وجه نوره وفعلا تعرضت وما زلت اتعرض لهذا

الموقف السخيف من قبل المجلس الاعلى فمدرسة بجانب بيتي قبلت ابنتى الصغرى ولم تقبل

اختها التى كانت متفوقة مما دفعني لوضعها في مدرسة حكومية اخرى بالصف40 طالبة ولكن

من السنه القادمة ستكون في مدرسة خاصة .

[سهم المراقيب]

يقعدون ساق علي ساق في مكاتبهم ويتوقعون من هاتيك النسوة اللاتي يحضرن الي مقار المدارس بمشقة تفرغهن سيارات بياكم ام غمارة وغمارتين من اهل قطر بر وبحر لا يجابون الي حاجاتهم ولا يجدون وجه إقبال ثم أراهن قد يممن شطر الشارع حسيرات البال يسرن علي أقدامهن وخلفنه صبيان صغار لم يجر تسجيلهم! سيكبرون وتكبر الحسرة والمرارة في قلوبهم!


اما اولاد العوام فسيكونون شريطية مطايا

الهدف مبهم ,, :con2:
ويا ليت أحد يفسر المقال بشكل مبسط ,,

يمكن تقصد كروة واحتكارها لقطاع المواصلات ,,

يسلموووو alfeesal

[(الفيصل)]

بغض النظر عن ماهيّة المقال...
مع الاسف كثير من الالفاظ المستخدمة لا تليق بان تقرأ..وهذا في حد ذاته يقلل من مستوى العرض و الغرض من العرض..
وعن ما يحدث في المدارس المستقلّه:لا اعلم ما اذا كان الامر صحيح ام لا لانه لم يردني شخصيّا اية ادنى معلومات عن هذه المدارس لانها قد لا تهمني..فلا اعبأ بالسؤال عنها و تقصي اخبارها..
اعتذر لك اخي و لكاتبة المقال...
لم استزع طريقة الكاتب في الطرح

اسعدني مرورك وتعليقك واتفق معك في ان الكاتبه تستخدم بعض العبارات الغير لائقه... ولكني اتفق معها في الهدف الذي تريد الوصول اليه... شكرا يااختي وبارك الله فيك وتحياتي لك

[(الفيصل)]

:app: :app: :app: :app: :app: :app: :app: :app: :app: :app:

تسألني يالفيصل هذي اجابتي وبيض الله وجه نوره وفعلا تعرضت وما زلت اتعرض لهذا

الموقف السخيف من قبل المجلس الاعلى فمدرسة بجانب بيتي قبلت ابنتى الصغرى ولم تقبل

اختها التى كانت متفوقة مما دفعني لوضعها في مدرسة حكومية اخرى بالصف40 طالبة ولكن

من السنه القادمة ستكون في مدرسة خاصة .

وشهد شاهدا من اهله......... بارك الله فيك يااختي دلة الرسلان ... واعانك الله بما انتي فيه لك الثواب ان شاء الله ... شاكر مرورك وتعليقك ... تحياتي لك

[(الفيصل)]

الهدف مبهم ,, :con2:
ويا ليت أحد يفسر المقال بشكل مبسط ,,

يمكن تقصد كروة واحتكارها لقطاع المواصلات ,,

يسلموووو alfeesal

لالالالا يااخوي بن عفيشه ... لاتخليني اغير راءي فيك ... فكر اشوي وحلل المقال:) .. تحياتي لك

[التيما]

شيء مؤلم ما يحصل الان الوزاره والتعليم الاعلى يتشدق علينا انه مافي واسطه وان التسجيل حسب النطاق ولكن في الاخير كلام الوزاره كالمعتاد نبله ونشرب ميته يقولون لك في تسجيل من - الى .. ولمن تروح واول واحد تدخل يقولون لك مافي مكان ؟؟؟؟ شسالفه .. ؟؟ الطبخه خلصت يا بابا والطلاب مسجلين من العام الماضي ؟؟ اللي قاعد يصير قمه المصخره والوزاره تشوف وساكته لانهم هم بالذات مدخلين عيالهم بهالشكل وانا عندي دليل واااضح وصريح احطه في فم اكبرها راس في الوزاره اللي يقول مافي واسطه او يقدر يقول ان التسجيل حسب المناطق او لازم الاوراق تكون مستكمله ؟؟؟
انا دخلت بنت لقريبه لي في مدرسه مستقله منهجها قوي من غير اوراق شرايكم ؟؟؟؟؟ ومن غير فحص السمع اللي يقولون انه لازم ؟؟؟؟ حطو اسمها وخلاص واوراقها قالوا لرفيجتي جيبيها عقب مو مشكله المكان للبنت محجوز خلاص ؟؟؟؟ قمه المصخره

فيصل احسنت النقل والاخت احسنت السرد بس ياريت نجيب اعلى راس في هيئه التعليم ونشوف شبتقول لنا ؟؟؟ اذا كانت هي بنفسها تستخدم الواسطه وعندي الدليل بالاسااااامي والمدارس ... واتحداها شخصيا

[(احمد)]

الهدف مبهم ,, :con2:
ويا ليت أحد يفسر المقال بشكل مبسط ,,

يمكن تقصد كروة واحتكارها لقطاع المواصلات ,,

يسلموووو alfeesal

محد يمك يابن عفيشة

لو انك ما تكلمت كان انا ما انتبهت

[<<روز>>]

انا مع ما قالته نوره أل سعد.....للأسف اصبح التعليم في قطر اقتصادي
هم كل مالك مدرسه كيف يوفر ويدور السلع الرخيصه حتى من المعلمات لا تهمه الكفائه يهتم بالراتب وقدر تحملها في شيل المناهج....هل فكر بالمنهج نفسه؛ هل فكر هل التي اختارها لتعلم الطلاب هل لديه القدرها والكفاءه للتعليم...!!؟
وغير الفوضى ببعض المدارس عند بداية كل عام شهور تعدي بدون تدريس بعض الموااد!

وأأسفه على الاطاله

[الزاجل]

الفيصل

والله ثم والله ثم والله
لو ميزانيتي تسمح لدخلت عيالي مدارس خاصة
والا احطهم في المدارس المستقلة ..

عيالنا صاروا ضعاف في الدين واللغة العربية ..

كل همهم تلقين الطلاب اللغة الانجليزية وبس ..

وياليت الطالب يكتسب لغة صحيحة
او لكنة صحيحة مثل الطالب في المدارس الأجنبية ..
طالب قطري في كي جي تو في المدارس الاجنبية
افضل من طالب في الصف السادس في المدارس
المستقلة من حيث الجراءة في المحادثة ..

قالوا لنا نهتم في الكيف مب في الكم
فصارت المناهج ركيكة اتلوع الجبد ..

زمان المدارس الحكومية
رزة وهيبة ومنهج محترم ..

اللحين ملازم واوراق وخرابيط ..

ما فيهم غير مدح في نفوسهم
وطريقة مناهجهم والكيف اللي طلع لنا
اكبر من مصيبة الكيف الجنائية ..

عندي عيال في المستقلات
واتحسف على مناهج التربية والتعليم ..

وياليت يرحموننا من فلسلفة الاميركان
في المجلس الاعلى للتعليم

[دنيا الاسهم]

انا اتفق مع الاخت نورة ال سعد ماشاء الله عليها جابتها على الجرح
هذا هو الحاصل ليش نغطي راسنا في التراب

[ajaqeel]

الله يعطيها العافيه وتسلم اخوي على النقل
ونفس الكلام كان يدور في ذهني وانا اقوم برحلات مكوكيه بين عملي والمدارس اللي انقل لها عيالي واتحسر على ايام المدارس اول المدرسه في جنب البيت ولا زحمه ولا واسطه ولا شوارع محفره ولامدارس مستقله او مستعمره....
يعني كان فيه نظام حكومي واحد فيه عيوب لاكن فيه مميزات ويمكن الميزه الوحيده هو وجود اعداد كبيره من الكوادر القطريه على مستوى عالي من الخبره و المقدره والتميز والعطاء ولكنه الان مشتته والكثير منها اصبح على بند التقاعد الالزامي او في طريقها اليهcrazy crazy crazy crazy
وكان من اكبر العيوب في النظام الحكومي من وجهة نظري هو قدم ابنيه المدارس وكان اغلبها ايل للسقوط على فلذات اكبادنا وكانت هذه المدارس من الابنيه المفتوحه اي بمعنى ان الطلبه معرضين للشمس والحراره والغبار وما الى ذلك بالاضافه الى ان الابنيه لم تكن مؤهله لاستيعاب الطرق الحديثه في التدريس مثل المختبرات وقاعات الانجليزي والكومبيوتر والنشطه الاخرى.
ولما اتت فكره التغيير في المباني وتجديدها وفكره المدارس العلميه وتجريبها ومن ثم تعميمها
على مدارس الدوله الحكوميه في تلك الفتره كان الكل متفائل
وبدأت رياح التغيير ..........
ولاكن وكالعاده...حيث ان الخطط المستقبليه و استشراف المستقبل واعداد العده لمواكبه التطور والتغيير كانت مفقوده او لم تكن ملائمه اولم تضع في الحسبان ما سوف تؤؤل اليه الامور الى ما نراه الان من تخبط و تجارب بعضها فاشل من اول وهله والاخر لا يزال يتعثر وذلك كنتيجه حتميه للتحول السريع والا مسؤؤل في عمليه التعليم النظامي للدوله الى مجموعات مختلفه ومتباينه تسمى اليوم بالمدارس المستقله او المستعمره اوالمعوقه او... او ..........سمووها ماشئتم:eek3: :eek3:

ولكن يجب ان يكون لنا وقفه
فالوضع جسيم والخسائر فادحه لان هذه التجارب تجرى على ثروتنا القوميه الاولى الا وهي ابنائنا ففي كل الاعراف الدوليه يحرم اجراء التجارب على البشر فلماذا تحصل هنا وتحت انظارنا وماهو ذنب اولادنا ومن ثم نحن فيما يجري .........

