التقسيم الجائر في لائحة الموارد البشرية للمدارس المستقلة !

[Mariam]

بسم الله الرحمن الرحيم

لا أحد ينكر الدعم الذي قدمته الدولة بقيادة حضرة صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة و ولي عهده الأمين سمو الشيخ تميم بن حمد فيما يخص تعديل أوضاع رواتب الهيئة الإدارية و التدريسية في المدارس المستقلة ساعين بذلك إلى تطبيق رؤية الدولة في الارتقاء بمكانة المعلم ليقوم بدوره كاملا في النهوض بالعملية التعليمية ؛ و لكن التقسيم المحيّر الذي أفسد علينا فرحتنا؛ بين كادر إداري و كادر تدريسي ؛ و الضبابية التي تعمّ المدارس و التعتيم المقصود ؛ وكل ما يصلنا إجابات غير مقنعة و غير مطمئنة، حسنا ما وضع النائب الإداري؛ منسق شؤون الطلاب؛ الأخصائي الإجتماعي؛ ولماذا لا يتم تقدير جهودهم في النهوض بالعملية التعليمية، لماذا لا يتم معاملتهم كـ كادر أكاديمي رغم صلتهم المباشرة بالتعليم ؛ أي تهميش لذوي الخبرات الذين أفنوا سنوات من أعمارهم في خدمة هذا الوطن ؛ علما بأن كثير من هؤلاء كانوا مدرسين أصلا و لولا خبرتهم و كفاءتهم ما تم ترقيتهم ليمسكوا هذه الوظائف الإدارية، ومن يعرف المهام الجسيمة التي يتحملونها سيدرك كيف أن غياب احدهم يوم واحد فقط يربك المدرسة بأكملها!
نحن هنا نناشد والدنا و أميرنا سمو الشيخ حمد و ولي عهده الشيخ تميم برفع هذا الظلم عنّا و إنصافنا ممن يريدون التقليل من جهودنا ، هل يريدون منّا أن نستقيل مثلا ، ونحن نعلم بأن كفاءتنا و خبرتنا ستفتح لنا بإذن الله ألف باب من الوظائف المكتبية في أي مجال آخر التي توفر لنا الراحة الجسدية و النفسية و تقريبا بنفس الراتب الذي نتقاضاه وربما أفضل لكن لأننا أحببنا هذا المجال و رضينا بالقليل منذ سنوات لأن هذا حال الجميع لكن الآن وقد أصبح هناك تفريق وتمييز فلا و ألف لا ،نعم الكادر الأكاديمي يستحق الزيادة و ليبارك الله لهم فيما رزقهم لكن المعذرة فنحن لانقل عنهم جهدا إن لـم يكن أكثر، ولتسألوا المدراء و أصحاب التراخيص و لتشركوهم في صنع القرار كونهم في قلب الحدث، قال تعالى في الحديث القدسي : " يا عبادي إني حرمت الظلم على نفسي ، وجعلته بينكم محرما فلا تظالموا "

[Mariam]

الظلم : وضع الشيء في غير موضعه ، ويطلق على مجاوزة الحد ، والتصرف في حق الغير بغير وجه حق.


و قد قال عز من قائل : "يوم لا ينفع الظالمين معذرتهم ولهم اللعنة ولهم سوء الدار"

صدق الله العظيم

[غافر:52]

[الحريّه]

بسم الله الرحمن الرحيم

لا أحد ينكر الدعم الذي قدمته الدولة بقيادة حضرة صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة و ولي عهده الأمين سمو الشيخ تميم بن حمد فيما يخص تعديل أوضاع رواتب الهيئة الإدارية و التدريسية في المدارس المستقلة ساعين بذلك إلى تطبيق رؤية الدولة في الارتقاء بمكانة المعلم ليقوم بدوره كاملا في النهوض بالعملية التعليمية ؛ و لكن التقسيم المحيّر الذي أفسد علينا فرحتنا؛ بين كادر إداري و كادر تدريسي ؛ و الضبابية التي تعمّ المدارس و التعتيم المقصود ؛ وكل ما يصلنا إجابات غير مقنعة و غير مطمئنة، حسنا ما وضع النائب الإداري؛ منسق شؤون الطلاب؛ الأخصائي الإجتماعي؛ ولماذا لا يتم تقدير جهودهم في النهوض بالعملية التعليمية، لماذا لا يتم معاملتهم كـ كادر أكاديمي رغم صلتهم المباشرة بالتعليم ؛ أي تهميش لذوي الخبرات الذين أفنوا سنوات من أعمارهم في خدمة هذا الوطن ؛ علما بأن كثير من هؤلاء كانوا مدرسين أصلا و لولا خبرتهم و كفاءتهم ما تم ترقيتهم ليمسكوا هذه الوظائف الإدارية، ومن يعرف المهام الجسيمة التي يتحملونها سيدرك كيف أن غياب احدهم يوم واحد فقط يربك المدرسة بأكملها!
نحن هنا نناشد والدنا و أميرنا سمو الشيخ حمد و ولي عهده الشيخ تميم برفع هذا الظلم عنّا و إنصافنا ممن يريدون التقليل من جهودنا ، هل يريدون منّا أن نستقيل مثلا ، ونحن نعلم بأن كفاءتنا و خبرتنا ستفتح لنا بإذن الله ألف باب من الوظائف المكتبية في أي مجال آخر التي توفر لنا الراحة الجسدية و النفسية و تقريبا بنفس الراتب الذي نتقاضاه وربما أفضل لكن لأننا أحببنا هذا المجال و رضينا بالقليل منذ سنوات لأن هذا حال الجميع لكن الآن وقد أصبح هناك تفريق وتمييز فلا و ألف لا ،نعم الكادر الأكاديمي يستحق الزيادة و ليبارك الله لهم فيما رزقهم لكن المعذرة فنحن لانقل عنهم جهدا إن لـم يكن أكثر، ولتسألوا المدراء و أصحاب التراخيص و لتشركوهم في صنع القرار كونهم في قلب الحدث، قال تعالى في الحديث القدسي : " يا عبادي إني حرمت الظلم على نفسي ، وجعلته بينكم محرما فلا تظالموا "




