د.نوال الشيخ: تجربة «المستقلة» لن تحقق أهدافها بين يوم وليلة - و لك ِ مني 10 سنوات

[عبدالله العذبة]

كتبت ـ رشا شبيب

أكدت د.نوال الشيخ مدير مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم أن المدارس المستقلة لم تعد تجربة في الوقت الحالي لأنها تمثل تقريبا 72% من المدارس في الدولة يدرس فيها حوالي 50% من الطلبة في دولة قطر.

وأشارت الدكتورة نوال الشيخ ، في تصريح لـ الوطن والمواطن ، على هامش اللقاء التعريفي لمديري ومديرات المدارس المستقلة أمس بفندق رمادا بلازا ، إلى أنه في العام القادم سيتم افتتاح الفوج الخامس والذي يضم (14) مدرسة مستقلة جديدة ، وقالت خلال حديثها إلى ان تجربة المدارس المستقلة ونظام التطوير التعليمي للمرحلة الجديدة لن تحقق اهدافها بين يوم وليلة أو سنة وسنتين..

وقالت: بعد انطلاق المبادرة منذ خمس سنوات نحتاج إلى صبر وتنسيق بين العاملين في هيئات المجلس الأعلى للتعليم ومؤسسات المجتمع المدني وكذلك نحتاج إلى دعم اولياء الأمور، وأضافت: دون تكاتفنا جميعا كمواطنين لن نحقق الأهداف المنشودة.

واشارت الدكتورة نوال الشيخ إلى ان تجربة المدارس المستقلة لا تقاس بعمر زمني بل تحتاج إلى جيل كامل حتى نستطيع قياس مخرجات الطلاب الذين بدأوا من المراحل الأولى للدراسة في المدارس المستقلة حتى الصف الثاني عشر.

وعن امكانية تعميم التجربة عربيا..

قالت د. نوال الشيخ: تعميم تجربة المدارس المستقلة عربيا شأن يعود إلى الدول العربية ونحن نتحدث عن مدارسنا فقط وعن أبنائنا والذي لا شك فيه هو ان تجربتنا فيما يخص المدارس المستقلة هي تجربة رائدة وهناك الكثير من الزيارات التي تأتينا من دول خليجية وعربية اخرى للتعرف على هذه التجربة كثيرة والأمر اولا.

وذكرت د.نوال ان كل من يأتي لزيارة المدارس المستقلة في قطر يثني على ما فيها من مستوى عال من الاعداد والتجهيز من حيث المباني والأجهزة والكوادر التدريسية.

وشددت في تصريحها لـ الوطن والمواطن على أهمية تعاون الطالب وأسرته في المساهمة في إنجاح التجربة والوصول إلى الأهداف المنشودة.

المصدر (http://www.al-watan.com/data/20080219/innercontent.asp?val=local6_1)

_________________

صحيح يا د. نوال و الدليل عقد المؤتمر الصحفي في فندق 5 نجوم ...

و عدم قبول الطلاب الجدد في المدارس المستغلة مع إطلاق دعوة التعليم للجميع ....
و كثرة الشكاوى عليها و عدم إعتراف جامعة قطر بالنسبة و خصم 10% كأننا في موسم تخفيضات ..

و مدرسة الهدى للبنات يدرسون بالصف الخامس الإبتدائي بالفصل الأول من هذه السنة أن أصل الإنسان قرد ...

و انتشار الحفلات غير اللائقة مثل ما حدث في مدرسة آمنة بنت وهب للبنات ...

و تلميع صحيفة الوطن لمديرة المدرسة حيث أن مديرة المدرسة و صاحبة الترخيص عرضت على صحفي من الوطن كتابات أشبه ما تكون بالهيروغليفية و افتخرت بأنه لن يستطيع فهمها و أن المدرسة ستطلق صيحة 2016 و أخوها كتب الأغنية و لحنها ...

و كما ذكرت مديرة مدرسة آمنة بنت وهب في اللقاء أنهم يصنعون سيارات في المدرسة :rolleyes2:

[بورصة قطرية]

الفاضل/ Arabian

:nice: اشكرك على طرح هذا الموضوع ..

(أن المدرسة ستطلق صيحة 2016) ::dance

أبشرك لا في اطلاق صيحة ولا بطيخ .. الاخت صاحبة الترخيص جاتتها اوامر عليا :nono: وتوبيخات:anger2: بوقف المهازل اللي قاعدة تسويها في المدرسة ..

(كما ذكرت مديرة مدرسة آمنة بنت وهب في اللقاء أنهم يصنعون سيارات في المدرسة ):

سيارات طل في ويهها .. البركة في محضرة مختبر الفيزياء اللي كانت موجودة العام الماضي وتنسيقها مع النادي العلمي .. والا هي ما تدري وين الله حاطها.. حتى المحرك اللي تتكلم عنه ملك النادي العلمي القطري وتقدرون تتأكدون منهم.
وللحقائق بقية...

[سهم طايش]

ما شالله و بانتظار صاروخ قطري يقتحم عطارد

اقولكم ما في احسن منا في الكلام و هذا اللي مودينا في داهية

[عبدالله العذبة]

الفاضل/ Arabian

:nice: اشكرك على طرح هذا الموضوع ..

(أن المدرسة ستطلق صيحة 2016) ::dance

أبشرك لا في اطلاق صيحة ولا بطيخ .. الاخت صاحبة الترخيص جاتتها اوامر عليا :nono: وتوبيخات:anger2: بوقف المهازل اللي قاعدة تسويها في المدرسة ..

(كما ذكرت مديرة مدرسة آمنة بنت وهب في اللقاء أنهم يصنعون سيارات في المدرسة ):

سيارات طل في ويهها .. البركة في محضرة مختبر الفيزياء اللي كانت موجودة العام الماضي وتنسيقها مع النادي العلمي .. والا هي ما تدري وين الله حاطها.. حتى المحرك اللي تتكلم عنه ملك النادي العلمي القطري وتقدرون تتأكدون منهم.
وللحقائق بقية...


بورصة قطرية

كم أنا مشتاق للحقائق و الشفافية التي أسمع عنها ولا أراها على أرض الواقع ..:telephone:

شكرا على هذه المعلومات القيمة ...

[بنت الفيصل]

الفاضل/ Arabian

:nice: اشكرك على طرح هذا الموضوع ..

(أن المدرسة ستطلق صيحة 2016) ::dance

أبشرك لا في اطلاق صيحة ولا بطيخ .. الاخت صاحبة الترخيص جاتتها اوامر عليا :nono: وتوبيخات:anger2: بوقف المهازل اللي قاعدة تسويها في المدرسة ..

(كما ذكرت مديرة مدرسة آمنة بنت وهب في اللقاء أنهم يصنعون سيارات في المدرسة ):

سيارات طل في ويهها .. البركة في محضرة مختبر الفيزياء اللي كانت موجودة العام الماضي وتنسيقها مع النادي العلمي .. والا هي ما تدري وين الله حاطها.. حتى المحرك اللي تتكلم عنه ملك النادي العلمي القطري وتقدرون تتأكدون منهم.
وللحقائق بقية...






ههههههههه حدث العاقل بما لا يليق فان صدق ... فلا عقل له... انا سمعت انهم بروحون رحلة علمية للقمر....

[بنت الفيصل]

بورصة قطرية

كم أنا مشتاق للحقائق و الشفافية التي أسمع عنها ولا أراها على أرض الواقع ..:telephone:

شكرا على هذه المعلومات القيمة ...


ما يحدث الان من انطلاق لمبادرة التعليم... شىء رائع بالفعل.... لكن الخلاف هو حول الالية والمنفذين....

المنفذين... منهم من خيب الامال.... ومن تبقى معقود عليه الامال... ونحن ما زلنا نعقد الامال على القائمين على المبادرة والقائدين لها... ان يملكوا الية سريعة في اتخذا القرارات المناسبة.... والامر ليس بالمعضلة ....