أأأأأأأي نعم نحن مع التطوير ومواكبه العصر ومن يكره ان يحصل ابناءه على افضل الفرص في التعليم ولكن هل ما يحدث على ارض الواقع هو مانتمناه ونحلم به قي دولتنا الغنيه والتي كفلت لنا ولابنائنا حق التعليم. هل يعقل ان يحصل احد الابناء على فرصه جيده في التعليم ويحرم الاخر ( اين مبداء المساواه) وهل يعقل ان اكون ساكن في المطار ومدارس احد اولادي في الريان والاخر في الدحيل والاخرى في مسيمير (والشوارع مشاركه في المأسأة:eek3: )

ومما يثير الدهشه ان المشاكل التي تحدث لا تجد عند المجلس الاعلى للتعليم اذان صاغيه وليس هناك اي محاوله جاده لاشراك الاهالي في عمليه تطوير التعليم القائمه

[jfal]

كلمات غاية في التعبير عن واقع الحال يعجز المراء الا ان يقف تحية شكر واعتزاز لهذه الكاتبة القطرية ولامثالها ممن سخروا اقلامهم لخدمة من عجزت اقلامهم عن التصريح بما يمليه ضميرهم
جزاك الله كل خير اخوي الفيصل ابدعت كعادتك في اختيارك للموضوع

[الجهه مجهولة]

اولا : اتفق مع الاخت نورة في ان مدارس المستقله فشلة بكل ماتحمله الكلمه من معنى

ثانيا : اسلوب الكاتبه مع احترامي الى كل من يقراء احرفي وليس لها ..... عفوا تربيتي لاتسمح بالنزول الى مستوى الكاتبه




هي مقيولة من زمان! الفقير ابن عم خالة جد الكلب.. مع الاعتذار.. للكلب طبعا!!!
[/COLOR]


ثالثا : نقطتيين اذا اكان الموظوع هادف فمن وجهة نظري انها هذه النقطتيين سوف تكلف الاخت نورة كثيرا

النقطه الاولى



! ولا طبعا عين خالد ولا خشمه وقد نقلت ملفات عيال الناس الي مدرسة حطين علي كيفها؟ .
[/COLOR]

وسميت منطقة عين خالد على المرحوم الشيخ / خالد بن احمد بن محمد بن احمد آل ثاني

والعين هي بير يسقي عليها هو ومن كان معه من اهل قطر ان ذاك ,,وكان رجل حكيم عرف في كثير من المواقف بالحكمه وكان ذو شأن عند الحاكم عمه الشيخ / قاسم بن محمد آل ثاني
فسميت به هذه المنطقه منذ نشأتها في ذالك الوقت وتعتبر من اقدم المناطق في قطر

وهذا يحسب لحماقة الكاتبه وجهلها بأسامي مناطق دولتها واسم رمز من رموز هذه الدوله كلنا نفخر به

اما النقطه الثانيه فنأتي الى ان الكاتبه التي تخاف على مصلحة ابنائنا لاتعترف بمقولة ان الشغل مافيه عيب ,, وتناست ان الرسول الكريم واشرف الخلق قد عمل براعي غنم





شريطية مطايا او سكيورتي في حماية او مجندين في لخويا ويمكن يلتحقون بجماعات إرهابية في مخيمات عربية نتيجة للضغوط المعيشية والنفسية والسياسة الانفشاحية في المجتع
[/COLOR]

ونلتمس العذر للاخت ان يمكن انها لاتعرف ان معنى الشريطيه يعني تاجر فالتجارة شطارة

وتجارة الابل ليس كتجارة المخدرات التي يمكن ان تكون ذو موظع كريم عند الكاتبه

اما المجندين لخويا على قولة الكاتبه فهم العين الساهرة على راحة الامير وعلى امننا

ومن شدة غباء الكاتبه ان الاخويا اطلق عليهم هذا الاسم لمرافقتهم الدائمه للامير

ولخويا يكفيهم شرف مخوة الامير الله يحفظه ,, فمن منا لايتشرف بهذه الوظيفه

ومع ذالك فهي تعتبر اكثر الوظائف معاشا

يا اختي الفاظله قبل لاتكتبين اي سطر حاولي ان تكوني على درايه بما انتي تكتبينه ومن ثم تنشرينه

فليس مايكتب ينشر

وحاولي ان تختاري مفرداتك التي لايمكن ان نسمح لها نا تمر بمرور الكرام.

هذا ردي على الكاتبه واسمحولي ع الاطاله

[سهم المراقيب]

اولا : اتفق مع الاخت نورة في ان مدارس المستقله فشلة بكل ماتحمله الكلمه من معنى

ثانيا : اسلوب الكاتبه مع احترامي الى كل من يقراء احرفي وليس لها ..... عفوا تربيتي لاتسمح بالنزول الى مستوى الكاتبه




ثالثا : نقطتيين اذا اكان الموظوع هادف فمن وجهة نظري انها هذه النقطتيين سوف تكلف الاخت نورة كثيرا

النقطه الاولى


وسميت منطقة عين خالد على المرحوم الشيخ / خالد بن احمد بن محمد بن احمد آل ثاني

والعين هي بير يسقي عليها هو ومن كان معه من اهل قطر ان ذاك ,,وكان رجل حكيم عرف في كثير من المواقف بالحكمه وكان ذو شأن عند الحاكم عمه الشيخ / قاسم بن محمد آل ثاني
فسميت به هذه المنطقه منذ نشأتها في ذالك الوقت وتعتبر من اقدم المناطق في قطر

وهذا يحسب لحماقة الكاتبه وجهلها بأسامي مناطق دولتها واسم رمز من رموز هذه الدوله كلنا نفخر به

اما النقطه الثانيه فنأتي الى ان الكاتبه التي تخاف على مصلحة ابنائنا لاتعترف بمقولة ان الشغل مافيه عيب ,, وتناست ان الرسول الكريم واشرف الخلق قد عمل براعي غنم



ونلتمس العذر للاخت ان يمكن انها لاتعرف ان معنى الشريطيه يعني تاجر فالتجارة شطارة

وتجارة الابل ليس كتجارة المخدرات التي يمكن ان تكون ذو موظع كريم عند الكاتبه

اما المجندين لخويا على قولة الكاتبه فهم العين الساهرة على راحة الامير وعلى امننا

ومن شدة غباء الكاتبه ان الاخويا اطلق عليهم هذا الاسم لمرافقتهم الدائمه للامير

ولخويا يكفيهم شرف مخوة الامير الله يحفظه ,, فمن منا لايتشرف بهذه الوظيفه

ومع ذالك فهي تعتبر اكثر الوظائف معاشا

يا اختي الفاظله قبل لاتكتبين اي سطر حاولي ان تكوني على درايه بما انتي تكتبينه ومن ثم تنشرينه

فليس مايكتب ينشر

وحاولي ان تختاري مفرداتك التي لايمكن ان نسمح لها نا تمر بمرور الكرام.

هذا ردي على الكاتبه واسمحولي ع الاطاله

لا فض فوك ,,

[رجوان]

لم اشاهد مقالا في المقال ... الكتابة فن واحتراف ... وليست بسهولة سلق البيض ... وتركيب جمل دون ان ندرك ماهو المغزى من اضافتها الى الموضوع ... لست ادري لماذا تذكرت الغراب حين حاول ان يقلد مشية الطاووس ... مع اطيب التمنيات بان يعود الى مشيتة الاصلية دون اضرار ... دمت بخير

[وحيد-الشوق]

صحيح انها جابتها على الجرح لكن اسلوبها مع احترامي سوقي جدااا :court:


شريطية مطايا او سكيورتي في حماية او مجندين في لخويا ويمكن يلتحقون بجماعات إرهابية في مخيمات عربية نتيجة للضغوط المعيشية والنفسية والسياسة الانفشاحية في المجتع

وبالذات هذا الكلام صراحة والله عيب الحين الي يشتغلون في لخويا ولاحماية شلون شعورهم لما يقرون هالكلام crazy

[خاربه خاربه]

:looking: :looking: :looking:

متابعه فقط:looking:

[(الفيصل)]

شيء مؤلم ما يحصل الان الوزاره والتعليم الاعلى يتشدق علينا انه مافي واسطه وان التسجيل حسب النطاق ولكن في الاخير كلام الوزاره كالمعتاد نبله ونشرب ميته يقولون لك في تسجيل من - الى .. ولمن تروح واول واحد تدخل يقولون لك مافي مكان ؟؟؟؟ شسالفه .. ؟؟ الطبخه خلصت يا بابا والطلاب مسجلين من العام الماضي ؟؟ اللي قاعد يصير قمه المصخره والوزاره تشوف وساكته لانهم هم بالذات مدخلين عيالهم بهالشكل وانا عندي دليل واااضح وصريح احطه في فم اكبرها راس في الوزاره اللي يقول مافي واسطه او يقدر يقول ان التسجيل حسب المناطق او لازم الاوراق تكون مستكمله ؟؟؟
انا دخلت بنت لقريبه لي في مدرسه مستقله منهجها قوي من غير اوراق شرايكم ؟؟؟؟؟ ومن غير فحص السمع اللي يقولون انه لازم ؟؟؟؟ حطو اسمها وخلاص واوراقها قالوا لرفيجتي جيبيها عقب مو مشكله المكان للبنت محجوز خلاص ؟؟؟؟ قمه المصخره
فيصل احسنت النقل والاخت احسنت السرد بس ياريت نجيب اعلى راس في هيئه التعليم ونشوف شبتقول لنا ؟؟؟ اذا كانت هي بنفسها تستخدم الواسطه وعندي الدليل بالاسااااامي والمدارس ... واتحداها شخصيا


لاعلم لي حقيقة بتفاصيل مثل هذا المواضيع ... وبارك الله فيك اختي التيما على المرور والمشاركة .. وعتبي عليك فقط هو انك انتقدتي وعبتي على الجريمة(الواسطه) وفي نفس الوقت ارتكبتيها حسب سردك للوقائع اعلاه... انصحك بتقديم اية شكوى لمن يهمة الامر من المختصيين .. فلنشارك جميعا لرفعة هذا البلد ولانكتفي فقط بالتذمر والانتقاد فأن ذلك لايؤدي للنتيجه المطلوبه .... وشاكر مرورك وتعليقك .... وتحياتي لك

[(الفيصل)]

انا مع ما قالته نوره أل سعد.....للأسف اصبح التعليم في قطر اقتصادي
هم كل مالك مدرسه كيف يوفر ويدور السلع الرخيصه حتى من المعلمات لا تهمه الكفائه يهتم بالراتب وقدر تحملها في شيل المناهج....هل فكر بالمنهج نفسه؛ هل فكر هل التي اختارها لتعلم الطلاب هل لديه القدرها والكفاءه للتعليم...!!؟
وغير الفوضى ببعض المدارس عند بداية كل عام شهور تعدي بدون تدريس بعض الموااد!