بالطبع أختي مريم ! فلولا نائبة إدارية ذكية نشيطة و متفانية , لا تسير أمور المدرسة ! و بدون منسقة شئون طلاب حريصة على بعث النشاط في أوصال المدرسة و الطلاب , تصبح المدارس مصانع لا حياة فيها ! و من غير المشرفات الإداريات الرائعات اللاتي يضبطن سير كل مافي المدرسة من أمور إدارية و سلوك طلاب , فإن المدارس تصبح فوضى لا نظام فيها ..
فكل أولئك الأشخاص هم أقطاب لا تسير المدارس من غيرهم ...
كما أن الهيئة الأكاديمية قطب لا يقل أهمية أيضاً !
و أذكر أنه منذ أيام الوزارة كانت هناك مطالبات بأن تكون مخصصات الكادر الأكاديمي أعلى من الكادر الإداري لخصوصية طبيعة عملهم ! إلا أنك صدقت في مساهمتك بأن طبيعة العمل الإداري هذه الأيام اختلفت كثيراً وزادت أعباؤها ! و يبدو أن أصحاب القرار يريدون رفع دافعية القطريين و القطريات للتوجه إلى التدريس حيث يشتكي الميدان من ندرتهم !
تمنياتي للجميع بالرضى والعافية

[al3grab]

يبون يسوون تفرقة بين المدرسين والادارين عشان تصير حساسيه في العمل ومشاكل وتصير المشاكل كلها في راي المتعهدين

[Mariam]

بالطبع أختي مريم ! فلولا نائبة إدارية ذكية نشيطة و متفانية , لا تسير أمور المدرسة ! و بدون منسقة شئون طلاب حريصة على بعث النشاط في أوصال المدرسة و الطلاب , تصبح المدارس مصانع لا حياة فيها ! و من غير المشرفات الإداريات الرائعات اللاتي يضبطن سير كل مافي المدرسة من أمور إدارية و سلوك طلاب , فإن المدارس تصبح فوضى لا نظام فيها ..
فكل أولئك الأشخاص هم أقطاب لا تسير المدارس من غيرهم ...
كما أن الهيئة الأكاديمية قطب لا يقل أهمية أيضاً !
و أذكر أنه منذ أيام الوزارة كانت هناك مطالبات بأن تكون مخصصات الكادر الأكاديمي أعلى من الكادر الإداري لخصوصية طبيعة عملهم ! إلا أنك صدقت في مساهمتك بأن طبيعة العمل الإداري هذه الأيام اختلفت كثيراً وزادت أعباؤها ! و يبدو أن أصحاب القرار يريدون رفع دافعية القطريين و القطريات للتوجه إلى التدريس حيث يشتكي الميدان من ندرتهم !
تمنياتي للجميع بالرضى والعافية


أي تجاهل لهذه الجهود، المناوبة الصباحية ابتداءً من 6:15 صباحاً ، و المناوبة المسائية حتى مغادرة آخر طالبة من المدرسة و إن كانت إلى الساعة 3 ، العمل المستمر من بداية الدوام حتى آخر لحظة، عوضاً عن أن دوام الكادر الإداري - بدون مناوبة و في الحالات العادية- بعد الكادر الأكاديمي بحوالي نصف ساعة ، و أيضاً لجان السير و الكونترول حتى الساعة 4 أو الساعة 6 و غير ذلك من جهود لا ينكرها أحد ..

السؤال الأهم : من مصلحة من هذا التقسيم الجائر ؟!!

[Mariam]

يبون يسوون تفرقة بين المدرسين والادارين عشان تصير حساسيه في العمل ومشاكل وتصير المشاكل كلها في راي المتعهدين

لا وجود للتفرقة هنا ! المدرسات أخواتنا و صديقاتنا - لا يخلو بيت من مدرسة أو أكثر -و نحن لا ننكر جهودهنّ أبداً ، لكننا أيضاً لا نقبل الظلم على أنفسنا، تماماً لو وقع الظلم عليهنّ فلن نسكت و سنقف جنباً إلى جنب معهنّ !

[غــــروب]

أختي مريم يعطيك العافية ،، فعلا قلتي اللي في خاطرنا !!
فعلا قضوا على فرحتنا بالزيادة!!
لماذا هذا التقليل من شأن الإداريين؟؟ هل نعاقب لكوننا كنا في يوم ما أكفأ واستحقينا هذه الوظيفة أم ماذا؟؟
وهل صارت الثقافة (استساغة وجود كبش فداء كل يوم يلعلع ف الجرايد والمنتديات؟؟) لماذا لايرضون الجميع؟؟
وهل تحفيز المعلمين يقتضي تقليل شأن الإداريين؟؟
سؤال بس: لو تغيب النائبة الإدارية يوم بس كيف يكون وضع المدرسة؟؟؟
عموما .. الوضع يعيد نفسه للأسف!!! التطفيش اللي كان موجود للمدرسات تحول للإداريات!! ولا استبعد بدء الإداريات بالبحث عن وظائف أخرى ونشوف كيف بيقدرون يعتمدون على ( التدريس ) فقط!

[al3grab]

لا وجود للتفرقة هنا ! المدرسات أخواتنا و صديقاتنا - لا يخلو بيت من مدرسة أو أكثر -و نحن لا ننكر جهودهنّ أبداً ، لكننا أيضاً لا نقبل الظلم على أنفسنا، تماماً لو وقع الظلم عليهنّ فلن نسكت و سنقف جنباً إلى جنب معهنّ !

انتي اداريه ولا مدرسه شلون لاتوجد تفرقه وستقفين جنبهم

[الحريّه]

أي تجاهل لهذه الجهود، المناوبة الصباحية ابتداءً من 6:15 صباحاً ، و المناوبة المسائية حتى مغادرة آخر طالبة من المدرسة و إن كانت إلى الساعة 3 ، العمل المستمر من بداية الدوام حتى آخر لحظة، عوضاً عن أن دوام الكادر الإداري - بدون مناوبة و في الحالات العادية- بعد الكادر الأكاديمي بحوالي نصف ساعة ، و أيضاً لجان السير و الكونترول حتى الساعة 4 أو الساعة 6 و غير ذلك من جهود لا ينكرها أحد ..

السؤال الأهم : من مصلحة من هذا التقسيم الجائر ؟!!



