أكد أن نقص الميزانية وراء تأخر الإصلاح.. د.عبد العزيز: وزارة التعليم لم تفقد صلاحيتها

[اسعاف]

أكد أن نقص الميزانية وراء تأخر الإصلاح..في التربية والتعليم

د. عبد العزيز كمال : وزارة التعليم لم تفقد صلاحيتها

مطلوب سرعة افتتاح كلية "المجتمع" لاستكمال منظومة التعليم

أكد د. عبد العزيز كمال أن التعليم أحد ركائز القيادة القطرية الرشيدة في تحقيق التنمية الشاملة في البلاد، وهو ما جعل التعليم يتصدر أولويات القيادة الرشيدة، ليس لكونه احد الحقوق الاساسية في الدستور القطري، ولكن لكون التعليم المتميز يعني مستقبلاً افضل للوطن.
واشار د. عبد العزيز كمال الى ضرورة استمرار دور وزارة التعليم في اداء دورها في الفترة القادمة، لافتا الى ان فترة التسعينات شهدت طرح العديد من المبادرات والدراسات التربوية التي اشترك فيها كبار الخبراء والتربويين لاصلاح التعليم في قطر والعمل على مواكبة متغيرات العصر، لكن بسبب نقص الميزانية في تلك الفترة اعاق عملية التنفيذ ، فقد كانت فترة التسعينات فترة تقشف، ولو كان الدعم متوفراً في تلك الفترة لتم تنفيذ هذه المبادرات الطموحة، ورغم ذلك لم تتوقف وزارة التربية والتعليم على مر السنين على تحسين مخرجات التعليم والعمل على تطوير المناهج والارتقاء بمستوى المعلمين في حدود الامكانيات المتاحة وتحملت العديد من الانتقادات دون ان يؤثر ذلك على مسيرتها.
ودعا د. عبد العزيز كمال الى وضع معايير وخطط وأهداف واضحة يمكن تطبيقها للنهوض بالعملية التعليمية، لأن التعليم هو استثمار في رأس المال البشري مؤكدا أهمية الاسراع بافتتاح كلية "المجتمع" لضمان حصول اكبر عدد من الطلاب على فرصة الدراسة الجامعية لأن الجامعة الواحدة لا يمكن أن تستقطب كل الطلاب، وخصوصا بعد مشاكل "التوفيل" والتأسيسي، كما أن التعليم الثانوي غير كاف ولا يعطي الخريج القدر الكافي من العلم ، لذلك فإن وجود مثل هذه الكليات ضروري لاستكمال منظومة التعليم في قطر

[اسعاف]

سؤال
لو أعطيت وزارة التربية عشر ميزانية المجلس ألاعلى

لكان نتائج الوزارة مبهرة

و الدليل انظروا الى تجربة المدارس العلمية هي نتاج المدارس ومفخرة التربية

والعجيب ان المجلس الأعلى يعتبر المدارس العلمية من مفاخرة واعماله المتميزة

[عبدالله العذبة]

أخي اسعاف المحترم

من هو د. عبدالعزيز كمال؟ وما هي صفته؟

[رنج سبورت]

أخي اسعاف المحترم

من هو د. عبدالعزيز كمال؟ وما هي صفته؟

ليعذرني اخوي اسعاف في الرد

الدكتور عبدالعزيز دكتور في جامعة قطر

[اسعاف]

أخي اسعاف المحترم

من هو د. عبدالعزيز كمال؟ وما هي صفته؟

http://up3.m5zn.com/photo/2009/5/29/10/a02sxe1fv.jpg/jpg (http://www.m5zn.com)

استاذ قديم في جامعة قطر

[عبدالله العذبة]

ليعذرني اخوي اسعاف في الرد

الدكتور عبدالعزيز دكتور في جامعة قطر


http://up3.m5zn.com/photo/2009/5/29/10/a02sxe1fv.jpg/jpg (http://www.m5zn.com)

استاذ قديم في جامعة قطر


شكرا لكما على التوضيح.

