كلمة حق .. ردي على مقالات رئيس التحرير

[اللجين]

لقد قمت بإرسال رد على مقالات رئيس تحرير الوطن المتعلقة بوزير التربية و التعليم و ذيلت الرد بطلب النشر من باب الديمقراطية
و حرية الرأي و لكن لم ينشر ردي ماالسبب ؟ لا أعلم
كنت أتمنى أن ينشره من باب الأخذ بالرأي و الرأي الآخر .. لذلك رأيت من باب الإنصاف و الكلمة الحق أن أنشره هنا في شبكة الأسهم القطرية - مرآة المجتمع الفطري -

و هذا هو ردي كما أرسلته للجريدة دون زيادة أو نقصان






ردي على مقالات رئيس التحرير





لا يكاد يخلو مجلس و لا بيت هذه الأيام من الحديث عن الهجوم الشرس ضد المجلس الأعلى للتعليم و تكالب السهام على رموزه متمثلة في سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم و التعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم و الأستاذة صباح الهيدوس مديرة هيئة التعليم و كأنه هجوم يلزم الجميع المشاركة فيه و تسديد الطعنات من يفهم و من لا يفهم من يعرف كيف يمسك بالقلم و من يجهل حتى الفرق بين التاء المربوطة و التاء المفتوحة



منذ أسبوعين و نحن نقرأ في الصحافة المحلية اليومية عن هذا الهجوم الشرس و نشر الغسيل و مهاترات كثيرة أظنها لا تليق بشخص عامي فكيف تليق برئيس تحرير واع و مثقف كـ أحمد السليطي الذي لم نتفاجأ بانتقاداته الحادة بالسيد سعد بن إبراهيم آل محمود و لا لسرد نواقص إدارته كما يرى إنما فوجئنا بهذا الأسلوب المنحدر الذي أساء بالدرجة الأولى لكاتبه – عرض رسائل الوزير الهاتفية الموجهة للسيد أحمد السليطي – و كما قال سيد العالمين سيدنا محمد – صلى الله غليه و سلم - : " آية المنافق ثلاث : إذا حدث كذب و إذا أؤتمن خان و إذا خاصم فجر " فأين الأمانة يا سيد أحمد !



أسابيع و الكل يغني بالموضوع و الكل يرمي حطبه في النار لتزداد اشتعالا و يعرض آراء مساندة للهجوم كل بطريقته حتى أولئك الذين لم نسمع لهم رأيا في يوم ما و كعادتنا نفتقد التفكير الجاد المتأني الخالي من النزعات التعصبية.



فمبادرة التعليم الحديث و إنشاء المجلس الأعلى للتعليم و المدارس المستقلة مبادرة رائعة متحررة من قيود التعليم القديم خطوة تحسب لدولتنا الحبيبة قطر و يحسدنا عليها القاصي و الداني و كل تجربة لا بد لها من أخطاء و لها أيضا الكثير من الإيجابيات و أخطاء تنفيذ مبادرة التعليم أكبر من أن نحمل شخصا واحدا مسؤولينها و لكننا شعوبا كثيرا ما ننسى الإيجابيات و نبرز السلبيات و لا أظن التعليم القديم كان يخلو من النقد و عندما جاءنا الجديد شهرنا سيوفنا و حاربناه بألسنتنا و قلوبنا تلهج بالدعاء له .



فمن منكم ينكر إيجابيات المدارس المستقلة بل من منكم لو عاد به الزمن للوراء أعاد أبناءه للتعليم القديم و هل طالب اليوم مشابه لطالب الأمس الذي يحفظ طول السنة و يقاس نجاحه بكم الصفحات الكثيرة التي يحفظ حتى أرقامها .



أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .



مدارسنا اليوم تعتمد على الطالب نفسه و على شخصيته فهو يعمل أكثر لصياغة عقله و قدراته بنفسه طلابنا اليوم متقدمون في اللغة و العلم و البحث و المعرفة لا يعتمدون على معلم يحشو عقولهم بنظريات و كلام ، و لعل معرض أبحاث الطلبة الذي يقام سنويا خير دليل على تميز و إبداع أبنائنا الطلبة .



أنا لا أدافع عن المجلس الأعلى للتعليم و لا أقول أنه خال من الأخطاء و العيوب التي ستعالج إن شاء الله فنحن نرى و نسمع كيف ينصت المجلس الأعلى للتعليم لصوت الجمهور و نراه بصورة دائمة يعدل في أنظمته و سياساته تلبية لمطالبهم طالما تنصب في صالح العملية التعليمية .



أما بالنسبة للسيد سعد بن إبراهيم آل محمود فليس هو مارد المصباح السحري الذي سيغير التعليم كما نريده في لحظة انتظروا و نحن معكم من المنتظرين و لا تتعجلوا لنرى ماذا سيقدم في حدود إمكانياته و صلاحياته و إن كنت أتوقع منه الخير إن شاء الله فهو ابن الشعب الابن البار المتواضع القريب مع كل من يعمل معه و يعرفه ، فإنسان بهذه الصفات إلا و يكون الخير في ركابه .



و إما الأستاذة صباح الهيدوس رغم أنني لا أعرفها عن قرب إلا أن ماضي هذه المرأة التعليمي و طالبات و معلمات مجمع البيان التربوي يشهدن لها ، و ما تركته من بصمات واضحة و علامات بارزة في التعليم الحديث المرأة الحديدية ، التي يكفيها فخرا أنها ما زالت تعطي واقفة شامخة رغم ما ينالها من طعان





لنكن شركاء مع المجلس الأعلى للتعليم و ليس خصوما له نضع أيدينا في يده ، إن نقدنا ننقد النقد البناء فنلفت نظره للأخطاء و نصفق لنجاحاته كي نسير عجلة التنمية العلمية معا و نحصد ثمار تلك البذور التي غرسناها سويا في الغد القريب إن شاء الله ، لنقدم لوطننا الغالي جيلا متعلما واعيا يستند عليه مستقبلا




هذا و الله من وراء القصد ..


مواطنة قطرية





أرجو نشر المقال من مبدأ الديمقراطية وحرية الرأي

[بوخالد911]

هلا بكم

س : لماذا لا ترسل هذا المقال الى أحمد السليطي مباشرة

موفقيين

[R 7 A L]

لو كاتبة أسمك الصريح كان نشرها
اما لقب اعتقد الالقاب مو من ضمن حرية التعبير التي نطالب فيها

[درع الوطن]

هذا رأيك .. ولكِ كل الإحترام والتقدير في ما ترينه

ولكن .. الكل يعلم بأن الوزير هو الواجهه .. وإذا لم يكن متمكناً من مسؤولياته فيجب عليه أن لايكون خيال المآته وأن يسارع بتقديم إستقالته حفاظاً على ماء الوجه ...

وبالنسبه للتعليم الجديد ... فأنا أول المنكرين للتعليم المستغل (المستقل) والذي أنحدر من خلاله مفهوم التربيه والتعليم .. وهما الخطان المتساويان واللذان من المفترض أن يكونا مقترنين ببعض .. إلى تعليم فاشل بكل معاني الكلمة .. تخبط إداري وتعليمي .. وإختلاط المناهج الرديئه .. وتقليص مناهج الشرعية واللغة العربية على حساب المناهج الغربية .. وإدخال ثقافات دمرت المجتمعات الغربية لتواصل تدمير مجتمعنا الصغير المتهالك .. فأي تعليم يكون هذا؟؟ .. وعلى حساب من؟؟ ..

عودة إلى التعليم الحكومي .. أفضل من مهاترات المجلس الأعلى للتعليم ..

والله هرمنا وإحنا نطالب بعودة التربية والتعليم ......

[الأصيلة]

السبب في أن الكل كان يرمي حطبه ويشعل النار كل هذا نتيجة فعلية لـ إنفجار المشاعر السلبية
التي تملأ القلوب بسبب معاناة الكثير من الفئات المنتمية للمجلس الأعلى..
لماذا لم يكن ذلك أيام المدارس الحكومية؟
كانت الأمور تسير على مايرام بغض النظر عن تطوير التعليم
والطريقة التي يتلقى بها الطالب العلم...
الآن الكثير مستاء من بعض المعلومات التي تقدم للطالب في بعض المواد
والطريقة التي تُقدم بها والآداة التي تقوم بتوصيل المعلومة..
لو تعامل المجلس الأعلى مع العملية التعليمية ومصادرها بطريقة أكثر مرونه لما حدث ماحدث..
احتقان الإنفعال عند بعض المدرسات والمدرسيين القطريين
بسبب تعامل المجلس الأعلى مع مشاكلهم ومتطلباتهم جعل الوضع يزادا سوء
والجميع ينتظر شيء لـ يفرّغ فيه هذه الإنفعالات فـ لاتلومونهم..
ومن يلومهم فإنه بالفعل لم يكن قريبا منهم ولم يشعر بحقيقة معاناتهم..
بغض النظر عن الوزير والأخت صباح الهيدوس...

[Diwan]

مقال مفحم ..

انصحك بوضعه في أي جريدة غير الوطن لانهم يتمسحون بالديمقراطية ..

[مشتاقة لقطر]

ااويدك في الانتقاد البناء المنمق

واختلف معك في

وجهة نظرك انه النظام المستقل ناجح

ووجهة تظر الاخرين انه فاشل

[قطري !]

