المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ما رأيكم بالمدينة التعليمية؟؟



الصفحات : [1] 2

هدوء الصباح
15-03-2009, 09:29 AM
السلام عليكم:
من خلال متابعتي لموضوع الاخ (طبشور)(الشنطة)وجدت مشاركات تحمل اراء حول (المدينة التعليمية)ومدى استفادة المجتمع منها...كما انه غدا سيكون الافتتاح الرسمي لواحة العلوم والتكنولوجيا.وفي مايو تخريج الدفعة الثانية من جامعات المدينة التعليمية.
ولطالما فكرت بهذا الموضوع خصوصا بعد ان سمعت من احد المسؤلين في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع(المدينة التعليمة)انه ليس لها ميزانة محددة وانما يتم الصرف عليها من(وديعة)خاصة!!
لم افهم هذا الكلام كثيرا ولكن ما فهمته ان الصرف ليس له سقف معين..

طيب هذا الصرف على كل فروع المدينة التعليمة بما فيها الجامعات والبرامج التعليمية(فرجينيا,.تكساس,وايل كورنيل,كارنجي ميلون,نورث وستن,جورجتاون,الدراسات الاسلامية,الجسر الاكاديمي,اكاديمية قطر) والفروع الاخرى(واحة العلوم والتكنولوجيا,مكتب فيتش,معهد الدراسات الاسرية,معهد راند,قناة الجزيرة للاطفال,مناظرات الدوحة,مستشفى السدرة,اسطبلات الشقب(ان شا الله ما كون نسيت شي)
هل هذا الصرف سيعود بالفائدة على المواطن القطري وبشكل خاص ان المؤسسة ترفع شعار(الاستثمار في الانسان)؟
انتظر ارائكم ونتمنى ان يكون بيننا من يفيدنا بمعلومات حول عدد الطلبة القطريين او الموظفين في المؤسسة..

وطن
15-03-2009, 09:33 AM
اخوي الاستثمار في الانسان هو التعليم

واكيد بيعود بالفائدة لكل قطري دخل المدينة التعليمية وتعلم منها
لان هذا هو استثمارهم
التعليم

هدوء الصباح
15-03-2009, 09:38 AM
ولي اسئلة اخرى...لماذا كل الجامعات (امريكية)هل هي الجامعات (الافضل عالميا)؟؟

وهل تعتبر تخصصات الجامعات مناسبة لسوق العمل؟علما ان الصف الدراسي الواحد في كل جامعة لا يستوعب اكثر من 25 طالب.

بالنسبة للمنح ,هل يحق لكل طالب قطري الحصول على منحة دراسية؟؟(المنح من عدة جهات منها :مؤسسة قطر,اليدوان الاميري,وزارة التربية,قطر للبترول.)

um abdulla
15-03-2009, 09:39 AM
السلام عليكم:
من خلال متابعتي لموضوع الاخ (طبشور)(الشنطة)وجدت مشاركات تحمل اراء حول (المدينة التعليمية)ومدى استفادة المجتمع منها...كما انه غدا سيكون الافتتاح الرسمي لواحة العلوم والتكنولوجيا.وفي مايو تخريج الدفعة الثانية من جامعات المدينة التعليمية.
ولطالما فكرت بهذا الموضوع خصوصا بعد ان سمعت من احد المسؤلين في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع(المدينة التعليمة)انه ليس لها ميزانة محددة وانما يتم الصرف عليها من(وديعة)خاصة!!
لم افهم هذا الكلام كثيرا ولكن ما فهمته ان الصرف ليس له سقف معين..

طيب هذا الصرف على كل فروع المدينة التعليمة بما فيها الجامعات والبرامج التعليمية(فرجينيا,.تكساس,وايل كورنيل,كارنجي ميلون,نورث وستن,جورجتاون,الدراسات الاسلامية,الجسر الاكاديمي,اكاديمية قطر) والفروع الاخرى(واحة العلوم والتكنولوجيا,مكتب فيتش,معهد الدراسات الاسرية,معهد راند,قناة الجزيرة للاطفال,مناظرات الدوحة,مستشفى السدرة,اسطبلات الشقب:discuss:
(ان شا الله ما كون نسيت شي)
هل هذا الصرف سيعود بالفائدة على المواطن القطري وبشكل خاص ان المؤسسة ترفع شعار(الاستثمار في الانسان)؟
انتظر ارائكم ونتمنى ان يكون بيننا من يفيدنا بمعلومات حول عدد الطلبة القطريين او الموظفين في المؤسسة..


:telephone:
دلة وبينك غيرل مطلوبتان .. على قيد الحياة
للمشاركة:)

انا متابعة وشكرا لطرح الموضوع:nice:

um abdulla
15-03-2009, 09:41 AM
ولي اسئلة اخرى...لماذا كل الجامعات (امريكية)هل هي الجامعات (الافضل عالميا)؟؟

وهل تعتبر تخصصات الجامعات مناسبة لسوق العمل؟علما ان الصف الدراسي الواحد في كل جامعة لا يستوعب اكثر من 25 طالب.

بالنسبة للمنح ,هل يحق لكل طالب قطري الحصول على منحة دراسية؟؟(المنح من عدة جهات منها :مؤسسة قطر,اليدوان الاميري,وزارة التربية,قطر للبترول.)

مؤسسة قطر غير ربحية ولكن لها استثماراتها
ومنها كما اعلن في فودافون :rolleyes2:

FG
15-03-2009, 09:41 AM
بغض النظر عن التفرعات الموجودة في هذه المؤسسة

ولكن يجب أن نصبر لمدة 10 سنوات وبعدها نرى الايجابيات والسلبيات

um abdulla
15-03-2009, 09:45 AM
بغض النظر عن التفرعات الموجودة في هذه المؤسسة

ولكن يجب أن نصبر لمدة 10 سنوات وبعدها نرى الايجابيات والسلبيات

:omg:
بعدها ما ينفع الصوت !!
نستطيع الان نتلمس الامرين الايجابيات والسلبيات
المؤسسة مشروع قائم ويعمل ويفتتح ويخرج دفعات ويتوسع بلا هوادة
انت ليش متردد ؟؟ تظن انه ما عنده ايجابيات الان ؟ ام ان الرؤية مغبشة جدا حاليا؟

هدوء الصباح
15-03-2009, 09:46 AM
:omg:
بعدها ما ينفع الصوت !!
نستطيع الان نتلمس الامرين الايجابيات والسلبيات
المؤسسة مشروع قائم ويعمل ويفتتح ويخرج دفعات ويتوسع بلا هوادة
انت ليش متردد ؟؟ تظن انه ما عنده ايجابيات الان ؟ ام ان الرؤية مغبشة جدا حاليا؟

صارلها 13 سنة.تأسست سنة 1995

هدوء الصباح
15-03-2009, 09:47 AM
اخوي الاستثمار في الانسان هو التعليم

واكيد بيعود بالفائدة لكل قطري دخل المدينة التعليمية وتعلم منها
لان هذا هو استثمارهم
التعليم

ولكن الملاحظ ان اكثلر الطلبة من الاجانب,وهي غير متاحة لكل الطلبة القطريين.

هدوء الصباح
15-03-2009, 09:48 AM
مؤسسة قطر غير ربحية ولكن لها استثماراتها
ومنها كما اعلن في فودافون :rolleyes2:

يعني شلون غير ربحية ولها استثماراتها؟؟؟يعني ارباح فودافون وين بتروح؟؟

FG
15-03-2009, 09:50 AM
:omg:
بعدها ما ينفع الصوت !!
نستطيع الان نتلمس الامرين الايجابيات والسلبيات
المؤسسة مشروع قائم ويعمل ويفتتح ويخرج دفعات ويتوسع بلا هوادة
انت ليش متردد ؟؟ تظن انه ما عنده ايجابيات الان ؟ ام ان الرؤية مغبشة جدا حاليا؟


لاتحاولين تدخليني السجن .. ههههههه
أنا عندي خطوط رقابة ماأقدر اتجاوزها

هدوء الصباح
15-03-2009, 09:52 AM
لاتحاولين تدخليني السجن .. ههههههه
أنا عندي خطوط رقابة ماأقدر اتجاوزها

لا ندعوك لتجاوز (الخطوط)ولكن لتعبر عن رأيك في مشروع هو من اهم المشاريع التعليمية على مستوى الوطن العربي.وجميعنا نحلم ان يلتحق ابنائنا بجامعات عالمية راقية.

um abdulla
15-03-2009, 09:56 AM
لاتحاولين تدخليني السجن .. ههههههه
أنا عندي خطوط رقابة ماأقدر اتجاوزها


لا ندعوك لتجاوز (الخطوط)ولكن لتعبر عن رأيك في مشروع هو من اهم المشاريع التعليمية على مستوى الوطن العربي.وجميعنا نحلم ان يلتحق ابنائنا بجامعات عالمية راقية.

لا احاول ان استدرج احدا :)
لكني فعلا حابة اعرف وافهم ما هي قطر فونديشن ؟
اخبرونا عنها؟
من يضع السياسات ؟ وكم هي متشابكة تلك الشجرة ؟؟ وما هي آفاقها ؟

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:01 AM
لا احاول ان استدرج احدا :)
لكني فعلا حابة اعرف وافهم ما هي قطر فونديشن ؟
اخبرونا عنها؟
من يضع السياسات ؟ وكم هي متشابكة تلك الشجرة ؟؟ وما هي آفاقها ؟

لا اخفيكي انني تابعت وعن قرب (وبشغف)نشاطات المؤسسة لاعجابي بالفكرة بحد ذاتها ,ان يكون هناك مجمع او مؤسسة تضم جامعات عالمية ومشاريع تعليمية تفيد الفكر والابداع الانساني,ولكني لم اجد اجابة شافية لأسألتك او اسئلة اخرى مثل (ما هي الفائدة من سمفونية قطر الفلهارمونية,او كيف تستضيف مناظرات الدوحة مسؤولين صهاينة!!وغيرها الكثير الذي سأطرحه خلال نقاشنا.

سهم متردد
15-03-2009, 10:01 AM
برايي انها مفخر ان تملك دولة قطر هذه المدينه

ولكن ارجوا الحفاظ على حقوقنا كبشر (لا يجوز للمدرس او المدرسه دهس كل عاداتنا وتقاليدنا باسم التطور)

والامثله كثيره
ومااظن تخفى على حد

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:05 AM
برايي انها مفخر ان تملك دولة قطر هذه المدينه

ولكن ارجوا الحفاظ على حقوقنا كبشر (لا يجوز للمدرس او المدرسه دهس كل عاداتنا وتقاليدنا باسم التطور)

والامثله كثيره
ومااظن تخفى على حد

من المفترض ان اكاديمة قطر مدرسة تقدم منهجا تعليميا عال ومن افضل المناهج,وبنفس الوقت تراعي المجتمع القطري,ولكن الاهالي لطالما يشتكون من تغييب اللغة العربية,ومن ان الطلاب يتلقون احيانا افكارا مسمومةوغريبة,(احد الاهالي اشتكى من وجود مقولة(المسيح ابن الله)في احد الكتب,هذه الحادثة ليست جديدة وانما من عدة سنوات.

ANONYMOUS
15-03-2009, 10:07 AM
مشروع المدينه التعليميه يعتبر حلم لكثير من الدول

ووجود المشروع في قطر يجعله فخر لكل الخليج

الأهم في هذا كله..

استيعاب الطلاب القطريين.. الطالب بيدرس في جامعات عالميه في قطر.. بدال ارسال الطلبه لخارج قطر تكفيهم الغربه والمصاريف للأسر القطريه.. وللدوله..

والتعليم يعتبر من اكبر الاستثمارات للأنسان

العلم يرفع بيتا لا عماد له.. والجهل يهدم بيت العز والشرف

ولا بأس بوجود الأجانب.. لان الأحتكاك بالثقافات الأخرى له ايجابياته..

تحداني
15-03-2009, 10:08 AM
..أصبحنا وأصبح الملك لله ...

موضوعك جدا مفيد ...فاشاكرك عليه في البدايه والشكر سيكون موصول لكل من سيشاركنا ويدلي باراءه ...

المدينه التعليمه
هو صرح هائل ..واقع ملموس لا احد يستطيع لا التقليل من شأنه ..ولا حتى المساس بجزئياته ..مع العلم ان هناك بعض الانتقادات الموجه له
( وهذا امر طبيعي ) ..كل شئ جديد على مجتمعنا ..وكل شئ حديث ..وبآليه حديثه ايضا يواجه نوعا من الانتقاد منها الهادف ومنها الجارح للأسف ..

كان دائما يدور في مخيلتي

ان هذا المكان قد يكون عالم للعجائب ..سواء لدخولك فيه ..او الالتحاق بأحد جامعاته ...لكن الامر مختلف تماما ..هو عالم من العجائب بصرحه الهائل ..بديكوراته ..بجوده التعليم فيه ..بنوعيه الطلبه الذي تجدهم يصرون على الدراسه والتحدي بالرغم من صعوبه الجامعه لو قارناها بمستوى التعليم السابق عندنا ( اي الابتدائي وانتهائا بالثانوي ) ..تجد الكل يسابق الزمن ..يسهر الليل ..لديه العشق والرغبه للدراسه .. وعندما اشاهد اصرار اختي على تحمل المشقه يتبين لي ان الواقع غير عن الكلام الي نسمعه ..

خريجين هذه الجامعات
يتولون مناصب قياديه في البلد
يتلقون تعليم من الطراز الاول
يلتحقون بجامعات هي من النوع الاول في البلد الام ( امريكا )
لديهم طموح لا يتوقف
رغبه لا تنتهي

أعرف ان الكثير منكم
سينتقد شروط القبول - واعرف ان الكثير سيقول صعبوا على اعيالنا ..واعرف انكم ستقولن اذا كانوا يريدون الاسثمار البشري فيها ..فليه ما يفتحون الابواب لعدد اكبر من الطلاب ...

والأجابه
ان هذه الجامعات تدرس كل المواد باللغه الانجليزيه ..فاللغه وجودتها واتقانها امر ضروري فمن حقهم يطلبون التوفل او الايلز ..هذه الجامعات اتت الى قطر بعقود تنص انها حره بفرض ما يحلو لها من شروط ونحن وافقنا عليها ..هذه الجامعات ليس الجميع يستطيع الدراسه فيها والسبب ؟ ان بها شئ من الصعوبه ..وبها آليه دراسه جديده علينا ..

ان شاء الله

مع تطور المدارس لدينا ..ومع بعض الطلاب الذين يلتحقون بالمدارس الاجنبيه ..ومع زياده الوعي لدى الطلاب واولياء الامور بأهميه اللغه والاختبارات العالميه ..ستكون محطه لكل طالب قطري ..

المدينه التعليميه

هو استثمار بشري ..ميزانيات خياليه ..حكومه همها الاول والاخير الشاب والفتاه القطريه ..همها الاول ان نكون متعلمين قبل اي شئ آخر ..

بالله عليكم
كم دوله من دول الخليج تفكر بمستقبل اجيالها ؟؟..كم دوله من دول الخليج تبني الصروح العالميه من الجامعات العالميه
( على فكره دون اي عائد مالي يعود للدوله ) ...حتى رسوم الجامعه في كل جامعه من جامعاتها لا يقل عن نصف مليون وتدفعها الدوله عن طريق هيئه التعليم العالي

أرجوكم
لا تنتقدوا تراب هذا البلد ..لا تدوسوا على النعمه ...لا تتهموا من يريدون اسعادكم ..لا تبحثوا عن مصالحكم الشخصيه بجرح اسم قطر ..وحكومه قطر ..وارض قطر ..وشعب قطر ..

كل مكان في العالم ..كل بقعه في الدنيا ..الا بها ما يرضيني وما لا يرضيك ...

دعوه ..

لكل من يرى نفسه قادر ان يلتحق بتلك الجامعات ..استطيع ان اوفر لكم الشروط المطلوبه للالتحاق..وكيفيه الدخول فيها ..وما هي الخطوات المفروض اتباعها ..فأنا تحت امركم

الله يسعدكم وآسفه وكم اعتذر على الإطاله ..

um abdulla
15-03-2009, 10:11 AM
..أصبحنا وأصبح الملك لله ...



أرجوكم
لا تنتقدوا تراب هذا البلد ..لا تدوسوا على النعمه ...لا تتهموا من يريدون اسعادكم ..لا تبحثوا عن مصالحكم الشخصيه بجرح اسم قطر ..وحكومه قطر ..وارض قطر ..وشعب قطر ..

كل مكان في العالم ..كل بقعه في الدنيا ..الا بها ما يرضيني وما لا يرضيك ...

[COLOR="Red"]دعوه ..


الله يسعدكم وآسفه وكم اعتذر على الإطاله ..

اصبحنا واصبح الملك لله

Sharshooooor
15-03-2009, 10:13 AM
انا عندي شي سلبي عن الهيئة التعليمية
هو الانحطاط الاخلاقي

دخلت اكثر من مرة واشوف البنات قطريات وغير قطريات
عند البوابات يدخنون عيني عينك يعني ماهمهم شي
اذا ابتليتوا فستتروا
وطبعا العباية نص كم والشيله عالكتف

هاي اللي بيورثونه بناتنا غير التعليم

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:15 AM
:telephone:
ام عبداالله لا تتخلي عني,,,

النجدة..

اصبحنا واصبح الملك لله

um abdulla
15-03-2009, 10:17 AM
كتبت - منال خيري:
يتفضل حضرة صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير البلاد المفدي وصاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند بافتتاح واحة العلوم والتكنولوجيا غدا في حفل أسطوري يحضره أكثر من 1200 ضيف من الشخصيات الدولية المرموقة في مجال الطاقة والبيئة والعلوم الصحية ومجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وتضم قائمة الضيوف السير ريتشارد برانسون، مؤسس شركة فيرجن؛ جيف أميلت، الرئيس التنفيذي لجنرال الكتريك؛ ليندا كوك، المدير التنفيذي للغاز وشركة شل للطاقة، ستيفين أم كاسياني، رئيس شركة اكسون موبيل ابستريم للبحوث ، سيمال غوبتا، رئيس شركة تاتا، السير مارتن إيفانز، الحائز علي جائزة نوبل في الطب، من جامعة كارديف والبروفيسور أيان ليسلي، نائب مستشار البحوث، في جامعة كامبردج.
وتنظم مؤسسة قطر بهذه المناسبة مؤتمرا صحفيا صباح اليوم بحضور السيد تيدو مايني الرئيس التنفيذي لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر ود. فتحي سعود رئيس مؤسسة قطر.
كما تستضيف المؤسسة عددا من وسائل الاعلام المقروءة والمسموعة والمرئية من جميع أنحاء الوطن العربي مثل الحياة والمستقبل والنهار من لبنان،والاهرام والاخبار والجمهورية من مصر، والرأي والقبس من الكويت والبيان والامارات اليوم والخليج من الامارات، الي جانب عدد من أهم الصحف العالمية مثل الفاينانشل تايمز والاوبزيرفر والانديبندنت.
كما تنظم المؤسسة عقب المؤتمر الصحفي أربع حلقات بحث إعلامية، بحضور رؤساء تنفيذيين ومديرين عامين، ومتحدثين رسميين من واحة قطر وباقي الشركات. وذلك للاستفادة من كم الشركات والشخصيات المتواجدة بهذا الحدث المهم وتتناول موضوعات الندوات الاربع - الطاقة والبيئة وعلم المعلومات وأخيرا علوم الصحة.
وتعتبر واحة العلوم في قطر جزءا لا يتجزأ من رؤية قطر الوطنية لعام 2030 والتي تهدف ومن خلال التنمية المستدامة إلي تحويل قطر إلي واحدة من أكثر البلدان تقدما في غضون عقدين من الزمن.
وسيتضمن حفل افتتاح الواحة ثلاثة أفلام جهزت خصيصا للحدث حول عصر النهضة، وهو فيلم من الصور المتحركة الجميلة التي تربط بين الحكمة القديمة والتكنولوجيا الحديثة، علي خلفية موسيقية تعزفها فرقة الأوركسترا القطرية التي تم تشكيلها مؤخرا.
وكذلك فيلم الرؤية ويجمع لقطات مذهلة عن الدوحة وواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر مع رسالة صاحبة السمو تبين فيها أن واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر، إنما هي مظهر من مظاهر إبداع رؤية صاحب السمو أمير البلاد.
وأخيرا فيلم القاعة الافتراضية ويمثل نظرة في أنشطة البحث العلمي الرئيسية لشركاء واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر، برئاسة الدكتور تيدو مايني، الرئيس التنفيذي لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر.

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=427834&version=1&template_id=20&parent_id=19

المؤتمرات الصحفية تنظم للخارج ونحن اخر من يعلم ؟؟
ما زلنا نسال ونستفهم ؟؟
وليش الحفل اسطوري ؟؟ حتى الاجانب بيتعجبون اننا لم نتاثر بالازمة العالمية ولا حتى اتعظنا بها ولا راعينا مشاعر الاخرين الذين تاثروا بها

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:18 AM
انا عندي شي سلبي عن الهيئة التعليمية
هو الانحطاط الاخلاقي

دخلت اكثر من مرة واشوف البنات قطريات وغير قطريات
عند البوابات يدخنون عيني عينك يعني ماهمهم شي
اذا ابتليتوا فستتروا
وطبعا العباية نص كم والشيله عالكتف

هاي اللي بيورثونه بناتنا غير التعليم

المشرفون مسؤولون عن ضبط السلوكيات الطلابية في المجتمع الجامعي ولكن المشرفون اجانب (امريكان واوروبيون)وبالتالي هذه السلوكيات طبيعية ولا حرج فيها...

اشكر لك مشاركتك

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:19 AM
كتبت - منال خيري:
يتفضل حضرة صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير البلاد المفدي وصاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند بافتتاح واحة العلوم والتكنولوجيا غدا في حفل أسطوري يحضره أكثر من 1200 ضيف من الشخصيات الدولية المرموقة في مجال الطاقة والبيئة والعلوم الصحية ومجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وتضم قائمة الضيوف السير ريتشارد برانسون، مؤسس شركة فيرجن؛ جيف أميلت، الرئيس التنفيذي لجنرال الكتريك؛ ليندا كوك، المدير التنفيذي للغاز وشركة شل للطاقة، ستيفين أم كاسياني، رئيس شركة اكسون موبيل ابستريم للبحوث ، سيمال غوبتا، رئيس شركة تاتا، السير مارتن إيفانز، الحائز علي جائزة نوبل في الطب، من جامعة كارديف والبروفيسور أيان ليسلي، نائب مستشار البحوث، في جامعة كامبردج.
وتنظم مؤسسة قطر بهذه المناسبة مؤتمرا صحفيا صباح اليوم بحضور السيد تيدو مايني الرئيس التنفيذي لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر ود. فتحي سعود رئيس مؤسسة قطر.
كما تستضيف المؤسسة عددا من وسائل الاعلام المقروءة والمسموعة والمرئية من جميع أنحاء الوطن العربي مثل الحياة والمستقبل والنهار من لبنان،والاهرام والاخبار والجمهورية من مصر، والرأي والقبس من الكويت والبيان والامارات اليوم والخليج من الامارات، الي جانب عدد من أهم الصحف العالمية مثل الفاينانشل تايمز والاوبزيرفر والانديبندنت.
كما تنظم المؤسسة عقب المؤتمر الصحفي أربع حلقات بحث إعلامية، بحضور رؤساء تنفيذيين ومديرين عامين، ومتحدثين رسميين من واحة قطر وباقي الشركات. وذلك للاستفادة من كم الشركات والشخصيات المتواجدة بهذا الحدث المهم وتتناول موضوعات الندوات الاربع - الطاقة والبيئة وعلم المعلومات وأخيرا علوم الصحة.
وتعتبر واحة العلوم في قطر جزءا لا يتجزأ من رؤية قطر الوطنية لعام 2030 والتي تهدف ومن خلال التنمية المستدامة إلي تحويل قطر إلي واحدة من أكثر البلدان تقدما في غضون عقدين من الزمن.
وسيتضمن حفل افتتاح الواحة ثلاثة أفلام جهزت خصيصا للحدث حول عصر النهضة، وهو فيلم من الصور المتحركة الجميلة التي تربط بين الحكمة القديمة والتكنولوجيا الحديثة، علي خلفية موسيقية تعزفها فرقة الأوركسترا القطرية التي تم تشكيلها مؤخرا.
وكذلك فيلم الرؤية ويجمع لقطات مذهلة عن الدوحة وواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر مع رسالة صاحبة السمو تبين فيها أن واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر، إنما هي مظهر من مظاهر إبداع رؤية صاحب السمو أمير البلاد.
وأخيرا فيلم القاعة الافتراضية ويمثل نظرة في أنشطة البحث العلمي الرئيسية لشركاء واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر، برئاسة الدكتور تيدو مايني، الرئيس التنفيذي لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر.

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=427834&version=1&template_id=20&parent_id=19

المؤتمرات الصحفية تنظم للخارج ونحن اخر من يعلم ؟؟
ما زلنا نسال ونستفهم ؟؟
وليش الحفل اسطوري ؟؟ حتى الاجانب بيتعجبون اننا لم نتاثر بالازمة العالمية ولا حتى اتعظنا بها ولا راعينا مشاعر الاخرين الذين تاثروا بها:weeping:

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:22 AM
مشروع المدينه التعليميه يعتبر حلم لكثير من الدول

ووجود المشروع في قطر يجعله فخر لكل الخليج

الأهم في هذا كله..

استيعاب الطلاب القطريين.. الطالب بيدرس في جامعات عالميه في قطر.. بدال ارسال الطلبه لخارج قطر تكفيهم الغربه والمصاريف للأسر القطريه.. وللدوله..

اتفق معك,ولكن هل تعتقد ان كل الطلبة القطريين بأمكانهم الالتحاق او لهم الفرصة بالالتحاق بالمدينة التعليمة؟؟

والتعليم يعتبر من اكبر الاستثمارات للأنسان
:nice:

العلم يرفع بيتا لا عماد له.. والجهل يهدم بيت العز والشرف

ولا بأس بوجود الأجانب.. لان الأحتكاك بالثقافات الأخرى له ايجابياته..

صحيح ولكن لا بد من وجود العنصر القطري في الاشراف على الجامعات والبرامج التعليمية بشكل خاص لان المجتمع الجامعي مجتمع متكامل ويقضي الطالب فيه اكثر مما يقضي مع اسرته لذلك فمن الطبيعي ان يكتسب خبرات وثقافات الاخرين

تحداني
15-03-2009, 10:23 AM
اصبحنا واصبح الملك لله


صباح الخير

حقيقه ما اعرف ليه تركتي كل العبارات واقتبستي هالعباره ؟؟..ممكن تفيدني يا سيدتي الفاضله

جمال النعيمي
15-03-2009, 10:27 AM
السلام عليكم

احسن كلام على الصبح الجميل

ان نقول

جعل عمر بومشعل طويل والله يحفظه من كل شر قولوا آمين

um abdulla
15-03-2009, 10:28 AM
وقد بدأ العمل بواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في عام 2004.


وقد ساهم النمو الصناعي السريع في قطر، :omen2:

إضافة إلي الاستثمارات الهائلة في مجال التعليم والعلم، :omg:
في جذب العديد من الشركات القائمة علي التكنولوجيا إلي البلاد. وتضم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر حاليا 21 عضوا من المنظمات العاملة في قطاعات الطاقة، والبيئة، والعلوم الصحية وتكنولوجيا المعلومات وقطاع الاتصالات.

وسيسجل افتتاح الواحة بروز دولة قطر باعتبارها موطنا للبحوث والتطوير يتمتع بالمصداقية والجاذبية.
وتستثمر واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر 300 مليون دولار أمريكي في المرحلة الأولي من تشييد المباني والمكاتب والمختبرات العالمية المستوي المصمّمة خصيصا لتلبية احتياجات الشركات القائمة علي التكنولوجيا. ويحق للشركات استئجار مواقعها في مبانيها المتعددة الاستخدامات أو التقدم بطلب للحصول علي مبانيهم الخاصة فتقوم واحة العلوم بتصميمها وتشييدها. ويمكن لأعضاء واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر العمل في ظل نظام المنطقة الحرة في كل مكان في قطر إلي أن يتم افتتاح مبانيها الجديدة.
أما مركز التكنولوجيا الناشئة فهو حاضنة المشاريع التجارية التي تساعد الشركات الصغيرة والمبتدئة علي الانطلاق بسهولة والنمو بسرعة. يوفر المركز مكاتب كاملة التأثيث والأجهزة انطلاقا من مساحة 45 متراً مربعاً، بالإضافة إلي قاعات اجتماعات وخدمات تجارية وإرشاد خبراء.أما مراكز الإبداع ونقل التكنولوجيا فتشكل إنجازات هندسية رائعة قادرة علي استيعاب مختبرات مجهزة بكل التجهيزات الضرورية ومكاتب حديثة.
وتوفر واحة العلوم والتكنولوجيا البنية التحتية والخدمات المصمّمة خصيصا لدعم الاحتياجات اليومية للأعضاء ومساعدتهم علي تأسيس شركات تكنولوجية جديدة.. ويحظي المستأجرون في مركز التكنولوجيا الناشئة بشبكة بيانات عالية السرعة وأحدث وسائل الاتصالات الصوتية.. ومن أبرز المزايا التي تتمتع بها واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر قربها من الجامعات الدولية المرموقة المستوي في المدينة التعليمية التي توفر برامج أكاديمية وبحثية تطابق من حيث المستوي ما توفره هذه الجامعات في حرمها الأم.
وتقدم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر مزايا تنافسية تجعل منها الموقع المفضل في الخليج لشركات التكنولوجيا حيث إن واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر هي الموقع الوحيد في المنطقة الذي يقدم مختبرات جاهزة للاستخدام ومكاتب راقية المستوي. ويمكن للشركات التي تستأجر هذه المواقع أن توفر علي نفسها الوقت والنفقات التي يتطلبها بناء مبني خاص بهم وتوفر المنطقة الحرة في واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر فوائد مالية وتشغيلية مثل حق الملكية المطلقة، والاستغناء عن الوكيل أو الكفيل، والإعفاء من الضرائب. وتستفيد المشاريع والشركات الناشئة من برامج الدعم المتعددة التي تقدمها الواحة من قبيل صندوق دعم المشاريع وتوفير الإرشادات والنصائح والمساعدة في استقطاب الموظفين. لا تتوخي واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر الربح ولا تسعي لتحقيق أي عائدات تجارية إلا أن المستأجرين يحصلون علي الرغم من كل ذلك علي خدمات محترفة عالية الجودة همها إرضاء العملاء.

ومن برامج الدعم التي تقدمها واحة العلوم والتكنولوجيا صندوق إثبات المفهوم حيث يوفر هذا الصندوق منحا للباحثين في قطر تساعدهم علي إثبات استمرارية ابتكاراتهم سواء تقنيا أو تجاريا. ويساعد الصندوق الباحثين علي نقل تكنولوجياتهم من المختبرات حتي بلوغ المرحلة التي يوافق المستثمرون التجاريون علي توفير الدعم لها.
يوضع هذا البرنامج في متناول الجامعات ومراكز الأبحاث والشركات الصغيرة إلي المتوسطة الحجم التي تمتلك ابتكاراً تكنولوجياً ذا إمكانيات تسويقية. ويمكن أن يكون المتقدمون من مختلف الجنسيات إلا أن مشاريعهم يجب أن تنفذ في قطر. لا يسمح بأن تقدم الطلبات من قبل أفراد.
يقوم المرشح بملء استمارة الطلب ويحصل في حال الموافقة عليه من واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر علي التزام بالتمويل بمبلغ يتراوح بين 100 ألف و500 ألف دولار امريكي. ويتم تسليم التمويل علي مراحل طوال مدة المشروع المتراوح عادة بين 6 و18 شهرا كلما تم تحقيق إنجاز من الانجازات المتفق عليها.
ويمكن استخدام المنح لتركيب النموذج الأولي واختباره والقيام باختبار السوق والتخطيط وحماية الملكية الفكرية وإدارتها وإعداد خطة عمل. وقد تستخدم أيضا لاستئجار خدمات خبراء خارجيين لهذه النشاطات. وفي نهاية المشروع ينبغي أن تكون التكنولوجيا المبتكرة جاهزة للتسويق أي للحصول علي ترخيص أو إطلاق مشروع تجاري جديد.
ويؤمّن صندوق المشاريع الجديدة رأس المال لشركات التكنولوجيا الناشئة التي يتم تأسيسها في واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر وإن صندوق الثلاثين مليون دولار أمريكي مصمّم لدعم مراكز الأبحاث والشركات وشركات المقاولات حول العالم بغية تسويق تكنولوجيتها في قطر. ويقدّم هذا الصندوق استثمارات بالأسهم في المشاريع الجديدة في واحة العلوم، بدءاً من أولي مراحل التمويل وصولاً إلي أولي مراحل النمو. كما ستتراوح قيمة الاستثمارات بين 500 ألف وثلاثة ملايين دولار أمريكي. وتتولي واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر إدارة صندوق المشاريع الجديدة وتوجيهه. وستتضمّن الطلبات تقديم خطط عمل تطّلع عليها لجنة الاستثمار التابعة لواحة العلوم. وتقدّم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر مناخاً ملائماً يعزز إنتاجية للشركات التقنية الناشئة.
ويتضمن برنامج شهادة الإدارة التنفيذية للمشاريع تعليم كيفية توليد الأفكار التجارية الخلاقة وتقييمها وتنفيذها علي أرض الواقع. وقد تم تصميم هذا البرنامج للمحترفين الطموحين الراغبين بابتكار مشاريع تكنولوجية جديدة وإطلاقها؛ إما ضمن الشركة التي يعملون فيها حاليا أو من خلال إنشاء شركتهم الخاصة. وتتعاون جامعة كارنيجي ميلون المعروفة علي صعيد العالم في مجال تعليم إدارة الأعمال مع واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في إدارة هذا البرنامج الذي يمتد علي فترة تسعة أشهر بدوام جزئي.
ويضع البرنامج الإرشادي لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في متناول رؤساء الشركات الناشئة في واحة العلوم معلومات إرشادية شاملة مخصصة لكل حالة من الحالات وتقدم علي أيدي منشئي المشاريع التكنولوجية من أصحاب الخبرة المخضرمة في هذا السياق. وتوفر المساعدة بذلك للشركات الناشئة بشكل خاص لترسيخ موقعها في الأسواق الجديدة.ويسعي المرشد إلي نقل قدراته وخبراته إلي المدير عوضاً عن حل مشاكله بالنيابة عنه وبالتالي تتزايد الحاجة للموارد البشرية في الشركة نتيجة لهذا البرنامج. ونذكر من الأمثلة علي المهارات الواجب اكتسابها تأسيس فرق العمل الكفؤة وجمع الموارد المالية وإدخال وسائل تكنولوجية مبتكرة إلي سوق العمل.
ويساعد برنامج جهوزية المستثمرين الخاص بواحة العلوم والتكنولوجيا الشركات والأفراد علي جمع الأموال عن طريق تأهيلهم بالقدرات والكفاءات التي تساعدهم علي وضع خطط العمل والمقترحات الاستثمارية. فيتعرفون من خلاله علي المراحل الأساسية لابتكار المشاريع التكنولوجية الحديثة من قبيل تحديد المشاريع وانتقائها وتأسيس فرق العمل وكيفية استقطاب العملاء الأوائل. أما الجوهر الأساسي للبرنامج فيكمن في مرحلة التمويل التي تشتمل علي وضع التقديرات المالية واحتساب نسبة الأموال الضرورية وانتقاء طريقة التمويل الأفضل، واختيار المستثمر المناسب. وفي نهاية البرنامج، يصبح صاحب المشروع قادرا علي وضع خطة عمل متماسكة العناصر تخضع بكل ثقة للمستثمرين المحترفين. واستنادا إلي دنو صاحب المشروع من مرحلة البحث عن التمويل ونسبة الدعم المطلوبة، يتم تطبيق أحد هذه التوجهات التالية من برنامج جهوزية المستثمر.. تستضيف واحة قطر للتكنولوجيا والعلوم حلقات دراسية وورش عمل تدور مواضيعها حول تأهيل المستثمر للتمويل.
اما الدعم المنظم لجهوزية المستثمر فهو موجه لأصحاب المشاريع المحتاجين حاجة ماسة للتمويل وللدعم المناسب لتحقيق ذلك. ويطلب من خبير تقديم التدريب الفردي لمدة ثلاثين يوما علي أن تغطي واحة قطر للتكنولوجيا والعلوم في قطر التكاليف ذات الصلة. في نهاية هذه العملية، يكون صاحب المشروع علي أتم الاستعداد لتقديم مشروعه للمستثمرين. هذا إضافة إلي الدعم غير الرسمي لجهوزية المستثمر حيث تم تصميم هذا الدعم للمستثمرين المحتاجين لإرشادات خبير وجعله مستعدا، إلا أن هذا الدعم سيتم توفيره علي مستوي أكثر تكثيفا من الدعم المنظم . يتم توفير التوجيه الفردي لمدة خمسة أيام كحد أقصي. وتغطي واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر التكاليف ذات الصلة.

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=427834&version=1&template_id=20&parent_id=19

واااااااااااو
ولكن من سيحوز على دعم الصندوق وتمويله ولاي المشاريع والابتكارات
ولماذا تؤجر وتدعم الشركات وماذا ستقدم لقطر بالمقابل؟
نحن لسنا دولة صناعية لنستفيد من تلك المشاريع التكنولوجية ولا يمكننا استيعابها بل بالكاد سنقوم بتمويلها فمن سوف يستثمرها ولمن الارباح اذا كانت الواحة غير ربحية ؟؟؟

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:31 AM
..أصبحنا وأصبح الملك لله ...

موضوعك جدا مفيد ...فاشاكرك عليه في البدايه والشكر سيكون موصول لكل من سيشاركنا ويدلي باراءه ...

الشكر لك للتعليق والافادة

المدينه التعليمه
هو صرح هائل ..واقع ملموس لا احد يستطيع لا التقليل من شأنه ..ولا حتى المساس بجزئياته ..مع العلم ان هناك بعض الانتقادات الموجه له
( وهذا امر طبيعي ) ..كل شئ جديد على مجتمعنا ..وكل شئ حديث ..وبآليه حديثه ايضا يواجه نوعا من الانتقاد منها الهادف ومنها الجارح للأسف ..
"]

من حقي ان اعبر عن رأيي واستفسر عن امور غامضة تهمني وتهم ابنائي واذا فعلت ذلك فهذا لا يعني انني اجرح او امس احدا[/COLOR].

كان دائما يدور في مخيلتي

ان هذا المكان قد يكون عالم للعجائب ..سواء لدخولك فيه ..او الالتحاق بأحد جامعاته ...لكن الامر مختلف تماما ..هو عالم من العجائب بصرحه الهائل ..بديكوراته ..بجوده التعليم فيه ..بنوعيه الطلبه الذي تجدهم يصرون على الدراسه والتحدي بالرغم من صعوبه الجامعه لو قارناها بمستوى التعليم السابق عندنا ( اي الابتدائي وانتهائا بالثانوي ) ..تجد الكل يسابق الزمن ..يسهر الليل ..لديه العشق والرغبه للدراسه .. وعندما اشاهد اصرار اختي على تحمل المشقه يتبين لي ان الواقع غير عن الكلام الي نسمعه ..

نتمنى من اختك ان تزودنا بعدد تقربي للطلاب القطريين في الجامعات,وعدد المدرسين والمشرفين

خريجين هذه الجامعات
يتولون مناصب قياديه في البلد
يتلقون تعليم من الطراز الاول
يلتحقون بجامعات هي من النوع الاول في البلد الام ( امريكا )
لديهم طموح لا يتوقف
رغبه لا تنتهي


أعرف ان الكثير منكم
سينتقد شروط القبول - واعرف ان الكثير سيقول صعبوا على اعيالنا ..واعرف انكم ستقولن اذا كانوا يريدون الاسثمار البشري فيها ..فليه ما يفتحون الابواب لعدد اكبر من الطلاب ...
شروط القبول غير منتقدة لانها شروط عالمية واحدة في كل الجامعات العالمية.

والأجابه
ان هذه الجامعات تدرس كل المواد باللغه الانجليزيه ..فاللغه وجودتها واتقانها امر ضروري فمن حقهم يطلبون التوفل او الايلز ..هذه الجامعات اتت الى قطر بعقود تنص انها حره بفرض ما يحلو لها من شروط ونحن وافقنا عليها ..هذه الجامعات ليس الجميع يستطيع الدراسه فيها والسبب ؟ ان بها شئ من الصعوبه ..وبها آليه دراسه جديده علينا ..
لا يمكن للجامعات قبول اكثر من 25 طالب مستجد وهذا العدد قليل جدا مقارنة بعدد الطلاب الراغبين في الانضمام للجامعات وهو قليل ايضا من منظور الجدوى الاقتصادية

ان شاء الله

مع تطور المدارس لدينا ..ومع بعض الطلاب الذين يلتحقون بالمدارس الاجنبيه ..ومع زياده الوعي لدى الطلاب واولياء الامور بأهميه اللغه والاختبارات العالميه ..ستكون محطه لكل طالب قطري ..

المدينه التعليميه

هو استثمار بشري ..ميزانيات خياليه ..حكومه همها الاول والاخير الشاب والفتاه القطريه ..همها الاول ان نكون متعلمين قبل اي شئ آخر ..

لماذا هي خيالية؟؟ومن اين تصرف هذه الميزانية الخيالية؟

بالله عليكم
كم دوله من دول الخليج تفكر بمستقبل اجيالها ؟؟..كم دوله من دول الخليج تبني الصروح العالميه من الجامعات العالميه
( على فكره دون اي عائد مالي يعود للدوله ) ...حتى رسوم الجامعه في كل جامعه من جامعاتها لا يقل عن نصف مليون وتدفعها الدوله عن طريق هيئه التعليم العالي

أرجوكم
لا تنتقدوا تراب هذا البلد ..لا تدوسوا على النعمه ...لا تتهموا من يريدون اسعادكم ..لا تبحثوا عن مصالحكم الشخصيه بجرح اسم قطر ..وحكومه قطر ..وارض قطر ..وشعب قطر ..


:eek5:
كل مكان في العالم ..كل بقعه في الدنيا ..الا بها ما يرضيني وما لا يرضيك ...

دعوه ..

لكل من يرى نفسه قادر ان يلتحق بتلك الجامعات ..استطيع ان اوفر لكم الشروط المطلوبه للالتحاق..وكيفيه الدخول فيها ..وما هي الخطوات المفروض اتباعها ..فأنا تحت امركم

لا نريد الشروط فهي موجودة على موقع الجامعات على النترنيت,نريد منك معلومات اكثر شروط المنح مثلا,او الاماكن التى التحق بها الخريجون..

واي معلومات تجيب عن تساؤلاتنا(البريئة)

الله يسعدكم وآسفه وكم اعتذر على الإطاله ..

مرحبا بك:victory:

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:32 AM
السلام عليكم

احسن كلام على الصبح الجميل

ان نقول

جعل عمر بومشعل طويل والله يحفظه من كل شر قولوا آمين

اميييين

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:34 AM
وقد بدأ العمل بواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في عام 2004.


وقد ساهم النمو الصناعي السريع في قطر، :omen2:

إضافة إلي الاستثمارات الهائلة في مجال التعليم والعلم، :omg:
في جذب العديد من الشركات القائمة علي التكنولوجيا إلي البلاد. وتضم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر حاليا 21 عضوا من المنظمات العاملة في قطاعات الطاقة، والبيئة، والعلوم الصحية وتكنولوجيا المعلومات وقطاع الاتصالات.

وسيسجل افتتاح الواحة بروز دولة قطر باعتبارها موطنا للبحوث والتطوير يتمتع بالمصداقية والجاذبية.
وتستثمر واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر 300 مليون دولار أمريكي في المرحلة الأولي من تشييد المباني والمكاتب والمختبرات العالمية المستوي المصمّمة خصيصا لتلبية احتياجات الشركات القائمة علي التكنولوجيا. ويحق للشركات استئجار مواقعها في مبانيها المتعددة الاستخدامات أو التقدم بطلب للحصول علي مبانيهم الخاصة فتقوم واحة العلوم بتصميمها وتشييدها. ويمكن لأعضاء واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر العمل في ظل نظام المنطقة الحرة في كل مكان في قطر إلي أن يتم افتتاح مبانيها الجديدة.
أما مركز التكنولوجيا الناشئة فهو حاضنة المشاريع التجارية التي تساعد الشركات الصغيرة والمبتدئة علي الانطلاق بسهولة والنمو بسرعة. يوفر المركز مكاتب كاملة التأثيث والأجهزة انطلاقا من مساحة 45 متراً مربعاً، بالإضافة إلي قاعات اجتماعات وخدمات تجارية وإرشاد خبراء.أما مراكز الإبداع ونقل التكنولوجيا فتشكل إنجازات هندسية رائعة قادرة علي استيعاب مختبرات مجهزة بكل التجهيزات الضرورية ومكاتب حديثة.
وتوفر واحة العلوم والتكنولوجيا البنية التحتية والخدمات المصمّمة خصيصا لدعم الاحتياجات اليومية للأعضاء ومساعدتهم علي تأسيس شركات تكنولوجية جديدة.. ويحظي المستأجرون في مركز التكنولوجيا الناشئة بشبكة بيانات عالية السرعة وأحدث وسائل الاتصالات الصوتية.. ومن أبرز المزايا التي تتمتع بها واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر قربها من الجامعات الدولية المرموقة المستوي في المدينة التعليمية التي توفر برامج أكاديمية وبحثية تطابق من حيث المستوي ما توفره هذه الجامعات في حرمها الأم.
وتقدم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر مزايا تنافسية تجعل منها الموقع المفضل في الخليج لشركات التكنولوجيا حيث إن واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر هي الموقع الوحيد في المنطقة الذي يقدم مختبرات جاهزة للاستخدام ومكاتب راقية المستوي. ويمكن للشركات التي تستأجر هذه المواقع أن توفر علي نفسها الوقت والنفقات التي يتطلبها بناء مبني خاص بهم وتوفر المنطقة الحرة في واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر فوائد مالية وتشغيلية مثل حق الملكية المطلقة، والاستغناء عن الوكيل أو الكفيل، والإعفاء من الضرائب. وتستفيد المشاريع والشركات الناشئة من برامج الدعم المتعددة التي تقدمها الواحة من قبيل صندوق دعم المشاريع وتوفير الإرشادات والنصائح والمساعدة في استقطاب الموظفين. لا تتوخي واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر الربح ولا تسعي لتحقيق أي عائدات تجارية إلا أن المستأجرين يحصلون علي الرغم من كل ذلك علي خدمات محترفة عالية الجودة همها إرضاء العملاء.

ومن برامج الدعم التي تقدمها واحة العلوم والتكنولوجيا صندوق إثبات المفهوم حيث يوفر هذا الصندوق منحا للباحثين في قطر تساعدهم علي إثبات استمرارية ابتكاراتهم سواء تقنيا أو تجاريا. ويساعد الصندوق الباحثين علي نقل تكنولوجياتهم من المختبرات حتي بلوغ المرحلة التي يوافق المستثمرون التجاريون علي توفير الدعم لها.
يوضع هذا البرنامج في متناول الجامعات ومراكز الأبحاث والشركات الصغيرة إلي المتوسطة الحجم التي تمتلك ابتكاراً تكنولوجياً ذا إمكانيات تسويقية. ويمكن أن يكون المتقدمون من مختلف الجنسيات إلا أن مشاريعهم يجب أن تنفذ في قطر. لا يسمح بأن تقدم الطلبات من قبل أفراد.
يقوم المرشح بملء استمارة الطلب ويحصل في حال الموافقة عليه من واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر علي التزام بالتمويل بمبلغ يتراوح بين 100 ألف و500 ألف دولار امريكي. ويتم تسليم التمويل علي مراحل طوال مدة المشروع المتراوح عادة بين 6 و18 شهرا كلما تم تحقيق إنجاز من الانجازات المتفق عليها.
ويمكن استخدام المنح لتركيب النموذج الأولي واختباره والقيام باختبار السوق والتخطيط وحماية الملكية الفكرية وإدارتها وإعداد خطة عمل. وقد تستخدم أيضا لاستئجار خدمات خبراء خارجيين لهذه النشاطات. وفي نهاية المشروع ينبغي أن تكون التكنولوجيا المبتكرة جاهزة للتسويق أي للحصول علي ترخيص أو إطلاق مشروع تجاري جديد.
ويؤمّن صندوق المشاريع الجديدة رأس المال لشركات التكنولوجيا الناشئة التي يتم تأسيسها في واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر وإن صندوق الثلاثين مليون دولار أمريكي مصمّم لدعم مراكز الأبحاث والشركات وشركات المقاولات حول العالم بغية تسويق تكنولوجيتها في قطر. ويقدّم هذا الصندوق استثمارات بالأسهم في المشاريع الجديدة في واحة العلوم، بدءاً من أولي مراحل التمويل وصولاً إلي أولي مراحل النمو. كما ستتراوح قيمة الاستثمارات بين 500 ألف وثلاثة ملايين دولار أمريكي. وتتولي واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر إدارة صندوق المشاريع الجديدة وتوجيهه. وستتضمّن الطلبات تقديم خطط عمل تطّلع عليها لجنة الاستثمار التابعة لواحة العلوم. وتقدّم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر مناخاً ملائماً يعزز إنتاجية للشركات التقنية الناشئة.
ويتضمن برنامج شهادة الإدارة التنفيذية للمشاريع تعليم كيفية توليد الأفكار التجارية الخلاقة وتقييمها وتنفيذها علي أرض الواقع. وقد تم تصميم هذا البرنامج للمحترفين الطموحين الراغبين بابتكار مشاريع تكنولوجية جديدة وإطلاقها؛ إما ضمن الشركة التي يعملون فيها حاليا أو من خلال إنشاء شركتهم الخاصة. وتتعاون جامعة كارنيجي ميلون المعروفة علي صعيد العالم في مجال تعليم إدارة الأعمال مع واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في إدارة هذا البرنامج الذي يمتد علي فترة تسعة أشهر بدوام جزئي.
ويضع البرنامج الإرشادي لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في متناول رؤساء الشركات الناشئة في واحة العلوم معلومات إرشادية شاملة مخصصة لكل حالة من الحالات وتقدم علي أيدي منشئي المشاريع التكنولوجية من أصحاب الخبرة المخضرمة في هذا السياق. وتوفر المساعدة بذلك للشركات الناشئة بشكل خاص لترسيخ موقعها في الأسواق الجديدة.ويسعي المرشد إلي نقل قدراته وخبراته إلي المدير عوضاً عن حل مشاكله بالنيابة عنه وبالتالي تتزايد الحاجة للموارد البشرية في الشركة نتيجة لهذا البرنامج. ونذكر من الأمثلة علي المهارات الواجب اكتسابها تأسيس فرق العمل الكفؤة وجمع الموارد المالية وإدخال وسائل تكنولوجية مبتكرة إلي سوق العمل.
ويساعد برنامج جهوزية المستثمرين الخاص بواحة العلوم والتكنولوجيا الشركات والأفراد علي جمع الأموال عن طريق تأهيلهم بالقدرات والكفاءات التي تساعدهم علي وضع خطط العمل والمقترحات الاستثمارية. فيتعرفون من خلاله علي المراحل الأساسية لابتكار المشاريع التكنولوجية الحديثة من قبيل تحديد المشاريع وانتقائها وتأسيس فرق العمل وكيفية استقطاب العملاء الأوائل. أما الجوهر الأساسي للبرنامج فيكمن في مرحلة التمويل التي تشتمل علي وضع التقديرات المالية واحتساب نسبة الأموال الضرورية وانتقاء طريقة التمويل الأفضل، واختيار المستثمر المناسب. وفي نهاية البرنامج، يصبح صاحب المشروع قادرا علي وضع خطة عمل متماسكة العناصر تخضع بكل ثقة للمستثمرين المحترفين. واستنادا إلي دنو صاحب المشروع من مرحلة البحث عن التمويل ونسبة الدعم المطلوبة، يتم تطبيق أحد هذه التوجهات التالية من برنامج جهوزية المستثمر.. تستضيف واحة قطر للتكنولوجيا والعلوم حلقات دراسية وورش عمل تدور مواضيعها حول تأهيل المستثمر للتمويل.
اما الدعم المنظم لجهوزية المستثمر فهو موجه لأصحاب المشاريع المحتاجين حاجة ماسة للتمويل وللدعم المناسب لتحقيق ذلك. ويطلب من خبير تقديم التدريب الفردي لمدة ثلاثين يوما علي أن تغطي واحة قطر للتكنولوجيا والعلوم في قطر التكاليف ذات الصلة. في نهاية هذه العملية، يكون صاحب المشروع علي أتم الاستعداد لتقديم مشروعه للمستثمرين. هذا إضافة إلي الدعم غير الرسمي لجهوزية المستثمر حيث تم تصميم هذا الدعم للمستثمرين المحتاجين لإرشادات خبير وجعله مستعدا، إلا أن هذا الدعم سيتم توفيره علي مستوي أكثر تكثيفا من الدعم المنظم . يتم توفير التوجيه الفردي لمدة خمسة أيام كحد أقصي. وتغطي واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر التكاليف ذات الصلة.