[المخباط]

للأسف بعض المديرات الله يهديهم يحبون ابراز انفسهم على حساب المستوى التعليمي والتربوي
وسبحان الله هم اللي يتمون وغيرهم من كان لها ابلغ الاثر في ارتفاع مستوى التعليم تقدم استقالتها
او تركن على الرف لأن الادارة العليا ما تشوف الا المهايط للأسف
بالنسبه لتجربه المدارس المستقله فعلى المدى البعيد هي الافضل واتمنى تعميم مناهج كل من مدرسه عمربن الخطاب ومدرسه البيان ومدينه خليفه للبنات اعتبرها الافضل على باقي المدارس وكفايه تخبط في المناهج
وعقبال مايضعون منهج واحد واجازه موحدة لكل مدارس قطر :)

[مساهم مقرود]

هههههههههههههههههههههه شر البلية مايضحك الاخت مديرة مدرسة امنة بنت وهب لو نبي نطلع فضايحها كان احتجنا لمجلدات بس الله يستر علينا وعليها وكل شي بدليل طبعا

[maryam5]

كل يوم مديرة طالعة بالجريدة...وكل يوم مسئولة شكل...

لا حول ولا قوة إلا بالله الحريم لين دخلوا بشي خرب أكيد.... وغنوا عليه العوض ومنه العوض في المدارس...

الطلال الحين يجعدون بالبيت احسن من المصخرة الي تصير بالمدارس المستقلة...

[حيهور]

صحيح المدارس المستقلة لن تحقق اهدافها بين يوم وليلة



تدريب وتعليم الطلاب مبادئ امريكيه غبيه يحتاج لوقت طويل يمكن 50 سنه بنشوف قطر بعيون امريكيه

[كلشن كوف]

يعني نغامر بجيل كامل عشان نقدر نقيم التجربه راح تنجح ولا لا
ايش الذكاء الخارق هذا
عز الله رحنا في فيها

[كلشن كوف]

يعني نغامر بجيل كامل عشان نقدر نقيم التجربه راح تنجح ولا لا
ايش الذكاء الخارق هذا
عز الله رحنا في فيها

[عبدالله العذبة]

للأسف بعض المديرات الله يهديهم يحبون ابراز انفسهم على حساب المستوى التعليمي والتربوي
وسبحان الله هم اللي يتمون وغيرهم من كان لها ابلغ الاثر في ارتفاع مستوى التعليم تقدم استقالتها
او تركن على الرف لأن الادارة العليا ما تشوف الا المهايط للأسف
بالنسبه لتجربه المدارس المستقله فعلى المدى البعيد هي الافضل واتمنى تعميم مناهج كل من مدرسه عمربن الخطاب ومدرسه البيان ومدينه خليفه للبنات اعتبرها الافضل على باقي المدارس وكفايه تخبط في المناهج
وعقبال مايضعون منهج واحد واجازه موحدة لكل مدارس قطر :)

نعم و لماذا عقد المؤتمرالصحفي في فندق و لم يكن في المجلس الأعلى للتعليم؟

هل هو إهدار للمال العام؟

[NASEER]

اذا كان اغلب مديرات المدارس اغلبهم
متبرجات نامصات متمكيجات فاشلات مطلقات
على مستوى عائلاتهم فاشلين كيف ينشئون جيل
ناجح واللي مافيه خير لاهله مافيه خير للناس

[الصيـاد]

الفشل واضح من البداية والنهاية اللحين نتائج سيئة وتخبط مب عارفين الحل

كل مدرس يألف منهج يعني عندنا 3000 منهج للمادة الواحدة ما هذا الغباء

وكل مدير يعطونة ميزانية يتصرف بها ليكون المدراس اصبحت ولايات او محافظات غباء اخر

[عبدالله العذبة]

الفشل واضح من البداية والنهاية اللحين نتائج سيئة وتخبط مب عارفين الحل

كل مدرس يألف منهج يعني عندنا 3000 منهج للمادة الواحدة ما هذا الغباء

وكل مدير يعطونة ميزانية يتصرف بها ليكون المدراس اصبحت ولايات او محافظات غباء اخر

الغريب في الأمر أن المال مال الدولة و يأتي ما يسمى بصاحب الترخيص لكي يتمتع بما ليس من حقه من هذه الأموال ..

إن كانت التجربة ناجحة فلماذا لا يفتح ما يسمى بأصحاب التراخيص مدارس خاصة بهم و سيرون كم طالب سيسجل عندهم..

[خنور]

مديرة مدرسه من مدارسنا المستقله والتي لها صيت عالي احتفلت قبل موسم الحج بحفله تم استدعاء اولياء
امور الطالبات واطلقت على اسم الحفله (كرنفال الحج) وخيبتاه على التعليم والتربيه حتى الدين ومواسم الحج
قلبوها باسماء ومزجوها بسماء غربيه .هؤلائي هم مربين الاجيال القادمه اللهم بالطفك وعفوك. وبعدين انا واحد منزعج جدا من مدرسة عمر بن الخطاب ومستغرب من اللي يمدحونها مادري عن الكذب التى تتسم به هذه الاداره وخاصه في تسجيل الطلاب يقولون انشاء الله اعتمد واذا رجعت لهم لمعرفه نتيجه التسجيل انكشف
القناع المزيف وقطوا الكوره في ملعب هيئة التعليم العالي والامر والادهى من ذالك عدم رد مديرها على اتصالات اولياء الامور . بالعربي الفصيح مدارس فاشله بمعنى الكلمه ومنهاج مادي بحت وراه ناس ضعيفه نفوس.

[دنيا الاسهم]

الحق ينقال عن المدارس المستغلة
ولد اختي طالب نبية وشاطر والله يشهد اني ما امدحة المهم يوم دخل احدى المدارس المستغلة
اصبح بليد ولما اسئلة ماهي المواد اللي اخذتوها اليوم يقول ما اخذنا شي بالمدرسة
او الابلة عطتنا اوراق وقالت حلوها بالبيت :omen2:
وشو هالتعليم الفاشل صراحة
اول التعليم كان لة شان والمدرسة لها هيبة وين ايام الحفظ والمنافسة والمجهود والمنافسات ياخسارة كنا نحفظ اجزاء من القران ونعرف التاريخ والجغرافيا والعربي والاناشيد الحماسية اللي تخلينا نعتز بالامة العربية ... الحين الكل صار غريب في ديرتة :eek5:

[بويوسف]

كتبت ـ رشا شبيب

أكدت د.نوال الشيخ مدير مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم أن المدارس المستقلة لم تعد تجربة في الوقت الحالي لأنها تمثل تقريبا 72% من المدارس في الدولة يدرس فيها حوالي 50% من الطلبة في دولة قطر.

وأشارت الدكتورة نوال الشيخ ، في تصريح لـ الوطن والمواطن ، على هامش اللقاء التعريفي لمديري ومديرات المدارس المستقلة أمس بفندق رمادا بلازا ، إلى أنه في العام القادم سيتم افتتاح الفوج الخامس والذي يضم (14) مدرسة مستقلة جديدة ، وقالت خلال حديثها إلى ان تجربة المدارس المستقلة ونظام التطوير التعليمي للمرحلة الجديدة لن تحقق اهدافها بين يوم وليلة أو سنة وسنتين..

وقالت: بعد انطلاق المبادرة منذ خمس سنوات نحتاج إلى صبر وتنسيق بين العاملين في هيئات المجلس الأعلى للتعليم ومؤسسات المجتمع المدني وكذلك نحتاج إلى دعم اولياء الأمور، وأضافت: دون تكاتفنا جميعا كمواطنين لن نحقق الأهداف المنشودة.

واشارت الدكتورة نوال الشيخ إلى ان تجربة المدارس المستقلة لا تقاس بعمر زمني بل تحتاج إلى جيل كامل حتى نستطيع قياس مخرجات الطلاب الذين بدأوا من المراحل الأولى للدراسة في المدارس المستقلة حتى الصف الثاني عشر.

وعن امكانية تعميم التجربة عربيا..

قالت د. نوال الشيخ: تعميم تجربة المدارس المستقلة عربيا شأن يعود إلى الدول العربية ونحن نتحدث عن مدارسنا فقط وعن أبنائنا والذي لا شك فيه هو ان تجربتنا فيما يخص المدارس المستقلة هي تجربة رائدة وهناك الكثير من الزيارات التي تأتينا من دول خليجية وعربية اخرى للتعرف على هذه التجربة كثيرة والأمر اولا.

وذكرت د.نوال ان كل من يأتي لزيارة المدارس المستقلة في قطر يثني على ما فيها من مستوى عال من الاعداد والتجهيز من حيث المباني والأجهزة والكوادر التدريسية.