وأأسفه على الاطاله


بارك الله فيك اختي الكريمة روز على هذه المداخله القيمه التي هي محل احترام ونظر .... تحياتي لك

[(الفيصل)]

الفيصل

والله ثم والله ثم والله
لو ميزانيتي تسمح لدخلت عيالي مدارس خاصة
والا احطهم في المدارس المستقلة ..

عيالنا صاروا ضعاف في الدين واللغة العربية ..

كل همهم تلقين الطلاب اللغة الانجليزية وبس ..

وياليت الطالب يكتسب لغة صحيحة
او لكنة صحيحة مثل الطالب في المدارس الأجنبية ..
طالب قطري في كي جي تو في المدارس الاجنبية
افضل من طالب في الصف السادس في المدارس
المستقلة من حيث الجراءة في المحادثة ..

قالوا لنا نهتم في الكيف مب في الكم
فصارت المناهج ركيكة اتلوع الجبد ..

زمان المدارس الحكومية
رزة وهيبة ومنهج محترم ..

اللحين ملازم واوراق وخرابيط ..

ما فيهم غير مدح في نفوسهم
وطريقة مناهجهم والكيف اللي طلع لنا
اكبر من مصيبة الكيف الجنائية ..

عندي عيال في المستقلات
واتحسف على مناهج التربية والتعليم ..

وياليت يرحموننا من فلسلفة الاميركان
في المجلس الاعلى للتعليم


لاحول ولا قوة الا بالله اذا فعلا طلع كلامك صحيح :( ... انا والله ياخوي الزاجل اعيالي اصغار ولحد الان ماسجلتهم بالمدراس لهذا مااقدر ارد عليك لعدم معرفتي واطلاعي حول هذا الموضوع وكل ماعندي هو كلام اسمعه من هذا وذاك ... ولكني في جميع الاحوال مصمم على ادخال ابنائي مدراس خاصه ..على ماسمعه هذه الايام... بارك الله فيك وشكرا على المرور والمشاركة القيمة ... تحياتي لك

[(الفيصل)]

انا اتفق مع الاخت نورة ال سعد ماشاء الله عليها جابتها على الجرح
هذا هو الحاصل ليش نغطي راسنا في التراب


شكرا على المرور وابداء الراءي ... تحياتي لك

[(الفيصل)]

الله يعطيها العافيه وتسلم اخوي على النقل
ونفس الكلام كان يدور في ذهني وانا اقوم برحلات مكوكيه بين عملي والمدارس اللي انقل لها عيالي واتحسر على ايام المدارس اول المدرسه في جنب البيت ولا زحمه ولا واسطه ولا شوارع محفره ولامدارس مستقله او مستعمره....
يعني كان فيه نظام حكومي واحد فيه عيوب لاكن فيه مميزات ويمكن الميزه الوحيده هو وجود اعداد كبيره من الكوادر القطريه على مستوى عالي من الخبره و المقدره والتميز والعطاء ولكنه الان مشتته والكثير منها اصبح على بند التقاعد الالزامي او في طريقها اليهcrazy crazy crazy crazy
وكان من اكبر العيوب في النظام الحكومي من وجهة نظري هو قدم ابنيه المدارس وكان اغلبها ايل للسقوط على فلذات اكبادنا وكانت هذه المدارس من الابنيه المفتوحه اي بمعنى ان الطلبه معرضين للشمس والحراره والغبار وما الى ذلك بالاضافه الى ان الابنيه لم تكن مؤهله لاستيعاب الطرق الحديثه في التدريس مثل المختبرات وقاعات الانجليزي والكومبيوتر والنشطه الاخرى.
ولما اتت فكره التغيير في المباني وتجديدها وفكره المدارس العلميه وتجريبها ومن ثم تعميمها
على مدارس الدوله الحكوميه في تلك الفتره كان الكل متفائل
وبدأت رياح التغيير ..........
ولاكن وكالعاده...حيث ان الخطط المستقبليه و استشراف المستقبل واعداد العده لمواكبه التطور والتغيير كانت مفقوده او لم تكن ملائمه اولم تضع في الحسبان ما سوف تؤؤل اليه الامور الى ما نراه الان من تخبط و تجارب بعضها فاشل من اول وهله والاخر لا يزال يتعثر وذلك كنتيجه حتميه للتحول السريع والا مسؤؤل في عمليه التعليم النظامي للدوله الى مجموعات مختلفه ومتباينه تسمى اليوم بالمدارس المستقله او المستعمره اوالمعوقه او... او ..........سمووها ماشئتم:eek3: :eek3:

ولكن يجب ان يكون لنا وقفه
فالوضع جسيم والخسائر فادحه لان هذه التجارب تجرى على ثروتنا القوميه الاولى الا وهي ابنائنا ففي كل الاعراف الدوليه يحرم اجراء التجارب على البشر فلماذا تحصل هنا وتحت انظارنا وماهو ذنب اولادنا ومن ثم نحن فيما يجري .........

أأأأأأأي نعم نحن مع التطوير ومواكبه العصر ومن يكره ان يحصل ابناءه على افضل الفرص في التعليم ولكن هل ما يحدث على ارض الواقع هو مانتمناه ونحلم به قي دولتنا الغنيه والتي كفلت لنا ولابنائنا حق التعليم. هل يعقل ان يحصل احد الابناء على فرصه جيده في التعليم ويحرم الاخر ( اين مبداء المساواه) وهل يعقل ان اكون ساكن في المطار ومدارس احد اولادي في الريان والاخر في الدحيل والاخرى في مسيمير (والشوارع مشاركه في المأسأة:eek3: )

ومما يثير الدهشه ان المشاكل التي تحدث لا تجد عند المجلس الاعلى للتعليم اذان صاغيه وليس هناك اي محاوله جاده لاشراك الاهالي في عمليه تطوير التعليم القائمه

مشاركة قيمة ومحل احترام وتقدير وذكرتنا بالماضي الجميل... بارك الله فيك على هذا التوضيح والمشاركة ...... تحياتي لك

[سهم عربي]

بارك الله في نوره ال سعد

والله ان المدارس المستقله مسببه ازمه

لطلاب !!

والأهل الطلاب !!

وللمدرسين !!

ولدولة !!

صعوبه التسجيل فيها وعدم وجود مناهج واضحه وتاخير الطلاب حتى الساعه

2.30 في عز الحر ... وللمدرسين طول فتره الدوام ...ومكلفه على ميزانية الدولة

[(الفيصل)]

كلمات غاية في التعبير عن واقع الحال يعجز المراء الا ان يقف تحية شكر واعتزاز لهذه الكاتبة القطرية ولامثالها ممن سخروا اقلامهم لخدمة من عجزت اقلامهم عن التصريح بما يمليه ضميرهم
جزاك الله كل خير اخوي الفيصل ابدعت كعادتك في اختيارك للموضوع


بارك الله فيك اخي جفال واضم صوتي لصوتك للكاتبة ولكل من يقول كلمة الحق ولايخشى لومة لائم.... وشكرا على كلماتك الطيبه لشخصي المتواضع.... وشكرالمرورك وتعليقك العطر.... تحياتي لك.

[علي بن جبر]

ممكن انه كلامها يكون صحيح لكن لفت نظري بعض الشيئ شيء في اسلوبها
احتقارها لبعض الوظائف .. وماعتقد هذا اسلوب لطرح موضوع مثل هالموضوع
وشكرا لكاتب الموضوع .

[(الفيصل)]

اولا : اتفق مع الاخت نورة في ان مدارس المستقله فشلة بكل ماتحمله الكلمه من معنى

ثانيا : اسلوب الكاتبه مع احترامي الى كل من يقراء احرفي وليس لها ..... عفوا تربيتي لاتسمح بالنزول الى مستوى الكاتبه




ثالثا : نقطتيين اذا اكان الموظوع هادف فمن وجهة نظري انها هذه النقطتيين سوف تكلف الاخت نورة كثيرا

النقطه الاولى


وسميت منطقة عين خالد على المرحوم الشيخ / خالد بن احمد بن محمد بن احمد آل ثاني

والعين هي بير يسقي عليها هو ومن كان معه من اهل قطر ان ذاك ,,وكان رجل حكيم عرف في كثير من المواقف بالحكمه وكان ذو شأن عند الحاكم عمه الشيخ / قاسم بن محمد آل ثاني
فسميت به هذه المنطقه منذ نشأتها في ذالك الوقت وتعتبر من اقدم المناطق في قطر

وهذا يحسب لحماقة الكاتبه وجهلها بأسامي مناطق دولتها واسم رمز من رموز هذه الدوله كلنا نفخر به

اما النقطه الثانيه فنأتي الى ان الكاتبه التي تخاف على مصلحة ابنائنا لاتعترف بمقولة ان الشغل مافيه عيب ,, وتناست ان الرسول الكريم واشرف الخلق قد عمل براعي غنم



ونلتمس العذر للاخت ان يمكن انها لاتعرف ان معنى الشريطيه يعني تاجر فالتجارة شطارة

وتجارة الابل ليس كتجارة المخدرات التي يمكن ان تكون ذو موظع كريم عند الكاتبه

اما المجندين لخويا على قولة الكاتبه فهم العين الساهرة على راحة الامير وعلى امننا

ومن شدة غباء الكاتبه ان الاخويا اطلق عليهم هذا الاسم لمرافقتهم الدائمه للامير

ولخويا يكفيهم شرف مخوة الامير الله يحفظه ,, فمن منا لايتشرف بهذه الوظيفه

ومع ذالك فهي تعتبر اكثر الوظائف معاشا

يا اختي الفاظله قبل لاتكتبين اي سطر حاولي ان تكوني على درايه بما انتي تكتبينه ومن ثم تنشرينه

فليس مايكتب ينشر

وحاولي ان تختاري مفرداتك التي لايمكن ان نسمح لها نا تمر بمرور الكرام.

