الكوبونات التعليمية شهادة وفاة و فشل المدارس المستقلة في قطر كما توقعنا

[عبدالله العذبة]

كما توقع الكثيرون و كان أخوكم أحدهم هو عدم إمكانية نجاح تجربة المدارس المستقلة و الدليل على صحة ما أرى هو ما نشر في صحيفة الراية القطرية بتاريخ 24-4-2008 بعنوان



الأعلى للتعليم : أكد حق الطلاب بالتعليم الحكومي في الكوبونات..


و هذا مقتطف من الخبر


و في سبيل تنويع الخيارات والبدائل التعليمية لأولياء الأمور، سوف يعمل المجلس في السنوات القليلة القادمة علي جذب مدارس خاصة إلي النظام التعليمي في قطر من خلال نظام الكوبونات التعليمية المدفوعة من قبل الحكومة.

ومع تقدم المشروع سيصبح بإمكان أولياء الأمور استخدام الكوبونات التعليمية لإلحاق أبنائهم في المدرسة التي يختارونها سواء أكانت مستقلة أم خاصة معتمدة.

و يعتبر برنامج الكوبونات التعليمية استكمالاً لنهج المجلس الأعلى للتعليم حيث يهدف إلي توفير بدائل تعليمية متنوعة ذات مستوي تعليمي عالي الجودة والارتقاء بنظام التعليم في المدارس الخاصة.

ولا يفوتنا أن نذكر هنا أن نظام الكوبونات يغطي جميع طلاب المدارس المستقلة حيث تتبع هذه المدارس نظام الكوبونات التعليمية منذ إنشائها وسوف يتوسع هذا النظام ليشمل المدارس الخاصة المعتمدة أو الدولية.

ويتبع هذا البرنامج نفس المباديء التي يقوم عليها نظام التعليم الحالي والتي تركز علي الاستقلالية من حيث حرية اختيار المدارس لفلسفتها التربوية وطرق التدريس طالما التزمت بالمعايير المعتمدة من قبل المجلس، وتطبيق المحاسبية حيث إن المدارس مساءلة عن تعليم الطلاب وأداء الكادر التعليمي هذا بالإضافة إلي توفير البدائل التعليمية لأولياء الأمور الأمر الذي يمكنهم من ممارسة حرية اختيار أفضل المدارس لأبنائهم من بين مجموعة متعددة من البدائل.المصدر (http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=342491&version=1&template_id=20&parent_id=19) الراية 24-4-2008 http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19 (http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=342491&version=1&template_id=20&parent_id=19)


تقول مؤسسة راند التابعة للبنتاجون و التي لها فرع في دولة قطر عن التعليم في قطر الآتي:


هيكل الإدارة الجديد

قدمت راند خيارات ثلاثة للإدارة إلى القيادة القطرية لمناقشتها وهي:



(1) نموذج مركزي معدل، و يعمل هذا النموذج على الارتقاء بالنظام الحالي والتحكم فيه بصورة مركزية و ذلك بالسماح ببعض المرونة الإدارية على مستوى المدارس مع إمكانية اختيار أولياء الأمور للمدارس أو دون تلك الإمكانية.

(2) نموذج المدرسة المرخصة، والذي يشجع على التنوع من خلال إنشاء مدارس مستقلة عن الوزارة حيث يتيح لأولياء الأمور اختيار ما إذا كانوا يرغبون في إرسال أطفالهم إلى هذه المدارس.

(3) نموذج الكوبونات، والذي يوفر لأولياء الأمور كوبونات خاصة بالمدارس حتى يتسنى لهم إرسال أطفالهم للمدارس الخاصة، حيث يسعى هذا النموذج إلى زيادة التعليم الخاص عالي الجودة في قطر.

و قد قررت القيادة القطرية تبني الخيار الثاني والذي تم تعديله ومنحه اسماً جديداً وهو "نموذج المدرسة المستقلة".




المصدر (http://rand.org/pubs/research_briefs/2007/RAND_RB9248.1.pdf) موقع راند http://rand.org/pubs/research_briefs...D_RB9248.1.pdf (http://rand.org/pubs/research_briefs/2007/RAND_RB9248.1.pdf)


و لو نظرنا إلى التحول الخجول إلى نظام ما يعرف بالكوبونات لعرفنا أن النموذج رقم 2 الذي اقترحته راند هو نموذج فاشل على كل الأصعدة و عليه سيتم التحول إلى النموذج الأخير و هو ما يسمى بنظام الكوبونات.

و لو رجعنا إلى الخيار رقم 2 و هو المدارس المستقلة فإنه يقول "إذا كانوا يرغبون في إرسال أطفالهم إلى هذه المدارس" و ركزوا على كلمة إذا كانوا يرغبون و المقصود هنا أولياء أمور الطلاب و الطالبات.

و ما حدث في قطر هو تعميم لتجربة ما يعرف بالمدارس المستقلة بالقوة و لم يكن لأولياء أي خيار حيث أن المدارس التابعة لوزارة التربية و التعليم تحول على عجل إلى مدارس مستقلة...
و ستلغى الوزارة بحلول 2010 ميلادية.

و الآن ها نحن نصدم بما يعرف بالكوبونات و بالمدارس الدولية المعترف بها..

فإذا كان التعليم مستوردا فما هي مخرجاته؟
هل سيكون الطالب غربيا أم عربيا أم مسخا لا إلى هؤلاء و لا إلى هؤلاء؟

و هل ستعطى المباني الحكومية و التي هي من المال العام و تشغلها حاليا المدارس التابعة لوزارة التربية و التعليم للمدارس الدولية كهدية؟
و هل ستلحق مباني الدولة الممنوحة لما يعرف بالمدارس المستقلة بالقافلة؟

و هل سيفرض على المدارس الدولية تدريس مادة الجنس أيضا؟

أقول التعليم هو أخطر أمر و هو عماد الأمم و إن لم يكن قطريا عربيا مسلما يحفظ لنا ديننا و لغتنا فعلى التعليم و ثقافتنا و تراثنا السلام..

و لا عزاء للعلم و التعليم..

نحن لسنا ضد مبادرة تطوير التعليم و لكن بأيدينا!
و لا مانع من الإستفادة من تجارب الآخرين و لكن لا أن يخططوا و نحن على آثارهم سائرون ..

ألا هل بلغت اللهم فاشهد و أنت خير الشاهدين.

[وطن]

وش فيها المدارس الحكومية اللي درسنا فيها
تخرجنا منها ودرسنا في أحسن الجامعات وأقواها

والحين نشتغل بشهاداتنا

شفيها !!!

[عبدالله العذبة]

وش فيها المدارس الحكومية اللي درسنا فيها
تخرجنا منها ودرسنا في أحسن الجامعات وأقواها

والحين نشتغل بشهاداتنا

شفيها !!!


الأخت وطن حفظها الله

شكرا لك على التعقيب و قراءة المقالة.

أرى أن المدارس التابعة لوزارة التربية و التعليم و الوزارة نفسها تحتاج إلى غربلة و تطوير و كان من الإجدر بالدولة أن تنفق هذه الأموال في محلها و تطوير الوزارة و تسميتها هيئة أو مجلس أعلى أسا كان الاسم بدلا من هدر المال العام على تجارب لا نعلم مدى نجاحها...

خصوصا أنها لم تطبق على نطاق ضيق بل فرضت فرضا و على عجل دون دراسة متأنية للتجربة بناء على النتائج بكل أسف

ألسيت هناك حملة الآن من المجلس الأعلى للتعليم تطالب بتطبيق مبدأ البحث و التجربة؟

فلماذا لم يطبق المجلس التجربة على ما يعرف بالمادرس المستقلة؟ بدلا من تعميمها!