وشددت في تصريحها لـ الوطن والمواطن على أهمية تعاون الطالب وأسرته في المساهمة في إنجاح التجربة والوصول إلى الأهداف المنشودة.

المصدر (http://www.al-watan.com/data/20080219/innercontent.asp?val=local6_1)

_________________

صحيح يا د. نوال و الدليل عقد المؤتمر الصحفي في فندق 5 نجوم ...

و عدم قبول الطلاب الجدد في المدارس المستغلة مع إطلاق دعوة التعليم للجميع ....
و كثرة الشكاوى عليها و عدم إعتراف جامعة قطر بالنسبة و خصم 10% كأننا في موسم تخفيضات ..

و مدرسة الهدى للبنات يدرسون بالصف الخامس الإبتدائي بالفصل الأول من هذه السنة أن أصل الإنسان قرد ...

و انتشار الحفلات غير اللائقة مثل ما حدث في مدرسة آمنة بنت وهب للبنات ...

و تلميع صحيفة الوطن لمديرة المدرسة حيث أن مديرة المدرسة و صاحبة الترخيص عرضت على صحفي من الوطن كتابات أشبه ما تكون بالهيروغليفية و افتخرت بأنه لن يستطيع فهمها و أن المدرسة ستطلق صيحة 2016 و أخوها كتب الأغنية و لحنها ...

و كما ذكرت مديرة مدرسة آمنة بنت وهب في اللقاء أنهم يصنعون سيارات في المدرسة :rolleyes2:


من الطبيعي ان تكون لكل تجربة مساوئ وايجابيات اخوي ارابيان. دعنا ننظر الى الجانب الايجابي من تجربة المدارس المستقلة. المدارس العادية تحمل كل مساوئ البيروقراطية والتعليم القائم على التلقين. نعم هناك اخطاء ويجب علينا ان لانلتفت الى اخطاء فردية كحالة مدرسة امنه بنت وهب ونجعلها مطية للهجوم على التجربة كاملة.

نريد منظارا موضوعيا لتقييم التجربة ومحاولة تصحيحها واعتقد ان هذا بالحسبان ولايفوت على القائمين على التجربة. لماذا نكون دعاة لعدم التغيير في وقت نحن بحاجة الى التغيير والتطوير ولكن وفقا لديننا وتقاليدنا واخلاقنا.

نقول الله يعطيهم العافية لمن يجتهدون ويبذلون جهدا في سبيل خدمة بلدهم في التعليم ولانريد ان نحقر من عمل اي احد.

[بويوسف]

اذا كان اغلب مديرات المدارس اغلبهم
متبرجات نامصات متمكيجات فاشلات مطلقات
على مستوى عائلاتهم فاشلين كيف ينشئون جيل
ناجح واللي مافيه خير لاهله مافيه خير للناس

والله عيب هالكلام. عيب عيب عيب

[عبدالله العذبة]

من الطبيعي ان تكون لكل تجربة مساوئ وايجابيات اخوي ارابيان. دعنا ننظر الى الجانب الايجابي من تجربة المدارس المستقلة. المدارس العادية تحمل كل مساوئ البيروقراطية والتعليم القائم على التلقين. نعم هناك اخطاء ويجب علينا ان لانلتفت الى اخطاء فردية كحالة مدرسة امنه بنت وهب ونجعلها مطية للهجوم على التجربة كاملة.

نريد منظارا موضوعيا لتقييم التجربة ومحاولة تصحيحها واعتقد ان هذا بالحسبان ولايفوت على القائمين على التجربة. لماذا نكون دعاة لعدم التغيير في وقت نحن بحاجة الى التغيير والتطوير ولكن وفقا لديننا وتقاليدنا واخلاقنا.

نقول الله يعطيهم العافية لمن يجتهدون ويبذلون جهدا في سبيل خدمة بلدهم في التعليم ولانريد ان نحقر من عمل اي احد.

أخي العزيز أبو يوسف حفظه الله

ثق تماما أنني و معي الكثير لسنا ضد التطوير و ما سرد ما حدث في مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات ما هو إلا ما ظهر للسطح و هناك الكثير من المدارس المشابهة و لكن لم يكن هناك ولي أمر أو أم لها طالبة في مدرسة أخرى الوقت أو القدرة أو الشجاعة لطرح المسألة في وسائل الإعلام المحلية ...

هذا ما لا يعجبني في موضوع ما يسمى بالمدارس المستقلة:

1. عدم وجود منهج موحد و راقي بعيد عن التلقين يطور باستمرار من قبل المجلس الأعلى للتعليم و هذا مما لا شك فيه يسبب تفاوتا في المخرجات التعليمية من كل مدرسة فالدول التي أخذنا منها فكرة المدارس المستقلة ، يوجد لديها شركات متخصصة في تأليف الكتب الدراسية ، وتكمن استقلالية المدرسة بحرية التعاقد مع احدى الشركات ولمدة 3 أو 4 سنوات على أخذ المنهج الدراسي من الشركة التي رأت أنها بكتبها هي الأفضل ، وهذا الأمر غير موجود هنا فلا يوجد كتب تحقق المعايير الموضوعة 100% مما يؤدي الى التخبط في وضع المناهج أو أوراق العمل وغيرها. :eek5:

2. بعض اصحاب التراخيص اتخذ الموضوع مطية لتكوين ربح مادي مع أن المال مال عام و ليس إستثمارا ً خاصا ً حيث أن المجلس الأعلى حريص اشد الحرص على الطالب وذلك من خلال ارسال تعاميم للمدارس بالالتزام بتسليم كل طالب كتاب مدرسي وليست ملزمة.... :telephone:
و لكن المشكله في أصحاب التراخيص الذين يحتالون على الأمر ويشترون الكتب ويضعونها جانبا ويحافظون عليها لكي يستخدمها الطلاب في السنه القادمة.... :secret:
ولكن مشكله المجلس الأعلى هو عدم المتابعة الجادة.. :anger1:

3. عدم تدخل المجلس الأعلى في التعليم في الفوضى الحاصلة من قبل بعض أصحاب التراخيص بخصوص معايير التعيين المطلوبة في المعلم أو المعلمة :omg:

4. الإستعجال في تعميم التجربة و فرضها بقوة قبل التأكد من نجاحها من عدمه. :rolleyes2:

5. عدم إعتراف جامعة قطر بنسبة الحاصل على النسبة من المدارس المستقلة و خصم 10% و هذا يوحي بعدم إعتراف جامعة قطر بمعايير المدارس المستقلة و مخرجاتها و كأن المادرس في كوكب و جامعة قطر تعيش في كوكب آخر. :telephone:

6. مع إطلاق حملة و مؤتمر التعليم للجميع برعاية صاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر و مع النظر إلى قانون إلزامية التعليم في الدولة تجد الكثير من أصحاب و صاحبات الترخيص لا يقبلون الطلاب و الطالبات من الجنسية القطرية و يرفض المجلس الأعلى للتعليم في التدخل في هذا الأمر بحجة أن المدارس مستقلة :eek5:

7. طول المدة التي يقضونها الطلاب في المدرسة مما يقلل من التواصل الإجتماعي بينهم و بين أهلهم في المنزل.

8. المشكله الكبرى في المدارس المستقلة هو التركيز الواسع على الأنشطه المدرسية و الإعلام فنرى أنشطة وأفكار مختلفة ولكن لاتوجد نتائج أبدا ً ...
فقط أنشطة وإعلام أنشطة وإعلام..
و أموال الدولة تذهب هباء في التزيين وفي الحفلات... :secret:

منذ أن ظهرت المدارس لم نرى سوى إعلانات وحفلات ( على الفاضي والمليان ) لكل مناسبة حفلة مهما كانت واختلط مفهوم الأنشطه المدرسية بالدعاية و الإعلان فقط وليس على دمج الأنشطة اللاصفية مع الأنشطة الصفية.

هل أكتفيت أم أبعث لك بالزاجل و حباله القصيرة؟ :victory:

[بويوسف]

أخي العزيز أبو يوسف حفظه الله

ثق تماما أنني و معي الكثير لسنا ضد التطوير و ما سرد ما حدث في مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات ما هو إلا ما ظهر للسطح و هناك الكثير من المدارس المشابهة و لكن لم يكن هناك ولي أمر أو أم لها طالبة في مدرسة أخرى الوقت أو القدرة أو الشجاعة لطرح المسألة في وسائل الإعلام المحلية ...


