ابشروا بمرحله التعليم الشفهي

[دلة الرسلان]

سارت نوره تتسارع خطواتها مع ابنتها لولوه سعيداتان برفقه بعضهن البعض وذلك لحضور

يوم المعايشه لأول مره وكانت سعاده لولوه لاتوصف بجلوس والدتها معها في الصف فكثير

من الطالبات لم تحضر امهاتهن مثلها وكن يتضاحكن معها كم انتي محظوظه يالولوه بوالدتك:)

بدا اليوم الدراسي بما يسمى مهارات مكتبيه والغريب أنها كانت في الصف ومن ثم دخلت

مدرسه العلوم والانجليزي والرياضيات ومرت بعدها الفسحه سريعه ومن ثم بدأت دروس

الشريعه واللغه العربيه وانتهى اليوم الدراسي المخصص للأمهات لحضور يوم معايشه .

ويا للغرابه لم تخط آنامل طالبات الصف الثاني جمله واحده هل يعقل ذلك !!

ياللهول ويالها من مصيبه اطفالنا لا يكتبون ولا يعرفون مهارات الكتابه وحسن الخط لأن

المدارس او المجلس الأعلى لا يرى انها مهاره ضروريه .

ويبدو أن شعار التعليم لمرحله جديده توصل للتعليم الشفهي فقط دون الحاجه للتعب والكتابه.

اقترح يسمون يوم المعايشه يوم الخيبات العظمى :anger1:

[غابت الشمس~]

يمكن ذاك اليوم ماكان فيه حاجه للكتابه لأن الدرس لو كان جديد مايكتبون مجرد استماع للشرح وفهم
اليوم الثاني يكتبونه في الدفتر ويحلون التمارين في الكتاب


انا بالنسبه لي اسوي كذا لطالباتي اول يوم مااكتّبهم
ثاني يوم بالدرس كله كتابه

[ANONYMOUS]

مرحبة تعليم الوايراس


الحين اثبت المثل صحته اللي يقول

العلم في الراس مش في الكراس

[مطيع الله]

مع هذا المجلس سوف يطمس العلم ويشيع الجهل والأمية

فقط سوف يتفوقون في شيء واحد













































































عرض المشاريع الهلامية على الشاشة،
بس لا حد يغامر ويقول اشرح،،،،،،،،،،،،
عرض بلا مناقشة،

الغاية هي العرض، ومش ضروري تفهم،،،،،،،،،،،،،،،،
لا داعي لتعلم الكتابة، الان الكتابة على لوحة المفاتيح
لا وقت للكتابة باليد في الدفتر،

[تحداني]

.. لا تستغربي سيدتي الفاضله..
فلم يعد الخط الجميل .. وكتابه النسخ والإملاء أمر ضروري ..
في قواميس المعايير لدى المجلس الاعلى للتعليم ..
.
.
مره من المرات سألت مدرس اللغه العربيه ..
لماذا اخي دائما يكتب تحت السطر .. وخطه لا يمكن قرائته .. ؟

.
.
قال لي بالحرف الواحد ..
ما عاد الاطفال لديهم مزاج للكتابه ..
اليوم الكل يريد الكلام ..


قلت له للأسف حتى لباقه الحديث .. ضاعت عنده ..
قال سيتعلم ..
قلت له متى ؟؟
قال متى ما شعر ان للباقه داعي ..
.
.
والكارثه الكبيره ان سوء الخط وعدم وضوحه يؤثر حتى على درجات الطلاب في الاجتماعيات ..
والشرعيه .. واللغه العربيه ..


حيث ان الطالب يعرف الاجابه ..
ولا يعرف كتابتها بخط واضح .. وصحيح ..
فتكون النتيجه .. ان


ابنكم مؤدب .. خلوق .. غير مزعج ...
ولكنه تحت المعايير ..

.
.
هذا حال التعليم عندنا ..
دخلوا في ورطه ولا يعرفون الخروج منها ..
وأخواننا وابنائكم الضحيه ..
.
.
أهم شئ ابنائهم في مدارس اجنبيه ..
وتربيتهم تربيه خادمات لا يتكلمون سوى الانجليزيه ..

