أحجية الصحيفة.. والمجلس الأعلى للتعليم..

[® قطر ®]

صحيفة وطنية تحولت فجأة وعلى عكس مادرجت عليه –كما جميع وسائل الإعلام المحلية بدون إستثاء- إلى ناقد لاذع يحاكي هموم المواطنين الرئيسة، والتي على هرمها التعليم المنبت والصحة الضائعة ومسلسل الديون الولاّدة. لتسلط هذه الصحيفة مجهر النقد على تخبطات المجلس الأعلى للتعليم. وقد تختلف وجهات النظر بين داعم لهذا الطرح وآخر يتهمه بالشخصنة وثالث يجد نفسه منقادا إلى رفع سوط الجلاد على مجلس لطالما أحبط نفسيات أولياء أمور الطلبة، وهم شريحة واسعة تكاد تكون كل المجتمع القطري وهم من عان بصبر وجلد سنين طوال من تخبطات هذا المجلس الذي ينظر إليه عموم المواطنين على أنه وعاء لنبت مفترس ترعرع ونما على أيدٍ معادية ويُراد زرعه في بيئة نقية صافية هي البيئة القطرية التي لا تقبل الخبث.

http://im4.gulfup.com/2011-06-21/130866052031.jpg ("[url=http://www.gulfup.com/)

ما لفت النظر هو الهامش الفضفاض الذي تمتعت به هذه الصحيفة لتقريع المجلس الأعلى للتعليم، وهو مايراه كثيرون ضوء أخضر موهوبا للصحيفة أكثر منه تمتعا بالحرية الصحفية وحرية التعبير التي طالما حرضهم عليها سيدي سمو الأمير البلاد المفدى.
يرى ملاحظون أن هذه الطفرة الفجائية للصحيفة وقصفها الإعلامي المركز على جهاز المجلس الأعلى للتعليم ليس سوى تجهيزا لكبش فداء سمين يدفع ثمن تجربة عشر سنون جافة من تجربة تعليمية تميزت بالكبوة تتلوها الكبوة واقترنت بتخبط يعقبه تخبط. ولم تفلح جهوده المهتزة في تلميع صورة من ترنح ليتهاوى تهاويا مدويا في عقول وضمائر الأغلبية من الشعب القطري الذي صبر صبرا تآكل عبر سنين كانت حبلى بصدمات أحدثها مجلس أحسوا أنه غريب عنهم و لا يمت لهم بصلة.
هذا الكبش السمين قد يكون هو الفداء للمحرك الحقيقي للتعليم وماسك خيوطه وراسم سياسته، ساكنة الظل مؤسسة راند للأبحاث.

http://im4.gulfup.com/2011-06-21/1308660520282.jpg ("[url=http://www.gulfup.com/)

الأيام وحدها كفيلة بكشف ماوراء الأكمة وهل كان المجلس الأعلى للتعليم مجرد الشجرة التي أخفت وحمت غابة راند.

[intesar]

ربك هو العالم .. بس لا نحط أخطاءنا على راند وغير راند .. واتمنى انهم يوعون ويشوفون الكفاءات القطرية .. هي اللي قلبها على عيالنا .. لا راند ولا غير راند .. المفروض يوم جابوا راند وهذي من وجهة نظري .. انه يكون سنة سنتين ياخذون منهم الأفكار والأسس وبعدها مع السلامة .. يكملون القطريين .. يعني تأسيس ومع السلامة .. بس الظاهر الأخوان استانسوا عليهم .. لمتى وحنا نتكل على الغرب في كل شي .. خذت منه الفايدة خلاص .. ليش الصرف اللي ماله داعي.. عطه شباب هالبلد أكيد فيه منهم ناس قمة في الابداع ..
دمتم بود..

[الحريّه]

لا يوجد أجانب حالياً في المجلس الأعلى للتعليم !!! ربما واحد أو إثنان فقط ! تم إنهاء عقود جميع الشركات الأجنبية في نهاية العام المنصرم !
بقي الإصلاح القطري !! فأين هو ؟
أؤكد على طرح الأخت الفاضلة بأن الكفاءات القطرية مستبعدة ليس لإستبدالها بكفاءات أجنبية ولكن ليتم الإختيار حسب استمراء وميل شخصي في أغلب الأحيان !
لأنه لا يعقل أن تكون قطر عقيمة ! فهي ولّادة - صيغة مبالغة - و خصبة إلا أن ثمارها وضعت على رفوف المصالح الشخصية !!

