الى وزير التربية:متى ستقطر وظيفة النائب الأكاديمي في المستقلات(القطري لايرضى بالأجنبي

[اسعاف]

الى وزير التربية:متى ستقطر وظيفة النائب الأكاديمي في المستقلات

(القطري لايرضى بالأجنبي ان يكون المقيم مسؤول عليه،ويقيم عمله )

خاصة ان المدير الأكاديمي يستقطب (اتباع) جنسيته ويدنيهم منه

ويستقصي غيرهم من جنسيات اخرى

أقول هذا الكلام لأني كنت في زيارة لثلاث مدارس ثانوية اثنتين منهما قديمة في تطبيق معايير

المجلس الأعلى،وواحدة من الفوج السابع

ورايت في كل هذه المدارس المستقلة تربع الجنسية( الشامية)على اخطر واهم مهنة ،

وتعتبر هذه المهنة عصب الحياة في المستقلة

فهل عقمت نساء اهل قطر في ولادة قطريين لكي يكونوا نوابا اكاديميين(يستقطبون اهل البلد)

بدلا من ترك هذه الوظيفة بيد الأجانب (ليخيطوا ويبيطوا) في المدارس بلا حسيب ولا رقيب

فمتى يا وزير التربية ستضع آلية ووقت محدد لتنظيم انتقال مهنة النائب الأكاديمي الى القطري

الذي يعمل من قلبه ويحب توظيف اخوانه القطريين

مما يشجع المواطنين على الأنخراط في مهنة التدريس الشاشة

آتمنى على وزير التربية ان يصدر قرارا في القريب العاجل الى المستقلات

يطلب فيه تدريب المنسقين القطريين على تعلم واتقان وظيفة النائب الأكاديمي

ويطلب من كل مدرسة (مهلة )لانتقال هذه الوظيفة في مدة لا تزيد عن سنتين ،

واذا لم ينفذ صاحب الترخيص هذه التوصية فيجب ان يقال من منصبه حالا ،

حتى نرى جميع مدارس قطر يديرها نواب اكاديميين قطريين ،

وبذلك يحققوا تقطير التدريس ،

ويحققوا استقرار الموظف القطري الخبير في مدرسته وعدم انتقاله الى وظائف اخرى او الى

مدارس اخرى

فهل نجد آذانا صاغية من وزيرالتربية

ارجو ذلك[/color]

[ريماس الغلا]

تدري اخوي اسعاف شالسبب الرئيس اللس قمت اشوفه واسمعه :


عدم كفاءه بعض اصحاب التراخيص كمديرين ومديرات للاسف


علميا او اكاديميا او عمليا كخبرات اداريه على ارض الواقع


خاصه من الفوج السابع


يعني هل تتوقع خيرا من مدرسات عاديات يصبحن مديرات ؟؟؟


اليست هذه الوظيفه تحتاج الى خبرة اداريه بمجال العمل الاداري قبل ان تصبح مديره ؟؟؟؟

[اسعاف]

هل تعلموا ان النائب الأكاديمي في كثير من المدارس له اليد الطولى في توظيف او تفنيش المدرسين

خاصة المقيمين

[MAZEN37]

انا مع الاكفاء بغض النظر عن الجنسيه - هذ تعليم -

انا مع القطري يكون اكاديمي والاولويه له بس انا اسف الكفاءه وتحتها خطيين

[اسعاف]

تدري اخوي اسعاف شالسبب الرئيس اللس قمت اشوفه واسمعه :


عدم كفاءه بعض اصحاب التراخيص كمديرين ومديرات للاسف


علميا او اكاديميا او عمليا كخبرات اداريه على ارض الواقع


خاصه من الفوج السابع


يعني هل تتوقع خيرا من مدرسات عاديات يصبحن مديرات ؟؟؟


اليست هذه الوظيفه تحتاج الى خبرة اداريه بمجال العمل الاداري قبل ان تصبح مديره ؟؟؟؟

صدقت

رأينا المجلس اقال مديرات (اكفاء )من مدارس شبه المستقلة

ونصّب عليها صاحبات ترخيص (عرجاء )من الفوج السابع

وهذه العرجاء (اعتمدت على الأجنبية )لتكون نائبة اكاديمية لأن لا يوجد قطريات تقوم بنفس

هذه المهنة الشاقة

والمسؤولين في المجلس (من المقيمين)لا يحبذون القطري الجديد ان يكون صاحب ترخيص!!

[اسعاف]

انا مع الاكفاء بغض النظر عن الجنسيه - هذ تعليم -

انا مع القطري يكون اكاديمي والاولويه له بس انا اسف الكفاءه وتحتها خطيين

انا اريد قطري ذو كفاءة للعمل

لا اريد كسول او متمرد

ولكن هل القطريين كلهم فيهم عدم كفاءة

[الحريّه]

هل تعلموا ان النائب الأكاديمي في كثير من المدارس له اليد الطولى في توظيف او تفنيش المدرسين

خاصة المقيمين






أخوي إسعاف ! واضح ان يدك في الماي البارد , وليست في الماي الحار !
وظيفة النائب الأكاديمي لم تقتصر على الإخوة والأخوات العرب فقط ( اللي تسميهم ظلماً و تجنياً أجانب ) , بل فيها الكثير من القطريات المؤهلات تأهيلا طيباً . ولا يعيب هذه الوظيفة أن يكون فيها زميلا أو زميلة عربية ! و ربما لو تخلصت من مفهومك للعروبة على أنه أجنبة لسهل عليك تقلد أي شخص مؤهل لها ! فوظيفة النائب الأكاديمي لا يجب أن يشغلها إلا من كان كفؤا ومؤهلا لها ولحمل أمانة تدريب وتقييم المعلمين والمعلمات . أما أن يشغلها قطريا أو قطرية لمجرد التقطير , فقد ناديت بظلم !
ولا يجوز أن تعمم من خلال صورة أو اثنتين رأيتهما ,على جميع المدارس . وقد طالب المجلس بتقطير هذه الوظيفة متى ما سمح الظرف , إلا أنها وظيفة أعباؤها كثيرة والتأهيل لها لا يحدث بين ليلة وضحاها , أما أن يدير النائب أو النائبة المدرسة بحيث يعين و يقيل فهذا غير صحيح إلا في حالة قد تكون انت إطلعت عليها من خلال مدير يجنح للراحة وقد فُرِض على الميدان فرضاً .
و قد عانت كثير من المدارس مؤخرا من مغادرة القطريات لها حين سمعن بتحويل أخريات على البند المركزي مع توقيعهن عقود معها , وقد يكون هذا مؤشراً ذو معنى يدركه الإنسان البسيط أخي إسعاف .
نتمنى أن نكون منصفين في أحكامنا , وأن لا نطلقها مستندين على أهوائنا وأمزجتنا .
الإخوة والأخوات العرب ليسوا أجانب . وما جانبهم إلا أجنبة لهم والتحيز ضدهم حتى في مجال التعليم وهم أهل أمانة !!
تحياتي:victory:

[عنوووود]

وهذه العرجاء (اعتمدت على الأجنبية )لتكون نائبة اكاديمية

!!

ذكرتني بزميلة لي كانت في إحدى المدارس الابتدائية في منطقة معيذر.
90% إجنبيات يخيطووون ويبيطووون في المدرسة . " و إن المديرة وايد معتمدة عليها في كل شي ، وبالتالي صارت توظف أهلها وقرايبها ، والقطريااات صاروااا يشردووون منها ،،، لأن المديرة مالها أي دور واضح "

[نورالهدى]

لاحول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

[**هـتــــــان**]

غــــــــــــــــــــــــــــــــــــــالبيه المدارس النائبه الاكاديميه هي الكل في الكل والمديرة خاتم في اصبعها وتتحكم فيها ودور النائبه اكبر منها في المدرسه وصاحبه الترخيص فقط منــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــظر ومالها دور والكل يدري زيجاملها وشفنا هالشي بعيوووونا :(

[البدوي]

........ تعتقد الوزير يعرف شي عن المستقلات ؟؟؟؟

اقولك مراح تلقي جواب ........... ننتظر معاك

[الأصيلة]

انا اريد قطري ذو كفاءة للعمل

لا اريد كسول او متمرد

ولكن هل القطريين كلهم فيهم عدم كفاءة

القطري ذو الكفاءة يحتاج إلى ثقة وإحترام وتقدير...
يحتاج إلى أمان وظيفي يؤهله لـ إدارة دفة العمل وهو مالي يده من جهة عمله...
يحتاج إلى تميز لا مساواته بأي من كان...
وإنما التمرد جاء بعد أن وجد نفسه خارج دائرة التقدير...
بعد وجد المضايقات الملحوظة لـ زجه نحو الحائط لـ يفسح الطريق لـ من هم
أقل منه خبرة وراتب ...

[الأصيلة]

صدقت

رأينا المجلس اقال مديرات (اكفاء )من مدارس شبه المستقلة

ونصّب عليها صاحبات ترخيص (عرجاء )من الفوج السابع

وهذه العرجاء (اعتمدت على الأجنبية )لتكون نائبة اكاديمية لأن لا يوجد قطريات تقوم بنفس

هذه المهنة الشاقة

والمسؤولين في المجلس (من المقيمين)لا يحبذون القطري الجديد ان يكون صاحب ترخيص!!

لم أتوقع منك أخي إسعاف أن تسخر من إعاقة إنسان..
فـ لماذا تنعت هذه المديرة بـ العرجاء...
أليس هناك لقب آخر تستطيع أن تطلقه عليها...

[بواردي]

ممكن حد يشرح لنا مهام النائبة بذل الهيصة اللي أنتو فيها. ينهاااااااار إزرق

[الحريّه]

ممكن حد يشرح لنا مهام النائبة بذل الهيصة اللي أنتو فيها. ينهاااااااار إزرق








صباح الخير أخي بواردي,:)
النائب الأكاديمي يعتبر العمود الفقري لمستوى الإنجاز في المدارس , فهو مُوَجِّه مقيم .
وقد حاول التوجيه التربوي في السابق في وزارة التربية والتعليم تبني هذا النظام , إلا أن الميدان حينها لم يكن مستعداً من ناحية الوفرة لهذا النموذج الطيب , فصرف النظر عنه !
اما بعضاً من مهام النائب الأكاديمي , فهو مسئول عن :
• تطوير و إدارة المنهاج في المدرسة
• دعم الإدارة المدرسية
• تصميم البرامج الفردية لكل من المعلم والطالب
• وضع أنظمة التقييم ( للمعلم والطالب ) و تدريب المعلمين
• متابعة تحصيل الطلاب
• تخريج الطلاب
• إدارة المصادر المنهجية
• السياسات , أنظمتها و إجراءاتها
• دعم الزملاء
• تطوير الممارسات المهنية في المدرسة
• الإسهام في تكوين الفرق المهنية
• بناء علاقات فاعلة مع المجتمع المدرسي و الإسهام الإيجابي والبنّاء في الحياة المدرسية
• تنفيذ ومتابعة نظام تقييم الكادر المدرسي
وهذه مهام جبارة تستدعي الإنتماء المهني قبل كل شيء لكي ينجح صاحبها , ثم من بعد ذلك الحرص على نجاح المؤسسة التعليمية .
لذلك قلت في مداخلة سابقة أن تدريب النائب الأكاديمي و إعداده يتطلب بعض الوقت من التدريب على معايير المواد و الإلمام بها جميعا , و إجادة اللغة الإنجليزية حيث أن هناك 3 مواد تعليمية يتم تغطيتها بهذه اللغة . كما أن النائب الأكاديمي يجب أن يكون إنساناً مهنياً له سمات و صفات شخصية تساعده على إنجاز مهامه و حتى يكون هو نفسه قدوة طيبة في مكان العمل , سمات مثل
• يعكس قِيَم المؤسسة التعليمية ومعتقداتها

• يكوّن علاقات إحترام مع الطلاب , أولياء الأمور والكادر المدرسي

• يحترم الوقت ويحضر للمدرسة والإجتماعات باكرا

• مستوى حضوره ( عدم تغيبه ) عالي

• يستخدم الوقت بأسلوب فاعل

• يحافظ على نظام الإدارة ( لا يخالف )

• يقوم بإعداد أي عمل على أجود المقاييس

• يوجه ويتابع أعضاء الفِرَق للتأكد من أن الطلاب مندمجين في أنشطة تعلم فاعلة

• يسهل التطوير المهني للمعلمين
والكثير من السمات التي ترجح إنسانيته ومهنيته ..
تحياتي:victory:

[عزيزوف]

أخوي إسعاف ! واضح ان يدك في الماي البارد , وليست في الماي الحار !
وظيفة النائب الأكاديمي لم تقتصر على الإخوة والأخوات العرب فقط ( اللي تسميهم ظلماً و تجنياً أجانب ) , بل فيها الكثير من القطريات المؤهلات تأهيلا طيباً . ولا يعيب هذه الوظيفة أن يكون فيها زميلا أو زميلة عربية ! و ربما لو تخلصت من مفهومك للعروبة على أنه أجنبة لسهل عليك تقلد أي شخص مؤهل لها ! فوظيفة النائب الأكاديمي لا يجب أن يشغلها إلا من كان كفؤا ومؤهلا لها ولحمل أمانة تدريب وتقييم المعلمين والمعلمات . أما أن يشغلها قطريا أو قطرية لمجرد التقطير , فقد ناديت بظلم !
ولا يجوز أن تعمم من خلال صورة أو اثنتين رأيتهما ,على جميع المدارس . وقد طالب المجلس بتقطير هذه الوظيفة متى ما سمح الظرف , إلا أنها وظيفة أعباؤها كثيرة والتأهيل لها لا يحدث بين ليلة وضحاها , أما أن يدير النائب أو النائبة المدرسة بحيث يعين و يقيل فهذا غير صحيح إلا في حالة قد تكون انت إطلعت عليها من خلال مدير يجنح للراحة وقد فُرِض على الميدان فرضاً .
و قد عانت كثير من المدارس مؤخرا من مغادرة القطريات لها حين سمعن بتحويل أخريات على البند المركزي مع توقيعهن عقود معها , وقد يكون هذا مؤشراً ذو معنى يدركه الإنسان البسيط أخي إسعاف .
نتمنى أن نكون منصفين في أحكامنا , وأن لا نطلقها مستندين على أهوائنا وأمزجتنا .
الإخوة والأخوات العرب ليسوا أجانب . وما جانبهم إلا أجنبة لهم والتحيز ضدهم حتى في مجال التعليم وهم أهل أمانة !!
تحياتي:victory:


هاي الكلام ولا بلاش ....

وبعدين لو حطينا قطريين القطري ما راح يقيم القطري الفاشل على اساس انه فاشل لكن بنجوف انه راح يحط له اعلى تقدير ممكن...

ولو حطينا قطريين يقيمون السالفه بتمشي فيها واسطات وخرابيط ...!!!


لا تقعد تدافع عن كم واحد جفتهم ورحت نزلت لك موضوع ..

قبل لا تهتم في مصحلة مدرس ولا اكاديمي ولا غيره اهتم في مصلحة بلادك احسن ...

