السيد: المستقلة ناجحة بكل المقاييس، والوزارة فقدت صلاحيتها وتعاني من التضخم الأداري!!

[اسعاف]

* خبراء وأكاديميون يحاكمون المدارس المستقلة

في ندوة ساخنة نظمتها ( الراية ) حول مستقبل التعليم


أكد أنها ناجحة بكل المقاييس..

عبد العزيز السيد: ( المدافع الوحيد في الندوة عن المستقلات ومؤسسة راند )

وزارة التعليم فقدت صلاحيتها وتعاني من التضخم الإداري



مؤسسة " راند" لم تضع خطة إصلاح التعليم في سطرين

لا خوف على اللغة العربية في المدارس المستقلة


http://up.up-images.com//uploads5/images/image-eb9bccc4fb.jpg (http://fashion.azyya.com)



يدافع الأستاذ عبد العزيز السيد بضراوة عن تجربة المدارس المستقلة ويعتبرها ناجحة بكل المقاييس، مؤكدا ان وزارة "التعليم" فقدت صلاحيتها ولم تعد تواكب المتغيرات السائدة في التعليم والمناهج والتحصيل الدراسي.
وأضاف : وزارة التعليم إحدى الوزارات التي تعاني من الترهل والتضخم الإداري عدم القدرة على التطوير ومواكبة تحديات المستقبل، لذلك أنشئ المجلس الأعلى للتعليم وهومنظومة متكاملة وتضم كوادر مؤهلة للقيام بمهمة الاصلاح التعليمي، وكان يجب إلغاء الوزارة بعد سحب اختصاصاتها لصالح المجلس الأعلى للتعليم الذي سيواصل استكمال منظومة التطوير التي حققت نجاحات كبيرة خلال السنوات الخمس الماضية، والمشاكل التي تثار حول المدارس المستقلة حالات خاصة يتم تحويلها إلى قضايا رأي عام .
وأكد أن التطوير المهني الذي حصل في المدارس المستقلة ليس تجربة بسيطة، لافتا الى أن مؤسسة "راند" حينما وضعت الخطوط العريضة لتلك المنظومة لم تضعها في سطر أو سطرين بل وضعتها في دراسات شاملة، والمجلس الأعلى للتعليم وهيئة التعليم قاما بجهود كبيرة من أجل اعداد الكوادر التي يقع على عاتقها تطبيق تلك المنظومة، فلم تكن القضية مجرد فكرة جديدة لاصلاح التعليم يمكن تطبيقها، بل استراتيجية شاملة قائمة على دراسات مستفيضة ، وقد مرت تلك التجربة بالعديد من مراحل التطوير حتى جاء اليوم الذي يخضع فيه صاحب الترخيص و مدير المدرسة للتدريب والتأهيل الدوري.
وأضاف: لا ادعي عدم وجود أي سلبيات، فهذا أمر طبيعي عند تطبيق اى تجربة او منظومة جديدة، إلا أن ذلك لا ينفي مستوى التفاعل مع تجربة المدارس المستقلة والقبول والتواصل الخلاق بين اولياء الامور وادارات تلك المدارس.
ويشير الى تبني معاييرقوية على مستوى المواد الأربع، اما بشأن مخاوف البعض من تراجع الاهتمام باللغة العربية في المدارس فأقول أن مستوى المناهج والتدريس للغة العربية في المدارس المستقلة لا يقل أبدا عن ما هو سائد في باقي الدول العربية وان لم يكن الوضع أفضل في مدارسنا.
واضاف: أما بالنسبة لنتائج التقييم فإنها تؤكد مدى تمتع السياسة التعليمية بالشفافية وعدم إخفاء شيء عن المجتمع، والرغبة في الاستفادة من أي نقد لتصحيح مسار العملية التعليمية، ومع ذلك فان تلك النتائج خاصة باختبارات عالمية لم يتم التدريب عليها، وكان هدف المشاركة الاستفادة من الخبرات العالمية .
وقال: المشكلة أننا نأتي لهذه المعايير ونقارنها بالنتائج ثم نسأل: من حقق المعايير؟ وننسى الفئة التي كانت قريبة جدا من تحقيق المعايير، إضافة إلى أن هذه الامتحانات تسمى: اختبارات بلا حوافز، ونحن طالبنا أن تكون في نهاية كل مرحلة حتى تعطي مؤشرات عن مستوى التعليم، وكثير من المدارس حدثت فيها أمور من طرف الطلاب مثل عدم المبالاة والغياب عن الاختبارات، كما ان كل مدرسة لها فلسفتها وتم تقديم هذه الفلسفات، والفلسفة العامة موجودة والمدارس تعرفها.
ونفى عبدالعزيز السيد اتهام المدارس المستقلة بأنها أشبه ما تكون بالظاهرة الصوتية، ولم تحقق من النتائج ما كان متوقعا رغم الأضواءالاعلامية التي حظيت بها قائلا : كل مبادرة وطنية تحتاج الى تسليط الضوء الاعلامي لابراز اهدافها، وتعريف المجتمع بها والرد على استفسارات الجمهور بشان ما تثيره من تساؤلات، فلا يمكن إقصاء الإعلام عن مثل هذه المشاريع الوطنية، و المدارس المستقلة حققت أهدافها، حيث وضعت 180 يوما للدراسة بطريقة منظمة، عكس المنظومة السابقة " المتخلفة" التي كانت فيها 120 يوما فقط للدراسة، 40 يوما منها إجازة قبل الامتحان .
وأضاف: اما بخصوص عملية التقطير فليست قضية المدارس المستقلة وحدها لتحقيق أعلى نسبة تقطير، فهي قضية وطنية، والتعليم ليس وظيفة من لا مهنة له، وركيزته الأساسية هي الطالب، وقد تم وضع كل الإغراءات في المدارس المستقلة لجذب القطريين وسبقنا قانون الموارد البشرية بعمل هيكل معتمد من هيئة التعليم، والقطري اليوم إذا جاء للمدرسة المستقلة سيحصل على كل مخصصاته ونحن نرحب بالكوادر القطرية.
كما تحدث عن أهمية المدارس الأجنبية، مقللا من المخاوف التي تثار حول الهوية واللغة، معتبرا ان الخطر الأكبر الذي تواجهه العربية يأتي من انتشار اللهجات الدارجة، والتي باتت تعم بشكل كبير في المجتمعات العربية.