لقد قمت بإرسال رد على مقالات رئيس تحرير الوطن المتعلقة بوزير التربية و التعليم و ذيلت الرد بطلب النشر من باب الديمقراطية
و حرية الرأي و لكن لم ينشر ردي ماالسبب ؟ لا أعلم
كنت أتمنى أن ينشره من باب الأخذ بالرأي و الرأي الآخر .. لذلك رأيت من باب الإنصاف و الكلمة الحق أن أنشره هنا في شبكة الأسهم القطرية - مرآة المجتمع الفطري -

و هذا هو ردي كما أرسلته للجريدة دون زيادة أو نقصان






ردي على مقالات رئيس التحرير





لا يكاد يخلو مجلس و لا بيت هذه الأيام من الحديث عن الهجوم الشرس ضد المجلس الأعلى للتعليم و تكالب السهام على رموزه متمثلة في سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم و التعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم و الأستاذة صباح الهيدوس مديرة هيئة التعليم و كأنه هجوم يلزم الجميع المشاركة فيه و تسديد الطعنات من يفهم و من لا يفهم من يعرف كيف يمسك بالقلم و من يجهل حتى الفرق بين التاء المربوطة و التاء المفتوحة



منذ أسبوعين و نحن نقرأ في الصحافة المحلية اليومية عن هذا الهجوم الشرس و نشر الغسيل و مهاترات كثيرة أظنها لا تليق بشخص عامي فكيف تليق برئيس تحرير واع و مثقف كـ أحمد السليطي الذي لم نتفاجأ بانتقاداته الحادة بالسيد سعد بن إبراهيم آل محمود و لا لسرد نواقص إدارته كما يرى إنما فوجئنا بهذا الأسلوب المنحدر الذي أساء بالدرجة الأولى لكاتبه – عرض رسائل الوزير الهاتفية الموجهة للسيد أحمد السليطي – و كما قال سيد العالمين سيدنا محمد – صلى الله غليه و سلم - : " آية المنافق ثلاث : إذا حدث كذب و إذا أؤتمن خان و إذا خاصم فجر " فأين الأمانة يا سيد أحمد !



أسابيع و الكل يغني بالموضوع و الكل يرمي حطبه في النار لتزداد اشتعالا و يعرض آراء مساندة للهجوم كل بطريقته حتى أولئك الذين لم نسمع لهم رأيا في يوم ما و كعادتنا نفتقد التفكير الجاد المتأني الخالي من النزعات التعصبية.



فمبادرة التعليم الحديث و إنشاء المجلس الأعلى للتعليم و المدارس المستقلة مبادرة رائعة متحررة من قيود التعليم القديم خطوة تحسب لدولتنا الحبيبة قطر و يحسدنا عليها القاصي و الداني و كل تجربة لا بد لها من أخطاء و لها أيضا الكثير من الإيجابيات و أخطاء تنفيذ مبادرة التعليم أكبر من أن نحمل شخصا واحدا مسؤولينها و لكننا شعوبا كثيرا ما ننسى الإيجابيات و نبرز السلبيات و لا أظن التعليم القديم كان يخلو من النقد و عندما جاءنا الجديد شهرنا سيوفنا و حاربناه بألسنتنا و قلوبنا تلهج بالدعاء له .



فمن منكم ينكر إيجابيات المدارس المستقلة بل من منكم لو عاد به الزمن للوراء أعاد أبناءه للتعليم القديم و هل طالب اليوم مشابه لطالب الأمس الذي يحفظ طول السنة و يقاس نجاحه بكم الصفحات الكثيرة التي يحفظ حتى أرقامها .



أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .



مدارسنا اليوم تعتمد على الطالب نفسه و على شخصيته فهو يعمل أكثر لصياغة عقله و قدراته بنفسه طلابنا اليوم متقدمون في اللغة و العلم و البحث و المعرفة لا يعتمدون على معلم يحشو عقولهم بنظريات و كلام ، و لعل معرض أبحاث الطلبة الذي يقام سنويا خير دليل على تميز و إبداع أبنائنا الطلبة .



أنا لا أدافع عن المجلس الأعلى للتعليم و لا أقول أنه خال من الأخطاء و العيوب التي ستعالج إن شاء الله فنحن نرى و نسمع كيف ينصت المجلس الأعلى للتعليم لصوت الجمهور و نراه بصورة دائمة يعدل في أنظمته و سياساته تلبية لمطالبهم طالما تنصب في صالح العملية التعليمية .



أما بالنسبة للسيد سعد بن إبراهيم آل محمود فليس هو مارد المصباح السحري الذي سيغير التعليم كما نريده في لحظة انتظروا و نحن معكم من المنتظرين و لا تتعجلوا لنرى ماذا سيقدم في حدود إمكانياته و صلاحياته و إن كنت أتوقع منه الخير إن شاء الله فهو ابن الشعب الابن البار المتواضع القريب مع كل من يعمل معه و يعرفه ، فإنسان بهذه الصفات إلا و يكون الخير في ركابه .



و إما الأستاذة صباح الهيدوس رغم أنني لا أعرفها عن قرب إلا أن ماضي هذه المرأة التعليمي و طالبات و معلمات مجمع البيان التربوي يشهدن لها ، و ما تركته من بصمات واضحة و علامات بارزة في التعليم الحديث المرأة الحديدية ، التي يكفيها فخرا أنها ما زالت تعطي واقفة شامخة رغم ما ينالها من طعان





لنكن شركاء مع المجلس الأعلى للتعليم و ليس خصوما له نضع أيدينا في يده ، إن نقدنا ننقد النقد البناء فنلفت نظره للأخطاء و نصفق لنجاحاته كي نسير عجلة التنمية العلمية معا و نحصد ثمار تلك البذور التي غرسناها سويا في الغد القريب إن شاء الله ، لنقدم لوطننا الغالي جيلا متعلما واعيا يستند عليه مستقبلا




هذا و الله من وراء القصد ..


مواطنة قطرية





أرجو نشر المقال من مبدأ الديمقراطية وحرية الرأي




جزاج الله خير




وياليتج احتفظتي في مقالج حق نفسج احسن





الا إذا إنتي محامية شي ثاني




التعليم في قطر لا يخفي على كبير أو صغير وسعادة الوزير له مواقف اثبتت انه غير كفو , و أنا واحد من المواطنين اللي صار له موقف مع سعادة الوزير

[الأستاذ]

فمبادرة التعليم الحديث و إنشاء المجلس الأعلى للتعليم و المدارس المستقلة مبادرة رائعة متحررة من قيود التعليم القديم خطوة تحسب لدولتنا الحبيبة قطر و يحسدنا عليها القاصي و الداني و كل تجربة لا بد لها من أخطاء و لها أيضا الكثير من الإيجابيات و أخطاء تنفيذ مبادرة التعليم أكبر من أن نحمل شخصا واحدا مسؤولينها و لكننا شعوبا كثيرا ما ننسى الإيجابيات و نبرز السلبيات و لا أظن التعليم القديم كان يخلو من النقد و عندما جاءنا الجديد شهرنا سيوفنا و حاربناه بألسنتنا و قلوبنا تلهج بالدعاء له .
فمن منكم ينكر إيجابيات المدارس المستقلة بل من منكم لو عاد به الزمن للوراء أعاد أبناءه للتعليم القديم و هل طالب اليوم مشابه لطالب الأمس الذي يحفظ طول السنة و يقاس نجاحه بكم الصفحات الكثيرة التي يحفظ حتى أرقامها .
أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .
مدارسنا اليوم تعتمد على الطالب نفسه و على شخصيته فهو يعمل أكثر لصياغة عقله و قدراته بنفسه طلابنا اليوم متقدمون في اللغة و العلم و البحث و المعرفة لا يعتمدون على معلم يحشو عقولهم بنظريات و كلام ، و لعل معرض أبحاث الطلبة الذي يقام سنويا خير دليل على تميز و إبداع أبنائنا الطلبة .

أنا لا أدافع عن المجلس الأعلى للتعليم و لا أقول أنه خال من الأخطاء و العيوب التي ستعالج إن شاء الله فنحن نرى و نسمع كيف ينصت المجلس الأعلى للتعليم لصوت الجمهور و نراه بصورة دائمة يعدل في أنظمته و سياساته تلبية لمطالبهم طالما تنصب في صالح العملية التعليمية .



هذا و الله من وراء القصد ..


مواطنة قطرية






أختي اللجين .. السلام عليك ..
كانت بدايتك موفّقة في رسالتك التي نويت نشرها في جريدة الوطن ..
ولكن سرعان ما ظهر من خلال مشاركتك أنك مع المجلس الأعلى قلباً وقالباً ..
ليس فقط مع رموزه ... بل أنت ايضاً مع فكرته .. وطريقة سيره ..
وهنا ـ رغم ترك مساحة كافية لإختلاف الأراء ـ ..
أرى أنك لست ضد أسلوب السيد السليطي .. بقدر ما أنتِ مع المجلس ..
أختي هناك هامش للأخطاء وارد في كل التجارب البشرية ..
ولكن هناك فرق بين الخطأ .. والغباء ..
أنا لست مضطراً لتجريب أمراً أعلم بنسبة 80% أنه خطأ ..
هنا لا أعتبر نفسي ذكياً أن اكتشفت فيما بعد أنه خطأ ..
لأن نسبة حماقتي في أكبر من نسبة أحتمال نجاحه ..
إذا كان التعليم قد حقق لنا كل ما ذكرتيه (بالأحمر) ..
فتجربتنا قنبلة تعليمية يجب على العالم كله وليس قطر فقط استنساخها ..
سيدتي .. أننا نتخبط .. ثقي تماماً من ذلك ..
وحتى لو حققنا نجاحاً في جزئية ما ..
فليس دليل تخطيط مدروس بل هو ضمناً من نتاج هذا التخبط الذي قد يصادف قبساً ما ..
ليس هناك خطة مقرؤة أو محددة بزمن أو تعتمد على نتائج ..
كله خاضع للرؤية والمشاهدة ..وبعدين نشوف شيصير ..
ولكني أخت لجين مع إختلافي معك في وجهة نظرك الوردية جداً في التعليم ..
إلاّ أنني أتفق معك تماماً في سقطات السيد السليطي ..
الذي أستغل قلمه استغلالاً سيئاً..
وأثبت فيه أنه غير مؤتمن .. حتى على مسج .

[بدوي]

أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .




انا أب واشوف عيالي انهضم حقهم في التعليم

على عكس ماتقولين انتي !! قيّمي الطلبة في المدراس المستقلة ولا تقيّمين الطلبة في المدارس الخاصة

عشان تكونين على حق .. وبتشوفين العجب العجاب

والجرايد وبرنامج وطني الحبيب صباح الخير ..... خير شاهد




أما بالنسبة للسيد سعد بن إبراهيم آل محمود فليس هو مارد المصباح السحري الذي سيغير التعليم كما نريده في لحظة انتظروا و نحن معكم من المنتظرين و لا تتعجلوا لنرى ماذا سيقدم في حدود إمكانياته و صلاحياته و إن كنت أتوقع منه الخير إن شاء الله فهو ابن الشعب الابن البار المتواضع القريب مع كل من يعمل معه و يعرفه ، فإنسان بهذه الصفات إلا و يكون الخير في ركابه .



والنعم في سعد ال محمود وفي عائلة ال محمود الكرام .. ولكن عتبنا كمواطنين تجاهل الوزير لأبنائه وبناته منهم تحت مظلة الوزراة وتجاهله كذلك للأعلام بشكل واااااااضح

وانتي تقولين انه متواضع مع من يعمل معه !!!!!!!!!!! اختي في الله هنا تكمن المشكلة

متواضع مع القريب .... يعني القريب عرقه في الماي والبعيد بالطقاق اللي يقط راسه ، مسكرين الباب في وجهه وقاطعين سبل التواصل معاه بشتى الطرق

5 او 6 سنوات وحقوق خلق الله مالها والي في هالوزارة .. بسكم تلميع ومجاملات الله يرحم والديكم



و إما الأستاذة صباح الهيدوس رغم أنني لا أعرفها عن قرب إلا أن ماضي هذه المرأة التعليمي و طالبات و معلمات مجمع البيان التربوي يشهدن لها ، و ما تركته من بصمات واضحة و علامات بارزة في التعليم الحديث المرأة الحديدية ، التي يكفيها فخرا أنها ما زالت تعطي واقفة شامخة رغم ما ينالها من طعان




الماضي والله ماضي السيد عبدالعزيز بن تركي السبيعي .. طيب الذكر

والرعيل السابق .. والا الجيل الحالي مع كامل احترامي لهم .. شماعة

تنتظر ان يعلق فوقها اما النجاح او الفشل

واحنا ماشفنا الا الفشل .. للأسف


لنكن شركاء مع المجلس الأعلى للتعليم و ليس خصوما له نضع أيدينا في يده ، إن نقدنا ننقد النقد البناء فنلفت نظره للأخطاء و نصفق لنجاحاته كي نسير عجلة التنمية العلمية معا و نحصد ثمار تلك البذور التي غرسناها سويا في الغد القريب إن شاء الله ، لنقدم لوطننا الغالي جيلا متعلما واعيا يستند عليه مستقبلا


هذا و الله من وراء القصد ..


مواطنة قطرية





اختي .. كلامج مأخوذ خيره طال عمرج

تجربة المدارس المستقلة فشلت في الكويت وبعدها الامارات وعندنا اثبتت فشلها لكن للأسف مازال البعض يطبطبون على المستقلة ويحاولون يثبتون نجاحها بالرغم من كثرة المشاكل والبلاوي اللي نشوفها ونسمعها في وسائل الاعلام

بسكم مجاملات .. ترى للمواطن حقوق ويجب ان ينظر لها بعين الاعتبار ، لا اندوس على جروح الناس ونتناساها وكأنه ماصار شي

الحين بعد ماطلع المستور الاستاذ احمد السليطي .. جيتوا للصحافة ووسائل الإعلام

اختي هذي اول مشاركة لج !!!!!!!!!!!

مادري انتي من اعضاء البرج العاجي ؟؟ او لا

واذا كان لا ؟؟ اقولج طرشي مقالج فيه اسمج عشان حرية الصحافة ماتقصر وتنشر مقالج وصدقيني اذا طرشتي الاسم .. أحمد السليطي مب رادج ... صدقيني


للأسف ردج لايودي ولايجيب مع كامل احترامي لج

[خالد_قطر]

أختي أنا اختلف معك في نجاح تجربة المستقلة أنا عندي ولدين فيها وهم من المتفوقين فيها ولكن ليس بفضل المدرسة ولكن بفضل الله ثم المدرسين الي يدرسونهم بالبيت أما مدرسات المستقلة فالله المستعان الأولاد عندهم اختبارات نهاية الفصل والكتب عن المدرسات مادري من وين يراجعون.

والله المديرات والمدرسات كل سنة أسوأ من الي سبقتها ولو توجد مدرسة خاصة قريبة من منطقتنا لما احتجت للمدارس المستقلة.

حسبنا الله ونعم الوكيل ليس في المسؤولين ولكن في المطبلين للمدارس المستقلة.

[برق لمع]

جزاج الله خير




وياليتج احتفظتي في مقالج حق نفسج احسن





الا إذا إنتي محامية شي ثاني




التعليم في قطر لا يخفي على كبير أو صغير وسعادة الوزير له مواقف اثبتت انه غير كفو , و أنا واحد من المواطنين اللي صار له موقف مع سعادة الوزير

بالضبط
التعليم اثبت فشله
والدليل هروب المدرسين والمدرسات من تحمل مسؤولية هذا التعليم الدخيل
الذي هو نسخه طبق الاصل من مناهج بريطانيا وامريكا دون النظر بعين الاعتبار لقموميتنا ولغتنا العربية ودينا القويم
همشت اللغة العربية واصبحت مادة غير مهمة
تقلصت مادة الشرعية وتحولت مصطلحات العلوم الى مصطلحات انجليزية بحته دون معرفة معناها بالعربي
صرنا نترجم في البيوت بدل ما نراجع ونثبت المعلومة نفس قبل
لماذا يطلب من الام او الاب الترجمة ،،،كترجمة مصطلحات الرياضيات والعلوم ؟؟؟

[ام ناصر1]

المشكلة ...أنه نظام التعليم يريد تفريخ ورعاية العباقرة ..وهل كل التلاميذ ممكن أن يكونوا كذلك
....واذا ارادوا ذلك ( رعاية المتميزين )..فليجعلوا اكادمية للمتميزين ويفكونا عن سوالفهم الي ودت التعليم بداهية ...
والمشكلة الثانية ...عندما يتحكم البعض بالتعليم لغاية تميع ماهية المجتمع مستقبلا .....وبث التغريب
فيه ....

واما ردك او عدم ردك ..فإن كانت للتأيد دون توضيح مثالب ماحدث للتعليم فغير مقبول

[بنت سيف]

اللجين ..

كشف الحقائق والمستور .. أمر مهم للمجتمع ..

اتفق مع جريدة الوطن .. في كشف الحقائق التي تؤثر على حياة ليس جيل فقط بل أجيال ..

والتعليم أمر مهم جدا لأي دولة نامية ..
فالطلاب هم عماد المستقبل ..

وعندما لا يحصلون على حقهم في التعليم بصورة صحيحة يصبح الأمر مخيف لأولياء الأمور .. بل والمجتمع بأسره..

من حق المواطن رب الأسرة أن يعترض على نوعية التعليم الذي يقدم إلى أبناءه ..

ومن هذا المنطلق .. أجد أنه من الضروري أن نعرف .. كيف تدار الأمور .. ومن يقف وراء كواليس .. فشل التعليم ..

المدارس المستقلة .. "فاشلة" بكل معنى الكلمة ..
والإصرار على استمرارها .. أمر "أفشل" ..

وهناك كم كبير من الأفراد تأثرت حياته ومستقبله بسبب المدارس المستقلة ..

لا طالب تعلم واستفاد ..
ولامدرّسـ/ة حصل على حقوقه في الوظيفة ..
بل تم إحالة السواد الأعظم من فئة المواطنين الشباب إلى البند المركزي ..

واعتقد .. أن ما ذكرته هو قطرة من بحر الفساد .. والفشل المتعلق بهذه المدارس المستقلة ..

كل ذلك يحدث أمامنا .. ونحن شهود ..

وما هي الحلول المقدمة ؟؟؟
وكيف تدار الأزمة ؟؟؟
ومن يديرها؟؟؟

كلها أمور لا أحد يهتم بها ..

**

نأتي إلى مقال السليطي ..

تم وضع الكثير في المنتدى بشأن هذا المقال وما تلاه من أمور متعلقة ..

اتفق مع الغالبية .. من ضرورة معرفة الحقائق ..
ولكنني .. امتعضت لأسلوب الطرح ..
وكنت أتمنى .. أن يكون الطرح بنقاط ..
1 2 3 إلخ هي سلبيات وأخطاء الوزير والوزارة ومن يعملون معه ..
دون الخوض في الأمور الشخصية ..

لأنني من المقتنعين تماما .. أن ضرب الأفراد تحت الحزام في أمورهم الشخصية ..
لايحل المشكلة ..

والغرض من مثل هذا المقال هو تصحيح المائل في الوزراة ..
قد يكون بإقالة الوزير ومن معه ..
قد يكون بإيجاد خطط بديلة ..
قد يكون بالعودة للمنهج الحكومي ..
وقد يكون ..
وقد يكون ..

كنت أأمل في أن أجد في المقالات مطالب واضحة .. لتعديل الحال ..


ملاحظة هامة .. لا أعرف الوزير ولا من يعملون معه .. ولا يهمني بقاءهم أو رحيلهم ..

ولكن يهمني أن يكون التعليم ناجح ومفيد .. ومواكب لأساليب التربية والتعليم المفيدة ..
وليس تبني "موضة" بائدة وفاشلة .. لم تجد من يشتريها .. فبيعت علينا بسعر رخيص ..

**

أما رسالتك ..
فما هي إلا تأييد وإطراء للوزير ومعاونيه .. وتمجيد في المدارس المستقلة ..

