طلب بسيييييييييييييط من الاخ (درع الدوسري)

[kooool]

الاخ درع الدوسري جزاك الله خير على ماتقوم به من حركة واجتهاد تتقاطع فيها الكثير من المصالح الطلابية والوطنية والتربوية والاجتماعية , مما يجعل لنا الحق في طلب مايلي : عرض تجربتك وكيفية ادارتك وطريقة تواصلك مع الجهات المختلفة والعوائق التي واجهتها لنتعرف من خلالك على جانب عملي وواقع من كيفية ادارة مدارسنا بالشكل المطلوب وماهي المفاهيم التي اعتمدت عليها في ذلك ؟؟؟ بارك الله فيك وتحملنا في الردود يااخ درع ..

[£عبدالعزيز£]

بعيدا عن الامور المتعلقة بالدراسة

لو كل مدرسة استغلت المرافق اللي فيها بالشكل الصحيح نفس مدرسة الاحنف

مشاكل كثيرة بتنحل !!

..

في الويكند .. وتحديدا يوم السبت .. تستغل مرافق المدرسة لاجراء امتحان الايلز

بدال ما يمتحنون في رمادا .. وعقب يتبهدلون العالم في امتحان السبيكنج اللي كانوا

يقدمونه في مبنى البريتيش كاونسل

صاروا الحين يقدمون الامتحان كامل مع السبيكنج في المدرسة اللي موقعها جيد

وقريب منها وايد اماكن ممكن الواحد يقضي فيها وقته ليما يجي وقت امتحان السبيكنج

..

ويحسب لهم انهم ياجرون القاعة الرياضية .. خصوصا في فترة الاجازات

..

باختصار .. لو كل مدرسة عرفت تستغل مرافقها بهالطريقة

مشاكل وازمات كثيرة راح تنحل !!

..

وفي النهاية الشكر مقدم للاخ درع الدوسري اللي ما شاء الله عليه قايم بدوره على اكمل وجه

وما ننسى باقي الاداريين وغيرهم اللي يساهمون في تقدم المدرسة

[ANONYMOUS]

الاخ درع الدوسري الحين مدير مدرسة التجاره

اذا ذاكرتي تخدمني بشكل صحيح

[بنت الطائي]

صح كلامكم
درع الدوسري هو الحين مدير مدرسة التجارة الثانوية

وولدي مسجل فيها ،،،،،،،،،، والحمدلله اني سجلته دام انه مع درع الدوسري ما عليه خوف بإذن الله

والله يا اخواني اني مرتاحة نفسيا في هالمدرسة ،،،،،، مع انه مو شاطر وااااااااااااااايد بس قاعدين يبدون معاهم من الصفر

[شيط ويط]

صح كلامكم
درع الدوسري هو الحين مدير مدرسة التجارة الثانوية

وولدي مسجل فيها ،،،،،،،،،، والحمدلله اني سجلته دام انه مع درع الدوسري ما عليه خوف بإذن الله

والله يا اخواني اني مرتاحة نفسيا في هالمدرسة ،،،،،، مع انه مو شاطر وااااااااااااااايد بس قاعدين يبدون معاهم من الصفر

لا يكون ولدج اللي متكي في التوقيع .. الصراحه مبين على ملامحه (تاجر) ورجل أعمال في صناعة الطائرات والسفن :)

[بنت الطائي]

يمتلك الأستاذ درع الدوسري خبرة تربوية كبيرة، إذ يُحضر حاليا للدكتوراة في القيادة التربوية، و يُعد ممارسا معتمدا للبرمجة اللغوية العصبية، ويملك دبلوم البرمجة اللغوية العصبية من (إيلاف ترين البريطانية)، وله دبلوم القيادة التربوية من المجلس الأعلى للتعليم، وشهادة ترخيص قائد مدرسي، وماجستير مناهج وطرق تدريس من جامعة فلوريدا، كما حصل على بكالوريوس تربية (أحياء) من جامعة الملك سعـود بالرياض. وشغل الدوسري عدّة مهام، من بينها مدرب معتمد من المركز العالمي الكندي، ومدرب معتمد من إيلاف ترين البريطانية، وأقام عدّة دورات للمديرين.

دربه خضر هذا الانسان الله يحفظه

[الخفي]

الموضوع تحول من مناشده الاخ درع الى مدحه وسرد لسيرته وشهاداته

[بنت الطائي]

ولا تزعل يا المخفي ماراح نمدح

بس يا ريت مدرسة التجارة الثانوية يوفرون باص لمنطقة الوكرة والثمامة

[الصريحه]

الحمد لله الظاهر ذكره طيب
ومنا اليه ان يفيدكم جزاه الله كل خير وكثر من امثاله

[kooool]

سؤال على طاري الاستفادة من مرافق المدرسة ..هل ممكن استثمارها لاغراض تجارية لصالح المدرسة ؟؟؟؟؟؟؟؟

[latty]

يعني يااختي درع الدوسري معنا بالمنتدى؟

لكل مجتهد نصيب

الله يوفقه

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

سؤال على طاري الاستفادة من مرافق المدرسة ..هل ممكن استثمارها لاغراض تجارية لصالح المدرسة ؟؟؟؟؟؟؟؟

ممكن يا كوول ممكن جدا" اخبر احدى المدارس اجرو صالتهم الرياضيه للتدريب اعتقد تدريب رياضي مايخص المدرسة 000بس اكيد لازم بإذن المجلس الاعلى لان المبنى ملك للدوله مهب لصاحب الترخيص وانا اعتبرها خطوه ايجابيه اذا بتأجر لهدف ايجابي ولخدمة المجتمع (بشرط) الاتعاب ماتروح في المخابي الشخصيه لأصحاب التراخيص 00
وبالنسبه لدرع الدوسري سبق واني ذكرت في احدى المواضيع عن كفاءه هذا الشخص القطري الطموح وكثر الله من امثاله وننتظر الاستاذ درع الدوسري للتعليق على الموضوع ويسرد لنا انجازاته وطريقه للنجاح والصمود 000وبارك الله فيه انا احترم الشخص الي يراعي في تعليمه القيم والعادات والتقاليد ويجعلها اولى اهدافه 00

[aldosari3181]

[QUOTE=kooool;6478498]الاخ درع الدوسري جزاك الله خير على ماتقوم به من حركة واجتهاد تتقاطع فيها الكثير من المصالح الطلابية والوطنية والتربوية والاجتماعية , مما يجعل لنا الحق في طلب مايلي : عرض تجربتك وكيفية ادارتك وطريقة تواصلك مع الجهات المختلفة والعوائق التي واجهتها لنتعرف من خلالك على جانب عملي وواقع من كيفية ادارة مدارسنا بالشكل المطلوب وماهي المفاهيم التي اعتمدت عليها في ذلك ؟؟؟ بارك الله فيك وتحملنا في الردود يااخ درع ..[/QU

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله نبينا محمد عليه وعلى آله أفضل وأزكى الصلوات
أما بعد
أولا : يعلم الله أنني كنت لا أنوي الكتابة باسمي مرة أخرى في المنتدى لما يحصل في بعض الأحيان من تراشق لفظي من القلة القليلة بل والنادرة في هذا المنتدى الرائع الذي نكن له ولمشرفيه التقدير والإحترام ولكل أعضاءه فنحن نؤمن بالاختلاف في وجهات النظر العملية وذلك أسلوب المثقفين العارفين لا أن تخلط بالأمور الشخصية ولكن لطلب الأخ صاحب الموضوع والإخوة والأخوات الكرام وحبا في تفعيل التواصل بيننا فسنشارك بما أمدنا الله به من علم قليل متواضع وأسال الله تعالى أن يجعلنا خيرا مما يظنون لنرفع راية قطر شامخة عالية تحت قيادة حضرة سمو أمير البلاد المفدى وراعي نهضتنا التعليمية سمو ولي العهد الأمين أدامهم الله ذخرا وسندا
ولكم أنتم يا إخواني وأخواتي في هذا المنتدى الرائع كل التقدير والإجلال فأنتم منا وبنا وأنتم مرآتنا التي نرى بها في غياهب الظلام

ثانيا : نعم فأنا الآن مدير مدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين التابعة لمصرف قطر المركزي

بحول الله سأتواصل معكم حين أجد الفراغ الذي لا يلهينا عن مهامهنا الأساسية والبركة في الإخوة الكرام الذين نتابعهم في موضوع الأخ الحبيب ( مجرد إنسان ) فهي وجبة تعليمية دسمة نستفيد منها

ثالثا : الشكر لكل الأخوات والإخوان الذين أثنوا ويعلم الله أن الثناء يستحقه فريق العمل الذي كان معي في الأحنف المستقلة وانتقل بعض منهم للعمل في التجارة الثانوية المستقلة
فروح الفريق والتكاتف أساس النجاح في العمل فهو لا ينسب لدرع الدوسري أو فلان أو علان بل هو عمل مؤسسي منظم قائم على أسس وبنيان متين مستمد بإذن الله من كتابه الكريم وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم وتقاليدنا القطرية ورؤيتنا 2030 التي نسأل الله تعالى أن يديم علينا في بلادنا الأمن والإيمان وأن يحفظ لكم ولنا بلادنا وذرياتنا إنه سميع عليم

سأجعل المشاركة التالية إجابة لأسئلة الأخ الفاضل كوووووووووول جعله الله كوووووولا ومتشربا بالإيمان دوما

ثم سأنتقل لشرح أهداف مدرسة التجارة ونظرتنا لها بحول الله

أخوكم ومحبكم / درع معجب الدوسري
مدير مدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين

[kooool]

اشكرك اخوي درع وبيض الله وجهك على كل حال , انشاء الله الاخوان يطرحون اسئلتهم ويجدون الاجابات الشافية منك بإذن الله تعالى :
بالنسبة لي عندي سوال :
ماهي القيمة اللي تمثلها تبعية مدرسة التجارة للمصرف قطر المركزي ؟؟؟ وكيف تم اختيار الجهة الراعية للمدرسة ؟؟؟ وهل هي معتمدة بالدرجة الاولى على العلاقات ام هي توجه دولة ؟؟؟؟

ماهو الهدف البعيد الذي تود تحقيقه بالنسبة لمدرسة التجارة ؟؟؟

هل تركزون على معايير صارمة في اختيار الطلبة ؟؟؟ وهل هناك (gameover) للطالب الذي لايحقق معايير المدرسة ؟؟؟ ام انها مسألة ترجع للتعاطف والنظرة الراعية من قبل الادارة ؟؟؟

تحياتي
كووووول

[aldosari3181]

اشكرك اخوي درع وبيض الله وجهك على كل حال , انشاء الله الاخوان يطرحون اسئلتهم ويجدون الاجابات الشافية منك بإذن الله تعالى :
بالنسبة لي عندي سوال :
ماهي القيمة اللي تمثلها تبعية مدرسة التجارة للمصرف قطر المركزي ؟؟؟ وكيف تم اختيار الجهة الراعية للمدرسة ؟؟؟

ماهو الهدف البعيد الذي تود تحقيقه بالنسبة لمدرسة التجارة ؟؟؟

هل تركزون على معايير صارمة في اختيار الطلبة ؟؟؟ وهل هناك (gameover) للطالب الذي لايحقق معايير المدرسة ؟؟؟ ام انها مسألة ترجع للتعاطف والنظرة الراعية من قبل الادارة ؟؟؟

تحياتي
كووووول

: الرؤية والرسالةالرؤية :
مؤسسة تربوية اقتصادية تسعى لتخريج جيل مؤمن بالله متمسك بدينه وعاداته وتقاليده متفوق علميا متطور تقنيا واقتصاديا متأصل الهوية عالمي الفكر منفتح على ثقافات الشعوب الأخرى
الرسالة :يمكننا من خلال مدرستنا تحقيق الرؤية عن طريق :
- مناهج تربوية اقتصادية للطلاب من 15-17 سنة
- وسائل تعليمية تحقق التطور المنشود
- أدوات ووسائل الكترونية تكنولوجية متقدمة
- أنشطة صفية ولاصفية ترادف المعلومات والمهارات المقدمة للطلاب
- مشروعات وبحوث علمية تساند المناهج المقدمة
- تطبيقات عملية ومحاكاة لسوق العمل المحلي
- شهادات محلية ودولية تؤهل مخرجاتنا التعليمية مؤهلة للإلتحاق بأرقى الجامعات العالمية.

الأهداف التعليمية
- تزويد الطالب بالمعارف والمعلومات والمهارات التي تمكنه من مواكبة التطور الإقتصادي العالمي
- تمكين الطالب من فهم وممارسة العمل الإقتصادي في المدرسة
- تخريج جيل متطور اقتصاديا متزود تربويا لمضاهاة أبرز المدارس العالمية في نفس القطاع
- غرس ثقافة البحث العلمي الاقتصادي لدى طلاب المدرسة
- تعميق مفهوم المشاركة المجتمعية ودور الطالب في نهضة بلاده
تزويد قطاع البنوك والمصارف والشركات بمخرجات تعليمية قادرة على الإنخراط في سوق العمل المحلي بكفاءة واقتدار



ثالثا : كلمة مدير المدرسة ( الأستاذ / درع معجب الدوسري )الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله نبينا محمدعليه وعلى آله وصحبه أتم الصلاة وأزكى التسليم أما بعد:
في ظل التطورات العالمية والنظام الإقتصادي العالمي الحديث ومع التطور الكبير الذي تشهده دولتنا الحبيبة قطر في شتى المجالات التنموية وتحقيقا لرؤية قطر 2030 واعتبار الإستثمار في الإنسان القطري هو الإستثمار الأمثل لتحقيق الطموحات التي يريدها قائد مسيرتنا التنموية سمو أمير البلاد المفدى الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وسنده سمو ولي العهد الأمين الشيخ تميم بن حمد آل ثاني
كان لزاما أن يواكب ذلك الإهتمام بتطوير الطالب القطري اقتصاديا وتربويا في آن واحد ولذا كان التفكير والتنفيذ بافتتاح مدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين التابعة لمصرف قطر المركزي وبإشراف المجلس الأعلى للتعليم .
وهذا الإهتمام الكبير من لدن مصرف قطر المركزي وسعادة محافظ المصرف الشيخ عبدالله بن سعود آل ثاني يجعلنا أمام تحد كبير لإثبات الوجود وترسيخ الأقدام لتكون مدرسة التجارة منارة تربوية اقتصادية طموحنا فيها تخريج جيل مؤمن بالله متمسك بدينه وعاداته وتقاليده متفوق علميا، متميز اقتصاديا ، متطور تقنيا ، متأصل الهوية عالمي الفكر .
إن دورنا في المجتمع هو تعميق وترسيخ العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي بكافة فئاته ومؤسساته لتخريج فئة تخدم وطنها بكل إخلاص وأمانة متزودين بكافة المعلومات والمهارات متخرجين بشهادات عالمية قادرين على الإلتحاق بأرقى الجامعات العالمية ومواصلة دراساتهم العليا وليلتحقوا بسوق العمل القطري قادرين على المساهمة الفاعلة في التنمية الإقتصادية التي تشهدها بلادنا الحبيبة قطر
رافعين شعاراً عظيما ( قطر أمانة فلا تضيعها )
والله ولي التوفيق








رابعا : لماذا التجارة ؟؟- بناء الطالب فكريا وعلميا واقتصاديا في ظل النظام العالمي الحديث والتطورات التقنية الجديدة وتحقيق رؤية قطر 2030 ببناء الفرد القطري كونه الاستثمار الأمثل لتحقيق طموحات القيادة السياسية والاقتصادية
- يتدرب الطالب على ما درسه نظريا بتطبيقات عملية ومحاكاة واقعية لما سيجده في الواقع العملي في البنوك والشركات في الدولة بتوفير قاعات مصرفية ومحكاة للواقع في الشركات والمؤسسات
- الاستعانة ببيت خبرة استرالي للتدريب والتطوير المهني للمعلمين والطلاب وتمكين الطالب من اللغة الإنجليزية بصورة احترافية وتمكنه من علوم الرياضيات الأساسية كالجبر والهندسة والعلوم العامة التي لها ارتباط وثيق بالاقتصاد والتجارة وزيادة حصيلته اللغوية في اللغة العربية وربطه بدينه الحنيف من خلال مواد العلوم الشرعية
- يحصل الطالب على مميزات مالية ومكافآت شهرية مرتبطة بسلوكه وانتظامه وتحصيله الدراسي
- يحصل الطالب عند تخرجه على شهادة الثانوية التجارية المستقلة القطرية إضافة لشهادة عالمية تقدمها المؤسسة الاسترالية تضاف لرصيد الطالب عند التحاقه بالجامعات المحلية والعالمية
- تمكين الطالب بعد تخرجه من الإلتحاق بأرقى الجامعات المحلية والعالمية بما يملكه من رصيد هائل من المعرفة والمعلومات التي سيدرسها في الثانوية التجارية
- استفادة البنوك والطلاب من عمل الطلاب في فترة الصيف كتدريب عملي
- التواصل بين المجتمع المحلي والشركات والمؤسسات والمدرسة من خلال قنوات الاتصال المباشر بالزيارات المتبادلة
- تم التعاقد مع أبرز مدرسي المدارس المستقلة على مستوى دولة قطر برواتب عالية تحفيزا لهم للإلتحاق بها كما تم التعاقد من مدرسين من خارج الدولة وجميعهم متمكنون من اللغة الإنجليزية بصور عالية جدا
- تم تجهيز المناهج بالتعاون مع المؤسسة الإسترالية مشتملة على العلوم المصرفية والبنكية والمحاسبة ومباديء التجارة والاقتصاد والسكرتارية والحاسب الآلي











خامسا : التحديات
إننا في مدرسة التجارة الثانوية المستقلة ننظر إلى هذه التحديات كصورة طبيعية لما كان لدى المجتمع من نظرة سلبية للمدرسة ومخرجاتها في السابق ولكننا في الوقت ذاته قادرون بحول الله وروح الفريق الواحد وتعاون المسؤولين في مصرف قطر المركزي والبنوك والمجتمع المحلي على مواجهتها والتغلب عليها وتحويلها إلى منجزات نفخر وتفاخرون بها لأن هدفنا أن تكون مدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين

منارة الإقتصاد وقمة التعليم

[aldosari3181]

اشكرك اخوي درع وبيض الله وجهك على كل حال , انشاء الله الاخوان يطرحون اسئلتهم ويجدون الاجابات الشافية منك بإذن الله تعالى :
بالنسبة لي عندي سوال :
ماهي القيمة اللي تمثلها تبعية مدرسة التجارة للمصرف قطر المركزي ؟؟؟ وكيف تم اختيار الجهة الراعية للمدرسة ؟؟؟ وهل هي معتمدة بالدرجة الاولى على العلاقات ام هي توجه دولة ؟؟؟؟

القيمة هي
أننا سنعمل لتعميق مفهوم التنمية الإقتصادية التي تشهدها بلادنا الغالية قطر وتحقيق طموحات المسؤولين في مصرف قطر المركزي وقيادتنا السياسية والإقتصادية
التشغيل تم بناء على اتفاقية وقعت بين المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم ومصرف قطر المركزي
هي معتمدة بالدرجة الأولى والثانية والأخيرة على عمق اعلاقات التي تربط بين مؤسسات الدولة المختلفة وتوجهات قيادتنا الرشيدة في تخريج جيل مؤمن بالله مستمسك بدينه وعاداتع وتقاليدة متأصل الهوية عالمي الفكر ذو رؤية اقتصادية عالمية تواكب العصر وتطوراته
ونعمل كفريق واحد مع كافة المؤسسات لترسيخ هذه الرؤوية بحول الله ثم تعاون الجميع من أولياء الأمور الكرام ومجلس الأمناء والشركات والمؤسسات والمجلس الأعلى للتعليم ماهو الهدف البعيد الذي تود تحقيقه بالنسبة لمدرسة التجارة ؟؟؟
الهدف سبق ذكره في التقرير السابق
هل تركزون على معايير صارمة في اختيار الطلبة ؟؟؟
ليست هناك معايير محددة إنما هدفنا استقطاب الطلبة القطريين ومواصلة دراساتهم العليا ليعودوا لوطنهم محملين بالخبرة العلمية والعملية التي تمكنهم من حمل الأمانة العظيمة
والمدرسة الناجحة ليست التي تستقطب طلبة نسبهم عالية جدا وتخرجهم بنفس النسبة فذلك ليس نجاحا إنما النجاح أن تستقطب طالبا متوسطا وترفعه لمستوى الطالب الكفء المؤهل الممتاز فذاك هو التميز والنجاح وهل هناك (gameover) للطالب الذي لايحقق معايير المدرسة ؟؟؟ ام انها مسألة ترجع للتعاطف والنظرة الراعية من قبل الادارة ؟؟؟

هناك معايير محددة للطلبة وهناك مكافآت شهرية قدرها 2000 ريال لكل طالب تعطى للطالب في حال اجتيازه المستوى الأكاديمي المطلوب والسلوكي المأمول

فمثلا هناك حسم من المكافأة في حال تخلف الطالب عن الصلاة جماعة أو سوء سلوكه مع معلميه أو زملاءه أو تدني درجاته في أحد المواد فلن يمنح المكافأة كاملة !!!

كذلك هناك جوائز شهرية للطالب الذي يقدم presentation مميزا أو بحثا علميا فريدا أو يحفظ أجزاء من القرآن أو يشترك في مؤتمر عالمي محلي ويقدم ورقة عمل مميزة وهكذا

تحياتي
كووووول

القيمة هي
أننا سنعمل لتعميق مفهوم التنمية الإقتصادية التي تشهدها بلادنا الغالية قطر وتحقيق طموحات المسؤولين في مصرف قطر المركزي وقيادتنا السياسية والإقتصادية
التشغيل تم بناء على اتفاقية وقعت بين المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم ومصرف قطر المركزي
هي معتمدة بالدرجة الأولى والثانية والأخيرة على عمق اعلاقات التي تربط بين مؤسسات الدولة المختلفة وتوجهات قيادتنا الرشيدة في تخريج جيل مؤمن بالله مستمسك بدينه وعاداتع وتقاليدة متأصل الهوية عالمي الفكر ذو رؤية اقتصادية عالمية تواكب العصر وتطوراته
ونعمل كفريق واحد مع كافة المؤسسات لترسيخ هذه الرؤوية بحول الله ثم تعاون الجميع من أولياء الأمور الكرام ومجلس الأمناء والشركات والمؤسسات والمجلس الأعلى للتعليم

هل تركزون على معايير صارمة في اختيار الطلبة ؟؟؟
ليست هناك معايير محددة إنما هدفنا استقطاب الطلبة القطريين ومواصلة دراساتهم العليا ليعودوا لوطنهم محملين بالخبرة العلمية والعملية التي تمكنهم من حمل الأمانة العظيمة
والمدرسة الناجحة ليست التي تستقطب طلبة نسبهم عالية جدا وتخرجهم بنفس النسبة فذلك ليس نجاحا إنما النجاح أن تستقطب طالبا متوسطا وترفعه لمستوى الطالب الكفء المؤهل الممتاز فذاك هو التميز والنجاح وهل هناك (gameover) للطالب الذي لايحقق معايير المدرسة ؟؟؟ ام انها مسألة ترجع للتعاطف والنظرة الراعية من قبل الادارة ؟؟؟

هناك معايير محددة للطلبة وهناك مكافآت شهرية قدرها 2000 ريال لكل طالب تعطى للطالب في حال اجتيازه المستوى الأكاديمي المطلوب والسلوكي المأمول

فمثلا هناك حسم من المكافأة في حال تخلف الطالب عن الصلاة جماعة أو سوء سلوكه مع معلميه أو زملاءه أو تدني درجاته في أحد المواد فلن يمنح المكافأة كاملة !!!