لا أظن أن فيه مصلحةٌ لأحد ! إلا أن زيادة مخصصات الكادر الأكاديمي قد تخلق دافعاً لدى القطريين و القطريات للإتجاه إلى سلك التدريس . و بما أنك إدارية - واضح من مساهمتك - فلابد و أنك تعلمين أن الميدان بدأ في السنوات الأخيرة يشكو من عزوفهم عن هذه المهنة . كما أن الكثير منهم قد غادر الميدان بعد بدء مبادرة الإصلاح و خاصة في العامين المنصرمين. إلا أن المؤلم - إذا كان ما يقال صحيحاً - أن تنقص مخصصات الإداريات اللاتي عملن نحواً من الزمن وكن يستلمن بدل طبيعة عملٍ باتت مهددة بالقطع. هذا هو الغبن . فليس من المنطقي أن تقل رواتب الإداريات بأي حال من الأحوال .
قد يحتاج الإخوة في الموارد البشرية إلى مراجعة اللائحة إذا كان هذا صحيحاً , و أن تطبّق القوانين على الجدد ممن يريدون الإنضمام إلى ميدان التعليم وليس القديمين منهم.
و أحيي فيك روح العدالة التي ترى جهود الكادر الأكاديمي ولا تظلمه بقول مجحف ..جزاك الله كل خير و أسمع كلمتك من يرعاها ويحقق فحواها .
تحياتي

[العابــرQAT]

اللحين عمل الاداري يساوي عمل المدرس شي يضحك

لولا المدرس مالكم وجود المدرس مجهود فكري وبدني ونفسي واعداد وتخطيط يومي

اما الاداريين علي المكتب قاعدين شسويت يا ولد وليش يا ولد يومهم مايحتاج تخطيط ارتجالي يومي
تخليص ورق

اما اللي يقول النائب الاداري اذا غاب مشكلة للمدرسة هذا اللي يقول لك صدق نفسة

ياما غاب الاداري ويتم تكليف غيرة والامور عادية ماشية

[دنيا الاسهم]

السلام عليكم
اتفق معاج اختي مريم في ما ذكرتية ولا احد ينكر ان هناك اجحاف في حق الاداري سواء نائب اداري او منسق لشؤون الطلاب او اخصائي او غيرة وحرام لا تشملنا نفس المميزات التي يتمتع بها المدرس
لان الاداري علية عبىء كبير ويقاسي نفس المدرس بالضبط لان في مجال التعليم ودورة تكميلي واشرافي
ومن غير الاداري لا يمكن ان يكون هناك مدرسة منظمة مكتملة الاركان والبنود ولا يمكن ان تتحقق رؤية قطر 2030 دون ادراي حريص على تقويم واعداد جيل واعد متمسك بدينة وقيمة الاجتماعية والسلوكية..
لذلك يجب اعادة النظر من رجال قطر المخلصين اعادة النظر في وضع الاداري في المدرسة بصفة عامة
نتمنى ان يصل الموضوع الى ولاة الامر واعادة النظر فية

[تربوي]

متابع بهدوء

[Mariam]

انتي اداريه ولا مدرسه شلون لاتوجد تفرقه وستقفين جنبهم

حسب ما فهمت من ردك أن هناك من يوّد أن يثير التفرقة و الغيرة بين الإداريات و المدرسات فأقول لك بأنهم لن يفلحوا في ذلك لأنه يُفترض أننا قد وصلنا إلى مرحلة كافية من النضج لنحكم بمصداقية و ندرك حقوق الآخرين كما ندرك حقوقنا ...

و بالنسبة لسؤالك نعم أنا إدارية حالياً لكني عملت لفترة طويلة كمدرسة و منسقة قسم ، لكني أثق بأني سأقف بجانب أخواتي من المدرسات - فنحن في النهاية فريق وااااحد- في حال وقع عليهنّ الظلم كثقتي بأنهن سيقفنّ معي في مظلمتي.

[Mariam]

أختي مريم يعطيك العافية ،، فعلا قلتي اللي في خاطرنا !!
فعلا قضوا على فرحتنا بالزيادة!!
لماذا هذا التقليل من شأن الإداريين؟؟ هل نعاقب لكوننا كنا في يوم ما أكفأ واستحقينا هذه الوظيفة أم ماذا؟؟
وهل صارت الثقافة (استساغة وجود كبش فداء كل يوم يلعلع ف الجرايد والمنتديات؟؟) لماذا لايرضون الجميع؟؟
وهل تحفيز المعلمين يقتضي تقليل شأن الإداريين؟؟
سؤال بس: لو تغيب النائبة الإدارية يوم بس كيف يكون وضع المدرسة؟؟؟
عموما .. الوضع يعيد نفسه للأسف!!! التطفيش اللي كان موجود للمدرسات تحول للإداريات!! ولا استبعد بدء الإداريات بالبحث عن وظائف أخرى ونشوف كيف بيقدرون يعتمدون على ( التدريس ) فقط!

ليست مسألة إرضاء ، المسألة حق مكتسب المدرسة لا يمكنها العمل دون الإدارية كما أن الإدارية لا يمكنها العمل دون مدرسة ! صحيح أن المهام مختلفة في الحالتين لكن كل مهمة كبرى تقوم بها المدرسة ستجدين مهمة كبرى أخرى تقوم بها الإدارية إن لم يكن أكثر !

[Mariam]

لا أظن أن فيه مصلحةٌ لأحد ! إلا أن زيادة مخصصات الكادر الأكاديمي قد تخلق دافعاً لدى القطريين و القطريات للإتجاه إلى سلك التدريس . و بما أنك إدارية - واضح من مساهمتك - فلابد و أنك تعلمين أن الميدان بدأ في السنوات الأخيرة يشكو من عزوفهم عن هذه المهنة . كما أن الكثير منهم قد غادر الميدان بعد بدء مبادرة الإصلاح و خاصة في العامين المنصرمين. إلا أن المؤلم - إذا كان ما يقال صحيحاً - أن تنقص مخصصات الإداريات اللاتي عملن نحواً من الزمن وكن يستلمن بدل طبيعة عملٍ باتت مهددة بالقطع. هذا هو الغبن . فليس من المنطقي أن تقل رواتب الإداريات بأي حال من الأحوال .
قد يحتاج الإخوة في الموارد البشرية إلى مراجعة اللائحة إذا كان هذا صحيحاً , و أن تطبّق القوانين على الجدد ممن يريدون الإنضمام إلى ميدان التعليم وليس القديمين منهم.
و أحيي فيك روح العدالة التي ترى جهود الكادر الأكاديمي ولا تظلمه بقول مجحف ..جزاك الله كل خير و أسمع كلمتك من يرعاها ويحقق فحواها .
تحياتي

