kooool
06-07-2010, 11:19 PM
كان الخلفاء والسلاطين والاباطرة والسلاطين ورجال النخبة واصحاب اللياقة البيضاء والزرقاء والحمراء والسوداء وكل االالوان في العالم ..اول مايستوعب الولد ..يجلبون له افضل العلماء والمعلمين والمؤدبيين والمربييين ..ولايكتفون بالتربية المنزلية ..وهذا له شاهد في حياة نبينا صلى الله علية وسلم ..عندما اخرج الى البادية كاأبناء العرب ..ليتعلموا الفصاحة والفروسية ..والحين نخرجهم من ايادينا الى ايادي الخادمات ونرسلهم الى مدارس اقل مايقال عنها انها حضااانه واذا كبر الولد واشتد عوده وصااار يصهل مثل الحصان يصير يرادد مدسة واحتمال يضربه اذا قدر على ذلك ..لايعرف له قدر ولا مقاااما ..ناااااااقص التربية ..لانها تربية خدم ...للاسف .. السلطان الذي حصل على وسام الشرف وكلمة "والنعم " من اعظم الخلق صلى الله عليه وسلم ..كان محمد الفاتح اللي فتح القسطنطنية وعمره 21 سنة وقاااد الجيوش وبرع في الادب والشعر والحكمة والقران والسياسة ..كان فضل ذلك يرجع لاستاذه ومربية آق شمس ..ولم يترك محمد لتربية القصووور وماتحويه من مغرياااات ومفسدات كحال بعض اولاد الحكااااام الذين لايتمتعون ببصيرة ولابصر ..ان اولادنا في خطر اذا لم تؤسس لجنة لاختيار افضل المدرسين للمرحلة الابتدائية وتعمل مناهج خاااصة لهذه المرحلة تؤسس فيها الشخصية على اسس دينية واجتماعية مسوووولة وذات دلالة واااضحة في التربية تبتعد فيها عن السطحية والثقافة الضحلة وتأخذهم في مسار تفكير جااااد وملهم ومعمق في فهم المسائل وايجاد الحلول لها وغرس رووح التحدي والاصراار وبث روح المسؤولية ورفع درجة الاستعداد وبذل الاقصى من الجهد في سبيل تحقيق مايريده النشء ..هناك من يطبق هذا وهي اليابان ولنا فيها عبرة العبر ..ليس لديهم مخزون ثقافي مماثل في الزخم والعمق لثقافتنا ومع ذلك نجحوا بتفوق من خلال تقدير دور المعلم والمتعلم ..حتى صاااار الكثيرين يتطلعون الى مهنة المعلم بالتقدير والاحترام