.
.
حسبي الله ونعم الوكيل ..

[دلة الرسلان]

يمكن ذاك اليوم ماكان فيه حاجه للكتابه لأن الدرس لو كان جديد مايكتبون مجرد استماع للشرح وفهم
اليوم الثاني يكتبونه في الدفتر ويحلون التمارين في الكتاب


انا بالنسبه لي اسوي كذا لطالباتي اول يوم مااكتّبهم
ثاني يوم بالدرس كله كتابه


زين أختي عندكم كراسات فيها دروس منسوخه ؟

طلابكم يكتبون اسئله وأجابات ؟

اخيرا هل فيه مراقبه من المجلس الأعلى على اعمال الطلاب التحريريه ؟

اتمنى الأجابه :)

[دلة الرسلان]

مرحبة تعليم الوايراس


الحين اثبت المثل صحته اللي يقول

العلم في الراس مش في الكراس


الله يهداك ياخوي الحين عطيتهم عذر لتطبيق مرحله العلم في الراس مهوب في الكراس:(

[العليا]

الحين اثبت المثل صحته اللي يقول

العلم في الراس مش في الكراس


أعتقد المعيار الأول عند المدارس المستقله


هههههههههههه

شر البلية ما يضحك


الله يعين و يرحم

,,,

[ام السعف]

يا دلة :( للأسف اليوم عندما بدأ ابناءنا في المحيط العائلي قراءة قصة قصيرة جدا اقصر مما تتوقعين
كانت الصدمة كبيرة جدا ، في الصف الثالث الإبتدائي و الرابع الإبتدائي ، و الخامس و جدوا صعوبة كبيرة في قراءة القصة ذات الحركات ، و المصيبة ان بعض الأطفال نسبتهم في اللغة العربية 95% .

رحم الله أيام المدارس الحكومية التي كانت نسبة 95% دليل نبوغ و موهبة و قدرات عالية .
اما الخط ، فلا حاجة الى الخط الكيبورد يقوم مقام القلم و الكراسة ، ويحفظ بضغطة زر و يسترجع بضغطة زر آخر .

سامحكم الله يا من بليتوا عيالنا و الأجيال بمصيبة المدارس المستقلة .

[دلة الرسلان]

يا دلة :( للأسف اليوم عندما بدأ ابناءنا في المحيط العائلي قراءة قصة قصيرة جدا اقصر مما تتوقعين
كانت الصدمة كبيرة جدا ، في الصف الثالث الإبتدائي و الرابع الإبتدائي ، و الخامس و جدوا صعوبة كبيرة في قراءة القصة ذات الحركات ، و المصيبة ان بعض الأطفال نسبتهم في اللغة العربية 95% .

رحم الله أيام المدارس الحكومية التي كانت نسبة 95% دليل نبوغ و موهبة و قدرات عالية .
اما الخط ، فلا حاجة الى الخط الكيبورد يقوم مقام القلم و الكراسة ، ويحفظ بضغطة زر و يسترجع بضغطة زر آخر .

سامحكم الله يا من بليتوا عيالنا و الأجيال بمصيبة المدارس المستقلة .

تبغين المشكله الفعليه مليهم سطرين من القصه وشوفي النتيجه !!

أذا بتسامحينهم أنا ما اقدر بدعي عليهم بالزوال والفنش :anger1:

[دلة الرسلان]

مع هذا المجلس سوف يطمس العلم ويشيع الجهل والأمية

فقط سوف يتفوقون في شيء واحد


عرض المشاريع الهلامية على الشاشة،
بس لا حد يغامر ويقول اشرح،،،،،،،،،،،،
عرض بلا مناقشة،

الغاية هي العرض، ومش ضروري تفهم،،،،،،،،،،،،،،،،
لا داعي لتعلم الكتابة، الان الكتابة على لوحة المفاتيح
لا وقت للكتابة باليد في الدفتر،