هذا ردي على الكاتبه واسمحولي ع الاطاله


بارك الله فيك على هذه المداخله القيمه جدا والتي وضعت نقاطا على حروف مقالة الكاتبه ... وانا كما قلت سابقا مشكلة الكاتبه فقط مفرداتها وعباراتها واحيانا الاستعجال والانفعال في الكتابه مما يؤدي إلى الفشل للوصول للهدف المنشود والذي جميعنا نتفق معها فيه . فبختصار هناك من الكتاب من يكون هدفه سامي ولكن وسائله لاتليق بهذا الهدف .... بارك الله فيك اخي العزيز مرة اخرى واثابك فيما ذكرته باتقان وتمعن ... وان كنت اختلف معك واشفع للكاتبه لبعض ماذكرت كونها لاتقصد ماوصل لفهمك وبالخصوص مايتعلق بعين خالد والذي ماكان يجب ان تقوله وكذلك موضوع الخويا..... كل التحيه لك على هذا المرور والمشاركة القيمة ...تحياتي لك

[(الفيصل)]

لم اشاهد مقالا في المقال ... الكتابة فن واحتراف ... وليست بسهولة سلق البيض ... وتركيب جمل دون ان ندرك ماهو المغزى من اضافتها الى الموضوع ... لست ادري لماذا تذكرت الغراب حين حاول ان يقلد مشية الطاووس ... مع اطيب التمنيات بان يعود الى مشيتة الاصلية دون اضرار ... دمت بخير
:) شاكر مرورك وتعليقك ... تحياتي لك

[(الفيصل)]

صحيح انها جابتها على الجرح لكن اسلوبها مع احترامي سوقي جدااا :court:



وبالذات هذا الكلام صراحة والله عيب الحين الي يشتغلون في لخويا ولاحماية شلون شعورهم لما يقرون هالكلام crazy
بارك الله فيك وشكرا على المرور والتعليق... تحياتي لك

[(الفيصل)]

:looking: :looking: :looking:

متابعه فقط:looking:
:deal: :deal: :deal:

[المخباط]

انا بصراحة اتفق مع الكاتبة في ما نعاني منة كشعب من تخبط المسئوليين في توفير ابسط
حقوق المواطنة وهي توفير التعليم لابنائنا وبناتنا وكل ما يحدث نتيجة لان مسئولينا ايديهم في
الماي البارد وليس لديهم ادنى فكرة عن معاناة الاسر في تسجيل ابنائها وعن مايحصل لاولياء
الامور من شحططة لتسجيل ابنة او بنتة في مدرسة مستقلة وذلك لعدم وجود قوانين واضحة
في نظام التسجيل crazy
ناهيك عن مكان المدرسة وعدد الابناء اعرف عوائل خصصت اكثر من سائق لنقل اولادها من والى المدرسة هذا غير الزحمة اللي ما لها داعي:confused:
فعند تحول المدرسة الى مستقلة يطالب المجلس الاعلى بالتخلص من الاعداد الفائضة والاكتفاء
بعدد معين فتخيلوا وضع اهالي الطلبة المنبوذين وكل ذنبهم ان المدرسة اعلنت استغلالها:anger2:
اما بالنسبة للمدرسات:eek3: واسفي عليهم خبرات وطنية التعليم احوج لهم فغالبيتهم تحولوا لوزارات ومؤسسات لا تمت لتخصصاتهم بصلة وذلك بسبب طول الدوام اللي مالة داعي
وظغط المناهج المركزة بدون اهداف انا مش ضد التطور انا معاة بس المدروس
من خلال معايشتي للتعليم المتطور اللي المجلس الاعلى يحاول تتبع خطواتة في بريطانيا منهجهم جدا بسيط لتحقيق اهداف رئيسية والطالب المتميز المنهج يماشية وليس العكس يعني تعليمهم بالكيف وليس الكم
ولدي في مدرسة عمر بن الخطاب وكان متفوق يقول لي يمة مدرستي الانجليزية احسن من عمر لانها ابسط وما فيها واجبات كثيرة ويخلونا نتعلم بالكمبيوتر والكتب من المكتبة ما عندهم كتب تفاجأت بمستواة وبالمعلومات اللي يعرفها في العلوم والجغرافيا والتاريخ والرياضيات الحديثة وهو بالصف الرابع
انا ضد الواسطة:anger1: واعتقد التسجيل في المدارس لازم يخضع لقوانين المساواة بعدين ليش نشجع على ظاهرة اجتماعية سلبية ماتخدم المجتمع
اسفة طولت بس الموضوع ذو شجون تحياتي

[مستقلة]

صراحة كل اللي يصير مبالغة
ليش الهجوم الشديد للمدارس المستقلة بدون فهم الوضع
اكيد في لبس في الموضوع. مستحيل ترفض مديرة مدرسة تسجيل اي طالب الا لأسباب واضحة او اي شي اكبر منها .
ارجوكم ياناس تقبلوا التغيير , المدارس المستقلة وايد احسن من الحكومي و تقدم فرص تعليم افضل للطلاب و كل مدرسة او سيستم له عيوبه بس فكروا في الايجابيات و التعقل في الهجوم.
احنا لازم نوقف مع بلدنا في اي خطة لتطوير التعليم و نساندها في بداية المشروع مب نوقف في وجههم و نفشل المشروع.
بس تذكروا ان قطر صارت تطبق احسن معايير التعليم في الوطن العربي و كل الانظار متوجهه علينل للاستفادة من التطور الحاصل عندنا .
فارجوكم النقد البناء النقد البناء النقد البناء

[(الفيصل)]

انا بصراحة اتفق مع الكاتبة في ما نعاني منة كشعب من تخبط المسئوليين في توفير ابسط
حقوق المواطنة وهي توفير التعليم لابنائنا وبناتنا وكل ما يحدث نتيجة لان مسئولينا ايديهم في
الماي البارد وليس لديهم ادنى فكرة عن معاناة الاسر في تسجيل ابنائها وعن مايحصل لاولياء
الامور من شحططة لتسجيل ابنة او بنتة في مدرسة مستقلة وذلك لعدم وجود قوانين واضحة
في نظام التسجيل crazy
ناهيك عن مكان المدرسة وعدد الابناء اعرف عوائل خصصت اكثر من سائق لنقل اولادها من والى المدرسة هذا غير الزحمة اللي ما لها داعي:confused:
فعند تحول المدرسة الى مستقلة يطالب المجلس الاعلى بالتخلص من الاعداد الفائضة والاكتفاء
بعدد معين فتخيلوا وضع اهالي الطلبة المنبوذين وكل ذنبهم ان المدرسة اعلنت استغلالها:anger2:
اما بالنسبة للمدرسات:eek3: واسفي عليهم خبرات وطنية التعليم احوج لهم فغالبيتهم تحولوا لوزارات ومؤسسات لا تمت لتخصصاتهم بصلة وذلك بسبب طول الدوام اللي مالة داعي
وظغط المناهج المركزة بدون اهداف انا مش ضد التطور انا معاة بس المدروس
من خلال معايشتي للتعليم المتطور اللي المجلس الاعلى يحاول تتبع خطواتة في بريطانيا منهجهم جدا بسيط لتحقيق اهداف رئيسية والطالب المتميز المنهج يماشية وليس العكس يعني تعليمهم بالكيف وليس الكم
ولدي في مدرسة عمر بن الخطاب وكان متفوق يقول لي يمة مدرستي الانجليزية احسن من عمر لانها ابسط وما فيها واجبات كثيرة ويخلونا نتعلم بالكمبيوتر والكتب من المكتبة ما عندهم كتب تفاجأت بمستواة وبالمعلومات اللي يعرفها في العلوم والجغرافيا والتاريخ والرياضيات الحديثة وهو بالصف الرابع
انا ضد الواسطة:anger1: واعتقد التسجيل في المدارس لازم يخضع لقوانين المساواة بعدين ليش نشجع على ظاهرة اجتماعية سلبية ماتخدم المجتمع
اسفة طولت بس الموضوع ذو شجون تحياتي


بارك الله فيك على هذه المعلومات ...وابداء هذا الراءي المحل للاحترام...وبارك لك في نفسك وابنك وجعله من البارين فيك ومن الصالحين... تحياتي لك

[(الفيصل)]

صراحة كل اللي يصير مبالغة
ليش الهجوم الشديد للمدارس المستقلة بدون فهم الوضع
اكيد في لبس في الموضوع. مستحيل ترفض مديرة مدرسة تسجيل اي طالب الا لأسباب واضحة او اي شي اكبر منها .
ارجوكم ياناس تقبلوا التغيير , المدارس المستقلة وايد احسن من الحكومي و تقدم فرص تعليم افضل للطلاب و كل مدرسة او سيستم له عيوبه بس فكروا في الايجابيات و التعقل في الهجوم.
احنا لازم نوقف مع بلدنا في اي خطة لتطوير التعليم و نساندها في بداية المشروع مب نوقف في وجههم و نفشل المشروع.
بس تذكروا ان قطر صارت تطبق احسن معايير التعليم في الوطن العربي و كل الانظار متوجهه علينل للاستفادة من التطور الحاصل عندنا .
فارجوكم النقد البناء النقد البناء النقد البناء


بارك الله فيك وراءيك محل احترام واتفق معك في بعض ماقلتيه لكن هذا مايعني اننا لانتقبل الراءي الاخر ... فجميع الاراء التي قرءاتيها اختي الكريمة تأكدي انها لم تأتي من فراغ بل من تجارب مريرة وانا عن نفسي لم امر فيها حقيقة كون ابنائي لم يلتحقوا بالمدارس بعد ......تحياتي لك.