[الخفي]

لا يوجد أجانب حالياً في المجلس الأعلى للتعليم !!! ربما واحد أو إثنان فقط ! تم إنهاء عقود جميع الشركات الأجنبية في نهاية العام المنصرم ! بقي الإصلاح القطري !! فأين هو ؟
أؤكد على طرح الأخت الفاضلة بأن الكفاءات القطرية مستبعدة ليس لإستبدالها بكفاءات أجنبية ولكن ليتم الإختيار حسب استمراء وميل شخصي في أغلب الأحيان !
لأنه لا يعقل أن تكون قطر عقيمة ! فهي ولّادة - صيغة مبالغة - و خصبة إلا أن ثمارها وضعت على رفوف المصالح الشخصية !!

-----------------------------------------------------------------------------------

تم انها عقود الشركات المتعاونه بس احنا الحين نتكلم عن قمه الهرم

والمسير للتعليم وهو مؤسسه راند كقياده وادوات مثل المجلس الاعلى كتنفيذ

لذلك الكلام في الامور الهامشيه ماينفع اما تستأصل المشكله من جذورها

والا سنضيع وقتنا في امور هامشيه

وعلى فكره الاشياء اللي كل يوم نشوفها لم تكت وليده اخطاء بل هي امور تمرر

حتى يتعود عليها الجميع ونستسهلها في المستقبل مثل الاختلاط اللي كان قليل

والان مستشري ولم يحرك احد ساكن

اخيرا: لا تقطعن ذيل الافعى وتتركها - - - - - ان كنت شهما فأتبع رأسها الذنبا

[إشراقة قلم]

الله يصلح الحال

[® قطر ®]

-----------------------------------------------------------------------------------

تم انها عقود الشركات المتعاونه بس احنا الحين نتكلم عن قمه الهرم

والمسير للتعليم وهو مؤسسه راند كقياده وادوات مثل المجلس الاعلى كتنفيذ

لذلك الكلام في الامور الهامشيه ماينفع اما تستأصل المشكله من جذورها

والا سنضيع وقتنا في امور هامشيه

وعلى فكره الاشياء اللي كل يوم نشوفها لم تكت وليده اخطاء بل هي امور تمرر

حتى يتعود عليها الجميع ونستسهلها في المستقبل مثل الاختلاط اللي كان قليل

والان مستشري ولم يحرك احد ساكن

اخيرا: لا تقطعن ذيل الافعى وتتركها - - - - - ان كنت شهما فأتبع رأسها الذنبا

:nice: :nice: ياسلام عليك :nice: :nice:

[® قطر ®]

ربك هو العالم .. بس لا نحط أخطاءنا على راند وغير راند .. واتمنى انهم يوعون ويشوفون الكفاءات القطرية .. هي اللي قلبها على عيالنا .. لا راند ولا غير راند .. المفروض يوم جابوا راند وهذي من وجهة نظري .. انه يكون سنة سنتين ياخذون منهم الأفكار والأسس وبعدها مع السلامة .. يكملون القطريين .. يعني تأسيس ومع السلامة .. بس الظاهر الأخوان استانسوا عليهم .. لمتى وحنا نتكل على الغرب في كل شي .. خذت منه الفايدة خلاص .. ليش الصرف اللي ماله داعي.. عطه شباب هالبلد أكيد فيه منهم ناس قمة في الابداع ..
دمتم بود..

اختي الكريمة انتصار.. حسب فكرك الوقاد.. ماذا ستؤسس مؤسسة استخباراتية تابعة لوزارة الحرب الامريكية ويسيطر عليها المحافظون الجدد..
فقط لمعلوماتك.. هم (اسسوا) واستكملوا المرحلة الاولى الصعبة.. وانتقلوا للمرحلة الثانية..

[® قطر ®]

لا يوجد أجانب حالياً في المجلس الأعلى للتعليم !!! ربما واحد أو إثنان فقط ! تم إنهاء عقود جميع الشركات الأجنبية في نهاية العام المنصرم !
بقي الإصلاح القطري !! فأين هو ؟
أؤكد على طرح الأخت الفاضلة بأن الكفاءات القطرية مستبعدة ليس لإستبدالها بكفاءات أجنبية ولكن ليتم الإختيار حسب استمراء وميل شخصي في أغلب الأحيان !
لأنه لا يعقل أن تكون قطر عقيمة ! فهي ولّادة - صيغة مبالغة - و خصبة إلا أن ثمارها وضعت على رفوف المصالح الشخصية !!

وهذا ماكان مطلوبا.. حسب المخطط..
اختي الفاضلة الحرية.. ألم تسألي نفسك يوما.. ماذا تفعل مؤسسة استخباراتية في قلب مدينة تسمى تعليمية.. ؟

[قسماً]

لا يوجد أجانب حالياً في المجلس الأعلى للتعليم !!! ربما واحد أو إثنان فقط ! تم إنهاء عقود جميع الشركات الأجنبية في نهاية العام المنصرم !
بقي الإصلاح القطري !! فأين هو ؟
أؤكد على طرح الأخت الفاضلة بأن الكفاءات القطرية مستبعدة ليس لإستبدالها بكفاءات أجنبية ولكن ليتم الإختيار حسب استمراء وميل شخصي في أغلب الأحيان !
لأنه لا يعقل أن تكون قطر عقيمة ! فهي ولّادة - صيغة مبالغة - و خصبة إلا أن ثمارها وضعت على رفوف المصالح الشخصية !!


عيل اكيد زرعو الغامهم قبل مايروحون
وهذا اللي نشوفه بقايا من بقاياهم

[® قطر ®]

^

^

^
[/SIZE][/B]
http://im4.gulfup.com/2011-06-22/1308718773322.jpg ([url=http://www.gulfup.com/]http://im4.gulfup.com/2011-06-22/1308718773951.jpg

[B][SIZE="7)

:con2:

[® قطر ®]

الله يصلح الحال


آمين ..

[® قطر ®]

عيل اكيد زرعو الغامهم قبل مايروحون
وهذا اللي نشوفه بقايا من بقاياهم

ماراحو .. :secret:

[® قطر ®]

...............................

[ورقة غار]

من جرفة الى دحيره ............حسبى الله ونعم الوكيل

[® قطر ®]

من جرفة الى دحيره ............حسبى الله ونعم الوكيل


والمسلسل التركي (.....).. مستمر..:telephone:

[A.S.A.M]

المجلس الاعلى للآسف الشديد تحت مؤسسه ضد الآسلام
المجلس يا جماعه يبون يخلون التربيه الاسلاميه ماده غير اساسيه

و ثاني حاجه يبون خلط الرجال مع الذكور و انا الصراحه ما ارضى بهاي الشي
التعليم يبدء من الدين بعدين ندخل في الكيمياء و باقي المواد

[الحريّه]

وهذا ماكان مطلوبا.. حسب المخطط..
اختي الفاضلة الحرية.. ألم تسألي نفسك يوما.. ماذا تفعل مؤسسة استخباراتية في قلب مدينة تسمى تعليمية.. ؟



أخي الفاضل قطر ,
قد أكون سألت نفسي أكثر من ذلك , إلا أنني أرى و أدرك أننا بين أيدينا مسئولية نحن موكلين بها , و أقصد هنا كل واحد فينا وخاصة في الحقل التربوي ! ولا ينفع التباكي بأن راند لا زالت موجودة بيننا وأنها تمنعنا من تحقيق أهدافنا !
فأنا مديرة في مدرستي و أنفذ فيها تقريباً كل ما أراه في صالح الطالب من تربية و تعليم و قيم ! أقوم بفلترة كل ما أرى أنه غير ذي نفع و أرسخ في عقول المتعلمين الصغار ما من شأنه أن ينفعهم في دنياهم و أخراهم و ينفع الوطن ! ولا أرى حولي راند تمنعني من تنفيذ ما أريد !
بغض النظر عن اعتراضنا على المجلس الأعلى وكل سلبياته , يوجد الكثير من القائمين على المدارس من الذين يعملون بما يرضي الله ! و قد يكون البعض مقصرا بلا شك , إلا أن تقصيرهم ليس سببه راند , بل تراجع و تقاعس عن أداء الأمانه !
لا بد وأنك علمت بما كتبته الصحف عن النص الذي يتحدث عن الخمر ! هل تعلم ما سببه ؟ سببه تقصير من المدرسه نفسها ! فالكتب تتشابه في معظم المدارس خاصة مادة العلوم التي يتم تدريسها بالانجليزية ! و يفترض ان ثقافة التحضير الجماعي هي من رواسي المستقلات ! وتقوم المنسقات/المنسقين بمراجعة النصوص مع المعلمات لفلترة ما يتم تقديمه للطلاب . ومن الأكيد أن منسقة العلوم في هذه المدرسة لم تقم بعملها لذلك تم تقديم هذا النص المخالف للشريعة الاسلامية والقيم المجتمعية !
زبدة القول أخي الموقر هو أن كل منا راعٍِ ومسئول عن رعيته ! أما مؤسسة راند فإنها و إن كانت قد جاءت برغبتنا لعمل مشروع التعليم , إلا أننا بإمكاننا أخذ ما نشاء منه و إلغاء مالا ينطبق مع ديننا و شريعتنا !
وفقنا الله جميعاً لما يريد و يرضى !
تحياتي

[® قطر ®]

أخي الفاضل قطر ,
قد أكون سألت نفسي أكثر من ذلك , إلا أنني أرى و أدرك أننا بين أيدينا مسئولية نحن موكلين بها , و أقصد هنا كل واحد فينا وخاصة في الحقل التربوي ! ولا ينفع التباكي بأن راند لا زالت موجودة بيننا وأنها تمنعنا من تحقيق أهدافنا !
فأنا مديرة في مدرستي و أنفذ فيها تقريباً كل ما أراه في صالح الطالب من تربية و تعليم و قيم ! أقوم بفلترة كل ما أرى أنه غير ذي نفع و أرسخ في عقول المتعلمين الصغار ما من شأنه أن ينفعهم في دنياهم و أخراهم و ينفع الوطن ! ولا أرى حولي راند تمنعني من تنفيذ ما أريد !
بغض النظر عن اعتراضنا على المجلس الأعلى وكل سلبياته , يوجد الكثير من القائمين على المدارس من الذين يعملون بما يرضي الله ! و قد يكون البعض مقصرا بلا شك , إلا أن تقصيرهم ليس سببه راند , بل تراجع و تقاعس عن أداء الأمانه !
لا بد وأنك علمت بما كتبته الصحف عن النص الذي يتحدث عن الخمر ! هل تعلم ما سببه ؟ سببه تقصير من المدرسه نفسها ! فالكتب تتشابه في معظم المدارس خاصة مادة العلوم التي يتم تدريسها بالانجليزية ! و يفترض ان ثقافة التحضير الجماعي هي من رواسي المستقلات ! وتقوم المنسقات/المنسقين بمراجعة النصوص مع المعلمات لفلترة ما يتم تقديمه للطلاب . ومن الأكيد أن منسقة العلوم في هذه المدرسة لم تقم بعملها لذلك تم تقديم هذا النص المخالف للشريعة الاسلامية والقيم المجتمعية !
زبدة القول أخي الموقر هو أن كل منا راعٍِ ومسئول عن رعيته ! أما مؤسسة راند فإنها و إن كانت قد جاءت برغبتنا لعمل مشروع التعليم , إلا أننا بإمكاننا أخذ ما نشاء منه و إلغاء مالا ينطبق مع ديننا و شريعتنا !
وفقنا الله جميعاً لما يريد و يرضى !
تحياتي

أختي الفاضلة.. كلامك من الناحية الإنشائية رائع.. ومن ناحية الواقع المعيش لا يساوي شيئا.. مع احترامي الفائق لشخصك الكريم.. وأنت أكثر من غيرك يعرف ذلك.. لأنك تدركين جيدا أن القرار ليس بيدك.. قد تسطيعين أن تناوري قليلا.. لكن القرار أولا وأخيرا بعيد جدا عنك.. ولعلي أنعش ذاكرتك بكلامك أنت نفسك قبل أقل من سنة واحدة.. تعليقا على سحب الترخيص من إحدى أفضل المربيات القطريات :
{والنعم بأم عبدالرحمن ! تربويه ومن أهل الميدان ! لكن السؤال يبقى : هل كان لزاماً أن يسحب ترخيص الفاضلة/جميله الشعبي لكي تحصل عليه الأستاذه/ حليمه عرب ( أم عبدالرحمن ) ؟ أليست هناك مدارس تحتاج أن تدار بشخصية مثل أم عبدالرحمن بدلا من بعض الأسماء التي يعلم أهل الميدان أنها لا تستطيع إدارة صف , فما بالك بمدرسة كامله؟
إن صمت هيئة التعليم ليس هو صمت الحكيم كما يتصور البعض . بل هو صمت العاجز الذي ليس لديه تبرير . لأن الهيئة حين سحبت ترخيص أم ياسر لم تستطع أن تقدم لها تبريراً بل اكتفت بأنها -الهيئة- تستطيع و أن أحد بنود العقد المبرم بين الهيئة وصاحب الترخيص ينص على أنها تستطيع. إنه تبريرٌ واهٍ لا يقدمه إلا عاجز .
وكما قلت من قبل : تحسبون في الجُبَّةِ شيخا وليس في الجُبَّةِ إلا الهواء.} انتهى الاقتباس.
فلطفا لا يغرينك احتفاظك (المؤقت) بالترخيص ويوسوس لك تلميع صورة مجلس تنفيذي لا يملك قراره..
والشيء بالشيء يذكر.. فقط اريد أن اذكرك أن المشرفة التي قيمت السيدة جميلة الشعيبي.. وبعد هذا التقييم سحب منها الترخيص.. هي مشرفة استرالية من أصل إيرلندي.. مسيحية كاتوليكية متعصبة.. وأعرف عنها أكثر من ذلك.. فمن جعل هذه الاسترالية الايرلندية المسيحية المتعصبة في طريق مربية قطرية فاضلة.. ونحن في قطر العربية المسلمة ولسنا لا في استراليا و لا ايرلندا.. تتحكم في مصيرها ومصير جيل من ورائها.. ثم يأت قائل ويزعم أن مصيرك بيدك..
لم ولن يكون ذلك كذلك مادامت راند تتربع على هرم التعليم.. وإن اوهموكم بترحيل المشرفين والمستشارين الاجانب..

[® قطر ®]

المجلس الاعلى للآسف الشديد تحت مؤسسه ضد الآسلام
المجلس يا جماعه يبون يخلون التربيه الاسلاميه ماده غير اساسيه

و ثاني حاجه يبون خلط الرجال مع الذكور و انا الصراحه ما ارضى بهاي الشي
التعليم يبدء من الدين بعدين ندخل في الكيمياء و باقي المواد


الخلط.. منهج كامل يراد فرضه في كل المجالات وبكل السبل.. الاخطر هو تدريس مادة التربية الاسلامية.. بأسلوب امريكي غربي.. وللتوضيح اكثر.. نشر ثقافة مايسمى بالوسطية والاعتدال.. والاسلام دين الوسطية.. وكأنه وسط بين الحق والباطل.. وهو مايتردد كثيرا وبأشكال مركزة ومتنوعة.. هزلت..

[الحريّه]

أختي الفاضلة.. كلامك من الناحية الإنشائية رائع.. ومن ناحية الواقع المعيش لا يساوي شيئا.. مع احترامي الفائق لشخصك الكريم.. وأنت أكثر من غيرك يعرف ذلك.. لأنك تدركين جيدا أن القرار ليس بيدك.. قد تسطيعين أن تناوري قليلا.. لكن القرار أولا وأخيرا بعيد جدا عنك.. ولعلي أنعش ذاكرتك بكلامك أنت نفسك قبل أقل من سنة واحدة.. تعليقا على سحب الترخيص من إحدى أفضل المربيات القطريات :
{والنعم بأم عبدالرحمن ! تربويه ومن أهل الميدان ! لكن السؤال يبقى : هل كان لزاماً أن يسحب ترخيص الفاضلة/جميله الشعبي لكي تحصل عليه الأستاذه/ حليمه عرب ( أم عبدالرحمن ) ؟ أليست هناك مدارس تحتاج أن تدار بشخصية مثل أم عبدالرحمن بدلا من بعض الأسماء التي يعلم أهل الميدان أنها لا تستطيع إدارة صف , فما بالك بمدرسة كامله؟
إن صمت هيئة التعليم ليس هو صمت الحكيم كما يتصور البعض . بل هو صمت العاجز الذي ليس لديه تبرير . لأن الهيئة حين سحبت ترخيص أم ياسر لم تستطع أن تقدم لها تبريراً بل اكتفت بأنها -الهيئة- تستطيع و أن أحد بنود العقد المبرم بين الهيئة وصاحب الترخيص ينص على أنها تستطيع. إنه تبريرٌ واهٍ لا يقدمه إلا عاجز .
وكما قلت من قبل : تحسبون في الجُبَّةِ شيخا وليس في الجُبَّةِ إلا الهواء.} انتهى الاقتباس.
فلطفا لا يغرينك احتفاظك (المؤقت) بالترخيص ويوسوس لك تلميع صورة مجلس تنفيذي لا يملك قراره..
والشيء بالشيء يذكر.. فقط اريد أن اذكرك أن المشرفة التي قيمت السيدة جميلة الشعيبي.. وبعد هذا التقييم سحب منها الترخيص.. هي مشرفة استرالية من أصل إيرلندي.. مسيحية كاتوليكية متعصبة.. وأعرف عنها أكثر من ذلك.. فمن جعل هذه الاسترالية الايرلندية المسيحية المتعصبة في طريق مربية قطرية فاضلة.. ونحن في قطر العربية المسلمة ولسنا لا في استراليا و لا ايرلندا.. تتحكم في مصيرها ومصير جيل من ورائها.. ثم يأت قائل ويزعم أن مصيرك بيدك..
لم ولن يكون ذلك كذلك مادامت راند تتربع على هرم التعليم.. وإن اوهموكم بترحيل المشرفين والمستشارين الاجانب..







أشكر لك ردك أخي الفاضل ,
أما الترخيص الذي ذكرت فأنا أيضا لا ولم أستبعد سحبه , و إن كانت الخسارة هي للوطن في فَقْدِ أفضل أبنائه وبناته وليست خسارة أفراد يقومون على مشروع وأمانة هم ليسوا جديرين بها ! وأنا معك في ذلك 100% !
أما عن الجدارة فلو لم يكن مدح النفس ذما لقلت أني لم أقصر في إعطاء وطني وأبنائه دم قلبي ! إلا أنني أترك ذلك لمن أعمل معهم ولهم !
وأنا لا زلت على رأيي فيمن يقومون على تسيير دفّة المجلس ولم أتزحزح قيد أنملة , إلا أنني لم أضع عتادي وأرحل لأن راند واقفة لي ولغيري بالمرصاد لأني لو فعلت لكنت واليائس في سفينة واحدة ولألقيت مجدافي وتركت سفينتي تتحطم على شواطيء أوهام قد تكون صحتها
50% وهي نسبة لا تكفي لكي يرفع الطبيب الأجهزة التي تساعد المريض على الحياة لأن ال 50% الأخرى لازالت كافية لإعادته للحياة !
إن مد العولمة أقوى من مد راند ! فهو آتٍ , والذكاء أن نعرف كيف نحصّن أنفسنا وأبناءنا منه بدلا من أن نتركه يدخل بيوتنا من باب أنه شر لابد منه ! وكما قلت في مداخلتي , نستطيع نحن التربويون أن نحد من مد راند بالعمل الدؤوب المخلص بدلا من الاستمرار في القول أن راند لن تتركنا في حالنا ونسكت !
إن دوام الحال من المحال وإن طال ! والأمل هو آخر من يموت ولن تقتله راند ولا المتشدقين بتأثير الغرب !
تحياتي

[® قطر ®]

أشكر لك ردك أخي الفاضل ,
أما الترخيص الذي ذكرت فأنا أيضا لا ولم أستبعد سحبه , و إن كانت الخسارة هي للوطن في فَقْدِ أفضل أبنائه وبناته وليست خسارة أفراد يقومون على مشروع وأمانة هم ليسوا جديرين بها ! وأنا معك في ذلك 100% !
أما عن الجدارة فلو لم يكن مدح النفس ذما لقلت أني لم أقصر في إعطاء وطني وأبنائه دم قلبي ! إلا أنني أترك ذلك لمن أعمل معهم ولهم !
وأنا لا زلت على رأيي فيمن يقومون على تسيير دفّة المجلس ولم أتزحزح قيد أنملة , إلا أنني لم أضع عتادي وأرحل لأن راند واقفة لي ولغيري بالمرصاد لأني لو فعلت لكنت واليائس في سفينة واحدة ولألقيت مجدافي وتركت سفينتي تتحطم على شواطيء أوهام قد تكون صحتها
50% وهي نسبة لا تكفي لكي يرفع الطبيب الأجهزة التي تساعد المريض على الحياة لأن ال 50% الأخرى لازالت كافية لإعادته للحياة !
إن مد العولمة أقوى من مد راند ! فهو آتٍ , والذكاء أن نعرف كيف نحصّن أنفسنا وأبناءنا منه بدلا من أن نتركه يدخل بيوتنا من باب أنه شر لابد منه ! وكما قلت في مداخلتي , نستطيع نحن التربويون أن نحد من مد راند بالعمل الدؤوب المخلص بدلا من الاستمرار في القول أن راند لن تتركنا في حالنا ونسكت !
إن دوام الحال من المحال وإن طال ! والأمل هو آخر من يموت ولن تقتله راند ولا المتشدقين بتأثير الغرب !
تحياتي

أختي الفاضلة.. اشكرك كثيرا على أدبك العالي.. وأقدر عاليا روحك القتالية.. ويشرفني أن أشد على يديك.. ولكن الروح القتالية والتسلح بالإيمان لا يكفيان وحدهما لتحقيق النصر (إلا أن يشاء الله)..
يجب عليك أن تعرفي جيدا عدوك.. وامكانياته.. هي جبارة.. ويجند جيشا من العقول اللامعة والقلوب التي لا تعرف الرأفة.. وتحت تصرفه مليارات الدولارات.. وبين مخالبه نفوذ يحاصر الأفق..
الأخطر من هذا كله أنه اتخذ طابع (النظام) The System.. وأعطاه عنوانا.. مرحلة جديدة.. والنظام يخلق لنفسه نسقا.. يجعل المنظوين تحته يتطبعون بطبعه لأنه هو من يحدد المقاييس.. مقاييس النجاح والفشل.. وكذلك الحال بالنسبة للحوافز والعقوبات..
وكل مجال في الحياة له نظام The System.. وهو من يحدد الأنساق التي ترفع وتخفض.. وتفرم.. ولم أعرف.. على حد علمي.. أحدا بدل من الداخل نظاما متماسكا.. بل العكس هو ماحدث ويحدث.. لإعتبارات طويلة الشرح والتفصيل..
وعودا على بدء.. ولكي لا نخوض كثيرا في المفاهيم التجريدية.. المملة.. اسمحي لي أن أسمي الأمور بمسمياته ومعرفاته البسيطة..
مؤسسة راند هي من تمسك بالتعليم وغيره.. وتحدد أنساقه.. وتضع مقاييسه.. هي أسست وتؤسس فعلا وواقعا لمرحلة جديدة عبر خطط متوسطة وطويلة المدى.. فهي ذات التفكير الاستراتيجي.. رغم أنها لا تمت للتعليم بصلة.. ومعروف جيدا أنها مؤسسة أوجدتها وزارة الدفاع الأمريكية بعيد انتهاء الحرب العالمية الثانية.. لتؤسس لحروب الولايات المتحدة المستقبلية بالثوب الجديد.. أو ماسموه هم.. الحرب الناعمة.. حرب دراسة وتغيير الأفكار.. لتحقيق سيطرة الولايات المتحدة وبسط نفوذها وتغلغله في الشرايين.. بدون إطلاق رصاصة واحدة..
لا أريد أن اتوغل في التفسير أكثر.. حتى لا يفهمني بعض المدعين خطأ.. ولكنك تستطيعين تحديد ما أرمي إليه.. بالنظر إلى الموقع الجغرافي الذي تقبع فيه راند.. وأخواتها.. لتنجحي في الوصول إلى بعض أهدافها.. أهداف الإبن الشرعي للبنتاغون.. وإخوانها..
تقديري..

[الخفي]

مضمون الخطة التي تقدمها مؤسسة (راند) الأمريكية، ويكشفها د. محمد يحيى في كتاب "خطة أمريكية لتحديث الدين الإسلامي" الصادر عن المكتب المصري الحديث.



فلسفة الخطة

تبدأ فلسفة هذه الخطة بتوضيح أن الإسلام المعاصر في حالة تصعيد؛ حيث يدخل في صراع على قيَمِه وهويته ووضعه في العالم، وفي نسيج المجتمع الإسلامي يدور الصراع بين أصحاب الأفكار المختلفة؛ من أجل فرض آرائهم وأفكارهم على مجتمعاتهم؛ بهدف تحقيق السيادة السياسية والروحية على هذه المجتمعات، وفي الوقت نفسه فإن الولايات المتحدة والعالم الصناعي الحديث يفضِّل عالمًا إسلاميًّا يأتلف مع باقي النظام العالمي والغربي.