وما هي صفته في وزارة التعليم والتعليم العالي ليصرح بمثل هذا التصريح؟ هل هو المتحدث الرسمي باسمها؟

أخي اسعاف، هل لك أن تزودنا بمصدر حديث د. عبدالعزيز كمال؟

ثم إن كليات المجتمع هي من اقتراحات راند للمجلس الأعلى للتعليم، فهل يتبنى د. عبدالعزيز كمال وجهة نظر مؤسسة راند؟

[حمد]

اضافة الى ذلك يعتبر د عبدالعزيز عضو فعال بمجلس الشورى

طبعا مثل ما ذكروا الاخوان هو دكتور بجامعة قطر .... في كلية التربية .....واذكر اني خذت عنده ماده .... وصراحة من الدكاتره الي الدراسه معاهم متعه..... واحلى شي اذكره فيه...... ربطه بين واقعنا والمواد الي ندرسها .

طبعا انا تجربتي معاه كطالب درس عنده ماده .... اما غير هذا ماعرف

[عبدالله العذبة]

اضافة الى ذلك يعتبر د عبدالعزيز عضو فعال بمجلس الشورى

طبعا مثل ما ذكروا الاخوان هو دكتور بجامعة قطر .... في كلية التربية .....واذكر اني خذت عنده ماده .... وصراحة من الدكاتره الي الدراسه معاهم متعه..... واحلى شي اذكره فيه...... ربطه بين واقعنا والمواد الي ندرسها .

طبعا انا تجربتي معاه كطالب درس عنده ماده .... اما غير هذا ماعرف


أخي العزيز حمد المحترم

شكراً لك على هذه الإضافة..
هل لك أن تتكرم وتسلط الضوء على تصريحه هذا؟ هل يصرح بصفته عضو مجلس شورى أم ماذا؟

وما زلت أنتظر مصدر ما وضعه الأخ إسعاف على لِسان د. عبدالعزيز كمال.

[حمد]

أخي العزيز حمد المحترم

شكراً لك على هذه الإضافة..
هل لك أن تتكرم وتسلط الضوء على تصريحه هذا؟ هل يصرح بصفته عضو مجلس شورى أم ماذا؟

وما زلت أنتظر مصدر ما وضعه الأخ إسعاف على لِسان د. عبدالعزيز كمال.


اعتقد والله اعلم انه صرح كعضو بمجلس الشورى .... والدليل ان الموضوع مطروح في اورقة المجلس ... ويتضح ذلك من خلال صحف اليوم .... وعدم رضى الاعضاء خلال جلستهم الاخيره على اداء المدارس المستقله

والله اعلم

[اسعاف]

أخي العزيز حمد المحترم

شكراً لك على هذه الإضافة..
هل لك أن تتكرم وتسلط الضوء على تصريحه هذا؟ هل يصرح بصفته عضو مجلس شورى أم ماذا؟

وما زلت أنتظر مصدر ما وضعه الأخ إسعاف على لِسان د. عبدالعزيز كمال.


اقامة الراية ندوة لمتخصصن في التربية قبل اسبوعين

ارجع اليها لتجد ضالتك هناك


==============================

وهذا عنوان الجريدة بتاريخ= الأحد17/5/2009 م،


خبراء وأكاديميون يحاكمون المدارس المستقلة
في ندوة ساخنة نظمتها الراية حول مستقبل التعليم




صالح الكواري: مطلوب علاج الأخطاء الجوهرية في العملية التعليمية
ماذا قدمت المدارس المستقلة بعد 5 سنوات من انطلاقها؟
هل نجحت كلية التربية في تخريج الكوادر المؤهلة للتدريس ؟
لماذا عجزت المدارس المستقلة عن تحقيق نسبة التقطير المطلوبة؟
أدار الندوة: صادق محمد :

أعدها للنشر: محمد الشيخ – مهند الشوربجي – أحمد فال:

الى أين يمضي مستقبل التعليم في قطر؟ .. سؤال طرحته الراية في الندوة التي استضافتها قبل أيام وشارك فيها كبار الخبراء والتربويين والأكاديميين.
السؤال أثار عاصفة من القضايا التربوية الشائكة من تجربة المدارس المستقلة بعد مرور خمس سنوات على إطلاقها ومدى تمتعها بالإستقلالية الإدارية والتربوية وقدرة المناهج والمستوى الاكاديمي للمعلمين على تحقيق أهداف مبادرة " التعليم لمرحلة جديدة ".. الى مصير وزارة التعليم في ظل التوسع في منح مزيد من تراخيص المدارس المستقلة وتحويل مدارس حكومية الى مستقلة؟
المدارس المستقلة احتلت مساحة كبيرة من مناقشات الندوة التي امتدت اكثر من 4 ساعات، وشهدت اختلافاً في وجهات النظر حول مدى ملائمة التجربة ومواكبتها للمتغيرات العالمية وطبيعة النظام التعليمي في قطر، والى أي حد تم تطبيقها، و دور أصحاب التراخيص ورؤيتهم في إدارة المدارس المستقلة وفقا للضوابط التربوية المطلوبة.. ولماذا لم يتم ربط مخرجات التعليم الجامعي باحتياجات المدارس المستقلة من الكوادر التربوية المؤهلة ؟ ولماذا عجزت المدارس المستقلة عن تحقيق نسبة التقطير الكامل وفقا لالتزاماتها عند منح الترخيص ؟ ولماذا يفضل القطريون العمل بمدارس الوزارة عن العمل بـ" المستقلة" ؟ وهل تنجح سياسة دمج المدارس المستقلة في رفع مستوى الأداء أم انها " ردة" الى التعليم الحكومي بسبب توحيد المناهج ومنظومة الادارة الموحدة؟
ومن المدارس المستقلة الى المدارس الأجنبية ومدى اهميتها في تحقيق التنوع التعليمي، وحقيقة المخاوف من تأثير تلك المدارس على اللغة العربية والهوية الوطنية والقومية لأبنائنا، واسباب تراجع مستوى اللغات الأجنبية لدى الطلاب ؟ وكيفية النهوض بمستوى المعلمين اكاديمياً ومادياً ومعنوياً ، ودور كلية التربية بجامعة قطر في دفع العملية التعليمية بالمدارس الحكومية والمستقلة الى الأمام بتخريج الكوادر المؤهلة للتدريس وفقا للمعايير الحديثة.. وما يمكن ان يقدمه القطاع الخاص والمؤسسات البحثية في دعم التعليم في قطر .
شارك في الندوة د. عبد الله جمعة الكبيسي رئيس جامعة قطر الأسبق،
و د. إبراهيم صالح النعيمي رئيس جامعة قطر الأسبق، و د. درويش العمادي الرئيس المؤسس لهيئة التعليم سابقا والأستاذ بجامعة قطر، ود.غدنانة البنعلي رئيس قسم العلوم التربوية بكلية التربية بجامعة قطر ود. أحمد الساعي أستاذ التربية بجامعة قطر ود. عبدالعزيز كمال الأستاذ بجامعة قطر والسيد عبدالعزيز السيد الخبير التربوي وصاحب عدة تراخيص لمدارس مستقلة.
في بداية الندوة أكد السيد / صالح الكواري رئيس تحرير ] أهمية دور وسائل الإعلام في تسليط الضوء على أهم القضايا الجماهيرية التي تحتل قضية التعليم جزءاً كبيراً منها، لارتباطها بمستقل الوطن ولكون التعليم اهم الركائز التي تقوم عليها حركة النهضة والتنمية في قطر، في ظل حرص القيادة الرشيدة على الاستثمار في الثروة البشرية ودعم العملية التعليمية للارتقاء بمستوى مخرجات التعليم.
وأضاف : تجمعنا غاية سامية وهى مستقبل أفضل لأبنائنا، وترسيخ رؤية القيادة الرشيدة في توفير فرص متكافئة في التعليم المتميز في مختلف قطاعات ومراحل التعليم، وهو ما يحملنا جميعا أمانة تضافر الجهود وطرح كل الرؤى ووجهات النظر حول تحديات ومعوقات تحقيق تلك الغاية بمعالجة السلبيات والأخطاء الجوهرية التي شابت عمليات تطبيق الاستراتيجية التعليمية ، والنهوض بالعناصر الرئيسية في المنظومة التعليمية ومنها اسلوب الإدارة والتطبيق للسياسة التعليمية، وتطوير المناهج وطرق التدريس، والارتقاء بالمستوى الأكاديمي والمهني للمعلمين، ودعم مخرجات التعليم الجامعي في إعداد الكوادر التعليمية القادرة على تحمل المسؤولية بما يواكب متغيرات العصر، ومتطلبات العملية التعليمية .
وطرح الزميل صادق محمد نائب مدير التحرير عدداً من التساؤلات حول مستقبل التعليم والى اى حد حققت تجربة المدارس المستقلة تطلعات قطر في تقديم تجربة تعليمية رائدة قادرة على مواكبة المعايير العالمية في التعليم؟ وما هي اهم المعوقات لتجاوز السلبيات التي أفرزتها عملية التطبيق؟.. التساؤلات الإفتتاحية للندوة فتحت الباب لعاصفة جديدة من التساؤلات ووجهات النظر المختلفة والصادمة ايضا عن واقع ومستقبل التعليم في قطر.


=====================================

واذا تبغي كل المكتوب في الجريدة حاضرين
( لكن الي قالوه في الندوة لم يدون كله !!)

[حمد]

للاسف تعليمنا فاشل وبإعتراف القائمين على المدارس بأنفسهم .... وكل هذا واضح من خلال تقييم المدارس ومخرجاتها عن طريق هيئة التقييم التابعة للمجلس الاعلى للتعليم .... يعني هم بنفسهم عارفين مدارسهم وعيوبها .

واعتقد ان كثير من المواطنين والي واعي حق حقل التجارب الي يصير على الاجيال الحالية.... وخايف على عياله ومستواهم .... لجأ لتسجيل عياله في المدارس الاجنبية ... !!! رغم اختلاف توجهاتها .... لكنها الافضل في ظل عدم وجود استراتجية تعليمية واضحة في بلادنا :(

[اسعاف]

اضافة الى ذلك يعتبر د عبدالعزيز عضو فعال بمجلس الشورى

طبعا مثل ما ذكروا الاخوان هو دكتور بجامعة قطر .... في كلية التربية .....واذكر اني خذت عنده ماده .... وصراحة من الدكاتره الي الدراسه معاهم متعه..... واحلى شي اذكره فيه...... ربطه بين واقعنا والمواد الي ندرسها .

طبعا انا تجربتي معاه كطالب درس عنده ماده .... اما غير هذا ماعرف

يعني هو دكتور متمرس في التربية وفاهم وتكلم عن خبرة

[اسعاف]

للاسف تعليمنا فاشل وبإعتراف القائمين على المدارس بأنفسهم .... وكل هذا واضح من خلال تقييم المدارس ومخرجاتها عن طريق هيئة التقييم التابعة للمجلس الاعلى للتعليم .... يعني هم بنفسهم عارفين مدارسهم وعيوبها .

واعتقد ان كثير من المواطنين والي واعي حق حقل التجارب الي يصير على الاجيال الحالية.... وخايف على عياله ومستواهم .... لجأ لتسجيل عياله في المدارس الاجنبية ... !!! رغم اختلاف توجهاتها .... لكنها الافضل في ظل عدم وجود استراتجية تعليمية واضحة في بلادنا :(

التسجيل في المدراس الأجنبية لا تقل خطورة عن المستقلات

ففيها تضيع اللغة والعادات وتظهر مظاهر الانحراف السلوكي من بويات وجنس ثالث واختلاط

[حمد]

التسجيل في المدراس الأجنبية لا تقل خطورة عن المستقلات

ففيها تضيع اللغة والعادات وتظهر مظاهر الانحراف السلوكي من بويات وجنس ثالث واختلاط

تصدق يا اسعاف

ان لي ربع ادرسوا في مدارس اجنبية .... ويقولون لي ماسمعنا عن الجنس الثالث وبلاويه الا يوم خلصنا الثانوية

اما احنا طلاب المدارس الحوكمية كنا نسمع عن هالامور من الابتدائية ... ونشوف امور جدامنا الواحد يستحي يشوفها .

انت بس تذكر وضحك :)

[المرسى الأخير]

فعلا

كان الوضع ايام مدارس التربية احسن بوايد .. مافي وجه مقارنة ابدا

انا وحده صرت اخاف على عيالي اني اسجلهم في مدارس مستقله يسود فيها جو من اللا تخطيط .. ومافيها حفظ لهيبة المدرس امام الطلاب .. كل شي ضد المدرس حتى لو كان الطالب مخطيء.. يحملونه المسؤولية في كل شي لدرجة ان حتى لو الطالب قل ادبه وطول لسانه على المدرس مايتخذون اجراء صارم تأديبي ضده .. مافي اي لائحة جزاءات او عقاب خاصه للتجاوزات الاخلاقيه السلوكيه الي تصدر من بعض الطلاب

انا لجأت اني اسجل ولدي في مدرسه اجنبيه سمعتها طيبه والسبب ان المدارس الاجنبية في لها ضوابط وقوانين صارمه تفرض على الطلاب انهم يكونون ملتزمين سلوكيا واخلاقيا في المدرسه ..

واعتقد هذا اهم شي بالنسبه للي يفكرون بالتربيه الاخلاقيه قبل التعليم