رأي شخصي

بنت سيف

[مبرمج QA]

و إما الأستاذة صباح الهيدوس رغم أنني لا أعرفها عن قرب إلا أن ماضي هذه المرأة التعليمي و طالبات و معلمات مجمع البيان التربوي يشهدن لها ، و ما تركته من بصمات واضحة و علامات بارزة في التعليم الحديث المرأة الحديدية ، التي يكفيها فخرا أنها ما زالت تعطي واقفة شامخة رغم ما ينالها من طعان










شكلج نايمه اختي .... أكيييد سألتيهم عدل !!!!

[Q.p.R]

اسمحي لي اختي ان اقول رأيي الشخصي

التعليق باللون الازرق في موضوعك




لقد قمت بإرسال رد على مقالات رئيس تحرير الوطن المتعلقة بوزير التربية و التعليم و ذيلت الرد بطلب النشر من باب الديمقراطية
و حرية الرأي و لكن لم ينشر ردي ماالسبب ؟ لا أعلم
كنت أتمنى أن ينشره من باب الأخذ بالرأي و الرأي الآخر .. لذلك رأيت من باب الإنصاف و الكلمة الحق أن أنشره هنا في شبكة الأسهم القطرية - مرآة المجتمع الفطري -

و هذا هو ردي كما أرسلته للجريدة دون زيادة أو نقصان






ردي على مقالات رئيس التحرير





لا يكاد يخلو مجلس و لا بيت هذه الأيام من الحديث عن الهجوم الشرس ضد المجلس الأعلى للتعليم و تكالب السهام على رموزه متمثلة في سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم و التعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم و الأستاذة صباح الهيدوس مديرة هيئة التعليم و كأنه هجوم يلزم الجميع المشاركة فيه و تسديد الطعنات من يفهم و من لا يفهم من يعرف كيف يمسك بالقلم و من يجهل حتى الفرق بين التاء المربوطة و التاء المفتوحة

نعم اختي لا يخلوا بيت

لان اخواتنا المدرسات ضاع شقاء عمرهم من صناديق المعاش اتي كلما انشئ صندوق افلس و انشئ غيره ليفلس مره اخرى
24 عام ومدرسه تدفع نصيبها من صندوق التقاعد للتربيه و التعليم و آخرتها 2400 ريال بواقي الصندوق التي تم توزيعها في آخر الغاء لصندوق التقاعد القديم لمدرسي التربيه

اضعف الرواتب للفتاه القطريه هي في التعليم
تحويل المدارس الى تجاره مستقله افلست اولياء الامور وهم معظم المواطنين
ويا ويله من لم يدفع رسوم حفل في المدرسه او لم يرسل ابناءه بدون اموال لاي معرض في المدرسه - هذا غير الامور الاخرى والتي لا يعلم بها الا الله

الناس اصبحت مجهزه للهجوم على النظام التعليمي لان المجتمع مشحون منذ زمن
وما مقال السليطي الا القشه التي قصمت ظهر البعير



منذ أسبوعين و نحن نقرأ في الصحافة المحلية اليومية عن هذا الهجوم الشرس و نشر الغسيل و مهاترات كثيرة أظنها لا تليق بشخص عامي فكيف تليق برئيس تحرير واع و مثقف كـ أحمد السليطي الذي لم نتفاجأ بانتقاداته الحادة بالسيد سعد بن إبراهيم آل محمود و لا لسرد نواقص إدارته كما يرى إنما فوجئنا بهذا الأسلوب المنحدر الذي أساء بالدرجة الأولى لكاتبه – عرض رسائل الوزير الهاتفية الموجهة للسيد أحمد السليطي – و كما قال سيد العالمين سيدنا محمد – صلى الله غليه و سلم - : " آية المنافق ثلاث : إذا حدث كذب و إذا أؤتمن خان و إذا خاصم فجر " فأين الأمانة يا سيد أحمد !

حتى مع انتقاد موقف الكاتب فلا ضير من نشر الغسيل لعل وعسى تتغير امور سأذكرها في التعليق اللاحق
وذكر رسئل الوزير ليس عيب لان المسؤول ملزم بكل ما يعلق عليه و لسانك حصانك ان صنته صانك

أسابيع و الكل يغني بالموضوع و الكل يرمي حطبه في النار لتزداد اشتعالا و يعرض آراء مساندة للهجوم كل بطريقته حتى أولئك الذين لم نسمع لهم رأيا في يوم ما و كعادتنا نفتقد التفكير الجاد المتأني الخالي من النزعات التعصبية.

اذا تقصدين الذين لم نسمع لهم رأي في السابق هم المغلوبون على امرهم
فهذا نفس تعليق وزير مصري على البسطاء في مصر ابان الثوره
استرخصهم فكانوا هم العالين - ولنكمن لهم في الارض ونري فرعون و هامان وجنودهما منهم ما كانوا يحذرون
صدق الله العظيم

فمبادرة التعليم الحديث و إنشاء المجلس الأعلى للتعليم و المدارس المستقلة مبادرة رائعة متحررة من قيود التعليم القديم خطوة تحسب لدولتنا الحبيبة قطر و يحسدنا عليها القاصي و الداني و كل تجربة لا بد لها من أخطاء و لها أيضا الكثير من الإيجابيات و أخطاء تنفيذ مبادرة التعليم أكبر من أن نحمل شخصا واحدا مسؤولينها و لكننا شعوبا كثيرا ما ننسى الإيجابيات و نبرز السلبيات و لا أظن التعليم القديم كان يخلو من النقد و عندما جاءنا الجديد شهرنا سيوفنا و حاربناه بألسنتنا و قلوبنا تلهج بالدعاء له .

اخطاء بالجمله اختي

العربي يأتي من جامعته و يوظف في اعلى الوظائف و القطري يتخرج من نفس الجامعه ولا يعترف بشهادته و يعمل تحت الوافد وهم بنفس الشهاده

ننشأ مستقلات وهي غير معترف بها خارجيا
وفي السابق - المناهج المصريه التي تنتقد الان كانت معترف بها حتى في امريكا
الكوبونات التعليميه انشأت باموال الدوله و القطري آخر من يستفيد
الجسر الاكاديمي ضياع لنتين بلا استفاده كتحويل ساعات للجامعه
كليه المجتمع و فضيحه المسؤوله بها خير برهان على انعدام الرقابه
والاهم رفض طلب الطلاب في شكوى ضدها - عند الوزاره
يعني موت وخراب ديار
الان بعد نشر الغسيل سنرى م سيحدث لهذه المسؤوله و غيرها

سأتعب من ذكر الاخطاء فياليت ارى الايجابيات بنفس عدد الاخطاء وكلي آذان صاغيه


فمن منكم ينكر إيجابيات المدارس المستقلة بل من منكم لو عاد به الزمن للوراء أعاد أبناءه للتعليم القديم و هل طالب اليوم مشابه لطالب الأمس الذي يحفظ طول السنة و يقاس نجاحه بكم الصفحات الكثيرة التي يحفظ حتى أرقامها .

التعليم القديم خرج كل من ذكرتي من المسؤولين في مدارسنا القطريه التي تعيبين عليها
وهم اول الناس الذين منعوا الاعتراف بالجامعات العربيه التي تخرجوا منها
وهم من حدد جامعات معينه في امريكا و اوروبا لا على سبب بين او احصائيه بل اجتهاد فردي و تتغير اللسته للجامعات كل سنه بلا سبب
وخير مثال لنا هو القضايا التي كسبها الطلاب للاعتراف بشهاداتهم و التي الغاي الاعتراف بها بين لحظه و اخرى

للعلم اختي - معظم المسؤولين في الدوله هم خريجوا الجامعات الغير معترف بها الان
ونحن اعلم لماذا الغي اعترافها
حتى لا يتخرج احد و يقول ان الجامعه التي درسوا بها ضعيفه و ينكشف المستور ومستواهم الفعلي

فهل هناك ايجابيات للتعليم الحالي و الذي يدار من المسؤولين
لو كان هناك طريق ليصل الطلاب و اولياء الامور للمسؤولين كان عرفنا الايجابيات و السلبيات الحقيقيه

أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .

نعم اختي
هذا القطار المستقل الغي في الامارات و الكويت لفشله و كلمه العلمي غير معترف بها في الخارج اصلا
تماما مثل كليه المجتمع التي الغت الكود الخاص بكليه هيوستن الام فلم تعد معترفه في امريكا ان ضل الوضع كما هو

النظام الدراسي للحفظ فقط ولم يأتي بجديد الا اللهم انه بالانجليزي وهذا تطوير كان بالامكان وضعه مع التعليم القديم وليس ميزه للتعليم الحالي


مدارسنا اليوم تعتمد على الطالب نفسه و على شخصيته فهو يعمل أكثر لصياغة عقله و قدراته بنفسه طلابنا اليوم متقدمون في اللغة و العلم و البحث و المعرفة لا يعتمدون على معلم يحشو عقولهم بنظريات و كلام ، و لعل معرض أبحاث الطلبة الذي يقام سنويا خير دليل على تميز و إبداع أبنائنا الطلبة .

الحشو مفيد احيانا اذا كنا نسميه حشو - المعلم في السابق يعمل بضمير ولا زلت اذكر مدرس التاريخ و اسباب الثوره الفرنسيه و الامريكيه عن ظهر قلب بعد مرور 21 عام على الدرس
الان اسألي الطالب ماذا درست العام الماضي
بل اسأليه كم دفعت رسوم و مصاريف في المستقله هذا العام


أنا لا أدافع عن المجلس الأعلى للتعليم و لا أقول أنه خال من الأخطاء و العيوب التي ستعالج إن شاء الله فنحن نرى و نسمع كيف ينصت المجلس الأعلى للتعليم لصوت الجمهور و نراه بصورة دائمة يعدل في أنظمته و سياساته تلبية لمطالبهم طالما تنصب في صالح العملية التعليمية .

