لورد قطر
30-05-2008, 08:42 AM
وصفوها بأنها فوق مستوى الجميع ..طلاب الشهادة الثانوية يشكون من صعوبة اختبارات اللغة الإنجليزية
| تاريخ النشر:يوم الجمعة ,30 مايُو 2008 2:07 أ.م.
مساعد عبد العظيم :
شهدت اختبارات الشهادة الثانوية العامة أمس شكاوى من اختبار مادة اللغة الانجليزية. وأكد عدد كبير من الطلاب والطالبات أن الأسئلة صعبة وفوق مستوى الجميع، وقد تلقت الشرق عددا من الاتصالات التي لم تنقطع طوال أمس من طالبات وطلاب أكدوا نفس الكلام من وجود صعوبة في الأسئلة، وأن موضوعات الكتابة كانت فوق مستوى الجميع.
وكانت الشرق قد قامت بجولة في مدرسة ابن تيمية الثانوية للبنين التقت خلالها عدداً من الطلاب، حيث اجمع معظم الطلاب على أن أسئلة اختبارات اللغة الانجليزية كانت صعبة، وأن الأسئلة كانت صدمة وبعضها غامض وفوق مستوى الطالب العادي، وأكد نفس الكلام عدد من الطلاب.
وقال الطالب عبدالرحمن: إن الأسئلة كانت في الفصل الثاني أصعب من الفصل الأول على الرغم من أن نسبة الرسوب كانت كبيرة في أعداد الطلاب الذين أدوا الاختبار، واعتقدنا أنه ستتم مراعاة ذلك في الفصل الثاني، لكن جاء الاختبار صدمة لنا جميعا.
وأوضح السيد إبراهيم الدربستي أنه قد قام بجولة تفقد خلالها عدداً من المدارس في إطار جولاته التفقدية للجان الاختبار والوقوف على سير اللجان والتأكد من توفير كل الإمكانات للطلاب لأداء الاختبارات في جو من الهدوء والسكينة، وقد أثنى على هذه الجهود التي بذلها مديرو المدارس لتجهيز كل شيء باللجان حتى يؤدي الطلاب الاختبارات وهم في راحة تامة.
وقال الدربستي إن الأمور تسير هادئة في اللجان وأنه لم تكن هناك أي شكوى من الطلاب خلال مناقشتهم وأن هناك رضاً تاماً عن مستوى الأسئلة. وحول عمليات التصحيح قال: إنها تتم بصورة يومية صباحاً للمعلمات ومساءً للمعلمين وتخضع لقواعد دقيقة ومراجعة لأكثر من مرة بهدف التأكد من حصول كل طالب على حقه كاملاً دون زيادة أو نقصان، مؤكداً أن ورقة الإجابة تمر على أكثر من مرحلة للمراجعة قبل عملية الرصد للتأكد من أن كل كلمة دونها الطالب في الورقة تم تصحيحها، وهذا في إطار حرص الوزارة على إعطاء كل ذي حق حقه، معرباً عن تمنياته بنجاح جميع الطلاب وأن يجنوا ثمار تعبهم وجهدهم على مدار العام الدراسي. وحول مؤشرات التصحيح قال: إن هذه المؤشرات لم تتضح بعد، لكن أود أن أطمئن الطلاب وأولياء الأمور على أن المؤشرات مطمئنة وأن هناك بوادر طيبة.
ومن جهة أخرى أكد السيد على الكواري مدير مدرسة ابن تيمية الثانوية أن الاختبارات مرت هادئة في المدرسة وأنه خلال جولته في لجان الاختبار لم يجد شكاوى محددة وأن شكاوى الطلاب عادية وأن أي اختبار لابد أن يحتوي على بعض الأسئلة التي تميز بين الطلاب. وحول نتائج اختبارات صفوف النقل قال: إنه تم إعلان النتائج وتم تسليم الطلاب شهادات بالدرجات، مشيرا إلى أنه عقب انتهاء اختبارات الثانوية العامة سوف يتم عمل مجموعات تقوية مجانية لطلاب الدور الثاني في موعد إجراء اختبارات الدور الثاني، وسوف تكون هذه المجموعات خلال الفترة الصباحية لتدريس ومراجعة المناهج بشكل مكثف لمساعدة الطلاب على استيعاب المقررات الدراسية واجتياز اختبارات الدور الثاني بنجاح. وأضاف: انه سيتم عمل جدول للمراجعة وتوزيعه على جميع المعلمين، بحيث يتم توزيع منهج الفصلين على الفترة الواقعة بين اختبارات الدور الأول والثاني وسوف يتم إعلان هذه الجداول وإخطار الطلاب الذين لهم دور ثان بها، وكذلك أولياء الأمور.
وطالب السيد على الكواري أولياء الأمور بضرورة العمل على الاتصال بالمدرسة ومعرفة نتائج الأبناء ومناقشة الإدارة المدرسية للتعرف على مستوى الأبناء ووضع الحلول العلمية لعلاج نواحي القصور حتى يبدأوا العام القادم بصورة أفضل.
الهاتف التعليمي
خدمة الهاتف التعليمي اليوم وغداً في مادة اللغة العربية للعلمي.. تبدأ الخدمة من الساعة 5.00 عصراً إلى الساعة 9.00 ليلاً، وقد تم تخصيص أرقام اللغة العربية العلمي والأدبي وهي:
4941688
4941691
4941748
4941675
4941784
http://www.al-sharq.com/DisplayArticle.aspx?xf=2008,May,article_20080530_9 99&id=local&sid=localnews
الشرق اليوم الجمعة
و هنيه بعد في الراية
الصفحة الرئيسية:محليات
آخر تحديث: الجمعة30/5/2008 م، الساعة 01:39 صباحاً بالتوقيت المحلي لمدينة الدوحة
زمن الإجابة لم يكف الطلاب:أسئلة تعجيزية في اختبار الإنجليزي
* 13 ورقة أسئلة تضمنت كلمات وقواعد من خارج المنهج
* أولياء أمور يطالبون بمراعاة صعوبة الأسئلة في تصحيح الدرجات
* دموع الطالبات انهمرت من صعوبة الإنجليزي
متابعة - مجدي صالح وفدوي عوض الله : شهدت امتحانات الثانوية العامة أمس حالات انهيار وبكاء بسبب صعوبة مادة اللغة الانجليزية والتي أدي الامتحان فيها طلاب القسمين العلمي والأدبي.
أكد عدد كبير من طلبة وطالبات الثانوية العامة ان الاسئلة التي وردت امس في امتحانات نهاية الفصل الثاني في اللغة الانجليزية للصفين العلمي والأدبي كان بها كثير من الاسئلة الغامضة والتي تتناول مواد من خارج المنهج الدراسي. كما كانت ورقة الاسئلة طويلة اكثر من اللازم.
واشار الطلاب ان امتحان اللغة الانجليزية لم يكن متوقعا بهذه الصعوبة خاصة ان امتحانات الفصل الدراسي الاول كانت صعبة وكان وعد المسؤولين بوزارة التربية والتعليم بان امتحانات الفصل الثاني سوف تعوض الصعوبة التي حدثت في امتحانات الفصل الأول.
ولم تختلف درجة الشكوي من امتحان اللغة الانجليزية من جانب طلاب صف واحد فقط حيث اجمع طلاب القسمين العلمي والادبي علي صعوبة الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية خاصة ان هذا الامتحان كان واحدا بالنسبة للصفين.
وطالب الطلاب والطالبات بمراعاة ما تضمنه الامتحان من صعوبات اثناء تصحيح هذه المواد حتي لا يحس الطلاب بالظلم الناتج عن هذا الامر.
من جانبها قامت الراية بجولة في عدد من لجان امتحان الثانوية العامة بمدارس الطلاب والطالبات بالمدارس الحكومية للاطلاع علي آرائهم حول ما ورد من اسئلة في امتحان اللغة الانجليزية وتبين من خلال الاستطلاع ان الطلاب الذين سبق لهم الدراسة في مدارس اللغات هم اكثر الطلاب الذين تمكنوا من حل الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية، اما الذين لم يسبق لهم الدراسة في تلك المدارس فكانوا من اكثر الطلاب الذين اشتكوا من صعوبة الاسئللة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية.
فبينما أكد بعض الطلاب منهم سليمان احمد وعلي حسن عيسي بالقسم الادبي بان الامتحانات التي وردت أمس في اللغة الانجليزية كانت سهلة وقمنا بحلها بشكل جيد يضمن لنا الحصول علي درجات مرتفعة فيها وكانت متوقعة ولم تتضمن اسئلة غريبة.
كما يؤكد الطالب حازم علاء بالقسم الادبي ان الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية امس كانت في متناول الطالب فوق المتوسط او الذي قام باستذكار دروسه بشكل جيد، اما الطالب الذي لم يقم بمراجعة المنهج بشكل جيد فانه لم يتمكن من الحل علي النحو السليم.
اما الطالب احمد فتحي - القسم الأدبي- فقد اكد علي ان الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية امس تضمنت العديد من الاسئلة الصعبة التي لم تكن متوقعة وكانت غير مألوف ورودها في الامتحان.
نفس الرأي يؤكده الطالب احمد اسامة الفقيه فيؤكد ان الفقرات التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية امس تضمنت الكثير من الصعوبات وكانت هناك كلمات كثيرة غير مألوفة وغير معروفة بالنسبة للكثير من الطلاب، اما باقي الاسئلة التي وردت في الامتحان فكانت في مستوي الطالب المتوسط.
ويؤكد الطالب عبدالعزيز يوسف -بالقسم العلمي- علي ان امتحان اللغة الانجليزية الذي ورد امس كان طويلا جدا وكان مملا وتضمن الكثير من الكلمات غير المعروفة واوضح عبدالعزيز بان ورقة الاسئلة كانت عبارة عن 13 ورقة وبذلك كانت هناك صعوبة كبيرة في الاجابة علي الكثير من الاسئلة التي وردت به.
كما يؤكد الطالب نور الحق نياز- القسم الأدبي- علي ان الامتحان كان طويلا وتضمن الكثير من الكلمات غير المألوفة والتي جاءت من خارج المنهج الأمر الذي ادي إلي صعوبة في فهم الكثير من الاسئلة التي وردت به.
ويشير الطالب محمد رعد عبداللطيف -القسم العلمي- علي ان الامتحان الذي ورد باللغة الانجليزية امس كان فوق مستوي الطالب المتوسط وتضمن الكثير من الاسئلة الصعبة الا انه كان مناسبا للطالب المجتهد الذي قام بمراجعة دروسه جيدا قبل الامتحان.
ويشير عطا الله احمد الجوابره - القسم العلمي- الي ان الامتحان كان يعيبه طول الاسئلة الذي جاء في اكثر من 13 ورقة الا انه كان رغم ذلك في مستوي الطالب الذي ذاكر دروسه جيدا قبل الامتحان.
اما الطالب محمد عامر حكم - القسم العلمي- فيؤكد علي أن الامتحان كان يعيبه ان به الكثير من الاسئلة غير المباشرة
وكان يحتاج لبعض الوقت للتفكير أولا في الأسئلة التي وردت فيه حتي يتمكن من حلها بالطريقة السليمة والمطلوبة.
ويضيف محمد عامر: انني قمت بحل جميع الأسئلة التي جاءت في الامتحان وأعتقد أنني قمت بالحل السليم خاصة انني كنت اذاكر هذه المادة بشكل جيد وكنت قد أتممت مراجعتها عدة مرات.
أما الطالب مجد محمود محمد حوران - القسم العلمي فيؤكد علي أن الامتحان الذي ورد في اللغة الانجليزية أمس كان امتحانا عاديا لولا أن هناك بعض الأسئلة خاصة المتعلقة بقطع القراءة هي التي كانت صعبة خاصة أن بها الكثير من الكلمات الغامضة والتي لم تكن متداولة ومعروفة للكثير من الطلاب.
يؤكد علي نفس الرأي الطالب سالم المناعي الذي يشكو من طول الامتحان الذي جاء في أكثر من 13 ورقة وكانت أسئلة الامتحان تتضمن الكثير من الكلمات خارج المنهج، نفس الرأي يؤكده عبدالرحمن أحمد - القسم العلمي الذي يؤكد علي صعوبة الامتحان بشكل كبير ويصفه بأنه كان امتحانا تعجيزيا. وكان أعلي من مستوي الطالب المتوسط.
أحمد العمادي - القسم الأدبي - يؤكد علي أن كثيرا من الطلاب لم يتوقعوا أن يكون امتحان اللغة الانجليزية علي هذا النحو المفاجيء، فكان عبارة عن 13 ورقة وكان طويلا ولم يكن متوقعا.
كما أكدت الطالبة فاطمة الكواري من القسم الأدبي علي انه رغم التحاقها بالمدارس الحكومية منذ نعومة اظافرها إلا أن اللغة الانجليزية لم تدرسها إلا في المستوي الخامس وقالت نحن مظلومات تجاه هذه المادة حيث اننا لم نؤسس لها من البداية فلماذا تقوم الوزارة بوضع المادة بهذه الصعوبة.
وقالت: لقد جاء امتحان اللغة الانجليزية صعباً للغاية وسوف أسجل درجات رسوب تجاهها في هذا الفصل وسأعيد هذا العام لالتحق بأحد المعاهد الخاصة باللغة الانجليزية ليتحسن مستوي الانجليزي لدي.
وتوافقها الرأي الطالبة شيخة الرمزاني من القسم الأدبي وتؤكد علي صعوبة اللغة الانجليزية وتقول لقد جاءت أعلي من مستوياتنا خاصة في المواضيع الانشائية والقواعد الاملائية، وأكدت بأن امتحان الفصل الأول جاء أسهل من الفصل الثاني وقالت: لقد اعتمدت علي معلم خصوصي في مادة اللغة الانجليزية ورغم ذلك واجهتني صعوبات في الامتحان.
وتري الطالبة دانة الكواري بالقسم الادبي أن امتحان اللغة الانجليزية جاء من خارج المقرر وأسئلته لم نتوقعها والفقرات طويلة وشمل الامتحان 13 ورقة الأمر الذي أرهقنا في حل الأسئلة وكنا نتمني من الوزارة ان تخفف علينا عناء الامتحانات.
وقالت الطالبة حنين أحمد وعيناها مملوءة بالدموع: لقد كانت الأسئلة صعبة وثقيلة للغاية من كتابة في الانشاء والقواعد الاملائية خاصة اني تحصلت في الفصل الاول علي درجة جيدة وأكثر ما يؤلمني هو انني أحب المادة ولكني قد لا أحصل علي درجات عالية، وقالت حنين انني انادي الوزارة بضرورة مراعاتنا في التصحيح.
وأوضحت الطالبة نهال محمد - القسم الأدبي - ان امتحان اللغة الانجليزية جاء طويلاً وانها أصعب مادة بالنسبة لنا كأدبيات حتي الآن.
وأشارت الي وجود أخطاء املائية في طباعة الامتحان، وقالت: اتمني أن تخفف علينا الوزارة في مادة اللغة العربية القادمة.
وقالت الطالبة هدي العبيدلي بعد صعوبة الانجليزي اتوقع رسوبي فكل الأسئلة جاءت صعبة وغريبة فلابد ان يراعونا في تصحيح المادة.
وكانت هناك شكاوي أيضاً وسط طالبات القسم العلمي من مادة اللغة الإنجليزية.
حيث أكدت الطالبة مريم الخاطر ان امتحان الفصل الاول جاء اسهل من الفصل الثاني مشيرة في ذلك إلي انها لم تتوقع هذه الصعوبة وقالت نتمني من الوزارة أن تمنحنا درجات رأفة.
اما الطالبة روضة العطية من القسم العلمي فجاء رأيها مخالفاً لزميلاتها حيث أكدت علي سهولة المادة وانها قد اعتمدت علي معلم خصوصي.
وقالت اتمني ان أدرس بالخارج.
وقالت الطالبة رشا عبد العزيز بالقسم العلمي ان امتحان اللغة الإنجليزية جاء صعباً بعض الشيء خاصة الفقرة الثانية أو الجزء الثاني من الامتحان جاء غير واضح.
وقالت حصلت في الفصل الاول علي 92.7 وأتمني ان تكون درجاتي عالية خلال هذا الفصل وان تراعينا الوزارة في التصحيح مع العلم بأننا غير مؤسسين في اللغة الانجليزية كبقية المدارس الأخري.
وأكدت الطالبة شمة المزروعي من القسم العلمي ان امتحان اللغة الانجليزية جاء تعجيزياً مع العلم ان امتحان الفصل الاول جاء اسهل.
وقالت ان أكثر الاسئلة صعوبة هي القواعد الاملائية والإنشاء ولطول الامتحان الزمن غير كافٍ بالنسبة لنا.
وأكدت بأن كل طالبة مستواها متوسط لا تستطيع ان تحصل علي درجة النجاح.
وأوضحت الاستاذة هناء أحمد جلال معلمة لغة إنجليزية بمدرسة أروي الثانوية بنات ان الامتحان جاء في مستوي الطالبات وان الإجابة في نفس ورقة الاسئلة وكل الاسئلة مباشرة وجاءت من المقرر.
وأشارت إلي ان مادة اللغة الانجليزية لا تحتاج لمعلم خصوصي وهي مادة تحتاج لممارسة وقالت إن الطالبات اللاتي اشتكين من المادة لا يوجد لديهن مفردات لغوية.
وطالبت بممارسة اللغة الإنجليزية والاعتماد عليها من خلال كتابة مواضيع انجليزية متعددة مع معرفة قواعد اللغة الانجليزية خاصة وانها لغة العصر.
وقالت الاستاذة فاطمة الذوادي مديرة أروي الثانوية بنات ان عدد الطالبات المتقدمات لامتحان الشهادة الثانوية بالمدرسة 234 طالبة نهاري ومسائي وهناك 14 لجنة بالمدرسة.
وقالت إن الامتحانات تسير بصورة جيدة دون شكاوي تذكر سوي بعض الغياب من طالبات المسائي وقالت لابد للوزارة ان تنظر في هذا الأمر.
وطالبت أولياء الأمور بضرورة الاهتمام بالطالبات خاصة في فترة الامتحانات وحول مادة اللغة الإنجليزية ليوم أمس قالت لابد ان تهتم الطالبة بهذه المادة خاصة وانها مهمة في إطار الدخول لأي جامعة وان تستثمر الطالبة وقتها في الالتحاق بأي كورس تقوية في هذه المادة.
ومن جانبه أرجع أحد أولياء الأمور صعوبة اختبارات الثانوية العامة لهذا العام لوجود رغبة في تنفير الطلاب من المدارس الحكومية لصالح المدارس المستقلة.
http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=351682&version=1&template_id=20&parent_id=19
اليوم الجمعة
ذبحتوناااااااااااااااا يا وزارة التربية و التعليمممممممممممممم
حرام عليكم تسون فينا جذية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
| تاريخ النشر:يوم الجمعة ,30 مايُو 2008 2:07 أ.م.
مساعد عبد العظيم :
شهدت اختبارات الشهادة الثانوية العامة أمس شكاوى من اختبار مادة اللغة الانجليزية. وأكد عدد كبير من الطلاب والطالبات أن الأسئلة صعبة وفوق مستوى الجميع، وقد تلقت الشرق عددا من الاتصالات التي لم تنقطع طوال أمس من طالبات وطلاب أكدوا نفس الكلام من وجود صعوبة في الأسئلة، وأن موضوعات الكتابة كانت فوق مستوى الجميع.
وكانت الشرق قد قامت بجولة في مدرسة ابن تيمية الثانوية للبنين التقت خلالها عدداً من الطلاب، حيث اجمع معظم الطلاب على أن أسئلة اختبارات اللغة الانجليزية كانت صعبة، وأن الأسئلة كانت صدمة وبعضها غامض وفوق مستوى الطالب العادي، وأكد نفس الكلام عدد من الطلاب.
وقال الطالب عبدالرحمن: إن الأسئلة كانت في الفصل الثاني أصعب من الفصل الأول على الرغم من أن نسبة الرسوب كانت كبيرة في أعداد الطلاب الذين أدوا الاختبار، واعتقدنا أنه ستتم مراعاة ذلك في الفصل الثاني، لكن جاء الاختبار صدمة لنا جميعا.
وأوضح السيد إبراهيم الدربستي أنه قد قام بجولة تفقد خلالها عدداً من المدارس في إطار جولاته التفقدية للجان الاختبار والوقوف على سير اللجان والتأكد من توفير كل الإمكانات للطلاب لأداء الاختبارات في جو من الهدوء والسكينة، وقد أثنى على هذه الجهود التي بذلها مديرو المدارس لتجهيز كل شيء باللجان حتى يؤدي الطلاب الاختبارات وهم في راحة تامة.
وقال الدربستي إن الأمور تسير هادئة في اللجان وأنه لم تكن هناك أي شكوى من الطلاب خلال مناقشتهم وأن هناك رضاً تاماً عن مستوى الأسئلة. وحول عمليات التصحيح قال: إنها تتم بصورة يومية صباحاً للمعلمات ومساءً للمعلمين وتخضع لقواعد دقيقة ومراجعة لأكثر من مرة بهدف التأكد من حصول كل طالب على حقه كاملاً دون زيادة أو نقصان، مؤكداً أن ورقة الإجابة تمر على أكثر من مرحلة للمراجعة قبل عملية الرصد للتأكد من أن كل كلمة دونها الطالب في الورقة تم تصحيحها، وهذا في إطار حرص الوزارة على إعطاء كل ذي حق حقه، معرباً عن تمنياته بنجاح جميع الطلاب وأن يجنوا ثمار تعبهم وجهدهم على مدار العام الدراسي. وحول مؤشرات التصحيح قال: إن هذه المؤشرات لم تتضح بعد، لكن أود أن أطمئن الطلاب وأولياء الأمور على أن المؤشرات مطمئنة وأن هناك بوادر طيبة.
ومن جهة أخرى أكد السيد على الكواري مدير مدرسة ابن تيمية الثانوية أن الاختبارات مرت هادئة في المدرسة وأنه خلال جولته في لجان الاختبار لم يجد شكاوى محددة وأن شكاوى الطلاب عادية وأن أي اختبار لابد أن يحتوي على بعض الأسئلة التي تميز بين الطلاب. وحول نتائج اختبارات صفوف النقل قال: إنه تم إعلان النتائج وتم تسليم الطلاب شهادات بالدرجات، مشيرا إلى أنه عقب انتهاء اختبارات الثانوية العامة سوف يتم عمل مجموعات تقوية مجانية لطلاب الدور الثاني في موعد إجراء اختبارات الدور الثاني، وسوف تكون هذه المجموعات خلال الفترة الصباحية لتدريس ومراجعة المناهج بشكل مكثف لمساعدة الطلاب على استيعاب المقررات الدراسية واجتياز اختبارات الدور الثاني بنجاح. وأضاف: انه سيتم عمل جدول للمراجعة وتوزيعه على جميع المعلمين، بحيث يتم توزيع منهج الفصلين على الفترة الواقعة بين اختبارات الدور الأول والثاني وسوف يتم إعلان هذه الجداول وإخطار الطلاب الذين لهم دور ثان بها، وكذلك أولياء الأمور.
وطالب السيد على الكواري أولياء الأمور بضرورة العمل على الاتصال بالمدرسة ومعرفة نتائج الأبناء ومناقشة الإدارة المدرسية للتعرف على مستوى الأبناء ووضع الحلول العلمية لعلاج نواحي القصور حتى يبدأوا العام القادم بصورة أفضل.
الهاتف التعليمي
خدمة الهاتف التعليمي اليوم وغداً في مادة اللغة العربية للعلمي.. تبدأ الخدمة من الساعة 5.00 عصراً إلى الساعة 9.00 ليلاً، وقد تم تخصيص أرقام اللغة العربية العلمي والأدبي وهي:
4941688
4941691
4941748
4941675
4941784
http://www.al-sharq.com/DisplayArticle.aspx?xf=2008,May,article_20080530_9 99&id=local&sid=localnews
الشرق اليوم الجمعة
و هنيه بعد في الراية
الصفحة الرئيسية:محليات
آخر تحديث: الجمعة30/5/2008 م، الساعة 01:39 صباحاً بالتوقيت المحلي لمدينة الدوحة
زمن الإجابة لم يكف الطلاب:أسئلة تعجيزية في اختبار الإنجليزي
* 13 ورقة أسئلة تضمنت كلمات وقواعد من خارج المنهج
* أولياء أمور يطالبون بمراعاة صعوبة الأسئلة في تصحيح الدرجات
* دموع الطالبات انهمرت من صعوبة الإنجليزي
متابعة - مجدي صالح وفدوي عوض الله : شهدت امتحانات الثانوية العامة أمس حالات انهيار وبكاء بسبب صعوبة مادة اللغة الانجليزية والتي أدي الامتحان فيها طلاب القسمين العلمي والأدبي.
أكد عدد كبير من طلبة وطالبات الثانوية العامة ان الاسئلة التي وردت امس في امتحانات نهاية الفصل الثاني في اللغة الانجليزية للصفين العلمي والأدبي كان بها كثير من الاسئلة الغامضة والتي تتناول مواد من خارج المنهج الدراسي. كما كانت ورقة الاسئلة طويلة اكثر من اللازم.
واشار الطلاب ان امتحان اللغة الانجليزية لم يكن متوقعا بهذه الصعوبة خاصة ان امتحانات الفصل الدراسي الاول كانت صعبة وكان وعد المسؤولين بوزارة التربية والتعليم بان امتحانات الفصل الثاني سوف تعوض الصعوبة التي حدثت في امتحانات الفصل الأول.
ولم تختلف درجة الشكوي من امتحان اللغة الانجليزية من جانب طلاب صف واحد فقط حيث اجمع طلاب القسمين العلمي والادبي علي صعوبة الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية خاصة ان هذا الامتحان كان واحدا بالنسبة للصفين.
وطالب الطلاب والطالبات بمراعاة ما تضمنه الامتحان من صعوبات اثناء تصحيح هذه المواد حتي لا يحس الطلاب بالظلم الناتج عن هذا الامر.
من جانبها قامت الراية بجولة في عدد من لجان امتحان الثانوية العامة بمدارس الطلاب والطالبات بالمدارس الحكومية للاطلاع علي آرائهم حول ما ورد من اسئلة في امتحان اللغة الانجليزية وتبين من خلال الاستطلاع ان الطلاب الذين سبق لهم الدراسة في مدارس اللغات هم اكثر الطلاب الذين تمكنوا من حل الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية، اما الذين لم يسبق لهم الدراسة في تلك المدارس فكانوا من اكثر الطلاب الذين اشتكوا من صعوبة الاسئللة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية.
فبينما أكد بعض الطلاب منهم سليمان احمد وعلي حسن عيسي بالقسم الادبي بان الامتحانات التي وردت أمس في اللغة الانجليزية كانت سهلة وقمنا بحلها بشكل جيد يضمن لنا الحصول علي درجات مرتفعة فيها وكانت متوقعة ولم تتضمن اسئلة غريبة.
كما يؤكد الطالب حازم علاء بالقسم الادبي ان الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية امس كانت في متناول الطالب فوق المتوسط او الذي قام باستذكار دروسه بشكل جيد، اما الطالب الذي لم يقم بمراجعة المنهج بشكل جيد فانه لم يتمكن من الحل علي النحو السليم.
اما الطالب احمد فتحي - القسم الأدبي- فقد اكد علي ان الاسئلة التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية امس تضمنت العديد من الاسئلة الصعبة التي لم تكن متوقعة وكانت غير مألوف ورودها في الامتحان.
نفس الرأي يؤكده الطالب احمد اسامة الفقيه فيؤكد ان الفقرات التي وردت في امتحان اللغة الانجليزية امس تضمنت الكثير من الصعوبات وكانت هناك كلمات كثيرة غير مألوفة وغير معروفة بالنسبة للكثير من الطلاب، اما باقي الاسئلة التي وردت في الامتحان فكانت في مستوي الطالب المتوسط.
ويؤكد الطالب عبدالعزيز يوسف -بالقسم العلمي- علي ان امتحان اللغة الانجليزية الذي ورد امس كان طويلا جدا وكان مملا وتضمن الكثير من الكلمات غير المعروفة واوضح عبدالعزيز بان ورقة الاسئلة كانت عبارة عن 13 ورقة وبذلك كانت هناك صعوبة كبيرة في الاجابة علي الكثير من الاسئلة التي وردت به.
كما يؤكد الطالب نور الحق نياز- القسم الأدبي- علي ان الامتحان كان طويلا وتضمن الكثير من الكلمات غير المألوفة والتي جاءت من خارج المنهج الأمر الذي ادي إلي صعوبة في فهم الكثير من الاسئلة التي وردت به.
ويشير الطالب محمد رعد عبداللطيف -القسم العلمي- علي ان الامتحان الذي ورد باللغة الانجليزية امس كان فوق مستوي الطالب المتوسط وتضمن الكثير من الاسئلة الصعبة الا انه كان مناسبا للطالب المجتهد الذي قام بمراجعة دروسه جيدا قبل الامتحان.
ويشير عطا الله احمد الجوابره - القسم العلمي- الي ان الامتحان كان يعيبه طول الاسئلة الذي جاء في اكثر من 13 ورقة الا انه كان رغم ذلك في مستوي الطالب الذي ذاكر دروسه جيدا قبل الامتحان.
اما الطالب محمد عامر حكم - القسم العلمي- فيؤكد علي أن الامتحان كان يعيبه ان به الكثير من الاسئلة غير المباشرة
وكان يحتاج لبعض الوقت للتفكير أولا في الأسئلة التي وردت فيه حتي يتمكن من حلها بالطريقة السليمة والمطلوبة.
ويضيف محمد عامر: انني قمت بحل جميع الأسئلة التي جاءت في الامتحان وأعتقد أنني قمت بالحل السليم خاصة انني كنت اذاكر هذه المادة بشكل جيد وكنت قد أتممت مراجعتها عدة مرات.
أما الطالب مجد محمود محمد حوران - القسم العلمي فيؤكد علي أن الامتحان الذي ورد في اللغة الانجليزية أمس كان امتحانا عاديا لولا أن هناك بعض الأسئلة خاصة المتعلقة بقطع القراءة هي التي كانت صعبة خاصة أن بها الكثير من الكلمات الغامضة والتي لم تكن متداولة ومعروفة للكثير من الطلاب.
يؤكد علي نفس الرأي الطالب سالم المناعي الذي يشكو من طول الامتحان الذي جاء في أكثر من 13 ورقة وكانت أسئلة الامتحان تتضمن الكثير من الكلمات خارج المنهج، نفس الرأي يؤكده عبدالرحمن أحمد - القسم العلمي الذي يؤكد علي صعوبة الامتحان بشكل كبير ويصفه بأنه كان امتحانا تعجيزيا. وكان أعلي من مستوي الطالب المتوسط.
أحمد العمادي - القسم الأدبي - يؤكد علي أن كثيرا من الطلاب لم يتوقعوا أن يكون امتحان اللغة الانجليزية علي هذا النحو المفاجيء، فكان عبارة عن 13 ورقة وكان طويلا ولم يكن متوقعا.
كما أكدت الطالبة فاطمة الكواري من القسم الأدبي علي انه رغم التحاقها بالمدارس الحكومية منذ نعومة اظافرها إلا أن اللغة الانجليزية لم تدرسها إلا في المستوي الخامس وقالت نحن مظلومات تجاه هذه المادة حيث اننا لم نؤسس لها من البداية فلماذا تقوم الوزارة بوضع المادة بهذه الصعوبة.
وقالت: لقد جاء امتحان اللغة الانجليزية صعباً للغاية وسوف أسجل درجات رسوب تجاهها في هذا الفصل وسأعيد هذا العام لالتحق بأحد المعاهد الخاصة باللغة الانجليزية ليتحسن مستوي الانجليزي لدي.
وتوافقها الرأي الطالبة شيخة الرمزاني من القسم الأدبي وتؤكد علي صعوبة اللغة الانجليزية وتقول لقد جاءت أعلي من مستوياتنا خاصة في المواضيع الانشائية والقواعد الاملائية، وأكدت بأن امتحان الفصل الأول جاء أسهل من الفصل الثاني وقالت: لقد اعتمدت علي معلم خصوصي في مادة اللغة الانجليزية ورغم ذلك واجهتني صعوبات في الامتحان.
وتري الطالبة دانة الكواري بالقسم الادبي أن امتحان اللغة الانجليزية جاء من خارج المقرر وأسئلته لم نتوقعها والفقرات طويلة وشمل الامتحان 13 ورقة الأمر الذي أرهقنا في حل الأسئلة وكنا نتمني من الوزارة ان تخفف علينا عناء الامتحانات.
وقالت الطالبة حنين أحمد وعيناها مملوءة بالدموع: لقد كانت الأسئلة صعبة وثقيلة للغاية من كتابة في الانشاء والقواعد الاملائية خاصة اني تحصلت في الفصل الاول علي درجة جيدة وأكثر ما يؤلمني هو انني أحب المادة ولكني قد لا أحصل علي درجات عالية، وقالت حنين انني انادي الوزارة بضرورة مراعاتنا في التصحيح.
وأوضحت الطالبة نهال محمد - القسم الأدبي - ان امتحان اللغة الانجليزية جاء طويلاً وانها أصعب مادة بالنسبة لنا كأدبيات حتي الآن.
وأشارت الي وجود أخطاء املائية في طباعة الامتحان، وقالت: اتمني أن تخفف علينا الوزارة في مادة اللغة العربية القادمة.
وقالت الطالبة هدي العبيدلي بعد صعوبة الانجليزي اتوقع رسوبي فكل الأسئلة جاءت صعبة وغريبة فلابد ان يراعونا في تصحيح المادة.
وكانت هناك شكاوي أيضاً وسط طالبات القسم العلمي من مادة اللغة الإنجليزية.
حيث أكدت الطالبة مريم الخاطر ان امتحان الفصل الاول جاء اسهل من الفصل الثاني مشيرة في ذلك إلي انها لم تتوقع هذه الصعوبة وقالت نتمني من الوزارة أن تمنحنا درجات رأفة.
اما الطالبة روضة العطية من القسم العلمي فجاء رأيها مخالفاً لزميلاتها حيث أكدت علي سهولة المادة وانها قد اعتمدت علي معلم خصوصي.
وقالت اتمني ان أدرس بالخارج.
وقالت الطالبة رشا عبد العزيز بالقسم العلمي ان امتحان اللغة الإنجليزية جاء صعباً بعض الشيء خاصة الفقرة الثانية أو الجزء الثاني من الامتحان جاء غير واضح.
وقالت حصلت في الفصل الاول علي 92.7 وأتمني ان تكون درجاتي عالية خلال هذا الفصل وان تراعينا الوزارة في التصحيح مع العلم بأننا غير مؤسسين في اللغة الانجليزية كبقية المدارس الأخري.
وأكدت الطالبة شمة المزروعي من القسم العلمي ان امتحان اللغة الانجليزية جاء تعجيزياً مع العلم ان امتحان الفصل الاول جاء اسهل.
وقالت ان أكثر الاسئلة صعوبة هي القواعد الاملائية والإنشاء ولطول الامتحان الزمن غير كافٍ بالنسبة لنا.
وأكدت بأن كل طالبة مستواها متوسط لا تستطيع ان تحصل علي درجة النجاح.
وأوضحت الاستاذة هناء أحمد جلال معلمة لغة إنجليزية بمدرسة أروي الثانوية بنات ان الامتحان جاء في مستوي الطالبات وان الإجابة في نفس ورقة الاسئلة وكل الاسئلة مباشرة وجاءت من المقرر.
وأشارت إلي ان مادة اللغة الانجليزية لا تحتاج لمعلم خصوصي وهي مادة تحتاج لممارسة وقالت إن الطالبات اللاتي اشتكين من المادة لا يوجد لديهن مفردات لغوية.
وطالبت بممارسة اللغة الإنجليزية والاعتماد عليها من خلال كتابة مواضيع انجليزية متعددة مع معرفة قواعد اللغة الانجليزية خاصة وانها لغة العصر.
وقالت الاستاذة فاطمة الذوادي مديرة أروي الثانوية بنات ان عدد الطالبات المتقدمات لامتحان الشهادة الثانوية بالمدرسة 234 طالبة نهاري ومسائي وهناك 14 لجنة بالمدرسة.
وقالت إن الامتحانات تسير بصورة جيدة دون شكاوي تذكر سوي بعض الغياب من طالبات المسائي وقالت لابد للوزارة ان تنظر في هذا الأمر.
وطالبت أولياء الأمور بضرورة الاهتمام بالطالبات خاصة في فترة الامتحانات وحول مادة اللغة الإنجليزية ليوم أمس قالت لابد ان تهتم الطالبة بهذه المادة خاصة وانها مهمة في إطار الدخول لأي جامعة وان تستثمر الطالبة وقتها في الالتحاق بأي كورس تقوية في هذه المادة.
ومن جانبه أرجع أحد أولياء الأمور صعوبة اختبارات الثانوية العامة لهذا العام لوجود رغبة في تنفير الطلاب من المدارس الحكومية لصالح المدارس المستقلة.
http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=351682&version=1&template_id=20&parent_id=19
اليوم الجمعة
ذبحتوناااااااااااااااا يا وزارة التربية و التعليمممممممممممممم
حرام عليكم تسون فينا جذية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!