من وجهة نظري احترم رأيك بس اعتبره حل فاشل

وشكرا

[كاروهات]

اخوي اسعاف
وين القطريين الأكاديمين الكل يبي يكون مدير فقط
تعال قول حق واحد منهم اشتغل مدرس لالالالالالالالالالالالالا ما ابي ابي وظيفة ادراية
تخيل حاط قطري نائب أكاديمي عليه العبء الأكبر من تحصيل الطلاب ومستواهم وطول عمرهم يعمل مشرف إداري لا يعرف شيء عن الجانب الأكاديمي
هذا الكلام لا يزعل فيه اخوانا القطريين الكثير من المدارس البنين تفتقر الكوادر القطرية لأنهم تعودوا على الراحة
خلي المدام تروح مدارس البنات وتشوف القطريات ماسكين المناصب العليا ومنها وظيفة النائب الأكاديمي
العيب مو علي المدير العيب فينا نحن أهل قطر نبي الراحة فقط
اسال مدراء المدرس اللي زرتها كم مدرس عنده قطري لا يوجد العيب بالمدير او فينا

[عنوووود]

القطري ذو الكفاءة يحتاج إلى ثقة وإحترام وتقدير...
يحتاج إلى أمان وظيفي يؤهله لـ إدارة دفة العمل وهو مالي يده من جهة عمله...
يحتاج إلى تميز لا مساواته بأي من كان...
وإنما التمرد جاء بعد أن وجد نفسه خارج دائرة التقدير...
بعد وجد المضايقات الملحوظة لـ زجه نحو الحائط لـ يفسح الطريق لـ من هم
أقل منه خبرة وراتب ...


لا فض فوووك يالأصيلة قلتي إلي بقلبي

[كاروهات]

صباح الخير أخي بواردي,:)
النائب الأكاديمي يعتبر العمود الفقري لمستوى الإنجاز في المدارس , فهو مُوَجِّه مقيم .
وقد حاول التوجيه التربوي في السابق في وزارة التربية والتعليم تبني هذا النظام , إلا أن الميدان حينها لم يكن مستعداً من ناحية الوفرة لهذا النموذج الطيب , فصرف النظر عنه !
اما بعضاً من مهام النائب الأكاديمي , فهو مسئول عن :
• تطوير و إدارة المنهاج في المدرسة
• دعم الإدارة المدرسية
• تصميم البرامج الفردية لكل من المعلم والطالب
• وضع أنظمة التقييم ( للمعلم والطالب ) و تدريب المعلمين
• متابعة تحصيل الطلاب
• تخريج الطلاب
• إدارة المصادر المنهجية
• السياسات , أنظمتها و إجراءاتها
• دعم الزملاء
• تطوير الممارسات المهنية في المدرسة
• الإسهام في تكوين الفرق المهنية
• بناء علاقات فاعلة مع المجتمع المدرسي و الإسهام الإيجابي والبنّاء في الحياة المدرسية
• تنفيذ ومتابعة نظام تقييم الكادر المدرسي
وهذه مهام جبارة تستدعي الإنتماء المهني قبل كل شيء لكي ينجح صاحبها , ثم من بعد ذلك الحرص على نجاح المؤسسة التعليمية .
لذلك قلت في مداخلة سابقة أن تدريب النائب الأكاديمي و إعداده يتطلب بعض الوقت من التدريب على معايير المواد و الإلمام بها جميعا , و إجادة اللغة الإنجليزية حيث أن هناك 3 مواد تعليمية يتم تغطيتها بهذه اللغة . كما أن النائب الأكاديمي يجب أن يكون إنساناً مهنياً له سمات و صفات شخصية تساعده على إنجاز مهامه و حتى يكون هو نفسه قدوة طيبة في مكان العمل , سمات مثل
• يعكس قِيَم المؤسسة التعليمية ومعتقداتها

• يكوّن علاقات إحترام مع الطلاب , أولياء الأمور والكادر المدرسي

• يحترم الوقت ويحضر للمدرسة والإجتماعات باكرا

• مستوى حضوره ( عدم تغيبه ) عالي

• يستخدم الوقت بأسلوب فاعل

• يحافظ على نظام الإدارة ( لا يخالف )

• يقوم بإعداد أي عمل على أجود المقاييس

• يوجه ويتابع أعضاء الفِرَق للتأكد من أن الطلاب مندمجين في أنشطة تعلم فاعلة

• يسهل التطوير المهني للمعلمين
والكثير من السمات التي ترجح إنسانيته ومهنيته ..
تحياتي:victory:

صح لسانج يالحرية

[مستقلة]

مدارس البنات أغلبها نائبات أكاديميات قطريات
والمدرسة التي لا يوجد بها نائبة قطرية فتأكد ان المديرة تفضل العمل مع نائبة غير قطرية لأسباب في نفسيتها لأن الكفاءات القطرية موجودة و بكثرة و لكن
وبالنسبة لمدارس البنين فالسبب واضح......... لماذا يتوجه القطري المؤهل لمجال التعليم للحصول على راتب فقط بدون امتيازات وهو يستطيع الحصول على اي وظيفة بامتيازات و علاوات في قطاعات متميزة مثل البترول. خاصة انه رب اسرة و يحتاج الى الراتب القوي و بدل التعليم و التأمين الصحي و تذاكر السفر و العلاوات المختلفة بينما يصعب على القطرية العمل في هذه المجالات بسبب مثلا مشكلة الاختلاط فيكثر تواجدها في المجال التعليمي.
والله لو يكون بس فب عامل جذب و علاوات بيحصلون قطريين و قطريات مؤهلات فوق العدد المطلوب حتى.
لكن لا حياة لمن تنادي.

[يراعٌ فراتي]

صباح الخير أخي بواردي,:)
النائب الأكاديمي يعتبر العمود الفقري لمستوى الإنجاز في المدارس , فهو مُوَجِّه مقيم .
وقد حاول التوجيه التربوي في السابق في وزارة التربية والتعليم تبني هذا النظام , إلا أن الميدان حينها لم يكن مستعداً من ناحية الوفرة لهذا النموذج الطيب , فصرف النظر عنه !
اما بعضاً من مهام النائب الأكاديمي , فهو مسئول عن :
• تطوير و إدارة المنهاج في المدرسة
• دعم الإدارة المدرسية
• تصميم البرامج الفردية لكل من المعلم والطالب
• وضع أنظمة التقييم ( للمعلم والطالب ) و تدريب المعلمين
• متابعة تحصيل الطلاب
• تخريج الطلاب
• إدارة المصادر المنهجية
• السياسات , أنظمتها و إجراءاتها
• دعم الزملاء
• تطوير الممارسات المهنية في المدرسة
• الإسهام في تكوين الفرق المهنية
• بناء علاقات فاعلة مع المجتمع المدرسي و الإسهام الإيجابي والبنّاء في الحياة المدرسية
• تنفيذ ومتابعة نظام تقييم الكادر المدرسي
وهذه مهام جبارة تستدعي الإنتماء المهني قبل كل شيء لكي ينجح صاحبها , ثم من بعد ذلك الحرص على نجاح المؤسسة التعليمية .
لذلك قلت في مداخلة سابقة أن تدريب النائب الأكاديمي و إعداده يتطلب بعض الوقت من التدريب على معايير المواد و الإلمام بها جميعا , و إجادة اللغة الإنجليزية حيث أن هناك 3 مواد تعليمية يتم تغطيتها بهذه اللغة . كما أن النائب الأكاديمي يجب أن يكون إنساناً مهنياً له سمات و صفات شخصية تساعده على إنجاز مهامه و حتى يكون هو نفسه قدوة طيبة في مكان العمل , سمات مثل
• يعكس قِيَم المؤسسة التعليمية ومعتقداتها

• يكوّن علاقات إحترام مع الطلاب , أولياء الأمور والكادر المدرسي

• يحترم الوقت ويحضر للمدرسة والإجتماعات باكرا

• مستوى حضوره ( عدم تغيبه ) عالي

• يستخدم الوقت بأسلوب فاعل

• يحافظ على نظام الإدارة ( لا يخالف )

• يقوم بإعداد أي عمل على أجود المقاييس

• يوجه ويتابع أعضاء الفِرَق للتأكد من أن الطلاب مندمجين في أنشطة تعلم فاعلة

• يسهل التطوير المهني للمعلمين
والكثير من السمات التي ترجح إنسانيته ومهنيته ..
تحياتي:victory:

:eek5::secret:
ياساتر ومن بيشتغل في هالوظيفة التدريس اريح وابرك

[اسعاف]

أخوي إسعاف ! واضح ان يدك في الماي البارد , وليست في الماي الحار !
وظيفة النائب الأكاديمي لم تقتصر على الإخوة والأخوات العرب فقط ( اللي تسميهم ظلماً و تجنياً أجانب ) , بل فيها الكثير من القطريات المؤهلات تأهيلا طيباً . ولا يعيب هذه الوظيفة أن يكون فيها زميلا أو زميلة عربية ! و ربما لو تخلصت من مفهومك للعروبة على أنه أجنبة لسهل عليك تقلد أي شخص مؤهل لها ! فوظيفة النائب الأكاديمي لا يجب أن يشغلها إلا من كان كفؤا ومؤهلا لها ولحمل أمانة تدريب وتقييم المعلمين والمعلمات . أما أن يشغلها قطريا أو قطرية لمجرد التقطير , فقد ناديت بظلم !
ولا يجوز أن تعمم من خلال صورة أو اثنتين رأيتهما ,على جميع المدارس . وقد طالب المجلس بتقطير هذه الوظيفة متى ما سمح الظرف , إلا أنها وظيفة أعباؤها كثيرة والتأهيل لها لا يحدث بين ليلة وضحاها , أما أن يدير النائب أو النائبة المدرسة بحيث يعين و يقيل فهذا غير صحيح إلا في حالة قد تكون انت إطلعت عليها من خلال مدير يجنح للراحة وقد فُرِض على الميدان فرضاً .
و قد عانت كثير من المدارس مؤخرا من مغادرة القطريات لها حين سمعن بتحويل أخريات على البند المركزي مع توقيعهن عقود معها , وقد يكون هذا مؤشراً ذو معنى يدركه الإنسان البسيط أخي إسعاف .
نتمنى أن نكون منصفين في أحكامنا , وأن لا نطلقها مستندين على أهوائنا وأمزجتنا .
الإخوة والأخوات العرب ليسوا أجانب . وما جانبهم إلا أجنبة لهم والتحيز ضدهم حتى في مجال التعليم وهم أهل أمانة !!
تحياتي:victory:

جاءتني رسالة من عضوة في المنتدى على الخاص

تقول انا نائبة اكايمية قطرية وحضرت اجتماع للنائبات الأكاديميات فذهلت لما رأيت اكثرهن

فلسطينيات،وانهن ( يتفلسفون )عليها

السؤال

هل عقمت ارحام القطريات من ولادة نائبات اكاديميات كفؤات!!!!!!!!!!!!

ام انك تقولين ان هذه المهنة شاقة تحتاج الى تدريب وتقييم والعربيات مستحقينها فهذا

ما نسمعه من اخواننا العرب في المجلس

فعندما يرشح القطري الكفؤ،يردونه بحجة انه لا خبرة له

وفي نفس الوقت يوضفون (العربي)الذي هو بدون خبرهعلى اهل قطر حتى يستجلب اخوانه

واهل جنسيته على حساب التقطير

[اسعاف]

ذكرتني بزميلة لي كانت في إحدى المدارس الابتدائية في منطقة معيذر.
90% إجنبيات يخيطووون ويبيطووون في المدرسة . " و إن المديرة وايد معتمدة عليها في كل شي ، وبالتالي صارت توظف أهلها وقرايبها ، والقطريااات صاروااا يشردووون منها ،،، لأن المديرة مالها أي دور واضح "

ما هذه المصيبة الي حلت على اهل قطر

وينك يا وزير التربية من تقطير وظيفة النائب الأكاديمي

[اسعاف]

صباح الخير أخي بواردي,:)
النائب الأكاديمي يعتبر العمود الفقري لمستوى الإنجاز في المدارس , فهو مُوَجِّه مقيم .
وقد حاول التوجيه التربوي في السابق في وزارة التربية والتعليم تبني هذا النظام , إلا أن الميدان حينها لم يكن مستعداً من ناحية الوفرة لهذا النموذج الطيب , فصرف النظر عنه !
اما بعضاً من مهام النائب الأكاديمي , فهو مسئول عن :
• تطوير و إدارة المنهاج في المدرسة
• دعم الإدارة المدرسية
• تصميم البرامج الفردية لكل من المعلم والطالب
• وضع أنظمة التقييم ( للمعلم والطالب ) و تدريب المعلمين
• متابعة تحصيل الطلاب
• تخريج الطلاب
• إدارة المصادر المنهجية
• السياسات , أنظمتها و إجراءاتها
• دعم الزملاء
• تطوير الممارسات المهنية في المدرسة
• الإسهام في تكوين الفرق المهنية
• بناء علاقات فاعلة مع المجتمع المدرسي و الإسهام الإيجابي والبنّاء في الحياة المدرسية
• تنفيذ ومتابعة نظام تقييم الكادر المدرسي
وهذه مهام جبارة تستدعي الإنتماء المهني قبل كل شيء لكي ينجح صاحبها , ثم من بعد ذلك الحرص على نجاح المؤسسة التعليمية .
لذلك قلت في مداخلة سابقة أن تدريب النائب الأكاديمي و إعداده يتطلب بعض الوقت من التدريب على معايير المواد و الإلمام بها جميعا , و إجادة اللغة الإنجليزية حيث أن هناك 3 مواد تعليمية يتم تغطيتها بهذه اللغة . كما أن النائب الأكاديمي يجب أن يكون إنساناً مهنياً له سمات و صفات شخصية تساعده على إنجاز مهامه و حتى يكون هو نفسه قدوة طيبة في مكان العمل , سمات مثل
• يعكس قِيَم المؤسسة التعليمية ومعتقداتها

• يكوّن علاقات إحترام مع الطلاب , أولياء الأمور والكادر المدرسي

• يحترم الوقت ويحضر للمدرسة والإجتماعات باكرا

• مستوى حضوره ( عدم تغيبه ) عالي

• يستخدم الوقت بأسلوب فاعل

• يحافظ على نظام الإدارة ( لا يخالف )

• يقوم بإعداد أي عمل على أجود المقاييس

• يوجه ويتابع أعضاء الفِرَق للتأكد من أن الطلاب مندمجين في أنشطة تعلم فاعلة

• يسهل التطوير المهني للمعلمين
والكثير من السمات التي ترجح إنسانيته ومهنيته ..
تحياتي:victory:

بعد نسيتي نقطة اساسية

يقوم بتطفيش القطريين

واستجلاب اهل جنسيته

[شيزكيك]

الصراحه انا اييدك في كلامك هالوظيفه المهمه لازم تقتصر على القطريات فقط

وبالعكس بناتنا كفاءة بس يبون تشجيع ولا غيرهم مافيهم زود عليهم في اي شي

[اسعاف]

........ تعتقد الوزير يعرف شي عن المستقلات ؟؟؟؟

اقولك مراح تلقي جواب ........... ننتظر معاك

يا بدوي

ألا تعلم ان الوزير يدخل المنتدى ويتابع قضايا وزارته

وسأل (مجرد انسان )وبيعطيك التفاصيل

[اسعاف]

القطري ذو الكفاءة يحتاج إلى ثقة وإحترام وتقدير...
يحتاج إلى أمان وظيفي يؤهله لـ إدارة دفة العمل وهو مالي يده من جهة عمله...
يحتاج إلى تميز لا مساواته بأي من كان...
وإنما التمرد جاء بعد أن وجد نفسه خارج دائرة التقدير...
بعد وجد المضايقات الملحوظة لـ زجه نحو الحائط لـ يفسح الطريق لـ من هم
أقل منه خبرة وراتب ...