المجلس ينصت؟
ينصت لمن اختي
للمدرسات المحولات للبند المركزي ام لحقوقهم في الرواتب و العلاوات و تأخير الدرجات ام للطالب الذي لا يستطيع الشكوى حتى لا يفقد كرسيه في المدرسه
ام لشكاوى الكتب التي تحمل تعليم و صور للخنزير و كيف تصنع النبيذ او كيف تصادق الفتيات

أما بالنسبة للسيد سعد بن إبراهيم آل محمود فليس هو مارد المصباح السحري الذي سيغير التعليم كما نريده في لحظة انتظروا و نحن معكم من المنتظرين و لا تتعجلوا لنرى ماذا سيقدم في حدود إمكانياته و صلاحياته و إن كنت أتوقع منه الخير إن شاء الله فهو ابن الشعب الابن البار المتواضع القريب مع كل من يعمل معه و يعرفه ، فإنسان بهذه الصفات إلا و يكون الخير في ركابه .

ليس مارد اختي
لكن القاء نظره على شكوى طلاب كليه المجتمع من صميم عمله و حقوق الطالب
تعميم قرار عدم الزام دفع لطالب لرسوم الدراسه الا قبل بدايه التيرم وليس قبله بشهور كما يحدث ي المدارس الخاصه
قبول رفع رسوم المدارس الخاصه بدون سبب هو الغاء لحقوق المجتمع ضد الغلاء
المفترض دراسه وضع كل مدرسه تطلب رفع الرسوم
وليس دراسه شكوى الفقراء - هذا ان وجد وقت لدراستها



و إما الأستاذة صباح الهيدوس رغم أنني لا أعرفها عن قرب إلا أن ماضي هذه المرأة التعليمي و طالبات و معلمات مجمع البيان التربوي يشهدن لها ، و ما تركته من بصمات واضحة و علامات بارزة في التعليم الحديث المرأة الحديدية ، التي يكفيها فخرا أنها ما زالت تعطي واقفة شامخة رغم ما ينالها من طعان

بدون نقد لشخصها حتى لا نتهم بالقذف
في تعليقها في برنامج لكم القرار منذ سنتين او اكثر
الغي الاعتراف بجامعات عريقه مثل جامعه فهد للبترول و المعادن و جامعه القاهره
وعندما سألت من اين تخرجتي قالت من مصر

جامعه فهد للبترول لا يدخلها الا من عنده 94% معدل النجاح وهنا لا يعترفون بها و الامريكان يتمنون ادخال ابنائهم فيها

في نفس الوقت توضع مصاريف في جامعات المدينه التعليميه لتعجيز الطالب القطري
طبعا ننسى دخول كيه الطب لانها ب 200 الف سنويا و البقيه فوق ال 150 الف

في نفس الوقت توزع كراسي دراسه مجانيه لطلبه من دول اخرى لتشجيع التعليم عندهم
لايكفي انهم يأتون بشهادات من دولهم هي محرمه علينا مثل الجامعه اللبنانيه و غيرها و فوق هذا نعطيهم كراسي دراسه مجانيه لا نستطيع دفع رسومها نحن القطريين




لنكن شركاء مع المجلس الأعلى للتعليم و ليس خصوما له نضع أيدينا في يده ، إن نقدنا ننقد النقد البناء فنلفت نظره للأخطاء و نصفق لنجاحاته كي نسير عجلة التنمية العلمية معا و نحصد ثمار تلك البذور التي غرسناها سويا في الغد القريب إن شاء الله ، لنقدم لوطننا الغالي جيلا متعلما واعيا يستند عليه مستقبلا

اختي هناك اولياء امور و طلاب يتمنون الشماته في مسؤولي التعليم

لماذا؟
لانهم شحنوا المجتمع حتى وصل الى حاله مزريه و اي نقد سواء من كاتب صحفي او حتى شخص غير متعلم يعتبر كالماء البارد يشفي القلوب في المسؤولين

لحظه كنت اظن ان الكاتب تعمد الاضرار بمسؤولي التعليم لكن بعدها قلت
ذوقوا ما كنتم تذوقوننا من الحسره على التعليم و حقوق المدرسين و المدرسات و المصاريف و الغاء الاعتراف و هموم ما كنا نراها في السابق قبل قدومكم للمناصب

هذا و الله من وراء القصد ..


مواطنة قطرية





أرجو نشر المقال من مبدأ الديمقراطية وحرية الرأي

اعذريني اختي انا مجرد مواطن و افضفض ما في قلبي و تعليقي قد يكون صواب او خطأ

[intesar]

نواحي صحيحة ونواحي خاطئة .. اولا السيد السليطي لم يكن أسلوبه منحدرا .. بل أسلوب ونقد صريح .. صوب سهاما صحيحة لذلك اغضبت الكثيرين .. لأنها سهاما تصب في مصلحة التعليم .. مسألة التعليم والمتعلمين مسألة عامة وللكل الحق أن يبت فيه .. حتى الطالب نفسه .. من أنت حتى تعترضين على انتقاداتنا ضد وزير التعليم .. من أنت حتى تمنعين أقلامنا من قول الحق .. من أنت حتى تتهكمين على كتاباتنا وأخطاؤنا الإملائية .. من سلمك مقاليد الحق في تهميش رأي المواطن .. جميعنا يعلم أن الحقيقة تجرح الكبرياء .. والقليل منا من يعترف بزلاته ..

أختي أناشدك بالله التعليم في أشد فورانه .. نحن لا نعيب شخص السيد سعد .. لكننا ننتقد سياسته والمجلس الاعلى للتعليم .. مقترحاتنا وهمومنا التي دست تحت طاولة الوزير والمجلس .. هو المتكلم والمسؤول المباشر عن تعثر التعليم .. أليس هو وزير التعليم والتعليم العالي .. لا أبالي بالأيادي الخفية ..

أنا معك في أن نظام المستقلات نظام رائع لو طبق بالشكل السليم !! اليوم قرأت مقالة رائعة لا أذكر كاتبته عن موضوع التعليم .. تقول بالرغم من أن المجلس الأعلى لديه علم بسلبيات المستقلات لم يقم بحلها بل حول ما تبقى من المدارس إلى مستقلات .. وهذا فعلا ما أدى إلى ضعف مستوى المستقلات .. كل يوم وقانون جديد يطرح من غير وعي أو دراسة .. أصبح اطفالنا فئران تجارب في مختبرات المجلس الأعلى ..

كيف يمتحن أطفالنا من المجلس الأعلى والمناهج مختلفة .. كيف تكون الامتحانات باللغة العربية والمناهج بالأجنبية .. بالله عليك أختي هل درست الموضوع بعقلك أمكان لقلبك نصيب منه ما أجبرك على الكتابة .. أنكرت قرابتك يالسيدة صباح ولكنك اغفلت عن مدى صلة قرابتك بالسيد سعد .. وهذا ما أتضح لي بعد قراءة متأنية عقلانية وبعيدة كل البعد عن صلة القرابة .. وبكنيتي الحقيقية التي تطابق الجواز العنابي ..

نحن مع نظام المستقلات .. لكن بالتطبيق الصحيح المتأني المدروس ومن غير تخبطات ..
المجلس الأعلى للتعليم وما أدراك ما هو؟؟!!..

لك جزيل الشكر ..
دمتم بود ..

[بنت البدر 77]

الاعضاء كفو ووفوا في رأيهم بالتعليم الحالي وايديهم بفشله , وضياع ابنائنا وجعل هالشئ في ذمتهم الى يوم القيامة . !!

ان فشلت التجربة في امريكا والكويت لماذا نتباهى بها وننادى انها ستنجح هنا !!

بالعربي .. لانهم يجربونها على المواطنين الضعفاء .. الذين لا يستطيعون ادخال ابنائهم بالمدارس الخاصة

إما ابنائهم فهم بمدارس اجنبية وخارج معمعة التجربة !!

لا حول ولا قوة إلا بالله

سحقاً للمدارس المستقلة وسحقاً لمن يطبل ويطير خارج السرب !!

[ابن التويم]

مرحبا اخت لجين

انت تطلبين الحريه من رئيس التحرير وتتحدثين عن الرأي الاخر .. ولكن هتكتي حرية شعب كامل .. فأنتي لم تقولي ان هذا رأيك الشخصي وانما تحدثتي بسم الشعب وفي كل فقره تقولين نحن و نحن ..
وانا لا اقول انكي نسفتي رأي الآخر بل نسفتي رأي شعب بأكمله ..
رغم ان الانسان البسيط من خلال ماجرى يستطيع يقدر ان الاغلبيه ساخطه على المجلس الاعلى وعلى نظام المدراس المستقله ..

اسلوبك جميل ورائع وموضوعك مدعم بالأحاديث ولكن للاسف قضيتك خاسره .. كالذي يريد ان يكحل عين العمياء

[الجوكر90]

السلام عليكم
انا معاهم
انتي لغيتي كل السلبيات

يعني
انا مادرست فالمستقله ولا عندي اخو يدرس هناك
ماعرف عنهم وايد

بس بقولج فكره المدارس المستقله فكره ناجحه بكل المقاييس
بس
تطبيق الفكره عندنا سيء سيء سيء

الفكره هي تطوير الايدي العامله وتطوير عقولهم وعشان يوم يتوظف مايحس الفرق فساعات العمل والدراسه
وفعلا في ناس متفوقين
يعني اول احنا ماعندنا نفس الي عندهم
قبل يومين كان في Live is Engineering
عباره عن 6 مدارس كل مدرسه تصنع سياره ويوم الخميس كان في سباق حق كل مدرسه
تخيلوا ان المهندسين يجهزون لهم القطع وهم يركبون السياره
ويوم تعاملنا معاهم وايد منهم فاهمين هم وشو يسوون
وهالقطعه تركب هني وباقي هالقطعه عشان نركبها
واعمارهم 17 سنه

بالاحرى قبل المنهدس يسوي نفس الي قبله اقصد الاجانب
بس الجيل الجاي المهندس هو يصنع وهو الي يبتكر فهل الشي ممتاز

المهم نبي وزير يطق يد من حديد ويمشيهم صح
مانبي وزير يمشونه صح

وبس

[intesar]

المهم نبي وزير يطق يد من حديد ويمشيهم صح
مانبي وزير يمشونه صح

وبس

صح يالجوكر ..