[المخباط]

صراحة كل اللي يصير مبالغة
ليش الهجوم الشديد للمدارس المستقلة بدون فهم الوضع
اكيد في لبس في الموضوع. مستحيل ترفض مديرة مدرسة تسجيل اي طالب الا لأسباب واضحة او اي شي اكبر منها .
ارجوكم ياناس تقبلوا التغيير , المدارس المستقلة وايد احسن من الحكومي و تقدم فرص تعليم افضل للطلاب و كل مدرسة او سيستم له عيوبه بس فكروا في الايجابيات و التعقل في الهجوم.
احنا لازم نوقف مع بلدنا في اي خطة لتطوير التعليم و نساندها في بداية المشروع مب نوقف في وجههم و نفشل المشروع.
بس تذكروا ان قطر صارت تطبق احسن معايير التعليم في الوطن العربي و كل الانظار متوجهه علينل للاستفادة من التطور الحاصل عندنا .
فارجوكم النقد البناء النقد البناء النقد البناء
اختي الفاضلة الهجوم مش على المدارس المستقلة بل على نظام التسجيل
فالمجلس الاعلى يطالب اي مدرسة اعلنت استقلالها بعدد معين من الطالبات او الطلبة
فالمدرسة اللي عدد طلابها 800 يجب ان تتخلص من 200 طالب اوكي اهالي ال200
طالب او طالبة هم المسئولين عن البحث عن مدارس اخرى للتسجيل فيها او حجز مقاعد
لابنائهم وتشوفين الام او الاب يدور بملفات عيالة من مدرسة لاخرى وطبعا المدارس
الاخرى غاصة بطلابها ومش ملزمة بقبول الطلبة اللي نبذتهم مدرستهم الاصلية
فعدم وجود ظوابط او قوانين متعارف عليها للتسجيل في هذة المدارس يضيع حقوق
ابنائنا في المساواة في التعليم لخضوع كل مدرسة لاوامر مبهمة لا يفهمها المواطن
اولها المقاعد محدودة( محجوزة مسبقا من قبل الكادر الوظيفي)
ثانيا على حسب منطقة السكن( سكن الطالب في المطار ويدرس بمريخ)
ثالثا مستوى الطالب( الواسطة صارت مستواة )
طيب ليش ما يفتحون مدارس جديدة ويتحول مسمى الوزارة الى المجلس الاعلى ويفكونا
من الشحططة على الفاضي
راضيييييييييييييين باستقلال المدارس ومش راضييييييييين باستغلال المدارس الخاصة لنا

[(الفيصل)]

بارك الله فيك اختي (المخباط) على هذا التوضيح لأختك (المثيره) ...وهذا مايجب ان يكون به الحوار مابين الاعضاء ... فالاختلاف لايفسد للود قضية ... فكل منا وجهة نظر ولابد على الطرف الاخر احترامها كما يجب عليه توضيح وجهة نظره ليفهمها الاخر... تحياتي

[شيزكيك]

كتبت رد شطوله وطار الخلاصة اني مع المدارس المستقله قلبا وقالبا . والحمدلله اليهال كلهم

في المدارس المستقله . بس يمكن عندهم عيب في التسجيل . يعني يوم مدرسة ابن سيناء حطت

اعلان في الجريده عن بدء التسجيل وكان عندهم صف سادس . استبشرنا خير لان المشكله

في صف سادس يعني النموذجي يدرس الطالب للصف الخامس وبعدين نعاني علشان نحصل

مدرسة فيها صف سادس . وتفاجئنايوم رحنا التسجيل ويقولون ما راح نقبل الا طلاب مدرسة

دحيل النموذجيه اوالغرافة . قهرونا وقلت لهم عيل ليش ما كتبتوا في اعلانكم هالكلام قالوا

احنا مالنا ذنب واحنا نسمع كلام المجلس الاعلى والمهم تمينا على راسهم ويوم تأكدوا انهم

قبلوا طلاب دحيل والغرافة كلهم قالوا لنا الحين بنسجل عيالكم ولحد الحين ما درينا اقبلوهم ولا

لا . المهم الله كريم ومشكور اخوي

[ابن ادم]

الكاتبة نورة ال سعد لو أستخدمت جمل وكلمات وعبارات أقسى وأشد أفضل

الذي أعرفه بأن أصل الأصول في المدارس المستقلة هي أن تقوم كل مدرسة بمنهج مستقل، وكان في الماضي يقوم على منهج مادة معينة 200 دكتور وبرفيسور وتربوي أما الان في المدارس المستقلةالمنهج يقوم به معلم واحد صاحب دبلوم عمره 22 سنة؟

فإذا كان هذا الأصل فاسداً فكيف ننتظر من الجيل جديد ما نطمح إليه؟

[(الفيصل)]

كتبت رد شطوله وطار الخلاصة اني مع المدارس المستقله قلبا وقالبا . والحمدلله اليهال كلهم

في المدارس المستقله . بس يمكن عندهم عيب في التسجيل . يعني يوم مدرسة ابن سيناء حطت

اعلان في الجريده عن بدء التسجيل وكان عندهم صف سادس . استبشرنا خير لان المشكله

في صف سادس يعني النموذجي يدرس الطالب للصف الخامس وبعدين نعاني علشان نحصل

مدرسة فيها صف سادس . وتفاجئنايوم رحنا التسجيل ويقولون ما راح نقبل الا طلاب مدرسة

دحيل النموذجيه اوالغرافة . قهرونا وقلت لهم عيل ليش ما كتبتوا في اعلانكم هالكلام قالوا

احنا مالنا ذنب واحنا نسمع كلام المجلس الاعلى والمهم تمينا على راسهم ويوم تأكدوا انهم

قبلوا طلاب دحيل والغرافة كلهم قالوا لنا الحين بنسجل عيالكم ولحد الحين ما درينا اقبلوهم ولا

لا . المهم الله كريم ومشكور اخوي

بارك الله فيك على المرورك وهذه الاضافة ... تحياتي لك

[(الفيصل)]

الكاتبة نورة ال سعد لو أستخدمت جمل وكلمات وعبارات أقسى وأشد أفضل

الذي أعرفه بأن أصل الأصول في المدارس المستقلة هي أن تقوم كل مدرسة بمنهج مستقل، وكان في الماضي يقوم على منهج مادة معينة 200 دكتور وبرفيسور وتربوي أما الان في المدارس المستقلةالمنهج يقوم به معلم واحد صاحب دبلوم عمره 22 سنة؟

فإذا كان هذا الأصل فاسداً فكيف ننتظر من الجيل جديد ما نطمح إليه؟

مشاركة محل تساؤول بارك الله فيك... واختلف معك في مسئله عبارات الكاتبه فلو كانت متزنة اكثر لوصلت الفكرة للمسئوليين وللعامة بشكل افضل .... تحياتي لك

[(الفيصل)]

أكدت الأستاذة صباح الهيدوس مديرة هيئة التعليم «ان المدارس المستقلة ملتزمة بسياسة القبول، خاصة بالنسبة لعدد الطلاب وسن القبول، حيث لا يسمح بأي استثناءات، أو تجاوزات»، وأكدت على أن هيئة التعليم تتابع عملية التسجيل، لضمان تكافؤ الفرص أمام أولياء الأمور، والالتزام بسياسة القبول.

والمعروف أن لوائح المجلس الأعلى للتعليم تنص على ألا يزيد عدد الطلاب أو الطالبات في المدارس المستقلة على 25 طالبا كحد أقصى في الصف الدراسي لضمان حصول الطلاب على أفضل تعليم ممكن. ومن ناحية أخرى فإن عدد المباني المدرسية الجديدة التي تسلمها هيئة «أشغال» بمتابعة من إدارة الخدمات المشتركة للمجلس الأعلى للتعليم عدد قليل جدا، ففي العام الدراسي 2007/2008 يتوقع تسليم 8 مدارس جديدة فقط، مما يعوق افتتاح المزيد من المدارس المستقلة.

وفي الوقت نفسه يتعرض الكثير من المباني المدرسية سنويا للهدم سواء لعدم صلاحيته، أو بسبب استغلاله في مشاريع المنفعة العامة، مما يجعل المشكلة تتفاقم، هذا إذا أخذنا بعين الاعتبار عاملين مهمين جدا هما: التكدس الكبير في عدد الطلاب بالمدارس الحكومية والزيادة السكانية لدولة قطر مما يخلق تحديا كبيرا يواجهه التعليم في قطر وسيزداد كل سنة ما لم يتم التعامل معه بالسرعة الممكنة. والجدير بالذكر أن اللجنة التنفيذية بالمجلس الأعلى للتعليم قد أصدرت قرارا ببناء 100 مدرسة جديدة خلال الثلاث سنوات القادمة.

وكانت هيئة التعليم قد حددت بداية شهر يونيو من كل عام كموعد لبدء تسجيل الطلاب، كما أعلنت مبكرا عن سياسة قبول الطلاب بالمدارس المستقلة، التي تنظم كافة الأمور المتعلقة بتسجيل الطلاب وتحويلهم، وأصدرت دليل أولياء الأمور الذي تم توزيعه في اللقاءات التعريفية الجماهيرية التي عقدتها الهيئة. ومن جهتها التزمت المدارس المستقلة بالإعلان في الصحف عن وجود شواغر بها وحددت الصفوف التي يوجد بها شواغر، كما حددت مواعيد تلقي طلبات التسجيل بها.

ومن جهة اخرى فقد أكد القرار الوزاري رقم «2» لسنة 2007 الذي اصدرته الأمين العام وزيرة التربية والتعليم سعادة السيدة شيخة المحمود على انه في حالة الغاء احدى مدارس الوزارة يتم توزيع الهيئة الادارية والتدريسية لها حسب حاجة العمل كما يوزع الطلاب على المدارس المجاورة وحسب المنطقة السكنية لكل منهم. وبناء عليه فقد تم الغاء 10 مدارس تابعة لوزارة التربية والتعليم نظرا لسوء مبناها أو للمنفعة العامة وتم تحويل طلابها الى المباني الجديدة للفوج الرابع.

كما يذكر ان عدد المدارس المستقلة بلغ 71 مدرسة للبنين والبنات في كافة المراحل الدراسية وذلك بعد انضمام 18 مدرسة من الفوج الرابع يبدأ تشغيلها ابتداء من العام القادم. وتنص سياسة القبول بالمدارس المستقلة على ان المدرسة ملتزمة بالطلاب الذين يدرسون بها عند تحويلها الى مدرسة مستقلة بكل فئاتهم ولا يحق لأي صاحب ترخيص اخراج طالب من المدرسة ما لم يرغب ولي امره في ذلك. اما بالنسبة للطلاب الجدد فتطبق المدارس عليهم سياسة القبول المفتوح وذلك في حالة توافر أماكن شاغرة بها.

