أبو سعود
26-09-2011, 11:46 AM
معروف ان نحن في دوله اسلاميه وكتابنا الاساسي هو القران الكريم والمطلوب منا ومن ابنائنا ان نحفظ الايات ونطبق تعاليمه
ونلاحظ الناس من قبل كان لديهم الوقت الكافي لحفظ القران الكريم
لكن الان واقولها بكل صراحه ان هذه المشكله تتكرر عندنا في كل عام دراسي وانه على الرغم من توفر المدارس في الدوله الا ان مستوى الحفظ عند ابنائنا ضعيف جدا جدا وعلى الرغم من انتشار مراكز تحفيظ القران الكريم في الوله
والسبب يرجع بالدرجه الاولى من وجهه نظري هو جدول الروتين اليومي لا بنائنا حيث يستيقظون من النوم مبكرا لتاديه صلاه الفجر وعلى طول مباشره يستعدون للذهاب الى المدرسه خصوصا ان ابنائي يذهبون الى المدرسه في الباص الذي ياتي اليهم في وقت مبكر
ويبقوا في المدرسه لغايه الساعه الواحده والنصف ويصلوا المنزل قبل صلاه العصر بقليل اما في فتره الشتاء يصلوا مع اذان العصر والاقامه وعندما ياتون الى المنزل يكونوا مرهقن جدا من التعب
وبعد الاستراحه يبدؤا في حل واجباتهم المدرسيه الى الفتره المسائيه ومن ثم يستعدوا الى النوم المبكر
وعندما اقول لهم لماذا لا تحفظون القران المقرر عليكم في المدرسه يقولون ان المدرسيين والمدرسات لماده العلوم الشرعيه لا يحفظونا هذة الايات وانما دورهم فقط هو التسميع ويقولون ايضا ان معظم وقتنا يذهب في تلقي دروس المواد الاخرى ونكون بالتالي مرهقين جدا
حاولت ان الحقهم في مراكز تحفيظ القران لكن وجدت ذلك صعب عليهم لان وقت هذه المراكز يبدا من بعد صلاه العصر لغايه صلاه المغرب
وعندما احاول تحفيظهم القران في المنزل اجدالتعب والارهاق واضح عليهم من الدراسه ومن حل الواجبات المدرسيه ويقولون متى نرتاح يومنا كله دراسه في دراسه في المدرسه والمنزل ايضا
في السنه الماضيه تم التحدث مع عدد من مدرسين ومدرسات الشرعيه حول هذه النقطه فكان جوابهم بالاجماع انهم يدرسون عده صفوف وكل صف به 25 طالب وربما اكثر وان عدد حصص القران هي قليله في الاسبوع فكيف نؤدي دورنا في التجويد والحفظ
باختصار جدا ان جدول حصص القران الكريم في الاسبوع هي قليله جدا في مواجهه المواد الاخرى
اي انه لا توجد اي بصمه واضحه لحفظ القران في مدارسنا بمعنى اخر ان النظام التعليمي عندنا يعتمد على كم عدد ساعات التمدرس ولا يعتمد على طريقه الكيف
اي انه يعتمد على التسميع وليس على التحفيظ وتعليم التجويد
والسؤال الذي يطرح نفسه
كيف يكون مستوى التعليم عندنا متطور ومستوى تدريس وتحفيظ القران الكريم وهو الاساسي في المستوى الادنى
ونلاحظ الناس من قبل كان لديهم الوقت الكافي لحفظ القران الكريم
لكن الان واقولها بكل صراحه ان هذه المشكله تتكرر عندنا في كل عام دراسي وانه على الرغم من توفر المدارس في الدوله الا ان مستوى الحفظ عند ابنائنا ضعيف جدا جدا وعلى الرغم من انتشار مراكز تحفيظ القران الكريم في الوله
والسبب يرجع بالدرجه الاولى من وجهه نظري هو جدول الروتين اليومي لا بنائنا حيث يستيقظون من النوم مبكرا لتاديه صلاه الفجر وعلى طول مباشره يستعدون للذهاب الى المدرسه خصوصا ان ابنائي يذهبون الى المدرسه في الباص الذي ياتي اليهم في وقت مبكر
ويبقوا في المدرسه لغايه الساعه الواحده والنصف ويصلوا المنزل قبل صلاه العصر بقليل اما في فتره الشتاء يصلوا مع اذان العصر والاقامه وعندما ياتون الى المنزل يكونوا مرهقن جدا من التعب
وبعد الاستراحه يبدؤا في حل واجباتهم المدرسيه الى الفتره المسائيه ومن ثم يستعدوا الى النوم المبكر
وعندما اقول لهم لماذا لا تحفظون القران المقرر عليكم في المدرسه يقولون ان المدرسيين والمدرسات لماده العلوم الشرعيه لا يحفظونا هذة الايات وانما دورهم فقط هو التسميع ويقولون ايضا ان معظم وقتنا يذهب في تلقي دروس المواد الاخرى ونكون بالتالي مرهقين جدا
حاولت ان الحقهم في مراكز تحفيظ القران لكن وجدت ذلك صعب عليهم لان وقت هذه المراكز يبدا من بعد صلاه العصر لغايه صلاه المغرب
وعندما احاول تحفيظهم القران في المنزل اجدالتعب والارهاق واضح عليهم من الدراسه ومن حل الواجبات المدرسيه ويقولون متى نرتاح يومنا كله دراسه في دراسه في المدرسه والمنزل ايضا
في السنه الماضيه تم التحدث مع عدد من مدرسين ومدرسات الشرعيه حول هذه النقطه فكان جوابهم بالاجماع انهم يدرسون عده صفوف وكل صف به 25 طالب وربما اكثر وان عدد حصص القران هي قليله في الاسبوع فكيف نؤدي دورنا في التجويد والحفظ
باختصار جدا ان جدول حصص القران الكريم في الاسبوع هي قليله جدا في مواجهه المواد الاخرى
اي انه لا توجد اي بصمه واضحه لحفظ القران في مدارسنا بمعنى اخر ان النظام التعليمي عندنا يعتمد على كم عدد ساعات التمدرس ولا يعتمد على طريقه الكيف
اي انه يعتمد على التسميع وليس على التحفيظ وتعليم التجويد
والسؤال الذي يطرح نفسه
كيف يكون مستوى التعليم عندنا متطور ومستوى تدريس وتحفيظ القران الكريم وهو الاساسي في المستوى الادنى