اصبت كبد الحقيقة

[اسعاف]

لم أتوقع منك أخي إسعاف أن تسخر من إعاقة إنسان..
فـ لماذا تنعت هذه المديرة بـ العرجاء...
أليس هناك لقب آخر تستطيع أن تطلقه عليها...

يا اصيلة كبري عقلك معاي اشوي

العرج هنا ليس حسي بل معنوي

[اسعاف]

ممكن حد يشرح لنا مهام النائبة بذل الهيصة اللي أنتو فيها. ينهاااااااار إزرق

النائبة شغلهه مثل الوكيلة بالأمس بل اكثر واشق

وكانت التربية (ايام التربية الحقة)

كانت مستحيل تنصب مقيمة وكيلة

فالأدارة العليا كلها قطرية

فلما جاء المجلس

قلب المعادلة

ونصب المقيمين على اهل قطر

بدعوا انهم لا يفهموا

وانهم لا يشتغلون

وانهم لا يعقلون

من اجل ذلك ابى كثير من القطريين مهنة التدرس لما راى هذا المقيم (المتسلق)اصبح مسؤولا

عليه،ويترصد به على سقطاته وسهواته وخروجه ودخوله

واصبح بيده التقويم والتقدير

والبلوى ان عقود العمل بالمستقلة كلها سنوية،يعني بعد نهاية كل عام ،عادي تعطي ورقة

يستغنى عنك فيها عن خدماتك ايها القطري الكريم

[الحريّه]

مساء الخير أخوي إسعاف وإخواني مرتادي المنتدى ,
ما يذهلني هو هذه العشوائية في إطلاق الأحكام , التي تصدر من خلال " وحده قالت لي " أو جاءني على الخاص !
من يسمعكم تتحدثون عن القطريين قد يتصور أننا نحن أهل المريخ !! و يظن أننا نحارب القطريين !!
لقد ذكرت في مساهمتي أنه يوجد الكثير من القطريات المؤهلات لهذه الوظيفة واللاتي لا زلن يقدنها . أما الحديث عن وفرة للقطريات المؤهلات لهذه الوظيفة فهذا كلام ينقصه الدليل !! كما أن الحديث عن حرب تدور على القطريات المؤهلات من قبل أصحاب التراخيص فهو لغط لا يجوز التفوه به . فها نحن نبحث عن قطريات لشغل وظيفة معلمة ولا نجد .
و أكرر و أردد أن الحديث عن الإخوة العرب بالطريقة التي تدور هنا هو أكبر عيب . لقد عشنا وكبرنا وما سمعنا قبل هذا الوقت الحديث عنهم بهذه الطريقة المُرّة السامة !! المدارس يقودها القطريون وهم أصحاب القرار فيها . أما الإخوة والأخوات العرب فهم ظهورنا التي تحمل معنا أعباء المهنة . وإذا كان لدى أحدكم تحفظا على شخص ما , فهذا لا يعني أن نعمم الحكم على بقية الخلق .
تعالوا ديروا المدارس يوم واحد بس و شوفوا !!! لنرى إن كان التصور أن المدرسة تستطيع أن تقوم على القطريين فقط !!! توجد تخصصات كثيرة لا يوجد بها أعداد كافية من القطريين !! ويكفي أن تفتح الصحف لتقرأ إعلانات المدارس التي تطلب معلمات بتخصصات مثل العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية وحتى الإجتماعيات التي يتصور البعض أن بها وفرة من القطريات !!!
لا يهرف أحدٌ بما لا يعرف !!
إتقوا الله !! ....اتقوا الله , اتقوا الله
تحياتي

[اسعاف]

هاي الكلام ولا بلاش ....

وبعدين لو حطينا قطريين القطري ما راح يقيم القطري الفاشل على اساس انه فاشل لكن بنجوف انه راح يحط له اعلى تقدير ممكن...

ولو حطينا قطريين يقيمون السالفه بتمشي فيها واسطات وخرابيط ...!!!


لا تقعد تدافع عن كم واحد جفتهم ورحت نزلت لك موضوع ..

قبل لا تهتم في مصحلة مدرس ولا اكاديمي ولا غيره اهتم في مصلحة بلادك احسن ...

من وجهة نظري احترم رأيك بس اعتبره حل فاشل

وشكرا

ليس كل القطريين يعملون بالواسطات والخرابيط في التقويم

بل هم احرص من غيرهم في العم التربوي

وانا لا ادعي ان كل القطريين ممتازين وشغولين

لا ، الكسول وراعي الشردة ماله محط رجل في المستقلات

بس في هناك رجال افاضل ونساء فضليات ثم الأستغناء عنهم (فايض)

وتم ترحيلهم للبند

مما ترك الساحة التربوية خاوية وفاضية ،ومن هنا استغل البعض هذا الفراغ واخذ يتولى

مناصب رفيعة في المستقلات في غفلة من اهل الدار

[die 4 qtr]

غــــــــــــــــــــــــــــــــــــــالبيه المدارس النائبه الاكاديميه هي الكل في الكل والمديرة خاتم في اصبعها وتتحكم فيها ودور النائبه اكبر منها في المدرسه وصاحبه الترخيص فقط منــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــظر ومالها دور والكل يدري زيجاملها وشفنا هالشي بعيوووونا :(


صح كلامج وهذا انا شايفته باحدى المدارس النائبه الاكاديميه هي الكل بالكل واتكلم عربي مكسر

[الحريّه]

سؤال بريء أخي / أختي إسعاف
الصورة التي تستخدمها في معرفك هي صورة الشيخ أحمد ياسين , مؤسس وقائد الحركة الإسلامية حماس وهو ملتف بالعلم الفلسطيني !!
ألا ترى معي أن هذا تناقض مع الروح التي يخط بها قلمك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[اسعاف]

اخوي اسعاف
وين القطريين الأكاديمين الكل يبي يكون مدير فقط
تعال قول حق واحد منهم اشتغل مدرس لالالالالالالالالالالالالا ما ابي ابي وظيفة ادراية
تخيل حاط قطري نائب أكاديمي عليه العبء الأكبر من تحصيل الطلاب ومستواهم وطول عمرهم يعمل مشرف إداري لا يعرف شيء عن الجانب الأكاديمي
هذا الكلام لا يزعل فيه اخوانا القطريين الكثير من المدارس البنين تفتقر الكوادر القطرية لأنهم تعودوا على الراحة
خلي المدام تروح مدارس البنات وتشوف القطريات ماسكين المناصب العليا ومنها وظيفة النائب الأكاديمي
العيب مو علي المدير العيب فينا نحن أهل قطر نبي الراحة فقط
اسال مدراء المدرس اللي زرتها كم مدرس عنده قطري لا يوجد العيب بالمدير او فينا

انا اعرف شخص قطري قديم وقدير

ومتخصص في مادته

تقدم الى وظيفة نائب اكاديمي

قالوا له : نريد مقابلتك ،ثم نجح في المقابلة

وتجاوز كل المعوقات التي وضعتها لجنة المقابلة

لكنهم رفضوا تعيينه نائبا اكاديميا

قلنا له : ليش يا قطري

قال : قالوا لي انت (ما عندك خبرة) فلا تستحق ان تكون نائبا اكاديميا

والعجيب انهم وضعوا في منصب النائب واحد( شامي)لم يعمل من قبل نائبا اكاديميا

وليس له خبرة في نفس هذه الوظيفة

فحرم القطري وتم ترقية المقيم

وهو الأن (متفرعن على الجميع)

[اسعاف]

لا فض فوووك يالأصيلة قلتي إلي بقلبي

صدقت :nice:

[اسعاف]

مدارس البنات أغلبها نائبات أكاديميات قطريات
والمدرسة التي لا يوجد بها نائبة قطرية فتأكد ان المديرة تفضل العمل مع نائبة غير قطرية لأسباب في نفسيتها لأن الكفاءات القطرية موجودة و بكثرة و لكن
وبالنسبة لمدارس البنين فالسبب واضح......... لماذا يتوجه القطري المؤهل لمجال التعليم للحصول على راتب فقط بدون امتيازات وهو يستطيع الحصول على اي وظيفة بامتيازات و علاوات في قطاعات متميزة مثل البترول. خاصة انه رب اسرة و يحتاج الى الراتب القوي و بدل التعليم و التأمين الصحي و تذاكر السفر و العلاوات المختلفة بينما يصعب على القطرية العمل في هذه المجالات بسبب مثلا مشكلة الاختلاط فيكثر تواجدها في المجال التعليمي.
والله لو يكون بس فب عامل جذب و علاوات بيحصلون قطريين و قطريات مؤهلات فوق العدد المطلوب حتى.
لكن لا حياة لمن تنادي.

ان شاء الله يتم تكريم القطري

ويمنح امتيازات كما وعدت بها الجرائد (من تذاكر سفر وتأمين صحي وو)

حتى يتم تقطير كل المجال التعليمي في قطر

[Bu Rashid]

اول شيئ يشيلووون المتردي والنطيحه في الوزارة وييبوووون الكفاءات
وبعديين طالب بتقطير الوظايف
وزارة تدخل فيها كانها سوووق غنم

[اسعاف]

:eek5::secret:
ياساتر ومن بيشتغل في هالوظيفة التدريس اريح وابرك

في نماذج من القطريين يبغون هذا العمل

لكن الخبراء الي في المجلس يضعون له معاذير وعراقيل كثيره حتى لا يتبؤ هذه الوظيفة

[اسعاف]

الصراحه انا اييدك في كلامك هالوظيفه المهمه لازم تقتصر على القطريات فقط

وبالعكس بناتنا كفاءة بس يبون تشجيع ولا غيرهم مافيهم زود عليهم في اي شي

نحن ننتظر من سعادة الوزير ان يصدر قرارا وتعميما

لتقطير كل الأدارة في المستقلات

[اللورد]

نحن ننتظر من سعادة الوزير ان يصدر قرارا وتعميما

لتقطير كل الأدارة في المستقلات
الموضوع بسيط اخوي اسعاف
اللي عنده الكفاءه لشغل منصب نائب اكاديمي
يقدم اوراقة لهيئة التعليم فوراً

[بنت الطائي]

صدقت

رأينا المجلس اقال مديرات (اكفاء )من مدارس شبه المستقلة

ونصّب عليها صاحبات ترخيص (عرجاء )من الفوج السابع

وهذه العرجاء (اعتمدت على الأجنبية )لتكون نائبة اكاديمية لأن لا يوجد قطريات تقوم بنفس

هذه المهنة الشاقة

والمسؤولين في المجلس (من المقيمين)لا يحبذون القطري الجديد ان يكون صاحب ترخيص!!

بالمناسبة اخوي اسعاف ترى اصحاب التراخيص هذول اللي مو عاجبينك اهم نفسهم كانوا مدراء مدارس شبة مستقلة .
والمسئولين في المجلس تراهم قطريين مو اجانب .
ويا خوي ما تهون عليك بنت بلادك انك اتقول عنها عرجاء
وترى في نواب اكاديميين قطريين وفعلا ترى هذي الوظيفة بالذات لازم يكون لديها سنوات الخبرة وشروط وجبت توفرها في النائب الاكاديمي وبالعكس يا خوي صدقني ترى المجلس متمسك بالقطريات واكدلك على كلامي بان لا يتم توثيق عمل الغير قطريات في المدارس المستقلة .........

تفائلوا خير بالمجلس اخواني واخواتي

[اسعاف]

مساء الخير أخوي إسعاف وإخواني مرتادي المنتدى ,
تعالوا ديروا المدارس يوم واحد بس و شوفوا !!! لنرى إن كان التصور أن المدرسة تستطيع أن تقوم على القطريين فقط !!!

يا اختي الحرية

لماذا يغيظك المطالبة بتقطير الأدارة التعليمية في قطر

أليس اهل البلد اولى من غيرهم

اليس من صالح التعليم توطين الوظائف

الى متى تعتقدون ان القطرية (قاصرة )وكسولة ومتهربة عن العمل الجاد المضني

وان من مصلحة التعليم (تنصيب )مقيمة على رقابهم

أليس الأجدر بك ان تتقي الله في بنات هذا الوطن،وان تقومي بتدريب القطريات على هذا العمل

ليحلوا مكانك في المستقبل القريب

ام انك تشجعين القطريات للبحث وراء البند المركزي،حتى تخلوا الساحة منهم،وتستلموا انتم

الوظائف الرفيعة التي هي في الأصل لأهل البلد



نحن الأن في زمن الغفلة من التعليم

وتم تسريح المئات من اصحاب الخبرة التعليمية( لغاية في نفس مسؤول قضاها)

[درب السعادة]

اي خبراء في المجلس الله يرحم وااالديك قال خبراء

اذا المساكين الحين بيشيلون من كل المدرسات اللي انتقلوا للمجلس الاربعين في المية وبينزلون رواتبهم هههههه وبتتساوى رواتب المستشارين والخبراء عندهم براتب مدرس تعيين جديد


هاي اللي سمعته من قريباتي اللي في المجلس

حال اللي في داخل اسوار المستقله افضل حال والطالع مفقود

والله اعلم

[اللورد]

بالمناسبة اخوي اسعاف ترى اصحاب التراخيص هذول اللي مو عاجبينك اهم نفسهم كانوا مدراء مدارس شبة مستقلة .
والمسئولين في المجلس تراهم قطريين مو اجانب .
ويا خوي ما تهون عليك بنت بلادك انك اتقول عنها عرجاء
وترى في نواب اكاديميين قطريين وفعلا ترى هذي الوظيفة بالذات لازم يكون لديها سنوات الخبرة وشروط وجبت توفرها في النائب الاكاديمي وبالعكس يا خوي صدقني ترى المجلس متمسك بالقطريات واكدلك على كلامي بان لا يتم توثيق عمل الغير قطريات في المدارس المستقلة .........

تفائلوا خير بالمجلس اخواني واخواتي
نعم اختي الكريمة
شغلة النائب الأكاديمي مب سهلة ابدا
وتحتاج الى سنوات خبرة ومعرفة اكاديمية وجهد دائم لانها تعتبر القلب النابض لأي مدرسة.

[اسعاف]

يا خوي صدقني ترى المجلس متمسك بالقطريات واكدلك على كلامي بان لا يتم توثيق عمل الغير قطريات في المدارس المستقلة .........

تفائلوا خير بالمجلس اخواني واخواتي

لو كان المجلس متمسك بالتقطير

لما اتصل في المئات منهم وقال لهم :انتم فائض ،اجلسوا في البيت،وخل المقيمين يقومون

مكانكم في المسقلات

اذهبي الى برج الوزارة وشوفي المضحك المبكي من المراجعين من المدرسات والأداريات

[اسعاف]

اي خبراء في المجلس الله يرحم وااالديك قال خبراء

اذا المساكين الحين بيشيلون من كل المدرسات اللي انتقلوا للمجلس الاربعين في المية وبينزلون رواتبهم هههههه وبتتساوى رواتب المستشارين والخبراء عندهم براتب مدرس تعيين جديد


هاي اللي سمعته من قريباتي اللي في المجلس

حال اللي في داخل اسوار المستقله افضل حال والطالع مفقود

والله اعلم

هم يتعمدون من تطفيش العنصر القطري بتنقيص راتبه وحرمانه من الأربعين في المئة

حتى اذا بحث عن وظيف اامن له وفيها تقدير واحترام

،قالوا :

شوفوا اهل قطر كسالى لا يبغون التدريس،

[اسعاف]

نعم اختي الكريمة
شغلة النائب الأكاديمي مب سهلة ابدا
وتحتاج الى سنوات خبرة ومعرفة اكاديمية وجهد دائم لانها تعتبر القلب النابض لأي مدرسة.