نعم لاحظت ذلك طبعاً، منذ بدء تجربة المدارس المستقلة و عدد المعلمات القطريات في تناقص رهيب، ففي فترةٍ طويلة كنت أنا القطرية الوحيدة في مدرستي التي تدرس مادة علمية، و لا أنكر أنه قد طالني ما طالهنّ من مشقة و استنزاف للجهود، خاصة مع مسؤولياتي الأسرية ! لكني رغم ذلك صمدت كما صمد البعض، و لحاجة المدرسة إلى إدارية أسندت إليّ وظيفة إدارية، سعت إليّ و ما سعيت إليها !
فما جزاء الصبر و التفاني يا مجلسنا الموقر ؟
عموماً أنا ما اعترضت على الزيادة التي قُررت للكادر الأكاديمي، بل أشدّ على أيديهم فهو نعم القرار و أبسط ما يستحقه المعلم، لكني أيضاً أُطالب بحقي بالمعاملة بالمثل فجميعنا نخدم العملية التعليمية كلٌ في مجاله..

" و أفوّض أمري إلى الله إن الله بصيرٌ بالعباد"

[Mariam]

اللحين عمل الاداري يساوي عمل المدرس شي يضحك

لولا المدرس مالكم وجود المدرس مجهود فكري وبدني ونفسي واعداد وتخطيط يومي

اما الاداريين علي المكتب قاعدين شسويت يا ولد وليش يا ولد يومهم مايحتاج تخطيط ارتجالي يومي
تخليص ورق

اما اللي يقول النائب الاداري اذا غاب مشكلة للمدرسة هذا اللي يقول لك صدق نفسة

ياما غاب الاداري ويتم تكليف غيرة والامور عادية ماشية

أخي الكريم ...

لا أعلم عن أي مدرسة تتحدث ولا في أي زمن ، لكني وددت و الله لو أن صاحب الرد امرأة لأوّجه لها دعوة إلى مدرستنا يوم واحد فقط لترى الوضع عن قرب ، رغم ثقتي بأن مدارس كثيرة سواء بنين أو بنات تسير بمثل ما تسير به مدرستنا ...

و أنا قبل سنة ونصف تحديداً كنت معلمة و منسقة قسم و أؤكد لك أني أفتقد وقت الفراغ -رغم قلته آنذاك- الذي كنت أجده بين الحصص و المهام الأخرى، حيث أني الآن لا أجد حتى ربع ساعة للاستراحة ..

بالمناسبة : وظيفة إدارية لا تعني بالضرورة وظيفة مكتبية، فهناك من لا يرى المكتب طول اليوم!
رغم أن الوظيفة المكتبية فيها استلام تعاميم و إنجاز مهام مطلوبة من المجلس الأعلى، و مجهود جسدي و فكري من أجل تجهيز ملفات و مشاريع و خطط و إجراءات من شأنها تسهيل عمل المعلمين ...

[Mariam]

ملاحظة : نحن هنا لا نكيل التهم و لا نفاضل بين الإداري و المعلم ، لكننا نبيّن أننا سواسية و أغلبنا خاض المجالين الإداري و التدريسي، و نطالب باحتساب كل من يعمل في مجال التعليم على أنه كادر أكاديمي ، و تكون المفاضلة حسب التالي :
- المؤهل العلمي ( الماجستير ليس كالبكالريوس ليس كالثانوية )
-الدرجة ( وبذلك لا نغفل سنوات الخبرة)
-التقييم ( وهذا حافز للعطاء أكثر فلكل مجتهدٍ نصيب )

[الحريّه]

ملاحظة : نحن هنا لا نكيل التهم و لا نفاضل بين الإداري و المعلم ، لكننا نبيّن أننا سواسية و أغلبنا خاض المجالين الإداري و التدريسي، و نطالب باحتساب كل من يعمل في مجال التعليم على أنه كادر أكاديمي ، و تكون المفاضلة حسب التالي :
- المؤهل العلمي ( الماجستير ليس كالبكالريوس ليس كالثانوية )
-الدرجة ( وبذلك لا نغفل سنوات الخبرة)
-التقييم ( وهذا حافز للعطاء أكثر فلكل مجتهدٍ نصيب )




أنتِ رائعة و ذكية يا مريم ! مقترح طيب
و أظن أن البعض يتخيل الإداري هو فقط ضابط الأمس الذي كان يحمل دفتر الغياب و يدور يبحث عن المعلمين ليقوموا بالتوقيع على حصص الإحتياط . و ربما هم لا يدركون مهام و أعباء إداريي المدارس المستقلة الذين كما ذكرتِ لا يرى أحدهم أحياناً مكتبه طوال النهار
تحياتي

[Mariam]

السلام عليكم
اتفق معاج اختي مريم في ما ذكرتية ولا احد ينكر ان هناك اجحاف في حق الاداري سواء نائب اداري او منسق لشؤون الطلاب او اخصائي او غيرة وحرام لا تشملنا نفس المميزات التي يتمتع بها المدرس
لان الاداري علية عبىء كبير ويقاسي نفس المدرس بالضبط لان في مجال التعليم ودورة تكميلي واشرافي
ومن غير الاداري لا يمكن ان يكون هناك مدرسة منظمة مكتملة الاركان والبنود ولا يمكن ان تتحقق رؤية قطر 2030 دون ادراي حريص على تقويم واعداد جيل واعد متمسك بدينة وقيمة الاجتماعية والسلوكية..
لذلك يجب اعادة النظر من رجال قطر المخلصين اعادة النظر في وضع الاداري في المدرسة بصفة عامة
نتمنى ان يصل الموضوع الى ولاة الامر واعادة النظر فية

كل قانون أو لائحة قد نجد بها بعض الثغرات، خاصة إذا كانت في بداية تطبيقها، و ما نأمله أن يعيد أصحاب القرار النظر في هذا التقسيم ، و نحن نحسن الظنّ فيهم فعلى الأغلب نيتهم الإصلاح من خلال ترغيب المعلمين و المعلمات في مجال التعليم، و ليس كما قيل بأن نيتهم إقصاء القلة المتبقية من ذوي الخبرات.