وكانت الهيئة قد حددت شروط التسجيل والتحويل ومنها:

مادة (1)

يقتصر قبول الطلاب المستجدين واعادة القيد في المدارس المستقلة على الفئات التالية:

أبناء القطريين.

أبناء مواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية.

أبناء القطريات.

أبناء العاملين في الحكومة والهيئات والمؤسسات العامة.

أبناء العاملين في الشركات التي تملك الدولة 50% من رأس مالها على الأقل.

أبناء الدبلوماسيين العاملين في السفارات بدولة قطر.

أبناء العاملين في المركز الاسلامي السعودي للدعوة والارشاد بدولة قطر.

أبناء العاملين في منظمة الخليج للاستشارات الصناعية بدولة قطر.

أبناء حاملي بطاقة تصريح الاقامة المؤقتة الصادرة من وزارة الداخلية بدولة قطر.

أبناء العاملين في مدارس الأندلس الخاصة.

ذوي الاحتياجات الخاصة من أبناء العاملين في القطاع الخاص.

مادة (2)
في حالة وجود شاغر في الطاقة الاستيعابية للمدارس يسمح بقبول أبناء العاملين في القطاع الخاص شريطة دفع 50% من رسوم الدراسة فأكثر.

مادة (3)
يقبل في المدارس المستقلة أبناء العاملين في القطاع الخاص المقيمين في المناطق والقرى التي لا توجد بها مدارس أهلية ولا يجوز تحويلهم الى المدارس المستقلة بالعاصمة أو القرى التي تتوافر بها مدارس أهلية وذلك في ضوء التعميم الذي يصدر من هيئة التعليم سنويا في هذا الشأن.

المصدر / جريدة الوطن
http://www.alwatan-news.com/data/20070610/index.asp?content=local6#14

[السديم]

أخي الفيصل ..

شعارات الفاضلة صباح الهيدوس لاتنتهي والمدارس المستقلة حسب علمي وما اراه واسمعه كانت تجربه واثبتت فشلها فشلا ذريعا ولكن هم يحاولون ينجحونها ولو كان نجاح اعلامي وتغطية مذهبه .. والباطن فاسد ..

هذا تعليم ومستقبل اجيال مادري ليش مستهينين فيه من يهمهم الأمر !!!!!!

مالي اي تجربة مع المدارس المستقلة وماعندي من اخواني او خواتي حد بمرحلة الدراسه بالمدارس ولكن اسمع من ولاة الامور العجب .. يعني مقولة معلش احنا بنتبهدل شويه على اللي يشوفونه !!!! اشوف الاب والام يراكضون من 4 او 5 شهور عشان يسجلون عيالهم !!!
واشفيها دراستنا قبل واشفيها لو تم تغيير المنهج التعليمي الى منهج يواكب التطور العلمي ولكن بشكل تدريجي ؟؟
اشفيها لو تم تغيير مناهج العلوم والرياضيات وتكثيف مادة اللغة الانجليزيه وانتهى الامر وحققنا على جميع الامور المطلوبة تعليم قوي لغة عالميه قوية بالاضافه على المحافظة على الاسلوب التعليمي الامثل والمتبع في كل دول الجوار ..
ليش هالتخبط التعليمي ليش ؟؟
تجربة فاشله بمعنى الكلمة وللأسف سيتم تعميمها !!
اجيال بتتعلم وبتطلع في كل هالدوامه التعليميه !!
شنو بننتظر منهم غير طلاقتهم في اللغة الانجليزيه هذي ان صدقو وتحققت معاهم ..؟؟
والله حرام اللي نسمعه ونقراه من شكاوي كل يوم ؟؟
ولاة امور يدفعون المبلغ الفلاني بالسنه للمدارس الخاصه بس لضمان تعليم جيد !!
كنا نفتخر قبل جدام مواطنين دول الجوار بأن التعليم الحكومي عندنا جدا مميز وممتاز ولسنا بحاجة لكثرة المدارس الخاصة ..
لكن للأسف رجعنا للورا !!
اسمح لي اخوي الفيصل عل كثرة الهذره :D بس هذا غيض من فيض

[(الفيصل)]

أخي الفيصل ..

شعارات الفاضلة صباح الهيدوس لاتنتهي والمدارس المستقلة حسب علمي وما اراه واسمعه كانت تجربه واثبتت فشلها فشلا ذريعا ولكن هم يحاولون ينجحونها ولو كان نجاح اعلامي وتغطية مذهبه .. والباطن فاسد ..

هذا تعليم ومستقبل اجيال مادري ليش مستهينين فيه من يهمهم الأمر !!!!!!

مالي اي تجربة مع المدارس المستقلة وماعندي من اخواني او خواتي حد بمرحلة الدراسه بالمدارس ولكن اسمع من ولاة الامور العجب .. يعني مقولة معلش احنا بنتبهدل شويه على اللي يشوفونه !!!! اشوف الاب والام يراكضون من 4 او 5 شهور عشان يسجلون عيالهم !!!
واشفيها دراستنا قبل واشفيها لو تم تغيير المنهج التعليمي الى منهج يواكب التطور العلمي ولكن بشكل تدريجي ؟؟
اشفيها لو تم تغيير مناهج العلوم والرياضيات وتكثيف مادة اللغة الانجليزيه وانتهى الامر وحققنا على جميع الامور المطلوبة تعليم قوي لغة عالميه قوية بالاضافه على المحافظة على الاسلوب التعليمي الامثل والمتبع في كل دول الجوار ..
ليش هالتخبط التعليمي ليش ؟؟
تجربة فاشله بمعنى الكلمة وللأسف سيتم تعميمها !!
اجيال بتتعلم وبتطلع في كل هالدوامه التعليميه !!
شنو بننتظر منهم غير طلاقتهم في اللغة الانجليزيه هذي ان صدقو وتحققت معاهم ..؟؟
والله حرام اللي نسمعه ونقراه من شكاوي كل يوم ؟؟
ولاة امور يدفعون المبلغ الفلاني بالسنه للمدارس الخاصه بس لضمان تعليم جيد !!
كنا نفتخر قبل جدام مواطنين دول الجوار بأن التعليم الحكومي عندنا جدا مميز وممتاز ولسنا بحاجة لكثرة المدارس الخاصة ..
لكن للأسف رجعنا للورا !!
اسمح لي اخوي الفيصل عل كثرة الهذره :D بس هذا غيض من فيض


بارك الله فيك اختي السديم على هذا التعليق .. والرد والله يعطيك العافيه.... حقيقة يأختي ليست لدي درايه تامه بهذا الموضوع وكل مالدي هو مجرد كلام من هذا واقوال من ذاك.. فليس لدي تجربة شخصية لأحكم ... ولذلك لااستطيع قول راءي في هذه المسئله.... ولكني وجدت من الواجب ذكر ماقالته الاخت صباح الهيدوس لعلاقته بالموضوع ... وحتى يستطيع القاريء قراءة اقوال الجانبين (المعارض والمدافع)... وتقبلي تحياتي

[المخباط]

الحين المدرسة عدد طلاب الصف اللي فيها 35 طالب او طالبة قبل ما
ما تتحول لمستقلة واذا صارت مستقلة فهي مطالبة ان كل فصل من الفصول لا يزيد عن 25 بحسب لوائح المجلس الاعلى كلام حلو

((والمعروف أن لوائح المجلس الأعلى للتعليم تنص على ألا يزيد عدد الطلاب أو الطالبات في المدارس المستقلة على 25 طالبا كحد أقصى في الصف الدراسي )
طيب ليش التناقض في لوائح المجلس الاعلى فهموني ولا وين بيروحون ال10 اللي بيزيدون على العدد المحدد في كل صف اذا قلنا كل شعبة بتكون 3 شعب
حوالي 180 طالب بيعتبرون فائض بحسب لوائح المجلس الاعلى وفي نفس الوقت يقولون
المدرسة ملتزمة بالطلاب ولا يحق لأي صاحب ترخيص اخراج طالب
(وتنص سياسة القبول بالمدارس المستقلة على ان المدرسة ملتزمة بالطلاب الذين يدرسون بها
عند تحويلها الى مدرسة مستقلة بكل فئاتهم ولا يحق لأي صاحب ترخيص اخراج طالب من المدرسة ما لم يرغب ولي امره في ذلك. )
معلش يعني صاحب ترخيص المدرسة يتصرف على هواة بحيث ينفذ لوائح المجلس الاعلى وما فيها من تناقض على حساب اولياء الامور وعيالهم واللة اول
مرة اشوف لوائح وقوانين تعارض نفسها بنفسها وبهذا الوضوح حد يفسر لنا ايش بيكون
مصير الطلاب اللي بيعتبرون فائض على المدرسة اذا الصف الواحد لازم ما يزيد عن
25 وين بيحطون الباقين في الساحة ولا المقصف :con2:
شكرا اخ الفيصل على النقل:nice:

[الخيميائي]

الحين المدرسة عدد طلاب الصف اللي فيها 35 طالب او طالبة قبل ما
ما تتحول لمستقلة واذا صارت مستقلة فهي مطالبة ان كل فصل من الفصول لا يزيد عن 25 بحسب لوائح المجلس الاعلى كلام حلو

((والمعروف أن لوائح المجلس الأعلى للتعليم تنص على ألا يزيد عدد الطلاب أو الطالبات في المدارس المستقلة على 25 طالبا كحد أقصى في الصف الدراسي )
طيب ليش التناقض في لوائح المجلس الاعلى فهموني ولا وين بيروحون ال10 اللي بيزيدون على العدد المحدد في كل صف اذا قلنا كل شعبة بتكون 3 شعب
حوالي 180 طالب بيعتبرون فائض بحسب لوائح المجلس الاعلى وفي نفس الوقت يقولون
المدرسة ملتزمة بالطلاب ولا يحق لأي صاحب ترخيص اخراج طالب
(وتنص سياسة القبول بالمدارس المستقلة على ان المدرسة ملتزمة بالطلاب الذين يدرسون بها
عند تحويلها الى مدرسة مستقلة بكل فئاتهم ولا يحق لأي صاحب ترخيص اخراج طالب من المدرسة ما لم يرغب ولي امره في ذلك. )
معلش يعني صاحب ترخيص المدرسة يتصرف على هواة بحيث ينفذ لوائح المجلس الاعلى وما فيها من تناقض على حساب اولياء الامور وعيالهم واللة اول
مرة اشوف لوائح وقوانين تعارض نفسها بنفسها وبهذا الوضوح حد يفسر لنا ايش بيكون
مصير الطلاب اللي بيعتبرون فائض على المدرسة اذا الصف الواحد لازم ما يزيد عن
25 وين بيحطون الباقين في الساحة ولا المقصف :con2:
شكرا اخ الفيصل على النقل:nice:

للتوضيح فقط اختي المخباط

في معايير معينة قبل ما تتحول المدرسة الحكومية الى مستقلة ومنها تعديل عدد الطلاب في الصفوف ليكون 25 طالب لكل فصل, يعني المدرسة قبل ماتتحول الى مستقلة تقوم(الوزارة) بتحويل الطلاب الزائدين عن الحد الى مدارس اقرب الى سكنهم الحالي

[(الفيصل)]

الحين المدرسة عدد طلاب الصف اللي فيها 35 طالب او طالبة قبل ما
ما تتحول لمستقلة واذا صارت مستقلة فهي مطالبة ان كل فصل من الفصول لا يزيد عن 25 بحسب لوائح المجلس الاعلى كلام حلو

((والمعروف أن لوائح المجلس الأعلى للتعليم تنص على ألا يزيد عدد الطلاب أو الطالبات في المدارس المستقلة على 25 طالبا كحد أقصى في الصف الدراسي )
طيب ليش التناقض في لوائح المجلس الاعلى فهموني ولا وين بيروحون ال10 اللي بيزيدون على العدد المحدد في كل صف اذا قلنا كل شعبة بتكون 3 شعب
حوالي 180 طالب بيعتبرون فائض بحسب لوائح المجلس الاعلى وفي نفس الوقت يقولون
المدرسة ملتزمة بالطلاب ولا يحق لأي صاحب ترخيص اخراج طالب
(وتنص سياسة القبول بالمدارس المستقلة على ان المدرسة ملتزمة بالطلاب الذين يدرسون بها
عند تحويلها الى مدرسة مستقلة بكل فئاتهم ولا يحق لأي صاحب ترخيص اخراج طالب من المدرسة ما لم يرغب ولي امره في ذلك. )
معلش يعني صاحب ترخيص المدرسة يتصرف على هواة بحيث ينفذ لوائح المجلس الاعلى وما فيها من تناقض على حساب اولياء الامور وعيالهم واللة اول
مرة اشوف لوائح وقوانين تعارض نفسها بنفسها وبهذا الوضوح حد يفسر لنا ايش بيكون
مصير الطلاب اللي بيعتبرون فائض على المدرسة اذا الصف الواحد لازم ما يزيد عن
25 وين بيحطون الباقين في الساحة ولا المقصف :con2:
شكرا اخ الفيصل على النقل:nice:



بارك الله فيك اختي المخباط على هذه الاضافه الجزله والقيمه دون شك.... تحياتي لك

[(الفيصل)]

للتوضيح فقط اختي المخباط

في معايير معينة قبل ما تتحول المدرسة الحكومية الى مستقلة ومنها تعديل عدد الطلاب في الصفوف ليكون 25 طالب لكل فصل, يعني المدرسة قبل ماتتحول الى مستقلة تقوم(الوزارة) بتحويل الطلاب الزائدين عن الحد الى مدارس اقرب الى سكنهم الحالي

بارك الله فيك اخوي الخيميائي على هذه المشاركه وهذا التعقيب القيم دون شك.... وتحياتي لك

[المخباط]

للتوضيح فقط اختي المخباط

في معايير معينة قبل ما تتحول المدرسة الحكومية الى مستقلة ومنها تعديل عدد الطلاب في الصفوف ليكون 25 طالب لكل فصل, يعني المدرسة قبل ماتتحول الى مستقلة تقوم(الوزارة) بتحويل الطلاب الزائدين عن الحد الى مدارس اقرب الى سكنهم الحالي
شاكرة لك المداخله
المعايير اللي تتكلم عنها شىء والواقع شىء آخرللأسف اكبر دليل ما تقولة الان ان الوزارة
توزع الفائض من الطلاب على باقي المدارس المستعمرة من قبل الوزارة قبل نيل المدرسة
لاستقلالها والمشكلة ليست هنا بل في مكان المدرسة التي يحول الطالب اليها دون رغبة
ولي الامر
اولا المدرسة ليست قريبة من السكن وذلك لان المنطقة ليس فيها اكثر من مدرسة
ثانيا المدرسة تكون مكتظة بطلابها فما بالك بالاعداد المحوله اليها فيصبح الفصل الواحد
ل50 طالب بدل ال35 طالب
ثالثا اين التكافوء في مستوى التعليم بين من كان حظ ابنة او ابنتة في مدرسة مستقلة
وبين من طاح حظ ابنه او ابنته وتم نقلة لمدرسة لم تنل استقلالها بعد
السؤال اللي يطرح نفسه ماهو المعيار الذي يتم من خلالة نقل اي طالب من مدرسة مستقلة لمدرسة حكومية ممكن حد يرد ؟
لانة من هنا تبدأ معاناة الاهل مع تسجيل الابناء وبداية الشحططة
ادري ما في يدي شىء بس اوضح الصورة حتى نعذر اولياء الامور فيما يقولون
تحياتي :)

[(الفيصل)]

متـــابـــــــــــــــــع:con2:

[الخيميائي]

شاكرة لك المداخله
المعايير اللي تتكلم عنها شىء والواقع شىء آخرللأسف اكبر دليل ما تقولة الان ان الوزارة
توزع الفائض من الطلاب على باقي المدارس المستعمرة من قبل الوزارة قبل نيل المدرسة
لاستقلالها والمشكلة ليست هنا بل في مكان المدرسة التي يحول الطالب اليها دون رغبة
ولي الامر
اولا المدرسة ليست قريبة من السكن وذلك لان المنطقة ليس فيها اكثر من مدرسة
ثانيا المدرسة تكون مكتظة بطلابها فما بالك بالاعداد المحوله اليها فيصبح الفصل الواحد
ل50 طالب بدل ال35 طالب
ثالثا اين التكافوء في مستوى التعليم بين من كان حظ ابنة او ابنتة في مدرسة مستقلة
وبين من طاح حظ ابنه او ابنته وتم نقلة لمدرسة لم تنل استقلالها بعد
السؤال اللي يطرح نفسه ماهو المعيار الذي يتم من خلالة نقل اي طالب من مدرسة مستقلة لمدرسة حكومية ممكن حد يرد ؟
لانة من هنا تبدأ معاناة الاهل مع تسجيل الابناء وبداية الشحططة
ادري ما في يدي شىء بس اوضح الصورة حتى نعذر اولياء الامور فيما يقولون
تحياتي :)




الوزارة تنقل طالب من مدرسة مستقلة الى مدرسة حكومية اعتقد تقصدين من مدرسة حكومية في طريقها لنيل الاستقلال الى مدرسة مستعمرة وعذرا على الاقتباس :)

من واقع خبرتي البسيطة جدا ان المدرسة الحكومية قبل ان تتحول الى مستقلة يتم حصر الطلاب واماكن سكنهم واللى مكان سكنه في منطقة المدرسة المستقلة يكون له الاولوية وهذا الطلاب مستحيل حد يطلعه من المدرسة اما باقي الطلاب الذين سكنهم في مناطق اخرى وفيها مدارس قائمة حكومية يتم تحويلهم هناك في انتظار الفرج وفتح باقي المدارس المستقلة :) وقد لا يكون افضل الحلول لكنها مسئلة معايير في الاول والاخير

واعتقد ان المشكلة الحقيقة وضحتها مديرة هيئة التعليم وهي قلة عدد المدارس الي المفروض تسلم للهيئة والي المفروض تغطي عدد طلبة اكثر وطبعا الله اعلم القصور من وين بالضبط وان شاء الله يشتغلون على هاي المشكلة ويلقون لها حلول مستعجلة لاني اتفق معاج بان مسئلة النقل وتكديس الطلاب في المدارس الحكومية راح يسبب خلل في التعليم بيظهر على المدى البعيد

والله المستعان وتنحل هاي المشكلة باسرع وقت ممكن

وشكرا على الموضوع اخوي الفيصل رغم اختلافي مع الكاتبة بالاسلوب واتفاقي معها بالمضمون :)

[الزاجل]

بالفعل ..

اللحين دام انهم يقولون نحو تعليم افضل

لماذا يتمتع اطفال دون غيرهم بمثل هالتعليم

بينما يحرم اطفال اخرين ؟

بكل صراحة انبرهنا بالمدارس العلمية
وكانت تستحق الانبهار ..

لكننا انصدمنا بالمدارس المستقلة
وهي تستحق الاصطدام بها لكي
يتم العناية بها على شكل افضل
مما هي عليه ..

[ANONYMOUS]

ماعندي معلومات كافيه عشان اناقش.... انا زيك عيالي صغار توهم..

بس بشكل عام

المقال في محله .. بس الاسلوب لك عليه شوي..

والكاتبه معذوره لانها مقهوره( يبين عليها)


وشكرا..

[الزاجل]

ماعندي معلومات كافيه عشان اناقش.... انا زيك عيالي صغار توهم..

بس بشكل عام

المقال في محله .. بس الاسلوب لك عليه شوي..

والكاتبه معذوره لانها مقهوره( يبين عليها)


وشكرا..

مب موضوع قهر
كثر ما هو غلط ننشر ثقافة المنتديات
في وسائل الإعلام الرسمية ..

مب عيب الواحد يكون سلس وبسيط في كتابته
علشان يوصل لفكر المتلقي ..

لكن عيب لما نختار كلمات مب في محلها
ولكنها لها وقع سلبي كبير في نفس متلقيها ..

لاحظنا في الفترة الأخيرة
بروز اقلام بنوتية :p
مشكلتها انها اتخيط واتبيط لمجرد الخياطة والبياطة
لحد يسألني شنهو يعني الخياطة و البياطة لاني ما اعرف crazy

في فرق لما تعطي
حصاة وتطلب من انسان واعي انه يحذفها
وفي فرق لما تعطيها لإنسان اقل وعيا وتطلب منه انه يحذفها ..

