المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : يوم معايشة في مدرسة مستقلة


دلة الرسلان
22-03-2009, 01:06 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حضرت يوم معايشة مع ابني في الصف الأول في مدرسته وكانت أول حصة مادة اللغة

العربية وبصراحة شديدة انصدمت وفوجئت واخيرا حزنت على مستوى التعليم وفي مادة أساسية

كااللغة العربية فالمدرّسة رغم استعدادها لحضور الأمهات فأن اعدادها للدرس سيء جداااا

فكيف يكون الأعداد والتدريس في الأيام العادية !!

لا المادة العلمية ولا طريقة التوصيل للطلاب ولا خطوات الدرس ولا شيء عدل قسم بالله هذه

جريمة في حق الأجيال لا ومنظمين ورش عمل للأمهات كيف تدرسين ابنك :(

المهم وصلت رأيي لمنسقة اللغة العربية ولأدارة المدرسة .

اخواني واخواتي اولياء الأمور ادعوكم للمشاركة في يوم المعايشة للتعرف والأطلاع

على مستويات بناتكم وابنائكم ومدرساتهن ومدرسيهم ومحاولة التواصل

مع ادارة المدرسة والمجلس الأعلى لما فيه مصلحة ابنائنا .

انه فعلا تعليم لمرحلة جديدة فتلاحقوا عيالكم :shy: .
Empress_QTR
22-03-2009, 01:10 PM
صحيح ماذكرتي اختي دله

فعلى الأم ان تحضر هذه الورش او يوم معايشه مع ابناءها

وخاصة المتدني المستوى حتى تتعرف على طريقة التدريس كيف تتم

وهل الخلل من الابن ام من المدرس

لك كل التقدير
هدوء الصباح
22-03-2009, 01:10 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حضرت يوم معايشة مع ابني في الصف الأول في مدرسته وكانت أول حصة مادة اللغة

العربية وبصراحة شديدة انصدمت وفوجئت واخيرا حزنت على مستوى التعليم وفي مادة أساسية

كااللغة العربية فالمدرّسة رغم استعدادها لحضور الأمهات فأن اعدادها للدرس سيء جداااا

فكيف يكون الأعداد والتدريس في الأيام العادية !!

لا المادة العلمية ولا طريقة التوصيل للطلاب ولا خطوات الدرس ولا شيء عدل قسم بالله هذه

جريمة في حق الأجيال لا ومنظمين ورش عمل للأمهات كيف تدرسين ابنك :(

المهم وصلت رأيي لمنسقة اللغة العربية ولأدارة المدرسة .

اخواني واخواتي اولياء الأمور ادعوكم للمشاركة في يوم المعايشة للتعرف والأطلاع

على مستويات بناتكم وابنائكم ومدرساتهن ومدرسيهم ومحاولة التواصل

مع ادارة المدرسة والمجلس الأعلى لما فيه مصلحة ابنائنا .

انه فعلا تعليم لمرحلة جديدة فتلاحقوا عيالكم :shy: .

عزيزيتي دلة الرسلان..التعليم بات من اكثر الملفات الشائكة في المجتمع...

وانتي امام خيارين...اما الاستمرار في المدارس الحكومية وتقبلين بضعف اللغات ووسائل التعليم الحديثة والضرورية لمواكبة التقدم العلمي...او نار المدارس المستقلة والخاصة والقبول بضعف الكوادر و اللغة العربية والبعد عن الدين والهوية الوطنية .
دلة الرسلان
22-03-2009, 01:24 PM
صحيح ماذكرتي اختي دله

فعلى الأم ان تحضر هذه الورش او يوم معايشه مع ابناءها

وخاصة المتدني المستوى حتى تتعرف على طريقة التدريس كيف تتم

وهل الخلل من الابن ام من المدرس

لك كل التقدير

شكرا على المرور ولكن انبه على ضرورة الحضور سواء كان الأبن متفوق او ضعيف

ترى الدرجات والتقديرات اللي تنكتب في شهاداتهم ما لها معنى احضروا على الطبيعة

بتشوفون العجب العجاب .
دلة الرسلان
22-03-2009, 01:31 PM
عزيزيتي دلة الرسلان..التعليم بات من اكثر الملفات الشائكة في المجتمع...

وانتي امام خيارين...اما الاستمرار في المدارس الحكومية وتقبلين بضعف اللغات ووسائل التعليم الحديثة والضرورية لمواكبة التقدم العلمي...او نار المدارس المستقلة والخاصة والقبول بضعف الكوادر و اللغة العربية والبعد عن الدين والهوية الوطنية .

يا عزيزتي وين المدارس الحكومية ؟؟

الحين احنا امام واقع جديد لازم نحاول نطوعه لمصلحة ابنائنا وما نتركه في ايدي اصحاب

التراخيص والمجلس الأعلى على الأقل نكون عين ناقده لما يحصل في مدارس ابنائنا وما

نسكت اذا شفنا مدرس ضعيف المستوى .

بعض الأمهات كانت ترفض توصل اي ملاحظات على المدرسة بحجة حراااااااام مسكينة

يعني هي حرام ومستويات الطلاب تتدهور مش حرام !!
عابر سبيل
22-03-2009, 01:33 PM
السلام و التحيه...

اول شي..ليس دفاعا..لكن..لربما كان من اسباب
مشكلة الدرس اللي حضرتيه..هو مستوى المدرسه
و قدراتها و تمكنها من التدريس و لا اللغه العربيه..

ثانيا...زين لين الحين في ناس عندهم امل في هالمدارس المستقله...

انا...لان ابني يدرس في مستقله تدريس رجال...
حضرت له اول سنه(قبل 4 سنوات)..

و قلت توووبه... اخليني امغمض عيني
و كاني ما اشوف و لا اعرف و لا اسمع احسن
من اني اتحطم اكثر و اكثر...

علما بان المدرسه..هي اول مدرسه تاخذ
جائزة خليجيه للتميز العلمي!!!...

عالعموم...في بيتنا..قلبنا كل الخياراااات...
و في الاخير..شفنا انه لم يعد لنا
من خيار..في الانجرار و راء تيار...الله
ايسامح منهو مصر عليه..الا ان نمشي معه
و نحاول انسدد و نقارب في ولدنا..
عل الله ان يجيب لنا شي احسن في المستقبل....

4 سنوات..و لا زلنا نعيش تجارب جديده في هالمدرسه...
آخر شي..الولد..من صف الاول..نبيه يتربى
عند مدرسين...لكي يحتك "تربويا" مع من سيصبح
من فأتهم(الرجال)..

قاموا و جابو لهم..اداريات و سكرتيرات...في كل مجال...
اولاد في الاعداديه...يختلطون في بنات توهم مخلصين الثانويه؟؟!!

هجوم...تربوي تخريبي..تعدى العربي و لانجليزي
والحسااااب... و بلا رقيب او حساااب..

هجوم تخريبي..في كل خصوصيات الاسر و البيوت...
لييييش...

حقيقة..اصبحنى شبه فاقدين الامل..بس نبي الولد ايخلص..
و احنا انحاول (باوقات محدوده) نقويه في
ما لا يجده في المدرسه...تقريبا في كل شي:secret:
شيط ويط
22-03-2009, 01:37 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حضرت يوم معايشة مع ابني في الصف الأول في مدرسته وكانت أول حصة مادة اللغة

العربية وبصراحة شديدة انصدمت وفوجئت واخيرا حزنت على مستوى التعليم وفي مادة أساسية

كااللغة العربية فالمدرّسة رغم استعدادها لحضور الأمهات فأن اعدادها للدرس سيء جداااا

فكيف يكون الأعداد والتدريس في الأيام العادية !!

لا المادة العلمية ولا طريقة التوصيل للطلاب ولا خطوات الدرس ولا شيء عدل قسم بالله هذه

جريمة في حق الأجيال لا ومنظمين ورش عمل للأمهات كيف تدرسين ابنك :(

المهم وصلت رأيي لمنسقة اللغة العربية ولأدارة المدرسة .

اخواني واخواتي اولياء الأمور ادعوكم للمشاركة في يوم المعايشة للتعرف والأطلاع

على مستويات بناتكم وابنائكم ومدرساتهن ومدرسيهم ومحاولة التواصل

مع ادارة المدرسة والمجلس الأعلى لما فيه مصلحة ابنائنا .

انه فعلا تعليم لمرحلة جديدة فتلاحقوا عيالكم :shy: .

في أمريكا وأوروبا المدرس في المراحل الأولى في المدرسة يكون صاحب خبرة في هالمجال أحيانا تتعدى الـ 30 سنة يعني عادي نشوف عجوز والا شيبه قاعد يدرس الطلاب في المرحلة الإبتدائية .. وذلك لأن هذه المرحلة تعتبر من أهم المراحل في التعليم والتربية .. وتحتاج لناس خبرة وعندهم خلفيه في التعامل مع الطلاب في مثل هالمرحلة .. لكن عندنا (يخلف الله) .. عادي مدرس او مدرسة (خريج تربية) من جامعة قطر وعقب سنة يتوظف مدرس في المرحلة الإبتدائية ..!!!
الزاجل
22-03-2009, 01:38 PM
دلة...> بتحصلين يقولون لج احنا نعمل وثق معايير مدروسة ..

هل يحق لنا الاعتراض؟
هل يحق لنا السخط اللي عايشين فيه ؟

يقول لي احد الأصدقاء ان دولة الإمارات العربية المتحدة
تعيش ما نعيشه و يعانون ما نعاني منه ..

والسبب الخطة المدروسة بعد احداث 11 سبتمر
نحو تعليم جديد في الدول الإسلامية يتقبل الوجود الأجنبي
من غير معارك حربية ..
دلة الرسلان
22-03-2009, 01:46 PM
السلام و التحيه...

اول شي..ليس دفاعا..لكن..لربما كان من اسباب
مشكلة الدرس اللي حضرتيه..هو مستوى المدرسه
و قدراتها و تمكنها من التدريس و لا اللغه العربيه..

ثانيا...زين لين الحين في ناس عندهم امل في هالمدارس المستقله...

انا...لان ابني يدرس في مستقله تدريس رجال...
حضرت له اول سنه(قبل 4 سنوات)..

و قلت توووبه... اخليني امغمض عيني
و كاني ما اشوف و لا اعرف و لا اسمع احسن
من اني اتحطم اكثر و اكثر...

علما بان المدرسه..هي اول مدرسه تاخذ
جائزة خليجيه للتميز العلمي!!!...

عالعموم...في بيتنا..قلبنا كل الخياراااات...
و في الاخير..شفنا انه لم يعد لنا
من خيار..في الانجرار و راء تيار...الله
ايسامح منهو مصر عليه..الا ان نمشي معه
و نحاول انسدد و نقارب في ولدنا..
عل الله ان يجيب لنا شي احسن في المستقبل....

4 سنوات..و لا زلنا نعيش تجارب جديده في هالمدرسه...
آخر شي..الولد..من صف الاول..نبيه يتربى
عند مدرسين...لكي يحتك "تربويا" مع من سيصبح
من فأتهم(الرجال)..

قاموا و جابو لهم..اداريات و سكرتيرات...في كل مجال...
اولاد في الاعداديه...يختلطون في بنات توهم مخلصين الثانويه؟؟!!