[Mariam]

متابع بهدوء

أهلاً بمتابعتك أخي الكريم ، و حبذا لو شاركتنا برأيك كونك قريب من مسرح الأحداث ..

[Mariam]

أنتِ رائعة و ذكية يا مريم ! مقترح طيب
و أظن أن البعض يتخيل الإداري هو فقط ضابط الأمس الذي كان يحمل دفتر الغياب و يدور يبحث عن المعلمين ليقوموا بالتوقيع على حصص الإحتياط . و ربما هم لا يدركون مهام و أعباء إداريي المدارس المستقلة الذين كما ذكرتِ لا يرى أحدهم أحياناً مكتبه طوال النهار
تحياتي

شكراً لإطرائك أختي العزيزة ،،
وربما تكون هذه الصورة النمطية التي ذكرتِ لا زالت موجودة في بعض الأذهان لكنها في الواقع أصبحت مجرد ذكرى ، و لذا فأنا طالبت في موضوعي الأساسي أن يتم إشراك المدراء و أصحاب التراخيص في اتخاذ مثل هذه القرارات، إذ هم أقرب لفهم طبيعة كل وظيفة و المهام التي يقوم بها كل موظف، و عشمنا بهم كبير إذ حملوا أمانة إدارة مدرسة بكامل موظفيها و طلابها و تبعات ذلك المادية و المعنوية ، أفلا يحملون أمانة وضع كل موظف في مكانه و درجته و استحقاقه .

و لا أنتقص بذلك من صانعي القرار في المجلس الأعلى أبداً و الله، لكنه وصف الله جل و علا الذي وصف به المؤمنين حين قال : " و أمرهم شورى بينهم "

[Mariam]

و إلى الآن لا يوجد حل عادل و إنصاف لذوي الخبرة ،

سوى ما سمعنا بأنه سيتم احتساب مديرات المدارس ككادر أكاديمي،

حسناً و ماذا عن الكادر الإداري الآخر ،

الذي يُستنزف بشكل يومي بالأعمال التي لا تنتهي ،

عدا عن المناوبات الخاصة فقط بالكادر الإداري دون الأكاديمي،

و لجان الكونترول و المخصصة أيضاً للكادر الإداري فقط !

متى سيتم إنصافنا ؟!

[mohammed68]

الأداري والمدرس وجهان لعملة واحدة وأدوارهم مكملة لبعض ويعملون تحت سقف واحد وضغوط العمل مستمرة عليهم من بداية الدوام وحتى نهايته .. ويعرف هذا الأمر كل من يعمل بالميدان .. فأرجو من الأخوة والأخوات عدم المقارنة والتقليل من شأن الآخرين .. وكلنا نعمل لقطر ومن أجل قطر
والعدالة مطلوبة للجميع دون أسثناء ..

[Mariam]

بالمناسبة ..

الذين يطالبون بالتفرقة بين الكادر الإداري و الأكاديمي بهدف عودة الكادر الإداري إلى التدريس !

عندي سؤالين :

الأول : كم نسبة الكادر الإداري "الجامعي " في كل مدرسة مقارنة بالكادر الأكاديمي ؟
بحسبة تقريبية 5 "إداريين" و 60 معلم
يعني لو حولنا هؤلاء الخمسة ليكونوا معلمين فيبقى 55 معلم من أين ستأتي بهم ؟!

السؤال الثاني : إدارة هؤلاء المعلمين ، و تنظيم عملهم ، متابعة الجدول ، تسجيل الطلاب، متابعة تحصيلهم العلمي، سلوكياتهم، متابعة رصد الدرجات ، ..... إلخ
من سيتحمل هذا العمل حين يتم تحويل الإداريين إلى معلمين ؟ أم يهمكم أن يكون التقطير للكادر الأكاديمي و لا يهم أي جنسية تمسك زمام الأمور الإدارية !

عجباً بأي منطق تفكرون !!!

[Mariam]

الأداري والمدرس وجهان لعملة واحدة وأدوارهم مكملة لبعض ويعملون تحت سقف واحد وضغوط العمل مستمرة عليهم من بداية الدوام وحتى نهايته .. ويعرف هذا الأمر كل من يعمل بالميدان .. فأرجو من الأخوة والأخوات عدم المقارنة والتقليل من شأن الآخرين .. وكلنا نعمل لقطر ومن أجل قطر
والعدالة مطلوبة للجميع دون أسثناء ..

أحسنت قولاً أخي الكريم،،
و بالفعل كل من يعمل بالميدان يمكنه رؤية ذلك بوضوح !


زيادة نسبة التقطير في مجال التدريس ليس بسحب ذوي الخبرة من وظائفهم الإدارية، و إغفال دورهم الكبير في دعم العملية التعليمية، و الذي لا يقل أهمية عن دور المعلمين !

زيادة نسبة التقطير تكمن في جذب الخريجين و الخريجات إلى مجال التعليم، و جذب موظفي المجالات الأخرى من التخصصات التربوية إلى مجال التعليم، ليس بخلق فجوة في الكادر الإداري في مدرسةٍ ما لسدّ فجوة في مدرسةٍ ما و ربما نفس المدرسة !

فكأنك تخرق بناءً من جهة لتسد به فتحة في جهة أخرى و في النهاية أنت تخلّ توازن هذا البناء دون أن تشعر !

[دنيا الاسهم]

ليش ما يحسب الاداري ككادر اكاديمي بما ان المهام كثيرة اكاديمية موكلة الية مثل لائحة الضبط السلوكي للطلاب ومتابعة الطلاب الغياب والحضور والانشطة اللاصفية والرحلات والانشطة والورش الطلابية والمناوبة التي تكون طوال ايام الاسبوع وطول اليوم كلها من مهام الاداري سواء نائب اداري او منسق لشؤون الطلاب او اخصائي اجتماعي
يجب ان ينظر في سنوات الخبرة ونتساوى في طبيعة العمل لان مجهودنا وتعبنا يجب ان نكافىء لاان يبخس حقنا
والله كريم ان شاء الله نجد من ينصفنا نحن الاداريات

[مساهم عادي]

انا اعتبر مهنة المعلم هي اصعب مهنة ممكن ان يمتهنها احد ... والدليل ان اغلب المعلمين قد هربوا من هذه المهنة ...