فاختيار الاسلوب يكون نابع من وعي الكاتب
باهمية توصيل الفكرة بقوة كبيرة
بشرط انها ما اتخلف اثار سلبية ..

[ANONYMOUS]

الانسان لين ينفعل.. ممكن تطلع من عنده تصرفات لاتحمد عقباها.. او لاتليق بـ شخصه..

عشان كذا وصانا الرسول صلى الله عليه وسلم بـ عدم الغضب

وكذلك بالنسبه للكاتبه.. اعتقد انها ( اندر برشر) من اللي شافته.. فبالتالي.. ماقدرت تسوي كنترول على كتاباتها..

ونجد لها كل العذر .. كونها بشر .. يخطي ويصيب.. والانسان يتعلم من اخطائه.. ومافيها شي.. الكمال لله..

انا مادافع عنها... انا ادافع عن موضوعها اللي يهم قطاع كبير من المواطنين والمقيمين..


اعتقد امس نزل اعتذار من الجريده بخصوص هالموضوع..

وشكرا

[BoFahed]

انامع الخوان بان اسلوب الكاتبة غير لائق بس للاسف واقع العديد من هالمدارس يخلي الواحد يطلع من طوره .
المشكلة متركزة في الادارة السيئة يعني سمعنا ان البعض يستعين بخبراء اجانب ويدفع لهم المقابل علشان يقدم برنامج باسمه علشان ياخذ التصريح من هيئة التعليم وهو ثور الله وبرسيمه لا وتلاقيهم عنصريين ومستغلين مناصبهم .
انا اعتقد ان المدارس تحتاج لرقابة وتدريب اكثر للقايمين عليها لان حاليا ما نشوف اي دور لها من تطوير دفة التعليم

[khk]

يسلم القلم وكاتبه ويسلم الكيبورد وناقله ...

بصراحة أنا معاها بكل كلمة قالتها

وحصل لي موقف شخصيا لأن بنتي كانت بتسجل بالروضة المستقلة وقالوا لها مافي أماكن

كل اللي جايين على الويتينق لست (waiting list) ولكن باتصال لشخص مقرب قال لي ولايهمك بنتك مضمون لها كرسي بالفصل (مع أني ماكنت أحب هذه الحركة )

[الزاجل]

يسلم القلم وكاتبه ويسلم الكيبورد وناقله ...

بصراحة أنا معاها بكل كلمة قالتها

وحصل لي موقف شخصيا لأن بنتي كانت بتسجل بالروضة المستقلة وقالوا لها مافي أماكن

كل اللي جايين على الويتينق لست (waiting list) ولكن باتصال لشخص مقرب قال لي ولايهمك بنتك مضمون لها كرسي بالفصل (مع أني ماكنت أحب هذه الحركة )

في مثل هالحالات
يكون الشخص اللي كلمك من الاساس له كرسي
او يعرف ناس لهم كراسي بنفس المدرسة..


يعني كل مدرسة في مدرسة مستقلة
الأولوية لعيالها ينتسبون للمدرسة ..

فهي على الأقل لها الحق في كرسي واحد

علشان جذيه اتحصل مرات كثيرة او خلنا نقول غالبا
لما اتكلم ناس مسؤولين عن المدرسة
ويعرفونك واتمون عليهم
يعطونك كرسي في اللحظة اللي في ناس على الويتنج لست ..

[رحال]

على التعليم السلام ، طالما ولي الأمر لغير أهله !!!

70% من يديرون عجلة التعليم هم بحاجة الى تطوير في التعليم !!!

رحم الله زمانك يارائدة التعليم في قطر :

آمنه محمود الجيـــــــــــــدة

[(الفيصل)]

بارك الله في جميع من شاركوا في هذا الموضوع وافادونا واثرو الموضوع نفسه... والرد عليه

متـــــــابــــع
:con2:

[(الفيصل)]

نوهت الاخت الكاتبه نوره ال سعد في عدد اليوم12/6/2007 - الراية.... على ماذكر بمنتدانا الغالي من عتب واختلاف معها حول العبارات التي ذكرتها في مقالها السابق ... ونحن اذا نختلف مع الكاتبه في اسلوبها او بعض عباراتها الا اننا جميعا نتفق مع الهدف الذي تريد ان تصبو إليه .. وجميعنا معها في ذلك ... ولكن اللسان .. اللسان .. فهو حصانك أن صنته صانك وأن خنته خانك......وبارك الله لها على هذا التنويه . وأن كنت أود لو كان اعتذارها واضحا وصريحا .. وليس كما ذكرت أنه اسئ فهم عباراتها .. فأن ذلك ذكرني بحادثة اساءة البابا للرسول صلى الله عليه وسلم .. مع فارق التشبيهه بالطبع...... واليكم ماذكرته الاخت الكريمه تحديدا




ردا علي عتب:

وصلني عتب شديد من بعض الشخصيات والمجالس والمنتديات (شبكة الأسهم القطرية) بسبب عبارات في مقال سابق حمّلت أكثر مما تحتمل في سياقها فقد أسيء فهم عبارة عين خالد وعدّت تعريضا بتلك المنطقة وأقول: والله والنعم بعين خالد ومن سكن فيها . وأسيء تفسير إشارتي الي منتسبي لخويا وحماية وليس العمل (إداريا وفنيا وعسكريا) إلا شرفا فوق الشرف!.

اللهم أكرم بقطر وأهلها وقراها ومدنها.. وترابها وحصباها!.
المصدر http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=258333&version=1&template_id=24&parent_id=23

[مسلمة]

هناك رد من الكاتبة اليوم في الراية في نهاية مقالتها اليوم على الرابط:
http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=258333&version=1&template_id=24&parent_id=23

ردا علي عتب:

وصلني عتب شديد من بعض الشخصيات والمجالس والمنتديات (شبكة الأسهم القطرية) بسبب عبارات في مقال سابق حمّلت أكثر مما تحتمل في سياقها فقد أسيء فهم عبارة عين خالد وعدّت تعريضا بتلك المنطقة وأقول: والله والنعم بعين خالد ومن سكن فيها . وأسيء تفسير إشارتي الي منتسبي لخويا وحماية وليس العمل (إداريا وفنيا وعسكريا) إلا شرفا فوق الشرف!.

اللهم أكرم بقطر وأهلها وقراها ومدنها.. وترابها وحصباها!.

[(الفيصل)]

اختي مسلمه بارك الله فيك.... ذكرت ماوضعتيه ... انظري اعلى مشاركتك... تحياتي لك

[الخيميائي]

نوهت الاخت الكاتبه نوره ال سعد في عدد اليوم12/6/2007 - الراية.... على ماذكر بمنتدانا الغالي من عتب واختلاف معها حول العبارات التي ذكرتها في مقالها السابق ... ونحن اذا نختلف مع الكاتبه في اسلوبها او بعض عباراتها الا اننا جميعا نتفق مع الهدف الذي تريد ان تصبو إليه .. وجميعنا معها في ذلك ... ولكن اللسان .. اللسان .. فهو حصانك أن صنته صانك وأن خنته خانك......وبارك الله لها على هذا التنويه . وأن كنت أود لو كان اعتذارها واضحا وصريحا .. وليس كما ذكرت أنه اسئ فهم عباراتها .. فأن ذلك ذكرني بحادثة اساءة البابا للرسول صلى الله عليه وسلم .. مع فارق التشبيهه بالطبع...... واليكم ماذكرته الاخت الكريمه تحديدا


المصدر http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=258333&version=1&template_id=24&parent_id=23

الرجوع عن الخطأ فضيلة

واعتقد ماكان له داعي الكاتبة تكابر وتشير الى سوء الفهم وسوء التفسير من القراء :) فالقارىء اصبح اكثر اطلاعا وثقافة ويستطيع ان يفهم المقصد وماوراء المقصد ويستطيع ان يقيم الاسلوب ويفهم المضمون

ونتمنى من جميع كتابنا مراجعة مايكتبون مرة ومرتين وثلاث فمهما ارتفع شأن الكاتب لن يستطيع في يوم من الايام ان يرسل مقالته الى المطبعة من اول مسودة :)

وشكرا على التوضيح اخوي الفيصل ومن خلاله قدرنا نشوف الموضوع من كل الزوايا :nice:

[(الفيصل)]

الرجوع عن الخطأ فضيلة

واعتقد ماكان له داعي الكاتبة تكابر وتشير الى سوء الفهم وسوء التفسير من القراء :) فالقارىء اصبح اكثر اطلاعا وثقافة ويستطيع ان يفهم المقصد وماوراء المقصد ويستطيع ان يقيم الاسلوب ويفهم المضمون

ونتمنى من جميع كتابنا مراجعة مايكتبون مرة ومرتين وثلاث فمهما ارتفع شأن الكاتب لن يستطيع في يوم من الايام ان يرسل مقالته الى المطبعة من اول مسودة :)

وشكرا على التوضيح اخوي الفيصل ومن خلاله قدرنا نشوف الموضوع من كل الزوايا :nice:

اتفق معك اخوي الخميائي 100%.... :app: شاكر مرورك ... وتحياتي لك

[الخيميائي]

اتفق معك اخوي الخميائي 100%.... :app: شاكر مرورك ... وتحياتي لك

تدري انا دشيت الرابط ابي اشوف الاعتذار

وبالصدفة شفت موضوع اسئلة ... الفكر السلفي في قطر (2)

وقرأته من اول كلمة (وزع) الى اخر كلمة (العنف!)

بس نخاف نقول ارائنا يقولون سوء فهم وتفسير :)

عموما الله المستعان

وتحياتي لك اخوي الفيصل

[(الفيصل)]

تدري انا دشيت الرابط ابي اشوف الاعتذار

وبالصدفة شفت موضوع اسئلة ... الفكر السلفي في قطر (2)

وقرأته من اول كلمة (وزع) الى اخر كلمة (العنف!)

بس نخاف نقول ارائنا يقولون سوء فهم وتفسير :)

عموما الله المستعان

وتحياتي لك اخوي الفيصل

قول راءيك ماعليك من حد:strong ....شاكر مرورك مره ثانيه ... وتحياتي لك