[بوحارب]

ماشاء الله عليك يا اريبيان واقف للمدارس المستقله فالبلعوم

هذا يدل على أهتماك بأجيال هذا الوطن الغالي ^ ـــ *

الله يعطيك العافية

[مسك]

أوافقك على أنه لو كان قد طور النظام القديم بدلا من استحداث هذا النظام الجديد لكنا لمسنا نتائج هذا التطوير

بمعنى أنه لو تم التركيز على معالجة السلبيات المذكورة في تقرير راند مع ابقاء المدارس الحكومية كان أفضل

ومن تلك السلبيات في النظام السابق
جودة التعليم:
وقداتسمت المناهج الدراسية في المدارس الحكومية (والعديد من
المدارس الخاصة) بالقدم والتركيز على الاستظهار دون فهم،

الانضباط (مدرسين وطلبة): وأقصد الحضور والجدية في التعلم والتعليم

و من الأمثلة البارزة في قطر التي أظنها نجحت في معالجة هذه السلبيات أو على الأقل جزء كبير منها
المدرسة العلمية وبرنامج اعداد الجامعيين التابع لقطر للبترول (لم يعد موجودا).

حيث كان من الاولى ان ينظر الى نجاح هذه التجارب الحية بدلا من استحداث تجارب اثبتت عدم نجاحها في دول مجاورة

[سهم بن سهم]

الله يذكرهم بالخير المدرسين العرب الذين درسونا في المدارس الحكومية والله يرحم من مات منهم كانوا نعم المدرسين :victory:

ألم يتخرج منا ......... الدكتور والمهندس والعسكري والطيار ..............الخ ؟؟ :victory:

ألم يتبوأ خريجي المدارس الحكومية المناصب العليا في البلد ؟؟ :victory:

ألم يكن منهم المدير ووكيل الوزارة والوزير ؟؟ :victory:

ألم يكن منهم رجل الدين والعالم بأحكام الشريعه ؟؟ :victory:

ألم تكن من الخريجات الدكتورة والطبيبة والمدرسه ووكيلة الوزارة .... :victory:


طيب دام التعليم السابق لايعجب البعض ويقولون عنه بأنه " مب شيء " أو " فاشل " فالسؤال الذي يطرح نفسة هل هؤلاء الخريجين الذين هم من مخرجات التعليم السابق والذين يتبوأون المناصب العليا الآن في البلد فاشلين ؟؟؟؟ :omen2::rolleyes2:

شوف مدارسنا زمان ومدارسنا الحين ووووو.................................قارن بنفسك !!!!

البعض يبي ولده يغرد بلغات العم ساااااااااااام ...............................زين يالحبيب الوالد الله يغفر له كان يتكلم الهندي والفارسية والانجليزية وتعلمها من شركة البترول وهو مايعرف يوقع يعرف يبصم ................... :victory:

شنو يعني التغريد خارج اسرب وبلغة العم سااااااااااام ؟؟؟؟ :omen2:

إلى وين بتوصلنا هذه التغروده ؟؟؟ :omen2:

التخطيط لتعليم أفضل وتخريج جيل جديد قادر على فهم المستقبل يتم بيد أبناء وبنات البلد العارفين لطبيعة ونهج البلد مو بيد مؤسسات أجنبية تخيط وتبيط يمين ويسار ولاحد يحاسبها إن هي فشلت في دراساتها !!!!!!!!!!!!!!! :anger1::omen2:

شوف الآن إبنك وإبني وين يدرسون .......... واحد في شرق والثاني في غرب .. واحد في مدرسة حومية مدرسته قطرية والثاني في مستقله مدرسته باكستانية والثالث في مدرسة انجليزية مدرسته انجليزية .......... وكل وحده من هذول المدرسات تغذي في الطفل من أفكارها ومن الكتب اللي الست المديرة اختارتها للمدرسة والقائمين على التعليم يقولون لك هي حره مدرسة خاصة ومستقله تختار اللي تشوفها مناسبة وعلى راحتها !!!!!!!!!!!!! :omen2:



ياخوفي من بكره تجربة لبنان السابقة والطائفية التي دعتها لقيام حرب أهلية توصل لنا والسبب التعليم اللي من شرق وغرب !!!!!!!!!!!!! :rolleyes2::rolleyes2::omen2:


أطالب بعودة ( المطوع ) لتدريس الأولاد ........................ يمكن يكون أحسن !

لا

مايبون المطوع يقولون يمكن الياهل يطلع لنا بن لادن آخر :secret:


:rolleyes2:

[بولينجر]

الله يذكرهم بالخير المدرسين العرب الذين درسونا في المدارس الحكومية والله يرحم من مات منهم كانوا نعم المدرسين :victory:

ألم يتخرج منا ......... الدكتور والمهندس والعسكري والطيار ..............الخ ؟؟ :victory:

ألم يتبوأ خريجي المدارس الحكومية المناصب العليا في البلد ؟؟ :victory:

ألم يكن منهم المدير ووكيل الوزارة والوزير ؟؟ :victory:

ألم يكن منهم رجل الدين والعالم بأحكام الشريعه ؟؟ :victory:

ألم تكن من الخريجات الدكتورة والطبيبة والمدرسه ووكيلة الوزارة .... :victory:


طيب دام التعليم السابق لايعجب البعض ويقولون عنه بأنه " مب شيء " أو " فاشل " فالسؤال الذي يطرح نفسة هل هؤلاء الخريجين الذين هم من مخرجات التعليم السابق والذين يتبوأون المناصب العليا الآن في البلد فاشلين ؟؟؟؟ :omen2::rolleyes2:

شوف مدارسنا زمان ومدارسنا الحين ووووو.................................قارن بنفسك !!!!

البعض يبي ولده يغرد بلغات العم ساااااااااااام ...............................زين يالحبيب الوالد الله يغفر له كان يتكلم الهندي والفارسية والانجليزية وتعلمها من شركة البترول وهو مايعرف يوقع يعرف يبصم ................... :victory:

شنو يعني التغريد خارج اسرب وبلغة العم سااااااااااام ؟؟؟؟ :omen2:

إلى وين بتوصلنا هذه التغروده ؟؟؟ :omen2:

التخطيط لتعليم أفضل وتخريج جيل جديد قادر على فهم المستقبل يتم بيد أبناء وبنات البلد العارفين لطبيعة ونهج البلد مو بيد مؤسسات أجنبية تخيط وتبيط يمين ويسار ولاحد يحاسبها إن هي فشلت في دراساتها !!!!!!!!!!!!!!! :anger1::omen2:

شوف الآن إبنك وإبني وين يدرسون .......... واحد في شرق والثاني في غرب .. واحد في مدرسة حومية مدرسته قطرية والثاني في مستقله مدرسته باكستانية والثالث في مدرسة انجليزية مدرسته انجليزية .......... وكل وحده من هذول المدرسات تغذي في الطفل من أفكارها ومن الكتب اللي الست المديرة اختارتها للمدرسة والقائمين على التعليم يقولون لك هي حره مدرسة خاصة ومستقله تختار اللي تشوفها مناسبة وعلى راحتها !!!!!!!!!!!!! :omen2:



ياخوفي من بكره تجربة لبنان السابقة والطائفية التي دعتها لقيام حرب أهلية توصل لنا والسبب التعليم اللي من شرق وغرب !!!!!!!!!!!!! :rolleyes2::rolleyes2::omen2:


أطالب بعودة ( المطوع ) لتدريس الأولاد ........................ يمكن يكون أحسن !

لا

مايبون المطوع يقولون يمكن الياهل يطلع لنا بن لادن آخر :secret:


:rolleyes2:
:nice:

[يونيك]

احسنت القول يا (احد) بيارق الشعوب :victory:

فلم تذكر اسماء ولكن كنت في الصميم واصبت كبد الحقيقه.



بارك الله فيك .

[عبدالله العذبة]

ماشاء الله عليك يا اريبيان

هذا يدل على أهتماك بأجيال هذا الوطن الغالي

الله يعطيك العافية



الأخ العزيز أبو حارب حفظه الله

جزاك الله خير على المرور و التعقيب و هذا يدل على حرصك على التعليم في قطر و الإحساس بهذه القضية الخطيرة.