كذلك هناك جوائز شهرية للطالب الذي يقدم presentation مميزا أو بحثا علميا فريدا أو يحفظ أجزاء من القرآن أو يشترك في مؤتمر عالمي محلي ويقدم ورقة عمل مميزة وهكذا

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

: الرؤية والرسالةرابعا : لماذا التجارة ؟؟- - الاستعانة ببيت خبرة استرالي للتدريب والتطوير المهني للمعلمين والطلاب وتمكين الطالب من اللغة الإنجليزية بصورة احترافية وتمكنه من علوم الرياضيات الأساسية كالجبر والهندسة والعلوم العامة التي لها ارتباط وثيق بالاقتصاد والتجارة وزيادة حصيلته اللغوية في اللغة العربية وربطه بدينه الحنيف من خلال مواد العلوم الشرعية -



[/size][/color][/center]

خطه تطويريه ممتازه جدا" جدا" واذا هالخطه ستطبق بطريقه مدروسه 100% ومتأنيه صراحه اهنيك على نجاحها قبل استخلاص النتائج 000

المهم استاذ درع لفتت نظري نقطه من النقاط الي ذكرتها وهو الاستعانه بخبراء اجانب 00سؤالي بارك الله فيك:

هل قطر ينقصها خبراء قطريين بهذا الجانب حتى نستعين من خارج الدوله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ومارأيك بالاستعانه بخبرات قطريه لها مكانتها وكفاءتها في هذا المجال لتدريس ابناءنا الطلاب وتعليمهم بدلا" من الطاقم الاجنبي من خارج الدوله ؟؟

او مارأيك بدعم هذه النقطه بالاضافه للطاقم الاجنبي بطاقم قطري بحيث يكون الطاقم التدريسي القطري هو الاساس والمسيّر للعمليه ؟؟؟؟ على الاقل الرواتب والمكافآت الي بتنصرف على الاجانب نصرفها على اهل الديره من ذوي الكفاءه في هذا المجال؟؟


ويسمحلي اخوي كووول على هالمداخله :)

[متسلف وفي الاخير]

الاستاذ درع الدوسري ماعرفه من قريب ولا بعيد لكن رجال والنعم فيه ويخدم التربيه والتعليم في المحااضرات والندوات

[الصريحه]

ولد الشيخ معجب الدوسري
والنعم والله فيك

[aldosari3181]

خطه تطويريه ممتازه جدا" جدا" واذا هالخطه ستطبق بطريقه مدروسه 100% ومتأنيه صراحه اهنيك على نجاحها قبل استخلاص النتائج 000

المهم استاذ درع لفتت نظري نقطه من النقاط الي ذكرتها وهو الاستعانه بخبراء اجانب 00سؤالي بارك الله فيك:

هل قطر ينقصها خبراء قطريين بهذا الجانب حتى نستعين من خارج الدوله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ومارأيك بالاستعانه بخبرات قطريه لها مكانتها وكفاءتها في هذا المجال لتدريس ابناءنا الطلاب وتعليمهم بدلا" من الطاقم الاجنبي من خارج الدوله ؟؟

او مارأيك بدعم هذه النقطه بالاضافه للطاقم الاجنبي بطاقم قطري بحيث يكون الطاقم التدريسي القطري هو الاساس والمسيّر للعمليه ؟؟؟؟ على الاقل الرواتب والمكافآت الي بتنصرف على الاجانب نصرفها على اهل الديره من ذوي الكفاءه في هذا المجال؟؟


ويسمحلي اخوي كووول على هالمداخله :)



جزاك الله خير اختي بنت النوخذه على طرح هذه النقطة للتوضيح

أولا : الإستعانة ببيت الخبرة الأسترالي ليس لمدة سنة كما هو الحاصل في فرق الدعم الأخرى بل عقدهم لمدة ثلاث سنوات وهم يتكونون من
1- قائد الفريق ومهمته دعم الإدارة المدرسية والشؤون الأكاديمية
2- مدرب معلمين والهدف منه تدريب المعلمين وبالأخص القطريين وأبشرك لدينا طاقم تدريسي قطري عددههم 9 والهدف منه أيضا تدريبهم ومنحهم الخبرة ليكونوا هم المدربين فعلا بعد ذهاب وانتهاء مهمة الطاقم الأسترالي
3- معلمesl وهو تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها وهدفنا أن يتخرج الطالب وهو ليس محتاجا لجسر أكاديمي وسنة تضيع من عمره وسيقوم بتدريب المعلمين القطريين على التدريس ليكونوا هم عدتنا بعد ذلك وليستطيع طلابنا اجتياز التوفل في السنة الأخيرة بكل يسر وسهولة
4- منسق مواد تجارية : لتقديم النصح والإرشاد في التدريس والمناهج للمواد التجارية كالعلوم المصرفية والبنكية والتجارة وإدارة الأعمال والمحاسبة

ثانيا : هذه الشركة لها الخبرة الكبيرة في البحرين والكويت والصين لتأسيس المدارس التجارية ولذلك تم التعاقد معهم لنقل تلك الخبرة الكبيرة خصوصا أننا بدأنا بنظام جديد ولتغيير تلك النظرة عن مدرسة التجارة
ثالثا : بيت الخبرة هذا سيقوم بتقديم شهادة دولية من أستراليا خلاف شهادة الثانوية التجارية القطرية وهي شهادة تعتبر كرصيد إضافي للطالب عند تقديمه لأي جامعة محلية أوعالمية وهذا منصوص في العقد معهم
رابعا : لم يتم إغفال الجانب القطري فاستعنا بخبراء تربويين قطريين سبق لهم العمل في وزارة التربية والتعليم لتقديم الدعم والإستشارات والدورات التربوية وتم تعيين دكتورة فاضلة سبق لها العمل في وزارة التربية والتعليم والمجلس الأعلى للتعليم في منصب قيادي لتكون عضوا في مجلس الأمناء لنستفيد منها ومن خبراتها التربوية
كما سيتم التعاقد مع مؤسسة تربوية قطرية 100 % لتقديم الإستشارات التربوية والتعليمية لمدة سنة قابلة للتجديد

فأبشري لن يكون هناك إغفال للوامع من أبناء وبنات قطر الأفذاذ الذين نعتز بهم وبخبراتهم

[kooool]

جزاك الله خير اختي بنت النوخذه على طرح هذه النقطة للتوضيح

أولا : الإستعانة ببيت الخبرة الأسترالي ليس لمدة سنة كما هو الحاصل في فرق الدعم الأخرى بل عقدهم لمدة ثلاث سنوات وهم يتكونون من
1- قائد الفريق ومهمته دعم الإدارة المدرسية والشؤون الأكاديمية
2- مدرب معلمين والهدف منه تدريب المعلمين وبالأخص القطريين وأبشرك لدينا طاقم تدريسي قطري عددههم 9 والهدف منه أيضا تدريبهم ومنحهم الخبرة ليكونوا هم المدربين فعلا بعد ذهاب وانتهاء مهمة الطاقم الأسترالي .
يعني لن يتم التجديد لهم في نهاية المدة ؟؟؟ وهل سوف يتم تقطير الادارة بالكامل (ادارة ومعلمين )؟؟؟
3- معلمesl وهو تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها وهدفنا أن يتخرج الطالب وهو ليس محتاجا لجسر أكاديمي وسنة تضيع من عمره وسيقوم بتدريب المعلمين القطريين على التدريس ليكونوا هم عدتنا بعد ذلك وليستطيع طلابنا اجتياز التوفل في السنة الأخيرة بكل يسر وسهولة
4- منسق مواد تجارية : لتقديم النصح والإرشاد في التدريس والمناهج للمواد التجارية كالعلوم المصرفية والبنكية والتجارة وإدارة الأعمال والمحاسبة

ثانيا : هذه الشركة لها الخبرة الكبيرة في البحرين والكويت والصين لتأسيس المدارس التجارية ولذلك تم التعاقد معهم لنقل تلك الخبرة الكبيرة خصوصا أننا بدأنا بنظام جديد ولتغيير تلك النظرة عن مدرسة التجارة
ثالثا : بيت الخبرة هذا سيقوم بتقديم شهادة دولية من أستراليا خلاف شهادة الثانوية التجارية القطرية وهي شهادة تعتبر كرصيد إضافي للطالب عند تقديمه لأي جامعة محلية أوعالمية وهذا منصوص في العقد معهم

اذا تم الاستغناء عن الفريق معناه ان الشهادة الدولية من استراليا بتنلغي او بتستمر ؟؟؟

رابعا : لم يتم إغفال الجانب القطري فاستعنا بخبراء تربويين قطريين سبق لهم العمل في وزارة التربية والتعليم لتقديم الدعم والإستشارات والدورات التربوية وتم تعيين دكتورة فاضلة سبق لها العمل في وزارة التربية والتعليم والمجلس الأعلى للتعليم في منصب قيادي لتكون عضوا في مجلس الأمناء لنستفيد منها ومن خبراتها التربوية
كما سيتم التعاقد مع مؤسسة تربوية قطرية 100 % لتقديم الإستشارات التربوية والتعليمية لمدة سنة قابلة للتجديد
اسم المؤسسة ممكن ؟؟؟


فأبشري لن يكون هناك إغفال للوامع من أبناء وبنات قطر الأفذاذ الذين نعتز بهم وبخبراتهم

باااارك الله فيك

[روح الاطلس]

استاذنا الفاضل / درع الدوسري

عودتك للكتابة معنا في المنتدى ماهو الا دليل على تواضعك الجم ومشاركتك لها الاثر البالغ
ونقطة ايجابية في رصيدك ولصالحك لتثبت للجميع قربك وملامستك للطلبة واولياء الامور ولكل المهتمين

تكاد تكون انت المدير الأوحد الذي له مشاركة اعلامية فاعلة سواء بالجرائد او الانترنت او وسائل الاعلام المختلفة

نحي فيك هذا الامر ونطالبك بالمزيد من التواجد ( رغم معرفتنا بانشغالك الشديد)

وأود معرفة هل هناك نية مستقبلية لعمل دبلوم تجاري او شهادة مصرفية لما بعد المرحلة الثانوية ؟

وشكرا لك على سعة صدرك

[aldosari3181]

استاذنا الفاضل / درع الدوسري

عودتك للكتابة معنا في المنتدى ماهو الا دليل على تواضعك الجم ومشاركتك لها الاثر البالغ
ونقطة ايجابية في رصيدك ولصالحك لتثبت للجميع قربك وملامستك للطلبة واولياء الامور ولكل المهتمين

تكاد تكون انت المدير الأوحد الذي له مشاركة اعلامية فاعلة سواء بالجرائد او الانترنت او وسائل الاعلام المختلفة

نحي فيك هذا الامر ونطالبك بالمزيد من التواجد ( رغم معرفتنا بانشغالك الشديد)

وأود معرفة هل هناك نية مستقبلية لعمل دبلوم تجاري او شهادة مصرفية لما بعد المرحلة الثانوية ؟

وشكرا لك على سعة صدرك

أخي الكريم
أشكرك على مرورك وعودتي فرضته علي محبتكم في الله وأسأل الله تعالى أن يجمعني وإياكم على منابر من نور يوم القيامة وأن يجعلنا من المخلصين لديننا ووطننا وقادتنا سمعا وطاعة في غير معصية

طبعا أخي الكريم الشهادة التي تمنحها الشركة الأسترالية هي شهادة في العلوم التجارية والبنكية تعادل الدبلوم لكـــــــــــــــــــــــــــــــــــن

حقيقة أخي الكريم لا نريد أن يتوقف عطاء الطالب عند هذه الشهادة فهدفنا إكمال الطالب دراساته الجامعية ثم العليا بحول الله ليعود لسوق العمل مؤهلا كفؤا يخدم وطنه بعقلية علمية اقتصادية تسلح بنور العلم والإيمان

آمل أن أكون وفقت في الإجابة على سؤالك

[aldosari3181]

باااارك الله فيك

أخي بحول الله لن تكون هناك حاجة للتجديد لهم إذا تم تدريب معلمينا القطريين على أيديهم خلال هذه الثلاث سنوات

وإن شاء الله سيتم التقطير قريبا بالكامل وأبشرك لدينا معلم قطري يدرس المواد التجارية وهو إنجاز كبير لشبابنا المعطاء ومن ذوي الكفاءة والحرص والإجتهاد والمثابرة والإنضباط ردا على من يقول أن القطري غير ملتزم نحسبه كذلك والله حسيبه

أما الشهادة فعقدنا معهم ينص على أن الشهادة مستمرة والحمدلله

اسم المؤسسة
2B communication
وتديرها الفاضلة د نوال الشيخ مديرة مكتب الإتصال والإعلام سابقا في المجلس الأعلى للتعليم
مديرةإدارةالمناهج وطرق التدريس بوزارة التربية والتعليم سابقا

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

[QUOTE=aldosari3181;6480344]: الرؤية والرسالة- تم تجهيز المناهج بالتعاون مع المؤسسة الإسترالية مشتملة على العلوم المصرفية والبنكية والمحاسبة ومباديء التجارة والاقتصاد والسكرتارية والحاسب الآلي






عدنا ^_^
استاذ درع 000 من تعليق سابق لك قلت تم تجهيز مناهج بالتعاون مع المؤسسة الاسترالية !! في امور المحاسبة البنكيه و 000الخ

سؤالي بارك الله فيكم هل المناهج تناسب امور المحاسبه البنكية المتبعه بقطر ؟؟؟ لان على حسب معرفتي في امور المحاسبه تختلف دراستها خصوصا" ان لكل منهم منهج خاص للتجارة والاقتصاد الخاصين بالدوله ذاتها 0لان كلنا انعرف ان كل دوله تختلف اختلافات بيئيه (ثقافيه/اقتصاديه/سياسيه /قانونيه) 00الخ00

ف السؤال الاخر:

هل ممكن دمج مناهج محاسبه وقوانين دوله قطر الخاصه بالتجاره والاقتصاد والامور البنكيه في دوله قطر في المناهج ولا فقط ستكون مناهج مستورده من استراليا؟؟؟؟؟ وهل راعيتو الاختلافات ؟؟؟

معليش استاذ درع دائما" في اسئلتي ادخل اسم قطر لان يهمني جدا" الاستعانه بالكوادر القطريه في المجال البنكي للاستفاده منهم وفي مجال التجاره والاقتصاد فهم أولى من غيرهم في الاستفاده من خبراتهم ولا اعني الاستفاده من الكوادر القطريه بالتدريس بل اعني الاستفاده من الموظفين بالدوله الخبراء (القطريين ) 000
وسؤال أخير:

هل ممكن ان نرى مستقبلا" مدرسة من مدارس قطر تضع مناهجها من تأليف كفاءات قطريه وخبراء قطرين في المجال البنكي والمحاسبه والتجاره و000الخ؟؟؟وهل ممكن اتكون تلك المدرسه هي مدرستك التي تديرها الان ؟؟؟

لي عوده

[aldosari3181]

[quote=aldosari3181;6480344]: الرؤية والرسالة- تم تجهيز المناهج بالتعاون مع المؤسسة الإسترالية مشتملة على العلوم المصرفية والبنكية والمحاسبة ومباديء التجارة والاقتصاد والسكرتارية والحاسب الآلي






عدنا ^_^
استاذ درع 000 من تعليق سابق لك قلت تم تجهيز مناهج بالتعاون مع المؤسسة الاسترالية !! في امور المحاسبة البنكيه و 000الخ

سؤالي بارك الله فيكم هل المناهج تناسب امور المحاسبه البنكية المتبعه بقطر ؟؟؟ لان على حسب معرفتي في امور المحاسبه تختلف دراستها خصوصا" ان لكل منهم منهج خاص للتجارة والاقتصاد الخاصين بالدوله ذاتها 0لان كلنا انعرف ان كل دوله تختلف اختلافات بيئيه (ثقافيه/اقتصاديه/سياسيه /قانونيه) 00الخ00

ف السؤال الاخر:

هل ممكن دمج مناهج محاسبه وقوانين دوله قطر الخاصه بالتجاره والاقتصاد والامور البنكيه في دوله قطر في المناهج ولا فقط ستكون مناهج مستورده من استراليا؟؟؟؟؟ وهل راعيتو الاختلافات ؟؟؟

معليش استاذ درع دائما" في اسئلتي ادخل اسم قطر لان يهمني جدا" الاستعانه بالكوادر القطريه في المجال البنكي للاستفاده منهم وفي مجال التجاره والاقتصاد فهم أولى من غيرهم في الاستفاده من خبراتهم ولا اعني الاستفاده من الكوادر القطريه بالتدريس بل اعني الاستفاده من الموظفين بالدوله الخبراء (القطريين ) 000
وسؤال أخير:

هل ممكن ان نرى مستقبلا" مدرسة من مدارس قطر تضع مناهجها من تأليف كفاءات قطريه وخبراء قطرين في المجال البنكي والمحاسبه والتجاره و000الخ؟؟؟وهل ممكن اتكون تلك المدرسه هي مدرستك التي تديرها الان ؟؟؟

لي عوده

أختي الكريمة الفاضلة
المناهج لم تستورد بالطبع وقلت تم تجهيزها أي بالتعاون مع منسق المواد التخصصية التجارية بالمدرسة بما يتوافق والنظم التجارية والإقتصادية بالدولة إضافة إلى أن المعلومات العامة موحدة وخصوصا فيما يتعلق بالعلوم المصرفية والبنكية والمعاملات المالية لكننا أضفنا طبعا المعاملات المالية الإسلامية والإقتصاد الإسلامي وكثير من المصطلحات في الدولة

أيضا إجابة على سؤالك تم اليوم الإتفاق مع أحد أشهر مكاتب المحاماة في قطر لتأليف كتيب صغير عن القانون التجاري والمالي بقطر سيدرس للطلبة بمعدل ساعة أسبوعيا وأبشرك المكتب عبارة عن كفاءات قطرية
إضافة لذلك لدينا ولله الحمد أحد المعلمين القطريين الذين تم استقطابهم هذا العام ويحمل شهادة الماجستير في إدارة الأعمال إضافة لمدرس محاسبة قطري ذو خبرة
فمعين قطر لا ينضب جعله الله دوما عامرا زاخرا

أوفقك الرأي باهتمامك بقطر فهي روحنا وحياتنا ولا عيب أن نردد دوما قطر قطر فهي الموطن والأساس
بحول الله سيكون هناك الكثير والكثير من الكفاءات التي سنعتمد عليهم في وضع مناهجنا وهم مواطنون قطريون أبدوا استعدادا كبيرا تطوعيا لخدمة التعليم التجاري فلهم ولك كل الشكر والتقدير

[بوطويشم]

السلام عليكم

أخوي في مدرسة الأحنف

يقولي والله فرق عن أيام درع

الحين المدرسين تدريسهم اي كلام على كلامه لان في مدرسين اختفو مع روحة الدوسري

ومافي ترتيب وانشطه مثل قبل

يعني السنة الي فاتت يجي البيت مستانس يقول سوينا وسوينا

أما هالسنه ماله خلق كلش
فرق وفرق كبير بعد

[aldosari3181]

السلام عليكم

أخوي في مدرسة الأحنف

يقولي والله فرق عن أيام درع

الحين المدرسين تدريسهم اي كلام على كلامه لان في مدرسين اختفو مع روحة الدوسري

ومافي ترتيب وانشطه مثل قبل

يعني السنة الي فاتت يجي البيت مستانس يقول سوينا وسوينا

أما هالسنه ماله خلق كلش
فرق وفرق كبير بعد

أخي الكريم

إن شاء الله أن الإخوان في إدارة مدرسة الأحنف الجديدة لن يقصروا وكلنا ثقة أنهم يسعون بكل ما أوتوا من قوة وعلم حباهم الله به أن يكملوا المسيرة الناجحة لمدرسة الأحنف
ادعوا لهم وكونوا معهم فأنتم بهم وهم بكم

إخواني وأخواتي

إن كان هناك أي سؤال بخصوص مدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين أو أي سؤال آخر تعليمي يفيد المجتمع من الناحية الأكاديمية أو المناهج فسنحاول تدراسه معكم وصولا بحول الله لتحقيق الطموحات بنظام تعليمي يخدم ديننا ووطننا الحبيب قطر
والله من وراء القصد

[عابر سبيل]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته..
نبارك لك المهمة الجديدة..
ونقول..
حياك الله مجددا معنا في المنتدى
اخونا الكريم/درع..
و عسا الله يوفقكم ..انت و معاونيك..

س1/ اين يقع مبنى مدرسة التجارة الثانوية؟

س2/هل توفر المدرسة فرص لمنح دراسية-بعد الثانوية-
من قبل الشركات و /او الجهات المهتمة بخريجي معهدكم؟

س3/ يظهر لي بحسب متابعتي..و لكون مدرستكم تتبع للمصرف المركزي..
ان الجهود منصبة على الناحية "البنكية"....
بينما الحاجة للتخصصات التي تخرجونها...
مطلوبة في كل مناحي العمل العام و الخاص..
مستشفيات..اللجنة الالومبية الرياضية و توابعها..
قطاع الانشطة العقارية
(ديار/بروة..الخ)
قطاعات النفط والغاز والشركات الكثيرة المنضوية تحتها
(كافكو كابكو..قطر غاز/راس غاز..الخ الخ)

فهل كان لكم..او تنوون جذب انتباه بقية الجهات كما هو الحال
للبنك المركزي و البنوك..و ذلك بالتواصل معها تنبيها لها ..
و سعيا للحصول على دعمها لكم و لطلبتكم..
و الاستعداد للقيام بما قد يتطلبونه منكم
لتتوافقوا اكثر مع احتياجاتهم؟

[aldosari3181]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته..
و حياك الله مجددا معنا في المنتدى اخونا الكريم/درع..
و عسا الله يوفقكم ..انت و معاونيك.