كيف عرفت ذلك؟
هذا ما لا يعجبني في موضوع ما يسمى بالمدارس المستقلة:

1. عدم وجود منهج موحد و راقي بعيد عن التلقين يطور باستمرار من قبل المجلس الأعلى للتعليم و هذا مما لا شك فيه يسبب تفاوتا في المخرجات التعليمية من كل مدرسة فالدول التي أخذنا منها فكرة المدارس المستقلة ، يوجد لديها شركات متخصصة في تأليف الكتب الدراسية ، وتكمن استقلالية المدرسة بحرية التعاقد مع احدى الشركات ولمدة 3 أو 4 سنوات على أخذ المنهج الدراسي من الشركة التي رأت أنها بكتبها هي الأفضل ، وهذا الأمر غير موجود هنا فلا يوجد كتب تحقق المعايير الموضوعة 100% مما يؤدي الى التخبط في وضع المناهج أو أوراق العمل وغيرها. :eek5:

بل توجد هناك معايير مطلوبة لكل مادة يجب ان تحققها المدرسة وهي بكل موضوعية جيدة وانا اطلعت عليها شخصيا. وهي معايير تفصيلية للمادة عن ماذا يجب ان يكون الطالب ملما في المادة المعنية بالاضافة الى اتاحة المجال لاختيارات اخرى تكون خارج المعايير (نسبة محددة)

2. بعض اصحاب التراخيص اتخذ الموضوع مطية لتكوين ربح مادي مع أن المال مال عام و ليس إستثمارا ً خاصا ً حيث أن المجلس الأعلى حريص اشد الحرص على الطالب وذلك من خلال ارسال تعاميم للمدارس بالالتزام بتسليم كل طالب كتاب مدرسي وليست ملزمة.... :telephone:
و لكن المشكله في أصحاب التراخيص الذين يحتالون على الأمر ويشترون الكتب ويضعونها جانبا ويحافظون عليها لكي يستخدمها الطلاب في السنه القادمة.... :secret:
ولكن مشكله المجلس الأعلى هو عدم المتابعة الجادة.. :anger1:

اعتقد هذا الموضوع تم الحد منه ولم يعد كالسابق.
3. عدم تدخل المجلس الأعلى في التعليم في الفوضى الحاصلة من قبل بعض أصحاب التراخيص بخصوص معايير التعيين المطلوبة في المعلم أو المعلمة :omg:

الذي اعرفه انه لاتوجد فوضى بذلك المدى الذي صورته.
4. الإستعجال في تعميم التجربة و فرضها بقوة قبل التأكد من نجاحها من عدمه. :rolleyes2:

نقطة مصيبة والامر كان يحب ان يكون تدريجيا ومدروسا اكثر.
5. عدم إعتراف جامعة قطر بنسبة الحاصل على النسبة من المدارس المستقلة و خصم 10% و هذا يوحي بعدم إعتراف جامعة قطر بمعايير المدارس المستقلة و مخرجاتها و كأن المادرس في كوكب و جامعة قطر تعيش في كوكب آخر. :telephone:

لا اعلم عن صحة هذا الموضوع ! اذا كان حقيقة فهو مصيبة.
6. مع إطلاق حملة و مؤتمر التعليم للجميع برعاية صاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر و مع النظر إلى قانون إلزامية التعليم في الدولة تجد الكثير من أصحاب و صاحبات الترخيص لا يقبلون الطلاب و الطالبات من الجنسية القطرية و يرفض المجلس الأعلى للتعليم في التدخل في هذا الأمر بحجة أن المدارس مستقلة :eek5:

بكل صراحة مشكلة ليست في المدارس المستقلة وانما في كل مدارس قطر بسبب الضغط عليها وزيادة اعداد الطلاب ومحدودية عدد المقاعد.
7. طول المدة التي يقضونها الطلاب في المدرسة مما يقلل من التواصل الإجتماعي بينهم و بين أهلهم في المنزل.

عادي زايد ساعة عن ايامنا :secret: يعني هذي اللي بتقلل التواصل؟ جايز.

8. المشكله الكبرى في المدارس المستقلة هو التركيز الواسع على الأنشطه المدرسية و الإعلام فنرى أنشطة وأفكار مختلفة ولكن لاتوجد نتائج أبدا ً ...
فقط أنشطة وإعلام أنشطة وإعلام..
و أموال الدولة تذهب هباء في التزيين وفي الحفلات... :secret:

(لاتوجد نتائج ابدا) اسمح لي اخوي ارابيان كلام عاطفي وغير علمي.
منذ أن ظهرت المدارس لم نرى سوى إعلانات وحفلات ( على الفاضي والمليان ) لكل مناسبة حفلة مهما كانت واختلط مفهوم الأنشطه المدرسية بالدعاية و الإعلان فقط وليس على دمج الأنشطة اللاصفية مع الأنشطة الصفية.

قد يكون الكلام مصيبا في بعض المدارس ولكن مانعمم.

هل أكتفيت أم أبعث لك بالزاجل و حباله القصيرة؟ :victory:

لم اكتفي ولا اريد الزاجل :victory:


واخيرا الاختلاف في الرأي لايفسد للود قضية.
:nice::nice::nice:

[بدور]

منذ انطلاق المسمى الجديد المدارس المستقله وهي في نمو الفشل

فاشله بكل المقاييس من اداره الى هيئة تدريس ووووووو....

لي صديقه اشتغلت بمدرسه مستقله مدرسة رسم لم تستمر الا فتره قصيره حوالي 3 شهور فقط

والسبب ان المديره تطلب منها ان تعطي جميع الطالبات الدرجه النهائيه في الماده

حتى لو لم ترسم الطالبه ... لان سمعة المدرسه عند المديره افضل من المستوى التعليمي

الذي تتلقاه الطالبه .... مات الضمير وانتهى التعليم في قطر بوجود المدارس المستقله الفاشله

الله يعين طلبة المدارس المستقله لاتعليم ولاثقافه ولا مستقبل

[عبدالله العذبة]

بقلم : عباس التونسي

من أخطر النتائج التي أفرزتها ظاهرة التعليم بالإنجليزية في المدارس عدم معرفة الجيل الجديد بالتاريخ العربي وبالثقافة العربية، بل ان معرفتهم بالتاريخ الأوروبي او الأمريكي تتجاوز بكثير معرفتهم حتي بأحداث عربية فارقة مثل حرب 48 او حرب 67 او حتي حرب 73 ومعرفتهم بأعلام الفكر العربي.

ولست هنا في معرض تقييم المدارس العربية ولكني اعترف بداية ان مناهج التعليم فيها ومقررات الدراسة فيها متخلفة الي حد كبير مقارنة بالمدارس الأجنبية، ولكننا جميعا في المشرق أو في المغرب أو في الخليج عمدنا إلي الحل الأسهل وهو ان ننفض يدنا منها ونتجه الي التعليم الأجنبي غير منتبهين الي قضية الهوية العربية وخطورة اختفائها أو علي أحسن تقدير اضطرابها.

نعم نحن في عصر جديد، نعم نحن لابد ان نكون جزءا من العالم، نعم لابد ان يتعلم أبناؤنا اللغات الأجنبية منذ الطفولة ولكن ألم يكن من الممكن ان يتم ذلك من خلال تغيير جذري في المدارس العربية ومناهجها وليس من خلال أعمال لجان شكلية لتطوير المناهج؟!

هل من المنطقي ان يتعلم أبناؤنا اللغة الإنجليزية لتكون بديلا عن اللغة العربية ؟ بينما في الولايات المتحدة الامريكية وانجلترا يتعلم الطفل لغات أخري بالاضافة الي لغته العالمية؟ من المفارقة ان عدد المدارس الابتدائية في كلتا الدولتين التي تدرس اللغة العربية يتزايد سنة بعد سنة بينما يتناقص في عالمنا العربي، ويتعلم أبناؤنا اللغة العربية كلغة ثانية أو أجنبية؟!

خلاصة ما أود أن أطرحه يجب ان يتاح الاختيار الحقيقي، وان يكون تعليمنا وليس فقط التعليم في بلادنا متقدما يؤهل ابناءنا للمشاركة فاعلين وليسوا مجرد متقلين في هذا العالم الجديد.