[ابن عوف]

جزاك الله خيرا

وكم سنة ستضيع من عمر أبنائنا حتى يدرك القائمون على هذا الأمر مثل هذا الكلام

[الأصيل]

اخوي اريبيان اسمحي بتكرير مشاركه كتبتها في موضوع للاخ الخيميائي وحذفتها لانها كانت بعيده شوي عن موضوع البند المركزي واشوف انها انسب في موضوعك وهي عباره عن اسئله حول المدارس المستقله


( انت تشوف المدارس المستقله نجحت عندنا ؟
اتشوف الطلاب تحسن مستواهم ؟
اتشوف المدرسين مرتاحين في المدارس المستقله ؟
اتشوف المدرسين فيها حاسين بالامان الوظيفي ؟
اتشوف مدراء المستقله كلهم كفاءه وعندهم مهارات قياديه او خبره ادرايه والا بعضهم بالواسطه وبعضهم بالحظ وبعضهم رشوه علشان ما يكتب عنهم مقالات في الجرايد ؟
اتشوف المدارس المستقله وظفت القطريين الكفاءه واهل الخبره والا استعانت بالمقيمين والاجانب وخريجين الثانويه ؟
اتشوف ادارات المدارس وظفت القطريين والقطريات وامنت لهم امتيازات وظيفيه ووفرت لهم كل الظروف علشان يستمرون فيها والا طفشتهم بالتسلط والتخويف والتخبط وموالاه الاقارب ؟
اتشوف ان من الطبيعي ان تكون نتيجه الطلاب في المدارس المستقله في اختباراتهم داخل المدارس لم يرسب احد ؟
اتشوف انه طبيعي ان الطلاب فشلوا في اختبارات التقويم التربوي الي تديرها مؤسسه خارجيه فشل ذريع ؟)

[@الشبح@]

كما توقع الكثيرون و كان أخوكم أحدهم هو عدم إمكانية نجاح تجربة المدارسة المستقلة و الدليل على صحة ما أقول هو ما نشر اليوم في صحيفة الراية اليوم بتاريخ 24 -4-2008 بعنوان


الأعلى للتعليم : أكد حق الطلاب بالتعليم الحكومي في الكوبونات..


و هذا مقتطف من الخبر



المصدر (http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=342491&version=1&template_id=20&parent_id=19) الراية 24-4-2008 http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=342491&version=1&template_id=20&parent_id=19


تقول مؤسسة راند و التي لها فرع في دولة قطر عن التعليم في قطر الآتي:



المصدر (http://rand.org/pubs/research_briefs/2007/RAND_RB9248.1.pdf) موقع راند http://rand.org/pubs/research_briefs/2007/RAND_RB9248.1.pdf



و لو نظرنا إلى التحول الخجول لنظام ما يعرف بالكوبونات لعرفنا أن النموذج رقم 2 الذي اقترحته راند هو نموذج فاشل و عليه سيتم التحول إلى النموذج الأخير و هو ما يسمى بنظام الكوبونات.

و لو رجعنا إلى الخبار رقم 2 و هو المدارس المستقلة فإنه يقول "إذا كانوا يرغبون في إرسال أطفالهم إلى هذه المدارس" و ركزوا على كلمة إذا كانوا يرغبون.

و ما حدث هو من تعميم للتجربة كان بالقوة و لم يكن لأولياء أي خيار حيث أن المدارسة التابعة لوزارة التربية و التعليم تحول على عجل إلى مدارسة مستقلة... و ستلغى الوزارة بحلول 2010 ميلادية.

و الآن ها نحن نصدم بما يعرف بالكوبونات و بالمدارس الدولية المعترف بها..

فإذا كان التعليم مستوردا فما هي مخرجاته؟ هل سيكون الطالب غربيا أم عربيا أم مسخا لا إلى هؤلاء و ليس إلى هؤلاء؟

و هل ستعطى المباني الحكومية و التي هي ملك عام و تشغلها حاليا المدارس التابعة لوزارة التربية و التعليم و هل ستلحق مباتي ما يعرف بالمدارس المستقلة بالقافلة؟

و هل سيفرض على المدارس الدولية تدريس مادة الجنس أيضا؟

أقول التعليم هو أخطر أمر و إن لم يكن قطريا عربيا مسلما يحفظ لنا ديننا و لغتنا فعلى التعليم و ثقافتنا و تراثنا السلام..

و لاعزاء للعلم و التعليم..

نحن لسنا ضد مابدارة تطوير التعليم و لكن بأيدينا!
و لا مانع من الإستفادة من تجارب الآخرين و لكن لا أن يخططوا و نحن على آثارهم سائرون ..

ألا هل بلغت اللهم فاشهد و أنت خير الشاهدين.

عبدالله بن حمد العذبة
كاتب قطري مستقل


وهذا الموظوع ذكر سابقا ويدعم الحملة .. "لا للمستقلة المستغلة":nice:
:telephone:

[عبدالله العذبة]

أوافقك على أنه لو كان قد طور النظام القديم بدلا من استحداث هذا النظام الجديد لكنا لمسنا نتائج هذا التطوير

بمعنى أنه لو تم التركيز على معالجة السلبيات المذكورة في تقرير راند مع ابقاء المدارس الحكومية كان أفضل

ومن تلك السلبيات في النظام السابق
جودة التعليم:

الانضباط (مدرسين وطلبة): وأقصد الحضور والجدية في التعلم والتعليم

و من الأمثلة البارزة في قطر التي أظنها نجحت في معالجة هذه السلبيات أو على الأقل جزء كبير منها
المدرسة العلمية وبرنامج اعداد الجامعيين التابع لقطر للبترول (لم يعد موجودا).

حيث كان من الاولى ان ينظر الى نجاح هذه التجارب الحية بدلا من استحداث تجارب اثبتت عدم نجاحها في دول مجاورة



أخي الكريم مسك حفظه الله

شكرا لمرورك و تعطيرك الموضوع بمسكك.

السؤال الذي يطرح نفسه إلى متى ستبقى الفوضى الخلاقة هي من تتحكم في تعليمنا و صحتنا في قطر؟

[FG]

أخي الكريم مسك حفظه الله

شكرا لمرورك و تعطيرك الموضوع بمسكك.

السؤال الذي يطرح نفسه إلى متى ستبقى الفوضى الخلاقة هي من تتحكم في تعليمنا و صحتنا في قطر؟

:)

ألى أن يتم أخراج مؤسسة راند

[مسلمة]

يقصرون خاطري أطفالنا ، هم الضحية

[عيون الفرحه]

تسلم ع الموضوع اخوي

[عبدالله العذبة]

الله يذكرهم بالخير المدرسين العرب الذين درسونا في المدارس الحكومية والله يرحم من مات منهم كانوا نعم المدرسين :victory:

ألم يتخرج منا ......... الدكتور والمهندس والعسكري والطيار ..............الخ ؟؟ :victory:

ألم يتبوأ خريجي المدارس الحكومية المناصب العليا في البلد ؟؟ :victory:

ألم يكن منهم المدير ووكيل الوزارة والوزير ؟؟ :victory:

ألم يكن منهم رجل الدين والعالم بأحكام الشريعه ؟؟ :victory:

ألم تكن من الخريجات الدكتورة والطبيبة والمدرسه ووكيلة الوزارة .... :victory:


طيب دام التعليم السابق لايعجب البعض ويقولون عنه بأنه " مب شيء " أو " فاشل " فالسؤال الذي يطرح نفسة هل هؤلاء الخريجين الذين هم من مخرجات التعليم السابق والذين يتبوأون المناصب العليا الآن في البلد فاشلين ؟؟؟؟ :omen2::rolleyes2:

شوف مدارسنا زمان ومدارسنا الحين ووووو.................................قارن بنفسك !!!!

