المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : العلاقة بين المعلم والطالب في وقتنا الحاضر



نور الليل
11-10-2010, 05:20 PM
أخذت غفوة وتذكرت كلمات الشاعر الكبير حافظ إبراهيم حين وصف مكانة المعلم فقال
قف للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا
هنا يحتار القلم في وصف بلاغة ومعاني البيت وترجع الذاكرة للسؤال
فهل أحسن المعلم تبليغ الرسالة ؟
ولذلك فكرت أن أثير هذا الموضوع في هذا الوقت وبعد مرور أسابيع على بدء الدوام الدراسي ، فبدون شك على المعلم أن يكون قدوة صالح في كل عمل وفعلاً يقوم به ، بحسب مكانته السامية في قلوبنا لكي يحسن قطف الزهر والثمر وبالمقابل بأتي حصاد أن يكافئ من الطالب بالتقدير والاحترام لهذا المعلم .
وهنا ياتي السؤال الحاسم الذي يدور في عقلي ، لماذا توترت هذه العلاقة بين المعلم والطالب ، كما نسمع ونقرأ ونرى ؟
ممكن أن نقول لكل فعل ردة فعل مقابل له ؟
أيها المعلم أيها القائد بما أنك قدوة فكيف تقوم :confused:
بنهي طالب عن التدخين والسيجارة في جيبك :anger3:
نعت طالب بأنه غير مهذب وأنت تقوم بشتمه وتوبيخه بألفاظ غير تربوية :court:
تحرم الغش علينا وأنت تعطي دروس التقوية لبعض الطلاب بما تحتوي على أسئلة الاختبارات :threaten:

PP
11-10-2010, 05:42 PM
هذا كله صاير مب عندنا بس !
يعني بتفر العالم بتشوف نفس الشي ولكن ..
سبب زيادة الظاهرة الاخيرة " اخر نقطة ذكرتها "
أهو , ان الأستاذ محاسب لما يشوفون عدد التلاميذ ساقطين
مثلاَ يقولون لما يجي 75% يحققون معه وهكذا ..
وصارت قبل .
فـ تشوف الأستاذ يحط اسئلة الامتحان بين درس ودرس وفي الواجب
آملاَ ان محد يسقط !

روح الاطلس
16-10-2010, 07:41 PM
الملام المدرسة والبيت والطالب

أبورودي
16-10-2010, 08:23 PM
ردي بحكم دراستي وعملى السابق بمصر

المعلم لكىيكون فى وضع قوه يجب ان يكون له راتب يحقق له معيشه كريمه جدا
يجرم من يعطي الدروس الخاصه ويفصل عن عمله ويعاقب بغرامه ماليه كبيره

يتم بناء نوع من الثقه بين المعلم وولى الامر
على اساسه يكون ولى الامر على ثقه بان ابنه سيكون مقوم ويتلقى قدرا كبيرا من التربيه قبل التعليم
وان يكون ولى الامر حريص على ان يرسل رساله لابنه او بنته مغزاها ان معلمك شخص له قدر كبير من الاحترام
فيتولد احساس لدي الطلاب بهيبه المعلم وقوة مكاناته فى المجتمع المدرسي
ان يجرم الدرس الذي يتجاوز فى حق اي طلاب قانونيا
++++++++++++++++++++++
طبعا كل ده فى الاحلام او فى عام 2025