jajassim
21-09-2009, 02:32 PM
إجراءات وقائية لمنع انتشار «h1n1»
استعدادات شاملة لانطلاقة العام الدراسي الأحد
2009-09-21 العرب
الدوحة - qna
بعد عطلة طويلة امتدت لأكثر من ثلاثة أشهر، تفتح المدارس أبوابها أمام الأبناء الطلبة يوم الأحد المقبل في مستهل عام دراسي جديد، يأمل الجميع أن يكون عاما حافلا بالتحصيل العلمي والتربوي.
ومع اقتراب العودة إلى المدارس، زادت حالة الاستنفار التي تعم البيوت هذه الأيام، وبخاصة مع تزامن هذه العودة مع عيد الفطر السعيد وشهر رمضان المبارك. فقام أولياء الأمور بشراء المستلزمات المدرسية من قرطاسية وأقلام وملابس وحقائب، في حين وفرت المكتبات من جانبها هذه المستلزمات بأنواعها المختلفة ومن مختلف الماركات. ولا شك أن إدارة المرور والدوريات بوزارة الداخلية والأجهزة المعنية بالوزارة قد أكملت من ناحيتها استعداداتها لتنظيم حركة السير والمرور لا سيما في أول يوم دراسي، حيث تزدحم الشوارع بالمركبات والباصات لحرص أولياء الأمور على توصيل أبنائهم إلى المدارس بأنفسهم في اليوم الأول لبدء الدراسة. وكالعادة مع بداية كل عام دراسي جديد، وتهيئة للأجواء التربوية والنفسية والإدارية، باشرت إدارات المدارس المستقلة وشبه المستقلة بجميع المراحل والمدرسين والمدرسات والفريق التنفيذي للجنة الإشراف والمتابعة للمدارس شبه المستقلة، الدوام منذ يوم الأحد الماضي الموافق 13 سبتمبر الجاري.
بمناسبة العودة المدرسية، شهدت أروقة المجلس الأعلى للتعليم، وهو السلطة العليا المسئولة عن رسم السياسة التربوية في البلاد والإشراف على مبادرة تطوير التعليم العام في قطر «تعليم لمرحلة جديدة»، نشاطا مكثفا وعملا متواصلا ركز على المنظومة التعليمية في البلاد، وآخر مستجدات الحقل التربوي، وعملية دمج المدارس شبه المستقلة في المجلس.
ونسبة للانتشار المتزايد لإنفلونزا «إتش1 إن1» على نطاق واسع في العالم، أعلن المجلس الأعلى للتعليم والمجلس الأعلى للصحة قبل أسابيع عن استراتيجيتهما المشتركة للعام الدراسي الجديد لجهة التعامل مع هذا المرض، حيث تضمنت الاستراتيجية إجراءات الوقاية والمواجهة، وكذلك إجراءات التعامل مع الحالات حين ظهورها بشأن الإجراءات الوقائية للتعامل مع «إتش1 إن1»
وأصدر المجلس الأعلى للتعليم تعميما إلى كافة المدارس العاملة بالدولة (المستقلة وشبه المستقلة)، إضافة إلى المدارس الأجنبية ومدارس الجاليات يتضمن إجراءات وقائية ووسائل منع انتشار مرض إنفلونزا «إتش1 إن1».
وقال مصدر مسؤول بالمجلس الأعلى للتعليم إن المجلس يتابع باهتمام كبير تطورات مرض إنفلونزا «إتش1 إن1» منذ بداية اكتشافه أواخر أبريل الماضي، حيث يجري العمل على وضع استراتيجية التعامل مع هذا المرض، واتخاذ كافة الترتيبات الوقائية لمنع انتشاره بين الطلاب في جميع المدارس بالدولة.
ويعمل المجلس من خلال لجنة مشتركة بينه وبين المجلس الأعلى للصحة، على مناقشة كل السبل الكفيلة بمنع انتشار المرض وسبل الوقاية منه.
وأشار المصدر إلى أنه تم تزويد المجلس الأعلى للصحة بقاعدة بيانات شاملة تضم أسماء ومواقع ووسائل الاتصال بكافة المدارس العاملة بالدولة، كما تم الاتفاق بين المجلسين على تنظيم ورشتين للممرضين والإداريين في المدارس، واحدة باللغة العربية وأخرى باللغة الإنجليزية، بغرض التوعية والإرشاد حول كيفية التعامل مع المرض وطرق اكتشافه مبكرا، والوقاية منه.
وطالب المجلس الأعلى للتعليم في تعميمه للمدارس بتحديد ضابط اتصال في كل مدرسة للتنسيق والتواصل مع نظيره في المجلس الأعلى للصحة، وحضور الدورات التدريبية التوعوية المحددة لهذا الشأن التي ينظمها الأعلى للصحة.
كما طالب إدارات المدارس بالمبادرة إلى تقديم محاضرات إرشادية للطلاب والمعلمين والإداريين عن كيفية الوقاية من الإنفلونزا في أول يوم دراسي، بحيث تستمر العملية الإرشادية والتوعوية بعد ذلك وبوسائل متنوعة.