اخيرا تم انصاف هذه الفئة ... ولا يمكن باي حال مساواة الاداري حتى لو كان يعمل في المدرسة مع المعلم ....

مبروك لكل معلم ومعلمة

[اناااا]

وسع الله باب الرزق على الجميع اداري او مدرس او فراش وكل من يخدم هذا الوطن

[العـوا]

المضحك المبكي ان يكون كبش الفداء هو الاداري

[التيما]

بالمناسبة ..

الذين يطالبون بالتفرقة بين الكادر الإداري و الأكاديمي بهدف عودة الكادر الإداري إلى التدريس !

عندي سؤالين :

الأول : كم نسبة الكادر الإداري "الجامعي " في كل مدرسة مقارنة بالكادر الأكاديمي ؟
بحسبة تقريبية 5 "إداريين" و 60 معلم
يعني لو حولنا هؤلاء الخمسة ليكونوا معلمين فيبقى 55 معلم من أين ستأتي بهم ؟!

السؤال الثاني : إدارة هؤلاء المعلمين ، و تنظيم عملهم ، متابعة الجدول ، تسجيل الطلاب، متابعة تحصيلهم العلمي، سلوكياتهم، متابعة رصد الدرجات ، ..... إلخ
من سيتحمل هذا العمل حين يتم تحويل الإداريين إلى معلمين ؟ أم يهمكم أن يكون التقطير للكادر الأكاديمي و لا يهم أي جنسية تمسك زمام الأمور الإدارية !

عجباً بأي منطق تفكرون !!!

اختي مريم اولا اتمنى لكم الزيادة فلست من ينظر لرزق الآخرين .. أنا مدرسة وعانيت وشعرت الآن أننا أنصفنا في عملنا ..
معليش اختي كل اللي قلتيه من عملج كمتابع لعمل المعلم اسمحي لي عن نفسي اتكلم أنا كمعلمة أقوم فيه .. انا اللي انظم شغلي .. وانا اللي ارتب جدولي لو الادارية عفست الجدول لان حضرتها ماعندها حس للجدول .. أنا اللي اغير وابدل الحصص لو عندي اذن او او او .. انا اللي اتابع تحصيل طلابي واحلل البيانات واقدمهم للاداري جاهزين .. أنا اللي اراقب الطالبة في الصف واكتب عنها تقرير سلوكي يسلم للأخصائية .. احنا المدرسات اللي نقعد عالكمبيوتر وندخل الدرجات للطالبات درجة درجة وانتي عارفه نظام الاختبارات الوطنية شلون .. أنا اللي عندي مناوبة بعد وحصص وتحضير ونشاط في الفرصة وفي الطابور الصباحي .. ولو لاحظتي كلامج اللي انتي كاتبته كله (( متابعة )) يعني الشغل يجيج عالجاهز وانتي تتابعين بس !!
مع احترامي للإداريين مو حلوة تقولون انكم تشتغلون مثلنا .. اسمحي لي هاي مغالطة وصدقيني لو اللي في المجلس عارفين انكم تسوون نفس اللي نسويه وتتعبون مثلنا ما رتب الجدول بهالطريقة ..

صح انتوا تتعبون صح .. لكن اسمحي لي لازم تقولون وتطالبون ما يساوي تعبكم ومجهودكم .. مو يكون كلامكم ليش الاكاديمي غير واحنا غير !! قولوا نبي تعديل رواتبنا بما يتناسب مع العمل اللي نشتغله بس ..

اختي انا ماعرف شنو طبيعة شغلج بالضبط .. احنا كمدرسين الاداري مايقدر يغطي مكان المدرس أبدا .. بس صدقيني المدرس يقدر يغطي مكان الاداري لفترة بسيطة لو غاب .. وهاي معناته ان المدرس وظيفة لها طابع خاص جدا .. درسنا والاداريين بالذات ما يرحمون ويقطون شغلهم عالمدرس وهاي نشوفه في مدارس كثير ..

ولحد تجيني وتقولي تعالي شوفي مدرستنا و و و لان الكلام يطلع في التقييم وصدقيني لو المجلس يسوي استبيان للمدرسات عن كل ادارية في المدرسة وطبيعة شغل كل ادارية ويكون مباشر عالانترنت وما تطلع عليه الادارة صدقيني بتطلع السوالف ..

مرات تجيني أوراق مذيلة بأسم إداري .. ارجعها مع ابتسامة واقولها حبيبتي دام مذيلة بمنصبج هاي شغلج انتي مب شغلي .. وقيسي عليه اعمال نسويها وهي مب في شغلنا بس لان اسمنا مستغلة .. قصدي مستقلة ..

اتمنى لكم الزيادة اللي تتناسب مع عملكم .

[alhashemi]

والله كلامي رررررائع يا التيما أنا منسقة وادرس ما في مقارنه بين المدرس والإداري وشكرا:secret:

[الحريّه]

شكراً لإطرائك أختي العزيزة ،،
وربما تكون هذه الصورة النمطية التي ذكرتِ لا زالت موجودة في بعض الأذهان لكنها في الواقع أصبحت مجرد ذكرى ، و لذا فأنا طالبت في موضوعي الأساسي أن يتم إشراك المدراء و أصحاب التراخيص في اتخاذ مثل هذه القرارات، إذ هم أقرب لفهم طبيعة كل وظيفة و المهام التي يقوم بها كل موظف، و عشمنا بهم كبير إذ حملوا أمانة إدارة مدرسة بكامل موظفيها و طلابها و تبعات ذلك المادية و المعنوية ، أفلا يحملون أمانة وضع كل موظف في مكانه و درجته و استحقاقه .