البعض يبي ولده يغرد بلغات العم ساااااااااااام ...............................زين يالحبيب الوالد الله يغفر له كان يتكلم الهندي والفارسية والانجليزية وتعلمها من شركة البترول وهو مايعرف يوقع يعرف يبصم ................... :victory:

شنو يعني التغريد خارج اسرب وبلغة العم سااااااااااام ؟؟؟؟ :omen2:

إلى وين بتوصلنا هذه التغروده ؟؟؟ :omen2:

التخطيط لتعليم أفضل وتخريج جيل جديد قادر على فهم المستقبل يتم بيد أبناء وبنات البلد العارفين لطبيعة ونهج البلد مو بيد مؤسسات أجنبية تخيط وتبيط يمين ويسار ولاحد يحاسبها إن هي فشلت في دراساتها !!!!!!!!!!!!!!! :anger1::omen2:

شوف الآن إبنك وإبني وين يدرسون .......... واحد في شرق والثاني في غرب .. واحد في مدرسة حومية مدرسته قطرية والثاني في مستقله مدرسته باكستانية والثالث في مدرسة انجليزية مدرسته انجليزية .......... وكل وحده من هذول المدرسات تغذي في الطفل من أفكارها ومن الكتب اللي الست المديرة اختارتها للمدرسة والقائمين على التعليم يقولون لك هي حره مدرسة خاصة ومستقله تختار اللي تشوفها مناسبة وعلى راحتها !!!!!!!!!!!!! :omen2:



ياخوفي من بكره تجربة لبنان السابقة والطائفية التي دعتها لقيام حرب أهلية توصل لنا والسبب التعليم اللي من شرق وغرب !!!!!!!!!!!!! :rolleyes2::rolleyes2::omen2:


أطالب بعودة ( المطوع ) لتدريس الأولاد ........................ يمكن يكون أحسن !

لا

مايبون المطوع يقولون يمكن الياهل يطلع لنا بن لادن آخر :secret:


:rolleyes2:


الأخ العزيز سهم بن سهم حفظه الله

يقولون مطرب الحي لا يطرب و يجب أن يشيد بالمبادرة ذوي العيون الزرقاء لكي نعرف إن كانت ناجحة من عدمه.

ها هي تتوالى الأخطاء تلو الأخطاء و لا زلنا نرى الإشادة بهذه التجربة الفاشلة من قبل المستنفعين بها من قبل ما يسمى بأصحاب التراخيص و العاملين آخرها ذو عيون زرقاء اليوم الأحد 27-4-2008 في الشرق التربوي يقول إن قطر وصلت إلى مصاف الدول الكبرى لأنها طبقت ما يعرف بالمدارس المستقلة.

[al-fahad]

مداخله في برنامج وطني الحبيب صباح الخير كادت ان تدمع لها عيني من الوضع الذي سائت له الاحوال
كانت المداخله عباره عن رساله
نص الرساله
اشتكت طالبه في احدى المدارس الخاص في المرحله الثانويه بدخول عدد كبير من الطلاب لحظور ندوه ثقافيه في المدرسه المذكوره كان هناك من الطالبات لم ينتبه لحظور هذا العدد الغفير من الطلبه الذكور وكانوا على اوضاعهم يعني ماخذين راحتهم الي قاطه الحجاب والي قاطه الشيله تقول هذه البنت لوالدها بانه تم حصول مشاكسات من قبل الطلبه اللذين هم في سن المراهقه ؟؟ ولم يتم اخطار اولياء امور الفتيات بهذه الندوه وانه سوف يتم حظور طلبه لها ؟؟ اتصل احد اولياء الامور على مديره المدرسه وأجابته قائله انت ليش زعلان البلد متحرر ومافيها شي ..

حاولت قد مااقدر ان اتذكر تفاصيل المداخله في وطني الحبيب صباح الخير هذا بعضا من الغثاء القادم من المدارس المستقله أو خلنا نقول المدارس غير المسائله واترك التعليق لاخوانا في المنتدى ..

[zeknon]

جزاك الله خير اخووووي ارابيان
كفيت او وفيت
نبي موضوعك القادم عن هيئة الصحة في البلد الى اين

[المخباط]

اخ اريبيان انشالله انك ماتكون شامت :confused:
فألامر والله محزن بلادنا تحاول اللحاق بالركب التعليمي:( ولا نصير لها
اتوقع لجوئهم للكوبونات التعليميه لعدم استيعاب المدارس المستقله لعدد الطلاب المتزايد وكحل مؤقت يتم تحويل الراغبين في المدارس الخاصه لتخفيف الضغط على المدارس المستقله
ومثل مأنت شايف المدارس المستقله تهاجم من كل صوب وحدب
التجربه بحد ذاتها ليست فاشله والدليل هناك مدارس عليها طق نعل عشان تسجل عيالك فيها مثل عمر بن الخطاب ومدرسه البيان ومدينه خليفه
نعم هناك سلبيات نتمنى زوالها مثل المحاباه في التسجيل
وتسرب المدرسات القطريات من التدريس في المدارس المستقله (ماينلامون الدوام طويل )
عدم وجود منهج واضح حتى يستطيع الاهل متابعه ابنائهم دراسيا نتج عنه(تردي مستوى التحصيل)
وشكرا لطرحك الموضوع للمناقشه
وتحياتي لكل معلم ومعلمه على ارض بلادي:victory:

[دلة الرسلان]

اخي الكريم ارابيان انا من المراهنيين على نجاح فكرة المدارس المستقلة نعم هناك اخطاء

كثيرة وكان الأفضل التدرج في تطبيق الفكرة بحيث تتطور تدريجيا من مرحلة الى اخرى او

تختار مدارس ابتدائية واعدادية وثانوية بحيث يكون تخرج الطلاب من مرحلة الى اخرى بطريقة

سلسة وطبيعية .

نقطة اخرى اتوقع ان حلها سيريح الأدارات والمدرسيين والأهالي من هم كبير وهو الكتاب

المدرسي ولو جمعت التجارب في هذا المجال وخرج منها اكثر من منهج للمادة الواحدة وتم

طباعتة على شكل كتاب جميل وتتم زيادته وتنقيحه كل فترة مع التغيرات الطارئة لأزلنا الهم

الذي تعانيه المدارس ولا تجرؤ على الأعتراف به وهو تأليف كتب وعلى يد غير متخصصين

ولكن ما زلت افضل تجربة المدارس المستقلة على النمط القديم الذي كانت تعشش فيه العناكب

وادارة عجائز تنهار المباني وما زلن متقبضات بكراسيهن .

[عبدالله العذبة]

احسنت القول يا (احد) بيارق الشعوب :victory:

فلم تذكر اسماء ولكن كنت في الصميم واصبت كبد الحقيقه.



بارك الله فيك .


أخي الحبيب يونيك حفظه الله

هنا الأسماء لا تفيد و انت تعرف ذلك و إلا لذكرتها.

[يونيك]

اخي الكريم ارابيان انا من المراهنيين على نجاح فكرة المدارس المستقلة نعم هناك اخطاء

كثيرة وكان الأفضل التدرج في تطبيق الفكرة بحيث تتطور تدريجيا من مرحلة الى اخرى او

تختار مدارس ابتدائية واعدادية وثانوية بحيث يكون تخرج الطلاب من مرحلة الى اخرى بطريقة

سلسة وطبيعية .

نقطة اخرى اتوقع ان حلها سيريح الأدارات والمدرسيين والأهالي من هم كبير وهو الكتاب

المدرسي ولو جمعت التجارب في هذا المجال وخرج منها اكثر من منهج للمادة الواحدة وتم

طباعتة على شكل كتاب جميل وتتم زيادته وتنقيحه كل فترة مع التغيرات الطارئة لأزلنا الهم

الذي تعانيه المدارس ولا تجرؤ على الأعتراف به وهو تأليف كتب وعلى يد غير متخصصين

ولكن ما زلت افضل تجربة المدارس المستقلة على النمط القديم الذي كانت تعشش فيه العناكب

وادارة عجائز تنهار المباني وما زلن متقبضات بكراسيهن .



الرهان حرام :mad:


هذه المدارس بنيت على قاعدة هشة .... وسوف تنهار على ابنائنا.

[عبدالله العذبة]

جزاك الله خيرا

وكم سنة ستضيع من عمر أبنائنا حتى يدرك القائمون على هذا الأمر مثل هذا الكلام


أخي الحبيب ابن عوف حفظه الله

و جزاك الله كل خير.

أما متى سيدرك القائمون على هذا الأمر الواقع؟ فلا أعتقد انه قريب ما دام هناك من يطبل للأمر و إن كان فشله لا يخفى على ذي لب و لكل أجل كتاب.

[عبدالله العذبة]

( انت تشوف المدارس المستقله نجحت عندنا ؟
اتشوف الطلاب تحسن مستواهم ؟
اتشوف المدرسين مرتاحين في المدارس المستقله ؟
اتشوف المدرسين فيها حاسين بالامان الوظيفي ؟
اتشوف مدراء المستقله كلهم كفاءه وعندهم مهارات قياديه او خبره ادرايه والا بعضهم بالواسطه وبعضهم بالحظ وبعضهم رشوه علشان ما يكتب عنهم مقالات في الجرايد ؟
اتشوف المدارس المستقله وظفت القطريين الكفاءه واهل الخبره والا استعانت بالمقيمين والاجانب وخريجين الثانويه ؟
اتشوف ادارات المدارس وظفت القطريين والقطريات وامنت لهم امتيازات وظيفيه ووفرت لهم كل الظروف علشان يستمرون فيها والا طفشتهم بالتسلط والتخويف والتخبط وموالاه الاقارب ؟
اتشوف ان من الطبيعي ان تكون نتيجه الطلاب في المدارس المستقله في اختباراتهم داخل المدارس لم يرسب احد ؟
اتشوف انه طبيعي ان الطلاب فشلوا في اختبارات التقويم التربوي الي تديرها مؤسسه خارجيه فشل ذريع ؟)





الأخ الحبيب الأصيل حفظه الله

أنا ضد أن تقوم راند الابن الشرعي للبنتاجون و القوات الجوية الأميركية تحديدا تولي زمام أمور التعليم و الصحة في العالم العربي و الإسلامي.

الأميركان لا يخدمون إلا أنفسهم.

[عبدالله العذبة]

وهذا الموضوع ذكر سابقا ويدعم الحملة .. "لا للمستقلة المستغلة":nice:
:telephone:


أخي الكريم الشبح حفظه الله

الأمر لا يقتصر على التجربة و لكن على من خطط لها و نفذها و فشلها واضح و هو التحول للنظام التالي و هو المدارس الدولية و الكوبونات.

و هذا موثق في موقع راند حيث أن راند تقول إن دولة قطر لم تراجع التجربة و تلقي باللوم على دولة قطر و هاهم يتحولون لنظام الكوبونات و مدارس دولية لا تمت للعرب و المسلمين بأية صلة.

المسألة مسألة وقت حتى يظهر لك جيل بلا هوية.

[عبدالله العذبة]

:)

ألى أن يتم أخراج مؤسسة راند


ستخرج بإذن الله لا أنها لا تستطيع فهم التركيبة الثقافية و الدينية لأهل قطر و غير من الدول الخليجية و العربية.

[kitmat]

الكوبونات التعليمية لما قريت عنا فرحت ولما حددو انها للقطرين الي لايعملون في الدوائر الحكومية والشبة حكومية بلة فهموني إهية لمين مين بقى من القطريين

[عبدالله العذبة]

يكسرون خاطري أطفالنا ، هم الضحية


أختي مسلمة حفظها الله

لا تيأسي سحابة صيف و ستزول بإذن الله.

[عزوز المضارب]

المعلومات الكاملة عن نظام الكوبونات التعليمية

شروط صارمة لاختيار المدارس


النظام جزء من مبادرة تطوير التعليم ويغطي جميع طلاب المدارس المستقلة


تصاعدت التساؤلات والاستفسارات حول نظام الكوبونات التعليمية منذ الإعلان عن النظام الجديد قبل أيام ، حيث تشمل تلك التساؤلات التي يتداولها أولياء الأمور نوعية المدارس التي يتم اختيارها لتطبيق هذا النظام، والاستفادة التي تحققها تلك المدارس وأهمية النظام الجديد للطلاب وأولياء الأمور .. الراية تنشر المعلومات الكاملة عن الكوبونات التعليمية وفقاً للإجابات التي يقدمها المجلس الأعلي للتعليم .

ما هي المدارس التي تم اختيارها ؟ وكيف تم الاختيار؟
- المجلس الأعلي للتعليم يخاطب حالياً مدارس خاصة تلبي المعايير التربوية الصارمة التي وضعها المجلس للمدارس حتي يمكنها التأهل للمشاركة وسيتم الإعلان عن المدارس التي وقع عليها الاختيار عند التأكد من مطابقتها لمعايير الكوبونات التعليمية المعتمدة.

ما الفائدة التي تعود علي المدارس الخاصة من نظام الكوبونات التعليمية؟ أليس لدي هذه المدارس قائمة انتظار طويلة من الطلاب الراغبين بالالتحاق بها؟

- نأمل بأن تكون هنالك رغبة كبيرة من قبل المدارس في المشاركة ببرنامج الكوبونات حيث إنه سيزيد من عدد الأسر التي سوف يصبح بإمكانها عن طريق هذه الكوبونات إلحاق أبنائها بهذه المدارس

كما أن البرنامج سيزيد الطلب علي هذه المدارس. ،الأهم أن هناك عدداً كبيراً من أبناء قطر والمقيمين في المدارس الخاصة، الذين يعني المجلس بضمان تقديم نوعية متميزة من التعليم لهم، والذي سيكفلها وجود المعايير المعتمدة في الكوبونات التعليمية.

لماذا يتم الإعلان عن هذا البرنامج في هذا الوقت؟
- يعتبر هذا البرنامج جزءا من مبادرة تطوير التعليم " تعليم لمرحلة جديدة " بدولة قطر والتزامها ببناء نظام تعليم عالمي المستوي، وتوفير بدائل وخيارات تعليمية مختلفة ففي عام 2002 تم تدشين أحد الخيارات المدارس المستقلة والآن يتم تقديم خيارات أخري من المدارس العالمية والخاصة تحت مظلة نظام التعليم "الكوبونات التعليمية" فبالرغم من أن عدد المدارس المستقلة في زيادة مطردة لتوفير وتنويع البدائل التعليمية، إلا أن العرض لا يناسب الطلب علي هذه النوعية من المدارس.

ما الذي يحدث إذا لم توجد مدرسة ترغب بالاشتراك في هذا البرنامج؟
- نحن علي أتم الثقة بأن المدارس الخاصة التي بإمكانها تلبية المعايير المطلوبة من قبل المجلس سوف ترغب في المشاركة في البرنامج. وستتوسع دائرة أولياء الأمور القادرين علي دفع المصارف الدراسية لأبنائهم مما يزيد الطلب علي هذه المدارس.

ما هو المستهدف تحقيقه في المرحلة الأولي التجريبية؟
- نرغب في اختبار الإجراءات الإدارية لاستخدام الكوبونات للطلاب المستحقين لاستخدامها في مدارس مختارة وتتبع أنظمة تعليمية معترف بها ومعتمدة .

ونعتقد في المجلس الأعلي للتعليم أن العمل مع الأسر التي لديها أبناء مسجلون فعلياً في هذه المدارس هو أفضل طريقة لاختبار آلية تنفيذ هذا البرنامج، وإذا نجحت هذه الآليات لبرنامج الكوبونات التعليمية في سنته الأولي، سيقوم المجلس في المرحلة الثانية بتوسيع نطاق تطبيق هذا البرنامج حتي يتمكن أولياء الأمور من الاختيار بين المدارس المتوفرة سواءً المستقلة أو المدارس الخاصة المعتمدة أو الدولية.

لماذا يجني عدد قليل من أولياء الأمور الفائدة من برنامج الكوبونات؟
- نحتاج في المرحلة الأولي للبرنامج لتقييم عميق حول الكيفية التي سيطبق فيها برنامج الكوبونات التعليمية، فمجموعة المدارس الخاصة المحدودة ستوفر لنا المعلومات التي نحتاجها، ولكن بعد اكتمال البرنامج التجريبي، فإن عدد المدارس سيزداد بما يعود بالفائدة علي أكبر عدد من أولياء الأمور، ولا يفوتنا أن نذكر هنا أن نظام الكوبونات يغطي جميع طلاب المدارس المستقلة حيث تتبع هذه المدارس نظام الكوبونات التعليمية.

ما الإضافة التي سيحققها برنامج الكوبونات التعليمية لنظام التعليم في قطر؟
- في الواقع أنه من دواعي فخرنا أننا قد أنشأنا 72 مدرسة خلال أربع سنوات و المدارس المستقلة هي أحد الخيارات والبدائل في المبادرة ولكن استكمالا لنظام التعليم في قطر كان لابد من زيادة التنوع الخيارات والبدائل التعليمية. فمن المتوقع مع مرور الوقت أن يحقق برنامج الكوبونات التعليمية خيارات أكبر وتنوع في البدائل التعليمية المتوفرة بإنصاف لجميع الطلاب

المصدر الرايه

تحياتي وتقديري لك اخوي ارابيان :nice:

[عزوز المضارب]

أسرار نظام الكوبونات وبرنامج المدارس الأجنبية المتميزة

تساؤلات ساخنة حول الفئات المستفيدة وأهداف التجربة وأهم التحديات

ردود أفعال واسعة أثارها اعلان المجلس الأعلي للتعليم منذ أيام قليلة عن إطلاق برنامجين تعليميين جديدين هما الكوبونات التعليمية و المدارس الأجنبية المتميزة في اطار مبادرة تطوير التعليم الطموحة، وبهدف توفير بدائل تعليمية متميزة أمام أولياء الأمور والطلاب.

يهدف نظام الكوبونات التعليمية إلي تحقيق مبدأ الاختيار وتوسيع نطاق التنوع وتوفير البدائل التعليمية في نظام التعليم بدولة قطر، حيث يتم توفير الكوبونات التعليمية المدفوعة من قبل الدولة تدريجياً لكافة أولياء أمور الطلاب المستحقين للتعليم الحكومي في المدارس القطرية.

أما برنامج المدارس الأجنبية المتميزة فيسعي المجلس الأعلي للتعليم من خلاله الي تشجيع المدارس الدولية الخاصة علي افتتاح فروع لها بقطر، حيث من المقرر أن يتم افتتاح مدرستين متميزتين في شهر سبتمبر من عام 2008 والمدرستان مرشحتان للمشاركة في برنامج الكوبونات التعليمية.

وسوف يغطي نظام الكوبونات جميع طلاب المدارس المستقلة حيث تتبع هذه المدارس نظام الكوبونات التعليمية منذ إنشائها وسوف يتوسع هذا النظام ليشمل المدارس الخاصة المعتمدة أو الدولية.

كشف المجلس الأعلي للتعليم عن انتفاع أبناء العاملين بالقطاعين الحكومي وشبة الحكومي في مرحلة تالية للمرحلة التجريبية لبرنامج الكوبونات التعليمية، فضلا عن تحديد قيمة الكوبونات، والتشاور مع المدارس الخاصة التي تم اختيارها تمهيداً لاعلان اسمائها، والتنسيق مع عدد من المدارس الدولية لافتتاح أفرع لها في قطر.

وفي سياق متصل استطلعت الراية آراء التربويين وأصحاب تراخيص المدارس المستقلة الذين طالبوا بوضع آليات لتوزيع الكوبونات، مؤكدين أهمية البرنامج في دفع المدارس الدولية الي التنافس للعمل في قطر، لافتين الي ان البرنامجين يوفران بدائل تعليمية متميزة، والنهوض بالجودة التعليمية.

كما حصلت الراية علي المعلومات الكاملة حول آليات تطبيق نظام الكوبونات التعليمية، ورصدت آراء الشباب حول هذه البرامج التعليمية الجديدة.

[عزوز المضارب]

أبناء العاملين بالقطاعين الحكومي وشبه الحكومي ينتفعون بنظام الكوبونات

المرحلة الأولي لن تشملهم.. المجلس الأعلي للتعليم:


الإعلان عن أسماء المدارس الخاصة المؤهلة لتطبيق البرنامج قريباً
قيمة الكوبون معادلة للمبلغ المخصص للطالب في المدارس المستقلة

اكد المجلس الاعلي للتعليم انه يخاطب حالياً مدارس خاصة تلبي المعايير التربوية التي وضعها حتي يمكنها التأهل للمشاركة في نظام"الكوبونات" وأنه سيتم الاعلان عن المدارس التي وقع عليها الاختيار بعد التأكد من مطابقتها لمعايير الكوبونات التعليمية المعتمدة.

وأشار المجلس الاعلي للتعليم الي ان زيادة المدارس الخاصة المشاركة ببرنامج الكوبونات سيزيد من عدد الأسر التي سوف يصبح بإمكانها عن طريق هذه الكوبونات إلحاق أبنائها بهذه المدارس وزيادة الطلب علي تلك المدارس .

وقال المجلس انه معني بتقديم نوعية متميزة لعدد كبير من أبناء قطر والمقيمين في المدارس الخاصة ، متوقعاً توسيع نطاق البرنامج ليشمل مدارس خاصة تلبي المستوي التعليمي والمعايير عالية الجودة التي يضعها المجلس الأعلي للتعليم ، وانتفاع عدد أكبر من الطلاب ممن يعمل أولياء أمورهم في القطاع الحكومي وشبه الحكومي بالكوبونات التعليمية في المرحلة التالية، وأن يؤدي ذلك إلي توفير المزيد من المقاعد الدراسية للطلاب المستحقين لنظام الكوبونات في هذه المدارس، وذلك سيوفر لأولياء الأمور بدائل أكبر للاختيار فيما بينها.

ويعمل المجلس الأعلي للتعليم حالياً علي مناقشة برنامج الكوبونات التعليمية مع عدد محدود من المدارس الخاصة المعتمدة دوليا، وحالما يتم الاتفاق مع هذه المدارس علي المشاركة في المرحلة الأولي من البرنامج، فإن المجلس سيعلن عن أسماء المدارس والإجراءات التي يتوجب علي أولياء الأمور المستحقين اتباعها.

كما يعمل المجلس بالتنسيق مع مدارس دولية خاصة لفتح فروع لها في قطر لزيادة الفرص التعليمية للأعداد المتنامية من الطلاب.

وحول تطبيق برنامج الكوبونات التعليمية قال المجلس انه سيتم تطبيق برنامج الكوبونات التعليمية علي عدة مراحل.


المرحلة الأولي

ستبدأ المرحلة الأولي في العام الأكاديمي 2008 - 2009 وسوف يتم إعداد الإجراءات الإدارية التي سوف يتم تطبيقها علي عدد قليل من الطلاب كمرحلة تجريبية لاختبار آلية تنفيذ هذه الإجراءات.

وتتلخص معايير استحقاق الطلاب للكوبونات في المرحلة الأولي كمرحلة تجريبية فيما يلي:

- أن يكون الطالب قطري الجنسية.

- ألا يعمل ولي أمر الطالب (المعيل) في جهة حكومية أو شبه حكومية.

- الا يتلقي ولي الأمر بدل تعليم من أي جهة.


قيمة الكوبون التعليمي
قيمة الكوبون معادلة للمبلغ المخصص للطالب في المدارس المستقلة سواء بالمرحلة الابتدائية أو الإعدادية أو الثانوية للعام الأكاديمي 2008 - 2009 وسوف يتم دفع الرسوم مباشرة للمدارس.

[jajassim]

أسرار نظام الكوبونات وبرنامج المدارس الأجنبية المتميزة

تساؤلات ساخنة حول الفئات المستفيدة وأهداف التجربة وأهم التحديات

ردود أفعال واسعة أثارها اعلان المجلس الأعلي للتعليم منذ أيام قليلة عن إطلاق برنامجين تعليميين جديدين هما الكوبونات التعليمية و المدارس الأجنبية المتميزة في اطار مبادرة تطوير التعليم الطموحة، وبهدف توفير بدائل تعليمية متميزة أمام أولياء الأمور والطلاب.

يهدف نظام الكوبونات التعليمية إلي تحقيق مبدأ الاختيار وتوسيع نطاق التنوع وتوفير البدائل التعليمية في نظام التعليم بدولة قطر، حيث يتم توفير الكوبونات التعليمية المدفوعة من قبل الدولة تدريجياً لكافة أولياء أمور الطلاب المستحقين للتعليم الحكومي في المدارس القطرية.

أما برنامج المدارس الأجنبية المتميزة فيسعي المجلس الأعلي للتعليم من خلاله الي تشجيع المدارس الدولية الخاصة علي افتتاح فروع لها بقطر، حيث من المقرر أن يتم افتتاح مدرستين متميزتين في شهر سبتمبر من عام 2008 والمدرستان مرشحتان للمشاركة في برنامج الكوبونات التعليمية.

وسوف يغطي نظام الكوبونات جميع طلاب المدارس المستقلة حيث تتبع هذه المدارس نظام الكوبونات التعليمية منذ إنشائها وسوف يتوسع هذا النظام ليشمل المدارس الخاصة المعتمدة أو الدولية.

كشف المجلس الأعلي للتعليم عن انتفاع أبناء العاملين بالقطاعين الحكومي وشبة الحكومي في مرحلة تالية للمرحلة التجريبية لبرنامج الكوبونات التعليمية، فضلا عن تحديد قيمة الكوبونات، والتشاور مع المدارس الخاصة التي تم اختيارها تمهيداً لاعلان اسمائها، والتنسيق مع عدد من المدارس الدولية لافتتاح أفرع لها في قطر.

وفي سياق متصل استطلعت الراية آراء التربويين وأصحاب تراخيص المدارس المستقلة الذين طالبوا بوضع آليات لتوزيع الكوبونات، مؤكدين أهمية البرنامج في دفع المدارس الدولية الي التنافس للعمل في قطر، لافتين الي ان البرنامجين يوفران بدائل تعليمية متميزة، والنهوض بالجودة التعليمية.

كما حصلت الراية علي المعلومات الكاملة حول آليات تطبيق نظام الكوبونات التعليمية، ورصدت آراء الشباب حول هذه البرامج التعليمية الجديدة

[عبدالله العذبة]

تسلم ع الموضوع اخوي


العفو أختي عيون الفرحة حفظك الله

و ما أطمح إلا لتعليم أفضل بأيدي قطرية مخلصة.

[عبدالله العذبة]

مداخله في برنامج وطني الحبيب صباح الخير كادت ان تدمع لها عيني من الوضع الذي سائت له الاحوال
كانت المداخله عباره عن رساله
نص الرساله
اشتكت طالبه في احدى المدارس الخاص في المرحله الثانويه بدخول عدد كبير من الطلاب لحظور ندوه ثقافيه في المدرسه المذكوره كان هناك من الطالبات لم ينتبه لحظور هذا العدد الغفير من الطلبه الذكور وكانوا على اوضاعهم يعني ماخذين راحتهم الي قاطه الحجاب والي قاطه الشيله تقول هذه البنت لوالدها بانه تم حصول مشاكسات من قبل الطلبه اللذين هم في سن المراهقه ؟؟ ولم يتم اخطار اولياء امور الفتيات بهذه الندوه وانه سوف يتم حظور طلبه لها ؟؟ اتصل احد اولياء الامور على مديره المدرسه وأجابته قائله انت ليش زعلان البلد متحرر ومافيها شي ..

حاولت قد مااقدر ان اتذكر تفاصيل المداخله في وطني الحبيب صباح الخير هذا بعضا من الغثاء القادم من المدارس المستقله أو خلنا نقول المدارس غير المسائله واترك التعليق لاخوانا في المنتدى ..


أخي العزيز الفهد حفظه الله

شكرا لك على هذه المداخلة المهمة جداً.

إذا كانت تجربة ما يعرف بالمستقلة بلا هوية فماذا تنتظر منها؟

[bo_hamad]

مؤسسات تعليمية أجنبية تضع لنا شروط ومناهج لتعليم ابناؤنا بالمدارس والجامعات ونشر الاختلاط بين الجنسين ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

[عبدالله العذبة]

جزاك الله خير اخووووي ارابيان
كفيت او وفيت
نبي موضوعك القادم عن هيئة الصحة في البلد الى اين


الأخ العزيز zeknon حفظه الله

و جزاك الله كل خير.

و أبشر سوف أتطرق بإذن الله إلى الخدمات الصحية التي خرت من جراء طرق سندان الوافدين غير المدروس و ما انتجه من ضغط على الخدمات بسبب هذا الغزو السكاني المخيف.

[kitmat]

- أن يكون الطالب قطري الجنسية.

- ألا يعمل ولي أمر الطالب (المعيل) في جهة حكومية أو شبه حكومية.

- الا يتلقي ولي الأمر بدل تعليم من أي جهة
وليش اللي يعملون في جهة حكومية يتلقون بدل تعليم الظاهر المجلس الاعلى نايمين مايدرون شالسالفة

[عبدالله العذبة]

اخ اريبيان انشالله انك ماتكون شامت :confused:
فألامر والله محزن بلادنا تحاول اللحاق بالركب التعليمي:( ولا نصير لها

وشكرا لطرحك الموضوع للمناقشه
وتحياتي لكل معلم ومعلمه على ارض بلادي:victory:


أختي المخباط حفظها الله

و لم الشماتة؟ فلست في سلك التربية و التعليم ولست مدير تطوير المناهج بها بل إن ما يحصل هو إثبات بعدم إمكانية تنفيذ هذا المشروع بالطريقة النظرية كما تتوقعين و توقع الآخرون و أحيي معك كل معلم و معلمة يحرصون على تطوير التعليم بطريقة موضوعية.



اتوقع لجوئهم للكوبونات التعليميه لعدم استيعاب المدارس المستقله لعدد الطلاب المتزايد وكحل مؤقت يتم تحويل الراغبين في المدارس الخاصه لتخفيف الضغط على المدارس المستقله
ومثل مأنت شايف المدارس المستقله تهاجم من كل صوب وحدب



هل تتوقعين بأن العملية اعتباطية و سيلجئون إلى هذا الحل بشكل مؤقت ثم يقومون بإنهاء تعاقداتهم مع ما يعرف بالمدارس الدولية؟

و بما أن هناك ضغط على ما يعرف بالمدارس المستقلة بحجة أن عدد الطلاب في كل فصل يجب ألا يتجاوز عدد 25 طالبا أو طالبة فمن أين ستأتي هذه المدارس الدولية بالمباني لهذه المدارس؟ هل ستستأجرها من القطاع الخاص؟ إن كان الجواب نعم فحري ٌ بالمجلس الأعلى للتعليم أن يستأجرها للمدارس التي تسمونها بالمستقلة و ما هي بالمستقلة و الدليل على ما أرى هو التوجه بفرض تدريس مادة الجنس تحت مسمى التربية الأسرية و طلب المجلس الأعلى بتعيين مدرسين غير عرب لمواد العلوم و الرياضيات .. و ما أظن هذه إلا مرحلة تعقبها مرحلة أدهى و أمر.




التجربه بحد ذاتها ليست فاشله والدليل هناك مدارس عليها طق نعل عشان تسجل عيالك فيها مثل عمر بن الخطاب ومدرسه البيان ومدينه خليفه
نعم هناك سلبيات نتمنى زوالها مثل المحاباه في التسجيل
وتسرب المدرسات القطريات من التدريس في المدارس المستقله (ماينلامون الدوام طويل )
عدم وجود منهج واضح حتى يستطيع الاهل متابعه ابنائهم دراسيا نتج عنه(تردي مستوى التحصيل)


أختي المخباط أنتي تعملين في هذا المجال و تناقضين نفسك هنا..

ها أنتي تعكسين أخطاء ليست بالهينة في العملية التعليمية:
1. المحاباة في التسجيل.
2. تسرب المدرسات القطريات لأن الوقت مبالغ فيه و هذا بحد ذاته حجة لتوظيف غير القطريين في هذا القطاع الذي يفترض أن من يقوم عليه هم المواطنين من أهل قطر.
3. عدم وجود منهج واضح كما ذكرتي ينسف العملية التعليمية برمتها.

حديثك عن مدرسة عمر بن الخطاب رضي الله عنه و مدرسة البيان لا يُقاس عليه فلكل قاعدة شواذ.

الآن حدثيني عن المحاباة في إعطاء التراخيص؟

ألم تحصل صاحبة ترخيص تسببت في ضجة كبيرة بسبب حفلة في المدرسة على ترخيص آخر مؤخرا؟

هل المخالفة الصريحة للباقة و الأدب مؤهلا قويا للحصول على ترخيص آخر؟

ألم تعترف الآنسة صباح الهيدوس بوجود محاباة في التعيينات بالمدارس المستقلة؟

نعود لمحور الأمر ؛ ما الضير في تطوير وزارة التربية و التعليم إداريا و غربلتها من الناحية التعليمية على حد سواء و تسميتها هيئة التعليم أو مجلس التعليم الحديث؟ أو المتطور أو الخلاق اترك لكم اقتراح الاسم.

أسئلة كثيرة تبحث عن إجابات موضوعية و صريحة...

[jajassim]

[SIZE="5"]


ألم تعترف الآنسة صباح الهيدوس بوجود محاباة في التعيينات بالمدارس المستقلة؟

SIZE]

العقل المدبر ،،،، :whistling:

[الأصيل]

العقل المدبر ،،،، :whistling:

اخوي تراك عطيتها اكبر من حجمها :discuss:

صباح الهيدوس وغيرها من جماعه مجلس التعليم المرتزين في الجرايد والمؤتمرات كل يوم ما يعرفون يخططون اصلا هذيلا بس ينفذون والي ما يعرف منهم ينفذ يدافع عنهم ويتستر عليهم . يعني تقدر تسميهم عرايس المسرح يظهرون قدام الجمهور والي تحركهم مؤسسه راند المشبوهه

[المخباط]

هل تتوقعين بأن العملية اعتباطية و سيلجئون إلى هذا الحل بشكل مؤقت ثم يقومون بإنهاء تعاقداتهم مع ما يعرف بالمدارس الدولية؟
نعم( سياسه القص واللزق) الدارجه الحين وماراح ينهون التعاقدات مع المدارس الدوليه حتى يتم توفير مباني مدرسيه
جديده يبغي لهم فوق ال10سنوات على اقل تقدير مع خدمه اشغال
شي ثاني التمدد السكاني كلما له ويزيد وبخطى اسرع من خطى الأنشاءات والمباني (مهب بعيد يفتحون مدارس
في الأبراج اللي على الكورنيش )
وللنقاش بقيه:)

[AmOuR]

أصلاً نظام المدارس المستقلة "نظام فـــــــــاشل"

اسألوا اللي درسوا فيها .. والشهر الجاي بيتخرجون منها ..

تعذيـــــــــــــب ..

[المخباط]

أختي المخباط أنتي تعملين في هذا المجال و تناقضين نفسك هنا..

ها أنتي تعكسين أخطاء ليست بالهينة في العملية التعليمية:
1. المحاباة في التسجيل.
2. تسرب المدرسات القطريات لأن الوقت مبالغ فيه و هذا بحد ذاته حجة لتوظيف غير القطريين في هذا القطاع الذي يفترض أن من يقوم عليه هم المواطنين من أهل قطر.
3. عدم وجود منهج واضح كما ذكرتي ينسف العملية التعليمية برمتها.

حديثك عن مدرسة عمر بن الخطاب رضي الله عنه و مدرسة البيان لا يُقاس عليه فلكل قاعدة شواذ.

كيف أناقض نفسي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وضحت بعض النقاط السلبيه التي اعترضت تجربه المدارس المستقله للعلم أنا من اطلق عليها (المستغله)
للأسف التجربه إستغلت من البعض أسوا استغلال لتحقيق المكاسب سواء ماديه اومعنويه
كأن البلاد نهيبه والشاطر ينهب اكثر (عشوائيه منح التراخيص)
الواسطه في التسجيل( مشكله طفت للسطح مع التحول للمدارس المستقله )
تسرب كادر التدريس القطري لطول ساعات الدوام (حلها بسيط في التقيد بساعات الدوام الحكومي)
عدم وضوح المنهج واقصد به(ليس هناك كتب )حتى يستطيع الأهالي الرجوع لها في متابعه ابنائهم دراسيا


طيب وضحت وجهه نظري في ا لمدارس المستقله
ماهي برأيك الحلول خاصه اذا عرفت أن وزارة التربيه والتعليم ستندمج
ويصبح مسماها( المجلس الأعلى للتعليم )ومافيه امل ترجع وزارة التربيه والتعليم كالسابق
هل الأكتفاء بالهجوم وحصول ماهو متوقع من فشل هو غايه؟؟؟
ام طموحنا اعلى وهو أنجاح التعليم في بلادنا عبر المشاركه بألراي والنصح لأخواننا في المجلس الاعلى للتعليم
تحياتي

[عبدالله العذبة]

اخي الكريم ارابيان انا من المراهنيين على نجاح فكرة المدارس المستقلة نعم هناك اخطاء

كثيرة وكان الأفضل التدرج في تطبيق الفكرة بحيث تتطور تدريجيا من مرحلة الى اخرى او

تختار مدارس ابتدائية واعدادية وثانوية بحيث يكون تخرج الطلاب من مرحلة الى اخرى بطريقة

سلسة وطبيعية .

نقطة اخرى اتوقع ان حلها سيريح الأدارات والمدرسيين والأهالي من هم كبير وهو الكتاب

المدرسي ولو جمعت التجارب في هذا المجال وخرج منها اكثر من منهج للمادة الواحدة وتم

طباعتة على شكل كتاب جميل وتتم زيادته وتنقيحه كل فترة مع التغيرات الطارئة لأزلنا الهم

الذي تعانيه المدارس ولا تجرؤ على الأعتراف به وهو تأليف كتب وعلى يد غير متخصصين

ولكن ما زلت افضل تجربة المدارس المستقلة على النمط القديم الذي كانت تعشش فيه العناكب

وادارة عجائز تنهار المباني وما زلن متقبضات بكراسيهن .


أختي العزيزة دلة الرسلان حفظها الله

شكرا لك على التعقيب على هذا الموضوع المهم و لرأيك وزن معتبر بدون أدنى شك.

أختي الكريمة أكرر القول بأن الفكرة جميلة على الورق و الأجمل هو الجلوس و الاستماع إلى متحدث عنها ممن يجيدون فنون التسويق.

و أشكر لك التطرق إلى عدم وجود منهج منسق و واضح مع التطبيق التدريجي للتجربة.

و إن كنتي ترين أنه لا يوجد منهج واضح فكيف ترين أن المدارس المستقلة أفضل حالا من المدارس و النظام السابق؟ أتعليم بدون منهج؟

أما بالنسبة لنقطة أن وزارة التربية و التعليم تدار عن طريق العجائز فأترك لك التأمل في وجوه من في المجلس الأعلى للتعليم و معرفة إن كان من فيها هم من كانوا في الوزارة أم غيرهم بدون التطرق أو إمعان النظر في عجائز و شيبان ذوي العيون الزرقاء أبناء العم سام في المجلس.

[عبدالله العذبة]

http://www.al-sharq.com/UserFiles/image/caricature/May2008/cartoonDF.gif