المصدر (http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=337266&version=1&template_id=27&parent_id=23) الراية 5-4-2008

[..الاميرة..]

من الطبيعي ان تكون لكل تجربة مساوئ وايجابيات اخوي ارابيان. دعنا ننظر الى الجانب الايجابي من تجربة المدارس المستقلة. المدارس العادية تحمل كل مساوئ البيروقراطية والتعليم القائم على التلقين. نعم هناك اخطاء ويجب علينا ان لانلتفت الى اخطاء فردية كحالة مدرسة امنه بنت وهب ونجعلها مطية للهجوم على التجربة كاملة.

نريد منظارا موضوعيا لتقييم التجربة ومحاولة تصحيحها واعتقد ان هذا بالحسبان ولايفوت على القائمين على التجربة. لماذا نكون دعاة لعدم التغيير في وقت نحن بحاجة الى التغيير والتطوير ولكن وفقا لديننا وتقاليدنا واخلاقنا.

نقول الله يعطيهم العافية لمن يجتهدون ويبذلون جهدا في سبيل خدمة بلدهم في التعليم ولانريد ان نحقر من عمل اي احد.


فعلاً اتفق مع رأي اخوي ابو يوسف 100 % ..



لماذا دائماً نلقي الضوء على المساوء في كل شيييييييييئ وننسى المحاسن !!!!

لماذا دائماً نحن شعب هداااام وغير محفز في بعض الجالات ولا نكون لهم الداعم الاساسي !!!!

لماذا دائماً نحن ما ننتقد أنفسنا ومحفزين ومشجعين غيرنا في التطور والنجاحات !!!!

في أي مكان ومجال فيه اخطاء ومساوء ومشاكل فما له داعي نقعد انركز على المساوء ونترك النجاحات او محاسن تلك المجالات ..

ولا تعودنا على النقد الهدام (وعمل من الحبة ابه) على قولت اخوانا المصريين ونكران النجاحات والمحاسن والجهود التي تبذل في تلك المجالات ..

خلونااا صريحين واقعيين اشوي في الزمانات إيام ما كنا ندرس في مدارس حكومية كاانت في مساوء وكانت فيه انقادات ومشاااكل سواء في الادارة او المدرسين
ليش ما كان احد يتكلم ويسلط عليها الضوء ؟؟؟؟

ولا لأنها تابعة ....... والمدارس الحالية اصبحت مرخصة لأشخاص معينة !!!


ربما يطلق علينا شعب ما يعجبة العجب ودووووم ينتقد كل شئ وفي أي شئ وفي كل مجااااااال
ومهما سوينا وطورنا وفعلنا مراح يبين في عينا وبنتم مثل ما إحنا تحت ..

[الوعد2016]

اقول مايمدح السوق الا من ربح فيها
المدارس المستقله فاشله بكل المقايس ووطني الحبيب عند الاتصال او ارسال الرسائل لا يعلق عليها
واهم شي وين تعليم الاجيال بتاريخ قطر وغيرها من الاحداث المهمه والغزوات والقراءن واللغه العربيه بلحروف مش بالجمل وغيرها من اخطاء الفكره جميله وتستحق المحافظه عليها ولكن هناك من اسقط الفكره في شراك الفساد التعليمي و الاداري والمالي والسعي وراء الماده فكيف من يملك ترخيص لاتوجد لديه اي شهاده تربويه بل ام شهادته قانون او هندسه او بزنس وغيرها من المحسوبيه حتى في التعين محسوبيه وشروط تعجيزيه والتوظيف الحين خاص لجنسيات عربيه وغير عربيه وارخص في المعاش لتوفير للقمه الكبيره
مع العلم بان اصحاب المدارس لا يدفعون رسوم كهرباء وماء ومواصلات واجار لمدرسه وزراعه وغيرها من الخدمات والدوله تدفع على كل طالب مبلغ وقدره

وياليت توحيد المناهج والاجازات واوقات الدوام وغيرها
مع العلم بان جميع المدرسين والمدرسات يعرفون مدى فشل المدارس المستقله ولكن من اجل المصلحه الخاصه أما مع المدير/ه ياليت يتم تفعيل القوانين بدل ضربها بعرض الحائط بسبب المصالح وسواء الاداء
اذا نجحت المدارس لدينا في قطر فيعود ذالك لشي واحد فقط و هو من باب المحسوبيه وعدم الاعتراض والمدح الزائد لمدارس فكيف مدرسه تعلم الفن والرقص والعزف على المسيقه وغيرها من تعليم اهذا هو الذي يتعلمه الغرب ام يتعلمون التاريخ واللغه والرياضيات والعلوم و اهم شي يعلمونهم دينهم مهما كان الدين لديهم اذا نحن نتبع الغرب فاقل شي يجب ان نتبعهم في الصواب وليس الخطاء اذا نعلمهم الدين الاسلامي بجميع علومه ونعلمهم الرياضيات التى هي في الاساس العرب والعلوم والفيزياء والاحياء وغيرها من علوم نافعه وتاريخ قطر والتاريخ الاسلامي ونعلمهم حب الوطن والامير وتشجيعهم على العمل الصالح لا نعلمهم الفن وغيرها من امور لا تليق بنا ولا بتعاليم الدين فمن حافظ على الدين والعلم الصحيح فسوف ينفع دولته في المستقبل كم لدينا من الاطباء والقانونين والمحاسبين والمهندسين الذين تخرجوا من المدارس الحكوميه واكملوا الدراسه في الخارج لم يكملوها بشهاداته الفن وغيره انظروا الى حياة الفنانين ونهاياتهم قبل كل شي بس نبي حسبه حلوه لكم كم طالب بيضيع مستقبلهم في التعليم وكم دوله سوف تتقدم ونحن سوف نحصد النجاح بعد 10 سنوات ياله من تخلف اوضح من الشمس في كبد السماء ألم تستحي من هذه الجمله التى قالتها بعد 10 سنوات ماذا نفعل خلاله وهل البترول والغاز سوف تدوم اليابان وغيره من الدول المتقدمه في الطب والهندسه وغيرها من مجالات لم يعتمد احد منهم على الثروات بل اعتمد على التعليم فهو الداعم الاول لهو فصناعه اتت عن طريق المعرفه وليس الفن
نعم يهتمون في اللغه الانجليزيه ولكن لا نهمل لغتنا العربيه وطابعنا العربي

فختلاف المناهج سوف تظهر نتائجه فيما بعد بختلاف عقول الطلاب وقرراتهم في المستقبل عندما يستلمون مسؤلياتهم في اي مجال
كان الهدف الارتقاء بالتعليم ولكن الهدف فقد اتجاه سيره بسبب عوامل التعريه التي حدثت في عقول اصحاب التراخيص بسبب ركضهم وراء الماده وجنيهم للاموال الطائله $$$$$$
اخوي صاحب الموضوع اشكرك من كل قلبي على طرحك المميز والقوي
ولعلمك انا من اشد المعجبين بمواضيعك وردودك وانت استاذي الاول
والعين لا تعلا على الحاجب طال عمرك
واسف على الاطاله للجميع

[الوعد2016]

لماذا تم الانتهاء من المناقشه في الموضوع
من المعروف ان الحديث ذو شجون

[C@RaMella]

5 سنين يوم وليله :rolleyes2:

للسان بدون عظم

[عبدالله العذبة]

منذ انطلاق المسمى الجديد المدارس المستقله وهي في نمو الفشل

فاشله بكل المقاييس من اداره الى هيئة تدريس ووووووو....

لي صديقه اشتغلت بمدرسه مستقله مدرسة رسم لم تستمر الا فتره قصيره حوالي 3 شهور فقط

والسبب ان المديره تطلب منها ان تعطي جميع الطالبات الدرجه النهائيه في الماده

حتى لو لم ترسم الطالبه ... لان سمعة المدرسه عند المديره افضل من المستوى التعليمي

الذي تتلقاه الطالبه .... مات الضمير وانتهى التعليم في قطر بوجود المدارس المستقله الفاشله

الله يعين طلبة المدارس المستقله لاتعليم ولاثقافه ولا مستقبل


صدقتي أختي بدور ..

و هناك إصرار على ترديد أنها ناجحة و سيصدرونها إلى خارج قطر ...