انا معاك بس وين تدريب القطريين وتأهيلهم لمنصب النائب الأكاديمي

وين خطة التقطير في المستقلات التي ينادى به في الجرائد

[اسعاف]

صح كلامج وهذا انا شايفته باحدى المدارس النائبه الاكاديميه هي الكل بالكل واتكلم عربي مكسر

البلوى اذا كانت صاحبة الترخيص شخصيتها ضعيفة

او كسولة

وترمي الحبل على الغارب

فهنا الله يعين القطريات من هذه النائبة

[اسعاف]

سؤال بريء أخي / أختي إسعاف
الصورة التي تستخدمها في معرفك هي صورة الشيخ أحمد ياسين , مؤسس وقائد الحركة الإسلامية حماس وهو ملتف بالعلم الفلسطيني !!
ألا ترى معي أن هذا تناقض مع الروح التي يخط بها قلمك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا ارى هناك تناقض

انا اطلب الحق يرجع الى اهله

اليس مدارس غزة المحاصرة يقوم عليها فسطينيون اكفاء،فلماذا نقحم عليهم اجانب من الخارج

ونقصي الكفاءات الفلسطينية!!

فلا تزعلى يا ايتها الحرية من مناداتي لتقطير الوظائف التعليمية في قطر

ولا تخافي على رزقك ،فهو مقسوم لك قبل ان تولدي ولن تموتي حتى تستكمليه كله

[اسعاف]

اول شيئ يشيلووون المتردي والنطيحه في الوزارة وييبوووون الكفاءات
وبعديين طالب بتقطير الوظايف
وزارة تدخل فيها كانها سوووق غنم


الكفاءات تم الأستغناء عنهم

لأنهم (دأه أديمه)

واحضروا خبراء اجانب ليتقنوا التعليم !!!!

[اسعاف]

الموضوع بسيط اخوي اسعاف
اللي عنده الكفاءه لشغل منصب نائب اكاديمي
يقدم اوراقة لهيئة التعليم فوراً

عندي واحد نجح في المقابلة كنائب اكاديمي

ولكن تم رفضه بحجه (ما عنده خبره)

والمقيم الذي عمل ئائب أكاديمي في المستقلات اول ما فتحت(اول مرة )كيف قبل في نفس

الوظيفةوبدون خبرة؟؟!!!

[الحريّه]

اخوي/اختي إسعاف ,
لماذا تصر هنا على وظيفة النائب الأكاديمي بالذات ؟ ولماذا تتصور أن القطريات محاربات ؟
أنا أتكلم من واقع الحال , كما أنني أدير مدرسة أعلنت نفسها منذ اليوم الأول وفي الصحف المحلية أنها مؤسسة تعليمية تقوم على التدريب . وتأتي إلى مدرستي الكثير من القطريات اللاتي لا يجدن من يفتح بابه لهن للقيام بالتدريب الميداني والدراسة التي يتطلبها برنامج ماجستير القيادة الذي طرحته جامعة قطر. أنا أحتوي القطريات , إلا أن احتوائي لهن هو احتواء حقيقي بعيد عن الشعارات والتشنج ونابع من عقيدة بحب الإنسان على اختلاف موطنه وجنسيته ! فالتربوي أخي اسعاف عملة نادرة لا توجد كثيرا هذه الأيام . أنت تنادي بالتقطير وأنا أنادي بالكفاءة وشتان ما بيننا !
المدارس مفتوحة لجميع القطريات , أما اللاتي جنحن للسكينة واكتفين بادعاء الظلم فهن أعلم بدعواهن !!!
النائب الأكاديمي له توصيف ذكرته في هذه المساهمة ..وإذا حصلت نائبة على هذا المستوى وكانت قطرية فحبا وكرامة ببنت بلدي ( أنا نائبتي قطريه ومؤهلة تمام التأهيل ) , أما إذا لم تحصل , فأعباء الوظيفة أكبر من أن أعطلها لمجرد إرضاء شرط جائر !!
تحياتي

[اللورد]

عندي واحد نجح في المقابلة كنائب اكاديمي

ولكن تم رفضه بحجه (ما عنده خبره)

والمقيم الذي عمل ئائب أكاديمي في المستقلات اول ما فتحت(اول مرة )كيف قبل في نفس

الوظيفةوبدون خبرة؟؟!!!
مافهمت
كيف نجح وتم رفضه ؟

[اسعاف]

اخوي/اختي إسعاف ,

لماذا تصر هنا على وظيفة النائب الأكاديمي بالذات ؟ ولماذا تتصور أن القطريات محاربات ؟
أنا أتكلم من واقع الحال , كما أنني أدير مدرسة أعلنت نفسها منذ اليوم الأول وفي الصحف المحلية أنها مؤسسة تعليمية تقوم على التدريب . وتأتي إلى مدرستي الكثير من القطريات اللاتي لا يجدن من يفتح بابه لهن للقيام بالتدريب الميداني والدراسة التي يتطلبها برنامج ماجستير القيادة الذي طرحته جامعة قطر. أنا أحتوي القطريات , إلا أن احتوائي لهن هو احتواء حقيقي بعيد عن الشعارات والتشنج ونابع من عقيدة بحب الإنسان على اختلاف موطنه وجنسيته ! فالتربوي أخي اسعاف عملة نادرة لا توجد كثيرا هذه الأيام . أنت تنادي بالتقطير وأنا أنادي بالكفاءة وشتان ما بيننا !
المدارس مفتوحة لجميع القطريات , أما اللاتي جنحن للسكينة واكتفين بادعاء الظلم فهن أعلم بدعواهن !!!
النائب الأكاديمي له توصيف ذكرته في هذه المساهمة ..وإذا حصلت نائبة على هذا المستوى وكانت قطرية فحبا وكرامة ببنت بلدي ( أنا نائبتي قطريه ومؤهلة تمام التأهيل ) , أما إذا لم تحصل , فأعباء الوظيفة أكبر من أن أعطلها لمجرد إرضاء شرط جائر !!
تحياتي

اولا: انا رجل (اسعاف)من قبائل اهل قطر (الشمالية)

اما تأكيدي على تقطير مهنة النائب الأكاديمي فعن شواهد رايتها ،وافجعني ان القطري يترك هذه المدرسة من اجل ان فيها نائب مقيم لا يقدره (ويكرفه)ويشرده

اما دعواي بالتقطير للمهنة فليس معناه غض الطرف عن الكفاءة

لا،انا لا اريد ان اضع في مهنة التعليم واحد امعه او جاهل او كسول او راعي هروب وتجارة خارجية وسفر ومقناص ومتردية ونطيحة

لالا

انا اريد قطري (القوي الأمين )يتدرب على تعلم مهنة النائب

وفي خلال سنة يقوم هو بتوليها عمليا

فمالذي يغيظك يا ( الحرية) ان تقوم المدارس على عناصر قطرية مخلصة!!؟؟

واخيرا اشكر لك كلامك الذي هو بالخط الأحمر الكبير

[اسعاف]

مافهمت
كيف نجح وتم رفضه ؟

وهذا الي نحن غير مصدقينه

حتى قلنا له لعلك رسبت في الأنجلش؟؟

قال لنا : حتى في الأنجلش نجحت

ولكن قالوا لي :انت ما عنك خبرة سابقة

ونحن نريد نائب لديه خبرة سابقة

فحرم من المنصب القطري

واسدي المنصب الى المقيم الشامي

اليس هذا يحز في النفس!!

[الأصيلة]

لنرى إن كان التصور أن المدرسة تستطيع أن تقوم على القطريين فقط !!!
توجد تخصصات كثيرة لا يوجد بها أعداد كافية من القطريين !!

هذا الكلام غير صحيح ..لايوجد تخصص تعجز عنه القطرية ...
بل إنها مبدعة في كل التخصصات الأدبية والعلمية... ( ممكن تذكري التخصصات التعجيزية )

ويكفي أن تفتح الصحف لتقرأ إعلانات المدارس التي تطلب معلمات
بتخصصات مثل العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية وحتى الإجتماعيات
التي يتصور البعض أن بها وفرة من القطريات !!!
لا يعرف أحدٌ بما لا يعرف !!


عدم وجود مدرسات لهذه المواد في المدارس
ليس بسبب عدم الكفاءات وإنما بسبب عدم رضا القطرية بالمذلة والإهانة....
وبسبب المديرات اللاتي استغنين عن أغلب المدرسات في نهاية العام الدراسي وفجأة أكتشفن النقص
وحاولن إرجاع المعلمات اللاتي تم الإستغناء عنهن
فرفضن العودة لأنهن أحسن بأنهن مطرودات...
تحياتي

كتب ردي أختي الحرية ولم أقرأ بقية الردود
ف، لعل غيري رد عليك بغير ذلك...
فـ المعذرة...

[ام راشد%]

يعطيك العافيه ..

[**هـتــــــان**]

عدم وجود مدرسات لهذه المواد في المدارس
ليس بسبب عدم الكفاءات وإنما بسبب عدم رضا القطرية بالمذلة والإهانة....
وبسبب المديرات اللاتي استغنين عن أغلب المدرسات في نهاية العام الدراسي وفجأة أكتشفن النقص
وحاولن إرجاع المعلمات اللاتي تم الإستغناء عنهن
فرفضن العودة لأنهن أحسن بأنهن مطرودات...

:nice:

[الأصيلة]

بالمناسبة اخوي اسعاف ترى اصحاب التراخيص
هذول اللي مو عاجبينك اهم نفسهم كانوا مدراء مدارس شبة مستقلة .


ليس الكل يابنت الطائي ...
بل أغلبهم من السبورة لـ كرسي المديرة على طول...

والمسئولين في المجلس تراهم قطريين مو اجانب .

بل هناك أجنبيات وحتى الحسابات في الموارد البشرية إسألي من يقوم عليها...

وترى في نواب اكاديميين قطريين وفعلا ترى هذي الوظيفة بالذات
لازم يكون لديها سنوات الخبرة وشروط وجبت توفرها في النائب الاكاديمي ..

ياكثر النائبات اللي خبرتهم قليلة...
والله مب الكل عندهم سنوات خبرة ودراية بالعمل...

وبالعكس يا خوي صدقني ترى المجلس متمسك بالقطريات واكدلك على كلامي بان لا يتم توثيق عمل الغير قطريات في المدارس المستقلة .........

وايش تسمون الموافقه السريعة على الإستقالات...
وين التمسك بل بالعكس ...

تفائلوا خير بالمجلس اخواني واخواتي

نحاول والله وقلوبنا معورتنا عليهم ونتمنى إنهم يكونون على كلمة واحده تجمعهم وقوانين موحده ...
بس تأخروا كثير ...
توهم يحاولون توحيد المناهج وإقرار المواد العلمية باللغة العربية بدل الإنجليزية اللي ضيعت عيالنا...
ونحن بانتظار باقي التعديلات...

آسفه على الإطالة

[الأصيلة]

نحن ننتظر من سعادة الوزير ان يصدر قرارا وتعميما

لتقطير كل الأدارة في المستقلات

واشلون بيرجع الكفاءات والكوادر القطرية اللي اخسروها بأسلوبها الرخيص
وضيعوا القطريات الأكفاء ...
وأجبروها بتعنتهم على الإستقاله والتضحية بـ ثلاث أرباع راتبها من أجل الفرار من جحيم القرارات
الظالمة والطلبات الكثيرة التي تحرمها من القيام بواجباتها الأسرية...
ياكثر المركونات على جنب بدون تحديد مصيرهن..
بحجة أنهن لا يجدن اللغة الإنجليزية والتعامل مع جهاز الكمبيوتر...

[اسعاف]

كتب ردي أختي الحرية ولم أقرأ بقية الردود
ف، لعل غيري رد عليك بغير ذلك...
فـ المعذرة...

اشهد انك اصيلة فعلا

[اسعاف]

يعطيك العافيه ..

الله يعافيك

[اسعاف]

:nice:

لابد من تدريب المنسقات القطريات على وظيفة النائبات

حتى يستلمن منهن المهنة في العام القادم وترجع النائبة المقيمة الى وظيفتها (كمعلمة) كما

كانت وتترك المجال لبنات الوطن لخدمته

والا ايش رايك ( يالحرية)

[اسعاف]

آسفه على الإطالة

والله المفروض انت تكوني نائبة اكاديمية

[الحريّه]

لابد من تدريب المنسقات القطريات على وظيفة النائبات

حتى يستلمن منهن المهنة في العام القادم وترجع النائبة المقيمة الى وظيفتها (كمعلمة) كما

كانت وتترك المجال لبنات الوطن لخدمته

والا ايش رايك ( يالحرية)






والنعم بك يا أخ إسعاف , وآنا بعد بنت قبايل قطر . قبايل البحر وجدودي طواويش ..يعني لاتخاف , مانيب ظالمة بنات قطر اللي فيهم خير :)
الإشكاليه أخي إسعاف تكمن في مناداتك بالتقطير لمجرد التقطير . وقد تحتاج أن تقضي يوم معايشة في مدرسة مستقلة لترى كيف أن هذا المبدأ لا يخدم المواطنة الصالحة التي تنادي بها. بل إن المواطنة الصالحة أخي الكريم تتحقق بمناداتك بالجودة والكفاءة خاصة في مهنة التعليم. القطريات على عيني وراسي , لكن ماذا أريد بقطرية تأتي إلي بتخصص مدرستي بأمس الحاجة إليه وتشترط عملا إدارياً ؟؟ ماذا أريد بقطرية تقول " كاك " ثاني يوم دوام من منطلق أن الأولاد شياطين ومحد يقدر عليهم ؟:omen2: ماذا أريد بقطرية تئن تحت وطأة عشر سنوات فقط قضتها في مهنة التعليم وتتصور أنها أدت إلى تدمير شبابها الغض ؟
مهنة التعليم أخي الفاضل مهنة كلنا يعلم سياقها . لم تشتكِ القطريات اللاتي تخرجن من كلية التربية بعد عملٍ دام عشرين عاماً , بل أشرفت على مناهج متعددة وليس منهجاً واحداً !!
قد تكون شكواك صحيحة فيما يتعلق ببعض المديرات القطريات , إلا أن التعميم لا يجوز , فالأصابع غير متساوية:victory:
نأتي إلى وظيفة النائب الأكاديمي ,
صدقني , أنت تظلم الوظيفة إذا تصورت أنها من السهل أن تعتليها أي شخصيه !
هل قرأت التوصيف الوظيفي الذي ذكرتُه في هذه المساهمة ؟
كنت قد اقترحت على المجلس منذ 3 سنوات احتواء موجهات المواد القطريات لكي تكون كل واحدة منهن نائبة أكاديمية في مدرسة وذلك لأن تأهيل الموجهات لهذه المهنة صحيحا , فكون الموظفة قد قامت بتدريب زميلاتها في الميدان من خلال الحضور لهن داخل الصفوف والإشراف على خطط التحضير ومتابعة الإمتحانات , كل ذلك يؤهلها لهذه الوظيفة . إلا أن الآذان سدت ولم يتحقق هذا الإقتراح.
تحضر إلى مدرستنا بعض النائبات الأكاديميات القطريات للتدرب على هذه الوظيفة , فأسمع شكواهن من عدم معرفتهن حتى بأبجديات المهنة ( مثل معايير المواد والمعايير المهنية حيث يحدث خلط ) ..كل هذا يعرض القطرية غير المؤهلة للضغط النفسي الذي لا تجد له حلا من مديرة غير مؤهلة ...
قد يكون اقتراحك بتدريب كادر قطري لهذه الوظيفة طيبا . يقوم المجلس بتصميم برنامج تدريب مدربين , على غرار البرنامج الذي تم تقديمه منذ 3 سنوات وأفرز الكثير من النواب القطريين .
أرجو أن تتخلص أخي إسعاف من المرارة التي أحسها في قلمك تجاه الإخوة العرب . فهم إخواننا في الميدان وبدونهم لا تسير دفة سفينتنا .
حياك الله دائما:victory:
تحياتي

[الأصيلة]

أرجو أن تتخلص أخي إسعاف من المرارة التي أحسها في قلمك تجاه الإخوة العرب . فهم إخواننا في الميدان وبدونهم لا تسير دفة سفينتنا .
حياك الله دائما:victory:
تحياتي

أختي الفاضلة القديرة الحرية
المرارة لم تأتي فقط من تنصيب الأخوة العرب في المنصب...
ولكن من محاولتهن التقليل من شأن القطرية أو محاولة إقصائهن عن بعض الإمتيازات...
كذلك قناعتهن بأن القطرية لا تصلح لهذا المنصب..
بالإضافة إلى التعامل اللي مايمشي مع القطرية في بلدها ومدارس وطنها
اللي لفظتها خارج أبواب المؤسسات التعليمية والتي يفترض أن تقوم هي بها لا غيرها...