س1/ اين يقع مبنى مدرسة التجارة الثانوية؟
س2/هل توفر المدرسة فرص لمنح دراسية-بعد الثانوية-
من قبل الشركات و /او الجهاتالمهتمة بخريجي معهدكم؟
س3/ يظهر لي بحسب متابعتي..و لكون مدرستكم تتبع للمصرف المركزي..
ان الجهود منصبة على الناحية "البنكية"....
بينما الحاجة للتخصصات التي
تخرجونها...مطلوبة في كل مناحي العمل العام و الخاص..
مستشفيات..اللجنة الالوبية الرياضية..القطاعا العقارية
(ديار/بروة..الخ)
قطاعات النفط والغاز والشركات الكثيرة المنضوية تحتها
(كافكو كابكو..قطر غاز/راس غاز..الخ الخ)

فهل كان لكم..او تنوون جذب انتباه بقية الجهات كما هو الحال
للبنك المركزي و البنوك..و ذالك بالتواصل معها تنبيها لها
و سعيا لدعمها لكم و لطلبتكم..و القيام بما ثد يتطلبونه منكم
لتتوافقوا اكثر مع متطلباتهم؟

أخوي الفاضل / عابر سبيل
جعلك الله من العابرين للجنات الناجين من النار والقارئين الكرام
يشرفني مرورك فأنت من الناس الذين أعتز بأرائهم واقتراحاتهم واستفساراتهم
وإجابة على أسئلتك
أولا :
يقع المبنى الحالي خلف إدارة مرور مدينة خليفة وهو مبنى مدرسة آمنة الجيدة للبنات سابقا وهو أيضا مبنى مؤقت حتى يتم الإنتقال للمبنى الجديد بحول الله الذي سيعكس اهتمام المسؤولين في مصرف قطر المركزي بالمدرسة وسيكون مفخرة للمباني التعليمية في قطر

ثانيا :
المدرسة وبالتعاون مع البنوك ستوفر منحا لطلبتها المميزين حيث ستقوم البنوك بالتكفل بالبعثات الدراسية لمن تختارهم من الطلبة المتفوقين المميزين في أرقى الجامعات العالمية وللبنوك دور كبير في ذلك حيث سيعود الأبناء وقد تشربوا الخبرة العلمية والعملية ليعملوا بها

ثالثا :
حتى وإن كانت المدرسة تابعة لمصرف قطر المركزي لكننا سنخرج طلابا مؤهلين للعمل في الشركات والمؤسسات والوزارات وإن كانت ليست مصرفية فالطالب في الصف الحادي عشر سيتخصص في أحد تخصصين
1- العلوم البنكية والمصرفية : للعمل في البنوك والمؤسسات المالية مثل البورصة وشركات التأمين
2- العلوم التجارية وإدارة الأعمال : للعمل في الوزارات والشركات :

مثل السكرتارية التنفيذية وإدارة المكاتب والمحاسبة والإقتصاد والتجارة ومن هذه الوزارات وزارة البلدية ووزارة الإقتصاد ووزارة المالية واللجنة الأولمبية وغيرها

فالأمر متاح للطالب وولي أمره لاختيار المسار الذي يرغب به وليس مقصورا على البنوك

وسيتم التنسيق مع كافة الجهات بذلك بحول الله فلدينا خطة كاملة للتعاون مع جميع من ذكرت أخي الحبيب

أتمنى أن أكون وفقت في الإجابة على سؤالك ووفقك الله لعبور الطريق القويم الموصل لجنة رب العالمين

[بوراشد82]

الله يوفق الجميع

[عابر سبيل]

بارك الله فيك اخوي/ معجب
و أسأل الله لك و لمن يقرا معنا...
بمثل ما سألته لي..

اجابة مشجعة..
و اتخلينا نفكر جديا من الحين
بالحاق احد الابناء لديكم...

بس مكانكم الجديد وين بيكون..
اذا ممكن تجيبنا عليه الان..
فشخصيا تهمني هالمسألة..
من تجاربنا المريرة مع الزحمة
اثناء ذهاب و عودة الابناء..
مما يشكل اضاعة للوقت للابناء
اذا كانت بيوتهم بعيدة عن مدارسهم
و تحرمنا من الحاقهم بأنشطة مهمة اخرى
كمراكز تحفيظ القرأن و/او الانشطة الاخرى
*
*
،،
اخيرا..
حسب اطلاعي السابق..
بأن الالتحاق بكلية الادارة و الاقتصاد في جامعة قطر..
كان متاحا فقط لعدد محدد من خريجي
"مدرسة التجارة" بمسماها القديم..اظنه كان 5 فقط
ممن حصلوا على مجموع يفوق ال 75 %..

فهل هذا الامر..ما زال مطبقا على مدرستكم بعد
تغييرها بالشكل الذي بينته لنا؟

و ان كان كذلك..
هل توافقون عليه و على استمراره
ام انكم تسعون لتغييره؟
ان كانت اجابتك ب-نعم-
فكيف و متى ذلك؟

س2) لم اتبين من خلال اجاباتك السابقة
ان كانت الدراسة عندكم باللغة العربية ام بالانجليزية ..
بالذات للمواد الاساسية و في منهجكم؟

و لك مني اصدق تحية مجددا مع الاعتذار
على كثرة الاسئلة و طولها

[aldosari3181]

بارك الله فيك اخوي/ معجب
و أسأل الله لك و لمن يقرا معنا...
بمثل ما سألته لي..

اجابة مشجعة..
و اتخلينا نفكر جديا من الحين
بالحاق احد الابناء لديكم...

بس مكانكم الجديد وين بيكون..
اذا ممكن تجيبنا عليه الان..
فشخصيا تهمني هالمسألة..
من تجاربنا المريرة مع الزحمة
اثناء ذهاب و عودة الابناء..
مما يشكل اضاعة للوقت للابناء
اذا كانت بيوتهم بعيدة عن مدارسهم
و تحرمنا من الحاقهم بأنشطة مهمة اخرى
كمراكز تحفيظ القرأن و/او الانشطة الاخرى
*
*
،،
اخيرا..
حسب اطلاعي السابق..
بأن الالتحاق بكلية الادارة و الاقتصاد في جامعة قطر..
كان متاحا فقط لعدد محدد من خريجي
"مدرسة التجارة" بمسماها القديم..اظنه كان 5 فقط
ممن حصلوا على مجموع يفوق ال 75 %..

فهل هذا الامر..ما زال مطبقا على مدرستكم بعد
تغييرها بالشكل الذي بينته لنا؟

و ان كان كذلك..
هل توافقون عليه و على استمراره
ام انكم تسعون لتغييره؟
ان كانت اجابتك ب-نعم-
فكيف و متى ذلك؟

س2) لم اتبين من خلال اجاباتك السابقة
ان كانت الدراسة عندكم باللغة العربية ام بالانجليزية ..
بالذات للمواد الاساسية و في منهجكم؟

و لك مني اصدق تحية مجددا مع الاعتذار
على كثرة الاسئلة و طولها


أخي الحبيب
ما أجمل أسألتك ولو كانت معلقات !!!!! فهي كالعسل فأنتم مرآتنا ونورنا بعد نور الله

أولا : مبنانا الجديد سيكون في منطقة الدفنة بحول الله وقوته في مبنى جديد به كل مقومات العملية التعليمية ومحاكاة لسوق العمل من ورش وقاعات مؤتمرات وقاعات تستخدم لتطبيق الطلاب عمليا وكأنهم في البورصة أو في بنك أو شركة

ثانيا : لا تحمل هما فالمسؤولون في المصرف المركزي وإدارة النقليات وكروة لم يقصروا فالمواصلات في مدرسة التجارة متوفرة لجميع المناطق ومنها الريان والوجبة والمناطق الشمالية وحتى الهلال ومسيمير ووسط الدوحة والوكرة أيضا !!!!!!!

ثالثا : الآن أصبحنا ندرس المواد الإجتماعية والعلوم الشرعية والتربية البدنية والعلوم والرياضيات ( أقصد الآن تطبق معايير المجلس الأعلى للتعليم ) وهذا يفتح المجال لتكون شهادة الثانوية التجارية مقبولة بحول الله في جامعة قطر لمن يحقق النسبة المطلوبة حالهم كحال أقرانهم في المدارس الثانوية العامة
وسنطلع الإخوة في جامعة قطر (| كلية الإدارة والاقتصاد ) على مناهجنا التجارية وسيكون القبول بحول الله للجميع خلاف الجامعات العالمية الأخرى المحلية والدولية

رابعا : الدراسة في مناهجنا باللغتين العربية والإنجليزية وحتى المواد التجارية فستدرس بالتدريج باللغة الإنجليزية 40 % في البداية ثم نرتقي تدريجيا وهي أيضا مترجمة وشرحها في أغلب الأحيان باللغة العربية ماعدا المصطلحات الإنجليزية
وأركز أيضا على أننا ركزنا على اللغة العربية كمادة أساسية بأربع حصص اسبوعيا إضافة لافتتاح مركز رفع الكفاءة التأسيسي الذي نبدأ فيه من الصفر مع الطلبة وهو في الفترة المسائية مجانا
فالرياضيات مثلا نبدأ معهم من جدول الضرب والعمليات الحسابية البسيطة
واللغة العربية ( لغة القرآن ) من الفعل الماضي والمضارع والأمر والفاعل والمفعول
والإنجليزي من الحروف abcdefg لأننا لاحظنا ضعفا في التأسيس لدى الطلاب
فهو ليس مركز تقوية للدروس الصباحية وإنما مركز تاسيس وتقويم

آمل أن أكون وفقت في الإجابة ونحن بانتظار المزيد من الأسئلة الرائعة فأطل علينا وأكثر فمثلك لا يمل حيثه ولا يستنكف من سؤاله

[بنت الطائي]

أولا : مبنانا الجديد سيكون في منطقة الدفنة بحول الله وقوته في مبنى جديد به كل مقومات العملية التعليمية ومحاكاة لسوق العمل من ورش وقاعات مؤتمرات وقاعات تستخدم لتطبيق الطلاب عمليا وكأنهم في البورصة أو في بنك أو شركة

المبنى الجديد متى بيخلص ان شاء الله ......... ومتى راح يكون دوام الطلاب فيه ........... ووين مكانه بالضبط
ثانيا : لا تحمل هما فالمسؤولون في المصرف المركزي وإدارة النقليات وكروة لم يقصروا فالمواصلات في مدرسة التجارة متوفرة لجميع المناطق ومنها الريان والوجبة والمناطق الشمالية وحتى الهلال ومسيمير ووسط الدوحة والوكرة أيضا !!!!!!! :fight::thumbup1:

[aldosari3181]

أولا : مبنانا الجديد سيكون في منطقة الدفنة بحول الله وقوته في مبنى جديد به كل مقومات العملية التعليمية ومحاكاة لسوق العمل من ورش وقاعات مؤتمرات وقاعات تستخدم لتطبيق الطلاب عمليا وكأنهم في البورصة أو في بنك أو شركة

المبنى الجديد متى بيخلص ان شاء الله ......... ومتى راح يكون دوام الطلاب فيه ........... ووين مكانه بالضبط
ثانيا : لا تحمل هما فالمسؤولون في المصرف المركزي وإدارة النقليات وكروة لم يقصروا فالمواصلات في مدرسة التجارة متوفرة لجميع المناطق ومنها الريان والوجبة والمناطق الشمالية وحتى الهلال ومسيمير ووسط الدوحة والوكرة أيضا !!!!!!! :fight::thumbup1:

أختي الفاضلة الكريمة

إن شاء الله لن نستعجل الإنتقال للمبنى الجديد لأنك تعلمين أنه سيحتاج إلى تقنيات عالية ومحاكاة واقعية لسوق العمل وسيجهز بتجهيزات راقية جدا تلائم طموحات المسؤولين وقيادتنا الإقتصادية والسياسية والتربوية
لكن إن شاء الله على المؤكد أنه سيكون بداية العام الدراسي القادم بحول الله إن لم يكن قبل ذلك


نعم الوكرة أيضا فنحن اليوم خاطبنا إدارة النقليات ووعدونا بتوفير باص الأسبوع المقبل بإذن الله وبانتظار تحقيق الوعد كما عودونا دوما على تجاوبهم الكريم

[ام الحناين]

زين والله مسوين باصات لجميع مناطق قطر

[aldosari3181]

زين والله مسوين باصات لجميع مناطق قطر


أختي
هذا بفضل الله ثم دعم المسؤولين في مصرف قطر المركزي وتوجيهاتهم والمسؤولين في كروة وإدارة النقليات في المجلس الأعلى للتعليم

والباصات لجميع المناطق خدمة إضافية وميزة أخرة لمميزات طالب التجارة

[aldosari3181]

لكل الإخوة والأخوات الذين استفسروا عن بعض الأمور الخاصة بمدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين
الرجاء الإطلاع على

جريدة الوطن ص 6
جريدة الشرق ص 10
جريدة العرب ص 12

[عابر سبيل]

إضافة لافتتاح مركز رفع الكفاءة التأسيسي الذي نبدأ فيه من الصفر مع الطلبة وهو في الفترة المسائية مجانا
فالرياضيات مثلا نبدأ معهم من جدول الضرب والعمليات الحسابية البسيطة
واللغة العربية ( لغة القرآن ) من الفعل الماضي والمضارع والأمر والفاعل والمفعول
والإنجليزي من الحروف abcdefg لأننا لاحظنا ضعفا في التأسيس لدى الطلاب
فهو ليس مركز تقوية للدروس الصباحية وإنما مركز تاسيس وتقويم

آمل أن أكون وفقت في الإجابة ونحن بانتظار المزيد من الأسئلة الرائعة فأطل علينا وأكثر فمثلك لا يمل حيثه ولا يستنكف من سؤاله


ملحوووظة جانبية..ربمى خارجة عن لب "مدرسة التجارة"
لكنها في لب (مظلة) التعليم بأكبرها!

ما قلته أعلاه و ظللته لك بالأحمر...
هل..سعيتم لإطلاعه لمن قد يكون عندهم (بقية) من اهتمام حقيقي
في (جودة التعليم و كفائتة ) في المجلس الأعلى للتعليم،،،الموقر!

لا اريد أن اتقول عليك اخي الحبيب..
لكن..تعلم ان من يلتحقون بكم الان..هم في الغالب نتاج
المرحلة السابقة التي اختلط بها
(الاستقلال) و (الاستغلال) المزينة بالالوان التركوازية..
مع بقية (مندثرة) ممن كان شعرهم..
(اللون العنابي)..
ع الاقل للباصات من نوع (جيمسي):)!

لا اريد ان افتح (مناحة هنا)..
لكن..ما دمت انت و من خلال تجربة عملية ..
تقول..ان هنالك ضعف في مستوى الطلاب..
مع أنهم وصلوا (للثانوية) و يحتاجون من جديد
لتأسيسهم و تعليمهم لهذه الاساسيات ..

فماذا عسانا ان نقول نحن..(الاباء) الذين لا يُسمع لنا
من قبل (خبراء) المجلس الاعلى للتعليم..

جرح نحاول ان (نضمده) ..
و واقع أليم نحاول ان نبتلعه..
لكنك..ربما من حيث لا تدري..
قد اعدت (فتحه)..

جزاك الله خير على صراحتك..
و تأكد اننا ما نقول ما قلناه..
الا سعيا معكم..للتقويم و الوصول للأمثل!

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

بالتوفيق ومتابعه الردود وخططك


ودي يكون مسماك في يوم من الأيام وزير التربيه والتعليم 00وكذلك كان ودي اطرح عليك سؤال بهذا الجانب ولكن اعتقد بغير اتجاه سير الموضوع لاني بكون خرجت عن اطار الموضوع المحدد ولكن سؤالي :

هل تتمنى في يوم من الايام ان تولى قياده المجلس الاعلى كوزير؟؟ وماهي اهم الاهداف التي ستسعى لتحقيقها <<< لك الحريه في الاجابه او تركها

[مطيع الله]

الأخ،المربي، المكرم درع معجب الدوسري،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
تحياتنا لوالدكم الشيخ الفاضل معجب الدوسري،

وتحياتنا لشخصكم الكريم،

1* متى نراك منتقداً لما ترى من الأخطاء؟2* وما رأيك بانتقاد الشارع لتلك الأخطاء وتشائم الناس من مستقبل التعليم بسياساته الحالية؟3* وبما تنصح من يرفضون التوجهات التغريبية الجديدة؟ هل يركبون الموجه، مع ما يلزمه ذلك من تنازلات، أم يبقون على الشاطئ؟

[aldosari3181]

الأخ،المربي، المكرم درع معجب الدوسري،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
تحياتنا لوالدكم الشيخ الفاضل معجب الدوسري،

وتحياتنا لشخصكم الكريم،

1* متى نراك منتقداً لما ترى من الأخطاء؟2* وما رأيك بانتقاد الشارع لتلك الأخطاء وتشائم الناس من مستقبل التعليم بسياساته الحالية؟3* وبما تنصح من يرفضون التوجهات التغريبية الجديدة؟ هل يركبون الموجه، مع ما يلزمه ذلك من تنازلات، أم يبقون على الشاطئ؟

أخي الكريم

جعلنا الله وإياك من الطائعين المفلحين العابرين للجنات

نحن ننصح وننتقد لأجل النصح والإرشاد لا لأجل الإنتقاد وتلمس العيوب وسبق أن انتقدنا ونصحنا وهم بفضل الله أي الإخوة والأخوات في المجلس الأعلى للتعليم بكافة هيئاته من الإخوة والأخوات الفاضلات ممن نحسبهم والله حسيبهم من أهل الخير وومن يحرصون على تقبل وجهات النظر ولا يرون في ذلك عيبا

وكأي عمل بشري لا بد أن يعتريه بعض الأخطاء فلنكن معهم فهم إخواننا وأخواتنا أهل قطر الطيبين الطاهرين والطاهرات

كتبنا في جريدة الشرق في عمود بيني وبينك منذ أكثر من سنتين عددا من المقالات للنصح
وبفضل الله الإستجابة كانت كبيرة

نتنمى أن نركب موجة الناجين لشاطيء الأمان لنعبر لرضا الرحمن

لا تنسانا أخي من دعاءك الصالح وتوجيهاتك لإخوانك في مدرسة التجارة

[aldosari3181]

ملحوووظة جانبية..ربمى خارجة عن لب "مدرسة التجارة"
لكنها في لب (مظلة) التعليم بأكبرها!

ما قلته أعلاه و ظللته لك بالأحمر...
هل..سعيتم لإطلاعه لمن قد يكون عندهم (بقية) من اهتمام حقيقي
في (جودة التعليم و كفائتة ) في المجلس الأعلى للتعليم،،،الموقر!

لا اريد أن اتقول عليك اخي الحبيب..
لكن..تعلم ان من يلتحقون بكم الان..هم في الغالب نتاج
المرحلة السابقة التي اختلط بها
(الاستقلال) و (الاستغلال) المزينة بالالوان التركوازية..
مع بقية (مندثرة) ممن كان شعرهم..
(اللون العنابي)..
ع الاقل للباصات من نوع (جيمسي):)!

لا اريد ان افتح (مناحة هنا)..
لكن..ما دمت انت و من خلال تجربة عملية ..
تقول..ان هنالك ضعف في مستوى الطلاب..
مع أنهم وصلوا (للثانوية) و يحتاجون من جديد
لتأسيسهم و تعليمهم لهذه الاساسيات ..

فماذا عسانا ان نقول نحن..(الاباء) الذين لا يُسمع لنا
من قبل (خبراء) المجلس الاعلى للتعليم..

جرح نحاول ان (نضمده) ..
و واقع أليم نحاول ان نبتلعه..
لكنك..ربما من حيث لا تدري..
قد اعدت (فتحه)..

جزاك الله خير على صراحتك..
و تأكد اننا ما نقول ما قلناه..
الا سعيا معكم..للتقويم و الوصول للأمثل!

أخي الحبيب

الخير قادم بحول الله وبكم بحول الله نمضي للعلياء
ضعف التأسيس قد يكون لنقص في التخطيط والتطبيق !!!!!

لا نريد نظريات وخطابات بل نريد تطبيقا عمليا واقعيا يأخذ بيد أبناءنا ليصلوا للمراحل المتقدمة وهم قد وصلوا إلى مرحلة عالية من المعلومات والمعارف والمهارات

كثير من المدارس تركز على المعارف والمعلومات دون الإهتمام بالمهارات وهي أساس متين فبدون التطبيق لا فائدة من المعارف والمعلومات !!!!!

لابد أن يضع المناهج أنس متخصصون في وضعها ذوو خبرة ودراية بالواقع والعادات والتقاليد مراعين التنوع والتعدد الثقافي
لابد أن نرقى لمرحلة كبيرة في توصيل المعلومة للطالب فهو ليس تلقينا فحسب بل هو متابعة واهتمام لما بعد الحصة !!!!!
لابد من تنوع في طرائق التدريس لنكسر الروتين والملل التعليمي الذي يعتري كثيرا من طلابنا

نتنمى بحول الله أن نتغير للأفصل خدمة لديننا ووطننا وتحقيقا لطموحات قادتنا السياسيين والتربويين

[الخفي]

سؤال للاخ درع اتمنى الاجابه بكل شجاعه : هل مؤسسه راند اليهوديه فرع قطر

هي من تقود وتخطط التعليم بالتعاون مع المجلس الاعلى للتعليم


وكيف يقبل اصحاب التراخيص العمل تحت مضله مؤسسه معروفه اهدافها المخالفه للاسلام

[الخفي]

(( بانتضار اجابتك استاذ درع على السؤال ))

[aldosari3181]

سؤال للاخ درع اتمنى الاجابه بكل شجاعه : هل مؤسسه راند اليهوديه فرع قطر

هي من تقود وتخطط التعليم بالتعاون مع المجلس الاعلى للتعليم


وكيف يقبل اصحاب التراخيص العمل تحت مظلة مؤسسه معروفه اهدافها المخالفه للاسلام

مؤسسة راند مؤسسة لوضع السياسات الإستراتيجية وليس شرطا أن ما تضعه يطبق بكامله بل إن المسؤولين هنا يراعون عادتنا وتقاليدنا وطبيعتنا

وانظر إلى الترية الإسلامية فهي في المدارس 3 حصص واللغة العربية صار التركيز عليها أكبر وأكثر

فهي تضع الخطط والإسترايجيات وليست مكلفة بتنفيذها أبدا

والمسؤولون في المجلس الأعلى للتعليم يسعون نكل ما أوتوا من قوة للإستفادة من حسناتهم والتخلي عن العيوب التي لا توافق عادتنا وتقاليدنا كما أعلم والله أعلم

لا عيب أن نأخذ منها مايفيدنا ونترك ما يعارض شريعتنا وتقاليدنا
لا مانع أن نتستفيد منهم في مجالات تطوير التعليم العالمي مراعين في الوقت ذاته كل ما تقدم

والله أعلم

[الخفي]

مؤسسة راند مؤسسة لوضع السياسات الإستراتيجية وليس شرطا أن ما تضعه يطبق بكامله بل إن المسؤولين هنا يراعون عادتنا وتقاليدنا وطبيعتنا

وانظر إلى الترية الإسلامية فهي في المدارس 3 حصص واللغة العربية صار التركيز عليها أكبر وأكثر

فهي تضع الخطط والإسترايجيات وليست مكلفة بتنفيذها أبدا

والمسؤولون في المجلس الأعلى للتعليم يسعون نكل ما أوتوا من قوة للإستفادة من حسناتهم والتخلي عن العيوب التي لا توافق عادتنا وتقاليدنا كما أعلم والله أعلم

لا عيب أن نأخذ منها مايفيدنا ونترك ما يعارض شريعتنا وتقاليدنا
لا مانع أن نتستفيد منهم في مجالات تطوير التعليم العالمي مراعين في الوقت ذاته كل ما تقدم

والله أعلم





(( غريبه اجابتك يا اخ درع

كيف نستفيد من ايجابيات مؤسسه معروفه اهدافها

كيف لنا ان نستفيد من عدونا بأخذ ايجابياته

وهو له اهداف وأجنده معروفه

وهل قراءات من قبل عن اهداف مؤسسه راند

خاصه ان ما اعرفه عنكم هو انكم خريج شريعه

واهداف المؤسسه تعارض الدين بشكل واضح وصريح

كيف مثلكم يجهل مثل اهداف المؤسسه المشبوهه ))

[الخفي]

مؤسسة راند مؤسسة لوضع السياسات الإستراتيجية وليس شرطا أن ما تضعه يطبق بكامله بل إن المسؤولين هنا يراعون عادتنا وتقاليدنا وطبيعتنا

وانظر إلى الترية الإسلامية فهي في المدارس 3 حصص واللغة العربية صار التركيز عليها أكبر وأكثر

فهي تضع الخطط والإسترايجيات وليست مكلفة بتنفيذها أبدا

والمسؤولون في المجلس الأعلى للتعليم يسعون نكل ما أوتوا من قوة للإستفادة من حسناتهم والتخلي عن العيوب التي لا توافق عادتنا وتقاليدنا كما أعلم والله أعلم

لا عيب أن نأخذ منها مايفيدنا ونترك ما يعارض شريعتنا وتقاليدنا
لا مانع أن نتستفيد منهم في مجالات تطوير التعليم العالمي مراعين في الوقت ذاته كل ما تقدم

والله أعلم





(( هل تستكثر ثلاث حصص للشرعيه وزياده حصص اللغه العربيه

في بلد شريعته الاسلام ولغته اللغه العربيه

وهل تضن ان المؤسسه ستقول لكن لابد من الغاء اللغه العربيه والشريعه

لا بالطبع ولكن لها سياسات اخرى لا يجهلها من يعرف اهداف المؤسسه

واستغرب بصراحه من يقبل العمل تحت مظله مؤسسه اهدافها واضحه وجليه ))

[الخفي]

(( الاخ درع مازال النقاش دائر بانتضار مداخلتك لاكمال النقاش ))

[عابر سبيل]

أخي الحبيب

الخير قادم بحول الله وبكم بحول الله نمضي للعلياء
ضعف التأسيس قد يكون لنقص في التخطيط والتطبيق !!!!!