و مركب المحسوبية و المعارف يعصف بإعطاء التراخيص و ركاكة التعليم فيها ..

[سهم بن سهم]

مدارس مستقلة !!

كل واحد يحط له منهج معين .............. وسياسة معينة ...... يشوفه هو صح ..... والعالم في عينه غلط !

شكل المدرسة تغير !

التعليم صار حفلات ............. كرنفالات !

وشو في الجرايد !

ياخوفي مايحدث في لبنان الآن ينتقل الينا بعد سنوات !!

:rolleyes2::rolleyes2::secret:

[الصارم]

ههههههههه حدث العاقل بما لا يليق فان صدق ... فلا عقل له... انا سمعت انهم بروحون رحلة علمية للقمر....


:funny::funny::funny::funny::funny::funny:


عليهم صواريخ ماتوديهم القمر بس إلا تاخذ فره عل المجره

[عبدالله العذبة]

فعلاً اتفق مع رأي اخوي ابو يوسف 100 % ..

لماذا دائماً نلقي الضوء على المساوء في كل شيييييييييئ وننسى المحاسن !!!!

لماذا دائماً نحن شعب هداااام وغير محفز في بعض الجالات ولا نكون لهم الداعم الاساسي !!!!

لماذا دائماً نحن ما ننتقد أنفسنا ومحفزين ومشجعين غيرنا في التطور والنجاحات !!!!

في أي مكان ومجال فيه اخطاء ومساوء ومشاكل فما له داعي نقعد انركز على المساوء ونترك النجاحات او محاسن تلك المجالات ..

ولا تعودنا على النقد الهدام (وعمل من الحبة ابه) على قولت اخوانا المصريين ونكران النجاحات والمحاسن والجهود التي تبذل في تلك المجالات ..

خلونااا صريحين واقعيين اشوي في الزمانات إيام ما كنا ندرس في مدارس حكومية كاانت في مساوء وكانت فيه انقادات ومشاااكل سواء في الادارة او المدرسين
ليش ما كان احد يتكلم ويسلط عليها الضوء ؟؟؟؟

ولا لأنها تابعة ....... والمدارس الحالية اصبحت مرخصة لأشخاص معينة !!!


ربما يطلق علينا شعب ما يعجبة العجب ودووووم ينتقد كل شئ وفي أي شئ وفي كل مجااااااال
ومهما سوينا وطورنا وفعلنا مراح يبين في عينا وبنتم مثل ما إحنا تحت ..



شكرا أختي أميرة الدلع لهذه المداخلة التي ستثري الموضوع بلا شك ..

فنحن مع إصلاح التعليم و لسنا هنا نلمع وزارة التربية و التعليم المهترئة ..

و لو أنفقت هذه المبالغ الضخمة عليها و على تطويرها لتم حل المشكلة و لكن قبل إنفاق هذه الأموال على وزارة التربية و التعليم يجب أن تغربل و يتم تعيين الكفاءات الإدارية و التربوية فيها ...

و الآن أترك لك الحديث بخصوص سرد محاسن المدارس المستقلة ..

الكلمة لك الآن ..

[..الاميرة..]

شكرا أختي أميرة الدلع لهذه المداخلة التي ستثري الموضوع بلا شك ..

فنحن مع إصلاح التعليم و لسنا هنا نلمع وزارة التربية و التعليم المهترئة ..

و لو أنفقت هذه المبالغ الضخمة عليها و على تطويرها لتم حل المشكلة و لكن قبل إنفاق هذه الأموال على وزارة التربية و التعليم يجب أن تغربل و يتم تعيين الكفاءات الإدارية و التربوية فيها ...

و الآن أترك لك الحديث بخصوص سرد محاسن المدارس المستقلة ..

الكلمة لك الآن ..


أولاً : الشكر موصول لك اخوي اريبيان ..

وثانياً : كان تعليقي المذكور أعلاه انتقاد لما نراه من تذمر واستياء تجاه جميع المجلات سواء وزارات أو هيئات أو مؤسسات أو شركات باختلاف نوع عملها
ليس فقط لدينا في قطر بل في جميع الدول وربما نحن أفضل بكثير من غيرنا ..
كما أنني لستُ هنا في صدد اسراد محاسن المدارس المستقلة ..

فأنت تعلم ويعلم الجميع ليس هناك مجال واحد كامل 100% من ناحية النجاحات بل ربما تكون المساوئ أكثر بكثير من حسناتها والعكس صحيح .. فـلكمال الله وحده ..
بمعنى إذا كانت هناك أخطاء ترتكب في مجال ما .. نستطيع أن نسلط عليها الضوء ومناقشتها ..
لكن لا نقول يجب أن يتم إلغـــــاء تلك الجهة المعنية في النقاش !!!!

وبصراحة أكثر نحنُ في حال كان لنا موقف سيئ مع جهةٌ ما .. يتم انتقادها ونكران الجانب الايجابي والجهود المبذولة ..

سأقول لك أمثله بسيطة عن المدارس المستقلة الجميع سمع بتلك الشكاوي ..

احد الأخوان يشتكي من المدارس المستقلة بأنها سيئة وفي المقابل يقدم شكوى ويقول: لماذا المدرسة رفضت تسجيل ابني بها !!!!

بما أنها سيئة كما ذكر لماذا يريد تسجيل أبنائه بها ؟؟؟


شخص آخر يقدم شكوى بخصوص مواعيد امتحانات المدارس المستقلة وتعارضها مع الاجازات ويكمل : بصراحة مناهج التدريس تعيسة !!!

هل لأنها اختلفت مواعيد الامتحانات وتعارضت مع الاجازات يقال عن مناهجها تعيسة ؟؟
قول لي أخي اريبيان ماذا تسمي هذا أليسا تنااااااقض واضح ؟؟؟

المشكلة البعض لا يعلم بأن هناك يكون اكتفاء في عدد الطلبة حيثُ يكون كل (25) طالب فقط لكل فصل دراسي أي بمعنى لا يستطيع مدير المدرسة أن يستقبل أكثر من العدد المذكور ..

كما أن هناك مباحثات بأن يتم توحيد مواعيد الامتحانات ما بين المدارس المستقلة والوزارة ..

وهناك بعض الأمور لا أستطيع التصريح بها ولكل حادثاً حديث ..
يعني لا تستعجلون ربما تتعدل وتتطور للأحسن .. أتمنى ذلك ..

وأخيراً كل الشكر لك وأتمنى ما يكون بينا أي زعل مهما اختلفنا في وجهات النظر أو الرأي أو النقاش وفي الأخير أنا دائماً من متابعين مواضيعك .. :nice:

[عبدالله العذبة]

سأقول لك أمثله بسيطة عن المدارس المستقلة الجميع سمع بتلك الشكاوي ..

احد الأخوان يشتكي من المدارس المستقلة بأنها سيئة وفي المقابل يقدم شكوى ويقول: لماذا المدرسة رفضت تسجيل ابني بها !!!!

بما أنها سيئة كما ذكر لماذا يريد تسجيل أبنائه بها ؟؟؟


شخص آخر يقدم شكوى بخصوص مواعيد امتحانات المدارس المستقلة وتعارضها مع الاجازات ويكمل : بصراحة مناهج التدريس تعيسة !!!

هل لأنها اختلفت مواعيد الامتحانات وتعارضت مع الاجازات يقال عن مناهجها تعيسة ؟؟
قول لي أخي اريبيان ماذا تسمي هذا أليسا تنااااااقض واضح ؟؟؟

المشكلة البعض لا يعلم بأن هناك يكون اكتفاء في عدد الطلبة حيثُ يكون كل (25) طالب فقط لكل فصل دراسي أي بمعنى لا يستطيع مدير المدرسة أن يستقبل أكثر من العدد المذكور ..

كما أن هناك مباحثات بأن يتم توحيد مواعيد الامتحانات ما بين المدارس المستقلة والوزارة ..

وهناك بعض الأمور لا أستطيع التصريح بها ولكل حادثاً حديث ..
يعني لا تستعجلون ربما تتعدل وتتطور للأحسن .. أتمنى ذلك ..

وأخيراً كل الشكر لك وأتمنى ما يكون بينا أي زعل مهما اختلفنا في وجهات النظر أو الرأي أو النقاش وفي الأخير أنا دائماً من متابعين مواضيعك .. :nice:


أختي أميرة الدلع حفظها الله

على العكس تماما ما تفضلتي بطرحه لا يسبب خلافا بل يثري القضية حوارا و بحثا ..