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=427834&version=1&template_id=20&parent_id=19

واااااااااااو
ولكن من سيحوز على دعم الصندوق وتمويله ولاي المشاريع والابتكارات
ولماذا تؤجر وتدعم الشركات وماذا ستقدم لقطر بالمقابل؟
نحن لسنا دولة صناعية لنستفيد من تلك المشاريع التكنولوجية ولا يمكننا استيعابها بل بالكاد سنقوم بتمويلها فمن سوف يستثمرها ولمن الارباح اذا كانت الواحة غير ربحية ؟؟؟


توهتيني بما نقلته وبما سألت عنه اكثر ما انا تايهة!!

اشكر لك نقلك للخبر

um abdulla
15-03-2009, 10:40 AM
نتمنى أن تصبح واحة العلوم والتكنولوجيا مركزاً عالمياً للبحوث والتطوير
ولعل الأبحاث التي تنبثق عن واحة العلوم والتكنولوجيا تصبح جزءاً من الحل الاقتصادي والبيئي لتطوير مصادر حيوية للطاقة. ...كما يقولون

وهذا طبعا بتمويلنا وتبني الواحة للمشاريع والبحوث
ولكن
من سيوجه الابحاث ونحو اي الاهداف ؟ ومن سوف يستفيد منها اكثر؟؟ وكيف سنكون قادرين على استثمارها في قطر ؟؟ هناك اشتراط بتسويقها في قطر ؟ ما معنى ذلك ؟ هل التسويق معناه نحن شركاء في براءة الاختراع مثلا ؟؟
وما معنى مصادر حيوية للطاقة ؟؟
الواحة غير ربحية وتشجع وتدعم التطوير التكنولوجي وتوفرله مناخا ومباني ومعدات وخبراء واستشارات وتشترط ان يكون في قطر ويسوق فيها

ممكن حد يوضح ؟

Sharshooooor
15-03-2009, 10:43 AM
نسيت اضيف الادارة تعبانه عندهم
انا رشحت لوظيفة هناك ويوم سوو معاي مقابلة
انقلبت الآية صرت انا اسويلهم انترفيو ساعة ونص
وفالاخير يقول لي المسؤول القطري
انا مقتنع من كلامك بس مادري اذا صح والا غلط !!!
عالبركة شكلهم يشتغلون

SpeedSter
15-03-2009, 10:44 AM
http://www.qf.edu.qa/output/page40.asp

هذا موقعهم يمكن يفيدج اختي :)

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:45 AM
نتمنى أن تصبح واحة العلوم والتكنولوجيا مركزاً عالمياً للبحوث والتطوير
ولعل الأبحاث التي تنبثق عن واحة العلوم والتكنولوجيا تصبح جزءاً من الحل الاقتصادي والبيئي لتطوير مصادر حيوية للطاقة. ...كما يقولون

وهذا طبعا بتمويلنا وتبني الواحة للمشاريع والبحوث
ولكن
من سيوجه الابحاث ونحو اي الاهداف ؟ ومن سوف يستفيد منها اكثر؟؟ وكيف سنكون قادرين على استثمارها في قطر ؟؟ هناك اشتراط بتسويقها في قطر ؟ ما معنى ذلك ؟ هل التسويق معناه نحن شركاء في براءة الاختراع مثلا ؟؟
وما معنى مصادر حيوية للطاقة ؟؟
الواحة غير ربحية وتشجع وتدعم التطوير التكنولوجي وتوفرله مناخا ومباني ومعدات وخبراء واستشارات وتشترط ان يكون في قطر ويسوق فيها

ممكن حد يوضح ؟

ما اعرفه ان المدينة التعليمية منطقة حرة,يعني هناك حرية (تامة)في اختبار الافكار وتجربتها وتنفيذها..والملكية الفكرية لصاحب الفكرة فقط,دور الواحة هو (احتضان )الافكار ورعايتها.

يعني اذا شخص لديه فكرة تتم دراستها ون تمت الموافقة عليها يتم دعمها وتبنيها فقط.

نعم يمكن للافكار ان تدعم الاقتصاد القطري ولكنه ليس شرط اساسي.

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:46 AM
نسيت اضيف الادارة تعبانه عندهم
انا رشحت لوظيفة هناك ويوم سوو معاي مقابلة
انقلبت الآية صرت انا اسويلهم انترفيو ساعة ونص
وفالاخير يقول لي المسؤول القطري
انا مقتنع من كلامك بس مادري اذا صح والا غلط !!!
عالبركة شكلهم يشتغلون

يعني شفت مسؤول قطري؟؟؟

um abdulla
15-03-2009, 10:46 AM
ما اعرفه ان المدينة التعليمية منطقة حرة,يعني هناك حرية (تامة)في اختبار الافكار وتجربتها وتنفيذها..والملكية الفكرية لصاحب الفكرة فقط,دور الواحة هو (احتضان )الافكار ورعايتها.

يعني اذا شخص لديه فكرة تتم دراستها ون تمت الموافقة عليها يتم دعمها وتبنيها فقط.

نعم يمكن للافكار ان تدعم الاقتصاد القطري ولكنه ليس شرط اساسي.


:omg:

SpeedSter
15-03-2009, 10:46 AM
نسيت اضيف الادارة تعبانه عندهم
انا رشحت لوظيفة هناك ويوم سوو معاي مقابلة
انقلبت الآية صرت انا اسويلهم انترفيو ساعة ونص
وفالاخير يقول لي المسؤول القطري
انا مقتنع من كلامك بس مادري اذا صح والا غلط !!!
عالبركة شكلهم يشتغلون

عفوآ اخوي Sharshooooor
تقصد الاداره بصوره عامه تعبانه؟!!
ولا بس القسم الي كان عندك معاهم انترفيو؟!!
:)

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:47 AM
http://www.qf.edu.qa/output/page40.asp

هذا موقعهم يمكن يفيدج اختي :)

شكرا جزيلا ولكن هذا الموقع لا يتضمن اجابات شافية على تساؤلاتنا هذه.يتضمن معلومات وخطوط عامة جدا

Sharshooooor
15-03-2009, 10:48 AM
يعني شفت مسؤول قطري؟؟؟

اي وممكن اذكر لج اسمه عالخاص

وهو لو قرا الكلام اللي كاتبه راح يتذكرني على طول

هههههههههه

المباني الحلوة عبارة عن كليات اما الادارة
اقصد فيها الموارد البشرية والمالية
ورى المباني ومن صنادق بورت كابن

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:49 AM
عفوآ اخوي Sharshooooor
تقصد الاداره بصوره عامه تعبانه؟!!
ولا بس القسم الي كان عندك معاهم انترفيو؟!!
:)

في كل سنة تقيم مؤسسة قطر معرض للتوظيف...لاستقطاب الكفاءات القطرية..فهل احد منكم يعرف احد توظف في المؤسسة؟

تحداني الزمن..اين انت؟؟هل لديك معلومات؟

Sharshooooor
15-03-2009, 10:50 AM
عفوآ اخوي Sharshooooor
تقصد الاداره بصوره عامه تعبانه؟!!
ولا بس القسم الي كان عندك معاهم انترفيو؟!!
:)


اقصد ادارة الموارد البشرية
لان تخصصي مالية وموارد بشرية

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:51 AM
اي وممكن اذكر لج اسمه عالخاص

وهو لو قرا الكلام اللي كاتبه راح يتذكرني على طول

هههههههههه

المباني الحلوة عبارة عن كليات اما الادارة
اقصد فيها الموارد البشرية والمالية
ورى المباني ومن صنادق بورت كابن

يعني هل قبلت للعمل في المؤسسة؟؟؟

هدوء الصباح
15-03-2009, 10:54 AM
والغريب ان الصحف عبرصدورها اليومي ومواضيعها المتنوعة لم تتناول ولا سلبية للمدينة التعليمة..

فهل هذا يعني انها فعلا مشروع كامل ومثالي؟؟

ANONYMOUS
15-03-2009, 10:59 AM
صحيح ولكن لا بد من وجود العنصر القطري في الاشراف على الجامعات والبرامج التعليمية بشكل خاص لان المجتمع الجامعي مجتمع متكامل ويقضي الطالب فيه اكثر مما يقضي مع اسرته لذلك فمن الطبيعي ان يكتسب خبرات وثقافات الاخرين

اتوقع العنصر القطري موجود في الاشراف على الجامعات والبرامج التعليميه

مستحيل لايوجد قطريين.. وان كان بنسبه قليله...

بس بيفيدونا الأخوان اللي يشتغلون هناك..

Sharshooooor
15-03-2009, 11:00 AM
يعني هل قبلت للعمل في المؤسسة؟؟؟

اكيد لا لاسباب كثيرة
لان الرواتب عندهم ضعيفة جدا وحاولوا معاي اصبر لين التسكين الجديد
بس انا رفضت قلت لهم ماراح اوقع عقد الا عالجديد

وكنا سامعين عنهم انهم اقوى رواتب لكن الحقيقة غير

هدوء الصباح
15-03-2009, 11:04 AM
اكيد لا لاسباب كثيرة
لان الرواتب عندهم ضعيفة جدا وحاولوا معاي اصبر لين التسكين الجديد
بس انا رفضت قلت لهم ماراح اوقع عقد الا عالجديد

وكنا سامعين عنهم انهم اقوى رواتب لكن الحقيقة غير

:eek5:بس الاجانب رواتبهم عالية جدا لانهم يأتون من بلادهم بعقود مغرية.(كما سمعت)

هدوء الصباح
15-03-2009, 11:07 AM
اتوقع العنصر القطري موجود في الاشراف على الجامعات والبرامج التعليميه

مستحيل لايوجد قطريين.. وان كان بنسبه قليله...

بس بيفيدونا الأخوان اللي يشتغلون هناك..

ما اعرفه ان القطريين موجودون فقط في الادارة العامة,في الجامعات غير موجودين.

والعرب موظفون بوظائف ادارية (سكرتارية,منسق..علاقات عامة)

اما الاجانب فهم العنصر الغالب في الجامعات والمشاريع.

SpeedSter
15-03-2009, 11:07 AM
اختي ادخلي على موقعهم وشوفي اعضاء مجلس الاداره كلهم وانتي احكمي بنفسج على قوة الاداره او ظعفها :)
وبالنسبه للقطرين فالمؤسسه فكل قسم من اقسام المؤسسه في قطرين ونسبة القطرين تزيد كل سنه بشكل اجباري فكل قسم بسبب خطة التقطير الي ماشيه عليها المؤسسه

وبالنسبه للرواتب اختي تختلف من قسم الى اخر والحمدلله كل الاقسام رواتبها حلوه وقويه بالنسبه للجهات الاخرى

واي استفسار عن المؤسسه انا حاظر انشالله :)

هدوء الصباح
15-03-2009, 11:10 AM
اختي ادخلي على موقعهم وشوفي اعضاء مجلس الاداره كلهم وانتي احكمي بنفسج على قوة الاداره او ظعفها :)
وبالنسبه للقطرين فالمؤسسه فكل قسم من اقسام المؤسسه في قطرين ونسبة القطرين تزيد كل سنه بشكل اجباري فكل قسم بسبب خطة التقطير الي ماشيه عليها المؤسسه

وبالنسبه للرواتب اختي تختلف من قسم الى اخر والحمدلله كل الاقسام رواتبها حلوه وقويه بالنسبه للجهات الاخرى

واي استفسار عن المؤسسه انا حاظر انشالله :)

هل انت موظف في المؤسسة؟

SpeedSter
15-03-2009, 11:12 AM
اي نعم اختي

هدوء الصباح
15-03-2009, 11:18 AM
اختي ادخلي على موقعهم وشوفي اعضاء مجلس الاداره كلهم وانتي احكمي بنفسج على قوة الاداره او ظعفها :)

القوة والضعف تتأتى من اهداف ونتائج هذا المشروع..

وبالنسبه للقطرين فالمؤسسه فكل قسم من اقسام المؤسسه في قطرين ونسبة القطرين تزيد كل سنه بشكل اجباري فكل قسم بسبب خطة التقطير الي ماشيه عليها المؤسسه
لا نريدها بشكل اجباري بل نريد استقطاب الكفاءات,وليس التوظيف لمجرد التوظيف وفي وظائف هامشية..الست معي؟؟

وبالنسبه للرواتب اختي تختلف من قسم الى اخر والحمدلله كل الاقسام رواتبها حلوه وقويه بالنسبه للجهات الاخرى
االله يزيدكم:nice:

واي استفسار عن المؤسسه انا حاظر انشالله :)

بما انك موظف هناك هل لك ان تجيبنا عن بعض التساؤلات حول الميزانية والجدوى الاقتصادية لواحة العلوم ,وعدد الطلاب القطريين..

سؤال اخير..:discuss:

هل انت في موقع وظيفي متخصص ام انك اداري؟(لسؤالي مغزى سأقوله لاحقا)

وعذرا على الاسئلة الكثيرة ولكن نحن نحتاج الى من يجيبنا وهو مطلع عن قرب..

شكرا

Sharshooooor
15-03-2009, 11:51 AM
اختي ادخلي على موقعهم وشوفي اعضاء مجلس الاداره كلهم وانتي احكمي بنفسج على قوة الاداره او ظعفها :)
وبالنسبه للقطرين فالمؤسسه فكل قسم من اقسام المؤسسه في قطرين ونسبة القطرين تزيد كل سنه بشكل اجباري فكل قسم بسبب خطة التقطير الي ماشيه عليها المؤسسه

وبالنسبه للرواتب اختي تختلف من قسم الى اخر والحمدلله كل الاقسام رواتبها حلوه وقويه بالنسبه للجهات الاخرى

واي استفسار عن المؤسسه انا حاظر انشالله :)


اخوي مع احترامي للاعضاء
الادارة ماتترسم بالاسماء بالخبرات واعتقد اعضاء مجلس الادارة
لاتخاذ قرارات كبيرة اما الاجراءات وكيفيتها ضعيفة جدا
كلامي من واقع مقابلة خاصة وسألت عن تقريبا كل الاجراءات
وبالنسبة للرواتب عطوني راتب اقل من راتبي السابق بكثير
وزودوني استبات لين وصلوني لنفس راتبي وقالوا لي مانضن بيوافقون على هالاوفر
واكيد الاجانب مميزينهم عن القطريين في كل مكان
اعطيك مثال انا رئيس قسم ويشتغل معاي بنفس الادارة رئيس قسم عربي
فرق في راتبي وراتبه الاساسي بس 6000ريال
الله كريم

SpeedSter
15-03-2009, 12:02 PM
بما انك موظف هناك هل لك ان تجيبنا عن بعض التساؤلات حول الميزانية والجدوى الاقتصادية لواحة العلوم ,وعدد الطلاب القطريين..

سؤال اخير..:discuss:

هل انت في موقع وظيفي متخصص ام انك اداري؟(لسؤالي مغزى سأقوله لاحقا)

وعذرا على الاسئلة الكثيرة ولكن نحن نحتاج الى من يجيبنا وهو مطلع عن قرب..

شكرا

هذا موقع واحة العلوم اختي واعتقد الاجوبه على اسألنج بتحصلينها فالموقع
http://www.qstp.org.qa/output/page605.asp

(هل انت في موقع وظيفي متخصص ام انك اداري؟)
الشيخه انا شغال فأدارة قطر فاونديشن نفسها يعني اداري

وبخصوص الكفاءات والحمدلله موجوده فالمؤسسه في منها الي يعتبر من مؤسسين قطر فاونديشن وفي منها الي تم استقطابه من خارج الدوله وداخل الدوله
وانا قلت لج التقطير بشكل اجباري هالفتره لان فالسابق كانو اكثر من 80 فالميه من الموظفين اجانب اصحاب خبرات عاليه تم استقطابهم للمشاركه في تأسيس قطر فاونديشن والحين والحمدلله بعد ماصارت تعتبر من اقوى المؤسسات تم توظيف اعداد كبيره من القطريين
وعلى فكره في خطه حاطتها الشركه للتقطير وكل سنه يزيدون عدد الموظفين يعني كمثال
السنه هذي يوظفون مثلآ 100 قطري السنه الي عقبها 200 والي عقبها 400 وهكذا

والحلو فالمؤسسه اختي ان مالها هدف معين يعني تشتغل فكل المجالات وهالشي يفتح الباب للجميع يعني تقدرين تقولين الؤسسه تقبل كل التخصصات والدراسات

واخذي راحتج اختي بالاسئله وانشالله افيدج بالي اقدر عليه :)

هدوء الصباح
15-03-2009, 12:09 PM
هذا موقع واحة العلوم اختي واعتقد الاجوبه على اسألنج بتحصلينها فالموقع
http://www.qstp.org.qa/output/page605.asp

(هل انت في موقع وظيفي متخصص ام انك اداري؟)
الشيخه انا شغال فأدارة قطر فاونديشن نفسها يعني اداري

وبخصوص الكفاءات والحمدلله موجوده فالمؤسسه في منها الي يعتبر من مؤسسين قطر فاونديشن وفي منها الي تم استقطابه من خارج الدوله وداخل الدوله
وانا قلت لج التقطير بشكل اجباري هالفتره لان فالسابق كانو اكثر من 80 فالميه من الموظفين اجانب اصحاب خبرات عاليه تم استقطابهم للمشاركه في تأسيس قطر فاونديشن والحين والحمدلله بعد ماصارت تعتبر من اقوى المؤسسات تم توظيف اعداد كبيره من القطريين
وعلى فكره في خطه حاطتها الشركه للتقطير وكل سنه يزيدون عدد الموظفين يعني كمثال
السنه هذي يوظفون مثلآ 100 قطري السنه الي عقبها 200 والي عقبها 400 وهكذا

والحلو فالمؤسسه اختي ان مالها هدف معين يعني تشتغل فكل المجالات وهالشي يفتح الباب للجميع يعني تقدرين تقولين الؤسسه تقبل كل التخصصات والدراسات

واخذي راحتج اختي بالاسئله وانشالله افيدج بالي اقدر عليه :)

مشكور عالاجابات ولي عودة ان شاء الله

هدوء الصباح
15-03-2009, 12:11 PM
اخوي مع احترامي للاعضاء
الادارة ماتترسم بالاسماء بالخبرات واعتقد اعضاء مجلس الادارة
لاتخاذ قرارات كبيرة اما الاجراءات وكيفيتها ضعيفة جدا
كلامي من واقع مقابلة خاصة وسألت عن تقريبا كل الاجراءات
وبالنسبة للرواتب عطوني راتب اقل من راتبي السابق بكثير
وزودوني استبات لين وصلوني لنفس راتبي وقالوا لي مانضن بيوافقون على هالاوفر
واكيد الاجانب مميزينهم عن القطريين في كل مكان
اعطيك مثال انا رئيس قسم ويشتغل معاي بنفس الادارة رئيس قسم عربي
فرق في راتبي وراتبه الاساسي بس 6000ريال
الله كريم

حتى القرارات الكبيرة فيها شيئ من الغموض

SpeedSter
15-03-2009, 12:12 PM
اخوي مع احترامي للاعضاء
الادارة ماتترسم بالاسماء بالخبرات واعتقد اعضاء مجلس الادارة
لاتخاذ قرارات كبيرة اما الاجراءات وكيفيتها ضعيفة جدا
كلامي من واقع مقابلة خاصة وسألت عن تقريبا كل الاجراءات
وبالنسبة للرواتب عطوني راتب اقل من راتبي السابق بكثير
وزودوني استبات لين وصلوني لنفس راتبي وقالوا لي مانضن بيوافقون على هالاوفر
واكيد الاجانب مميزينهم عن القطريين في كل مكان
اعطيك مثال انا رئيس قسم ويشتغل معاي بنفس الادارة رئيس قسم عربي
فرق في راتبي وراتبه الاساسي بس 6000ريال
الله كريم

انا معاك اخوي ان الاجنبي (فبعض الاقسام) يكون راتبه اكثر من راتب القطري
بس انت مايصير تقارن راتبك كقطري براتب واحد جايبينه من برع ككفائه وخبره
شي طبيعي ياخوي ان راتبه بيكون اقوى من راتبك !
وشي طبيعي بعد ان يكون القريد ماله اعلى من القريد مالك
ومثل ماقلت قبل الراتب يختلف من قسم الى قسم اخر
فمب معناته ان الموارد البشريه عرضو عليك راتب نازل ان كل اقسام وفروع المؤسسه رواتبها نازله
ترى المؤسسه فيها اقسام كثيره جدآ وكل يوم عن يوم يزيد قسم مشالله

وطن
15-03-2009, 12:13 PM
في كل سنة تقيم مؤسسة قطر معرض للتوظيف...لاستقطاب الكفاءات القطرية..فهل احد منكم يعرف احد توظف في المؤسسة؟

تحداني الزمن..اين انت؟؟هل لديك معلومات؟

تمت مقابلتي مرتين
وطبعا اوراقي عندهم من معرض التوظيف

والنهاية الاوفر !!

لا تعليق
وجاني تعديل للاوفر بعد 6 شهور !!!

شدعوه
الناس بينطرون 6 شهور عشان تعدلون لهم الاوفر

لا و بعد كان الاوفر وايد نازل !!!
ورفضته

هدوء الصباح
15-03-2009, 12:16 PM
تمت مقابلتي مرتين
وطبعا اوراقي عندهم من معرض التوظيف

والنهاية الاوفر !!

لا تعليق
وجاني تعديل للاوفر بعد 6 شهور !!!

شدعوه
الناس بينطرون 6 شهور عشان تعدلون لهم الاوفر

لا و بعد كان الاوفر وايد نازل !!!
ورفضته

شكرا على الافادة القيمة..اخ سبيد ستار..ايش رأيك؟؟

Sharshooooor
15-03-2009, 12:23 PM
انا معاك اخوي ان الاجنبي (فبعض الاقسام) يكون راتبه اكثر من راتب القطري
بس انت مايصير تقارن راتبك كقطري براتب واحد جايبينه من برع ككفائه وخبره
شي طبيعي ياخوي ان راتبه بيكون اقوى من راتبك !
وشي طبيعي بعد ان يكون القريد ماله اعلى من القريد مالك
ومثل ماقلت قبل الراتب يختلف من قسم الى قسم اخر
فمب معناته ان الموارد البشريه عرضو عليك راتب نازل ان كل اقسام وفروع المؤسسه رواتبها نازله
ترى المؤسسه فيها اقسام كثيره جدآ وكل يوم عن يوم يزيد قسم مشالله

الله يهديك اخوي اي كفاءة واي خبرة
انا عندي بكالوريوس محاسبة وهو عندة بكالوريوس محاسبة
خبرته العملية اقل مني
انت صرت تفكر مثل بعض القطريين ان غير القطري دراسته احسن من القطري واذكى
ترى والله محد ممشي الديرة غير القطريين اما الاجانب في مكاتبهم ويرسمون البريستيج علينا
وهم مايلقون ياكلون في بلادهم
صدقني هم اساس اشاعة ان القطري اتكالي وماينتج
ريح القطري نفسيا ومعنويا وشوفه كيف ينتج
ازرع فيه الولاء في مكان عملة
بذمتك الاجنبي شنو ولائة في مكان جديد وجاي من بلادة غير ان يكون ثروة والسلام

SpeedSter
15-03-2009, 12:26 PM
ارجع واقولج اختي الراتب يختلف من مكان لين مكان ومن قسم لين قسم

انا بعطيج مثال الشيخه

كان عندي كورس لغه من الدوام وكان معاي فالكورس مهندسين من احد الهيئات فالدوله
وكانو يسألوني عن قطر فاونديشن وعن كل شي فيها ومنها الرواتب
تخيلي انا عندي ثانويه عامه وأعزب راتبي اكثر من راتب جامعي ومتزوج فهذي الهيئه !

ما اقولج اختي ان رواتب قطر فاونديشن رواتب وزراء ! وان اقوى رواتب فقطر رواتب قطر فاونديشن !
بس مثل ماقلت ان رواتبهم حلوه بالنسبه لبعض الهيئات والمؤسسات فقطر والاحلى ان تطوير الموظف عندهم رائع يعني من ناحية الدورات وحتى اكمال الدراسه

ضوى
15-03-2009, 12:31 PM
ممممممم
بنت اخوي فديتها تخرجت من احدى جامعات المدينة التعليمية

وولد اختي ان شاء الله الدفعة الثانية من جامعة جورج تاون

تقيييم فعلي ماقدر اقييم ، بس اللي ماحبيته الاختلاط والحياء المفقود في البنات

تحداني
15-03-2009, 12:31 PM
سيدتي الفاضله هدوء الصباح ..


عن ماذا تبحثين ؟؟وما الذي تريدين ان تعرفيه ..كل شئ قلناه قلتي اعتقد لا ..اظن انه لا ..تكلمنا عن ايجابياتها بحثتي عن السلبيات ..قلنا لكي هو مكان رائع ولكن ليس لدرجه المثاليه ..قلتي شيئا اخر ..

..سيدتي الفاضله ..

هذا المشروع الضخم ..وهذا الصرح التعليمي ..وهذه الميزانيات الخياليه ..وابعاد المشروع وتطلعاته ..وما الذي يخطط له ..ليس بإعلان مسحوق غسيل لكي ينشر يوميا على صفحات الجرائد ..وليس بمنتج جديد نقوم بتسويق دراسه الجدوى فيه ..

دراسه الجدوى ..الخطط ..التطلعات ..من اين يأتون بالاموال ..وصناديق الاستثمار ..لا يعرفها سوى اصحاب القرار والجهات العليا ..هذه المؤسسه والمدينه التعليمه ..تحت اشراف حضره صاحب السمو ..وحرمه الشيخه موزه ...وادباء وعلماء كبار ...كيف لنا ان نعرف الجدوى ودراستها اذا هم من وضعوها ..وحتى ان وضوعها غيرهم ..هو ليس بشئ يتناول او يحكى فيه بالمجالس ..

ليس من حقنا ان نغوص في اشياء لا علاقه لنا بها ..

حدودنا معروفه ..الدراسه فيها ..التخرج منها ..فرص العمل المتاحه ..كيفيه الاستفاده منها لاقصى درجه ممكنه ...وليس البحث في مخططاتها ..ومشاريعها المستقبليه ..ولا حتى في معرفه كم يصرف لهذا وكم يعطى لهذا ..


شهد شاهد من اهله ..
موظف لدى المدينه التعليميه ادلى بدلوه ..قال لنا التوظيف يكون على اي اساس ...وهناك قطريات ..هناك مرشدات اكاديميات ..سأذكر واحده منهم ..واترك الباقي لمن يريد ان يعرف الاحصائيات ولا ادري لماذا تريدون ان تعرفوا كل شئ ..مريم المناعي في جامعه تكساس للهندسه ..الخ ..

من حقنا ان نعرف المعلومات ..ولكن ما الذي سيفيد ابني اذا عرفت دراسه الجدوى ..ما الذي سيفيدني اذا عرفت كم موظف بنجالي وهندي وقطري موجود ..ايش علاقتنا بهذا كله ..

اختي يا سيدتي الفاضله عندما ضربت المثل فيها ..لاني كنت اريد التكلم عن شئ لمسته عن واقع اشوفه ..في جامعه تكساس بها حوالي 300 قطري من اصل 400 تخرجوا ايضا منها اعداد ولكم لا اعرفها ..

اختي الفاضله لا تنبشوا بين اورقه الصفحات والجرائد ..وبين السطور ..لا تفتحوا امور لا علاقه لنا فيها ..صناديق الاستثمار والميزانيات هي لا تخرج من حساباتنا ..من حسابات الدوله ..فاعطوا الخباز خبزة


توظيف القطريين فيها كبير ..ومن الخيال ان يقوم صرح عالمي كبير على كوادر قطريه فقط ومن يقول هذا فهو اكبر منافق ويخدع نفسه ..هذا صرح عالمي ..اجنبي ..محتاجين لخبراتهم لكي نستغى عنهم يوما ..وبإذن الله ...

احب النقاش ..ووجه نظر اعرف انها قد تكون خاطئه وقد تكون صحيحه ولاامثل سوى نفسي ..

الله يسعدكم

SpeedSter
15-03-2009, 12:34 PM
الله يهديك اخوي اي كفاءة واي خبرة
انا عندي بكالوريوس محاسبة وهو عندة بكالوريوس محاسبة
خبرته العملية اقل مني
انت صرت تفكر مثل بعض القطريين ان غير القطري دراسته احسن من القطري واذكى
ترى والله محد ممشي الديرة غير القطريين اما الاجانب في مكاتبهم ويرسمون البريستيج علينا
وهم مايلقون ياكلون في بلادهم
صدقني هم اساس اشاعة ان القطري اتكالي وماينتج
ريح القطري نفسيا ومعنويا وشوفه كيف ينتج
ازرع فيه الولاء في مكان عملة
بذمتك الاجنبي شنو ولائة في مكان جديد وجاي من بلادة غير ان يكون ثروة والسلام

بالعكس ياخوي انا مب مع الاجنبي ضد القطري

لاوالله العظيم ياخوي اني اتمنى ان المؤسسه كامله تصير قطريه ولايتم فيها اي اجنبي !

وصدقني كلها كم سنه وبتشوف عدد القطريين فالمؤسسه كبير جدآ

وطن
15-03-2009, 12:35 PM
ارجع واقولج اختي الراتب يختلف من مكان لين مكان ومن قسم لين قسم

انا بعطيج مثال الشيخه

كان عندي كورس لغه من الدوام وكان معاي فالكورس مهندسين من احد الهيئات فالدوله
وكانو يسألوني عن قطر فاونديشن وعن كل شي فيها ومنها الرواتب
تخيلي انا عندي ثانويه عامه وأعزب راتبي اكثر من راتب جامعي ومتزوج فهذي الهيئه !

ما اقولج اختي ان رواتب قطر فاونديشن رواتب وزراء ! وان اقوى رواتب فقطر رواتب قطر فاونديشن !
بس مثل ماقلت ان رواتبهم حلوه بالنسبه لبعض الهيئات والمؤسسات فقطر والاحلى ان تطوير الموظف عندهم رائع يعني من ناحية الدورات وحتى اكمال الدراسه



اخوي انا اشتغل في مكان الكل يشتكي من تدني الرواتب فيه
ووايد موظفين طلعوا منه بسبب الرواتب

قطر فاونديشن عطوني نفس الراتب بالضبط !!!

الألماسي
15-03-2009, 01:01 PM
ولماذا تؤجر وتدعم الشركات وماذا ستقدم لقطر بالمقابل؟
نحن لسنا دولة صناعية لنستفيد من تلك المشاريع التكنولوجية ولا يمكننا استيعابها بل بالكاد سنقوم بتمويلها فمن سوف يستثمرها ولمن الارباح اذا كانت الواحة غير ربحية ؟؟؟



http://www11.0zz0.com/2009/03/15/10/258078187.jpg (http://www.0zz0.com)


2012 تقريباً ستنتج دوله قطر غاز مسال بما يعادل 5 ملايين برميل يومياً من النفط . . ومع ذلك تقولين لسنا دوله صناعيه . .!!!

تحداني
15-03-2009, 01:03 PM
:nice: سلمت يدال الالماسي ..هذا ما كنت ابحث عنه وسبقتني فيه ..

الله يسعدك يارب

Sharshooooor
15-03-2009, 01:12 PM
ارجع واقولج اختي الراتب يختلف من مكان لين مكان ومن قسم لين قسم

انا بعطيج مثال الشيخه

كان عندي كورس لغه من الدوام وكان معاي فالكورس مهندسين من احد الهيئات فالدوله
وكانو يسألوني عن قطر فاونديشن وعن كل شي فيها ومنها الرواتب
تخيلي انا عندي ثانويه عامه وأعزب راتبي اكثر من راتب جامعي ومتزوج فهذي الهيئه !

ما اقولج اختي ان رواتب قطر فاونديشن رواتب وزراء ! وان اقوى رواتب فقطر رواتب قطر فاونديشن !
بس مثل ماقلت ان رواتبهم حلوه بالنسبه لبعض الهيئات والمؤسسات فقطر والاحلى ان تطوير الموظف عندهم رائع يعني من ناحية الدورات وحتى اكمال الدراسه

من البدايه وضحت لك وقلت لك اخوي
انا بنفس الادارة مع الاجنبي
والادارة فيها 5 اقسام والمفروض الدرجات تكون موحده
واصلا اعباء وظيفتي اكثر منه بس شفت فرق الراتب 6000ريال
لان المدير عربي بعد
وانت قارنت لي من هيئة لهيئة
انا اقولك نفس الهيئة ونفس الادارة
قلت لك ان خبرتي في ادارة موارد البشرية والمالية كبيره جدا
وعندي بكالوريوس وشهادات كبيرة وكثيرة

ارجع اقول الله كريم

um abdulla
15-03-2009, 01:48 PM
سيدتي الفاضله هدوء الصباح ..



هذا المشروع الضخم ..وهذا الصرح التعليمي ..وهذه الميزانيات الخياليه ..وابعاد المشروع وتطلعاته ..وما الذي يخطط له ..ليس بإعلان مسحوق غسيل لكي ينشر يوميا على صفحات الجرائد ..وليس بمنتج جديد نقوم بتسويق دراسه الجدوى فيه ..

دراسه الجدوى ..الخطط ..التطلعات ..من اين يأتون بالاموال ..وصناديق الاستثمار ..لا يعرفها سوى اصحاب القرار والجهات العليا ..هذه المؤسسه والمدينه التعليمه ..تحت اشراف حضره صاحب السمو ..وحرمه الشيخه موزه ...وادباء وعلماء كبار ...كيف لنا ان نعرف الجدوى ودراستها اذا هم من وضعوها ..وحتى ان وضوعها غيرهم ..هو ليس بشئ يتناول او يحكى فيه بالمجالس ..

ليس من حقنا ان نغوص في اشياء لا علاقه لنا بها ..:eek5::eek5::eek5:


حدودنا معروفه ..الدراسه فيها ..التخرج منها ..فرص العمل المتاحه ..كيفيه الاستفاده منها لاقصى درجه ممكنه ...وليس البحث في مخططاتها ..ومشاريعها المستقبليه ..ولا حتى في معرفه كم يصرف لهذا وكم يعطى لهذا ..

احب النقاش ..ووجه نظر اعرف انها قد تكون خاطئه وقد تكون صحيحه ولاامثل سوى نفسي ..

الله يسعدكم

الله يسعدك وش تناقش فيه؟
هذي امور انت بينت لنا بان النقاش خط احمر !!!!!!!!!!!!!!!
غريبة !! ليش الصحف تخوض فيها دعائيا وتلميعيا ؟ يفتحون نفس الواحد للكلام !! الله لا يعطيهم عافية :anger1:

um abdulla
15-03-2009, 01:50 PM
http://www11.0zz0.com/2009/03/15/10/258078187.jpg (http://www.0zz0.com)


2012 تقريباً ستنتج دوله قطر غاز مسال بما يعادل 5 ملايين برميل يومياً من النفط . . ومع ذلك تقولين لسنا دوله صناعيه . .!!!

:eek5:
ما زلت ابغي حد يقول لي باننا دولة صناعية !!

حتى بروشورات الدولة الرسمية تقول دولة نفطية .. ان كثروا غازية

دلة الرسلان
15-03-2009, 02:01 PM
هدوء الصباح وام عبدالله اقول انتظروا مجلس الشورى المنتخب علشان تفتحون نقاش عميق

عن المدينة التعليمية او التكنولوجية او سلسلة المدن اللي جاية في الطريق ........ هذا اذا

صارت عندنا انتخابات :funny: وحتى ذلك الوقت انصحكن للأستماع لسيمفونية المنكوس من

الفرقة السمفونية القطرية .

um abdulla
15-03-2009, 02:08 PM
هدوء الصباح وام عبدالله اقول انتظروا مجلس الشورى المنتخب علشان تفتحون نقاش عميق

عن المدينة التعليمية او التكنولوجية او سلسلة المدن اللي جاية في الطريق ........ هذا اذا

صارت عندنا انتخابات :funny: وحتى ذلك الوقت انصحكن للأستماع لسيمفونية المنكوس من

الفرقة السمفونية القطرية .

انا خاطري في قلطة .. وتكون المحاورة عصرية و بين نسوان

يا هي بتطلع علوم !!! يفضل وجود قوة نسائية من لخويا
الا يا دلة تعتقدين قطر بلد صناعي ؟؟

Sharshooooor
15-03-2009, 02:25 PM
سيدتي الفاضله هدوء الصباح ..


عن ماذا تبحثين ؟؟وما الذي تريدين ان تعرفيه ..كل شئ قلناه قلتي اعتقد لا ..اظن انه لا ..تكلمنا عن ايجابياتها بحثتي عن السلبيات ..قلنا لكي هو مكان رائع ولكن ليس لدرجه المثاليه ..قلتي شيئا اخر ..

..سيدتي الفاضله ..

هذا المشروع الضخم ..وهذا الصرح التعليمي ..وهذه الميزانيات الخياليه ..وابعاد المشروع وتطلعاته ..وما الذي يخطط له ..ليس بإعلان مسحوق غسيل لكي ينشر يوميا على صفحات الجرائد ..وليس بمنتج جديد نقوم بتسويق دراسه الجدوى فيه ..

دراسه الجدوى ..الخطط ..التطلعات ..من اين يأتون بالاموال ..وصناديق الاستثمار ..لا يعرفها سوى اصحاب القرار والجهات العليا ..هذه المؤسسه والمدينه التعليمه ..تحت اشراف حضره صاحب السمو ..وحرمه الشيخه موزه ...وادباء وعلماء كبار ...كيف لنا ان نعرف الجدوى ودراستها اذا هم من وضعوها ..وحتى ان وضوعها غيرهم ..هو ليس بشئ يتناول او يحكى فيه بالمجالس ..

ليس من حقنا ان نغوص في اشياء لا علاقه لنا بها ..

حدودنا معروفه ..الدراسه فيها ..التخرج منها ..فرص العمل المتاحه ..كيفيه الاستفاده منها لاقصى درجه ممكنه ...وليس البحث في مخططاتها ..ومشاريعها المستقبليه ..ولا حتى في معرفه كم يصرف لهذا وكم يعطى لهذا ..


شهد شاهد من اهله ..
موظف لدى المدينه التعليميه ادلى بدلوه ..قال لنا التوظيف يكون على اي اساس ...وهناك قطريات ..هناك مرشدات اكاديميات ..سأذكر واحده منهم ..واترك الباقي لمن يريد ان يعرف الاحصائيات ولا ادري لماذا تريدون ان تعرفوا كل شئ ..مريم المناعي في جامعه تكساس للهندسه ..الخ ..

من حقنا ان نعرف المعلومات ..ولكن ما الذي سيفيد ابني اذا عرفت دراسه الجدوى ..ما الذي سيفيدني اذا عرفت كم موظف بنجالي وهندي وقطري موجود ..ايش علاقتنا بهذا كله ..

اختي يا سيدتي الفاضله عندما ضربت المثل فيها ..لاني كنت اريد التكلم عن شئ لمسته عن واقع اشوفه ..في جامعه تكساس بها حوالي 300 قطري من اصل 400 تخرجوا ايضا منها اعداد ولكم لا اعرفها ..

اختي الفاضله لا تنبشوا بين اورقه الصفحات والجرائد ..وبين السطور ..لا تفتحوا امور لا علاقه لنا فيها ..صناديق الاستثمار والميزانيات هي لا تخرج من حساباتنا ..من حسابات الدوله ..فاعطوا الخباز خبزة


توظيف القطريين فيها كبير ..ومن الخيال ان يقوم صرح عالمي كبير على كوادر قطريه فقط ومن يقول هذا فهو اكبر منافق ويخدع نفسه ..هذا صرح عالمي ..اجنبي ..محتاجين لخبراتهم لكي نستغى عنهم يوما ..وبإذن الله ...

احب النقاش ..ووجه نظر اعرف انها قد تكون خاطئه وقد تكون صحيحه ولاامثل سوى نفسي ..

الله يسعدكم



اخوي تحداني الزمن

الموضوع بكل بساطة نتكلم عن راينا في المدينه التعليمية
ومايصير تقول مالنا حق ومالنا علاقة فيها

يعني انا قلت رايي بالنسبة للادارة والشكل العام اللي انا شفته بعيني

احنا نعرف حدودنا واكيد لكل شي حدودة

بس الله يهداك لاتعصب وتشيل الدنيا وتسوينا معارضين سياسيين :)

وفالاخير قطر ملك للقطريين واكيد نخاف عليها وعلى ثرواتها التعليمية والمالية

تحياتي لك

هدوء الصباح
15-03-2009, 02:57 PM
سيدتي الفاضله هدوء الصباح ..


عن ماذا تبحثين ؟؟وما الذي تريدين ان تعرفيه ..كل شئ قلناه قلتي اعتقد لا ..اظن انه لا ..تكلمنا عن ايجابياتها بحثتي عن السلبيات ..قلنا لكي هو مكان رائع ولكن ليس لدرجه المثاليه ..قلتي شيئا اخر ..

..سيدتي الفاضله ..

هذا المشروع الضخم ..وهذا الصرح التعليمي ..وهذه الميزانيات الخياليه ..وابعاد المشروع وتطلعاته ..وما الذي يخطط له ..ليس بإعلان مسحوق غسيل لكي ينشر يوميا على صفحات الجرائد ..وليس بمنتج جديد نقوم بتسويق دراسه الجدوى فيه ..

دراسه الجدوى ..الخطط ..التطلعات ..من اين يأتون بالاموال ..وصناديق الاستثمار ..لا يعرفها سوى اصحاب القرار والجهات العليا ..هذه المؤسسه والمدينه التعليمه ..تحت اشراف حضره صاحب السمو ..وحرمه الشيخه موزه ...وادباء وعلماء كبار ...كيف لنا ان نعرف الجدوى ودراستها اذا هم من وضعوها ..وحتى ان وضوعها غيرهم ..هو ليس بشئ يتناول او يحكى فيه بالمجالس ..

ليس من حقنا ان نغوص في اشياء لا علاقه لنا بها ..

حدودنا معروفه ..الدراسه فيها ..التخرج منها ..فرص العمل المتاحه ..كيفيه الاستفاده منها لاقصى درجه ممكنه ...وليس البحث في مخططاتها ..ومشاريعها المستقبليه ..ولا حتى في معرفه كم يصرف لهذا وكم يعطى لهذا ..


شهد شاهد من اهله ..
موظف لدى المدينه التعليميه ادلى بدلوه ..قال لنا التوظيف يكون على اي اساس ...وهناك قطريات ..هناك مرشدات اكاديميات ..سأذكر واحده منهم ..واترك الباقي لمن يريد ان يعرف الاحصائيات ولا ادري لماذا تريدون ان تعرفوا كل شئ ..مريم المناعي في جامعه تكساس للهندسه ..الخ ..

من حقنا ان نعرف المعلومات ..ولكن ما الذي سيفيد ابني اذا عرفت دراسه الجدوى ..ما الذي سيفيدني اذا عرفت كم موظف بنجالي وهندي وقطري موجود ..ايش علاقتنا بهذا كله ..

اختي يا سيدتي الفاضله عندما ضربت المثل فيها ..لاني كنت اريد التكلم عن شئ لمسته عن واقع اشوفه ..في جامعه تكساس بها حوالي 300 قطري من اصل 400 تخرجوا ايضا منها اعداد ولكم لا اعرفها ..

اختي الفاضله لا تنبشوا بين اورقه الصفحات والجرائد ..وبين السطور ..لا تفتحوا امور لا علاقه لنا فيها ..صناديق الاستثمار والميزانيات هي لا تخرج من حساباتنا ..من حسابات الدوله ..فاعطوا الخباز خبزة


توظيف القطريين فيها كبير ..ومن الخيال ان يقوم صرح عالمي كبير على كوادر قطريه فقط ومن يقول هذا فهو اكبر منافق ويخدع نفسه ..هذا صرح عالمي ..اجنبي ..محتاجين لخبراتهم لكي نستغى عنهم يوما ..وبإذن الله ...

احب النقاش ..ووجه نظر اعرف انها قد تكون خاطئه وقد تكون صحيحه ولاامثل سوى نفسي ..

الله يسعدكم


تحداني الزمن...ردي عليك سيقني به من قرأ تعليقك..

وانصحك ان لا تكون ملكيا اكثر من الملك...النقاش الحر هو الشعار الذي ترفعه مؤسسة قطر نفسها في مناظرات الدوحة,لا بل تستضيف من الشخصيات الغير مرغوب بها عربيا ومحليا..وذلك بناء على حرية الرأي والرأي الاخر...فلماذا تنكر او(تنكرين)علي حقي في ابداء رأيي..هذا وانا لم ابدي رأيي وانما استفهم واستفسر فقط..والمعرفة هي حق لنا جميعا بني البشر..

وشكرا على سعة صدرك

هدوء الصباح
15-03-2009, 02:59 PM
ممممممم
بنت اخوي فديتها تخرجت من احدى جامعات المدينة التعليمية

وولد اختي ان شاء الله الدفعة الثانية من جامعة جورج تاون

تقيييم فعلي ماقدر اقييم ، بس اللي ماحبيته الاختلاط والحياء المفقود في البنات

وهل هذا قليل يا ضوى؟؟؟انا لا الوم الفتيات بل الوم المشرفين على الطلاب في الجامعات..

هدوء الصباح
15-03-2009, 03:00 PM
هدوء الصباح وام عبدالله اقول انتظروا مجلس الشورى المنتخب علشان تفتحون نقاش عميق

عن المدينة التعليمية او التكنولوجية او سلسلة المدن اللي جاية في الطريق ........ هذا اذا

صارت عندنا انتخابات :funny: وحتى ذلك الوقت انصحكن للأستماع لسيمفونية المنكوس من

الفرقة السمفونية القطرية .

دلة الرسلان وام عبد الله...اسكتوا احسن ما يشوفلنا (تحداني الزمن)صرفة!!!:secret:

هدوء الصباح
15-03-2009, 03:01 PM
انا خاطري في قلطة .. وتكون المحاورة عصرية و بين نسوان

يا هي بتطلع علوم !!! يفضل وجود قوة نسائية من لخويا
الا يا دلة تعتقدين قطر بلد صناعي ؟؟

واحة العلوم والتكنولوجيا تشجع على ذلك..:victory:

هدوء الصباح
15-03-2009, 03:02 PM
اخوي تحداني الزمن

الموضوع بكل بساطة نتكلم عن راينا في المدينه التعليمية
ومايصير تقول مالنا حق ومالنا علاقة فيها

يعني انا قلت رايي بالنسبة للادارة والشكل العام اللي انا شفته بعيني

احنا نعرف حدودنا واكيد لكل شي حدودة

بس الله يهداك لاتعصب وتشيل الدنيا وتسوينا معارضين سياسيين :)

وفالاخير قطر ملك للقطريين واكيد نخاف عليها وعلى ثرواتها التعليمية والمالية

تحياتي لك

:nice:كفيت ووفيت..

هدوء الصباح
15-03-2009, 03:05 PM
بالعكس ياخوي انا مب مع الاجنبي ضد القطري

لاوالله العظيم ياخوي اني اتمنى ان المؤسسه كامله تصير قطريه ولايتم فيها اي اجنبي !

وصدقني كلها كم سنه وبتشوف عدد القطريين فالمؤسسه كبير جدآ

المهم الكيف وليس الكم وحسب...

الألماسي
15-03-2009, 03:08 PM
:eek5:
ما زلت ابغي حد يقول لي باننا دولة صناعية !!

حتى بروشورات الدولة الرسمية تقول دولة نفطية .. ان كثروا غازية


ام عبدالله ما له داعي تشعبين موضوع اختنا هدوء الصباح :)

" موضوع جديد " و اسدحي سـؤالـك . .! :victory:

هدوء الصباح
15-03-2009, 03:08 PM
الله يسعدك وش تناقش فيه؟
هذي امور انت بينت لنا بان النقاش خط احمر !!!!!!!!!!!!!!!
غريبة !! ليش الصحف تخوض فيها دعائيا وتلميعيا ؟ يفتحون نفس الواحد للكلام !! الله لا يعطيهم عافية :anger1:

نفسي القى جواااااااااب لهذا السؤال...

pink girl
15-03-2009, 03:20 PM
في البدايه اشكر الاخت هدوء الصباح لوضعها ملف قطر فونديشن (QF) على الطاولة

لتبادل الاراء حوله . واشكر إيقونة المنتدى ام عبدالله لتبنيها المواضيع الهادفه والجاده

للنقاش . وما المشاركات والقراءات الكثيفه للموضوع الا دلاله على مدى غموض واهمية

الموضوع بالنسبه للكثيرين .

للاسف بعض الاطراف تعتقد اننا عندما نناقش موضوع هام مثل قطر فونديشين نصبح طابور

خامس جل همه تحطيم المنجزات ووأد الاحلام !!! بالرغم ان قطر فونديشن نفسها تمارس

ما نقوم به من خلال برامج مثل لكم القرار و Doha Debates (مناظرات الدوحه)

بأستظافة شخصيات قياديه هامه جدا في البلد لمحاورتها محاوره اشبه بالتحقيق .

لي عوده مع الاخ speedster

روح الاطلس
15-03-2009, 03:52 PM
احم

وأخيراً انطرح موضوع دسم للنقاش في المنتدى

تعليقي ورأي في المدينة التعليمية

أول شيء ما ننكر جهود الدولة البارزة في سعيها لتطوير التعليم ..واللي احد عواملها انشاء المدينة التعليمية

انا ماراح اتكلم كلام انشائي اكثر من انه واقعي ..

عندي بعض المآخذ على المدينة التعليمية

أول الشيء العنصرية ( الجامعات اغلبها اذا ماكانت كلها امريكية ) وكأن لاتوجد جامعات اخرى قوية الا في امريكا ..


ثانياً معهد راند للسياسات ..اللي في الاساس توجهاته عسكرية وتم تأسيسه لخدمة القواعد الامريكية وكان تابع للبنتاجون وكان احد اهدافه هو عمل الدراسات الاستخباراتية على الاتحاد السوفيتي .... واللي مؤخراً صدر عنه تقرير عن ( المسلم المعتدل ) ويدعون فيه الى الاسلام الليبرالي العلماني

واللي الان هو اللي انشأ فكرة المدارس المستقلة وقاعد يحط السياسات التعليمية في قطر بعد مارفضت فكرة المشروع اكثر من دولة الى ان وافقت على الفكرة الشيخة موزة حفظها الله وبدأوا بتطبيق مشروعهم في بلدنا من سنة 2001 بانشاء المجلس الاعلى للتعليم وتحويل نظام التعليم الى نظام مستقل

ومع كثرة سلبيات المشروع اللي قاعد يدس السم في العسل إلا اننا نثق تماما بدراسات معهد راند الصهيوني العسكري التوجه ليطور لنا التعليم ..!!!!


ثالثاً : عدم احترام مشاعر المسلمين وعاداتهم وتقاليدهم في تلك الجامعات والتي كان من المفترض ان لا تكون مختلطه ولا اعتقد انه صعبه من ناحية الميزانية دام مثل ماذكر الاخوان ان ميزانية المدينة التعليمية مفتوحة فما الضير لو كانت المباني فيها مقسمة للبنين وللبنات ؟؟ حتى على الاقل ان نثبت للاخر ان الدين واحترام تقاليد البلد هو بالدرجة الاولى وقبل كل شيء

رابعاً :عدم التنويع في مستوى الجامعات جعل منها قليلة الفائدة للقطريين .. بمعنى ان الجامعات المستقطبه كلها من الجامعات المدرجة في قائمة افضل جامعات العالم ومعايير القبول فيها صعبة على خريجي الثانويات القطرية .. وبالتالي اصبح المتقدمون لها قليل وامتلأت مقاعدها بالاجانب الذين في الاساس يحصلون على منح مجانية ليدرسوا فيها وابناء البلد ينظرون لها من بعيد بعيون دامعه :(:(

فهل من المنطقي ان نقوم بفتح جامعات كبيرة وعالمية في بلد مستوى خريجيها ضعيف ؟؟ اذن ماالفائدة منها وكم سيستفيد منها ؟؟ 10 او 15 ؟؟؟ والاغلبية العظمى من لهم ؟؟ أليس كان من الأوفر ابتعاث هؤلاء العشرة او الخمسة عشر الى الخارج بدلاً من ان نجلب تلك الجامعات التي تكتظ مقاعدها بالاجانب والقطري لا يشغل الا نسبة 5% فيها ؟؟

فلو كان التنويع في الجامعات بحيث ان تكون بعضها ذات معايير عالية واخرى ذات معايير اقل لقلنا واجزمنا ان الفائدة ستعم على كافة الطلبة ..وليس فئة قليلة جداً من يستفيد والاجانب يتنعمون ويمرحون ويسرحون في ديرتنا وبخيرنا يتعلمون ويتفوقون وياخذون اعلى الشهادات وبعدين يرجعون ينفعون ديرتهم ونحن فاغرين افواهنا !!


