سيف قطر
06-09-2011, 10:02 AM
15 يوما .. مهلة لأولياء الأمور لتوفير الزي المدرسي
لولى الأمر الحرية في تفصيل الزى عند أي خياط:rolleyes2:
الدوحة - الراية:
كشف عدد من أصحاب تراخيص المدارس المستقلة عن منحهم أولياء أمور الطلاب الذين لم يتمكنوا من توفير الزي المدرسي لأبنائهم مهلة 15 يوما اعتبارا من بداية العام الدراسي لتوفير الزي.
وأكد أصحاب التراخيص، لـالراية، التزامهم بالشروط والمعايير التى حددها المجلس الأعلى للتعليم للزي المدرسي .. مشيرين إلى أن مدارسهم لم تلزم أولياء الأمور بمحل خياطة بعينه أو نوع معين من القماش. وقالوا إنه تم إرسال استبيان لأولياء الأمور تم فيه عرض الألوان المقترحة من المجلس الأعلى للتعليم وتم الاتفاق بالإجماع على لوني القميص والمريول.
وأضافوا أنه تم عقد اجتماع لأولياء الأمور، تم فيه عرض تصميم المريول والأخذ بآرائهم بالنسبة للتصميم واللون، كما تم توزيع قطعة صغيرة من اللونين على أولياء الأمور، ووضع نسخة إعلانية على باب المدرسة موضح بها الزي المدرسي وألوانه واستبيان يدعم المدرسة بالمقترحات التي يرونها مناسبة.
كانت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم أعلنت عن مواصفات جديدة للزي المدرسي في مدارس البنات تشمل خيارات لألوان محددة، مع إفساح المجال لإدارات المدارس لاختيار ما تراه مناسباً من المواصفات المعتمدة تعزيزاً لمبدأ الاستقلالية. جاء ذلك استجابة لمطالب أولياء الأمور الذين أبدوا ملاحظات حول صعوبة العثور على الأقمشة والألوان المطلوبة وارتفاع أسعار الخياطة وحصر البيع على محلات معينة.
وتضمن المعايير الجديدة لزي الطالبات خضوع التصميم للمعايير الإسلامية المحتشمة، حيث يجب أن يكون الزي طويلاً بأكمام طويلة، لا يصف ولا يشف وأن يكون مريحا وغير ضيق، وتم تحديد ألوان معينة للمراحل المختلفة تشمل الأزرق الفاتح أوالرمادي والوردي للمريول أو التنورة لطالبات الابتدائية، أما المرحلة الإعدادية فحدد لها ألوان العنابي أو البني أو الرمادي، والمرحلة الثانوية الرمادي أوالبني أو الأسود، وبالنسبة لألوان القميص يمكن أن تكون أبيض أو بيج أو وردي لجميع المراحل.
كانت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم أكدت ضرورة أن تقدم المدرسة لولي الأمر تصميم الزي ليتسنى له تنفيذه في أي محل للخياطة كما يجب أن تترك له حرية شراء القماش الخام، وتقوم المدرسة بتوفير الشعار الخاص بها على ألا يتجاوز سعر البيع مبلغ خمسة ريالات. وألزمت الهيئة المدارس بأن تنأى بنفسها عن أية علاقة مالية بالزي ولا يحق للمدرسة تحقيق هامش ربحي وأن على جميع المدارس اختيار ألوان سادة متوفرة بسعر مناسب في السوق والابتعاد عن التكلف في التصميم.
يأتي هذا فيما خالفت مدارس مستقلة تعليمات المجلس الأعلى للتعليم والتي هدفت الى التسهيل على أولياء الأمور في الحصول على الزي المدرسي، وقامت بتوجيه أولياء الأمور إلى محلات خياطة بعينها للحصول على الزي، ما تسبب في إحداث زحامات وفوضى وعشوئية بالمحلات وعدم حصول أولياء الأمور على الأزياء في مواعيدها المحددة، حيث إن بعض المحلات تتعامل مع الكثير من المدارس، ما يجعل عليها إقبالا كبيرا من قبل أولياء الأمور، ويؤدي إلى إخفاق الخياطين في الالتزام بمواعيد التسليم ..
كما اشتكى عدد من أولياء الأمور من عدم توافر الأقمشة والألوان المحددة في الأسواق، وأن ما يجدونه من أقمشة نوعيات رديئة وسميكة وغير مناسبة لفصل الصيف حيث اشتكوا من سمك بعض الأقمشة غير المناسبة لفصل الصيف، ومعظمها من البوليستر بنسبة تصل إلى 75% وأن بعض المدارس لم تراع هذا الأمر، ما أزعج أولياء الأمور، فضلا عن صعوبة إيجاد أقمشة قريبة من النموذج المحدد.