[سما الوطن]

أتفق معك في طريقه النقد البناء
والمقالات الصحفيه التي كانت عليا مأخذ كثيره

ولكن بالنسبه للتعليم فسأرد على بعد النقاط داخل موضوعك







فمبادرة التعليم الحديث و إنشاء المجلس الأعلى للتعليم و المدارس المستقلة مبادرة رائعة متحررة من قيود التعليم القديم
ليست رائعه على الإطلاق ...هي غعلا متحرره من قيود التعليم القديم هي متحرره من التعليم

فمن منكم ينكر إيجابيات المدارس المستقلة بل من منكم لو عاد به الزمن للوراء أعاد أبناءه للتعليم القديم و هل طالب اليوم مشابه لطالب الأمس الذي يحفظ طول السنة و يقاس نجاحه بكم الصفحات الكثيرة التي يحفظ حتى أرقامها .

وأين الإيجابيات أصلا لننكرها ...وطالب اليوم مثل طالب الامس ما زال يعتمد على الحفظ



أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .

والله ما نراه اليوم تدهور كبير للطالب وليس تطور كبير



مدارسنا اليوم تعتمد على الطالب نفسه و على شخصيته فهو يعمل أكثر لصياغة عقله و قدراته بنفسه طلابنا اليوم متقدمون في اللغة و العلم و البحث و المعرفة لا يعتمدون على معلم يحشو عقولهم بنظريات و كلام ، و لعل معرض أبحاث الطلبة الذي يقام سنويا خير دليل على تميز و إبداع أبنائنا الطلبة .
من كل ما ذكرتي ..فقط ما هو فعلا حصل تطور باللغه ..وتدهور بكل باقي العلوم والمعرفه

[اللجين]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته



أولا : و بداية أشكر كل من لامس ناظريه موضوعي و كل من نثر حروفه مع أو ضد الموضوع .

ثانيا : كل مواطن صالح مخلص غيور على مصلحة وطنه و أبنائه لا بد أنه يتمنى الأفضل لوطنه و مع أني أقول لكم أن التعليم في قطر بخير طالما أن وراءه أناسا مخلصين كالذين يقومون عليه الآن إلا أننا نتوقع دائما الأحسن و نطمح للأفضل و لنصل معا إلى هدفنا المنشود و هو – إصلاح التعليم – و سد ما فيه من نواقص إن وجدت عن طريق النقد البناء بعيدا عن أي تجريح أو تقليل من شأن الآخرين أو إنكارا لجهودهم و هذا ما دعاني للرد على السيد أحمد السليطي الذي لم يحافظ على أمانة قلمه . و كما قال الشاعر :

و ما من كاتب إلا سيفنى
و يبقي الدهر ما كتبت يداه

فلا تكتب بكفك غير شيء
يسرك يوم القيامة أن تراه

و أني لم أكتب ما كتبت دفاعا عن رموز التعليم في وزارة التربية و التعليم و لست من الذين يكتبون للصحف و لكن ما دعاني للكتابة هو ما قرأته في مقالات السيد أحمد السليطي و خيانته للأمانة و هو من ينادي بإصلاح التعليم و استقالة الوزير فلماذا لا يبدأ بإصلاح نفسه ليكون قدوة حسنة لكتاب المستقبل و كان همي أن لا تضيع الأمانة بين الناس فكلنا معلمون و مربون كل من موقعه فلتكن معلما صالحا أيها السيد أحمد السليطي .



و نسأل الله أن نكون ممن يستمعون إلى القول فيتبعون أحسنه
و ندعو الله أن يحفظ قطر سخاء رخاء و يحفظ أبناءها

[khalid969]

اللجين رد الوزير على المقالة الاولى كانت منه شخصيا او من جهات اخرى تابعة للمجلس الاعلى ؟

رد هيئة التعليم العالي قريته من سنة تقريبا وكان جاهز للصحف !!!!

رد هيئة التعليم وهو الاساس من كتبه ؟؟؟

لو تلاحظين جملة احمد السليطي (( من شارو عليك ورطوك ))

يعني الرد كان جاهز سواء من هيئة التعليم او التعليم العالي وكذالك التقيم على خجل

معلومات بسيطة (( صباح الهيدوس )) هي من صاغت هذا الرد الفاشل

[الأصيلة]

اللجين رد الوزير على المقالة الاولى كانت منه شخصيا او من جهات اخرى تابعة للمجلس الاعلى ؟

رد هيئة التعليم العالي قريته من سنة تقريبا وكان جاهز للصحف !!!!

رد هيئة التعليم وهو الاساس من كتبه ؟؟؟

لو تلاحظين جملة احمد السليطي (( من شارو عليك ورطوك ))

يعني الرد كان جاهز سواء من هيئة التعليم او التعليم العالي وكذالك التقيم على خجل

معلومات بسيطة (( صباح الهيدوس )) هي من صاغت هذا الرد الفاشل

هي جات على الفشل في الرد بس...؟

[intesar]

أرجوج يا لجين لا تستفزين الناس أكثر
والنقد اللاذع طلع من قلمج
يوم قلتي انه الكل قام يتكلم .. وكأن الكل مالهم خص بالتعليم ولا لهم عيال بالمدارس ..
أرجوج احتفظي بردج بدرجج ولا تحرجين نفسج .. على الأقل السليطي قال اللي ما قدرنا نوصله للوزير .. وخلي الناس محترقه بهمها ولا تزيدين الحطب على النار .. يكفينا عظات عن التعليم والمجلس المتدهور ..
دمتي بود ..

[Chambray]

على فكرة ,,
انا طالب من طلاب فرنسا
الوزير بنفسه اجتمع فينا مرتين
مرة من سنه تقريباً
والمرة الثانية منذ شهر ونصف

وكان مهتم جداً بمعالجة اي مشاكل نعانيها
لاننا فعلاً كنا نعاني من امور كثيره

ولم يحلها إلا سعادته
وهذا ان دل فيدل على اهتمامه بكل صغيره وكبيره .. ولو وزير غيره قال خل مدير البعثات يروح لهم ويشوف شمشكلتهم ..!!

ولاحظنا زيارته لطلاب بريطانيا ايضاً والاطمئنان عليهم

ولا انسى ان اقول لكم
انني اضططرت لمقابلته يوم من الايام فذهبت إلى مكتبه واستقبلني افضل استقبال .. وهذا دليل ان مكتبه مفتوح للجميع ..

على فكرة ..
الوزارة قبل استلام سعادة السيد سعد بن ابراهيم آل محمود لها .. ايش كانت !!!
كانت في دمار كبير وخربطه مشربكة بمليون خيط وخيط :)
وسعادة السيد سعد آل محمود يحاول ان يحل جميع المشاكل

لكن هو ( شخص واحد )
فهذه الوزارة بها ثقل كبير جداً ومشاكل كثيره
وهو اتى إلى الوزارة وبها هذه المشاكل

من اين يبدأ
يحل ايش ويخلي ايش
كل شئ يبيله وقت للحل
السماء والارض مانخلقت بيوم وليله

انا على يقين ان سعادته يبذل مافي استطاعته
ويحاول ان يرضي الجميع
ويعدل من الوزارة
لكن يد وحده ماتصفق
وصدقوني هو الرجل المناسب .. لكن محتاج إلى وقت ..
اقسم بالله لو انه اجنبي كان مب كفو احمد السليطي تكلم عنه . لكنه ولد البلاد المفروض نوقف معه وندعمه دعم معنوي قوي .. فولد البلاد اولى من الاجنبي ..


رساله بسيطة لاحمد السليطي ....

احمد السليطي ... ماهكذا تحل الامور ..
وليست هذه هي الديمقراطية ..
الديمقراطية ليست تجريح ..

اعتقد ان تجريحك لسعادة الوزير لها عواقب قانونيه عليك ..
واعتقد ان هذا التجريح لتصفيه حسابات شخصيه فقط ..



وجهة نظر : هناك اشخاص لو خرجوا من مجلس التعليم لحلت الكثير من المشاكل !

[بوحارب]

نفس ما قال أحد الاعضاء لو احتفظتي فالمقال لنفسج كان أحسن من هالتطبيل اللي ماله داعي :)

دولة بأكملها تشتكي من سوء التعليم وأنت طايحه مدح فيهم!!!!!

شالمناسبة؟؟

[Chambray]

نفس ما قال أحد الاعضاء لو احتفظتي فالمقال لنفسج كان أحسن من هالتطبيل اللي ماله داعي :)

دولة بأكملها تشتكي من سوء التعليم وأنت طايحه مدح فيهم!!!!!

شالمناسبة؟؟

:eek5::eek5::eek5::eek5:

[miss.s0oso0]

عندما وضعت ردي على المقالات السيد السليطي لم يتم وضعها لانها معارضة لإسلوبه وطريقة تعاطية مع شخصية مرموقه في المجتمع القطري
مما جعل هذه الصحيفة تفقد مهنيتها وموضوعيتها
فرغم عدد الصفحات الكبير للتعليقات على المقالة لم يرد ايي تعليق معارض لمقالته !!!
فكل التعليقات تصفق له وتجعل منه قائد الثوره على الوزير !!!

يمكنكم مشاهدة الردود في موقع جريدة الوطن
http://www.al-watan.com/viewnews.aspx?n=77C92C25-65E2-4F15-97E0-D8427DB1F875&writer=1&d=20110523

[Q.p.R]

عندما وضعت ردي على المقالات السيد السليطي لم يتم وضعها لانها معارضة لإسلوبه وطريقة تعاطية مع شخصية مرموقه في المجتمع القطري
مما جعل هذه الصحيفة تفقد مهنيتها وموضوعيتها
فرغم عدد الصفحات الكبير للتعليقات على المقالة لم يرد ايي تعليق معارض لمقالته !!!
فكل التعليقات تصفق له وتجعل منه قائد الثوره على الوزير !!!