هجوم...تربوي تخريبي..تعدى العربي و لانجليزي
والحسااااب... و بلا رقيب او حساااب..

هجوم تخريبي..في كل خصوصيات الاسر و البيوت...
لييييش...

حقيقة..اصبحنى شبه فاقدين الامل..بس نبي الولد ايخلص..
و احنا انحاول (باوقات محدوده) نقويه في
ما لا يجده في المدرسه...تقريبا في كل شي:secret:


اخوي عابر سبيل انا من الي كانوا يتأملون خيرا في المدارس المستقلة ولكن ما رأيته

اليوم كانت تجربة سيئة جدا فعلا على اللغة العربية السلام ( لاحظوا انا حضرت حصة وحدة

مدري لو كملت اليوم ايش باكتشف ) ؟

بس استغرب ليش موظفين بنات في مدارس اعدادية ؟؟
شيط ويط
22-03-2009, 01:48 PM
والسبب الخطة المدروسة بعد احداث 11 سبتمر
نحو تعليم جديد في الدول الإسلامية يتقبل الوجود الأجنبي
من غير معارك حربية ..

والدليل إسأل أي طالب في المرحلة الإعدادية عن غزوات الرسول عليه الصلاة والسلام والاعوام التي كانت فيها .. (وأحلق شنبي) ان عرف الإجابة .
دلة الرسلان
22-03-2009, 01:49 PM
في أمريكا وأوروبا المدرس في المراحل الأولى في المدرسة يكون صاحب خبرة في هالمجال أحيانا تتعدى الـ 30 سنة يعني عادي نشوف عجوز والا شيبه قاعد يدرس الطلاب في المرحلة الإبتدائية .. وذلك لأن هذه المرحلة تعتبر من أهم المراحل في التعليم والتربية .. وتحتاج لناس خبرة وعندهم خلفيه في التعامل مع الطلاب في مثل هالمرحلة .. لكن عندنا (يخلف الله) .. عادي مدرس او مدرسة (خريج تربية) من جامعة قطر وعقب سنة يتوظف مدرس في المرحلة الإبتدائية ..!!!

استبعد أن المدرسة موضوع النقاش مرت على كلية التربية ولكن الملام في المقام الأول هي

المدرسة وين الدورات التدريبية وين دروس المشاهدة في المدارس الأخرى .
OTOsan
22-03-2009, 02:13 PM
السلام و التحيه...
اول شي..ليس دفاعا..لكن..لربما كان من اسباب
مشكلة الدرس اللي حضرتيه..هو مستوى المدرسه
و قدراتها و تمكنها من التدريس و لا اللغه العربيه..


نفس اللي كنت باقوله :)

ربما يا اخت دلة حري بنا ان نتحدث عن مستوى منهج اللغة العربية بالدرجة الاولى قبل ان نتحدث عن مستوى معلمة لم تستطع ايصال المعلومة للطلاب ،،

فان كان الخلل من المعلمة .. فهذه مشكلة في المدرسة نفسها وليس في جميع المدارس ،،
اما ان كان الخلل من المنهج .. فتلك مصيبه ،،

يعطيج العافيه اختي دلة ،،
المخباط
22-03-2009, 02:13 PM
دله الحين درس معايشه وشفتي كل هذا الله العالم لو ما فيه حضور امهات شلون بيكون الدرس
للأسف صار هدف كل مدرسه نيل رضى المجلس الاعلى لتضمن استمراريتها على حساب الطالب
فتدهور المستوى التعليمي وهذا لا يخفى على احد خاصه في اللغه العربيه
بنتي اللي بالصف الاول مستواها متدهور باللغه العربيه مقارنه بألانجليزي والساينس والماث( فول مارك)
لما راجعت المدرسه للاستفسار عن الأسباب اجابت المنسقه بأن مدرسه اللغه العربيه تدرس ثلاث فصول
دون توفير مدرسه مساعده لها وذلك حسب توجيهات المجلس الأعلى لهم (ماحط بذمتي)
في حين ان مدرسه اللغه الانجليزيه لديها مساعدة وتدرس فصل واحد (ياعيني على الدلع)
دله ياريت تحضرين درس معايشه انجليزي وتخبرينا عن المستوى :nice:
دلة الرسلان
22-03-2009, 02:29 PM
دلة...> بتحصلين يقولون لج احنا نعمل وثق معايير مدروسة ..

هل يحق لنا الاعتراض؟
هل يحق لنا السخط اللي عايشين فيه ؟

يقول لي احد الأصدقاء ان دولة الإمارات العربية المتحدة
تعيش ما نعيشه و يعانون ما نعاني منه ..

والسبب الخطة المدروسة بعد احداث 11 سبتمر
نحو تعليم جديد في الدول الإسلامية يتقبل الوجود الأجنبي
من غير معارك حربية ..

يا اخوي خلنا معهم خطوة بخطوة ما ابغي اقول خلك مع ........... المهم عندنا في الكتاب اهداف ومعايير المفروض يحققها الطالب هاذي اتابع فيها ادارة المدرسة واقول ولدي ما تحققت عنده

مع انه جايب A + في الشهادة اشلون ؟؟

اذا سلمنا بأنها خطة لخلق شعب مسالم ( كاننا ناقصين ) اشدخل الرياضيات بنتي في ثالث

عندها منهج من كتاب ومكملينه بمنهج ثاني من كتاب آخر وهذا مفروض يختبرون فيه

خلال شهر يعني خذوا مناهج الغرب وما كفتهم الا لازم يلزقون فيها .
بوحارب
22-03-2009, 02:31 PM
وعليكم السلام

تدريس ومدرسين اخر زمن والله!!

تحياتي
عابر سبيل
22-03-2009, 02:34 PM
بس استغرب ليش موظفين بنات في مدارس اعدادية ؟؟



( مدرسه اعدايه للاولاد)

الجواب...في الحداثه..و التطوير..
تعليم جديد لمرحلة جديده...
مرحلة ما بعد":discuss:" ايش..سمّعنا عدل
اخوي الزاجل؟

و الادهى...ان اللي قايمين على المدرسه.."متدينين" او "مطاوعه":secret:

كل ما شوف الحال...يطري علي احدى احلى القصائد
اللي مرت علي في حياتي:

"

عجب عجب عجب عجبُ
قطط سود و لها ذنبُ:eek5:

تصطاد الفأر من الاوكار
تنط الحيط فتنقلبُ:omg:"

حد فاهم حاجه...
طيب..ليش تظحكون اجل!!
دلة الرسلان
22-03-2009, 02:39 PM
والدليل إسأل أي طالب في المرحلة الإعدادية عن غزوات الرسول عليه الصلاة والسلام والاعوام التي كانت فيها .. (وأحلق شنبي) ان عرف الإجابة .

:eek5: غريبة بس المفروض يدرسون منهج الوزارة في الشريعة !!
دلة الرسلان
22-03-2009, 02:48 PM
نفس اللي كنت باقوله :)

ربما يا اخت دلة حري بنا ان نتحدث عن مستوى منهج اللغة العربية بالدرجة الاولى قبل ان نتحدث عن مستوى معلمة لم تستطع ايصال المعلومة للطلاب ،،

فان كان الخلل من المعلمة .. فهذه مشكلة في المدرسة نفسها وليس في جميع المدارس ،،
اما ان كان الخلل من المنهج .. فتلك مصيبه ،،

يعطيج العافيه اختي دلة ،،

:discuss: اشرايك في منهج مدرسة عمر بن الخطاب ؟؟

اشوف عليه اقبال من عدد كبير من المدارس المستقلة وهذا المنهج اللي يدرسه الطلاب

وانا لست بضليعة في اللغة العربية ولكن سواء كان الضعف في المنهج او المدرسة

وين دور الأدارة والمجلس الأعلى اشلون يكون تقييم المدرسيين ؟

اقول لك سر ؟؟ يوم اقول ملاحظاتي للمنسقة شكلها في واد ثاني كانها تكتشف مهارات

التعليم البسيطة هاذي مفروض انها بمكان المعلم الأول او الموجهه :(

الله المستعان
امل الحب
22-03-2009, 03:01 PM
:omg:

انا حضرت حق اختي الصغيرة ..

بس شفت شي ممتاز

رغم ان كل الي حولي يقولون بتندمون على هالمدرسة..

والشي الجيد انهم ينسخونهم لين يقولون بس..

بينما حضرت حق اخواني حصة وحدة وتحسفت :(

عندها صفين المدرسة وماتلحق عليهم .. :( وباذلة جهد كبير بس مافي فايدة:weeping:

وقالت لي ان النسخ عندهم ممنوع والاملاء ممنوع ..

:weeping:قلت لها نسخونا وملونا والحمدلله ماعندنا مشاكل فالعربي ..

تقول ممنوع شنسوي :(

بكرة يطلعون العيال خطوطهم مو شي لا ويحرقون في الاملاء :(
دلة الرسلان
22-03-2009, 03:08 PM
دله الحين درس معايشه وشفتي كل هذا الله العالم لو ما فيه حضور امهات شلون بيكون الدرس
للأسف صار هدف كل مدرسه نيل رضى المجلس الاعلى لتضمن استمراريتها على حساب الطالب
فتدهور المستوى التعليمي وهذا لا يخفى على احد خاصه في اللغه العربيه
بنتي اللي بالصف الاول مستواها متدهور باللغه العربيه مقارنه بألانجليزي والساينس والماث( فول مارك)
لما راجعت المدرسه للاستفسار عن الأسباب اجابت المنسقه بأن مدرسه اللغه العربيه تدرس ثلاث فصول
دون توفير مدرسه مساعده لها وذلك حسب توجيهات المجلس الأعلى لهم (ماحط بذمتي)
في حين ان مدرسه اللغه الانجليزيه لديها مساعدة وتدرس فصل واحد (ياعيني على الدلع)
دله ياريت تحضرين درس معايشه انجليزي وتخبرينا عن المستوى :nice:

اول قولي ماشاء الله تبارك الله وراي مدرستين ها الاسبوع لو يعرفوني سكروا الباب في

وجهي :shy:

طبعا ندعو ادارات المدارس انهم يسهلون على مدرساتهم والشغلة في ذمتهم كل ما قل نصاب

المدرسة من الحصص بيكون عملها اجود ( بعضه ما ينفع فيهم )
pure
22-03-2009, 03:11 PM
ممممم مادري والله

بس انا من جفت وانهم يوطفون بنات الثانوي وانا غاسله يدي

عيل بنت توها مخلصه ثانوي ونسبتها الله بالخير يحطونها مدرسه بغضون شهور ؟؟؟

عسى ماشررر ... مب لازم تخلص جامعه ويكون عندها حصيله علميه

ويكون شي مدروس يعني عندها اساسيات ترتكز عليهم

نظام غريب بس محد ماكلها الا طلاب المدارس المستقله

ولا حتى الحكومي احسن خاصه مدارس الصبيان :rolleyes2:

يامعوده خليها على الله
محاسب
22-03-2009, 03:14 PM
الله المستعان
دلة الرسلان
22-03-2009, 03:16 PM
وعليكم السلام

تدريس ومدرسين اخر زمن والله!!

تحياتي

مرحبا بابو حارب والخوف بشيء ما توقعناه اذا ما تلاحقوا التعليم



( مدرسه اعدايه للاولاد)

الجواب...في الحداثه..و التطوير..
تعليم جديد لمرحلة جديده...
مرحلة ما بعد":discuss:" ايش..سمّعنا عدل
اخوي الزاجل؟

و الادهى...ان اللي قايمين على المدرسه.."متدينين" او "مطاوعه":secret:

كل ما شوف الحال...يطري علي احدى احلى القصائد
اللي مرت علي في حياتي:

"

عجب عجب عجب عجبُ
قطط سود و لها ذنبُ:eek5:

تصطاد الفأر من الاوكار
تنط الحيط فتنقلبُ:omg:"

حد فاهم حاجه...
طيب..ليش تظحكون اجل!!

:discuss: واذا نطت الحيط ايش تصير ؟؟
دلة الرسلان
22-03-2009, 03:31 PM
:omg:

انا حضرت حق اختي الصغيرة ..

بس شفت شي ممتاز

رغم ان كل الي حولي يقولون بتندمون على هالمدرسة..

والشي الجيد انهم ينسخونهم لين يقولون بس..

بينما حضرت حق اخواني حصة وحدة وتحسفت :(

عندها صفين المدرسة وماتلحق عليهم .. :( وباذلة جهد كبير بس مافي فايدة:weeping:

وقالت لي ان النسخ عندهم ممنوع والاملاء ممنوع ..

:weeping:قلت لها نسخونا وملونا والحمدلله ماعندنا مشاكل فالعربي ..

تقول ممنوع شنسوي :(

بكرة يطلعون العيال خطوطهم مو شي لا ويحرقون في الاملاء :(

كلامك صحيح والمدارس المستقلة مستويات على حسب مستويات مدرساتهن وادارتهن

وبا كتشف صحة الأمر بكرة لأني باحضر عند بنتي دروس مشاهده :vampire:

بس من اللي مانع الاملاء والنسخ ؟ وليش التفاوت في المنع بين مدرسة واخرى ؟
امل الحب
22-03-2009, 03:37 PM
كلامك صحيح والمدارس المستقلة مستويات على حسب مستويات مدرساتهن وادارتهن

وبا كتشف صحة الأمر بكرة لأني باحضر عند بنتي دروس مشاهده :vampire:

بس من اللي مانع الاملاء والنسخ ؟ وليش التفاوت في المنع بين مدرسة واخرى ؟

المنع والعهدة على المدرسة .. المجلس الاعلى .. بكون ان سنهم لايسمح بهذا الشي :secret:
دلة الرسلان
22-03-2009, 03:42 PM
ممممم مادري والله

بس انا من جفت وانهم يوطفون بنات الثانوي وانا غاسله يدي

عيل بنت توها مخلصه ثانوي ونسبتها الله بالخير يحطونها مدرسه بغضون شهور ؟؟؟

عسى ماشررر ... مب لازم تخلص جامعه ويكون عندها حصيله علميه

ويكون شي مدروس يعني عندها اساسيات ترتكز عليهم

نظام غريب بس محد ماكلها الا طلاب المدارس المستقله

ولا حتى الحكومي احسن خاصه مدارس الصبيان :rolleyes2:

يامعوده خليها على الله

اختي اعتقد خريجات الثانوية يخلونهم مساعدات مدرسات فقط لأنه مشكلة كبيرة اذا خريجة

ثانوي بتكون مدرسة .
pure
22-03-2009, 03:44 PM
اختي اعتقد خريجات الثانوية يخلونهم مساعدات مدرسات فقط لأنه مشكلة كبيرة اذا خريجة

ثانوي بتكون مدرسة .

لا فديتج شهر شهرين جي تكون مساعده

وتترقى بعدين من مساعده الى مدرسه :nice:
دلة الرسلان
22-03-2009, 03:48 PM
الله المستعان

:)


المنع والعهدة على المدرسة .. المجلس الاعلى .. بكون ان سنهم لايسمح بهذا الشي :secret:

يا سلام تبعا لأي منهج ؟؟

عيالي دارسين في بريطانيا وامريكا تأسيس صف أول ينسخون ويقرأون وعليهم واجبات

يومية ما عدا نهاية الأسبوع اللهم نشتري لهم نوع من اقلام الرصاص العريضة للمبتدئين

ما قالوا لنا شيء عن طبيعة السن واحتياجاته .
دلة الرسلان
22-03-2009, 03:51 PM
لا فديتج شهر شهرين جي تكون مساعده

وتترقى بعدين من مساعده الى مدرسه :nice:


:eek5: متأكده وين المعايير ؟؟

هل عادي عند المجلس الأعلى ما يطلب شروط البكالوريوس للمدرس ؟؟
السامـي
22-03-2009, 04:07 PM
حضرت يوم معايشة مع ابني في الصف الأول في مدرسته .

"الله يتمه ويبارك فيه".

يا (طول بالك) يا (دلة)..يوم كامل،والله لو انا عنك لأهمله.:)

أتعجب من النسوان ما يزهقون.
شيزكيك
22-03-2009, 05:11 PM
صح كلامك المدرسات معظمهم غير قطريات وماعندهم خبره كلش وانا اتري هاليوم خل اروح

واشوف الاوضاع عندهم
um abdulla
22-03-2009, 08:16 PM
بدون معايشة يا دلة
النتائج وااااضحة
والصورة اوضح
لا مناهج
لا هيئة تدريسية
لا سياسات تعليمية وطنية
لا رقابة ولا متابعة لصيقة

:omen2:
دلة الرسلان
22-03-2009, 10:30 PM
"الله يتمه ويبارك فيه".

يا (طول بالك) يا (دلة)..يوم كامل،والله لو انا عنك لأهمله.:)

أتعجب من النسوان ما يزهقون.

احم احم انا حضرت فقط حصتين :shy:

وزيارة الطفل في المدرسة فرصة لأعطاءه ثقة بنفسة اللي استغرب منه اشلون امهات

متفرغين وجالسين في بيوتهم ما فكروا يشوفون عيالهم !!

صف ولدي اللي احضروا بس انا وأم ثانية فقط .



صح كلامك المدرسات معظمهم غير قطريات وماعندهم خبره كلش وانا اتري هاليوم خل اروح

واشوف الاوضاع عندهم


زين عطينا ملاحظاتك بعد المعايشة وهل تفضلين رفع الملاحظات لأدارة ام للمدرسة ؟ وليش؟
دلة الرسلان
22-03-2009, 10:36 PM
بدون معايشة يا دلة
النتائج وااااضحة
والصورة اوضح
لا مناهج
لا هيئة تدريسية
لا سياسات تعليمية وطنية
لا رقابة ولا متابعة لصيقة

:omen2:

:omg: يا ام عبدالله خلي لنا بصيص من الأمل لا تسكرين كل الدرايش

التجديد حلو يمكن محتاجين بعض العمليات الجراحية لتعديل بعض ما تفضلتي به ولكن

المجلس الأعلى متشبث في مدارسه ويركض بعيالنا واحنا مفروض وراهم ما نخليهم .

خوش مشاركه اسرية:(
امل الحب
23-03-2009, 12:22 AM
بدون معايشة يا دلة
النتائج وااااضحة
والصورة اوضح
لا مناهج
لا هيئة تدريسية
لا سياسات تعليمية وطنية
لا رقابة ولا متابعة لصيقة

:omen2:

يعتمد على المدرسة المقصودة :)

بالنسبة لي اشوف العكس :victory:
دلة الرسلان
23-03-2009, 06:50 AM
يعتمد على المدرسة المقصودة :)

بالنسبة لي اشوف العكس :victory:


ونستكمل الجولة اليوم في احدى مدارسنا المستقلة لعل وعسى تكون افضل من تجربة الأمس

واتمنى ممن يحضر درس معايشة يكتب رأيه علشان نحكم فعلا على جودة التعليم بعيونا

كااولياء امور :)
ضوى
23-03-2009, 07:39 AM
صباح الخير يادلة

بخصوص ايام المعايشة ، حضرت لولدي وايد ايام معايشة الصراحة مدرسات يعطون من قلب وضمير والصراحة بعد كل يوم معايشة اطلع من المدرسة فرحااااااااااااانة لانه ولدي في ايدي امينة ، بس اطلع وانا مصدعة ويبي لي حبتين اسبرين من حنة اليهال

وحضرت لبنتي بعد والحمد لله كان المستوى فوق الجيد جيدا

وامس كانت حلقة القرضاوي عالجزيرة بخصوص اللغة العربية وكان الكلام قوي جدا وان شاء الله يكون له

صدى شوفوا الاعادة اليوم
دلة الرسلان
23-03-2009, 05:38 PM
:waiting: يعني بس ضوى اللي احضرت مع عيالها !!!!!



صباح الخير يادلة

بخصوص ايام المعايشة ، حضرت لولدي وايد ايام معايشة الصراحة مدرسات يعطون من قلب وضمير والصراحة بعد كل يوم معايشة اطلع من المدرسة فرحااااااااااااانة لانه ولدي في ايدي امينة ، بس اطلع وانا مصدعة ويبي لي حبتين اسبرين من حنة اليهال

وحضرت لبنتي بعد والحمد لله كان المستوى فوق الجيد جيدا

وامس كانت حلقة القرضاوي عالجزيرة بخصوص اللغة العربية وكان الكلام قوي جدا وان شاء الله يكون له

صدى شوفوا الاعادة اليوم

الله يبلغك في عيالك وان شاء الله تكون باقي المواد بعد فوق الجيد جدا ومشكورة اختي على

مشاركتنا بتجربتك .
دلة الرسلان
23-03-2009, 05:51 PM
اكمل لكم اليوم الحلقة الثانية من ................... انتوا حطوا العنوان

قمت بزيارة مدرسة ابنتي المستقلة للأطلاع على مستوى بنتي ومدرساتها واشوف طريقة

التدريس والمنهج فما هو انطباعي :

الحصة الأولى كانت رياضيات مشى الدرس بسلاسة عجيبة وتجاوب من الطالبات مع مدرستهن

النطق سليم توصيل المعلومات بطرق مختلفة بحيث انا يا أم ما حسيت بمرور الوقت فما بالك

بالطالبات .:thumbup:

وقبل أن ترتسم الأبتسامة على وجهي واصدر حكم الرضى التام على المدرسة قلت المعتمد

على حصة اللغة العربية هل تشبه حصة مدرسة ابني بالأمس ولا ؟؟؟؟

فماذا حدث في درس اللغة العربية :omen2:
روح الاطلس
23-03-2009, 06:59 PM
ما أقول إلا سحقاً لكِ يا رانـــــــــــــــد
غناتي1
23-03-2009, 09:12 PM
احنا راضيين عن مستوى بناتنا في مدرسة قطر الابتدائية

كل الشكر للادارة
دلة الرسلان
24-03-2009, 01:01 AM
اللغة العربية

كنت حريصة على حضور حصة اللغة العربية للأمانة لم تكن المدرسة في مستوى مدرسة

الانجليزي ولكنها افضل ب75 % من مدرسة ابني الأمسية .

مخارج الحروف جيدة التنويع في الوسائل المهارات كل خطوات الدرس جميلة وخاصة

متابعة الواجب .

وهنا شعرت بالراحة والأطمئنان على ان ابنتي في ايدي تربوية امينة .

اذن هناك تباين شاسع بين مستويات المدارس المستقلة ولا اعلم لماذا ؟

هل من البديهي أن تكون المدارس النموذجية تعيسة الحال ؟ وعليا على عيالنا الصف

يسد النفس حتى المسطرة اللي تأشر بها المدرسة على السبورة ام 30 سم:(
بنت ابوها 19
24-03-2009, 01:08 AM
ياناااااااس ديرو بالكم

ترا المدرسات خريجات ثانويه عامه ويدرسون صفوف سادس ورابع وفوووق عادي كانه العيد
والاهالي الله بالخير

وهذااا بعد لقاااائي لعديد من مدارس مستقله
ومقابلة المدرسات
بحكم مايطلبه شغلي ..

مافي امل ادخل اعيالي في المستقبل مدرسه مستقله ولا اخواني :rolleyes2: ..
بنت ابوها 19
24-03-2009, 01:10 AM
:eek5: متأكده وين المعايير ؟؟

هل عادي عند المجلس الأعلى ما يطلب شروط البكالوريوس للمدرس ؟؟

أخذيها مني


انا اقولج ياها

انا موظفه وظيفتي لها صله بالمدرسات :victory:
دلة الرسلان
24-03-2009, 01:23 AM
ما أقول إلا سحقاً لكِ يا رانـــــــــــــــد

ليش سحقا لراند ؟ يدا ولي امرنا هي من اوكتا وفوهه هو من نفخ واكيد عطوا راند كروته

وفوقها شكر وامتنان .


احنا راضيين عن مستوى بناتنا في مدرسة قطر الابتدائية

كل الشكر للادارة

ان شاء الله دوم راضيين :nice:
um abdulla
24-03-2009, 05:42 AM
أخذيها مني


انا اقولج ياها

انا موظفه وظيفتي لها صله بالمدرسات :victory:

طيب ليش يوظفون مدرسات بالثانوية العامة ؟
اختيار من متعدد:

بسبب نقص الكوادر
بسبب قلة اجورهن
تشجيعا للتقطير
جميع ما قد سبق
دلة الرسلان
24-03-2009, 07:46 AM
ياناااااااس ديرو بالكم

ترا المدرسات خريجات ثانويه عامه ويدرسون صفوف سادس ورابع وفوووق عادي كانه العيد
والاهالي الله بالخير

وهذااا بعد لقاااائي لعديد من مدارس مستقله
ومقابلة المدرسات
بحكم مايطلبه شغلي ..

مافي امل ادخل اعيالي في المستقبل مدرسه مستقله ولا اخواني :rolleyes2: ..


أخذيها مني


انا اقولج ياها

انا موظفه وظيفتي لها صله بالمدرسات :victory:

حتى راند ما يرضاها !!

اذن من حقنا كا اولياء أمور - يقولون احنا شركاء في التعليم - تعرض علينا المدرسة

شهادتها وخبرتها مادام المجلس الأعلى راقد عن بعض المدارس ذات الادارات الدامرة :(
بوخالد2
24-03-2009, 07:52 AM
فشل المدارس المستقله والتعليميه في قطر بشكل كبير

مثل دولة الكويت ماعانت قبل معا المدارس هذه وكنسلتها

الحين دور على دولة قطر لين يقتنعون !!!

والضحيه هم الابناء :secret:
دلة الرسلان
24-03-2009, 08:08 AM
طيب ليش يوظفون مدرسات بالثانوية العامة ؟
اختيار من متعدد:

بسبب نقص الكوادر
بسبب قلة اجورهن
تشجيعا للتقطير
جميع ما قد سبق


خلينا نطلع فوق لرأس الهرم يأم عبدالله اليس من الأولى والأجدى أن تكون هناك شروط

ومواصفات تفرض على المدارس عند اختيارالمدرسات ومن يخالفها يسحب منه الترخيص؟

الحرف البسيطة تبغي تخصص وخبرة فما بالنا بمن يتعامل مع اطفالنا ويساهم في تشكيل

شخصياتهم بحكم احتكاكهم به .

هناك ندرة في المدرسات ذوات الخبرة والسبب القرارات الغير مدروسة من صاحب الترخيص

ومن المجلس الأعلى . فهل هناك حلول جاهزة عند هذه الأطراف ولا يمشون حالهم بمدرسات
الثانوي .
هتـان قطر
24-03-2009, 08:09 AM
دله ..انا من سنتين حضرت درس معايشه مع ولدي وكان في الصف الثاني..
المدرسه حكوميه..وكانت حصة اللغة العربيه وكل شي كان تمام التمام
اللهم مخارج الحروف..هنا انصدمت من مدرسة في اللغة العربية تنطق
حرف الغين "غ" قاف "ق"..مثلا الغيم ..تنطقه " القيم "..!!!

لا وتعيد الكلمه اكثر من مره..طبعا منعا للاحراج ما قلت لها وهذا خطأ مني
ولكن ما قدرت اقول لها واحرجها امام الطلبة والامهات..

لما وصل ولدي البيت علمته ان الحرف هذا خطأ
والمفروض تنطقه صح..واشوى انه كان عارف وفاهم ..

التعليم عندنا اصبح متفاوت..ويختلف من مدرسة الى اخرى
حتى ان بعض المدارس اختفى دور " القلم " والشغل كله والكتابة
على اللاب توب..!!!!
بنتي تشخبط على الدفتر..تقول بلللل من زمان ما مسكت قلم..:eek5:
دلة الرسلان
24-03-2009, 08:24 AM
فشل المدارس المستقله والتعليميه في قطر بشكل كبير

مثل دولة الكويت ماعانت قبل معا المدارس هذه وكنسلتها

الحين دور على دولة قطر لين يقتنعون !!!

والضحيه هم الابناء :secret:


ابو خالد لازم نشارك عيالنا حتى نخرج بحكم صحيح على المدارس المستقلة

ترى هناك اختلاف كبير بين مدرسة ومدرسة وهذا الشيء انا شاهدة عليه

والله ثم والله درس بنتي في الرياضيات افضل من درس قد حضرته لولدي في

امريكا لما كان في نفس سنها ومستوى الطالبات في المحادثة كان رائع حتى

السلوكيات البسيطة مثل اعادة الكتب لدولاب الكتب من قبل الليدر في كل مجموعة.

بينما مدرسة ولدي المستقلة قمة في التخبط وابسط شيء راحوا للرياضة والكتب

مفتوحة على الطاولات واوراق العمل محذفة وهي شغلات بسيطة ولكنها تعلم الطفل

على التنظيم والمسئولية في حياته .

المهم تجربة المدارس المستقلة ليست فاشلة تماما وليست ناجحة تماما واتمنى من

الأهالي المشاركة في تحسين مستقبل ابنائهم .
بنت ابوها 19
24-03-2009, 04:02 PM
حتى راند ما يرضاها !!

اذن من حقنا كا اولياء أمور - يقولون احنا شركاء في التعليم - تعرض علينا المدرسة

شهادتها وخبرتها مادام المجلس الأعلى راقد عن بعض المدارس ذات الادارات الدامرة :(


الحل الوحيد المدارس الأهليه

شنسوي بعــد
انا اخواني كلهم مدارس اهليه حكوميه ولله الحمد

وحاطين راسنا ع الوساده واحنا مرتاحين


مافي امل نلتفت صووووب المستقله
قولي البنت اوكي مو مشكله بدخلها

لكن حرام الولد يكون بمدرسه مستقله والله تظلمونهم يالأهالي ..

التعليم بالمدارس المستقله خربوطه ولا اعترف فيه ولا راح يجي يوم اعترف فيه أبـــــــــــــــداً







طيب ليش يوظفون مدرسات بالثانوية العامة ؟
اختيار من متعدد:

بسبب نقص الكوادر
بسبب قلة اجورهن
تشجيعا للتقطير
جميع ما قد سبق



اول شي ماشين على التقطير بشكل غلط والله
ثاني شي هاي سالفة المساعده للمدرسه ماطمن كلش


لانه اول سنه تكون البنت خريجة ثانويه عامه وتكون اسم مساعده
عقب تترقا وتصير مدرسه

وللعلم لو المدرسه نزلت أجازة وضع
الي تمسك الصف هي المساعده يعني بالعربي هي الي تشرح وتقوم بكل شي


والواسطه لاعبه دور كبير بعد بهل الشي :eek5:


لعلمك مدرسات المستقله ثلاث ترباعهم أبنااائهم بمدارس انجليزيه ولا مدارس اهليه

تعرفون ليش ؟؟


لانهم بنفسهم شايفين المهزله والمسخره الي صايره بالتعليم وطبعا مب راضين على اعيالهم




والله مره قلت مراح اظلمهم بشوووف شلون الشرح وبوقف بالعماله عند صف واسمع شرح المدرسه وكانت المدرسه الي بالصف مواليد 1988 وثانويه عامه
وتشرح بصف خامس

والله ماكذب عليكم ابيها تقول كلمه وحده مفهومه ولا كلمه مفيده طلعت منها

طول الحصه بس تصررررررررخ
ووتهاوش


بذمتكم هاي تعليم يشرف ؟؟

هل تظمنون أعيالكم وتعليمهم

تحت يد مدرسه مواليد 1988 وعندها ثانويه عامه ؟؟ :secret:


أنتظر منكم الأجابه ياأمهات وابااء ؟؟

..
دلة الرسلان
24-03-2009, 05:12 PM
دله ..انا من سنتين حضرت درس معايشه مع ولدي وكان في الصف الثاني..
المدرسه حكوميه..وكانت حصة اللغة العربيه وكل شي كان تمام التمام
اللهم مخارج الحروف..هنا انصدمت من مدرسة في اللغة العربية تنطق
حرف الغين "غ" قاف "ق"..مثلا الغيم ..تنطقه " القيم "..!!!

لا وتعيد الكلمه اكثر من مره..طبعا منعا للاحراج ما قلت لها وهذا خطأ مني
ولكن ما قدرت اقول لها واحرجها امام الطلبة والامهات..

لما وصل ولدي البيت علمته ان الحرف هذا خطأ
والمفروض تنطقه صح..واشوى انه كان عارف وفاهم ..

التعليم عندنا اصبح متفاوت..ويختلف من مدرسة الى اخرى
حتى ان بعض المدارس اختفى دور " القلم " والشغل كله والكتابة
على اللاب توب..!!!!
بنتي تشخبط على الدفتر..تقول بلللل من زمان ما مسكت قلم..:eek5:

:looking: هاذي اشلون بعد ينطقونها ؟؟ قمت اكرر لنفسي غيم وقصير علشان اشوف

الفرق .

زين ياهتان ما تهورتي وصوبتي للمدرسة قدام الطلاب والأفضل نبلغ المدرسة ملاحظتنا

بينا وبينها علشان ما تكرر الخطأ وناخذ اجرها واجر الطلاب كلهم اللي بيتعلمون صح .

بس ودنا تجارب جديدةمن المعايشة للمدارس المستقلة اذا فيه .
دلة الرسلان
24-03-2009, 05:36 PM
[QUOTE=بنت ابوها 19;3888532]

الحل الوحيد المدارس الأهليه

شنسوي بعــد
انا اخواني كلهم مدارس اهليه حكوميه ولله الحمد

وحاطين راسنا ع الوساده واحنا مرتاحين


مافي امل نلتفت صووووب المستقله
قولي البنت اوكي مو مشكله بدخلها

لكن حرام الولد يكون بمدرسه مستقله والله تظلمونهم يالأهالي ..

التعليم بالمدارس المستقله خربوطه ولا اعترف فيه ولا راح يجي يوم اعترف فيه أبـــــــــــــــداً




يا عزيزتي خلاص مافيه مدارس أهلية بعد ثلاث سنوات لازم يطبقون المنهج البريطاني

في الرياضيات والعلوم والانجليزي يعني اللي تتكلمين عنه حل مؤقت

برأيي الأنسان يتأقلم مع الواقع - المدارس المستقلة - وعلى قد ما نقدر نحسن من

ادائها وما نترك المجال مفتوح للقرعة ترعى وكل واحد منا يجتهد باللي يقدر عليه .
um abdulla
24-03-2009, 09:19 PM
يا عزيزتي خلاص مافيه مدارس أهلية بعد ثلاث سنوات لازم يطبقون المنهج البريطاني

في الرياضيات والعلوم والانجليزي يعني اللي تتكلمين عنه حل مؤقت

برأيي الأنسان يتأقلم مع الواقع - المدارس المستقلة - وعلى قد ما نقدر نحسن من

ادائها وما نترك المجال مفتوح للقرعة ترعى وكل واحد منا يجتهد باللي يقدر عليه .

ما اعتقد يا دلة بان هناك مجالا مفتوحا او متاحا حقا للشراكة الحقيقية !!
وليست هناك بالطبع شفافية بالمرة
ما تتحدثين عنه من يوم المعايشة لا يعدو كونه يوم تعذيب لانك تطلعين على جزئية من زاوية واحدة ولن تملكي بعدها قرارا ولا زماما
القرعة سوف ترعى
والخيار الوحيد لمن يقدر عليه سحب الولد او البنت والحاقه بمدرسة خاصة على مستوى
او على الاقل امتلاك الواسطة لتسجيله في افضل الموجود من المستقلات وتعاهده بالدورات على كيس الاهل المقتدرين
هل ابدو متشائمة ام واقعية فحسب؟
qdalwatan
24-03-2009, 09:24 PM
اي تجربة صعب نقيمها في فترة قصيرة
المدارس المستقلة اراها مبادرة رائعة ضمن مبادرة "تعليم لمرحلة جديدة"
صحيح ان هناك اخطاء وبعض العثرات في التجربة .. لكن في الغالب التجربة ناجحة حتى الآن وخاصة في مسألة اكساب الطلاب المهارات الحياتية والتفكير النقدي واسلوب التدريس الذي لا يعتمد على التلقين واسلوب "صما بكما "
عابر سبيل
24-03-2009, 09:36 PM
ما اعتقد يا دلة بان هناك مجالا مفتوحا او متاحا حقا للشراكة الحقيقية !!
وليست هناك بالطبع شفافية بالمرة
ما تتحدثين عنه من يوم المعايشة لا يعدو كونه يوم تعذيب لانك تطلعين على جزئية من زاوية واحدة ولن تملكي بعدها قرارا ولا زماما
القرعة سوف ترعى
والخيار الوحيد لمن يقدر عليه سحب الولد او البنت والحاقه بمدرسة خاصة على مستوى
او على الاقل امتلاك الواسطة لتسجيله في افضل الموجود من المستقلات وتعاهده بالدورات على كيس الاهل المقتدرين
هل ابدو متشائمة ام واقعية فحسب؟


السلام و التحيه...

في هذي....انتي سيده/ام عبدالله....100% واااقعيه
و انا اشارك هالراي..و اتبناه 100%

لييين الله ما ايشوف لنا...و تتحسن الاحوال...

هنا..قد..يلفت المرء نفسه..الى انه
ليس كل تغيير هو بالمحصله تطوير لسيء الاحوال...
ربما هو تدمير له...

يعني...وين ايام الاول..
الضرب " فلقه"...اول الصبح
و النسخ لدرس القراءه 100 مره في الليل
و "لندن از بيرننج ".. وسط النهار..

و اذا بيفرحوننا..قالو" اف يو هبي كلب يور هاند"

هذي اللي خرجت كللللل هالفطااااحل اللي ما شاء
الله انشوفها كل يوم ماليه الصحف و المجلات
و الادارات...و على راااس كل الهيآت و الوزارات...

و اكثرهم..منهو على راس التعليم....في المجلس الاعلى بالذات!
دلة الرسلان
25-03-2009, 06:18 AM
ما اعتقد يا دلة بان هناك مجالا مفتوحا او متاحا حقا للشراكة الحقيقية !!
وليست هناك بالطبع شفافية بالمرة
ما تتحدثين عنه من يوم المعايشة لا يعدو كونه يوم تعذيب لانك تطلعين على جزئية من زاوية واحدة ولن تملكي بعدها قرارا ولا زماما
القرعة سوف ترعى
والخيار الوحيد لمن يقدر عليه سحب الولد او البنت والحاقه بمدرسة خاصة على مستوى
او على الاقل امتلاك الواسطة لتسجيله في افضل الموجود من المستقلات وتعاهده بالدورات على كيس الاهل المقتدرين
هل ابدو متشائمة ام واقعية فحسب؟


ليه نخلي القرعة ترعى وين دور مجلس الأمناء اليس دوره رقابي على اداء المدرسة ؟

حصة المتابعة تعطيني صورة عن اداء المدرسة ومدرسيها يمكن الصورة مش دقيقة

جدا ولكنها فرصة لا تستغل من اولياء الأمور كما يجب بحيث يكون هناك تقييم ومتابعة

لما لاحظه في الحصة من ايجابيات وسلبيات .

من الواجب ان فيه متابعة للطالب في البيت للتعرف على تطور مستوى الطالب واذا فيه اخطاء

يمكن تداركها مع المدرسة واذا ما وجدنا اذان صاغية عندنا المجلس الأعلى .

بالنسبة للمدارس الأجنبية قد يراها البعض فرصة افضل للتعليم والوظيفة مستقبلا شخصيا

ارى أن الطالب ستضعف عنده الناحية الدينية بحكم الوسط المحيط به ومستوى المنافسة

في الانجليزي الذي سيجره بعيدا عن حصص العربي الضئيلة أن وجدت في بعض المدارس.
.
دلة الرسلان
25-03-2009, 06:59 AM
اي تجربة صعب نقيمها في فترة قصيرة
المدارس المستقلة اراها مبادرة رائعة ضمن مبادرة "تعليم لمرحلة جديدة"
صحيح ان هناك اخطاء وبعض العثرات في التجربة .. لكن في الغالب التجربة ناجحة حتى الآن وخاصة في مسألة اكساب الطلاب المهارات الحياتية والتفكير النقدي واسلوب التدريس الذي لا يعتمد على التلقين واسلوب "صما بكما "

خلنا نقول ناجح في بعض المدارس وفاشل بشكل مدقع في مدارس أخرى

السؤال لماذا تنجح التجربة هنا وتفشل هناك ؟؟

وهل يدرك المجلس الأعلى هذا التباين في التطبيق بين المدارس ؟

والأهم ما الأجرأآت المتبعة من قبلهم لتجويد التعليم واستبعاد الطحالب التي تعيق التجربة


السلام و التحيه...

في هذي....انتي سيده/ام عبدالله....100% واااقعيه
و انا اشارك هالراي..و اتبناه 100%

لييين الله ما ايشوف لنا...و تتحسن الاحوال...

هنا..قد..يلفت المرء نفسه..الى انه
ليس كل تغيير هو بالمحصله تطوير لسيء الاحوال...
ربما هو تدمير له...

يعني...وين ايام الاول..
الضرب " فلقه"...اول الصبح
و النسخ لدرس القراءه 100 مره في الليل
و "لندن از بيرننج ".. وسط النهار..

و اذا بيفرحوننا..قالو" اف يو هبي كلب يور هاند"

هذي اللي خرجت كللللل هالفطااااحل اللي ما شاء
الله انشوفها كل يوم ماليه الصحف و المجلات
و الادارات...و على راااس كل الهيآت و الوزارات...

و اكثرهم..منهو على راس التعليم....في المجلس الاعلى بالذات!

الله يهداك ياعابر سبيل من اللي بيرضى ان المدرس يبرد حرته من الايجار في فلذة كبده !!

احنا رافضين المدارس المستقلة لأنهم دخلوا علينا بلا احم ولا دستور (تهيئة ) كمجتمع

وبسرعة البرق عممت التجربة دون تقييم لسلبياتها والأدارات العليا تمدح وتزين الشين

والناس مازالت :eek5: ياغافلين لكم الله وكل واحد يصيح على الثاني جاكم القوم .

البعض مازال يعاني من جمود الصدمة رغم مرور اكثر من خمس سنوات على التجربة

انا اقول يا جماعة المدارس المستقلة هي الواقع وكل ولي أمر وما يمليه عليه ضميره

تبغون تشاركون لا تنتظرون عزيمة هذا مستقبل عيالكم ،تبغون تكونون بعيد خوفا من

ضيقة الصدر انتم وعيالكم اللي بتعانون مستقبلا .
بوشيخة
25-03-2009, 07:35 AM
الحل الوحيد المدارس الأهليه

شنسوي بعــد
انا اخواني كلهم مدارس اهليه حكوميه ولله الحمد

وحاطين راسنا ع الوساده واحنا مرتاحين


مافي امل نلتفت صووووب المستقله
قولي البنت اوكي مو مشكله بدخلها

لكن حرام الولد يكون بمدرسه مستقله والله تظلمونهم يالأهالي ..

التعليم بالمدارس المستقله خربوطه ولا اعترف فيه ولا راح يجي يوم اعترف فيه أبـــــــــــــــداً








اول شي ماشين على التقطير بشكل غلط والله
ثاني شي هاي سالفة المساعده للمدرسه ماطمن كلش


لانه اول سنه تكون البنت خريجة ثانويه عامه وتكون اسم مساعده
عقب تترقا وتصير مدرسه

وللعلم لو المدرسه نزلت أجازة وضع
الي تمسك الصف هي المساعده يعني بالعربي هي الي تشرح وتقوم بكل شي


والواسطه لاعبه دور كبير بعد بهل الشي :eek5:


لعلمك مدرسات المستقله ثلاث ترباعهم أبنااائهم بمدارس انجليزيه ولا مدارس اهليه

تعرفون ليش ؟؟


لانهم بنفسهم شايفين المهزله والمسخره الي صايره بالتعليم وطبعا مب راضين على اعيالهم




والله مره قلت مراح اظلمهم بشوووف شلون الشرح وبوقف بالعماله عند صف واسمع شرح المدرسه وكانت المدرسه الي بالصف مواليد 1988 وثانويه عامه
وتشرح بصف خامس

والله ماكذب عليكم ابيها تقول كلمه وحده مفهومه ولا كلمه مفيده طلعت منها

طول الحصه بس تصررررررررخ
ووتهاوش


بذمتكم هاي تعليم يشرف ؟؟

هل تظمنون أعيالكم وتعليمهم

تحت يد مدرسه مواليد 1988 وعندها ثانويه عامه ؟؟ :secret:


أنتظر منكم الأجابه ياأمهات وابااء ؟؟

..



كل اللي قلتيه صحيح
100%
الزاجل
25-03-2009, 11:41 AM
ما اعتقد يا دلة بان هناك مجالا مفتوحا او متاحا حقا للشراكة الحقيقية !!
وليست هناك بالطبع شفافية بالمرة
ما تتحدثين عنه من يوم المعايشة لا يعدو كونه يوم تعذيب لانك تطلعين على جزئية من زاوية واحدة ولن تملكي بعدها قرارا ولا زماما
القرعة سوف ترعى
والخيار الوحيد لمن يقدر عليه سحب الولد او البنت والحاقه بمدرسة خاصة على مستوى
او على الاقل امتلاك الواسطة لتسجيله في افضل الموجود من المستقلات وتعاهده بالدورات على كيس الاهل المقتدرين
هل ابدو متشائمة ام واقعية فحسب؟

المفروض تكون هناك شراكة ..
مجلس الامناء من الأباء اللي كانوا يعملون عليها ترشيحات
أين مكانه من الاعراب اليوم ؟

عارفة يا أم عبدالله
في امريكا صاحبة فكرة مثل هذه المدارس
المدارس اللي على نفس المنوال
اتحصلين القائمين عليها مجموعة على مستوى اكاديمي واداراي عالي
يعني
رأس الهرم في هالمدارس ناس لهم باعهم في التربية والتعليم ..
ومجلس الأمناء عندهم بعد ناس لهم باعهم ومكانتهم في المجتمع
احنا اهنيه في قطر
كان لهم فخر باستقطاب التربوية الفلانية
والمربي العلاني
والدكتورة النفسية ( ...... )
والمحامي (.......)
وبعدين ؟
شنهي الاستفادة الي عادت على المدرسة وعلى الطلاب ؟
لا شيء يذكر ..

ما في شراكة ابدا
الطالب المتفوق متفوق
والطالب الضعيف بينجح .

الأسرة اللي مهتمة بمستوى ابناءها بتحصلينها بتشد على نفسها وبتساعد عيالها
والأسرة اللي مب مهتمة ما بتفتكر حتى تشوفهم حتى لو كانوا اصحاب امول قد الرمال..

المقتدرين بالفعل هم اللي ممكن يوفرون تعليم اكثر توافقا مع المتطلبات
الجامعية في دولة قطر خاصة جامعة قطر والمدينة التعليمية ..

اما البقية الباقية ممن لا يجدون ما ذكرناه في الأعلى
عليهم ان يكونوا ضحايا هذه المدارس
لذلك اراك واقعية في طرحك يا عبدالله ..

وبناء عليه اقترح:

فتح ابواب هذه المدارس لاعطاء دورات في كل من
اللغة الانجليزية والرياضيات.
حتى يواكب الطالب غير المقتدر تطور الطلاب المقتدرين ..

او تخصص الدولة كوبونات للطلاب كل حسب حاجته
لرفع مستواه للالتحاق في دورات تساعده على رفع مستواه..

طبعا مب اي طالب يدز ويهه علشان يعطونه
الطالب الذي يثبت بالفعل انه مستواه المادي ضعيف ..

منا اليكم والسلام عليكم ..
ضوى
25-03-2009, 11:43 AM
المفروض تكون هناك شراكة ..
مجلس الامناء من الأباء اللي كانوا يعملون عليها ترشيحات
أين مكانه من الاعراب اليوم ؟

عارفة يا أم عبدالله
في امريكا صاحبة فكرة مثل هذه المدارس
المدارس اللي على نفس المنوال
اتحصلين القائمين عليها مجموعة على مستوى اكاديمي واداراي عالي
يعني
رأس الهرم في هالمدارس ناس لهم باعهم في التربية والتعليم ..
ومجلس الأمناء عندهم بعد ناس لهم باعهم ومكانتهم في المجتمع
احنا اهنيه في قطر
كان لهم فخر باستقطاب التربوية الفلانية
والمربي العلاني
والدكتورة النفسية ( ...... )
والمحامي (.......)
وبعدين ؟
شنهي الاستفادة الي عادت على المدرسة وعلى الطلاب ؟
لا شيء يذكر ..

ما في شراكة ابدا
الطالب المتفوق متفوق
والطالب الضعيف بينجح .

الأسرة اللي مهتمة بمستوى ابناءها بتحصلينها بتشد على نفسها وبتساعد عيالها
والأسرة اللي مب مهتمة ما بتفتكر حتى تشوفهم حتى لو كانوا اصحاب امول قد الرمال..

المقتدرين بالفعل هم اللي ممكن يوفرون تعليم اكثر توافقا مع المتطلبات
الجامعية في دولة قطر خاصة جامعة قطر والمدينة التعليمية ..

اما البقية الباقية ممن لا يجدون ما ذكرناه في الأعلى
عليهم ان يكونوا ضحايا هذه المدارس
لذلك اراك واقعية في طرحك يا عبدالله ..

وبناء عليه اقترح:

فتح ابواب هذه المدارس لاعطاء دورات في كل من
اللغة الانجليزية والرياضيات.
حتى يواكب الطالب غير المقتدر تطور الطلاب المقتدرين ..

او تخصص الدولة كوبونات للطلاب كل حسب حاجته
لرفع مستواه للالتحاق في دورات تساعده على رفع مستواه..

طبعا مب اي طالب يدز ويهه علشان يعطونه
الطالب الذي يثبت بالفعل انه مستواه المادي ضعيف ..

منا اليكم والسلام عليكم ..



وصل وصل وصل
:victory:
ضوى
25-03-2009, 11:47 AM
وبناء عليه اقترح:

فتح ابواب هذه المدارس لاعطاء دورات في كل من
اللغة الانجليزية والرياضيات.
حتى يواكب الطالب غير المقتدر تطور الطلاب المقتدرين ..

او تخصص الدولة كوبونات للطلاب كل حسب حاجته
لرفع مستواه للالتحاق في دورات تساعده على رفع مستواه..

طبعا مب اي طالب يدز ويهه علشان يعطونه
الطالب الذي يثبت بالفعل انه مستواه المادي ضعيف ..

منا اليكم والسلام عليكم ..



انا معاك بهذا الاقتراح

ولدي الكبير جدا ضعيف بالانجليزي ومع ذلك شاطر بالكيمياء والفيزياء والاحياء مع انه المادة العلمية بالانجليزي البحت وبدون ترجمة ، الصراحة يجاهد حتى ينجح بس للاسف دائما راسب في الانجليزي
حطيته بدورات سافر برع بس مدري وش هالعقدة اللي ماتنفك ، مع انه يغرد بالاغاني الاجنبية اللي العالم من وين سامعها وهو يتسبح لا ويترجمها بعد
ودي اشوف حل يازاجل لهالمعضلة مب عارفة وش اسوي لا تقول لي مدرس مانفع معاه :rolleyes2:
الزاجل
25-03-2009, 12:13 PM
انا معاك بهذا الاقتراح

ولدي الكبير جدا ضعيف بالانجليزي ومع ذلك شاطر بالكيمياء والفيزياء والاحياء مع انه المادة العلمية بالانجليزي البحت وبدون ترجمة ، الصراحة يجاهد حتى ينجح بس للاسف دائما راسب في الانجليزي
حطيته بدورات سافر برع بس مدري وش هالعقدة اللي ماتنفك ، مع انه يغرد بالاغاني الاجنبية اللي العالم من وين سامعها وهو يتسبح لا ويترجمها بعد
ودي اشوف حل يازاجل لهالمعضلة مب عارفة وش اسوي لا تقول لي مدرس مانفع معاه :rolleyes2:

اعتقد يا امي ضوى..
مشكلة ولدج ربنا يحفظه لج ويصلح له باله تكمن في انه
ما تأسس صح .. فمن جذيه بيتم ضعيف في اللغة الانجليزية
ومهما وديتيه اي مكان بيظل يعاني من عدم الفهم ..

ولدي الوسطاني نفس العملية كان اعلى نسبة اييبها في الانجليزي
86% وهالنسبة كلش ما ترضيني وفرق شاسع بينه وبين اخوانه..

وبما اني وجدت صعوبة بالتفاهم وياه وكله يرفض اي شي جدامه
حلي الوحيد كان اني حطيت له بدل مدرس مدرسين..
وعطيت كل مدرس مهمة
الأول قلت له انت عليك القواعد والإملاء
والثاني قلت له انت عليك القراءة والمحادثة ..

اللي كان عليه القراءة والمحادثة قال لي الولد ضعيف في
القواعد والاملاء.. قلت له ما عليك منه عنده مدرس ثاني ..
ابيك تشجعه على القراية ابيك اتحببه في الدروس..

ابي الولد يتأسس من اول ويديد على الأسس الصحيحة..
بفضل من الله بدوا معاه مثل الياهل اللي توه يعلمونه
اشلون ينطق الحروف و اشلون يركب الحروف
ومشى بسلاسة وياهم فأي نقطة كانوا ينتبهون انه ضعيف فيها
او ما يستوعبها كانوا يشدون عليه ويركزون عليه..

كلهم 3 شهور
بدا الولد يتغير
صدمني يوم مريت مرة وخذتهم من المدرسة
وعلى غير العادة فتح لي الكتاب وقرا مقطع من اللي في الكتاب
بصراحة انذهلت وما تتصورين اشلون انذهلت منه
واشلون كسر حاجز الخجل اللي في نفسه وتغلب على عقدة تفوق
خواته اللي اصغر منه عليه وقرا جدامهم ..

عارف ليش كل هذا ؟
لأن صار اكثر ثقة بالمعلومات اللي عنده
في ناس وراه كانوا يصححون له التصحيح الصحيح
ويشجعونه ما يبونه منه شي
له ساعة عند المدرس
على المدرس هذا انه يعطيه حقه وياخذ حقه ويطلع..

واخذيها نصيحة لابد ان تكونين ملمة بطبيعة شخصية طفلج
متى ما كنت ملمة بتعرفين اشلون تتعاملين معاه ..

و اي استاذ كنت احطه يا امي ضوى اكلمهم بشكل مباشر
واقول لهم
هذا ذكي بس مهمل ( لأنه بالفعل مهمل يكون )
هذا خجول وعنده عقدة من اللي اصغر منه بس ممكن يطلع منه اكثر
هذا متفوق بس ما يبي يفوته شي وابي اتأكد انه يعرف كل شي .
هذي ما يبي لها مدرسين بس في نقطة تبي تفهمها صح
وهذي طالبة مدرسة لأنها تبي اتأسس صح في الفرنسي..
وهذي محتاجة دعم من مدرسين لأنها مب قادرة تعطي من نفسها .

ليش ركنا للمدرسين؟

لأن احنا ما نقدر نعطي في البيت..
فاللي قدرنا عليه حاولنا فيه واللي ما قدرنا عليه
عطينا الخباز خبزه وقلنا له لك نصه وحق ولدنا نصه ..

في الأخير الطالب ( ولدنا ) هو المستفيد .. وفداه فلوس الدنيا ..
ضوى
25-03-2009, 12:23 PM
اعتقد يا امي ضوى..
مشكلة ولدج ربنا يحفظه لج ويصلح له باله تكمن في انه
ما تأسس صح .. فمن جذيه بيتم ضعيف في اللغة الانجليزية
ومهما وديتيه اي مكان بيظل يعاني من عدم الفهم ..

ولدي الوسطاني نفس العملية كان اعلى نسبة اييبها في الانجليزي
86% وهالنسبة كلش ما ترضيني وفرق شاسع بينه وبين اخوانه..

وبما اني وجدت صعوبة بالتفاهم وياه وكله يرفض اي شي جدامه
حلي الوحيد كان اني حطيت له بدل مدرس مدرسين..
وعطيت كل مدرس مهمة
الأول قلت له انت عليك القواعد والإملاء
والثاني قلت له انت عليك القراءة والمحادثة ..

اللي كان عليه القراءة والمحادثة قال لي الولد ضعيف في
القواعد والاملاء.. قلت له ما عليك منه عنده مدرس ثاني ..
ابيك تشجعه على القراية ابيك اتحببه في الدروس..

ابي الولد يتأسس من اول ويديد على الأسس الصحيحة..
بفضل من الله بدوا معاه مثل الياهل اللي توه يعلمونه
اشلون ينطق الحروف و اشلون يركب الحروف
ومشى بسلاسة وياهم فأي نقطة كانوا ينتبهون انه ضعيف فيها
او ما يستوعبها كانوا يشدون عليه ويركزون عليه..

كلهم 3 شهور
بدا الولد يتغير
صدمني يوم مريت مرة وخذتهم من المدرسة
وعلى غير العادة فتح لي الكتاب وقرا مقطع من اللي في الكتاب
بصراحة انذهلت وما تتصورين اشلون انذهلت منه
واشلون كسر حاجز الخجل اللي في نفسه وتغلب على عقدة تفوق
خواته اللي اصغر منه عليه وقرا جدامهم ..

عارف ليش كل هذا ؟
لأن صار اكثر ثقة بالمعلومات اللي عنده
في ناس وراه كانوا يصححون له التصحيح الصحيح
ويشجعونه ما يبونه منه شي
له ساعة عند المدرس
على المدرس هذا انه يعطيه حقه وياخذ حقه ويطلع..

واخذيها نصيحة لابد ان تكونين ملمة بطبيعة شخصية طفلج
متى ما كنت ملمة بتعرفين اشلون تتعاملين معاه ..

و اي استاذ كنت احطه يا امي ضوى اكلمهم بشكل مباشر
واقول لهم
هذا ذكي بس مهمل ( لأنه بالفعل مهمل يكون )
هذا خجول وعنده عقدة من اللي اصغر منه بس ممكن يطلع منه اكثر
هذا متفوق بس ما يبي يفوته شي وابي اتأكد انه يعرف كل شي .
هذي ما يبي لها مدرسين بس في نقطة تبي تفهمها صح
وهذي طالبة مدرسة لأنها تبي اتأسس صح في الفرنسي..
وهذي محتاجة دعم من مدرسين لأنها مب قادرة تعطي من نفسها .

ليش ركنا للمدرسين؟

لأن احنا ما نقدر نعطي في البيت..
فاللي قدرنا عليه حاولنا فيه واللي ما قدرنا عليه
عطينا الخباز خبزه وقلنا له لك نصه وحق ولدنا نصه ..

في الأخير الطالب ( ولدنا ) هو المستفيد .. وفداه فلوس الدنيا ..




:victory::victory:

صدقني ياخوي المسألة مهي فلوس ابدا ، ماقصرت معاه ، سواء انا او المدرسين والله فرغت نفسي له كانه ماعندي غيره والله قواعد قراءة استماع مافي فايدة مب راضي يتحسن مستواه الدراسي ، احس بتناقض في شخصيته يعني الشخص اللي يعرف يغني اغاني اجنبية والاكسنت عنده اوكي لا ييكتبها ويترجمها بعد وعنده خيال يكتب قصة بالانجليزي ويسويها فيلم :eek5:
بس بالدراسة صفر ليش ؟؟ انت مستوى ولدك ماشاء الله 86% هو انجاز اذا جاب 50 %

والسؤال الاهم يالزاجل اشمعنى بالمواد العلمية اللي هي باالانجليزي ومصطلحات صعبة علي انا شخصيا اشلون يمشي فيها اشلون ؟؟ هنا الخلل :rolleyes2:
نروح مطاعم يطلب من المنيو اللانجليزي ماعنده مشاكل او خجل من مستواه يمشي حاله معضلته فقط في الدراسة اعترف ماتأسس صح مثل اخوانه بس شنهو الحل ؟؟

اجيب له مدرسين مثل ماقلت ؟؟؟ طيب عندك ارقام هالمدرسين اللي جبتهم انت ؟؟؟قواعد واملاء وقراءة ومحادثة ؟؟ ياليت تساعدني بهالشئ لاني اثق في اختياراتك

اسمحي لي دلة على التجاوز في موضوعك :(
qatar2009
25-03-2009, 12:31 PM
الله يستر على عيالنا .. ولازم كل شخص يحط راييه في هالموضوع فالشي هذا خطير ومتعلق بمستقبل جيل
دلة الرسلان
25-03-2009, 03:23 PM
كل اللي قلتيه صحيح
100%

والحل ؟؟



المفروض تكون هناك شراكة ..
مجلس الامناء من الأباء اللي كانوا يعملون عليها ترشيحات
أين مكانه من الاعراب اليوم ؟

عارفة يا أم عبدالله
في امريكا صاحبة فكرة مثل هذه المدارس
المدارس اللي على نفس المنوال
اتحصلين القائمين عليها مجموعة على مستوى اكاديمي واداراي عالي
يعني
رأس الهرم في هالمدارس ناس لهم باعهم في التربية والتعليم ..
ومجلس الأمناء عندهم بعد ناس لهم باعهم ومكانتهم في المجتمع
احنا اهنيه في قطر
كان لهم فخر باستقطاب التربوية الفلانية
والمربي العلاني
والدكتورة النفسية ( ...... )
والمحامي (.......)
وبعدين ؟
شنهي الاستفادة الي عادت على المدرسة وعلى الطلاب ؟
لا شيء يذكر ..

ما في شراكة ابدا
الطالب المتفوق متفوق
والطالب الضعيف بينجح .

الأسرة اللي مهتمة بمستوى ابناءها بتحصلينها بتشد على نفسها وبتساعد عيالها
والأسرة اللي مب مهتمة ما بتفتكر حتى تشوفهم حتى لو كانوا اصحاب امول قد الرمال..

المقتدرين بالفعل هم اللي ممكن يوفرون تعليم اكثر توافقا مع المتطلبات
الجامعية في دولة قطر خاصة جامعة قطر والمدينة التعليمية ..

اما البقية الباقية ممن لا يجدون ما ذكرناه في الأعلى
عليهم ان يكونوا ضحايا هذه المدارس
لذلك اراك واقعية في طرحك يا عبدالله ..

وبناء عليه اقترح:

فتح ابواب هذه المدارس لاعطاء دورات في كل من
اللغة الانجليزية والرياضيات.
حتى يواكب الطالب غير المقتدر تطور الطلاب المقتدرين ..

او تخصص الدولة كوبونات للطلاب كل حسب حاجته
لرفع مستواه للالتحاق في دورات تساعده على رفع مستواه..

طبعا مب اي طالب يدز ويهه علشان يعطونه
الطالب الذي يثبت بالفعل انه مستواه المادي ضعيف ..

منا اليكم والسلام عليكم ..

الى الآن مفهوم مجلس الأمناء غير واضح لدى بعض ادارات المدارس اختي كانت عضوة

في مجلس امناء مدرسة من المدارس تفاجأت بطلب المديرة من الامناء ضرورة التحرك لتوفير

دعم مادي من جهات عملهم كأن ما تصرفه الدولة لا يكفي مصاريف المدرسة .

مديرة مدرسة اخرى قالت لنا بصريح العبارة انها تفضل في من يرشح نفسه لمجلس الأمناء

أن يخدم مدرستها لذلك كانت مهن مبرمجين كمبيوتر او اصحاب الوظائف المرموقة هم

المثاليين لهذا المنصب .

لم يذكر أحد الرقابة على الأدارة ومستوى الطلاب .
شكري وتقديري
25-03-2009, 03:47 PM
أختي دلة الرسلان :

ما ذكرته أمر كان ولازال وسيظل موجودا.

في طفولتنا درستنا المعلمة الكفؤ والمعلمة المتوسطة المهارة والمعلمة ذات المستوى المتدني،

سواء في درجة معلوماتهن عن المادة أو طرق توصيلها بشكل صحيح أو في سبل التواصل الجيد

مع الطالبات أو في أساليب التقييم والتقويم لأدائنا كطالبات .

ومع ذلك تخرجت من تحت أيديهن الطالبة المتوفقة والطالبة المتوسطة وأيضا التي رسبت ولم تحظ

بلذة النجاح .

فكيف كان ذلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

إعلمي - يا أختي - أنك مهما عايشت من دروس معطاة فلن تستطيعي إصلاح أداء كل المعلمات .

ولكن .......

هناك أمر لو قمت به لسهلت على نفسك وطفلك وعلى المعلمات أمورا كثيرة .

هذا الأمر يبدأ من عندك من البيت :

وهو أن تحولي توجه طفلك من كونه متلق للعلم إلى طالب له .

حفزي همة طفلك وأيقظي الطموح في ذاته وإجعلي منه سائلا وباحثا عن العلم والمعرفة .

إن استطعت النجاح في ذلك فلن يهمك أداء المعلمة لأن طموح طفلك سيحفزه لها وينشطها .

نقطة الإنطلاق من بيتك وطفلك .

وفقك الله ووفقه وأقر عينك به وبإخوته .
دلة الرسلان
25-03-2009, 04:31 PM
أختي دلة الرسلان :

ما ذكرته أمر كان ولازال وسيظل موجودا.

في طفولتنا درستنا المعلمة الكفؤ والمعلمة المتوسطة المهارة والمعلمة ذات المستوى المتدني،سواء في درجة معلوماتهن عن المادة أو طرق توصيلها بشكل صحيح أو في سبل التواصل الجيد

مع الطالبات أو في أساليب التقييم والتقويم لأدائنا كطالبات .

ومع تخرج من تحت أيديهن الطالبة المتوفقة والطالبة المتوسطة وأيضا التي رسبت ولم تحظ

بلذة النجاح .

فكيف كان ذلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

إعلمي - يا أختي - أنك مهما عايشت من دروس معطاة فلن تستطيعي إصلاح أداء كل المعلمات .

ولكن .......

هناك أمر لو قمت به لسهلت على نفسك وطفلك وعلى المعلمات أمورا كثيرة .

هذا الأمر يبدأ من عندك من البيت :

وهو أن تحولي توجه طفلك من كونه متلق للعلم إلى طالب له .

حفزي همة طفلك وأيقظي الطموح في ذاته وإجعلي منه سائلا وباحثا عن العلم والمعرفة .

إن استطعت النجاح في ذلك فلن يهمك أداء المعلمة لأن طموح طفلك سيحفزه لها وينشطها .

نقطة الإنطلاق من بيتك وطفلك .

وفقك الله ووفقه وأقر عينك به وبإخوته .

يا هلا اختي دباس ولدي ما عنده مشكلة اسسته في العربي من السنة الماضية عند

اخت لأن العائلة نقطة ضعفها اللغة العربية :shy:

ولكن مستوى المدرسة اللي شفته ما ابغي اتهور واحلف انه ما مر علي مثله خلال سنوات

دراستي الماضية واتمنى الا تكون عينة من الكادر التعليمي في المدارس المستقلة .

المشكلة تتعدى ابني الى ابنائنا جميعا في ظل تجربة مصيرية قد تنجح وقد تخفق .

دباس اشكرك على النصيحة الثمينة وعلى الدعاء الجميل :nice:
عابر سبيل
25-03-2009, 05:50 PM
هذا الأمر يبدأ من عندك من البيت :

وهو أن تحولي توجه طفلك من كونه متلق للعلم إلى طالب له .

حفزي همة طفلك وأيقظي الطموح في ذاته وإجعلي منه سائلا وباحثا عن العلم والمعرفة .

إن استطعت النجاح في ذلك فلن يهمك أداء المعلمة لأن طموح طفلك سيحفزه لها وينشطها .

نقطة الإنطلاق من بيتك وطفلك .
وفقك الله ووفقه وأقر عينك به وبإخوته .

ما اقدر الا ان اقووول...

لا فض فوك...استاذة العربي في منتدانا/دباس...
على هالمقولة اعلاااه..البيت البيييت..هو الاساااس..

و لا اهناك قصورٍ بكل من شارك...

و اختنا/دلة رسلان و كل البقية المشاركين الكرام...
باين من كلامهم انهم من هذا
النوع..بلا شك و لا مواربه..

لكن..ما تلفتنا اليه و تنبهنا به..هو امر له وزن و شان...


لكن..اخت/دباس...
المدارس المستقله..اذا الله ما بلاج ابها...
صدقيني غيييير...

يعني..دروس التكاثر (النباتي و الحيواني و الانساني!)
التي كنا ناخذها في الثانويه و في الأحياء...و على شدة استحيااااء..

ايدرسونها لهم في اول اعدادي..و بالانجليزي..

انا 15 سنه متمرط مع الانجليزي..في بلاد
الانجليز انفسهم..ما تعرضت لهذا الكم من الكلمات( الانجليزيه)
و المعلومات عن ( التكاااثر)...اكثر بكثيييير مما كان يدرس
بالعربي في مادة الأحياااء...
الا لما انجررنا...الى دهاليز المجلس الاعلى للتعليم...

يعني...ما تقوله لنا اختنا/دله من معاناة عن "اساليب" تربويه
او طرق/مناهج التدريس "المعدومه" في بعض المدارس المستقله...
هو لا شيييء... في مقابل ما "تستغله"...البعض الاخر
من المستقلات..في عالم الانفتاح و تعدي ادنى درجات
اعراف المجتمعاااات!
شكري وتقديري
25-03-2009, 07:05 PM
ما اقدر الا ان اقووول...

لا فض فوك...استاذة العربي في منتدانا/دباس...
على هالمقولة اعلاااه..البيت البيييت..هو الاساااس..

و لا اهناك قصورٍ بكل من شارك...

و اختنا/دلة رسلان و كل البقية المشاركين الكرام...
باين من كلامهم انهم من هذا
النوع..بلا شك و لا مواربه..

لكن..ما تلفتنا اليه و تنبهنا به..هو امر له وزن و شان...


لكن..اخت/دباس...
المدارس المستقله..اذا الله ما بلاج ابها...
صدقيني غيييير...

يعني..دروس التكاثر (النباتي و الحيواني و الانساني!)
التي كنا ناخذها في الثانويه و في الأحياء...و على شدة استحيااااء..

ايدرسونها لهم في اول اعدادي..و بالانجليزي..

انا 15 سنه متمرط مع الانجليزي..في بلاد
الانجليز انفسهم..ما تعرضت لهذا الكم من الكلمات( الانجليزيه)
و المعلومات عن ( التكاااثر)...اكثر بكثيييير مما كان يدرس
بالعربي في مادة الأحياااء...
الا لما انجررنا...الى دهاليز المجلس الاعلى للتعليم...

يعني...ما تقوله لنا اختنا/دله من معاناة عن "اساليب" تربويه
او طرق/مناهج التدريس "المعدومه" في بعض المدارس المستقله...
هو لا شيييء... في مقابل ما "تستغله"...البعض الاخر
من المستقلات..في عالم الانفتاح و تعدي ادنى درجات
اعراف المجتمعاااات!

أخي الفاضل :

أنا من المتابعين لتجربة المدارس المستقلة منذ أن كانت فكرة وليدة وأطروحة ضمن مؤتمرات

وندوات ، كما أنني من الذين كانوا مع فكرةتطوير التعليم وإخراجه من قمقم وسائل التعليم

التقليدية المهيمنة والتي تحجر على ذهن الطالب وتحشوه حشوا .

ولكن ليست الفكرة على الورق كتطبيقها ، فكرة المدارس المستقلة واعدة ولكن المشكلة

في طرق التطبيق والمطبقين .

لقد ولج أبنائي المدارس المستقلة لأن من حقهم على بلادهم أن ينالوا أحسن فرص التعليم ما

دام التعليم مجاني الدفع ويضمنه الدستور ،لذا فأنا لست ممن يدخلون أبناءهم مدارس خاصة .

و سأسير مع تطوير التعليم وأراقبه وأحدد رأيي فيه وأقوله ، وسأحاول أن أجعل من أبنائي

رقباء على ما يصلهم من معلومات تعليمية وعليهم أن يذودوا عن عقولهم وأنفسهم برأي حر

أصيل يقوم على إحترام الذات والآخرين فليس أفضل من نفس الإنسان متابع لنفسه .
الصيـاد
25-03-2009, 07:47 PM
بالاول كنت اتمنا ادخل العيال دورات انجليزي يتعلمون

اللحين صار العكس واحد من العيال اتمنا ادخلة دورة لغة عربية لا يعرف يقرا ولا يكتب بسبة المستقلة
دلة الرسلان
26-03-2009, 06:41 AM
الله يستر على عيالنا .. ولازم كل شخص يحط راييه في هالموضوع فالشي هذا خطير ومتعلق بمستقبل جيل


حياك الله وياليت تثري النقاش بتجربتكم الشخصية مع المستقلة:)


ما اقدر الا ان اقووول...

لا فض فوك...استاذة العربي في منتدانا/دباس...
على هالمقولة اعلاااه..البيت البيييت..هو الاساااس..

و لا اهناك قصورٍ بكل من شارك...

و اختنا/دلة رسلان و كل البقية المشاركين الكرام...
باين من كلامهم انهم من هذا
النوع..بلا شك و لا مواربه..

لكن..ما تلفتنا اليه و تنبهنا به..هو امر له وزن و شان...


لكن..اخت/دباس...
المدارس المستقله..اذا الله ما بلاج ابها...
صدقيني غيييير...

يعني..دروس التكاثر (النباتي و الحيواني و الانساني!)
التي كنا ناخذها في الثانويه و في الأحياء...و على شدة استحيااااء..

ايدرسونها لهم في اول اعدادي..و بالانجليزي..

انا 15 سنه متمرط مع الانجليزي..في بلاد
الانجليز انفسهم..ما تعرضت لهذا الكم من الكلمات( الانجليزيه)
و المعلومات عن ( التكاااثر)...اكثر بكثيييير مما كان يدرس
بالعربي في مادة الأحياااء...
الا لما انجررنا...الى دهاليز المجلس الاعلى للتعليم...

يعني...ما تقوله لنا اختنا/دله من معاناة عن "اساليب" تربويه
او طرق/مناهج التدريس "المعدومه" في بعض المدارس المستقله...
هو لا شيييء... في مقابل ما "تستغله"...البعض الاخر
من المستقلات..في عالم الانفتاح و تعدي ادنى درجات
اعراف المجتمعاااات!

الله الله على السجع ياعابر سبيل :nice:

زبدة الكلام يا اولياء الأمور انزلوا من مقاعد المشاهدين وكونوا من ضمن الفريق

ولننظر بعين ناقدة وقلب واع عند تدريس ابنائنا الواجبات المنزلية واوصيكم بالشرعية

لا تغركم ممتاز او توقيع المدرسة بجانب السورة سمعوا لعيالكم يا أنكم بتسمعون العجب

ذكرتنا ياعابر سبيل بدروس التربية الأسرية مادري ايش صار فيها ؟
دلة الرسلان
26-03-2009, 06:58 AM
أخي الفاضل :

أنا من المتابعين لتجربة المدارس المستقلة منذ أن كانت فكرة وليدة وأطروحة ضمن مؤتمرات

وندوات ، كما أنني من الذين كانوا مع فكرةتطوير التعليم وإخراجه من قمقم وسائل التعليم

التقليدية المهيمنة والتي تحجر على ذهن الطالب وتحشوه حشوا .

ولكن ليست الفكرة على الورق كتطبيقها ، فكرة المدارس المستقلة واعدة ولكن المشكلة

في طرق التطبيق والمطبقين .

لقد ولج أبنائي المدارس المستقلة لأن من حقهم على بلادهم أن ينالوا أحسن فرص التعليم ما

دام التعليم مجاني الدفع ويضمنه الدستور ،لذا فأنا لست ممن يدخلون أبناءهم مدارس خاصة .

و سأسير مع تطوير التعليم وأراقبه وأحدد رأيي فيه وأقوله ، وسأحاول أن أجعل من أبنائي

رقباء على ما يصلهم من معلومات تعليمية وعليهم أن يذودوا عن عقولهم وأنفسهم برأي حر

أصيل يقوم على إحترام الذات والآخرين فليس أفضل من نفس الإنسان متابع لنفسه .

يا اختي عربية كيف اعلم طفل في السادسة من عمره أن يكون رقيب على ما يصله

من معلومات اذا كان فطاحل التربية فشلوا في اختيار مايناسب سنه وطبيعة مجتمعه من

منهج فكيف لطفل أن يذود عن ما يصله من معلومات ؟

يمكن أن ندرب ابنائنا على غض البصر عن ما تعرضه القنوات الفضائية الدامرة او يحكم

عقله في اختيار اصدقائه ولكن كيف يحكم عقله في منهج يدرسه وأن لم يحصل فيه على

الدرجات المناسبة ربما يرسب او ينخرج من الثانوية دون المستوى .

بغيت الصرااااحة يا اختاه عدم التخطيط الجيد للتجربة التعليمية حتم علينا أن ننمي قدراتنا

على التحقيق احنا وابنائنا واوجد عندنا التشكك في كل ما يقدم حتى وأن كان جيد :(