[SASAS]

بتجربتي الشخصية مع أبنائي في المدارس الحكومية والمستقله...أؤيده 100%

[خليفـة]

اذا كانوا يعرفون معنى الديمقراطية بمعنى الكلمة :
ليش ما يسوون تصويت او استفتاء للمواطنين ويأخذون برايهم
وأؤكد لكم ان 99.99% من مواطنين دولة قطر سيرفضون المدارس المستقله رفض تام .

اما ان الواحد يكون هو القاضي والخصم بنفس الوقت .. فهذا ( هراء )

[اسعاف]

اذا كانوا يعرفون معنى الديمقراطية بمعنى الكلمة :
ليش ما يسوون تصويت او استفتاء للمواطنين ويأخذون برايهم
وأؤكد لكم ان 99.99% من مواطنين دولة قطر سيرفضون المدارس المستقله رفض تام .

اما ان الواحد يكون هو القاضي والخصم بنفس الوقت .. فهذا ( هراء )

ساساس في المشاركة التي قبلك يرى ان التجربة ناجحة في تعليم ابنائه

فماذا تقول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[اسعاف]

للعلم

السيد عبد العزيز لديه مدرستين مستقلتين

وهو كما اعرف رجل اشتغل في صناعة البترول

(فأين التخصص ، والخبرة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟)

[خليفـة]

ساساس في المشاركة التي قبلك يرى ان التجربة ناجحة في تعليم ابنائه

فماذا تقول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اقول ان عيوبها اكثر
:)
وانا واثق انك تعلم ذلك جيدا .

:nice:

[اسعاف]

اقول ان عيوبها اكثر
:)
وانا واثق انك تعلم ذلك جيدا .

:nice:

السنة القادمة

غصب على كل التربويين في التربية والتعليم ( انهم يتقبلوا المدارس المستقلة )

فالوزارة اندمجت في المجلس الأعلى 0

واصبحت المدارس كلها مستقلة او ( شبه مستقلة لمدة سنة واحدة فقط )

فماذا انتم فاعلون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[رجل تعليم]

اعجبني المقال هذا ما أستطيع قوله ... أنتم أدرى بباقي التفاصيل ، والسياسة التعليمية في العالم برمته تخضع لأكبر قدر ممكن من الإنتقاد والسبب يكمن في أهمية هذه الأخيرة وخطورتها أيضا ....

النظريات تلغي بعضها البعض ... سيأتي يوم لتبدو فيه المدارس المستقلة فكرة غبية في نظر العصر القادم ...

هكذا يثبت التاريخ والفزياء أن كل شيء يرتفع لابد أن ينزل ...

في اعتقادي إذا استطاعت المدارس المستقلة إقصاء معطى " المال " ووضعه كهدف ثاني بعد الهدف التربوي فستكون النتائج جيدة ، وعلى العكس كلما غرقنا في المصالح الذاتية كما فتحنا على أنفسنا مواجهة مع الرأي العام ومع الضمير أيضا ...

الجودة ، الإنتاجية ، التوجيه ، السوق ، المواطنة ، الهوية ، الدين ، هذه أولويات يجب أن تأخذ في عين الإعتبار سواء من لدن المدارس أو المدرسين ... وهذا ليس بالأمر الهين بتاتا ولهذا ربما بدأت الدعوات لاعتماد سياسة التقطير في المنظومة المجتمعية برمتها ....

وفقكم الله ... الحياة كفاح ... أخطاء وصواب ... مرحبا بكل التجارب ... لا للإيمان والحكم المسبق بالفشل ....نعم لكل المبادرات الخلاقة والهادفة ...

معذرة عن تطفلي ... الهم التربوي يشكل فاكهتي اليومية على مائدة الإجازة ولذلك كان لابد أن أعلق

[الموضوعي]

عبدالعزيز السيد بداية حياته كان عامل في مؤسسة قطر للبترول في دخان ، لأدري ماعلاقته في التعليم على العموم هذه هي السمة الغالبة في قطر ان تعطى المناصب لغير اصحاب الاختصاص وهذا هو سبب تخلف قطر حالياً

[فتوون]

عبدالعزيز السيد بداية حياته كان عامل في مؤسسة قطر للبترول في دخان ، لأدري ماعلاقته في التعليم على العموم هذه هي السمة الغالبة في قطر ان تعطى المناصب لغير اصحاب الاختصاص وهذا هو سبب تخلف قطر حالياً

أوافقك الرأي الموضوعي
أعجبني توقيعك جدا
بالتوفيق

[قناص 787]

فاشله من كل النواحي

[NOORA2008]

اصلا كل شي يطبقونه فالدوحه ويقولون للتجربه يكون ناجح داييييييييييما في اي مكان واي مجال

[بومحمد911]

السلام عليكم ..

أخوي اسعاف أنا أظن أن بعضها ناجحة وبعضها لا وهذا اللي أنا أشوفه ..

بعض المدارس المستقلة ما شاء الله عليها أبدعت في مجال التدريس والإدارة .. فتجدهم يلتزمون بمنهج دراسي قوي وهيئة إدارية وتدريسية كذلك .. وتجد عندهم نظم تقييمية لمتابعة الوضع وتطويره .. وجعلت الربح المادي آخر أولوياتها ..

بعكس بعض المدارس الأخرى التي جعلت الربح المادي مطمع من مطامعها أو كانت الخبرة الإدارية والأكاديمية ضعيفة فلم تسعفهم في وضع الخطط الجيدة والمناهج المتميزة ..

المدارس المستقلة تنجح وتفشل حسب من يديريها ...

وتقبل تحياتي

[M!ssy]

بصراحه المدارس المستقله لها ايجابيات وسلبيات
الايجابيات واضحه
وهي ان التدريس فيها بكل امانه قوي
سواء اللغه الانجليزيه او حتى المواد العلميه
والطالب صار يعرف يحدد وجهته المستقبليه في الجامعه
وعرف يحدد ميوله

لكن السلبيات كثيره وهي ان اللغه العربيه + الشرعيه غابت بشكل كبير
صار كل شي بالانجليزي
احنا نشجع ان ابنائنا يتعلمون انجليزي وهو افضل لهم خصوصا في الزمن الحالي
ولكن ان تغير اللغه العربيه اللغه الام فانا ضد هالشي
تخيلوا ان وحده من بنات المستقله في الاعدادي او الثانوي نسيت
تسئلني تقول لي

وش معناة كلمة غامضة ؟تصوروووووو
انا صعقت
واسئلتني عن كم كلمه ثانيه بس ناسيتهم
لان جايها مسج على الجوال باللغه العربيه الفصحى
وفي كم كلمه ماعرفت معناتها تخيلوا لاي درجه ؟؟؟؟؟؟؟
لكن الايجابي في الموضوع ان لو يجيها مسج بالانجلش بتقراه وبتفسره عدل

نقدر نقول ان من الايجابيات ان البنات لقا فرصه كبيره للتوظيف
ولكن من السلبيات الي اشوفها ان صار فتح المدارس المستقله لغرض تجاري اكثر من تحقيق الهدف
المرجو وهو التربيه والتعليم

الشي الي مب حلو بعد المدرسات الاجانب الي جايبينهم ومشيخينهم على بنات البلد :)

وين ايام قبل المدرسه لها قدر ومكانه في المجتمع الحين قار الي يشتغل في المدرسه مسكين !!

ودي اتكلم في هالموضوع بس لو بدينا ماراح نخلص
تمنيت ان عقب هالسنوات من تطبيق نظام المستقله على العديد من مدارس قطر
ان ياخذون الايجابيات ويحذفون السلبيات .. وياخذون ايجابيات المدارس الحكومه ويلغون سلبياتها
وبكذا بيكون عندنا نظام تدريس ومدارس كفو لانتاج جيل المستقبل
يكون ملم بكل حاجه

وحتى لو اتبعت هذه الطريقه وطلعت في سلبيات ماراح تكون بكثر السلبيات الي طلعت في
المدارس المستقله بشكلها ونظامها الحالي
حتى ان الناس صاروا مايشوفون ايجابياتها بتاتا
:)

[ANONYMOUS]

للعلم

السيد عبد العزيز لديه مدرستين مستقلتين

وهو كما اعرف رجل اشتغل في صناعة البترول

(فأين التخصص ، والخبرة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟)


عبدالعزيز السيد بداية حياته كان عامل في مؤسسة قطر للبترول في دخان ، لأدري ماعلاقته في التعليم على العموم هذه هي السمة الغالبة في قطر ان تعطى المناصب لغير اصحاب الاختصاص وهذا هو سبب تخلف قطر حالياً


انا من رأيي ان مافي مشكله ان الانسان يغير ال بزنز ..

وبخصوص المدح.. الكل يمدح who feed him milk and bread

فمن غير المعقول بيذم المدارس وهو عنده مدرستين

والمثل يقول.. مايمدح السوق.. الا من ربح فيه

[_بوشهاب_]

ياجماعه الكل مؤيد المنهج الدراسي للمدارس المستقله لكن قوانينها وانظمتها في الاداره والاجازات هو المرفوض كليا

[مخباط]

اصلا كل شي يطبقونه فالدوحه ويقولون للتجربه يكون ناجح داييييييييييما في اي مكان واي مجال



اي والله صادق


:victory:

[Limet UP]

من راي المدارس الناجحه هي المدارس الي تأسست صح على يد المجلس الاعلى في البدايه بأشراف الدوله.. والباقي الي طلعت ولاشي..

وانا اخاف ادخل اعيالي اي مدرسه لان المنهج غير واضح.. ولا طريقه التعليم..

في الحكومي كنا نعرف وين الاساس.. ولوين بنوصل.. الحين كل مدرسه ويعتمد على راعي الترخيص له ضمير تربوي او جا ييربح والسلام.. يعني انا اعرف وحده من هلي اشتغلت في مدرسه مستقله .. >> للعلم هي توها متخرجه من الجامعه وليس لديها اي خبره.. طلب منها تجهيز منهج كامل لتدرس فيه الطالبات..

بالله عليكم هل من الممكن ان اامن على مستقبل اعيالي في يد وحده مثل تلك المدرسه.. >> شنو المنهج..

وين الكتب والمراجع .. اغلب المدارس تعتمد على اوراق مو ملازم بعد .. لما تبي تدرس حد من اليها ل. ماتعرف شالسالفه لا انت ولا هو .. ولا حتى المدرس الخصوصي الي بتجيبه .. وتدفع دم قلبك عليه.. بيفهمهم ..

لا ن لحد الان اغلب المدارس مالها كتب.. ومراجع.. وملازم كامله..

وين الكتب الي كانت تتكل فيها الوزاره قبل ونرمهيا ونشقها >> والدوله دافعه دم قلبها في جمعها .. وطباعتها .. وببلاش.. كامله شامله المنهج.. والشرح.. والامثله.. وبعد كل شي واضح ومفهوم..


يعني وينال كتاب.. او مرجع>>> تبي صاحب الترخيص يخسرفلوس في تجهيزهم..

اااااااه الموضوع يعو رالراس.. وبصراحه انا اشوفه فاشل.. بس بعد لازم المجلس الالعلى تقوم بدور رقابي اكثر على هالمدارس.. وخصوصا الي صاحب تصريحها ليس لديه اي خبره في التعليم من قبل..

ونجي لسوء الاداره.. والاجازات.. وبعد عدم وجود اي ضمان وظيفي للموظف في المدرسه المستقله ... اي ضمان بزيادة الراتب الي بس يتكلمون عنه .. وهو حتى اجازه في الويك اند مثل خلق الله ماله لازم يكون تحت رحمتهم يلبي طلباتهم صبح ليل .. ويك اند .. مو مهم المهم انهم ينفذ رغباتهم ..

ليش هالموظف ماله بيت.. والا هالالفين الزياده سوته عبد لهم .. دووام لين العصر.. وبعدين دوره اجباريه.. لين اخر الليل.. ومتى يجالب اهله واعياله.. والمصيبه لازم يحضر حق بكره.. ومافي اجازات .. حتى الاجازات العرضيه >> صارت 3 ايام في السنه .. شنو ذي..

اين الرقابه>> بصراحه الواحد مايعرف شنو يسوي معاهم

والله المستعان .. ويعدي هالسنه على خير..

[لعديد]

للعلم

السيد عبد العزيز لديه مدرستين مستقلتين

وهو كما اعرف رجل اشتغل في صناعة البترول

(فأين التخصص ، والخبرة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟)

ما يمدح السوق الا من هو رابح فيها

سؤالي للسيد / عبدالعزيز السيد القطري !!!!!
كم كان عدد القطرين في مدرسته التي بالوكره اول سنة من استلامة للمدرسة ؟؟
وكم يبلغ عدد القطرين حاليا" ؟؟؟

[BIG-VEGA]

احنا اصلا مانفهم شي اصلا

يوم الواحد مايحصل اماكن لعياله الا بالواسطات او الدور الطويل او بعد طلعه روح.....هاي من مصلحتنا بس احنا مانفهم

يوم صار الواحد يودي اعياله غرب وشرق الدوحه عقب ماكانو كلهم في نفس الفريج او بلكثير الفريج الي يمه....هاي من مصلحتنا بس احنا مانفهم

يوم صار المدرس خايف على مستقبله وصارت رقبته بيد المدير, والي منهم فنش او تقاعد او نقص راتبه بعد ماكان متطمن....هاي من مصلحتنا بس احنا مانفهم

يوم صارت الشريعة والفقة والسيرة واصول الدين مواد اختيارية.....هاي من مصلحتنا بس احنا مانفهم

احنا اصلا نحب ننتقد ونكسر مجاديف الناس الي تشتغل ...:nono:
عطوهم فرصه 10...20...30 سنه
شنو المشكله
ودايما غنو ... ياليل مطولك..:whistling:

[السد]

ما يمدح السوق الا من هو رابح فيها

سؤالي للسيد / عبدالعزيز السيد القطري !!!!!
كم كان عدد القطرين في مدرسته التي بالوكره اول سنة من استلامة للمدرسة ؟؟
وكم يبلغ عدد القطرين حاليا" ؟؟؟

بانتظار الاجابة
:victory::victory::victory:

[السهم العوج]

السيرة الذاتية: لسيد / عبدالعزيز السيد

15 سنة مدرس في وزارة التربية للتعليم ... بعد ذالك التحق بقطر للبترول بوظيفة مدير المشتريات ... وبعد ذالك اختير مع الفريق الذي حول وزارة الكهرباء الى موسسة الكهرباء والماء وعمل بوظيفة مدير الشؤن الادارية والتطوير ...... والان عاد الى التعليم في حلتة الجديدة في المدارس المستقلة ...... والمدرس المستقلة ليسة من افكار السيد او توجهاتة انما هذة توجهات الدولة ورغبتها وانما السيد مجرد مدير الى احدا هذة المدارس والمدير الجيد والناجح من يستطيع الوصول بهذة الاهداف والافكار الى ارض الواقع واعتقد ان السيد يشهد لة بلكفأة الادارية والجد في العمل والدليل على ذالك نجاح مدارسة المستقلة

اما بنسبة الا كم قطري في مدرسة فهذا يعتمد على رغبة الشباب في مجال التعليم الان العمل في هذا لامجال متعب جدا مقابل الراتب والبدائل الموجودة في سوق العمل في الوظائف الاخرى ..... والذي يقرر الرواتب اعتقد المجلس الاعلى وليس السيد

[ابن عوف]

السيرة الذاتية: لسيد / عبدالعزيز السيد

15 سنة مدرس في وزارة التربية للتعليم ... بعد ذالك التحق بقطر للبترول بوظيفة مدير المشتريات ... وبعد ذالك اختير مع الفريق الذي حول وزارة الكهرباء الى موسسة الكهرباء والماء وعمل بوظيفة مدير الشؤن الادارية والتطوير ...... والان عاد الى التعليم في حلتة الجديدة في المدارس المستقلة ...... والمدرس المستقلة ليسة من افكار السيد او توجهاتة انما هذة توجهات الدولة ورغبتها وانما السيد مجرد مدير الى احدا هذة المدارس والمدير الجيد والناجح من يستطيع الوصول بهذة الاهداف والافكار الى ارض الواقع واعتقد ان السيد يشهد لة بلكفأة الادارية والجد في العمل والدليل على ذالك نجاح مدارسة المستقلة

اما بنسبة الا كم قطري في مدرسة فهذا يعتمد على رغبة الشباب في مجال التعليم الان العمل في هذا لامجال متعب جدا مقابل الراتب والبدائل الموجودة في سوق العمل في الوظائف الاخرى ..... والذي يقرر الرواتب اعتقد المجلس الاعلى وليس السيد

مسكين السيد ما وجد غيرك يشهد له

[kitmat]

اخوي بلا تطبيل للسيد في الاساس انا وحده من الي بيكونون في مدرسته عبدالله بن تركي رفضت مدرسته لانه من اولها فرق في الرواتب على كيفه يعطي ويزيد عمرك سمعت وحده زياده 2000 وحده 3000 وحده زياده على الراتب 4000 وحده 5000 مصخرة السيد مين يعرف عنها ها شرايك لو عطاك زياده على الراتب 2000
وعطى غيرك 5000 ياحظي بتم في مدرسته لا تقولي المجلس الاعلى كله على كيف مالك المدرسه
يالترى هل تعتبر السيد ظالم ولا انت من مؤيدي السيد

[TRAVELER]

يا ترى أخونا عبدالعزيز السيد يعرف ما هي حقيقة مؤسسة راند المشبوهة ؟

إن كان لا يعلم فهي مصيبة وإن كان يعلم فالمصيبة مصيبة شديدة

وكأن لسان حاله يقول ( أنا مع تغريب المجتمع القطري ) ..

أي شخص صاحب ضمير يدافع عن المؤسسات الصهيونية فهو باع نفسه من أجل المال وما أكثرهم بأيامنا

أتمنى أن يعي الأخ عبدالعزيز خطورة ما قاله

هذي مصيبتنا في قطر الي ابتلاينا فيها وهي المدارس المستقلة ومؤسسة راند

الخلاصة: الجهل نور والعلم ظلام ( مؤسسة راند )

[اسعاف]

اعجبني المقال هذا ما أستطيع قوله ... أنتم أدرى بباقي التفاصيل ، والسياسة التعليمية في العالم برمته تخضع لأكبر قدر ممكن من الإنتقاد والسبب يكمن في أهمية هذه الأخيرة وخطورتها أيضا ....

النظريات تلغي بعضها البعض ... سيأتي يوم لتبدو فيه المدارس المستقلة فكرة غبية في نظر العصر القادم ...

هكذا يثبت التاريخ والفزياء أن كل شيء يرتفع لابد أن ينزل ...

في اعتقادي إذا استطاعت المدارس المستقلة إقصاء معطى " المال " ووضعه كهدف ثاني بعد الهدف التربوي فستكون النتائج جيدة ، وعلى العكس كلما غرقنا في المصالح الذاتية كما فتحنا على أنفسنا مواجهة مع الرأي العام ومع الضمير أيضا ...

الجودة ، الإنتاجية ، التوجيه ، السوق ، المواطنة ، الهوية ، الدين ، هذه أولويات يجب أن تأخذ في عين الإعتبار سواء من لدن المدارس أو المدرسين ... وهذا ليس بالأمر الهين بتاتا ولهذا ربما بدأت الدعوات لاعتماد سياسة التقطير في المنظومة المجتمعية برمتها ....

وفقكم الله ... الحياة كفاح ... أخطاء وصواب ... مرحبا بكل التجارب ... لا للإيمان والحكم المسبق بالفشل ....نعم لكل المبادرات الخلاقة والهادفة ...

معذرة عن تطفلي ... الهم التربوي يشكل فاكهتي اليومية على مائدة الإجازة ولذلك كان لابد أن أعلق

هل نجحت المستقلة في تطبيق هذه المعايير في مناهجها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[السهم العوج]

الحين ماقدرت على الي دخل موسسة ( راند ) قدرت على المدارس المستقلة راند داخلة في -- التطوير -- الصحة -- التعليم والحكومة تبي راند

اما بنسب حق الرواتب تحكمها الخبرة -- سنوات الخدمة -- مدى احتياج المدرسة للمدرس يعني عرض وطلب تخصص غير متوفر مضطر ازيد الراتب عشان الاقية تخصص متوفر مثل تاريخ ومكتبات طبعن سعرة اقل

[واحد دوت كوم]

شوفوا اكتشفت انه الكلام اللي ينقال نصه غلط اذا مهب كله ..
الحين ليش الهجوم على السيد هو يعبر عن رايه فما في داعي الدخول في تفاصيل عن حياته او ان الهجوم يكون شخصي وبعدين هو تربوي قبل مايكون في مؤوسسه البترول وعنده بكالريوس تاريخ وماكان عامل اشدعوه هندي ....

[واحد دوت كوم]

الحين ليش ماتتكلمون عن المدارس الاجنبيه اللي قاعدين تدفعون دم قلبكم فيها والمشكله لا فيها مناهج ولا مدرسات ومدرسين عدلين ومن امثلتها الكمبريدج ...
سوال للي معارضين هل ابنائكم في المدارس المستقله ؟؟؟؟؟؟
مهب كل المدارس زينه وقويه بس في مدارس الحمدلله قويه ( عن تجربه )

[Riku3]

الوزارة كانت بحاجة للدعم المادي السخي واللامحدود واعادة الهيكلة مع ابقاء الجوهر .. بس ربعنا يحبون المظاهر والاستعجال فلازم يضيعون عشر والا عشرين سنة في الاخطاء الى ان يأتي شخص شجاع ويعترف بالخطأ وتتم اعادة الامور كما كانت .

انا لله وانا اليه راجعون .

[kitmat]

مين اللي يقول عطوه فرصه أنا معاكم عطوه فرصه يطفش القطريات والقطريين

[السد]

مين اللي يقول عطوه فرصه أنا معاكم عطوه فرصه يطفش القطريات والقطريين

هههههههههههههههههههههههههههه

[اسعاف]

الوزارة كانت بحاجة للدعم المادي السخي واللامحدود واعادة الهيكلة مع ابقاء الجوهر .. بس ربعنا يحبون المظاهر والاستعجال فلازم يضيعون عشر والا عشرين سنة في الاخطاء الى ان يأتي شخص شجاع ويعترف بالخطأ وتتم اعادة الامور كما كانت .

انا لله وانا اليه راجعون .

كلام من ذهب

[هبوب الشمال]

يارب ياعالم بالاحوال

اسألك يارب انك تمحي المدارس المستقله محي من هالدنيا

ونفتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتك

[ريم المدينة]

اشفيها المدارس الحكومية؟؟ مناهجنا كانت مبنية على اسس علمية وسليمة وهذانا الحمدلله فاهمين وشطار الله يحفظنا...

اذا يبون مناهجنا تكون بالانجليزي ياخذون مناهج الحكومية ويترجمونها بدال ما هم مضيعين العالم وياهم..

يعني لازم اعفس الدنيا واقلبها على هالتعليم الفاشل اللي يايبين لنا اياه...

الله يهديهم ان شاء الله...

[الرايــق]

اشفيها المدارس الحكومية؟؟ مناهجنا كانت مبنية على اسس علمية وسليمة وهذانا الحمدلله فاهمين وشطار الله يحفظنا...


اي والله مشينا وعدينا بالمدارس والجامعات وبدون مستقلة ..

الله المستعان

[doha70999]

أنا كنت اعرف السيد شخصيا وهو قبل ان يكون مدير هو أب لكل طالب ..

وفقه الله

[سهم المراقيب]

أتفق مع السيد عبدالعزيز ,,
المدارس المستقله خطوه كبيره إلى الأمام ,,

[ابن الجزيره]

أتفق مع السيد عبدالعزيز ,,
المدارس المستقله خطوه كبيره إلى الأمام ,,




ياساده يا كرام

لو برلمانه صــــح؟؟؟؟

كان يا مكان

مافي مدارس مستقله !!!

الرساله وصلت!!!!

[قناص مستثمر]

اقول محد فقد صوابة الا عبدالعزيز السيد ولا وزارة التربية اشزينها وموسسة راند موسسة (((يهودية)))

[البحار]

عبد العزيز السيد يذكرني .... بفرعون هذه الأمه بوش الرئيس السابق عندما كان يخرج ويريد أن يقنعنا بالغصب مش بكيفنا ويصرح بأنه يريد خير هذه الأمه بالقضاء على الارهاب وهو يريد القضاء على الاسلام والمسلمين يعني نحنا لانفهم قاعد يخاطب قطريون لايفهمون ومتخلفون ....وهو افهم واعلم منا ... الله أعلم مابنيته ....

شكرا

[السد]

عبد العزيز السيد يذكرني .... بفرعون هذه الأمه بوش الرئيس السابق عندما كان يخرج ويريد أن يقنعنا بالغصب مش بكيفنا ويصرح بأنه يريد خير هذه الأمه بالقضاء على الارهاب وهو يريد القضاء على الاسلام والمسلمين يعني نحنا لانفهم قاعد يخاطب قطريون لايفهمون ومتخلفون ....وهو افهم واعلم منا ... الله أعلم مابنيته ....

شكرا

ههههههههه
فرعون هذه الأمة
:victory::victory::victory:

[اسعاف]

ياساده يا كرام

لو برلمانه صــــح؟؟؟؟

كان يا مكان

مافي مدارس مستقله !!!

الرساله وصلت!!!!

لا

ما وصلت ؟؟؟؟؟؟؟؟