[اسعاف]

والنعم بك يا أخ إسعاف , وآنا بعد بنت قبايل قطر . قبايل البحر وجدودي طواويش ..يعني لاتخاف , مانيب ظالمة بنات قطر اللي فيهم خير :)
الإشكاليه أخي إسعاف تكمن في مناداتك بالتقطير لمجرد التقطير . وقد تحتاج أن تقضي يوم معايشة في مدرسة مستقلة لترى كيف أن هذا المبدأ لا يخدم المواطنة الصالحة التي تنادي بها. بل إن المواطنة الصالحة أخي الكريم تتحقق بمناداتك بالجودة والكفاءة خاصة في مهنة التعليم. القطريات على عيني وراسي , لكن ماذا أريد بقطرية تأتي إلي بتخصص مدرستي بأمس الحاجة إليه وتشترط عملا إدارياً ؟؟ ماذا أريد بقطرية تقول " كاك " ثاني يوم دوام من منطلق أن الأولاد شياطين ومحد يقدر عليهم ؟:omen2: ماذا أريد بقطرية تئن تحت وطأة عشر سنوات فقط قضتها في مهنة التعليم وتتصور أنها أدت إلى تدمير شبابها الغض ؟
مهنة التعليم أخي الفاضل مهنة كلنا يعلم سياقها . لم تشتكِ القطريات اللاتي تخرجن من كلية التربية بعد عملٍ دام عشرين عاماً , بل أشرفت على مناهج متعددة وليس منهجاً واحداً !!
قد تكون شكواك صحيحة فيما يتعلق ببعض المديرات القطريات , إلا أن التعميم لا يجوز , فالأصابع غير متساوية:victory:
نأتي إلى وظيفة النائب الأكاديمي ,
صدقني , أنت تظلم الوظيفة إذا تصورت أنها من السهل أن تعتليها أي شخصيه !
هل قرأت التوصيف الوظيفي الذي ذكرتُه في هذه المساهمة ؟
كنت قد اقترحت على المجلس منذ 3 سنوات احتواء موجهات المواد القطريات لكي تكون كل واحدة منهن نائبة أكاديمية في مدرسة وذلك لأن تأهيل الموجهات لهذه المهنة صحيحا , فكون الموظفة قد قامت بتدريب زميلاتها في الميدان من خلال الحضور لهن داخل الصفوف والإشراف على خطط التحضير ومتابعة الإمتحانات , كل ذلك يؤهلها لهذه الوظيفة . إلا أن الآذان سدت ولم يتحقق هذا الإقتراح.
تحضر إلى مدرستنا بعض النائبات الأكاديميات القطريات للتدرب على هذه الوظيفة , فأسمع شكواهن من عدم معرفتهن حتى بأبجديات المهنة ( مثل معايير المواد والمعايير المهنية حيث يحدث خلط ) ..كل هذا يعرض القطرية غير المؤهلة للضغط النفسي الذي لا تجد له حلا من مديرة غير مؤهلة ...
قد يكون اقتراحك بتدريب كادر قطري لهذه الوظيفة طيبا . يقوم المجلس بتصميم برنامج تدريب مدربين , على غرار البرنامج الذي تم تقديمه منذ 3 سنوات وأفرز الكثير من النواب القطريين .
أرجو أن تتخلص أخي إسعاف من المرارة التي أحسها في قلمك تجاه الإخوة العرب . فهم إخواننا في الميدان وبدونهم لا تسير دفة سفينتنا .
حياك الله دائما:victory:
تحياتي

اذن نحن متفقون على ضرورة تدريب كادر قطري لأستلام هذه المهنة المهمة

وصدقيني لو تم تكريم القطرية واعطائها حوافز مغرية لتسارعت لتقلد هذه المهنة الشاقة

وبعدين انا لا اكره اخواننا العرب والمسلمين

كل ما انادي به : ان تكون العربة خلف الحصان وليس بالعكس

اي ان تكون القطرية هي الرائدة والقائدة في مهنة التعليم وليس الكس

كما هو حاصل في دواليب المجلس المظلم

فهل يحزنك ان تتولى بنات جلدك هذه المهنة يا قطرية يا اصيلة!!!

طبعا انا اصر على ان من يتولى هذه المهنة يجب ان تتوافر فيه شروط المهنة

وانت من خلال مشاركاتك (تهونين)وتقزمين من شأن العنصر القطري

كأنه ابله اوقاصر او سفيه او راعي مزاج وكثير الغياب والتحلطم وووو

ولذلك هو لا يستحق تولى المهام الرائدة في مهنة التعليم

وترين ان المقيمين (اولى) بها من اهل الوطن

همسة

حب الوطن معناه :ان تتمني كل الخير لبلد ولمن عاش عليه

ولا يعني هذا بالضرورة اقصاء كل مقيم كريم ذو عطاء جم

[اسعاف]

أختي الفاضلة القديرة الحرية
المرارة لم تأتي فقط من تنصيب الأخوة العرب في المنصب...
ولكن من محاولتهن التقليل من شأن القطرية أو محاولة إقصائهن عن بعض الإمتيازات...
كذلك قناعتهن بأن القطرية لا تصلح لهذا المنصب..
بالإضافة إلى التعامل اللي مايمشي مع القطرية في بلدها ومدارس وطنها
اللي لفظتها خارج أبواب المؤسسات التعليمية والتي يفترض أن تقوم هي بها لا غيرها...

المرارة هي في من حرق الكفاءات القطرية

وسرحها تسريح بغير احسان وبلا تكريم بل بمذلة وامتهان(على البند)

وبالتالي تركت الساحة فاضية وتبوأها كل متسلق مداهن

فاصبح المقيم هو السيد

والقطري هو التابع

فاين التقطير

[الأصيلة]

المشكلة كما رأيت بأم عيني
ان بعض المديرات القطريات ينخدعن بكلام البعض فالأخرى تحاول أن تبرز نفسها بأي طريقة
وتتشدق بمعرفتها ومدى إتقانها العمل وبشعاراتها المزيفة...
وتبين لها أن القطريات لايعرفن شيء وأنهن كسولات وهمهم الإستئذان
والخروج من المدرسة لأتفه الأسباب...
كما تنقل لها اخبارهن وأسرارهن بطريقتها الخاصة...
حتى تنبهر بها المديرة وتراها أفضل الموجودين وتثق فيها فيكون لها نصيب الأسد...
هذه طريقة تنفع من بعض المديرات لكن ليس مع الكل...
من واقع التجربة لا من ظن أو استماع لـ أخبار خارجية...

[الحريّه]

اذن نحن متفقون على ضرورة تدريب كادر قطري لأستلام هذه المهنة المهمة

وصدقيني لو تم تكريم القطرية واعطائها حوافز مغرية لتسارعت لتقلد هذه المهنة الشاقة

وبعدين انا لا اكره اخواننا العرب والمسلمين

كل ما انادي به : ان تكون العربة خلف الحصان وليس بالعكس

اي ان تكون القطرية هي الرائدة والقائدة في مهنة التعليم وليس العكس

كما هو حاصل في دواليب المجلس المظلم

فهل يحزنك ان تتولى بنات جلدك هذه المهنة يا قطرية يا اصيلة!!!

طبعا انا اصر على ان من يتولى هذه المهنة يجب ان تتوافر فيه شروط المهنة

وانت من خلال مشاركاتك (تهونين)وتقزمين من شأن العنصر القطري

كأنه ابله اوقاصر او سفيه او راعي مزاج وكثير الغياب والتحلطم وووو
ولذلك هو لا يستحق تولى المهام الرائدة في مهنة التعليم

وترين ان المقيمين (اولى) بها من اهل الوطن

همسة

حب الوطن معناه :ان تتمني كل الخير لبلد ولمن عاش عليه

ولا يعني هذا بالضرورة اقصاء كل مقيم كريم ذو عطاء جم






أما تتقِ الله يا إسعاف ! ألا قرأت ما فوق السطور أخي الفاضل قبل أن تغوص تحتها !!
إذا كنتُ أنا أقزّم على قولتك العنصر القطري , فمن يرفعه إذن ؟
أخي الموقر , أنت تتكلم بحرقة واضحة على شخص مقرب لك قد خضع لظلم وغبن , أما أنا فأتحدث عن مهنة تخص أبناء قطر جميعاً !!!
طالت السالفه وأنت تتهم وآنا أكره الدفاع عن النفس فأنا أراني فوقه أخي الفاضل ! فما كتبت كانت سطوره متتالية وليس هناك بين السطور دغشاً أو تلوّنا ولله الحمد !!
أما حب الوطن , فقد حفظنا ونحن صغاراً
بلادي لو مَحْلَت عليّ عشيبه
و هَلي لو ظنّواْ عليّ كرام
تحياتي:victory:

[اسعاف]

المشكلة كما رأيت بأم عيني
ان بعض المديرات القطريات ينخدعن بكلام البعض فالأخرى تحاول أن تبرز نفسها بأي طريقة
وتتشدق بمعرفتها ومدى إتقانها العمل وبشعاراتها المزيفة...
وتبين لها أن القطريات لايعرفن شيء وأنهن كسولات وهمهم الإستئذان
والخروج من المدرسة لأتفه الأسباب...
كما تنقل لها اخبارهن وأسرارهن بطريقتها الخاصة...
حتى تنبهر بها المديرة وتراها أفضل الموجودين وتثق فيها فيكون لها نصيب الأسد...
هذه طريقة تنفع من بعض المديرات لكن ليس مع الكل...
من واقع التجربة لا من ظن أو استماع لـ أخبار خارجية...

صحيح والمشكلة ان القطريات لا يحسنون لغة النفاق الوظيفي والكيد والصيد في الماء العكر

كما يفعل البعض

[قطرية مثقفة]

أختي الفاضلة القديرة الحرية
المرارة لم تأتي فقط من تنصيب الأخوة العرب في المنصب...
ولكن من محاولتهن التقليل من شأن القطرية أو محاولة إقصائهن عن بعض الإمتيازات...
كذلك قناعتهن بأن القطرية لا تصلح لهذا المنصب..
بالإضافة إلى التعامل اللي مايمشي مع القطرية في بلدها ومدارس وطنها
اللي لفظتها خارج أبواب المؤسسات التعليمية والتي يفترض أن تقوم هي بها لا غيرها...

:nice::nice::nice::nice::nice:

[اسعاف]

:nice::nice::nice::nice::nice:

حياك الله

[اسعاف]

اخوي/اختي إسعاف ,
size="6"] أنني أدير مدرسة أعلنت نفسها منذ اليوم الأول وفي الصحف المحلية أنها مؤسسة تعليمية تقوم على التدريب . وتأتي إلى مدرستي الكثير من القطريات اللاتي لا يجدن من يفتح بابه لهن للقيام بالتدريب الميداني والدراسة[/size] تحياتي

هذه من مصايب مجلس التعليم

جعل المستقلات يتراكضون وراء ربح التدريب (بزنز)

اما تعليم الطلبة وافهامهم فهو من نافلة الأهتمام عندهم

ولذلك نرى هزالة مخرجات المستقلات في هذه الأيام

[الصريحه]

ذكرتني بزميلة لي كانت في إحدى المدارس الابتدائية في منطقة معيذر.
90% إجنبيات يخيطووون ويبيطووون في المدرسة . " و إن المديرة وايد معتمدة عليها في كل شي ، وبالتالي صارت توظف أهلها وقرايبها ، والقطريااات صاروااا يشردووون منها ،،، لأن المديرة مالها أي دور واضح "

الله كريم وتنتبه

[سهم متردد]

اوافقك الرأي 100%
مع غظ النظر عن كلمة (اجنبي) وخاصه منك كرجل مسلم وعربي واكاديمي
مع عدم نسيان ولو (بعض) الفضل للاخوة (الاجانب) الى عاشرتهم في مسيرتك الطويلة

[اسعاف]

الله كريم وتنتبه

بعض النائبات العربيات (يستغفلون)صاحبات الترخيص

ويقولون لهن :لا تحاتي شئ،كل شئ انا سأعمله عنك ،انت بس ارتاحي

[احلى دنيا]

أما تتقِ الله يا إسعاف ! ألا قرأت ما فوق السطور أخي الفاضل قبل أن تغوص تحتها !!
إذا كنتُ أنا أقزّم على قولتك العنصر القطري , فمن يرفعه إذن ؟
أخي الموقر , أنت تتكلم بحرقة واضحة على شخص مقرب لك قد خضع لظلم وغبن , أما أنا فأتحدث عن مهنة تخص أبناء قطر جميعاً !!!
طالت السالفه وأنت تتهم وآنا أكره الدفاع عن النفس فأنا أراني فوقه أخي الفاضل ! فما كتبت كانت سطوره متتالية وليس هناك بين السطور دغشاً أو تلوّنا ولله الحمد !!
أما حب الوطن , فقد حفظنا ونحن صغاراً
بلادي لو مَحْلَت عليّ عشيبه
و هَلي لو ظنّواْ عليّ كرام
تحياتي:victory:


السلام عليكم

بارك الله فيك اختي الغالية ....:polling:

انت لا تدافعين عن نفسك اختي ... انت تعرضين وجهة نظر ... تكلمي بحيادية ووضحي امور قد لا يعرفها الكثير ..

