مشاهدة النسخة كاملة : ....."قُضي الامر الذي فيه تستفيان" ......قراءة في قرار " تأميم" المدارس المستقله!...
عابر سبيل
07-06-2009, 02:36 PM
ان الاستقلال او التبعية هي من الامور التي
يترائى للكثير من الناس ان احدهما هو الخيار الاوحد للناس
و المجتمعات و الآخر هو الوضع المرفوض جملة و تفصيلا.
لكن، ينسى الكثير من الناس ان واقع التجارب البشرية على مر العصور
قد نقل لنا الكثير من التناقضات بين واقع من رفعوا شعارات الاستقلال
و من ثم قرروا المضي بقرارات ال"تأميم" كامثل حل للتأزيم الذي
نتج عن التطبيقات العملية لمن أُعطُوا الكثير من " الاستقلالية"...ان لم تكن بالكلية!
و ليرجع من يخالفني هذا الراي..كمثال حي....الى
قرار "تأميم" قنواة مائية - قومية – و من ثم حالها اليوم خاصة عند
ارهاصات التأزيم – القومي- في مسالة مرور
السلاح الحربي على ظهور فرقاطاتِ من نـَوَى الاعتداء على احد من نفـْس "القوميّة"!.
من هنا، اعود لما قد تنبّه له البعض من صيغة للعنوان،
فليس به اي خطأ غير مقصود عند احلال كلمة "تأميم" بدلا من "تعميم"!.
ان المتتبع للمسيرة الزاخرة لمرحلة التعليم الجديدة، لا يمكنه ان كان حي الذاكرة
الا ان يقرأ النهاية المأساوية لوعود "الفتح" العلمي الجديد الذي جيء به كنقلة نوعية
أُريدت لمستقبل ابنائنا من خلال خطة عامة و "وطنية".
ان الحجج التي جاءت في ثنايا قرار "تعميم" النهج " المستقل" لكل مدارس المستقبل
ما هو في حقيقته إلا ضرب من ضروب التأميم على كل مقدرات و قنوات التعليم – العام-
على الاقل.
علمنا منذ فجر المرحلة الجديدة في التعليم الوطني القطري، ان أُوْلى خطوات هذا المنهج و هذه الانتفاضة
او ال"ٌRevolution" تبدأ منذ اولى لبنات المدرسة المستقلة و تنتهي في الاخير عند
قائمة اختيار صفوة العقول غير "المستغلة" لتكون من ضمن "نخبة" الطلبات المستلمة...
عوضا عن ان تشرف – بعد الجهد- للفوز بمقعد في من مقاعد اي مدرسة " مستقلة".
اختيار المشغل او صاحب الترخيص او اي مسمى..المهم ان اهم واولى خطوات
"الاستقلال" هو ان تتم عملية غربلة مستفيضة لمن يتقدم – مخلصا- لطلب استغلال
اي "مستقلة"!.
و دون الخوض في التجارب الماساوية التي تخللت الافواج الأولى والثانية و الرابعة الى ان جاء
اليوم الذي " قضي فيه الأمر الذي فيه تستفيان"...
نرى اليوم ان منظّري هذا التوجه قد ضربوا بعرض الحائط كل مقومات او شروط
او حتى التزامات جاءت في اساس المنهج الجديد الذي نطلق عليه اصطلاحا
" المدارس المستقلة".
فاليوم، و نحن في نهاية العام 2008/2009 الدراسي و لا يفصلنا عن العام 2009/2010
الدراسي الا بضعة اشهر ثلاثة ارباععها ستكون " مستغلة" في قضاء الاجازات او التجهيز
للرمضانيات و خردة جديدة لل"عيديات"
و في الاخر سيبدا الاستعداد للعودة لجديد "المستقلات".
ففي مثل هذه الظروف يأتي قرار استراتيجي لتحويل كل ما تبقى من مدارس غير
" مُستَغَلّة" الى مدارس "مستقِلّة".
فما هي الآليات التي وضعها "منظروا" هذا النهج للتجهيز العملي و الفاعل
و القوي لبدء "مرحلة جديدة" في عمر ازهارنا و فلذات كبد وطننا السخي.
كيف سيتم اختيار مشغلي و كوادر المدارس المحولة في خلال الشهرين او الثلاثة
للاجازة الصيفية، و ما هي الاستعدادات التي تسلح بها كوادر المجلس الاعلى
للتعليم لدخول سيلا عرمرما من ارهاصات تشغيل و توجيه و مراقبة
و اختبارات الجملة الضخمة من كل المدارس المستقلة...قديمها و جديدها.
اننا كاباء، نخفي آلامنا حرقة و كمدا لكي لا تراها ابنائنا من هول ما نعايشه من
استسلام راضخ للمجهول الذي نقدمهم إليه طواعية ليكوّنوا اكبر حقل تجارب
عرفته هذه الارض الفتية في أي من تجاربها السابقة و المستقبلية في خطط التنمية الشمولية.
ان الاسر المنهكة من تعب معاناة التفكير لمستقبل ابنائها قد استسلمت اصلا – رغم قلتها-
و سارت في " الرؤى" المستقبلية للخطة التعليمية الذهبية.
و على الجانب الاخر، توقفت جمهرة من الاسر القطرية ال"مستقلة" التي آثرت التريث
في السير مع اول سيل –جارف- للمدارس " المستقلة"؛
لانها قد ظنت ان ما تراه بام اعينها ما هو الا " اضغاث احلام" ستتكسر عند سدود الحياة الواقعية.
و اليوم نرى ان من عاند "الرؤى" و الالهام...بل ربمى الفتح الرباني لمنهج
الاستقلال التعليمي، ياتيهم التفسير العملي و الواقعي و الحتمي لكل ما
رأوه احلاما و اوهاما، عندما اتاهم قرار التأميم او التعميم للمزيد من المعاناة
و التأزيم...
و كانه اقتباس اية من الذكر الحكيم
" قُضي الامر الذي فيه تستفتيان"
يا ايها الأم و الاب المترددان أو "للاستقلال" رافضان!.
لم يعد لكما اي من الاستقلال او الحرية التي هي عنوان للمدارس
المستقبلية: حرية ، استقلال، اختيار، تقييم و تقويم، مشاركة في القرار!
اليوم، ليس " لكم القرار" يا معشر الامهات و الاباء.
اليوم، نحن بكل إقرار ملزمون بالانصياع و الدخول
للمستقبل "المستقل" لعلنا نقنع او نقر....
بان التأميم الذي يُقرّر و يسيّر و يوجه كل من يبغي ان يكون
" مستقلا" هو الخيار الذي تمخضت عنه تجارب المدارس
المستقلة!
و لكن،
نقول اننا لن نقف، و سنقتدي بسيدنا يوسف
عندما قال" اذكرني عند ربك" لمن ضن انه ناج منهما....
و نقول،
يا من تحمل التنظير و من ثم السير في هذا المنهج الأوحد...
ابناؤنا في اعناقكم فنحن قد اسلمنا الامر "لسلطتكم" التي خولها لكم
"ربنا و ربكم"... فخذوا الامانة من كل ابنائنا في اعناقكم
لانا قد عجزنا ان نقف امام طوفانكم...و نحمي انفسنا و ابناؤنا وابناؤكم
من ان يكونوا عرضة لتجاربكم.
على الله سنتوكل و سنسير الدرب معكم....
علّ الله ان ينفعنا بكم او ان يجعل بينكم من يذكرنا عندكم -نحن معشر الاباء –
فنُعطى الفرصة المثلى لتفسير و احياء و تطبيق "رؤاكم" التي تمس مستقبلنا
و مستقبل ابنائنا و كل من يعيش معاً في وطننا الغالي و امنا المعطاءة...قطر!.
نسأل الله ان لا يكون منا او منكم من
" أنساه الشيطان ذكر ربه"..فاستمر "مستقلاً"
بضع سنين!.
الشجاعة:
ليست الشجاعة مقتصرةً على الاقدام على الشيء،
لكن من الشجاعة ان يعود البطل عن ما يرى انه
مهلكة، تماما كما فعل خالد في معركة "مؤتة"..
فاستحق بعدها لقب سيف الله المسلول!
( ملاحظه:
تفسير كلمة رب في الايات المقتبسات اعلاه هو السيد او الملك او ما شابه
الا في في اخر موضع ذكرته اعلاه)
احجز لي كرسي ولي عوده مع التعليق ان شاء الله
هتـان قطر
07-06-2009, 02:51 PM
الله يكون في عوننا وعون كل ولي أمر..
اخوي عابر سبيل..انا مازلت متعلقة بأخر خيط من الخيوط
المتصله بوزارة التعليم..سجلت ولدي في مدرسة حكومية
في الصف الاول..وانا على يقين انها اخر سنة دراسية تابعة للحكومية
ولكن شنسوي على الاقل يتأسس صح في اول سنة دراسية له..
والله انه شي يحز في الخاطر اننا نحن الاباء ما لنا حرية في كيفية
تعليم عيالنا وما لنا اي خيار اخر..
جمال النعيمي
07-06-2009, 02:58 PM
السلام عليكم
كيف تبيها علمنا اخوي عابر سبيل
Coffee
07-06-2009, 03:01 PM
السلام عليكم أخوي عابر
وجزاك الله خير على الطرح الجميل عندي سؤال
هل أحد عمل استفتاء حول المدارس المستقله ؟ اذا اي ما هي النتيجه
واذا لا ......ليش ما نعمل استفتاء
مثال : نسأل الجمهور (إذا كان لك الخيار هل ستسجل ابنك في الحكومي اما المستقلة ؟)
1- حكومي
2- مستقلة
وجزاكم الله خير
يعطيك الف عافية يا صاحب الموضوع
الخير كله
07-06-2009, 03:07 PM
السلام عليكم أخوي عابر
وجزاك الله خير على الطرح الجميل عندي سؤال
هل أحد عمل استفتاء حول المدارس المستقله ؟ اذا اي ما هي النتيجه
واذا لا ......ليش ما نعمل استفتاء
مثال : نسأل الجمهور (إذا كان لك الخيار هل ستسجل ابنك في الحكومي اما المستقلة ؟)
1- حكومي
2- مستقلة
وجزاكم الله خير
والله :rolleyes2:من متى :telephone:
اقول ابش صار بالورقه اللي اعدها مجلس الشورى الموقر
موضوعك حساس ومهم جدًا
ويناقش قضية خطيرة جدًا في المجتمع سبحان من وهب الانسان القدرة على التعلم من خلال الخطأ والصواب
معظم الناس الآن لا يعترفون بأخطائهم مع أن الطبيعي أننا لابد أن نخطأ
والإنسان معرض للخطأ مادام يعمل ويتنافس ويفعل ويحلم وينفعل، ومن الخطأ الاعتقاد بحقيقة
تثبت الوقائع بأنها ليست حقيقة
فنحن بشرنصيب ونخطىء ولسنا أنبياء ولا معصومين اليس الاعتراف بالحق فضيلة
والواجب أن يعترف كل شخص منا بخطئه والاعتراف بالخطأ وتجاوزه والتعلم منه،
ومعنى أنك تعترف بخطأك هذا يرفع من قدرك عند الله ولكن للأسف عندالمجلس الاعلى للتعليم أصبح عيبًا اخذتهم العزة بالاثم
لذلك ترى الكثير منهم يضطر لعدم الاعتراف بالخطأ والهروب منه
واستحضر قول بعض الأئمة :( لأن أكون ذنبا في الحق خير من أن أكون رأسا في الباطل).
نسأل الله الهداية لنا ولكم وللمجلس الاعلى للتعليم
الزاجل
07-06-2009, 03:37 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا هو طبعكم يا هل قطر.. غير التحرطم والتشكي والتذمر ما عندكم شي
احمدوا ربكم ان المسؤولين في الدولة مب مقصرين معاكم
وقارنوا مدارسكم ومستوى تعليمكم مع الدول الثانية..
روحوا البوسنة والهرسك وشوفوهم اشلون يدرسون على طاولات من الصفيح
روحوا افريقيا وشوفوا اشلون عيالهم مفاصيخ من غير حصة تعليم..
روحوا دول الجوار وشوفوا اشلون مدارسهم خربانة ومدارس قطر مكيفة بكبرها..
اشتبون بالضبط ؟
تبون عيالكم مثل عيال الوزراء والسفراء والأجانب والمسؤولين في المجلس الاعلى اللتعليم؟
تبونهم في مدارس اجنبية ذات معايير مرتفعة ؟
تبون عيالكم يتخصصون في السياسة ويدرسون في ارقى الجامعات ؟
ربنا خلق وفرق.. واحمدوا ربكم على اللي انتوا فيه لأن النعمة زوالة..
واشكروا ربنا جل جلاله ولا تكفرون بالنعمة..
قال الله تعالى : " لإن شكرتم لأزيدنكم "
ولا اتبطرون على النعمة اللي انتوا فيها.
ولدك يمسك القلم ويخط حروف عربية وانجليزية ويوصل
للصف الثالث ويكتب اسمه بكل سهولة
اشتبون بعد ؟
تبونه يكتب قصة من الصف الثالث ؟
تبونه يكتب موضوع انشاء من 15 سطر في الصف الخامس ؟
تبونه بلبل انجليزي من الصف السادس ؟
صرختوا قلتوا المدارس المستقلة ما استوعبت عيالنا
حولوها كلها مستقلات واليوم طلعتوا لنا بنغمة يديدة ..
اليوم مب عاجبكم مستوى التعليم بكرة ما بتلقون مدارس يدرسون العيال فيها ..
لانكم بكل بساطة متذمرون متحرطمون ومتكبرون على النعمة ..:telephone:
ولا تنتقدون المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم
ولا الجهات العليا اللي تنصدر منها الأوامر ..
انتوا عارفين من منه تنصدر الأموار ؟
لما تعترضون على مثل هالقرارات وتنتقدونها فانتوا تنقدون الحكومة المتمثلة في ولي العهد
رئيس المجلس الأعلى للتعليم وعندما تنتقدون ولي العهد فانتوا تتعرضون لسموه ولقرارته ..
واحنا ما نرضى تعدون حدودكم..
يعني تبون تقولون ان الحكومة ما تعرف شي
وانتوا اللي تعرفون كل شي ؟ :omen2:
والا بتعينون نفوسكم مكان مجلس الشورى والوزراء
وبتحيلون الاعضاء اللي فيها للبند المركزي ؟
والا اقول
خبراء راند والثانين ما يفهمون شي كلش
وانتوا افهم منهم ؟ :telephone:
ملاحظة :
الا مرة قريت ان الحكومة مثل الوالدين تدرون شنهو يعني الوالدين
ربنا جل جلاله قال في كتابه
(ولا تقل لهما اف ولا تنهرهما )صدق الله العظيم
اف قال جل جلاله لا تقولها للوالدين
ولما الحكومة او الدولة = الوالدين
تدرون انتوا اي كبيرة ترتكبونها بمواضيعكم هذي ؟:eek5:
مب اف الا ترحطم وانتقاد وطولة لسان :telephone:
و الله انتوا كل يوم طالعين لنا بسالفة ما ادري من اي جهنم ؟
مب عارف وين تبون توصلوننا باسلوبكم المتكرر في المنتديات.. انتوا مشكلة بصراحة
المفروض يقطعون عنكم النت . ويسحبون عنكم مجانية الكهربة والماي ..
ويسحبون عنكم الهوا
اللي تنتفسونه علشان تعرفون انكم تطبرتوا على النعمة ..
شكرا لكم ..:anger1:
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا هو طبعكم يا هل قطر.. غير التحرطم والتشكي والتذمر ما عندكم شي
احمدوا ربكم ان المسؤولين في الدولة مب مقصرين معاكم
وقارنوا مدارسكم ومستوى تعليمكم مع الدول الثانية..
روحوا البوسنة والهرسك وشوفوهم اشلون يدرسون على طاولات من الصفيح
روحوا افريقيا وشوفوا اشلون عيالهم مفاصيخ من غير حصة تعليم..
روحوا دول الجوار وشوفوا اشلون مدارسهم خربانة ومدارس قطر مكيفة بكبرها..
اشتبون بالضبط ؟
تبون عيالكم مثل عيال الوزراء والسفراء والأجانب والمسؤولين في المجلس الاعلى اللتعليم؟
تبونهم في مدارس اجنبية ذات معايير مرتفعة ؟
تبون عيالكم يتخصصون في السياسة ويدرسون في ارقى الجامعات ؟
ربنا خلق وفرق.. واحمدوا ربكم على اللي انتوا فيه لأن النعمة زوالة..
واشكروا ربنا جل جلاله ولا تكفرون بالنعمة..
قال الله تعالى : " لإن شكرتم لأزيدنكم "
ولا اتبطرون على النعمة اللي انتوا فيها.
ولدك يمسك القلم ويخط حروف عربية وانجليزية ويوصل
للصف الثالث ويكتب اسمه بكل سهولة
اشتبون بعد ؟
تبونه يكتب قصة من الصف الثالث ؟
تبونه يكتب موضوع انشاء من 15 سطر في الصف الخامس ؟
تبونه بلبل انجليزي من الصف السادس ؟
صرختوا قلتوا المدارس المستقلة ما استوعبت عيالنا
حولوها كلها مستقلات واليوم طلعتوا لنا بنغمة يديدة ..
اليوم مب عاجبكم مستوى التعليم بكرة ما بتلقون مدارس يدرسون العيال فيها ..
لانكم بكل بساطة متذمرون متحرطمون ومتكبرون على النعمة ..:telephone:
ولا تنتقدون المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم
ولا الجهات العليا اللي تنصدر منها الأوامر ..
انتوا عارفين من منه تنصدر الأموار ؟
لما تعترضون على مثل هالقرارات وتنتقدونها فانتوا تنقدون الحكومة المتمثلة في ولي العهد
رئيس المجلس الأعلى للتعليم وعندما تنتقدون ولي العهد فانتوا تتعرضون لسموه ولقرارته ..
واحنا ما نرضى تعدون حدودكم..
يعني تبون تقولون ان الحكومة ما تعرف شي
وانتوا اللي تعرفون كل شي ؟ :omen2:
والا بتعينون نفوسكم مكان مجلس الشورى والوزراء
وبتحيلون الاعضاء اللي فيها للبند المركزي ؟
والا اقول
خبراء راند والثانين ما يفهمون شي كلش
وانتوا افهم منهم ؟ :telephone:
ملاحظة :
الا مرة قريت ان الحكومة مثل الوالدين تدرون شنهو يعني الوالدين
ربنا جل جلاله قال في كتابه
(ولا تقل لهما اف ولا تنهرهما )صدق الله العظيم
اف قال جل جلاله لا تقولها للوالدين
ولما الحكومة او الدولة = الوالدين
تدرون انتوا اي كبيرة ترتكبونها بمواضيعكم هذي ؟:eek5:
مب اف الا ترحطم وانتقاد وطولة لسان :telephone:
و الله انتوا كل يوم طالعين لنا بسالفة ما ادري من اي جهنم ؟
مب عارف وين تبون توصلوننا باسلوبكم المتكرر في المنتديات.. انتوا مشكلة بصراحة
المفروض يقطعون عنكم النت . ويسحبون عنكم مجانية الكهربة والماي ..
ويسحبون عنكم الهوا
اللي تنتفسونه علشان تعرفون انكم تطبرتوا على النعمة ..