تقولين: احد الأخوان يشتكي من المدارس المستقلة بأنها سيئة وفي المقابل يقدم شكوى ويقول: لماذا المدرسة رفضت تسجيل ابني بها !!!!

بما أنها سيئة كما ذكر لماذا يريد تسجيل أبنائه بها ؟؟؟
المشكلة البعض لا يعلم بأن هناك يكون اكتفاء في عدد الطلبة حيثُ يكون كل (25) طالب فقط لكل فصل دراسي أي بمعنى لا يستطيع مدير المدرسة أن يستقبل أكثر من العدد المذكور ..



و أرد عليك : هل هناك بديل للمدارس المُستقلة لكي يذهب بابنه و فلذة كبده إلى غيرها لكي لا يكون متناقضا؟ و أما بخصوص العدد فأود أن أذكرك بقانون إلزامية التعليم و هذا ليس بعذر للدولة و عليها أن تنشأ العدد الكافي من المدارس سواء كانت مستقلة أو تحت مظلة وزارة التربية و التعليم ...


تقولين : شخص آخر يقدم شكوى بخصوص مواعيد امتحانات المدارس المستقلة وتعارضها مع الاجازات ويكمل : بصراحة مناهج التدريس تعيسة !!!

هل لأنها اختلفت مواعيد الامتحانات وتعارضت مع الاجازات يقال عن مناهجها تعيسة ؟؟

أقول لك : هو مستاء من أمرين اختلاف المواعيد و عدم اقتناعه بالمناهج و ليس في هذا تناقض أيضا...

[..الاميرة..]

أختي أميرة الدلع حفظها الله

على العكس تماما ما تفضلتي بطرحه لا يسبب خلافا بل يثري القضية حوارا و بحثا ..

تقولين: احد الأخوان يشتكي من المدارس المستقلة بأنها سيئة وفي المقابل يقدم شكوى ويقول: لماذا المدرسة رفضت تسجيل ابني بها !!!!

بما أنها سيئة كما ذكر لماذا يريد تسجيل أبنائه بها ؟؟؟
المشكلة البعض لا يعلم بأن هناك يكون اكتفاء في عدد الطلبة حيثُ يكون كل (25) طالب فقط لكل فصل دراسي أي بمعنى لا يستطيع مدير المدرسة أن يستقبل أكثر من العدد المذكور ..



و أرد عليك : هل هناك بديل للمدارس المُستقلة لكي يذهب بابنه و فلذة كبده إلى غيرها لكي لا يكون متناقضا؟ و أما بخصوص العدد فأود أن أذكرك بقانون إلزامية التعليم و هذا ليس بعذر للدولة و عليها أن تنشأ العدد الكافي من المدارس سواء كانت مستقلة أو تحت مظلة وزارة التربية و التعليم ...


تقولين : شخص آخر يقدم شكوى بخصوص مواعيد امتحانات المدارس المستقلة وتعارضها مع الاجازات ويكمل : بصراحة مناهج التدريس تعيسة !!!

هل لأنها اختلفت مواعيد الامتحانات وتعارضت مع الاجازات يقال عن مناهجها تعيسة ؟؟

أقول لك : هو مستاء من أمرين اختلاف المواعيد و عدم اقتناعه بالمناهج و ليس في هذا تناقض أيضا...


اولاً سيادتكم لم تجيبُ على بعض النقاط واكتفيتم بما تريدونه من الرد المختصر على بعض ما كتب .. :anger1::anger1:


عموماً .. بما أن البعض يدلي براءيه على سبيل المثال بأن المدارس المستقله رديئة من حيث المناهج والتسجيل ومواعيد الامتحانات وغيرها ..


لماذا يتجهون لها وتوجد هناك حلول وبدائل وهيا المدارس الحكومية ..

هل تريد ان تقول لي بأن جميع المدارس في قطر مستقلة ؟؟؟

وعندما ذكرتُ بأن هناك تناقض فعلاً هناك تناقض ..
(عيل أنا عرفت بان المدارس هذي انها سيئه للغايه اودي اعيال لها !!!!
لا والله لو اضطر اوديهم آآآآآخر الدنيا او اوديهم مدارس خاصة على احسابي ولا اوديهم المدارس هذه) ..


أما بخصوص القانون الالزامي للتعليم هناك ايضاً محادثات ودراسات بأنهُ سيكون من ضمن خطط هيئة أشغال سيتم بناء عدد (100) مبنى خلال خمسة سنوات
أ ي ما يعادل (20) مبنى سنوياً من بينها رياض أطفال ومدارس لمراحل مختلفة ..


وقد ذكرتُ مسبقاً بأن هناك بعض التطورات ولكن دائماً نحنُ ما نريد كل شئ في يوم وليله ..


وان تم حل جميع المشكلات سيظل هناك انتقاد متواااااصل وعدم الرضا
والايام الجايه ستثبت لك ذلك ان الله اعطانا عمر وبذكرك فيهـــــــــــا .. :nice:


والسموحة على الاطاله طال عمرك .. :)

[عبدالله العذبة]

اولاً سيادتكم لم تجيبُ على بعض النقاط واكتفيتم بما تريدونه من الرد المختصر على بعض ما كتب .. :anger1::anger1:



الأخت أميرة حفظها الله

لم أقصد أن أتجاوز نقاط محددة و لكنني أجبت على أسئلتك فيما أعتقد ..



عموماً .. بما أن البعض يدلي براءيه على سبيل المثال بأن المدارس المستقله رديئة من حيث المناهج والتسجيل ومواعيد الامتحانات وغيرها ..

لماذا يتجهون لها وتوجد هناك حلول وبدائل وهيا المدارس الحكومية ..

هل تريد ان تقول لي بأن جميع المدارس في قطر مستقلة ؟؟؟
[/COLOR][/B][/CENTER]


عفوا حتى المدراس المستقلة هي مدارس حكومية و إن تم الإيحاء بأنها مستقلة عن الحكومة من خلال اسمها و ما زالت تعاني من المحسوبية و الواسطة في إعطاء التراخيص و في التعيين..

ما زال المجلس الأعلى للتعليم مصرا على أن تكون المدارس المستقلة بنسبة أكبر من المدارس التابعة لوزارة الرتبية و التعليم و حسب ما نشر في صحيفة الشرق اليوم هنا



علمت الشرق أن احدى المؤسسات الدولية الشهيرة في اعداد السياسات والاستشارات الإدارية تعكف حاليا على دراسة وضع الإدارات المتخصصة التابعة لوزارة التربية والتعليم بعد إلغاء الوزارة اعتبارا من عام 2010 .
وأشارت مصادر مطلعة لـ الشرق إلى ان موظفي المؤسسة قاموا بعمل زيارات ولقاءات مع مسؤولي هذه الإدارات للتعرف على المهام التي تقوم بها للوقوف على أقرب الهيئات او الوزارات التي يتم نقل تبعية تلك الادارات إليها.. وتشمل هذه الادارات وحدة تحفيظ القرآن الكريم واللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم وجمعية الكشافة والمرشدات القطرية ومعهد اللغات وتعليم الكبار ومحو الأمية والتعليم الأهلي.

من المتوقع نقل تبعية عدد من الإدارات الى وزارات وهيئات اخرى مثل وحدة تحفيظ القرآن الكريم من المنتظر ان تنقل تبعيتها الى الأوقاف والجمعية القطرية للكشافة والمرشدات القطرية الى هيئة الشباب أو أن تكون هيئة مستقلة وسيتع عدد من الادارات كالتعليم الأهلي وتعليم الكبار للمجلس الأعلى للتعليم واللجنة القطرية للتربية.

المصدر (http://www.al-sharq.com/DisplayArticle.aspx?xf=2008,April,article_20080409 _324&id=local&sid=localnews) الشرق القطرية بتاريخ اليوم 9-4-2008


كل القطريين على علم بأن وزاة التربية و التعليم تمر بما مرت به الدولة العثمانية و التي سميت بتركة الرجل المريض...

فليس من المنطقي أن يُطلب منهم ان يدخلوا فلذات أكبادهم إلى المدراس التابعة للتربية و التعليم في هذه الحالة لأنها تمر بمرحلة ما قبل الدفن و توزيع التركة ..