اذا بغيت الصدق يا خوي من اللي شفته ما اشوف الاطفال بيتفوقون فعليا في شيء أكيد

هم فلته في الشهادات فقط :(

[العلم الوكاد]

الحقيقة الان اصبح التعليم منزلي

والطفل او الطالب غير المتابع بأستمرار في المنزل

وبذل جهد كبير معه سيصبح في مهب الريح والى الفشل اقرب

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

امممممممممم هالسالفه قايلتها لي وحده اعرفها كانت رايحه مدرسه بنتها اتقول تعجبت مافي اي مهارات كتابيه والحصه بالنهايه مافيها اي تحصيل 00فقط المدرسه اعرضت لهم صور 0000اتقول كنت انتظر ولو يطلعون بكتابه حرف على ورقه 00مافي ولا شي 0000 الطامه الكبرى انه درس معايشه للغه العربيه للصف الثاني 000والي حاضره درس المعايشه ام الطالبه كانت موجهه سابقه للغه العربيه اتقول شتاااااااااااااان بين تعليمنا السابق والحين 0000:eek5:

تدرون لاحظو الجيل الي طالع لو يعرفون يناقشون مواضيع زين كلمتين على بعضها مايصفونها ولا عندهم اسس حواريه ولا مناقشه ----مخ فارغ 000000ولكنه مليئ بالصور بدون تعبير ^_^

[ام السعف]

تبغين المشكله الفعليه مليهم سطرين من القصه وشوفي النتيجه !!

أذا بتسامحينهم أنا ما اقدر بدعي عليهم بالزوال والفنش :anger1:

من غير ما أمليهم ، مستواهم في الإملاء الاحظه في الماسنجر يوم يشبكون مع بعض ، او يكتبون لج نكاتهم ، استغرب و اتحسر و اتألم من المستويات الضعيفة اللي وصلوا لها طلاب مجاميعهم فوق 90 % ، هذي مستويات طلاب على ايام الحكومة حدهم حدهم 70% ويخب عليهم ، اليوم الشهادات تتزين بالأرقام الفلكية و الطلاب لا حول ولا قوة الا بالله فيهم وربنا يسامحهم اقولها مليون مرة ويحنن قلوب اصحاب القرار و يلتفتون اشوي لعيالنا في المدارس المستقلة ، اللي بدوا بحذف الإعراب عنهم و عقبه الخط و عقب كم سنة الطلاب بينحذفون :rolleyes2:

[الدمعه]

السلام عليكم

اممم اول شي بتكلم عن الكتابه والخط بالنسبه لعيالي انا اشوف ان ماعليهم قصور والحمدلله

عندي 3 في المدارس المستقله الله يحفضهم ومستواهم راضيه عنه99% .. البنت اللي

في صف اول يوميا عندها كتابه عربي وانجليزي ..صح شي بسيط بس لازم كل يوم .. تقريبا

صفحه من الملزمه او نسخ فقره من سطرين يعني على قدهم .. وتبي شد شوي لانها

تتدلع كله تبي تلعب خخخخخ...

اما البنت اللي في خامس قرائتها ممتازه ماشاء الله عليها

وعندها اسلوب في التعبير الكتابي .. ودايما مدرساتها يشجعونها على القراءه وعندهم في

المدرسه مسابقات يسونها طول السنه تخص القراءه والحفظ والكتابه واحاول انها تشارك

فيهم كلهم عشان تتقوى دراسيا .. ويصير عندها معلومات اكثر ..

اما بالنسبه حق ولدي الله يحفضه ويهديه في صف رابع قرائته زينه بس مزاجي وخطه

واضح ودرجاته الحمدلله عاليه وعنده دفاتر واجب ونسخ ...ومااقصد درجات الشهادات لا .

. درجات الاملاء والامتحانات ..لاني دايما اطلب اوراق الامتحانات اللي قدموها عيالي عشان

اذا في خطأ في الجواب مايتم هالخطأ في راسه اصحح له اياه وفهمه ترا هالجواب هو الصح ..