[الحريّه]

صحيح والمشكلة ان القطريات لا يحسنون لغة النفاق الوظيفي والكيد والصيد في الماء العكر

كما يفعل البعض






أولا أخي إسعاف , حسن الأخلاق لم يكن مشكلة قط ! فصفاء السريرة والإستقامة مما يُدخل المرء الجنة إن شاء الله !
ويبقى ما قلتَ تعميم لا ينطبق على الجميع ! و إلا لكنا أخي الموقر في جنات عدنٍ :tease:
تحياتي

[الحريّه]

هذه من مصايب مجلس التعليم

جعل المستقلات يتراكضون وراء ربح التدريب (بزنز)

اما تعليم الطلبة وافهامهم فهو من نافلة الأهتمام عندهم

ولذلك نرى هزالة مخرجات المستقلات في هذه الأيام






واضح أخي إسعاف أنك لا تعرف الكثير من أدبيات مشروع الإصلاح ! لذلك أجد الكثير من ردودك تكاد تكون ردود أفعال أخي الكريم !
الموضوعية و التجرّد من الأهواء زينة الرأي والله !!
إن تدريب النائبات الذي أشرتُ إليه إنما نقدمه لوجه الله لا نريد منهم جزاءً ولا شكورا ! إنه حق هذا البلد الطيب وهذه المهنة الجليلة ( حب خالٍ من الزيف والنفاق ) !
آقولك " لو يدري عمير شق ييبه يا خوي "
نصيحه : كن موضوعيا
إقرأ أدبيات مشروع الإصلاح وبس :)
تحياتي:victory:

[الحريّه]

السلام عليكم

بارك الله فيك اختي الغالية ....:polling:

انت لا تدافعين عن نفسك اختي ... انت تعرضين وجهة نظر ... تكلمي بحيادية ووضحي امور قد لا يعرفها الكثير ..







جزاك الله خيراً أختي أحلى دنيا !
أحسنتِ النصيحة !! بارك الله فيكِ ولك :victory:

[sh.a]

انا عن نفسي مدرسه في مدرسه شبه مستقله حولت من قبل المجلس الاعلى الى مدرسه مستقله ابتدائيه قابلتنا النائبه الاكاديميه وهي من جنسيه شاميه حسينا من مقابلتها انها تطبق سياسه التطفيش اعتبرتنا فائض رغم انها جالسه تستقبل موظفات اجنبيات وتوظفهم نفس مجال تدريسنا واحنا نقترح عليها تعطينا المواد وهي تقول هيكل المدرسه التنظيمي مايسمح لدرجه انها سببت لنا احباط من معاملتها السيئه ورحنا قدمنا على البند رغم اننا ما نريده

[اسعاف]

أولا أخي إسعاف , حسن الأخلاق لم يكن مشكلة قط ! فصفاء السريرة والإستقامة مما يُدخل المرء الجنة إن شاء الله !
ويبقى ما قلتَ تعميم لا ينطبق على الجميع ! و إلا لكنا أخي الموقر في جنات عدنٍ :tease:
تحياتي

في مدرسسة زوجتي المستقلة

تقول ان بعض الإداريات العرب (قاعدين يمثلون) على المديرة المسكينة المغفلة

والطلاب في حيص بيص

وفي الأخير سحبوا الترخيص عن صاحبة الترخيص واحضروا اخرى بدلا منها

والجديدة هذه اول شئ فعلته انها اقالت (المنافقات)في الإدارة،والممثلين في التربية

[جنون قطر]

احنا مدرستنا السابقه ( لاني الحين على البند ) صرنا انسميها تل الزعتر من كثر الشاميات الي فيها لان النائبه الاكاديميه شاميه والمديره القطريه صاحبة الترخيص عندها 4 مدارس يعني بتلحق على من والامن والقطريات الي يقدمون على وظايف ما يعطونهم يعطون الاخوات العرب مقعدتهم النائبه الحلوه حولينها في المكتب يحطون المناهج واحنا ولا كأنا موجودين

[بنت الطائي]

اخوي اسعاف

تطمن وتاكد وارتاح

المدارس المستقلة راح تكون من الكبير الى الصغير قطريين وقطريات بإذن الله

لا تحاتي ..............

[اسعاف]

اخوي اسعاف

تطمن وتاكد وارتاح

المدارس المستقلة راح تكون من الكبير الى الصغير قطريين وقطريات بإذن الله

لا تحاتي ..............

صج!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

الله يعين ( الحرية )سيسوؤها ذلك:secret:

[اسعاف]

احنا مدرستنا السابقه ( لاني الحين على البند ) صرنا انسميها تل الزعتر من كثر الشاميات الي فيها لان النائبه الاكاديميه شاميه والمديره القطريه صاحبة الترخيص عندها 4 مدارس يعني بتلحق على من والامن والقطريات الي يقدمون على وظايف ما يعطونهم يعطون الاخوات العرب مقعدتهم النائبه الحلوه حولينها في المكتب يحطون المناهج واحنا ولا كأنا موجودين

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

والله صدقتوا

اشتكوا في الجرايد

وكلموا رجال مجلس الشورى

وتكلموا في الأذاعة

لين يستجيبوا لكم

[اسعاف]

انا عن نفسي مدرسه في مدرسه شبه مستقله حولت من قبل المجلس الاعلى الى مدرسه مستقله ابتدائيه قابلتنا النائبه الاكاديميه وهي من جنسيه شاميه حسينا من مقابلتها انها تطبق سياسه التطفيش اعتبرتنا فائض رغم انها جالسه تستقبل موظفات اجنبيات وتوظفهم نفس مجال تدريسنا واحنا نقترح عليها تعطينا المواد وهي تقول هيكل المدرسه التنظيمي مايسمح لدرجه انها سببت لنا احباط من معاملتها السيئه ورحنا قدمنا على البند رغم اننا ما نريده

في قطري قديم مازال مدرس في المستقلة

جابوا على راسه شامي نائب اكاديمي

قاله النائب بعض الأوامر،فغضب القطري وقال للنائب الشامي

هذا مب شغلك،آخر ايامنا انلاقي (خيوا) يتأمر علينه

[الحريّه]

صج!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

الله يعين ( الحرية )سيسوؤها ذلك:secret:






أخوي إسعاف , أليس هذا توقيعك ؟
إذا كنت تستحي أن يراك الناس على المعصية

فكيف يكون الله أهون الناظرين إليك؟؟؟؟؟؟؟
لم يرضَ الله بعنصرية قريش وهم أهل محمد عليه السلام ! فكيف تعطي نفسك الحق في السخرية من أناس قد يكون بعضهم أفضل منك ؟
لاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم !
نعم تسوءني السخرية من الناس بهذه الطريقة !

[aljabal]

والله أخوي اسعاف أشوف انك جانبت الصواب في كثير من كلامك
أول شي إذا كان منطلقك في تقطير الوظائف وما يهمك مخرجات التعليم فهذي اسمحلي جاهلية ورح اترجع مستوى التعليم سنين لورا
ثاني شي من قالكم ان المدير الأكاديمي الكل في الكل ؟؟؟ مدير المدرسة أعلا منه وبيده القرار في الأول والأخير أما إذا كان المدير حاط واحد موب قطري ويسمع كلامه فلا اتلوم المدير الأكاديمي لوم المدير الي عطاه الصلاحية
هذا المدير القطري الي حظرتك تبيه يكون مدير أكاديمي من وجهة نظرك قاعد يخرب العملية التعليمية (بس انت جبتها بطريقة ثانية) بتفويضه مهام من مهامه هو كمدير تبيه يكون بعد مدير أكاديمي ؟؟؟
وأتوقع وأظن وأعتقد ان وزير التعليم يعرف قيمة الغير قطري ويعرف لو حط واحد قطري موب كفؤ رح يخرب التعليم كله في البلد
احنا مع النائب الأكاديمي القطري (الفاهم) والي يعرف يدير 60 مدرس ويعرف يتعامل معاهم

أقولك على فكرة الحين المجلس الأعلى للتعليم من فترة طلع قرار بتقطير الوظائف الإدارية كلها في المدارس وقبل فترة بسيطة تراجعوا عن القرار والسبب انهم شافو القطريين المتقدمين للوظائف الإدارية كثير منهم موب حق شغل ومستوى الجانب الإداري في المدرسة نزل بشكل ملحوظ

أنا مع القطري الكفؤ وينحط فوق الراس ولكن موب على حساب تعليم عيالنا أنا وانت وغيرنا عندنا عيال في المدارس وداخل نفسك 100% لما أرضى ولا ترضى يكون واحد قطري موب كفؤ يدير ابنك ولو لقيت واحد اسمه جورج وموب مسلم بس متميز ويطلع ولدك فاهم متعلم والله العظيم غير اتوديه عنده بدون ما تستشير أحد
لا انكون اندافع عن ملذاتنا الشخصية على حساب تعليم عيالنا و على حساب مستوى تعليم البلد الناس وصلت القمر واحنا عادنا نركض ورا كل وظيفة في الف واحد أحق فيها ويعطيها حقها ويبري ذمته أمام الله وأمام الوطن

الوطن أولاً
ثم نفسك ثانياً

[اسعاف]

والله أخوي اسعاف أشوف انك جانبت الصواب في كثير من كلامك
أول شي إذا كان منطلقك في تقطير الوظائف وما يهمك مخرجات التعليم فهذي اسمحلي جاهلية ورح اترجع مستوى التعليم سنين لورا
ثاني شي من قالكم ان المدير الأكاديمي الكل في الكل ؟؟؟ مدير المدرسة أعلا منه وبيده القرار في الأول والأخير أما إذا كان المدير حاط واحد موب قطري ويسمع كلامه فلا اتلوم المدير الأكاديمي لوم المدير الي عطاه الصلاحية
هذا المدير القطري الي حظرتك تبيه يكون مدير أكاديمي من وجهة نظرك قاعد يخرب العملية التعليمية (بس انت جبتها بطريقة ثانية) بتفويضه مهام من مهامه هو كمدير تبيه يكون بعد مدير أكاديمي ؟؟؟
وأتوقع وأظن وأعتقد ان وزير التعليم يعرف قيمة الغير قطري ويعرف لو حط واحد قطري موب كفؤ رح يخرب التعليم كله في البلد
احنا مع النائب الأكاديمي القطري (الفاهم) والي يعرف يدير 60 مدرس ويعرف يتعامل معاهم

أقولك على فكرة الحين المجلس الأعلى للتعليم من فترة طلع قرار بتقطير الوظائف الإدارية كلها في المدارس وقبل فترة بسيطة تراجعوا عن القرار والسبب انهم شافو القطريين المتقدمين للوظائف الإدارية كثير منهم موب حق شغل ومستوى الجانب الإداري في المدرسة نزل بشكل ملحوظ

أنا مع القطري الكفؤ وينحط فوق الراس ولكن موب على حساب تعليم عيالنا أنا وانت وغيرنا عندنا عيال في المدارس وداخل نفسك 100% لما أرضى ولا ترضى يكون واحد قطري موب كفؤ يدير ابنك ولو لقيت واحد اسمه جورج وموب مسلم بس متميز ويطلع ولدك فاهم متعلم والله العظيم غير اتوديه عنده بدون ما تستشير أحد
لا انكون اندافع عن ملذاتنا الشخصية على حساب تعليم عيالنا و على حساب مستوى تعليم البلد الناس وصلت القمر واحنا عادنا نركض ورا كل وظيفة في الف واحد أحق فيها ويعطيها حقها ويبري ذمته أمام الله وأمام الوطن

الوطن أولاً
ثم نفسك ثانياً

اخي اولا انا ادعو الى توظيف الكفاءة القطرية

ثانيا:ليش تحكمون على اهل قطر انهم (مب مال شغل)!! وان التعليم سيرجع الى الوراء

بالأمس كانت المدارس النموذجية تعج بالقطريات المخلصات

واليوم تم ترحيلهم الى بيوتهم واستجلبوا مكانهم مقيمات(وشوف النتائج السيئة في مخرجات التعليم اليوم)

وبعدين انا لا اعبد التعليم والقي ابني تحت جورج او بيتر ليعلمه عاداته وتقاليده

لا،انا اعتز بديني وبعروبتي وقيمي واسجل ابني تحت مدرس قطري مسلم يعرف عاداتنا وتقاليدنا

خير بالف مرة من تدريسه في مدارس اجنبية يتفوق فيها علما (ويتحدر فيها اخلاقيا وقيميا)

[اسعاف]

أخوي إسعاف , أليس هذا توقيعك ؟
إذا كنت تستحي أن يراك الناس على المعصية

فكيف يكون الله أهون الناظرين إليك؟؟؟؟؟؟؟
لم يرضَ الله بعنصرية قريش وهم أهل محمد عليه السلام ! فكيف تعطي نفسك الحق في السخرية من أناس قد يكون بعضهم أفضل منك ؟
لاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم !
نعم تسوءني السخرية من الناس بهذه الطريقة !

انا لا اسخر من الناس ايا كان جنسهم وجنسياتهم

بس اسخر من الذين تولوا مناصب في غفلة من الناس

وتبوؤا مناصب قيادية في التعليم على حساب اهل البلاد

وقاموا يقصون اهل البلاد عن وظائفهم بدعوى عدم جديتهم وكسلهم

وفي نفس الوقت جلب ابناء جلدتهم

هذا الذي يسوؤني حقا

وانت يسوؤكي تولي اهل قطر مناصب قيادية في مدارسهم

[الحريّه]

انا لا اسخر من الناس ايا كان جنسهم وجنسياتهم

بس اسخر من الذين تولوا مناصب في غفلة من الناس

وتبوؤا مناصب قيادية في التعليم على حساب اهل البلاد

وقاموا يقصون اهل البلاد عن وظائفهم بدعوى عدم جديتهم وكسلهم

وفي نفس الوقت جلب ابناء جلدتهم

هذا الذي يسوؤني حقا

وانت يسوؤكي تولي اهل قطر مناصب قيادية في مدارسهم








قلت لك من البدايه إن يدك في الماي البارد , لا , والمثلّج بعد !
يكفيني ما قاله أخي الجبل في مساهمته ! فإذا كان كلامنا لم يُجدِ معك نفعاً , فماذا نفعل لك وقد أخذت من المنطق تطرفاً أخي الفاضل !
تحياتي :victory:

[aljabal]

ياشيخ تبي تقنعني انه القطريين الأكفاء الي يصلحون لها الوظيفة موجودين بالهبل ومستعدين يتحملون كل التعب الي يتعبه النائب الأكاديمي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

والله بتكون علامة من علامات الساعة .... لقول النبي صلى الله عليه وسلم : (إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة) حديث صحيح ... وأنا أشوف ان هناك الكثير من غير القطريين والله أكفأ من كثيييير من المدراء

ماقال النبي صلى الله عليه وسلم إذا ما وسد الأمر للقطري فانتظر الساعة


اتق الله يارجل

[نورهان88]

aljabal الظاهر شامي

الله درك أخوي سعاف && والله لا يهينك على كل كلمه قلتها

[بدون]

و بنشوف منهم أكثر دام في ناس تدافع عنهم باستماته مثل ا نشوف هني
اخونا اسعاف ما قال طلعوهم من المدارس ، قال : إحلالهم بالكفاءات القطرية
الله يعينك يا أخ اسعاف على الحرب الشعواء اللي شنوها عليك
بس اعتقد انك قدها و قدود
الله يعطيك العافية

