الأصيلة
28-07-2010, 08:55 AM
http://www.alwasatnews.com/data/2009/2612/images/01256984740.jpg
تلقت الشرق شكوى من عدد من معلمات المسار الرابع من قيام المدارس المستقلة
بالاستغناء عنهن في اليوم الاخير من الدراسة دون سابق انذار أمس ودون تحديد موقفهن،
سواء بالتعاقد معهن للعمل خلال العام الدراسي القادم او احالتهن للمجلس الاعلى للتعليم.
واوضحت المعلمات لـ الشرق انهن كن يعملن في المدارس وفقا لخطة
المجلس الأعلى للتعليم الرامية
إلى تطوير الكادر البشري وتنفيذ سياسة التقطير وخطة تدريب الكوادر الوطنية
لتأهيلهن تأهيلا علميا منهجيا على ان يتم تعيينهن بالمدارس.
وانهن فوجئن بانتهاء العام الدراسي دون ان تقوم المدارس بتحديد موقفهن
وتم الاستغناء عنهن دون سابق انذار
وقالن انهن لا يعرفن مصيرهن الآن واين سيكون عملهن في العام الدراسي القادم،
وطالبن اجهزة المجلس الاعلى للتعليم بالعمل
على تحديد موقفهن ومصيرهن وايجاد حل لهذه المشكلة بأسرع وقت
ممكن حرصا على مستقبل اسرهن.
وقد كان المجلس الاعلى للتعليم قد وفر برامج تدريب نوعية
لتأهيل قيادات المدارس والمعلمين بمدارس وزارة التعليم بحيث يلتحق
المعلم المتدرب أو الإداري كموظف في المدرسة المستقلة طوال العام الأكاديمي 2009 /2010
ويتبع إداريا لمدير المدرسة وعليه الالتزام بسياسات المدرسة ولوائحها وقوانينها،
ويتعرض المتدرب لنوعين من التدريب:
تدريب داخل المدرسة، حيث تقوم هيئة التعليم بتزويد المدرسة بخطة
تدريب مفصلة توضح مراحل التدريب وأدوات تقييم كل مرحلة؛
على أن تقوم المدرسة بالتعاقد مع المعلم المتدرب ليباشر العمل بها في العام الأكاديمي 2010 /2011م.
تقدم لهذا المسار التدريبي 886 شخصا، منهم 132معلما، و591 معلمة، و74 إدارياً، و89 إدارية.
بلغت جملة الملتحقين بالمسارات التدريبية 1488 موظفا، منهم 927 معلمة، 164
معلماً، 323 إدارية، و74 إداريا،
حيث بلغت نسبة المعلمات 62 % مقابل 11 % للمعلمين،
بينما بلغت نسبة الإداريات21 % من مجموع الملتحقين بالبرامج التدريبية مقابل 5 % للإداريين تقريبا.
وحرصاً على نجاح البرامج التدريبية وتعظيم نتائجها،
وقع كل متدرب مع المجلس الأعلى للتعليم اتفاقية تدريب قبل الالتحاق
بأي من المسارات التدريبية ليؤكد التزامه باللوائح والإجراءات المتعلقة بالبرنامج التدريبي وبالتعليمات التي تصدر إليه من القائمين
على البرنامج والتزامه بنسبة حضور 100 %
في جميع البرامج التدريبية وتكريس جهده للتدريب والامتناع عن مزاولة أي عمل يؤثر سلباً على أدائه
والامتناع عن التأخر أو الانقطاع أو التغيب عن البرنامج دون إذن مسبق أو عذر غير مقبول.
نقلت الموضوع من الجريدة كما هو:
ووجدت بعده إعلان من مدارس مستقلة تعلن عن حاجتها لعدد
من مدرسات لجميع المواد ومنسقات ونائبة إدارية..
انظروا إلى سوء التخطيط...
المجلس الأعلى يعلن الإستغناء والمدارس تعلن الحاجة..
كيف يكون ذلك في ظل هذا التخبط الذي لم أره في حياتي أبدا...
لماذا لم يتم التنسيق بين المجلس الأعلى والمدارس لمعرفة حاجتها ...
ماذنب القطريات واللاتي منهن من سافر خارج البلد وأعتقد لن يقرأن الإعلان ولن يعلم بحاجة المدارس حتى يتم تقديم الطلبات..
فسيكون للمقيمات والأجنبيات حظ الأسد...
مع ان في الإعلان مطلوب قطريات ...
ولكن مجرد تمويه لا أكثر...
أليس هناك كبير يرى وينظر مايحدث للمدرسات القطريات...ويوقف انتهاكات المجلس الأعلى التي لا تنتهي...؟؟
صراحة الكل مل وتعب من الكلام والأخذ والعطاء في هذا الموضوع..!!