وبالعكس انا شجع يوم المعايشه بهاليوم الام تقدر تعرف شيصير في صف بنتها وشلون طريقة

التدريس عشان تتبع نفس الاسلوب وماتتلخبط البنت ويصير عندها وشوشه في عقلها ..

وشي طبيعي بيكون نظري لان الام مثل الموجهه لين جات الصف تربك اللي بالصف كله

واولهم المدرسه ..فتحاول المدرسه ان يكون الدرس شرح بس مع مشاركة الطلاب شفهيا

كلنا حضروا لنا في صفوفنا موجهات وتذكرون شكانو المدرسات يسوون وشنهي التحذيرات

اللي كانو يقولونها لنا هذا غير انهم يخلونا ننضف الصف ونعلق اللوحات..وترا المدارس

المستقله زينه بس تبي صبر والاهل يفهمون طريق التدريس بالمدرسه اللي عيالهم فيها

مب عيب اروح حق المدرسه واخليها تعلمني طريقتها وانا اعلمها عيالي ..اهم شي النتيجه

تكون مرضيه..:victory:

وسامحوني طولت عليكم ..:shy:

[مرتبش]

التعليم فعلا تغير والدنيا كلها تغيرت ونتيجة هالتغيير ان التدريس في المدارس صار جزء من التعليم وليس كل التعليم.
ايامنا كان ممكن للطالب ان يتعلم وينبغ حتى لو كان من اسرة غير متعلمة
ولكن الان اعتقد مستحيل ..كم الدراسة صار مهول والواجبات ما تنتهي والدوام طويل والمقصف صار كفتريا :) التغيير شامل
الله يسهلها علينا

[امل الحب]

يعتمد على المدرسة الي هي فيها وطريقتهم ..

احنا نواجه هالمشكلة مع الصبيان وننسخهم غصب لانهم مايعرفون يصفون حرفين حذا بعض .. ولكن البنات ينسخونهم يوميا فالمدرسة .. :)

[دلة الرسلان]

.. لا تستغربي سيدتي الفاضله..
فلم يعد الخط الجميل .. وكتابه النسخ والإملاء أمر ضروري ..
في قواميس المعايير لدى المجلس الاعلى للتعليم ..
..
مره من المرات سألت مدرس اللغه العربيه ..
لماذا اخي دائما يكتب تحت السطر .. وخطه لا يمكن قرائته .. ؟

.
.
قال لي بالحرف الواحد ..
ما عاد الاطفال لديهم مزاج للكتابه ..
اليوم الكل يريد الكلام ..


قلت له للأسف حتى لباقه الحديث .. ضاعت عنده ..
قال سيتعلم ..
قلت له متى ؟؟
قال متى ما شعر ان للباقه داعي ..
.
.
والكارثه الكبيره ان سوء الخط وعدم وضوحه يؤثر حتى على درجات الطلاب في الاجتماعيات ..
والشرعيه .. واللغه العربيه ..


حيث ان الطالب يعرف الاجابه ..
ولا يعرف كتابتها بخط واضح .. وصحيح ..
فتكون النتيجه .. ان


ابنكم مؤدب .. خلوق .. غير مزعج ...
ولكنه تحت المعايير ..

.
.
هذا حال التعليم عندنا ..
دخلوا في ورطه ولا يعرفون الخروج منها ..
وأخواننا وابنائكم الضحيه ..
.
.
أهم شئ ابنائهم في مدارس اجنبيه ..
وتربيتهم تربيه خادمات لا يتكلمون سوى الانجليزيه ..

.
.
حسبي الله ونعم الوكيل ..