شكرا لكم ..:anger1:
:eek5::eek5::eek5::eek5::eek5:
:eek3:
OTOsan
07-06-2009, 03:50 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا لكم ..:anger1:
اووه .. من وين اطلعت الشمس اليوم ؟ :omen2:
:)
ونا اقول المنتدى اليوم منور !:omen2:
عابر لاتطق:tease:
عابر سبيل
07-06-2009, 03:52 PM
الله يكون في عوننا وعون كل ولي أمر..
اخوي عابر سبيل..انا مازلت متعلقة بأخر خيط من الخيوط
المتصله بوزارة التعليم..سجلت ولدي في مدرسة حكومية
في الصف الاول..وانا على يقين انها اخر سنة دراسية تابعة للحكومية
ولكن شنسوي على الاقل يتأسس صح في اول سنة دراسية له..
والله انه شي يحز في الخاطر اننا نحن الاباء ما لنا حرية في كيفية
تعليم عيالنا وما لنا اي خيار اخر..
في انتظار اختك/ روز...و خلينا لها كرسي محجوز!
سيدتي الكريمة، ليتني لم اكن هنا لافاجأك بنفسي
بما سيأتيك من جواب!
اختي، ما قريتي لج يوم الخميس اي جريدة!
تكفين اقريها عشان اتعرفين ان
خيطج انقطع....و ما عادت احلامج
الوردية الا كوابيس "تعليمية"!.
خلاص...وداعا للمدارس العادية
او الحكومية او ال"تربوية"
انتهى عصر "الابيض و العنابي" و جاء عصر
" الرصاصي مع التركوازي"!
خلاص يا اخت هتان، استعدي لمواجهة الحقيقة
بان مدرسة ابنك اصبحت " مستقلة"...
بس تدرين انج قد تكونين اسوأ من اي اخت لك او زميلة سبقتك
من زمان و ركبّت اعيالها في باص كروة في
رحلة " الاستقلال"!.
من اسبقج على الاقل عرف - مسبقا- من هو مشغّل مدرسة اعياله
و ما هيّة منهجة او توجهه او الكادر الاساسي التعليمي معه!.
اما انتي..فما لج الا ان تنصاعين و اتخلين ولدج و انتي
معاه تواجهون الأمرّين!
ادعي الله...و يايج ارمضان...ان الله ايسوق حق
" مستقلة" وليدج منهو ايربيه على منهج او
مسلك تعليمي تربوي "أمين"!
اما الامل....
فاحنا بالله دايما متأملين...
و عن اعيون الناس انحاول "انتجمل"
و نخفي اننا بحرقة متألمين!
الحين عرفتي يا سيدتي...انه قضي الامر الذي فيه تستفتين!
من الحين دوري لج منهج لتأسيس اوليدج..
اوشوفي لج اما واسطة في مدرسة "معروفة"
من السابقات في "الاستقلال"..
او اذا الحالة ميسورة عندج..
ادخلية - على مضض- احدى الخاصات!.
مطيع الله
07-06-2009, 03:53 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا هو طبعكم يا هل قطر.. غير التحرطم والتشكي والتذمر ما عندكم شي
احمدوا ربكم ان المسؤولين في الدولة مب مقصرين معاكم
وقارنوا مدارسكم ومستوى تعليمكم مع الدول الثانية..
روحوا البوسنة والهرسك وشوفوهم اشلون يدرسون على طاولات من الصفيح
روحوا افريقيا وشوفوا اشلون عيالهم مفاصيخ من غير حصة تعليم..
روحوا دول الجوار وشوفوا اشلون مدارسهم خربانة ومدارس قطر مكيفة بكبرها..
اشتبون بالضبط ؟
تبون عيالكم مثل عيال الوزراء والسفراء والأجانب والمسؤولين في المجلس الاعلى اللتعليم؟
تبونهم في مدارس اجنبية ذات معايير مرتفعة ؟
تبون عيالكم يتخصصون في السياسة ويدرسون في ارقى الجامعات ؟
ربنا خلق وفرق.. واحمدوا ربكم على اللي انتوا فيه لأن النعمة زوالة..
واشكروا ربنا جل جلاله ولا تكفرون بالنعمة..
قال الله تعالى : " لإن شكرتم لأزيدنكم "
ولا اتبطرون على النعمة اللي انتوا فيها.
ولدك يمسك القلم ويخط حروف عربية وانجليزية ويوصل
للصف الثالث ويكتب اسمه بكل سهولة
اشتبون بعد ؟
تبونه يكتب قصة من الصف الثالث ؟
تبونه يكتب موضوع انشاء من 15 سطر في الصف الخامس ؟
تبونه بلبل انجليزي من الصف السادس ؟
صرختوا قلتوا المدارس المستقلة ما استوعبت عيالنا
حولوها كلها مستقلات واليوم طلعتوا لنا بنغمة يديدة ..
اليوم مب عاجبكم مستوى التعليم بكرة ما بتلقون مدارس يدرسون العيال فيها ..
لانكم بكل بساطة متذمرون متحرطمون ومتكبرون على النعمة ..:telephone:
ولا تنتقدون المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم
ولا الجهات العليا اللي تنصدر منها الأوامر ..
انتوا عارفين من منه تنصدر الأموار ؟
لما تعترضون على مثل هالقرارات وتنتقدونها فانتوا تنقدون الحكومة المتمثلة في ولي العهد
رئيس المجلس الأعلى للتعليم وعندما تنتقدون ولي العهد فانتوا تتعرضون لسموه ولقرارته ..
واحنا ما نرضى تعدون حدودكم..
يعني تبون تقولون ان الحكومة ما تعرف شي
وانتوا اللي تعرفون كل شي ؟ :omen2:
والا بتعينون نفوسكم مكان مجلس الشورى والوزراء
وبتحيلون الاعضاء اللي فيها للبند المركزي ؟
والا اقول
خبراء راند والثانين ما يفهمون شي كلش
وانتوا افهم منهم ؟ :telephone:
ملاحظة :
الا مرة قريت ان الحكومة مثل الوالدين تدرون شنهو يعني الوالدين
ربنا جل جلاله قال في كتابه
(ولا تقل لهما اف ولا تنهرهما )صدق الله العظيم
اف قال جل جلاله لا تقولها للوالدين
ولما الحكومة او الدولة = الوالدين
تدرون انتوا اي كبيرة ترتكبونها بمواضيعكم هذي ؟:eek5:
مب اف الا ترحطم وانتقاد وطولة لسان :telephone:
و الله انتوا كل يوم طالعين لنا بسالفة ما ادري من اي جهنم ؟
مب عارف وين تبون توصلوننا باسلوبكم المتكرر في المنتديات.. انتوا مشكلة بصراحة
المفروض يقطعون عنكم النت . ويسحبون عنكم مجانية الكهربة والماي ..
ويسحبون عنكم الهوا
اللي تنتفسونه علشان تعرفون انكم تطبرتوا على النعمة ..
شكرا لكم ..:anger1:
هذا أنت:secret:
الزاجل
07-06-2009, 03:54 PM
اووه .. من وين اطلعت الشمس اليوم ؟ :omen2:
:)
ونا اقول المنتدى اليوم منور !:omen2:
عابر لاتطق:tease:
وانت اشعندك بعد ؟
بتعترض ليش الشمس لابسة شفاف وشفت اللي وراها ؟
يا خوفي صرت من أمة التحرطم والتذمر ..
تعاديت منهم يا اتو :anger1:
الا طق يا عابر ..
مطيع الله
07-06-2009, 03:55 PM
طرح راق يا عابر
وسوف أعود
الزاجل
07-06-2009, 03:56 PM
هذا أنت:secret:
بصراحة للحين شاك اني مب انا
بس اقدر اطمنك اني انا بعظمي ولحمي وملابسي..:telephone:
عابر سبيل
07-06-2009, 04:03 PM
شكرا لكم ..:anger1:
ببساااااطه...عفوا...
هذا اللي شفته من ردك الفاضي...و ين طاح كلامك اخوي!.
اولا:
ليعذرني من سبقك في التعليق لامرين:
و احد في مكان الزاجل....اتشرف - بكل تواضع- ان اكون
سبة في عودته الميمونة و طلته اللي كانها " ليمونه مرّه"..
فهذا كفاية تشريف لي...خلاص انا باعتزل الكتابة!
ثانيا اقول للاخرين:
انا لن ارد على "المطبلين" و المزعجين اللي في
الهوا طايرين...و ما ابي ارد على اي "زاجل" لفو...
اذا عندكم حماتم مقيّض....انقول له ....ريّض!
دواك عندي يال "هيس" ياللي تبي تناطح انريكي " التيس":telephone:
و الله اني على عجل....
و لي عودة لك يا الغالي و لكل من تجشم
الرد...
و المكان مكانكم !
بس اذكركم:
عليكم بالاخلاق " القطرية"
و لا تقعدون تتحلطمون و اتبربرون
باللي اتعرفونه و ما تعرفونه!
في المنتديات و على على شاشة القناة القطرية!.
من بعدك يا الزاجل....:telephone:
OTOsan
07-06-2009, 04:04 PM
وانت اشعندك بعد ؟
بتعترض ليش الشمس لابسة شفاف وشفت اللي وراها ؟
يا خوفي صرت من أمة التحرطم والتذمر ..
تعاديت منهم يا اتو :anger1:
الا طق يا عابر ..
اشفيك معصب هههههه مايسوى علي هالترحيب :)
تعرفني يالزاجل انا كله (مركلس) واسوي لنفسي (انجوينج) بقراءة التحرطم ومعارضي التحرطم:secret:
لا شكله عابر بيطق اليوم بيطق:secret: ..حط رجلك يا اوتو escape
البحار
07-06-2009, 04:07 PM
أخي الكريم الزاجل .
فئه كبيره متعلمه في المجتمع القطري اكثر علما وأكثرهم عددا ممن هم في المجلس الأعلى للتعليم
أقروا بفشل المداارس المستقله كما فشلت في دول كثيره جدا وكبيره ليس عيبا أن اقول أني فشلت العيب ان استمر ... وأنت تقر بنجاح العملية التعليمية هذا رأيك ورأيهم ونحن أخي هنا في بلد ديمقراطي ليس عيبا أن اصرح بما في خاطري مثلما صرحت انت مابخاطرك في هذا المنتدى وقلت اننا لانحمد النعمه وووو وهذا لايجوز .. و انتقاد لقرارات الحكومه ليس عيبا . مجلس الشورى اقر بعض الملاحظات على المدارس المستقله في عدم اهتمامه بالمواد الدينيه والعربيه الى اخره مصيبه ..... وهذا من حقي كمسلم ان انتقد مثل هذه المدارس هل هذا يعني أن مجلس الشورى لايحترم قرارا الحكومه أو ولي العهد ...!!
وشكرا .
الزاجل
07-06-2009, 04:13 PM
ببساااااطه...عفوا...
هذا اللي شفته من ردك الفاضي...و ين طاح كلامك اخوي!.
اللــــــــــــــه يا عابر كل هالسطور المكتوبة صار رد فاضي اللحين ؟
ليش فاضي ؟
و اشلون ممكن يصير مب فاضي ؟
واشكثر يبي له علشان يمتلي ؟
اولا:
ليعذرني من سبقك في التعليق لامرين:
و احد في مكان الزاجل....اتشرف - بكل تواضع- ان اكون
سبة في عودته الميمونة و طلته اللي كانها " ليمونه مرّه"..
فهذا كفاية تشريف لي...خلاص انا باعتزل الكتابة!
:telephone:
شكرا لتواضعك بالتشريف هذا
ما اعتقد بتعتزل الكتابة الا لو اتركوا المطبلين والمزمرين والمتحرطمين
عادتهم المتكررة راح تترك عادة الكتابة المطولة ..
ثانيا اقول للاخرين:
انا لن ارد على "المطبلين" و المزعجين اللي في
الهوا طايرين...و ما ابي ارد على اي "زاجل" لفو...
اذا عندكم حماتم مقيّض....انقول له ....ريّض!
دواك عندي يال "هيس" ياللي تبي تناطح انريكي " التيس":telephone:
و الله اني على عجل....
و لي عودة لك يا الغالي و لكل من تجشم
الرد...
و المكان مكانكم !
بس اذكركم:
عليكم بالاخلاق " القطرية"
و لا تقعدون تتحلطمون و اتبربرون
باللي اتعرفونه و ما تعرفونه!
في المنتديات و على على شاشة القناة القطرية!.
من بعدك يا الزاجل....:telephone:
نسيت تذكر وطني الحبيب صباح الخير
وتضيف لهم هموم المجالس وغرف النوم :telephone:
وخلنا نستبعد القناة القطرية مثل ما استبعدت الجرايد الحكومية :victory:
حياك و بياك
لا تصيف ترا شمس الحرية بتسحبنا معاها مع اول غروب ..
الزاجل
07-06-2009, 04:18 PM
أخي الكريم الزاجل .
فئه كبيره متعلمه في المجتمع القطري اكثر علما وأكثرهم عددا ممن هم في المجلس الأعلى للتعليم
أقروا بفشل المداارس المستقله كما فشلت في دول كثيره جدا وكبيره ليس عيبا أن اقول أني فشلت العيب ان استمر ... وأنت تقر بنجاح العملية التعليمية هذا رأيك ورأيهم ونحن أخي هنا في بلد ديمقراطي ليس عيبا أن اصرح بما في خاطري مثلما صرحت انت مابخاطرك في هذا المنتدى وقلت اننا لانحمد النعمه وووو وهذا لايجوز .. و انتقاد لقرارات الحكومه ليس عيبا . مجلس الشورى اقر بعض الملاحظات على المدارس المستقله في عدم اهتمامه بالمواد الدينيه والعربيه الى اخره مصيبه ..... وهذا من حقي كمسلم ان انتقد مثل هذه المدارس هل هذا يعني أن مجلس الشورى لايحترم قرارا الحكومه أو ولي العهد ...!!
وشكرا .
اخونا البحار.. احترم حقك وما ببخسه كلش..
بس اسمح لي اسئلك ..
يعني انت من الذين ترى ان انتقاد الحكومة و مجلس الشورى
والقرارات الصادرة منهم مب عيب.. لأن هناك فئات من الناس متضررة
من هالقرارات..
وعطيتنا مثال في ما يحدث في المدارس المستقلة ..
وخلنا نتفق ان انتقاد مجلس الشورى والوزراء والظلم
اللي يقع على المواطنين من جراء هالقرارات يعتبر حق
مكتسب ولا يعتبر تحرطم او تعدي على سيادة الجهات العليا في الدولة ..
بتتفق معاي والا لا ؟
عفوا لك ..
الزاجل
07-06-2009, 04:22 PM
اشفيك معصب هههههه مايسوى علي هالترحيب :)
تعرفني يالزاجل انا كله (مركلس) واسوي لنفسي (انجوينج) بقراءة التحرطم ومعارضي التحرطم:secret:
لا شكله عابر بيطق اليوم بيطق:secret: ..حط رجلك يا اوتو escape
مب عارف وين انحط كلمة تحرطم ؟
هل انحطها في المكان المناسب اللي تتوافق مع مصالحنا
ونعتبرها في الحالة هذي قضية وطنية ولا بد من طرحها ؟
أم نعتبرها نوع من انواع نكران الجميل والكفر بالنعم الكثيرة
المعرضة للزوال من كثر التحرطم ؟
تقدر تقول ان العصبية لا مكان لها ولكن حتى تعطي نوع من الاكشن
لابد من الاستعانة بها لفرض سيطرة تامة على بعض الكلمات
التي لربما تنحرف بسبب التحرطم والبربرة الزايدة اللي ما منها فايدة
غير الكتابة في المنتديات وتشويه صورة قــطر..
اللــه يا عمري قطر ..:telephone:
جمال النعيمي
07-06-2009, 06:05 PM
تعدي على سيادة الجهات العليا في الدولة
توجيهاتك يا زاجل من هم ( مجلس الشورى والوزراء )
ولا في حد ثاني
الزاجل
07-06-2009, 06:51 PM
سؤالك حلو يا اخونا جمال
الجهات العليا المقصود بهم في الموضوع
هم من يصدرون القرارات بشكل مباشر للوزراء
وحتى ما نشعب الموضوع يا أخونا جمال ..
خلنا نركز على قرار تعميم المدارس المستقلة على المدارس الحكومية في قطر..
فهل مثل هالقرار اصدره وزير التعليم والتعليم العالي من جراء نفسه ؟
والا ممكن يكون القرار صادر من معالي سمو الشيخ تميم بن حمد نائب الأمير وولي العهد
ورئيس المجلس الأعلى للتعليم ؟
وهذه هي نفسها توجهات الشيخة موزة المسند حرم سمو الأمير وكثيرا ما صرحت به
في الكثير من المقابلات والتصريحات مع بداية تعليم متطور في قطر ..
فلما يتم اليوم رفض مثل هالقرار واعتباره بالكارثة التي ستهوي بمستقبل
ابناءنا ..
اليس الرفض هذا يعتبر تشويه لمسيرة التعليم في قطر
وان التعليم في قطر يسير الى الهاوية وبذلك يتم تشويه اسم
قطر من خلال مثل هذه المواضيع ؟
فهموني وعلموني
وقولوا لي ..
متى يصبح التحرطم تحرطما متحرطما
والبربرة بربرة لمجرد البربرة ؟
جمال النعيمي
07-06-2009, 07:02 PM
صادر من معالي سمو الشيخ تميم بن حمد نائب الأمير وولي العهد
ورئيس المجلس الأعلى للتعليم ؟
وهذه هي نفسها توجهات الشيخة موزة المسند حرم سمو الأمير
انا كلي تفائل وامل في الله ثم القيادة العليا للمجلس ممثله في سمو الشيخة موزة بأن المسيره سوف تستمر و سوف نرى اجيال من الطلاب تتوافق مع متطلبات العصر القادم
بقى الحال من المحال المستقبل للمدارس ذات الاستقلال الإداري و الأكاديمي و تحت اشراف المجلس الاعلى
دعواتكم لله بأن يوفق الجميع الى الهدف منشود منه وهو تحقيق المزيد من الرفعه وتميزالأزدهار لهذه البلاد
قطـــــــــــــــــــــــــر
مرتبش
07-06-2009, 08:20 PM
انا ما اشوف ان المدارس المستقلة سيئة..
بل العكس هي جيدة لكن فيها مشكلتين
مشكلة عدم توفرها..والسبب هدم المدارس القديمة والبطئ الشديد في تشييد مدارس جديدة تكفي للوقت الراهن والمستقبل.
والمشكلة الثانية بعض المناهج ما تناسب الطلاب والسبب اعطاء الحرية النسبية للادارات المدرسية في تنفيذ رؤيتها التي قد تكون غير مدروسة جيدا.
سؤال!؟
هل حد منكم دخل مجلس الامناء في مدرسة ابنه او ابنته؟
عابر سبيل
07-06-2009, 10:34 PM
السلام عليكم
كيف تبيها علمنا اخوي عابر سبيل
حياك الله و بياك اخٌ كريم/ جمال النعيمي.
شرف كبير ايضا ان يحضى موضوعي باهتمامك!.
طال عمرك، اتمنى انك ما اكتفيت من الموضوع
بقراءة كلمة " مستقلة" اللي في العنوان...
لان سؤالك سؤال المندهش من الموضوع...
و ادهشني انا لانه لربما لا يمت بصلة
لما تم طرحه بالموضوع!.
اخوي، إيِش معنى " قُضي الامر"...
يعني ما عاد به اي مجال لاي راي حول
مبدأ و منهج " الاستقلال" و لا معنى لاي حد
ان يجادل بالاخذ و العطا لمحاولة تبديل المسار!.
فسؤالك الافتراضي، ارى انه لا يمس طرحي
و لا اي محور من المحاور المطروحة اعلاه.
عليه، فانا اترك لاي حد يعتقد ان عنده رد "افتراضي"
لسؤال عن حالة افتراضية -محور سؤالك-
يا اخي/ جمال النعيمي..
و انت تبقى عزيز و غالي!.
اتمنى منك و انت صاحب رؤية...ان تقرأ بروية..
او تعيد قراءة الموضوع و لا تتردد في توجيه اي
شي تراه ملائما لما طُرح...اكان رأيا مخالفا
او تعقيبا موبخا او ردا مكملا!...
فستجد مني بعون الله اذانا صاغية.
عابر سبيل
07-06-2009, 10:47 PM
السلام عليكم أخوي عابر
وجزاك الله خير على الطرح الجميل عندي سؤال
هل أحد عمل استفتاء حول المدارس المستقله ؟ اذا اي ما هي النتيجه
واذا لا ......ليش ما نعمل استفتاء
مثال : نسأل الجمهور (إذا كان لك الخيار هل ستسجل ابنك في الحكومي اما المستقلة ؟)
1- حكومي
2- مستقلة
وجزاكم الله خير
اهلا بك اخ/ كوفي...
و الله سؤالك في محله و انا بأيدك
لو تفتح له موضوع استفتاء و لو في هذا المنتدى.
بس اخوي كوفي، للاسف ان الحين من بعد اخبار الخميس الفائت...
لن يكون متاحا امامك من خيارات لتطرحها امام الجمهور الا خيارا
واحدا...هو الخيار رقم اثنين اعلاه...
و اذا مصمم على تجميل
صورة الاستفتاء...
فممكن اتحط الخيارات كالتالي:
الاول) مستقله
الثاني) مستقله
الثالث) مستغله...مع خطأ مطبعي
و لن ينتبه له احد!.
و انت و بصرك...تبي اتحط لك 3 او 40 خيار للاستفتاء...
في الأخير..." قُضي الامر الذي فيه تستفيان"
اتمنى ان هاي الشي يعي له الناس...
ترى خلااااااااص...
ما عاد فيه حكومي....
و لا وزارة تعليم اصلا...
مجلس اعلى و مستقلات و بس!.
-----
و لك بمثل ما دعوت لنا يا اخ كوفي!
عابر سبيل
07-06-2009, 10:50 PM
يعطيك الف عافية يا صاحب الموضوع
الله ايعافيك و اتحفنا مرورك ال"عابر" رغم اني
اعرف انك موب"عابر"...
نتمنى ان نراك و نرى المزيد من آرائك و مواضيعك!
عابر سبيل
07-06-2009, 10:53 PM
والله :rolleyes2:من متى :telephone:
اقول ابش صار بالورقه اللي اعدها مجلس الشورى الموقر
يا ريت نتعبج معانا و تكرمينا بالخبر اليقين عنها....
بس لو تتأملين ستعلمين انها ان صدرت او لم تصدر..
فلن يكون لها صداً عند اي من ال"معنيين"...
عابر سبيل
07-06-2009, 11:18 PM
موضوعك حساس ومهم جدًا
ويناقش قضية خطيرة جدًا في المجتمع
والواجب أن يعترف كل شخص منا بخطئه والاعتراف بالخطأ وتجاوزه والتعلم منه،
ومعنى أنك تعترف بخطأك هذا يرفع من قدرك عند الله ولكن للأسف عند المجلس الاعلى للتعليم أصبح عيبًا اخذتهم العزة بالاثم
لذلك ترى الكثير منهم يضطر لعدم الاعتراف بالخطأ والهروب منه
نسأل الله الهداية لنا ولكم وللمجلس الاعلى للتعليم
بارك الله فيج و في علمج اخت/ روضة...
هنا يبدأ المقال...و يحلو لي المجال.
الاعتراف بالخطأ فضيلة...
اعتقد ان هذا يصلح ليكون عنوانا..
او هو المحور الاساسي
لمداخلة الاخت/ روضة...
اختي الكريمه، تدرين ان هالامر رغم نبله
و اتفاق الكل على نفعه..إلا انه امر صعب للغاية على النفوس.
عليه، لا نتوقع ان نرى شيئا صريحا من هالقبيل
من جهة مثل المجلس الاعلى للتعليم و لا حتى من افراد منهم
بغض النظر عن مكانهم في المجلس او مكانتهم في المجتمع!.
عليه، فان كرام الناس - من امثالك- عندما تمني النفس بمثل هذا الأمر...
لابد لها ان لا تبالغ في المطالبة بشيء واضح و صريح..
اذا، لا تستبعدي اختي ان تَرَي من الاعتراف بالخطأ
الشيء اللذي يسر الخاطر...و لن ابالغ اذا ما قلت لك انه
قد بدأ..حتى لو انه يأتينا بنفس العنوان.." الاستقلال" او المدارس
"المستقلة"...
فالناظر و المتأمل في كل الجرايد يوم الخميس...
يستقرئ ان شيئا من التراجع قد تم..لكنه مخفي
و مغلف و باحسن العناويين لنا...مقدم!.
قطعا، لن نرى تراجعا كليا و عودة لكل
ما كان...لا لا..و لا نرضاه او نتوقعه نحن!.
اذا، نرى ان شيئا و لو يسيرا من المطالب قد تم...
و الذي يقرأ الاحداث و التعاميم و مصادرها فسيعلم
ان اي مستقل قد "تأمم"...
من تسجيل لابنك او ابن العم...
او توظيف قسري و مضمون لكل من في مدارس الوزراة قد " تم"..
و مرورا بقواعد الاختيار لمن يقع عليه للتشغيل الاختيار...
فقد تم التراجع عنها او الاعراض عن جلها...
المهم..
تعالد و تقدم...و ابشر
بدلا من المستقلة...تراها " عشراً".
و ما يندرى بالاتي...
هل سيكون اكبر و أشمل و ربمى أعم!...
اما الهروب....فكل شي جايز...
بس موب كل هروب تراه للخلف....
فيه شي اسمه هروب " للامام":secret:
عابر سبيل
08-06-2009, 08:31 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا هو طبعكم يا هل قطر.. غير التحرطم والتشكي والتذمر ما عندكم شي
احمدوا ربكم ان المسؤولين في الدولة مب مقصرين معاكم
وقارنوا مدارسكم ومستوى تعليمكم مع الدول الثانية..
روحوا البوسنة والهرسك وشوفوهم اشلون يدرسون على طاولات من الصفيح
روحوا افريقيا وشوفوا اشلون عيالهم مفاصيخ من غير حصة تعليم..
روحوا دول الجوار وشوفوا اشلون مدارسهم خربانة ومدارس قطر مكيفة بكبرها..
اشتبون بالضبط ؟
تبون عيالكم مثل عيال الوزراء والسفراء والأجانب والمسؤولين في المجلس الاعلى اللتعليم؟
تبونهم في مدارس اجنبية ذات معايير مرتفعة ؟
تبون عيالكم يتخصصون في السياسة ويدرسون في ارقى الجامعات ؟
ربنا خلق وفرق.. واحمدوا ربكم على اللي انتوا فيه لأن النعمة زوالة..
واشكروا ربنا جل جلاله ولا تكفرون بالنعمة..
قال الله تعالى : " لإن شكرتم لأزيدنكم "
ولا اتبطرون على النعمة اللي انتوا فيها.
ولدك يمسك القلم ويخط حروف عربية وانجليزية ويوصل
للصف الثالث ويكتب اسمه بكل سهولة
اشتبون بعد ؟
تبونه يكتب قصة من الصف الثالث ؟
تبونه يكتب موضوع انشاء من 15 سطر في الصف الخامس ؟
تبونه بلبل انجليزي من الصف السادس ؟
صرختوا قلتوا المدارس المستقلة ما استوعبت عيالنا
حولوها كلها مستقلات واليوم طلعتوا لنا بنغمة يديدة ..
اليوم مب عاجبكم مستوى التعليم بكرة ما بتلقون مدارس يدرسون العيال فيها ..
لانكم بكل بساطة متذمرون متحرطمون ومتكبرون على النعمة ..:telephone:
ولا تنتقدون المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم
ولا الجهات العليا اللي تنصدر منها الأوامر ..
انتوا عارفين من منه تنصدر الأموار ؟
لما تعترضون على مثل هالقرارات وتنتقدونها فانتوا تنقدون الحكومة المتمثلة في ولي العهد
رئيس المجلس الأعلى للتعليم وعندما تنتقدون ولي العهد فانتوا تتعرضون لسموه ولقرارته ..
واحنا ما نرضى تعدون حدودكم..
يعني تبون تقولون ان الحكومة ما تعرف شي
وانتوا اللي تعرفون كل شي ؟ :omen2:
والا بتعينون نفوسكم مكان مجلس الشورى والوزراء
وبتحيلون الاعضاء اللي فيها للبند المركزي ؟
والا اقول
خبراء راند والثانين ما يفهمون شي كلش
وانتوا افهم منهم ؟ :telephone:
ملاحظة :
الا مرة قريت ان الحكومة مثل الوالدين تدرون شنهو يعني الوالدين
ربنا جل جلاله قال في كتابه
(ولا تقل لهما اف ولا تنهرهما )صدق الله العظيم
اف قال جل جلاله لا تقولها للوالدين
ولما الحكومة او الدولة = الوالدين
تدرون انتوا اي كبيرة ترتكبونها بمواضيعكم هذي ؟:eek5:
مب اف الا ترحطم وانتقاد وطولة لسان :telephone:
و الله انتوا كل يوم طالعين لنا بسالفة ما ادري من اي جهنم ؟
مب عارف وين تبون توصلوننا باسلوبكم المتكرر في المنتديات.. انتوا مشكلة بصراحة
المفروض يقطعون عنكم النت . ويسحبون عنكم مجانية الكهربة والماي ..
ويسحبون عنكم الهوا
اللي تنتفسونه علشان تعرفون انكم تطبرتوا على النعمة ..
شكرا لكم ..:anger1:
مجددا نرحب بالاخ الزاجل...
و نبدأ بسم الله و على بركة الله.
يبدوا اخي الزاجل انك متأثر جدا جدا من
شيء اخر لا اجد له وجود في هذا الموضوع....
اكان ذلك في شيء من الالفاظ التي اتيت بها
كـ" التحرطم والتشكي والتذمر "
او حتى سلسلة الاستفسارات
التي جئت بها في سياق ردك " المعلقاتي" الذي
يصلح لان يضاف لمعلقات العرب السبع او العشر...
بس اكيد ان معلقتك بتكون غير صالحة للنشر!.
الاستعجال و التعجل سمة لم اعهدها فيك
لكن يبدوا انك كنت محبوسا في "قمقم"
و من حرتك جيت نثرت آهاتك على
المنتدى او ناس فيه على واحد في هالمنتدىمعابر للسبيل!...
تدري ان مثلي يمكن يستحق الزكاة...و لو بشيء
من الرد الجميل!.
اها...نسيت شي بعد...
نسيت انك دائما ما تشتكي ان اسمي
او لغة مشاركاتي اتجيب لك
" هزة" في مخيخك الايمن...
فلذلك نرى ان مخيخك الايسر يبدأ يتحلطم
و ايبربر باشايء لا تُفهم...
عزيزي...رد و اشوف عدل الكلام المكتوب...
و لا تاخذك الحرة من كلمة " مستقلة"
فتكتب ما تبيه انت لا على ما جاء في لب
الموضوع!.
اخوي الزاجل، لو تتريث شوي لعرضت عليك فكرة مشروع...
اشرايك انك اليوم عندك مقومات على الاقل ب 50%
لتصبح راعيا او مشغلا لمدرسة "مستقلة"!.
و المجال مفتوح خلال هالشهر..و الشهر القادم اواللي بعده
الاعلان الكامل عن كل مشغلي الجديد لكل المدارس المستقلة...
الفرصة الاخييييييرة! مع دسكاونت 51% على
الشروط اللازمة لتقديم او قبول الطلبات:omg:.
و اذا ان هاي كلامك و انت اتقول بانك فاهم ان
هاي المدارس جُعلت "لتسطيح التعليم" و جعل
المستوى العام لمدارس
المجلس الاعلى للتعليم على وزن مدارس البوسنة
و اشوي ارقى من مدارس افريقيا...
فما دامك فاهم "الاستراتيجية" فممكن ان تكون لك هذي
مزيّة لقبول طلبك بقتح مدرسة مستقلة او خاصة..و برسوم " رمزية"!.
اخوي...
اللي يتحلطمون تراهم في موقع اخر...
عندك شي..حطه جدامهم ..و لا اتشتت نفسك و احنا معاك
و اتشربكنا معاهم...
( اقول لك شي..راحت عليك ترى:secret:)
عزيزي...
رد شوف الموضوع...
و اقراه مره او ثنتين...
و اذا "تقلقل" مخك الايسر هالمره...
رد اقراه ثاني مرة...
بيتقلقل مخطك الايمن..
و هالشكل...لين ما ايصير حق "مخيخينك" ميزانية
و توازن...
بعدين بنشوفك اترد لطبيعتك و تتحفنا بكلامك
الاخاذ مثل كل مرة...
شوف اشسويت "ابعنجهيتك" و "تحنديك" اللي ما فهمنا
منه شي بالمرة...
شردت الوليد الصغير.."شاعر الاشجان" ...اوتوسان!
وينه..دور عليه و قول له...
اذا جيت لمجلس..ترى واجب عليك اتسلم على راعية
و ما اتطنش له بالمرة...
كله عشان شفت لك "زاجل" غضبان..
و انت تحسبه عليك ولهان...
ترى الزاجل..غيرنا اسمه..من زاجل الحمام...
الى المارد الغضبان!
ولا عليك امر
ممكن تعيد الكلام اللي قلته في سطرين لاني بعيد
عنك اشكو من ألم في عيني
:tomato:
عابر سبيل
08-06-2009, 08:50 AM
ولا عليك امر
ممكن تعيد الكلام اللي قلته في سطرين لاني بعيد
عنك اشكو من ألم في عيني
:tomato:
السلام عليكم و رحمة الله...
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته!
( هاي سطرين و نص بعد)
السلام عليكم و رحمة الله...
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته!
( هاي سطرين و نص بعد)
شفت شلون البساط ( شقد ) مريحة
سانكيو
:shy:
OTOsan
08-06-2009, 09:15 AM
شردت الوليد الصغير.."شاعر الاشجان" ...اوتوسان!
وينه..دور عليه و قول له...
اذا جيت لمجلس..ترى واجب عليك اتسلم على راعية
و ما اتطنش له بالمرة...
[/size][/right][/color]
الوليد = الوليد بن طلال .. عشان مايفهمون غلط :)،،
عموما اعتذر اخوي عابرعن عدم القاء السلام عليك ..
حيث تعاملت معك بمبدأ البعد عن الرسميات فيما بيننا ،،
ولكن يعطيك العافيه اخوي عابر على هذا الموضوع وماقصرت،،
بغض النظر عن ان المدارس المستقلة ليس لي بها ناقة ولا جمل بعد :)
الزاجل
08-06-2009, 10:32 AM
عابر تعال ابي افهمك نقطة جدا مهمة
بما انني كنت خارج الأسوار يا اخونا عابر
وبما اني تضايقت كثيرا لردود الأفعال تجاه الكثير من الأعضاء
الذين يعبرون عن ما يجول بخواطرهم ..
وبما انني احسست بعجز من الوقوف معاهم ..
الا انني اصبحت انظر للمواضيع نظرة المعارضين لتلك الأصوات
قلت خلني اشوفهم بالفعل متحرطمين
ومبربرين
وناكرين للجميل..
فيات على راسك في الموضوع هذا .....> اعذرني ..
اصبحت انظر للجزء المملوئ حسب نظرة المعارضين
اصبحت احمد الله زيادة على حمده بما اتمتع به
فاحمده زيادة على ما ينقص غيري ..
عندما يقابل مآسي الأعضاء في المنتدى
على أنه نوع من انواع نكران الجميل
وانه نوع من انواع التحرطم وانه نوع من انواع
التعرض لولاة الأمور..
فالمدارس المستقلة التي ترى انت من خلال موضوعك هذا
انه تسطيح للعملية التعليمية .. ارى من خلال نظرتكم السابقة
انها تجني على قرارات الدولة
وانها نظرة يملؤها نكران للجميل
وانها نظرة يشوبها تشويه لواقع التعليم في قطر..
فقطر لم تبخل على ابناءها
فإذا كان هناك قطري يعاني من الفقر
فكل ابناء قطر اغنياء وميسوري الحال.....> هذا ما كنت اراك تدافعون عنه
فهذا ما ينطبق على طلاب المدارس المستقلة
ليس كل طلاب قطر خارج مقاعد الدراسة
فإذا كان هناك طالب واحد او 100 ولكن الغالبية
ولله الحمد على كراسي الدراسة ..
اذا كان هناك خلل في المسيرة التعليمية
هناك ما يسده من مباني ومصاريف..
ومب شرط كل المدارس تكون على نفس المستوى من التطور العلمي
لأن مب شرط كل اهل قطر يكونون بنفس المستوى..
فيني غصة يا عابر من سياسة التعليم في قطر
ولكنني بنظر لها نظرة المدافعين عن قرارات الدولة
نظرة اللي يقولون بسكم تحرطم
بسكم تحندي
بسكم بربرة ..
لذلك خلني اقول لك اني انظر للجانب المملوئ
ليس لأنه مملوئ ولكن لكي اتبع سياسة مكممي الأفواه..
المدارس الجديدة لن تبدأ من الصفر
واي صاحب ترخيص لن يسمح له
باستحداث منهج جديد.. سوف يتم ان شاءالله
بفضل التوجيهات من قبل المسؤولين
الاستعانة بمناهج مدارس مستقلة سابقة.....> شوف اشلون كلامي ماصخ
حلينا اشكالية المناهج ..
نأتي الى اشكالية الكوادر..
يقولون لو حليت مشكلة المناهج فالكوادر
ستبقى مثل ما اهي و لن تتغير المناهج على الأقل السنة القادمة
وذلك بأن المدارس ستصبح مستقلة بالاسم ولكن دون تغيير كوادر
بحيث تبقى المواد مثل ما اهي .....> شوف اشلون ظلمتهم انت .
يعني اسمها مستقلة ولكنها بمناهج حكومية ..
فليش الاعتراض وتخصيص موضوع لهذا القرار ؟
المواضيع تختلف
ونظرتنا تختلف ايضا..
قول عني اي شي يخطر لك على بالك
قول مخي مرجوج مخي مهزوز ضعيف بطران زهقان
طفشان
حمام مقلقص حمام منتف حمام من غير اسم..
اهم شي اني اقدر اكتب اللي بخاطري
يمكن يخونني التعبير ويمكن اتعمد اللف والدوران
ولكن معاك ما بتعمد اللف والدوران
لأني ابي اوصل لشيء .. واتمنى اني بديت اوضحه ..
شكرا لك
الزاجل
08-06-2009, 10:33 AM
شفت شلون البساط ( شقد ) مريحة
سانكيو
:shy:
اما انت ضار بصراحة
اشلون تطلب منه يعبر عن رايه في سطرين؟
شكلك تبي تحبسه في خيشة :shy:
اما انت ضار بصراحة
اشلون تطلب منه يعبر عن رايه في سطرين؟
شكلك تبي تحبسه في خيشة :shy:
واللي يرحم والديك خلك بعيد
اناما فهمت من مااااضوعك
مال المشرشفين المررشففين
المشمشين اقصد المشرفين و
الاعضاء غير معلومة (ضوى)
:p مال الحساسية والتحسحس
بعد لاحقني لي هني ؟!! ؟؟12 << سوري ضغطت رقم واحد واثنين من غير شفت
الزاجل
08-06-2009, 10:59 AM
واللي يرحم والديك خلك بعيد
اناما فهمت من مااااضوعك
مال المشرشفين المررشففين
المشمشين اقصد المشرفين و
الاعضاء غير معلومة (ضوى)
:p مال الحساسية والتحسحس
بعد لاحقني لي هني ؟!! ؟؟12 << سوري ضغطت رقم واحد واثنين من غير شفت
انت شكلك تعاني من صعوبة كتابة
ومضيع حروف الكيبورد..
عندك بوفاق في اصابعك...> بووووووووووه خلني اخرعك يمكن تعدل اصابعك :secret:
انت شكلك تعاني من صعوبة كتابة
ومضيع حروف الكيبورد..
عندك بوفاق في اصابعك...> بووووووووووه خلني اخرعك يمكن تعدل اصابعك :secret:
هههااه وهاهااه وهااااهيه :p
لا بوفاق ولا بو حمود ، بس المسالة
مسالة شعور غريب ان الكل صار يكتب
كلمات و ومصطلحات جديدة لاول مرة اسمعها
فقلت في نفسي ليش ياتاكسي ما تبتكر لك كلمات
جديدة لعل وعسى تذكر في ما بعد في انها منسوبه
(للمنظـّر) المخضرم / بوتكّاس :p
بالتكسي الفصيح ،نبتكر اسلوب حوار جديد ، بعيد
عن التعصب في الراي ، والاخذ بمواضيع المنتدى
بمبدأ ( ناقش ووغوش وفرفش) :p ( ولا تتعصبش)
:p
حيهور
08-06-2009, 11:38 AM
نتيجة المدارس المستقلة جيل فاشل ومايعرف يعتمد على نفسه بل راح نستمر في الاعتماد على غيرنا
وتحقق هدفها المؤسسة الإمريكية الله لايبارك فيها
عابر سبيل
08-06-2009, 02:47 PM
أخي الكريم الزاجل .
فئه كبيره متعلمه في المجتمع القطري اكثر علما وأكثرهم عددا ممن هم في المجلس الأعلى للتعليم
أقروا بفشل المداارس المستقله كما فشلت في دول كثيره جدا وكبيره ليس عيبا أن اقول أني فشلت العيب ان استمر ... وأنت تقر بنجاح العملية التعليمية هذا رأيك ورأيهم ونحن أخي هنا في بلد ديمقراطي ليس عيبا أن اصرح بما في خاطري مثلما صرحت انت مابخاطرك في هذا المنتدى وقلت اننا لانحمد النعمه وووو وهذا لايجوز .. و انتقاد لقرارات الحكومه ليس عيبا . مجلس الشورى اقر بعض الملاحظات على المدارس المستقله في عدم اهتمامه بالمواد الدينيه والعربيه الى اخره مصيبه ..... وهذا من حقي كمسلم ان انتقد مثل هذه المدارس هل هذا يعني أن مجلس الشورى لايحترم قرارا الحكومه أو ولي العهد ...!!
وشكرا .
الاخ الكريم/ البحار...
اشكرك على تجشمك الرد الكافي و الوافي
بخصوص بعض ما اثاره اخونا الزاجل.
للاسف، لو اتشوف في ردي على الاخ/الزاجل
بينت..و هو اقر تالي...بان موضوع الانتقاد و تكميم الافواه...
او الحكومة و ما الى اخره...كان خطأ منه في الاتجاه
و نتمنى ان لا يخلط احد جديد الاوراق...
مع ان المثل ايقول " الكتاب من عنوانه"!
و ما ادري هل انا قصرت في عنوان موضوعي
و لا ايش!
لماذا الربط بين من يحب ان يقرأ مع اخوانه
الاعضاء و العضوات الكرام - بليا حصر-
احد اهم و اخطر القرارات التعليمية التي صدرت في الايام
الخوالي القليلة.
هل لان الموضوع لحد الان جديد و لم يتم اصلا التطرق له
في اي وسيلة اعلامية لا صحافة و لا راديو
و لا تلفزيون.....عدى عن المعتاد من صفحات " التأييد و الاشادة"
التي كان اخرها بالامس في ملحق صحيفة الشرق!.
استغرب حقيقة ان يتوقف احد من ان "يبدأ" في اثارة قضية
عامة باسلوب عفوي و لكن ربما فريد و جديد...
بدلا من ان يعيد اقوال من سبقه
من صحفيين او كتاب اعمده....
و من ثم يأتي احد ليستكثر على من تجرأ بالبدء
قبل غيره... عن طريق ربط امور و مواضيع
ليست مرتبطةً اصلا!.
و اكثر من ذلك ان يتم الخلط بين موضوع جديد في طرحه
و بين كل من تطرق لما في الظاهر يشبهه.. بسبب كلمة " المستقلة".
يعني...
اليوم هذا الموضوع لا يناقش ما مضى
و لا يعيد الدعوة للنحيب على الحليب المسكوب.
نعيد..يا ناس...يا ايتها الأم و يا اخي الاب..
" قضي الامر الذي فيه تستفتيان"
هكذا قرأت الموضوع المشترك الذي تم طرحه في كل صفحات الجرائد
يوم الخميس الفائت من تصريح اعلامي "نُسب" لسعادة الوزير الجديد...
و لما امعنت التدقيق...وجدت ان القرار "محسوم"....
فقررت ان اتفاعل مع الأمر المحتوم...
و منه..بدا الموضوع لدحرجة نقاشات منطقية حول
الجوانب العملية التي لم تُذكر في اي من الصفحات
في كل صحافتنا المحلية.
"كيف سيتم تفعيل القرار لتعميم المدارس المستقلة
لكل الدولة"..
من هم سعداء الحظ الذين سينالون فرصة تشغيل
الفوج الاخير من المدارس المستقلة!
كيف سيتم تجهيز المناهج المستقلة في عز
الحر و العطلة الصيفية!.
هذه لربما عناوين اخرى للموضوع.
من هنا..اتمنى ان نتدارس...مع من احب...
طرح الهم الجديد الذي سيتكبده الاباء و الابناء
من مثل هذا القرار الذي لم "نتحلطم" عليه
باسلوب تقليدي... و ليفهم من يريد بالاشارة
و يترك عنه تضييع الوقت بال غمز او الاثارة!.
فان كان هذا في عرف البعض تعديا على احد...
او ان اناسا من بيننا يريدون ان يصنفون
المواضيع على حسب الاعضاء ..
فليقلها بصراحة و لا يعيد و يكرر
ما لا ينفع و لا يفيد نفسه ولا غيره احد!.
لكن كل شي في مكانه الصحيح يبقى صحيحا...
فما يسوى علينا ان ردينا على موضوع
الزاجل هناك..و لا موضوع
روز في النشرة اليومية او الشهرية
او موضوع " صقنقور" في كاريكاتير
الراية...
من يريد ايصال رسالة فليبعثها على العنوان الصحيح...
و كرما منه...بالاسلوب الذي يليق باخلاقه هو ....قبل اخلاق
المرسل له!.
الزاجل
08-06-2009, 03:00 PM
الاخ الكريم/ البحار...
اشكرك على تجشمك الرد الكافي و الوافي
بخصوص بعض ما اثاره اخونا الزاجل.
للاسف، لو اتشوف في ردي على الاخ/الزاجل
بينت..و هو اقر تالي...بان موضوع الانتقاد و تكميم الافواه...
او الحكومة و ما الى اخره...كان خطأ منه في الاتجاه
و نتمنى ان لا يخلط احد جديد الاوراق...
من يريد ايصال رسالة فليبعثها على العنوان الصحيح...
و كرما منه...بالاسلوب الذي يليق باخلاقه هو ....قبل اخلاق
المرسل له!.
عفوا اخونا عابر..
ما قلت اني اخطأت الإتجاه
ولكن قلت عذرا انها طاحت براسك..
ابدا ما اخطأت تعمدت اكتب ما كتبت في موضوعك هذا
ولكن لكي ابين حقيقة امور اخرى واربطها بموضوعك..
فإذا عجزت عن توضيحها ممكن اعيد واشرح لك..
لكنني ابد ما ضيعت العنوان والطريق والهدف من مشاركتي ..
انت تدافع عن موضوعك بحيث انك ترا انه يستحق النشر
وهناك هموم نشرت في المنتدى تم استكثار الشكوى منها
والسبب ما تم ذكره سابقا ..
تحية لك :shy:
هتـان قطر
08-06-2009, 03:13 PM
في انتظار اختك/ روز...و خلينا لها كرسي محجوز!
سيدتي الكريمة، ليتني لم اكن هنا لافاجأك بنفسي
بما سيأتيك من جواب!
اختي، ما قريتي لج يوم الخميس اي جريدة!
تكفين اقريها عشان اتعرفين ان
خيطج انقطع....و ما عادت احلامج
الوردية الا كوابيس "تعليمية"!.
خلاص...وداعا للمدارس العادية
او الحكومية او ال"تربوية"
انتهى عصر "الابيض و العنابي" و جاء عصر
" الرصاصي مع التركوازي"!
خلاص يا اخت هتان، استعدي لمواجهة الحقيقة
بان مدرسة ابنك اصبحت " مستقلة"...
بس تدرين انج قد تكونين اسوأ من اي اخت لك او زميلة سبقتك
من زمان و ركبّت اعيالها في باص كروة في
رحلة " الاستقلال"!.
من اسبقج على الاقل عرف - مسبقا- من هو مشغّل مدرسة اعياله
و ما هيّة منهجة او توجهه او الكادر الاساسي التعليمي معه!.
اما انتي..فما لج الا ان تنصاعين و اتخلين ولدج و انتي
معاه تواجهون الأمرّين!
ادعي الله...و يايج ارمضان...ان الله ايسوق حق
" مستقلة" وليدج منهو ايربيه على منهج او
مسلك تعليمي تربوي "أمين"!
اما الامل....
فاحنا بالله دايما متأملين...
و عن اعيون الناس انحاول "انتجمل"
و نخفي اننا بحرقة متألمين!
الحين عرفتي يا سيدتي...انه قضي الامر الذي فيه تستفتين!
من الحين دوري لج منهج لتأسيس اوليدج..
اوشوفي لج اما واسطة في مدرسة "معروفة"
من السابقات في "الاستقلال"..
او اذا الحالة ميسورة عندج..
ادخلية - على مضض- احدى الخاصات!.
خوفتني الصراحه ..:secret:
بس اللي فهمناه ان السنة هذي بتكون اخر سنة حكومية
يعني لما يروح ولدي الصف الثاني..
والا ليش سجلوا عيالنا في المدارس الحكومية ما دام قضي الامر..؟
هتـان قطر
08-06-2009, 03:14 PM
الزاجل ..انت زودت الطين بله..حتى الكلمات صرنا نختلف عليها..
وين الكلمة الصحيحة
تتحنطم ..... تتحلطم ..... تتحرطم
:rolleyes2:
عابر سبيل
08-06-2009, 03:45 PM
عفوا اخونا عابر..
ولكن قلت عذرا انها طاحت براسك..
ابدا ما اخطأت تعمدت اكتب ما كتبت في موضوعك هذا
ولكن لكي ابين حقيقة امور اخرى واربطها بموضوعك..
فإذا عجزت عن توضيحها ممكن اعيد واشرح لك..
لكنني ابد ما ضيعت العنوان والطريق والهدف من مشاركتي ..
انت تدافع عن موضوعك بحيث انك ترا انه يستحق النشر
وهناك هموم نشرت في المنتدى تم استكثار الشكوى منها
والسبب ما تم ذكره سابقا ..
تحية لك :shy:
ما الاعتذار ما هو الا تعبير عن خطا جرى و صار!
تبي اتوضح..وضح...
انا اشوف انه من الخطأ ان يكون واحد عنده "ريديو" FM
و ايروح له على قناة SW
مصرّ انك تبقى مع الاعتج ..خلك اهنيه....على ال SW
بس عطني موجتك الصحيحه...و الساعة كم تبدا
اعادة " كلامك"...
عشان الكل يقعد "ايتصوخ" عند سماعة الريديو
اللي تحت البشتخته!
عزيزي...يا زاجل...
انت اصلا...غطيت على كلامي
في شدة توضيحك للمعاناة...
و لو كان من شخص ما اعرف اسلوبه مثلك...
كان الرد بيكون شي ثاني...
الناس للاسف تحسب انا مختلفين...
بس شكلنا احنا حالفين..
انا نكون بابهى صورة الخلاف
الودي!...و اللي انا اشوفه دايما لصالحي..
او موضدي!
يعني انت دايم الخسران:victory:
تتحدى!
Darco
08-06-2009, 03:47 PM
الزاجل ..انت زودت الطين بله..حتى الكلمات صرنا نختلف عليها..
وين الكلمة الصحيحة
تتحنطم ..... تتحلطم ..... تتحرطم
:rolleyes2:
تتحنطم يا هتّان .. تتحنطم :shy: ..
الزاجل .. لو آنا مدرب حطيتك راس حربة :victory: !
الغالي/ عابر سبيل,
آنا مهب كاسر خاطري إلا مجلس الشورى مساكين, تكلموا في الموضوع منقهرين ويطالبون بإعادة تقييم التعليم, وعقبها بيومين مادري ثلاثه أصقعوهم بتصريح الوزير, يعني دعهم يقولون ودعنا نعمل :rolleyes2:.
أمراد ..
الناس متوهقين, سواءا معلمين أو أولياء أمور مع الوضع .. صدموا المعلمين بالقرار وهم على وجه إجازة, يعني بترجعون بعد الإجازة والوضع بيتغيّر .. أكيد أن السنة الجاية بتصير فيها دربكة الله يعين عليها!
آخر الكلام .. قبل يومين أحد أبناء أقاربي في الثالث إعدادي, انتقل مع بداية العام الدارسي إلى مدرسة ثانية , مع آخر السنة , واللي هو هاليومين , جات ولي أمره رسالة من مدرسته القديمة على الـSMS: لقد نجح أبنك وبذلك تم نقله إلى المدرسة الفلانية !! :secret:
..كل عام وهلقطر مستغلين أكثر, وأكثر .
عابر سبيل
08-06-2009, 03:48 PM
خوفتني الصراحه ..:secret:
بس اللي فهمناه ان السنة هذي بتكون اخر سنة حكومية
يعني لما يروح ولدي الصف الثاني..
والا ليش سجلوا عيالنا في المدارس الحكومية ما دام قضي الامر..؟
الفهم شي...و الواقع المتبدل شي اخر...
اسألي غيري...يمكن - و الله يسمع منج- اكون انا اللي غلطان!.
اليوم انا سجلت اخر العنقود في اقرب
مدرسة حكومية في منطقتنا.... ( لين الحين معاند و ما فقدت الامل)
و شكل "المدرسات" متخبصات
و مب عارفين ايش مستقبل
مدرستهم او من بيجي على راسهم...
خربطه في لخبطة...و غموض او هدوء ما قبل العاصفه!.
الزاجل
08-06-2009, 03:54 PM
الزاجل ..انت زودت الطين بله..حتى الكلمات صرنا نختلف عليها..
وين الكلمة الصحيحة
تتحنطم ..... تتحلطم ..... تتحرطم
:rolleyes2:
ما ادري
من صغري اقولها تتحرطم....> شكلي كل شي فيني غلط :shy:
داركو...> انفع حارس اكثر من راس حربة :shy:
عابر سبيل
08-06-2009, 03:58 PM
..كل عام وهلقطر مستغلين أكثر, وأكثر .
[/font]
عاد تدري....اني كنت لين الخميس
اتفاخر ان بس عندي واحد في مستقلة
و البقية(الله ايحفظهم) عادهم غير "مُستغلين"...
و اكبر البنيات و الله اتقول حق امها....انها خلاص بتكمل مرحلتها
اللي هي ابها بدون ما تكون " مستقلة" و بعدين ايصير خير...
جا هالقرار...و نسف احلام بنتي الوردية...
عرفت ليش انا الحين انعديت من الـ"متحنطمين"
في انقلاب سافر بعد ما كنت يوم الخميس الفايت بس...
من "المنبطحين"!
قهر..خلاص...
خلو كل من بالمنتدى ايبط البرمه!.
اخي المحنك/ داركو..
اما هي سياسة قولوا ما تقولون و بنسوي اللي ما تبون...
صبر جميل.....شوف ردي على الاخت/ روضه..
و تمهل...ترى الموعد قدام...
بس خلهم يبدون!....
بنشوف من اللي بيصمل على "العنوان"
و من اللي بيعود " قلابي" عشان يفرح
اخوك الزاجل!....الله ايكثر من هالحمام...
و خل الناس اتروح عند ابو فراس الحمداني
اللي ايقول:
اقول و قد ناحت بقربي حمامة
ايا جارتا لو تشعرين بحالي...
ايضحك مأسور و تبكي طليقة!
هاي بيت من اروع ابيات " التحلطم او التحنطم"
وين قاموس المعجم القطري !
الزاجل
08-06-2009, 04:00 PM
ما الاعتذار ما هو الا تعبير عن خطا جرى و صار!
تبي اتوضح..وضح...
انا اشوف انه من الخطأ ان يكون واحد عنده "ريديو" FM
و ايروح له على قناة SW
مصرّ انك تبقى مع الاعتج ..خلك اهنيه....على ال SW
بس عطني موجتك الصحيحه...و الساعة كم تبدا
اعادة " كلامك"...
عشان الكل يقعد "ايتصوخ" عند سماعة الريديو
اللي تحت البشتخته!
عزيزي...يا زاجل...
انت اصلا...غطيت على كلامي
في شدة توضيحك للمعاناة...
و لو كان من شخص ما اعرف اسلوبه مثلك...
كان الرد بيكون شي ثاني...
الناس للاسف تحسب انا مختلفين...
بس شكلنا احنا حالفين..
انا نكون بابهى صورة الخلاف
الودي!...و اللي انا اشوفه دايما لصالحي..
او موضدي!
يعني انت دايم الخسران:victory:
تتحدى!
باعيد من غير ريديو لا ينقز لنا شاي كرك ..
اولا:
موضوعك ما عندي خلاف عليه ابدا.. وممكن لو ما كنت في الحالة هذه
باوقف معاك وادعمك بكل قوة ..
ثانيا : ما بي اوقف معاك لسبب واحد انك في مواضيع ثانية
استخسرت على اهل قطر انهم يشتكون واعتبرتوا شكواهم
نوع من انواع التبرطم والتبربر والانتقاد لمجرد الانتقاد ..
والبعض ساق امثلة وذكر اشياء ينعم فيها اهل قطر
وقال لا تطالعون فوق روسكم بتنكسر..
واليوم وعلى نفس المنوال باقول
لا تطالعون فوق روسكم بتنكسر..
اشتبون يالقطريين ؟
مدارس فيها كراسي وعندكم
وعيالكم يعرفون يمسكون القلم
فليش تبون تتساون مع الدول المتقدمة علميا
قارنوا نفوسكم مع الدول المتأخرة واحمدوا ربكم على اللي انتوا فيه..
طبعا ردي هذا يا عابر مب موجه لموضوعك ابدا ..
ولكنه موجه لأي عضو يستخسر على الناس طرح همومهم
بينما يشوف ان هناك امور ثانية من وجهة نظره تستحق الطرح ..
الحين ما يهمني اخسر او اربح
اللي يهمني اني عبرت ولله الحمد ..
فهمت علي والا احول تسجيل سي ديات :shy:
ايه نسيت شي
احمدوا ربكم :shy:
الزاجل
08-06-2009, 04:06 PM
بنشوف من اللي بيصمل على "العنوان"
و من اللي بيعود " قلابي" عشان يفرح
اخوك الزاجل!....الله ايكثر من هالحمام...
و خل الناس اتروح عند ابو فراس الحمداني
اللي ايقول:
اقول و قد ناحت بقربي حمامة
ايا جارتا لو تشعرين بحالي...
ايضحك مأسور و تبكي طليقة!
هاي بيت من اروع ابيات " التحلطم او التحنطم"
وين قاموس المعجم القطري !
شكلك ناوي تشتغل في سوق الحمام :shy:
rarayyan
08-06-2009, 05:29 PM
ذكرتني بقناة السويس الله يهداك هل سيستفيد القطريون من التأميم كما استفاد المصريون:tease::tease: او سيكون الحال من بعضة
عابر سبيل
08-06-2009, 11:19 PM
ذكرتني بقناة السويس الله يهداك هل سيستفيد القطريون من التأميم كما استفاد المصريون:tease::tease: او سيكون الحال من بعضة
تسمح اخوي rarayyan اتقول حق اخونا الكبير
الزاجل....اي موجة انت فيها...
ترى ارسالك معي صافي....و موب مشوش لا مع موضوعي
و لا على اي من ردودي!...
-----
تقول العرب....و عند جُهينة الخبر اليقين...
وشسالفة مصر مع اخوانا المصريين...
هم بعد عندهم "تأميم"!.
عابر سبيل
08-06-2009, 11:42 PM
باعيد من غير ريديو لا ينقز لنا شاي كرك ..:weeping:
اولا:
موضوعك ما عندي خلاف عليه ابدا.. وممكن لو ما كنت في الحالة هذه
باوقف معاك وادعمك بكل قوة ..
ثانيا : ما بي اوقف معاك لسبب واحد انك في مواضيع ثانية
استخسرت على اهل قطر انهم يشتكون واعتبرتوا شكواهم
نوع من انواع التبرطم والتبربر والانتقاد لمجرد الانتقاد ..
والبعض ساق امثلة وذكر اشياء ينعم فيها اهل قطر
وقال لا تطالعون فوق روسكم بتنكسر..
واليوم وعلى نفس المنوال باقول
لا تطالعون فوق روسكم بتنكسر..
اشتبون يالقطريين ؟
مدارس فيها كراسي وعندكم
وعيالكم يعرفون يمسكون القلم
فليش تبون تتساون مع الدول المتقدمة علميا
قارنوا نفوسكم مع الدول المتأخرة واحمدوا ربكم على اللي انتوا فيه..
طبعا ردي هذا يا عابر مب موجه لموضوعك ابدا ..
ولكنه موجه لأي عضو يستخسر على الناس طرح همومهم
بينما يشوف ان هناك امور ثانية من وجهة نظره تستحق الطرح ..
الحين ما يهمني اخسر او اربح
اللي يهمني اني عبرت ولله الحمد ..
فهمت علي والا احول تسجيل سي ديات :shy:
ايه نسيت شي
احمدوا ربكم :shy:
الحمد لله....
اني اخيرا طلعت اللي في جبدك...
شكلك انت اللي علقت الناس في البورصة
هالاسبوعين و بهالسبة جاينا غاص
من كثرة البيزات!.
اخوي الزاجل...
اولا اللي ظللته بالاسود هم يستحق مني مزيدا من الحمد لله
و من ثم الشكر لك...
لان اللي مظلل بالاسود يدل على قلبك الابيض!
و انا فهمت كل كلامك الاول عالطاير
مثل ما نت قشرت كل كلامي و قلبت علي
المجنّ!...بس جا كلامك كله
كالعادة لصالحي..لانك تودني..صح و لا انا غلطان!.
هذا عن تعليقاتك القليلة بس موب البسيطة حول لب الموضوع هنا!.
اما عن تعليقاتك حول موضوع اخر.و التي ظللتها بالاحمر...
.فهي على شقين:
الشي اللي تعني به غيري...فانت و بصرك معاهم...
تبي توصل مراسيلك عن طريق موضوعي..
الله ايوفقك...
بس صدقني انا في عمري ما كنت مراسل و لا مرسال
لأي حد.. لا بالمنتدى و لا خارجه...
الا حق ابوي الله يرحمه!.
اما تعليقك على ردي بموضوع اخر
فانت هم بعد تجنّيت علي....و ما انصفتني
مثل ما اعتقد ان الكثير ما كان منصف لا معي و لا
مع الشخص المعني بالذات في ذاك الموضوع !.
اتمنى ان كلامك ايكون هناك...و تاخذ اي من ردودي
و تعلق عليها باللي بخاطرك و تفندها و اتعري كل اخطائي....
و هناك بيكون لي رد ايبرد خاطرك...بالشكل المناسب!
ترى الصدر وسيع....
و عشان ما يتشتت اي متابع لهالموضوع بس...
اتمنى منك...و انت من اشجع الاعضاء...
ان تخلي عنك (التغلي)...
و اتحط حيلك فيني و افغيري....بس في مكانه الصحيح!.
اتمنى عليك يالزاجل الا تاخذك الحره و اتكون مثل الاخرين...إمّعه!
و اكرر لك ( و لغيرك) يا عزيزي/الزاجل...
تراني موب مراسل ...و لا ني "طرّه و غيري كتبه"
بس اذا انت تبيني اخاويك يالزاجل
و اصير حمامة رسايل...
تامر اذا انك تبي ترسل رسايل سلام و وئام..
بس قول لي منهم المرسل اليهم...و بالمرة دلني على
عناوينهم!.
اما رسايلك التي هنا....فاتمنى انها ما اخطأت عنوانها
و ضاعت معانيها!.
بالتوفيق لك و لكل منهو مثلك شايل
هموم هذا المنتدى بكل حرقة و اهتمام!.
مطيع الله
09-06-2009, 12:23 AM
عزيزي العابر حفظه الله
لا ننكر حسن وصفاء النية لمن بيده الأمر في هذه البلدة المباركة
وسعيهم للأصلح لكل مواطن من سن الطفولة حتى الرعاية في الكبر.
لاكن
وسائل التنفيذ؟
رأينا من ينفذ الخطط و التطوير قد اخذ بالتعليم منحى آخر غير الشأن العام والذي يبنى على توافق الأراء و أخذ مشورة من لديه الخبرة في مجال التعليم.
رأينا التعليم الذي هو قطاع عام في كل دول العالم تحول إلى قطاع خاص، نعم هذه المدارس المستغلة أو المستقلة حسب المقترح هي قطاع خاص من وراء ستار وهذا الهدف يبين ويختفي بين فترة و أخرى.
هذه المدارس تأخذ من المال العام وتصب في القطاع الخاص وبالتالي استفاد قطاع خاص محدود كان فاتحاً فاه لهذه المدارس.
بعد الغاية الظاهرة وهي التكويش على مصادر المال العام يجي التنفيذ عن طريق منظمات ومؤسسات كمؤسسة rand وغيرها.
هذه المؤسسات هي في الأصل استخبارية وتجسسية ومهمتها إجراء البحوث لصالح وزارة الدفاع الأمريكية، فكيف لها أنن يوكل إليها تعليم من وجدت أصلاً للحرب عليهم؟!!
ليس لمؤسسة راند من الخبرة غير الاستشارات في التصنيع الحربي والتجسسي وتأمين المؤسسات الصناعية، كيف لها أن تضع المناهج لأمة أخرى تختلف معها في كل شيء؟
إن الثقة بمؤسسة راند ينبئ بخلل خطير في المبادئ والمفاهيم لدينا، و يدلل على انعدام ثقتنا في أنظمتنا التعليمة العتيدة منذ 100 سنة.
لم يترك قرار إعدام التعليم العام وتحويله إلى قطاع خاص أي فرصة لاختبار نجاح المستغلات، بل جزم بنجاح التجربة في وقت يرى الناس الفشل الذريع ماثلاً أمام أعينهم.
أخيراً لم يعد لدى الناس الثقة كما كانت في من يتولى شؤون التعليم، بل اصبح الأمر حرب أفكار وغسيل دماغ على الطريقة الأتاتوركية، و إن كنا لم نرى التضييق بعد فهو الخطوة القادمة بعد إعدام مصادر التعليم المتعدد.
الأمر خطير جداً، ونرى انجراف خلف مشاريع غربية تفشل في كل يوم.
ولا أظن الانتقاد يجد صدى طيباً لدى هذه المؤسسة الاستئصالية، فهذه خطتها ولها وجدت.
والأمانة مضاعفة على كل خيّر وخيّرة لإيجاد مصادر أخرى للتعليم لأبنائنا يتعلمون فيها القيم الفاضلة والقرآن واللغة العربية.
والسلام.
الزاجل
09-06-2009, 05:03 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
هلا اخونا عابر ممكن تسمح لي اقدم لك دعوة لمشاركتي ( الفرحة )
لأني مبسوط وفرحان وخاطري تشاركني قبل ما اشاركك الرد..
ممكن ؟
اوكي شكرا لك ..
http://www.pic4ever.com/images/hexer.gif
ولك مني http://www.pic4ever.com/images/congratualtions.gif
الحين تعال انشوف الرد..
اولا: لم استثنيك ابدا يا اخونا عابر
ولم استغلك وسيط او مرسال لايصال كلامي..
انت اول واحد يعرض موضوع مباشر فيه انتقاد لقرار صدر في قطـــر ..
ولم اشاهد الى الآن عضو اخر من الرافضين لنهج التحرطم
والتبرطم والتحندم والبربرة انزل موضوع او تعقيب آخر ..
ثانيا طلبت مني اراجع الموضوع المذكور
وراجعته علشان خاطرك وتعبت ما بين صفحاته
اليك ملاحظاتي التي استدعت اني ارد عليك بالموضوع هذا..
بالإضافة لموضوع آخر وضعت رابطه في الأسفل ..
1- في الموضوع المذكور في الصفحة رقم 14 في الرد رقم 131
على الرابط التالي
http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=268645&page=14
كان لك رد يحتوي ما بين سطوره يقول
اساليب التاجيج غير المبررة و اقولها للمرة الالف..
"المسسسسسسسسسستوردة" اما عن قصد او
بالتاثير الاعلامي "المبرمج" هي
الخطر الداهم االذي يتلبس به البعض من قلة
تقدير( و هؤلاء معذورون 200% ) لكن عليهم ان لا يزعلوا
من الناصحين...
و لكن هنالك من هو مصر لاسبابه على السير في منحى
"ممجوج" من الكثرة الجامحة في المنتدى والبلد...
و من الخطأ تركهم يتسببون في اضرار العدد الاكبر من
الناس...لانهم هم مركبين نظارات او اقلامهم " سوداوية"
و ما يبون حد لا بنتقدهم و لا يمدح بلدهم
لأن الموضوع لم يرق لك رأيته انه تأجيج وغيره من الكلام المذكور
بينما يمكن لشخص آخر ينعم بكل رفاهية من مميزات التعليم في قطر
من مدارس اجنبية خاصة و رواتب تصرف لأبناءه الطلبة في الجامعات
ان يقول
ان تسرعك في الحكم على القرار الذي لم يمضى على صدوره يومان
و وضع قائمة من التساؤلات حوله يعتبر بربرة منتديات
ومبالغة في تكبير الموضوع لأننا في قطر لا يوجد طفل لن يجلس او لم يجلس
على طاولة التعليم يعني ما عندنا سكول لس مثل ما هو ما عندنا هوم لس ..
فهذا اهم شي فلا يهم اذا كان البيت الحكومي يبلط الحوش قبل تسليمه
او يسلم بالرمل والمرادم اللي فيه...> اهم شي ان ما في مواطن هوم لس ..
وعلى نفس المنوال مب شرط الطالب القطري يكون على مستوى عالي من التعليم
كفاية انه يدرس حسب منظومة قطر نحو افق علمي واسع..
2-أما الموضوع الآخر المتواجد على الرابط التالي
http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=269130&page=4
كانت لك ردود كثيرة جدا يوجد في ثناياها بشكل مباشر
تكشيك في نوايا المتحرطمين والمبربرين في المنتديات
ويمكن مراجعة ردودك بشكل موسع..
مب عارف هل دخلت قلوبهم علشان اتشكك في نواياهم ؟
هل يحق لي اليوم اشكك في نوايك من خلال طرحك لمثل هذا الموضوع؟
هل لأنني بفضل من الله والدولة جزاها الله كل خير
يتمتع ابنائي جميعهم بأرقى
سبل التعليم المتاحة في قطر ...> اسمح لنفسي ان اعتبر موضوعك هذا
ثرثرة وبربرة واستباق لقرار اتخذته سلطات عليا في البلاد
ولم تترك لهم المجال حتى لتفسيره وشرعت بطرح تساؤلاتك
لأنك ما اتحب المدارس ( المستغلة )؟
للعلم اخوي الفاضل عابر...> مشكلة هالسنة بالذااااااااااااات
ان الغالبية رافضين المدارس الحكومية الكل يبي المدارس المستغلة
شفت اشلون التناقض ما بين ما يكتب في المنتديات وما ينكشف
على أرض الواقع ؟!؟!؟!؟!
بتقول لي انك تكلمت عن التراخيص وكيفية استدراك الوقت و.. و...
هل عرفت الآلية التي سيتم بها التحويل حتى تتساءل عن الآلية هذه
والعراقيل التي قد تواجهها ؟؟
اسمح اقول لك
لماذا تبربرون وما تتركون المسؤولين يصرحون ؟
ليش ها ؟
ليش ؟:shy:
وفي الموضوع ذاته في الصفحة رقم 4 في الرد رقم 38
كانت لك المشاركة التي سأقتبس منها ما يلي ..
و انا جبته كاقتباس عشان اعطي راعي الموضوع الاصلي حقه.
نقول، الحمد لله اولا و اخيرا...
و الحمد لله على نعمة الخير اللي ساقها لنا الله في قطر.
و انشوف اذا ان مثل هالامر سيلقى شيء من الاشادة
تماما مثل ما تلقى ال"مثالب" الكثييير من النوائح!
لاحظ انك طرحت الموضوع لسبب مذكور في البداية ومن ثم اضفت
وحتى اتشوف ( انشوف) مثل هالأمر سيلقى الترحيب تماما
مثل ما تلقى ال " المثالب " الكثير من النواح..
انت اهنيه تبي ترحيب حااااااااار بالقرار ...
القرار جزاه الله كل خير اميرنا وما قصر
انه وفر للمواطنين قرض حسن من غير فوايد..
ولكن في المقابل في ابوظبي هناك صندوق للزواج
يمنح كل راغب في الزواج 75 الف درهم اماراتي عطية ما من وراها جزية..
لما اكون كمواطن اسمع ان دولتي من اغنى دول فالعالم
والجرايد العالمية تتكلم عن غنا بلادي..
بينما دولة مجاورة لنا رواتبهم اعلى ومنح الزواج اعلى ومن غير ديون..
هل المطلوب من المواطن يبدي فرحته وسعادته
كما ابدا سخطه وغضبه من قانون الموارد البشرية
و استمتاع الأجنبي بمميزات لا يحلم بها القطري ؟:(
اخوي عابر تعال نقعد على السيف .. ابي افضفض:cry2:
تراني مب ضدك ابدا.. ولا ابي اكون ضدك
ولا يهمني اتفوز والا افوز..ولا تعتقد اني كسرت الأسوار ودخلت
المنتدى حتى اثبت اني صح.. و قرأت لك مرات كثيرة طرح لهموم
المواطن وذكرت لك اني اجد صعوبة في مجاراتك في التعبير
وذكرت لك ايضا اني كنت اشوفك وفوق وما زلت اشوفك فوق
ولكنني ما احب اشوف الناس يُكممون و يُنجرون جر للسكوت والرضا
بالواقع بحجة خيانة الوطن او التعدي على قطر او نكران الجميل
او البربرة او التبعية لشلة مشلتة نواياها مبيتة لا تظهرها علنا ..
كلنا عيال قطر وكلنا نحب قطر.....> تعبير رافع علم قطر و مبتسم.
هذه هي السطور اللي كتبتها كتفسير اخير مني لمشاركتي هذه
واعيد واكرر انني لم استثنيك.. يمكن ما وجهت الكلام لغيرك
ولكن ابدا لم استثنيك من كل الكلام المذكور..
كلمة أخيرة:
بما ان مجلس الشورى يهدد بسحب الجنسية
وبما ان الأقلام هذه ما حددها اي صوب بتكون ومن اين تكون
اسمح لي اني ما ارد في مواضيع حساسة .. ما بي عيالي يفتقدوني..
واتمنى من كل مبربر ومتحرطم
ينطم ويسكر حلجه وما عليه الا المديح والتصفيق
و الله ولي التوفيق..
شكرا لكم.
درب السعادة
09-06-2009, 05:46 PM
أنا سوف التزم الحياد ومن خاف سلم :weeping:
الزاجل
09-06-2009, 05:48 PM
أنا سوف التزم الحياد ومن خاف سلم :weeping:
من خاف احتفظ بالعنابي :shy:
هتـان قطر
09-06-2009, 07:23 PM
كلمة أخيرة:[/COLOR]
بما ان مجلس الشورى يهدد بسحب الجنسية
وبما ان الأقلام هذه ما حددها اي صوب بتكون ومن اين تكون
اسمح لي اني ما ارد في مواضيع حساسة .. ما بي عيالي يفتقدوني..
واتمنى من كل مبربر ومتحرطم
ينطم ويسكر حلجه وما عليه الا المديح والتصفيق
و الله ولي التوفيق..
شكرا لكم.
:app2::app2::app2:
:nop:
Darco
09-06-2009, 10:24 PM
الزاجل .. http://www.xs4all.nl/~ernstmul/images/msn60/smile045.gif http://www.xs4all.nl/~ernstmul/images/msn60/smile045.gif http://www.xs4all.nl/~ernstmul/images/msn60/smile045.gif ..
خلاص برّز جوتيك بوبراغي:victory:..
روميت
09-06-2009, 11:40 PM
الله يرحم والديك يا الزاجل .
عابر سبيل
10-06-2009, 12:10 AM
الحين تعال انشوف الرد..
اولا: لم استثنيك ابدا يا اخونا عابر
ولم استغلك وسيط او مرسال لايصال كلامي..
انت اول واحد يعرض موضوع مباشر فيه انتقاد لقرار صدر في قطـــر ..
ولم اشاهد الى الآن عضو اخر من الرافضين لنهج التحرطم
والتبرطم والتحندم والبربرة انزل موضوع او تعقيب آخر ..و الله ولي التوفيق..
شكرا لكم.
اتمنى ان كلامك ايكون هناك...و تاخذ اي من ردودي
و تعلق عليها باللي بخاطرك و تفندها و اتعري كل اخطائي....
و هناك بيكون لي رد ايبرد خاطرك...بالشكل المناسب!
ترى الصدر وسيع....
و عشان ما يتشتت اي متابع لهالموضوع بس...
اتمنى منك...و انت من اشجع الاعضاء...
ان تخلي عنك (التغلي)...
و اتحط حيلك فيني و افغيري....بس في مكانه الصحيح!.
اتمنى عليك يالزاجل الا تاخذك الحره و اتكون مثل الاخرين...إمّعه!
و اكرر لك ( و لغيرك) يا عزيزي/الزاجل...
تراني موب مراسل ...و لا ني "طرّه و غيري كتبه"
عزيز و غالي يالزاجل...
انت قررت ان ترحل..على هواك..
بس انا مستغرب جدا جدا من اصرارك....
ايقولون التكرار..او التذكير...ينفع المؤمنين...
اقول...رد شوف الكلام عدل...و خلك من التقطيع
اللي ما زاد ردك الا براهينٍ لي!
اخوي...
شوف ..ترى كلامك قد يستدل به -غيري-
اما على تعجل منك او قلة فهم لما تقرأه
او انك مقلد محض لما تسمعه او لمن تتبعه!.
يعني يا عزيز ربعك يالزاجل...( و انا عاد نفسي من ربيعك)
انت اتناقض نفسك بان صريح عباراتك- اعلاه-
يُناقض خفي همزك او لمزك او نغزاتك اللي في كل اتجاه
الا في المكان اللي يجب ان تنصاه!.
و اقول لك... الصدر وسيع...لك و لغيرك...
و انت شفت من اللي غلط على عابر..و بعدين
انقلب على عقبيه و "خرج و لم يعد" من أو الى المنتدى
"بإسمه الصريح"!...يعني الشجاعة
بانت و الخوارة اظهرت و انت اول من شهد عليها...و اتمنى ما تنكرها!.
على العموم...
انت هالمرة موب على طبعك...
اما انك خايف اتحط اسمك هناك..
او انك على مثل البعض موجود اصلا
اهناك بس مغير بشتك او "نكك" او ما يسمونه
بالعربي " معّرفك"!...
لايكون عادوك بانفلونزا "النك نيم" او الخنازير
و صرت من هل الالف ليلة و ليله او شلة الهلّيله.
بس اعتقد و الله اعلم....
ان يمكن على قولة بعض العرب و "العربيات"
ان اغبرتك موب بس مخربة على غيرك
و امكثرة الضحوكين و المتسلقين حولك...
الا انها قامت تغمّي حتى على عينك!
و هاي بعد من صالحي...لانها بتلزمك تقيّض
في ربوعنا..و لا تعوّد اطيارك
و كل مرة تجينا لفو ...مرات "فاضي" و مرات " مشحون"!
و دامك اتعرف المواضيع...اشبلاك مضيّع
الاثر و مسوي روحك قصاص الاثر..
لتكون "طريد" من هل المقناص
و اثريك لافي على معزبهم!.
انت و بصرك....انا ما احب اسفه
من تكرم بالحوار معي...
لكن يا حكيم... كل شي في وقته زين
و كل كلام ان كان في موضعه ايجيه الرد
الزين!.
عابر سبيل
10-06-2009, 12:37 AM
عزيزي العابر حفظه الله
لا ننكر حسن وصفاء النية لمن بيده الأمر في هذه البلدة المباركة
وسعيهم للأصلح لكل مواطن من سن الطفولة حتى الرعاية في الكبر.
لاكن
وسائل التنفيذ؟
رأينا من ينفذ الخطط و التطوير قد اخذ بالتعليم منحى آخر غير الشأن العام والذي يبنى على توافق الأراء و أخذ مشورة من لديه الخبرة في مجال التعليم.
رأينا التعليم الذي هو قطاع عام في كل دول العالم تحول إلى قطاع خاص، نعم هذه المدارس المستغلة أو المستقلة حسب المقترح هي قطاع خاص من وراء ستار وهذا الهدف يبين ويختفي بين فترة و أخرى.
هذه المدارس تأخذ من المال العام وتصب في القطاع الخاص وبالتالي استفاد قطاع خاص محدود كان فاتحاً فاه لهذه المدارس.
بعد الغاية الظاهرة وهي التكويش على مصادر المال العام يجي التنفيذ عن طريق منظمات ومؤسسات كمؤسسة rand وغيرها.
هذه المؤسسات هي في الأصل استخبارية وتجسسية ومهمتها إجراء البحوث لصالح وزارة الدفاع الأمريكية، فكيف لها أنن يوكل إليها تعليم من وجدت أصلاً للحرب عليهم؟!!
ليس لمؤسسة راند من الخبرة غير الاستشارات في التصنيع الحربي والتجسسي وتأمين المؤسسات الصناعية، كيف لها أن تضع المناهج لأمة أخرى تختلف معها في كل شيء؟
إن الثقة بمؤسسة راند ينبئ بخلل خطير في المبادئ والمفاهيم لدينا، و يدلل على انعدام ثقتنا في أنظمتنا التعليمة العتيدة منذ 100 سنة.
لم يترك قرار إعدام التعليم العام وتحويله إلى قطاع خاص أي فرصة لاختبار نجاح المستغلات، بل جزم بنجاح التجربة في وقت يرى الناس الفشل الذريع ماثلاً أمام أعينهم.
أخيراً لم يعد لدى الناس الثقة كما كانت في من يتولى شؤون التعليم، بل اصبح الأمر حرب أفكار وغسيل دماغ على الطريقة الأتاتوركية، و إن كنا لم نرى التضييق بعد فهو الخطوة القادمة بعد إعدام مصادر التعليم المتعدد.
الأمر خطير جداً، ونرى انجراف خلف مشاريع غربية تفشل في كل يوم.
ولا أظن الانتقاد يجد صدى طيباً لدى هذه المؤسسة الاستئصالية، فهذه خطتها ولها وجدت.
والأمانة مضاعفة على كل خيّر وخيّرة لإيجاد مصادر أخرى للتعليم لأبنائنا يتعلمون فيها القيم الفاضلة والقرآن واللغة العربية.
والسلام.
هلا بك و الله يا مطيع الله...
و زادك الله من طاعته و عطاءاته .....علما و قولا وعملاً..
اسمح لي على التأخر...
اشغلتني همومٍ ما اعرف اداريها!
المهم...
اخي مطيع...
ترى اللي انت جيت عليه من طرح متكافيء
من التصريح بانك - و نحن معك- لا نشكك في
النوايا و لا نناطح الاشخاص....و من ثم افرغت
ما عندك حول ما همّك من قرارات و اجراءات
نختلف معها و لا نسعى لاقصاء اي حد من اهلها
او الاقلال من شأنهم او الانقضاض على مناصبهم :secret:!.
اعجبتني لفتتك للحالة " الاتاتوركية" التي عاشتها " تركيّة"
بعد افول الامبراطورية!.
نعم...ليسترجع من يحب ان يمضي قدما دروس
التاريخ..حتى لا يعيد تكرارها او السقوط في
حفر تجارب من سبقنا!.
اما عن عرضك "التذكيري" او "التأريخي" لماحلّ
باسطورة استقلال المستغلات...فاشكرك عليه....
و لكن أُعيد...قد سبق السيف العذل...
او كما جاء آنفا و مكررا" قُضي الامر الذي فيه تستفتيان"!.
لكن...ابشرك...ان الهدي الجديد الذي نرى ملامحه....
و ان كان عنوانه هو العنوان السابق بذاته..
لكن نرى ان المقررات " الراوندية" او ما تسميه
"راند الاميركية" لربما انّها اضّمحلّت...او مُحِقَت..
و تتم الان العودة للخبرات و السواعد الوطنية!.
فلنرى...هل سيكون الوقت الضيق امام قرار " التأميم"...
من صالح التغريب ام انه اجبار على التوطين..
يعني هل سيكون تأميما حقيقيا
فتدخل الحكومة يشكل اكبر و اوسع في كل "مستقلة" يراد
لها ان "تُستغل" ...و لو كانت عن طريق مجلس اعلى " مستقل"!.
اقول...على المراقب الا يكبر طموحه بان يرى تراجعا
كاملا....و كذلك على كل من يرغب في استغلال الفرص
المستقلة الجديدة..ان لا يأتي بافكار بالية او متصلبة او قديمة...
فالتنازل هو ما سيكون سيد الموقف من جانبي المعدلة...
و الميزان الحقيقي.... الاباء او الأسر...رغم انه
سيتم اجبارها للتخلي عن "استقلال" خياراتها..
الا ان مطالبها...باتت هي الهم الأكبر و تلبية استقرارها
اصبح واضحا انه يُلبى بشكل سَخِيّ اكثر!.
التحديات المستقبلية...هي في ان لا تُتْرك المسألة لمزيد
من التجارب و اهمال الاراء الواعية او الاصوات التربوية
ذات الخبرات الطويلة.
كما اسلفت..فان المسيرة تتحرك....
و لكن..رب سائل..او محاور....اثرى
عقول مسؤول مهموم او حائر!.
اشكرك اخ/ مطيع...
فانت تعيد تذكيري بحديث من احب الاحاديث
النبوية الى نفسي..و هي قول الرسول
-صلى الله عليه و سلم- لأشج عبد قيس:
" خصلتان فيك يحبهما الله و رسوله....
الحلم و الأناه" او كما قال - صلى الله عليه و سلم-...
و هي صفتان تترائى لي كلها او احداها في كل مرة ارى
فيها مشاركة لك..لحد الان على الاقل...و اتمنى
انها تستمر!
انا رجعت :secret:
كرسيي موجود ولا حد جلس عليه :telephone:
تبي الصراحه ياعابر
انا من الناس اللي اول من سمع عن المدارس المستقله استانست وقلت اخيراً
عيالي بيدرسون بشكل علمي صحيح وراح يتأسسون صح
ولكن بعد ماشفت طريقة التدريس واسلوبهم ومنهجهم
صادني الاحباط وقلت يازين عتيج الصوف خلنا على عتيجنا ابرك لنا
للاسف التعليم من ردئ الى اردء (( شلون تنكتب اردء ))
مانبي عيالنا يستقلون يكفيهم استقلال التلفزيون والقنوات الهابطه
يكفيهم استقلال الافكار والانحرافات اللي نشوفها
مانبيهم يستغلون عقولهم بعد
عابر سبيل
10-06-2009, 10:43 AM
انا رجعت :secret:
كرسيي موجود ولا حد جلس عليه :telephone:
تبي الصراحه ياعابر
انا من الناس اللي اول من سمع عن المدارس المستقله استانست وقلت اخيراً
عيالي بيدرسون بشكل علمي صحيح وراح يتأسسون صح
ولكن بعد ماشفت طريقة التدريس واسلوبهم ومنهجهم
صادني الاحباط وقلت يازين عتيج الصوف خلنا على عتيجنا ابرك لنا
للاسف التعليم من ردئ الى اردء (( شلون تنكتب اردء ))
مانبي عيالنا يستقلون يكفيهم استقلال التلفزيون والقنوات الهابطه
يكفيهم استقلال الافكار والانحرافات اللي نشوفها
مانبيهم يستغلون عقولهم بعد
لا لا...ما فيه بهالمنتدى لعبة كراسي!
تعلمنا ان كلٍّ اهنيه له كرسيه...
و حتى من زود "طوعكم" يالنشمية انتي
و اخوانج قطري و كل الهيأة الادارية...
مخلين صفوف للحريم و اماكن لاهل الشوارب " الانترنتيه"!.
على العموم..
اللي تفضلتي به...
من احباط او صدمة حقيقية لمّا اكتشفنا انها- المستقلات-
وعود " ورقية".....يندى لها الجبين لو فتحنا الباب لاعادة الذكريات...
و اللي يمكن ناس كثيرة ما عاينته...
لما يقعد الواحد مع بعض
المشغلين او اصحاب التراخيص في جلسات موب سرية...
بس خاصة ....
تعلمين القدر الاعظم من الخوافي الكامنة من التخبطات
و التدخلات غير المنطقية....
في مقابل تشجيع اهل الدعايات الاعلانية اللي - ربما- تُدفع من حسابات
غير "مستقلة" لمن هو "مستغل" للفكرة السطحية...
لكن اعيد و اكرر...
علينا ان لا نقف فقط..عند محاولة "قَرْض" اطراف الاخبار
او الولوج في ثنايا اي قرار....
يجب ان لا نقف منتظرين و من ثم نكون اصحاب ردة فعل...او مقلدين..
او ناقلين لمن "يسبقنا" في الحديث...لما تنتهي الامور اصالا!..
يا سيدتي روز...للاسف ان يُقرأ
من "يستقل" بطرحه...او يسبق بشيء "عَفَوي"
بفكره....
نرى البعض عند مثل هذا "السبق" يقوم بردات فعل " عصبية"..
فلا هي استفادت و لا افادت و لا تركت الناس
تقول نقدا ....قدحا..او مدحا!...بسبب
تصفيات حسابات شخصية....
و انا ترى - على فكره- عندي حسابات في كل بنك
الا البنوك الربوية!.
من هالشكل ارقامها مب سرية لانها كلها بنوك اسلامية
موب سويسرية!.
خلينا نشوف...تاريخ هذا الموضوع و متى وضعناه- بالاعلى-...
و مضمون الخبر اللي سيأتيك في المشاركة التالية،
عشان لربما تتضح للمتابع الكريم..بشكل اكبر..
كلمتي.." التأميم" ...و بلا فخر..معنى "الأسبقية" في قراءة
مضمون الخبر:
عابر سبيل
10-06-2009, 11:05 AM
"
منح مالية للمدارس التى تستوعب المواطنين.. الهيدوس: تطبيق مزايا "الموارد البشرية" على موظفي "المستقلة" بأثر رجعي 2009-06-10
مساعد عبد العظيم:
أكدت الاستاذة صباح الهيدوس مدير هيئة التعليم بالمجلس الاعلى للتعليم انه سيتم تطبيق جميع المزايا والبدلات والعلاوات التي وردت في قانون الموارد البشرية على المواطنين العاملين بالمدارس المستقلة بأثر رجعي، بالإضافة الى المزايا التي تقررها الدولة للموظقين مثل العلاوات والقروض والسلف، كما سيتم منح بدلات اخرى. وقالت انه سيتم استقطاب جميع الكفاءات العاملة بوزارة التعليم والتعليم العالي للعمل بالمدارس المستقلة او ادارات وهيئات المجلس او الالتحاق بدورات للتطوير لمدة عام على ان تلتزم بالعمل بالمدارس المستقلة. وانه تم تشكيل لجنة لإعداد لائحة تحقق مزيدا من الامن الوظيفي بالمدارس المستقلة وتقدم
منحا مالية اضافية للمدارس التى تستقطب اكبر عدد من الموظفين القطريين جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي للاعلان عن خطة التقطير في المدارس المستقلة.
وقالت ان هيئة التعليم تعمل جاهدة على إيجاد كل العوامل التي تعمل على زيادة كفاءة المعلمين وأيضاً تعزيز مكانتهم الأدبية والمادية في المجتمع القطري كأصحاب مهنة سامية واستقطاب الكوادر القطرية للعمل بالمدارس المستقلة. وان الهيئة تقوم باتخاذ العديد من الاجراءات القانونية والادارية التى تنظم العمل داخل المدارس المستقلة
ونوهت بان جميع عقود العمل بالمدارس المستقلة موحدة وموثقة من ادارة العمل "ويوجد لدينا هيكل تنظيمى شبه موحد للمدارس وعلاوات مالية واجراءات اخرى تتعلق بالامن الوظيفى وخيارات واسعة للعمل بالمدارس المستقلة من العام القادم". وقالت ان كل هذه الجهود تنطلق من حرص الدولة على الاستفادة من الكوادر القطرية المتوافرة بوزارة التعليم وان سعادة وزير التعليم والتعليم العالى، الامين العام للمجلس الاعلى للتعليم يتابع بنفسه كل هذه الاجراءات.
تفاصيل
خلال مؤتمر صحفى للاعلان عن سياسة التقطير.. صباح الهيدوس: تطبيق مزايا قانون الموارد البشرية على موظفى المدارس المستقلة باثر رجعي
استقطاب جميع موظفى وزارة التعليم بالمدارس وهيئات المجلس
علاوات وبدلات جديدة للتربويين بالاضافة الى المزايا التى تمنح لموظفى الدولة
لجنة لاعداد لائحة تحقق الامن الوظيفى لاستقرار العاملين بالمستقلة
منح مالية للمدارس التى تستقطب اكبر نسبة من المواطنين
70% نسبة التقطير بالابتدائى و60 % اعدادى وثانوى بنات و25 % للاعدادى بنين
الدوحة-الشرق:
اكدت الاستاذة صباح الهيدوس مديرة هيئة التعليم بالمجلس الاعلى للتعليم انه سيتم تطبيق جميع المزايا والبدلات والعلاوات التى وردت فى قانون الموارد البشرية على المواطنين العاملين بالمدارس المستقلة باثر رجع بالاضافة الى المزايا التى تقررها الدولة للموظفين مثل العلاوات والقروض والسلف كما سيتم منح بدلات اخرى. وقالت انه سيتم استقطاب جميع الكفاءات العاملة بوزارة التعليم والتعليم العالى للعمل بالمدارس المستقلة او ادارات وهيئات المجلس او الالتحاق بدورات للتطوير لمدة عام على ان يلتزم بالعمل بالمدارس المستقلة. وانه تم تشكيل لجنة لاعداد لائحة تحقق مزيدا من الامن الوظيفى بالمدارس المستقلة جاء ذلك خلال مؤتمر صحفى للاعلان عن خطة التقطير فى المدارس المستقلة بحضور السيد خالد الحرقان مساعد مديرة هيئة التعليم والسيد صالح الخليفى مدير مكتب التمويل والاستاذة ايمان العمادى مديرة مكتب المدارس.
فى البداية قالت الاستاذة صباح الهيدوس ان نظام عمل الموظفين القطريين بالمدارس المستقلة يكاد يكون منفرداً فى الأنظمة المعمول بها فى دولة قطر من حيث التمويل الحكومى والتشغيل من خلال مؤسسات تعليمية غير ربحية وأن هيئة التعليم سعت لتحقيق الأمن الوظيفى للموظف القطرى وذلك من خلال عدة اجراءات منها اتفاقية التشغيل حيث تمت إضافة بنود صريحة فى اتفاقية التشغيل المبرمة بين صاحب الترخيص وبين المجلس الأعلى للتعليم وذلك بهدف توضيح حقوق وواجبات الموظف القطري، توضيح طبيعة العلاقة بين الموظف وصاحب الترخيص، وأخيرا إلزام أصحاب التراخيص بتعيين القطريين ووضع خطط للتقطير والية الاحتفاظ بالموظفين القطريين. وهذه البنود تتمثل فى انه لابد ان يكون صاحب الترخيص مسئولا مسئولية كاملة عن الإشراف على هيئة التدريس فى المدرسة وتقييم أعضائها كما هو محدد فى خطط التشغيل والتنفيذ. وعلى صاحب الترخيص تبنى سياسات مكتوبة خاصة به تتناول جوانب التوظيف وترقيات الموظفين والتأديب وإنهاء العقود وتبنى خطة لحل النزاعات المتعلقة بالموظفين لديه بما فى ذلك إجراءات الشكاوى والتظلم. ويجب تقديم هذه السياساتِ للمجلس الأعلى للتعليم لاعتمادها (كما ولابد من اعتماد اية تعديلات لاحقة لهذه السياساتِ من قبل المجلس الأعلى للتعليم)، ويَجِب ألا تتناقضَ أو تخالف هذه السياساتِ قوانين او تعليماتِ العملِ فى دولة قطر. وتفصل المدرسة المستقلة فى الالتماسات الإدارية فى الأمور المتعلقة بالتوظيف وانضباط الموظفين. واضافت ان اتفاقية التشغيل تحدد العلاقة بين صاحب الترخيص وموظفيه وأسلوب التعامل مع أحكام وشروط التعيين بالنسبة للموظفين المعنيين وممثليهم المعترف بهم، إن وجدوا، يجب أن تكون كما هو محدد فى خطط التشغيل والتنفيذ وكما هو محدد فى هذه الاتفاقية، شريطة التزام صاحب الترخيص بكل قوانين ولوائح التوظيف والعمل السارية على المدارس المستقلة بموجب أى مرسوم يصدر خصيصا بشأن المدارس المستقلة. وعلى صاحب الترخيص تزويد المجلس الأعلى للتعليم بقائمة تتضمن أسماء كل العاملين لديه ومسميات وظائفهم وأرقام جوازات سفرهم وجنسياتهم، وأرقام بطاقاتهم الشخصية الصادرة فى دولة قطر، ومؤهلاتهم. ويجب أن توضح هذه القائمة أيضا فيما يخص كل من يعمل فى وظيفة تدريسية ما يثبت أن ذلك الشخص مؤهل للتدريس بموجب أنظمة المدرسة المستقلة بما فى ذلك المعلومات المتعلقة بالإشراف والتدريب والتطوير المهنى الإضافي، إن وجدت، ليقوم صاحب الترخيص بتوفيره وفق أحكام هذه الاتفاقية.
واوضحت انه على صاحب الترخيص الالتزام بمتطلبات خطة التقطير وفقا لسياسة المجلس الأعلى للتعليم الخاصة بذلك. بالإضافة إلى ذلك، يلزم صاحب الترخيص بأن يقدم للمجلس الأعلى للتعليم خطة تقطير عن ثلاث سنوات لاعتمادها تتضمن، دون تقيد، الأمور التالية: تقييم وتحديد عدد الموظّفين القطريينِ فى نطاق كل مادة وضمن المدرسة ككل؛ زيادة عدد الموظّفين القطريينِ وتثبيتهم ورفع تقرير للمجلس الأعلى للتعليم يبين عدد الموظّفين القطريينِ فى نطاق كل مادة وضمن المدرسة ككل؛ وكيفية التَعَامُل مع عدم المقدرة على زيَادة وإبْقاء عددِ الموظّفين القطريينِ مِنْ سَنَةِ إلىِ أخرى. وتحقيق نسبة التقطير المطلوبة تحقيقها للمعلمين والمعلمات فى كل مرحلة والتى تصل بالنسبة للمعلمات فى المرحلة ابتدائية لا يوجد معلمون للمرحلة الابتدائية 70 % وفى المرحلة الاعدادية بنات تصل الى 60% وللمرحلة الثانوية بنات 60 % وتصل النسبة فى المرحلة الاعدادية بنين 25 % والمرحلة الثانوية 20 %
واضافت مديرة هيئة التعليم انه سيتم دعم ميزانية التشغيل بمنح فى حال استقطاب نسب أكبر من القطريين كما سيتم إصدار الدليل الإرشادى للوائح شؤون الموظفين وذلك لكى تضمن للموظف القطرى بالمدارس المستقلة جميع حقوقه، وتحدد واجباته والتزاماته، وتنظم العلاقة بينه وبين صاحب الترخيص. وهذه اللوائح تقوم على أسس ومبادئ عامة أهمها: إتاحة فرص نوعية للمعلم والتربوى القطري. وتبنى مهنية المعلم والقيادات التربوية.
و تحقيق مبدأ مكافأة الموظفين المتميزين أدبياً ومالياً بما يتناسب مع جهودهم وأدائهم. ووضع الحدود الملائمة للامتيازات، مع إفساح المجال أمام أصحاب التراخيص للتنافس على اجتذاب الكوادر القطرية وتأهيلها.
وقالت انه سيتم ربط سياسة الرواتب والترقيات بالتطوير المهنى لضمان حصول الموظفين القطريين على التطوير الوظيفى اللازم وتشجيعهم على الاستفادة من برامج التطوير والتأكيد على وجود نظام شامل لتقييم وتقويم أداء الموظف. ويتم تطوير وتحديث السياسة استرشاداً بلائحة الموارد البشرية المعتمدة فى الدولة. وقال السيد خالد الحرقان مساعد مديرة هيئة التعليم انه فى سبيل تحقيق سياسة التقطير وتحقيق الامن الوظيفى فى المدارس المستقلة سيتم إصدار عقد عمل موحد للقطريين وهو عقد عمل موحد غير محدد المدة بين المدرسة المستقلة (طرف أول) والموظف القطرى (طرف ثانٍ) يحدد فيه المؤهل والتوصيف الوظيفى للوظيفة التى سيشغلها الطرف الثانى لدى الطرف الأول. بالإضافة إلى ذلك يحدد العقد الراتب مفصلاً والإجازات التى يستحقها الموظف والحالات التى يجوز فيها إنهاء العقد تحرر هذه العقود للموظفين الذين تم تعيينهم بشكل مباشر فى المدرسة المستقلة (غير المعارين)، ويتم اعتمادها من قبل إدارة العمل، ومن قبل المجلس الأعلى للتعليم على أن تعطى نسخة لصاحب العلاقة وأخرى للمدرسة ونسخة إلكترونية للمجلس الأعلى للتعليم.
واضاف انه لا يجوز لصاحب الترخيص أن ينهى العقد مع الموظف إلا بعد حصول الموظف على تقييم غير مرضٍ لمدة عامين متتاليين وعدم استجابته لما يقدم له من دعم وتطوير مهنى وبموافقة هيئة التعليم وبعد الإطلاع على كل التطوير الذى تم للموظف ويعود القرار فى ذلك للهيئة، يحق للموظف أن ينهى عقده فى نهاية العام الدراسى وعلى أن يخطر صاحب الترخيص قبل إنهاء العقد بفترة كافية. مشيرا الى انه سيتم منح مستحقات أخرى تمنح للموظف القطرى بالمدارس المستقلة
وحول الاستقطاع لهيئة التقاعد والمعاشات قال انه سيستمر الاستقطاع الشهرى بالنسبة للموظفين المعارين وفقاً لآخر راتب حصل عليه من الجهة المعار منها.، ويشمل هذا الاستقطاع الراتب الأساسى والعلاوة الاجتماعية. أما بالنسبة للموظفين بالمدارس المستقلة (غير المعارين) فيشمل الاستقطاع الراتب الأساسى والعلاوة الاجتماعية حسب المنصوص عليه فى العقد المبرم بينه وبين المدرسة المستقلة.
واوضح ان الانتفاع بالإيجار الحكومى يستمر دفع إيجار السكن للمنتفعين بخدمة الإسكان الحكومى (أر اي) من الموظفين المعارين للمدارس المستقلة. كذلك الانتفاع بمنحة الأرض والقرض كما يحق للموظفين القطريين فى المدارس المستقلة الاستفادة من منحة الأرض وكذلك القرض المقدمة تقدمها الدولة. كما سيحصل المواطنون العاملون بالمدارس المستقلة على امتيازات أخرى يتمتع بها الموظف القطرى بالمدارس المستقلة بالاضافة الى فرص عديدة للتطوير المهني: تقدم هيئة التعليم فرصاً تدريبية متنوعة تحت إشراف مكتب التطوير المهنى بالهيئة، كما أن المدارس المستقلة تقدم مثل هذه الفرص، وهى متاحة للجميع فى مختلف التخصصات كما سيكون هناك فرص الترقى فى السلم الوظيفي: يمكن للمدرس أن يتحول إلى قيادى داخل المدرسة إذا كان لديه ما يؤهله لذلك.
وحول زيادة الرواتب إن مبادرة تطوير التعليم تهتم بالمعلم بنفس القدر الذى تولى المتعلمين اهتمامها، سواء من حيث الارتقاء بقدرات ومهارات المعلمين وتعريفهم بأحدث نظريات وطرائق التدريس من خلال فرص التطوير الوظيفى التى توفرها له هيئة التعليم، أو من حيث توفير العائد المالى المجزى والأمن الوظيفى الذى يتناسب وجهودهم الكبيرة فى حقل التدريس باعتباره الركيزة الأساسية لدفع النظام التعليمى إلى الأمام.
وقالت الاستاذة صباح الهيدوس إن هيئة التعليم تعمل جاهدة على إيجاد كل العوامل التى تعمل على زيادة كفاءة المعلمين وأيضاً تعزيز مكانتهم الأدبية والمادية فى المجتمع القطرى كأصحاب مهنة سامية واستقطاب الكوادر القطرية للعمل بالمدارس المستقلة.
لذا فقد تم تقديم مقترح لرواتب موظفى المدارس المستقلة من قبل هيئة التعليم يلتزم بما يلى مبادئ وسياسات المدارس المستقلة الأكاديمية والقانونية والإدارية. و تعزيز مكانة المعلم المادية والأدبية وجعلها مهنة جاذبة. والاستئناس بلائحة الموارد البشرية المقترحة من مجلس الوزراء، وفى ضوء دراسة شاملة أجرتها الهيئة لرواتب الموظفين القطريين فى المدارس المستقلة مقارنة بغيرهم من موظفى الدولة فى الوزارات والمؤسسات الحكومية.
واضافت انه تم الأخذ بالدراسة الخاصة بإستراتيجية القوى العاملة بالمدارس المستقلة المعدة من قبل هيئة التعليم التى تعمل على تحقيق أهداف مبادرة تطوير التعليم فى دولة قطر من خلال استقطاب الموظفين المؤهلين والمتدربين للعمل فى المدارس المستقلة.
ومن خلال المقترح التى أعدته هيئة التعليم تم وضع مقترح لرواتب الموظفين بحيث تصبح منافسة لرواتب الموظفين العاملين بمؤسسات الدولة المختلفة مما يساعد على الاستقرار الوظيفى ويجعل وظيفة التدريس مجزية مهنيا مما يدفع الخريجين الجدد للتفكير فيها كخيار وظيفي، ويتضمن المقترح عرضا للرواتب المقترحة لكل من الموظفين القطريين وغير القطريين.
وقال السيد خالد الحرقان انه تشكيل لجنة الموظفين بالمدارس المستقلة تعمل على وضع نظام عمل الموظفين القطريين بالمدارس المستقلة يكاد يكون منفرداً فى الأنظمة المعمول بها فى دولة قطر من حيث التمويل الحكومى والتشغيل من خلال مؤسسات تربوية غير ربحية، وبما أن جميع القوانين المعمول بها فى دولة قطر لا تخدم هذا النوع من القطاعات سواء قانون الموارد البشرية أو قانون العمل، وعليه فمن الأجدى إعداد منظومة متوافقة بين القانونيين تعمل على سن الحقوق والواجبات التى تمليها قوانين الدولة وتصيغ الإجراءات والأنظمة لها. وانه قامت هيئة التعليم بالعديد من الإجراءات القانونية والإدارية التى تنظم العمل داخل المدارس المستقلة، واستكمالاً لهذا، تم اقتراح تشكيل لجنة تعمل وفقا للقوانين والتشريعات التى صدرت بشأن المجلس الأعلى للتعليم والتى تتمثل في:
- القرار الأميرى رقم (14) لسنة 2009 بشأن تنظيم المجلس الأعلى للتعليم
- القانون رقم (11) لسنة 2006 م بشأن المدارس المستقلة
- قرار مجلس الوزراء بشأن التقاعد والمعاشات لموظفى المدارس المستقلة
- قانون إدارة الموارد البشرية.
- قانون العمل
وقال ان اختصاصات اللجنة التى سيتم تشكيلها هى تحقيق مزيد من الأمن الوظيفى والاستقرار بالنسبة لموظفين المدارس المستقلة
وضمان كافة الحقوق والواجبات والالتزامات من قبل كافة الأطراف المعنية ومتابعة تنفيذ كافة السياسات التى وضعت من أجل ذلك ورصد المخالفات فى هذا المضمون التى ممكن حدوثها داخل المدارس المستقلة والتعامل معها. كذلك ستعمل اللجنة التعامل مع المعوقات والصعوبات التى تقف أمام التوظيف والتعيين والتقطير وتحديد طريقة التعامل مع الإجازات الطويلة المقدمة من الموظفين والنظر فى التظلمات والشكاوى والبت فى حلها
خامساً: قائمة بالوظائف الملزمة التقطير
وقالت الاستاذة صباح الهيدوس انه تم تحديد قائمة بالوظائف الواجبة التقطير فى المدارس المستقلة والتى يمنع تعيين غير القطريين بها وأخرى يمكن تعيينهم بها اعتمادا على توفر الكوادر البشرية سواء من حيث العدد او التخصص وروعى فيه مدارس البنين والبنات حيث تتوافر أغلب الاختصاصات فى كادر القطريات عنه عن القطريين وفى حال استحالة وجود الكوادر المطلوبة لأى سبب كان لا بد أن يثبت صاحب الترخيص كل المحاولات والاجتهادات الممكنة التى قام بها للهيئة حتى يتم استثناؤه.
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=150001
"
هذا اول الغيث....
فيا حي على "التعميم" ...الذي لسبب ما
يصر البعض على الجدل بانه في جوهره" تأميم"...
بس فيه تأميم يعيد للوراء...
و فيه تعاميم....تقود "بالريوس" لقدام!..
المهم...ان كل شي يعود باللنظام و التنظيم
و عدم ظلم لا المدرسين و لا الابناء والطلية المساكين!.
سواء اكانت العودة باللون " التركوازي" و المريول " الرصاصي"...
او العودة لملابس "تربوية" محتشمة لا فيها اي استغلال
او دعوات لاحتلال المقدرات و الطاقات الوطنية!...الحالية
و المستقبلية.
الزاجل
10-06-2009, 11:56 AM
مسااااء الخير يا عابر سبيل ..
عزيز و غالي يالزاجل...
مرسي اوي خالص :shy:
انت قررت ان ترحل..على هواك..
بس انا مستغرب جدا جدا من اصرارك....
ايقولون التكرار..او التذكير...ينفع المؤمنين...
اقول...رد شوف الكلام عدل...و خلك من التقطيع
اللي ما زاد ردك الا براهينٍ لي!
وانت تستاهل كل خير يا عابر
و مب بس زيادة البراهين لك ..:nice:
اخوي...
شوف ..ترى كلامك قد يستدل به -غيري-
اما على تعجل منك او قلة فهم لما تقرأه
اشلون حكمت على غيرك؟ :eek5:
او انك مقلد محض لما تسمعه او لمن تتبعه!.
:eek2:
حولتني من الزاجل لين بيبتو:unsure:
بس صدقني ما اسمع الا صدى فكري وما اقلد الا نفسي ..
يعني يا عزيز ربعك يالزاجل...( و انا عاد نفسي من ربيعك)
اخجلتنا يا اخوك:shy:.. دام انك ربيعي ما عندك توصيات جديدة جدا ؟:secret:
انت اتناقض نفسك بان صريح عباراتك- اعلاه-
يُناقض خفي همزك او لمزك او نغزاتك اللي في كل اتجاه
الا في المكان اللي يجب ان تنصاه!.
شاسوي من حبي لك تركت هناك وييت طيران وحطيت على موضوعك
مب انت ربيعي وانا عزيز عندك :shy:
و اقول لك... الصدر وسيع...لك و لغيرك...
اتمنى ذلك من كل قلبي
فكلنا كسبانين لما توسع الصدور ..
و انت شفت من اللي غلط على عابر..و بعدين
انقلب على عقبيه و "خرج و لم يعد" من أو الى المنتدى
"بإسمه الصريح"!...يعني الشجاعة
بانت و الخوارة اظهرت و انت اول من شهد عليها...و اتمنى ما تنكرها!.
شفت عابر بلعها يومها ووسع صدره
لكني اشوفه ما نسى .. ويعاني من آثار الغلط هذا..
بس خلني اقول لك شي مهم جدا جدا جدا ..
عابر او القلم المقصود لهم كل احترام مني
انت قلم لوغاريتمي احب القعدة معاك على العام امام الناس..
والقلم الآخر يعجبني كثيرا لأنه جريء
وان كانت لي بعض التحفظات مرات عليه
الا انني معجب جدا به
واحب القعدة معاه على العام و امام الناس..
على العموم...
انت هالمرة موب على طبعك...
:D
اما انك خايف اتحط اسمك هناك..
خايف مرة وحدة ؟:eek5:
من منه بخاف مثلا ؟
من صاحب الموضوع ؟
او من الموضوع نفسه ؟
او من الأعضاء المؤيدين؟
يعني تتوقع لما كتبت لي خايف يا اخونا عابر
هل تخيل لك مثلا ان الخوف هذا اوحى لي انهم
بياكلوني ؟ والا بينتفون ريشي ؟ والا ممكن ينحجب القسم العام عني ؟:no:
ما في شي اسمه خايف في المنتدى.. فاللي خلاني اقط نفسي ما بين
سنون قلمك ما اعتقد بيولد ذرة خوف في قلبي في الموضوع هناك ..
او انك على مثل البعض موجود اصلا
اهناك بس مغير بشتك او "نكك" او ما يسمونه
بالعربي " معّرفك"!...
لو قلت اني ما شاركت هناك و ما غيرت بشتي ولا نكي ولا معرفي
بتصدقني من غير ما احلف ؟
لايكون عادوك بانفلونزا "النك نيم" او الخنازير
و صرت من هل الالف ليلة و ليله او شلة الهلّيله.
بكل بساطة مجردة من اي خداع
ما احب تعدد النكات ولا احب الدخول بنك نيم والخروج منه
هذا هو طبعي.. بتصدقني بتكسب اجر تصديقك لي
مب مصدقني ما اقدر اجبرك ..:p
بس اعتقد و الله اعلم....
ان يمكن على قولة بعض العرب و "العربيات"
ان اغبرتك موب بس مخربة على غيرك
و امكثرة الضحوكين و المتسلقين حولك...
:eek2:
الا انها قامت تغمّي حتى على عينك!
:looking:
و هاي بعد من صالحي...لانها بتلزمك تقيّض
في ربوعنا..و لا تعوّد اطيارك
ده بعدك :shy:
و كل مرة تجينا لفو ...مرات "فاضي" و مرات " مشحون"!
:strong
و دامك اتعرف المواضيع...اشبلاك مضيّع
الاثر و مسوي روحك قصاص الاثر..
لتكون "طريد" من هل المقناص
و اثريك لافي على معزبهم!.
قلت لك من قبل
من حبي لك في القسم العام ..اضيع العالم ولا اضيعك :p
انت و بصرك....انا ما احب اسفه
من تكرم بالحوار معي...
لكن يا حكيم..
:tooth:
. كل شي في وقته زين
و كل كلام ان كان في موضعه ايجيه الرد
الزين !..
شاكر لك عدم التسفيه والتقدير الزين في الرد
تحية لك :shy:
بويوسف
10-06-2009, 12:00 PM
اختصروا ياجماعة كلام وايد قرقر واجد .. مانقدر نقرا ..
المتميزون عابر سبيل والزاجل ........ خير الكلام ماقل ودل.
الزاجل
10-06-2009, 12:03 PM
اختصروا ياجماعة كلام وايد قرقر واجد .. مانقدر نقرا ..
المتميزون عابر سبيل والزاجل ........ خير الكلام ماقل ودل.
مشكلة اللي ما يعرفون يختصرون :shy:
OTOsan
10-06-2009, 12:26 PM
السلام عليكم عابر ،،
اختصروا ياجماعة كلام وايد قرقر واجد .. مانقدر نقرا ..
المتميزون عابر سبيل والزاجل ........ خير الكلام ماقل ودل.
ارى ان نقاشاتهما في صفحات الموضوع الاخيره .. لاتمس للموضوع بصله !!
الزاجل
10-06-2009, 12:58 PM
السلام عليكم عابر ،،
ارى ان نقاشاتهما في صفحات الموضوع الاخيره .. لاتمس للموضوع بصله !!
اصلا من البداية مشاركتي لم تكن تمس الموضوع بصلة
وبسببي اصبحت نقاشاته معاي لا تمس الموضوع بصلة...> على الله تكون بصلة امريكية :shy:
PoBox
10-06-2009, 01:09 PM
للاسف التعليم من ردئ الى اردء (( شلون تنكتب اردء ))
*
*
*
*
هذا سيفوووه وهذي خلاجينه :omen2:
هذا التعليم الحكومي مايخليج تفرقين بين اردء واردأ وأردا :omen2:
الا على الطاري شلون تنكتب بشكل صحيح :shy: :secret:
التعليم الحكومي سابقا كان خرطي والناس تاخذ ماجستيرات في كل مرحلة
التعليم المستقل حاليا خرطي والكل ينجح
في الحالتين
المخرجات سواد ويه
فخلوا الناس تنجح بدل ماتعيد على بطال
اللي بيتعلم او تعلم سابقا فالسبب الرئيسي
امه وابوه
وبيئة متعقلة
او خيط وصله للصح
اما التعليم في قطر كمفرز لعقلية قوية
اسفل من اي كلمة احطها كوصف
في الماضي والحاضر
اهون الخيارين ان ينجحون العيال ( دامها خربانة خربانه بكل حال )
بدل الرسوب بسبب سخيف وهو
عدم قدرة الولد على الحفظ لمدة 7 ساعات
تسعفه يصب في ورقة الاجابة ثم نسيان ماحفظه
مايمدح السوق
10-06-2009, 01:27 PM
*
*
*
*
هذا سيفوووه وهذي خلاجينه :omen2:
هذا التعليم الحكومي مايخليج تفرقين بين اردء واردأ وأردا :omen2:
الا على الطاري شلون تنكتب بشكل صحيح :shy: :secret:
التعليم الحكومي سابقا كان خرطي والناس تاخذ ماجستيرات في كل مرحلة
التعليم المستقل حاليا خرطي والكل ينجح
في الحالتين
المخرجات سواد ويه
فخلوا الناس تنجح بدل ماتعيد على بطال
اللي بيتعلم او تعلم سابقا فالسبب الرئيسي
امه وابوه
وبيئة متعقلة
او خيط وصله للصح
اما التعليم في قطر كمفرز لعقلية قوية
اسفل من اي كلمة احطها كوصف
في الماضي والحاضر
اهون الخيارين ان ينجحون العيال ( دامها خربانة خربانه بكل حال )
بدل الرسوب بسبب سخيف وهو
عدم قدرة الولد على الحفظ لمدة 7 ساعات
تسعفه يصب في ورقة الاجابة ثم نسيان ماحفظه
جبت الزبدة والنتائج ماتجي بين يوم وليلة وعطوا سداح فرصة يمكن يكون في امل في نهاية النفق :)
عابر سبيل
10-06-2009, 03:06 PM
*
*
*
*
هذا سيفوووه وهذي خلاجينه :omen2:
هذا التعليم الحكومي مايخليج تفرقين بين اردء واردأ وأردا :omen2:
الا على الطاري شلون تنكتب بشكل صحيح :shy: :secret:
التعليم الحكومي سابقا كان خرطي والناس تاخذ ماجستيرات في كل مرحلة
التعليم المستقل حاليا خرطي والكل ينجح
في الحالتين
المخرجات سواد ويه
فخلوا الناس تنجح بدل ماتعيد على بطال
اللي بيتعلم او تعلم سابقا فالسبب الرئيسي
امه وابوه
وبيئة متعقلة
او خيط وصله للصح
اما التعليم في قطر كمفرز لعقلية قوية
اسفل من اي كلمة احطها كوصف
في الماضي والحاضر
اهون الخيارين ان ينجحون العيال ( دامها خربانة خربانه بكل حال )
بدل الرسوب بسبب سخيف وهو
عدم قدرة الولد على الحفظ لمدة 7 ساعات
تسعفه يصب في ورقة الاجابة ثم نسيان ماحفظه
اعتقد كلمة ردي جايه من "رديء"
و ان صحّت ذاكرتي...تكون بعد ذلك " أردى"
و ما تنكتب بالهمزه عند الاتيان بها على وزن " أفعل"
شكلي بعد باصير مدرس اهنيه....بس اخذوني
مدرس او عضو "مستقل" ...
لاني مع الموالاة ولا المعارضة...
و لا افهم في الحكي اللبناني اصلا...
بس اذا في اي مكان فيه فريقين...
احب اشجع المُنتخب .... منتخب " قطر"... و طبعا اي قطري ناصح
و امين!...موافقني أ و مختلف معاي في اسلوب
التشجيع و ليس في لب المنتخب.
ها.. هالشكل يكون الاستغلال الامثل للـ "الاستقلال"!
------
اخوي بوكسينج...
انت جئت بشيء عظيم...
اذا كان النجاح ( غاية الابناء و الامهات و الاباء)
هو اهون الامرين..
اجل وشهو احسنهما!
علمني....ترى باطرد اعيالي من البيت...
ما ارضى لهم دايما الا بالفضل...
كلهم - بحمد الله- ناجحين....واللي في المستقله...
بخليه ترى يسفه الامتحانات من الحين....
ما هو انت اتقول ان كل شي بسبب
امه و ابوه...
نبغي جواب مستعجل الحين...بالبريد الممتاز
او الups و خل الفاتورة علي!.
*
*
*
*
هذا سيفوووه وهذي خلاجينه :omen2:
هذا التعليم الحكومي مايخليج تفرقين بين اردء واردأ وأردا :omen2:
الا على الطاري شلون تنكتب بشكل صحيح :shy: :secret:
[/SIZE][/COLOR]
:shy::shy::secret:
شكلي بعد باصير مدرس اهنيه....بس اخذوني
مدرس او عضو "مستقل" ...
!.
:secret::shy:
عابر سبيل
10-06-2009, 03:16 PM
السلام عليكم عابر ،،
ارى ان نقاشاتهما في صفحات الموضوع الاخيره .. لاتمس للموضوع بصله !!
و عليك السلام و التحيه..
خله يا اوتو...هو غير ...و لي كلامه على حله...
موب مشكله...دام الود موجود..
هو يستحي شكله من اللي باطين كبده...
جاي ايغسل كبده في موضوعي...
الريال متأثر من انريكي....و يبي ايصير متحضر
و يسافر لجزيرة " قوانتنامو" الكوبية...
من عقب انريكي..كره كل شي امريكي!.
الزاجل
10-06-2009, 03:23 PM
و عليك السلام و التحيه..
خله يا اوتو...هو غير ...و لي كلامه على حله...
موب مشكله...دام الود موجود..
هو يستحي شكله من اللي باطين كبده...
جاي ايغسل كبده في موضوعي...
الريال متأثر من انريكي....و يبي ايصير متحضر
و يسافر لجزيرة " قوانتنامو" الكوبية...
من عقب انريكي..كره كل شي امريكي!.
:shy::shy::shy:
عابر سبيل
10-06-2009, 03:30 PM
نرجع للموضوع او الماضوع على قولة راعي التكسي...
الشرباكة الجديدة....
هي اذا ما كانت المستقلات...خاصة الجديدة...
سيصار لان تتبنى ( حسب رغبتها طبعا)
كل كوادر وزارة التعليم او التربية او خلنا انقول
المدارس غير المستقلة..
اذا...كيف سيقوم مدرسوا الوزارة
يتحقيق طلبات المستقلة بان يحضروا
مناهج ( Book-less) ....
و الا هل سيتم استثناء المواد التي يدرسها المدرسون
القادمون من الوزارة....
و ايخلونهم يستعينون بما بقي من كتب الوزارة...
في اي مادة ايدرسها مدرس منتقل حديثا لعالم الاستقلال!.
هل سنرى عودة ( حميدة) لمبدأ الكتاب...
شخصيا...لن اطمح و لا ادعوا لكل الكتب القديمة....
بس مبدأ الكتاب....و احترامه و تزيينه و تجليده...و الرجوع له!
هو مبدا مربح للكل..حتى للمطابع الوطنية و المكتبات الشعبية...
الكل بيربح...من باب محاربة الكساد اللي يُقال عنه
في قسم النقاش الاقتصادي فووووق:)...و محاربة
التضخم السلبي للدوله.
اعتقد....ان اللغة التصالحية الحقيقية التي
بتنا نقراها بشكل متزايد مع من كانوا
"مهمشين" او في " الظلام" مركونين
من بقايا وزارة التربية و التعليم...
هو مؤشر صحي للعودة للمسار الوطني....
و لربما فيه استدراك لاعادة تحريك مسيرة التغيير الحقيقية...
لكن..بان يبدأ التغيير من حيث انتهى عنده ما مضى من المسير...
لا أن يؤتى بِنَوَاسِف للماضي....
و يُطلب ان تتحقق قفزات للمستقبل...
اذا ما فيه ارضيه..
الارجل ستتكبل في الاوحال
او الروس بكل ما تحتها ستغرق في البحار!.
الزاجل
10-06-2009, 08:44 PM
عذرا يا الربيع
اسمح لي احيي بعض الأعضاء حتى ما بخس حقهم في الرد عليهم
:app2::app2::app2:
:nop:
شكرا شكرا لا داعي للتصفيق :shy:
الزاجل .. http://www.xs4all.nl/~ernstmul/images/msn60/smile045.gif http://www.xs4all.nl/~ernstmul/images/msn60/smile045.gif http://www.xs4all.nl/~ernstmul/images/msn60/smile045.gif ..
خلاص برّز جوتيك بوبراغي:victory:..
من اياديه هذي؟ :eek5:
برزته استلفته اليوم :shy:
الله يرحم والديك يا الزاجل
و والديج وجميع المسلمين
وجزاج الله كل خيرhttp://www.pic4ever.com/images/139fs108574.gif
اسعاف
10-06-2009, 09:13 PM
ان الاستقلال او التبعية هي من الامور التي
يترائى للكثير من الناس ان احدهما هو الخيار الاوحد للناس
و المجتمعات و الآخر هو الوضع المرفوض جملة و تفصيلا.
لكن، ينسى الكثير من الناس ان واقع التجارب البشرية على مر العصور
قد نقل لنا الكثير من التناقضات بين واقع من رفعوا شعارات الاستقلال
و من ثم قرروا المضي بقرارات ال"تأميم" كامثل حل للتأزيم الذي
نتج عن التطبيقات العملية لمن أُعطُوا الكثير من " الاستقلالية"...ان لم تكن بالكلية!
و ليرجع من يخالفني هذا الراي..كمثال حي....الى
قرار "تأميم" قنواة مائية - قومية – و من ثم حالها اليوم خاصة عند
ارهاصات التأزيم – القومي- في مسالة مرور
السلاح الحربي على ظهور فرقاطاتِ من نـَوَى الاعتداء على احد من نفـْس "القوميّة"!.
من هنا، اعود لما قد تنبّه له البعض من صيغة للعنوان،
فليس به اي خطأ غير مقصود عند احلال كلمة "تأميم" بدلا من "تعميم"!.
ان المتتبع للمسيرة الزاخرة لمرحلة التعليم الجديدة، لا يمكنه ان كان حي الذاكرة
الا ان يقرأ النهاية المأساوية لوعود "الفتح" العلمي الجديد الذي جيء به كنقلة نوعية
أُريدت لمستقبل ابنائنا من خلال خطة عامة و "وطنية".
ان الحجج التي جاءت في ثنايا قرار "تعميم" النهج " المستقل" لكل مدارس المستقبل
ما هو في حقيقته إلا ضرب من ضروب التأميم على كل مقدرات و قنوات التعليم – العام-
على الاقل.
علمنا منذ فجر المرحلة الجديدة في التعليم الوطني القطري، ان أُوْلى خطوات هذا المنهج و هذه الانتفاضة
او ال"ٌRevolution" تبدأ منذ اولى لبنات المدرسة المستقلة و تنتهي في الاخير عند
قائمة اختيار صفوة العقول غير "المستغلة" لتكون من ضمن "نخبة" الطلبات المستلمة...
عوضا عن ان تشرف – بعد الجهد- للفوز بمقعد في من مقاعد اي مدرسة " مستقلة".
اختيار المشغل او صاحب الترخيص او اي مسمى..المهم ان اهم واولى خطوات
"الاستقلال" هو ان تتم عملية غربلة مستفيضة لمن يتقدم – مخلصا- لطلب استغلال
اي "مستقلة"!.
و دون الخوض في التجارب الماساوية التي تخللت الافواج الأولى والثانية و الرابعة الى ان جاء
اليوم الذي " قضي فيه الأمر الذي فيه تستفيان"...
نرى اليوم ان منظّري هذا التوجه قد ضربوا بعرض الحائط كل مقومات او شروط
او حتى التزامات جاءت في اساس المنهج الجديد الذي نطلق عليه اصطلاحا
" المدارس المستقلة".
فاليوم، و نحن في نهاية العام 2008/2009 الدراسي و لا يفصلنا عن العام 2009/2010
الدراسي الا بضعة اشهر ثلاثة ارباععها ستكون " مستغلة" في قضاء الاجازات او التجهيز
للرمضانيات و خردة جديدة لل"عيديات"
و في الاخر سيبدا الاستعداد للعودة لجديد "المستقلات".
ففي مثل هذه الظروف يأتي قرار استراتيجي لتحويل كل ما تبقى من مدارس غير
" مُستَغَلّة" الى مدارس "مستقِلّة".
فما هي الآليات التي وضعها "منظروا" هذا النهج للتجهيز العملي و الفاعل
و القوي لبدء "مرحلة جديدة" في عمر ازهارنا و فلذات كبد وطننا السخي.
كيف سيتم اختيار مشغلي و كوادر المدارس المحولة في خلال الشهرين او الثلاثة
للاجازة الصيفية، و ما هي الاستعدادات التي تسلح بها كوادر المجلس الاعلى
للتعليم لدخول سيلا عرمرما من ارهاصات تشغيل و توجيه و مراقبة
و اختبارات الجملة الضخمة من كل المدارس المستقلة...قديمها و جديدها.
اننا كاباء، نخفي آلامنا حرقة و كمدا لكي لا تراها ابنائنا من هول ما نعايشه من
استسلام راضخ للمجهول الذي نقدمهم إليه طواعية ليكوّنوا اكبر حقل تجارب
عرفته هذه الارض الفتية في أي من تجاربها السابقة و المستقبلية في خطط التنمية الشمولية.
ان الاسر المنهكة من تعب معاناة التفكير لمستقبل ابنائها قد استسلمت اصلا – رغم قلتها-
و سارت في " الرؤى" المستقبلية للخطة التعليمية الذهبية.
و على الجانب الاخر، توقفت جمهرة من الاسر القطرية ال"مستقلة" التي آثرت التريث
في السير مع اول سيل –جارف- للمدارس " المستقلة"؛
لانها قد ظنت ان ما تراه بام اعينها ما هو الا " اضغاث احلام" ستتكسر عند سدود الحياة الواقعية.
و اليوم نرى ان من عاند "الرؤى" و الالهام...بل ربمى الفتح الرباني لمنهج
الاستقلال التعليمي، ياتيهم التفسير العملي و الواقعي و الحتمي لكل ما
رأوه احلاما و اوهاما، عندما اتاهم قرار التأميم او التعميم للمزيد من المعاناة
و التأزيم...
و كانه اقتباس اية من الذكر الحكيم
" قُضي الامر الذي فيه تستفتيان"
يا ايها الأم و الاب المترددان أو "للاستقلال" رافضان!.
لم يعد لكما اي من الاستقلال او الحرية التي هي عنوان للمدارس
المستقبلية: حرية ، استقلال، اختيار، تقييم و تقويم، مشاركة في القرار!
اليوم، ليس " لكم القرار" يا معشر الامهات و الاباء.
اليوم، نحن بكل إقرار ملزمون بالانصياع و الدخول
للمستقبل "المستقل" لعلنا نقنع او نقر....
بان التأميم الذي يُقرّر و يسيّر و يوجه كل من يبغي ان يكون
" مستقلا" هو الخيار الذي تمخضت عنه تجارب المدارس
المستقلة!
و لكن،
نقول اننا لن نقف، و سنقتدي بسيدنا يوسف
عندما قال" اذكرني عند ربك" لمن ضن انه ناج منهما....
و نقول،
يا من تحمل التنظير و من ثم السير في هذا المنهج الأوحد...
ابناؤنا في اعناقكم فنحن قد اسلمنا الامر "لسلطتكم" التي خولها لكم
"ربنا و ربكم"... فخذوا الامانة من كل ابنائنا في اعناقكم
لانا قد عجزنا ان نقف امام طوفانكم...و نحمي انفسنا و ابناؤنا وابناؤكم
من ان يكونوا عرضة لتجاربكم.
على الله سنتوكل و سنسير الدرب معكم....
علّ الله ان ينفعنا بكم او ان يجعل بينكم من يذكرنا عندكم -نحن معشر الاباء –
فنُعطى الفرصة المثلى لتفسير و احياء و تطبيق "رؤاكم" التي تمس مستقبلنا
و مستقبل ابنائنا و كل من يعيش معاً في وطننا الغالي و امنا المعطاءة...قطر!.
نسأل الله ان لا يكون منا او منكم من
" أنساه الشيطان ذكر ربه"..فاستمر "مستقلاً"
بضع سنين!.
الشجاعة:
ليست الشجاعة مقتصرةً على الاقدام على الشيء،
لكن من الشجاعة ان يعود البطل عن ما يرى انه
مهلكة، تماما كما فعل خالد في معركة "مؤتة"..
فاستحق بعدها لقب سيف الله المسلول!
( ملاحظه:
تفسير كلمة رب في الايات المقتبسات اعلاه هو السيد او الملك او ما شابه
الا في في اخر موضع ذكرته اعلاه)
:weeping::weeping:
وا أسفى على وزارة التربية والتعليم
Powered by vBulletin® Version 4.2.5 Copyright © 2024 vBulletin Solutions Inc. All rights reserved.