لا نريد نظريات وخطابات بل نريد تطبيقا عمليا واقعيا يأخذ بيد أبناءنا ليصلوا للمراحل المتقدمة وهم قد وصلوا إلى مرحلة عالية من المعلومات والمعارف والمهارات

كثير من المدارس تركز على المعارف والمعلومات دون الإهتمام بالمهارات وهي أساس متين فبدون التطبيق لا فائدة من المعارف والمعلومات !!!!!

لابد أن يضع المناهج أنس متخصصون في وضعها ذوو خبرة ودراية بالواقع والعادات والتقاليد مراعين التنوع والتعدد الثقافي
لابد أن نرقى لمرحلة كبيرة في توصيل المعلومة للطالب فهو ليس تلقينا فحسب بل هو متابعة واهتمام لما بعد الحصة !!!!!
لابد من تنوع في طرائق التدريس لنكسر الروتين والملل التعليمي الذي يعتري كثيرا من طلابنا

نتنمى بحول الله أن نتغير للأفصل خدمة لديننا ووطننا وتحقيقا لطموحات قادتنا السياسيين والتربويين


في العهد القديم...كان الوضع تقريبا
كما تشير له...
فالمناهج لها
-حسب اطلاعنا البسيط-
فِرق متخصصة ...
تتكفل بكل شؤونها من البداية الى النهاية..

لكن..كما تعلم..جاءت المرحلة الجديدة..
بفَتْح (تعليمي) لم ينزل الله به من سلطان
و لا اقتنع به اي ن (ذوي) الافهام..

نادت و (بتبجح) الى (اللاكتاب)
و نابزت بان (المدرّس) في كل صف..
لمرحلة من مراحل كل مدرسة على حده..
بعيدا عن اي شيء خارج
حدود و اسوار كل مدرسة..

و بالتوجيهات و الارشادات (الهلامية)
من قبل الخبراء في المجلس الاعلى :secret::secret:

هم -مدرسون و مدرسات-
كفيلون بوضع منهج
(رصين/قويم/علمي/عصري)
على شكل "وريقات" خف وزنها
و غاليٌ محتواها!

منهج..يخرج لنا نوعية من الطلاب..
ما عرفتهم من قبل "البشرية"
و لا خبرت مثلهم بلاد الحضر
و لا "البادية"!

و اليوم..نرى معك..و بالواقع المرير..
ان الكلام كله..ما اتى علينا الى
بمآسي و خسائر فادحة..
يدفعها المجتمع...
و ذلك..باعادة تعليم النشئ
لمبادئ اساسية..

لربمى..و اسمح لي على هذا التعبير..

ان الشعار للمرحلة التي نعيشها اليوم
في أعقا ب مرحلة
"تعليم جديد لمرحلة جديدة "

(التكرار..يعلم...)
في رواية.."الشطار"..
و في رواية:secret::secret:
*
*
،،

فالتجارب..ما قادتنا الا الى
مزيد من التجارب..
و نحن كما قلنا..مضطرين
لان ناخذ ابنائنامعكم
في هذه القوارب!

و كاننا نقول..

"الشق..اكبر من الرقعه"

جرح أليم فتحته..
و اسمح لنا على
ما نفضي به!

فآسف على الخروج بعيدا..
و شكرا لك..في الاخير على كل ما قدمته وتقوم به!

[الخفي]

(( مازلت بانتضار اجابتك على السؤال استاذ درع ))

[aldosari3181]

في العهد القديم...كان الوضع تقريبا
كما تشير له...
فالمناهج لها
-حسب اطلاعنا البسيط-
فِرق متخصصة ...
تتكفل بكل شؤونها من البداية الى النهاية..

لكن..كما تعلم..جاءت المرحلة الجديدة..
بفَتْح (تعليمي) لم ينزل الله به من سلطان
و لا اقتنع به اي ن (ذوي) الافهام..

نادت و (بتبجح) الى (اللاكتاب)
و نابزت بان (المدرّس) في كل صف..
لمرحلة من مراحل كل مدرسة على حده..
بعيدا عن اي شيء خارج
حدود و اسوار كل مدرسة..

و بالتوجيهات و الارشادات (الهلامية)
من قبل الخبراء في المجلس الاعلى :secret::secret:

هم -مدرسون و مدرسات-
كفيلون بوضع منهج
(رصين/قويم/علمي/عصري)
على شكل "وريقات" خف وزنها
و غاليٌ محتواها!

منهج..يخرج لنا نوعية من الطلاب..
ما عرفتهم من قبل "البشرية"
و لا خبرت مثلهم بلاد الحضر
و لا "البادية"!

و اليوم..نرى معك..و بالواقع المرير..
ان الكلام كله..ما اتى علينا الى
بمآسي و خسائر فادحة..
يدفعها المجتمع...
و ذلك..باعادة تعليم النشئ
لمبادئ اساسية..

لربمى..و اسمح لي على هذا التعبير..

ان الشعار للمرحلة التي نعيشها اليوم
في أعقا ب مرحلة
"تعليم جديد لمرحلة جديدة "

(التكرار..يعلم...)
في رواية.."الشطار"..
و في رواية:secret::secret:
*
*
،،

فالتجارب..ما قادتنا الا الى
مزيد من التجارب..
و نحن كما قلنا..مضطرين
لان ناخذ ابنائنامعكم
في هذه القوارب!

و كاننا نقول..

"الشق..اكبر من الرقعه"

جرح أليم فتحته..
و اسمح لنا على
ما نفضي به!

فآسف على الخروج بعيدا..
و شكرا لك..في الاخير على كل ما قدمته وتقوم به!

أخي الحبيب عابر سبيل

كنا ننادي ولا زلنا ننادي أن يكون هناك تخطيط واضح واستراتيجي بعيد المدى للتعليم بنظامه الحديث قائما على أن يكون الطالب محور العملية التعليمية ....قائم على التفاعل بين الهيئات التعليمية .... قائم على مناهج مستمدة من شريعتنا الإسلامية ولغتنا العربية متوافقة مع متطلبات العصر الحديث بما فيه من تكنولوجيا وتقنيات تعليمية حديثة

إننا نطالب بأن يكون هناك مكتب خاص كما كان سابقا يقوم بتطوير المناهج بل ووضعها موحدة لا أن يقوم من هب ودب بوضع المناهج بما فيها من قصور أو خلل في التخطيط والتنفيذ ولا يكتفى بمكتب للمعايير فلا يكتفى بوضع المعايير دون تفاصيل تطبيقها واقعا في المدارس ولذلك ظهرت بعض الثغرات وبعض الخلل ...

جزاك الله خير على مداخلتك القيمة

[aldosari3181]

(( هل تستكثر ثلاث حصص للشرعيه وزياده حصص اللغه العربيه

في بلد شريعته الاسلام ولغته اللغه العربيه

وهل تضن ان المؤسسه ستقول لكن لابد من الغاء اللغه العربيه والشريعه

لا بالطبع ولكن لها سياسات اخرى لا يجهلها من يعرف اهداف المؤسسه

واستغرب بصراحه من يقبل العمل تحت مظله مؤسسه اهدافها واضحه وجليه ))

أخي الكريم الحبيب
أحبك في الله واشيد بحرصك وغيرتك على دينك

أنا لا أستكثر الحصص الثلاث وإنما أقول قد كانت سابقا حصتان فزادت إلى ثلاث خلاف الأنشطة اللاصفية المقدمة كمسابقات القرآن الكريم والإذاعة المدرسية والخطابة والشعر والإلقاء والتراث ومسابقات اللغة العربية فهناك كثافة أكثر مما كانت من قبل ولا تنسى أن زمن الحصص قد زاد !!!!!

نحن أخي الكريم مع الظاهر فلا مانع كما ذكرت لك من الإستعانة بعلوم الغرب وسياساتهم إذا كان لدينا من يقيم هذه السياسات ويحورها لخدمة الوطن وأبناءه
والمسؤولون ولست أنا من يقيم هذه المؤسسة وما تقدمه ويعلم الله أننا جميعا مع الدستور الكريم دستور القرآن ولا أخال قيادتنا التربوية نحسبهم والله حسيبهم إلا حريصون على تربية أبناءنا تربية إسلامية صحيحة

أخي الكريم
لست خريج شريعة إنما بكالوريوس أحياء وماجستير في المناهج وطرق التدريس

أخي الحبيب

أحبك في الله

[سمو الاميره]

رجل محنكـ بمعنى الكلمه

الله يوفقه دنيا واخره وياليت يكون قدوووه للبعض اصحاااب التراخيص

[الخفي]

أخي الكريم الحبيب
أحبك في الله واشيد بحرصك وغيرتك على دينك

أنا لا أستكثر الحصص الثلاث وإنما أقول قد كانت سابقا حصتان فزادت إلى ثلاث خلاف الأنشطة اللاصفية المقدمة كمسابقات القرآن الكريم والإذاعة المدرسية والخطابة والشعر والإلقاء والتراث ومسابقات اللغة العربية فهناك كثافة أكثر مما كانت من قبل ولا تنسى أن زمن الحصص قد زاد !!!!!

نحن أخي الكريم مع الظاهر فلا مانع كما ذكرت لك من الإستعانة بعلوم الغرب وسياساتهم إذا كان لدينا من يقيم هذه السياسات ويحورها لخدمة الوطن وأبناءه
والمسؤولون ولست أنا من يقيم هذه المؤسسة وما تقدمه ويعلم الله أننا جميعا مع الدستور الكريم دستور القرآن ولا أخال قيادتنا التربوية نحسبهم والله حسيبهم إلا حريصون على تربية أبناءنا تربية إسلامية صحيحة

أخي الكريم
لست خريج شريعة إنما بكالوريوس أحياء وماجستير في المناهج وطرق التدريس

أخي الحبيب

أحبك في الله

------------------------------------------------------------------------------------------------

(( مؤسسه راند هي من يحدد اطر وطرق التعليم عندنا والعمليه ليست اختياريه

للمجلس الاعلى ان ياخذ بمقترحاتهم او لا او ان المجلس الاعلى يختار

معروف ان من يخطط للتعليم وطرق بل من الغى نظام التعليم القديم

وفرض التعليم المستقل وجعله تعليم ( مستقل ) وحول التعليم الى ماتراه الان من

فشل الى فشل وانت تعلم وأنا متأمكد ان اغلب اهل قطر لايريدون نظام المدارس

المستقله ولكن مابيدهم شي بل ان اغلب مدراء المدارس المستقله الان واصحاب

التراخيص تعلموا في نظام التعليم السابق ايام وزاره التربيه والتعليم

ولكن الوضع الان مزري جيل كامل تم اعدامه بطريقه التعليم المستقل اللي بالاصل

فشل حتى في امريكا وطبقته بعض الدول وفشل فكيف يفشل في امريكا اللي هي

البلد اللي منه انشئت مؤسسه راند ونأتي نحن في قطر لنقبل نظام التعليم المستقل

وانا لا اعلم هل اطلعت على اهداف مؤسه راند وخططها ولا اعلم هل قراءات عنها

وعن اهدافها واستغرب من شخص مثلك يقول ان المجلس الاعلى له الحريه بالاخذ

بمقترحات راند ومحاوله فلترتها لاخذ المناسب وترك ماهو مخالف لعادتنا وتقاليدنا

وياليتك قلت ديننا لأني اعرف شي واحد فقط لا تضن ان مؤسسه راند ستأتي لما

هو في مصلحتنا لو كان الامر اختياري كيف والمؤسسه هي مظله التعليم في قطر

للأسف وكل اصحاب التراخيص وانت منهم تعرفون ذلك ولكن عندما تحول التعليم

الى تعليم ( مادي ) بحت خرج الينا جيل يعرف انجليزي اكثر من لغته الاصليه

وجيل يعرف الارقام الانجليزيه اكثر من الارقام العربيه وجيل للأسف سيعرف الاباء

بعد سنوات وسيعرف المسئولين بعد سنوات نتاج التعليم المستقل الفاشل عندما يكبر

جيل التعليم المستقل الفاشل الفاشل الفاشل

تقبل تحياتي

[aldosari3181]

------------------------------------------------------------------------------------------------

(( مؤسسه راند هي من يحدد اطر وطرق التعليم عندنا والعمليه ليست اختياريه

للمجلس الاعلى ان ياخذ بمقترحاتهم او لا او ان المجلس الاعلى يختار

معروف ان من يخطط للتعليم وطرق بل من الغى نظام التعليم القديم

وفرض التعليم المستقل وجعله تعليم ( مستقل ) وحول التعليم الى ماتراه الان من

فشل الى فشل وانت تعلم وأنا متأمكد ان اغلب اهل قطر لايريدون نظام المدارس

المستقله ولكن مابيدهم شي بل ان اغلب مدراء المدارس المستقله الان واصحاب

التراخيص تعلموا في نظام التعليم السابق ايام وزاره التربيه والتعليم

ولكن الوضع الان مزري جيل كامل تم اعدامه بطريقه التعليم المستقل اللي بالاصل

فشل حتى في امريكا وطبقته بعض الدول وفشل فكيف يفشل في امريكا اللي هي

البلد اللي منه انشئت مؤسسه راند ونأتي نحن في قطر لنقبل نظام التعليم المستقل

وانا لا اعلم هل اطلعت على اهداف مؤسه راند وخططها ولا اعلم هل قراءات عنها

وعن اهدافها واستغرب من شخص مثلك يقول ان المجلس الاعلى له الحريه بالاخذ

بمقترحات راند ومحاوله فلترتها لاخذ المناسب وترك ماهو مخالف لعادتنا وتقاليدنا

وياليتك قلت ديننا لأني اعرف شي واحد فقط لا تضن ان مؤسسه راند ستأتي لما

هو في مصلحتنا لو كان الامر اختياري كيف والمؤسسه هي مظله التعليم في قطر

للأسف وكل اصحاب التراخيص وانت منهم تعرفون ذلك ولكن عندما تحول التعليم

الى تعليم ( مادي ) بحت خرج الينا جيل يعرف انجليزي اكثر من لغته الاصليه

وجيل يعرف الارقام الانجليزيه اكثر من الارقام العربيه وجيل للأسف سيعرف الاباء

بعد سنوات وسيعرف المسئولين بعد سنوات نتاج التعليم المستقل الفاشل عندما يكبر

جيل التعليم المستقل الفاشل الفاشل الفاشل

تقبل تحياتي

أحترم أخي وجهة نظرك وأقدرها وأضعها فوق رأسي

ولا أحد معصوم من الخطأ إلا محمد صلى الله عليه وسلم

إن شاء الله أن الخير قادم بحول الله ثم بفضل الله ثم متابعة قادتنا وحكومتنا الرشيدة واهتمام سمو أمير البلاد المفدى وولي عهده الأمين ورعاية سمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند لكل ما يحقق التقدم لبلادنا الغالية قطر
لهم منا الدعاء وعلينا لهم الطاعة

[aldosari3181]

رجل محنكـ بمعنى الكلمه

الله يوفقه دنيا واخره وياليت يكون قدوووه للبعض اصحاااب التراخيص

وسام أضعه على صدري وأسأل الله تعالى أن يوفقنا لخدمتكم وخدمة قطر الغالية من كل مكان وتحت أي سماء وفوق كل أرض

أبشرك هناك الكثير من أصحاب التراخيص ممن يملكون المقدرة والكفاءة والقدوة

ادعوا لنا في جوف الليل

[السد]

وسام أضعه على صدري وأسأل الله تعالى أن يوفقنا لخدمتكم وخدمة قطر الغالية من كل مكان وتحت أي سماء وفوق كل أرض

أبشرك هناك الكثير من أصحاب التراخيص ممن يملكون المقدرة والكفاءة والقدوة

ادعوا لنا في جوف الليل

ونبشرك ان هناك الكثير من اصحاب وصاحبات التراخيص ممن لا يملكون الانصاف للمدرسات والمدرسين القطريين
نلعنهم في جوف النهار

[ميمي 88]

اخ فاضل واستاذ تربوي الجميع يشهد له ورجل بمعنى الكلمه


بارك الله فيك .. ونتمنى من العزيز القدير ان نرى اشباه للاخ درع من مديري ومديرات المدارس

[روح الاطلس]

لدي اقتراح لك استاذ درع

واتمنى منك مناقشته وعرضه على المسؤلين والادارة العليا في مصرف قطر المركزي

وهو ان يتم دعم الطلاب المتخرجين من مدرسة التجارة وخاصة المتفوقين منهم وذلك بابتعاثهم للخارج على نفقة مصرف قطر المركزي بحيث يتم وضع برنامج ابتعاث منظم وبالتعاون مع الكليات العالمية المتخصصة في مجال العلوم المصرفية بشرط عزل برنامج الابتعاث عن نظام المجلس الاعلى ( المحبط ) حيث كما تعلمون ان المجلس الاعلى يضع قائمة محددة لجامعات معينة ويقتصرها فقط على دول اوروبا وامريكا

اتمنى ان يتم تدارس موضوع برنامج ابتعاث على نفقة المصرف يكون برنامج ميسر وسلس ويضم جامعات عديدة منها الدول العربية

[aldosari3181]

ونبشرك ان هناك الكثير من اصحاب وصاحبات التراخيص ممن لا يملكون الانصاف للمدرسات والمدرسين القطريين
نلعنهم في جوف النهار

أخي الحبيب
اتمنى منك وأنت صاحب الخلق الرفيع أن نترفع عن ذلك من اللعن والسب
فليس المؤمن بالطعان ولا اللعان
ولا تجوز اللعنة إلا لمن لعنه الله

ادع للصالح منهم بالتوفيق فهو مستحق لدعاءك محتاج له
وكذلك من اجتهد منهم فأخطا فادع له بالهداية والصلاح وأن يرده للحق ردا جميلا

أحبك في الله

[aldosari3181]

اخ فاضل واستاذ تربوي الجميع يشهد له ورجل بمعنى الكلمه


بارك الله فيك .. ونتمنى من العزيز القدير ان نرى اشباه للاخ درع من مديري ومديرات المدارس

جزاك الله خير وقطر تزخر بالكثيرين الكثيرين والفاضلات العاملات من أمثالك أختي

إذا هناك اي اقتراح لنا وللإخوانك في مدرسة التجارة فنحن بالإنتظار

[aldosari3181]

لدي اقتراح لك استاذ درع

واتمنى منك مناقشته وعرضه على المسؤلين والادارة العليا في مصرف قطر المركزي

وهو ان يتم دعم الطلاب المتخرجين من مدرسة التجارة وخاصة المتفوقين منهم وذلك بابتعاثهم للخارج على نفقة مصرف قطر المركزي بحيث يتم وضع برنامج ابتعاث منظم وبالتعاون مع الكليات العالمية المتخصصة في مجال العلوم المصرفية بشرط عزل برنامج الابتعاث عن نظام المجلس الاعلى ( المحبط ) حيث كما تعلمون ان المجلس الاعلى يضع قائمة محددة لجامعات معينة ويقتصرها فقط على دول اوروبا وامريكا

اتمنى ان يتم تدارس موضوع برنامج ابتعاث على نفقة المصرف يكون برنامج ميسر وسلس ويضم جامعات عديدة منها الدول العربية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي الكريم سبق أن تطرقنا لذلك وذكرنا بالشكر الجزيل لله ثم للبنوك المحلية في الدولة التي وعدتنا بتبني الطلبة المتفوقين وابتعاثهم على حسابهم لإكمال دراساتهم الجامعية في أرقى الجامعات المحلية والعالمية

خطتنا :كل بنك أو شركة سيقوم أو ستقوم ومن الآن بمتابعة اثنين أو ثلاثة من الطلاب وتبنيهم بالرعاية والاهتمام وتدريبهم في الصيف حتى الصف الثالث الثانوي ثم بعد تخرجهم فالمستحق منهم ومن استكمل برنامجه الأكاديمي بتفوق فسيقوم البنك بابتعاثه على حسابه للعودة للعمل في البنك وقد تزود بالهبرة العلمية والعملية

نشكر لك مشاركتك والإخوة في المصرف المركزي يسعون بكل ما أوتوا من قوة لتأهيل الطالب علميا وعمليا لتكون مخرجاتنا التعليمية ذات جودة ونوعية

وآخرها ما أعلناه
العام القادم ( لاب توب لكل طالب )
المناهج الكترونية
اشتراك الإنترنت لكل الطلبة على حساب المصرف المركزي
التواصل الإليكتروني بين الطالب والمعلم
هارد ديسك لكل طالب مخزنة فيه المناهج


والآن بدأنا الفكرة المستحدثة

المعلم الأب

كل معلم مكلف بخمسة طلاب ومتابعتهم أكاديميا وسلوكيا حتى نهاية العام
مكلف بالتواصل مع الطالب ومتابعة امتحاناته وواجباته حتى بعد خروجه من المدرسة
حل المشاكل النفسية والأسرية التي تعترض الطالب
التواصل مع أسرة الطالب بالخطابات والرسائل والهاتف والرسائل النصية القصيرة


وأيضا جوائز شهرية نقدية لــــــــــــــ

المعلم المتميز - الطالب المتميز علميا - الطالب المتميز سلوكيا - الإداري المثالي

أفضل مشروع أو بحث علمي أو اقتصادي شهري
حافظ القرآن ( للطالب الذي يحفظ كتاب الله تعالى ويطبقه )


فالحمدلله الذي يسر لنا في مصرف قطر المركزي ومدرسة التجارة الثانوية مسؤولين متجاوبون حريصون على تطوير التعليم في بلادنا الغالية

وأتمنى منكم إن كانت لديكم اقتراحات أخرى أن تمدونا بها فنحن منكم وبكم

[روح الاطلس]

ماشاء الله لا اله الا الله

افكاركم جداااااا ابداعية وليست تقليدية

اعجبتني فكرة التشجيع من الجانبين المعنوي والمادي ايضا

واعجبتني فكرة المعلم الاب << رووعة


الله يعطيكم العافية

نحتاج الى درع الدوسري عشرة نسخ فقط وتصبح مدارس قطر من الصفوة :)


نحييكم ونشد من ازركم والله يقدركم على البذل والعطاء

ويابخت من دخل ولده مدرسة التجارة بقيادتكم

[بوحارب]

الله يعطيك العافية استاذي الفاضل درع :)

[aldosari3181]

ماشاء الله لا اله الا الله

افكاركم جداااااا ابداعية وليست تقليدية

اعجبتني فكرة التشجيع من الجانبين المعنوي والمادي ايضا

واعجبتني فكرة المعلم الاب << رووعة


الله يعطيكم العافية

نحتاج الى درع الدوسري عشرة نسخ فقط وتصبح مدارس قطر من الصفوة :)


نحييكم ونشد من ازركم والله يقدركم على البذل والعطاء

ويابخت من دخل ولده مدرسة التجارة بقيادتكم


أخي الحبيب

أتمنى إن كانت لديكم أفكار جديدة أن تسعفونا بها ففوق كل ذي علم عليم

الرجاء مراسلتي على الخاص

وخاصة تلك الأفكار التي تسهم في تعميق العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي

[aldosari3181]

الله يعطيك العافية استاذي الفاضل درع :)

أخي الحبيب بوحارب

ويعافيك ربي من كل سوء ومكروه ويقيك شر شياطين الأنس والجن

[عابر سبيل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



وآخرها ما أعلناه
العام القادم ( لاب توب لكل طالب )
المناهج الكترونية
اشتراك الإنترنت لكل الطلبة على حساب المصرف المركزي
التواصل الإليكتروني بين الطالب والمعلم
هارد ديسك لكل طالب مخزنة فيه المناهج







تحية مجددا لك اخونا الكريم/درع
و بارك الله فيك.و عسا الله يعينكم
و يوفق خطاكم
*
*
،،
ما تفضلت به في المقتبس اعلاه...
أهو الزامي لكل طلبتكم!