.
.
قالت لي أحد المدرسات ما نقدر ندرب الطلاب على الكتابه لكثره الاعمال المطلوبه في

الحصه فأن كانت معايير المجلس الأعلى لا تتطلب الكتابه وبما أننا ننقل خطط أمم العالم

قاطبه ياليت يعلمونا أي منهج اللي نقلوا منه تهميش الكتابه :discuss:

[دلة الرسلان]

أعتقد المعيار الأول عند المدارس المستقله


هههههههههههه

شر البلية ما يضحك


الله يعين و يرحم

,,,


ودنا نعرف المعايير ياليت حد يتبرع ويحضرها لنا :shy:

[دلة الرسلان]

الحقيقة الان اصبح التعليم منزلي

والطفل او الطالب غير المتابع بأستمرار في المنزل

وبذل جهد كبير معه سيصبح في مهب الريح والى الفشل اقرب


اتفق معك 100% فتخيل حال الطلاب أذا كان الوالدين يعملان أو أذا كانت الوالده غير

متعلمه تعليم عالي.

ولكن هل هناك فرق الجميع ناجح .

[دلة الرسلان]

امممممممممم هالسالفه قايلتها لي وحده اعرفها كانت رايحه مدرسه بنتها اتقول تعجبت مافي اي مهارات كتابيه والحصه بالنهايه مافيها اي تحصيل 00فقط المدرسه اعرضت لهم صور 0000اتقول كنت انتظر ولو يطلعون بكتابه حرف على ورقه 00مافي ولا شي 0000 الطامه الكبرى انه درس معايشه للغه العربيه للصف الثاني 000والي حاضره درس المعايشه ام الطالبه كانت موجهه سابقه للغه العربيه اتقول شتاااااااااااااان بين تعليمنا السابق والحين 0000:eek5:

تدرون لاحظو الجيل الي طالع لو يعرفون يناقشون مواضيع زين كلمتين على بعضها مايصفونها ولا عندهم اسس حواريه ولا مناقشه ----مخ فارغ 000000ولكنه مليئ بالصور بدون تعبير ^_^


كلامها صحيح انا باركزعلى مشكله الكتابه في حصه الانجليزي كان فيه جمله يتيمه بين

كم جمله اللي هي عباره عن عناوين ، طلبت المدرسه منهم نقل الجمله وفورا بدأت العد

التنازلي ولم تكلف نفسها الطواف على الأطفال لرؤيه ما يكتبون ، عيني على المجموعتين

اللي جنبي كان الأطفال يكتبون ويمسحون واخرتها وصلت المدرسه رقم 1 في خلال ثواني

وتم أغلاق الكراسات ويادار ما دخلك شر وكله ولا يتعبون الطلاب والمدرسات :looking:

[دلة الرسلان]

من غير ما أمليهم ، مستواهم في الإملاء الاحظه في الماسنجر يوم يشبكون مع بعض ، او يكتبون لج نكاتهم ، استغرب و اتحسر و اتألم من المستويات الضعيفة اللي وصلوا لها طلاب مجاميعهم فوق 90 % ، هذي مستويات طلاب على ايام الحكومة حدهم حدهم 70% ويخب عليهم ، اليوم الشهادات تتزين بالأرقام الفلكية و الطلاب لا حول ولا قوة الا بالله فيهم وربنا يسامحهم اقولها مليون مرة ويحنن قلوب اصحاب القرار و يلتفتون اشوي لعيالنا في المدارس المستقلة ، اللي بدوا بحذف الإعراب عنهم و عقبه الخط و عقب كم سنة الطلاب بينحذفون :rolleyes2:

شوفي يام السعف علشان ما اظلمهم لازم نقول عن ديكور الفصل اللي يشبه صفوف الدول

المتقدمه ما أدري يمكن هذا المعيارالوحيد اللي قدروا يطبقونه .

[دلة الرسلان]

السلام عليكم

اممم اول شي بتكلم عن الكتابه والخط بالنسبه لعيالي انا اشوف ان ماعليهم قصور والحمدلله

عندي 3 في المدارس المستقله الله يحفضهم ومستواهم راضيه عنه99% .. البنت اللي

في صف اول يوميا عندها كتابه عربي وانجليزي ..صح شي بسيط بس لازم كل يوم .. تقريبا

صفحه من الملزمه او نسخ فقره من سطرين يعني على قدهم .. وتبي شد شوي لانها

تتدلع كله تبي تلعب خخخخخ...