والله وكأنه ثأر بين المدرسات ومجلس السوء هذا...!!!
تلقت الشرق شكوى من عدد من معلمات المسار الرابع من قيام المدارس المستقلة
بالاستغناء عنهن في اليوم الاخير من الدراسة دون سابق انذار أمس ودون تحديد موقفهن،
سواء بالتعاقد معهن للعمل خلال العام الدراسي القادم او احالتهن للمجلس الاعلى للتعليم.
واوضحت المعلمات لـ الشرق انهن كن يعملن في المدارس وفقا لخطة
المجلس الأعلى للتعليم الرامية
إلى تطوير الكادر البشري وتنفيذ سياسة التقطير وخطة تدريب الكوادر الوطنية
لتأهيلهن تأهيلا علميا منهجيا على ان يتم تعيينهن بالمدارس.
وانهن فوجئن بانتهاء العام الدراسي دون ان تقوم المدارس بتحديد موقفهن
وتم الاستغناء عنهن دون سابق انذار
وقالن انهن لا يعرفن مصيرهن الآن واين سيكون عملهن في العام الدراسي القادم،
وطالبن اجهزة المجلس الاعلى للتعليم بالعمل
على تحديد موقفهن ومصيرهن وايجاد حل لهذه المشكلة بأسرع وقت
ممكن حرصا على مستقبل اسرهن.
وقد كان المجلس الاعلى للتعليم قد وفر برامج تدريب نوعية
لتأهيل قيادات المدارس والمعلمين بمدارس وزارة التعليم بحيث يلتحق
المعلم المتدرب أو الإداري كموظف في المدرسة المستقلة طوال العام الأكاديمي 2009 /2010
ويتبع إداريا لمدير المدرسة وعليه الالتزام بسياسات المدرسة ولوائحها وقوانينها،
ويتعرض المتدرب لنوعين من التدريب:
تدريب داخل المدرسة، حيث تقوم هيئة التعليم بتزويد المدرسة بخطة
تدريب مفصلة توضح مراحل التدريب وأدوات تقييم كل مرحلة؛
على أن تقوم المدرسة بالتعاقد مع المعلم المتدرب ليباشر العمل بها في العام الأكاديمي 2010 /2011م.
تقدم لهذا المسار التدريبي 886 شخصا، منهم 132معلما، و591 معلمة، و74 إدارياً، و89 إدارية.
بلغت جملة الملتحقين بالمسارات التدريبية 1488 موظفا، منهم 927 معلمة، 164
معلماً، 323 إدارية، و74 إداريا،
حيث بلغت نسبة المعلمات 62 % مقابل 11 % للمعلمين،
بينما بلغت نسبة الإداريات21 % من مجموع الملتحقين بالبرامج التدريبية مقابل 5 % للإداريين تقريبا.
وحرصاً على نجاح البرامج التدريبية وتعظيم نتائجها،
وقع كل متدرب مع المجلس الأعلى للتعليم اتفاقية تدريب قبل الالتحاق
بأي من المسارات التدريبية ليؤكد التزامه باللوائح والإجراءات المتعلقة بالبرنامج التدريبي وبالتعليمات التي تصدر إليه من القائمين
على البرنامج والتزامه بنسبة حضور 100 %
في جميع البرامج التدريبية وتكريس جهده للتدريب والامتناع عن مزاولة أي عمل يؤثر سلباً على أدائه
والامتناع عن التأخر أو الانقطاع أو التغيب عن البرنامج دون إذن مسبق أو عذر غير مقبول.
نقلت الموضوع من الجريدة كما هو:
ووجدت بعده إعلان من مدارس مستقلة تعلن عن حاجتها لعدد
من مدرسات لجميع المواد ومنسقات ونائبة إدارية..
انظروا إلى سوء التخطيط...
المجلس الأعلى يعلن الإستغناء والمدارس تعلن الحاجة..
كيف يكون ذلك في ظل هذا التخبط الذي لم أره في حياتي أبدا...
لماذا لم يتم التنسيق بين المجلس الأعلى والمدارس لمعرفة حاجتها ...
ماذنب القطريات واللاتي منهن من سافر خارج البلد وأعتقد لن يقرأن الإعلان ولن يعلم بحاجة المدارس حتى يتم تقديم الطلبات..
فسيكون للمقيمات والأجنبيات حظ الأسد...
مع ان في الإعلان مطلوب قطريات ...
ولكن مجرد تمويه لا أكثر...
أليس هناك كبير يرى وينظر مايحدث للمدرسات القطريات...ويوقف انتهاكات المجلس الأعلى التي لا تنتهي...؟؟
صراحة الكل مل وتعب من الكلام والأخذ والعطاء في هذا الموضوع..!!
والله وكأنه ثأر بين المدرسات ومجلس السوء هذا...!!!