طيب..لو كان لبعض الأولياء
تحفظ و/او اعتراض على هذه الفكرة..
ايمكن ان تؤخذ في الاعتبار..

يعني...ليس كل الاسر و الاباء..
يُقرون او يتيحون استخدام الانترنت
بشكل يومي و /او مفتوح في البيت لابنائهم...

و ما تنوونه..قد يشكل..
لمن هذا منهجهم التربوي في البيت..

جبهة تصادم (تربوية) يعاني منها الطالب..
بين متطلبات المدرسة و متطلبات (الأسرة)!



لا تستغرب اخي..
هنالك بيوت..نعرفها..
لا تتيح لابنائها و/بناتها
في سن الدراسة المدرسية..
الاطلال على النت..
الا بشكل محدد و لحاجة مخصوصة ..لا اكثر!


فان كانت العينات التي عندكم
هي من النوعية التي احتاجت وتحتاج
الى (اعادة تاسيس) في abcd و جداول الضرب..
أمن الحكمة..اطلاق العنان لهم..
من هذا الفراغ في الاساس التعليمي (و لا ندري عن التربوي:secret:)..
الى فضاء الانترنت..بما فيه من الغث و السمين!

[aldosari3181]

تحية مجددا لك اخونا الكريم/درع
و بارك الله فيك.و عسا الله يعينكم
و يوفق خطاكم
*
*
،،
ما تفضلت به في المقتبس اعلاه...
أهو الزامي لكل طلبتكم!

طيب..لو كان لبعض الأولياء
تحفظ و/او اعتراض على هذه الفكرة..
ايمكن ان تؤخذ في الاعتبار..

يعني...ليس كل الاسر و الاباء..
يُقرون او يتيحون استخدام الانترنت
بشكل يومي و /او مفتوح في البيت لابنائهم...

و ما تنوونه..قد يشكل..
لمن هذا منهجهم التربوي في البيت..

جبهة تصادم (تربوية) يعاني منها الطالب..
بين متطلبات المدرسة و متطلبات (الأسرة)!



لا تستغرب اخي..
هنالك بيوت..نعرفها..
لا تتيح لابنائها و/بناتها
في سن الدراسة المدرسية..
الاطلال على النت..
الا بشكل محدد و لحاجة مخصوصة ..لا اكثر!


فان كانت العينات التي عندكم
هي من النوعية التي احتاجت وتحتاج
الى (اعادة تاسيس) في abcd و جداول الضرب..
أمن الحكمة..اطلاق العنان لهم..
من هذا الفراغ في الاساس التعليمي (و لا ندري عن التربوي:secret:)..
الى فضاء الانترنت..بما فيه من الغث و السمين!




أخي الفاضل /

ما أجمك مداخلاتك التي تثري الموضوع وتزيده رونقا

لا أخي الكريم اشتراك الأنترنت ليس إلزاميا وإنما اختياريا لمن يرغب لأن الطالب بإمكانه حل الواجب المدرسي عبر الوورد وتسليمه للمعلم في الغد أو بإمكانه حله ويصححه المعلم الكترونيا في الفصل

وهدفنا من الموقع الإليكتروني تحميل المناهج أيضا على الموقع
خلاف المناهج التي ستكون محملة على الهارد ديسك الخاص باالطالب والهدف من ذلك لو ضاع الهارديسك الخاص بالطالب فعنده بديل مباشر وهو النت والموقع الإليكتروني بدل أن يبحث عن زميل آخر ليمده بذلك
كذلك هدفنا منه التواصل بين المعلم والطالب في فترة المراجعة أو الإمتحانات في حال وجود أي سؤال أشكل على الطالب خارج المدرسة

بارك الله فيك

[aldosari3181]

تم بحمدالله انتخاب مجلس الأمناء لمدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين
من المجتمع المحلي
1- الكابتن ( ياسين البنعلي ) اقتصادي يعمل مدير في شركة وقود
2- الدكتورة ( نوال الشيخ ) مديرة مكتب الإتصال والإعلام في المجلس الأعلى للتعليم سابقا مديرة إدارة المناهج وطرق التدريس في وزارة التربية والتعليم سابقا
3- السيد ( عبدالله المهندي ) مدير إدارة الإستخدام بوزارة العمل

ومن أولياء الأمور
1 المحامي عبدالله طاهر
2- دوان الزبيدي ( تربوي )
3- ناجي الشمري ( اقتصادي في بورصة قطر )
4- الشيخ ( سليمان الحوسني ) من إسلام ويب

نسأل الله تعالى أن يعينهم

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

تم بحمدالله انتخاب مجلس الأمناء لمدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين
من المجتمع المحلي
1- الكابتن ( ياسين البنعلي ) اقتصادي يعمل مدير في شركة وقود
2- الدكتورة ( نوال الشيخ ) مديرة مكتب الإتصال والإعلام في المجلس الأعلى للتعليم سابقا مديرة إدارة المناهج وطرق التدريس في وزارة التربية والتعليم سابقا
3- السيد ( عبدالله المهندي ) مدير إدارة الإستخدام بوزارة العمل

ومن أولياء الأمور
1 المحامي عبدالله طاهر
2- دوان الزبيدي ( تربوي )
3- ناجي الشمري ( اقتصادي في بورصة قطر )
4- الشيخ ( سليمان الحوسني ) من إسلام ويب

نسأل الله تعالى أن يعينهم


بارك الله فيهم وفيك 00000000000000


سؤال استاذ درع؟

هل ممكن انك تجمع خططك وانجازاتك في مجال التعليم مع الطلبه والمعلمين واولياء الامور والمناهج وغيرها من الامور في مجلد خاص وتقوم بنشرها اوتقديمها للجلس الاعلى كنسخ يستفيد منها اصحاب التراخيص المقلبين على خطوه اداره مدرسه من المدارس؟؟؟


وهل من الممكن ان تقوم بإعداد زيارت ميدانيه لاصحاب التراخيص لمدرستك والحضور ليوم كامل لمعايشه الوضع عن قرب ؟؟؟


وما رأيك بفكره انتداب اصحاب التراخيص او خليني اقول انتداب مديري المدارس لتبادل الخبرات يعني:

بان يحدث هذا الانتداب مره واحده في السنه لكل مدير مدرسه بحيث يتبادل دور مدير آخر في مدرسة أخرى لاداره المدرسه وبعد انتهاء الانتداب يقدم تقرير عن فتره انتدابه ومنها يكتسب الاطراف خبرات في فن اداره المدارس بمختلف المستويات ؟؟؟

وتحيه شكر وتقدير اجددها لشخصكم الكريم

[الكادي99]

:nice::nice:

[aldosari3181]

بارك الله فيهم وفيك 00000000000000


سؤال استاذ درع؟

هل ممكن انك تجمع خططك وانجازاتك في مجال التعليم مع الطلبه والمعلمين واولياء الامور والمناهج وغيرها من الامور في مجلد خاص وتقوم بنشرها اوتقديمها للجلس الاعلى كنسخ يستفيد منها اصحاب التراخيص المقلبين على خطوه اداره مدرسه من المدارس؟؟؟


وهل من الممكن ان تقوم بإعداد زيارت ميدانيه لاصحاب التراخيص لمدرستك والحضور ليوم كامل لمعايشه الوضع عن قرب ؟؟؟


وما رأيك بفكره انتداب اصحاب التراخيص او خليني اقول انتداب مديري المدارس لتبادل الخبرات يعني:

بان يحدث هذا الانتداب مره واحده في السنه لكل مدير مدرسه بحيث يتبادل دور مدير آخر في مدرسة أخرى لاداره المدرسه وبعد انتهاء الانتداب يقدم تقرير عن فتره انتدابه ومنها يكتسب الاطراف خبرات في فن اداره المدارس بمختلف المستويات ؟؟؟

وتحيه شكر وتقدير اجددها لشخصكم الكريم

أختي الكريمة بنت النوخذه

حقيقة ويعلم الله أنني أستفيد كثيرا وكثيرا جدا مما تطرحونه من أفكار وأسئلة تثري الموضوع الذي بدأه الأخ كوووول جزاه الله حيرا

أولا : بالنسبة للخطط والسياسات والإنجازات والتواصل المجتمعي كل ذلك مدون في التقرير السنوي لدى المجلس الأعلى للتعليم وقد طبعنا منه 1000 نسخة لم يريد الإستفادة منها

كما أن لدينا قسما خاصا بالتوثيق لكل ما يحدث في المدرسة من أنشطة أو فعاليات وكذلك فإن لكل قسم من أقسام المدرسة مسؤول خاص بالتوثيق لكل الخطط الدراسية والأنشطة داخل القسم وكل ذلك موجود لدينا لمن أراد ذلك

ثانيا : نعم فالعام الماضي قمنا ولله الحمد بدعوة عدد كبير من الإخوة والأخوات من أصحاب التراخيص سوواء الفوج السابع أو غيرهم لزيارة المدرسة والقيام بجولة على أرجاءها
وطلبت بعض الأخوات زيارة النائبات الأكاديميات للإلتقاء بالنائب الأكاديمي أو النائبات الإداريات للإلتقاء بالنائب الإداري وكذلك عدد كبير من المنسقات فقد قمنا بهذه الخطوة ولا زلنا نرحب بها فهدفنا قطر وخدمة التعليم فيها لا النظر إلى النفس وحب الذات

كذلك قمنا قبل بضعة أيام بالإستجابة لطلب بعض مدارس الفوج السابع وألقينا فيها ورشة بعنوان
المنسق الناجح بالتعاون مع منسق العلوم بالمدرسة
ولدينا العديد ولله الحمد من طلبات المدارس ولا نمانع البتة في ذلك

ثالثا : فكرة الإنتداب فكرة رائعة نتمنى تطبيقها لكن بنظام معين لا يؤثر على سير العملية التعليمية في المدرسة الأصل

كما يجب أن يتم الإختيار على أسس علمية مدروسة

جزاك الله خيرا

[الخفي]

سؤال للاخ درع : هل لك اخ شقيق كان امام ويصلي في مسجد والدك هل هو مبتعث في دوره

او مسافر وهو فيه شبه منك لكنه ملتحي لانه صار له كم سنه لا يصلي في رمضان كعادته هل ممكن تفيدنا ماسبب غيابه عن

الامامه في السنوات الاخيره

[diplomat]

قلوبنا ودعواتنا مع كل من يعمل باخلاص في المجال التربوي وهم كثيرين واخفياء .. بانتظار الرد من الاخ العزيز درع الدوسري

[ماجد]

يعطيك العافية يا درع

وانت مثال حقيقي للمواطن المجتهد المبدع

[الخفي]

أختي الكريمة بنت النوخذه

حقيقة ويعلم الله أنني أستفيد كثيرا وكثيرا جدا مما تطرحونه من أفكار وأسئلة تثري الموضوع الذي بدأه الأخ كوووول جزاه الله حيرا

أولا : بالنسبة للخطط والسياسات والإنجازات والتواصل المجتمعي كل ذلك مدون في التقرير السنوي لدى المجلس الأعلى للتعليم وقد طبعنا منه 1000 نسخة لم يريد الإستفادة منها

كما أن لدينا قسما خاصا بالتوثيق لكل ما يحدث في المدرسة من أنشطة أو فعاليات وكذلك فإن لكل قسم من أقسام المدرسة مسؤول خاص بالتوثيق لكل الخطط الدراسية والأنشطة داخل القسم وكل ذلك موجود لدينا لمن أراد ذلك

ثانيا: نعم فال عام الماضي قمنا ولله الحمد بدعوة عدد كبير من الإخوة والأخوات من أصحاب التراخيص سوواء الفوج السابع أو غيرهم لزيارة المدرسة والقيام بجولة على أرجاءها
وطلبت بعض الأخوات زيارة النائبات الأكاديميات للإلتقاء بالنائب الأكاديمي أو النائبات الإداريات للإلتقاء بالنائب الإداري وكذلك عدد كبير من المنسقات فقد قمنا بهذه الخطوة ولا زلنا نرحب بها فهدفنا قطر وخدمة التعليم فيها لا النظر إلى النفس وحب الذات كذلك قمنا قبل بضعة أيام بالإستجابة لطلب بعض مدارس الفوج السابع وألقينا فيها ورشة بعنوان
المنسق الناجح بالتعاون مع منسق العلوم بالمدرسة
ولدينا العديد ولله الحمد من طلبات المدارس ولا نمانع البتة في ذلك

ثالثا : فكرة الإنتداب فكرة رائعة نتمنى تطبيقها لكن بنظام معين لا يؤثر على سير العملية التعليمية في المدرسة الأصل

كما يجب أن يتم الإختيار على أسس علمية مدروسة

جزاك الله خيرا




(( سبحان الله رجل من قبيله معروفه ووالدك واخوك معروفين بالدين والصلاح

تدعوا النائبات الاكاديميات وهم نساء لهم خصوصيتهم بالالتقاء بالنائبين الاكاديميين

وكذلك الاداريات بالالتقاء بالااريين وهم رجال وتشجع على الاختلاط

اما تخاف الله ام ان مؤسسه راند تفرض ذلك عليكم

عرفت الان خطط مؤسسه راند اللي حذرت منها وهو في المقام الاول ان تفرض

الاختلاط بأي شكل من الاشكال عن طريق دعوه مثل دعوتك هذه بأسم تبادل لخبرات

فلا اعلم هل انت تحاول ارضاء مؤسسه راند والمجلس الاعلى على حساب دينك

تبا لتعليم فيه مخالفه لاوامر الله وقد قال لا يخلون رجل بأمرأه الا كان الشيطان ثالثهما

فأي تعليم وأي رقي نجاح وانت تقدم دعوه لنساء يعملن في مدارس وبيئه خاصه

بهم للالتقاء بالرجال والاختلاط بهم بأسم التعليم

سبحان الله يدعون لنجاح على حساب الدين

[الخفي]

بانتضار اجاباتك على التساؤلات يا استاذ درع لم نعهد منك الا التجاوب السريع عسى المانع خير

[الخفي]

(( غريبه عدم ردك على التساؤلات بالرغم من وجودك الان في المنتدى الى هالدرجه الاسئله

على استاذ وتربوي ومدير مدرسه صعبه

على كل حال مازلت في حيره الى ان احصل على اجابات على اسئلتي ))

[aldosari3181]

يعطيك العافية يا درع

وانت مثال حقيقي للمواطن المجتهد المبدع


جزاك الله خير أخي الحبيب ورحم الله والديك

قطر لم تعدم المخلصين أمثالكم واسأل الله تعالى أن يحفظ علينا قطر وقادتها وشعبها الطيب الكريم

نسأل الله تعالى أن يحفظ بلادنا ممن يريد لها الفتنة وأن يديم علينا الأمن والإيمان

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

بانتضار اجاباتك على التساؤلات يا استاذ درع لم نعهد منك الا التجاوب السريع عسى المانع خير

أخوي الخفي 000انا من المعجبين بردودك ولباقتك وصراحتك في الحديث في هذا القسم 000


ولكن


اترك عنك الاسئله الاسريه الخاصه والشخصيه فإذا انت حاب تستفسر عن امور شخصيه اسريه خاصه بالاستاذ درع ف من (الذوق) مراسلته على الخاص 0000لان مافي انسان بيرضى ان يتعرضون اهله للذكر في مكان عام خصوصا" اذا كان الموضوع يخص التعليم وادارته للمدارس0000000

اسمحلي اقدم لك هذه النصيحه لانك شخص مميز ويجب ان يكتمل التميز في كل اللامور ويجب ان تستخدم الاسلوب اللبق في الانتقاد حتى لو ما اعجبتك أي نقطه ذكرها الاستاذ

واذا حد يبغي يحاسب شله رائد وغيرها من المصطلحات فليذهب الى القائمين الاساسيين عليها ويواجههم


تحياتي ^_^

[aldosari3181]

(( سبحان الله رجل من قبيله معروفه ووالدك واخوك معروفين بالدين والصلاح

تدعوا النائبات الاكاديميات وهم نساء لهم خصوصيتهم بالالتقاء بالنائبين الاكاديميين

وكذلك الاداريات بالالتقاء بالااريين وهم رجال وتشجع على الاختلاط

اما تخاف الله ام ان مؤسسه راند تفرض ذلك عليكم

عرفت الان خطط مؤسسه راند اللي حذرت منها وهو في المقام الاول ان تفرض

الاختلاط بأي شكل من الاشكال عن طريق دعوه مثل دعوتك هذه بأسم تبادل لخبرات

فلا اعلم هل انت تحاول ارضاء مؤسسه راند والمجلس الاعلى على حساب دينك

تبا لتعليم فيه مخالفه لاوامر الله وقد قال لا يخلون رجل بأمرأه الا كان الشيطان ثالثهما

فأي تعليم وأي رقي نجاح وانت تقدم دعوه لنساء يعملن في مدارس وبيئه خاصه

بهم للالتقاء بالرجال والاختلاط بهم بأسم التعليم

سبحان الله يدعون لنجاح على حساب الدين

ردي باختصار أخي الحبيب

جزاك الله خير

[aldosari3181]

أخوي الخفي 000انا من المعجبين بردودك ولباقتك وصراحتك في الحديث في هذا القسم 000


ولكن


اترك عنك الاسئله الاسريه الخاصه والشخصيه فإذا انت حاب تستفسر عن امور شخصيه اسريه خاصه بالاستاذ درع ف من (الذوق) مراسلته على الخاص 0000لان مافي انسان بيرضى ان يتعرضون اهله للذكر في مكان عام خصوصا" اذا كان الموضوع يخص التعليم وادارته للمدارس0000000

اسمحلي اقدم لك هذه النصيحه لانك شخص مميز ويجب ان يكتمل التميز في كل اللامور ويجب ان تستخدم الاسلوب اللبق في الانتقاد حتى لو ما اعجبت بأي نقطه ذكرها الاستاذ


تحياتي ^_^

أختي


غفر الله لي وله
الموضوع مخصص للأسئلة التربوية والتعليمية التي يمكن أن تثري الموضوع
وأنا أعتقد والله بل ومتأكد بحول الله أن الأخ الكريم الخفي هدفه الإصلاح وليس الغمز واللمز
فجزاه الله خيرا وإياك

وإن كان هناك أسئلة تتعلق بالأمور التعليمية والتربوية وخصوصا في مدرسة التجار الثانوية المستقلة للبنين فأنا أرحب بها

[الخفي]

أخوي الخفي 000انا من المعجبين بردودك ولباقتك وصراحتك في الحديث في هذا القسم 000


ولكن


اترك عنك الاسئله الاسريه الخاصه والشخصيه فإذا انت حاب تستفسر عن امور شخصيه اسريه خاصه بالاستاذ درع ف من (الذوق) مراسلته على الخاص 0000لان مافي انسان بيرضى ان يتعرضون اهله للذكر في مكان عام خصوصا" اذا كان الموضوع يخص التعليم وادارته للمدارس0000000

اسمحلي اقدم لك هذه النصيحه لانك شخص مميز ويجب ان يكتمل التميز في كل اللامور ويجب ان تستخدم الاسلوب اللبق في الانتقاد حتى لو ما اعجبتك أي نقطه ذكرها الاستاذ

واذا حد يبغي يحاسب شله رائد وغيرها من المصطلحات فليذهب الى القائمين الاساسيين عليها ويواجههم


تحياتي ^_^





(( الاخت العزيزه بنت النوخذه : انا اولا ابادلك الاحترام والتقدير

ثانيا : انتي عبتي علي انني تطرقت الى اهله على العالم ولا اعلم

مالخطا في السؤال عن شخص تربطته معه علاقه الاخوه

فأين الاساءه بالله عليك وعلى اي اساس انتي حكمتى اني تطرقت الى اموره

العائليه وضخمتى الامور وكأنني اسأءت الى اهله

فأين الاساءه بالسؤال عن شقيقه

اما شله راند فهي لم تكن محور حديثي مع الاخ درع في السؤال اللي يخص

النائبات الكاديميات والمنسقات فهو من قدم الدعوه وانا استغربها بصراحه منه شخصيا

لذلك وجهت له الانتقاد دون لف ودوان

وعبتي علي نني لم ارسله على الخاص فأنا دخلت موضوع قد تصدر له هو شخصيا

بالرد على الاسئله الخاصه بطريقته في الاداره والموضوع على العام وليس على

الخاص ولم اقرا بطلب تقديم الاسئله على الاخاص بل تفضل هو بالاجابه على

الاعضاء ولذلك حذوت حذوهم فلماذا كان نقاش الجميع على العام وهنا تطالبين بالخاص

خاصه انني مازلت مقتنعا ان اسئلتي هي من الاسئله المتاحه على العام

اخيرا : بالنسبه لشله راند فهو يعمل تحت مضلتهم لذلك اي انتقاد لهم قد يصب

في مصلحته وقد يكون لا يعرف اهدافهم بل اجزم انه لا يعرف اهدافهم

لذلك وجب تحذيره وتذكيره

[aldosari3181]

(( الاخت العزيزه بنت النوخذه : انا اولا ابادلك الاحترام والتقدير

ثانيا : انتي عبتي علي انني تطرقت الى اهله على العالم ولا اعلم

مالخطا في السؤال عن شخص تربطته معه علاقه الاخوه

فأين الاساءه بالله عليك وعلى اي اساس انتي حكمتى اني تطرقت الى اموره

العائليه وضخمتى الامور وكأنني اسأءت الى اهله

فأين الاساءه بالسؤال عن شقيقه

اما شله راند فهي لم تكن محور حديثي مع الاخ درع في السؤال اللي يخص

النائبات الكاديميات والمنسقات فهو من قدم الدعوه وانا استغربها بصراحه منه شخصيا

لذلك وجهت له الانتقاد دون لف ودوان

وعبتي علي نني لم ارسله على الخاص فأنا دخلت موضوع قد تصدر له هو شخصيا

بالرد على الاسئله الخاصه بطريقته في الاداره والموضوع على العام وليس على

الخاص ولم اقرا بطلب تقديم الاسئله على الاخاص بل تفضل هو بالاجابه على

الاعضاء ولذلك حذوت حذوهم فلماذا كان نقاش الجميع على العام وهنا تطالبين بالخاص

خاصه انني مازلت مقتنعا ان اسئلتي هي من الاسئله المتاحه على العالم

اخيرا : بالنسبه لشله راند فهو يعمل تحت مضلتهم لذلك اي انتقاد لهم قد يصب

في مصلحته وقد يكون لا يعرف اهدافهم بل اجزم انه لا يعرف اهدافهم

لذلك وجب تحذيره وتذكيره

أخي الكريم
إن كان لديك ما يثري الموضوع وإن كانت لديك اقتراحات معينة للعملية التربوية والتعليمية
فأهلا وسهلا بها

أما قولك بخصوص أنني رددت في العام على أسئلة الإخوة فدع عنك اللف والدوران فأسئلة الإخوة والأخوات كانت عن التعليم ولم تكن عن الأسرة والأهل والإخوان !!!!!
أما مؤسسة راند فسبق أوضحت وجهة نظري ولك الحق أن تقبل بها أو ترفضها فلا داعي للإطالة

ختاما
إن كان لديك مداخلة تخدم العملية التعليمية في قطر بدون تعصب للرأي أو فكر ضيق فأهلا بك ومرحبا

[الخفي]

أخي الكريم
إن كان لديك ما يثري الموضوع وإن كانت لديك اقتراحات معينة للعملية التربوية والتعليمية
فأهلا وسهلا بها

أما قولك بخصوص أنني رددت في العام على أسئلة الإخوة فدع عنك اللف والدوران فأسئلة الإخوة والأخوات كانت عن التعليم ولم تكن عن الأسرة والأهل والإخوان !!!!!
أما مؤسسة راند فسبق أوضحت وجهة نظري ولك الحق أن تقبل بها أو ترفضها فلا داعي للإطالة

ختاما
إن كان لديك مداخلة تخدم العملية التعليمية في قطر بدون تعصب للرأي أو فكر ضيق فأهلا بك ومرحبا




(( الكلام اللي انت الان ترد عليه ليس موجه لك موجه للاخت العزيزه

فلماذا اخت الدور وتكفلت بالرد بدلا عنها هل لأنها ردت علي نيابه عنك

كان الاجدر ان ترد هي علي

وكان الاجدر بك ان ترد على اسئلتي التي كانت تخص التعليم باستثناء سؤالي عن

شقيقك والذي اعترف انني اخطأت بالسؤال عنه على العام

على كل حال اشكرك على حسن اخلاقك رغم اني ما كنت اضن ان الاسئله صعبه

عليك لكن انا اوعدك انك ستصل الى غايتك في المستقبل بهذه التنازلات الكبيره

على جميع المستويات وابارك لك منصبك القادم في القريب العاجل اهم شي ان تقدم

التنازلات تلو التنازلات تلو التنازلات ))

[aldosari3181]

(( الكلام اللي انت الان ترد عليه ليس موجه لك موجه للاخت العزيزه

فلماذا اخت الدور وتكفلت بالرد بدلا عنها هل لأنها ردت علي نيابه عنك

كان الاجدر ان ترد هي علي

وكان الاجدر بك ان ترد على اسئلتي التي كانت تخص التعليم باستثناء سؤالي عن

شقيقك والذي اعترف انني اخطأت بالسؤال عنه على العام

على كل حال اشكرك على حسن اخلاقك رغم اني ما كنت اضن ان الاسئله صعبه

عليك لكن انا اوعدك انك ستصل الى غايتك في المستقبل بهذه التنازلات الكبيره

على جميع المستويات وابارك لك منصبك القادم في القريب العاجل اهم شي ان تقدم

التنازلات تلو التنازلات تلو التنازلات ))


انت تعدني بالوصول إلى غايتي !!!!