و لا أنتقص بذلك من صانعي القرار في المجلس الأعلى أبداً و الله، لكنه وصف الله جل و علا الذي وصف به المؤمنين حين قال : " و أمرهم شورى بينهم "




أختي مريم,
إن الظلم الذي شملكم قد وقع على المدراء أيضاً ! فاللائحة ساوت ذوي الخبرة الطويلة من المدراء , مع من لا تتعدى خبرتهم العشرة سنين . كما ساوت بين من كانوا في قمة السلم الوظيفي عندما غادروا الوزارة ( أنا مثلاً كنت رئيسة توجيه و على الدرجة الأولى ) ومن كانوا بالأمس فقط معلمين . ومن يشع عطاؤهم في مدارسهم مع من لازال المجلس يرسل منسقيه إلى مدارسهم يوميا لتدارك الخلل فيها ! كل هؤلاء تساووا في اللائحة الغبية ! كما أن هذه اللائحة المجنونة قد اعتبرت الجميع حديثي عهد بالمهنة ,فكلنا نتساوى في الراتب الأساسي.
لذلك , كما سمعت فإن المدراء ومنذ زمن , يحاولون بهدوء الطعن في هذه اللائحة بطرق كثيرة. فلعل تظافر الجهود يؤدي إلى خير إن شاء الله !
تحياتي

[Mariam]

اختي مريم اولا اتمنى لكم الزيادة فلست من ينظر لرزق الآخرين .. أنا مدرسة وعانيت وشعرت الآن أننا أنصفنا في عملنا ..
معليش اختي كل اللي قلتيه من عملج كمتابع لعمل المعلم اسمحي لي عن نفسي اتكلم أنا كمعلمة أقوم فيه .. انا اللي انظم شغلي .. وانا اللي ارتب جدولي لو الادارية عفست الجدول لان حضرتها ماعندها حس للجدول .. أنا اللي اغير وابدل الحصص لو عندي اذن او او او .. انا اللي اتابع تحصيل طلابي واحلل البيانات واقدمهم للاداري جاهزين .. أنا اللي اراقب الطالبة في الصف واكتب عنها تقرير سلوكي يسلم للأخصائية .. احنا المدرسات اللي نقعد عالكمبيوتر وندخل الدرجات للطالبات درجة درجة وانتي عارفه نظام الاختبارات الوطنية شلون .. أنا اللي عندي مناوبة بعد وحصص وتحضير ونشاط في الفرصة وفي الطابور الصباحي .. ولو لاحظتي كلامج اللي انتي كاتبته كله (( متابعة )) يعني الشغل يجيج عالجاهز وانتي تتابعين بس !!
مع احترامي للإداريين مو حلوة تقولون انكم تشتغلون مثلنا .. اسمحي لي هاي مغالطة وصدقيني لو اللي في المجلس عارفين انكم تسوون نفس اللي نسويه وتتعبون مثلنا ما رتب الجدول بهالطريقة ..

صح انتوا تتعبون صح .. لكن اسمحي لي لازم تقولون وتطالبون ما يساوي تعبكم ومجهودكم .. مو يكون كلامكم ليش الاكاديمي غير واحنا غير !! قولوا نبي تعديل رواتبنا بما يتناسب مع العمل اللي نشتغله بس ..

اختي انا ماعرف شنو طبيعة شغلج بالضبط .. احنا كمدرسين الاداري مايقدر يغطي مكان المدرس أبدا .. بس صدقيني المدرس يقدر يغطي مكان الاداري لفترة بسيطة لو غاب .. وهاي معناته ان المدرس وظيفة لها طابع خاص جدا .. درسنا والاداريين بالذات ما يرحمون ويقطون شغلهم عالمدرس وهاي نشوفه في مدارس كثير ..

ولحد تجيني وتقولي تعالي شوفي مدرستنا و و و لان الكلام يطلع في التقييم وصدقيني لو المجلس يسوي استبيان للمدرسات عن كل ادارية في المدرسة وطبيعة شغل كل ادارية ويكون مباشر عالانترنت وما تطلع عليه الادارة صدقيني بتطلع السوالف ..

مرات تجيني أوراق مذيلة بأسم إداري .. ارجعها مع ابتسامة واقولها حبيبتي دام مذيلة بمنصبج هاي شغلج انتي مب شغلي .. وقيسي عليه اعمال نسويها وهي مب في شغلنا بس لان اسمنا مستغلة .. قصدي مستقلة ..

اتمنى لكم الزيادة اللي تتناسب مع عملكم .

أختي ألتيما ،،

أرجو أن تعودي لموضوعي الأصلي و لردودي التي تلته لتقرأي كم مرة أشرت بأني لا أفاضل بين المعلم و الإداري، و لا أقلل من جهد أي من الفريقين! رغم أني لا أعتبرهما فريقين بل هما فريقٌ واحد يعملان جنباً إلى جنب لتحقيق هدفٍ واحد، و أرجوكِ أرجوكِ أرجوكِ أن تبتعدي عن شخصنة الردود ، بمعنى أنا هنا لا أتحدث عن نفسي أو حالات فردية، لأننا لو فتحنا هذا الباب فلن يُغلق أبداً، و لو جئت لكِ بأمثلة عن معلمات لا يقمن بأعمالهنّ على أكمل وجه فستأتين لي بأمثلة مشابهة عن إداريات و سندخل في حلقة مفرغة من الاتهامات !

و إذا كانت هناك أمور تأتي جاهزة للإدارية أعدتها للمعلمة فهناك أمور أخرى تأتي جاهزة إلى المعلمة أعدتها الإدارية، و إذا كانت كلمة المتابعة التي ركزتِ عليها لا تمثل لكِ شيئاً فهي تمثّل أمور عظيمة حين يكون الشخص المتابع واحد و الأشخاص المطلوب متابعتهم ستين ! و إذا حدث أي خطأ أو تقصير من أيًّ من هؤلاء الستين فسيحاسب "الواحد" معهم ! و إذا كنتِ تدخلين درجات 30 طالبة ، 60 ، أو حتى 200 في مادة واحدة فهناك من يتابع و يشارك في الإدخال و المراجعة لـ 1000 طالب في 10 مواد !

عزيزتي، هل من المنطق أن يفرق الراتب الأساسي للمعلمة عن الإدارية ما يقارب 7000 ريال !؟ و هي بنفس سنوات الخبرة و نفس الدرجة و نفس المؤهل العلمي ؟! حسناً و إذا كنت كإدارية قضيت معظم سنوات خبرتي في مجال التدريس و الآن تمت ترقيتي إلى منصب إداري أيعقل أن يتم خصم راتبي مقابل ترقيتي ! سبحان الله !! ليكن الفارق في طبيعة العمل على أقل تقدير لأنه أقرب للمنطق !