اما البنت اللي في خامس قرائتها ممتازه ماشاء الله عليها

وعندها اسلوب في التعبير الكتابي .. ودايما مدرساتها يشجعونها على القراءه وعندهم في

المدرسه مسابقات يسونها طول السنه تخص القراءه والحفظ والكتابه واحاول انها تشارك

فيهم كلهم عشان تتقوى دراسيا .. ويصير عندها معلومات اكثر ..

اما بالنسبه حق ولدي الله يحفضه ويهديه في صف رابع قرائته زينه بس مزاجي وخطه

واضح ودرجاته الحمدلله عاليه وعنده دفاتر واجب ونسخ ...ومااقصد درجات الشهادات لا .

. درجات الاملاء والامتحانات ..لاني دايما اطلب اوراق الامتحانات اللي قدموها عيالي عشان

اذا في خطأ في الجواب مايتم هالخطأ في راسه اصحح له اياه وفهمه ترا هالجواب هو الصح ..

وبالعكس انا شجع يوم المعايشه بهاليوم الام تقدر تعرف شيصير في صف بنتها وشلون طريقة

التدريس عشان تتبع نفس الاسلوب وماتتلخبط البنت ويصير عندها وشوشه في عقلها ..

وشي طبيعي بيكون نظري لان الام مثل الموجهه لين جات الصف تربك اللي بالصف كله

واولهم المدرسه ..فتحاول المدرسه ان يكون الدرس شرح بس مع مشاركة الطلاب شفهيا

كلنا حضروا لنا في صفوفنا موجهات وتذكرون شكانو المدرسات يسوون وشنهي التحذيرات

اللي كانو يقولونها لنا هذا غير انهم يخلونا ننضف الصف ونعلق اللوحات..وترا المدارس

المستقله زينه بس تبي صبر والاهل يفهمون طريق التدريس بالمدرسه اللي عيالهم فيها

مب عيب اروح حق المدرسه واخليها تعلمني طريقتها وانا اعلمها عيالي ..اهم شي النتيجه

تكون مرضيه..:victory:

وسامحوني طولت عليكم ..:shy:


أختي الكريمه يمكن نعدك من المحظوظات لأن ابنائك رزقوا بمدرسات اهتممن بمهاره

الكتابه ولكن اليس من الخطأ أن يعتمد التعليم على رؤى خاصه وخبرات المدرسات ؟

يعني أذا المدرسه ترى أهميه الكتابه تدرب الطلاب وأذا ما ترى للكتابه أهميه او تبغي

تشترى راحتها فالأمر سيان .

أذا كانت مهاره الكتابه من مطالب المجلس الأعلى يجب تطبيقها على جميع المدارس

ومعاقبه المدارس المقصره .

التعليم يعني قراءه وكتابه يعني تعليم شفهي مايجوز حتى احراش افريقيا في المدارس

البدائيه يعلمون ابنائهم الكتابه بادواتهم البسيطه .

اما حضور يوم المعايشه فهذا ما ادعو اليه على الأقل ننقل ما يحدث وراء الأبواب المغلقه

يمكن 1% المجلس الأعلى ما يعرف اللي يجري هناك :rolleyes2:

[دلة الرسلان]

التعليم فعلا تغير والدنيا كلها تغيرت ونتيجة هالتغيير ان التدريس في المدارس صار جزء من التعليم وليس كل التعليم.ايامنا كان ممكن للطالب ان يتعلم وينبغ حتى لو كان من اسرة غير متعلمة
ولكن الان اعتقد مستحيل ..كم الدراسة صار مهول والواجبات ما تنتهي والدوام طويل والمقصف صار كفتريا :) التغيير شامل
الله يسهلها علينا

زين على الأقل يخلون علينا جزء التعليم الشفهي وتاخذ المدارس التعليم التحريري وهكذا

يسهل مشاركه الأسر الغير متعلمه في تعليم ابنائها :)

[شيط ويط]

1- ماهي مرحلة الدراسة اللي فيها لولوه ونوره هل ابتدائية اعدادية ثانوية ؟؟ :rolleyes2:

2- هل قامت والدتاهما بسؤال المدرسات او ادارة المدرسة عن اسلوب التدريس المطبق في المدرسة هل هو الشفهي ام التحريري ام الاثنين معا ؟؟ خصوصا بعد ملاحظتهما خلال المعايشة ان الطالبات لم يكتبن شيئا خلال هذا اليوم :rolleyes2:


ودمتم بخير :rolleyes2:

[بدون]

تختلف المدارس في طرق التعليم كما تختلف المدرسات و المدرسين في التدريس و القدرات و المواهب
يمكن للوالدين أن يطلعوا على الكفاءات المطلوبة لكل مادة من موقع المجلس

[دلة الرسلان]

1- ماهي مرحلة الدراسة اللي فيها لولوه ونوره هل ابتدائية اعدادية ثانوية ؟؟ :rolleyes2:

الصف الثاني ابتدائي
2- هل قامت والدتاهما بسؤال المدرسات او ادارة المدرسة عن اسلوب التدريس المطبق في المدرسة هل هو الشفهي ام التحريري ام الاثنين معا ؟؟ خصوصا بعد ملاحظتهما خلال المعايشة ان الطالبات لم يكتبن شيئا خلال هذا اليوم :rolleyes2:

نعم وقالت مدرسه العلوم أننا نعاني من تجربه جديده من المجلس يتم فيها تدريس مادتان

في نفس الحصه يعني يدرسونهم علوم وانجليزي بحيث مجموعه تشتغل معها المساعده

علوم والمجموعه الثانيه تدرس انجليزي مع المدرسه ويشوفون مدى نجاح التجربه لذلك

هم مشغولين كثيرا في الأعمال الشفاهيه بس .

مدرسه العربي تقول طالبنا الأداره أن الأسبوع الجاي بعد الأمتحانات يكون مكثف لتدريس النسخ

والخط ،تخيل اسبوع في نهايه التيرم وليس خطه يوميه يعني خطه خبط لزق :rolleyes2:

ودمتم بخير :rolleyes2:

اخيرا لولوه شخصيه معبره عن ابني بس ما بغيت اغث الأعضاء كل شوي ولدي لا تعلم :shy:

[دلة الرسلان]

يعتمد على المدرسة الي هي فيها وطريقتهم ..

احنا نواجه هالمشكلة مع الصبيان وننسخهم غصب لانهم مايعرفون يصفون حرفين حذا بعض .. ولكن البنات ينسخونهم يوميا فالمدرسة .. :)

هل تعتقدين أن هناك معايير لتعليم الأولاد تختلف عن البنات !!

برايي المتواضع يجب أن يكون هناك مستوى أساسي -صبيه - في جميع المدارس في القرأه

والكتابه حتى اقول أن هذا الطالب ناجح في الصف الفلاني ومن ثم يختلف الطلاب في

المستويات سواء ناطحه سحاب او عماره من 3 ادوار على حسب القدرات الفرديه ودور

الأهل في التعليم .

[ام مناير]

اختي يمكن مثل ما تفضلت احد الاخوات انه ما كان عندهم كتابة في يوم المعايشة وان لم يكن منطقياً ان تمضي الطالبات يوم كامل بلا كتابة احس مبالغ في الوصف مع احترامي للجميع ، كان احرى بالأم انها تناقش المعلمة في ذلك .
بس يا جماعة خلونا نكون صادقين مع نفسنا وكلنا الي معلم والي موظف ومعانا زملاء وزميلات خريجات جامعة وما زال عدد كبير منهم لديه ضعف في القراءة الكتابة واظن انهم درسوا قبل وجود المجلس الاعلى للتعليم فياليت لو نشوف الاسباب الحقيقية ونعالجها بدل ما نرمي كل شي على المجلس الاعلى والذي يتحمل جزء من ذلك في الوقت الحاضر فقط ، فلماذا لم نحمل وزارة التربية والتعليم سابقاً ضعفنا في الكتابة والقراءة .
مع خالص تحياتي للجميع