وعندما ذكرتُ بأن هناك تناقض فعلاً هناك تناقض ..
(عيل أنا عرفت بان المدارس هذي انها سيئه للغايه اودي اعيال لها !!!!
لا والله لو اضطر اوديهم آآآآآخر الدنيا او اوديهم مدارس خاصة على احسابي ولا اوديهم المدارس هذه) .. [/COLOR][/B][/CENTER]


المجلس الأعلى للأسرة يطلب من القطريين الإدخار و طلبك يتعارض مع هذا التوجه...
و القطريين يعانون من التضخم و الغلاء أما أبناء غير القطريين من ذوي العيون الزرقاء فتدفع الجهات التي يعملون بها نفقات تعليم 4 أبناء لهم ..

و يتعارض مع أبسط حقوق المواطن على الدولة في وجوب أن توفر التعليم الممتاز و المجاني للمواطنين ...



أما بخصوص القانون الالزامي للتعليم هناك ايضاً محادثات ودراسات بأنهُ سيكون من ضمن خطط هيئة أشغال سيتم بناء عدد (100) مبنى خلال خمسة سنوات
أ ي ما يعادل (20) مبنى سنوياً من بينها رياض أطفال ومدارس لمراحل مختلفة ..[/COLOR][/B][/CENTER]


عفوا و هل على بعض المواطنين أن يحرموا من التعليم بسبب هذه الحجة؟ و عليهم أن ينتظروا 5 سنوات أخرى؟



وقد ذكرتُ مسبقاً بأن هناك بعض التطورات ولكن دائماً نحنُ ما نريد كل شئ في يوم وليله ..

وان تم حل جميع المشكلات سيظل هناك انتقاد متواااااصل وعدم الرضا
والايام الجايه ستثبت لك ذلك ان الله اعطانا عمر وبذكرك فيهـــــــــــا .. :nice:

والسموحة على الاطاله طال عمرك .. :)[/COLOR][/B][/CENTER]


أختي الكريمة أميرة الدلع ...

طالما أن الإنسان يحيى و يفكر بطريقة سليمة سيستمر في النقد للوصول إلى وضع أفضل في كافة المجالات ...

و إن لم تكن هناك شكوى في المجتمع و إن صغرت فاعلمي أن هناك كارثة تحيق بهذا المجتمع ..

[..الاميرة..]

أخي العزيز أريبيان ..

1- اذا كانت على المحسوبيه فحدث ولا حرج هذا متبع لدينا في جميييييييع الوزارت والهيئات والمؤسسات والشركات يعني الوضع اصبح عاااااادي ..

2- تقول بأن الوزارة تقوم بتوزيع تركتها على بعض الهيئات والوزارات !!!
إذًا ماذا لو قِل لك بأن هناك تصريحات ربما يتم دمج المجلس الأعلى للتعليم مع وزارة التربية والتعليم ..
هل معنى ذلك بأنهُ سيتم إلغاء الوزارة كما تفضلت جريدة الشرق !!! كيف ذلك !!!
بصراحة لا أعلام ما هو الصواب واين المصداقية في بعض التصريحات ..

3- اتفق معاك بأن يتم توفير تعليم مجاني للأبناء المواطنين ولكن ليس باليد حيله فليس لدينا سواء الخاص او الرضا بوزارة التربيه !!!

4- لن يتم حرمان الجيل من التعليم بإذن الله ولا الانتظار لمدة خمس سنوات للأني لم اوضح في الرد والسابق
وهو هناك وبكل أمانه عدد (41 مدرسة) مراحل مختلفة وعدد (30 مدرسة) رياض أطفال موزعه ما بين مدن وأحياء سكنيه منها قيد البناء وتحت التشطيب أي خلال فترة قريبه سيتم الانتهاء منها بإذن الله ..

وأخيراً اتمنى من الله العلي القدير ان يسخر أولياء الامر من مسؤولين في جميع المجلات المختلفة على هذه الارض الطيبة للمصلحة العامة
والعمل على راحت الشعب كاااااااااااافة ..

[عبدالله العذبة]

أخي العزيز أريبيان ..

1- اذا كانت على المحسوبيه فحدث ولا حرج هذا متبع لدينا في جميييييييع الوزارت والهيئات والمؤسسات والشركات يعني الوضع اصبح عاااااادي ..

2- تقول بأن الوزارة تقوم بتوزيع ترعتها على بعض الهيئات والوزارات !!!
إذًا ماذا لو قِل لك بأن هناك تصريحات ربما يتم دمج المجلس الأعلى للتعليم مع وزارة التربية والتعليم ..
هل معنى ذلك بأنهُ سيتم إلغاء الوزارة كما تفضلت جريدة الشرق !!! كيف ذلك !!!
بصراحة لا أعلام ما هو الصواب واين المصداقية في بعض التصريحات ..

3- اتفق معاك بأن يتم توفير تعليم مجاني للأبناء المواطنين ولكن ليس باليد حيله فليس لدينا سواء الخاص او الرضا بوزارة التربيه !!!

4- لن يتم حرمان الجيل من التعليم بإن الله ولا الانتظار لمدة خمس سنوات للأني لم اوضح في الرد والسابق
وهو هناك وبكل أمانه عدد (41 مدرسة) مراحل مختلفة وعدد (30 مدرسة) رياض أطفال موزعه ما بين مدن وأحياء سكنيه منها قيد البناء وتحت التشطيب أي خلال فترة قريبه سيتم الانتهاء منها بإذن الله ..

وأخيراً اتمنى من الله العلي القدير ان يسخر أولياء الامر من مسؤولين في جميع المجلات المختلفة على هذه الارض الطيبة للمصلحة العامة
والعمل على راحت الشعب كاااااااااااافة ..


أختي أميرة شكرا لك على التعقيب ..

انظري إلى هذا التصريح


أعلنت الاستاذة صباح الهيدوس انه من المنتظر ان يتم تسليم الهيئة 100 مدرسة جديدة على مدار السنوات الثلاث القادمة وان سبب افتتاح 15 مدرسة بدلا من 40 مدرسة يعود لتأخر اشغال في تسليم المدارس المزعم انشاؤها قبل بداية العام الدراسي المقبل وانه تم اختيار عشرة من أصحاب التراخيص الذين وقع عليهم الاختيار لقيادة مدارس الفوج الخامس، منهم 12 من أصحاب التراخيص الجدد، وثلاثة ممن سبق حصولهم على تراخيص في أفواج سابقة. ليرتفع عدد المدارس المستقلة إلى 85 مدرسة في مختلف المراحل التعليمية. يصبح العدد المتوقع للطلاب في المدارس المستقلة للعام الأكاديمي القادم (2008-2009م) هو 50675 كما تقرر تشغيل عشر رياض أطفال جديدة ملحقة بالمدارس المستقلة الابتدائية من الأفواج السابقة في اطار الاستراتيجية التي وضعتها هيئة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.


شكرا لك على جهدك و التجاوب مع الموضوع الهام ..

مصدر (http://www.al-sharq.com/DisplayArticle.aspx?xf=2008,February,article_20080 221_725&id=local&sid=localnews) التصريح الشرق 21-2-2008

[..الاميرة..]

فعلاً أخي الكريم هناك تأخير من هيئة أشغال وذلك للأسباب منها :

تغيير بعض المواقع التي تم التخطيط لها لبناء بعض المدارس ..
أيضاً هناك عدم ملائمة بعض المواقع لبناء تلك المدارس وذلك بسبب تخطيط بعض الارضي (للقص) وغيرها من الاسباب والعقبات التي واجهتها الهيئة وأكتفي بذلك ..
ولكن لا ننكر أن جمييييع المدارس التي تم ذكرها سابقاً قائمة وهي قيد الانشاء ومنها تحت التشطيب ..

ومن يعلم أو يطلع على أدق أدق التفاصيل يعلم جيداً ان هذه الامور لا تأخذ بسهوله ولها إجرائتها الخاصه ..


* تنويه يجب ان تعلم تماماً بأن تعليقي هذا لا يعتبر تبريرات لهيئة أشغال او دفاعاً عنها ولكن عندما أعلم بعض الأمور فأنا أتطرق لها والحق يقااااال ..

وشكراً لك أيضاً وقد تشرفت بالنقاش معاك في هذا الموضوع الهام .. :nice: