هل نجحوا في إفساد شبابنا ! (التعليم والإعلام القطري)

[almulla]

بسم الله الرحمن الرحيم والعاقبة للمتقين ولاعدوان الا على الظالمين ,,

وانا اشاهد برنامج مساء الدوحة على الفضائية القطرية ,

ظهر احد الشباب القطريين وهو يتحدث عن الجسر الاكاديمي وعن تجربته ,

ففاجأه المذيع بسؤاله عن الاختلاط فرد عليه : مافيها شي بالعكس نكتسب ثقة

فبالله عليكم اي ثقة سيكتسبها هذا الشخص من وراء الاختلاط في هذا الجسر الانحلالي وليس الاكاديمي ,,

ارجو من الله ان يُهدم هذا الجسر ولا يُكمل مخططه في الإفساد

وفي جريدة الوطن امس

ظهر خبر آخر بعنوان

«حوار الأديان» يؤهل «20» طالباً في بريطانيا

وهذا نص الخبر


الدوحة ــ الوطن والمواطن

أوفد مركز حوار الاديان 20 طالبا الى لندن في رحلة شبابية تعليمية وثقافية وقد التحق المشاركون في دورة لتعليم اللغة في أحد مراكز تعليم اللغة وذلك في الفترة الصباحية، أما الفترة المسائية فخصصت للرحلات الاستكشافية لبعض مزارات بريطانيا الشهيرة، مثل حديقة الهايدبارك والمتحف العلمي، وعين لندن، وغيرها.

كما قام الطلاب بزيارة كاتدرائية إلفورد التي يهتم القائمون عليها بقضية حوار الأديان والحضارات لبلوغ الهدف الإنساني الإيجابي من التعايش السلمي وقبول الآخر واحترام الشعوب والثقافات المختلفة.

أبدى الشباب سعادتهم وإعجابهم الشديد بجدول الرحلة والتنظيم.

ويقول الطالب سعيد المري : هذه أول مرة أسافر خارج قطر، وأنا مستمتع جدا بالرحلة من حيث التنظيم والعلاقات الأخوية بين الشباب وتعاون المشرفين والأساتذة، كما استمتعت بالتعرف على بعض الأديان الأخرى في زيارتنا للكاتدرائيات والكنائس، واستمعت للشرح عن تعاليم الدين المسيحي، لكن قناعتي الشخصية أنني بعد كل هذا قارنت بينها وبين ديني (الإسلام) وشعرت باقتناع أكبر بديني (الإسلام)، والخلاصة أشعر أن هذه الرحلة تجربة مهمة في حياتي.


فهل هذا هو مايريده اعلامنا وتعليمنا الحالي ,

ارسال شبابنا إلى الكاتدرائيات والكنائس لتغيير عقيدتهم ,,

واظهار الاختلاط والانحلال على انه هو البديل الناجح لتعليمنا الحالي ,,,

اتمنى من الأخ عبدالله الملا ان ينشر مقالي في المنتديات التي ينشط فيها ,,,,

اخوكم : كاشف الغطاء ,,

,,,,,,,,,,,,

حاليا ماعندي تعليق على هالمقال واذا شفت رد عجبني ممكن اعلق عليه

[عبدالله الخوار]

والله ما ندري .. هما يبون والا ما يبون .. !!

ما نبي نحط بذمتنا شي

بس اعتقد التعليم بهالطريقه .. عشوائي

يعني خذ بعض الطلبه وروح قطهم هناك

وهم اعمارهم 18 سنه !!

بس اللي مستغرب منه .. ان كل شي

يتم بسرعه ما تقدر تقرر ان هذا صح

والا غلط !!

عشرين جامعه وفي المستقبل خمسين

بيتجمعون هنيه !!

هل هذا التعليم اللي نبيه !!

ويحتاجه سوق العمل !!

ام هو شوفوا يا عالم .. كم جامعه عندنا

وكم كليات .. وكم اجانب !! ؟

الصراحه ماعرف شنو يدور في كواليس

ودهاليز مكاتب تخطيط التعليم !!

او شنو يبون يوصلون له ؟؟


وسلام !

[almulla]

^^^^

مؤسسة راند هي اللي تبي

ومسؤوليننا ينفذون

[um abdulla]

والله ما ندري .. هما يبون والا ما يبون .. !!

ما نبي نحط بذمتنا شي

بس اعتقد التعليم بهالطريقه .. عشوائي :discuss:

يعني خذ بعض الطلبه وروح قطهم هناك

وهم اعمارهم 18 سنه !!:omen2:

بس اللي مستغرب منه .. ان كل شي

يتم بسرعه ما تقدر تقرر ان هذا صح :secret:

والا غلط !!

عشرين جامعه وفي المستقبل خمسين :anger1:

بيتجمعون هنيه !!

هل هذا التعليم اللي نبيه !! :nono:

ويحتاجه سوق العمل !! :rolleyes2:

ام هو شوفوا يا عالم .. كم جامعه عندنا

وكم كليات .. وكم اجانب !! ؟ :(

الصراحه ماعرف شنو يدور في كواليس

ودهاليز مكاتب تخطيط التعليم !! :eek5:

او شنو يبون يوصلون له ؟؟ :nop:


وسلام !


:ok::ok::ok:

[um abdulla]

^^^^

مؤسسة راند هي اللي تبي

ومسؤوليننا ينفذون


مؤسسة راند اسند اليها الامر وكلفت بفلوسنا ان تضع الرؤية والتخطيط ولكن الارادة بيد من ؟
شكرا لك يا مبدع على موضوعك :nice:

[um abdulla]

للرفع

[almulla]

يعطيج العافية ام عبدالله على المرور والرفع

وللأسف الموضوع هني ماله حظ مثل المنتديات الثانية اللي صج شفت ارااء كثيرة من اول يوم

مع ان هني اشوف اعضاء مثقفين لكنهم غالبا مايتواجدون في ابراج عاجية لاتتعدى مواضيعهم او اهتماماتهم

[Riku3]

مفهوم التقدم عند الناس صار بالاضمحلال والتفسخ عن العادات والدين .. فصارت الحرية هي بالشذوذ الفكري والاختلاط ..

ياخي صارت هالجامعات مكان للتضبيط !! ..فلو تدخل اي جامعه جديدة او معهد خاص راح تشوف العجب ..

البنات يكثرون من المكياج والدلع الزائف ، والشاب تلاقيه كاشخ حده كأن يوم عرسه وتلاحظ ان جرعة الحنان والرأفه زادت عنده ..

والمجتمع ماقصر في المساعده على نشر الفساد .. فبالسابق كان المفسد يتم مثل الفأر في جحر ينخش بأفكارة الشاذه عن الجميع وينشرها بين بني جلدته .. اما اللحين صارلهم عواميد في الصحف اليوميه وصار لهم مركز مرموق في المجتمع كمثقفين ومتحررين هدفهم اخراجنا من الظلمات الى النور @_@ .

اما التعليم في قطر .. فلا تعليق ( موظف سابق في المجلس الاعلى للتعليم 2004-2007 ) .. كلمة "سابق" تكفي لايضاح قصدي ^^ .

[عضو المنتدى]

الجسر الأكاديمي يديره الأجنبي الأمريكي

الدكتور وارن اورتلوف، وهو مدير البرنامج .

وهو جسر هدفه كسر الحاجز النفسي بين (الشباب والبنات)

وتعويدهم على الأختلاط .

والدراسه في الخارج بريطانيا وأمريكا . يعني فلوسنا دايما تنكت عندهم .

[um abdulla]

مفهوم التقدم عند الناس صار بالاضمحلال والتفسخ عن العادات والدين .. فصارت الحرية هي بالشذوذ الفكري والاختلاط ..

ياخي صارت هالجامعات مكان للتضبيط !! ..فلو تدخل اي جامعه جديدة او معهد خاص راح تشوف العجب ..

البنات يكثرون من المكياج والدلع الزائف ، والشاب تلاقيه كاشخ حده كأن يوم عرسه وتلاحظ ان جرعة الحنان والرأفه زادت عنده ..

والمجتمع ماقصر في المساعده على نشر الفساد .. فبالسابق كان المفسد يتم مثل الفأر في جحر ينخش بأفكارة الشاذه عن الجميع وينشرها بين بني جلدته .. اما اللحين صارلهم عواميد في الصحف اليوميه وصار لهم مركز مرموق في المجتمع كمثقفين ومتحررين هدفهم اخراجنا من الظلمات الى النور @_@ .

اما التعليم في قطر .. فلا تعليق ( موظف سابق في المجلس الاعلى للتعليم 2004-2007 ) .. كلمة "سابق" تكفي لايضاح قصدي ^^ .


الجسر الأكاديمي يديره الأجنبي الأمريكي

الدكتور وارن اورتلوف، وهو مدير البرنامج .

وهو جسر هدفه كسر الحاجز النفسي بين (الشباب والبنات)

وتعويدهم على الأختلاط .

والدراسه في الخارج بريطانيا وأمريكا . يعني فلوسنا دايما تنكت عندهم .

اتفهم اسباب تخوفكما واعرف بان الكثير من القطريين مثلكما يسألون ويمتعضون ويشعرون بانهم كالقشة وسط تيار قوي لا يعلمون من يدفعه والى اين ؟؟
المصيبة ان التعتيم يجعل التخبط والتشويش والتنافر سيد الموقف
قالت لي مرة احدى الصديقات بان المجتمع الصغير يمتاز بيسر التغيير والتطوير !! بدأت اشك بان صغر المجتمع وحداثته تجعله اقوى شكيمة واكثر نفورا من كل جديد ..متعجل ومصادم لقيمه ومألوفاته. اشعر باننا نذوب ولكننا لا نتغير
اشعر باننا نتوه ولكن لا نتحرك

[الأصيل]

التغيير الحقيقي بتشوفونه بعد عشر سنوات تقريبا لما تتخرج الاجيال المغسول مخها من المدارس المستقله
ومن الجامعات الاجنبيه ع الارض القطريه ولكن ما اقول غير ( يمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين )

[ahmaaaddd]

التغيير الحقيقي بتشوفونه بعد عشر سنوات تقريبا لما تتخرج الاجيال المغسول مخها من المدارس المستقله :nice::nice::nice:ومن الجامعات الاجنبيه ع الارض القطريه ولكن ما اقول غير ( يمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين )

من الآن نسمع من بعض الآباء ان أبنائهم الصغار يصلون صلاة النصارى في المدرسة الأجنبية
وما خفي كان أعظم

[almulla]

^^^

ياسلام !! وهالآباء ليش ساكتين

[!الشايمه!]

الملا......اذكر اخر مدرسة فتحوها......كانت فرنسية.....اعدادية ثانوية..طبعا في افتتاحها
كانت تدعو الطلاب القطريين وانهم يبون ينشرون الثقافة واللغة الفرنسية!!
المدير الفرنسي.......يقول لك......هذي ثانوية منفصلة وممكن مع الوقت تتحول
لمدرسة خلط؟؟!! تصور عاد ثانوية واعدادية فها خلط!؟ <<< هذا ولا ننسى دوحة اكاديمي؟؟!!
وماادراك ما دوحة اكاديمي.

وبناء الثقة في التفكير الاجنبي..........وهو شرط مهم واساسي في ثقافة التعليم الجديد عندنا.
فالحياء...والصوت الهادي..وغض البصر..و الخوف من مناقشة المواضيع الجريئة!!
كلها اشياء مذمومة ويجب التخلص منها......وعذرهم هذا ضعف شخصية.!!!

والله لين اليوم .....اذكر مدرسة بالجسر الاكاديمي......كانت تلزم كل فتاة وشاب
يجلسون على نفس الطاولة.....لزوم التعود حق المستقبل!؟؟

والله يستر من هالمستقبل.....لما يكون بايدي هؤلاء......وبين عقل مراهقين
بعمر 18 سنه.....................

تحية

[hich]

بسم الله الرحمن الرحيم والعاقبة للمتقين ولاعدوان الا على الظالمين ,,

وانا اشاهد برنامج مساء الدوحة على الفضائية القطرية ,

ظهر احد الشباب القطريين وهو يتحدث عن الجسر الاكاديمي وعن تجربته ,

ففاجأه المذيع بسؤاله عن الاختلاط فرد عليه : مافيها شي بالعكس نكتسب ثقة

فبالله عليكم اي ثقة سيكتسبها هذا الشخص من وراء الاختلاط في هذا الجسر الانحلالي وليس الاكاديمي ,,

ارجو من الله ان يُهدم هذا الجسر ولا يُكمل مخططه في الإفساد

وفي جريدة الوطن امس

ظهر خبر آخر بعنوان

«حوار الأديان» يؤهل «20» طالباً في بريطانيا

وهذا نص الخبر




فهل هذا هو مايريده اعلامنا وتعليمنا الحالي ,

ارسال شبابنا إلى الكاتدرائيات والكنائس لتغيير عقيدتهم ,,

واظهار الاختلاط والانحلال على انه هو البديل الناجح لتعليمنا الحالي ,,,

اتمنى من الأخ عبدالله الملا ان ينشر مقالي في المنتديات التي ينشط فيها ,,,,

اخوكم : كاشف الغطاء ,,

,,,,,,,,,,,,

حاليا ماعندي تعليق على هالمقال واذا شفت رد عجبني ممكن اعلق عليه




لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم ......................... اللهم اليك المشتكى

[hich]

من الآن نسمع من بعض الآباء ان أبنائهم الصغار يصلون صلاة النصارى في المدرسة الأجنبية
وما خفي كان أعظم

:eek5::eek5::eek5:

والله موب منهم الا من رداة حض الأباء ................. وفي الاخير لاهي مع التجارة وولده بيطلع قسيس:anger1:

[um abdulla]

:eek5::eek5::eek5:

والله موب منهم الا من رداة حض الأباء ................. وفي الاخير لاهي مع التجارة وولده بيطلع قسيس:anger1:

اذا طلع قسيس قطري- الله لا يقوله- ما اظن انه كفؤ يمسك زمام كنيسة في قطر
و يمكن ينقهر لما يشوفهم جايبين قسيس من جنوب افريقية او المالديف مثلا ويمكن يرتد عن النصرانية .. !!! (خيالي واسع ):shy:

[الوعد2016]

كل شي من اجل الانفتااااااااااااااااااااااااح

[almulla]

حزنت كثييرا من بعض الردود كرد الاخت الشايمة

الذي فيه دقت ناقوس الخطر فينبغي علينا اعادة قراءة ردها للاحتياط

[um abdulla]

انه جيل مهدد
جيل مصيره مجهول
الاباء مضطرون لدفع فواتير باهضة لادخال ابنائهم افضل الكليات لان سوق العمل يريد شهادات معينة ولسان يرطن
يقول احد الاجانب لرجل اماراتي : لماذا تجلبون هذه المناهج ؟ ماذا تتوقعون ؟
لا استطيع تحويل هؤلاء الاطفال الى غربيين ؟
هؤلاء ابناؤكم ؟ لن يصيروا الا مسوخا

ما معلومة ذلك الجيل عن تاريخه الوطني ؟ ما هويته ؟ وما اخلاقه؟
من يعمل مدراء وما هيئة التدريس في المدارس الاجنبية ؟ لماذا بدأنا نستقدم مدرسون اجانب للمستقلات ؟؟ ومن اي مستويات ؟ ثبت ان الامارات استقدم فيها نادلات وحثالة للتدريس

ما اهداف التعليم ؟ اخراج جيل يرطن بالانجليزي ؟ما الخطة التعليمية في المجلس الاعلى
هل يعرفون ؟ وهل نعرف ؟

[almulla]

^^^^

من تعرف هي وحدها مؤسسة راند قطر للسياسات واليهود الذين يعملون فيها

والله يخلي زوجة زلماي خليل زاده

[الأصيل]

من يعمل مدراء وما هيئة التدريس في المدارس الاجنبية ؟
مدراء المستقلات 80% تم تعيينهم حسب من يملك واسطه او لسان حلو اوقلم صحافي سليط او ظهور اعلامي او شخصيه إمعه يطيع وينفذ


لماذا بدأنا نستقدم مدرسون اجانب للمستقلات ؟
نستقدمهم لانا نعاني عقده الخواجه ولان مؤسسه راند تبي تساعد امريكا وتحد من البطاله والحثاله


ومن اي مستويات ؟
مستوى مزور شهادته / سكير / بواق / زبال / بياع جرايد / مغتصب اطفال / مدمن او تاجر مخدارت / شيبه متقاعد / عجوز تروح عنها حاسيتها وترجع لها ثلاث اربع مرات في اليوم


ما اهداف التعليم ؟
الهدف الظاهر تطوير التعليم والانفتاح ع ثقافه الاخر طبعا الاخر هم الغرب والهدف المخفي هو تخريج اجيال تلبس الثوب الخليجي وتتكلم بلسان انجليزي وتفكر بثقافه الهيب هوب الامريكيه وتنفصل عن دينها وتقاليدها وتاريخها ويكون ولاءها لمصالح الغرب :secret:


ما الخطة التعليمية في المجلس الاعلى ?
جرب اولا ثم خطط ثانيا طبعا عيالنا هم فئران التجارب :anger1:


هل يعرفون ؟
الموظفين الرسميين ما يعرفون الا الكلام والتبرير والتكذيب ويرددون التجربه في اولها ولازم ننتظر عشر او عشرين سنه لين تظهر نتائجها


وهل نعرف ؟
ان كنا نعرف فهذه مصيبه وان كنا لا نعرف فهذه مصيبه اكبر




ام عبدالله عطيتج اجابات في الاقتباس بالاحمر انا متأكد ان مركز معلومات المجلس الاعلى ما راح يعطيج اياها لانها مصنفه سريه جدا :secret:

[Riku3]

^
^^
الاصيل شكلك عميل سري في المجلس الاعلى او واحد فاهمهم عدل xD ..

4 سنوات خبرة معاهم .. وماعندي اي تعليق على كلامك او نفي لما جاء باللون الاحمر =) .

[um abdulla]

ام عبدالله عطيتج اجابات في الاقتباس بالاحمر انا متأكد ان مركز معلومات المجلس الاعلى ما راح يعطيج اياها لانها مصنفه سريه جدا :secret:

ما قصرت يا الاصيل !
اجاباتك هي نفس ما استقرأ من الاخبار والاحداث
وهي نفس ما حصل في دبي كما سمعت وتتواتر الاخبار :(



^
^^
الاصيل شكلك عميل سري في المجلس الاعلى او واحد فاهمهم عدل xD ..

4 سنوات خبرة معاهم .. وماعندي اي تعليق على كلامك او نفي لما جاء باللون الاحمر =) .


عدم النفي .. تأكيد

[Riku3]

عدم النفي .. تأكيداكيد مافي نفي =) .. شغالين على البركة والله وكل سنة القوانين تتغير على حسب هوى المسئول او المسئولـــة ..

انا مب ضد التقدم لان المدارس المستقلة رفعت مستوى الطلاب الفكري ولكن فكرة الاستقلال خطأ .. وانا اتكلم من واقع زيارتي لمعظم مدارس البنين في قطر ، حكومية او مستقلة ! .. فالمجلس لا يهتم الا بالامور الرسمية والمدارس بها الكثير من المشاكل في اختيار المناهج او تنظيم الحصص الكثيرة جداً على المدرسين وطول اليوم الدراسي ونظم التسجيل الفاشلة والمواد الجديدة الي مالها معنى .. والكثير من المشاكل الي كان حلها بسيط لو تم اعادة هيكلة الوزارة ورفع مستواها بدل من تهميشها ..

ولكن حتى المدارس كانت متأذيه منا ومن كثرة القوانين وكثرة التغيير فيها .. ومع الوقت القوانين تتغير بهوى المسئول مع انها كانت افضل بكثير بالسنوات الاولى لما كان النظام والجودة هما هدف المجلس .

ومع الوقت وتغيير القوانين وتعسف المسئولين اصبح المكان لايطاق .. فالادارة الي كنت فيها كمثال ، لايوجد فيها الا قطري واحد حالياً بالمنصب العادي مع ان قبل سنتين كان فيها 6 ..

والكثير الكثير من المشاكل مع المجلس الموقر :] .. فأتمنى يتم تدارك الامر قبل لايسوء اكثر لان مستقبل عيالنا في خطر بيد هؤلاء .

[um abdulla]

اكيد مافي نفي =) .. شغالين على البركة والله وكل سنة القوانين تتغير على حسب هوى المسئول او المسئولـــة ..

انا مب ضد التقدم لان المدارس المستقلة رفعت مستوى الطلاب الفكري ولكن فكرة الاستقلال خطأ .. وانا اتكلم من واقع زيارتي لمعظم مدارس البنين في قطر ، حكومية او مستقلة ! .. فالمجلس لا يهتم الا بالامور الرسمية والمدارس بها الكثير من المشاكل في اختيار المناهج او تنظيم الحصص الكثيرة جداً على المدرسين وطول اليوم الدراسي ونظم التسجيل الفاشلة والمواد الجديدة الي مالها معنى .. والكثير من المشاكل الي كان حلها بسيط لو تم اعادة هيكلة الوزارة ورفع مستواها بدل من تهميشها ..
ولكن حتى المدارس كانت متأذيه منا ومن كثرة القوانين وكثرة التغيير فيها .. ومع الوقت القوانين تتغير بهوى المسئول مع انها كانت افضل بكثير بالسنوات الاولى لما كان النظام والجودة هما هدف المجلس .

ومع الوقت وتغيير القوانين وتعسف المسئولين اصبح المكان لايطاق .. فالادارة الي كنت فيها كمثال ، لايوجد فيها الا قطري واحد حالياً بالمنصب العادي مع ان قبل سنتين كان فيها 6 ..

والكثير الكثير من المشاكل مع المجلس الموقر :] .. فأتمنى يتم تدارك الامر قبل لايسوء اكثر لان مستقبل عيالنا في خطر بيد هؤلاء .


طيب قل لنا ما معنى الاستقلالية اللي في اذهانهم ؟؟
يعني يقطون كل مدرسة تحت رحمة صاحب الترخيص وهواه ويبلشونه ينفذ معايير بحسب اجتهاداته ؟؟ وما هي المعايير ؟؟ هل هي موضوعية تماما لدرجة انهم يقدرون يقيسونها باختباراتهم ؟؟
نتائج التقييم تفشل كل سنة وربعك صاروا ينزلون معايير وتوقعاتهم واحلامهم
الحين عززوا مكانة وزارة التعليم من جديد !! وشسالفة ؟؟ وش ناويين عليه ؟؟
الله يخليك
امانه قل لي وش شسالفة الدمج مع المجلس الاعلى للتعليم ؟؟ صدقني مش فاهمة !!
الدمج معناه اتحاد امرين ويصيرون شيء واحد !! فهل معنى ذلك الغاء المجلس الاعلى للتعليم ؟؟

[الأصيل]

^
^^
الاصيل شكلك عميل سري في المجلس الاعلى او واحد فاهمهم عدل xD ..

4 سنوات خبرة معاهم .. وماعندي اي تعليق على كلامك او نفي لما جاء باللون الاحمر =) .

يا خوي ما يشتغل معاهم الا غشيم ايقصون عليه بالشعارات او متسلق يدور فرصه للظهور باي ثمن او مضطر حدته الحاجه عليهم ؟
المسؤولين بالمجلس يتغير طاقمهم كل ست شهور وكل المراكز العليا بيد مؤسسه راند ومن ترضى عنهم وعن الحلفه حاطين لهم كم قطريه مستعيرينهم من وزاره التربيه وجودهم مثل عدمهم :tease:
انت لو تشوف الاجانب الي يجون ويروحون ع حساب المجلس على انهم خبراء واستشاريين ومدربين وينصرف عليهم فلوس بالهبل من تذاكر درجه اولى واقامه بفندق 5 نجوم ومواصلات وبدلات ومعامله في اي بي ولاب توبات ووالله ما منهم فايده ولا يسوون شي بالمدارس غير يقدمون محاضره تافهه مكرره مليون مره او يزورون المدارس ويكتبون تقرير بالانجليزي عن الاخطاء الي ما لها اول من تالي فيها واهل المجلس يخشونه في الادراج الى اشعار اخر :secret:
وتظن انهم بيصححون الاخطاء والا بيطرشون انذار لادارات المدارس ؟
ابدا ولا صارت الا بيتسترون ع الوضع ويبررون الاخطاء ويجيبون خبراء اكثر واغلى
وطبعا الخبير ما يصير خبير الا لو كان عنده جنسيه امريكيه والا انجليزيه والا كنديه !!!!!!!!

[Riku3]

انا كنت بالتقييم وليس التعليم علشان كذا في امور ما اقدر اجاوب عليها :] ..
طيب قل لنا ما معنى الاستقلالية اللي في اذهانهم ؟؟الاستقلالية هي اعطاء المدرسة وصاحب الترخيص الحرية في اختيار كل شيء مع التقييد بمعايير المجلس .

وطبعاً المعايير تتغير سنة عن سنة بحسب تجاربهم الفاشلة .. ولكن بعض الامور ثابته وتتقيد فيها المدارس .. بس ما اقدر اعطيج التفاصيل لاني مب قريب من المسألة وماعندي تفاصيل دقيقه لان عملي في الاشراف اكثر من التنفيذ .

يعني يقطون كل مدرسة تحت رحمة صاحب الترخيص وهواه ويبلشونه ينفذ معايير بحسب اجتهاداته ؟؟هذا الي صاير حالياً .. فمدرسة كانت تقول ماعندنا رسوب ، ومدرسة تقول انا بضيف مادة لامور غريبة علشان يتميز عن غيره .. ولايوجد رقيب مباشر للمواد وطريقة تطبيقها .

وهذا ادى لوجود فارق كبير بين الجودة في المدارس ! .. فبعض المدارس تهتم بالرسميات اكثر والبعض الاخر يهتم بالطالب والرسميات مما رفع مستواها وسمعتها بين الناس ..

ولكن بالنهاية هذا يرجع بتشتت الطالب والاسر القطرية لدرجة ان الاولاد الي بنفس المرحلة كل واحد فيهم ياخذ مادة تختلف عن اخوه وقد يكون فارق المستوى بينهم كبير جداً .

نتائج التقييم تفشل كل سنة وربعك صاروا ينزلون معايير وتوقعاتهم واحلامهم
الحين عززوا مكانة وزارة التعليم من جديد !! وشسالفة ؟؟ وش ناويين عليه ؟
التقييم لعبتي كانت :] ..

سخافة مابعدها سخافة ولا واحد يتقيد فيها بالمعايير ! . . لا المدارس الي اصبح التقييم لها مجرد روتين واسبوع اجاااازة عن التدريس .. ولا المجلس الي صار همه ان ينتهي من التقييم بغض النظر عن النتائج او تقييد موظفينهم بالمعايير المطلوبة ! ..

وتقييم المدرسين اضحوكة ثانيه .. فالاسئلة تتكرر نفسها كل سنه وكل سنة المدرس يجاوب نفس الاسئلة بدون تغيير .. والكثير من المدرسين يجاوب اي كلام وبدون اي اهتمام لان الثقه معدومه بين الطرفين .

وكل هذا يصرف عليه الملايين من اجهزة طباعة وموظفين مؤقتين واقسام وسيارات مؤجرة لاشهر ..
نتائج التقييم تفشل كل سنة وربعك صاروا ينزلون معايير وتوقعاتهم واحلامهم

الحين عززوا مكانة وزارة التعليم من جديد !! وشسالفة ؟؟ وش ناويين عليه ؟
لا اختي فهمتيني غلط ..

انا قلت ان من الافضل توحيدهم وايقاف استنزاف الاموال بهذه المعايير الوهميه .. فهذا اقتراح اكثر مما هو حقيقه راح تتنفذ ..

اكبر دليل على الفشل هو نتائج الثانوية العامه بالسنة الاولى وظهور الدرجات العااااالية للطلاب والبعض منهم كان يرسب بأكثر من 5 مواد في الحكومية .. وهذا يدل على ان المعايير فيها الكثير من الامور الخاطئة ..

وكل هذا يتغطى بأن الطلاب متفوقين ولكن الحقيقه هو ان الامتحانات سخيفة :] .. والتقييم اسخف .. والاهتمام مجرد وهم يحاولون اقناعنا فيه بكلامهم المعسول للجرايد وفي المؤتمرات الصحفية .

[um abdulla]

انا كنت بالتقييم وليس التعليم علشان كذا في امور ما اقدر اجاوب عليها :] ..الاستقلالية هي اعطاء المدرسة وصاحب الترخيص الحرية في اختيار كل شيء مع التقييد بمعايير المجلس .

وطبعاً المعايير تتغير سنة عن سنة بحسب تجاربهم الفاشلة .. ولكن بعض الامور ثابته وتتقيد فيها المدارس .. بس ما اقدر اعطيج التفاصيل لاني مب قريب من المسألة وماعندي تفاصيل دقيقه لان عملي في الاشراف اكثر من التنفيذ .
هذا الي صاير حالياً .. فمدرسة كانت تقول ماعندنا رسوب ، ومدرسة تقول انا بضيف مادة لامور غريبة علشان يتميز عن غيره .. ولايوجد رقيب مباشر للمواد وطريقة تطبيقها .

وهذا ادى لوجود فارق كبير بين الجودة في المدارس ! .. فبعض المدارس تهتم بالرسميات اكثر والبعض الاخر يهتم بالطالب والرسميات مما رفع مستواها وسمعتها بين الناس ..

ولكن بالنهاية هذا يرجع بتشتت الطالب والاسر القطرية لدرجة ان الاولاد الي بنفس المرحلة كل واحد فيهم ياخذ مادة تختلف عن اخوه وقد يكون فارق المستوى بينهم كبير جداً .

التقييم لعبتي كانت :] ..

سخافة مابعدها سخافة ولا واحد يتقيد فيها بالمعايير ! . . لا المدارس الي اصبح التقييم لها مجرد روتين واسبوع اجاااازة عن التدريس .. ولا المجلس الي صار همه ان ينتهي من التقييم بغض النظر عن النتائج او تقييد موظفينهم بالمعايير المطلوبة ! ..

وتقييم المدرسين اضحوكة ثانيه .. فالاسئلة تتكرر نفسها كل سنه وكل سنة المدرس يجاوب نفس الاسئلة بدون تغيير .. والكثير من المدرسين يجاوب اي كلام وبدون اي اهتمام لان الثقه معدومه بين الطرفين .

وكل هذا يصرف عليه الملايين من اجهزة طباعة وموظفين مؤقتين واقسام وسيارات مؤجرة لاشهر ..
نتائج التقييم تفشل كل سنة وربعك صاروا ينزلون معايير وتوقعاتهم واحلامهم

لا اختي فهمتيني غلط ..

انا قلت ان من الافضل توحيدهم وايقاف استنزاف الاموال بهذه المعايير الوهميه .. فهذا اقتراح اكثر مما هو حقيقه راح تتنفذ ..

اكبر دليل على الفشل هو نتائج الثانوية العامه بالسنة الاولى وظهور الدرجات العااااالية للطلاب والبعض منهم كان يرسب بأكثر من 5 مواد في الحكومية .. وهذا يدل على ان المعايير فيها الكثير من الامور الخاطئة ..

وكل هذا يتغطى بأن الطلاب متفوقين ولكن الحقيقه هو ان الامتحانات سخيفة :] .. والتقييم اسخف .. والاهتمام مجرد وهم يحاولون اقناعنا فيه بكلامهم المعسول للجرايد وفي المؤتمرات الصحفية .

جزاك الله خيرا
كلامك سكاكين ورماح في قلب كل ولي امر وكل مواطن
كلامك تؤكده الدلائل والمؤشرات والقرائن من كلام الناس وتخبطات المسئولين ونتائج التقييم ومقالات الكتاب وشكاوى المدرسين
:telephone:

[مداوي القلوب]

بسم الله الرحمن الرحيم والعاقبة للمتقين ولاعدوان الا على الظالمين ,,

وانا اشاهد برنامج مساء الدوحة على الفضائية القطرية ,

ظهر احد الشباب القطريين وهو يتحدث عن الجسر الاكاديمي وعن تجربته ,

ففاجأه المذيع بسؤاله عن الاختلاط فرد عليه : مافيها شي بالعكس نكتسب ثقة

فبالله عليكم اي ثقة سيكتسبها هذا الشخص من وراء الاختلاط في هذا الجسر الانحلالي وليس الاكاديمي ,,

ارجو من الله ان يُهدم هذا الجسر ولا يُكمل مخططه في الإفساد

وفي جريدة الوطن امس

ظهر خبر آخر بعنوان

«حوار الأديان» يؤهل «20» طالباً في بريطانيا

وهذا نص الخبر




فهل هذا هو مايريده اعلامنا وتعليمنا الحالي ,

ارسال شبابنا إلى الكاتدرائيات والكنائس لتغيير عقيدتهم ,,

واظهار الاختلاط والانحلال على انه هو البديل الناجح لتعليمنا الحالي ,,,

اتمنى من الأخ عبدالله الملا ان ينشر مقالي في المنتديات التي ينشط فيها ,,,,

اخوكم : كاشف الغطاء ,,

,,,,,,,,,,,,

حاليا ماعندي تعليق على هالمقال واذا شفت رد عجبني ممكن اعلق عليه




بسم الله
واشكرك اخوي الملا على موضوعك اللي يعتبر خطير على ابناء المسلمين
وانا بذكر قصه بسيطة وباختصار شديد ةهي ةاقعية وحدثت اعتقد الكل يعرفها بس للتذكير وهي حدثت في الاندلس تقريبا
المهم وهو ان احد الكفار عندما دخل هالبلاد وكان يبي يعرف مستوى المسلمين وقوتهم وكان المسلمين بالفعل ذاك الوقت بقوتهم
وشاف ولدين اصغار .. وواحد منهم قاعد يصيح فسأله وقال له لماذا تبكي؟
رد عليه الولد: كنت انا وصديقي نلعب بالسهام فاصاب السهام العشر وانا اصبت من العشر تسع
طبعا يوم سمع هالكلام اللي يبي يعرف احوال المسلمين .. قال خطر علينا اننا نهجم عليهم وصغيرهم بالصفه .. فما بال الكبار؟
فعملوا حرب وكان للحرب مغزى وفي هالحرب اكثروا من النساء والغانيات عشان يأسروهم المسلمين وبالفعل صار اللي سووه
وماجاء بعد فتره من الزمن وارسلوا شخص اخر ليعرف احوال المسلمين
فرأى واحد من شباب المسلمين وهو يبكي
قال مايبكيك .. قال صديقي اخذ علي صديقتي وذهب بها
عندها عرف الرجل انه الان نستطيع ان ندخل بلاد المسلمين
ودخلوا بلاد المسلمين وغزوها وانتصرا ..والسبب معروف
هو انشغال الشباب بما لا يرضي الله عزو وجل وكل واحد يدور على رفيجته

قارنوا ذاك الحال باليوم

ومنها قيل

كأس وغانية تفعلان بالمسلمين ماتفعله اكثر من 1000 دبابه

اعتقد المفهوم وصل

ولو رحنا المجمعات والاماكن العامة
بنشوف البلاوي والمصايب اللي صايره في عيال المسلمين بدون اي تحديد
وواحد من الشباب منزل موضوع من كم يوم دمه محروق من اللي شافه في نادي الدوحه يوم شاف وحده لا ادب ولا حيا

وهذا اللي صاير للمسلمين خطة لتدمير لابناء وبنات المسلمين باسم الانفتاح
وكل واحد عباله انه المحترم ومايدري انه ينجر بدون مايحس
زمان كان الواحد يشوف الوحده لما تلبس لبس فاضح
يظل اسبوع مستغرب ان هالشي موجود في الدوحه .. خاصة في هالبلد الطيب
لكن الحين والله الواحد صار يشوف شي عاااااااااااااااااااادي
ليش ؟؟
وين الناس اصحاب الغيره
ولا خلاص ماتت

شوفوا شلون الاعراس وش صار فيها من تفصخ بحريم المسلمين ولبس فاضح(مثال بسيط)
وحبه حبه حنا ماشيين عاللي مخططيناها اعداء الاسلام عالمسلمين اذا مانتبهنا على هالشي
لاتقولوا الشعب القطري محافظ
والله المقصود هو تدمير الشعب القطري
وهذا اخوي الملا يقول في موضوعه عالقناة القطرية يقول عندما سأل المذيع احد الشباب القطري عن الاختلاط . رد عليه الشاب القطري: مافيها شي بالعكس نكتسب ثقة
وش رايكم لما واحد فيكم ومنكم يقول هالكلام . وش تتوقع يصير في المستقبل ؟
وانا ماقول هالكلام الا حرقه على هالبلد وللي يخاف عليه لازم يراجع نفسه

واسمحولي عالاطاله

[um abdulla]

انا كنت بالتقييم وليس التعليم علشان كذا في امور ما اقدر اجاوب عليها :] ..الاستقلالية هي اعطاء المدرسة وصاحب الترخيص الحرية في اختيار كل شيء مع التقييد بمعايير المجلس .

وطبعاً المعايير تتغير سنة عن سنة بحسب تجاربهم الفاشلة .. ولكن بعض الامور ثابته وتتقيد فيها المدارس .. بس ما اقدر اعطيج التفاصيل لاني مب قريب من المسألة وماعندي تفاصيل دقيقه لان عملي في الاشراف اكثر من التنفيذ .
هذا الي صاير حالياً .. فمدرسة كانت تقول ماعندنا رسوب ، ومدرسة تقول انا بضيف مادة لامور غريبة علشان يتميز عن غيره .. ولايوجد رقيب مباشر للمواد وطريقة تطبيقها .

وهذا ادى لوجود فارق كبير بين الجودة في المدارس ! .. فبعض المدارس تهتم بالرسميات اكثر والبعض الاخر يهتم بالطالب والرسميات مما رفع مستواها وسمعتها بين الناس ..

ولكن بالنهاية هذا يرجع بتشتت الطالب والاسر القطرية لدرجة ان الاولاد الي بنفس المرحلة كل واحد فيهم ياخذ مادة تختلف عن اخوه وقد يكون فارق المستوى بينهم كبير جداً .

التقييم لعبتي كانت :] ..

سخافة مابعدها سخافة ولا واحد يتقيد فيها بالمعايير ! . . لا المدارس الي اصبح التقييم لها مجرد روتين واسبوع اجاااازة عن التدريس .. ولا المجلس الي صار همه ان ينتهي من التقييم بغض النظر عن النتائج او تقييد موظفينهم بالمعايير المطلوبة ! ..

وتقييم المدرسين اضحوكة ثانيه .. فالاسئلة تتكرر نفسها كل سنه وكل سنة المدرس يجاوب نفس الاسئلة بدون تغيير .. والكثير من المدرسين يجاوب اي كلام وبدون اي اهتمام لان الثقه معدومه بين الطرفين .

وكل هذا يصرف عليه الملايين من اجهزة طباعة وموظفين مؤقتين واقسام وسيارات مؤجرة لاشهر ..
نتائج التقييم تفشل كل سنة وربعك صاروا ينزلون معايير وتوقعاتهم واحلامهم

لا اختي فهمتيني غلط ..

انا قلت ان من الافضل توحيدهم وايقاف استنزاف الاموال بهذه المعايير الوهميه .. فهذا اقتراح اكثر مما هو حقيقه راح تتنفذ ..

اكبر دليل على الفشل هو نتائج الثانوية العامه بالسنة الاولى وظهور الدرجات العااااالية للطلاب والبعض منهم كان يرسب بأكثر من 5 مواد في الحكومية .. وهذا يدل على ان المعايير فيها الكثير من الامور الخاطئة ..

وكل هذا يتغطى بأن الطلاب متفوقين ولكن الحقيقه هو ان الامتحانات سخيفة :] .. والتقييم اسخف .. والاهتمام مجرد وهم يحاولون اقناعنا فيه بكلامهم المعسول للجرايد وفي المؤتمرات الصحفية .


للرفع
للاهمية