[دلة الرسلان]

اختي يمكن مثل ما تفضلت احد الاخوات انه ما كان عندهم كتابة في يوم المعايشة وان لم يكن منطقياً ان تمضي الطالبات يوم كامل بلا كتابة احس مبالغ في الوصف مع احترامي للجميع ، كان احرى بالأم انها تناقش المعلمة في ذلك .بس يا جماعة خلونا نكون صادقين مع نفسنا وكلنا الي معلم والي موظف ومعانا زملاء وزميلات خريجات جامعة وما زال عدد كبير منهم لديه ضعف في القراءة الكتابة واظن انهم درسوا قبل وجود المجلس الاعلى للتعليم فياليت لو نشوف الاسباب الحقيقية ونعالجها بدل ما نرمي كل شي على المجلس الاعلى والذي يتحمل جزء من ذلك في الوقت الحاضر فقط ، فلماذا لم نحمل وزارة التربية والتعليم سابقاً ضعفنا في الكتابة والقراءة .
مع خالص تحياتي للجميع

عزيزتي اتمنى تكوني قرأت ردي على شيط ويط فأنا صاحبه الموضوع وأنا الشاهده على

أنه لم يكن هناك كتابه الا جمله يتيمه كان من الصعب على الطلاب معرفتها لأن هناك

عده عنوايين تسبقها وفورا بدأت المدرسه بالعد التنازلي من عشره الى واحد .

أتفق معك أن يوم المعايشه من السابعه الى الثانيه عشر لا يكفي للحكم على الموضوع

ولكن كراسات الطلاب وكلام المدرسات اليست كلها كافيه للحكم أن الكتابه مهمشه جدا

بنسبه 99 % .

تعرفين ابني تقديره رائع ولكن هذا لا يرضيني لأن المعايشه بينت أن ما يكتسبه الطلاب هي

رتوش وليس منهج يؤهله لمواجهه العالم عند التخرج سواء كان المسئول هو وزاره التعليم او

المجلس الأعلى .

[الدمعه]

أختي الكريمه يمكن نعدك من المحظوظات لأن ابنائك رزقوا بمدرسات اهتممن بمهاره

الكتابه ولكن اليس من الخطأ أن يعتمد التعليم على رؤى خاصه وخبرات المدرسات ؟

يعني أذا المدرسه ترى أهميه الكتابه تدرب الطلاب وأذا ما ترى للكتابه أهميه او تبغي

تشترى راحتها فالأمر سيان .

أذا كانت مهاره الكتابه من مطالب المجلس الأعلى يجب تطبيقها على جميع المدارس

ومعاقبه المدارس المقصره .

التعليم يعني قراءه وكتابه يعني تعليم شفهي مايجوز حتى احراش افريقيا في المدارس

البدائيه يعلمون ابنائهم الكتابه بادواتهم البسيطه .

اما حضور يوم المعايشه فهذا ما ادعو اليه على الأقل ننقل ما يحدث وراء الأبواب المغلقه

يمكن 1% المجلس الأعلى ما يعرف اللي يجري هناك :rolleyes2:



الحمدلله اني طحت في ناس سنعين ..ومثل ماتفضلتي يبيله ناس عندها ذمه وضمير واللحين

الواضح ان هالشي بدا يقل .. المدرسه تبي تريح روحها من التعب ومجابل اليهال ..

والمفروض المجلس الاعلى يركز على هالنقطه .. هم ألغو وجود الموجهات وحطو بدلهم

المنسقات اللي عمرها يكون اقل من عمر المدرسه للاسف في بعض المدارس ..

وان شاء الله يردون المدرسات القطريات اللي يهمهم مستوى الطالب اكثر من الفلوس ..