[الكواري]

ياشيخ تبي تقنعني انه القطريين الأكفاء الي يصلحون لها الوظيفة موجودين بالهبل ومستعدين يتحملون كل التعب الي يتعبه النائب الأكاديمي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

والله بتكون علامة من علامات الساعة .... لقول النبي صلى الله عليه وسلم : (إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة) حديث صحيح ... وأنا أشوف ان هناك الكثير من غير القطريين والله أكفأ من كثيييير من المدراء

ماقال النبي صلى الله عليه وسلم إذا ما وسد الأمر للقطري فانتظر الساعة
اتق الله يارجل

استغفر الله العظيم
عيب عليك
ماله داعي هالكلام

[بدون]

استغفر الله العظيم
عيب عليك
ماله داعي هالكلام

يا أخي تلقاه واحد منهم و محترق قلبه علشان خايف ينشال من مكانه

[aljabal]

لا أخوي أنا ولد البلد قبل ما اتكون وما حد يخاف عليها أكثر مني
لكن الله ما يحب الظلم
القطري والله معزز مكرم وسمو الأمير الله يحفظه ما قصر معنا أبد ولكن للأسف ما انقدر ها الشي وعلى فكرة أنا أعمل في مدرسة مستقلة ورئيسي واحد شامي بس دكتور فاهم ومديره قطري أكفأ منه ما شفت والله ينفع وزير موب مدير مدرسة
الحقيقة انه كل القطريين أصحاب الكفاءات مستغلينهم وعطوهم تراخيص وأصحاب مجمعات تعليمية أو في مؤسسات ثانية
وكل واحد سواء قطري أو غيره ما يحترم موظفينه الي تحته هذا ما يستحق منصبه وفي بعض المديرين الأكاديميين ما يستاهلون اسم مدرس لكن شتقول في الي اختاره وفي بعضهم انحطهم فوق روسنا ...أتوقع كلامي ماحد يخالفه إلا واحد عنصري بحت
وما أتوقع يا أخوي (بدون) انه الي يكره الظلم يكون مخطئ وبعدين السالفة موب ناس تأيد قطري وناس تكرهه نفس ما أفهم من كلامك وأسلوبك ... والله العظيم كلي فخر اني أشوف ولد البلد ماسك كل المناصب الي في الدولة وخصوصا التعليم لكن وين الكفؤ؟؟؟؟ الي يتحملها ويعطيها حقها؟؟؟ كلهم صاروا مدراء ونواب مدراء ومناصب أعلا من مدير أكاديمي
وأخوي (الكواري) أظن إني ذكرت حديث عن النبي صلى الله عليه وسلم فما أشوف له داعي كلمة عيب

[اسعاف]

قلت لك من البدايه إن يدك في الماي البارد , لا , والمثلّج بعد !
يكفيني ما قاله أخي الجبل في مساهمته ! فإذا كان كلامنا لم يُجدِ معك نفعاً , فماذا نفعل لك وقد أخذت من المنطق تطرفاً أخي الفاضل !
تحياتي :victory:

انا يدي في الماء من 27 سنة

اي ممكن قبل ان تولدي انت

ولا يعني وجود قطري مستهتر ان كل القطريين كذلك

اهل قطر المخلصين يعملون من قلب في تعليم اولادهم

وانا اعرف كثيرا من المقيمين المخلصين في التعليم

بس هذا ليس معناه ان القطري خلق ليكون استاذا فقط

بل المفروض ان يتبوء المناصب العليا في بلده

الا توافقيني في ذلك يا الحرية (القطرية!!)

[اسعاف]

ياشيخ تبي تقنعني انه القطريين الأكفاء الي يصلحون لها الوظيفة موجودين بالهبل ومستعدين يتحملون كل التعب الي يتعبه النائب الأكاديمي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

والله بتكون علامة من علامات الساعة .... لقول النبي صلى الله عليه وسلم : (إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة) حديث صحيح ... وأنا أشوف ان هناك الكثير من غير القطريين والله أكفأ من كثيييير من المدراء

ماقال النبي صلى الله عليه وسلم إذا ما وسد الأمر للقطري فانتظر الساعة

اتق الله يارجل

اللهم اجعلني من المتقين يا رب

انا ناديت بضرورة تدريب القطريين الأكفاء لمهنة النائب الأكاديمي حتى يتم تقطيرها بالكامل في

خلال سنتين بالكثير

يا اخي القطري المخلص موجود ،بس يبغيله تكريم وتقدير ،وأمان وظيفي

وطريقة المجلس الأعلى ضربت هذه العناصر في مقتل

وثق ان القطري المخلص يدرس من قلبه (ماحك ظهرك مثل ظفرك)

وبعدين لا تحرف حديق رسول الله

حيث قال صلى الله عليه وسلم

(من كذب على متعمدا فليتبوء مقعده من النار)

[اسعاف]

aljabal الظاهر شامي

الله درك أخوي سعاف && والله لا يهينك على كل كلمه قلتها

نعم وكذلك الحرية

فهم يزعجهم مناداتي بالتقطير

[اسعاف]

و بنشوف منهم أكثر دام في ناس تدافع عنهم باستماته مثل ا نشوف هني
اخونا اسعاف ما قال طلعوهم من المدارس ، قال : إحلالهم بالكفاءات القطرية
الله يعينك يا أخ اسعاف على الحرب الشعواء اللي شنوها عليك
بس اعتقد انك قدها و قدود
الله يعطيك العافية

خدامك طال عمرك

[اسعاف]

استغفر الله العظيم
عيب عليك
ماله داعي هالكلام

هذا واحد منهم الله يهديه

تكلم بالفصاحة عما قلبهم بدون رتوش ولا مقدمات

تعالوا في الميدان وشوفوا كيف القطريين ينذلون ذل امام النواب الأكاديميين علشان تكتمل

خيوط المؤامرة ويترك اهل قطر المهنة لغيرهم وبالتالي

اسأل عن مخرجات التعليم

[اسعاف]

لا أخوي أنا ولد البلد قبل ما اتكون وما حد يخاف عليها أكثر مني
لكن الله ما يحب الظلم
القطري والله معزز مكرم وسمو الأمير الله يحفظه ما قصر معنا أبد ولكن للأسف ما انقدر ها الشي وعلى فكرة أنا أعمل في مدرسة مستقلة ورئيسي واحد شامي بس دكتور فاهم ومديره قطري أكفأ منه ما شفت والله ينفع وزير موب مدير مدرسة
الحقيقة انه كل القطريين أصحاب الكفاءات مستغلينهم وعطوهم تراخيص وأصحاب مجمعات تعليمية أو في مؤسسات ثانية
وكل واحد سواء قطري أو غيره ما يحترم موظفينه الي تحته هذا ما يستحق منصبه وفي بعض المديرين الأكاديميين ما يستاهلون اسم مدرس لكن شتقول في الي اختاره وفي بعضهم انحطهم فوق روسنا ...أتوقع كلامي ماحد يخالفه إلا واحد عنصري بحت
وما أتوقع يا أخوي (بدون) انه الي يكره الظلم يكون مخطئ وبعدين السالفة موب ناس تأيد قطري وناس تكرهه نفس ما أفهم من كلامك وأسلوبك ... والله العظيم كلي فخر اني أشوف ولد البلد ماسك كل المناصب الي في الدولة وخصوصا التعليم لكن وين الكفؤ؟؟؟؟ الي يتحملها ويعطيها حقها؟؟؟ كلهم صاروا مدراء ونواب مدراء ومناصب أعلا من مدير أكاديمي
وأخوي (الكواري) أظن إني ذكرت حديث عن النبي صلى الله عليه وسلم فما أشوف له داعي كلمة عيب

هل تعتقد ان القطري يصلح لأن يكون نائب اكاديمي؟؟؟

[الحريّه]

حركات التحرر الوطني بدأت في الشام , فطبيعي أن تكون الحريّه شاميه أخ اسعاف :tease:
ولها الفخر أن تكون من تلك البلاد , ولا يعيبها إطلاقاً !:victory:
إن الدخول في مهاترات لا طائل منها يضعف الحوار ويحوّله إلى جدل بيزنطي وسفسطة عقيمة:rolleyes2: لذلك أكتفي بما قلت حتى الآن في موضوع النائب الأكاديمي , حيث بينت أعباء الوظيفة ومتطلباتها ! أما رأيك الشخصي فيعلم الله أنه لا يعنيني من قريب أو بعيد !
تحياتي للجميع :victory:

[ام الحناين]

صج!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

الله يعين ( الحرية )سيسوؤها ذلك:secret:

والله كيفهم يسوؤهم ولا ما يسوؤهم

واللي يقول القطريين موكفؤ اعتقد من الممكن تسألون عنهم وبتعرفون من الكفؤ

ابراهيم العيدان

هيا المنصوري

تغريد المنصوري

محمد المراغي

محمد العمادي

نجلا الذوادي

درع الدوسري

جميل الشمري

خميس المهندي

هيا الهاجري

حسن الباكر

خليفه الدرهم

خديجه صلات

فاطمه السليطي

وفي اسماء لا تعد ولا تحصى كلهم قطريين وكلهم كفاءات الله يحفظم

[اسعاف]

حركات التحرر الوطني بدأت في الشام , فطبيعي أن تكون الحريّه شاميه أخ اسعاف :tease:
ولها الفخر أن تكون من تلك البلاد , ولا يعيبها إطلاقاً !:victory:
إن الدخول في مهاترات لا طائل منها يضعف الحوار ويحوّله إلى جدل بيزنطي وسفسطة عقيمة:rolleyes2: لذلك أكتفي بما قلت حتى الآن في موضوع النائب الأكاديمي , حيث بينت أعباء الوظيفة ومتطلباتها ! أما رأيك الشخصي فيعلم الله أنه لا يعنيني من قريب أو بعيد !
تحياتي للجميع :victory:

وبدأت من الشام البعثية كذلك

وان شاء الله سيتبوء اهل قطر كل المنصب الأدارية العليا في المستقلات

ويومئذ ستحزنين انت على ذلك

[اسعاف]

والله كيفهم يسوؤهم ولا ما يسوؤهم

واللي يقول القطريين موكفؤ اعتقد من الممكن تسألون عنهم وبتعرفون من الكفؤ

ابراهيم العيدان

هيا المنصوري

تغريد المنصوري

محمد المراغي

محمد العمادي

نجلا الذوادي

درع الدوسري

جميل الشمري

خميس المهندي

هيا الهاجري

حسن الباكر

خليفه الدرهم

خديجه صلات

فاطمه السليطي

وفي اسماء لا تعد ولا تحصى كلهم قطريين وكلهم كفاءات الله يحفظم

اشهد انك قطرية تحبين الخير لبلدك

[الحريّه]

وبدأت من الشام البعثية كذلك

وان شاء الله سيتبوء اهل قطر كل المنصب الأدارية العليا في المستقلات

ويومئذ ستحزنين انت على ذلك






" و إذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاما " صدق الله العظيم :victory:

[aljabal]

والله كيفهم يسوؤهم ولا ما يسوؤهم

واللي يقول القطريين موكفؤ اعتقد من الممكن تسألون عنهم وبتعرفون من الكفؤ
ابراهيم العيدان
هيا المنصوري
تغريد المنصوري
محمد المراغي
محمد العمادي
نجلا الذوادي
درع الدوسري
جميل الشمري
خميس المهندي
هيا الهاجري
حسن الباكر
خليفه الدرهم
خديجه صلات
فاطمه السليطي
وفي اسماء لا تعد ولا تحصى كلهم قطريين وكلهم كفاءات الله يحفظم


أتحدى الأخت الكريمة تكتب كل اسم الآن وش المنصب الي ماسكه ؟؟ بل كثير منهم ماسك أكثر من منصب لقلة أمثالهم
يا أختي الله يحفظج هذول أغلبهم أصحاب تراخيص ومدراء مجمعات تعليمية
تبينهم يحطونهم مدراء اكاديميين تحت مدير آخر أنتي ما ترضينها .. والله ما أدري شلون ذكرتيهم
هذول أكفاء حطوهم مناصب أعلا من مدير أكاديمي (صااااااااااحب ترخيص) يعني الكل في الكل في المدرسة
تحياتي

[اسعاف]

أتحدى الأخت الكريمة تكتب كل اسم الآن وش المنصب الي ماسكه ؟؟ بل كثير منهم ماسك أكثر من منصب لقلة أمثالهم
يا أختي الله يحفظج هذول أغلبهم أصحاب تراخيص ومدراء مجمعات تعليمية
تبينهم يحطونهم مدراء اكاديميين تحت مدير آخر أنتي ما ترضينها .. والله ما أدري شلون ذكرتيهم
هذول أكفاء حطوهم مناصب أعلا من مدير أكاديمي (صااااااااااحب ترخيص) يعني الكل في الكل في المدرسة
تحياتي

الأخت تقصد ان هناك كفاءات قطرية موجودة

[أم قطرية]

تعالوا في الميدان وشوفوا كيف القطريين ينذلون ذل امام النواب الأكاديميين علشان تكتمل
خيوط المؤامرة ويترك اهل قطر المهنة لغيرهم وبالتالي

اسأل عن مخرجات التعليم


في هذه صدقت ونحن نعيشها يوميا

[اسعاف]

في هذه صدقت ونحن نعيشها يوميا

انت من اهل التجربة الحقة

[اسعاف]

أتحدى الأخت الكريمة تكتب كل اسم الآن وش المنصب الي ماسكه ؟؟ بل كثير منهم ماسك أكثر من منصب لقلة أمثالهم
يا أختي الله يحفظج هذول أغلبهم أصحاب تراخيص ومدراء مجمعات تعليمية
تبينهم يحطونهم مدراء اكاديميين تحت مدير آخر أنتي ما ترضينها .. والله ما أدري شلون ذكرتيهم
هذول أكفاء حطوهم مناصب أعلا من مدير أكاديمي (صااااااااااحب ترخيص) يعني الكل في الكل في المدرسة
تحياتي

ويوجد اكثر منهم عطاءا وخبرة مركونين في البيت

[مجنون الفتك]

السلام عليكم ........
أخواني وأخواتي القطريات أنا مستعد أن أدربكم وأهلكم لشغل وظيفة النائب الأكاديمي وبدون اى مقابل . العملية بسيطة بس تحتاج الى معرفة وتفهم الدور جيدا ثم تحتاج هذه الوظيفة ترتيب ونتطيم أمور العمل بشكل جيد ومنظم . من أمور هذه الوظيفة .

1- معرفة معايير المناهج وكيفية تحقيق المعيار .
2- معرفة المعايير المهنية الوطنية وكيفية تحقيق الأدلة على المعيار في التطبيق العملي .
3- معرفة الخطط اليومية والفصلية والسنوية للمدرسين .
4- سير العملية التعلمية الأكاديمية بناء على رسالة ومنهجية رسالة المدرسة .
5- التركيز على المواد الأساسية الأربع .
7- معرفة عمل الخطة الأكادمية السنوية .
8- معرفة عمل الخطط الإجرائية الأكادمية .
9 - عمل خطة أكادمية للأستعداد لأختبارات الوطنية ( مهم جدا جدا ) .
10 - عمل نماذج التقييم ( للمعلم - للطالب -للمنهج ) .
11- معرفة وتفهم كيفية عمل خطة التطوير المهني .
12- كيفية عمل وتوزيع الحصص الدراسية . ( عندي برنامج سهل ممكن يساعدكم ) .
13- السير على الخطة التشغيلية للمدرسة في سير العملية الأكادمية .
14- فهم وعمل الكلندارت الأكادمية .
15 - معرفة آلية التقييم الأكاديمي الذاتي .
16- إشراك المجتمع الخارجي في العملية الأكادمية .