من أنت ؟؟
لا تصير وزير التعليم !!!!
أو رئيس مجلس الوزراء !!!!

تدري أخي الكريم

أعود لما قلت لك

إن كان لديك سؤال في التعليم وأستطيع الإجابة عليه فأهلا وسهلا

وأعتذر للإخوة والأخوات عن الخروج عن الموضوع
وذلك ما حذرت منه لصاحب الموضوع لأني أعرف فئاما من الناس لا هم لهم إلا التطرق للأمور الشخصية والتعصب الممقوت وذلك ما حدا بي أن أبتعد عن المنتديات العامة فترة ليست بالقصيرة وما عدت إلا تقديرا للأخ الكريم صاحب الموضوع ومن شارك بفكر ناقد مبني على الطرح المتزن بعيدا عن الأهواء الشخصية والحزازيات والتعصب والفكر الضيق الممقوت
أما موضوع راند فلا تدري هل اعلم أم لا أعلم فكيف جزمت والله هو العالم !!!!!!
وأعتقد أن خطابك ديني ملتزم فكيف تعلم بالقلوب !!!!!!

ثم إذا كان لديك شيء وتملك أدلة وشجاعة فاذهب وقابل المسؤولين وقل لهم ما قلته في المنتدى فلعل الله ان ينفع بك
مرة أخرى

أخواني وأخواتي

من لديه سؤال تربوي نستطيع الإجابة عليه بما حبانا الله من خبرة بسيطة واسلوب بسيط فأرحب به

[عابر سبيل]

أخي الفاضل /

ما أجمك مداخلاتك التي تثري الموضوع وتزيده رونقا

لا أخي الكريم اشتراك الأنترنت ليس إلزاميا وإنما اختياريا لمن يرغب لأن الطالب بإمكانه حل الواجب المدرسي عبر الوورد وتسليمه للمعلم في الغد أو بإمكانه حله ويصححه المعلم الكترونيا في الفصل

وهدفنا من الموقع الإليكتروني تحميل المناهج أيضا على الموقع
خلاف المناهج التي ستكون محملة على الهارد ديسك الخاص باالطالب والهدف من ذلك لو ضاع الهارديسك الخاص بالطالب فعنده بديل مباشر وهو النت والموقع الإليكتروني بدل أن يبحث عن زميل آخر ليمده بذلك
كذلك هدفنا منه التواصل بين المعلم والطالب في فترة المراجعة أو الإمتحانات في حال وجود أي سؤال أشكل على الطالب خارج المدرسة

بارك الله فيك


شكرا لك اخونا درع على هذا التوضيح..
و الاهم..ان المسالة التربوية في استيضاحي
هي بالأصل حاضرة في اذهانكم..كما أفهم من ردك!

بارك الله فيك و تحياتي لكل العاملين معك!

[مطيع الله]

الأخ الفاضل، درع معجب الدوسري،
نؤكد لك احترامنا لشخصك، ولوالدك الكريم، وندعوك بما لك من قبول وقدر أن ترد على استفساراتنا، ولا تبتعد بسبب كلمة عضو واحد أو عضوين،


أنتم تنفذون خطة راند لتطوير التعليم،
وهذه الخطة غير متاحة لأي أحد، أعني أنها سرية، كسرية القنبلة النووية،

فلماذا، وكيف تنفذون خطة غير متوفرة وغير متاحة للاطلاع، وتريدون النجاح؟
فإن كان ذلك غير صحيح، فهل الخطة منشورة ويمكن الاطلاع عليها؟

وما قولك في المآرب الأخرى(المالية) لمن لهم علاقة بالتعليم كنوال الشيخ ومؤسستها الاستشارية؟

[aldosari3181]

الأخ الفاضل، درع معجب الدوسري،
نؤكد لك احترامنا لشخصك، ولوالدك الكريم، وندعوك بما لك من قبول وقدر أن ترد على استفساراتنا، ولا تبتعد بسبب كلمة عضو واحد أو عضوين،


أنتم تنفذون خطة راند لتطوير التعليم،
وهذه الخطة غير متاحة لأي أحد، أعني أنها سرية، كسرية القنبلة النووية،

فلماذا، وكيف تنفذون خطة غير متوفرة وغير متاحة للاطلاع، وتريدون النجاح؟
فإن كان ذلك غير صحيح، فهل الخطة منشورة ويمكن الاطلاع عليها؟

وما قولك في المآرب الأخرى(المالية) لمن لهم علاقة بالتعليم كنوال الشيخ ومؤسستها الاستشارية؟

أخي الحبيب

السؤال الأول :
إجابته : أرجو توجيه السؤال للقائمين على التعليم في البلاد وأبوابهم مفتوحة للجميع وقلوبهم كذلك وقد تكون لهم وجهة نظر قد يقنعونك بها وقد تقنعهم ( والإختلاف في وجهات النظر لا يفسد للود قضية )

السؤال الثاني
إجابته :

أخي الحبيب
دائما ما نكرر ونقول ( الله الأعلم بالنوايا ) والمآرب والمقاصد لا يعلمها إلا الله وليس لنا إلا الظاهر
يا أخي في الله
المطلع على القلوب والنوايا هو الله فلبنتعد قليلا عن المآرب
إلا أنني أدعوك ومن هذا المنبر إن كنت تعلم شيئا عن مآرب الدكتورة ونواياها أن تبلغها لنا هنا

قال الله تعالى :

" قل لا يعلم الغيب إلا الله "

[مطيع الله]

أخي الحبيب

السؤال الأول :
إجابته : أرجو توجيه السؤال للقائمين على التعليم في البلاد وأبوابهم مفتوحة للجميع وقلوبهم كذلك وقد تكون لهم وجهة نظر قد يقنعونك بها وقد تقنعهم ( والإختلاف في وجهات النظر لا يفسد للود قضية )

السؤال الثاني
إجابته :

أخي الحبيب
دائما ما نكرر ونقول ( الله الأعلم بالنوايا ) والمآرب والمقاصد لا يعلمها إلا الله وليس لنا إلا الظاهر
يا أخي في الله
المطلع على القلوب والنوايا هو الله فلبنتعد قليلا عن المآرب
إلا أنني أدعوك ومن هذا المنبر إن كنت تعلم شيئا عن مآرب الدكتورة ونواياها أن تبلغها لنا هنا

قال الله تعالى :

" قل لا يعلم الغيب إلا الله "

أخي الفاضل، سؤال مباشر:
هل اطلعت على خطط راند؟

[kooool]

أخي الحبيب

السؤال الأول :
إجابته : أرجو توجيه السؤال للقائمين على التعليم في البلاد وأبوابهم مفتوحة للجميع وقلوبهم كذلك وقد تكون لهم وجهة نظر قد يقنعونك بها وقد تقنعهم ( والإختلاف في وجهات النظر لا يفسد للود قضية )

السؤال الثاني
إجابته :

أخي الحبيب
دائما ما نكرر ونقول ( الله الأعلم بالنوايا ) والمآرب والمقاصد لا يعلمها إلا الله وليس لنا إلا الظاهر
يا أخي في الله
المطلع على القلوب والنوايا هو الله فلبنتعد قليلا عن المآرب
إلا أنني أدعوك ومن هذا المنبر إن كنت تعلم شيئا عن مآرب الدكتورة ونواياها أن تبلغها لنا هنا

قال الله تعالى :

" قل لا يعلم الغيب إلا الله "

جزاك الله خير اخوي درع

[kooool]

اخوي درع هل هناك تنسيق بين راند وبين القائمين على التعليم بما فيهم انت في الشؤون التعليمية ؟؟؟ اذا كان نعم اتمنى توضيح الخطوط العريضة واذا كان لا ..فكيف نفرق بين ماتريده رااند ومايريده القائمين على التعليم

[سلمان_1]

شكراً لك اخ درع على التجاوب
من كلامك احس انك مطوع :) فتبدأ بحمد الله و الصلاة على نبيه
عندي تساؤل على كلامك في الصفحة الثانية و ارجو ان يتسع صدرك لها :)
وهذا اقتباس لكلامك


[QUOTE=kooool;6478498]size][/QU

[SIZE="5"]بل هو عمل مؤسسي منظم قائم على أسس وبنيان متين مستمد بإذن الله من كتابه الكريم وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم

اخي الكريم / مدرستك تابعة لبنك قطر المركزي و المعروف انه قائم على العمليات الربوية او هو المنظم لهذه العمليات

فمدرستك تقوم بتعليم العمليات الربوية ليس من باب (العلم بالشي) لكن من باب تخريج طلبة قادرين على ممارسة هذا العمل على الوجه الأكمل.

انا ليس لدي اعتراض على ذلك بل ايدك و اشد من أزرك لكن اعتراضي هو ان تقول بأن عمل المدرسة مستمد من كتاب الله الكريم و سنة نبيه.

شاكر لك التجاوب و سعة صدرك

[روح الاطلس]

شكراً لك اخ درع على التجاوب
من كلامك احس انك مطوع :) فتبدأ بحمد الله و الصلاة على نبيه
عندي تساؤل على كلامك في الصفحة الثانية و ارجو ان يتسع صدرك لها :)
وهذا اقتباس لكلامك

3181;6480186]

اخي الكريم / مدرستك تابعة لبنك قطر المركزي و المعروف انه قائم على العمليات الربوية او هو المنظم لهذه العمليات

فمدرستك تقوم بتعليم العمليات الربوية ليس من باب (العلم بالشي) لكن من باب تخريج طلبة قادرين على ممارسة هذا العمل على الوجه الأكمل.

انا ليس لدي اعتراض على ذلك بل ايدك و اشد من أزرك لكن اعتراضي هو ان تقول بأن عمل المدرسة مستمد من كتاب الله الكريم و سنة نبيه.

شاكر لك التجاوب و سعة صدرك

اولا اسمه مصرف قطر المركزي

وليس بنك قطر المركزي

وان كنت لا تعلم فهذا المصرف ليس مصرف تجاري يقوم على القروض الربوية كما اسلفت بل هو جهه حكومية

اتعلم ماذا يعني جهه حكومية؟؟ يعني تمويلها من الدولة وكل الاموال التي تنفق والموازنة تأتي من الدولة ووظيفته فقط الاشراف على النظام المصرفي في الدولة

ولا يوجد بلد في العالم لا يوجد بها مصرف مركزي او هيئة نقد تشرف على النظام المصرفي

فلا تفتي من رأسك

الا ان كنت تقصد ان اموال الدولة من الربا !! لان هذا المصرف موازنته كاملة من الدولة لا يقوم بمنح قروض ربوية ولا يأخذ فوائد بنكية بل يقوم باستثمار الودائع التي توضع فيه وحتى االارباح لا تنفق كرواتب موظفين !

فإن كنت جاهل فقد علمت :)

[aldosari3181]

شكراً لك اخ درع على التجاوب
من كلامك احس انك مطوع :) فتبدأ بحمد الله و الصلاة على نبيه
عندي تساؤل على كلامك في الصفحة الثانية و ارجو ان يتسع صدرك لها :)
وهذا اقتباس لكلامك

[quote=aldosari3181;6480186]

اخي الكريم / مدرستك تابعة لبنك قطر المركزي و المعروف انه قائم على العمليات الربوية او هو المنظم لهذه العمليات

فمدرستك تقوم بتعليم العمليات الربوية ليس من باب (العلم بالشي) لكن من باب تخريج طلبة قادرين على ممارسة هذا العمل على الوجه الأكمل.

انا ليس لدي اعتراض على ذلك بل ايدك و اشد من أزرك لكن اعتراضي هو ان تقول بأن عمل المدرسة مستمد من كتاب الله الكريم و سنة نبيه.

شاكر لك التجاوب و سعة صدرك


أخي الحبيب سلمان

أولا كلمة مطوع ليس لها أصل
قل ملتزم
ثم إننا ولله الحمد نقول أن الملتزم ليس هو بالشكل أو المظهر فقط بل يجب أن يوافقه العمل فلا خير في مظهر يظهر به الإنسان وباطنه غير ذلك
لا بد أن كل عمل مستمد من كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم
ودستور دولة قطر قائم على الشريعة فهل وجدت فيه ما يناقض ذلك ؟؟
ونحن كلنا نسعى بحول الله ثم دعم قيادتنا للإلتزام بكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم ما استطعنا إلى ذلك سبيلا

نعم نحن نقول
نحن بدستورنا القطري القائم على كتاب الله وسنة رسوله نعمل وبالسمع والطاعة لأولياء الأمور نسير
وفي مدرسة التجارة شكلنا المناهج طبقا لذلك فنسأل الله التوفيق

ولعلي أكتفي برد الأخ روح الأطلس حول ما ذكره آنفا وفقه الله

[مطيع الله]

اولا اسمه مصرف قطر المركزي

وليس بنك قطر المركزي

وان كنت لا تعلم فهذا المصرف ليس مصرف تجاري يقوم على القروض الربوية كما اسلفت بل هو جهه حكومية

اتعلم ماذا يعني جهه حكومية؟؟ يعني تمويلها من الدولة وكل الاموال التي تنفق والموازنة تأتي من الدولة ووظيفته فقط الاشراف على النظام المصرفي في الدولة

ولا يوجد بلد في العالم لا يوجد بها مصرف مركزي او هيئة نقد تشرف على النظام المصرفي

فلا تفتي من رأسك

الا ان كنت تقصد ان اموال الدولة من الربا !! لان هذا المصرف موازنته كاملة من الدولة لا يقوم بمنح قروض ربوية ولا يأخذ فوائد بنكية بل يقوم باستثمار الودائع التي توضع فيه وحتى االارباح لا تنفق كرواتب موظفين !

فإن كنت جاهل فقد علمت :)

المصرف المركزي هو الربا زااااااااااته،
هو من يملك الأموال التي في البنوك،
وهو من يقبل ودائع البنوك،
وهو من يمول البنوك،
وهو من يفرض نسبة الفائدة، ويأخذ حقه منها،
وهو لن يسمح بوجود بنك لا يعطيه فائدته المعلومة،

يعني، اللي يشكي من ارتفاع فوائده(أرباح حسب مصطلح المصارف الإسلامية)، فخصمه المصرف المركزي.

[بـــــــنت النوخـّــــذه]

روح الاطلس صراحه معلومات اول مره اعرفها اضفتي لي معلومات كانت ناقصه لدي جزاك الله خير للتوضيح


ياجماعه تدرون وشهو الشي المميز بالموضوع :
اني اول مره في حياتي اشوف مسؤول او شخص له منصب او رتبه او مكانه او وضع معين كمسؤل أيا" كان في الدوله يدخل المنتدى ويحاور الناس يعني يخضع للمقابله والاجابه عن الاسئله بصدر رحب 000وبالخط العريض ذاكر اسمه 0000

ترى هذي خطوه إجابيه يشكر عليها من قام بها وربما يعتبر البعض كلامي هذا دفاعا" عن الاخ درع مع انه يعلم الله ان الشي الوحيد الذي يدعوني للاعجاب هو مسئله القبول بالمناقشه لان خبركم اغلب المقابلات التلفزيونيه او خلنا انعمم الاعلاميه تتم بشبه إعداد مسبق مع الضيف 00

فما بالكم بشخص يظهر بمنتدى وبقسم الحوار ويرحب بالمداخلات العشوائيه الغير معده مسبقا" اعتقد هذا يدل على خطوات ثابته وثقه بالنفس والمجهود المقدم لخدمة الوطن بكل شفافيه ومصداقيه 000
<<<مجرد رأي شخصي وكلمه حق يجب ان تقال ليس ورائها اي هدف سوى تقديم الشكر لكل من قدم ولو القليل من وقته للأجابه على اسئله المواطنين بأي وقت والباب مفتوح وعلانيه امام الملأ 000ونتمنى ان يحذو حذوه الكثير من المسؤولين


الان نرجع لمحور حديثنا للعمليه التعليميه :

س / في الاونه الاخيره طلب المجلس الاعلى من المدارس بعمل برلمان طلابي00سؤالي هل قمتم بذلك وماهي الركائز التي اعتمدت عليها وهل لها مفعول خارج اسوار المدرسة ولا الدور محصور داخل المدرسة فقط ؟؟؟

وهل ترى ان هذه الخطوه انشاء برلمان طلابي ماهي الا خطوه لنظره مستقبليه لتهيئه الجيل لبرلمان على مستوى قطر ؟؟؟يعني هل الموضوع له فائده مستقبليه للطلاب

[الخفي]

أخي الفاضل، سؤال مباشر:
هل اطلعت على خطط راند؟





الاخ العزيز : مطيع الله

سأريحك من عناء انتضار الاجابه فقد سألته هذا السؤال

وافاد ان انهم يأخذون من مؤسسه راند ما قد يستفيدون منه في سبل وطرق التعليم

واعطى انطباع بأن التعامل مع مؤسسه راند اليهوديه اختياريه للمجلس الاعلى

والمدارس المستقله وهذا غير صحيح بل مؤسسه راند اليهوديه هي مضله التعليم

في قطر وه من ضع اسس ومعايير التعليم وطريقه قياده التعليم في قطر خاصه في

مجال محاوله دمج العنصر النسائي مع العنصر الرجالي ( الاختلاط ) سواء الطلاب

بالطالبات عن طريق محاوله مشاركتهم في مهرجانات رياضيه تحت اسم المهرجانات

الاولمبيه التي تقام بالتعاون مع اللجنه الاولمبيه ولذلك تلاحض احيانا اقامه مهرجانات

رياضيه وقد اختلط الطلاب بالطلبات

وهناك مجال اخر وهو ما افاد السيد درع بأنه وجه دعوه للاكاديميات والمنسقات

بالالتقاء بالاكاديميين وتبادل الخبرات وانظر ما ذا دعا له واعرف بماذا دعى لتعرف

ان من يخطط هم مؤسسه راند ومن ينفذ هم مدراء المدارس واصحاب التراخيص

لارضاء المؤسسه المشبوهه والمجلس الاعلى معا ولذلك تجد الغايه واسرع طريق

للنجاح هي من ينفذ اسرع يصل اسرع ولذلك العاقل يعرف من هي مؤسسه راند

وماهي اهدافه وحجت البعض اذا تكلمت معه عن مؤسسه راند قال لك روح خاطب

المسئولين لاتخاطبنا ووجه لهم السؤال لا تكلمنا طيب انتم لماذا تتعاملون معهم طالما

انكم تعرفون اهدافهم بل ستحاسبون امام الله يوم القيامه بالتعاون مع مؤسسه اهدافها

كلها مخالفه لشرع الله وسنته ونحن هنا بصدد تبيان الحقيقه لمن يعرف الحقيقه

ويدعي عكسها

لذلك اخي مطيع الله : هم يعرفون انهم مختطفون من قبل مؤسسه راند ولكن عندما

تكون المصلحه الشخصيه تغلب على المصلحه العامه للبلد وللطلاب والطالبات المساكين

فلا تعجب لأن البعض غايته ارضاء المسئولين على حساب رضى الله

ولكن الله يوم القيامه لن يسألك عن من اتى بهم ودعلهم يطبقون خططهم هنا

بل سيسألك لماذا كنت عونا لهم وانت تعرف اهدافهم

لذا حسبي الله ونعم الوكيل ونبرأ اليك مما هو يراد بنا ونحن لا حول لنا ولا قوه الا

بك وسيأتي وقت وترى المدرسين الرجال والمدرسات النساء في نفس المدرسه

وترى المدرسات والاداريين في نفس المدرسه لأن الخطوه الاولى بدأت بأقامه الورش

التي لا تخلو من الاختلاط والخطوه الثانيه ستكون قاصمه الضهر وهي الاختلاط الكلي

وسأذكرك بل ان البعض قد عين اكاديميه امرأه في مدرسه للذكور لمحاوله ارضائهم

اخيرا : عندما تكون الغايه النجاح بمخالفه شرع الله فلا تنتضر النجاح

[جلمود]