يمكنكم مشاهدة الردود في موقع جريدة الوطن
http://www.al-watan.com/viewnews.aspx?n=77c92c25-65e2-4f15-97e0-d8427db1f875&writer=1&d=20110523

اختي اعتقد انهم وضعوا تعليق مخصوص لاي رد يرسل للجريده بدون اسم صاحبها الحقيقي
في خانه ولد الفريج
وفحواها

كلمة راس

من يرد أن يقول الحقيقة فلا يدس رأسه في الرمال؟

[intesar]

صج فعلا ياللجين انتي كتبتي ردج هني بالمنتدى لكن ما رديتي على تساؤلاتنا
وينج ..

[حسن]

اختي اعتقد انهم وضعوا تعليق مخصوص لاي رد يرسل للجريده بدون اسم صاحبها الحقيقي
في خانه ولد الفريج
وفحواها

كلمة راس

من يرد أن يقول الحقيقة فلا يدس رأسه في الرمال؟

هذا باين حتى الي يتصلون في برنامج وطني الحبيب هناك خوف شديد من ذكر اسمائهم مادري وش الاسباب

[Cooki]

فمبادرة التعليم الحديث و إنشاء المجلس الأعلى للتعليم و المدارس المستقلة مبادرة رائعة متحررة من قيود التعليم القديم خطوة تحسب لدولتنا الحبيبة قطر و يحسدنا عليها القاصي و الداني و كل تجربة لا بد لها من أخطاء و لها أيضا الكثير من الإيجابيات و أخطاء تنفيذ مبادرة التعليم أكبر من أن نحمل شخصا واحدا مسؤولينها و لكننا شعوبا كثيرا ما ننسى الإيجابيات و نبرز السلبيات و لا أظن التعليم القديم كان يخلو من النقد و عندما جاءنا الجديد شهرنا سيوفنا و حاربناه بألسنتنا و قلوبنا تلهج بالدعاء له .
فمن منكم ينكر إيجابيات المدارس المستقلة بل من منكم لو عاد به الزمن للوراء أعاد أبناءه للتعليم القديم و هل طالب اليوم مشابه لطالب الأمس الذي يحفظ طول السنة و يقاس نجاحه بكم الصفحات الكثيرة التي يحفظ حتى أرقامها .
أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .
مدارسنا اليوم تعتمد على الطالب نفسه و على شخصيته فهو يعمل أكثر لصياغة عقله و قدراته بنفسه طلابنا اليوم متقدمون في اللغة و العلم و البحث و المعرفة لا يعتمدون على معلم يحشو عقولهم بنظريات و كلام ، و لعل معرض أبحاث الطلبة الذي يقام سنويا خير دليل على تميز و إبداع أبنائنا الطلبة .

أنا لا أدافع عن المجلس الأعلى للتعليم و لا أقول أنه خال من الأخطاء و العيوب التي ستعالج إن شاء الله فنحن نرى و نسمع كيف ينصت المجلس الأعلى للتعليم لصوت الجمهور و نراه بصورة دائمة يعدل في أنظمته و سياساته تلبية لمطالبهم طالما تنصب في صالح العملية التعليمية .



هذا و الله من وراء القصد ..


مواطنة قطرية






أختي اللجين .. السلام عليك ..
كانت بدايتك موفّقة في رسالتك التي نويت نشرها في جريدة الوطن ..
ولكن سرعان ما ظهر من خلال مشاركتك أنك مع المجلس الأعلى قلباً وقالباً ..
ليس فقط مع رموزه ... بل أنت ايضاً مع فكرته .. وطريقة سيره ..
وهنا ـ رغم ترك مساحة كافية لإختلاف الأراء ـ ..
أرى أنك لست ضد أسلوب السيد السليطي .. بقدر ما أنتِ مع المجلس ..
أختي هناك هامش للأخطاء وارد في كل التجارب البشرية ..
ولكن هناك فرق بين الخطأ .. والغباء ..
أنا لست مضطراً لتجريب أمراً أعلم بنسبة 80% أنه خطأ ..
هنا لا أعتبر نفسي ذكياً أن اكتشفت فيما بعد أنه خطأ ..
لأن نسبة حماقتي في أكبر من نسبة أحتمال نجاحه ..
إذا كان التعليم قد حقق لنا كل ما ذكرتيه (بالأحمر) ..
فتجربتنا قنبلة تعليمية يجب على العالم كله وليس قطر فقط استنساخها ..
سيدتي .. أننا نتخبط .. ثقي تماماً من ذلك ..
وحتى لو حققنا نجاحاً في جزئية ما ..
فليس دليل تخطيط مدروس بل هو ضمناً من نتاج هذا التخبط الذي قد يصادف قبساً ما ..
ليس هناك خطة مقرؤة أو محددة بزمن أو تعتمد على نتائج ..
كله خاضع للرؤية والمشاهدة ..وبعدين نشوف شيصير ..
ولكني أخت لجين مع إختلافي معك في وجهة نظرك الوردية جداً في التعليم ..
إلاّ أنني أتفق معك تماماً في سقطات السيد السليطي ..
الذي أستغل قلمه استغلالاً سيئاً..
وأثبت فيه أنه غير مؤتمن .. حتى على مسج .





اوافق الاخ بكل ما ذكر ...

كفااايه احلام ورديه على حساب عيالنا ..
حسبي الله ونعم الوكيل

[Qatar-Qa]

اخت لجين سؤال فني
ليش ماكتبتي اسمج لما ارسلتي الكلام للاستاذ احمد السليطي؟
ولا هالشي ماكان في اتفاق عليه ؟

[qatar dragon]

فمن منكم ينكر إيجابيات المدارس المستقلة بل من منكم لو عاد به الزمن للوراء أعاد أبناءه للتعليم القديم و هل طالب اليوم مشابه لطالب الأمس الذي يحفظ طول السنة و يقاس نجاحه بكم الصفحات الكثيرة التي يحفظ حتى أرقامها .

أما طالب اليوم الذي تطور بشكل كبير حتى أننا نحن الآباء نأبى إلا أن يلحق أبناءنا بركاب القطار العلمي السريع .

مدارسنا اليوم تعتمد على الطالب نفسه و على شخصيته فهو يعمل أكثر لصياغة عقله و قدراته بنفسه طلابنا اليوم متقدمون في اللغة و العلم و البحث و المعرفة لا يعتمدون على معلم يحشو عقولهم بنظريات و كلام ، و لعل معرض أبحاث الطلبة الذي يقام سنويا خير دليل على تميز و إبداع أبنائنا الطلبة .


مواطنة قطرية
ارجو نشر المقال من مبدأ الديمقراطية وحرية الرأي


اللجين انتي مسكينة عايشة في وهم انة طالب المستقلة متطور عن طالب الحكومة

اسمحوا لي اقول انة تفكيرهم تافة ولا يفكرون في الدراسة اما متقدمون في اللغة ضحكتيني

تعال شوفي المصيبة ما يعرفون انقليزي عاد تعال ترجم لهم تعطيهم نشاط ما يعرفون يقرون الاسئلة وضاع الوقت يا صابر

اية نجاحات للطلاب تتكلمين عنة لولا اننا ندفعهم للنجاح بطريقتنا الخاصة لكانت نسبة الرسوب لا تصدق

كمية المعلومات اللي كان يتلاقها الطلاب وسلاستها في الحكومة ابرك الف مرة من الان

[q-qatar]

أما بالنسبة للسيد سعد بن إبراهيم آل محمود فليس هو مارد المصباح السحري الذي سيغير التعليم كما نريده في لحظة انتظروا و نحن معكم من المنتظرين و لا تتعجلوا لنرى ماذا سيقدم في حدود إمكانياته و صلاحياته و إن كنت أتوقع منه الخير إن شاء الله فهو ابن الشعب الابن البار المتواضع القريب مع كل من يعمل معه و يعرفه ، فإنسان بهذه الصفات إلا و يكون الخير في ركابه .



و إما الأستاذة صباح الهيدوس رغم أنني لا أعرفها عن قرب إلا أن ماضي هذه المرأة التعليمي و طالبات و معلمات مجمع البيان التربوي يشهدن لها ، و ما تركته من بصمات واضحة و علامات بارزة في التعليم الحديث المرأة الحديدية ، التي يكفيها فخرا أنها ما زالت تعطي واقفة شامخة رغم ما ينالها من طعان





لنكن شركاء مع المجلس الأعلى للتعليم و ليس خصوما له نضع أيدينا في يده ، إن نقدنا ننقد النقد البناء فنلفت نظره للأخطاء و نصفق لنجاحاته كي نسير عجلة التنمية العلمية معا و نحصد ثمار تلك البذور التي غرسناها سويا في الغد القريب إن شاء الله ، لنقدم لوطننا الغالي جيلا متعلما واعيا يستند عليه مستقبلا




اختي

بالنسبه للوزير هو ليس مارد المصباح السحري فعلا ،، لكنه وزير وبيدة صلاحيات وهو مكلف بها وان لم ينفذها ويحل هذه المشاكل والمهازل التي تحصل فليترك هذا المصباح لمارد حق يستطيع ان يحل هذه المهازل

سعادة الوزير سنتان اعتقد كفاية وتوضح انه ليس أهل لهذه الوزارة

لم يحل مشاكل المدارس والمباني ومشاكل الاعداد والتسجيل

ولم يحل مشاكل الطلاب مع المعلمات والمعلمين خاصه الاجانب اللذين لازلنا نسمع بالضرب والاعتداءات سابقا لم نكن نسمع بها !!!!

لم يحل مشاكل المواصلات والباصات وعدم توافر مواصلات للمدارس ببعض المناطق !!