لولى الأمر الحرية في تفصيل الزى عند أي خياط:rolleyes2:
الدوحة - الراية:
كشف عدد من أصحاب تراخيص المدارس المستقلة عن منحهم أولياء أمور الطلاب الذين لم يتمكنوا من توفير الزي المدرسي لأبنائهم مهلة 15 يوما اعتبارا من بداية العام الدراسي لتوفير الزي.
وأكد أصحاب التراخيص، لـالراية، التزامهم بالشروط والمعايير التى حددها المجلس الأعلى للتعليم للزي المدرسي .. مشيرين إلى أن مدارسهم لم تلزم أولياء الأمور بمحل خياطة بعينه أو نوع معين من القماش. وقالوا إنه تم إرسال استبيان لأولياء الأمور تم فيه عرض الألوان المقترحة من المجلس الأعلى للتعليم وتم الاتفاق بالإجماع على لوني القميص والمريول.
وأضافوا أنه تم عقد اجتماع لأولياء الأمور، تم فيه عرض تصميم المريول والأخذ بآرائهم بالنسبة للتصميم واللون، كما تم توزيع قطعة صغيرة من اللونين على أولياء الأمور، ووضع نسخة إعلانية على باب المدرسة موضح بها الزي المدرسي وألوانه واستبيان يدعم المدرسة بالمقترحات التي يرونها مناسبة.
كانت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم أعلنت عن مواصفات جديدة للزي المدرسي في مدارس البنات تشمل خيارات لألوان محددة، مع إفساح المجال لإدارات المدارس لاختيار ما تراه مناسباً من المواصفات المعتمدة تعزيزاً لمبدأ الاستقلالية. جاء ذلك استجابة لمطالب أولياء الأمور الذين أبدوا ملاحظات حول صعوبة العثور على الأقمشة والألوان المطلوبة وارتفاع أسعار الخياطة وحصر البيع على محلات معينة.
وتضمن المعايير الجديدة لزي الطالبات خضوع التصميم للمعايير الإسلامية المحتشمة، حيث يجب أن يكون الزي طويلاً بأكمام طويلة، لا يصف ولا يشف وأن يكون مريحا وغير ضيق، وتم تحديد ألوان معينة للمراحل المختلفة تشمل الأزرق الفاتح أوالرمادي والوردي للمريول أو التنورة لطالبات الابتدائية، أما المرحلة الإعدادية فحدد لها ألوان العنابي أو البني أو الرمادي، والمرحلة الثانوية الرمادي أوالبني أو الأسود، وبالنسبة لألوان القميص يمكن أن تكون أبيض أو بيج أو وردي لجميع المراحل.
كانت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم أكدت ضرورة أن تقدم المدرسة لولي الأمر تصميم الزي ليتسنى له تنفيذه في أي محل للخياطة كما يجب أن تترك له حرية شراء القماش الخام، وتقوم المدرسة بتوفير الشعار الخاص بها على ألا يتجاوز سعر البيع مبلغ خمسة ريالات. وألزمت الهيئة المدارس بأن تنأى بنفسها عن أية علاقة مالية بالزي ولا يحق للمدرسة تحقيق هامش ربحي وأن على جميع المدارس اختيار ألوان سادة متوفرة بسعر مناسب في السوق والابتعاد عن التكلف في التصميم.
يأتي هذا فيما خالفت مدارس مستقلة تعليمات المجلس الأعلى للتعليم والتي هدفت الى التسهيل على أولياء الأمور في الحصول على الزي المدرسي، وقامت بتوجيه أولياء الأمور إلى محلات خياطة بعينها للحصول على الزي، ما تسبب في إحداث زحامات وفوضى وعشوئية بالمحلات وعدم حصول أولياء الأمور على الأزياء في مواعيدها المحددة، حيث إن بعض المحلات تتعامل مع الكثير من المدارس، ما يجعل عليها إقبالا كبيرا من قبل أولياء الأمور، ويؤدي إلى إخفاق الخياطين في الالتزام بمواعيد التسليم ..
كما اشتكى عدد من أولياء الأمور من عدم توافر الأقمشة والألوان المحددة في الأسواق، وأن ما يجدونه من أقمشة نوعيات رديئة وسميكة وغير مناسبة لفصل الصيف حيث اشتكوا من سمك بعض الأقمشة غير المناسبة لفصل الصيف، ومعظمها من البوليستر بنسبة تصل إلى 75% وأن بعض المدارس لم تراع هذا الأمر، ما أزعج أولياء الأمور، فضلا عن صعوبة إيجاد أقمشة قريبة من النموذج المحدد.