الاخ العزيز : مطيع الله

سأريحك من عناء انتضار الاجابه فقد سألته هذا السؤال

وافاد ان انهم يأخذون من مؤسسه راند ما قد يستفيدون منه في سبل وطرق التعليم

واعطى انطباع بأن التعامل مع مؤسسه راند اليهوديه اختياريه للمجلس الاعلى

والمدارس المستقله وهذا غير صحيح بل مؤسسه راند اليهوديه هي مضله التعليم

في قطر وه من ضع اسس ومعايير التعليم وطريقه قياده التعليم في قطر خاصه في

مجال محاوله دمج العنصر النسائي مع العنصر الرجالي ( الاختلاط ) سواء الطلاب

بالطالبات عن طريق محاوله مشاركتهم في مهرجانات رياضيه تحت اسم المهرجانات

الاولمبيه التي تقام بالتعاون مع اللجنه الاولمبيه ولذلك تلاحض احيانا اقامه مهرجانات

رياضيه وقد اختلط الطلاب بالطلبات

وهناك مجال اخر وهو ما افاد السيد درع بأنه وجه دعوه للاكاديميات والمنسقات

بالالتقاء بالاكاديميين وتبادل الخبرات وانظر ما ذا دعا له واعرف بماذا دعى لتعرف

ان من يخطط هم مؤسسه راند ومن ينفذ هم مدراء المدارس واصحاب التراخيص

لارضاء المؤسسه المشبوهه والمجلس الاعلى معا ولذلك تجد الغايه واسرع طريق

للنجاح هي من ينفذ اسرع يصل اسرع ولذلك العاقل يعرف من هي مؤسسه راند

وماهي اهدافه وحجت البعض اذا تكلمت معه عن مؤسسه راند قال لك روح خاطب

المسئولين لاتخاطبنا ووجه لهم السؤال لا تكلمنا طيب انتم لماذا تتعاملون معهم طالما

انكم تعرفون اهدافهم بل ستحاسبون امام الله يوم القيامه بالتعاون مع مؤسسه اهدافها

كلها مخالفه لشرع الله وسنته ونحن هنا بصدد تبيان الحقيقه لمن يعرف الحقيقه

ويدعي عكسها

لذلك اخي مطيع الله : هم يعرفون انهم مختطفون من قبل مؤسسه راند ولكن عندما

تكون المصلحه الشخصيه تغلب على المصلحه العامه للبلد وللطلاب والطالبات المساكين

فلا تعجب لأن البعض غايته ارضاء المسئولين على حساب رضى الله

ولكن الله يوم القيامه لن يسألك عن من اتى بهم ودعلهم يطبقون خططهم هنا

بل سيسألك لماذا كنت عونا لهم وانت تعرف اهدافهم

لذا حسبي الله ونعم الوكيل ونبرأ اليك مما هو يراد بنا ونحن لا حول لنا ولا قوه الا

بك وسيأتي وقت وترى المدرسين الرجال والمدرسات النساء في نفس المدرسه

وترى المدرسات والاداريين في نفس المدرسه لأن الخطوه الاولى بدأت بأقامه الورش

التي لا تخلو من الاختلاط والخطوه الثانيه ستكون قاصمه الضهر وهي الاختلاط الكلي

وسأذكرك بل ان البعض قد عين اكاديميه امرأه في مدرسه للذكور لمحاوله ارضائهم

اخيرا : عندما تكون الغايه النجاح بمخالفه شرع الله فلا تنتضر النجاح

لا حول ولا قوة إلا بالله

انا خذ لي نص ساعه وانا أقراء الموضوع وبحث بالنت عن مؤسسة راند ! طلعت مؤسسه أمريكيه ولكن صاحب المؤسسه (يهودي):eek5:

الله المستعان والله العظيم مصيبه

[مطيع الله]

الاخ العزيز : مطيع الله

سأريحك من عناء انتضار الاجابه فقد سألته هذا السؤال

وافاد ان انهم يأخذون من مؤسسه راند ما قد يستفيدون منه في سبل وطرق التعليم

واعطى انطباع بأن التعامل مع مؤسسه راند اليهوديه اختياريه للمجلس الاعلى

والمدارس المستقله وهذا غير صحيح بل مؤسسه راند اليهوديه هي مضله التعليم

في قطر وه من ضع اسس ومعايير التعليم وطريقه قياده التعليم في قطر خاصه في

مجال محاوله دمج العنصر النسائي مع العنصر الرجالي ( الاختلاط ) سواء الطلاب

بالطالبات عن طريق محاوله مشاركتهم في مهرجانات رياضيه تحت اسم المهرجانات

الاولمبيه التي تقام بالتعاون مع اللجنه الاولمبيه ولذلك تلاحض احيانا اقامه مهرجانات

رياضيه وقد اختلط الطلاب بالطلبات

وهناك مجال اخر وهو ما افاد السيد درع بأنه وجه دعوه للاكاديميات والمنسقات

بالالتقاء بالاكاديميين وتبادل الخبرات وانظر ما ذا دعا له واعرف بماذا دعى لتعرف

ان من يخطط هم مؤسسه راند ومن ينفذ هم مدراء المدارس واصحاب التراخيص

لارضاء المؤسسه المشبوهه والمجلس الاعلى معا ولذلك تجد الغايه واسرع طريق

للنجاح هي من ينفذ اسرع يصل اسرع ولذلك العاقل يعرف من هي مؤسسه راند

وماهي اهدافه وحجت البعض اذا تكلمت معه عن مؤسسه راند قال لك روح خاطب

المسئولين لاتخاطبنا ووجه لهم السؤال لا تكلمنا طيب انتم لماذا تتعاملون معهم طالما

انكم تعرفون اهدافهم بل ستحاسبون امام الله يوم القيامه بالتعاون مع مؤسسه اهدافها

كلها مخالفه لشرع الله وسنته ونحن هنا بصدد تبيان الحقيقه لمن يعرف الحقيقه

ويدعي عكسها

لذلك اخي مطيع الله : هم يعرفون انهم مختطفون من قبل مؤسسه راند ولكن عندما

تكون المصلحه الشخصيه تغلب على المصلحه العامه للبلد وللطلاب والطالبات المساكين

فلا تعجب لأن البعض غايته ارضاء المسئولين على حساب رضى الله

ولكن الله يوم القيامه لن يسألك عن من اتى بهم ودعلهم يطبقون خططهم هنا

بل سيسألك لماذا كنت عونا لهم وانت تعرف اهدافهم

لذا حسبي الله ونعم الوكيل ونبرأ اليك مما هو يراد بنا ونحن لا حول لنا ولا قوه الا

بك وسيأتي وقت وترى المدرسين الرجال والمدرسات النساء في نفس المدرسه

وترى المدرسات والاداريين في نفس المدرسه لأن الخطوه الاولى بدأت بأقامه الورش

التي لا تخلو من الاختلاط والخطوه الثانيه ستكون قاصمه الضهر وهي الاختلاط الكلي

وسأذكرك بل ان البعض قد عين اكاديميه امرأه في مدرسه للذكور لمحاوله ارضائهم

اخيرا : عندما تكون الغايه النجاح بمخالفه شرع الله فلا تنتضر النجاح
سامحك الله،
ايش هالتشائم:anger1::anger1::anger1:


ونحن مأمورون بالتفائل، وتفائلوا بالخير تجدوه

















































من يثق بمستقبل التعليم، لدينا في قطر، بكل فئاته، فهو أبله، مع درجة دكتوراه، مع احترامي للأفراد،
وكما أنظر لماضي حياتي، أنظر لمستقبل الأجيال القطرية الضائعة، بسبب فساد الرؤوس، كفانا الله شرها، وتسلط المال الخاص، ونفوذ الشركات العابرة للقارات، وأمراض النفوس المتعطشة للجنس الآخر،

إننا في حرب من طرف واحد،
حرب موجهة ضدنا، وتنفذ بأيدينا، وأموالنا، ورجالنا ونسائنا،
وحسبنا الله ونعم الوكيل،

في النهاية، نقول "يمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين"، صدق الله العظيم
،،

[الخفي]

راند هي مؤسسة بحثية امريكية انشأها البنتاجون الامريكي منذ 50 سنة يعمل فيها مجموعة كبيرة من الخبراء والمحللين العالميين تقدم هذه المؤسسة دراسات وتقارير للولايات المتحدة الامريكية لمساعدتها على قيادة العالم واحتواء الأوضاع ومن بين فروع المؤسسة معهد راند/قطر للسياسات


وبدعم وحدة بحوث الأمن القومي- أحدى وحدات مؤسسة راند- تم انجاز بحث/ تقرير بعنوان: الاسلام المدني الديمقراطي: الحلفاء، الموارد والاستراتيجيات يهدف إلى وضع الحلول المناسبة للولايات المتحدة الامريكية لتُدخِل المسلمين في دائرة ما يوصف بالمنظومة الديمقراطية الحديثة.


وفي هذا التقرير قُدِّم الإسلام على انه حالة من الثوران والصراعات بخصوص هويته، قيمه، وكذا موقعه في العالم


وقدم التقرير معايير للعالم الإسلامي حتى يتناسق مع بقية المنظومة وهي:

الديمقراطية، الاستقرار السياسي، التقدم الاجتماعي، أن يكون صالحا للاقتصاد، والالتزام بالقوانين والقيم العالمية.

جاء في التقرير أن أزمة الإسلام اساسها مكونين إثنين:


1-الاخفاق في الازدهار والنجاح


2-عدم القدرة على التواصل مع الاتجاه العالمي السائد



تمييز التقرير للمسلمين وصفاتهم:


1-الأصوليون: رفض الديمقراطية وثقافة الغرب والحداثة، يريدون دولة سلطوية متطرفة


2- التقليديون: محافظون، متوجسون من الحداثة والتجديد


3-الحداثيون: الرغبة في تحديث الاسلام والحاقه بركب العصر السائد


4-العلمانيون: مطالبة العالم الاسلامي بقبول قسمة الكنيسة والدولة وفق طريقة الديمقراطيات الغربية المصنعة، إحالة الدين للمجال الخاص


ولتحقيق الاهداف المرسومة من طرف الولايات المتحدة الامريكية قدّم التقرير الوسائل التالية:



أولا: دعم الحداثيون عن طريق دعم اعمالهم وتوزيعها، تشجيعهم على التأليف للجماهير الواسعة وللشباب، دعمهم مدنيا، توعيتهم بتاريخهم وثقافاتهم السابقة، طرح العلمانية والحداثة كخيار بديل للشباب الاسلامي غير المؤطر، نشر آرائهم بشتى الطرق والوسائل



ثانيا: دعم التقليديين على حساب الأصوليين عن طريق تشجيع النقد والخلافات بينهم وتنفير التقليدين من التحالف مع الاصوليين


ثالثا: معارضة الأصوليين ومواجهتهم عن طريق كشف علاقتهم بالجماعات الخارجة عن القانون، التشهير بعواقب أعمالهم العنيفة، تشجيع الانقسام في صفوفهم، وتوصيل هذه الرسائل وغيرها للشباب

رابعا: الدعم الانتقائي للعلمانيين عن طريق تشجيع العداوة بينهم وبين الأصوليين، تشجيع فكرة فصل الدين عن الدولة في الإسلام وإقناعهم أن ذلك الفصل يقوي العقيدة

ومن بين ما ورد في التقرير أيضا
- التخلف، الرجعية، الحروب، القتل سببها الإسلام
- القرآن كتاب تاريخ غامض لا يصلح للقرن الحادي والعشرين
- عدم صلاحية الأحاديث النبوية الشريفة لهذا العصر
- تهديد التيارات الإسلامية للسلام والأمن العالميين
- انتقاد الحكومة الأمريكية لتسامحها مع الحجاب
- مطالبة المملكة العربية بالسماح بباء الكنائس والمعابد بحجة حرية الأديان
- ضرورة عزل التيارات الإسلامية المعارضة والمعادية للولايات المتحدة الأمريكية وإسرائيل
سيطه عن مؤسسه راند هديه مني للاخوان العميااان ))

[SmartMan]

روح الاطلس صراحه معلومات اول مره اعرفها اضفتي لي معلومات كانت ناقصه لدي جزاك الله خير للتوضيح


ياجماعه تدرون وشهو الشي المميز بالموضوع :
اني اول مره في حياتي اشوف مسؤول او شخص له منصب او رتبه او مكانه او وضع معين كمسؤل أيا" كان في الدوله يدخل المنتدى ويحاور الناس يعني يخضع للمقابله والاجابه عن الاسئله بصدر رحب 000وبالخط العريض ذاكر اسمه 0000

ترى هذي خطوه إجابيه يشكر عليها من قام بها وربما يعتبر البعض كلامي هذا دفاعا" عن الاخ درع مع انه يعلم الله ان الشي الوحيد الذي يدعوني للاعجاب هو مسئله القبول بالمناقشه لان خبركم اغلب المقابلات التلفزيونيه او خلنا انعمم الاعلاميه تتم بشبه إعداد مسبق مع الضيف 00

فما بالكم بشخص يظهر بمنتدى وبقسم الحوار ويرحب بالمداخلات العشوائيه الغير معده مسبقا" اعتقد هذا يدل على خطوات ثابته وثقه بالنفس والمجهود المقدم لخدمة الوطن بكل شفافيه ومصداقيه 000
<<<مجرد رأي شخصي وكلمه حق يجب ان تقال ليس ورائها اي هدف سوى تقديم الشكر لكل من قدم ولو القليل من وقته للأجابه على اسئله المواطنين بأي وقت والباب مفتوح وعلانيه امام الملأ 000ونتمنى ان يحذو حذوه الكثير من المسؤولين


الان نرجع لمحور حديثنا للعمليه التعليميه :

س / في الاونه الاخيره طلب المجلس الاعلى من المدارس بعمل برلمان طلابي00سؤالي هل قمتم بذلك وماهي الركائز التي اعتمدت عليها وهل لها مفعول خارج اسوار المدرسة ولا الدور محصور داخل المدرسة فقط ؟؟؟

وهل ترى ان هذه الخطوه انشاء برلمان طلابي ماهي الا خطوه لنظره مستقبليه لتهيئه الجيل لبرلمان على مستوى قطر ؟؟؟يعني هل الموضوع له فائده مستقبليه للطلاب


هذا شيء مب غريب على الأستاذ/ معجب شـــو :app2:

مشاء الله عليه من أول ما أشتغل في المدارس ((المستغله)) والصحف :telephone: $$$ ما أنفكت عن تصريحاته النارية ...وأخرها في لقاء على الهاتف مع المذيع الأستاذ/ حسن الساعي في برنامج الدار....أنا مالي بالدراسة ولا بالكراسة في المدارس المستغلة وعرفته
إن شاءالله معرفة خير :nice:

[الخفي]

(( هديه اخرى لاستبيان قامت به المؤسسه راند ليعرف الجميع اهدافهم الحقيقيه خاصه العميان )


قامت مؤسسة راند بدراسة تحت عنوان"بناء شبكات مسلمة معتدلة" بهدف تحديد الشركاء المعتمدين من طرف الولايات المتحدة الأمريكية لبناء تلك الشبكة


احتوت الدراسة في فصلها الخامس المعنون بـ "خارطة الطريق نحو بناء شبكات معتدلة بالعالم المسلم" على الصعوبات التي تحول دون بناء تلك الشبكة والتي مردها – حسب الدراسة- الاختلافات الحاصلة بين المسلمين في مختلف بقاع العالم من حيث توجهاتهم وآرائهم تجاه العديد من القضايا
وقد وضعت هذه الدراسة معايير للمسلمين المعتدلين وهي


أولا:الديمقراطية:

والمهم في هذا المعيار ان يلتزم المسلمون بالديمقراطية بأبعادها الأساسية وان القيم الديمقراطية لا تتعلق بأطر ثقافية او دينية معينة

وهناك من المسلمين المعتدلين من يرى ان الديمقراطية تعتمد على النصوص الاسلامية التي تفسّرُ تفسيرا يتماشى والقيم الديمقراطية

وحسب الدراسة فإن الاهمية تكمن في النتيجة بغض النظر عن اسنادها او جذورها فما دامت النتيجة تؤيد التعددية تأييدا مطلقا وحقوق الانسان المعترف بها دوليا فإنها تعد بذلك ديمقراطية ( وهؤلاء وأولئك كلهم مسلمون معتدلون)

ومساندة الديمقراطية هي في الحقيقة معارضة لافكار الدولة الاسلامية من حيث تعيين السلطة السياسية


ثانيا: قبول المصادر غير الطائفية للقانون:

الفرق بين المسلمين المعتدلين والمسلمين الراديكاليين هو قضية تطبيق الشريعة من عدمه لان تطبيق الشريعة باعتبارها قانونا حاكما للبلاد ينافي المبادئ الديمقراطية


ثالثا: احترام حقوق المرأة والأقليات الدينية:

المسلمون المعتدلون يطالبون بضرورة اعادة تفسير النصوص الواردة في القرآن والسنة المتعلقة بالمرأة –كالنصوص المتعلقة الميراث- ويعتبرونها نصوصا تمييزية

كما يناصرون مبدأ المواطنة والحقوق المتكافئة لغير المسلمين


رابعا: معارضة الإرهاب والعنف غير المشروع:

يعتبر المسلمون المعتدلون ان العنف غير مشروع في كل الاحوال بل هناك اخلاقيات للعنف كاستخدام العنف الدفاعي لحماية المسلمين من المعتدين

ولتطبيق هذه المعايير وضعت الدراسة مجموعة من الأسئلة إجاباتها تمكِّن من قياس حجم الاعتدال في أي جماعة من المسلمين وهي:


*هل تدعم الجماعة (أو الفرد) العنف أو تتساهل إزاءه؟ ولو كانت لا تدعم أو تتساهل حياله الآن، فهل سبق أن فعلت ذلك في الماضي؟

* هل تدعم الجماعة الديمقراطية؟ ولو كان الحال كذلك، فهل تعرف الجماعة الديمقراطية بما يتوافق مع الحقوق الفردية؟

* هل تدعم الجماعة حقوق الإنسان المعترف بها دوليًا؟

* هل تقر الجماعة بأي استثناءات (فيما يخص حرية الدين، مثلاً)؟

* هل تؤمن الجماعة بأن تغيير الدين أحد حقوق الفرد؟

* هل تؤمن الجماعة بضرورة أن تطبق الدولة العنصر القانوني ـ الجنائي من الشريعة؟

* هل تعتقد الجماعة بأن أعضاء الأقليات الدينية ينبغي أن يتمتعوا بنفس الحقوق التي يحظى بها
المسلمون؟

* هل تعتقد الجماعة بأن عضوًا بأقلية دينية بإمكانه تولي منصب سياسي رفيع بدولة ينتمي غالبية أبنائها للإسلام؟

* هل تؤمن الجماعة بأن أعضاء الأقليات الدينية يحق لهم بناء وإدارة مؤسسات دينية خاصة بهم؟.

* هل تقبل إقرار نظام قانوني يعتمد على مبادئ قانونية غير طائفية؟


وحسب هذه الدراسة فإن الشركاء المحتملين للولايات المتحدة هم:

-العلمانيون

-المسلمون الليبراليون

-التقليديون المعتدلون والمتصوفة

التعاون مع المسلمين:

هذه قضية يقع بخصوصها جدال كبير حيث يعرّف المسلمون على أنهم من يرفضون الفضل بين الدين والدولة ويسعون لإقامة الدولة الإسلامية أو على الأقل اعتبار الشريعة أساس القانون.

والأسباب التي تضعها وجهة النظر المؤيدة للتعاون منع الإسلاميين هي:

*أنهم البديل الوحيد للأنظمة الاستبدادية في العالم المسلم

* تطور الجماعات الإسلامية حيث أصبحت تدعم الديمقراطية التعددية وحقوق المرأة كجماعة الإخوان المسلمين

* أنهم أكثر احتمالا لتثبيط الإرهابيين المحتملين عن ارتكاب العنف

ويرى "عمرو حمزاوي" باحث بمؤسسة "كارنيجي" إلى أن واشنطن يمكنها التأثير على الإسلاميين المعتدلين من خلال التعاون معم والفرصة أمامها.

هذا التوجه يتبعه مركز دراسة الإسلام والديمقراطية بواشنطن الممول من طرف الولايات المتحدة الأمريكية حيث يقوم على جمع علماء ونشطاء لتعزيز الديمقراطية بالعالم المسلم وللمركز شركاء من العلمانيين والمسلمين المعتدلين يشركهم في مناقشة الديمقراطية وطرق تطبيقها ببلادهم


بالمقابل تعتمد وجهة النظر المعارضة للتعاون مع المسلمين على أسباب ثلاثة هي:

أولا: عدم اليقين مما إذا كان خطاب الإسلاميين المساند للديمقراطية والمتميّز بدرجة اكبر نسبيا من الاعتدال يشكل تحولا استراتيجياً أم تكتيكياً.


ثانيا: أن دعمهم والاعتراف بهم رسميا سيعزز من مصداقيتهم ويسمح بنشر أفكارهم بفاعلية اكبر حينها سيكلف انتشار الحركة السلفية تكاليف اجتماعية فادحة رغم أن الإسلاميين على المدى القصير هم أكثر فعالية في تثبيط الجهاديين عن ارتكاب العنف وهو فرض مشكوك في صحته.


ثالثا: باقتراض ان الجماعات الإسلامية المعتدلة والليبرالية في العالم الإسلامية ضعيفة التنظيم وهي عاجزة عن تنمية مواردها فإن تجاهل الغرب لها لصالح الإسلاميين سيزيد من ضعفها.

لكن هذا –حسب الدراسة- لا يعني عدم دخول واشنطن وشركائها في حوار مع الإسلاميين المعتدلين فقد يكون بناءاً في توضيح مواقف كلا الطرفين، غير أن الأفضل توجيه برامج بناء القدرات والموارد نحو المنظمات الإسلامية المعتدلة والليبرالية.


والتساؤل الرئيس الذي تطرحه الدراسة هو ليس التخوف من تشويه صورة المسلمين بعد مساعدتهم أو هل تقدم لهم المساعدة أم لا؟ وإنما كيف يمكن مساعدة الشركاء المحتملين بصورة فاعلة؟

لذلك يجب تقديم المساعدة على أنها من طرف منظمات غير حكومية لها صلات قائمة مع الدول المتلقية للمساعدات مع الحفاظ على الأبعاد الأجنبية في الخلفية بأكبر درجة ممكنة


الجماعات المستهدفة:

-الأكاديميون المسلمون الليبراليون والعلمانيون

-رجال الدين من الشباب المعتدلين

-نشطاء المجتمع

-الجماعات المعنية بحقوق المرأة

-الصحفيون والكتاب والمعنيون بالاتصالات


أما البرامج الموجهة لهذه الجماعات فتركز على:

-التعليم الديمقراطي: واندونيسيا كنتيجة لذلك خير مثال على الحركة الإسلامية الديمقراطية.

- وسائل الاعلام:وتعد مسألة توفير بديل معتدل لوسائل الإعلام الراديكالية أداة جوهرية في حرب الأفكار.

-المساواة بين النوعين: تمثل عاملا رئيسيا في أي برنامج يهدف لتمكين المسلمين المعتدلين.

-حملات التأييد:ويتعين على المسلمين الليبراليين والعلمانيين شن حملات تناهض التمييز التشريعي والتشدد.

-نقاط التركيز الإقليمية: حيثيتكون جوهر التوجه المسطر من محورين:

أ‌-العمل مع المسلمين المعتدلين بالدول المتميزة بظروف مواتية بدرجة أكبر لتنمية شبكات ومؤسسات مسلمة معتدلة لتعزيز هذه المجتمعات في مواجهة تدفق التفسيرات السلفية المتطرفة للإسلام القادمة من الشرق الأوسط.