وغيرها من الأمور : لو كل واحد حاب يكون نائب أكادمي يجب عليه أن يفهم هذه الأمور في البداية ولي حاب يكون مشغل مدرسة ممكن أعمل له أو أساعده في عمل الخطة التشغيلية ورسالة المدرسة والأهداف . والى حاب يعرف مهام مدير شؤون الطلاب وأهم الخطط المطلوبه أنا حاضر وممنكن أطرش له على الأميل . واي وظيفة في المستقلات وحتى طريقة التدريس للمعلمين وطريقة التحضر لأي مادة . ( للقطريين فقط ) .

علما بأني قطري الجنسية ولم أشغل هذه المناصب وعندي القدرة الكافية والحمدالله في تفهم اي منصب في المدارس المستقلة وكذالك عندي خطط وآلية وطريقة عمل الوظائق الجديدة مثل :

1- منسق الدعم الأضافي .
2- منسق الأرشاد والتوجيه .( عندي خطة عمل جاهزه ) .
3- الأخصائي النفسي .( عندي آلية عمل ودمج بين المشرف الأداري - والأخصائي الأجتماعي -ومسؤول الإرشاد- والأخصائي النفسي .)

[ريم الشمال]

السلام عليكم ........
أخواني وأخواتي القطريات أنا مستعد أن أدربكم وأهلكم لشغل وظيفة النائب الأكاديمي وبدون اى مقابل . العملية بسيطة بس تحتاج الى معرفة وتفهم الدور جيدا ثم تحتاج هذه الوظيفة ترتيب ونتطيم أمور العمل بشكل جيد ومنظم . من أمور هذه الوظيفة .

1- معرفة معايير المناهج وكيفية تحقيق المعيار .
2- معرفة المعايير المهنية الوطنية وكيفية تحقيق الأدلة على المعيار في التطبيق العملي .
3- معرفة الخطط اليومية والفصلية والسنوية للمدرسين .
4- سير العملية التعلمية الأكاديمية بناء على رسالة ومنهجية رسالة المدرسة .
5- التركيز على المواد الأساسية الأربع .
7- معرفة عمل الخطة الأكادمية السنوية .
8- معرفة عمل الخطط الإجرائية الأكادمية .
9 - عمل خطة أكادمية للأستعداد لأختبارات الوطنية ( مهم جدا جدا ) .
10 - عمل نماذج التقييم ( للمعلم - للطالب -للمنهج ) .
11- معرفة وتفهم كيفية عمل خطة التطوير المهني .
12- كيفية عمل وتوزيع الحصص الدراسية . ( عندي برنامج سهل ممكن يساعدكم ) .
13- السير على الخطة التشغيلية للمدرسة في سير العملية الأكادمية .
14- فهم وعمل الكلندارت الأكادمية .
15 - معرفة آلية التقييم الأكاديمي الذاتي .
16- إشراك المجتمع الخارجي في العملية الأكادمية .

وغيرها من الأمور : لو كل واحد حاب يكون نائب أكادمي يجب عليه أن يفهم هذه الأمور في البداية ولي حاب يكون مشغل مدرسة ممكن أعمل له أو أساعده في عمل الخطة التشغيلية ورسالة المدرسة والأهداف . والى حاب يعرف مهام مدير شؤون الطلاب وأهم الخطط المطلوبه أنا حاضر وممنكن أطرش له على الأميل . واي وظيفة في المستقلات وحتى طريقة التدريس للمعلمين وطريقة التحضر لأي مادة . ( للقطريين فقط ) .

علما بأني قطري الجنسية ولم أشغل هذه المناصب وعندي القدرة الكافية والحمدالله في تفهم اي منصب في المدارس المستقلة وكذالك عندي خطط وآلية وطريقة عمل الوظائق الجديدة مثل :

1- منسق الدعم الأضافي .
2- منسق الأرشاد والتوجيه .( عندي خطة عمل جاهزه ) .
3- الأخصائي النفسي .( عندي آلية عمل ودمج بين المشرف الأداري - والأخصائي الأجتماعي -ومسؤول الإرشاد- والأخصائي النفسي .)


ممكن تبين كيف سوف تقدم لنا هذه الخدمات

ريم الشمال

[Toomy]

والله كيفهم يسوؤهم ولا ما يسوؤهم

واللي يقول القطريين موكفؤ اعتقد من الممكن تسألون عنهم وبتعرفون من الكفؤ
ابراهيم العيدان

هيا المنصوري

تغريد المنصوري

محمد المراغي

محمد العمادي

نجلا الذوادي

درع الدوسري

جميل الشمري

خميس المهندي

هيا الهاجري

حسن الباكر

خليفه الدرهم

خديجه صلات

فاطمه السليطي

وفي اسماء لا تعد ولا تحصى كلهم قطريين وكلهم كفاءات الله يحفظم

مش كل اللي انذكروا هني اكفاء و مابي أذكر أسماء في وحده من اللي ذكرتيهم هني ولا تدري شسالفة و لاتعرف تتكلم حتى لو ناقشتيها في موضوع واصلا تجي المدرسة شوي و تطلع و كم وحده قالت لي شايفتها في صالون او مجمع قاعده في الكوفي شوب فترة الصبح يعني بذمتج ذي تصلح مديرة؟؟ و مرة جيتها المدرسة بعد ما لقيتها قالت لي النائبة أصلا ما تقعد في المدرسة خلنا نطون واقعيين ولا نمدح حد بدون ما ندري به

[مجنون الفتك]

ممكن تبين كيف سوف تقدم لنا هذه الخدمات

ريم الشمال

إذا انت موظفة في المدرسة ممكن اتقدمون طلب رسمي عن طريق مديرة المدرسة لعمل ورشات ودورات بهذا الخصوص في القاعات المخصصة بالمدرسة .

[اسعاف]

إذا انت موظفة في المدرسة ممكن اتقدمون طلب رسمي عن طريق مديرة المدرسة لعمل ورشات ودورات بهذا الخصوص في القاعات المخصصة بالمدرسة .

يعني ابجيمة

او ابشيمة؟؟

هالدورات؟؟

[اسعاف]

مش كل اللي انذكروا هني اكفاء و مابي أذكر أسماء في وحده من اللي ذكرتيهم هني ولا تدري شسالفة و لاتعرف تتكلم حتى لو ناقشتيها في موضوع واصلا تجي المدرسة شوي و تطلع و كم وحده قالت لي شايفتها في صالون او مجمع قاعده في الكوفي شوب فترة الصبح يعني بذمتج ذي تصلح مديرة؟؟ و مرة جيتها المدرسة بعد ما لقيتها قالت لي النائبة أصلا ما تقعد في المدرسة خلنا نطون واقعيين ولا نمدح حد بدون ما ندري به

رايحة كوفي شوب في الدوام ؟؟

هذي خيانة

[captin]

الى وزير التربية:متى ستقطر وظيفة النائب الأكاديمي في المستقلات(القطري لايرضى بالأجنبي

أولا السؤال موجه لوزير التربية

وفي قطر لاتوجد تربية
أقصد مسمى وزير تربية وتعليم

بل ازيحت التربية جانبا وترك التعليم وحده ممثلا في المجلس الأعلى للتعليم
وأي تعليم لاداعي لشرح التعليم الموجود
فالناس تتكلم عنه ليل نهار وفي كل مناسبة وبكل مكان واجتماع
حتى ملوا واصبحوا يدعون ليل نهار على من جلب هذا النظام وطبقه
نظام المدارس المستقلة الفاشل عند من اخترعوه

حسبي الله ونعم الوكيل على من دمر التعليم عندنا في قطر
اللهم دمره شر تدمير كما دمر التعليم بجلب هذا النظام الفاشل

[كش ملك!!]

اخي الكريم اسعاف ,,,,,,

اشكرك على طرحك وغيرتك واهتمامك بعملية التقطير في المدارس المستقلة وخاصة هذه الوظيفة المهمة,,,

اسمح لي ببعض الملاحظات :

لا يوجد مسمى مدير أكاديمي ولكن المسمى الصحيح : نائب المدير للشؤون الأكاديمية
لا يوجد مسمى وزير التربية ولكن المسمى الصحيح : وزير التعليم والتعليم العالي

ايضا الفت انتباهك اخي الكريم لطفا عند مخاطبة المسؤولين ان ننزلهم منازلهم
فنقول الى ( سعادة ) وزير التعليم والتعليم العالي,,,, هذه هي اخلاقنا وعاداتنا وقيمنا وما دعى اليه ديننا

اثار انتباهي اخي الكريم تحاملك على الجنسية السورية,,,,, أو الشامية,,,,,

وهم كغيرهم من المقيمين على تراب هذه الأرض لا نفرق بين أحد منهم,,,,,,

منهم الجيد ومنهم الوسط ومنهم من هو دون ذلك......

عموما لا أرى ان هناك نسبة مقيمين كبيرة في هذه الوظيفة خاصة ان مدارس البنات معظم النائبات بها قطريات,,,,

لذلك أرى ان تعمل احصائية بسيطة عن عدد المدارس المستقلة وعدد النواب القطريين والغير قطريين وعدد النواب السوريين بالذات لنرى ان كانت هناك فعلا أزمة ليثار مثل هذا الموضوع.

بالنسبة لمخرجات التعلم ,,,, هل حققت المدارس التي بها نواب قطريين مستوى أعلى من المدارس التي نوابها غير قطريين؟؟

ايضا اتمنى ان نرى احصائية بسيطة لندعم موقفك ونقف وخلفك مطالبين بتقطير هذه الوظيفة الان وقبل فوات الان


شخصيا لا أشكك في كفاءة الموظف القطري في أي مجال,,,,,,والشواهد لدينا كثيرة وفي جميع القطاعات والمجالات,,,,,,,,
لكن عملية التقطير ليست بالعملية السهلة,,,,,,, هناك تحديات كثيرة تواجهنا أمام هذه المعضلة
وثقتنا كبيرة بالمسؤولين ومنهم سعادة وزير التعليم والتعليم العالي بأنهم سيجدون حلولا جذرية لمثل هذه التحديات وفي القريب العاجل,,,,

أشكرك اخي اسعاف على سعة صدرك,,,,,وأستشعر ان غايتك نبيلة وهدفك سامي ,,,,,,
واتمنى لك التوفيق والسداد في كل ما تطرحه من افكار ومواضيع.......

[اسعاف]

اخي الكريم اسعاف ,,,,,,

اشكرك على طرحك وغيرتك واهتمامك بعملية التقطير في المدارس المستقلة وخاصة هذه الوظيفة المهمة,,,

اسمح لي ببعض الملاحظات :

لا يوجد مسمى مدير أكاديمي ولكن المسمى الصحيح : نائب المدير للشؤون الأكاديمية
لا يوجد مسمى وزير التربية ولكن المسمى الصحيح : وزير التعليم والتعليم العالي

ايضا الفت انتباهك اخي الكريم لطفا عند مخاطبة المسؤولين ان ننزلهم منازلهم
فنقول الى ( سعادة ) وزير التعليم والتعليم العالي,,,, هذه هي اخلاقنا وعاداتنا وقيمنا وما دعى اليه ديننا

اثار انتباهي اخي الكريم تحاملك على الجنسية السورية,,,,, أو الشامية,,,,,

وهم كغيرهم من المقيمين على تراب هذه الأرض لا نفرق بين أحد منهم,,,,,,

منهم الجيد ومنهم الوسط ومنهم من هو دون ذلك......

عموما لا أرى ان هناك نسبة مقيمين كبيرة في هذه الوظيفة خاصة ان مدارس البنات معظم النائبات بها قطريات,,,,

لذلك أرى ان تعمل احصائية بسيطة عن عدد المدارس المستقلة وعدد النواب القطريين والغير قطريين وعدد النواب السوريين بالذات لنرى ان كانت هناك فعلا أزمة ليثار مثل هذا الموضوع.

بالنسبة لمخرجات التعلم ,,,, هل حققت المدارس التي بها نواب قطريين مستوى أعلى من المدارس التي نوابها غير قطريين؟؟

ايضا اتمنى ان نرى احصائية بسيطة لندعم موقفك ونقف وخلفك مطالبين بتقطير هذه الوظيفة الان وقبل فوات الان


شخصيا لا أشكك في كفاءة الموظف القطري في أي مجال,,,,,,والشواهد لدينا كثيرة وفي جميع القطاعات والمجالات,,,,,,,,
لكن عملية التقطير ليست بالعملية السهلة,,,,,,, هناك تحديات كثيرة تواجهنا أمام هذه المعضلة
وثقتنا كبيرة بالمسؤولين ومنهم سعادة وزير التعليم والتعليم العالي بأنهم سيجدون حلولا جذرية لمثل هذه التحديات وفي القريب العاجل,,,,

أشكرك اخي اسعاف على سعة صدرك,,,,,وأستشعر ان غايتك نبيلة وهدفك سامي ,,,,,,
واتمنى لك التوفيق والسداد في كل ما تطرحه من افكار ومواضيع.......

اسأل عن جنسية

النائب الأكاديمي في

مدرسة الوكرة الثانوية للبنين

مدرسة احمد بن محمد الثانوية للبنين

المعهد الديني الثانوي

ستراهم نفس الجنسية

وين التقطير يا جماعة

وليس التركيز على نفس هذه الجنسية

وبعدين الي قلته بناحية الأسماء والألقاب اعرفه

بس طمعا في الأختصار خذف عبارات الأطراء والمسميات التي لا تسمن ولا تغني من جوع

[اسعاف]

أولا السؤال موجه لوزير التربية

وفي قطر لاتوجد تربية
أقصد مسمى وزير تربية وتعليم

بل ازيحت التربية جانبا وترك التعليم وحده ممثلا في المجلس الأعلى للتعليم
وأي تعليم لاداعي لشرح التعليم الموجود
فالناس تتكلم عنه ليل نهار وفي كل مناسبة وبكل مكان واجتماع
حتى ملوا واصبحوا يدعون ليل نهار على من جلب هذا النظام وطبقه
نظام المدارس المستقلة الفاشل عند من اخترعوه

حسبي الله ونعم الوكيل على من دمر التعليم عندنا في قطر
اللهم دمره شر تدمير كما دمر التعليم بجلب هذا النظام الفاشل

الى اين يسير التعليم يا جماعة؟؟

[مجنون الفتك]

يعني ابجيمة

او ابشيمة؟؟

هالدورات؟؟

لا يا أخي الفاضل دون مقابل .بشرط أن يكون الكادر جميعهم قطرين ولديهم الرغبة في التعلم .

كلشي يهون لجل أعيون قطر . المادة مو كلشي في الحياه .وهذا جزء بسيط لرد الجميل والعطاء

لدولتنا حبيبة قطر .الى خيرها زايد علينا ومهما نعمل ماراح نقدر نوفي عطاء الدولة الغير

محمدود في ظل حكومتنا الرشيدة .الله يحفط أميرنا ويطول في عمره .