وجاء في التعميم كذلك وصف دقيق لآلية التعامل مع أية حالة يشتبه في إصابتها، من حيث طريقة التعامل معها، وكيفية الاتصال بمن يلزم، ومتابعة الحالة بعد ذلك، وإبلاغ الجهات المعنية في كل من المجلس الأعلى للتعليم والمجلس الأعلى للصحة.
وطالب تعميم المجلس الأعلى للتعليم إدارات المدارس بإلزام شركات النظافة المتعاقدة معها بالتأكيد على عمال النظافة استخدام المطهرات التي يوصي بها المجلس الأعلى للصحة، وبشكل مستمر طوال اليوم المدرسي، وبخاصة في الأماكن التي يكثر فيها تلامس الأيدي بالأسطح المختلفة، مثل مقابض الأبواب، وطاولات الطلاب، ومغاسل دورات المياه، وكذلك الساحات الداخلية، والكافيتريا، كما تلزم إدارة كل مدرسة عمال النظافة بلبس القفازات، ووضع الكمامات طوال فترة وجودهم بالمدرسة.
وأوصى المجلس بأهمية قيام كل مدرسة بتهوية المبنى المدرسي خلال المساء لتجديد الهواء بشكل مستمر، إضافة إلى توعية الطلاب وأولياء أمورهم بالمرض، وكيفية الوقاية منه، وذلك عبر موقع المدرسة الإلكتروني مع النشرات والكتيبات الإرشادية.
وفي السياق ذاته وفي إطار اهتمامه المستمر بالطلاب المبتعثين للخارج، قام المجلس الأعلى للتعليم بإجراءات التوعية والإرشاد لهؤلاء الطلاب وطرق الوقاية من المرض، وبخاصة الطلاب المبتعثين إلى بعض الدول التي ينتشر فيها المرض بسرعة، وطالبهم بالتواصل وبشكل مستمر مع المكتب الطبي للسفارة القطرية في بلد الابتعاث. ونشر موقع المجلس الإرشادات الواجب اتباعها من قبل طلاب البعثات الخارجية، وطرق الاتصال والحصول على آخر التطورات بشأن المرض.
الجدير بالذكر أن لجنة مشتركة بين المجلس الأعلى للتعليم والمجلس الأعلى للصحة تعمل على وضع كافة الترتيبات المتعلقة بمواجهة انتشار المرض في المدارس، وأهمها حملة التطعيم الأولى ضد الإنفلونزا الموسمية في الأيام الأولى من بداية العام الدراسي، ومراقبة الوضع بعد ذلك إلى أن يحين موعد حملة التطعيم الثانية ضد إنفلونزا «إتش1 إن1» حالما تتوفر التطعيمات الخاصة به.
من ناحيته، أطلق المجلس الأعلى للصحة، وتحت شعار «بالوقاية.. مدرستي آمنة» حملة توعية للمدارس ضد هذا المرض بدعم ورعاية من بنك قطر الوطني qnb.
وتتضمن الحملة التي تنفذ بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم العديد من الأنشطة التثقيفية والتوعوية بإنفلونزا «إتش1 إن1»، وتهدف إلى وقاية الطلبة من هذا المرض ومواجهته.
وتتضمن الحملة التي تم تقسيمها إلى أربعة أنشطة: توزيع المطويات والكتيبات الإرشادية عن المرض وسبل الوقاية منه، إلى جانب بث فيلم توعوي للطلبة في جميع المدارس عن هذه الإنفلونزا، وتنظيم ورش عمل للطلاب وأخرى لممرضي وممرضات المدارس.
وتشتمل الحملة كذلك على تنظيم محاضرات للطلاب، بالإضافة إلى إنتاج فلاشات توعوية ومطبوعات للمدارس وأولياء الأمور، حيث يقوم الأعلى للتعليم بتوزيع المطويات على جميع المدارس في الدولة.
واتخذت الحملة شعار «الوقاية» نظرا لأن الوقاية من المرض تعد من أهم الأولويات حاليا، وهي مسؤولية كل شخص، ومن بينهم الطلبة وأولياء أمورهم، علما أن قسم التثقيف الصحي سينظم في إطار هذه الحملة زيارات للمدارس بغية التواصل مع الطلبة وخلق منبر حواري معهم حول كل ما يتعلق بإنفلونزا الخنازير، وخاصة من ناحية الوقاية منها، عن طريق اتباع الإجراءات والإرشادات المتبعة في هذا الشأن.
وقبل انطلاقة العام الدراسي 2009/2010، عقد المجلس الأعلى للتعليم اجتماعاً موسعاً مع مديري المدارس شبه المستقلة تحت عنوان «منظومة تعليمية واحدة.. هدف واحد»، بحضور مديري الهيئات والإدارات والوحدات الإدارية بالمجلس. واستهدف الاجتماع، توضيح مستجدات دمج المدارس شبه المستقلة في المجلس الأعلى للتعليم، وشرح المسارات التدريبية لمديري المدارس والمعلمين والإداريين وغيرها من المواضيع.
وأكدت الدكتورة نوال الشيخ مديرة مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس على استكمال عملية الدمج بمدارس وزارة التعليم والتعليم العالي تحت مظلة المجلس الأعلى للتعليم، مشيرة إلى وجود دليل إرشادي توجيهي يضم جميع المعلومات والبيانات المهمة، والخدمات المقدمة لهم من قبل المجلس الأعلى للتعليم والتي تعينهم على اتخاذ القرار السليم.
من جهتها أوضحت الأستاذة هيا الكواري رئيسة الفريق التنفيذي المعني بدمج المدارس شبه المستقلة، مهام الفريق التنفيذي الذي يشرف على 72 مدرسة شبه مستقلة ومسئوليته عن تسيير الشؤون التعليمية في هذه المدارس، بما في ذلك التوجيه التربوي، ومتابعة سير المناهج وتطبيقها، واستيفاء أعداد الإداريين والمعلمين، ومتابعة اختبارات النقل، وعقد اجتماعات دورية -أو كلما دعت الحاجة- لمديري المدارس ولمنسقي المواد، وذلك لدراسة الواقع الميداني، ومناقشة المشكلات والصعوبات التي تواجههم في العمل والمشاركة في حلها.
إلى ذلك أكد المجلس الأعلى للتعليم أن المنظومة التعليمية في دولة قطر بحاجة إلى كل القطريين التربويين الأكفاء للمشاركة في مبادرة تطوير التعليم خلال هذه المرحلة الانتقالية، مما يتطلب توفير برامج تدريب نوعية لتأهيل قيادات المدارس والمعلمين للعمل وفق النظم المعمول بها في المدارس المستقلة.
وأوضح في بيان له وجود أربعة مسارات تدريبية تعتمد على المعايير المهنية للمعلمين وقادة المدارس كإطار مرجعي عام لمحتوياتها، وتركز على الجوانب العملية مع تكليف المتدربين بمهام متنوعة، وإتاحة الفرصة أمامهم لدراسة أحدث نظريات وأبحاث التعلم ذات الصلة بكل مادة دراسية، بالإضافة لتمكينهم من تقديم دروس مصغرة أمام زملائهم خلال الجلسات التدريبية، مشيراً في هذا السياق إلى خضوع هذه البرامج التدريبية لنظام تقييم شامل للتحقق من أهدافها.
وقال إن هذه المسارات تهدف إلى توفير خبرات علمية وعملية متميزة للمعلمين، من خلال تدريبهم في بيئات تعليمية متنوعة وإطلاعهم على أفضل الممارسات في الحقل التربوي، وإعدادهم بصورة شاملة للعمل في المدارس المستقلة، وتعريفهم بنظمها وكيفية سير العمل فيها، وتدريبهم على المهارات والمعارف المطلوبة، بما في ذلك تدريبهم على كيفية استخدام أدوات تقييم الطلبة، ومراعاة الفروق الفردية، واستخدام المصادر التربوية بصورة فاعلة، واستخدام التكنولوجيا في التعلم، وذلك تحت إشراف نخبة من المعملين المتمرسين.
على صعيد متصل عقد المجلس الأعلى للتعليم بفندق الفور سيزونز اجتماعاً موسعاً مع أصحاب تراخيص المدارس المستقلة تحت عنوان «لنتواصل من أجل تعليم واعد»، حضره مديرو الهيئات والإدارات والوحدات الإدارية بالمجلس، وقد وقف الاجتماع على آخر التطورات في الحقل التربوي والتعليمي بما في ذلك تبادل الآراء ووجهات النظر مع أصحاب التراخيص، والرد على تساؤلاتهم واستفساراتهم تمهيدا للتحضير للعام الدراسي الجديد في ظل توحيد المنظومة التعليمية تحت مظلة المجلس الأعلى للتعليم.
كما تحدثت قيادات المجلس حول الاستعدادات والتوجيهات والإرشادات التي وضعها المجلس الأعلى للتعليم للوقاية من إنفلونزا الخنازير، وسير التعاون والتنسيق مع المجلس الأعلى للصحة في هذا الشأن. وتم تنوير أصحاب التراخيص بالعديد من القرارات الوزارية التي تم اتخاذها مؤخراً لا سيما القرار رقم الوزاري رقم (14) لسنة 2009م الخاص بتشكيل لجنة برئاسة مدير إدارة الشؤون القانونية وعضوية آخرين لبحث كل ما يخص أصحاب تراخيص المدارس المستقلة من جميع الأوجه في إطار أحكام القانون رقم (11) لسنة 2006، واتفاقية التشغيل والتعليمات والضوابط الصادرة في هذا الخصوص، فضلا عن القرار الوزاري رقم (16) لسنة 2009م الخاص بتشكيل لجنة لشؤون العاملين في المدارس المستقلة، لبحث كل قضايا شؤون العاملين في المدارس المستقلة في المسائل، لاسيما تلك المتعلقة بعقودهم وطبيعة عملهم، وتسوية المنازعات والخلافات التي تنشأ مع أصحاب التراخيص.
حول نفس الموضوع، عقد المسؤلون بالمجلس الأعلى للتعليم لقاءات موسعة مع كل أطراف العملية التربوية والتعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، لشرح مقتضيات ومتطلبات دمج الوزارة في المجلس وتوضيحها، مستلهمين التوجيهات العليا الصادرة في هذا الشأن، ومؤكدين حرص المجلس الأعلى للتعليم على الاستفادة من كافة الكوادر القطرية التربوية المؤهلة، ودمجها في منظومة تطوير التعليم، وتقديم التطوير المهني لها، وإتاحة الفرصة أمامها للترقي والتدرج الوظيفي والمهني، وشددوا بهذا الصدد على أن مسيرة التعليم عبارة عن حلقات متصلة ومستمرة، وهي جهود وتجارب تراكمية يعزز بعضها البعض ويضيف اللاحق منها للسابق ويدعمه، في الوقت الذي أدت فيه الوزارة دوراً مهماً يكمله حاليا المجلس برؤية جديدة في ظل مبادرة تطوير التعليم التطلعية التي يعول عليها كثيراً في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030م، مما يستدعي من الجميع الإسهام في تطوير التعليم كل في مجال اختصاصه.
وتعزيزاً للاستقرار والأمن الوظيفي بالمدارس المستقلة، واستقطاباً للكوادر التربوية ودمجها، أوضح المجلس أن لائحة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس الأعلى للتعليم وفرت العديد من المزايا للعاملين، بما في ذلك مستويات الأجور العالية، والحوافز، والعلاوات، والاستفادة من المنح، كمنحة القرض والسكن، والترقيات، والإجازات، والعلاج، شريطة ألا تتناقض نظم العمل ومزاياه في المدارس المستقلة مع قوانين العمل المعمول بها في الدولة.
كما شُكلت لجنة بقرار وزاري لبحث كل ما يخص شؤون العاملين في المدارس المستقلة، وتسوية نزاعاتهم وخلافاتهم مع أصحاب التراخيص، لاسيما بحث المسائل المتعلقة بعقود توظيفهم وطبيعة عملهم، وتكون قرارات اللجنة ملزمة للطرفين بعد اعتمادها من سعادة الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم حتى يطمئن الموظف لحاضر عمله ومستقبله ويتفرغ لتجويده.
وإدراكاً لأهمية القرار التربوي السليم المبني على المعلومات والبيانات، وفي ضوء المستجدات والتطورات المصاحبة لعملية دمج وزارة التعليم والتعليم العالي في المجلس الأعلى للتعليم وتسهيلاً لها، وتلبية لتطلعات أطراف العملية التربوية، وهم أولياء الأمور والمعلمون والطلبة والإداريون والباحثون وأجهزة الإعلام المحلية والخارجية، صدرت التعليمات بإنشاء مركز للاتصال بالمجلس الأعلى للتعليم ليقوم بتوفير المعلومات للمراجعين، والرد على استفساراتهم بصورة فورية من خلال العديد من الآليات، ولتعزيز التواصل مع الوسط التربوي، مستخدماً المقابلات الشخصية، وإصدار المطويات الإرشادية، والبريد الإلكتروني، والهاتف، والفاكس.
يشار إلى أن سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم أصدر مؤخرا قراراً وزارياً بتحديد مواعيد الدراسة والاختبارات والعطل في مدارس قطر المستقلة وشبه المستقلة بجميع المراحل للعام الدراسي الجديد 2009/ 2010.
ونص القرار من بين مواده على أن يجري تقويم منتصف الفصل الدراسي الأول للمدارس النهارية (شبه المستقلة والخاصة) لصفوف النقل بدءا من الصف الأول الابتدائي وحتى الثاني الثانوي صباح يوم الأحد الموافق 15 نوفمبر 2009.
أما اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للمدارس النهارية (شبه المستقلة والخاصة) لصفوف النقل بمرحلتي (الابتدائي والإعدادي) تعليم عام وتخصصي، فتبدأ صباح الأحد 31 يناير 2010، بينما تبدأ الاختبارات لصفوف النقل (الأول والثاني الثانوي) تعليم عام وتخصصي صباح يوم الخميس الموافق 21 يناير 2010، في حين تبدأ اختبارات المدارس المسائية والمنازل (لجميع صفوف النقل بجميع المراحل) مساء يوم الثلاثاء الموافق 19 يناير 2010.
وحدد القرار موعد اختبارات الشهادات الثانوية (شبه المستقلة، الخاصة، مسائي، منازل) تعليم عام وتخصصي ابتداء من الخميس الموافق 21 يناير 2010، على أن تبدأ عطلة منتصف العام الدراسي 2009 / 2010 صباح الأحد الموافق 14 فبراير 2010، لتبدأ الدراسة للفصل الدراسي الثاني لجميع الطلاب نهاري (شبه مستقلة- الخاصة) ومسائي في صباح يوم الأحد الموافق 28 فبراير 2010 للمدارس النهارية، ومساء ذات اليوم للمدارس المسائية.
وفيما يخص اختبار الملحق للفصل الدراسي الأول لصفوف النقل نهاري (شبه المستقلة، الخاصة) ومسائي ومنازل، فيبدأ صباح يوم الأحد الموافق لـ 14 مارس 2010. ونص قرار الوزير على أن تبدأ اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني بالنسبة للمدارس النهارية (شبه المستقلة والخاصة) في صفوف النقل بمرحلتي الابتدائي والإعدادي (تعليم عام وتخصصي) صباح الأحد 27 يونيو 2010.. في حين تبدأ صباح الخميس الموافق 17 يونيو 2010 بالنسبة لصفوف النقل (الأول والثاني الثانوي) تعليم عام وتخصصي، بينما تبدأ الاختبارات لجميع صفوف النقل بجميع المراحل في المدارس المسائية والمنازل مساء يوم الثلاثاء الموافق 15 يونيو 2010.
استعدادات شاملة لانطلاقة العام الدراسي الأحد
2009-09-21 العرب
الدوحة - qna
بعد عطلة طويلة امتدت لأكثر من ثلاثة أشهر، تفتح المدارس أبوابها أمام الأبناء الطلبة يوم الأحد المقبل في مستهل عام دراسي جديد، يأمل الجميع أن يكون عاما حافلا بالتحصيل العلمي والتربوي.
ومع اقتراب العودة إلى المدارس، زادت حالة الاستنفار التي تعم البيوت هذه الأيام، وبخاصة مع تزامن هذه العودة مع عيد الفطر السعيد وشهر رمضان المبارك. فقام أولياء الأمور بشراء المستلزمات المدرسية من قرطاسية وأقلام وملابس وحقائب، في حين وفرت المكتبات من جانبها هذه المستلزمات بأنواعها المختلفة ومن مختلف الماركات. ولا شك أن إدارة المرور والدوريات بوزارة الداخلية والأجهزة المعنية بالوزارة قد أكملت من ناحيتها استعداداتها لتنظيم حركة السير والمرور لا سيما في أول يوم دراسي، حيث تزدحم الشوارع بالمركبات والباصات لحرص أولياء الأمور على توصيل أبنائهم إلى المدارس بأنفسهم في اليوم الأول لبدء الدراسة. وكالعادة مع بداية كل عام دراسي جديد، وتهيئة للأجواء التربوية والنفسية والإدارية، باشرت إدارات المدارس المستقلة وشبه المستقلة بجميع المراحل والمدرسين والمدرسات والفريق التنفيذي للجنة الإشراف والمتابعة للمدارس شبه المستقلة، الدوام منذ يوم الأحد الماضي الموافق 13 سبتمبر الجاري.
بمناسبة العودة المدرسية، شهدت أروقة المجلس الأعلى للتعليم، وهو السلطة العليا المسئولة عن رسم السياسة التربوية في البلاد والإشراف على مبادرة تطوير التعليم العام في قطر «تعليم لمرحلة جديدة»، نشاطا مكثفا وعملا متواصلا ركز على المنظومة التعليمية في البلاد، وآخر مستجدات الحقل التربوي، وعملية دمج المدارس شبه المستقلة في المجلس.
ونسبة للانتشار المتزايد لإنفلونزا «إتش1 إن1» على نطاق واسع في العالم، أعلن المجلس الأعلى للتعليم والمجلس الأعلى للصحة قبل أسابيع عن استراتيجيتهما المشتركة للعام الدراسي الجديد لجهة التعامل مع هذا المرض، حيث تضمنت الاستراتيجية إجراءات الوقاية والمواجهة، وكذلك إجراءات التعامل مع الحالات حين ظهورها بشأن الإجراءات الوقائية للتعامل مع «إتش1 إن1»
وأصدر المجلس الأعلى للتعليم تعميما إلى كافة المدارس العاملة بالدولة (المستقلة وشبه المستقلة)، إضافة إلى المدارس الأجنبية ومدارس الجاليات يتضمن إجراءات وقائية ووسائل منع انتشار مرض إنفلونزا «إتش1 إن1».
وقال مصدر مسؤول بالمجلس الأعلى للتعليم إن المجلس يتابع باهتمام كبير تطورات مرض إنفلونزا «إتش1 إن1» منذ بداية اكتشافه أواخر أبريل الماضي، حيث يجري العمل على وضع استراتيجية التعامل مع هذا المرض، واتخاذ كافة الترتيبات الوقائية لمنع انتشاره بين الطلاب في جميع المدارس بالدولة.
ويعمل المجلس من خلال لجنة مشتركة بينه وبين المجلس الأعلى للصحة، على مناقشة كل السبل الكفيلة بمنع انتشار المرض وسبل الوقاية منه.
وأشار المصدر إلى أنه تم تزويد المجلس الأعلى للصحة بقاعدة بيانات شاملة تضم أسماء ومواقع ووسائل الاتصال بكافة المدارس العاملة بالدولة، كما تم الاتفاق بين المجلسين على تنظيم ورشتين للممرضين والإداريين في المدارس، واحدة باللغة العربية وأخرى باللغة الإنجليزية، بغرض التوعية والإرشاد حول كيفية التعامل مع المرض وطرق اكتشافه مبكرا، والوقاية منه.
وطالب المجلس الأعلى للتعليم في تعميمه للمدارس بتحديد ضابط اتصال في كل مدرسة للتنسيق والتواصل مع نظيره في المجلس الأعلى للصحة، وحضور الدورات التدريبية التوعوية المحددة لهذا الشأن التي ينظمها الأعلى للصحة.
كما طالب إدارات المدارس بالمبادرة إلى تقديم محاضرات إرشادية للطلاب والمعلمين والإداريين عن كيفية الوقاية من الإنفلونزا في أول يوم دراسي، بحيث تستمر العملية الإرشادية والتوعوية بعد ذلك وبوسائل متنوعة.
وجاء في التعميم كذلك وصف دقيق لآلية التعامل مع أية حالة يشتبه في إصابتها، من حيث طريقة التعامل معها، وكيفية الاتصال بمن يلزم، ومتابعة الحالة بعد ذلك، وإبلاغ الجهات المعنية في كل من المجلس الأعلى للتعليم والمجلس الأعلى للصحة.
وطالب تعميم المجلس الأعلى للتعليم إدارات المدارس بإلزام شركات النظافة المتعاقدة معها بالتأكيد على عمال النظافة استخدام المطهرات التي يوصي بها المجلس الأعلى للصحة، وبشكل مستمر طوال اليوم المدرسي، وبخاصة في الأماكن التي يكثر فيها تلامس الأيدي بالأسطح المختلفة، مثل مقابض الأبواب، وطاولات الطلاب، ومغاسل دورات المياه، وكذلك الساحات الداخلية، والكافيتريا، كما تلزم إدارة كل مدرسة عمال النظافة بلبس القفازات، ووضع الكمامات طوال فترة وجودهم بالمدرسة.
وأوصى المجلس بأهمية قيام كل مدرسة بتهوية المبنى المدرسي خلال المساء لتجديد الهواء بشكل مستمر، إضافة إلى توعية الطلاب وأولياء أمورهم بالمرض، وكيفية الوقاية منه، وذلك عبر موقع المدرسة الإلكتروني مع النشرات والكتيبات الإرشادية.
وفي السياق ذاته وفي إطار اهتمامه المستمر بالطلاب المبتعثين للخارج، قام المجلس الأعلى للتعليم بإجراءات التوعية والإرشاد لهؤلاء الطلاب وطرق الوقاية من المرض، وبخاصة الطلاب المبتعثين إلى بعض الدول التي ينتشر فيها المرض بسرعة، وطالبهم بالتواصل وبشكل مستمر مع المكتب الطبي للسفارة القطرية في بلد الابتعاث. ونشر موقع المجلس الإرشادات الواجب اتباعها من قبل طلاب البعثات الخارجية، وطرق الاتصال والحصول على آخر التطورات بشأن المرض.
الجدير بالذكر أن لجنة مشتركة بين المجلس الأعلى للتعليم والمجلس الأعلى للصحة تعمل على وضع كافة الترتيبات المتعلقة بمواجهة انتشار المرض في المدارس، وأهمها حملة التطعيم الأولى ضد الإنفلونزا الموسمية في الأيام الأولى من بداية العام الدراسي، ومراقبة الوضع بعد ذلك إلى أن يحين موعد حملة التطعيم الثانية ضد إنفلونزا «إتش1 إن1» حالما تتوفر التطعيمات الخاصة به.
من ناحيته، أطلق المجلس الأعلى للصحة، وتحت شعار «بالوقاية.. مدرستي آمنة» حملة توعية للمدارس ضد هذا المرض بدعم ورعاية من بنك قطر الوطني qnb.
وتتضمن الحملة التي تنفذ بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم العديد من الأنشطة التثقيفية والتوعوية بإنفلونزا «إتش1 إن1»، وتهدف إلى وقاية الطلبة من هذا المرض ومواجهته.
وتتضمن الحملة التي تم تقسيمها إلى أربعة أنشطة: توزيع المطويات والكتيبات الإرشادية عن المرض وسبل الوقاية منه، إلى جانب بث فيلم توعوي للطلبة في جميع المدارس عن هذه الإنفلونزا، وتنظيم ورش عمل للطلاب وأخرى لممرضي وممرضات المدارس.
وتشتمل الحملة كذلك على تنظيم محاضرات للطلاب، بالإضافة إلى إنتاج فلاشات توعوية ومطبوعات للمدارس وأولياء الأمور، حيث يقوم الأعلى للتعليم بتوزيع المطويات على جميع المدارس في الدولة.
واتخذت الحملة شعار «الوقاية» نظرا لأن الوقاية من المرض تعد من أهم الأولويات حاليا، وهي مسؤولية كل شخص، ومن بينهم الطلبة وأولياء أمورهم، علما أن قسم التثقيف الصحي سينظم في إطار هذه الحملة زيارات للمدارس بغية التواصل مع الطلبة وخلق منبر حواري معهم حول كل ما يتعلق بإنفلونزا الخنازير، وخاصة من ناحية الوقاية منها، عن طريق اتباع الإجراءات والإرشادات المتبعة في هذا الشأن.
وقبل انطلاقة العام الدراسي 2009/2010، عقد المجلس الأعلى للتعليم اجتماعاً موسعاً مع مديري المدارس شبه المستقلة تحت عنوان «منظومة تعليمية واحدة.. هدف واحد»، بحضور مديري الهيئات والإدارات والوحدات الإدارية بالمجلس. واستهدف الاجتماع، توضيح مستجدات دمج المدارس شبه المستقلة في المجلس الأعلى للتعليم، وشرح المسارات التدريبية لمديري المدارس والمعلمين والإداريين وغيرها من المواضيع.
وأكدت الدكتورة نوال الشيخ مديرة مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس على استكمال عملية الدمج بمدارس وزارة التعليم والتعليم العالي تحت مظلة المجلس الأعلى للتعليم، مشيرة إلى وجود دليل إرشادي توجيهي يضم جميع المعلومات والبيانات المهمة، والخدمات المقدمة لهم من قبل المجلس الأعلى للتعليم والتي تعينهم على اتخاذ القرار السليم.
من جهتها أوضحت الأستاذة هيا الكواري رئيسة الفريق التنفيذي المعني بدمج المدارس شبه المستقلة، مهام الفريق التنفيذي الذي يشرف على 72 مدرسة شبه مستقلة ومسئوليته عن تسيير الشؤون التعليمية في هذه المدارس، بما في ذلك التوجيه التربوي، ومتابعة سير المناهج وتطبيقها، واستيفاء أعداد الإداريين والمعلمين، ومتابعة اختبارات النقل، وعقد اجتماعات دورية -أو كلما دعت الحاجة- لمديري المدارس ولمنسقي المواد، وذلك لدراسة الواقع الميداني، ومناقشة المشكلات والصعوبات التي تواجههم في العمل والمشاركة في حلها.
إلى ذلك أكد المجلس الأعلى للتعليم أن المنظومة التعليمية في دولة قطر بحاجة إلى كل القطريين التربويين الأكفاء للمشاركة في مبادرة تطوير التعليم خلال هذه المرحلة الانتقالية، مما يتطلب توفير برامج تدريب نوعية لتأهيل قيادات المدارس والمعلمين للعمل وفق النظم المعمول بها في المدارس المستقلة.
وأوضح في بيان له وجود أربعة مسارات تدريبية تعتمد على المعايير المهنية للمعلمين وقادة المدارس كإطار مرجعي عام لمحتوياتها، وتركز على الجوانب العملية مع تكليف المتدربين بمهام متنوعة، وإتاحة الفرصة أمامهم لدراسة أحدث نظريات وأبحاث التعلم ذات الصلة بكل مادة دراسية، بالإضافة لتمكينهم من تقديم دروس مصغرة أمام زملائهم خلال الجلسات التدريبية، مشيراً في هذا السياق إلى خضوع هذه البرامج التدريبية لنظام تقييم شامل للتحقق من أهدافها.
وقال إن هذه المسارات تهدف إلى توفير خبرات علمية وعملية متميزة للمعلمين، من خلال تدريبهم في بيئات تعليمية متنوعة وإطلاعهم على أفضل الممارسات في الحقل التربوي، وإعدادهم بصورة شاملة للعمل في المدارس المستقلة، وتعريفهم بنظمها وكيفية سير العمل فيها، وتدريبهم على المهارات والمعارف المطلوبة، بما في ذلك تدريبهم على كيفية استخدام أدوات تقييم الطلبة، ومراعاة الفروق الفردية، واستخدام المصادر التربوية بصورة فاعلة، واستخدام التكنولوجيا في التعلم، وذلك تحت إشراف نخبة من المعملين المتمرسين.
على صعيد متصل عقد المجلس الأعلى للتعليم بفندق الفور سيزونز اجتماعاً موسعاً مع أصحاب تراخيص المدارس المستقلة تحت عنوان «لنتواصل من أجل تعليم واعد»، حضره مديرو الهيئات والإدارات والوحدات الإدارية بالمجلس، وقد وقف الاجتماع على آخر التطورات في الحقل التربوي والتعليمي بما في ذلك تبادل الآراء ووجهات النظر مع أصحاب التراخيص، والرد على تساؤلاتهم واستفساراتهم تمهيدا للتحضير للعام الدراسي الجديد في ظل توحيد المنظومة التعليمية تحت مظلة المجلس الأعلى للتعليم.
كما تحدثت قيادات المجلس حول الاستعدادات والتوجيهات والإرشادات التي وضعها المجلس الأعلى للتعليم للوقاية من إنفلونزا الخنازير، وسير التعاون والتنسيق مع المجلس الأعلى للصحة في هذا الشأن. وتم تنوير أصحاب التراخيص بالعديد من القرارات الوزارية التي تم اتخاذها مؤخراً لا سيما القرار رقم الوزاري رقم (14) لسنة 2009م الخاص بتشكيل لجنة برئاسة مدير إدارة الشؤون القانونية وعضوية آخرين لبحث كل ما يخص أصحاب تراخيص المدارس المستقلة من جميع الأوجه في إطار أحكام القانون رقم (11) لسنة 2006، واتفاقية التشغيل والتعليمات والضوابط الصادرة في هذا الخصوص، فضلا عن القرار الوزاري رقم (16) لسنة 2009م الخاص بتشكيل لجنة لشؤون العاملين في المدارس المستقلة، لبحث كل قضايا شؤون العاملين في المدارس المستقلة في المسائل، لاسيما تلك المتعلقة بعقودهم وطبيعة عملهم، وتسوية المنازعات والخلافات التي تنشأ مع أصحاب التراخيص.
حول نفس الموضوع، عقد المسؤلون بالمجلس الأعلى للتعليم لقاءات موسعة مع كل أطراف العملية التربوية والتعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، لشرح مقتضيات ومتطلبات دمج الوزارة في المجلس وتوضيحها، مستلهمين التوجيهات العليا الصادرة في هذا الشأن، ومؤكدين حرص المجلس الأعلى للتعليم على الاستفادة من كافة الكوادر القطرية التربوية المؤهلة، ودمجها في منظومة تطوير التعليم، وتقديم التطوير المهني لها، وإتاحة الفرصة أمامها للترقي والتدرج الوظيفي والمهني، وشددوا بهذا الصدد على أن مسيرة التعليم عبارة عن حلقات متصلة ومستمرة، وهي جهود وتجارب تراكمية يعزز بعضها البعض ويضيف اللاحق منها للسابق ويدعمه، في الوقت الذي أدت فيه الوزارة دوراً مهماً يكمله حاليا المجلس برؤية جديدة في ظل مبادرة تطوير التعليم التطلعية التي يعول عليها كثيراً في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030م، مما يستدعي من الجميع الإسهام في تطوير التعليم كل في مجال اختصاصه.
وتعزيزاً للاستقرار والأمن الوظيفي بالمدارس المستقلة، واستقطاباً للكوادر التربوية ودمجها، أوضح المجلس أن لائحة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس الأعلى للتعليم وفرت العديد من المزايا للعاملين، بما في ذلك مستويات الأجور العالية، والحوافز، والعلاوات، والاستفادة من المنح، كمنحة القرض والسكن، والترقيات، والإجازات، والعلاج، شريطة ألا تتناقض نظم العمل ومزاياه في المدارس المستقلة مع قوانين العمل المعمول بها في الدولة.
كما شُكلت لجنة بقرار وزاري لبحث كل ما يخص شؤون العاملين في المدارس المستقلة، وتسوية نزاعاتهم وخلافاتهم مع أصحاب التراخيص، لاسيما بحث المسائل المتعلقة بعقود توظيفهم وطبيعة عملهم، وتكون قرارات اللجنة ملزمة للطرفين بعد اعتمادها من سعادة الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم حتى يطمئن الموظف لحاضر عمله ومستقبله ويتفرغ لتجويده.
وإدراكاً لأهمية القرار التربوي السليم المبني على المعلومات والبيانات، وفي ضوء المستجدات والتطورات المصاحبة لعملية دمج وزارة التعليم والتعليم العالي في المجلس الأعلى للتعليم وتسهيلاً لها، وتلبية لتطلعات أطراف العملية التربوية، وهم أولياء الأمور والمعلمون والطلبة والإداريون والباحثون وأجهزة الإعلام المحلية والخارجية، صدرت التعليمات بإنشاء مركز للاتصال بالمجلس الأعلى للتعليم ليقوم بتوفير المعلومات للمراجعين، والرد على استفساراتهم بصورة فورية من خلال العديد من الآليات، ولتعزيز التواصل مع الوسط التربوي، مستخدماً المقابلات الشخصية، وإصدار المطويات الإرشادية، والبريد الإلكتروني، والهاتف، والفاكس.
يشار إلى أن سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم أصدر مؤخرا قراراً وزارياً بتحديد مواعيد الدراسة والاختبارات والعطل في مدارس قطر المستقلة وشبه المستقلة بجميع المراحل للعام الدراسي الجديد 2009/ 2010.
ونص القرار من بين مواده على أن يجري تقويم منتصف الفصل الدراسي الأول للمدارس النهارية (شبه المستقلة والخاصة) لصفوف النقل بدءا من الصف الأول الابتدائي وحتى الثاني الثانوي صباح يوم الأحد الموافق 15 نوفمبر 2009.
أما اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للمدارس النهارية (شبه المستقلة والخاصة) لصفوف النقل بمرحلتي (الابتدائي والإعدادي) تعليم عام وتخصصي، فتبدأ صباح الأحد 31 يناير 2010، بينما تبدأ الاختبارات لصفوف النقل (الأول والثاني الثانوي) تعليم عام وتخصصي صباح يوم الخميس الموافق 21 يناير 2010، في حين تبدأ اختبارات المدارس المسائية والمنازل (لجميع صفوف النقل بجميع المراحل) مساء يوم الثلاثاء الموافق 19 يناير 2010.
وحدد القرار موعد اختبارات الشهادات الثانوية (شبه المستقلة، الخاصة، مسائي، منازل) تعليم عام وتخصصي ابتداء من الخميس الموافق 21 يناير 2010، على أن تبدأ عطلة منتصف العام الدراسي 2009 / 2010 صباح الأحد الموافق 14 فبراير 2010، لتبدأ الدراسة للفصل الدراسي الثاني لجميع الطلاب نهاري (شبه مستقلة- الخاصة) ومسائي في صباح يوم الأحد الموافق 28 فبراير 2010 للمدارس النهارية، ومساء ذات اليوم للمدارس المسائية.
وفيما يخص اختبار الملحق للفصل الدراسي الأول لصفوف النقل نهاري (شبه المستقلة، الخاصة) ومسائي ومنازل، فيبدأ صباح يوم الأحد الموافق لـ 14 مارس 2010. ونص قرار الوزير على أن تبدأ اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني بالنسبة للمدارس النهارية (شبه المستقلة والخاصة) في صفوف النقل بمرحلتي الابتدائي والإعدادي (تعليم عام وتخصصي) صباح الأحد 27 يونيو 2010.. في حين تبدأ صباح الخميس الموافق 17 يونيو 2010 بالنسبة لصفوف النقل (الأول والثاني الثانوي) تعليم عام وتخصصي، بينما تبدأ الاختبارات لجميع صفوف النقل بجميع المراحل في المدارس المسائية والمنازل مساء يوم الثلاثاء الموافق 15 يونيو 2010.