و بنظرة متجردة لمن عمل في المجالين (إداري و أكاديمي) و بالعودة إلى التوصيف الوظيفي بحيادية و دون إصدار التعميمات المطلقة بناءً على تجارب فردية، فالجميع مُنهك في العمل لدرجة "الاستنزاف" !

و إن كنتم قد أُنصفتم أخيراً، فنحن لا زلنا ننتظر الإنصاف ،،

أسأل الله أن يعيننا و إياكم على تربية هذا النشء و أداء الأمانة، و أن يولي علينا من يخاف الله فينا و يتقيه، إنه جوادٌ كريم .

[Mariam]

و هنا نرفع النداء إلى سمو الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائبة رئيس المجلس الأعلى للتعليم بالنظر في هذا التقسيم و التحقيق في الموضوع لإنصاف ذوي الخبرة من كل من بخس حقوقهم بعد سنوات العطاء الدائب ،

أسأل الله أن يعيننا و إياها على تأدية الأمانة و حمل المسؤولية و وفقها لما يحب و يرضى
آمين

[kitmat]

يبون يسوون تفرقة بين المدرسين والادارين عشان تصير حساسيه في العمل ومشاكل وتصير المشاكل كلها في راي المتعهدين

اي حبايبي الكل يتعب بس مثل المدرسة مافي كرف حتى في البيت تجهز الوسائل وتطبع وتغلف وتقص وتحضر وغير الاغراض اللي تشتريها الوسائل اللي تحاول توفرها يوميا واللف على المكتبات والرونق كل هذا موتعب عليها بس الاداريه شغلها في المدرسة ينتهي ترجع البيت ماعندها شي يخص المدرسة

[vip-30003]

السلام عليكم

ذبحتونا مدرسين ومدرسات ضغط وجهد مضاعف وتعب

درسنا سنين وندري ولا قلنا نبي نتساوى مع المدرس بالراتب

ولا نرضاها لان ندري ونقدر التعب الارهاق الحاصل للمدرسين

بس بعد نظرة عدل هل الاداري ماله دور وليش الظلم

لو بتكلم عن نفسي انا مدرس ١٠ سنوات وحالياً نائب المدير للشؤون الادارية والطلاب

مب ظلم وحرام راتبي اقل من موظف جديد توه متوظف مدرس من سنه او سنتين

وبعد منسق شؤون الطلاب قد يكون مدرس سابق او المرشد الاكاديمي

اتمنى جميع موظفين المدرسة يكونون على لائحة مشتركة بالرواتب

واللي يفرق البدلات والمدرس له نصيب الاسد

[ريماس الغلا]

متابعــــــــــــــه

[دنيا الاسهم]

اي حبايبي الكل يتعب بس مثل المدرسة مافي كرف حتى في البيت تجهز الوسائل وتطبع وتغلف وتقص وتحضر وغير الاغراض اللي تشتريها الوسائل اللي تحاول توفرها يوميا واللف على المكتبات والرونق كل هذا موتعب عليها بس الاداريه شغلها في المدرسة ينتهي ترجع البيت ماعندها شي يخص المدرسة

مش اي ادارية ينطبق عليها هالكلام
هناك من الاداريات اللي يختلف طبيعة عملها تشتغل كثر المدرسة واكثر وكلن حسب نواياة ونشاطة وطبيعة عملة :rolleyes2:

[حـ ن ـيـ ن]

أي تجاهل لهذه الجهود، المناوبة الصباحية ابتداءً من 6:15 صباحاً ، و المناوبة المسائية حتى مغادرة آخر طالبة من المدرسة و إن كانت إلى الساعة 3 ، العمل المستمر من بداية الدوام حتى آخر لحظة، عوضاً عن أن دوام الكادر الإداري - بدون مناوبة و في الحالات العادية- بعد الكادر الأكاديمي بحوالي نصف ساعة ، و أيضاً لجان السير و الكونترول حتى الساعة 4 أو الساعة 6 و غير ذلك من جهود لا ينكرها أحد ..

السؤال الأهم : من مصلحة من هذا التقسيم الجائر ؟!!

فيه مدارس تكلف المعلمات بالمناوبة الصباحية والمسائية

[Mariam]

السلام عليكم

ذبحتونا مدرسين ومدرسات ضغط وجهد مضاعف وتعب

درسنا سنين وندري ولا قلنا نبي نتساوى مع المدرس بالراتب

ولا نرضاها لان ندري ونقدر التعب الارهاق الحاصل للمدرسين

بس بعد نظرة عدل هل الاداري ماله دور وليش الظلم

لو بتكلم عن نفسي انا مدرس ١٠ سنوات وحالياً نائب المدير للشؤون الادارية والطلاب

مب ظلم وحرام راتبي اقل من موظف جديد توه متوظف مدرس من سنه او سنتين

وبعد منسق شؤون الطلاب قد يكون مدرس سابق او المرشد الاكاديمي

اتمنى جميع موظفين المدرسة يكونون على لائحة مشتركة بالرواتب

واللي يفرق البدلات والمدرس له نصيب الاسد

بالضبط ... الراتب الأساسي يجب أن يتساوى بين الكادرين ، أما ما يجب أن يميّز المعلم عن غيره هو أمر وااااااااااضح جدا من المسمى " علاوة طبيعة عمل "

[زمن الغربة]

عَنْ أُمِّ الدَّرْدَاءِ ، عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءِ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : مَنْ أَصْبَحَ مُعَافَى فِي بَدَنِهِ آمِنًا فِي سِرْبِهِ عِنْدَهُ قُوتُ يَوْمِهِ فَكَأَنَّمَا حِيزَتْ لَهُ الدُّنْيَا ، يَا ابْنَ جُعْشُمٍ يَكْفِيكَ مِنْهَا مَا سَدَّ جَوْعَتَكَ ، وَمَا وَارَى عَوْرَتَكَ ، وَإِنْ كَانَ بَيْتًا يُوَارِيكَ فَذَاكَ ، وَإِنْ كَانَتْ دَابَّةً تَرْكَبُهَا فَبَخٍ , فلقُ الْخُبْزِ وَمَاءُ الْجَرِّ ، وَمَا فَوْقَ الإِزَارِ فَحِسَابٌ عَلَيْكَ .