ب‌- خلق قنوات اتصال من شأنها تشجيع نشر التفسيرات المعتدلة للإسلام القادمة من مناطق أخرى داخل الشرق الأوسط)

[aldosari3181]

هذا شيء مب غريب على الأستاذ/ معجب شـــو :app2:

مشاء الله عليه من أول ما أشتغل في المدارس ((المستغله)) والصحف :telephone: $$$ ما أنفكت عن تصريحاته النارية ...وأخرها في لقاء على الهاتف مع المذيع الأستاذ/ حسن الساعي في برنامج الدار....أنا مالي بالدراسة ولا بالكراسة في المدارس المستغلة وعرفته
إن شاءالله معرفة خير :nice:

جزاك الله خير أخي الكريم ورفع الله قدرك

[aldosari3181]

روح الاطلس صراحه معلومات اول مره اعرفها اضفتي لي معلومات كانت ناقصه لدي جزاك الله خير للتوضيح


ياجماعه تدرون وشهو الشي المميز بالموضوع :
اني اول مره في حياتي اشوف مسؤول او شخص له منصب او رتبه او مكانه او وضع معين كمسؤل أيا" كان في الدوله يدخل المنتدى ويحاور الناس يعني يخضع للمقابله والاجابه عن الاسئله بصدر رحب 000وبالخط العريض ذاكر اسمه 0000

ترى هذي خطوه إجابيه يشكر عليها من قام بها وربما يعتبر البعض كلامي هذا دفاعا" عن الاخ درع مع انه يعلم الله ان الشي الوحيد الذي يدعوني للاعجاب هو مسئله القبول بالمناقشه لان خبركم اغلب المقابلات التلفزيونيه او خلنا انعمم الاعلاميه تتم بشبه إعداد مسبق مع الضيف 00

فما بالكم بشخص يظهر بمنتدى وبقسم الحوار ويرحب بالمداخلات العشوائيه الغير معده مسبقا" اعتقد هذا يدل على خطوات ثابته وثقه بالنفس والمجهود المقدم لخدمة الوطن بكل شفافيه ومصداقيه 000
<<<مجرد رأي شخصي وكلمه حق يجب ان تقال ليس ورائها اي هدف سوى تقديم الشكر لكل من قدم ولو القليل من وقته للأجابه على اسئله المواطنين بأي وقت والباب مفتوح وعلانيه امام الملأ 000ونتمنى ان يحذو حذوه الكثير من المسؤولين


الان نرجع لمحور حديثنا للعمليه التعليميه :

س / في الاونه الاخيره طلب المجلس الاعلى من المدارس بعمل برلمان طلابي00سؤالي هل قمتم بذلك وماهي الركائز التي اعتمدت عليها وهل لها مفعول خارج اسوار المدرسة ولا الدور محصور داخل المدرسة فقط ؟؟؟

وهل ترى ان هذه الخطوه انشاء برلمان طلابي ماهي الا خطوه لنظره مستقبليه لتهيئه الجيل لبرلمان على مستوى قطر ؟؟؟يعني هل الموضوع له فائده مستقبليه للطلاب


أختي الكريمة
إجابة على سؤالك والذي هو المحور الذي نستفيد منه جميعا

البرلمان الطلابي هو خطوة على الطريق الصحيح لفتح الحوار ما بين الطالب والإدارة المدرسية في كل ما يعترض الطالب من عوائق وصعوبات تعترضه في سيره الأكاديمي والإداري
ويجب أن يكون مفعلا حقا وأن تكون هناك مسائلة للإدارة والمعلمين من قبل الطلاب وبذلك نكون قد أتحنا الفرصة للطالب لقول الحقيقة وأخذ وجهة النظر الأخرى بديمقراطية حقة تمهيدا لوصول المجتمع لبرلمان ديمقراطي على مستوى الدولة ينافح ويدافع ويقول وجهة النظر ويستمع لوجهة النظر الأخرى

ولله الحمد فنحن في دولة عودتنا على سماع الرأي الأخر وعدم تحجيمه واحترام وجهات النظر الأخرى ولعل في اسلوبنا في الرد على المخالفين دليلا على ذلك
نتمنى أن نكون لحمة واحدة في مجتمع قطري متين لا تتنازعه الأهواء والتعصب المقيت والفكر الضيق .

[روح الاطلس]

الاخ الخفي ومطيع لله

الموضوع اساسه مفتوح للنقاش عن مدرسة التجارة وليس عن عن مؤسسة راند

وان كان عندكم مشكلة مع هالمؤسسة فاعتقد يفترض بكم سؤال من اتى براند وانتم تعرفون من اقصد

مادخل الاستاذ درع في مؤسسة راند؟؟ هل ذهب الى امريكا وقال لهم ارجوكم تعالوا لنعقد شراكة معكم في قطر لتضعوا لنا بعض خطط التعليم؟

اعتقد من الهراء والفراغ مناقشة موضوع راند هنا

ان اردتم افتحوا موضوعا مستقلا وناقشوا كما يحلو لكم

اما هذا الموضوع فهو لمدرسة التجارة التي سمعنا عنها واردنا ان نعلم المزيد عنها

وكثر الله خير مدير المدرسة الموقر ان اجاب على تساؤلات الاعضاء بكل رحابة صدر


فلا تجرفونا لموضوعات سياسية

وانا اطلب من استاذنا درع وهو لن يرد طلبي بإذن الله ان يكون النقاش فقط في محور مدرسة التجارة وما يتعلق بها

اما الاسئلة الشخصية والمواضيع الاخرى فلا يتم الرد عليها هنا

تستطيعون فتح مواضيع جديدة وجميعنا نناقشها بكل موضوعية

..

[aldosari3181]

الاخ الخفي ومطيع لله

الموضوع اساسه مفتوح للنقاش عن مدرسة التجارة وليس عن عن مؤسسة راند

وان كان عندكم مشكلة مع هالمؤسسة فاعتقد يفترض بكم سؤال من اتى براند وانتم تعرفون من اقصد

مادخل الاستاذ درع في مؤسسة راند؟؟ هل ذهب الى امريكا وقال لهم ارجوكم تعالوا لنعقد شراكة معكم في قطر لتضعوا لنا بعض خطط التعليم؟

اعتقد من الهراء والفراغ مناقشة موضوع راند هنا

ان اردتم افتحوا موضوعا مستقلا وناقشوا كما يحلو لكم

اما هذا الموضوع فهو لمدرسة التجارة التي سمعنا عنها واردنا ان نعلم المزيد عنها

وكثر الله خير مدير المدرسة الموقر ان اجاب على تساؤلات الاعضاء بكل رحابة صدر


فلا تجرفونا لموضوعات سياسية

وانا اطلب من استاذنا درع وهو لن يرد طلبي بإذن الله ان يكون النقاش فقط في محور مدرسة التجارة وما يتعلق بها

اما الاسئلة الشخصية والمواضيع الاخرى فلا يتم الرد عليها هنا
تستطيعون فتح مواضيع جديدة وجميعنا نناقشها بكل موضوعية

..

سيتم لك أخي ما أردت وبإجابتي على سؤالك السابق نكون قد عدنا للأسئلة التعليمية والتربوية
ومن لديه استفسار آخر إخواني وأخواتي بأي أمر يتعلق بالإدارة المدرسية وطرق التواصل بين الطالب والأسرة والمجتمع المحلي
فإنني أخوكم الصغير قليل العلم قد أفيدكم بنا عندي من علم بسيط

[مطيع الله]

ما أجمل الوضوح،
ما أجمل الصراحة،
ما أجمل الحقيقة،

وبما أن أمر التعليم لدينا قائم على الكتمان، والسرية،
تماماً كما هي عضوية الماسون، والمنظمات السرية،
فلن نستغرب من الاستاذ درع الحذر، والتردد في الإجابة عن أسئلة وجهتها لها، ووجهها غيري من الأعضاء،

وجه تعليمي، مميز وناجح، نحبه ونقدره، وذلك عن حسن ظن بأخينا وشجرته المباركة،
وليس عن معرفة شخصية،
نوجه له الأسئلة الصريحة، فيما يخص التعليم وبرامجه، فيتردد، ويراوغ، ويحيلنا إلى جهات أخرى وهي التي كما يقال، كبيرهم الذي علمهم السحر، فكيف نجد الجواب عند من يشترط الكتمان في كل أتباعه، ومواليه،
شرطه للتقريب، التصديق بلا مراجعة، بلا أسئلة، بلا عقل، بلا تفكير،
فقط، افعل وافعل وافعل،
وإن أردت الترقي الصاروخي، فلا بأس أن تخلط الزيت بالماء فبذلك تحسن كفائة المحرك،
اخلط حتى تتحسن الكفائة، وتروج البضاعة، ويكثر الزبائن،
اخلط، اخلط، ثم اخلط، إنه بالخلط يكثر المردود الإنتاجي، والإنتاجية،

نظام قائم على السرية، والكتمان، والهرمية، والولاء المطلق،
نظام غير مكتوب،
مناهج غير معلومة،
قطاع خاص، ومصالح شخصية،

متنفذون يستغلون مناصبهم لجلب شركات أجنبية بواسطتها يغرفون من أموال التعليم،
مصائب، معلومة، وغير معلومة،

وكلمة السر، لا أرى، لا أسمع، لا أتكلم.

سؤال يسأهله كل أهل قطر، ويسأله العالم،
ما مناهجكم التي تدرسونها أبنائنا،
يأتي الجواب، اتهام الناس بالتعصب المقيت، وضيق الفكر،
والله خوش مناهج وبرامج،
خوش عقليات، يا تعليم لمضيعة جديدة،

شكراً استاذ درع،
لا نريد جوابك.

[الخفي]

الاخ مطيع الله : لقد اسمعت لو ناديت حيا ولكن لاحياه لمن تنادي

الاخت روح الاطلس : من الواجب ان لا تتكلمي على لسان احد

فالاسئله كانت موجهه لمن تكفل بالنقاش عن التعليم الفاااشل

اما من احضر راند فقد تجاوز مرحله النقاس بل لم يستشير احد وفرض المؤسسه بالقوه

لكن النقاش مع من يدعي عدم تأثيرهم بل يقلل ويبسط هيمنتهم ويغالط ويراوغ وهو

يعرف هم. من بل يطبق اجندتهم بحماسه

لذلك من باب الادب ان يتكلم الواحد ويرد عندما

يوجهه له الاسئله اما ان يكون بوغ لغيره فهذه

نقصاااان

[aldosari3181]

أختي الكريمة
إجابة على سؤالك والذي هو المحور الذي نستفيد منه جميعا

البرلمان الطلابي هو خطوة على الطريق الصحيح لفتح الحوار ما بين الطالب والإدارة المدرسية في كل ما يعترض الطالب من عوائق وصعوبات تعترضه في سيره الأكاديمي والإداري
ويجب أن يكون مفعلا حقا وأن تكون هناك مسائلة للإدارة والمعلمين من قبل الطلاب وبذلك نكون قد أتحنا الفرصة للطالب لقول الحقيقة وأخذ وجهة النظر الأخرى بديمقراطية حقة تمهيدا لوصول المجتمع لبرلمان ديمقراطي على مستوى الدولة ينافح ويدافع ويقول وجهة النظر ويستمع لوجهة النظر الأخرى

ولله الحمد فنحن في دولة عودتنا على سماع الرأي الأخر وعدم تحجيمه واحترام وجهات النظر الأخرى ولعل في اسلوبنا في الرد على المخالفين دليلا على ذلك
نتمنى أن نكون لحمة واحدة في مجتمع قطري متين لا تتنازعه الأهواء والتعصب المقيت والفكر الضيق .


روح الأطلس

وإجابة على سؤالك الأول الذي ربما أغفلته يعلم الله دون قصد فأقول

الركائز التي اعتمدنا عليها هي تنمية روح التنافس بين الطلاب في جو أسري فلا فرق بين فائز وخاسر
ومن الركائز أيضا : أن يسرد الطالب المرشح برنامجه الإنتخابي أمام زملاءه الطلاب مبينا ما سيقوم به لخدمة العملية التعليمية في المدرسة
ومنها : إقامة فعاليات انتخابية داخل القاعات الدراسية فمن حق الطالب وضع الصور الخاصة به وبرنامجه الإنتخابي واستخدام بعض وسائل الدعاية

وأيضا من المهام التواصل الطلابي مع المجتمع المحلي في الفعاليات الوطنية المتعددة ومع الأسر ومنها برنامج الديوانية
وهو برنامج يهدف لزيارة منازل بعض الطلبة والإلتقاء بأولياء الأمور والأخذ من خبراتهم

نسأل الله التوفيق للجميع

[بنQATARت]

أخي العزيز ماتشوف كثرة المواد الجانبية اجتماعيات وعربي ورياضيات بالأضافة الى المواد التجارية الدسمة

سؤال جانبي ماهي المواد التي يجب ان يكون الطالب متمكن منها ليستطيع الاستمرار والنجاح بتفوق

وهل هناك ابتعاث الى الطلبة ....والى اين بالظبط؟؟؟؟

[aldosari3181]

أخي العزيز ماتشوف كثرة المواد الجانبية اجتماعيات وعربي ورياضيات بالأضافة الى المواد التجارية الدسمة

سؤال جانبي ماهي المواد التي يجب ان يكون الطالب متمكن منها ليستطيع الاستمرار والنجاح بتفوق

وهل هناك ابتعاث الى الطلبة ....والى اين بالظبط؟؟؟؟

أختي الكريمة بنت قطر :

هذه المواد الجانبية هي ليست جانبية بل أساسية فسابقا لم تكن موجودة لذلك لم تكن شهادة الثانوية التجارية بتلك القوة
والآن بعد هذه المواد فصرنا نطبق معايير المجلس الأعلى للتعليم وبالتالي فالقبول في الجامعات مضمون بحول الله

المواد التي يجب أن يستمر فيها الطالب لينجح هي : جميع المواد
فنحن نعد طلابنا ليس للنجاح وحسب أختي الكريمة بل هدفنا التفوق والإمتياز


إن شاء اله سيكون هناك ابتعاث سواء في الجامعات المحلية أو العالمية بشرط أن يكون معترفا بها من هيئة التعليم العالي

أشكر لك مرورك الكريم ولا تحرمينا من نصائحك وتوجيهاتك

[بنQATARت]

جزاك الله خير على سرعة الأجابة فأن ذلك لا يدل الإ على الأهتمام والوعي بما عهدناه منكم

سؤال ثاني هل هناك شروط معينة للقبول؟ .........كالمجموع مثلا

[رهج السنابك]

؛

وآآآو شيء رائع جداً ان نجد الاستاذ درع الدوسري بيننا مجدداً

منذ فترة وانا اقرأ واسمع عن مدرسة التجارة ؛ فكرتها جداً ممتازة ونحن بحاجة منذ فترة طويلة لتلك المدارس المتخصصة سواء بالتجارة او التقنية او العلوم او اللغات

؛

قرأت كافة المداخلات واسطر اعجابي بطريقة رد استاذنا الفاضل درع وصراحته وكم تواضعه بالرغم من " حركشات " البعض ولكن هو كما العود الطيب الذي لا يشم الا بعد حرقه :)

ولدي تساؤل بسيط " ولا تؤاخذنا استاذ درع ادري ان الاعضاء هلكوك بالاسئلة "

انا لدي بعض المعارف بالمرحلة الثانوية

احدهم بالصف الثاني ثانوي

والاخر بالاول ثانوي

هل بالامكان الحقاهم بالمدرسة منذ بداية العام القادم؟؟ ام ان الدراسة لديكم بدأت من الاول ثانوي ويتم فتح الفصول بعد نجاح الدفعه

اقصد هل يوجد لديكم فصول من اولى ثانوي الى ثالث

ام ان الان تقبلون فقط من انهوا ثالث اعدادي؟؟

وتحية طيبة لك وأهلا وسهلا بقلمك بيننا

؛

[ام الحناين]

اخوي درع الدوسري

الله يحفظك من كل شر

لازم اتحصل بعض الحصوات وبإذن الله راح تزول بالجهد والمثابرة والتمسك بكتاب الله وسنة نبيه

والله يطول بعمر والدك

[مانوحسن]

ألله يوفق الجميع
بوفهد

[aldosari3181]

جزاك الله خير على سرعة الأجابة فأن ذلك لا يدل الإ على الأهتمام والوعي بما عهدناه منكم

سؤال ثاني هل هناك شروط معينة للقبول؟ .........كالمجموع مثلا

أختي بنت قطر

ما دامك بنت قطر فمن حقك الرد على اسئلتك المهذبة

ليست هناك شروط معينة للقبول حاليا فالقبول بلا شروط

[aldosari3181]

[QUOTE=الارستقراطية;6506949][b]؛

وآآآو شيء رائع جداً ان نجد الاستاذ درع الدوسري بيننا مجدداً

منذ فترة وانا اقرأ واسمع عن مدرسة التجارة ؛ فكرتها جداً ممتازة ونحن بحاجة منذ فترة طويلة لتلك المدارس المتخصصة سواء بالتجارة او التقنية او العلوم او اللغات

؛

قرأت كافة المداخلات واسطر اعجابي بطريقة رد استاذنا الفاضل درع وصراحته وكم تواضعه بالرغم من " حركشات " البعض ولكن هو كما العود الطيب الذي لا يشم الا بعد حرقه :)

ولدي تساؤل بسيط " ولا تؤاخذنا استاذ درع ادري ان الاعضاء هلكوك بالاسئلة "

انا لدي بعض المعارف بالمرحلة الثانوية

احدهم بالصف الثاني ثانوي

والاخر بالاول ثانوي

هل بالامكان الحقاهم بالمدرسة منذ بداية العام القادم؟؟ ام ان الدراسة لديكم بدأت من الاول ثانوي ويتم فتح الفصول بعد نجاح الدفعه

اقصد هل يوجد لديكم فصول من اولى ثانوي الى ثالث

[COLOR="Black"]أما الحركشات هههههههههههه

فقد تعودنا عليها وأصبح لدينا من المناعة ما يعوقهم عن نيل مرادهم

أختي الكريمة

القبول لدينا يبدأ ممن أنهوا المرحلة الإعدادية وقد تقتنعين بالسبب الذي أوضحه في التالي

أن لدينا مناهج جديدة تبدأ من الأساس كالرياضيات المالية والإقتصاد والسلامة في العمل
ولابد للطالب أن يكون قد تأسس فيها من الصف العاشر

كما أن الطالب في الصف الحادي عشر سيبدأ في التخصص إما
- العلوم المصرفية والبنكية
- التجارة وإدارة الأعمال

وهو قد أخذ تاسيسا foundation في الصف العاشر

أما إهلاككم لي بالأسئلة فأنا وروحي وقلبي فداء قطر وأهلها

[aldosari3181]

اخوي درع الدوسري

الله يحفظك من كل شر

لازم اتحصل بعض الحصوات وبإذن الله راح تزول بالجهد والمثابرة والتمسك بكتاب الله وسنة نبيه

والله يطول بعمر والدك

أختي أم الحناين

الله يحفظ لك أهلك وذريتك

هم إخوة أعزاء واختلافنا في وجهات النظر لا يجعلنا إلا أن نقول لهم

نحبكم في الله ونسأل الله تعالى أن يحفظ لنا ولهم ديننا ووطننا الغالي قطر وقائدنا حمد وولي عهده الأمين تميم وسمو الشيخة موزة وشعبنا الأبي الكريم بمواطنيه ومقيميه

الله يجزاك الجنة على دعاءك ويحفظ لك والديك

لا تنسونا من دعاءكم

وأنا دائما ما أمتثل قول الشاعر

وعين الرضا عن كل عيب كليلة ولكن عين السخط تبدي المساويا

[aldosari3181]

ألله يوفق الجميع
بوفهد

أخوي بوفهد

اللهم آمين آمين

ولا تنسانا أخي من دعاءك في ظهر الغيب

[الأستاذ]

أخي بومعجب ...
ما زلت أتابعك .. بأمل ..
ولكن يشوبه كثير من الألم ...
وأسألك بكل ود .. إلى أين يا بومعجب ..؟
تراها قصيرة .. وما تستاهل ..
هدانا الله وإياك لما يحب ويرضى ..

[aldosari3181]

أخي بومعجب ...
ما زلت أتابعك .. بأمل ..
ولكن يشوبه كثير من الألم ...
وأسألك بكل ود .. إلى أين يا بومعجب ..؟
تراها قصيرة .. وما تستاهل ..
هدانا الله وإياك لما يحب ويرضى ..



أخي في الله

أحبك في الله

وجزاك الله الجنة والحور العين على هذا الدعاء الذي أخوك المقصر بحاجة إلى دعاء الصالحين من أمثالك بمثل هذا الدعاء
وأقول

اللهم استجب ..... اللهم آمين .... اللهم آمين .... اللهم آمين

لاتنسانا أخي من دعاءك في ظهر الغيب وأسأل الله تعالى أن يجمعني بك على حوض نبيه الكريم وجميع القارئين والقارئات

[kooool]

سؤال : مالفرق بين التجارة ساابقا وحاليا ؟؟؟
هل هناك خطة لانشاء مدرسة تجارة للبنات ؟؟؟
ماهي معايير النجاح التي حققتها الكويت ولبنان اعتقد في ادارة التجارة الثانوية حتى تستخدمون نفس الاسلوب ؟؟؟؟

[aldosari3181]

سؤال : مالفرق بين التجارة ساابقا وحاليا ؟؟؟
هل هناك خطة لانشاء مدرسة تجارة للبنات ؟؟؟
ماهي معايير النجاح التي حققتها الكويت ولبنان اعتقد في ادارة التجارة الثانوية حتى تستخدمون نفس الاسلوب ؟؟؟؟

أخي الحبيب
الفروق ولله الحمد كثيرة

أولا : نحن الآن ندرس الرياضيات والعلوم حيث لم تكن تدرس سابقا
ثانيا : نحن الآن نطبق معايير المناهج المعتمدة من المجلس الأعلى للتعليم
ثالثا : نحن الآن نوفر المواصلات لجميع مناطق قطر تقريبا
( وسط الدوحة - الريان - معيذر - الوجبة - الخريطيات - الدحيل - مدينة حليفة - الهلال -مسيمير- المعمورة - فريج العسيري- الوكرة )
رابعا : نحن الآن تحت مظلة جهة داعمة كبيرة هي مصرف قطر المركزي والشركات والبنوك
خامسا : نحن الآن نمنح شهادة دولية معتمدة من استراليا تعتبر إضافة لطلابنا
سادسا : نحن الآن نسعى للإعتراف من كلية الإدارة والإقتصاد بالتحاق طلابنا بها بعد أن صرنا نطبق المعايير
سابعا : بعد التخرج طلابنا لن يلتحقوا بالعمل مباشرة بل ستقوم البنوك مشكورة بتبني بعض الطلبة لابتعاثهم للدراسة الجامعية
ثامنا : طلابنا الآن سيدرسون esl تمهيدا لحصولهم على التوفل والأيلز أثناء دراستهم
تاسعا : سنعتمد على المحاكاة والتطبيق العملي لطل الدروس النظرية
عاشرا : مبنى سيكون فخر المباني التعليمية في قطر

إن شاء الله ستكون هناك خطة مدروسة وبأسس علمية لتأسيس مدرسة تجارية للبنات بعد تلمس الإيجابيات من مدرسة البنين ومحاولة تلافي السلبيات

أخي الحبيب كوووووووووووول
المدارس التي تحكي عنها في البحرين والكويت

والبحرين تحولت العديد من المدارس العامة لمدارس تجارية ولن نستخدم نفس الأسلوب حرفيا بل سنكون فريدين في تجربتنا مستفيدين من تجارب الإخوة في البلدين وبتعاون الشركة الإسترالية فهدفنا أن نكون أنموذجا فريدا بحول الله