لذلك يجب أن يكون ديمقراطيًّا، ويتبع قواعد ومعايير التعامل الدولي والغربي، هذا مع الوضع في الاعتبار ضرورة اتقاء صِدام الحضارات، وزيادة الاضطرابات، والكفاح المسلَّح عبر العالم الإسلامي وتوابعه، التي تؤدي إلى الإرهاب وعدم الاستقرار، وعليه- كما في الخطة- يتأكد ضرورة تشجيع العناصر داخل الخليط الإسلامي الأكثر توافقًا مع السلام العالمي والمجتمع الدولي، والمحبة للديمقراطية والحداثة.



ولتشجيع العالم الإسلامي نحو الديمقراطية والحداثة تحتاج الولايات المتحدة- والغرب بصفة عامة- إلى التبصُّر بعناية شديدة في العناصر والاتجاهات والقوى داخل العالم الإسلامي؛ ولذلك ترى الخطر أن الاتجاه الأكثر فعالية في التعامل معها هو الآتي:

أولاً: دعم الحداثيين

وذلك من خلال:

- نشر أعمالهم وتوزيعها.

- تشجيعهم على الكتابة للجماهير والشباب.

- تقديم آرائهم في مناهج التربية الإسلامية المدرسية.

- جعل آرائهم وأحكامهم في القضايا الكبرى للتأويل الديني متاحة للجمهور؛ بحيث يمكنها أن تنافس آراء وأحكام الأصوليين والتقليديين.

- وضع العلمانية والحداثة كخيار الثقافة المضادة للشباب الإسلامي الساخط.

- تيسير وتشجيع الوعي بالتاريخ والثقافة قبل الإسلام.



إشعال الفتنة

ثانيًا: دعم معركة العلماء التقليديين ضد الأصوليين، وذلك عن طريق:

- نشر نقد العلماء التقليديين للعنف والتطرف الأصولي، وتشجيع الخلافات ين التقليديين والأصوليين.

- تثبيط التحالفات التي يمكن أن تتم بين الطرفين السابقين ومنعهما بكل الصور.

- تشجيع التعاون ما بين الحداثيين والعلماء الأقرب إلى النطاق الحداثي.

- دعم العلماء التقليديين ضد الأصوليين، الذين قد يكونون أكثر قدرةً على التواصل مع الجماهير أو على مستوًى ببلاغتهم وإقناعهم.

- الحرص على حضور نماذج الحداثيين في المؤسسات التقليدية.

ثالثًا: مواجهة الطرح الأصولي للإسلام، وذلك على أساس:

- تحدي شروحهم للإسلام.

- الكشف عن صلتهم بالجماعات والأنشطة غير المشروعة.

- إظهار عدم قدرتهم على الحكم وتحقيق التنمية لبلادهم ومجتمعاتهم.

- تجنب إظهار الاحترام أو الإعجاب بأعمال العنف التي يقوم بها المتطرفون والأصوليون الإرهابيون.

- تشجيع الصحفيين على بحث قضايا الفساد داخل الدوائر الأصولية.

- تشجيع الانقسامات بين الأصوليين.

رابعًا: دعم العلمانيين بشكل انتقائي، وذلك بتأكيد أن الأصولية عدوٌّ مشتركٌ، وتثبيط التحالف مع القوى المضادة للولايات المتحدة، وكذلك دعم فكرة أن الدين والدولة يمكن أن ينفصلا في الإسلام أيضًا.
*

[الخفي]

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

هذا التقرير هديه لمن يجهل مؤسسه راند

في انتضار اراء المدافعين

[الحريّه]

الشكر للأخ الفاضل على توعية مرتادي المنتدى بموضوع راند , فقد يجهل البعض منشأها و أهدافها !
و أذكّره هنا بأن مناهج التربية الإسلامية قد تمت فلترتها و خلخلتها منذ زمن طويل أبعد من بداية مشروع الإصلاح " في التسعينات " عندما تمت إزالة كل ما له علاقة باليهود من دروس التربية الإسلامية و عدم وضع الآيات التي تتحدث عن ذلك ضمن مقرر الحفظ , و الكثير مما من شأنه أن يؤدي إلى ضحالة معرفة الطالب الدينية !
ما أود قوله هو أن مجرد الحديث عن راند و الصراخ بمؤامرتها دائما لا يأخذنا إلى أبعد من جدار مسدود ! بينما المنهج الصحيح هو أن نذكر المشكلة ونضع لها حلاً حيث أن الحل هو مبتغى القاريء !
تحياتي

[al3grab]

للرفع

[الخفي]

للرفع




(( رفع الله قدرك ))