لم يحل مشاكل المعلمين والزيادات التي لازلنا نسمع بها وستنتهي فترة وزارته ولن يحلها !!

لم يحل مشاكل المعلمين المحالين للبند المركزي والذين اعتبرهم فائض !!!! ولم يستفد من خبراتهم

لم يحل مشاكل الاستقالات التي حصلت في المدارس وفي المجلس الاعلى ايضا

لم يحل امور الموظفين وتعديل اوضاعهم مثلهم مثل باقي الوزارات

جميع الوزارات عدلت اوضاع موظفينهم منذ صدور قانون الموارد البشرية الجديد الا وزير التعليم !!!


هل هذا يكفي للوقوف ضده ام تريدين اكثر ؟!!! سنتان الا تعتقدينها فرصة كافيه لكي نعطيه اياها حتى يعدل من اوضاع الجميع ؟



وبالنسبه للفاضلة صباح الهيدوس ،،، لو كنت استلم بضع راتبها لواجهت جميع القنابل والطعان ووقفت شامخة :eek5: <------ اللهم لا حسد :nice:

الهدف من كلامي فوق وهو انهم من حيث الرواتب ومن حيث الامتيازات ومن حيث التفريق من يقف مكانهم سيصمد اكيد


والله من وراء القصد :victory:

[ام جابر 1]

السليطي مسوي نفسه بطل على انه يهاجم وزير

واحتمال انه يتغير قريب فقال باسوي هالضجه عشان لو غيروه يقول السبب مني انا ويسوي نفسه بطل

ماله داعي ينتقد بالهطريقه النقد مبين فيه انه امور شخصيه

اشمعنى اطلعت انتقاداته على هالوزير بالذات وليش مانتقد اي حد وزير ثاني او اي مسؤول من المسؤولين اللي يلعبون لعبتهم في البلاد وسمعتهم معروفه في البلاد



والا هو ماراح يستفيد من هالوزير لمصلحته الشخصيه

الوزير ماشاء الله سمعته وسمعة هله معروفه الحمدلله

ومتربي التربيه اللي تمنعه من انه يسوي اي شي يغضب رب العالمين

ويد وحده ماتصفق

صج فيه امور لازم تنحل في الوزاره بس النقد مايكون بهالاسلوب

لو انا من الوزير ارفع عليه قضيه الصراحه

[ام جابر 1]

وبعدين يوم غيروا التعليم كان المفروض يسوون استبيان حق الاهالي يشوفون موافقين او لالان هالشي يخص عيالهم
او يخلون بعض المدارس فيها من التعليم السابق والاهالي من حقهم يختارون وين يدخلون عيالهم
نظام فااااااشل
يمكن ينجح لو تغيرت صباح الهيدوس اللي ماتشوف الا نفسها ورايها هو اللي يمشي
الحين اختي لها اكثر من عشرين سنه تشتغل وهي وكيلة مدرسه وتقول تعبت
قال انتي بالذات مانستغن عنج ولازم نعطيج مدرسه مستقله مارضت قالت تعبت تعبت
مب راضيه توافق انها تتقاعد
ليش هو اجباري والا شنو يعني ؟

[روح الاطلس]

هي جات على الفشل في الرد بس...؟

تعجبيني:nice:

[روح الاطلس]

اللجين اختي انتي زعلانه عشان السليطي مانشر ردج؟؟؟

اختي ممكن تقرين المقالة مرة ثانية عدل بتعرفين ليه مانشر الرد

مالقيت في المقالة

الا مدح للوزير وصباح الهيدوس والمدارس المستقلة وان كل شي حلو وكل شي اوكية وانت ماعندك سالفة يالسليطي


انا مثل الاخرون اتفق بسقطة السليطي بنشر المسجات واللي من شفتها مسكت راسي
ياليته انتقد بدون هاللمسات اللي دخلها وفاحت منها ريحة التحسس الشخصي بينهم


يعني وين مقالات السليطي قبل ؟؟؟ ولا بس عشان صار بينهم touch قام اشهر سيفه وكأنه يهدد


السليطي لو انت صاج وراعي قلم حر نبي تمسكهم وزير وزير وتشرشحهم

ساعتها ابصم لك كل الشعب بيعتبرك البطل المغوار

[التيما]

يعني ماشاء الله عليج اختي مسجلة في المنتدى جديد بس عشان تكتبين رايج الموضوعي جدا في مقال السليطي والوزير بس ! وكتبتيه هني لان السليطي ما نشره لج ! شيء جيد صراحة ..
هههههههه صراحة حلوة وكثري منها

[تربوي]

السبب في أن الكل كان يرمي حطبه ويشعل النار كل هذا نتيجة فعلية لـ إنفجار المشاعر السلبية
التي تملأ القلوب بسبب معاناة الكثير من الفئات المنتمية للمجلس الأعلى..
لماذا لم يكن ذلك أيام المدارس الحكومية؟
كانت الأمور تسير على مايرام بغض النظر عن تطوير التعليم
والطريقة التي يتلقى بها الطالب العلم...
الآن الكثير مستاء من بعض المعلومات التي تقدم للطالب في بعض المواد
والطريقة التي تُقدم بها والآداة التي تقوم بتوصيل المعلومة..
لو تعامل المجلس الأعلى مع العملية التعليمية ومصادرها بطريقة أكثر مرونه لما حدث ماحدث..
احتقان الإنفعال عند بعض المدرسات والمدرسيين القطريين
بسبب تعامل المجلس الأعلى مع مشاكلهم ومتطلباتهم جعل الوضع يزادا سوء
والجميع ينتظر شيء لـ يفرّغ فيه هذه الإنفعالات فـ لاتلومونهم..
ومن يلومهم فإنه بالفعل لم يكن قريبا منهم ولم يشعر بحقيقة معاناتهم..
بغض النظر عن الوزير والأخت صباح الهيدوس...

مازلت حيادية ومبدعه

احسنت

فلايزال هناك من لا يفرق بين تجربة المدارس المستقلة
وبين القائمين على التجربة
وبين المنفذين للتجربة
وبين من هم في خضم التجربة
وبين من هم حقل للتجارب

الله يثبت الجميع على الحق

[تربوي]

اختي .. كلامج مأخوذ خيره طال عمرج

تجربة المدارس المستقلة فشلت في الكويت وبعدها الامارات وعندنا اثبتت فشلها لكن للأسف مازال البعض يطبطبون على المستقلة ويحاولون يثبتون نجاحها بالرغم من كثرة المشاكل والبلاوي اللي نشوفها ونسمعها في وسائل الاعلام

بسكم مجاملات .. ترى للمواطن حقوق ويجب ان ينظر لها بعين الاعتبار ، لا اندوس على جروح الناس ونتناساها وكأنه ماصار شي

الحين بعد ماطلع المستور الاستاذ احمد السليطي .. جيتوا للصحافة ووسائل الإعلام

اختي هذي اول مشاركة لج !!!!!!!!!!!

مادري انتي من اعضاء البرج العاجي ؟؟ او لا

واذا كان لا ؟؟ اقولج طرشي مقالج فيه اسمج عشان حرية الصحافة ماتقصر وتنشر مقالج وصدقيني اذا طرشتي الاسم .. أحمد السليطي مب رادج ... صدقيني


للأسف ردج لايودي ولايجيب مع كامل احترامي لج

لنتجنب الطعن في ذات المشارك ولكن احتلافنا فكريا فقط
تحياتي للجميع

[تربوي]

على فكرة ,,
انا طالب من طلاب فرنسا
الوزير بنفسه اجتمع فينا مرتين
مرة من سنه تقريباً
والمرة الثانية منذ شهر ونصف

وكان مهتم جداً بمعالجة اي مشاكل نعانيها
لاننا فعلاً كنا نعاني من امور كثيره

ولم يحلها إلا سعادته
وهذا ان دل فيدل على اهتمامه بكل صغيره وكبيره .. ولو وزير غيره قال خل مدير البعثات يروح لهم ويشوف شمشكلتهم ..!!

ولاحظنا زيارته لطلاب بريطانيا ايضاً والاطمئنان عليهم

ولا انسى ان اقول لكم
انني اضططرت لمقابلته يوم من الايام فذهبت إلى مكتبه واستقبلني افضل استقبال .. وهذا دليل ان مكتبه مفتوح للجميع ..

على فكرة ..
الوزارة قبل استلام سعادة السيد سعد بن ابراهيم آل محمود لها .. ايش كانت !!!
كانت في دمار كبير وخربطه مشربكة بمليون خيط وخيط :)
وسعادة السيد سعد آل محمود يحاول ان يحل جميع المشاكل

لكن هو ( شخص واحد )
فهذه الوزارة بها ثقل كبير جداً ومشاكل كثيره
وهو اتى إلى الوزارة وبها هذه المشاكل

من اين يبدأ
يحل ايش ويخلي ايش
كل شئ يبيله وقت للحل
السماء والارض مانخلقت بيوم وليله

انا على يقين ان سعادته يبذل مافي استطاعته
ويحاول ان يرضي الجميع
ويعدل من الوزارة
لكن يد وحده ماتصفق
وصدقوني هو الرجل المناسب .. لكن محتاج إلى وقت ..
اقسم بالله لو انه اجنبي كان مب كفو احمد السليطي تكلم عنه . لكنه ولد البلاد المفروض نوقف معه وندعمه دعم معنوي قوي .. فولد البلاد اولى من الاجنبي ..


رساله بسيطة لاحمد السليطي ....

احمد السليطي ... ماهكذا تحل الامور ..
وليست هذه هي الديمقراطية ..
الديمقراطية ليست تجريح ..

اعتقد ان تجريحك لسعادة الوزير لها عواقب قانونيه عليك ..
واعتقد ان هذا التجريح لتصفيه حسابات شخصيه فقط ..



وجهة نظر : هناك اشخاص لو خرجوا من مجلس التعليم لحلت الكثير من المشاكل !

متابع باستغراب وهدوء