خامساُ : افتقار الجامعات لبعض التخصصات المطلوبة لبلدنا .. مثل تخصص هندسة الغاز وهندسة البترول وغيرها

اما اننا نجيب جامعات تخصصاتها علوم حاسب واادارة اعمال وقانون وكل هالتخصصات موجوده في جامعه قطر فأظن مالها داعي والسوق مكتفي ..

سادساً : لايوجد دراسات عليا ( ماجستير ودكتوراه ) حتى الان بحيث يفي بكل التخصصات

استغفرالله
15-03-2009, 07:35 PM
مشروع المدينة التعليمية له ايجابيات وله سلبيات

ايجابياته ان عيالنا بيدرسون تحت عينا في بيئة قطرية اسلامية

سلبياته انه مشروع بدون طلاب قطريين ... بما نطمح له نحن القطريين

!الشايمه!
15-03-2009, 08:01 PM
موضوع طيب....تحول كالعادة.....للفلوس؟ والقطري والاجنبي.....بدون عقلانية
ولسوالف مجلس الحريم اياه.......
وللتصفيق لمن يوافقنا.....وتجاهل وتهجم على من يعارضنا...

اعتقد الاخت تحداني الزمن.......والاخ ستار...طرحا الكفة الايجابية من الموضوع
فلم نصر على طرح فقط السلبيات....
.....

لا اعرف لم الكثيرين كل فكرتهم عن المدينة التعليمية ....

توفل......وعدد القطريين لا يتجاوز اصابع اليد الواحده...ولماذا لا يدخلها كل شعب قطر المختار
والباقيين يجب ان يكونوا ممنوعين<<<من باب جامعاتنا وبفلوسنا ولنا بس
.....ولماذا الاختلاط.......ولماذا قلة الحياء في البنات؟

اولاً .....لقلة الحياء.....رد بسيط ربوا بناتكم......وشبابكم؟
الادارة ليست مسؤولة عن تربية اجيالكم.....والا كانت ادارة جامعة قطر
طلعت مشايخ وشيخات..(مع احترامي وعدم التعميم)..بما ان الادارة عربية مسلمة.

البعض يذم الاختلاط......بينما يدعو للتعليم في الخارج....وهل هناك جامعات ليس فيها خلط في الخارج؟
اذا تريد منع الخلط....فامنعه من الوزارات والمؤسسات ....بالعربي نقطع العرق من الاساس
لا نفرق في الجامعات.....ونخلط خلط حميد وشيك وكلاسي :) في مجالات العمل <<< مع اني
ضد فكرة الاختلاط نهايئاُ ...... ولكن الواقع عكس ما نأمل....فهل نتوقف عن الدراسة والعمل؟

لااعرف لم الكثيرين يرى الدخول للجامعات التعليمية...مثل المستحيل.....ولابد ان يكون المتواجدين
فيها عباقرة ليتمتعوا بكل هذه الاموال والحدائق والقصور<<< رد على رد في موضوع طبشور المأسوف
عليه :)
كل المطلوب جدية في الدراسة ورغبة في تعليم افضل....في بناء شخصية اقوى.......؟؟!!! <<<نقطة نعود
لها لاحقاً

التوفل....لم نلقي اللوم على جامعات من اساسياتها هذه القوانين....هل لمجرد اننا احضرناها
بفلوسنا :) فيجب ان نفرض عليها منظورنا للقبول....
نقطة صغيرة بخصوص التوفل.......من ضمن دفعتي هناك طلاب من كان سكوره في التوفل
550....احداهن بلغت ال 620 <<<جينيس
ولكن لم يتم قبولهم في جامعات المدينة التعليمية.......لان نتائجهم في الجسر الاكاديمي
كان اقل من ال 2. سم ثنغ .....بالعربي التقييم يقول انهم مب مال دراسة...!!

قد نختلف او نتفق في هذه النقطة......ولكن ارى انه تقييم عادل بالنسبة لاي طالب
يفكر بجدية في دراسته.

لم يهاجم الكثيرين اسباب القبول.....ويتناسى الكثيرين... الهوة الفاصلة بين مدارسنا وبين
هذا التعليم ....الذي بدون شك يصلح الكثير من اخطاء....سنين من مناهجنا.....لم لا نناقش
لم يتخرج الطالب الثانوي لا يعرف من لغة اصبح لها اهميتها في حياتنا.....سوى كتابة اسمه...واي لاف يو:)

واما عن نقطة......لم نفتتح جامعات ونرسل الطلاب للخارج؟ فلنلغي الجامعات ونظل نرسل الطلاب للخارج
احسه تساؤول غير طبيعي......بدل المطالبة بالمزيد من الجامعات والتخصصات....
لم لا ارى نتيجة تفوقي وجهدي.......وانال شرف الحصول على تعليم عالي في بلادي.....بدل من مواجهة
رفض الاهل للسفر للخارج.......ومواجهة الرفض التام للدراسة في الجامعة التعيسة الوحيدة لدينا.

لااعلم.....سر الرفض لدراسة الاجانب في هذه الجامعات....فهل العلم محكوراً علينا
اليس وصولهم دليل تميزهم....دليل اهتمامهم في مستقبلهم....وتفكير اهاليهم كيف يخططون
وينصعون طالب قادر ان يتفوق......بينما نربي اجيال عائشة على البراشيم....ونكرر ليس
الكل ولكن البعض.....ثم نقول افتحوا الابواب لهم.
ولا يقول لي اياً كان انهم يدرسون مجاناً .....بما انكم تطالبون بحقائق وارقام.....فليحضر
احدكم حقائق وارقام هذه المجانية.....

قد ننتقد صرف الاموال في امور لاتفيد......ولكن حين ننظر بشكل واقعي ومستقبلي
للمدينة التعليمية......هل يمكن ان نوجه التساوؤل......لموضوع الاموال.....ولماذا
يعملون احتفالات<<الله يرحم حفل الاسياد المجيد....ونتعامى عن ايجابيات اهم.

موضوع مؤسسة راند ... التي دخلت في مدارسنا وتعليمنا....فهل نتسائل من احضرها؟
من فكك التعليم المدرسي من اساسه....ومن استغل هذه الكيكة التي فتحت الشهية
للكثيرين <<<لا اعتقد ايضاً اجانب....لم نرمي كل اخطائنا وعيوبنا في الآخرين؟
وبما اننا امام واقع راند المهول......فهل نوقف ارسال ابنائنا للمدارس؟ هل نلغي
التعليم ونعود للكتاب<<<بالضمة؟
......

صاحت اذنك يا واحد 11:)

تحية

ANONYMOUS
15-03-2009, 08:10 PM
http://www11.0zz0.com/2009/03/15/10/258078187.jpg (http://www.0zz0.com)


2012 تقريباً ستنتج دوله قطر غاز مسال بما يعادل 5 ملايين برميل يومياً من النفط . . ومع ذلك تقولين لسنا دوله صناعيه . .!!!

والله يالألماسي صار لي يومين ادور هالاعلان..

وكنت بحط له موضوع مستقل.. للشباب اللي يبون يكملون دراستهم

الله يجزك خير...

um abdulla
15-03-2009, 08:46 PM
استغرب عمري ما شفت تحقيق ولا استطلاع من داخل الحرم الجامعي للمدينة التعليمية !!
كلها اخبار افتتاح وتخريج وبس

حتى لقاءات ما شفنا
وطبعا ما فيه اي شكوى
ولا اي مشكلة تواجه المدينة التعليمية

واذكر قال لي احد الصحفيين مرة جاءتهم رسالة شكوى موقعة من عدة طلبة حول الجسر الاكاديمي فركنت جانبا

صحيح كلام الاخ السالفة فيها خط احمر

تحداني
15-03-2009, 09:31 PM
... مساء الخير ...

في البدايه اعتذر اذا تجاوزت حدودي في المفردات والرد بطريقه يراه البعض هو تقليل من شأن ارائكم ...فلم اكن اقصد هذا ابدا ...وجهه نظركم احترمها ..ويجب علي احترامها ...

وسأرد على من علق على ردي اولا...

عنةما قلت ليس من حقنا ان نغوص في امور لا علاقه لنا فيه ...لم اكن اقصد تهميش ارائكم ابدا...ولم اكن اقصد انكم تقتنعون بما قلت ..ولا كنت اقصد ان يصفق للمدينه التعليميه في كل شئ

كنت اقصد ان عندما سألوا الاخوات عن الميزانيات ...وصناديق الاستثمار ..ودراسات الجدوي ...وغيرها من الامور الماليه وما تكون خلف الكواليس ..هذا لا علاقه لنا به ...ومن الصعب التطرق له ..وان حتى تكلمنا فيه ما النفع الذي سيعود علينا ...

بالنسبه للتخصصات ...هناك تخصصات للهندسه في جامعه تكساس البترول - الكهربائيه - الكيميائيه - الاكترونيه ...

بالنسبه للداسات العليا ...بها برنامج ماجستير في كليه الدراسات الاسلاميه ...وفرجينيا ...وفي نهايه 2009 ستكون في معظم الجامعات ...

سلمت يداك شايمه قلتي ما كنت اخشاه ان اقول والسبب<<< كعاده الكثير التنبيش بين السطور

قولوا كل ما يحلو لكم ...انتقدا ..هاجموا ...لكن لا تصبوا كل السلبيات ...وبالفعل انا دخت وما عرفت من طرح الموضوع ماذا يريد ؟؟؟

هل معرفه الميزانيات التي تصرف على المدينه التعليميه
ام فرص العمل
ام رئينا في السمفونيه
ام وجهه نظرنا في الصحافه القطريه
ام هل دوله قطر صناعيه
ام راند وقضاياها

ما اعرف
وضحنا شرط القبول ..ردت الاخت هدوء الصباح ..قالت ما نبي اتعلمينا شروط القبول
اعطيت شرح عن نوعيه الجامعات ..قالت نعرفها
قلت انها صرح هائل ..قالت كلهم اجانب
قلت تخرجوا منها قطريين ...قالت كم عددهم
جبنا الاعداد ..قالت ابي الموظفين غير القيادات
قلنا اسماء موظفين قالوا الصحافه القطريه- وهل دوله قطر صناعيه ؟؟؟

:) الله يسعدكم ..والله حلاوه النقاش الاختلاف بالاراء ...وقسوتها عنما تصل الامور للتجريح وضياع الافكار

الألماسي
15-03-2009, 09:49 PM
لم يهاجم الكثيرين اسباب القبول.....ويتناسى الكثيرين... الهوة الفاصلة بين مدارسنا وبين هذا التعليم ....الذي بدون شك يصلح الكثير من اخطاء....سنين من مناهجنا.....لم لا نناقش
لم يتخرج الطالب الثانوي لا يعرف من لغة اصبح لها اهميتها في حياتنا.....سوى كتابة اسمه...واي لاف يو:)




هذه الـزبده . .

الشايمه جبتيها بالــ 90 :)

شيط ويط
15-03-2009, 09:49 PM
ما أعرفه أن أحد أهداف وجود (المدينة التعليمية) هو خلق جيل من القياديين من الشباب والبنات القطريين القادرين على حمل (مسيرة النهضة) في الوطن (مستقبلا) .. متسلحين بالعلم والمعرفة بأسلوب ومنهج (خلاّق ) ووفق (معايير عالمية) ..هناك تركه يجب أن تسلم للأجيال القادمة من أبناء هذا الوطن لإكمال (المسيرة) التي بدأت مع تولي سمو الأمير مقاليد الحكم في البلاد في 1995م .. وبدون إعداد وتهيئة هذا الجيل فإن المسيرة سوف (تختل) وهذا مالا ترغب به القيادة الرشيدة أو أي قيادة أخرى تنظر لمافيه الخير للوطن والأجيال التي ستأتي من خلفهم .

وهذه القيادات بإذن الله سوف تحل محل تلك القيادات الأجنبية التي يشتكي منها الكثير اليوم من ابناء الوطن .. لا يجب أن نستعجل تقييم هذا المشروع الكبير ولا يجب أن نتشائم منه علينا الإنتظار فقط لحصد النتائج قريبا بإذن الله .

استغفرالله
15-03-2009, 09:50 PM
ما اعرفه ان القطريين موجودون فقط في الادارة العامة,في الجامعات غير موجودين.

والعرب موظفون بوظائف ادارية (سكرتارية,منسق..علاقات عامة)

اما الاجانب فهم العنصر الغالب في الجامعات والمشاريع.

ليش ما في قطريين كفاية في الجامعات

مثلا في قطري يبي يشتغل معيد في احد الجامعات ما يقبلون

حتى لو كان الاول على دفعته وتقديره امتياز

المعيدين والباحثين لازم يجيبونهم من امريكا!!!!!

روح الاطلس
15-03-2009, 09:58 PM
بتطرق بس لنقطة هي في قمة التناقض

وتعودنا في قطر على التناقض !

البعض تكلم عن معايير القبول للجامعات انها صعبة ويشوفها مستحيله والبعض من الطلبة يقدر يجيب التوفل وكل شيء بس مايقدر يلتحق بالجامعات لانه اخفق في الجسر الاكاديمي ! طيب حلو وتمام

لو سألنا ليش الطلبة مش قادرين يلتحقون للجامعات العالمية التوب بيكون الجواب لان المعايير عالية ومستوى خريجي الثانويات العامة ضعيف !! اجل ليه نجيب جامعات بهالمستوى ؟؟ ديكور مثلاً ؟؟ ولا استعراض اعلامي ؟؟ ولفت انتباه(كما هو ملاحظ في الاونة الاخيرة)

ولا عشان نفتخر في وسائل الاعلام ان قطر صارت تنافس بمستوى تعليمها ؟؟ وهذا كله يصب في المظاهر الكذابة لأن في الاساس هذه الجامعات واكاد أجزم انها لو استمرت بنفس سياستها بدون مايكون فيه تنويع من ناحية المستوى راح تكون مجرد دعاية اعلانية لا أكثر ولن يستفيد منها ابناء البلد واذا ما استفاد منها ابناء ا لبلد فلماذا تجثم على أرضنا وماهو هدفها من الاساس للوجود ؟ هل لسواد عيوننا ؟ او مثل مايقولون لهم اهداف غير ربحيه ؟ ايه يمكن حباً فينا وودهم نتعلم ونتطور عشان ننافسهم ويطلبون يفتحون فرع لجامعة قطر في امريكا }} حلم ابليس هع هع ؟؟ ..

وخلوني احلم معاكم شوووي .. ونعيش 15 سنة قدام هل سيأتي يوم ويصبح مستوى خريجي الثانويات المستقلة مؤهلين بما يكفي لتحقيق معايير تلك الجامعات ؟؟ ونثبت نجاح التجربة ؟ أم اننا سننهض على كابوس مزعج ومرير يؤكد اخفاق الخطط المرسومة ؟؟ فهل سيأتي يوم نجد ان ( لن ابالغ كثيراً ) 60% من خريجي الثانويات المستقلة يلتحقون بتلك الجامعات ؟؟ام ان النسبة ستظل في حدود 5% ؟؟ آآآآآآآمل ان تنجح التجربة لن اتشائم كثيراُ ..

روح الاطلس
15-03-2009, 10:01 PM
مشروع المدينة التعليمية له ايجابيات وله سلبيات

ايجابياته ان عيالنا بيدرسون تحت عينا في بيئة قطرية اسلامية

سلبياته انه مشروع بدون طلاب قطريين ... بما نطمح له نحن القطريين


هذه الجملة أروع جملة تخط بماء الذهب لتبقى وصمة عار في جباهنا

السهم القطري
15-03-2009, 10:04 PM
ومن لم يراوده هذا السؤال .. أختي هدوء الصباح ؟

أحسنتي بطرحك للموضوع ..وأرى أن نقاشنا هنا قد يفيدنا وعلى المستوى المحدود وإنما طرحه

من خلال "مجلس برلماني منتخب" سيكون له أعظم الأثر في ردم الهوة ما بين سلبيات وايجابيات
هذا المشروع غير ظاهر -المعالم- .. وأتفق هنا مع رأي "دلة الرسلان".

وعلى أية حال .. فبعضاً مما سردتيه من أسماء وفروع .. قد يحتاج لمواضيع منفصلة ومعمّقة
لما لها من أهمية .. وأتحدث هنا عن مؤسسات ذات تأثير نافـذ وتغطية تتعدى المحلية .. !

هنــا تصريح لمدير جامعة قطر الأسبق له علاقة يتحدث عن النظام التعليمي بشكل أوسع وبنظرة
تحليلة ناقدة.

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=379738&version=1&template_id=20&parent_id=19

http://www.raya.com/mritems/images/2008/9/19/2_379736_1_209.jpg

تحيتي

روح الاطلس
15-03-2009, 10:05 PM
بالمناسبة الجميع مدعو لحضور حفل افتتاح اكاديمية الموسيقى قريباً Music Academy :)

الموضوعي
15-03-2009, 10:06 PM
مشروع المدينة التعليمية مشروع فاشل من جميع النواحي واولها الموقع اللي كلف الدولة مليارات علشان التثمين والإزالة يعني ثلث هالمبلغ لو صارفينه على بناء المدينية التعليمية شمال جامعة قطر على أرض ملك للدولة كان اصرف بس وين العقل الواعي ، ثاني شي المدينة التعليمية مشروع حق فشخره في المقام الأول يعني مافكروا في شباب قطر والدليل على ذلك الشروط التعجيزية لإلتحاق القطري بالمدينة التعليمية أما الأجنبي كل شي مسهل له ولا على حساب الدولة يعني خيرنا لغيرنا ، في الختام انا ماانسى الفشيلة يوم رافقت وفد اروربي للمدينة التعليمية ولم دخلنا احدى القاعات لقينا طلاب نايمين غير قطريين طبعاً من جنسية عربية تحب تكلم قطري وماتقول نروح العديد نروح العطيط !! الوفد الأوروبي اصيب بصدمة وزاد على ذلك لما سألنا احدهم وين الطلاب القطريين انتم فاتحين المدينة جمعية خيرية لتعليم الأجانب !!!

روح الاطلس
15-03-2009, 10:23 PM
مشروع المدينة التعليمية مشروع فاشل من جميع النواحي واولها الموقع اللي كلف الدولة مليارات علشان التثمين والإزالة يعني ثلث هالمبلغ لو صارفينه على بناء المدينية التعليمية شمال جامعة قطر على أرض ملك للدولة كان اصرف بس وين العقل الواعي ، ثاني شي المدينة التعليمية مشروع حق فشخره في المقام الأول يعني مافكروا في شباب قطر والدليل على ذلك الشروط التعجيزية لإلتحاق القطري بالمدينة التعليمية أما الأجنبي كل شي مسهل له ولا على حساب الدولة يعني خيرنا لغيرنا ، في الختام انا ماانسى الفشيلة يوم رافقت وفد اروربي للمدينة التعليمية ولم دخلنا احدى القاعات لقينا طلاب نايمين غير قطريين طبعاً من جنسية عربية تحب تكلم قطري وماتقول نروح العديد نروح العطيط !! الوفد الأوروبي اصيب بصدمة وزاد على ذلك لما سألنا احدهم وين الطلاب القطريين انتم فاتحين المدينة جمعية خيرية لتعليم الأجانب !!!


يا ابن الحلال خليها على ربك .. انا سميت قطر ( عين عداري ) تسقي البعيد وتخلي القريب .. مو بس على المدينة التعليمية .. في كل مجال والله .. صرنا نحس انفسنا مضطهدين واحنا في ديرتنا .. اوك احنا مانمنع ان يتمتع الاجانب من خيرنا لكن بحدود المعقول .. مو يجي الزلمة وابو عيون زرق وينافخ علينا لأنه يحس ان بلدنا ودها تبوس راسه بس عشان يشتغل لنا ويخطط لنا ويهندس لنا ونرمي عليه فلوس بالهبل ونترجاه بس عشان يجي يفكر لنا !!

ووالله العظيم انها قصة صارت لي شخصياً لما كنت بسجل في احد جامعات المدينة التعليمية عشان بس للي نفوا ان المدينة التعليمية تدرس الاجانب ببلاش .. والله اني شفت اجانب وعرب جايين قالوا لي بلسانهم انهم ماخذين منح من الشيخة موزة ومن الدكتور القرضاوي ومن شركات ويصرفون لهم رواتب ويدفعون عنهم اقساط الدارسة وانا ابن البلد قالوا لي مالك منحة انت قطري لو تبي منحه روح لهيئة التعليم وقدم لهم اوراقك عشان يعطونك منحه ولو ماوافقو عليك انت تدفع الاقساط !!! لا والمنحة فقط تشمل رسوم الدراسة لا راتب ولاشي .. صاروا هم احسن مني :( تمنيت لو اني كردي ولا صومالي كان خذيت مثلهم بالراحة بدون ما اذل نفسي لاحد .. وعلى فكرة انا الاول على دفعتي وتقديري امتياز ! بذمتكم مو قهر ؟

الموضوعي
15-03-2009, 10:53 PM
يا ابن الحلال خليها على ربك .. انا سميت قطر ( عين عداري ) تسقي البعيد وتخلي القريب .. مو بس على المدينة التعليمية .. في كل مجال والله .. صرنا نحس انفسنا مضطهدين واحنا في ديرتنا .. اوك احنا مانمنع ان يتمتع الاجانب من خيرنا لكن بحدود المعقول .. مو يجي الزلمة وابو عيون زرق وينافخ علينا لأنه يحس ان بلدنا ودها تبوس راسه بس عشان يشتغل لنا ويخطط لنا ويهندس لنا ونرمي عليه فلوس بالهبل ونترجاه بس عشان يجي يفكر لنا !!

ووالله العظيم انها قصة صارت لي شخصياً لما كنت بسجل في احد جامعات المدينة التعليمية عشان بس للي نفوا ان المدينة التعليمية تدرس الاجانب ببلاش .. والله اني شفت اجانب وعرب جايين قالوا لي بلسانهم انهم ماخذين منح من الشيخة موزة ومن الدكتور القرضاوي ومن شركات ويصرفون لهم رواتب ويدفعون عنهم اقساط الدارسة وانا ابن البلد قالوا لي مالك منحة انت قطري لو تبي منحه روح لهيئة التعليم وقدم لهم اوراقك عشان يعطونك منحه ولو ماوافقو عليك انت تدفع الاقساط !!! لا والمنحة فقط تشمل رسوم الدراسة لا راتب ولاشي .. صاروا هم احسن مني :( تمنيت لو اني كردي ولا صومالي كان خذيت مثلهم بالراحة بدون ما اذل نفسي لاحد .. وعلى فكرة انا الاول على دفعتي وتقديري امتياز ! بذمتكم مو قهر ؟

ربعنا مافيهم خير وبس هذه زبدة الكلام

!الشايمه!
15-03-2009, 11:53 PM
عزيزتي ....تحداني
مشكلتنا اننا لانتقبل الراي الآخر.....
وكل موضوع يطرح....يتشعب ...هل هو ترابط كل شئ ببعضه...ام عدم معرفتنا
كيفية الخروج من دائرة .... اين الاموال.....والاجنبي؟

المشكلة ان الكل يتحدث من خارج المدينة التعليمية....هذا يقوم بزيارة ويكلم شخص
فيضع حكم قاطع بأن كل الامور تسير على ماقاله هذا الشخص!! لماذا نختلق امور لاتصدق
ونصدقها للتربيت على فشل البعض...
شخص يستمع لاشاعات تافهه.....فيحول منها فضيحة يعذرب بها طموح جميل...وبريق
أمل جميل في هذا البلد....

لماذا نمسك باطراف المشكلة ونترك المشكلة الاساسية.....
بنات من عائلتي معدلهم 97% لم يقبلن بجامعات المدينة التعليمية....هل نلوم القوانين
ام نلوم الدراسة التي اوصلت طالبه بهذا المعدل للفشل في مثل هذا التحدي....الذي اعتقد انه مهم

نعم اعرف ان التوفل ظلم الكثيرين.....ولكن اين اساس المشكلة؟
لو تقدم احد طلابنا للدراسة في الخارج ولم يستوفي شروط الجامعة...هل نلوم هذه
الجامعة....ام نلوم قدرات الطالب....ام الموروث الدراسي الذي لم يهيئ هذا الطالب؟
ام موضوع ان هذه الجامعات في بلادنا.....اذاً كل القوانين تلغى لعين القطري
...

روح الاطلس.....
سؤال فقط هل تعلم ان هناك نظام يدعى نظام البعثات.....لطلبة النسب العالية.....ويكون
التعليم في المدينة التعليمية مدفوع من قبل الوزارة او اي المؤسسات؟
مافهمت منك السكولارشيب من احد هالجهتين ... ام انك تريد تدرس على حسابك؟
ولماذا تريد الدراسة على حسابك دام انك قطري....والدولة تعطيك حق في نظام البعثات
بشرط المعدل...
اما مسألة الامور ميسرة للاجانب...اتساءل فقط هل وجدت اجنبي<<مقيم تقدم بدون التوفل
وقبل؟ القوانين تسري على الجميع ....
اما المجانية التي يتلقاها بعض الطلبه المقيمين من جهات معينة........من نلوم فيها؟
فهمني.......من نلوم؟

اما الاكاديمية الاوركستراليه :) .. فهل ترى ان لنا يد في كثير من الامور التي تحيطنا...
الم تصبح الميوزك مقرر في بعض مدارسنا الحكيمة؟

...

الموضوعي......
اسمح لي ولكن....السيناريو اللي ذكرته مايدخل العقل...ياريت تذكر شئ منطقي.

نعلم ان كل شئ له ايجابياته وسلبياته.....ولكن لايعني هذا ان نحرم الكثيرين من القطريين
واصر على كلمة الكثيرين.....من هذه الايجابيات....

.......

استغفر الله ....

اسمح لي بهذا الرأي الشخصي قد يشاركني به الكثيرين وسيعارضني الكثيرين....
ولكن اتمنى الا يدخل القطري او العربي في الكادر التعليمي في الجامعات .....والا
سننتهي حيث انتهت جامعة قطر.....
المحسوبيات....والظلم....واخذ الامور بنظرة شخصية....ومعاملة فلان وعلان
حسب المزاج.......كلها امور تنتشر كالوباء حيث يتواجد القطري والعربي.....

انا افخر ان الذي اتلقى منه العلم.....اجنبي يعاملني كانسانة وليس بنت فلان او علان.
احصل على نتيجة مجهودي بعدل.....وليس لاني عملت الحركات اياها اللي كل فاهمينها...!!
افخر اني اناقش واحتد في النقاش مع بروفسور....واليوم التالي تكون نتيجتي A
افخر اني احاسب هذا المدرس واقف امامه وجهاً لوجه واقول له انت اخطأت هنا وهناك
وانا اطالب بحقي.......وانال حقي بكل احترام...
افخر ان نجتمع مع الفاكلتي.... ونقول لهم هذا البروجكت مكررولن نستفيد من تكراره
ونريد بروجكت آخر....ويتم مناقشتنا بكل اريحية..وباليوم الثاني....توضع شروط هذا البروجكت
الجديد......

هل تكفل لنا هذه البيئة المليئة بالاكسجبين النظيف في ظل وجود العرب؟
.....

احيان في بعض البروجكتز نحتك ببعض اصحاب الشركات ومدراء في الوزارات
اتعرف ماذا يصيبنا........نوع من الصدمة.....حين نعرف الواقع الذي ينتظرنا
من شخص ينظر لمجهود وسهر ليالي....كلا شئ...وينظر لنا باحتقار....هه طلبه !!!!
ونتبادل نظرات الحيرة مع اساتذتنا.....واعينهم تقول لماذا يتصرفون ك God fathers????

نعم هذا ما سنفتقده حين نتخرج من جامعاتنا.....المحيط الذي يوفر انسانية اكثر
واحترام للكل...وعدل للجميع

اتكلم من خبرة شخصية....وماعشته في جامعتي...ربما للآخرين وجهة نظر اخرى ولكن هذاما عشته

تحية

الموضوعي
16-03-2009, 12:27 AM
الموضوعي......
اسمح لي ولكن....السيناريو اللي ذكرته مايدخل العقل...ياريت تذكر شئ منطقي.

نعلم ان كل شئ له ايجابياته وسلبياته.....ولكن لايعني هذا ان نحرم الكثيرين من القطريين
واصر على كلمة الكثيرين.....من هذه الايجابيات....


تحية

والله اذا كلامي مادخل عقلك بكيفك في واقع امامنا والناس تعرف الصح من الغلط ، الأمر الثاني صحيح ان لكل أمر ايجابيات وسلبيات لكن عندما تطغى السلبيات على الإيجابيات فهذا يعتبر ضرر يجب وقفه والقطريين ياشاميه الكثير منهم حرموا رغماً عنهم وليس الأمير بيدهم إطلاقا ، بالنسبة لرأيك حول القطري والعربي ومتى دخل القطري في الكادر التعليمي واذا دخل يكون مهمش والقرار ليس بيده ويوضع ديكور فقط للعرض ممنوع اللمس لكن عندما يتكلم استاذك الأشقر والأحمر يكون كلامه وحي منزل حتى لو كان في بلاده عامل صرف صحي ، واضح من كلامك اصابتك بفيروس تقديس الخواجه ويابختك بالاحتداد في النقاش بعدينا درينا والله انك تعرفين انجليزي وبعد ماستخدمتي كلمة God fathers مادري تعرفين معنها بالعربي ولا لا وكيف هي ثقافتك الاسلامية ومعاك محرم لك في الجامعة ولا لا، في الختام اذا انتي مالقيتي المحيط الأنساني الا في جامعتك الحمدلله انا لقيته فيه صلاتي واتباعي لديني ومع اسرتي وربعي واصدقائي

واحد 11
16-03-2009, 05:34 AM
احم


فهل من المنطقي ان نقوم بفتح جامعات كبيرة وعالمية في بلد مستوى خريجيها ضعيف ؟؟ اذن ماالفائدة منها وكم سيستفيد منها ؟؟ 10 او 15 ؟؟؟ والاغلبية العظمى من لهم ؟؟ أليس كان من الأوفر ابتعاث هؤلاء العشرة او الخمسة عشر الى الخارج بدلاً من ان نجلب تلك الجامعات التي تكتظ مقاعدها بالاجانب والقطري لا يشغل الا نسبة 5% فيها ؟؟

فلو كان التنويع في الجامعات بحيث ان تكون بعضها ذات معايير عالية واخرى ذات معايير اقل لقلنا واجزمنا ان الفائدة ستعم على كافة الطلبة ..وليس فئة قليلة جداً من يستفيد والاجانب يتنعمون ويمرحون ويسرحون في ديرتنا وبخيرنا يتعلمون ويتفوقون وياخذون اعلى الشهادات وبعدين يرجعون ينفعون ديرتهم ونحن فاغرين افواهنا !!


خامساُ : افتقار الجامعات لبعض التخصصات المطلوبة لبلدنا .. مثل تخصص هندسة الغاز وهندسة البترول وغيرها

اما اننا نجيب جامعات تخصصاتها علوم حاسب واادارة اعمال وقانون وكل هالتخصصات موجوده في جامعه قطر فأظن مالها داعي والسوق مكتفي ..

سادساً : لايوجد دراسات عليا ( ماجستير ودكتوراه ) حتى الان بحيث يفي بكل التخصصات


:nice::nice::nice:

واحد 11
16-03-2009, 05:39 AM
اولاً .....لقلة الحياء.....رد بسيط ربوا بناتكم......وشبابكم؟
الادارة ليست مسؤولة عن تربية اجيالكم.....والا كانت ادارة جامعة قطر
طلعت مشايخ وشيخات..(مع احترامي وعدم التعميم)..بما ان الادارة عربية مسلمة.

البعض يذم الاختلاط......بينما يدعو للتعليم في الخارج....وهل هناك جامعات ليس فيها خلط في الخارج؟
اذا تريد منع الخلط....فامنعه من الوزارات والمؤسسات ....بالعربي نقطع العرق من الاساس
لا نفرق في الجامعات.....ونخلط خلط حميد وشيك وكلاسي :) في مجالات العمل <<< مع اني
ضد فكرة الاختلاط نهايئاُ ...... ولكن الواقع عكس ما نأمل....فهل نتوقف عن الدراسة والعمل؟

لااعرف لم الكثيرين يرى الدخول للجامعات التعليمية...مثل المستحيل.....ولابد ان يكون المتواجدين
فيها عباقرة ليتمتعوا بكل هذه الاموال والحدائق والقصور<<< رد على رد :eek5: في موضوع طبشور المأسوف
عليه :)


......

صاحت اذنك يا واحد 11:)

تحية

شكرا الشايمه ولي رجعة للموضوع

استغفرالله
16-03-2009, 06:34 AM
استغفر الله ....

اسمح لي بهذا الرأي الشخصي قد يشاركني به الكثيرين وسيعارضني الكثيرين....
ولكن اتمنى الا يدخل القطري او العربي في الكادر التعليمي في الجامعات .....والا
سننتهي حيث انتهت جامعة قطر.....
المحسوبيات....والظلم....واخذ الامور بنظرة شخصية....ومعاملة فلان وعلان
حسب المزاج.......كلها امور تنتشر كالوباء حيث يتواجد القطري والعربي.....

انا افخر ان الذي اتلقى منه العلم.....اجنبي يعاملني كانسانة وليس بنت فلان او علان.
احصل على نتيجة مجهودي بعدل.....وليس لاني عملت الحركات اياها اللي كل فاهمينها...!!
افخر اني اناقش واحتد في النقاش مع بروفسور....واليوم التالي تكون نتيجتي A
افخر اني احاسب هذا المدرس واقف امامه وجهاً لوجه واقول له انت اخطأت هنا وهناك
وانا اطالب بحقي.......وانال حقي بكل احترام...
افخر ان نجتمع مع الفاكلتي.... ونقول لهم هذا البروجكت مكررولن نستفيد من تكراره
ونريد بروجكت آخر....ويتم مناقشتنا بكل اريحية..وباليوم الثاني....توضع شروط هذا البروجكت
الجديد......

هل تكفل لنا هذه البيئة المليئة بالاكسجبين النظيف في ظل وجود العرب؟
.....

احيان في بعض البروجكتز نحتك ببعض اصحاب الشركات ومدراء في الوزارات
اتعرف ماذا يصيبنا........نوع من الصدمة.....حين نعرف الواقع الذي ينتظرنا
من شخص ينظر لمجهود وسهر ليالي....كلا شئ...وينظر لنا باحتقار....هه طلبه !!!!
ونتبادل نظرات الحيرة مع اساتذتنا.....واعينهم تقول لماذا يتصرفون ك God fathers????

نعم هذا ما سنفتقده حين نتخرج من جامعاتنا.....المحيط الذي يوفر انسانية اكثر
واحترام للكل...وعدل للجميع

اتكلم من خبرة شخصية....وماعشته في جامعتي...ربما للآخرين وجهة نظر اخرى ولكن هذاما عشته

تحية

كلام عجيب

الكثير من حملة الجنسية الامريكيه في هذه الجامعات هم ذو اصول عربية او اسيوية

وافهم من كلامك ان ذوي الجنسية الاجنبية- امريكية او غيره هم افضل واعدل من القطريين

وها انتي تمارسين العنصرية

لقد حكمتي على العربي والقطري انه غير عادل ولا يقبل النقاش

ولكي يكون العربي او القطري في نظرك عادل يجب ان يحصل على الجنسية الامريكية

او الكندية

العربي او القطري -- لا تؤهله مؤهلاته ولا تفوقه ان يصبح اكاديميا في هذه الجامعات

بينما الاجنبي حتى لو كان هندي مؤهل لان يصبح اكاديميا او عضو لهيئة تدريس

:anger1::anger1:

لا حول ولا قوة الا بالله

جمال اليافعي
16-03-2009, 07:22 AM
مع احترامي للكل , تعليم بدون دين مافي منه فايده , صرنا كل يوم نبتعد عن الدين وشوفوا نتائج ابتعادنا الشذوذ انتشر بشل وبائي والله يعين على القادم

الزاجل
16-03-2009, 07:58 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:

اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..

وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..

اولا : الجامعات التعليمية في المدينة التعليمية متوفرة للجميع ..
صحيح شروط القبول ان يحصل الطالب على التوفيل والسات ولكن
لم تحصل هناك تجاوزات بقبول طلاب من غير توفيل وسات
سواء كانوا قطريين او مقيمين او اجانب .
( فهنا خلونا نتساءل اذا كانت اعداد الأجانب اكثر من القطريين ..
كيف استطاع الاجانب الحصول على التوفيل والسات
وعجز القطري ؟ مع انهم كلهم خريجي مدارس قطرية .)

ثانيا : الجامعات هذه مفتوحة لكل قطري
ولا بهي محصورة على قطري دون الآخر ..
يعني اي طالب يتخرج من الثانوية العامة ونسبته 80%
يحصل له سبونسر يكفله ويتكفل بكل مصاريف
دراسته في الجامعة التعليمية ..
وان ما لقى سبونسر يقبله المجلس الأعلى للتعليم مجبور
انه يوفر له كرسي في هذه الجامعات .. وهناك رواتب
تصرف مع الدراسة سواء الطالب كان من طلبة المجلس
الأعلى او كيو بي او اي كفيل ثاني .. والطالب الذي
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة سواء في الجامعات
او المجلس الأعلى هذا ممكن يدرس على حسابه بعد
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة في الجامعات ..

على سبيل المثال : طالب عجز عن الحصول على
التوفيل والسات خلال سنتين ( او سنة يمكن حتى )
بعد السنتين المجلس الأعلى او اي كفيل ثاني يتخلون عنه خلاص ..
لكن في السنة الثالثة حصل على التوفيل او السات هنا حقق
شروط الجامعات التعليمية وبناء عليه مجبور يدرس على حسابه ..
وهناك طلاب لم يحققوا شرط المجموع ممكن يدرسون على حسابهم
سواء كانوا قطريين او اجانب ..

ثالثا : الجامعات التعليمية عندما
ترفض الطلاب الذين دون المستوى فلا يتم قبولهم في الجامعات الأم ..
بل يتم قبولهم في جامعات اقل مستوى في امريكا او بريطانيا او كندا
او استراليا ومع هذا ما يتخصصون وتضيع سنة الى سنتين من
اعمارهم في التأسيسي ..( البعض منهم )

رابعا : الأجانب ما يدرسون مجاني
اللهم البعض منهم بسبب المنح الدراسية المجانية .. والغالبية منهم
يستفيدون من نظام الدعم التعليمي في الشركات او انهم يتبعون نظام
مب عارف شسمه بس هو ان يتم تحديد رسوم الدراسة وخصمها
من جهة عمله او البنك شي من هالقبيل بس مب عارفه ..

والقطريين مب محتاجين يستفيدون من المميزات المطروحة
للأجانب لأن القطري يدرس ببلاش في بلاده .. ومنا هنا ومن
على هذا المنبر:swoon2: اتحدا اي طالب يقول لي جبت نسبة 80%
وعندي التوفيل او ما يعادله او عندي السات او ما يعادله
وعديت المقابلة في الجامعة ومع هذا ما اقبلوني وما لقيت سبونسر ..

خامسا : المقابلة الشخصية مهمة جدا ..
البعض عنده التوفيل لكنه للأسف الشديد ما يعرف يتكلم كلمتين
على بعض مثل الناس .. وعند المقابلة يهز راسه ويبقق عيونه ،
طيب اشلون حصل على التوفيل ما ندري .. فهل من المعقول قبول
طلاب سواء قطريين او اجانب عندهم توفيل لكن ما يدبرون
اعمارهم في مقابلة شخصية ؟ النقطة هذه لابد ان تؤخذ في الاعتبار جيدا ..

سادسا : الجسر الأكاديمي فتح
بابه للطلاب القطريين فعجز الكثير منهم من عبوره ..
فلو ركزنا اشوي في متطلبات الجسر راح نستغرب لما نكتشف
ان الجسر هذا يتكون من اربع ليفلات يتم الحاق الطالب به
بعد امتحان المجلس الأعلى
على سبيل المثال طالب كان تقديره في امتحان المجلس
الأعلى 500 هذا ينحط في الليفل 4 ويدرس انجليزي ومواد ثانية
واللي اعتقد او 450اقل ينحط في الليف 3 و يدرس مواد اقل ..
اما 420 وما فوق اشوي ينحطون في
ليفل 1 و2 .. و هذا لعب يهال كل اللي يركزون
فيه انهم يدرسونهم انجليزي بس ..
علشان يعيشون جو بيئة لغتها انجليزية
ومع هذا تستغربون لو اطلعتوا على نتايجهم ..

فيطلعون اولياء الأمور القطريين وحطوا مليون خط
تحت كلمة قطريين ويقولون
الجسر صعب والجسر ظلم عيالنا والجسر مصخرة
والجسر ضيع اعمارهم ..
و ما اسئلوا نفوسهم اشكانوا يدرسون عيالهم ؟

بينما اولياء الأمور غير القطريين اتحصلهم يروحون الجامعة
ويتمون على اتصال بالجامعة ويبحثون عن المتطلبات علشان
عيالهم يواكبونها اما احنا شاطرين في الصراخ
واحنا ما نعرف كوعنا من بوعنا ..

والنتيجة ان الطالب يطرد بعد سنة كاملة من الجسر
ويرد جامعة قطر يبحث من اول ويديد على امتحانات
القبول في جامعة قطر ويرد يدرس تأسيسي سنتين ..
ومع هذا ما تسلم جامعة قطر من شكاوي الطلاب القطريين
اللي يتخرجون بمعدلات مقبولة بينما غالبية
المقيمين يتخرجون بمعدلات عالية ..

او اقل تقدير يروح كلية الشمال الأطلنطي ومع
هذا يحصلون هناك انذارات لعدم استطاعتهم مواكبة
العلم في تلك الكلية ( نقول البعض )


سابعا: تم التساهل في متطلبات
الجامعات التعليمية فجامعة تكساس قللت من متطلباتها وفتحت
سنة تأسيسي مع ان ما عندهم شي اسمه تأسيسي
في الجامعة الأم وتم قبول اعداد كبيرة من طلاب قطريين ..
جامعة كورنيل نفس الشي ما في شي اسمه سنة تأسيسي
ولكن حتى يتم قبول اعداد اكبر تم فتح باب التأسيسي وسجل اللي سجل ..
الجامعة الوحيدة اللي بعدها ما تنازلت عن مبدأها هي
كارنجي ومع هذا نص طلابها قطريين ..
ملاحظة : التأسيسي في هذه الجامعات تحسب
ساعاتها بينما في جامعة قطر لا تحسب ..

ثامنا:
الكثير من طلابنا يفشلون في الدراسة
خارج البلاد فهل هذا يعني ان متطلبات
الجامعات لابد ان تتوافق مع مستواياتهم ؟
ليش الطالب المقيم في قطر مستواه اعلى من الطالب
القطري مع انهم كلهم يتخرجون من مدرسة وحدة ؟
ليش نبي نبحث عن اسهل الأمور وما نزرع في عيالنا
حب التميز والتطور والبحث عن ارقى الجامعات للانتساب
لها وما بالكم لو الجامعات هذه كانت في قطر ؟

جميع التخصصات الموجودة في الجامعات التعليمية موجود
منها تقريبا في جامعة قطر .. فمن عجز عن الالتحاق
بالجامعات التعليمية لصعوبة الدراسة فابواب جامعة قطر مفتوحة ..
ولنترك الجامعات التعليمية لمن يريد التفوق وللمتفوقين ..
ملاحظ اخرى : متطلبات جامعة قطر اعلى من الجامعات التعليمية
للطالب اللي حاب يتخصص سنة اولى هندسة .. اي شروط القبول
التوفيل في جامعة قطر 550
ايه سي تي : 24
التوفيل في تكساس : 550
ايه سي تي :20

تاسعا:
في زمن المدارس المستقلة
المجموع ليس مقياس على تفوق الطالب .. فكم كانت صدمتنا
عندما شاهدنا طلاب كانت مجاميعهم 60% في الأول الثانوي
والثاني ثانوي واصبح فوق التسعين في الثالث ثانوي ..
وكنتيجة طبيعية هؤلاء لن يكون لهم مكان في الجامعات
التعليمية وحتى الجسر الأكاديمي سوف يصعب عليهم ..

ما نبي تقليل المعايير في الجامعات التعليمية كفاية
ما جنيناه في المدارس المستقلة ..
فمجمع عمر بن الخطاب والبيان يوم كانوا مدارس
علمية كانت ونعم المدارس تستقطب النخبة من الطلاب
القطريين وغير القطريين في البلاد .. ولكن بعد مصيبة
المدارس المستقلة تم تقليل المعايير حتى تتوافق مع كل
المستوايات التي اجبرت هذه المدارس على قبولها وكانت
النتيجة ان الطلاب المتفوقين صاروا يدرسون اقل من مستواهم
بينما عجز الكثير من الطلاب الثانين من الحصول على نتايج
مقبولة وكانت الطامة تدني مستوى المتفوقين وثبات مستوى
ما دون المتوسط والمتوسط ..

عاشرا: خلونا نحاسب طلابنا على تقصيرهم ..
الطالب من يدخل الجسر يتم صرف 5000 ريال عليه من
قبل جهة عمله اللي تعاقد معاها فخلونا نسأل القطريين
من فيهم استغل الراتب هذا بأنه يدخل دورات تساعده
على رفع مستواه في اللغة الإنجليزية ؟
للعلم اي امتحان توفيل او سات يقدم عليه جهة عمله
مجبورة تدفع له تكاليف الامتحان لو احضر لهم الفواتير ..
خلونا نحاسب اولياء الأمور على تقصيرهم مع ابناءهم
الأب ما عنده مانع انه ياخذ لولده اي سيارة يطلبها لكنه ما
فكر انه يدخله دورات يطور فيها من نفسه ومن لغته ..
صحيح ان هناك اسر قطرية ما تقدر اتدخل عيالها
دورات ولكن هناك الكثيرين ولله الحمد ممكن يدخلون
عيالهم دورات ويحطون لهم مدرسين يأسسونهم
ويعلمونهم على السات او ايه سي تي ..


في المقابل استاذ بُرعي مدرس في الوزارة وزوجته ربة بيت
اتسوي اطباق للبيع .. عيالهم سفروهم للخارج يدرسون
على حسابهم في جامعات مرموقة ورجعوا
لهم مهندسين ودكاترة قد الدنيا ..
واحنا ماكلين شاربين منسدحين ومع
هذا عيالنا يبون الأسهل والأسهل والأسهل .......> اللهم لا حسد

Empress_QTR
16-03-2009, 08:01 AM
اهلا بعودة قلمك ايها الزاجل

اشتقنا لهذا القلم

ولتسمح لي اختي صاحبة الموضوع لهذا الخروج عن مسار النقاش

ترحيبا باخينا الزاجل

um abdulla
16-03-2009, 08:06 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:

اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..

وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..

..[/COLOR].....> اللهم لا حسد

ما قرات ردك بعد
مرحبا بك!!
تو ما نورت شبكة المنتديات بكبرها
:nice::nice::nice:

ضوى
16-03-2009, 08:08 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:

اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..

وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..

اولا : الجامعات التعليمية في المدينة التعليمية متوفرة للجميع ..
صحيح شروط القبول ان يحصل الطالب على التوفيل والسات ولكن
لم تحصل هناك تجاوزات بقبول طلاب من غير توفيل وسات
سواء كانوا قطريين او مقيمين او اجانب .
( فهنا خلونا نتساءل اذا كانت اعداد الأجانب اكثر من القطريين ..
كيف استطاع الاجانب الحصول على التوفيل والسات
وعجز القطري ؟ مع انهم كلهم خريجي مدارس قطرية .)

ثانيا : الجامعات هذه مفتوحة لكل قطري
ولا بهي محصورة على قطري دون الآخر ..
يعني اي طالب يتخرج من الثانوية العامة ونسبته 80%
يحصل له سبونسر يكفله ويتكفل بكل مصاريف
دراسته في الجامعة التعليمية ..
وان ما لقى سبونسر يقبله المجلس الأعلى للتعليم مجبور
انه يوفر له كرسي في هذه الجامعات .. وهناك رواتب
تصرف مع الدراسة سواء الطالب كان من طلبة المجلس
الأعلى او كيو بي او اي كفيل ثاني .. والطالب الذي
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة سواء في الجامعات
او المجلس الأعلى هذا ممكن يدرس على حسابه بعد
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة في الجامعات ..

على سبيل المثال : طالب عجز عن الحصول على
التوفيل والسات خلال سنتين ( او سنة يمكن حتى )
بعد السنتين المجلس الأعلى او اي كفيل ثاني يتخلون عنه خلاص ..
لكن في السنة الثالثة حصل على التوفيل او السات هنا حقق
شروط الجامعات التعليمية وبناء عليه مجبور يدرس على حسابه ..
وهناك طلاب لم يحققوا شرط المجموع ممكن يدرسون على حسابهم
سواء كانوا قطريين او اجانب ..

ثالثا : الجامعات التعليمية عندما
ترفض الطلاب الذين دون المستوى فلا يتم قبولهم في الجامعات الأم ..
بل يتم قبولهم في جامعات اقل مستوى في امريكا او بريطانيا او كندا
او استراليا ومع هذا ما يتخصصون وتضيع سنة الى سنتين من
اعمارهم في التأسيسي ..( البعض منهم )

رابعا : الأجانب ما يدرسون مجاني
اللهم البعض منهم بسبب المنح الدراسية المجانية .. والغالبية منهم
يستفيدون من نظام الدعم التعليمي في الشركات او انهم يتبعون نظام
مب عارف شسمه بس هو ان يتم تحديد رسوم الدراسة وخصمها
من جهة عمله او البنك شي من هالقبيل بس مب عارفه ..

والقطريين مب محتاجين يستفيدون من المميزات المطروحة
للأجانب لأن القطري يدرس ببلاش في بلاده .. ومنا هنا ومن
على هذا المنبر:swoon2: اتحدا اي طالب يقول لي جبت نسبة 80%
وعندي التوفيل او ما يعادله او عندي السات او ما يعادله
وعديت المقابلة في الجامعة ومع هذا ما اقبلوني وما لقيت سبونسر ..

خامسا : المقابلة الشخصية مهمة جدا ..
البعض عنده التوفيل لكنه للأسف الشديد ما يعرف يتكلم كلمتين
على بعض مثل الناس .. وعند المقابلة يهز راسه ويبقق عيونه ،
طيب اشلون حصل على التوفيل ما ندري .. فهل من المعقول قبول
طلاب سواء قطريين او اجانب عندهم توفيل لكن ما يدبرون
اعمارهم في مقابلة شخصية ؟ النقطة هذه لابد ان تؤخذ في الاعتبار جيدا ..

سادسا : الجسر الأكاديمي فتح
بابه للطلاب القطريين فعجز الكثير منهم من عبوره ..
فلو ركزنا اشوي في متطلبات الجسر راح نستغرب لما نكتشف
ان الجسر هذا يتكون من اربع ليفلات يتم الحاق الطالب به
بعد امتحان المجلس الأعلى
على سبيل المثال طالب كان تقديره في امتحان المجلس
الأعلى 500 هذا ينحط في الليفل 4 ويدرس انجليزي ومواد ثانية
واللي اعتقد او 450اقل ينحط في الليف 3 و يدرس مواد اقل ..
اما 420 وما فوق اشوي ينحطون في
ليفل 1 و2 .. و هذا لعب يهال كل اللي يركزون
فيه انهم يدرسونهم انجليزي بس ..
علشان يعيشون جو بيئة لغتها انجليزية
ومع هذا تستغربون لو اطلعتوا على نتايجهم ..

فيطلعون اولياء الأمور القطريين وحطوا مليون خط
تحت كلمة قطريين ويقولون
الجسر صعب والجسر ظلم عيالنا والجسر مصخرة
والجسر ضيع اعمارهم ..
و ما اسئلوا نفوسهم اشكانوا يدرسون عيالهم ؟

بينما اولياء الأمور غير القطريين اتحصلهم يروحون الجامعة
ويتمون على اتصال بالجامعة ويبحثون عن المتطلبات علشان
عيالهم يواكبونها اما احنا شاطرين في الصراخ
واحنا ما نعرف كوعنا من بوعنا ..

والنتيجة ان الطالب يطرد بعد سنة كاملة من الجسر
ويرد جامعة قطر يبحث من اول ويديد على امتحانات
القبول في جامعة قطر ويرد يدرس تأسيسي سنتين ..
ومع هذا ما تسلم جامعة قطر من شكاوي الطلاب القطريين
اللي يتخرجون بمعدلات مقبولة بينما غالبية
المقيمين يتخرجون بمعدلات عالية ..

او اقل تقدير يروح كلية الشمال الأطلنطي ومع
هذا يحصلون هناك انذارات لعدم استطاعتهم مواكبة
العلم في تلك الكلية ( نقول البعض )


سابعا: تم التساهل في متطلبات
الجامعات التعليمية فجامعة تكساس قللت من متطلباتها وفتحت
سنة تأسيسي مع ان ما عندهم شي اسمه تأسيسي
في الجامعة الأم وتم قبول اعداد كبيرة من طلاب قطريين ..
جامعة كورنيل نفس الشي ما في شي اسمه سنة تأسيسي
ولكن حتى يتم قبول اعداد اكبر تم فتح باب التأسيسي وسجل اللي سجل ..
الجامعة الوحيدة اللي بعدها ما تنازلت عن مبدأها هي
كارنجي ومع هذا نص طلابها قطريين ..
ملاحظة : التأسيسي في هذه الجامعات تحسب
ساعاتها بينما في جامعة قطر لا تحسب ..

ثامنا:
الكثير من طلابنا يفشلون في الدراسة
خارج البلاد فهل هذا يعني ان متطلبات
الجامعات لابد ان تتوافق مع مستواياتهم ؟
ليش الطالب المقيم في قطر مستواه اعلى من الطالب
القطري مع انهم كلهم يتخرجون من مدرسة وحدة ؟
ليش نبي نبحث عن اسهل الأمور وما نزرع في عيالنا
حب التميز والتطور والبحث عن ارقى الجامعات للانتساب
لها وما بالكم لو الجامعات هذه كانت في قطر ؟

جميع التخصصات الموجودة في الجامعات التعليمية موجود
منها تقريبا في جامعة قطر .. فمن عجز عن الالتحاق
بالجامعات التعليمية لصعوبة الدراسة فابواب جامعة قطر مفتوحة ..
ولنترك الجامعات التعليمية لمن يريد التفوق وللمتفوقين ..
ملاحظ اخرى : متطلبات جامعة قطر اعلى من الجامعات التعليمية
للطالب اللي حاب يتخصص سنة اولى هندسة .. اي شروط القبول
التوفيل في جامعة قطر 550
ايه سي تي : 24
التوفيل في تكساس : 550
ايه سي تي :20

تاسعا:
في زمن المدارس المستقلة
المجموع ليس مقياس على تفوق الطالب .. فكم كانت صدمتنا
عندما شاهدنا طلاب كانت مجاميعهم 60% في الأول الثانوي
والثاني ثانوي واصبح فوق التسعين في الثالث ثانوي ..
وكنتيجة طبيعية هؤلاء لن يكون لهم مكان في الجامعات
التعليمية وحتى الجسر الأكاديمي سوف يصعب عليهم ..

ما نبي تقليل المعايير في الجامعات التعليمية كفاية
ما جنيناه في المدارس المستقلة ..
فمجمع عمر بن الخطاب والبيان يوم كانوا مدارس
علمية كانت ونعم المدارس تستقطب النخبة من الطلاب
القطريين وغير القطريين في البلاد .. ولكن بعد مصيبة
المدارس المستقلة تم تقليل المعايير حتى تتوافق مع كل
المستوايات التي اجبرت هذه المدارس على قبولها وكانت
النتيجة ان الطلاب المتفوقين صاروا يدرسون اقل من مستواهم
بينما عجز الكثير من الطلاب الثانين من الحصول على نتايج
مقبولة وكانت الطامة تدني مستوى المتفوقين وثبات مستوى
ما دون المتوسط والمتوسط ..

عاشرا: خلونا نحاسب طلابنا على تقصيرهم ..
الطالب من يدخل الجسر يتم صرف 5000 ريال عليه من
قبل جهة عمله اللي تعاقد معاها فخلونا نسأل القطريين
من فيهم استغل الراتب هذا بأنه يدخل دورات تساعده
على رفع مستواه في اللغة الإنجليزية ؟
للعلم اي امتحان توفيل او سات يقدم عليه جهة عمله
مجبورة تدفع له تكاليف الامتحان لو احضر لهم الفواتير ..
خلونا نحاسب اولياء الأمور على تقصيرهم مع ابناءهم
الأب ما عنده مانع انه ياخذ لولده اي سيارة يطلبها لكنه ما
فكر انه يدخله دورات يطور فيها من نفسه ومن لغته ..
صحيح ان هناك اسر قطرية ما تقدر اتدخل عيالها
دورات ولكن هناك الكثيرين ولله الحمد ممكن يدخلون
عيالهم دورات ويحطون لهم مدرسين يأسسونهم
ويعلمونهم على السات او ايه سي تي ..


في المقابل استاذ بُرعي مدرس في الوزارة وزوجته ربة بيت
اتسوي اطباق للبيع .. عيالهم سفروهم للخارج يدرسون
على حسابهم في جامعات مرموقة ورجعوا
لهم مهندسين ودكاترة قد الدنيا ..
واحنا ماكلين شاربين منسدحين ومع
هذا عيالنا يبون الأسهل والأسهل والأسهل .......> اللهم لا حسد



اخلع لك القبعة احتراما ايها الزاجل

لا يوجد مايقال بعد ردك هذا

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

وعودا احمدا ان شاء الله

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:23 AM
احم

وأخيراً انطرح موضوع دسم للنقاش في المنتدى

تعليقي ورأي في المدينة التعليمية

أول شيء ما ننكر جهود الدولة البارزة في سعيها لتطوير التعليم ..واللي احد عواملها انشاء المدينة التعليمية

انا ماراح اتكلم كلام انشائي اكثر من انه واقعي ..

عندي بعض المآخذ على المدينة التعليمية

أول الشيء العنصرية ( الجامعات اغلبها اذا ماكانت كلها امريكية ) وكأن لاتوجد جامعات اخرى قوية الا في امريكا ..


ثانياً معهد راند للسياسات ..اللي في الاساس توجهاته عسكرية وتم تأسيسه لخدمة القواعد الامريكية وكان تابع للبنتاجون وكان احد اهدافه هو عمل الدراسات الاستخباراتية على الاتحاد السوفيتي .... واللي مؤخراً صدر عنه تقرير عن ( المسلم المعتدل ) ويدعون فيه الى الاسلام الليبرالي العلماني

واللي الان هو اللي انشأ فكرة المدارس المستقلة وقاعد يحط السياسات التعليمية في قطر بعد مارفضت فكرة المشروع اكثر من دولة الى ان وافقت على الفكرة الشيخة موزة حفظها الله وبدأوا بتطبيق مشروعهم في بلدنا من سنة 2001 بانشاء المجلس الاعلى للتعليم وتحويل نظام التعليم الى نظام مستقل

ومع كثرة سلبيات المشروع اللي قاعد يدس السم في العسل إلا اننا نثق تماما بدراسات معهد راند الصهيوني العسكري التوجه ليطور لنا التعليم ..!!!!


ثالثاً : عدم احترام مشاعر المسلمين وعاداتهم وتقاليدهم في تلك الجامعات والتي كان من المفترض ان لا تكون مختلطه ولا اعتقد انه صعبه من ناحية الميزانية دام مثل ماذكر الاخوان ان ميزانية المدينة التعليمية مفتوحة فما الضير لو كانت المباني فيها مقسمة للبنين وللبنات ؟؟ حتى على الاقل ان نثبت للاخر ان الدين واحترام تقاليد البلد هو بالدرجة الاولى وقبل كل شيء

رابعاً :عدم التنويع في مستوى الجامعات جعل منها قليلة الفائدة للقطريين .. بمعنى ان الجامعات المستقطبه كلها من الجامعات المدرجة في قائمة افضل جامعات العالم ومعايير القبول فيها صعبة على خريجي الثانويات القطرية .. وبالتالي اصبح المتقدمون لها قليل وامتلأت مقاعدها بالاجانب الذين في الاساس يحصلون على منح مجانية ليدرسوا فيها وابناء البلد ينظرون لها من بعيد بعيون دامعه :(:(

فهل من المنطقي ان نقوم بفتح جامعات كبيرة وعالمية في بلد مستوى خريجيها ضعيف ؟؟ اذن ماالفائدة منها وكم سيستفيد منها ؟؟ 10 او 15 ؟؟؟ والاغلبية العظمى من لهم ؟؟ أليس كان من الأوفر ابتعاث هؤلاء العشرة او الخمسة عشر الى الخارج بدلاً من ان نجلب تلك الجامعات التي تكتظ مقاعدها بالاجانب والقطري لا يشغل الا نسبة 5% فيها ؟؟

فلو كان التنويع في الجامعات بحيث ان تكون بعضها ذات معايير عالية واخرى ذات معايير اقل لقلنا واجزمنا ان الفائدة ستعم على كافة الطلبة ..وليس فئة قليلة جداً من يستفيد والاجانب يتنعمون ويمرحون ويسرحون في ديرتنا وبخيرنا يتعلمون ويتفوقون وياخذون اعلى الشهادات وبعدين يرجعون ينفعون ديرتهم ونحن فاغرين افواهنا !!


خامساُ : افتقار الجامعات لبعض التخصصات المطلوبة لبلدنا .. مثل تخصص هندسة الغاز وهندسة البترول وغيرها

اما اننا نجيب جامعات تخصصاتها علوم حاسب واادارة اعمال وقانون وكل هالتخصصات موجوده في جامعه قطر فأظن مالها داعي والسوق مكتفي ..

سادساً : لايوجد دراسات عليا ( ماجستير ودكتوراه ) حتى الان بحيث يفي بكل التخصصات

ما شاء الله متابع جيد...نريد الايجابيات من وجهة نظرك

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:24 AM
مشروع المدينة التعليمية له ايجابيات وله سلبيات

ايجابياته ان عيالنا بيدرسون تحت عينا في بيئة قطرية اسلامية

سلبياته انه مشروع بدون طلاب قطريين ... بما نطمح له نحن القطريين

في طلاب قطريين ولكن الجامعات ليست متاحة للجميع...والصف الواحد يستوعب 25 طالب فقط..

شكرا لتعليقك

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:27 AM
... مساء الخير ...

في البدايه اعتذر اذا تجاوزت حدودي في المفردات والرد بطريقه يراه البعض هو تقليل من شأن ارائكم ...فلم اكن اقصد هذا ابدا ...وجهه نظركم احترمها ..ويجب علي احترامها ...

وسأرد على من علق على ردي اولا...

عنةما قلت ليس من حقنا ان نغوص في امور لا علاقه لنا فيه ...لم اكن اقصد تهميش ارائكم ابدا...ولم اكن اقصد انكم تقتنعون بما قلت ..ولا كنت اقصد ان يصفق للمدينه التعليميه في كل شئ

كنت اقصد ان عندما سألوا الاخوات عن الميزانيات ...وصناديق الاستثمار ..ودراسات الجدوي ...وغيرها من الامور الماليه وما تكون خلف الكواليس ..هذا لا علاقه لنا به ...ومن الصعب التطرق له ..وان حتى تكلمنا فيه ما النفع الذي سيعود علينا ...

بالنسبه للتخصصات ...هناك تخصصات للهندسه في جامعه تكساس البترول - الكهربائيه - الكيميائيه - الاكترونيه ...

بالنسبه للداسات العليا ...بها برنامج ماجستير في كليه الدراسات الاسلاميه ...وفرجينيا ...وفي نهايه 2009 ستكون في معظم الجامعات ...

سلمت يداك شايمه قلتي ما كنت اخشاه ان اقول والسبب<<< كعاده الكثير التنبيش بين السطور

قولوا كل ما يحلو لكم ...انتقدا ..هاجموا ...لكن لا تصبوا كل السلبيات ...وبالفعل انا دخت وما عرفت من طرح الموضوع ماذا يريد ؟؟؟

هل معرفه الميزانيات التي تصرف على المدينه التعليميه
ام فرص العمل
ام رئينا في السمفونيه
ام وجهه نظرنا في الصحافه القطريه
ام هل دوله قطر صناعيه
ام راند وقضاياها

ما اعرف
وضحنا شرط القبول ..ردت الاخت هدوء الصباح ..قالت ما نبي اتعلمينا شروط القبول
اعطيت شرح عن نوعيه الجامعات ..قالت نعرفها
قلت انها صرح هائل ..قالت كلهم اجانب
قلت تخرجوا منها قطريين ...قالت كم عددهم
جبنا الاعداد ..قالت ابي الموظفين غير القيادات
قلنا اسماء موظفين قالوا الصحافه القطريه- وهل دوله قطر صناعيه ؟؟؟

:) الله يسعدكم ..والله حلاوه النقاش الاختلاف بالاراء ...وقسوتها عنما تصل الامور للتجريح وضياع الافكار


صباح الخير...اجمل ما في ردودك الالوان التى تستخدمها...

الموضوع يستوعب كل الاراء...فلا تنتقد ردودي لو سمحت..

الزاجل
16-03-2009, 08:29 AM
اهلا بعودة قلمك ايها الزاجل

اشتقنا لهذا القلم

ولتسمح لي اختي صاحبة الموضوع لهذا الخروج عن مسار النقاش

ترحيبا باخينا الزاجل
سووووسن :cry2:
اهلين وسهلين وهلا ومرحبا ..



ما قرات ردك بعد
مرحبا بك!!
تو ما نورت شبكة المنتديات بكبرها
:nice::nice::nice:

منورة بناساها واعضاءها واهلا ومرحبا بالجميع في دوحة الجميع :telephone:


اخلع لك القبعة احتراما ايها الزاجل

لا يوجد مايقال بعد ردك هذا

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

وعودا احمدا ان شاء الله
هلا والله امي ضوى وجزاك الله خير الجزاء
زين منج قلت بخلع قبعتي ولا انج تقولين بخلع ملفعي:secret:
هالزمن كل شي فيه يصير :omen2:

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:30 AM
بتطرق بس لنقطة هي في قمة التناقض

وتعودنا في قطر على التناقض !

البعض تكلم عن معايير القبول للجامعات انها صعبة ويشوفها مستحيله والبعض من الطلبة يقدر يجيب التوفل وكل شيء بس مايقدر يلتحق بالجامعات لانه اخفق في الجسر الاكاديمي ! طيب حلو وتمام

لو سألنا ليش الطلبة مش قادرين يلتحقون للجامعات العالمية التوب بيكون الجواب لان المعايير عالية ومستوى خريجي الثانويات العامة ضعيف !! اجل ليه نجيب جامعات بهالمستوى ؟؟ ديكور مثلاً ؟؟ ولا استعراض اعلامي ؟؟ ولفت انتباه(كما هو ملاحظ في الاونة الاخيرة)

ولا عشان نفتخر في وسائل الاعلام ان قطر صارت تنافس بمستوى تعليمها ؟؟ وهذا كله يصب في المظاهر الكذابة لأن في الاساس هذه الجامعات واكاد أجزم انها لو استمرت بنفس سياستها بدون مايكون فيه تنويع من ناحية المستوى راح تكون مجرد دعاية اعلانية لا أكثر ولن يستفيد منها ابناء البلد واذا ما استفاد منها ابناء ا لبلد فلماذا تجثم على أرضنا وماهو هدفها من الاساس للوجود ؟ هل لسواد عيوننا ؟ او مثل مايقولون لهم اهداف غير ربحيه ؟ ايه يمكن حباً فينا وودهم نتعلم ونتطور عشان ننافسهم ويطلبون يفتحون فرع لجامعة قطر في امريكا }} حلم ابليس هع هع ؟؟ ..

وخلوني احلم معاكم شوووي .. ونعيش 15 سنة قدام هل سيأتي يوم ويصبح مستوى خريجي الثانويات المستقلة مؤهلين بما يكفي لتحقيق معايير تلك الجامعات ؟؟ ونثبت نجاح التجربة ؟ أم اننا سننهض على كابوس مزعج ومرير يؤكد اخفاق الخطط المرسومة ؟؟ فهل سيأتي يوم نجد ان ( لن ابالغ كثيراً ) 60% من خريجي الثانويات المستقلة يلتحقون بتلك الجامعات ؟؟ام ان النسبة ستظل في حدود 5% ؟؟ آآآآآآآمل ان تنجح التجربة لن اتشائم كثيراُ ..

الهدف الاعلامي موجود في اغلب المؤتمرات والمشاريع التعليمية؟(المدارس المستقلة مثلا)

اكيد الهدف نبيل ولكن ربما التنفيذ خطأ...وبالنسبة للمدارس والمستقلة فوضعها لا يبشر بالخير...

تحية لك

الزاجل
16-03-2009, 08:31 AM
في طلاب قطريين ولكن الجامعات ليست متاحة للجميع...والصف الواحد يستوعب 25 طالب فقط..

شكرا لتعليقك

هدوء الصباح ..
صباحج سكر ..

من هم الجميع الذين تودين قبولهم في الجامعات التعليمية ؟

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:31 AM
ومن لم يراوده هذا السؤال .. أختي هدوء الصباح ؟

أحسنتي بطرحك للموضوع ..وأرى أن نقاشنا هنا قد يفيدنا وعلى المستوى المحدود وإنما طرحه

من خلال "مجلس برلماني منتخب" سيكون له أعظم الأثر في ردم الهوة ما بين سلبيات وايجابيات
هذا المشروع غير ظاهر -المعالم- .. وأتفق هنا مع رأي "دلة الرسلان".

وعلى أية حال .. فبعضاً مما سردتيه من أسماء وفروع .. قد يحتاج لمواضيع منفصلة ومعمّقة
لما لها من أهمية .. وأتحدث هنا عن مؤسسات ذات تأثير نافـذ وتغطية تتعدى المحلية .. !

هنــا تصريح لمدير جامعة قطر الأسبق له علاقة يتحدث عن النظام التعليمي بشكل أوسع وبنظرة
تحليلة ناقدة.

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=379738&version=1&template_id=20&parent_id=19

http://www.raya.com/mritems/images/2008/9/19/2_379736_1_209.jpg

تحيتي

البعض ينكر علينا حقنا في ابداء الرأي:secret:

هتـان قطر
16-03-2009, 08:33 AM
اسمحيلنا هدوء الصباح نحول موضوعك الى ترحيب باخونا العائد الزاجل

عودا جميدا..واسفرت وانورت واستهلت وامطرت

وصباح الخير على الجميع

:)

um abdulla
16-03-2009, 08:34 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:

اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..

وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..


ما نبي تقليل المعايير في الجامعات التعليمية كفاية
ما جنيناه في المدارس المستقلة ..
فمجمع عمر بن الخطاب والبيان يوم كانوا مدارس
علمية كانت ونعم المدارس تستقطب النخبة من الطلاب
القطريين وغير القطريين في البلاد .. ولكن بعد مصيبة
المدارس المستقلة تم تقليل المعايير حتى تتوافق مع كل
المستوايات التي اجبرت هذه المدارس على قبولها وكانت
النتيجة ان الطلاب المتفوقين صاروا يدرسون اقل من مستواهم
بينما عجز الكثير من الطلاب الثانين من الحصول على نتايج
مقبولة وكانت الطامة تدني مستوى المتفوقين وثبات مستوى
ما دون المتوسط والمتوسط ..[/COLOR]

عاشرا: خلونا نحاسب طلابنا على تقصيرهم ..
الطالب من يدخل الجسر يتم صرف 5000 ريال عليه من
قبل جهة عمله اللي تعاقد معاها فخلونا نسأل القطريين
من فيهم استغل الراتب هذا بأنه يدخل دورات تساعده
على رفع مستواه في اللغة الإنجليزية ؟
للعلم اي امتحان توفيل او سات يقدم عليه جهة عمله
مجبورة تدفع له تكاليف الامتحان لو احضر لهم الفواتير ..
خلونا نحاسب اولياء الأمور على تقصيرهم مع ابناءهم
الأب ما عنده مانع انه ياخذ لولده اي سيارة يطلبها لكنه ما
فكر انه يدخله دورات يطور فيها من نفسه ومن لغته ..
صحيح ان هناك اسر قطرية ما تقدر اتدخل عيالها
دورات ولكن هناك الكثيرين ولله الحمد ممكن يدخلون
عيالهم دورات ويحطون لهم مدرسين يأسسونهم
ويعلمونهم على السات او ايه سي تي ..


في المقابل استاذ بُرعي مدرس في الوزارة وزوجته ربة بيت
اتسوي اطباق للبيع .. عيالهم سفروهم للخارج يدرسون
على حسابهم في جامعات مرموقة ورجعوا
لهم مهندسين ودكاترة قد الدنيا ..
واحنا ماكلين شاربين منسدحين ومع
هذا عيالنا يبون الأسهل والأسهل والأسهل .......> اللهم لا حسد

ليش معايير القبول بجامعة قطر اعلى مع انها مغموطة ومذمومة
والمدينة التعليمية ارقى واسمى منزلة ؟
تعويض عن النقص يعني ؟ يا ريتك قرأت ما اتهمت به جامعة قطر واستاذتها !! انا مستغربة من مخرجاتها !! ان صح ما قيل عنها في عدة مواضيع بالمنتدى .
اخي الزاجل
كلامك اجرائيا ما عليه غبار
ولكن تعال الى الاسباب
الاخوة العرب يشوفون الامر مسالة مصيرية اما تتفوق او تنتحر من الطابق الثالث في الستي سنتر !! لم نصل نحن اقتصاديا واجتماعيا الى الضغط على اولادنا الى هذه الدرجة !!

وفي نهاية المطاف ولدي اللي جايب دكتوراة من كمبردج راح ينحى لاجل ابن فلان اللي شاري الدكتوراة ويعلوه مقاما ومنصبا !!

بعيني ومن تجربتي الشخصية اعرف كفاءات مهمشة ومطفشة والقاعد على راس الادارة شخص فاسد ومنافق وما يفهم .
كم تتكرر هذه السالفة ومن متى ؟؟ وهل يا ترى يتغير شي ؟
ما اقول ثبطوا عيالكم واقعدوا ولكن الا يفت ذلك في عضدنا ؟؟ وهل بعدها سنرى التعليم مسالة مصيرية شدعوى ؟؟
انت بنفسك بينت تدهور النظام التعليمي الجديد
يا اخي من وين لي اسجل 7 اولاد (او اكثر ) في مدارس خاصة ودورات واسفرهم بريطانيا مدارس داخلية
وهل المنح والدورات المجانية تشمل الكل ؟؟
بنسوي مثل المقيم العربي بنجيب ولد والا اثنين بالكثير وبنكرف علشان يدخلون المدينة التعليمية والتوظيف عليك يالشيخ

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:36 AM
موضوع طيب....تحول كالعادة.....للفلوس؟ والقطري والاجنبي.....بدون عقلانية
ولسوالف مجلس الحريم اياه.......
وللتصفيق لمن يوافقنا.....وتجاهل وتهجم على من يعارضنا...

اعتقد الاخت تحداني الزمن.......والاخ ستار...طرحا الكفة الايجابية من الموضوع
فلم نصر على طرح فقط السلبيات....
.....

لا اعرف لم الكثيرين كل فكرتهم عن المدينة التعليمية ....

توفل......وعدد القطريين لا يتجاوز اصابع اليد الواحده...ولماذا لا يدخلها كل شعب قطر المختار
والباقيين يجب ان يكونوا ممنوعين<<<من باب جامعاتنا وبفلوسنا ولنا بس
.....ولماذا الاختلاط.......ولماذا قلة الحياء في البنات؟

اولاً .....لقلة الحياء.....رد بسيط ربوا بناتكم......وشبابكم؟
الادارة ليست مسؤولة عن تربية اجيالكم.....والا كانت ادارة جامعة قطر
طلعت مشايخ وشيخات..(مع احترامي وعدم التعميم)..بما ان الادارة عربية مسلمة.

البعض يذم الاختلاط......بينما يدعو للتعليم في الخارج....وهل هناك جامعات ليس فيها خلط في الخارج؟
اذا تريد منع الخلط....فامنعه من الوزارات والمؤسسات ....بالعربي نقطع العرق من الاساس
لا نفرق في الجامعات.....ونخلط خلط حميد وشيك وكلاسي :) في مجالات العمل <<< مع اني
ضد فكرة الاختلاط نهايئاُ ...... ولكن الواقع عكس ما نأمل....فهل نتوقف عن الدراسة والعمل؟

لااعرف لم الكثيرين يرى الدخول للجامعات التعليمية...مثل المستحيل.....ولابد ان يكون المتواجدين
فيها عباقرة ليتمتعوا بكل هذه الاموال والحدائق والقصور<<< رد على رد في موضوع طبشور المأسوف
عليه :)
كل المطلوب جدية في الدراسة ورغبة في تعليم افضل....في بناء شخصية اقوى.......؟؟!!! <<<نقطة نعود
لها لاحقاً

التوفل....لم نلقي اللوم على جامعات من اساسياتها هذه القوانين....هل لمجرد اننا احضرناها
بفلوسنا :) فيجب ان نفرض عليها منظورنا للقبول....
نقطة صغيرة بخصوص التوفل.......من ضمن دفعتي هناك طلاب من كان سكوره في التوفل
550....احداهن بلغت ال 620 <<<جينيس
ولكن لم يتم قبولهم في جامعات المدينة التعليمية.......لان نتائجهم في الجسر الاكاديمي
كان اقل من ال 2. سم ثنغ .....بالعربي التقييم يقول انهم مب مال دراسة...!!

قد نختلف او نتفق في هذه النقطة......ولكن ارى انه تقييم عادل بالنسبة لاي طالب
يفكر بجدية في دراسته.

لم يهاجم الكثيرين اسباب القبول.....ويتناسى الكثيرين... الهوة الفاصلة بين مدارسنا وبين
هذا التعليم ....الذي بدون شك يصلح الكثير من اخطاء....سنين من مناهجنا.....لم لا نناقش
لم يتخرج الطالب الثانوي لا يعرف من لغة اصبح لها اهميتها في حياتنا.....سوى كتابة اسمه...واي لاف يو:)

واما عن نقطة......لم نفتتح جامعات ونرسل الطلاب للخارج؟ فلنلغي الجامعات ونظل نرسل الطلاب للخارج
احسه تساؤول غير طبيعي......بدل المطالبة بالمزيد من الجامعات والتخصصات....
لم لا ارى نتيجة تفوقي وجهدي.......وانال شرف الحصول على تعليم عالي في بلادي.....بدل من مواجهة
رفض الاهل للسفر للخارج.......ومواجهة الرفض التام للدراسة في الجامعة التعيسة الوحيدة لدينا.

لااعلم.....سر الرفض لدراسة الاجانب في هذه الجامعات....فهل العلم محكوراً علينا
اليس وصولهم دليل تميزهم....دليل اهتمامهم في مستقبلهم....وتفكير اهاليهم كيف يخططون
وينصعون طالب قادر ان يتفوق......بينما نربي اجيال عائشة على البراشيم....ونكرر ليس
الكل ولكن البعض.....ثم نقول افتحوا الابواب لهم.
ولا يقول لي اياً كان انهم يدرسون مجاناً .....بما انكم تطالبون بحقائق وارقام.....فليحضر
احدكم حقائق وارقام هذه المجانية.....

قد ننتقد صرف الاموال في امور لاتفيد......ولكن حين ننظر بشكل واقعي ومستقبلي
للمدينة التعليمية......هل يمكن ان نوجه التساوؤل......لموضوع الاموال.....ولماذا
يعملون احتفالات<<الله يرحم حفل الاسياد المجيد....ونتعامى عن ايجابيات اهم.

موضوع مؤسسة راند ... التي دخلت في مدارسنا وتعليمنا....فهل نتسائل من احضرها؟
من فكك التعليم المدرسي من اساسه....ومن استغل هذه الكيكة التي فتحت الشهية
للكثيرين <<<لا اعتقد ايضاً اجانب....لم نرمي كل اخطائنا وعيوبنا في الآخرين؟
وبما اننا امام واقع راند المهول......فهل نوقف ارسال ابنائنا للمدارس؟ هل نلغي
التعليم ونعود للكتاب<<<بالضمة؟
......

صاحت اذنك يا واحد 11:)

تحية

تحية على الجهد التحليل واثرائنا برأيك...لا نطلب الغاء التحديث في التعليم..وانما نطلب شيئا من الوضوح..لنعرف بأي طريق نسير..وللعلم فانا من اشد المعجبين (بفكرة)المدينة التعليمية..ولكن الكثير منا يتمنى ان يعرف كيف يستفيد من هذا المشروع الهام...وماهي اهميتة للشعب ..فمعظم ما يصرح به في الصحف ان المشروع فريد على مستوى المنطقة...

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:40 AM
ليش معايير القبول بجامعة قطر اعلى مع انها مغموطة ومذمومة
والمدينة التعليمية ارقى واسمى منزلة ؟
تعويض عن النقص يعني ؟ يا ريتك قرأت ما اتهمت به جامعة قطر واستاذتها !! انا مستغربة من مخرجاتها !! ان صح ما قيل عنها في عدة مواضيع بالمنتدى .
اخي الزاجل
كلامك اجرائيا ما عليه غبار
ولكن تعال الى الاسباب
الاخوة العرب يشوفون الامر مسالة مصيرية اما تتفوق او تنتحر من الطابق الثالث في الستي سنتر !! لم نصل نحن اقتصاديا واجتماعيا الى الضغط على اولادنا الى هذه الدرجة !!

وفي نهاية المطاف ولدي اللي جايب دكتوراة من كمبردج راح ينحى لاجل ابن فلان اللي شاري الدكتوراة ويعلوه مقاما ومنصبا !!

بعيني ومن تجربتي الشخصية اعرف كفاءات مهمشة ومطفشة والقاعد على راس الادارة شخص فاسد ومنافق وما يفهم .
كم تتكرر هذه السالفة ومن متى ؟؟ وهل يا ترى يتغير شي ؟
ما اقول ثبطوا عيالكم واقعدوا ولكن الا يفت ذلك في عضدنا ؟؟ وهل بعدها سنرى التعليم مسالة مصيرية شدعوى ؟؟
انت بنفسك بينت تدهور النظام التعليمي الجديد
يا اخي من وين لي اسجل 7 اولاد (او اكثر ) في مدارس خاصة ودورات واسفرهم بريطانيا مدارس داخلية
وهل المنح والدورات المجانية تشمل الكل ؟؟
بنسوي مثل المقيم العربي بنجيب ولد والا اثنين بالكثير وبنكرف علشان يدخلون المدينة التعليمية والتوظيف عليك يالشيخ

نظام المنح بالمدينة التعليمية(حسب اطلاعي)يقول بحصول الطالب(المتفوق)على منحة من احدى الجهات..

وللطالب المقيم هناك ما يسمى نظام المساعدة المادية(قرض من المؤسسة يسدده الطالب بعد ان ينتهى من دراسته)واذا رغب بأمكانه العمل في احد الفروع وتسديد المبلغ بعد تخرجه..(يعنى يدرس ويلاقي شغل عطول..:nice:

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:42 AM
الموضوعي وروح الاطلس اثريتم النقاش بأرائكم..

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:44 AM
عزيزتي ....تحداني
مشكلتنا اننا لانتقبل الراي الآخر.....
وكل موضوع يطرح....يتشعب ...هل هو ترابط كل شئ ببعضه...ام عدم معرفتنا
كيفية الخروج من دائرة .... اين الاموال.....والاجنبي؟

المشكلة ان الكل يتحدث من خارج المدينة التعليمية....هذا يقوم بزيارة ويكلم شخص
فيضع حكم قاطع بأن كل الامور تسير على ماقاله هذا الشخص!! لماذا نختلق امور لاتصدق
ونصدقها للتربيت على فشل البعض...
شخص يستمع لاشاعات تافهه.....فيحول منها فضيحة يعذرب بها طموح جميل...وبريق
أمل جميل في هذا البلد....

لماذا نمسك باطراف المشكلة ونترك المشكلة الاساسية.....
بنات من عائلتي معدلهم 97% لم يقبلن بجامعات المدينة التعليمية....هل نلوم القوانين
ام نلوم الدراسة التي اوصلت طالبه بهذا المعدل للفشل في مثل هذا التحدي....الذي اعتقد انه مهم

نعم اعرف ان التوفل ظلم الكثيرين.....ولكن اين اساس المشكلة؟
لو تقدم احد طلابنا للدراسة في الخارج ولم يستوفي شروط الجامعة...هل نلوم هذه
الجامعة....ام نلوم قدرات الطالب....ام الموروث الدراسي الذي لم يهيئ هذا الطالب؟
ام موضوع ان هذه الجامعات في بلادنا.....اذاً كل القوانين تلغى لعين القطري
...

روح الاطلس.....
سؤال فقط هل تعلم ان هناك نظام يدعى نظام البعثات.....لطلبة النسب العالية.....ويكون
التعليم في المدينة التعليمية مدفوع من قبل الوزارة او اي المؤسسات؟
مافهمت منك السكولارشيب من احد هالجهتين ... ام انك تريد تدرس على حسابك؟
ولماذا تريد الدراسة على حسابك دام انك قطري....والدولة تعطيك حق في نظام البعثات
بشرط المعدل...
اما مسألة الامور ميسرة للاجانب...اتساءل فقط هل وجدت اجنبي<<مقيم تقدم بدون التوفل
وقبل؟ القوانين تسري على الجميع ....
اما المجانية التي يتلقاها بعض الطلبه المقيمين من جهات معينة........من نلوم فيها؟
فهمني.......من نلوم؟

اما الاكاديمية الاوركستراليه :) .. فهل ترى ان لنا يد في كثير من الامور التي تحيطنا...
الم تصبح الميوزك مقرر في بعض مدارسنا الحكيمة؟

...

الموضوعي......
اسمح لي ولكن....السيناريو اللي ذكرته مايدخل العقل...ياريت تذكر شئ منطقي.

نعلم ان كل شئ له ايجابياته وسلبياته.....ولكن لايعني هذا ان نحرم الكثيرين من القطريين
واصر على كلمة الكثيرين.....من هذه الايجابيات....

.......

استغفر الله ....

اسمح لي بهذا الرأي الشخصي قد يشاركني به الكثيرين وسيعارضني الكثيرين....
ولكن اتمنى الا يدخل القطري او العربي في الكادر التعليمي في الجامعات .....والا
سننتهي حيث انتهت جامعة قطر.....
المحسوبيات....والظلم....واخذ الامور بنظرة شخصية....ومعاملة فلان وعلان
حسب المزاج.......كلها امور تنتشر كالوباء حيث يتواجد القطري والعربي.....

انا افخر ان الذي اتلقى منه العلم.....اجنبي يعاملني كانسانة وليس بنت فلان او علان.
احصل على نتيجة مجهودي بعدل.....وليس لاني عملت الحركات اياها اللي كل فاهمينها...!!
افخر اني اناقش واحتد في النقاش مع بروفسور....واليوم التالي تكون نتيجتي A
افخر اني احاسب هذا المدرس واقف امامه وجهاً لوجه واقول له انت اخطأت هنا وهناك
وانا اطالب بحقي.......وانال حقي بكل احترام...
افخر ان نجتمع مع الفاكلتي.... ونقول لهم هذا البروجكت مكررولن نستفيد من تكراره
ونريد بروجكت آخر....ويتم مناقشتنا بكل اريحية..وباليوم الثاني....توضع شروط هذا البروجكت
الجديد......

هل تكفل لنا هذه البيئة المليئة بالاكسجبين النظيف في ظل وجود العرب؟
.....

احيان في بعض البروجكتز نحتك ببعض اصحاب الشركات ومدراء في الوزارات
اتعرف ماذا يصيبنا........نوع من الصدمة.....حين نعرف الواقع الذي ينتظرنا
من شخص ينظر لمجهود وسهر ليالي....كلا شئ...وينظر لنا باحتقار....هه طلبه !!!!
ونتبادل نظرات الحيرة مع اساتذتنا.....واعينهم تقول لماذا يتصرفون ك God fathers????

نعم هذا ما سنفتقده حين نتخرج من جامعاتنا.....المحيط الذي يوفر انسانية اكثر
واحترام للكل...وعدل للجميع

اتكلم من خبرة شخصية....وماعشته في جامعتي...ربما للآخرين وجهة نظر اخرى ولكن هذاما عشته

تحية

ما شاء الله وفرت علي الردود

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:46 AM
مع احترامي للكل , تعليم بدون دين مافي منه فايده , صرنا كل يوم نبتعد عن الدين وشوفوا نتائج ابتعادنا الشذوذ انتشر بشل وبائي والله يعين على القادم

نحترم رأيك

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:48 AM
اهلا بعودة قلمك ايها الزاجل

اشتقنا لهذا القلم

ولتسمح لي اختي صاحبة الموضوع لهذا الخروج عن مسار النقاش

ترحيبا باخينا الزاجل

مرحبا بك وبه..:victory:

um abdulla
16-03-2009, 08:50 AM
موضوع له علاقة بالطلبة القطريين في المستقلات
هل تخرج المستقلات طلبة قادرين على الالتحاق بجامعات المدينة التعليمية ؟؟

العداء بين المدارس المستقلة وهيئة التقييم.. غير مبرر
انتقد قيام أصحاب التراخيص بالشكوى للوزيرة.. عادل السيد:

القبول الجغرافي أفقدت مبادرة التعلىم التنوع والاختيار
كتب - محمد عبد المقصود:

أكد السيد عادل السيد مدير هيئة التقييم ان المبادرة القطرية اصبحت نظاما متكاملا ونحن الان في حاجة الى وقفة للمراجعة وان المبادرة فقدت مبدأين هما التنوع والاختيار بسبب فرض سياسة القبول الجغرافي للطلاب.
وقال خلال لقائه بملتقى التميز وبحضور عدد من اصحاب التراخيص ومديري بعض المدارس المستقلة: ان العداء بين المدارس المستقلة وهيئة التقييم غير مبرر ونحن نرحب بالنقد ولكن نرفض الطعن في الظهر مشيرا الى ان الايجابيات التي حدثت في المدارس المستقلة عديدة ونحن نحتاج الى وقت لنحصد الثمار.
وتساءل الأستاذ عبد العزيز السيد مدير مدرسة عبد الرحمن بن جاسم وصاحب الترخيص: لماذا لا تكون الامتحانات الوطنية كما في الدول المتقدمة التي زارها بعض المسؤولين واصحاب التراخيص لتكون في نهاية كل مرحلة اي في نهاية المرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية لأن الهدف من هذه التقارير تقديم مؤشرات عن ارتفاع مستوى التعلىم في الدولة كلها فلماذا لا يكون التقييم لدينا بمثل هذه الطريقة لان المعايير بدأت تنحرف عن اهدافها بطريقة دراماتيكية فالناس لم يعرفوا الاهداف الحقيقية من وراء هذه الاختبارات الوطنية
واضاف: ان هناك اشياء عديدة في المدارس المستقلة بدأت تنحرف عن مسارها فمثلا سمعنا انه في بعض الدول ان المدارس تستعد لهذه الاختبارات ولهذا تمنى البعض زيادة اللقاءات للتعرف على السلبيات ومناقشتها فالاختبارات الوطنية تهتم بإعداد الطلبة للاختبار الوطني أصبح هدفا في ذاته وهذا يضيع وقت الطالب ويبعده عن المناهج.
وقال السيد حسن الباكر صاحب ترخيص ومدير مدرسة احمد بن محمد آل ثاني الثانوية المستقلة ان هناك بعض النقاط تؤخذ على التقييم لانها تقوم على الاستبيانات الخاصة بالطالب وولي الامر والمعلم فلماذا لا يكون الاستبيان للمعلمين فقط لأن الطلاب ليسوا مدركين للموضوع ولكنهم يستغلون التقييم لمعاقبة الإدارة وهناك بعض المدرسين يسعون لمعاقبة الإدارة. الطالب يتجرأ على الإدارة بسبب هذا التقييم لا يجب محاسبة الإدارة بناء على كلام الطالب لهذا مطلوب جلسة بين المدارس التي تم تقييمها للتعرف على أوجه التشابه لمعرفة الأفضل للمستقبل. كما ان بعض المدرسين يقولون كلاما سلبيا لا وجود له ولكنه انتقام من الإدارة. لهذا فانه لا بد من وجود شفافية وتعلم الإدارة ما يقوله المدرسون كما ان منسق المدرسة يزور المدرسة مرة كل شهر وهذا قليل من هيئة التقييم. يجب زيارة المدرسة مرة كل شهر وتناقش معيارا من المعايير الاحترافية ولهذا نخسر بعض المديرين بسبب التقييم لأنه لا يوجد توجيه.

تطوير التقييم
وقال خالد القحطاني صاحب ترخيص مدرسة ابن خلدون الاعدادية المستقلة للبنين انه لا بد ان تكون هناك خطة معينة للتقييم تحدد بعد 5 سنوات او 10 سنوات او بعد 15 سنة، التقييم لا يمكن ان يكون من أول سنة ولهذا تساءل كيف نحكم على مستوى المدرسة من خلال التقييم؟ فلا يمكن ان تقارن المدارس في السنة الأولى مع مدرسة لها سنتان أو ثلاث لأنه سيكون هناك فروق وتساءل كيف تحدد مستوى المدرسة خلال السنة الأولى ويجب أن يكون لها حد معين السنة الثانية على ان يزيد المستوى في الثالثة وهكذا التطور عاما بعد عام.
وقالت الاستاذة جميلة الشعبي مديرة ثانوية الرسالة المستقلة للبنات ان المدارس المستقلة شهدت تطورا كبيرا ينبغي ان يذكر وتساءلت لماذا تعلن نتائج التقييم في الصحف طالما اننا جميعا كتربويين نعرف ان المدخلات في الاصل كانت سيئة فالطلاب غير مجتهدين واولياء الأمور غير مهتمين فهل هذه المدخلات نريد ان تتغير مائة في المائة فكيف يتحقق ذلك والدولة تنفق المليارات ونحن كاصحاب تراخيص نبذل كل ما لدينا من جهد ووقت من الصباح للمساء وتساءلت كيف نبذل كل الجهد ثم نفاجأ بأن أعلى مدرسة في قطر لم تحقق سوى 20% من المعايير مشيرة الى النتائج حطمتنا وادت الى تقاعس الكثير من الجهود وترك البعض الميدان مؤكدة نحن مستعدون ان تأتوا الىنا وتقولوا مدرستكم فيها سلبيات مشيرة الى ان كل صاحب ترخيص يسعى ليشارك في بناء ابناء وطنه معربة عن سعادتها بهذا اللقاء.
وقال السيد عادل السيد ان تجربة المدارس المستقلة مر علىها 7 سنوات الان وتحولت إلى نظام يحتاج لوقفة لمراجعة ما تم، مشيرا الى ان مميزات هذا النظام أنه يتيح فرصة المراجعة لما تم، وهذا يحسب لنا وأنا أتكلم عن المنظومة ككل وليس من هيئة التقييم فقط. وما يحدث الآن له ايجابيات وسلبيات فالنظام يحتاج الى وقفة لان العملية مستمرة في حركتها فلابد من مراجعة ما تم تحقيقه.
وتساءل عادل السيد: لماذا هذا الإحساس بالعداء بين هيئة التقييم والمدارس؟ مشيرا الى انه يحسب لدولة قطر في نطاقها التعلىمي هذه المكاشفة والصراحة مطالبا بالقضاء على الفجوة بين الطرفين.
وأكد ان المدارس هي الأساس في النظام التعلىمي، ولديها قوة كبيرة منتقدا قيام أصحاب التراخيص بالشكوى للوزيرة بأننا نتخبط في موضوع الثانوية العامة فهذا أسلوب غير مناسب في التواصل لحل المشاكل فنحن بيننا تواصل ومراسلات لكي تحل المشاكل ونحن معكم من خلال اللقاءات وتحدثنا عن ضوابط الاختبارات الداخلية بالمدارس.
وقال السيد عبد العزيز السيد اننا فقدنا عنصرين اساسيين من المبادرة وهو التنوع والاختيار نتيجة ان المدارس المستقلة اصبحت مجبرة على القبول الجغرافي متسائلا هل هناك خطط في هيئة التقييم لتعديل بعض الأمور؟
فرد مدير هيئة التقييم انه لا بد من حدوث مراجعة في المجلس بشكل منهجي ومراجعة بشكل عام مع الأخذ في الاعتبار التغيرات الكبيرة بالمدارس. مشيرا الى ان إجبار المدارس على قبول طلاب بمنطقة معينة هذا خطأ لان ذلك ينفي قضية الاختيار مشيرا الى انه تحدث مراجعة في هذه المسائل الجوهرية ولكن ليس بشكل منهجي لهذا اعتقد ان المراجعة يجب ان يقوم بها المجلس.
وانتقد عبد العزيز السيد بعض التغييرات الكبيرة التي تحدث في المدارس مثل نقل المدرسة من مكان الى آخر ويحدث على اثرها تغيير كبير في عدد من المعلمين والطلبة فتتأثر المدرسة بنظام التقييم كذلك من الاشياء الاخرى التي سمعتها هو ان وحدة IT بالمجلس هي التي تحدد الأجهزة اللازمة للمدارس وهذا خطأ.
وقال: ان الشراء لا يتم عن طريقنا وهذا ينفي المنافسة لأن الأشياء تفرض علىنا ما عاد هناك استقلالىة ولا منافسة، لافتا الى ان جميع أصحاب التراخيص أخذوا دورات في القيادة لمدة 6 شهور من الصعب أن يأتي ناس للتقييم ليس لديهم خبرة ولا مقدرة مثل أصحاب التراخيص، فهناك أمور بسيطة في المدرسة مثل عدم وجود قطريين بالمدرسة بحجة عدم وجود أمان وظيفي، وقد لا يكون القطري مناسبا للعمل وينتقل لعمل آخر، ويجب احترام الدورات المقدمة لأصحاب التراخيص لان لدينا تدقيقا خارجيا في الأمور الإدارية.
وقال السيد عادل السيد ان قضية التقطير كبيرة جداً فالنظام التعلىمي فيه الإيجابيات كثيرة ولا بد من الصبر علىه لجني الثمار ففي الماضي كانت الأسوأ من مدارس البنات هي الافضل في مدارس البنين لكن الأجواء في مدارس البنين قد تغيرت من حيث الشكل فالمدرسة أصبحت مفخرة والتفاعل المستمر مع أولياء الأمور جيد وثمار هذه التجارب ستظهر فيما بعد.
واضاف: ان لدينا تحديات أكبر في هيئة التقييم، فليس من السهل على الناس أن تقول لهم أنتم (متوسط أو جيد) لانه ليس لدينا تقبل للنقد.
وقالت جميلة الشعبي انني اقترح عدم إعلان نتائج التقييم في الجرائد ونحن لدينا استعداد لتقبل النقد لان الاعلان قد يسىء الى المدرسة التي لم تحصل على التقييم المناسب.
وقال السيد عبد العزيز السيد: عندما ينشر الإعلام أن مدرستي متفوقة لا يعني ذلك أن الطالب من الشمال سيأتي لها، إلا ان النتائج غير الجيدة تسىء الى المدرسة وكذلك الى تجربة المدارس المستقلة بوجه عام، ولدينا دول مجاورة تعرف كيف تسوق تجربتها دون التجريح فيها، فقد يروج اي موظف مفصول من المدرسة أخبارا سيئة وينشرها للنظام التعلىمي الجديد ويسىء الى التجربة.
وقال السيد عادل السيد انني أؤيد التقييم الدوري وليس التقييم الشامل وسوف يأخذ في الاعتبار.
وطالب اصحاب التراخيص المشاركين في الاجتماع ان يكون هناك لقاء شهري مع السيد عادل السيد لحل كثير من المشاكل بمجرد مناقشة السلبيات في الاجتماعات يحل الكثير من المشاكل.
وقال السيد عادل السيد: اعترف أن عمل المدير شاق ومتعب وإذا كان هناك شيء جديد يمكن الاجتماع ولكن ليس الهدف هو استرضاء أصحاب التراخيص ولكن لو كان أمر مهم لا مانع من عقد اجتماع ولكن لا يكون تكرار الاجتماعات هدف في ذاته.
وتم إثارة موضوع فقد موضوع التنوع حيث أصبح أصحاب التراخيص مكلفون بتنفيذ ما يملى علىهم وليس هناك تنوع وقالوا يجب ان تقوم هيئة التقييم بدور المرشد والموجه وتعد مجموعة من المعايير وتقيمهم. وان يكون التقييم مع أول عام ثم بعد 3 سنوات تشعر اللجنة بمستوى التقدم
واشار السيد عادل السيد الى ان التقييم في العام الثالث يعطي للمدرسة فرصة ومن الصعب تقييمها في العام الأول حيث لم تستقر الأمور. المدارس تتهيأ للتقييم الشامل أيضاً سيؤدي للتهيؤ للتقييم الدوري المدارس تقوم بالتدريس الاختبار وهذا يقتل الإبداع.
وقال عبدالعزيز السيد ان مدخلات المدارس مختلفة وبالتالى يصعب مقارنتها بغيرها يجب مقارنة مستوى المدرسة في العام الأول بنفس المدرسة بعد 3 سنوات. فبعض المدارس كانت سيئة في ظل الوزارة وصاحب الترخيص غير وضعها كثيراً لكن لا تقارن بمدرسة جيدة أصلا من البداية.
وقالت مريم المالكي ان معايير التقييم لا تناسب بيئتنا فلدينا 17 جنسية لا يعرفون عربي ولا يوجد استقرار للمعلمين فقد استقالت من مدرستي 10 مدرسات هذا العام للعمل في مدارس اخرى.وقال مدير هيئة التقييم: رغم المعاناة التي تتحدثون عنها في قضية التقييم لكن الشيء الطيب ان المنظومة التعلىمية تتغير الى الافضل فأصبحنا نرى وزيرا يحضر مناسبات مدرسة ويشارك في فعالىاتها بل ايضا المصطلحات التي صار يستخدمها اولياء الامور اختلفت الان فأصبح اولياء الامور يتحدثون عن التقييم في المدارس والتحصيل الاكاديمي وعن الاستقلالىة فهناك إنجاز ضخم حدث وهذا الانجاز يحدث ويتطور من فترة لأخرى ومازال أمامنا تحديات أكبر.

http://www.raya.com/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=428142&version=1&template_id=20&parent_id=19


النظام التعليمي بالكاد يسمى نظاما !!! يفتقد لابسط اشتراطات النظام
هل يعول على مخرجاته ؟؟
لو منح الاباء كوبونات تعليم لما اختار اكثرنا ان يدرس ابناؤه في اي مستقلة

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:55 AM
هدوء الصباح ..
صباحج سكر ..

من هم الجميع الذين تودين قبولهم في الجامعات التعليمية ؟

صباح الخير...

اود ان تكون فرص القبول متساوية امام الجميع..اود ان يتمكن كل طالب قطري ان يلتحق بالمدينة التعليمية..ثم كيف يمكنك ان تفسر لي الجدوى الاقتصاديةمن المبالغ الطائلة التى تدفع مقابل موافقة الجامعات الامريكية للاضمام للمدينة التعليمية مقابل 25 طالب سنويا؟؟

واذا تحدثنا عن البرامج الاخرى للمؤسسة..كيف يمكن لك ولي ولغيرنا ان نستفيد منها..هل تعرف؟؟

انا شخصيا لا اعرف..اكرر اني معجبة جدا بفكرة المدينة التعليمية..ولكن اسمحلي الرؤية لهذه المؤسسة غير واضحة ابدا..

وربما انت قريب من مجتمع المدينة التعليمية وسمعت بما يقال عن هذا المجتمع...واكرر ربما القليل من التخطيط والوضوح واتاحة الفرص والتقليل من (المصاريف)والافتتاحات الضخمة..
ربما يدفع هذا المشروع للامام وبالتجاه الصحيح..

اؤمن ان الفكرة نبيلة ولكن هناك اخطاء في التنفيذ..

هدوء الصباح
16-03-2009, 08:57 AM
اسمحيلنا هدوء الصباح نحول موضوعك الى ترحيب باخونا العائد الزاجل

عودا جميدا..واسفرت وانورت واستهلت وامطرت

وصباح الخير على الجميع

:)

اهلا بك وبه...يا مرحبا

الزاجل
16-03-2009, 08:58 AM
ليش معايير القبول بجامعة قطر اعلى مع انها مغموطة ومذمومة
والمدينة التعليمية ارقى واسمى منزلة ؟

تعويض عن النقص يعني ؟ يا ريتك قرأت ما اتهمت به جامعة قطر واستاذتها !! انا مستغربة من مخرجاتها !! ان صح ما قيل عنها في عدة مواضيع بالمنتدى .
السؤال هذا يا ام عبدالله اسمحي لي اوجهه للاخوان اللي يطالبون من تقليل المعايير في الجامعات التعليمية لا ستقطاب الجميع بينما جامعة قطر شروطها اعلى في تخصص الهندسة ..
ليش جامعة قطر رافعة شروطها في تخصص الهندسة مب عارف
ولكن كل اللي اعرفه ان شروط تكساس اقل من جامعة قطر.
ولم نقرأ ضجة بأن جامعة قطر غير متاحة للجميع ..

اخي الزاجل
اختي ام عبدالله :victory:
كلامك اجرائيا ما عليه غبار
ولكن تعال الى الاسباب
يالله امشي ...> هيا بنا
الاخوة العرب يشوفون الامر مسالة مصيرية اما تتفوق او تنتحر من الطابق الثالث في الستي سنتر !! لم نصل نحن اقتصاديا واجتماعيا الى الضغط على اولادنا الى هذه الدرجة !!
اممم
يعني هل نحن بحاجة الى الجلوس على بوابة الفقر حتى نزرع في عيالنا حب العلم والتعلم ؟
هل نحن بحاجة الى القليل القليل من الحياة المعيشية حتى نضع ابناءنا امام حياة مصيرية ؟
هناك اسر قطرية على حواف الفقر نجدهم اكثر الناس تخلفا علميا
فالفقر لم ولن يكون سببا للتطور .. فهناك اسر عربية في قطر فقيرة وابناءها
اصيع ...> لحوة اصيع هذي من الابناء القطريين ومنحرفين ..
أين السبب ؟
في نمط تفكير وتوجيه الأسرة ..


وفي نهاية المطاف ولدي اللي جايب دكتوراة من كمبردج راح ينحى لاجل ابن فلان اللي شاري الدكتوراة ويعلوه مقاما ومنصبا !!

بعيني ومن تجربتي الشخصية اعرف كفاءات مهمشة ومطفشة والقاعد على راس الادارة شخص فاسد ومنافق وما يفهم .
كم تتكرر هذه السالفة ومن متى ؟؟ وهل يا ترى يتغير شي ؟
ما اقول ثبطوا عيالكم واقعدوا ولكن الا يفت ذلك في عضدنا ؟؟ وهل بعدها سنرى التعليم مسالة مصيرية شدعوى ؟؟
في هذه اتفق معاج لكن في الأخير صاحب الشهادة المزورة
يفرق عن صاحب الشهادة اللي تعب عليها من كدة يبينه ( اشدعوة بيعرس )
نوع الفكر له ولبلاده ولعياله وفي دنياه واخرته كل هذا ينحسب له ..
صحيح انه كلام املائي وانشائي لكن لما ينرزع في عقول عيالنا
مهما كانت الصدمات التي بيواجهونها من جراء وجود ولد فلان وولد علان
تجعله يا ام عبدالله انسان مؤمن بقدراته وبتوزيع الأرزاق وبمحاسبة رب العباد
للجميع دون استثناء ووهو واحد من هالجميع راح يحاسب على علمه وعمله وماله ..

انت بنفسك بينت تدهور النظام التعليمي الجديد
يا اخي من وين لي اسجل 7 اولاد (او اكثر ) في مدارس خاصة ودورات واسفرهم بريطانيا مدارس داخلية
وهل المنح والدورات المجانية تشمل الكل ؟؟
بنسوي مثل المقيم العربي بنجيب ولد والا اثنين بالكثير وبنكرف علشان ييدخلون المدينة التعليمية والتوظيف عليك يالشيخ

عاد هذي مصيبة المصايب احملها في رقبة صاحب فكرة اعتماد اللغة الانجليزية
كلغة اولى في الجامعات المختلفة في البلاد .
لكن في حل يا ام عبدالله..
الطلاب ال7 مااعتقد انهم طلعوا على الدنيا بالجملة
لابد اولا ندرك ان على الطالب انه يحصل على الايه سي تي من الصف الثاني الثانوي
وكذلك التوفل ..
يعني حبذا يكون حاصل عليهم قبل شهر 12 في السنة الدراسية للثانوية العامة
لأن شهر 2 يتم قبول الطلاب في الجامعات التعليمية بناء على نسبتهم في الفصل الأول
ونتايجهم في التوفل والسات او ما يعادلهم ..
ثانيا ..
الطالب من وصل 3 اعدادي يتم تخصيص ميزانية خاصة له
الأولوية تكون له سواء من ناحية توفير مدرس متخصص يوصل له البيت
يوضح له كيفية امتحان التوفل .. وإذا كان ناقصه شي يشد عليه من ثالث اعدادي
لين ثالث ثانوي.. ويكون في الفترة هذه طور نفسه ..
او من خلال دورات في مراكز اسعارها تكون معقولة ..


يعني ناخذ من اهنيه اشوي وانحط هناك اشوي وبلا وجبات سريعة كل يوم
وبلا سفرات كل يوم كل مواطن يمد ريوله على قد شرشفه ما يحتاي
انجوف ولد علان سافر لازم نسافر ..

اما بخصوص التوظيف.. حاليا يا ام عبدالله غالبا كل الطلاب
يدرسون عن طريق سبونسرات يعني يتخرج وهو ضامن شغله في جهة
الكفيل اللي اكفله .. فلا تحاتين موضوع الوظيفة ..

الزاجل
16-03-2009, 09:05 AM
صباح الخير...

اود ان تكون فرص القبول متساوية امام الجميع..اود ان يتمكن كل طالب قطري ان يلتحق بالمدينة التعليمية..ثم كيف يمكنك ان تفسر لي الجدوى الاقتصاديةمن المبالغ الطائلة التى تدفع مقابل موافقة الجامعات الامريكية للاضمام للمدينة التعليمية مقابل 25 طالب سنويا؟؟

واذا تحدثنا عن البرامج الاخرى للمؤسسة..كيف يمكن لك ولي ولغيرنا ان نستفيد منها..هل تعرف؟؟

انا شخصيا لا اعرف..اكرر اني معجبة جدا بفكرة المدينة التعليمية..ولكن اسمحلي الرؤية لهذه المؤسسة غير واضحة ابدا..

وربما انت قريب من مجتمع المدينة التعليمية وسمعت بما يقال عن هذا المجتمع...واكرر ربما القليل من التخطيط والوضوح واتاحة الفرص والتقليل من (المصاريف)والافتتاحات الضخمة..
ربما يدفع هذا المشروع للامام وبالتجاه الصحيح..

اؤمن ان الفكرة نبيلة ولكن هناك اخطاء في التنفيذ..

هدوء الصباح...> خلينا من سالفة المصاريف
هذه اتفق فيها معاج احنا بحاجة الى تقنين الصرف
وين ما كنا مب بس في الجامعات التعليمية ..
ولكن خلينا نركز على القبول
يا اختنا هدوء الصباح
الله خلق وفرق.. كيف تبين ولدي اللي يدرس وايد ويجتهد طول السنة
يستوي بولدي الثاني اللي يدرس من غير جد واجتهاد ؟


عندي نماذج في البيت .. ما اقدر اظلم الدولة واقول انها مقصرة
بالعكس من الناحية التعليمية يشهد الله اني عمري ما وقفت مع الدولة
الا لما شفت مدى بحبوحة الدولة مع الطلاب .. بما فيهم عيالي ..

مب مطلع على الجامعة التعليمية بس عندي نماذج في البيت
وعندي نماذج من ربعهم وعندي نماذج من الأهل
فليش اطالب بفتح باب القبول للجميع في الجامعات التعليمية
بينما الجميع هؤلاء الذين نريد زجهم في هذه الجماعات
مستواياتهم وقدراتهم مختلفة ..

ما هي الفائدة عندما نفتح الباب للجميع ونصرف الملايين الملايين و المليارات
وفي الأخير يتخرج 10 من الجميع ؟

لماذا يا اختنا هدوء الصباح
المقيمين ينقبلون وعيالنا لا؟

ارجعي واسئلي نفسج شنهو اللي يميز المقيم على الطالب القطري ؟
وليش بعض الطلاب القطريين تميزوا على اقرانهم من الطلاب الثانيين ؟

على فكرة في طلاب يدرسون من دول الخليج على حسابهم
يعني مب كل طالب اجنبي يدرس على حساب قطر في هذه الجامعات ..

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:08 AM
ليش معايير القبول بجامعة قطر اعلى مع انها مغموطة ومذمومة
والمدينة التعليمية ارقى واسمى منزلة ؟
تعويض عن النقص يعني ؟ يا ريتك قرأت ما اتهمت به جامعة قطر واستاذتها !! انا مستغربة من مخرجاتها !! ان صح ما قيل عنها في عدة مواضيع بالمنتدى .
اخي الزاجل
كلامك اجرائيا ما عليه غبار
ولكن تعال الى الاسباب
الاخوة العرب يشوفون الامر مسالة مصيرية اما تتفوق او تنتحر من الطابق الثالث في الستي سنتر !! لم نصل نحن اقتصاديا واجتماعيا الى الضغط على اولادنا الى هذه الدرجة !!

وفي نهاية المطاف ولدي اللي جايب دكتوراة من كمبردج راح ينحى لاجل ابن فلان اللي شاري الدكتوراة ويعلوه مقاما ومنصبا !!

بعيني ومن تجربتي الشخصية اعرف كفاءات مهمشة ومطفشة والقاعد على راس الادارة شخص فاسد ومنافق وما يفهم .
كم تتكرر هذه السالفة ومن متى ؟؟ وهل يا ترى يتغير شي ؟
ما اقول ثبطوا عيالكم واقعدوا ولكن الا يفت ذلك في عضدنا ؟؟ وهل بعدها سنرى التعليم مسالة مصيرية شدعوى ؟؟
انت بنفسك بينت تدهور النظام التعليمي الجديد
يا اخي من وين لي اسجل 7 اولاد (او اكثر ) في مدارس خاصة ودورات واسفرهم بريطانيا مدارس داخلية
وهل المنح والدورات المجانية تشمل الكل ؟؟
بنسوي مثل المقيم العربي بنجيب ولد والا اثنين بالكثير وبنكرف علشان يدخلون المدينة التعليمية والتوظيف عليك يالشيخ

:ok:التفوق ثقافة اساسية لدى الاخوة العرب...التعليم في البلاد العربية ليس افضل حالا من التعليم عندنا..ولكن لان التفوق ثقافة اساسية فالاسر تسعى بكل ما تملك لتوفير فرصة تعليمية جيدة لابنائها..وبالتالي الموضوع ليس بالصرف والبذخ وانما بالجد والعمل...:):ok2::ok2:

الزاجل
16-03-2009, 09:12 AM
اسمحيلنا هدوء الصباح نحول موضوعك الى ترحيب باخونا العائد الزاجل

عودا جميدا..واسفرت وانورت واستهلت وامطرت

وصباح الخير على الجميع

:)

صباح النور والسرور هلا والله هتون
من اللي امطرت ما شفت مطر :telephone:


نظام المنح بالمدينة التعليمية(حسب اطلاعي)يقول بحصول الطالب(المتفوق)على منحة من احدى الجهات..

وللطالب المقيم هناك ما يسمى نظام المساعدة المادية(قرض من المؤسسة يسدده الطالب بعد ان ينتهى من دراسته)واذا رغب بأمكانه العمل في احد الفروع وتسديد المبلغ بعد تخرجه..(يعنى يدرس ويلاقي شغل عطول..:nice:

يا هدوء الصباح يا نسمة العبير
ما هي معايير التفوق ؟

طالب اييب 80% يعتبر متفوق؟
عيل اللي مجموعه 98 هذا شنقول عنه ؟

الجامعات التعليمية مفتوحة للطلاب الذين يحصلون على نسبة 80% وما فوق
وتكساس تقبل 75 % حتى مرات لو الطالب نسبته ما تعبر عن مستواه
اهم شي يركزون عليى المواد المطلوبة مثل الرياضيات والانجليزي والعلوم ..

لذلك لازم نلغي شي اسمه نسبة 60% او 70 % للدخول في أي جامعة
مب معقولة ثلاثة ارباع القطريين نسبهم تحت 70%
وبناء عليه لابد من تقليل المعايير في الجامعات قاطبة لاستيعاب هالطلاب ..

وشكرا لك :nice:

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:14 AM
هدوء الصباح...> خلينا من سالفة المصاريف
هذه اتفق فيها معاج احنا بحاجة الى تقنين الصرف
وين ما كنا مب بس في الجامعات التعليمية ..
ولكن خلينا نركز على القبول
يا اختنا هدوء الصباح
الله خلق وفرق.. كيف تبين ولدي اللي يدرس وايد ويجتهد طول السنة
يستوي بولدي الثاني اللي يدرس من غير جد واجتهاد ؟


عندي نماذج في البيت .. ما اقدر اظلم الدولة واقول انها مقصرة
بالعكس من الناحية التعليمية يشهد الله اني عمري ما وقفت مع الدولة
الا لما شفت مدى بحبوحة الدولة مع الطلاب .. بما فيهم عيالي ..

مب مطلع على الجامعة التعليمية بس عندي نماذج في البيت
وعندي نماذج من ربعهم وعندي نماذج من الأهل
فليش اطالب بفتح باب القبول للجميع في الجامعات التعليمية
بينما الجميع هؤلاء الذين نريد زجهم في هذه الجماعات
مستواياتهم وقدراتهم مختلفة ..

ما هي الفائدة عندما نفتح الباب للجميع ونصرف الملايين الملايين و المليارات
وفي الأخير يتخرج 10 من الجميع ؟

لماذا يا اختنا هدوء الصباح
المقيمين ينقبلون وعيالنا لا؟

ارجعي واسئلي نفسج شنهو اللي يميز المقيم على الطالب القطري ؟
وليش بعض الطلاب القطريين تميزوا على اقرانهم من الطلاب الثانيين ؟

على فكرة في طلاب يدرسون من دول الخليج على حسابهم
يعني مب كل طالب اجنبي يدرس على حساب قطر في هذه الجامعات ..

ردودك عقلانية جدا ..لم اقصد ن تتساوى الفرص امام الجميع(مجتهد ومقصر)وانما امام جميع المجتهدين..

يا اخي هل تظن انه ليس هنالك الا 25 طالب قطري متفوق سنويا؟؟طيب ليش ما تستوعب السنة 50 طالب مثلا..(هم دائما يرددون انها جامعات للنخبة)
لا اعرف ما يميزالطالب المقيم على القطري...وانا لم اقل انه يجب منع المقيمين من الدراسة في الجامعات..
كل ما قصدته ان الفائدة من الجامعات هذه لا تتناسب بتاتا مع الكلفة المادية والبهرجة الاعلامية .

نعم الاجنبي لا يدفع ولكن له نظام مساعدات مادية...
ونحن في نقاشنا ركزنا على الجامعات واغفلنا باقي البرامج..

هل لي ان اعرف رأيك بباقي برامج المؤسسة وهي مذكورة في موضوع نقاشنا...

الزاجل
16-03-2009, 09:17 AM
:ok:التفوق ثقافة اساسية لدى الاخوة العرب...التعليم في البلاد العربية ليس افضل حالا من التعليم عندنا..ولكن لان التفوق ثقافة اساسية فالاسر تسعى بكل ما تملك لتوفير فرصة تعليمية جيدة لابنائها..وبالتالي الموضوع ليس بالصرف والبذخ وانما بالجد والعمل...:):ok2::ok2:

ردك هذا يا هدوء الصباح هو مربط الفرس
التفوق ثقافة اساسية في البيوت التي تنجب متفوقين ..
يعني احنا بحاجة الى تغيير جذري في ثقافتنا القطرية تجاه التفوق..

يعني بدل ما يكون التفوق اني اخذ للولد جي اكس يصعد فيه على الأرصفة ويتجاوز
يمين ويسار .. ازرع فيه ان علاماته كانت مرتفعة بنسب معينة فهو يستاهل فيكس ار ..

اهنيه نبرئ ساحة الدولة والمؤسسات التعليمية من ذنب المفروض
الأسر تتحمله ..

ولكن ممكن نحاسب الدولة على ..

تقصيرها في تحديد مستويات الطلاب
فلا يعقل ابدا ان يزج المتفوق ثقافيا وذهنيا مع طلاب متفوقين حركيا .
ونفس المواد تدرس للجميع وبل نطالب بفتح باب القبول للجميع في
اعرق جامعات يوفد لها المتفوقين في كل العالم
ولكن في قطر لابد ان تفتح ابوابها للجميع للمتفوق او صاحب 70% ..

um abdulla
16-03-2009, 09:20 AM
عاد هذي مصيبة المصايب احملها في رقبة صاحب فكرة اعتماد اللغة الانجليزية
كلغة اولى في الجامعات المختلفة في البلاد .

اللغة عفست الجانب العلمي !! طلاب المستقلات ما يفهمون المحتوى العلمي لمادتي العلوم والرياضيات
وهذه شكوى عامة وتناولها د عبد الله الكبيسي والاستاذ المرزوقي والاستاذ محمد الخليفي في مقالات شارحة واخيرا د الانصاري
المسألة مش الصعوبة الا عدم الاستيعاب والتلقين

لكن في حل يا ام عبدالله..
الطلاب ال7 مااعتقد انهم طلعوا على الدنيا بالجملة
:omg:
بين كل واحد والاخر سنتين بالكثير عند كل الناس
واللي ما يدخل من اولها مدرسة محترمة وجيدة فما ينفعه مدرس خصوصي الله يعلم وش مستواه ولا معهد لغة (من كثرها في قطر ) هما معهدان ويفلس الواحد كان عنده فوق 3 ابناء
بس علشان اللغة خل عنك المواد

يدرسون عن طريق سبونسرات يعني يتخرج وهو ضامن شغله في جهة
الكفيل اللي اكفله .. فلا تحاتين موضوع الوظيفة
..

اترك هذي للي جربوا السبونسرات يردون عليك
ما اسمع الا استقالات في البلد
الاوضاع الادارية مثل المستقلات تجريب وتخبط
الا باقول لك : هل يحتاج سوق العمل اجادة اللغة بصورة ممتازة . زميلتي جات من فرنسا وعندها لغة فرنسية ما استخدمتها في الشغل (السبونسر ) لكنها مرتاحة ماديا وتواصل الممارسة والتعلم بجهود خاصة

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:22 AM
وقد بدأ العمل بواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في عام 2004.


وقد ساهم النمو الصناعي السريع في قطر،

إضافة إلي الاستثمارات الهائلة في مجال التعليم والعلم،
في جذب العديد من الشركات القائمة علي التكنولوجيا إلي البلاد. وتضم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر حاليا 21 عضوا من المنظمات العاملة في قطاعات الطاقة، والبيئة، والعلوم الصحية وتكنولوجيا المعلومات وقطاع الاتصالات.

وسيسجل افتتاح الواحة بروز دولة قطر باعتبارها موطنا للبحوث والتطوير يتمتع بالمصداقية والجاذبية.
وتستثمر واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر 300 مليون دولار أمريكي في المرحلة الأولي من تشييد المباني والمكاتب والمختبرات العالمية المستوي المصمّمة خصيصا لتلبية احتياجات الشركات القائمة علي التكنولوجيا. ويحق للشركات استئجار مواقعها في مبانيها المتعددة الاستخدامات أو التقدم بطلب للحصول علي مبانيهم الخاصة فتقوم واحة العلوم بتصميمها وتشييدها. ويمكن لأعضاء واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر العمل في ظل نظام المنطقة الحرة في كل مكان في قطر إلي أن يتم افتتاح مبانيها الجديدة.
أما مركز التكنولوجيا الناشئة فهو حاضنة المشاريع التجارية التي تساعد الشركات الصغيرة والمبتدئة علي الانطلاق بسهولة والنمو بسرعة. يوفر المركز مكاتب كاملة التأثيث والأجهزة انطلاقا من مساحة 45 متراً مربعاً، بالإضافة إلي قاعات اجتماعات وخدمات تجارية وإرشاد خبراء.أما مراكز الإبداع ونقل التكنولوجيا فتشكل إنجازات هندسية رائعة قادرة علي استيعاب مختبرات مجهزة بكل التجهيزات الضرورية ومكاتب حديثة.
وتوفر واحة العلوم والتكنولوجيا البنية التحتية والخدمات المصمّمة خصيصا لدعم الاحتياجات اليومية للأعضاء ومساعدتهم علي تأسيس شركات تكنولوجية جديدة.. ويحظي المستأجرون في مركز التكنولوجيا الناشئة بشبكة بيانات عالية السرعة وأحدث وسائل الاتصالات الصوتية.. ومن أبرز المزايا التي تتمتع بها واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر قربها من الجامعات الدولية المرموقة المستوي في المدينة التعليمية التي توفر برامج أكاديمية وبحثية تطابق من حيث المستوي ما توفره هذه الجامعات في حرمها الأم.
الزاجل اريد أيك بالتكلفة..والهدف منها..

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:24 AM
ردك هذا يا هدوء الصباح هو مربط الفرس
التفوق ثقافة اساسية في البيوت التي تنجب متفوقين ..
يعني احنا بحاجة الى تغيير جذري في ثقافتنا القطرية تجاه التفوق..

يعني بدل ما يكون التفوق اني اخذ للولد جي اكس يصعد فيه على الأرصفة ويتجاوز
يمين ويسار .. ازرع فيه ان علاماته كانت مرتفعة بنسب معينة فهو يستاهل فيكس ار ..

اهنيه نبرئ ساحة الدولة والمؤسسات التعليمية من ذنب المفروض
الأسر تتحمله ..

ولكن ممكن نحاسب الدولة على ..

تقصيرها في تحديد مستويات الطلاب
فلا يعقل ابدا ان يزج المتفوق ثقافيا وذهنيا مع طلاب متفوقين حركيا .
ونفس المواد تدرس للجميع وبل نطالب بفتح باب القبول للجميع في
اعرق جامعات يوفد لها المتفوقين في كل العالم
ولكن في قطر لابد ان تفتح ابوابها للجميع للمتفوق او صاحب 70% ..

لا اظن انه بأمكاننا ان نحاسب احدا...نحن نستفسر ونستفهم وحسب..ومع ذلك هناك من انبرى وتبرع لقمعنا..:secret:

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:25 AM
اترك هذي للي جربوا السبونسرات يردون عليك
ما اسمع الا استقالات في البلد
الاوضاع الادارية مثل المستقلات تجريب وتخبط
الا باقول لك : هل يحتاج سوق العمل اجادة اللغة بصورة ممتازة . زميلتي جات من فرنسا وعندها لغة فرنسية ما استخدمتها في الشغل (السبونسر ) لكنها مرتاحة ماديا وتواصل الممارسة والتعلم بجهود خاصة

اصلا السبونسر لناس وناس...

الزاجل
16-03-2009, 09:29 AM
ردودك عقلانية جدا ..لم اقصد ن تتساوى الفرص امام الجميع(مجتهد ومقصر)وانما امام جميع المجتهدين..

يا اخي هل تظن انه ليس هنالك الا 25 طالب قطري متفوق سنويا؟؟طيب ليش ما تستوعب السنة 50 طالب مثلا..(هم دائما يرددون انها جامعات للنخبة)
لا اعرف ما يميزالطالب المقيم على القطري...وانا لم اقل انه يجب منع المقيمين من الدراسة في الجامعات..
كل ما قصدته ان الفائدة من الجامعات هذه لا تتناسب بتاتا مع الكلفة المادية والبهرجة الاعلامية .

نعم الاجنبي لا يدفع ولكن له نظام مساعدات مادية...
ونحن في نقاشنا ركزنا على الجامعات واغفلنا باقي البرامج..

هل لي ان اعرف رأيك بباقي برامج المؤسسة وهي مذكورة في موضوع نقاشنا...

هدوء.. احنا لما نقول نخبة لا يعني ابدا ان من يدخل جامعة قطر مب نخبة ابدا
ولا نقول ان من يبتعث للخارج مب نخبة ابدا ..

فهناك طلاب وطالبات فضلوا البعثات و جامعة قطر على الالتحاق بالجامعات
التعليمة مع انهم من النخب على مستوى الدولة ..

ولكن خلينا نركز اشوي على نقطة مهمة
جامعة قطر ما اتدخل اي حد ؟
لها شروط معينة واللي ما يتجاوزها ما يتخصص تضيع عليه سنتين في التأسيسي
ومن ثم يتخصص على اساس شروط ايضا تعدي التوفيل اولا
وفوق كل هذا ساعات التأسيسي مب محسوبة له ..
فهنا نحترم نظام جامعة قطر . مب معقول طالب سنتين في الجامعة
وما قدر يحصل على التوفيل .. او يعدي الكمبيوتر او ايه سي تي ..

فاللي يحصل في الجامعات التعليمية نفسها اللي يحصل في جامعة قطر
اللي مجموعه 80% وعنده اي سي تي وتوفيل يتخصص على طول
ومن العام افتحوا تأسيسي وساعاتها محسوبة ..

فهم تنازلوا من معايير القبول حتى يستقطبون بدل 25 يصيرون 50 طالب
لكن نرجع عقب اربع سنين او ثلاث سنين من هم من ال 50
قدر يستمر بمعدلات مقبولة ترضا فيها جهة عمله وما ينفصل من الجامعة ؟

الموضوع مب اني افتح للكل انه يدخل
المشكلة من فيهم ممكن يستمر وما ينفصل ..

اما الأمور الثانية .. ما عندي اي اطلاع عليها
و النقطة اللي اثارت حفيظتي وخلتني اشارك اليوم
هو التركيز على ان الجامعة ليش ما تفتح ابوابها للكل سواء وان كانوا الكل هذولا
من نسب 90% وما فوق ..
للعلم ان النسبة ابدا مب مقياس تفوق ..

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:33 AM
هدوء.. احنا لما نقول نخبة لا يعني ابدا ان من يدخل جامعة قطر مب نخبة ابدا
ولا نقول ان من يبتعث للخارج مب نخبة ابدا ..

فهناك طلاب وطالبات فضلوا البعثات و جامعة قطر على الالتحاق بالجامعات
التعليمة مع انهم من النخب على مستوى الدولة ..

ولكن خلينا نركز اشوي على نقطة مهمة
جامعة قطر ما اتدخل اي حد ؟
لها شروط معينة واللي ما يتجاوزها ما يتخصص تضيع عليه سنتين في التأسيسي
ومن ثم يتخصص على اساس شروط ايضا تعدي التوفيل اولا
وفوق كل هذا ساعات التأسيسي مب محسوبة له ..
فهنا نحترم نظام جامعة قطر . مب معقول طالب سنتين في الجامعة
وما قدر يحصل على التوفيل .. او يعدي الكمبيوتر او ايه سي تي ..

فاللي يحصل في الجامعات التعليمية نفسها اللي يحصل في جامعة قطر
اللي مجموعه 80% وعنده اي سي تي وتوفيل يتخصص على طول
ومن العام افتحوا تأسيسي وساعاتها محسوبة ..

فهم تنازلوا من معايير القبول حتى يستقطبون بدل 25 يصيرون 50 طالب
لكن نرجع عقب اربع سنين او ثلاث سنين من هم من ال 50
قدر يستمر بمعدلات مقبولة ترضا فيها جهة عمله وما ينفصل من الجامعة ؟

الموضوع مب اني افتح للكل انه يدخل
المشكلة من فيهم ممكن يستمر وما ينفصل ..

اما الأمور الثانية .. ما عندي اي اطلاع عليها
و النقطة اللي اثارت حفيظتي وخلتني اشارك اليوم
هو التركيز على ان الجامعة ليش ما تفتح ابوابها للكل سواء وان كانوا الكل هذولا
من نسب 90% وما فوق ..
للعلم ان النسبة ابدا مب مقياس تفوق ..

الزاجل قلت لك...لم اقصد الجميع من المجتهد والمقصر وانما جميع المجتهدين ان رغبوا..وقلت لك انه ليس من المعقول انه لا يوجد في قطر الا 25 طالب متفوق... وسألتك عن الجدوى الاقتصادية من 25 طالب(طبعا ليس جميعهم قطريين)ارجع لردي لو سمحت..

اعرف طلاب متفوقون ولكن لم يقبلوا في الجامعات...فهمت قصدي؟؟؟

يا اخي هناك الكثير من الامور الغامضة..اذا احببت ارجع لارشيف الصحف او الموقع الالكتروني للمؤسسة وستجد انك في دوامة من الاسئلة رغم اعجابك بفكرة جريئة ومهمة.

الزاجل
16-03-2009, 09:39 AM
اللغة عفست الجانب العلمي !! طلاب المستقلات ما يفهمون المحتوى العلمي لمادتي العلوم والرياضيات
وهذه شكوى عامة وتناولها د عبد الله الكبيسي والاستاذ المرزوقي والاستاذ محمد الخليفي في مقالات شارحة واخيرا د الانصاري
المسألة مش الصعوبة الا عدم الاستيعاب والتلقين..

صحيح اللغة ضيعت علوم الطلاب.. وخاصة اللي توهم بيتعلمون يكتبون الأرقام من اليسار ويتعلمون اجزاء الجسم والحيوانات والنباتات بلغة غير مستخدمة في البيت كلش ..

بين كل واحد والاخر سنتين بالكثير عند كل الناس
واللي ما يدخل من اولها مدرسة محترمة وجيدة فما ينفعه مدرس خصوصي الله يعلم وش مستواه ولا معهد لغة (من كثرها في قطر ) هما معهدان ويفلس الواحد كان عنده فوق 3 ابناء
بس علشان اللغة خل عنك المواد
اللي ممكن يساعد اشوي ان الطلاب يدرسون انجليزي من البداية .. ما بقول ان الانجليزي في المدارس المستقلة قمة في الاتقان والتطبيق لكن بعد يكون الطفل شل وياه اشوي اسس ان اشاءالله تكون صحيحة تساعده اكثر من طلاب المدارس الحكومية ..

اترك هذي للي جربوا السبونسرات يردون عليك
ما اسمع الا استقالات في البلد
الاوضاع الادارية مثل المستقلات تجريب وتخبط
الا باقول لك : هل يحتاج سوق العمل اجادة اللغة بصورة ممتازة . زميلتي جات من فرنسا وعندها لغة فرنسية ما استخدمتها في الشغل (السبونسر ) لكنها مرتاحة ماديا وتواصل الممارسة والتعلم بجهود خاصة

ام عبدالله هل اللي استقالوا لأنهم خريجوا مدارس مستقلة ؟
او لأنهم خريجوا جامعة قطر
او لأنهم لم يحصلوا على مقاعد في الجامعات التعليمية ..

لا نريد خلط للأمور .. الاستقالات لها اسبابها
التي قد نعلمها وقد لا نعلمها ..

ولكن في الموضوع هذا كل طالب له سبونسر يضمن وظيفته بعد التخرج ..

همس العيون
16-03-2009, 09:40 AM
كتبوا شوي شوي عشان نلحق نقرى :omen2:

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:42 AM
كتبوا شوي شوي عشان نلحق نقرى :omen2:

:nice:

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:44 AM
:telephone:
في البدايه اشكر الاخت هدوء الصباح لوضعها ملف قطر فونديشن (QF) على الطاولة

لتبادل الاراء حوله . واشكر إيقونة المنتدى ام عبدالله لتبنيها المواضيع الهادفه والجاده

للنقاش . وما المشاركات والقراءات الكثيفه للموضوع الا دلاله على مدى غموض واهمية

الموضوع بالنسبه للكثيرين .

للاسف بعض الاطراف تعتقد اننا عندما نناقش موضوع هام مثل قطر فونديشين نصبح طابور

خامس جل همه تحطيم المنجزات ووأد الاحلام !!! بالرغم ان قطر فونديشن نفسها تمارس

ما نقوم به من خلال برامج مثل لكم القرار و Doha Debates (مناظرات الدوحه)

بأستظافة شخصيات قياديه هامه جدا في البلد لمحاورتها محاوره اشبه بالتحقيق .

لي عوده مع الاخ speedster

:telephone:

هدوء الصباح
16-03-2009, 09:51 AM
ما أعرفه أن أحد أهداف وجود (المدينة التعليمية) هو خلق جيل من القياديين من الشباب والبنات القطريين القادرين على حمل (مسيرة النهضة) في الوطن (مستقبلا) .. متسلحين بالعلم والمعرفة بأسلوب ومنهج (خلاّق ) ووفق (معايير عالمية) ..هناك تركه يجب أن تسلم للأجيال القادمة من أبناء هذا الوطن لإكمال (المسيرة) التي بدأت مع تولي سمو الأمير مقاليد الحكم في البلاد في 1995م .. وبدون إعداد وتهيئة هذا الجيل فإن المسيرة سوف (تختل) وهذا مالا ترغب به القيادة الرشيدة أو أي قيادة أخرى تنظر لمافيه الخير للوطن والأجيال التي ستأتي من خلفهم .

وهذه القيادات بإذن الله سوف تحل محل تلك القيادات الأجنبية التي يشتكي منها الكثير اليوم من ابناء الوطن .. لا يجب أن نستعجل تقييم هذا المشروع الكبير ولا يجب أن نتشائم منه علينا الإنتظار فقط لحصد النتائج قريبا بإذن الله .

هدف نبيل ونرفع له القبعه..ولكن بعد 13سنة لم نرى شيئا من هذه المخرجات..والمؤسسة تتوسع بشكل متسارع..وهي بعيدة جدا عن المواطن..وتحسبها في برج عاجي..لماذا لا نعرف جميعا ما هي فرص استفادتنا من الجامعات والبرامج والمعاهد التى تنطوي تحت مظلة المؤسسة؟؟لماذا لا نسمع الا عن افتتاحات ضخمة؟؟ما هي معايير انضمام الجامعات او المعاهد للمؤسسة؟
هل تعتقد ان الخلل في الادارات في المؤسسة وبعدهم عن الجمهور؟ام في الخطط التنفيذية؟ام انه ليس هناك خلل وانما هي مؤسسة (ستخدمنا) مستقبلا وهي الان قابعة في كوكب اخر؟؟

الزاجل
16-03-2009, 09:55 AM
الزاجل قلت لك...لم اقصد الجميع من المجتهد والمقصر وانما جميع المجتهدين ان رغبوا..وقلت لك انه ليس من المعقول انه لا يوجد في قطر الا 25 طالب متفوق... وسألتك عن الجدوى الاقتصادية من 25 طالب(طبعا ليس جميعهم قطريين)ارجع لردي لو سمحت..

اعرف طلاب متفوقون ولكن لم يقبلوا في الجامعات...فهمت قصدي؟؟؟

يا اخي هناك الكثير من الامور الغامضة..اذا احببت ارجع لارشيف الصحف او الموقع الالكتروني للمؤسسة وستجد انك في دوامة من الاسئلة رغم اعجابك بفكرة جريئة ومهمة.

هدوء
ليش ما نقبلوا ؟
هذا هو السؤال ؟

ليش ما نقبلوا ؟
نعيد ونكرر

ليش انقبل 50 مقيم ولم يقبل 40 قطري ؟


ليش هالجامعات في بلادها الأم تقبل من كل مكان حتى من قطر المتفوقين
ونريد في قطر ان تقبل اي واحد نسبته عالية ؟

هدوء لابد ان نستوعب نقطة مهمة جدا
شهادة المجلس الأعلى تنقسم الى نوعين
شهادة من المدرسة وشهادة للجامعة..

حسب تخصص الطالب اللي حاب انه يتخصصه يقدم شهادته
مثلا
الجامعات اللي فيها هندسة لازم يكون مبدع في الرياضات وعلامته عالية
لكن طالب نسبته 95% وعلامته ضعيفة في الرياضيات هذا ما ينقبل
..

هناك اسس يقوم عليها ..

اسئليني ليش تم قبول ولدي الأول وتم رفض ولدي الثاني ؟

هل لأن ولدي الأول عنده واسطة والثاني لا ؟
مع انهم اثنينهم يابوا في امتحان المجلس الأعلى فوق 490
واثنيهم التحقوا بالجسر ..
و في اللي فضل البعثة على الدخول ..


ما اقدر اقول ليش رفضوا الثاني
لأن الثاني ما عدا وما يب لهم ايه سي تي
فهذا جزاته ويستحمل تبعات تصرفه ..

ما اقول لج ما اتمنى انه ما يدخل الا بالعكس ابيه يدخل هالجامعات
لكن اللي ابيه حاليا انه يتخرج وتكون عنده شهادة
بدل ما يضيع عمر بس علشان يقول انا في حدا جامعات المدينة التعليمية ؟

عطيني سبب واحد لم يقبل بها الطلاب المتفوقين في الجامعات التعليمية
حتى نستند على اسس مقنعة ..

هدوء الصباح
نتمنى الجامعات بكبرها تكون للقطرين
لكن بالمنطق والعقل ..



اما بخصوص اعاجبي..
تراني مب معجب كلش بالفكرة .. ولكن ارى ان الدولة فتحت جامعات على مستوى
عالي لا تقبل الا طلاب على مستوى عالي .. وبناء عليه علي ان احث ابنائي للارتقاء بمستواياتهم حتى يواكبوا اي تطور يحصل في البلاد ..

تراني يا هدوء اكره نظام المدارس المستقلة واتمنى اليوم قبل بكرة
تلغى فكرتها ونرجع على نظام المدارس الحكومية وعيالنا يدرسون عربي وشريعة
مثل قبل ..

لكن ما اقدر اتجاهل التغيير الحاصل في البلاد واغني على الأطلال
الجهات العليا فرضت علينا سياسات معينة ما نقدر نقول لها لااااء
وبالأمس القريب كان ممنوع التحدث عن شيء اسمه مدارس مستقلة
الا بالتبجيل والمدح والتصفيق..

اليوم نرا هناك من ينتقد وكأنه كان من اصحاب الكهف عندما طرحت الفكرة وطبقت

ما ادري بس الموضوع لو جزءناه في احقية القبول
اقول من الظلم ان يفتح الباب للجميع

المفروض هناك خطوات تتبع لكي يتم القبول بها
فلربما طالب نسبته 60% ارفع مستواه اكاديميا من طالب نسبته 90%
وهذا الي حاصل في الجامعات التعليمية ..

تحداني
16-03-2009, 09:56 AM
صباح الخير...اجمل ما في ردودك الالوان التى تستخدمها...

الموضوع يستوعب كل الاراء...فلا تنتقد ردودي لو سمحت..


..صباح الخير ...

اعتذاري في مقدمه ردي لهو دليل على اني لا انتقد ولا اقلل من رد حضرتك ومن رد الباقي وكلهم على راسي ..واكرر اعتذاري اذا قلت شئ اساء لردك الكريم ..الالوان اذا تزعجك لن اكتب بها وسأكتفي باللون البني في الرد على مواضيعك ...ان شاء الله
بس ما ادري ليه الوان الزاجل عجبتك وما علقتي عليها ؟؟

الله يسعدك يا سيدتي الفاضله ...وهدي اعصابك ولا تعصبين علي ..:)

تحداني
16-03-2009, 10:00 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:

اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..

وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..

اولا : الجامعات التعليمية في المدينة التعليمية متوفرة للجميع ..
صحيح شروط القبول ان يحصل الطالب على التوفيل والسات ولكن
لم تحصل هناك تجاوزات بقبول طلاب من غير توفيل وسات
سواء كانوا قطريين او مقيمين او اجانب .
( فهنا خلونا نتساءل اذا كانت اعداد الأجانب اكثر من القطريين ..
كيف استطاع الاجانب الحصول على التوفيل والسات
وعجز القطري ؟ مع انهم كلهم خريجي مدارس قطرية .)

ثانيا : الجامعات هذه مفتوحة لكل قطري
ولا بهي محصورة على قطري دون الآخر ..
يعني اي طالب يتخرج من الثانوية العامة ونسبته 80%
يحصل له سبونسر يكفله ويتكفل بكل مصاريف
دراسته في الجامعة التعليمية ..
وان ما لقى سبونسر يقبله المجلس الأعلى للتعليم مجبور
انه يوفر له كرسي في هذه الجامعات .. وهناك رواتب
تصرف مع الدراسة سواء الطالب كان من طلبة المجلس
الأعلى او كيو بي او اي كفيل ثاني .. والطالب الذي
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة سواء في الجامعات
او المجلس الأعلى هذا ممكن يدرس على حسابه بعد
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة في الجامعات ..

على سبيل المثال : طالب عجز عن الحصول على
التوفيل والسات خلال سنتين ( او سنة يمكن حتى )
بعد السنتين المجلس الأعلى او اي كفيل ثاني يتخلون عنه خلاص ..
لكن في السنة الثالثة حصل على التوفيل او السات هنا حقق
شروط الجامعات التعليمية وبناء عليه مجبور يدرس على حسابه ..
وهناك طلاب لم يحققوا شرط المجموع ممكن يدرسون على حسابهم
سواء كانوا قطريين او اجانب ..

ثالثا : الجامعات التعليمية عندما
ترفض الطلاب الذين دون المستوى فلا يتم قبولهم في الجامعات الأم ..
بل يتم قبولهم في جامعات اقل مستوى في امريكا او بريطانيا او كندا
او استراليا ومع هذا ما يتخصصون وتضيع سنة الى سنتين من
اعمارهم في التأسيسي ..( البعض منهم )

رابعا : الأجانب ما يدرسون مجاني
اللهم البعض منهم بسبب المنح الدراسية المجانية .. والغالبية منهم
يستفيدون من نظام الدعم التعليمي في الشركات او انهم يتبعون نظام
مب عارف شسمه بس هو ان يتم تحديد رسوم الدراسة وخصمها
من جهة عمله او البنك شي من هالقبيل بس مب عارفه ..

والقطريين مب محتاجين يستفيدون من المميزات المطروحة
للأجانب لأن القطري يدرس ببلاش في بلاده .. ومنا هنا ومن
على هذا المنبر:swoon2: اتحدا اي طالب يقول لي جبت نسبة 80%
وعندي التوفيل او ما يعادله او عندي السات او ما يعادله
وعديت المقابلة في الجامعة ومع هذا ما اقبلوني وما لقيت سبونسر ..

خامسا : المقابلة الشخصية مهمة جدا ..
البعض عنده التوفيل لكنه للأسف الشديد ما يعرف يتكلم كلمتين
على بعض مثل الناس .. وعند المقابلة يهز راسه ويبقق عيونه ،
طيب اشلون حصل على التوفيل ما ندري .. فهل من المعقول قبول
طلاب سواء قطريين او اجانب عندهم توفيل لكن ما يدبرون
اعمارهم في مقابلة شخصية ؟ النقطة هذه لابد ان تؤخذ في الاعتبار جيدا ..

سادسا : الجسر الأكاديمي فتح
بابه للطلاب القطريين فعجز الكثير منهم من عبوره ..
فلو ركزنا اشوي في متطلبات الجسر راح نستغرب لما نكتشف
ان الجسر هذا يتكون من اربع ليفلات يتم الحاق الطالب به
بعد امتحان المجلس الأعلى
على سبيل المثال طالب كان تقديره في امتحان المجلس
الأعلى 500 هذا ينحط في الليفل 4 ويدرس انجليزي ومواد ثانية
واللي اعتقد او 450اقل ينحط في الليف 3 و يدرس مواد اقل ..
اما 420 وما فوق اشوي ينحطون في
ليفل 1 و2 .. و هذا لعب يهال كل اللي يركزون
فيه انهم يدرسونهم انجليزي بس ..
علشان يعيشون جو بيئة لغتها انجليزية
ومع هذا تستغربون لو اطلعتوا على نتايجهم ..

فيطلعون اولياء الأمور القطريين وحطوا مليون خط
تحت كلمة قطريين ويقولون
الجسر صعب والجسر ظلم عيالنا والجسر مصخرة
والجسر ضيع اعمارهم ..
و ما اسئلوا نفوسهم اشكانوا يدرسون عيالهم ؟

بينما اولياء الأمور غير القطريين اتحصلهم يروحون الجامعة
ويتمون على اتصال بالجامعة ويبحثون عن المتطلبات علشان
عيالهم يواكبونها اما احنا شاطرين في الصراخ
واحنا ما نعرف كوعنا من بوعنا ..

والنتيجة ان الطالب يطرد بعد سنة كاملة من الجسر
ويرد جامعة قطر يبحث من اول ويديد على امتحانات
القبول في جامعة قطر ويرد يدرس تأسيسي سنتين ..
ومع هذا ما تسلم جامعة قطر من شكاوي الطلاب القطريين
اللي يتخرجون بمعدلات مقبولة بينما غالبية
المقيمين يتخرجون بمعدلات عالية ..

او اقل تقدير يروح كلية الشمال الأطلنطي ومع
هذا يحصلون هناك انذارات لعدم استطاعتهم مواكبة
العلم في تلك الكلية ( نقول البعض )


سابعا: تم التساهل في متطلبات
الجامعات التعليمية فجامعة تكساس قللت من متطلباتها وفتحت
سنة تأسيسي مع ان ما عندهم شي اسمه تأسيسي
في الجامعة الأم وتم قبول اعداد كبيرة من طلاب قطريين ..
جامعة كورنيل نفس الشي ما في شي اسمه سنة تأسيسي
ولكن حتى يتم قبول اعداد اكبر تم فتح باب التأسيسي وسجل اللي سجل ..
الجامعة الوحيدة اللي بعدها ما تنازلت عن مبدأها هي
كارنجي ومع هذا نص طلابها قطريين ..
ملاحظة : التأسيسي في هذه الجامعات تحسب
ساعاتها بينما في جامعة قطر لا تحسب ..

ثامنا:
الكثير من طلابنا يفشلون في الدراسة
خارج البلاد فهل هذا يعني ان متطلبات
الجامعات لابد ان تتوافق مع مستواياتهم ؟
ليش الطالب المقيم في قطر مستواه اعلى من الطالب
القطري مع انهم كلهم يتخرجون من مدرسة وحدة ؟
ليش نبي نبحث عن اسهل الأمور وما نزرع في عيالنا
حب التميز والتطور والبحث عن ارقى الجامعات للانتساب
لها وما بالكم لو الجامعات هذه كانت في قطر ؟

جميع التخصصات الموجودة في الجامعات التعليمية موجود
منها تقريبا في جامعة قطر .. فمن عجز عن الالتحاق
بالجامعات التعليمية لصعوبة الدراسة فابواب جامعة قطر مفتوحة ..
ولنترك الجامعات التعليمية لمن يريد التفوق وللمتفوقين ..
ملاحظ اخرى : متطلبات جامعة قطر اعلى من الجامعات التعليمية
للطالب اللي حاب يتخصص سنة اولى هندسة .. اي شروط القبول
التوفيل في جامعة قطر 550
ايه سي تي : 24
التوفيل في تكساس : 550
ايه سي تي :20

تاسعا:
في زمن المدارس المستقلة
المجموع ليس مقياس على تفوق الطالب .. فكم كانت صدمتنا
عندما شاهدنا طلاب كانت مجاميعهم 60% في الأول الثانوي
والثاني ثانوي واصبح فوق التسعين في الثالث ثانوي ..
وكنتيجة طبيعية هؤلاء لن يكون لهم مكان في الجامعات
التعليمية وحتى الجسر الأكاديمي سوف يصعب عليهم ..

ما نبي تقليل المعايير في الجامعات التعليمية كفاية
ما جنيناه في المدارس المستقلة ..
فمجمع عمر بن الخطاب والبيان يوم كانوا مدارس
علمية كانت ونعم المدارس تستقطب النخبة من الطلاب
القطريين وغير القطريين في البلاد .. ولكن بعد مصيبة
المدارس المستقلة تم تقليل المعايير حتى تتوافق مع كل
المستوايات التي اجبرت هذه المدارس على قبولها وكانت
النتيجة ان الطلاب المتفوقين صاروا يدرسون اقل من مستواهم
بينما عجز الكثير من الطلاب الثانين من الحصول على نتايج
مقبولة وكانت الطامة تدني مستوى المتفوقين وثبات مستوى
ما دون المتوسط والمتوسط ..

عاشرا: خلونا نحاسب طلابنا على تقصيرهم ..
الطالب من يدخل الجسر يتم صرف 5000 ريال عليه من
قبل جهة عمله اللي تعاقد معاها فخلونا نسأل القطريين
من فيهم استغل الراتب هذا بأنه يدخل دورات تساعده
على رفع مستواه في اللغة الإنجليزية ؟
للعلم اي امتحان توفيل او سات يقدم عليه جهة عمله
مجبورة تدفع له تكاليف الامتحان لو احضر لهم الفواتير ..
خلونا نحاسب اولياء الأمور على تقصيرهم مع ابناءهم
الأب ما عنده مانع انه ياخذ لولده اي سيارة يطلبها لكنه ما
فكر انه يدخله دورات يطور فيها من نفسه ومن لغته ..
صحيح ان هناك اسر قطرية ما تقدر اتدخل عيالها
دورات ولكن هناك الكثيرين ولله الحمد ممكن يدخلون
عيالهم دورات ويحطون لهم مدرسين يأسسونهم
ويعلمونهم على السات او ايه سي تي ..


في المقابل استاذ بُرعي مدرس في الوزارة وزوجته ربة بيت
اتسوي اطباق للبيع .. عيالهم سفروهم للخارج يدرسون
على حسابهم في جامعات مرموقة ورجعوا
لهم مهندسين ودكاترة قد الدنيا ..
واحنا ماكلين شاربين منسدحين ومع
هذا عيالنا يبون الأسهل والأسهل والأسهل .......> اللهم لا حسد


..صباح الخير ..

سلمت يداك على هذا الجهد الكبير ..والدخول في تفاصيل دقيقه ..ولكن للاسف الاخوان محتاجين احصائيات وارقام ..ومشاهده دراسات الجدوى ..ولو كان الموضوع من البدايه عن شروط القبول ..كان هين وبسيط ...

ودخولك في تفاصيل دقيقه لهو دليل قاطع على انك تملك من المعلومات الكبيره ..وانت ليس مستمع وانما شاهد عيان ...وانا سألت من البدايه ما الذي تريدون ان تعرفوه ..وضاعت الافكار ..حتى خدماتي رفضوها ..:) انت الخير والبركه على الاقل انت صاحب 23 الف مشاركه مو مثلنا احنه الفقراء ...يهاوشونه ...:)

الله يسعدك يارب

الزاجل
16-03-2009, 10:06 AM
وقد بدأ العمل بواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في عام 2004.


وقد ساهم النمو الصناعي السريع في قطر،

إضافة إلي الاستثمارات الهائلة في مجال التعليم والعلم،
في جذب العديد من الشركات القائمة علي التكنولوجيا إلي البلاد. وتضم واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر حاليا 21 عضوا من المنظمات العاملة في قطاعات الطاقة، والبيئة، والعلوم الصحية وتكنولوجيا المعلومات وقطاع الاتصالات.

وسيسجل افتتاح الواحة بروز دولة قطر باعتبارها موطنا للبحوث والتطوير يتمتع بالمصداقية والجاذبية.
وتستثمر واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر 300 مليون دولار أمريكي في المرحلة الأولي من تشييد المباني والمكاتب والمختبرات العالمية المستوي المصمّمة خصيصا لتلبية احتياجات الشركات القائمة علي التكنولوجيا. ويحق للشركات استئجار مواقعها في مبانيها المتعددة الاستخدامات أو التقدم بطلب للحصول علي مبانيهم الخاصة فتقوم واحة العلوم بتصميمها وتشييدها. ويمكن لأعضاء واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر العمل في ظل نظام المنطقة الحرة في كل مكان في قطر إلي أن يتم افتتاح مبانيها الجديدة.
أما مركز التكنولوجيا الناشئة فهو حاضنة المشاريع التجارية التي تساعد الشركات الصغيرة والمبتدئة علي الانطلاق بسهولة والنمو بسرعة. يوفر المركز مكاتب كاملة التأثيث والأجهزة انطلاقا من مساحة 45 متراً مربعاً، بالإضافة إلي قاعات اجتماعات وخدمات تجارية وإرشاد خبراء.أما مراكز الإبداع ونقل التكنولوجيا فتشكل إنجازات هندسية رائعة قادرة علي استيعاب مختبرات مجهزة بكل التجهيزات الضرورية ومكاتب حديثة.
وتوفر واحة العلوم والتكنولوجيا البنية التحتية والخدمات المصمّمة خصيصا لدعم الاحتياجات اليومية للأعضاء ومساعدتهم علي تأسيس شركات تكنولوجية جديدة.. ويحظي المستأجرون في مركز التكنولوجيا الناشئة بشبكة بيانات عالية السرعة وأحدث وسائل الاتصالات الصوتية.. ومن أبرز المزايا التي تتمتع بها واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر قربها من الجامعات الدولية المرموقة المستوي في المدينة التعليمية التي توفر برامج أكاديمية وبحثية تطابق من حيث المستوي ما توفره هذه الجامعات في حرمها الأم.
الزاجل اريد أيك بالتكلفة..والهدف منها..

من الظلم يا هدوء ان اتحدث في امور اجهلها .. بالأمس القريب كنت اردد
ان الجامعات هذه للاجانب ,, واليوم اقف امام حقيقة اخجلتني من نفسي
فهاهم فلذة اكبادي ( حلوة هذي فلذة اكبادي اتحسين مسلسل تاريخي )
يسرحون ويمرحون في تلك الصروح ..

قالوا التوظيف للأجانب
وكل يوم ارى فلان وعلان وفلتان ( هذا فلتان اشلون وظفوه )
موظفين في ادارات مختلفة في كيو اف ..

ما اقدر احكم على شي قبل ما المسه مب بيدي طبعا
ولكن اقف على ابعاده واشوف شنهو اللي واللي عليه ..
وشكرا لدعوتك لإبداء رأيي في الموضوع


لا اظن انه بأمكاننا ان نحاسب احدا...نحن نستفسر ونستفهم وحسب..ومع ذلك هناك من انبرى وتبرع لقمعنا..:secret:

الا نحاسب ونحاسب
اي مواطن شريف مب حمدي :secret:
يقدر يحاسب بكل الطرق المتاحة له ( بعيد عن العنف طبعا)
واللي بيحاسبنا على حسابنا لغيرنا ما يحق له يحاسبنا ..



[b
بس ما ادري ليه الوان الزاجل عجبتك وما علقتي عليها ؟؟

[/b]


يالله صباح خير
بدينا الحسد :telephone:

PoBox
16-03-2009, 10:14 AM
[COLOR="Navy"]يالله صباح خير
:telephone:

*
*

صباح النووووووووووووووووووووووور
ولكم ولكم ولاكم :app2:


http://www.lvna.net/Activities/Fireworks/fireworks.jpg

..الاميرة..
16-03-2009, 10:21 AM
كنت متابعه للموضوع والردود

فالحمد الله على السلامه اخوي الزاجل

توه ما نور المكان ويامرحبا ومسهلا بك ..

الزاجل
16-03-2009, 10:26 AM
..صباح الخير ..

سلمت يداك على هذا الجهد الكبير ..والدخول في تفاصيل دقيقه ..ولكن للاسف الاخوان محتاجين احصائيات وارقام ..ومشاهده دراسات الجدوى ..ولو كان الموضوع من البدايه عن شروط القبول ..كان هين وبسيط ...

ودخولك في تفاصيل دقيقه لهو دليل قاطع على انك تملك من المعلومات الكبيره ..وانت ليس مستمع وانما شاهد عيان ...وانا سألت من البدايه ما الذي تريدون ان تعرفوه ..وضاعت الافكار ..حتى خدماتي رفضوها ..:) انت الخير والبركه على الاقل انت صاحب 23 الف مشاركه مو مثلنا احنه الفقراء ...يهاوشونه ...:)

الله يسعدك يارب

ما ادري واحد او وحدة
بس يا اللي تحداك زمانك يوز عن الحسد انزين وخلك من رقم المشاركات
ترا اغلبها دعاية لحسن السير والسلوك :telephone:
يسعدك صباحك وغداك وعشاك :nice:


اصلا السبونسر لناس وناس...

اهاااااااااا
السبونسر

في السابق كان محصور ما بين الديوان الأميري
و كيو بي .. والمجلس الأعلى للتعليم ..

الديوان الأميري سمعت انه للواسطات والكبارية ..
بس ما جربنا نقدم عليه كسروا لنا مياديفنا من اول شي ..

كيو بي للجميع ولكن ممكن تحصل حركات نذالة فيه
اتحصلين ولد مسؤول او موظف ينقبل وينرفض واحد ثاني .
وهالشي في كل مكان ..

ولكن بشكل عام الجيد يفرض نفسه
و الحركة السابقة تصير عند القرارات النهائية
يعني الكل قدم امتحان القبول في كيو بي
اللي يابوا نسب عالية ينقبلون على طول
يبقون اللي يشقطون في مادة او علامتهم تكون نازلة
اهنيه تصير مفاضلة ومرات كثيرة ابناء الموظفين هم اللي يختارونهم ..
ومع هذا لازم الطالب يعدي امتحان المجلس الأعلى ..

المجلس الأعلى له شروطه في النسب واتعدي امتحانه . ومن ثم يقرر..

لكن من العام
دخلت جهات ثانية
مثل كهرماء اللجنة الأولمبية وقطرفونديشن ايضا
كفلوا الكثير من الطلاب واللي نسبهم كانت 80% او اقل في كل من
اللجنة الأولمبية وكهرماء..
لكن كيو اف يشرطون 85% وممكن 80% حسب مستوى الطالب ..

وطلاب كهرماء واللجنة الأولمبية ابتعثوهم للخارج من غير اي امتحانات داخلية
فالسبونسر متاح للي نسبته 80% وطالع
يدخل من خلاله امتحان المجلس الأعلى ومن ثم يتخصص او يختار له جامعة ..

الزاجل
16-03-2009, 10:28 AM
*
*

صباح النووووووووووووووووووووووور
ولكم ولكم ولاكم :app2:


http://www.lvna.net/Activities/Fireworks/fireworks.jpg
اشتغل شغل البتان ...> زين هدية اتطيب فيها الخاطر الا التشراخيات شاسوي فيها ؟ :omen2:

هلا والله التوأم مليون هلاااا ..
و ينه خم خم ؟:telephone:




كنت متابعه للموضوع والردود

فالحمد الله على السلامه اخوي الزاجل

توه ما نور المكان ويامرحبا ومسهلا بك ..

اهلييييييييين وسهلييييييييين
منور بكم يا الأميرة...> الا انت اميرة صجية ؟ :eek5:

PoBox
16-03-2009, 10:32 AM
اشتغل شغل البتان ...> زين هدية اتطيب فيها الخاطر الا التشراخيات شاسوي فيها ؟ :omen2:

هلا والله التوأم مليون هلاااا ..
و ينه خم خم ؟:telephone:



اهلييييييييين وسهلييييييييين
منور بكم يا الأميرة...> الا انت اميرة صجية ؟ :eek5:


ههههههههههههههه اضحك الله سنك المكسور .
الترحيب بالبتان مايكون الا بالوانهم :tease:
البورصة نازلة ماعندنا فلوس هدايا ولو ان رجعتك تستاهل هدية :weeping:
اختفي فجاة ، لعلها فترة نقاهة

هدوء الصباح
16-03-2009, 10:32 AM
*
*

صباح النووووووووووووووووووووووور
ولكم ولكم ولاكم :app2:


http://www.lvna.net/Activities/Fireworks/fireworks.jpg

مرحبا بك..لم نسمع رأيك

هدوء الصباح
16-03-2009, 10:33 AM
كنت متابعه للموضوع والردود

فالحمد الله على السلامه اخوي الزاجل

توه ما نور المكان ويامرحبا ومسهلا بك ..

اهلا اهلا...رأيك لو سمحتي يا اميرة:)

هدوء الصباح
16-03-2009, 10:34 AM
ما ادري واحد او وحدة
بس يا اللي تحداك زمانك يوز عن الحسد انزين وخلك من رقم المشاركات
ترا اغلبها دعاية لحسن السير والسلوك :telephone:
يسعدك صباحك وغداك وعشاك :nice:



اهاااااااااا
السبونسر

في السابق كان محصور ما بين الديوان الأميري
و كيو بي .. والمجلس الأعلى للتعليم ..

الديوان الأميري سمعت انه للواسطات والكبارية ..
بس ما جربنا نقدم عليه كسروا لنا مياديفنا من اول شي ..

كيو بي للجميع ولكن ممكن تحصل حركات نذالة فيه
اتحصلين ولد مسؤول او موظف ينقبل وينرفض واحد ثاني .
وهالشي في كل مكان ..

ولكن بشكل عام الجيد يفرض نفسه
و الحركة السابقة تصير عند القرارات النهائية
يعني الكل قدم امتحان القبول في كيو بي
اللي يابوا نسب عالية ينقبلون على طول
يبقون اللي يشقطون في مادة او علامتهم تكون نازلة
اهنيه تصير مفاضلة ومرات كثيرة ابناء الموظفين هم اللي يختارونهم ..
ومع هذا لازم الطالب يعدي امتحان المجلس الأعلى ..

المجلس الأعلى له شروطه في النسب واتعدي امتحانه . ومن ثم يقرر..

لكن من العام
دخلت جهات ثانية
مثل كهرماء اللجنة الأولمبية وقطرفونديشن ايضا
كفلوا الكثير من الطلاب واللي نسبهم كانت 80% او اقل في كل من
اللجنة الأولمبية وكهرماء..
لكن كيو اف يشرطون 85% وممكن 80% حسب مستوى الطالب ..

وطلاب كهرماء واللجنة الأولمبية ابتعثوهم للخارج من غير اي امتحانات داخلية
فالسبونسر متاح للي نسبته 80% وطالع
يدخل من خلاله امتحان المجلس الأعلى ومن ثم يتخصص او يختار له جامعة ..

معلومات قيمة....ومنك نستفيد

PoBox
16-03-2009, 10:36 AM
مرحبا بك..لم نسمع رأيك

ومرحبا بك ،
عذرا على التهجم على الموضوع
ماعندي راي حاليا للأسف الا مما نسمعه من المجالس والله اعلم بصحته
لذلك الاستماع هنا افضل ، خصوصا معلقات الزاجل الاخيرة اشوفها منطقية اكثر من الشكاوى العائمة :rolleyes2:

الزاجل
16-03-2009, 10:38 AM
هدف نبيل ونرفع له القبعه..ولكن بعد 13سنة لم نرى شيئا من هذه المخرجات..والمؤسسة تتوسع بشكل متسارع..وهي بعيدة جدا عن المواطن..وتحسبها في برج عاجي..لماذا لا نعرف جميعا ما هي فرص استفادتنا من الجامعات والبرامج والمعاهد التى تنطوي تحت مظلة المؤسسة؟؟لماذا لا نسمع الا عن افتتاحات ضخمة؟؟ما هي معايير انضمام الجامعات او المعاهد للمؤسسة؟
هل تعتقد ان الخلل في الادارات في المؤسسة وبعدهم عن الجمهور؟ام في الخطط التنفيذية؟ام انه ليس هناك خلل وانما هي مؤسسة (ستخدمنا) مستقبلا وهي الان قابعة في كوكب اخر؟؟

اتفق معاج في جزئية المفروض الدعاية والاعلان يكون بشكل اوسع لتعريف الطلاب والمواطنين والمقيمين بمتطلبات تلك الجامعات ..

لكن احقاقا للحق ايضا
كنت اقرا باجتماع تعريفي في الجامعة الفلانية
والاجتماعي العلاني في الجامعة العلانية ..

بس مب كفاية المفروض يتوسعون اكثر ..

هدوء الصباح
16-03-2009, 10:39 AM
ومرحبا بك ،
عذرا على التهجم على الموضوع
ماعندي راي حاليا للأسف الا مما نسمعه من المجالس والله اعلم بصحته
لذلك الاستماع هنا افضل ، خصوصا معلقات الزاجل الاخيرة اشوفها منطقية اكثر من الشكاوى العائمة :rolleyes2::deal:

..الاميرة..
16-03-2009, 10:42 AM
اهلييييييييين وسهلييييييييين
منور بكم يا الأميرة...> الا انت اميرة صجية ؟ :eek5:


ياهلا والله
لا ياخوي الأمير بأخلاقه وافعاله وانسانيته ماهو بمقامه وبمكانه ..

um abdulla
16-03-2009, 10:43 AM
هدوء
.. ولكن ارى ان الدولة فتحت جامعات على مستوى
عالي لا تقبل الا طلاب على مستوى عالي .. وبناء عليه علي ان احث ابنائي للارتقاء بمستواياتهم حتى يواكبوا اي تطور يحصل في البلاد ..

لكن ما اقدر اتجاهل التغيير الحاصل في البلاد واغني على الأطلال
الجهات العليا فرضت علينا سياسات معينة ما نقدر نقول لها لااااء
وبالأمس القريب كان ممنوع التحدث عن شيء اسمه مدارس مستقلة
الا بالتبجيل والمدح والتصفيق..

اليوم نرا هناك من ينتقد وكأنه كان من اصحاب الكهف عندما طرحت الفكرة وطبقت

ما ادري بس الموضوع لو جزءناه في احقية القبول
اقول من الظلم ان يفتح الباب للجميع
المفروض هناك خطوات تتبع لكي يتم القبول بها
فلربما طالب نسبته 60% ارفع مستواه اكاديميا من طالب نسبته 90%
وهذا الي حاصل في الجامعات التعليمية ..




الديوان الأميري سمعت انه للواسطات والكبارية ..
بس ما جربنا نقدم عليه كسروا لنا مياديفنا من اول شي ..

كيو بي للجميع ولكن ممكن تحصل حركات نذالة فيه
اتحصلين ولد مسؤول او موظف ينقبل وينرفض واحد ثاني .
وهالشي في كل مكان ..

ولكن بشكل عام الجيد يفرض نفسه:omen2:
و الحركة السابقة تصير عند القرارات النهائية
يعني الكل قدم امتحان القبول في كيو بي
اللي يابوا نسب عالية ينقبلون على طول
يبقون اللي يشقطون في مادة او علامتهم تكون نازلة
اهنيه تصير مفاضلة ومرات كثيرة ابناء الموظفين هم اللي يختارونهم ..
ومع هذا لازم الطالب يعدي امتحان المجلس الأعلى ..

المجلس الأعلى له شروطه في النسب واتعدي امتحانه . ومن ثم يقرر..

لكن من العام
دخلت جهات ثانية
مثل كهرماء اللجنة الأولمبية وقطرفونديشن ايضا
كفلوا الكثير من الطلاب واللي نسبهم كانت 80% او اقل في كل من
اللجنة الأولمبية وكهرماء..


..[/COLOR]

لاحظ يا الزاجل
ان المعايير عادها بتنزل شوي شوي

او بتكون هناك استثناءات
وثغرات
وفتحات للتمرير
وكل وحظه
حتى الجسر الاكاديمي منذ العام استوعب طلبة اكبر وبتسامح اكبر


بتطرق بس لنقطة هي في قمة التناقض

وتعودنا في قطر على التناقض !:victory:

البعض تكلم عن معايير القبول للجامعات انها صعبة ويشوفها مستحيله والبعض من الطلبة يقدر يجيب التوفل وكل شيء بس مايقدر يلتحق بالجامعات لانه اخفق في الجسر الاكاديمي ! طيب حلو وتمام

لو سألنا ليش الطلبة مش قادرين يلتحقون للجامعات العالمية التوب بيكون الجواب لان المعايير عالية ومستوى خريجي الثانويات العامة ضعيف !! اجل ليه نجيب جامعات بهالمستوى ؟؟ ديكور مثلاً ؟؟ ولا استعراض اعلامي ؟؟ ولفت انتباه(كما هو ملاحظ في الاونة الاخيرة)


وخلوني احلم معاكم شوووي .. ونعيش 15 سنة قدام هل سيأتي يوم ويصبح مستوى خريجي الثانويات المستقلة مؤهلين بما يكفي لتحقيق معايير تلك الجامعات ؟؟ ونثبت نجاح التجربة ؟ أم اننا سننهض على كابوس مزعج ومرير يؤكد اخفاق الخطط المرسومة ؟؟ فهل سيأتي يوم نجد ان ( لن ابالغ كثيراً ) 60% من خريجي الثانويات المستقلة يلتحقون بتلك الجامعات ؟؟ام ان النسبة ستظل في حدود 5% ؟؟ آآآآآآآمل ان تنجح التجربة لن اتشائم كثيراُ ..

هذا هو السؤال !!
كيف ترى الامر ؟
هل تعتقد ان القطريين سيسبحون عكس اتجاه السيستم المترهل ويصبحون اسرا تنشد تعليم ابنائها لا تشهيدهم (تسليحهم بشهادة لسوق العمل المتفرنج والمخطوف سلفا )

الزاجل
16-03-2009, 10:45 AM
ههههههههههههههه اضحك الله سنك المكسور .
الترحيب بالبتان مايكون الا بالوانهم :tease:
البورصة نازلة ماعندنا فلوس هدايا ولو ان رجعتك تستاهل هدية :weeping:
اختفي فجاة ، لعلها فترة نقاهة

:tooth::tooth::tooth:.....> نظف اسنانك تحميها نظف صبح ومساء:yes:

!قطريـة بنت القمـر!
16-03-2009, 10:47 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:

اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..

وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..

اولا : الجامعات التعليمية في المدينة التعليمية متوفرة للجميع ..
صحيح شروط القبول ان يحصل الطالب على التوفيل والسات ولكن
لم تحصل هناك تجاوزات بقبول طلاب من غير توفيل وسات
سواء كانوا قطريين او مقيمين او اجانب .
( فهنا خلونا نتساءل اذا كانت اعداد الأجانب اكثر من القطريين ..
كيف استطاع الاجانب الحصول على التوفيل والسات
وعجز القطري ؟ مع انهم كلهم خريجي مدارس قطرية .)

ثانيا : الجامعات هذه مفتوحة لكل قطري
ولا بهي محصورة على قطري دون الآخر ..
يعني اي طالب يتخرج من الثانوية العامة ونسبته 80%
يحصل له سبونسر يكفله ويتكفل بكل مصاريف
دراسته في الجامعة التعليمية ..
وان ما لقى سبونسر يقبله المجلس الأعلى للتعليم مجبور
انه يوفر له كرسي في هذه الجامعات .. وهناك رواتب
تصرف مع الدراسة سواء الطالب كان من طلبة المجلس
الأعلى او كيو بي او اي كفيل ثاني .. والطالب الذي
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة سواء في الجامعات
او المجلس الأعلى هذا ممكن يدرس على حسابه بعد
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة في الجامعات ..

على سبيل المثال : طالب عجز عن الحصول على
التوفيل والسات خلال سنتين ( او سنة يمكن حتى )
بعد السنتين المجلس الأعلى او اي كفيل ثاني يتخلون عنه خلاص ..
لكن في السنة الثالثة حصل على التوفيل او السات هنا حقق
شروط الجامعات التعليمية وبناء عليه مجبور يدرس على حسابه ..
وهناك طلاب لم يحققوا شرط المجموع ممكن يدرسون على حسابهم
سواء كانوا قطريين او اجانب ..

ثالثا : الجامعات التعليمية عندما
ترفض الطلاب الذين دون المستوى فلا يتم قبولهم في الجامعات الأم ..
بل يتم قبولهم في جامعات اقل مستوى في امريكا او بريطانيا او كندا
او استراليا ومع هذا ما يتخصصون وتضيع سنة الى سنتين من
اعمارهم في التأسيسي ..( البعض منهم )

رابعا : الأجانب ما يدرسون مجاني
اللهم البعض منهم بسبب المنح الدراسية المجانية .. والغالبية منهم
يستفيدون من نظام الدعم التعليمي في الشركات او انهم يتبعون نظام
مب عارف شسمه بس هو ان يتم تحديد رسوم الدراسة وخصمها
من جهة عمله او البنك شي من هالقبيل بس مب عارفه ..

والقطريين مب محتاجين يستفيدون من المميزات المطروحة
للأجانب لأن القطري يدرس ببلاش في بلاده .. ومنا هنا ومن
على هذا المنبر:swoon2: اتحدا اي طالب يقول لي جبت نسبة 80%
وعندي التوفيل او ما يعادله او عندي السات او ما يعادله
وعديت المقابلة في الجامعة ومع هذا ما اقبلوني وما لقيت سبونسر ..

خامسا : المقابلة الشخصية مهمة جدا ..
البعض عنده التوفيل لكنه للأسف الشديد ما يعرف يتكلم كلمتين
على بعض مثل الناس .. وعند المقابلة يهز راسه ويبقق عيونه ،
طيب اشلون حصل على التوفيل ما ندري .. فهل من المعقول قبول
طلاب سواء قطريين او اجانب عندهم توفيل لكن ما يدبرون
اعمارهم في مقابلة شخصية ؟ النقطة هذه لابد ان تؤخذ في الاعتبار جيدا ..

سادسا : الجسر الأكاديمي فتح
بابه للطلاب القطريين فعجز الكثير منهم من عبوره ..
فلو ركزنا اشوي في متطلبات الجسر راح نستغرب لما نكتشف
ان الجسر هذا يتكون من اربع ليفلات يتم الحاق الطالب به
بعد امتحان المجلس الأعلى
على سبيل المثال طالب كان تقديره في امتحان المجلس
الأعلى 500 هذا ينحط في الليفل 4 ويدرس انجليزي ومواد ثانية
واللي اعتقد او 450اقل ينحط في الليف 3 و يدرس مواد اقل ..
اما 420 وما فوق اشوي ينحطون في
ليفل 1 و2 .. و هذا لعب يهال كل اللي يركزون
فيه انهم يدرسونهم انجليزي بس ..
علشان يعيشون جو بيئة لغتها انجليزية
ومع هذا تستغربون لو اطلعتوا على نتايجهم ..

فيطلعون اولياء الأمور القطريين وحطوا مليون خط
تحت كلمة قطريين ويقولون
الجسر صعب والجسر ظلم عيالنا والجسر مصخرة
والجسر ضيع اعمارهم ..
و ما اسئلوا نفوسهم اشكانوا يدرسون عيالهم ؟

بينما اولياء الأمور غير القطريين اتحصلهم يروحون الجامعة
ويتمون على اتصال بالجامعة ويبحثون عن المتطلبات علشان
عيالهم يواكبونها اما احنا شاطرين في الصراخ
واحنا ما نعرف كوعنا من بوعنا ..

والنتيجة ان الطالب يطرد بعد سنة كاملة من الجسر
ويرد جامعة قطر يبحث من اول ويديد على امتحانات
القبول في جامعة قطر ويرد يدرس تأسيسي سنتين ..
ومع هذا ما تسلم جامعة قطر من شكاوي الطلاب القطريين
اللي يتخرجون بمعدلات مقبولة بينما غالبية
المقيمين يتخرجون بمعدلات عالية ..

او اقل تقدير يروح كلية الشمال الأطلنطي ومع
هذا يحصلون هناك انذارات لعدم استطاعتهم مواكبة
العلم في تلك الكلية ( نقول البعض )


سابعا: تم التساهل في متطلبات
الجامعات التعليمية فجامعة تكساس قللت من متطلباتها وفتحت
سنة تأسيسي مع ان ما عندهم شي اسمه تأسيسي
في الجامعة الأم وتم قبول اعداد كبيرة من طلاب قطريين ..
جامعة كورنيل نفس الشي ما في شي اسمه سنة تأسيسي
ولكن حتى يتم قبول اعداد اكبر تم فتح باب التأسيسي وسجل اللي سجل ..
الجامعة الوحيدة اللي بعدها ما تنازلت عن مبدأها هي
كارنجي ومع هذا نص طلابها قطريين ..
ملاحظة : التأسيسي في هذه الجامعات تحسب
ساعاتها بينما في جامعة قطر لا تحسب ..

ثامنا:
الكثير من طلابنا يفشلون في الدراسة
خارج البلاد فهل هذا يعني ان متطلبات
الجامعات لابد ان تتوافق مع مستواياتهم ؟
ليش الطالب المقيم في قطر مستواه اعلى من الطالب
القطري مع انهم كلهم يتخرجون من مدرسة وحدة ؟
ليش نبي نبحث عن اسهل الأمور وما نزرع في عيالنا
حب التميز والتطور والبحث عن ارقى الجامعات للانتساب
لها وما بالكم لو الجامعات هذه كانت في قطر ؟

جميع التخصصات الموجودة في الجامعات التعليمية موجود
منها تقريبا في جامعة قطر .. فمن عجز عن الالتحاق
بالجامعات التعليمية لصعوبة الدراسة فابواب جامعة قطر مفتوحة ..
ولنترك الجامعات التعليمية لمن يريد التفوق وللمتفوقين ..
ملاحظ اخرى : متطلبات جامعة قطر اعلى من الجامعات التعليمية
للطالب اللي حاب يتخصص سنة اولى هندسة .. اي شروط القبول
التوفيل في جامعة قطر 550
ايه سي تي : 24
التوفيل في تكساس : 550
ايه سي تي :20

تاسعا:
في زمن المدارس المستقلة
المجموع ليس مقياس على تفوق الطالب .. فكم كانت صدمتنا
عندما شاهدنا طلاب كانت مجاميعهم 60% في الأول الثانوي
والثاني ثانوي واصبح فوق التسعين في الثالث ثانوي ..
وكنتيجة طبيعية هؤلاء لن يكون لهم مكان في الجامعات
التعليمية وحتى الجسر الأكاديمي سوف يصعب عليهم ..

ما نبي تقليل المعايير في الجامعات التعليمية كفاية
ما جنيناه في المدارس المستقلة ..
فمجمع عمر بن الخطاب والبيان يوم كانوا مدارس
علمية كانت ونعم المدارس تستقطب النخبة من الطلاب
القطريين وغير القطريين في البلاد .. ولكن بعد مصيبة
المدارس المستقلة تم تقليل المعايير حتى تتوافق مع كل
المستوايات التي اجبرت هذه المدارس على قبولها وكانت
النتيجة ان الطلاب المتفوقين صاروا يدرسون اقل من مستواهم
بينما عجز الكثير من الطلاب الثانين من الحصول على نتايج
مقبولة وكانت الطامة تدني مستوى المتفوقين وثبات مستوى
ما دون المتوسط والمتوسط ..

عاشرا: خلونا نحاسب طلابنا على تقصيرهم ..
الطالب من يدخل الجسر يتم صرف 5000 ريال عليه من
قبل جهة عمله اللي تعاقد معاها فخلونا نسأل القطريين
من فيهم استغل الراتب هذا بأنه يدخل دورات تساعده
على رفع مستواه في اللغة الإنجليزية ؟
للعلم اي امتحان توفيل او سات يقدم عليه جهة عمله
مجبورة تدفع له تكاليف الامتحان لو احضر لهم الفواتير ..
خلونا نحاسب اولياء الأمور على تقصيرهم مع ابناءهم
الأب ما عنده مانع انه ياخذ لولده اي سيارة يطلبها لكنه ما
فكر انه يدخله دورات يطور فيها من نفسه ومن لغته ..
صحيح ان هناك اسر قطرية ما تقدر اتدخل عيالها
دورات ولكن هناك الكثيرين ولله الحمد ممكن يدخلون
عيالهم دورات ويحطون لهم مدرسين يأسسونهم
ويعلمونهم على السات او ايه سي تي ..


في المقابل استاذ بُرعي مدرس في الوزارة وزوجته ربة بيت
اتسوي اطباق للبيع .. عيالهم سفروهم للخارج يدرسون
على حسابهم في جامعات مرموقة ورجعوا
لهم مهندسين ودكاترة قد الدنيا ..
واحنا ماكلين شاربين منسدحين ومع
هذا عيالنا يبون الأسهل والأسهل والأسهل .......> اللهم لا حسد



واخيـرا انضـم قلـم قـوي ليدافع عن المدينـة التعليمـية بدل من التجنيـات التي حصلـت وكنا فقط متابعيـن ولكن غير مقتنعين بالكثيـر من الردود التي ظلت تركز فقط على النواحي السلبيـة والتوجه لنقـاط تشـوه الاهداف المرجـوة من المدينة التعليمية .... مثلما يقولون عودا حميـدا اخـينا ( الزاجـل ) ويا هلا ويا مرحبـا عـودة قويـة ونافعـة باذن الله :) ....

هدوء الصباح
16-03-2009, 10:50 AM
واخيـرا انضـم قلـم قـوي ليدافع عن المدينـة التعليمـية بدل من التجنيـات التي حصلـت وكنا فقط متابعيـن ولكن غير مقتنعين بالكثيـر من الردود التي ظلت تركز فقط على النواحي السلبيـة والتوجه لنقـاط تشـوه الاهداف المرجـوة من المدينة التعليمية .... مثلما يقولون عودا حميـدا اخـينا ( الزاجـل ) ويا هلا ويا مرحبـا عـودة قويـة ونافعـة باذن الله :) ....

اختي لماذا تعتبرين الرأي الاخر تشويه ودمار؟؟
لكل منا حرية في التعبير عن رأيه..والا كيف لي ان استفيد من معلوماتك ..وخبرتك واراءك؟؟

اسعدني مرورك:)

الزاجل
16-03-2009, 10:58 AM
ياهلا والله
لا ياخوي الأمير بأخلاقه وافعاله وانسانيته ماهو بمقامه وبمكانه ..
احرجني ردج :shy:
على قولة القائل الضائع:
الشيخ من شاخت فضائله
وكل واحد شيخ نفسه
وكل وحدة اميرة نفسها :whistling:


لاحظ يا الزاجل
ان المعايير عادها بتنزل شوي شوي

او بتكون هناك استثناءات
وثغرات
وفتحات للتمرير
وكل وحظه
حتى الجسر الاكاديمي منذ العام استوعب طلبة اكبر وبتسامح اكبر

ايه افتحت وقبلت .. لكن هل عدوا يا ام عبدالله ؟
المصيبة لو انهم مب قد التعدي ويعدونهم .. وبتكرر مآساة تحويل المدارس
العلمية الى مدارس مستقلة .. ويتنزل المعايير وينخسر الكثير الكثير..
هذا هو السؤال !!
كيف ترى الامر ؟
هل تعتقد ان القطريين سيسبحون عكس اتجاه السيستم المترهل ويصبحون اسرا تنشد تعليم ابنائها لا تشهيدهم (تسليحهم بشهادة لسوق العمل المتفرنج والمخطوف سلفا )

شوفي ا ام عبدالله التجارب اثبتت ان المتفوقين هم الوحيدون اللي بامكانهم الاجتياز
اما غير ذلك فهناك صعوبة تواجه طلابنا في قطر..
هذه حقيقة .
ما نقدر نقول للعالم في قطر كلكم صيروا متفوقين
ولكن ممكن طرح افكار وطرق بديلة تستوعبهم حسب مستواياتهم
لكن ان يتم تقليل المعايير علشان يتم استيعابهم ضمن المتفوقين هذا لا..

بعدين حتى هناك طلاب قطريين مب قادرين على الشمال الاطلنطي شنهو البديل؟
ننزل معايير الاطلنطي ؟
لا طبعا
نبي كليات مهنية تستوعب اللي مخه مب راضي يتفوق علميا لكن ممكن ينجز مهاريا.
مع وضع مميزات واغراءات لاستقطابهم في هالمجال ..

نبي حل لمخرجات المدارس المستقلة
هي ام البلاوي

!قطريـة بنت القمـر!
16-03-2009, 11:00 AM
اختي لماذا تعتبرين الرأي الاخر تشويه ودمار؟؟
لكل منا حرية في التعبير عن رأيه..والا كيف لي ان استفيد من معلوماتك ..وخبرتك واراءك؟؟

اسعدني مرورك:)

اذا كان الرأي الاخر مبني فقط من مشاهدات بسيطة كاللذين ركزوا الانظار فقط على ( الاختلاط ) وقالو ان القيـم الاخلاقية ضاعت وما الى ذلك و انسبوا اشياء الى غير محلها و ظلـوا يركزون فقط على النقـاط السلبيـة مع العلـم بانهم لم يعيشـوا في ميادين المدينة التعليميـة لكي يحكمـوا وهنالك من تجنـى بالحكم السلبي فقـط من خلال ما سمع او من رؤية بسيطـه هذه الامـور جميـعا تعتبـر مجـرد تشويـه دون ادلـة فاصلـة يا اختي الكريـمة .... الحكم على امـر معيـن يأتـي بعد دراسات وتحليلات وخبـرة ومعايشه للامـر المعنـي وليس فقط بالاخذ بكلام يرمى يمينا وشمالا او نظرات ضيقـه ونحن كمعايشيـن لتلك التجربـة كنا قبل ذلك نرفضـها وننظر اليها نظره سلبية فقـط من خلال ما نسمـع ولكن .... بعد المعايشـة سواء منا او من خلال اصدقـاء لنا هنالك .... رأينـا ان مفهومنـا قد تغيـر كليا .... والامـور السلبيـة هي قليلة اذا قسنـا بمدى الفوائد التي جنيناها ويجنيها غيرنا .... وهي في تطـور دااائم .... هذا جل ماقصدت فلا يجب الحكم الا بعد التمحيص والدراسه لكي لا نتجنى على ما ليس لنا به علم وادراك كامل .... ونعطي الغيـر نظره سلبية .... لا نريـد ذلك ... صحيح نحن ضد بعض الامـور ولكن .... الحسنات يذهبن السيئات :) .... و اشكـركِ على حسـن تفهمكِ اختـي الفاضلـة واكيـد لي رجعـة بعد ما ارجع من ( احـدى المدن التعليميـة :secret: ) .... وصبـاحكِ سكـر :) ....

um abdulla
16-03-2009, 11:03 AM
اختي لماذا تعتبرين الرأي الاخر تشويه ودمار؟؟
لكل منا حرية في التعبير عن رأيه..والا كيف لي ان استفيد من معلوماتك ..وخبرتك واراءك؟؟

اسعدني مرورك:)

اشكرك يا هدوء الصباح لطرحك الموضوع الحيوي فالمسألة لها تفرعات وقد ينظر كل منا اليها من زاويته وفي حدود اهتمامه او اطلاعه
واكيد ان التعليم قضية القضايا
اسعدتني عودة الزاجل واتابع موضوعك والمشاركات
وارجو الا ياخذ اي عضو المسألة بأنها تنقسم الى فئتي: الدفاع او الهجوم
المشاركات تتخذ وجاهتها واهميتها من اضافتها لمعلومة او انارتها لزاوية او عرضها لوجهة نظر.
لو كنا اكثر تسامحا لوجدنا في كل مشاركة ،
اكرر كل مشاركة جانب من الصحة او.. الاضافة

هدوء الصباح
16-03-2009, 11:03 AM
اذا كان الرأي الاخر مبني فقط من مشاهدات بسيطة كاللذين ركزوا الانظار فقط على ( الاختلاط ) وقالو ان القيـم الاخلاقية ضاعت وما الى ذلك و انسبوا اشياء الى غير محلها و ظلـوا يركزون فقط على النقـاط السلبيـة مع العلـم بانهم لم يعيشـوا في ميادين المدينة التعليميـة لكي يحكمـوا وهنالك من تجنـى بالحكم السلبي فقـط من خلال ما سمع او من رؤية بسيطـه هذه الامـور جميـعا تعتبـر مجـرد تشويـه دون ادلـة فاصلـة يا اختي الكريـمة .... الحكم على امـر معيـن يأتـي بعد دراسات وتحليلات وخبـرة ومعايشه للامـر المعنـي وليس فقط بالاخذ بكلام يرمى يمينا وشمالا او نظرات ضيقـه ونحن كمعايشيـن لتلك التجربـة كنا قبل ذلك نرفضـها وننظر اليها نظره سلبية فقـط من خلال ما نسمـع ولكن .... بعد المعايشـة سواء منا او من خلال اصدقـاء لنا هنالك .... رأينـا ان مفهومنـا قد تغيـر كليا .... والامـور السلبيـة هي قليلة اذا قسنـا بمدى الفوائد التي جنيناها ويجنيها غيرنا .... وهي في تطـور دااائم .... هذا جل ماقصدت فلا يجب الحكم الا بعد التمحيص والدراسه لكي لا نتجنى على ما ليس لنا به علم وادراك كامل .... ونعطي الغيـر نظره سلبية .... لا نريـد ذلك ... صحيح نحن ضد بعض الامـور ولكن .... الحسنات يذهبن السيئات :) .... و اشكـركِ على حسـن تفهمكِ اختـي الفاضلـة واكيـد لي رجعـة بعد ما ارجع من ( احـدى المدن التعليميـة :secret: ) .... وصبـاحكِ سكـر :) ....

ننتظرك لنسمع منك المزيد بما انك( قريبة)من المدينة التعليمية...موفقة:victory:

الزاجل
16-03-2009, 11:04 AM
واخيـرا انضـم قلـم قـوي ليدافع عن المدينـة التعليمـية بدل من التجنيـات التي حصلـت وكنا فقط متابعيـن ولكن غير مقتنعين بالكثيـر من الردود التي ظلت تركز فقط على النواحي السلبيـة والتوجه لنقـاط تشـوه الاهداف المرجـوة من المدينة التعليمية .... مثلما يقولون عودا حميـدا اخـينا ( الزاجـل ) ويا هلا ويا مرحبـا عـودة قويـة ونافعـة باذن الله :) ....

هلا بنت القمر..
ما نقدر نعتبر كلامهم تجني .. قد يكون موافق للحقيقة حسب وجهة نظرهم
لذلك من الواجب علينا توضيح وتقريب وجهات النظر ..
هم على حق في امور كثيرة .. فهناك اولياء امور يتمنون الحاق ابناءهم في
الجامعات العلمية وعند عدم قبولهم انصدموا ولم يدركوا حقيقة الرفض ..
فما عندهم فكرة عن ابعاد رفض عيالهم

العام وفي المنتدى هذا قريت رد يقول
ان الواسطة هي الحل الوحيد للدخول هناك والتسجيل في الجامعات
وكانت المصادر من وكالة قالوا ويقولون ومن ثم قلنا ..

فمن جذيه النقطة الإيجابية تحولت الى سلبية
وقد يراها البعض انها ما زالت سلبية ولابد من الكثير من التساهل
والتنازل لقبول اعداد اكبر من القطريين ..
وفي الأخير كلها وجهات نظر
نرجو من رب العالمين التوفيق للجميع

واهلا وسهلا بج يا قطرية بنت القمر

هدوء الصباح
16-03-2009, 11:05 AM
اشكرك يا هدوء الصباح لطرحك الموضوع الحيوي فالمسألة لها تفرعات وقد ينظر كل منا اليها من زاويته وفي حدود اهتمامه او اطلاعه
واكيد ان التعليم قضية القضايا
اسعدتني عودة الزاجل واتابع موضوعك والمشاركات
وارجو الا ياخذ اي عضو المسألة بأنها تنقسم الى فئتي: الدفاع او الهجوم
المشاركات تتخذ وجاهتها واهميتها من اضافتها لمعلومة او انارتها لزاوية او عرضها لوجهة نظر.
لو كنا اكثر تسامحا لوجدنا في كل مشاركة ،
اكرر كل مشاركة جانب من الصحة او.. الاضافة

الشكر لك ولكل من اثرى الموضوع..وكما قلت كل رأي يحمل الافادة..والموضوع متشعب جدا خصوصا مع النمو المتسارع لهذه المدينة العملاقة..

هدوء الصباح
16-03-2009, 11:07 AM
تمنيت لو احد يفيدنا في رأيه عن باقي برامج المؤسسة وليس فقط الجامعات ليكون النقاش أشمل..هل من مجيب؟؟؟

!قطريـة بنت القمـر!
16-03-2009, 11:13 AM
هلا بنت القمر..
ما نقدر نعتبر كلامهم تجني .. قد يكون موافق للحقيقة حسب وجهة نظرهم
لذلك من الواجب علينا توضيح وتقريب وجهات النظر ..
هم على حق في امور كثيرة .. فهناك اولياء امور يتمنون الحاق ابناءهم في
الجامعات العلمية وعند عدم قبولهم انصدموا ولم يدركوا حقيقة الرفض ..
فما عندهم فكرة عن ابعاد رفض عيالهم

العام وفي المنتدى هذا قريت رد يقول
ان الواسطة هي الحل الوحيد للدخول هناك والتسجيل في الجامعات
وكانت المصادر من وكالة قالوا ويقولون ومن ثم قلنا ..

فمن جذيه النقطة الإيجابية تحولت الى سلبية
وقد يراها البعض انها ما زالت سلبية ولابد من الكثير من التساهل
والتنازل لقبول اعداد اكبر من القطريين ..
وفي الأخير كلها وجهات نظر
نرجو من رب العالمين التوفيق للجميع

واهلا وسهلا بج يا قطرية بنت القمر


هلا بك زود اخـي الكريم .... لم اقصـد الجميـع تجنـى والكلمـة القصـد فيها كما وضحـت للاخت الكريمه هدوء للفئة التي ليست لديها اطلاعات قريبة وعن كثب للمدينة التعليميـة و سردت مثال الا وهو ( الناحيـة الاخلاقيـه ) فبعض الردود اذا تمعنت فقط ركزت على تلك النقـطة وايضا قصدت الفئه خارج المنتدى وقد سمعنا وسمعنا وسمعنا الكثيـر من الاحاديث المغلوطه عن تلك المدينـة التعليميـة قبل الدخول في قلب احداها مما جعلنا ناخذ فكرة غير مشجعه .... وحدث العكس بعد ذلك .... وهنالك بالتأكيـد نقاط اخــرى .... ولكن فقط اردت التنويه الى ان الاراء تأتي لمن يعايش معايشه تامة اما من رأى ما لا يعجبه لمدة بسيطة او خارجيـة .... هنا نقف قليلا معه .... واما من يريـد الاستفـادة فليسـأل وحتما سيحصـل على اجابـة لسؤاله .... و ذكرت ايضـا ان هنالك سلبيات ولكن اقل من الايجابيات بالتأكيد ... وليس هنالك لا هجـوم ولا دفاع باذن الله مجـرد نقاشات لا اكثـر نستفيـد منها جميعـا باذن الله :) ....

..الاميرة..
16-03-2009, 11:21 AM
اهلا اهلا...رأيك لو سمحتي يا اميرة:)


هلا بالمهلي و المهلي مايولي ..

شوفي عزيزتي اتفق فيما جاء به اخواني ! الشايمه ! والزاجل ..



اولاً .....لقلة الحياء.....رد بسيط ربوا بناتكم......وشبابكم؟
الادارة ليست مسؤولة عن تربية اجيالكم.....والا كانت ادارة جامعة قطر
طلعت مشايخ وشيخات..(مع احترامي وعدم التعميم)..بما ان الادارة عربية مسلمة.
البعض يذم الاختلاط......بينما يدعو للتعليم في الخارج....وهل هناك جامعات ليس فيها خلط في الخارج؟
لااعرف لم الكثيرين يرى الدخول للجامعات التعليمية...مثل المستحيل.....ولابد ان يكون المتواجدين
كل المطلوب جدية في الدراسة ورغبة في تعليم افضل....في بناء شخصية اقوى.......؟؟!!! <<<نقطة نعود لها لاحقاً

لم يهاجم الكثيرين اسباب القبول.....ويتناسى الكثيرين... الهوة الفاصلة بين مدارسنا وبين
هذا التعليم ....الذي بدون شك يصلح الكثير من اخطاء....سنين من مناهجنا.....لم لا نناقش
لم يتخرج الطالب الثانوي لا يعرف من لغة اصبح لها اهميتها في حياتنا.....سوى كتابة اسمه...واي لاف يو:)

لااعلم.....سر الرفض لدراسة الاجانب في هذه الجامعات....فهل العلم محكوراً علينا
اليس وصولهم دليل تميزهم....دليل اهتمامهم في مستقبلهم....وتفكير اهاليهم كيف يخططون
وينصعون طالب قادر ان يتفوق......بينما نربي اجيال عائشة على البراشيم....ونكرر ليس
الكل ولكن البعض.....ثم نقول افتحوا الابواب لهم.

موضوع مؤسسة راند ... التي دخلت في مدارسنا وتعليمنا....فهل نتسائل من احضرها؟
من فكك التعليم المدرسي من اساسه....ومن استغل هذه الكيكة التي فتحت الشهية
للكثيرين <<<لا اعتقد ايضاً اجانب....لم نرمي كل اخطائنا وعيوبنا في الآخرين؟
وبما اننا امام واقع راند المهول......فهل نوقف ارسال ابنائنا للمدارس؟ هل نلغي
التعليم ونعود للكتاب<<<بالضمة؟



بسم الله الرحمن الرحيم
اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:
اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..
وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..

اولا : الجامعات التعليمية في المدينة التعليمية متوفرة للجميع ..
صحيح شروط القبول ان يحصل الطالب على التوفيل والسات ولكن
لم تحصل هناك تجاوزات بقبول طلاب من غير توفيل وسات
سواء كانوا قطريين او مقيمين او اجانب .
( فهنا خلونا نتساءل اذا كانت اعداد الأجانب اكثر من القطريين ..
كيف استطاع الاجانب الحصول على التوفيل والسات
وعجز القطري ؟ مع انهم كلهم خريجي مدارس قطرية .)

ثانيا : الجامعات هذه مفتوحة لكل قطري
ولا بهي محصورة على قطري دون الآخر ..
يعني اي طالب يتخرج من الثانوية العامة ونسبته 80%
يحصل له سبونسر يكفله ويتكفل بكل مصاريف
دراسته في الجامعة التعليمية ..
ثالثا : الجامعات التعليمية عندما
ترفض الطلاب الذين دون المستوى فلا يتم قبولهم في الجامعات الأم ..
بل يتم قبولهم في جامعات اقل مستوى في امريكا او بريطانيا او كندا
او استراليا ومع هذا ما يتخصصون وتضيع سنة الى سنتين من
اعمارهم في التأسيسي ..( البعض منهم )

رابعا : الأجانب ما يدرسون مجاني
اللهم البعض منهم بسبب المنح الدراسية المجانية .. والغالبية منهم
يستفيدون من نظام الدعم التعليمي في الشركات او انهم يتبعون نظام
مب عارف شسمه بس هو ان يتم تحديد رسوم الدراسة وخصمها
من جهة عمله او البنك شي من هالقبيل بس مب عارفه ..


والقطريين مب محتاجين يستفيدون من المميزات المطروحة
للأجانب لأن القطري يدرس ببلاش في بلاده .. ومنا هنا ومن
على هذا المنبر:swoon2: اتحدا اي طالب يقول لي جبت نسبة 80%
وعندي التوفيل او ما يعادله او عندي السات او ما يعادله
وعديت المقابلة في الجامعة ومع هذا ما اقبلوني وما لقيت سبونسر ..
فيطلعون اولياء الأمور القطريين وحطوا مليون خط
تحت كلمة قطريين ويقولون
الجسر صعب والجسر ظلم عيالنا والجسر مصخرة
والجسر ضيع اعمارهم ..
و ما اسئلوا نفوسهم اشكانوا يدرسون عيالهم ؟بينما اولياء الأمور غير القطريين اتحصلهم يروحون الجامعة
ويتمون على اتصال بالجامعة ويبحثون عن المتطلبات علشان
عيالهم يواكبونها اما احنا شاطرين في الصراخ
واحنا ما نعرف كوعنا من بوعنا ..

ثامنا:
[COLOR="red"]الكثير من طلابنا يفشلون في الدراسة
خارج البلاد فهل هذا يعني ان متطلبات
الجامعات لابد ان تتوافق مع مستواياتهم ؟
ليش الطالب المقيم في قطر مستواه اعلى من الطالب
القطري مع انهم كلهم يتخرجون من مدرسة وحدة ؟
ليش نبي نبحث عن اسهل الأمور وما نزرع في عيالنا
حب التميز والتطور والبحث عن ارقى الجامعات للانتساب
لها وما بالكم لو الجامعات هذه كانت في قطر ؟

جميع التخصصات الموجودة في الجامعات التعليمية موجود
منها تقريبا في جامعة قطر .. فمن عجز عن الالتحاق
بالجامعات التعليمية لصعوبة الدراسة فابواب جامعة قطر مفتوحة ..
ولنترك الجامعات التعليمية لمن يريد التفوق وللمتفوقين ..

عاشرا: خلونا نحاسب طلابنا على تقصيرهم ..
الطالب من يدخل الجسر يتم صرف 5000 ريال عليه من
قبل جهة عمله اللي تعاقد معاها فخلونا نسأل القطريين
من فيهم استغل الراتب هذا بأنه يدخل دورات تساعده
على رفع مستواه في اللغة الإنجليزية ؟
للعلم اي امتحان توفيل او سات يقدم عليه جهة عمله
مجبورة تدفع له تكاليف الامتحان لو احضر لهم الفواتير ..
خلونا نحاسب اولياء الأمور على تقصيرهم مع ابناءهم
الأب ما عنده مانع انه ياخذ لولده اي سيارة يطلبها لكنه ما
فكر انه يدخله دورات يطور فيها من نفسه ومن لغته ..
صحيح ان هناك اسر قطرية ما تقدر اتدخل عيالها
دورات ولكن هناك الكثيرين ولله الحمد ممكن يدخلون
عيالهم دورات ويحطون لهم مدرسين يأسسونهم
ويعلمونهم على السات او ايه سي تي ..


في المقابل استاذ بُرعي مدرس في الوزارة وزوجته ربة بيت
اتسوي اطباق للبيع .. عيالهم سفروهم للخارج يدرسون
على حسابهم في جامعات مرموقة ورجعوا
لهم مهندسين ودكاترة قد الدنيا ..
واحنا ماكلين شاربين منسدحين ومع
هذا عيالنا يبون الأسهل والأسهل والأسهل .......> اللهم لا حسد


:nice:

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:04 PM
هلا بالمهلي و المهلي مايولي ..

شوفي عزيزتي اتفق فيما جاء به اخواني ! الشايمه ! والزاجل ..






:nice:
\
الاميرة اسعد الله اوقاتك..من معرفتي اختي اقول لك نعم هناك من قبل ولم يجد سبونسر..

وايضا هناك من كان متفوقا ولم يقبل في المدينة التعليمية..اما عن جو الاختلاط..فانا لتفق معك ان الاسر هي المسؤولة عن تربية ابنائها,,ولكن المجتمع الجامعي لا بد وان يفرض ضوابط متناسبة مع ديننا ومجتمعنا..

الزاجل
16-03-2009, 12:13 PM
\
الاميرة اسعد الله اوقاتك..من معرفتي اختي اقول لك نعم هناك من قبل ولم يجد سبونسر..

وايضا هناك من كان متفوقا ولم يقبل في المدينة التعليمية..اما عن جو الاختلاط..فانا لتفق معك ان الاسر هي المسؤولة عن تربية ابنائها,,ولكن المجتمع الجامعي لا بد وان يفرض ضوابط متناسبة مع ديننا ومجتمعنا..

اشلون قُبِل ولم يجد سبونسر ؟؟

على اي اساس قدم اوراقه ؟

راح لهم اول ما خلص الثانوية العامة وخريج جديد
توه فرش .. واقبلوه و قالوا روح ييب لنا سبونسر وراح دق الأبواب
مالقى حق يكفله ؟

كيوبي قطر غاز المجلس الأعلى للتعليم
قطرفونديشن كلها راعاة للطلاب ..
فإذا كانت هناك حالة وحدة فقط يا هدوء
لم تقبل ولابد ان نعرف ليش ما قبل
هل شهادته جديدة ؟
هل سبق له الاستفادة من الكفالة التعليمية في السابق؟
وهل ..
وهل ...
امور كثيرة لابد ان يقف الواحد عندها بدل ما تصبح ظاهرة
ونقول طلاب قطرييون عدوا المقابلات وتم قبولهم في الجامعات
ولكن لم يجدوا رعاة يتكفلون بتكاليف دراستهم ..

وكيف ان هناك من كان متفوقا ولم يقبل؟
ما قلت لي ليش ما قبل ؟
وليش غيره قبلوه ؟

ليش قطري نسبته 87% خريج مدرسة الاستقلال الثانوية
ودرس في مدارس النور وكمل في عمر
تم قبوله لمستواه بينما متفوق لم يقبل ؟:telephone:

موظف بالبورصه
16-03-2009, 12:19 PM
اشلون قُبِل ولم يجد سبونسر ؟؟

على اي اساس قدم اوراقه ؟

راح لهم اول ما خلص الثانوية العامة وخريج جديد
توه فرش .. واقبلوه و قالوا روح ييب لنا سبونسر وراح دق الأبواب
مالقى حق يكفله ؟

كيوبي قطر غاز المجلس الأعلى للتعليم
قطرفونديشن كلها راعاة للطلاب ..
فإذا كانت هناك حالة وحدة فقط يا هدوء
لم تقبل ولابد ان نعرف ليش ما قبل
هل شهادته جديدة ؟
هل سبق له الاستفادة من الكفالة التعليمية في السابق؟
وهل ..
وهل ...
امور كثيرة لابد ان يقف الواحد عندها بدل ما تصبح ظاهرة
ونقول طلاب قطرييون عدوا المقابلات وتم قبولهم في الجامعات
ولكن لم يجدوا رعاة يتكفلون بتكاليف دراستهم ..

وكيف ان هناك من كان متفوقا ولم يقبل؟
ما قلت لي ليش ما قبل ؟
وليش غيره قبلوه ؟

ليش قطري نسبته 87% خريج مدرسة الاستقلال الثانوية
ودرس في مدارس النور وكمل في عمر
تم قبوله لمستواه بينما متفوق لم يقبل ؟:telephone:

:eek5:

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:23 PM
اشلون قُبِل ولم يجد سبونسر ؟؟

على اي اساس قدم اوراقه ؟

راح لهم اول ما خلص الثانوية العامة وخريج جديد
توه فرش .. واقبلوه و قالوا روح ييب لنا سبونسر وراح دق الأبواب
مالقى حق يكفله ؟

كيوبي قطر غاز المجلس الأعلى للتعليم
قطرفونديشن كلها راعاة للطلاب ..
فإذا كانت هناك حالة وحدة فقط يا هدوء
لم تقبل ولابد ان نعرف ليش ما قبل
هل شهادته جديدة ؟
هل سبق له الاستفادة من الكفالة التعليمية في السابق؟
وهل ..
وهل ...
امور كثيرة لابد ان يقف الواحد عندها بدل ما تصبح ظاهرة
ونقول طلاب قطرييون عدوا المقابلات وتم قبولهم في الجامعات
ولكن لم يجدوا رعاة يتكفلون بتكاليف دراستهم ..

وكيف ان هناك من كان متفوقا ولم يقبل؟
ما قلت لي ليش ما قبل ؟
وليش غيره قبلوه ؟

ليش قطري نسبته 87% خريج مدرسة الاستقلال الثانوية
ودرس في مدارس النور وكمل في عمر
تم قبوله لمستواه بينما متفوق لم يقبل ؟:telephone:

اخي الزاجل ترا ليس كل الناس لديهم اطلاعك وتمحيصك وتفحيصك...
الطالب يعرف انه متفوق ويحق له الالتحاق بجامعات المدينة التعليمية وهولم يجد سبونسر ولكن كيف وليش وشلون محد من مسؤولي المدينة التعليمة وضحله..والامر ليس واضحا اصلا لديهم اذا احد سألهم..يجاوبون اي اجابة وخلاص..واما تلحق التسجيل والحصول على منحة يا اما ما تلحق..
ترا اذا تسأل ابنك عن بعض القصص بتغير رأيك...

الزاجل
16-03-2009, 12:24 PM
:eek5:
بسم الله

دستور يا اسيادنا دستور :telephone:

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:25 PM
:eek5:

اخيرا حد دخل من ناحية(الاقتصاد)

ما رأيك بواحة العلوم والتكنولوجيا..هل تعتقد انها ستدعم القطاع الاقتصادي القطري؟؟

هتـان قطر
16-03-2009, 12:26 PM
متابعه..بصمت ما عندي شي اضيفه

هدوء الصباح..الزاجل..ام عبدالله

شكرا لكم على هذا التفاعل الجميل اللي فتّح

عيونا على اشياء كثيرة كنا نغفل عنها

:)

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:29 PM
متابعه..بصمت ما عندي شي اضيفه

هدوء الصباح..الزاجل..ام عبدالله

شكرا لكم على هذا التفاعل الجميل اللي فتّح

عيونا على اشياء كثيرة كنا نغفل عنها

:)

طيب يا هتان..ما عندج اي سؤال؟؟؟:nice:
لا تصمتي,فزمن الصمت قد ولى!!!!:tease:

هتـان قطر
16-03-2009, 12:32 PM
طيب يا هتان..ما عندج اي سؤال؟؟؟:nice:
لا تصمتي,فزمن الصمت قد ولى!!!!:tease:


اممممم سؤال.. سؤال..؟

خريج الثانوية العامة حكومي

هل عنده فرصه للدخول الى احدى هذه الجامعات

وماهي النسبة المحدده..للعلمي والادبي والا مايهم..؟

وبس :secret:

موظف بالبورصه
16-03-2009, 12:32 PM
بسم الله

دستور يا اسيادنا دستور :telephone:

وشلون داخل بدون احم ولا دستور ؟؟؟؟؟


:eek5:

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:35 PM
اممممم سؤال.. سؤال..؟

خريج الثانوية العامة حكومي

هل عنده فرصه للدخول الى احدى هذه الجامعات

وماهي النسبة المحدده..للعلمي والادبي والا مايهم..؟

وبس :secret:

:telephone:الزاجل...تحداني الزمن...هتان عالخط..

الزاجل
16-03-2009, 12:35 PM
اخي الزاجل ترا ليس كل الناس لديهم اطلاعك وتمحيصك وتفحيصك...
الطالب يعرف انه متفوق ويحق له الالتحاق بجامعات المدينة التعليمية وهولم يجد سبونسر ولكن كيف وليش وشلون محد من مسؤولي المدينة التعليمة وضحله..والامر ليس واضحا اصلا لديهم اذا احد سألهم..يجاوبون اي اجابة وخلاص..واما تلحق التسجيل والحصول على منحة يا اما ما تلحق..
ترا اذا تسأل ابنك عن بعض القصص بتغير رأيك...

شوفي يا هدوء الصباح...> دخلنا المساء :secret:
مشكلتنا في قطر مب عارفين الي لنا واللي علينا..
نلتمس العذر للطالب اللي ما لقى حد ينبهه للمطلوب منه ..

ولكن نحاسبه على سكوته
قالوا له بعثة
اقل شي يفكر ان البعثات عن طريق وزارة التربية والتعليم
يروح مثلا الوزارة يسألهم
يقولون له لا والله البعثات تحولت للمجلس الأعلى للتعليم
يروح المجلس الأعلى للتعليم
وهم مغمضين يقبلونه ..
من غير اي شي دام انه عنده قبول من الجامعات ..

ما اقدر اقول ان الأمر مب واضح
التلفون صار يسهل كل شي..

كل اللي التحقوا ببعثات او جامعات داخلية عندهم فكرة زينة
عن الشروط وغيره.. وينهم ربعه ؟
ليش ما سألهم ؟
اشلون يلتحق ويلحق ؟
هل دخل على مسؤولين هناك ؟
هل اغلقت الأبواب في وجهه ؟

هو طالب واحد لم يحصل على سبونسر فليش نقول تم رفض طلاب


اما بخصوص عيالي واحد عايش حياته بالطول والعرض اهم شي عنده يتخرج
ومع هذا ما يشتكي من الأمور الحاصلة ..

اما الثاني متفوق
كل اللي قال لي اياه يالتني دخلت جامعة قطر ولا ذبحت نفسي
قلت له ليش؟
قال لي في الأخير انا قطري وهو قطري وتقديرنا واحد
قلت له بس بعد يفرق .. انت قطري وهو قطري بس مستوى الدراسة غير
بيئة الدراسة غير .. نظرة القايمين على الجامعات التعليمية وتقيم الخريجين منها
غير .
لذلك استغل فرصتك دام انك تقدر ..

اما غير ذلك ابدا ما قط سمعت انه عنده مشاكل في الجامعة
وابسطها حل يسافر ويخلص في ثلاث سنين ..

ومافي مجال دراسي او عملي ما فيه قصص
اهم شي ان الواحد ما ينظلم عيني عينك ..
اما الأمور كلها تعتبر من طبيعة الحياة البشرية
اللي يبي لها مثابرة وجري وصبر ..

موظف بالبورصه
16-03-2009, 12:36 PM
اخيرا حد دخل من ناحية(الاقتصاد)

ما رأيك بواحة العلوم والتكنولوجيا..هل تعتقد انها ستدعم القطاع الاقتصادي القطري؟؟

كل المجالات تخدم القطاع الأقتصادي لانها تقريبا متصله ببعض ,, لكن اذا اثبتت جدارتها وكفائتها ,,

الزاجل
16-03-2009, 12:40 PM
اممممم سؤال.. سؤال..؟

خريج الثانوية العامة حكومي

هل عنده فرصه للدخول الى احدى هذه الجامعات

وماهي النسبة المحدده..للعلمي والادبي والا مايهم..؟


وبس :secret:

ايه ليش ما يدخل
بس مب عارف شنهي النسب المطلوبة
اللي اعرفهم شخصيا 2
واحد كانت نسبته 98% وما حصل على التوفيل
بس لحسن حظه افتحوا لهم فانوديشن في الكورنيل واستفاد
والثاني عنده توفيل وسات ونسبته كانت 78%
لكن الطالب بشكل عام متفوق ومن اسرة متفوقة ..
فاجتاز المقابلة بكل سهولة ..



وشلون داخل بدون احم ولا دستور ؟؟؟؟؟


:eek5:



ما ادري لقيت الباب مفتوح دخلت
اسف حقك علي
اسمح لي استأذنك بشكل رجعي
ممكن تعذرني و اتسامحني وتسمح لي بالمشاركة ؟:looking:

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:45 PM
[QUOTE=الزاجل;3852579]ايه ليش ما يدخل
بس مب عارف شنهي النسب المطلوبة
اللي اعرفهم شخصيا 2
واحد كانت نسبته 98% وما حصل على التوفيل
بس لحسن حظه افتحوا لهم فانوديشن في الكورنيل واستفاد
والثاني عنده توفيل وسات ونسبته كانت 78%
لكن الطالب بشكل عام متفوق ومن اسرة متفوقة ..
فاجتاز المقابلة بكل سهولة ..



ما المقصود ب فتحوا لهم فانوديشين في الكورنيل.؟؟

وشدخل ان اسرته متفوقة؟؟؟؟::rolleyes2:

موظف بالبورصه
16-03-2009, 12:45 PM
[COLOR="Blue"]ما ادري لقيت الباب مفتوح دخلت
اسف حقكق علي
اسمح لي ما استأذنك بشكل رجعي
ممكن تعذرني و اتسامحني وتسمح لي بالمشاركة ؟:looking:

:eek5:

الزاجل
16-03-2009, 12:49 PM
ما المقصود ب فتحوا لهم فانوديشين في الكورنيل.؟؟

وشدخل ان اسرته متفوقة؟؟؟؟::rolleyes2:

اسرته متفوقة يعني الطالب هذا اخوانه على مستوى اكاديمي محترم في الجامعات
التعليمية ما عليهم انذارت وهالأمور تشف للطلاب المستجد ..

اما افتحوا لهم فانوديشن
افتحوا لهم سنة تأسيسي .. بس المميز ان ساعاتها مقبولة ..

هتـان قطر
16-03-2009, 12:50 PM
[QUOTE=الزاجل;3852579]ايه ليش ما يدخل
بس مب عارف شنهي النسب المطلوبة
اللي اعرفهم شخصيا 2
واحد كانت نسبته 98% وما حصل على التوفيل
بس لحسن حظه افتحوا لهم فانوديشن في الكورنيل واستفاد
والثاني عنده توفيل وسات ونسبته كانت 78%
لكن الطالب بشكل عام متفوق ومن اسرة متفوقة ..
فاجتاز المقابلة بكل سهولة ..



ما المقصود ب فتحوا لهم فانوديشين في الكورنيل.؟؟

وشدخل ان اسرته متفوقة؟؟؟؟::rolleyes2:


نفس التساؤل..:telephone:

الزاجل
16-03-2009, 12:50 PM
:eek5:

يعني انت اتشوف ان تكافؤ الفرص هي من اساسيات العمل الجماعي المنتظم
لذلك لابد من ان نعيش ضمن ديمونة ساحرة لكي نرتقي بطموحات شعوبنا العربية ..
تحية لك ولعيونك المبققة ..

ضوى
16-03-2009, 12:51 PM
اسرته متفوقة يعني الطالب هذا اخوانه على مستوى اكاديمي محترم في الجامعات
التعليمية ما عليهم انذارت وهالأمور تشف للطلاب المستجد ..

اما افتحوا لهم فانوديشن
افتحوا لهم سنة تأسيسي .. بس المميز ان ساعاتها مقبولة ..



ماشااء الله عليك رجعت وبقوة ( لماذا يخيل لي انك واحد من جماعتنا :secret:)

الزاجل
16-03-2009, 12:52 PM
ماشااء الله عليك رجعت وبقوة ( لماذا يخيل لي انك واحد من جماعتنا :secret:)

:eek5::eek5::eek5:
اشاعة يا امي ضوى ماعليج من اللي تتخيلنه :telephone:

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:53 PM
اسرته متفوقة يعني الطالب هذا اخوانه على مستوى اكاديمي محترم في الجامعات
التعليمية ما عليهم انذارت وهالأمور تشف للطلاب المستجد ..

اما افتحوا لهم فانوديشن
افتحوا لهم سنة تأسيسي .. بس المميز ان ساعاتها مقبولة ..

على حد علمي ان الكورنيل هي سنتين تمهيديتين اما ينجح الطالب في اجتيازهما وينتقل لاتمام اربع سنوات من الطب,او يفشل وتضيع هذه السنتين ولا تحسب له اذا اراد الانتقال الى جامعة اخرى..

بس قصة ان تاريخ الاسرة التعليمي يؤخذ بعين الاعتبار هاي اول مرة اسمع فيها..يعني اذا طالب مجتهد ومتفوق وله اخ (صايع)بيتأثر؟؟؟:rolleyes2:

هدوء الصباح
16-03-2009, 12:54 PM
ماشااء الله عليك رجعت وبقوة ( لماذا يخيل لي انك واحد من جماعتنا :secret:)

ضوى خيالج صاير واااسع...omen

ضوى
16-03-2009, 12:56 PM
:eek5::eek5::eek5:
اشاعة يا امي ضوى ماعليج من اللي تتخيلنه :telephone:

كنت باكتب هالجملة بالخط الابيض تذكرت بوعلي وروز خفت قالوا لا للوسبر :rolleyes2:

معليه الكبر شين :rolleyes2:

ضوى
16-03-2009, 12:57 PM
ضوى خيالج صاير واااسع...omen



:shy::shy::shy::shy:

حلو شوية خيال يا هدوء :shy:

الزاجل
16-03-2009, 12:58 PM
على حد علمي ان الكورنيل هي سنتين تمهيديتين اما ينجح الطالب في اجتيازهما وينتقل لاتمام اربع سنوات من الطب,او يفشل وتضيع هذه السنتين ولا تحسب له اذا اراد الانتقال الى جامعة اخرى..

بس قصة ان تاريخ الاسرة التعليمي يؤخذ بعين الاعتبار هاي اول مرة اسمع فيها..يعني اذا طالب مجتهد ومتفوق وله اخ (صايع)بيتأثر؟؟؟:rolleyes2:

هالسنتين يا هدوء ما كانت اول العام خلوها علشان يلمون الطلاب القطريين
فهي ما كانت ضمن حسابات الجامعة .. ( حسب معلوماتي الأولية )

اما موضوع تاريخ الطالب ..

بأي مكان الطالب الشاطر في اي مدرسة او مكان يعطي انطباع جيد
للمستجدين من اخوانه .. وهذا لا يعني ابدا ان الطالب الصايع
ممكن يضيع على اخوه المتفوق ..

لذلك
لما يكون هناك 3 طلاب اخوان شطار في مدرسة
ويتم تسجيل الطالب الرابع بتحصلين حلوج المدرسين مشققة
والمدير فرحان لأنه بيكمل اخوهم ..

لكن لو عندج طالب صايع مثلا يهرب ويشرد
ولو ياوا بيسجلون اخوهم ممكن تلقين رفض من المدير
وهالشي حصل مع الاستاذ غلوم عبدالله في سنة السنين ..
رفض طالب لأن اخوه مشاغب ..

لكن لو رجعنا للجامعة اقول لج
ان الطالب بروحه متفوق يعني عنده كل شي
اللهم نسبته كانت 78%
فهناك امور كثيرة شفعت له بجانب تفوقه وحصلوه على التوفيل والسات
واجتياز المقابلة ..

موظف بالبورصه
16-03-2009, 01:04 PM
يعني انت اتشوف ان تكافؤ الفرص هي من اساسيات العمل الجماعي المنتظم
لذلك لابد من ان نعيش ضمن ديمونة ساحرة لكي نرتقي بطموحات شعوبنا العربية ..
تحية لك ولعيونك المبققة ..

اذا مافي تكافؤ كيف راح تشوف عمل جماعي منتظم ؟؟؟

زولة
16-03-2009, 01:05 PM
ده زجل ولا دجل!!!!
كل ردودك تقنعني بل تسحرني.
جل من لا يسهو!!!! شكرا لحضورك القوي ومنور الموضوع

الزاجل
16-03-2009, 01:07 PM
اذا مافي تكافؤ كيف راح تشوف عمل جماعي منتظم ؟؟؟

نعمل وفق النظرية المقتبسة من حياة المحاربون القدماء التي تقول
احصية على احصية نبني البيت يا بنية ..
لذلك العمل الجماعي سوف يركز على اصطفاف الحصيات جنب الى جنب
مع تقنين الفرص وتوزيعها على اناس دون غيرهم ..:rolleyes:

موظف بالبورصه
16-03-2009, 01:15 PM
نعمل وفق النظرية المقتبسة من حياة المحاربون القدماء التي تقول
احصية على احصية نبني البيت يا بنية ..
لذلك العمل الجماعي سوف يركز على اصطفاف الحصيات جنب الى جنب
مع تقنين الفرص وتوزيعها على اناس دون غيرهم ..:rolleyes:

لكن لابد من الأساس ووضع الخطط من الناس الكفؤ ,,

والا شفت الموضوع صار منزل الى مغارات :)

الزاجل
16-03-2009, 01:18 PM
لكن لابد من الأساس ووضع الخطط من الناس الكفؤ ,,

والا شفت الموضوع صار منزل الى مغارات :)

عذرا سيدي الموظف
هل لك ان توضح لي ما هو الموضوع المقصود
حتى اتمكن ان الاسترسال في الرد دون خوف او رهبة ..:telephone:

موظف بالبورصه
16-03-2009, 01:19 PM
عذرا سيدي الموظف
هل لك ان توضح لي ما هو الموضوع المقصود
حتى اتمكن ان الاسترسال في الرد دون خوف او رهبة ..:telephone:

هههههههههه عوده حميده اخي الزاجل :nice:

الزاجل
16-03-2009, 01:29 PM
هههههههههه عوده حميده اخي الزاجل :nice:

يا اخي اشدراني فيك والله اتخوف انت..
داش علي اشلون تدخل من غير احم ولا دستور..
الا من حميدة هذي؟ :telephone:

FG
16-03-2009, 01:50 PM
يا اخي اشدراني فيك والله اتخوف انت..
داش علي اشلون تدخل من غير احم ولا دستور..
الا من حميدة هذي؟ :telephone:




:eek5::eek5:

الزاجل
16-03-2009, 01:53 PM
:eek5::eek5:

خير اللهم اجعله خير
نرجع ونقول
دستور يا اسيادنا دستوووور .:looking:

دلة الرسلان
16-03-2009, 02:10 PM
:app2: تحية لموضوعك ياهدوء الذي اخرج الزاجل من تورا بورا فاهلا وسهلا بالجميع.

برأيي المتواضع أن المشكلة ليست في المدينة التعليمية وشروط القبول واحب دائما النظرة

الكلية يعني ننظر الى التعليم ككل وليست اجزاء مجزءة حتى نستطيع تحديد المشكلة .

المدينة التعليمية انجاز ولكنه سابق لوقته بكثير بمعنى انها قد تناسب قطر بعد عشرين سنة

ولكنها لاتناسبنا الآن فهل كانت تجربة المدارس المستقلة ومنع الدراسة في الجامعات

العربية للقطريين وسيلة لملىء المدينة التعليمية بالطلاب القطريين ؟

تسأول آخر لماذا التضييق على الطلاب في جامعة قطر والتساهل في الجامعات الآخرى

في المدينة التعليمية ؟

شخصيا كان امام ابني خيار دخول هندسة في جامعة قطر او تكساس او بعثة في امريكا

ولله الحمد اختار جامعة قطر بعيدا عن الأختلاط وقد تكون ميزة جامعة قطر الوحيدة حاليا

الفصل بين الجنسيين .

النقطة المهمة هي كلية الطب وايل كورنيل نعم كانوا في البداية متشددين وغير واضحين

ولكن (سنعوهم) واصبحت عندهم مرونة اكثر ولكن ما زالت الكلية فوق مستوى معظم

الراغبين في دراسة الطب واتمنى أن تجرى دراسة لمقارنة عدد الخريجيين القطريين

في الطب قبل وبعد اقرار منع الأبتعاث الى الدولا العربية خاصة جامعة الخليج

والسعودية .

هدوء الصباح
16-03-2009, 02:29 PM
:app2: تحية لموضوعك ياهدوء الذي اخرج الزاجل من تورا بورا فاهلا وسهلا بالجميع.

برأيي المتواضع أن المشكلة ليست في المدينة التعليمية وشروط القبول واحب دائما النظرة

الكلية يعني ننظر الى التعليم ككل وليست اجزاء مجزءة حتى نستطيع تحديد المشكلة .

المدينة التعليمية انجاز ولكنه سابق لوقته بكثير بمعنى انها قد تناسب قطر بعد عشرين سنة

ولكنها لاتناسبنا الآن فهل كانت تجربة المدارس المستقلة ومنع الدراسة في الجامعات

العربية للقطريين وسيلة لملىء المدينة التعليمية بالطلاب القطريين ؟

تسأول آخر لماذا التضييق على الطلاب في جامعة قطر والتساهل في الجامعات الآخرى

في المدينة التعليمية ؟

شخصيا كان امام ابني خيار دخول هندسة في جامعة قطر او تكساس او بعثة في امريكا

ولله الحمد اختار جامعة قطر بعيدا عن الأختلاط وقد تكون ميزة جامعة قطر الوحيدة حاليا

الفصل بين الجنسيين .

النقطة المهمة هي كلية الطب وايل كورنيل نعم كانوا في البداية متشددين وغير واضحين

ولكن (سنعوهم) واصبحت عندهم مرونة اكثر ولكن ما زالت الكلية فوق مستوى معظم

الراغبين في دراسة الطب واتمنى أن تجرى دراسة لمقارنة عدد الخريجيين القطريين

في الطب قبل وبعد اقرار منع الأبتعاث الى الدولا العربية خاصة جامعة الخليج

والسعودية .

بس تشكريني لان الزاجل شارك في الموضوع:weeping:

رأيك اغنى الموضوع اختي دلة الرسلان..كنت اتساءل فيما اذا كان لك رأي بخصوص باقي برامج وفروع المؤسسة ؟؟وما رأيك بالنقاشات الحاصلة؟؟؟(استجواب:victory:

هدوء الصباح
16-03-2009, 02:31 PM
ده زجل ولا دجل!!!!
كل ردودك تقنعني بل تسحرني.
جل من لا يسهو!!!! شكرا لحضورك القوي ومنور الموضوع

واانا؟؟؟:anger1:

هدوء الصباح
16-03-2009, 02:31 PM
ماشااء الله عليك رجعت وبقوة ( لماذا يخيل لي انك واحد من جماعتنا :secret:)

ضوى وين رأيك بالموضوع؟؟؟:telephone:

الزاجل
16-03-2009, 04:03 PM
ده زجل ولا دجل!!!!
كل ردودك تقنعني بل تسحرني.
جل من لا يسهو!!!! شكرا لحضورك القوي ومنور الموضوع
اسم الله عليج من السحر ..
بس حلوة دجل راكبة مع زجل
الشكر للجميع في دوحة الجميع والموضوع منور باعضاء المنتدى ..

واانا؟؟؟:anger1:

اشتبين زجل والا دجل والا سحر ؟ :telephone:

موظف بالبورصه
16-03-2009, 04:04 PM
اسم الله عليج من السحر ..
بس حلوة دجل راكبة مع زجل
الشكر للجميع في دوحة الجميع والموضوع منور باعضاء المنتدى ..


اشتبين زجل والا دجل والا سحر ؟ :telephone:

مولع :eek5:

um abdulla
16-03-2009, 04:05 PM
:app2: تحية لموضوعك ياهدوء الذي اخرج الزاجل من تورا بورا فاهلا وسهلا بالجميع.

برأيي المتواضع أن المشكلة ليست في المدينة التعليمية وشروط القبول واحب دائما النظرة

الكلية يعني ننظر الى التعليم ككل وليست اجزاء مجزءة حتى نستطيع تحديد المشكلة .

المدينة التعليمية انجاز ولكنه سابق لوقته بكثير بمعنى انها قد تناسب قطر بعد عشرين سنة

ولكنها لاتناسبنا الآن فهل كانت تجربة المدارس المستقلة ومنع الدراسة في الجامعات

العربية للقطريين وسيلة لملىء المدينة التعليمية بالطلاب القطريين ؟

تسأول آخر لماذا التضييق على الطلاب في جامعة قطر والتساهل في الجامعات الآخرى

في المدينة التعليمية ؟

شخصيا كان امام ابني خيار دخول هندسة في جامعة قطر او تكساس او بعثة في امريكا

ولله الحمد اختار جامعة قطر بعيدا عن الأختلاط وقد تكون ميزة جامعة قطر الوحيدة حاليا

الفصل بين الجنسيين .

النقطة المهمة هي كلية الطب وايل كورنيل نعم كانوا في البداية متشددين وغير واضحين

ولكن (سنعوهم) واصبحت عندهم مرونة اكثر ولكن ما زالت الكلية فوق مستوى معظم

الراغبين في دراسة الطب واتمنى أن تجرى دراسة لمقارنة عدد الخريجيين القطريين

في الطب قبل وبعد اقرار منع الأبتعاث الى الدولا العربية خاصة جامعة الخليج

والسعودية .

الواقعية تسنع
والجاي اكثر
وكله علشان تنجح المشاريع .. غصب طيب
وبس

الزاجل
16-03-2009, 04:06 PM
مولع :eek5:

ملاحظ انها بتشب ضو بس انت خلك على الخط
نبيك شاهد :telephone:

موظف بالبورصه
16-03-2009, 04:08 PM
ملاحظ انها بتشب ضو بس انت خلك على الخط
نبيك شاهد :telephone:

:discuss:

واحد 11
16-03-2009, 09:13 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

اهلا وسهلا بالجميع في دوحة الجميع ..:telephone:

اسمحوا لي يا اخوان بالرد على الموضوع هذا بعدما رأيت فيه
الكثير من التجني على بعض الأمور التي اطلعت عليها شخصيا ..

وما كتبت الرد هذا الا لأن كلمة الحق لابد ان تظهر ..

اولا : الجامعات التعليمية في المدينة التعليمية متوفرة للجميع ..
صحيح شروط القبول ان يحصل الطالب على التوفيل والسات ولكن
لم تحصل هناك تجاوزات بقبول طلاب من غير توفيل وسات
سواء كانوا قطريين او مقيمين او اجانب .
( فهنا خلونا نتساءل اذا كانت اعداد الأجانب اكثر من القطريين ..
كيف استطاع الاجانب الحصول على التوفيل والسات
وعجز القطري ؟ مع انهم كلهم خريجي مدارس قطرية .)

اهلا وسهلا اخوي الزاجل...المقارنة بين القطري والاجنبي اعتقد ظالمة ....بعض هؤلاء الاجانب اصلا اللغة الانجليزية لغته الأم...ودرس في معظم المراحل الدراسية الاولى وربما حتى تخرج من الثانوية في بلاده...التي هي تسبقنا بمراحل...من ناحية نوعية التعليم وحتى ثقافة المجتمع....وتأثيره على الفرد بشكل عام


ثانيا : الجامعات هذه مفتوحة لكل قطري
ولا بهي محصورة على قطري دون الآخر ..
يعني اي طالب يتخرج من الثانوية العامة ونسبته 80%
يحصل له سبونسر يكفله ويتكفل بكل مصاريف
دراسته في الجامعة التعليمية ..
وان ما لقى سبونسر يقبله المجلس الأعلى للتعليم مجبور
انه يوفر له كرسي في هذه الجامعات .. وهناك رواتب
تصرف مع الدراسة سواء الطالب كان من طلبة المجلس
الأعلى او كيو بي او اي كفيل ثاني .. والطالب الذي
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة سواء في الجامعات
او المجلس الأعلى هذا ممكن يدرس على حسابه بعد
ما تتوافر فيه الشروط المطلوبة في الجامعات ..


لا اخوي سلامتك...من اللي خلى المجلس الأعلى مجبور انه يوفر الكرسي للطالب...هذا بعيد عن الحقيقة والواقع....هؤلاء الذين ذكرتهم نعم سبونسر لك...لكن ليس في داخل قطر..بل خارجها...واتحدى اي شخص تعدت نسبته 85% ان يلزمهم بدخوله للمدينة التعليمية للدراسة بأحدى جامعاتها

هناك قوانين غير شفافة لاتظهر لنا للقبول في المدينة التعليمية....هناك ضبابية لانعلم ماسببها..لا اقول واسطة..لا...لكن هناك عدد محدود هو المطلوب فقط....والباقي يشوفون لهم صرفه


على سبيل المثال : طالب عجز عن الحصول على
التوفيل والسات خلال سنتين ( او سنة يمكن حتى )
بعد السنتين المجلس الأعلى او اي كفيل ثاني يتخلون عنه خلاص ..
لكن في السنة الثالثة حصل على التوفيل او السات هنا حقق
شروط الجامعات التعليمية وبناء عليه مجبور يدرس على حسابه ..
وهناك طلاب لم يحققوا شرط المجموع ممكن يدرسون على حسابهم
سواء كانوا قطريين او اجانب ..

هذا عاد يتحمل جزاء تقصيره بس مانعمم على كل طلبة العلم في قطر بأنهم عاجزين ويائسين امام جدار التوفل والسات....لاننتظر ان يخرجوا جميع شباب قطر على درجة واحدة من الذكاء والتميز

ثالثا : الجامعات التعليمية عندما
ترفض الطلاب الذين دون المستوى فلا يتم قبولهم في الجامعات الأم ..
بل يتم قبولهم في جامعات اقل مستوى في امريكا او بريطانيا او كندا
او استراليا ومع هذا ما يتخصصون وتضيع سنة الى سنتين من
اعمارهم في التأسيسي ..( البعض منهم )

قلتها جامعات اقل مستوى....اذن هناك بدائل للطالب...يستطيع من خلالها تحديد مساره التعليمي للمستقبل...هل يجب ان تكون الجامعات....للعباقرة فقط....هذي اشكالية اخرى

رابعا : الأجانب ما يدرسون مجاني
اللهم البعض منهم بسبب المنح الدراسية المجانية .. والغالبية منهم
يستفيدون من نظام الدعم التعليمي في الشركات او انهم يتبعون نظام
مب عارف شسمه بس هو ان يتم تحديد رسوم الدراسة وخصمها
من جهة عمله او البنك شي من هالقبيل بس مب عارفه ..

لوكنت قطري وحصلت على نسبه عاليه وقدمت على جامعة اجنبية في الخارج..هل ستمنحك منحة مجانية...لماذا اذن نحن نعاملهم بالرفق والحنان....ولماذا هذا الكرم اللامحدود اصلا

والقطريين مب محتاجين يستفيدون من المميزات المطروحة
للأجانب لأن القطري يدرس ببلاش في بلاده .. ومنا هنا ومن
على هذا المنبر:swoon2: اتحدا اي طالب يقول لي جبت نسبة 80%
وعندي التوفيل او ما يعادله او عندي السات او ما يعادله
وعديت المقابلة في الجامعة ومع هذا ما اقبلوني وما لقيت سبونسر ..

لاتتحدى فيه وناس جابوا نسبة عالية فوق المطلوب بعد في التوفل..ومع هذا ما اقبلوهم

خامسا : المقابلة الشخصية مهمة جدا ..
البعض عنده التوفيل لكنه للأسف الشديد ما يعرف يتكلم كلمتين
على بعض مثل الناس .. وعند المقابلة يهز راسه ويبقق عيونه ،
طيب اشلون حصل على التوفيل ما ندري .. فهل من المعقول قبول
طلاب سواء قطريين او اجانب عندهم توفيل لكن ما يدبرون
اعمارهم في مقابلة شخصية ؟ النقطة هذه لابد ان تؤخذ في الاعتبار جيدا ..

لا اعتقد انه من يحصل على التوفل راح يبقق عيونه....التوفل لايجتازه الا من يجيد اللغة او على الأقل ملم بها

سادسا : الجسر الأكاديمي فتح
بابه للطلاب القطريين فعجز الكثير منهم من عبوره ..
فلو ركزنا اشوي في متطلبات الجسر راح نستغرب لما نكتشف
ان الجسر هذا يتكون من اربع ليفلات يتم الحاق الطالب به
بعد امتحان المجلس الأعلى
على سبيل المثال طالب كان تقديره في امتحان المجلس
الأعلى 500 هذا ينحط في الليفل 4 ويدرس انجليزي ومواد ثانية
واللي اعتقد او 450اقل ينحط في الليف 3 و يدرس مواد اقل ..
اما 420 وما فوق اشوي ينحطون في
ليفل 1 و2 .. و هذا لعب يهال كل اللي يركزون
فيه انهم يدرسونهم انجليزي بس ..
علشان يعيشون جو بيئة لغتها انجليزية
ومع هذا تستغربون لو اطلعتوا على نتايجهم ..

فيطلعون اولياء الأمور القطريين وحطوا مليون خط
تحت كلمة قطريين ويقولون
الجسر صعب والجسر ظلم عيالنا والجسر مصخرة
والجسر ضيع اعمارهم ..
و ما اسئلوا نفوسهم اشكانوا يدرسون عيالهم ؟

بينما اولياء الأمور غير القطريين اتحصلهم يروحون الجامعة
ويتمون على اتصال بالجامعة ويبحثون عن المتطلبات علشان
عيالهم يواكبونها اما احنا شاطرين في الصراخ
واحنا ما نعرف كوعنا من بوعنا ..

والنتيجة ان الطالب يطرد بعد سنة كاملة من الجسر
ويرد جامعة قطر يبحث من اول ويديد على امتحانات
القبول في جامعة قطر ويرد يدرس تأسيسي سنتين ..
ومع هذا ما تسلم جامعة قطر من شكاوي الطلاب القطريين
اللي يتخرجون بمعدلات مقبولة بينما غالبية
المقيمين يتخرجون بمعدلات عالية ..

او اقل تقدير يروح كلية الشمال الأطلنطي ومع
هذا يحصلون هناك انذارات لعدم استطاعتهم مواكبة
العلم في تلك الكلية ( نقول البعض )


سابعا: تم التساهل في متطلبات
الجامعات التعليمية فجامعة تكساس قللت من متطلباتها وفتحت
سنة تأسيسي مع ان ما عندهم شي اسمه تأسيسي
في الجامعة الأم وتم قبول اعداد كبيرة من طلاب قطريين ..
جامعة كورنيل نفس الشي ما في شي اسمه سنة تأسيسي
ولكن حتى يتم قبول اعداد اكبر تم فتح باب التأسيسي وسجل اللي سجل ..
الجامعة الوحيدة اللي بعدها ما تنازلت عن مبدأها هي
كارنجي ومع هذا نص طلابها قطريين ..
ملاحظة : التأسيسي في هذه الجامعات تحسب
ساعاتها بينما في جامعة قطر لا تحسب ..

ثامنا:
الكثير من طلابنا يفشلون في الدراسة
خارج البلاد فهل هذا يعني ان متطلبات
الجامعات لابد ان تتوافق مع مستواياتهم ؟
ليش الطالب المقيم في قطر مستواه اعلى من الطالب
القطري مع انهم كلهم يتخرجون من مدرسة وحدة ؟
ليش نبي نبحث عن اسهل الأمور وما نزرع في عيالنا
حب التميز والتطور والبحث عن ارقى الجامعات للانتساب
لها وما بالكم لو الجامعات هذه كانت في قطر ؟

جميع التخصصات الموجودة في الجامعات التعليمية موجود
منها تقريبا في جامعة قطر .. فمن عجز عن الالتحاق
بالجامعات التعليمية لصعوبة الدراسة فابواب جامعة قطر مفتوحة ..
ولنترك الجامعات التعليمية لمن يريد التفوق وللمتفوقين ..
ملاحظ اخرى : متطلبات جامعة قطر اعلى من الجامعات التعليمية
للطالب اللي حاب يتخصص سنة اولى هندسة .. اي شروط القبول
التوفيل في جامعة قطر 550
ايه سي تي : 24
التوفيل في تكساس : 550
ايه سي تي :20

تاسعا:
في زمن المدارس المستقلة
المجموع ليس مقياس على تفوق الطالب .. فكم كانت صدمتنا
عندما شاهدنا طلاب كانت مجاميعهم 60% في الأول الثانوي
والثاني ثانوي واصبح فوق التسعين في الثالث ثانوي ..
وكنتيجة طبيعية هؤلاء لن يكون لهم مكان في الجامعات
التعليمية وحتى الجسر الأكاديمي سوف يصعب عليهم ..

ما نبي تقليل المعايير في الجامعات التعليمية كفاية
ما جنيناه في المدارس المستقلة ..
فمجمع عمر بن الخطاب والبيان يوم كانوا مدارس
علمية كانت ونعم المدارس تستقطب النخبة من الطلاب
القطريين وغير القطريين في البلاد .. ولكن بعد مصيبة
المدارس المستقلة تم تقليل المعايير حتى تتوافق مع كل
المستوايات التي اجبرت هذه المدارس على قبولها وكانت
النتيجة ان الطلاب المتفوقين صاروا يدرسون اقل من مستواهم
بينما عجز الكثير من الطلاب الثانين من الحصول على نتايج
مقبولة وكانت الطامة تدني مستوى المتفوقين وثبات مستوى
ما دون المتوسط والمتوسط ..

عاشرا: خلونا نحاسب طلابنا على تقصيرهم ..
الطالب من يدخل الجسر يتم صرف 5000 ريال عليه من
قبل جهة عمله اللي تعاقد معاها فخلونا نسأل القطريين
من فيهم استغل الراتب هذا بأنه يدخل دورات تساعده
على رفع مستواه في اللغة الإنجليزية ؟
للعلم اي امتحان توفيل او سات يقدم عليه جهة عمله
مجبورة تدفع له تكاليف الامتحان لو احضر لهم الفواتير ..
خلونا نحاسب اولياء الأمور على تقصيرهم مع ابناءهم
الأب ما عنده مانع انه ياخذ لولده اي سيارة يطلبها لكنه ما
فكر انه يدخله دورات يطور فيها من نفسه ومن لغته ..
صحيح ان هناك اسر قطرية ما تقدر اتدخل عيالها
دورات ولكن هناك الكثيرين ولله الحمد ممكن يدخلون
عيالهم دورات ويحطون لهم مدرسين يأسسونهم
ويعلمونهم على السات او ايه سي تي ..


في المقابل استاذ بُرعي مدرس في الوزارة وزوجته ربة بيت
اتسوي اطباق للبيع .. عيالهم سفروهم للخارج يدرسون
على حسابهم في جامعات مرموقة ورجعوا
لهم مهندسين ودكاترة قد الدنيا ..
واحنا ماكلين شاربين منسدحين ومع
هذا عيالنا يبون الأسهل والأسهل والأسهل .......> اللهم لا حسد


وشكرا على رأيك :)

ANONYMOUS
16-03-2009, 09:17 PM
الزاجل

اسفرت وانورت واستهلت وامطرت

لو انك راد ايام الشتى كان دفيت المنتدى.. بس الحين دافي وشكلك عضو وافي

mE mYself & i
16-03-2009, 09:18 PM
الله يعين

الزاجل
16-03-2009, 09:43 PM
وشكرا على رأيك :)

العفو اولا ومراحب بك ..
وهلا بواحد 11..

واسمح لي اقتبس كلامك جزء جزء ..


اهلا وسهلا اخوي الزاجل...المقارنة بين القطري والاجنبي اعتقد ظالمة ....بعض هؤلاء الاجانب اصلا اللغة الانجليزية لغته الأم...ودرس في معظم المراحل الدراسية الاولى وربما حتى تخرج من الثانوية في بلاده...التي هي تسبقنا بمراحل...من ناحية نوعية التعليم وحتى ثقافة المجتمع....وتأثيره على الفرد بشكل عام
لازم نتفق اولا على من هو المقصود بالأجنبي؟
اذا كان الأجنبي المقصود به الناطق بغير العربية .. اقدر اقول لك اسمح لي
الجامعات التعليمية فيها الكثيريين من ابناء العرب ..
واللي ادرسوا في مدارس قطر ايضا..



لا اخوي سلامتك...من اللي خلى المجلس الأعلى مجبور انه يوفر الكرسي للطالب...هذا بعيد عن الحقيقة والواقع....هؤلاء الذين ذكرتهم نعم سبونسر لك...لكن ليس في داخل قطر..بل خارجها...واتحدى اي شخص تعدت نسبته 85% ان يلزمهم بدخوله للمدينة التعليمية للدراسة بأحدى جامعاتها

هناك قوانين غير شفافة لاتظهر لنا للقبول في المدينة التعليمية....هناك ضبابية لانعلم ماسببها..لا اقول واسطة..لا...لكن هناك عدد محدود هو المطلوب فقط....والباقي يشوفون لهم صرفه

اخوي واحد 11
المجلس الأعلى للتعليم ملزم بتوفير كرسي للطالب الذي يحصل قبول في إحدى الجامعات
التعليمية .. فمن غير المعقول طالب يحصل على قبول في تلك الجامعات ويقولون له سافر
خارج قطر .. اعرف طلاب يدرسون عن طريق المجلس الأعلى للتعليم ..
ومب عارف شنهو يعني هناك عدد مقبول ؟
نرجع نقول ان النسبة مب الأهم في هالعملية
هناك امتحانات السات او ما يعادلها والتوفيل وما يعادله و المقابلة الشخصية ..


قلتها جامعات اقل مستوى....اذن هناك بدائل للطالب...يستطيع من خلالها تحديد مساره التعليمي للمستقبل...هل يجب ان تكون الجامعات....للعباقرة فقط....هذي اشكالية اخرى
الجامعات هذه صعبة لأن مستوى المخرجات من المدارس ضعيف وليس لأن الدراسة فيها مستحيلة .. وبناء عليه المطلوب فتح جامعات اقل مستوى مب تقليل المعايير والشروط في الجامعات الحالية...



لوكنت قطري وحصلت على نسبه عاليه وقدمت على جامعة اجنبية في الخارج..هل ستمنحك منحة مجانية...لماذا اذن نحن نعاملهم بالرفق والحنان....ولماذا هذا الكرم اللامحدود اصلا

بكل صراحة مب عارف سياسة المنح التي تتبعها الدولة ..
ولكن كنت ارد على اللي يقول
ان الأجنبي يدرس بمنح والقطري مب مسموح لها..
فقلت ان القطري يدرس ببلاش والأجنبي يدفع من جيبه
وهناك حالات محددة تدرس عن طريق منح..
ليش اعطيت منح هالموضوع ما اقدر افيدك فيه ..



لاتتحدى فيه وناس جابوا نسبة عالية فوق المطلوب بعد في التوفل..ومع هذا ما اقبلوهم

هناك شي ثاني اسمه سات.. هناك مقابلة شخصية ..
هناك علاماته في المواد العلمية .. امور كثيرة ممكن تنطبق على طالب
وما تنطبق على الثاني ..



لا اعتقد انه من يحصل على التوفل راح يبقق عيونه....التوفل لايجتازه الا من يجيد اللغة او على الأقل ملم بها
ملم باللغة لكن مب قادر يرز نفسه ويتكلم ويجاوب حسب اللغة المستخدمة
هذه مشكلة يعاني منها الطلاب عند المقابلات ..
بينما هناك طلاب ما شين على الهوا من سهولة اللغة نطقا ..
فهذه قدرات فردية والمقابلة الشخصية تحدد من اللي ينقبل وما ينقبل

الزاجل
16-03-2009, 09:45 PM
الزاجل

اسفرت وانورت واستهلت وامطرت

لو انك راد ايام الشتى كان دفيت المنتدى.. بس الحين دافي وشكلك عضو وافي

هلا والله ANONYMOUS :nice:
مب عارف شنهي سالفة الدفى .. بس زين انك صنفتني ضمن قائمة
الأوفياء ..

طبشور
16-03-2009, 09:59 PM
أرجوكم
لا تنتقدوا تراب هذا البلد ..لا تدوسوا على النعمه ...لا تتهموا من يريدون اسعادكم ..لا تبحثوا عن مصالحكم الشخصيه بجرح اسم قطر ..وحكومه قطر ..وارض قطر ..وشعب قطر


وأنتي أرجوك يا عزيزتي أن لا ( تؤلهي البشر ) وأّلهي ( رب البشر ) .. ماشاء الله على الأخوان .. يعتقدون لما يكتبون مواضيع أنشاء عن حب قطر وعن أنتمائهم لتراب قطر .. وكأنهم سيدخلون جنة السلطان ..
ترى يا الربع محد يدري عنكم ..تكلمتوا أو لا .. تآلمتوا أو لا ..!!

هم شعارهم ( .... ) تنبح .. والقافلة تسير

نحن لسنا ضد أي مشروع ..بس فهمونه ليش سويتوه ..؟؟ يعني أيش هو الأصعب ..؟ الإجابة على السؤال أو إقامة هذه المنشآت الضخمة وترتيب الأموال لهذه المشاريع وأتقطاب الخبراء والعاملين فيها ..!!

هدوء الصباح .. أسمح لي أرفع عقالي لك ( ليس ترهيباً ) وإنما (ترحيباً ) بموضوعك الشائق

واحد 11
16-03-2009, 10:11 PM
اخوي هدوء الصباح.....ردك على الاعضاء واحد واحد وصل الصفحات الى 20..عورني راسي :rolleyes2::rolleyes2: خف علينا شوي:)




بداية
أود التحدث عن المدينة التعليمية..التي اعلم ويعلم غيري بمدى اهميتها...فالأستثمار في التعليم هو غذاء للعقول التي تبحث عن التطور وبيئة خصبة للتميز.

البعض مؤيد وبقوة ولايقبل على الجامعات الامريكية هنا بسوء وفي الطرف الآخر هناك المعارض الذي لايقبلها اساسا....اعتقد..هذه من الامور السلبية اما انكون في اقصى اليمين او نكون في اقصى اليسار....وانا افضل ان نجنح الى الاعتدال قليلا...لنخرج بأفضل قدر ممكن من الفائدة.....

الكثير تطرق لبعض النقاط التي اردت ان اذكرها..واخص الاخ روح الأطلس على ردوده الرائعة والاعضاء الباقين

وقبل ان اخوض في جامعاتها سأتكلم عن المدينة التعليمية نفسها....والتي للأسف انشئت بعد انتظار طويل..لكنها انشئت على قاعدة هشة وغير صلبة....الاهتمام بالظاهر اكبر بكثير من المحتوى وعجبي لهذه النظرية المتبعه هناك.....احتفالات ضخمة...واموال تصرف اكاد اجزم انها مبالغ خيالية...لماذا نتهم دائما بالمبالغة في الشيء...نحاول ان نبين للعالم اننا متقدمين اكثر مما يتصورون...تقدم بجامعات هي في الاساس ليست لنا..بل جئنا بها( ولا أرى في ذلك مشكلة) لكن..العقلانية والإتزان والاهتمام بالجدوى والتركيز على التعليم فقط...دون تلك البهرجة التي لم نستفد منها..سوى صرف الملايين....على اصحاب البدلات الذي لم نستفد منهم سوى حضورهم وجلوسهم على الكراسي وتصفيقهم....

1200 شخص تمت دعوتهم من مختلف اقطار الدنيا لأفتتاح...واحة التكنولوجيا...
نعم 1200 شخص ..هؤلاء جاءوا طبعا على متن الخطوط القطرية وعلى درجة بزنس كلاس ان لم تكن فيرست كلاس...ولنحسب 1200 x قيمة التذكرة 13000الف ريال = اكثر من 15 مليون ريال .. فقط تذاكر .ناهيك عن الامور الاخرى.....من افتتاح وسكن...وووووووووو
لم اسمع قط في اي دولة اي افتتاح لأي حدث كان حضور هذا العدد من مختلف الدول كمدعوين
لست احاسبهم على مايصرفون...فالله الحمد الدوله...لم تقصر معنا..نعم نشهد بذلك لكن غيرتنا على بلدنا تدفعنا لطرح هكذا تساؤل


لو جئنا لمرحلة الدراسة وما عاشه الطالب هنا في قطر من مناهج دراسية غير مؤهلة لإعداد الطالب للتميز...وزرع روح البحث والمتابعة لديه..نرى الطالب يصدم بالواقع امامه..جامعة كجامعة قطر...شروط قبولها اصعب من بعض الجامعات في امريكا ..وجامعات المدينة التعلبمية لانها تعشق التميز والابداع والفن...لم تجد سوى عشرة او 15 من شباب قطر لتفتح ابوابها لهم فقط..وتسدها عن الباقين....نعم ياشباب قطر..تسربوا هنا وهناك...انتشروا وتغربوا في دول العالم...البحرين وجامعتها التطبيقية غصت بالطلبة القطريين والاردن عدد طلبتنا هناك كبير جدا...والمحزن في ذلك كله انه هؤلاء يصرفون على انفسهم ويتحملون اخطاء تلك المدينة التي لفظتهم...سواء بتقصير البعض من هؤلاء الطلبة او لشروط القبول في المدينة التعليمية التي لاتقبل سوى 3% من طلابنا والبقية الــ97% لنلقي اللوم عليهم..وننعتهم بالغباء وعدم الجدية في الدراسة...ليجد نفسه يبحث عن اي وظيفة...وسيارة لاندكروزر...ويدور على اللاندمارك(طبعا ليس جميعهم) طاقات مهدورة ضخمة..لم نستغلها نعم اسئنا استغلاها....انهم الشباب...
فبدلا من ان نحفزهم...نحطمهم....

هذا غير الطلبة القطريين مختلف دول العالم الأخرى

هل المطلوب ان يبقى هذا المواطن بشهادته الثانويه....انظروا الى الدول المجاورة...صحيح ليس لديهم المدينة الفاضلة كالتي لدينا...لكن هناك جامعات ...وتخصصات متنوعة وماجستير ودكتوراه...وتسهيلات اكبر من التي عندنا..وواقعية في التعامل مع الوضع اكثر من التي عندنا

كلام كثير اود قوله...لكن لا اجد الوقت الكافي.....طلب اخير ...
اعملوا لهؤلاء الشباب شيء..قبل ان تذهب سنوات عمرهم..هباء منثورا....بين جامعة محلية يتيمة وبين جامعات القبول فيها أشبه بحب الكوع

وكل سنة وانتم طيبين :nice:

عبد الرحمن77
17-03-2009, 01:21 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



:( لو تم إعداد دراسة جدوى اقتصادية للمدينة التعليمية لما تم بناءها !!!!!.
الأسباب :

1 - قطر قليلة السكان ( السكان الأصليين) لا تتطلب جامعات كثيرة ومكلفة.
2- نسبة الخريجين في الدولة قليلة ومستواهم التعليمي ضعيف.
3- فلسفة القائمين على هذه الجامعات لا تناسب تقاليدنا وعاداتنا الإسلامية.
4- أموال طائلة تصرف في سبيل تخريج حفنة من الطلاب القطريين.
5- هناك بدائل كثيرة للتعليم غير مكلفة وتناسب الطلاب القطريين.
6- قد يتأثر طلابنا بسلوكيات وعادات لا تناسب مجتمعنا القطري، وهذا مشاهد من سلوكيات بعض طلبة هذه الجامعات.
7- لا ننسى الأعداد الكبيرة من الأجانب الذين استقدمتهم المدينة التعليمية ويشكلون الآن عبء مالي وأمني واجتماعي على الدولة .


الجدوى اقتصادية: ((عبارة عن عملية جمع معلومات عن مشروع مقترح ومن ثم تحليلها لمعرفة إمكانية تنفيذ وتقليل المخاطر وربحية المشروع وبالتالي يجب معرفة مدى نجاح هذا المشروع أو خسارته مقارنة بالسوق المحلى واحتياجاته)) . .

!الشايمه!
17-03-2009, 05:02 AM
صباحكم..........نور...........مثل قلبي :)

اها......هنا موضوع الترحيبات :)....

من باب الفزعة التي تعلمناها من هذا المنتدى الكريم....فابدا
بالفزعة لفرنداتي :) في الله ولا ازكي على الله احداً

اولاً .....ياريت نعتذر من اختنا العزيزة صاحبة القلم العذب....تحداني
قالت رايها وكلن استلمها من صوب ... والمشكلة ان نقاشها كان حافل بالمعلومات
ولكن هو الرفض......للعنصر الجديد :) .......
لاحظي عزيزتي.....تحداني .......طريقة الرفض
قطرية هي اقدم منا <<<مقبوله نوعاُ ما ....مع بعض الحذر <<<ياحبي لهالبنت
الشايمه الحديثة<<<المكروهه دوماً <<< ياويلهم من هالقشرة :)
تحداني الاحدث<<تهميش رغم الوانك الجميلة وقلمك الاجمل

تهميش للرأي....بشكل سطحي....ومضحك ....ونأسف لحدوثه..ونأمل باصلاح هذا الخلل في القريب العاجل

اخونا الكبير....اللي دوم معصب وردوده ناريه :) طبشور
هدئ اعصابك....ما هكذا تورد الابل يا اخا العرب...فالحمد يكون محموداً حين يكون
في محله....ويكون مغبوناً حين لا نريد منه الا المصلحة...وكلمة تحداني كانت كلمة حق
وشكر لبناء مستقبل تعليمي افضل للقطريين.....برغم عن أنف الرافضين....نعم للقطريين.
.......

نعود للموضوع....الذي تحول 180 درجة مئوية من سلبيات وذم.....بشكل غير طبيعي
الى تقبل ورضى ووساعه قلب ووناسه :)
سبحان الله .......هل هو مفعول عودة العضو القديم الزاجل.....ام منطقه في الرد
رغم اني لاحظت <<<وبدون احباط
ان الاخ يذكر الكثير من الاجابات في معلقاته الحميده.....ويرجعون الاخوة لسؤاله نفس
الاسئلة ويعود ويكرر.....:) قل نظر......ام عدم قراءة ردوده.....ولكن نشكره لسعة صدره وسعيه
الحثيث للتفيهم <<<والله جني بك مدرس رياضيات :)

والمشكلة لما عجزوا عن الرد.....عادوا للف الموضوع كالعادة.....فاصبح الموضوع
موضوع مدارس مستقلة......مع اننا منذ اول اجابة قلنا ان المشكلة الاساسية هي الهوة
بين المدارس والجامعات......

اسعدني ان الاخ الزاجل.......يتكلم بمنظور شخص قريب من الجامعة التعليمية ولديه الكثير
من المعلومات.....بينما الكثيرين يتكلمون بجهل تام....والانسان عدو ما يجهل
واكبر دليل هذه التساؤلات.....التي يعلم اجاباتها اي طالب متخرج من الثانوية .....بخصوص
القبول.....والسبونسر......وغيرها

تناقضات كثيره حاصلة.....
بالبداية ذموا بالتشدد في الجامعات الامريكية....ولما قال الاخ الزاجل انهم يحاولون التعامل
مع ظروف ابنائكم وتنازلوا عن بعض القوانين<<<ولو اني ضدها وبشده .....
ايضاً ذممتم في الموضوع......وصار اي لابد مايتسنعون<<< نفس اسلوب بفلوسنا
وسوالف مجالس الحريم الله يهديهن.

وتناقض في الفهم .....فمره يقولون ليش جامعة قطر....سهله والمدينة صعبة
وتاتي اخرى تقول .....ليش يصعبون في جامعة قهر......ويسهلون في المدينة الفاضلة.

سؤال ما المطلوب هنا ......!!!؟
...........
لا اسئلة محددة ......لذا الاجوبة تكرر للمرة العشرين....
.......

نقطة مهمة .....ارجعتني للموضوع :

قال لي في الأخير انا قطري وهو قطري وتقديرنا واحد
قلت له بس بعد يفرق .. انت قطري وهو قطري بس مستوى الدراسة غير
بيئة الدراسة غير .. نظرة القايمين على الجامعات التعليمية وتقيم الخريجين منها
غير .
سؤال:
لماذا الطالب يدرس ويجتهد ويكون من اوائل قطر ومعدله 96...ويدخل جامعة امريكية
ويجهد خمس سنين<<<من ضمنها سنة ال Abp ....ويكون دوم على الدين لست
ويحصل على شهادة عالمية.....وفي الاخير يكون التقدير.....ومكان العمل...والراتب
والدرجة......

نفس درجة خريج ال 70 <<مع الشكر للبراشيم.....ومن جامعة بلا اي قيمة
....وبمعدل ( احمد ربك خرجناك)؟

......
هذا وكان الله غفوراً رحيما وسامح الله من علمنا على المعلقات
تحية

هدوء الصباح
17-03-2009, 08:34 AM
وشكرا على رأيك :)

اصبت الحقيقة..

هدوء الصباح
17-03-2009, 08:36 AM
[QUOTE=الزاجل;3854472]العفو اولا ومراحب بك ..
وهلا بواحد 11..

واسمح لي اقتبس كلامك جزء جزء ..


لازم نتفق اولا على من هو المقصود بالأجنبي؟
اذا كان الأجنبي المقصود به الناطق بغير العربية .. اقدر اقول لك اسمح لي
الجامعات التعليمية فيها الكثيريين من ابناء العرب ..
واللي ادرسوا في مدارس قطر ايضا..




اخوي واحد 11
المجلس الأعلى للتعليم ملزم بتوفير كرسي للطالب الذي يحصل قبول في إحدى الجامعات
التعليمية .. فمن غير المعقول طالب يحصل على قبول في تلك الجامعات ويقولون له سافر
خارج قطر .. اعرف طلاب يدرسون عن طريق المجلس الأعلى للتعليم ..
ومب عارف شنهو يعني هناك عدد مقبول ؟
نرجع نقول ان النسبة مب الأهم في هالعملية
هناك امتحانات السات او ما يعادلها والتوفيل وما يعادله و المقابلة الشخصية ..

لا توجد معايير ثابتة..

هدوء الصباح
17-03-2009, 08:38 AM
وأنتي أرجوك يا عزيزتي أن لا ( تؤلهي البشر ) وأّلهي ( رب البشر ) .. ماشاء الله على الأخوان .. يعتقدون لما يكتبون مواضيع أنشاء عن حب قطر وعن أنتمائهم لتراب قطر .. وكأنهم سيدخلون جنة السلطان ..
ترى يا الربع محد يدري عنكم ..تكلمتوا أو لا .. تآلمتوا أو لا ..!!

هم شعارهم ( .... ) تنبح .. والقافلة تسير

نحن لسنا ضد أي مشروع ..بس فهمونه ليش سويتوه ..؟؟ يعني أيش هو الأصعب ..؟ الإجابة على السؤال أو إقامة هذه المنشآت الضخمة وترتيب الأموال لهذه المشاريع وأتقطاب الخبراء والعاملين فيها ..!!

هدوء الصباح .. أسمح لي أرفع عقالي لك ( ليس ترهيباً ) وإنما (ترحيباً ) بموضوعك الشائق


نرحب برأيك(لم نسمعه):nice:...وبمرورك...وبمساندتك..

هدوء الصباح
17-03-2009, 08:40 AM
[QUOTE=واحد 11;3854547]اخوي هدوء الصباح.....ردك على الاعضاء واحد واحد وصل الصفحات الى 20..عورني راسي :rolleyes2::rolleyes2: خف علينا شوي:)
:nice:
سأترك لك الرد على الاعضاء...ما رأيك؟؟

موفق..ومنك نستفيد..

ضوى
17-03-2009, 08:42 AM
ضوى وين رأيك بالموضوع؟؟؟:telephone:

هلا اختي

صباحج خير

سبق وعلقت في احد ردودي

انه بنت اخوي تخرجت الفوج الاول من احدى جامعات المدينة التعليمية

وولد اختي ان شاء الله هالسنة من جامعة جورج تاون

\والاثنان ماشاء الله عليهما من المتفوقين ولا اعيب الا الاختلاط المشوه فقط لاغير

وماقدر ابدي رايي في شئ انا اجهله ولا اعرف عنه اكثر مما يكتب هنا وفي صحفنا المحلية

لذلك اكتفي بما وضحه الزاجل والذي اراه من اكثر الردود منطقية وعقلانية :)

هدوء الصباح
17-03-2009, 08:47 AM
[QUOTE=!الشايمه!;3855492]صباحكم..........نور...........مثل قلبي :)

اها......هنا موضوع الترحيبات :)....

من باب الفزعة التي تعلمناها من هذا المنتدى الكريم....فابدا
بالفزعة لفرنداتي :) في الله ولا ازكي على الله احداً

اولاً .....ياريت نعتذر من اختنا العزيزة صاحبة القلم العذب....تحداني
قالت رايها وكلن استلمها من صوب ... والمشكلة ان نقاشها كان حافل بالمعلومات
ولكن هو الرفض......للعنصر الجديد :) .......
لاحظي عزيزتي.....تحداني .......طريقة الرفض
قطرية هي اقدم منا <<<مقبوله نوعاُ ما ....مع بعض الحذر <<<ياحبي لهالبنت
الشايمه الحديثة<<<المكروهه دوماً <<< ياويلهم من هالقشرة :)
تحداني الاحدث<<تهميش رغم الوانك الجميلة وقلمك الاجمل



عزيزتي الشايمة...لا اقبل (بالنغزات)على الاعضاء في موضوعي...
صبحك الله بالخير ونحترم رأيك ايا كان مادام ضمن النقاش...



.......

هدوء الصباح
17-03-2009, 08:49 AM
هلا اختي

صباحج خير

سبق وعلقت في احد ردودي

انه بنت اخوي تخرجت الفوج الاول من احدى جامعات المدينة التعليمية

وولد اختي ان شاء الله هالسنة من جامعة جورج تاون

\والاثنان ماشاء الله عليهما من المتفوقين ولا اعيب الا الاختلاط المشوه فقط لاغير

وماقدر ابدي رايي في شئ انا اجهله ولا اعرف عنه اكثر مما يكتب هنا وفي صحفنا المحلية

لذلك اكتفي بما وضحه الزاجل والذي اراه من اكثر الردود منطقية وعقلانية :)

اسمحيلي عزيزتي ضوى..ترا الكبر عبر...(الزهايمر بعيد عنج):tease:

تحداني
17-03-2009, 09:45 AM
صباحكم..........نور...........مثل قلبي :)

اها......هنا موضوع الترحيبات :)....

من باب الفزعة التي تعلمناها من هذا المنتدى الكريم....فابدا
بالفزعة لفرنداتي :) في الله ولا ازكي على الله احداً

اولاً .....ياريت نعتذر من اختنا العزيزة صاحبة القلم العذب....تحداني
قالت رايها وكلن استلمها من صوب ... والمشكلة ان نقاشها كان حافل بالمعلومات
ولكن هو الرفض......للعنصر الجديد :) .......
لاحظي عزيزتي.....تحداني .......طريقة الرفض
قطرية هي اقدم منا <<<مقبوله نوعاُ ما ....مع بعض الحذر <<<ياحبي لهالبنت
الشايمه الحديثة<<<المكروهه دوماً <<< ياويلهم من هالقشرة :)
تحداني الاحدث<<تهميش رغم الوانك الجميلة وقلمك الاجمل

تهميش للرأي....بشكل سطحي....ومضحك ....ونأسف لحدوثه..ونأمل باصلاح هذا الخلل في القريب العاجل

اخونا الكبير....اللي دوم معصب وردوده ناريه :) طبشور
هدئ اعصابك....ما هكذا تورد الابل يا اخا العرب...فالحمد يكون محموداً حين يكون
في محله....ويكون مغبوناً حين لا نريد منه الا المصلحة...وكلمة تحداني كانت كلمة حق
وشكر لبناء مستقبل تعليمي افضل للقطريين.....برغم عن أنف الرافضين....نعم للقطريين.
.......

نعود للموضوع....الذي تحول 180 درجة مئوية من سلبيات وذم.....بشكل غير طبيعي
الى تقبل ورضى ووساعه قلب ووناسه :)
سبحان الله .......هل هو مفعول عودة العضو القديم الزاجل.....ام منطقه في الرد
رغم اني لاحظت <<<وبدون احباط
ان الاخ يذكر الكثير من الاجابات في معلقاته الحميده.....ويرجعون الاخوة لسؤاله نفس
الاسئلة ويعود ويكرر.....:) قل نظر......ام عدم قراءة ردوده.....ولكن نشكره لسعة صدره وسعيه
الحثيث للتفيهم <<<والله جني بك مدرس رياضيات :)

والمشكلة لما عجزوا عن الرد.....عادوا للف الموضوع كالعادة.....فاصبح الموضوع
موضوع مدارس مستقلة......مع اننا منذ اول اجابة قلنا ان المشكلة الاساسية هي الهوة
بين المدارس والجامعات......

اسعدني ان الاخ الزاجل.......يتكلم بمنظور شخص قريب من الجامعة التعليمية ولديه الكثير
من المعلومات.....بينما الكثيرين يتكلمون بجهل تام....والانسان عدو ما يجهل
واكبر دليل هذه التساؤلات.....التي يعلم اجاباتها اي طالب متخرج من الثانوية .....بخصوص
القبول.....والسبونسر......وغيرها

تناقضات كثيره حاصلة.....
بالبداية ذموا بالتشدد في الجامعات الامريكية....ولما قال الاخ الزاجل انهم يحاولون التعامل
مع ظروف ابنائكم وتنازلوا عن بعض القوانين<<<ولو اني ضدها وبشده .....
ايضاً ذممتم في الموضوع......وصار اي لابد مايتسنعون<<< نفس اسلوب بفلوسنا
وسوالف مجالس الحريم الله يهديهن.

وتناقض في الفهم .....فمره يقولون ليش جامعة قطر....سهله والمدينة صعبة
وتاتي اخرى تقول .....ليش يصعبون في جامعة قهر......ويسهلون في المدينة الفاضلة.

سؤال ما المطلوب هنا ......!!!؟
...........
لا اسئلة محددة ......لذا الاجوبة تكرر للمرة العشرين....
.......

نقطة مهمة .....ارجعتني للموضوع :

قال لي في الأخير انا قطري وهو قطري وتقديرنا واحد
قلت له بس بعد يفرق .. انت قطري وهو قطري بس مستوى الدراسة غير
بيئة الدراسة غير .. نظرة القايمين على الجامعات التعليمية وتقيم الخريجين منها
غير .
سؤال:
لماذا الطالب يدرس ويجتهد ويكون من اوائل قطر ومعدله 96...ويدخل جامعة امريكية
ويجهد خمس سنين<<<من ضمنها سنة ال Abp ....ويكون دوم على الدين لست
ويحصل على شهادة عالمية.....وفي الاخير يكون التقدير.....ومكان العمل...والراتب
والدرجة......

نفس درجة خريج ال 70 <<مع الشكر للبراشيم.....ومن جامعة بلا اي قيمة
....وبمعدل ( احمد ربك خرجناك)؟

......
هذا وكان الله غفوراً رحيما وسامح الله من علمنا على المعلقات
تحية

...صباح الخير ...


استسمحك عذرا سيدتي الفاضله هدوء الصباح لارد على الاخت الفاضله الشايمه ..ولو احسستي ان الرد يعيق موضوعك فأمسحيه ..والمكان مكانك ولك الحق ...

..سيدتي الفاضله الشايمه ..

..صباح الخير ...

ولدت بين احضان اب لا يعرف رد القسوه بالقسوه ..وبين احضان ام لا تعرف المقابل في العطاء ..وبين عائله لا تعرف الا قول الحقيقه ..والابتسامه واسعاد الآخرين ..

من يريد تهميشي فأنا قلت لهم في احد ردودي انا ذاك الذي يمشي بجنب الجدار ان لم استطيع ان اضيف شئ لن ازعجكم ...لا ابحث عن مناصب قياديه ..ولا ابحث عن لفت الانتباه ..ولا تصفيق الكتاب لي ..ابحث عن ما يرضي ضميري ..انقل الواقع ..ارسم الحقيقه ..ادلو بما اعرفه والتزم الصمت فيما اجهله ..لا اتعالى على احد ..ولا ابحث عن احد ..

اكتب لان من حق حروفي ترى النور في اي قضيه انسانيه ..اكتب لاي شخص يستفسر ويحتاج للمعونه ..اكتب لاي شخص ضاقت به الدنيا علا حلولي تجد النور في طريقه ..اكتب لاني لا املك تغير الواقع بيدي ..واجهل طريق من تاه في متاهات الدنيا ..اكتب لاني اشعر بألم ذاك الذي يستنجد ..وبحيره من احتار في امره ..اكتب لاقول للكذب لا مكان لك بيننا ..اكتب لكل من يريد ان يقف في وجهه السعاده ..والاحترام ..ويضربها ادراج الرياح ..

انتقد الموقف ..انتقد التصرف ..انتقد المشهد ..اغضب على حال مؤسساتنا وليس من فيها ..احزن على حال أمتنا وليس من يعيشون بين ثناياها ...ارد على الموضوع اكثر من ما ارد على صاحبه ...
دعيهم يهمشوني ..دعيهم يقولون ما يحلو لهم ...فمن حقهم ان يعبروا بما يشعرون به ..ومن حقهم الرد علي بالطريقه التي تناسب اخلاقهم ...ومن حقي وواجب علي ان احترمهم فاحترامي لهم واجب ..وتقديري يسبق كل هذا ...

لهم الحق في اعطاء اصحاب المشاركات الكثيره اهتمام اكثر ..ومن حقهم اعطاء اصحاب الاف الردود اهميه اكثر ..فقلوبهم ومعزه الاشخاص لا نستطيع التحكم فيها ..

ولكن ليس من حق كائن من كان ..ان يرسم اي صوره خاطئه عني ..وليس من حق اي انسان يجهلني ان يتكلم نيابه عني ..ويفسر تصرفاتي وكلماتي كما يحلو له ..وليس من حق احد ان يمسك بأصابعي ويمنعني عن الكتابه ..لاني ما زلت على قيد الحياه ..وعندما اعلن الرحيل ففسروا كما يحلو لكم ...
سعيدين الحظ من يلاقون القبول ..ويوما ما سنكبر في اعين من صغرنا في عيونهم ..واذا لم نجد القبول والرضى معكم فهذا قدرنا ...


قلتها في خاتمه ردودي ان حلاوه النقاش هو الاخذ والعطاء ..وفشل اي يناقش هو التجريح والاهانه ...والضياع بين الافكار


الله ينور طريقكم يارب

هدوء الصباح
17-03-2009, 09:48 AM
...صباح الخير ...


استسمحك عذرا سيدتي الفاضله هدوء الصباح لارد على الاخت الفاضله الشايمه ..ولو احسستي ان الرد يعيق موضوعك فأمسحيه ..والمكان مكانك ولك الحق ...

..سيدتي الفاضله الشايمه ..

..صباح الخير ...

ولدت بين احضان اب لا يعرف رد القسوه بالقسوه ..وبين احضان ام لا تعرف المقابل في العطاء ..وبين عائله لا تعرف الا قول الحقيقه ..والابتسامه واسعاد الآخرين ..

من يريد تهميشي فأنا قلت لهم في احد ردودي انا ذاك الذي يمشي بجنب الجدار ان لم استطيع ان اضيف شئ لن ازعجكم ...لا ابحث عن مناصب قياديه ..ولا ابحث عن لفت الانتباه ..ولا تصفيق الكتاب لي ..ابحث عن ما يرضي ضميري ..انقل الواقع ..ارسم الحقيقه ..ادلو بما اعرفه والتزم الصمت فيما اجهله ..لا اتعالى على احد ..ولا ابحث عن احد ..

اكتب لان من حق حروفي ترى النور في اي قضيه انسانيه ..اكتب لاي شخص يستفسر ويحتاج للمعونه ..اكتب لاي شخص ضاقت به الدنيا علا حلولي تجد النور في طريقه ..اكتب لاني لا املك تغير الواقع بيدي ..واجهل طريق من تاه في متاهات الدنيا ..اكتب لاني اشعر بألم ذاك الذي يستنجد ..وبحيره من احتار في امره ..اكتب لاقول للكذب لا مكان لك بيننا ..اكتب لكل من يريد ان يقف في وجهه السعاده ..والاحترام ..ويضربها ادراج الرياح ..

انتقد الموقف ..انتقد التصرف ..انتقد المشهد ..اغضب على حال مؤسساتنا وليس من فيها ..احزن على حال أمتنا وليس من يعيشون بين ثناياها ...ارد على الموضوع اكثر من ما ارد على صاحبه ...
دعيهم يهمشوني ..دعيهم يقولون ما يحلو لهم ...فمن حقهم ان يعبروا بما يشعرون به ..ومن حقهم الرد علي بالطريقه التي تناسب اخلاقهم ...ومن حقي وواجب علي ان احترمهم فاحترامي لهم واجب ..وتقديري يسبق كل هذا ...

لهم الحق في اعطاء اصحاب المشاركات الكثيره اهتمام اكثر ..ومن حقهم اعطاء اصحاب الاف الردود اهميه اكثر ..فقلوبهم ومعزه الاشخاص لا نستطيع التحكم فيها ..

ولكن ليس من حق كائن من كان ..ان يرسم اي صوره خاطئه عني ..وليس من حق اي انسان يجهلني ان يتكلم نيابه عني ..ويفسر تصرفاتي وكلماتي كما يحلو له ..وليس من حق احد ان يمسك بأصابعي ويمنعني عن الكتابه ..لاني ما زلت على قيد الحياه ..وعندما اعلن الرحيل ففسروا كما يحلو لكم ...
سعيدين الحظ من يلاقون القبول ..ويوما ما سنكبر في اعين من صغرنا في عيونهم ..واذا لم نجد القبول والرضى معكم فهذا قدرنا ...


قلتها في خاتمه ردودي ان حلاوه النقاش هو الاخذ والعطاء ..وفشل اي يناقش هو التجريح والاهانه ...والضياع بين الافكار


الله ينور طريقكم يارب

اختي تحداني الزمن...انت تعلمين انه مرحب بك رغم اختلافي في الرأي معك...

ولكني اطلب منك ان تقولي من همشك؟؟ومن همش رأيك؟؟
وقلت للاخت شايمة انني لا اقبل بالنغزات على اخوات اخريات معنا في المنتدى..الست معي في ذلك..؟؟

تحداني الزمن مرحبا بك وبالاخت شايمة...:)

تحداني
17-03-2009, 09:51 AM
اختي تحداني الزمن...انت تعلمين انه مرحب بك رغم اختلافي في الرأي معك...

ولكني اطلب منك ان تقولي من همشك؟؟ومن همش رأيك؟؟
وقلت للاخت شايمة انني لا اقبل بالنغزات على اخوات اخريات معنا في المنتدى..الست معي في ذلك..؟؟

تحداني الزمن مرحبا بك وبالاخت شايمة...:)


...صباح الخير ..

انا لم أقول انكم همشتموني ..انا كنت ارد على الاخت الفاضله الشايمه عندما قالت انهم يهمشون ردودك ..فكان الرد موجه لها وليس لشخصك الكريم ..مع احترامي لك ... وصدقيني لا اكن لاي انسان شئ في قلبي ..لانه يتسع للجميع ..

وكلنا اخوان وخوات ...الله يسعدكم يارب

الألماسي
17-03-2009, 10:18 AM
يا شين تسييــّـر الموضوع لتوجّه معين . .!

ومن خالف و إنكسر قلمه الرصاص وراح يبريّه . . و رجع للصفحه يبي يكمل كلامه لتكتمل الصوره . . يلقى البعض و من يملك قلم حبر PILOT V7 . . مسيّح الموضوع بحبره . .!

Empress_QTR
17-03-2009, 10:24 AM
عزيزتي الشايمة...لا اقبل (بالنغزات)على الاعضاء في موضوعي...
صبحك الله بالخير ونحترم رأيك ايا كان مادام ضمن النقاش...


احييك على سعة صدرك وهدوء اعصابك وتحكمك وسيطريتك التامه على الموضوع

للاسف فان رد اختنا الشايمه يدل على جفاف حبرها وخواءه

ليتها افادت الموضوع بدل انتقاد الغير كعادتها وافترض ذلك

للفت الانتباه فقط لا غير

لفت نظري ردها كما لفت نظر الكثيرين ولم اود ان اعطيها اكبر من حقها

ولكن ردك شجعني على الكتابة وتحيتك


نصيحه للشايمه: سخري قلمك للمنفعه ولا للانتقاد الخاوي فقط

Empress_QTR
17-03-2009, 10:25 AM
يا شين تسييــّـر الموضوع لتوجّه معين . .!

ومن خالف و إنكسر قلمه الرصاص وراح يبريّه . . و رجع للصفحه يبي يكمل كلامه لتكتمل الصوره . . يلقى البعض و من يملك قلم حبر PILOT V7 . . مسيّح الموضوع بحبره . .!

ويازينك لو ترد رد ينفعنا اكثر ولاتصير مثلهم

قلم حبر جاف ولا بايلوت

دع حروف قلمك تنطق صدقا ومنفعة

الألماسي
17-03-2009, 10:31 AM
ويازينك لو ترد رد ينفعنا اكثر ولاتصير مثلهم

قلم حبر جاف ولا بايلوت

دع حروف قلمك تنطق صدقا ومنفعة


انفعني الله يجزاك خير وعطني Brief من هـالـ 24 صفحه . .!

الزاجل
17-03-2009, 10:44 AM
بسم الله الرحمن الرحيم..

صباح الخير يا الشايمة ..

مع اني لي تحفظ كبير على فقرة الفزعة.. والتهميش..
لأن الأمور هذه نتركها للمقاليع اللي نحصلهم يدخلون المواضيع فيرفع
الأول الموضوع ويكبس له الثاني ..
اما الناس الواعيين مهما واجهوا ناس يتبعون سياسة التهميش
او الفزعات او شلني باشلك لابد ان يكونون واثقين من نفوسهم
وان بقى الواحد منا وحيدا يصرخ ومب لاقي حد يسمعه ..
محتاجين القليل من الكثير من الثقة بالنفس
اما ما دار في هالموضوع كلها اختلافات في وجهات النظر وتقدير للأمور.

اللحين ندخل في صلب الموضوع


صباحكم..........نور...........مثل قلبي :)

نقطة مهمة .....ارجعتني للموضوع :

قال لي في الأخير انا قطري وهو قطري وتقديرنا واحد
قلت له بس بعد يفرق .. انت قطري وهو قطري بس مستوى الدراسة غير
بيئة الدراسة غير .. نظرة القايمين على الجامعات التعليمية وتقيم الخريجين منها
غير .
سؤال:
لماذا الطالب يدرس ويجتهد ويكون من اوائل قطر ومعدله 96...ويدخل جامعة امريكية
ويجهد خمس سنين<<<من ضمنها سنة ال Abp ....ويكون دوم على الدين لست
ويحصل على شهادة عالمية.....وفي الاخير يكون التقدير.....ومكان العمل...والراتب
والدرجة......

نفس درجة خريج ال 70 <<مع الشكر للبراشيم.....ومن جامعة بلا اي قيمة
....وبمعدل ( احمد ربك خرجناك)؟

......
هذا وكان الله غفوراً رحيما وسامح الله من علمنا على المعلقات
تحية

هل هناك سياسة تميز المتفوق اكاديميا عند التوظيف ؟
فاللي اعرفه ان معدل 2.5 هو المقياس على التوظيف
ولكن هل التقدير له تأثير على التوظيف ؟

وهل نوعية الشهادة لها تأثير ؟
والا اي شهادة جامعية من اي جامعة معترف بها
تعادل اي شهادة جامعية من جامعة ذات صيت علمي رفيع ؟

الزاجل
17-03-2009, 11:03 AM
هذا هو السؤال !!
كيف ترى الامر ؟
هل تعتقد ان القطريين سيسبحون عكس اتجاه السيستم المترهل ويصبحون اسرا تنشد تعليم ابنائها لا تشهيدهم (تسليحهم بشهادة لسوق العمل المتفرنج والمخطوف سلفا )

عذرا ام عبدالله .. ما عطيتج حقج في الرد على السؤال ..

اولا خلينا نعترف بنقطة مهمة ان المدارس المستقلة ركيكة وضعيفة
وبالتالي مخرجات هالمدارس راح تكون ضعيفة ايضا ..
والدليل ان مدرسة البيان الثانوية اول العام نسبة المتفوقات فيها
يمكن وصلت 80%
والكثيرات من هالمدرسة التي تعد النخبة على مستوى قطر نسبهن كان فوق 90%
لكن وين المشكلة والصدمة ؟
انقبلوا فقط 8 طالبات ان ما خانتني الذاكرة في الجامعات التعليمية
تخيلي معاي بنات نسبهم 90% في المدرسة ما ينقبل منهم الا 8...
ادخلوا اللي ادخلوا الجسر واللي راحوا جامعة قطر.
واغلبيتهم مستواهم الاكاديمي ما أهلهم انهم يسجلون في الجامعات او
يحصلون على شهادات في التوفيل او السات ..

مدرسة عمر ما بتكون احسن طبعا ..
اما المدارس الباقية ربنا يكون في عون الطلاب ..

هناك اولياء امور فرحانين بمناهج المدارس المستقلة
ولكن الصدمة بتكون عند التسجيل في الجامعات الداخلية في قطر او الخارجية
اهنيه الطالب بيحس بركاكة المناهج وقلة مضامينها لأنهم اعتمدوا على الكيف
مب الكم في توصيل المعلومات والسبب هو حتى يستوعب الطالب المنهج باللغة الإنجليزية ..

عودا لسؤالج..

امممم.. ما اقدر احكم على القطريين بشكل عام.. ولكن بكل صراحة
بديت اشوف حالات حركة داخلية في البيوت.. اصبح الكثير من الأسر
القطرية التي كانت ترفض فكرة المدرسين الخصوصيين يستقدمون مدرسين
ومدرسات علشان يوقفون مع عيالهم في المواد التي تدرس باللغة الانجليزية..

فالمطلوب حاليا توعية الأسر بأنها تستلم زمام الأمور
وتكون عون للمدارس هذه..

وعلى ركاكة المناهج في المستقلة الا ان هناك طلاب ما يستوعبون المناهج
والسبب لأنها تدرس بغير اللغة الأم والطالب مب محصل حد يشرح له في البيت..

بينما اللي امشين حالهم يكونون امأسسين صح او وراهم في البيت ام او اب
يتابعونهم ويسهلون لهم الصعاب ويمكن يشرحون لهم الدروس يوميا ..

احنا امام واقع
يا انك تترك ولدك او بنتك للمدارس المستقلة لوحدهم مع بعض
او انك توقف مع المدارس المستقلة وتسهل للولد او البنت وتزيد من محصوله
بالكثير من الطرق ..

بكل بساطة احنا محتاجين لدور الأسرة اكثر من اي وقت مضى ..

هدوء الصباح
17-03-2009, 12:14 PM
عذرا ام عبدالله .. ما عطيتج حقج في الرد على السؤال ..

اولا خلينا نعترف بنقطة مهمة ان المدارس المستقلة ركيكة وضعيفة
وبالتالي مخرجات هالمدارس راح تكون ضعيفة ايضا ..
والدليل ان مدرسة البيان الثانوية اول العام نسبة المتفوقات فيها
يمكن وصلت 80%
والكثيرات من هالمدرسة التي تعد النخبة على مستوى قطر نسبهن كان فوق 90%
لكن وين المشكلة والصدمة ؟
انقبلوا فقط 8 طالبات ان ما خانتني الذاكرة في الجامعات التعليمية
تخيلي معاي بنات نسبهم 90% في المدرسة ما ينقبل منهم الا 8...ادخلوا اللي ادخلوا الجسر واللي راحوا جامعة قطر.
واغلبيتهم مستواهم الاكاديمي ما أهلهم انهم يسجلون في الجامعات او
يحصلون على شهادات في التوفيل او السات ..

مدرسة عمر ما بتكون احسن طبعا ..
اما المدارس الباقية ربنا يكون في عون الطلاب ..

هناك اولياء امور فرحانين بمناهج المدارس المستقلة
ولكن الصدمة بتكون عند التسجيل في الجامعات الداخلية في قطر او الخارجية
اهنيه الطالب بيحس بركاكة المناهج وقلة مضامينها لأنهم اعتمدوا على الكيف
مب الكم في توصيل المعلومات والسبب هو حتى يستوعب الطالب المنهج باللغة الإنجليزية ..

عودا لسؤالج..

امممم.. ما اقدر احكم على القطريين بشكل عام.. ولكن بكل صراحة
بديت اشوف حالات حركة داخلية في البيوت.. اصبح الكثير من الأسر
القطرية التي كانت ترفض فكرة المدرسين الخصوصيين يستقدمون مدرسين
ومدرسات علشان يوقفون مع عيالهم في المواد التي تدرس باللغة الانجليزية..

فالمطلوب حاليا توعية الأسر بأنها تستلم زمام الأمور
وتكون عون للمدارس هذه..

وعلى ركاكة المناهج في المستقلة الا ان هناك طلاب ما يستوعبون المناهج
والسبب لأنها تدرس بغير اللغة الأم والطالب مب محصل حد يشرح له في البيت..

بينما اللي امشين حالهم يكونون امأسسين صح او وراهم في البيت ام او اب
يتابعونهم ويسهلون لهم الصعاب ويمكن يشرحون لهم الدروس يوميا ..

احنا امام واقع
يا انك تترك ولدك او بنتك للمدارس المستقلة لوحدهم مع بعض
او انك توقف مع المدارس المستقلة وتسهل للولد او البنت وتزيد من محصوله
بالكثير من الطرق ..

بكل بساطة احنا محتاجين لدور الأسرة اكثر من اي وقت مضى ..

هنا مربط الفرس..

الزاجل
17-03-2009, 12:16 PM
هنا مربط الفرس..

وبناء عليه حتى الجامعات السهلة صارت صعبة على طلاب قطر :nice:

واحد 11
17-03-2009, 11:48 PM
بالرغم من اني فتحت موضوع المدينة التعليمية في موضوع الاخ طبشور..مما استدعى اعادة النقاش فيه مرة اخرى...إلا انني ظللت اراقب الردود عن بعد...طبعا لا استطيع الرد على الجميع...

بداية اقول...لم أعط عقلي لغيري ليفكر به...ولم أتسلف عقل غيري ليقرر ما اريد ان اقول...جميع الاراء هنا يجب ان تحترم وجميع التوجهات في هذا الموضوع....والافكار التي طرحت جديرة بالمناقشة والاحترام...

اختي قطرية بنت القمر...صاحبة القلم الراقي..اشكرك على مداخلاتك القيمة..لكن لاتنظري لأراء غيرك تجني وذكر للسلبيات فقط...وكأننا لاننظر للأمور سوى بعين الكره والحسد...لم اتكلم عن الاختلاط هذا موضوع آخر يحدث في المدينة التعليمية والوزارات وغيره..لسنا بصدد التطرق له

اختي الشايمه: يبدو انك حسمتي الموضوع لكفتك انتي والزاجل...دون ان يكون لكي الحق في ذلك..عندما ذكرتي ان الاراء اختلفت بعد رد اخي الزاجل....دعي الناس تقرأ وتحدد مع من او ضد..لنفتح الموضوع ولتبقى هناك اسئلة مفتوحة...حتى ولو تأجل فهمها او الجواب عليها...لسنا هنا في مباراة كرة قدم..فليس هناك فائز او خاسر.

اخي الزاجل: تشرفت بمصافحة كلماتك...وبمعرفتك من خلال ردودك..ومن لايعرفك يجهلك..لكن تقبل مني ماقد يكون على شكل عتب ولو قسوة به عليك

اخي الزاجل ذكرت ماذكرت في ردودك السابقة...وذكرت معلومات انا والكثير يعرفها..لكنك..اضفت عليه صبغة الدراية الكاملة وكأنك عايشتها من خلال تجربه....واشك ان الكثير قد ضلله كلامك فأصبح في شك..في ماتقول وبين ماهو على أرض الواقع
وأرى انك بالغت نعم وبالغت كثيرا...مما جعلني أتخيل انك تتكلم عن مدينة اخرى ليست هي مدينتنا التعليمية ...وجعلتنا نعيش احلام وردية..من خلال التسهيلات والدعم والمساندة التي ذكرتها من المدينة التعليمية ومن جهات الابتعاث كالمؤسسات وهيئة التعليم والجهات الاخرى (السبونسر) امحق اسبونسر...
ماتقوله شيء وما نراه شي آخر....وان كانت لك معايشة للوضع هناك او بأي صفة كنت تتكلم فيها فنحن ايضا..لانعيش في كوكب آخر....

وسأرد على بعض الشبهات التي ذكرت

أولا: ان كنت تظن ان القطريين كما تذكر يعانون من مشاكل في الانجليزي واختبارات التوفل..نعم اشاطرك الرأي لكن لاتقول جميعهم...لاتحاول ان تشملهم ...هناك فروق ومستويات في العالم كله...ليس في قطر فقط...حتى في الدول المتقدمة ليس الناس كلهم دكاترة او مهندسين..فما بالك ببلد يعتبر متأخرا جدا من ناحية تطور التعليم فيه....والاحصائية التي ذكرت لمدرسة البيان كأنك ترد بها على نفسك.. وانت تعلم ان هذه المدرسة تستقطب المتفوقين في الدولة ولها اهتمام خاص من قبل المسؤلين....ونسبة 80% او اكثر من المتفوقين نسبة عالية حتى عالميا....لكن كيف لاينجح سوى 9 فقط في الانضمام للمدينة التعليمية..وكيف بالآخرين المتفوقين الذين لم تستوعبهم تلك المدينة البرجوازية....اين ذهبوا....
التوفل ليس عائق دام ان الشخص قادر وعازم على تحقيق هدفه...وهناك الكثير تعدوا اختبار التوفل..لكن لايوجد لهم مكان في المدينة التعليمية...هل تنكر ذلك؟؟؟ ولو افترضنا ان تلك النخبة من المتفوقين من مدرسة البيان التي تحوي على نخبة النخبة من المميزين في قطر...ماذا عن الذين في المدارس الآخرى...والذين مستواهم بين الجيدجدا واقل من الامتياز....هل نلغيهم من خارطة التاريخ....ام نفتح لهم المعرض المهني للتوظيف ليتم توزيعهم على الدوائر الحكومية والمؤسسات ويتوقف طموحهم وتتكسر آمالهم على بلاط الوظيفة ودورات معهد التنمية ويبكي حينها على طموحات ومشاريع تم وأدها قبل ان تولد.....
عجبي لك اخي الكريم تذكر الأرقام وتتجاهلها...ولاتدري انها تنقلب عليك...

اعرف شخصيا صديق لي...في الحقيقة ليس قطري لكن من مواليد الدوحة من الاخوة العرب...وهو استاذ توفل...نعم تصدق انه يعطي دروس في التوفل..قدم اوراقه..لجامعة كارنيجي ميلون للإنضمام لها وبعد مقابلة واوراق لا اول ولا آخر لها...تم رفض طلبه للإلتحاق بتلك الجامعة...الى هنا لم استغرب الموضوع وقبل ان ابادر بالسؤال عن اي جامعة ينوي الدراسة بها...قاطعني وقال: قدمت اوراقي مرة اخرى لجامعة كارنيجي ميلون لكن ليست تلك التي في المدينة التعليمية....بل الجامعة الأم في امريكا...قلت كيف وبماذا ردوا....حينها صعقني عندما قال: تم الموافقة وفي اقل من اسبوع...كيف؟؟؟؟ بعث بشهاداته والتوفل عن طريق الايميل دون مقابلة او مواعيد...وتمت الموافقة فيما بعد ومن خلال ايميل بسيط جدا من قبل ادارة التسجيل؟؟؟
ماهذه البساطة يا امريكا ماهذا الرقي في التعامل واحترام رغبات الناس في تحقيق تطلعاتهم انها امريكا اقوى دول العالم لا والمضحك انها الجامعة الأم ..
وماهذا الجفاء...يامدينتنا التعليمية لماذا كل هذه القطيعة.... لماذا ترين نفسك غالية وثمينة على ابناء البلد.....

ثانيا: بالنسبة للجامعات وقد تطرق الكثير لها من خلال الردود السابقة ... طبعا من يرفض ان تكون في بلده جامعات...وعلى مقربه منه...تجعله ليس بحاجة ليتغرب عن بلده واهله...لكن ماهي الأسس التي بناء عليها فتحت تلك الجامعات...ولماذا كلها مستوردة...اقصد اين الجامعات الوطنية.....مثلا في السعودية هناك جامعة للبترول والمعادن وجامعات اخرى كثيرة..وكليات..وكذلك الأمر في البحرين والكويت والامارات...هناك جامعات...محلية...قائمة وتحوي الالاف الطلبة .... وفيها
والجامعات حتى التي مستواها عالي وتحاول ان تحافظ على مستواها العالي....يدرس فيها الالاف الطلبة وليس عدد محدود ...حتى الطالب المميز عندما يجد عدد كبير يدرسون معه هذا يدفعه لمنافسه زملائة والمثابرة....واحساسه ان التفوق على هؤلاء او التميز من بينهم ليس بالأمر السهل....مما يجعله يضاعف جهده ويكرس جل وقته لدراسته والعكس عندما يقل عدد الطلبة كما هو في الجامعات الضخمة في المدينة التعليمية مما لايجعل الطالب امام تحدي كبير وتتراجع درجة الحماس والغيرة من الآخر التي تقوده للمثابرة اكثر

الجامعات....تكون وتنشئ حسب احتياجات الشعب في اي دولة...وحسب كثافتها السكانية وحسب متطلبات سوق العمل الذي يتطور يوم بعد يوم ويقول( هل من مزيد )....ومن الطبيعي اي جامعة في العالم تضم عدد كبير من الطلبة فهناك فرق بين معهد وبين جامعة وبين فصل دراسي وبين قاعة محاضرات

كيف تنشئ جامعات لعدد محدود من الطلبة...أليس الأولى ابتعاثهم لتلك الجامعات الأم دون الحاجة لفتح فروع لها؟؟؟؟؟؟

كيف لاتكون هناك دراسات لمدى احتياجات الدولة وسوق العمل لبعض التخصصات المطلوبة وبناء عليها يتم استقطاب تلك الجامعات التي توفر تلك التخصصات بشرط ان تكون ذات مستوى اكاديمي عالي؟؟؟؟
مالفائدة من جامعة فرجينيا....وهل تخصصاتها مطلوبة..؟؟؟ لماذا لايكون هناك تخصص للتصميم في جامعة قطر يغني عن فتح فرع لجامعة فرجينيا هنا في قطر؟؟؟

هل هناك دراسة لمدى التباين والفجوة بين مستوى التعليم وبين معايير تلك الجامعات؟؟؟؟وهل هي اعلى بكثير من مستويات طلبتنا؟؟؟ وهل طلبتنا عاجزين عن تحقيق تلك المعايير؟؟؟

لماذا طلبتنا يتواجدون بكثرة وبأعداد كبيرة في دول اجنبية للدراسة وفي جامعات معروفة بينما هنا لانراهم؟؟؟؟

أليس من الأفضل انشاء وجلب جامعات بمعايير مختلفة بشرط ان تكون جميعها ذات مستوى عالي لكن قادرة على استيعاب العدد الأكبر من الطلبة؟؟؟

لماذا لاتحصل للقطري نفس الفرصة التي يحصل عليها نظيره في دول اخرى فيها جامعات مختلفة ومتنوعة؟؟؟؟هل نحن افضل وأذكى شعب في العالم؟؟؟؟؟وهل غيرنا يسير للوراء ونحن للأمام؟؟؟

هل نحتاج فقط لعدد محدود من الطلبة مؤهلين من المدينة التعليمية؟؟؟وهل هذا العدد القليل كفيل بدفع عجلة التنمية في البلد وسد الحاجة وإحلالهم مكان العمالة الاجنبية ذات الخبرة؟؟؟

لماذا لاتوجد شفافية في الاهداف الغير معلنة للمدينة التعليمية؟؟؟

لماذا ينبهر البعض بالمدينة التعليمية وبمبانيها واخبارها التي تملأ الصحف؟؟؟ هل فعلت شيء له ولغيره وهل قدمت كل مايريده؟؟؟؟

سؤال أخير لماذا لانستخدم المنطق ودراسة الجدوى قبل اي مشروع نعمله؟؟؟؟؟

نهاية اشكر كل من رد لانريدها قصة ألف ليلة وليله الكل أدلى برأيه...والجميع حر اما ان يكون مع الزاجل او مع واحد 11 او يكون له رأيه المستقل....

!الشايمه!
18-03-2009, 12:31 AM
بسم الله الرحمن الرحيم..

صباح الخير يا الشايمة ..

مع اني لي تحفظ كبير على فقرة الفزعة.. والتهميش..
لأن الأمور هذه نتركها للمقاليع اللي نحصلهم يدخلون المواضيع فيرفع
الأول الموضوع ويكبس له الثاني ..
اما الناس الواعيين مهما واجهوا ناس يتبعون سياسة التهميش
او الفزعات او شلني باشلك لابد ان يكونون واثقين من نفوسهم
وان بقى الواحد منا وحيدا يصرخ ومب لاقي حد يسمعه ..
محتاجين القليل من الكثير من الثقة بالنفس
اما ما دار في هالموضوع كلها اختلافات في وجهات النظر وتقدير للأمور.

اللحين ندخل في صلب الموضوع



هل هناك سياسة تميز المتفوق اكاديميا عند التوظيف ؟
فاللي اعرفه ان معدل 2.5 هو المقياس على التوظيف
ولكن هل التقدير له تأثير على التوظيف ؟

وهل نوعية الشهادة لها تأثير ؟
والا اي شهادة جامعية من اي جامعة معترف بها
تعادل اي شهادة جامعية من جامعة ذات صيت علمي رفيع ؟

تساؤلات يرد عليها بتساؤلات.....
يمكن ليس لها اجابات اصلاً ......وليس لها حلول.

....

تحداني الزمن....واحد11....الاخ الالماسي....الزاجل لكم احترامي

هدؤ الصباح ....عزيزتي اسلوب النغزات الظاهرانه اختراع نسائي....بما انك
طوال الموضوع لاحقتي تحداني بنغزاتك....وتوسعتي لتلاحقي مواضيعها مواصله
النغزات..اما اسلوب لفت الانظار......:) الظاهر العالم للحين ينظرون للامور بتفكير
المراهقين السطحي....والكلام لامبرسد حتى لا تكون نغزه

نشكرك لموضوعك....الشيق....وفتح لنا المجال لطرح رأينا...تقبلتوه او زعلتوا منه
ما المانع ......:) ......هذا نحن مازعلنا......ولكن صدمنا من طريقة رفض الرأي المخالف

يفضل منذ الآن تحديد اسماء الاعضاء المقبول طرح رايهم في مواضيعكم...حتى
لاتحدث هذه المناوشات الطيبه......ونأسف لدخولنا في دائرتكم المغلقة الغير المأسوف عليها.....التي أملنا في توسيعها وجعلها اكثر مرونه.....


تحية

واحد 11
18-03-2009, 12:46 AM
تساؤلات يرد عليها بتساؤلات.....
يمكن ليس لها اجابات اصلاً ......وليس لها حلول.

....

تحداني الزمن....واحد11....الاخ الالماسي....الزاجل لكم احترامي

هدؤ الصباح ....عزيزتي اسلوب النغزات الظاهرانه اختراع نسائي....بما انك
طوال الموضوع لاحقتي تحداني بنغزاتك....وتوسعتي لتلاحقي مواضيعها مواصله
النغزات..اما اسلوب لفت الانظار......:) الظاهر العالم للحين ينظرون للامور بتفكير
المراهقين السطحي....والكلام لامبرسد حتى لا تكون نغزه

نشكرك لموضوعك....الشيق....وفتح لنا المجال لطرح رأينا...تقبلتوه او زعلتوا منه
ما المانع ......:) ......هذا نحن مازعلنا......ولكن صدمنا من طريقة رفض الرأي المخالف

يفضل منذ الآن تحديد اسماء الاعضاء المقبول طرح رايهم في مواضيعكم...حتى
لاتحدث هذه المناوشات الطيبه......ونأسف لدخولنا في دائرتكم المغلقة الغير المأسوف عليها.....التي أملنا في توسيعها وجعلها اكثر مرونه.....


تحية

غيرة النساء بدأت تظهر في الموضوع:):)
اختي الشايمة لاشكر على واجب..وبالرغم من اختلافي معك الا انني احترم ردودك وثقافتك العالية جدا
اتمنى ماتزعلين من حد في .....الاراء تختلف...البعض قد يسيء الفهم او لايجيد الطريقة التي المفروض يكون عليها...خرجنا من هذا النقاش الثري بفائدة واجزم بذلك..

هدوء الصباح: التدخل مطلوب منك الان لتهدئة الوضع انتي صاحبة الموضوع واحنا لضيوف :)

هدوء الصباح
18-03-2009, 08:45 AM
[QUOTE=واحد 11;3859626]

بالرغم من اني فتحت موضوع المدينة التعليمية في موضوع الاخ طبشور..مما استدعى اعادة النقاش فيه مرة اخرى...إلا انني ظللت اراقب الردود عن بعد...طبعا لا استطيع الرد على الجميع...

بداية اقول...لم أعط عقلي لغيري ليفكر به...ولم أتسلف عقل غيري ليقرر ما اريد ان اقول...جميع الاراء هنا يجب ان تحترم وجميع التوجهات في هذا الموضوع....والافكار التي طرحت جديرة بالمناقشة والاحترام...

اختي قطرية بنت القمر...صاحبة القلم الراقي..اشكرك على مداخلاتك القيمة..لكن لاتنظري لأراء غيرك تجني وذكر للسلبيات فقط...وكأننا لاننظر للأمور سوى بعين الكره والحسد...لم اتكلم عن الاختلاط هذا موضوع آخر يحدث في المدينة التعليمية والوزارات وغيره..لسنا بصدد التطرق له

اختي الشايمه: يبدو انك حسمتي الموضوع لكفتك انتي والزاجل...دون ان يكون لكي الحق في ذلك..عندما ذكرتي ان الاراء اختلفت بعد رد اخي الزاجل....دعي الناس تقرأ وتحدد مع من او ضد..لنفتح الموضوع ولتبقى هناك اسئلة مفتوحة...حتى ولو تأجل فهمها او الجواب عليها...لسنا هنا في مباراة كرة قدم..فليس هناك فائز او خاسر.

اخي الزاجل: تشرفت بمصافحة كلماتك...وبمعرفتك من خلال ردودك..ومن لايعرفك يجهلك..لكن تقبل مني ماقد يكون على شكل عتب ولو قسوة به عليك

اخي الزاجل ذكرت ماذكرت في ردودك السابقة...وذكرت معلومات انا والكثير يعرفها..لكنك..اضفت عليه صبغة الدراية الكاملة وكأنك عايشتها من خلال تجربه....واشك ان الكثير قد ضلله كلامك فأصبح في شك..في ماتقول وبين ماهو على أرض الواقع
وأرى انك بالغت نعم وبالغت كثيرا...مما جعلني أتخيل انك تتكلم عن مدينة اخرى ليست هي مدينتنا التعليمية ...وجعلتنا نعيش احلام وردية..من خلال التسهيلات والدعم والمساندة التي ذكرتها من المدينة التعليمية ومن جهات الابتعاث كالمؤسسات وهيئة التعليم والجهات الاخرى (السبونسر) امحق اسبونسر...
ماتقوله شيء وما نراه شي آخر....وان كانت لك معايشة للوضع هناك او بأي صفة كنت تتكلم فيها فنحن ايضا..لانعيش في كوكب آخر....

وسأرد على بعض الشبهات التي ذكرت


لماذا لاتوجد شفافية في الاهداف الغير معلنة للمدينة التعليمية؟؟؟

لماذا ينبهر البعض بالمدينة التعليمية وبمبانيها واخبارها التي تملأ الصحف؟؟؟ هل فعلت شيء له ولغيره وهل قدمت كل مايريده؟؟؟؟

سؤال أخير لماذا لانستخدم المنطق ودراسة الجدوى قبل اي مشروع نعمله؟؟؟؟؟[/COLOR][/COLOR]


كفيت ووفيت في ردك...كلام منطقي ويرغم الشخص على قتح افاق كثيرة اخرى للتفكير ...

واركز على تقطتي الاهداف والجدوى...

اما بخصوص التهدئة فنحن لسنا في حلبة صراع...بالنسبة للاخت الشايمة رحبت بها اكثر من مرة ولن اقول اكثر من ذلك لانه ليس لدي ما اضيفه عن الترحيب كما انني لا اريد ان اخرج عن نطاق نقاشنا كما انك وعدد من الاعضاء ردوا مشكورين بدلا عني.....

الاخت تحداني الزمن سٍٍألتها اذا كان في خاطرها شيئ واذا كانت قد همشت من احد..فأجابت بالنفي والامور عندها على خير ما يرام..

وفي النهاية الساحة لجميع مع حفظ حقك في طرح الفكرة...:victory:

هدوء الصباح
18-03-2009, 08:49 AM
يا شين تسييــّـر الموضوع لتوجّه معين . .!

ومن خالف و إنكسر قلمه الرصاص وراح يبريّه . . و رجع للصفحه يبي يكمل كلامه لتكتمل الصوره . . يلقى البعض و من يملك قلم حبر PILOT V7 . . مسيّح الموضوع بحبره . .!

الالماسي...رأيك كان من اهم الاراء..(حد مسح ردك؟؟؟:eek5:

هدوء الصباح
18-03-2009, 08:50 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



:( لو تم إعداد دراسة جدوى اقتصادية للمدينة التعليمية لما تم بناءها !!!!!.
الأسباب :

1 - قطر قليلة السكان ( السكان الأصليين) لا تتطلب جامعات كثيرة ومكلفة.
2- نسبة الخريجين في الدولة قليلة ومستواهم التعليمي ضعيف.
3- فلسفة القائمين على هذه الجامعات لا تناسب تقاليدنا وعاداتنا الإسلامية.
4- أموال طائلة تصرف في سبيل تخريج حفنة من الطلاب القطريين.
5- هناك بدائل كثيرة للتعليم غير مكلفة وتناسب الطلاب القطريين.
6- قد يتأثر طلابنا بسلوكيات وعادات لا تناسب مجتمعنا القطري، وهذا مشاهد من سلوكيات بعض طلبة هذه الجامعات.
7- لا ننسى الأعداد الكبيرة من الأجانب الذين استقدمتهم المدينة التعليمية ويشكلون الآن عبء مالي وأمني واجتماعي على الدولة .


الجدوى اقتصادية: ((عبارة عن عملية جمع معلومات عن مشروع مقترح ومن ثم تحليلها لمعرفة إمكانية تنفيذ وتقليل المخاطر وربحية المشروع وبالتالي يجب معرفة مدى نجاح هذا المشروع أو خسارته مقارنة بالسوق المحلى واحتياجاته)) . .


هل تعتقد ان دراسة الجدوى الاقتصادية لواحة العلوم ستكون في صالح السوق المحلي؟؟

هدوء الصباح
18-03-2009, 08:52 AM
احييك على سعة صدرك وهدوء اعصابك وتحكمك وسيطريتك التامه على الموضوع

للاسف فان رد اختنا الشايمه يدل على جفاف حبرها وخواءه

ليتها افادت الموضوع بدل انتقاد الغير كعادتها وافترض ذلك

للفت الانتباه فقط لا غير

لفت نظري ردها كما لفت نظر الكثيرين ولم اود ان اعطيها اكبر من حقها

ولكن ردك شجعني على الكتابة وتحيتك


نصيحه للشايمه: سخري قلمك للمنفعه ولا للانتقاد الخاوي فقط

صباح الخير اختي امبريس...(سوسن:))