تاخر النطق عند الاطفال

[سمو الاميرة]

السلام عليكم ..

مرحبا اخواني واخواتي طرح هذا الموضوع للنقاش وذلك للاهمية حيث أن ابنتي تبلغ من العمر

سنتين وتاخرت بالنطق واكيد الكثير من الاخوان عنهم نفس المشكلة ولكن ..

الى اين نتوجه لعلاج هولاء الاطفال .. مستشفى الرميلة مواعيد متاخر والاطفال بحاجة ماسة

الى عناية مكثفة , هناك مركز تتابع مثل هذه الحالات ولكن اي الاشخاص المتخصصين في هذا

المجال و تبحث لطفلك الرعاية الكاملة ..

اتمنى من الجميع وضع تجربته والماكن المخصصة لهم التي تجه لها و مدى استفادة ابنه ..

والله الموضوع مهم جدا ....

[سمو الاميرة]

انا توجهت الى تحويل ابنتي للرميلة واخذت موعد بعد شهر فقط تقييم والموعد الجاي بعد شهر وتم تحويلي

الى مركز التاهيل التابع للرميلة .. ولكن انا توجهت بابنتي الى المدرسة التمكين الشامل للعلاج لان الرميل

الجلسة نص ساعة كل شهر والله حرام طفل ما يستفيد شى ..

ام المدرسة 40 دقيقة للجلسة لمدة 4 ايام بالاسبوع .. ولكن هنالك من وجهني الى وضع طفلة في حضانة

افضل واخرين نصحوني بالذهاب الى مركز الشفاء بأن يوجد دكتور ممتاز هنالك ..

ابي نصح الاشارد منكم ..

[doha2012]

اخبر فيه ناس تعالجوا في الرميله

وكان وي اساعدك اكثر


الله يعطيها العافيه وتشوفينها تكلم وبكل طلاقه

[qatari911]

عندي ولد اخوي عمر سنتين ونص وعنده نفس المشكله
بس اختي مارحنا ولا جينا خلينا الولد وسبحان الله الحين يتكلم وماعليه شر
تأخر النطق اشوفه بنسبه لي عادي
صدقيني لا تلعوزين بنتج
وبرد الثاني بحط لج العوامل وعلاجها وان شاء الله تستفيدين ويستفيدون الاعضاء

[qatari911]

ماذا يعمل الطبيب للطفل المتأخر في النطق

عندما يعاني الطفل تأخرا في نمو اللغة‏..‏ حيث أنه في الطبيعي نجد أن نمو لغة الطفل يسير في جدول زمني محدد‏..‏ ويوضح ذلك الدكتور محمد بركة أستاذ ورئيس وحدة أمراض التخاطب في كلية الطب جامعة عين شمس قائلا‏:‏ إن الطفل يبدأ منذ الولادة في إصدار الأصوات من البكاء والضحك ثم يبدأ المناغاة واللعب الصوتي خلال السنة الأولى ويبدأ في أول كلمة عندما يتم عامه الأول وخلال تلك السنة تزداد حصيلة اللغة حتى يتمكن من تكوين جملة من كلمتين في نهاية العام الثاني ثم تزداد الحصيلة اللغوية ويزداد طول الجملة حتى يتمكن من تكوين جمل طويلة ويبدأ فهم قواعد اللغة واستخدامها‏، وإذا حدث أي اختلال في نمو لغة الطفل يطلق على تلك الحالة تأخر لغوي .
ان نمو اللغة يحتاج إلى سلامة وظائف المخ والسمع ووجود الطفل في بيئة تساعده علي التفاعل والاستفادة منها‏.‏ و من العوامل المهمة لنمو لغة الطفل أن تكون الحالة النفسية للطفل سليمة‏، لذلك عند حدوث أي خلل في أي عامل من العوامل السابقة قد يؤدي إلى تأخر نمو اللغة لدي الطفل مثل الضعف الفكري أو الضعف السمعي أو عدم وجود بيئة محيطة حول الطفل تساعده على التفاعل معها أو عدم سلامة الحالة النفسية له‏..‏ والتشخيص المبكر مهم جدا في علاج حالات التأخر اللغوي‏.‏ فمن خلال التشخيص نستطيع تحديد سبب التأخر اللغوي من خلال معرفة حالة الأم أثناء الحمل والولادة‏.‏

وإذا كانت قد أصيبت بأي مرض أو حدث نزيف أثناء الحمل أو ارتفاع في ضغط الدم أو حدثت أي مشكلة أثناء الولادة وتأخر الطفل في البكاء وأصيب بزرقة أو بالصفراء كل ذلك يساعد على تحديد السبب الذي قد يكون أدي لمشكلة تأخر نمو اللغة‏.‏ وكذلك لا بد من أن نعرف مراحل نمو وتطور الطفل في الوظائف الفسيولوجية الأخرى مثل الجلوس والتسنين وبعد ذلك يتم إجراء بعض الفحوصات للطفل مثل قياس قدرات الطفل وتحديد العمر العقلي والعمر الاجتماعي ثم إجراء اختبارات السمع لتحديد نسبة السمع‏.‏ وطبقا للسبب الذي تم تحديده بالفحوصات السابقة نحدد العلاج فإذا كان الضعف السمعي هو السبب يبدأ الطفل في ارتداء السماعة الملائمة لنسبة سمعه‏، ثم يبدأ الطفل في تلقي تدريبات التخاطب التي تساعده على اكتساب اللغة وتكون نتائجها أفضل إذا بدأت مبكرا منذ اكتشاف تأخر الطفل‏.
‏ ومع اختلاف أسباب تأخر نمو اللغة فإن العلاج المبكر يساعد على إحراز نتائج متقدمة في العلاج‏.‏ وبجانب تدريبات التخاطب التي يتلقاها الطفل ويكون الهدف منها التبين اللغوي العام وزيادة الحصيلة اللغوية ومساعدته على تكوين الجمل فالأسرة لها دور مهم في ذلك‏.






كيف نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت
نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناك عدة طرق منها:

1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به :
**وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعه يضغط غلى الجرس بنفسه
**أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة , ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كرر التمرين عدة مرات

2- أن يبتسم لأفراد اأسرة عند مشاهدتهم:
** اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك
** إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك

3- أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة:
** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف
** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك

4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين:
** علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توت توت )
** إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم إرفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه

5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال:
** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هز الرأس
** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامه
ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال

6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته:
** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاوله ) ناده بإسمه عدة مرات , ثم أعطه هذا الشيء
** ناد اخوته أمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات

7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها:
** استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة )

8- أن يفهم تعليمات بسيطة:
** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك- يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة مع تكرار الإسم ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد )

9- أن يستعمل كلمات بسيطة :
** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...إلخ

10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة:
** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة ) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة

11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة:
** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة على إستعمال الفعل _ إبدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب
** إستعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت

13- أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق :
** دربه على إستعمال المفاهيم - إبدأ بمفهوم المكان مثل : القطة تحت الطاولة , البطة تسبح في الماء
** يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل.


_ وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الإستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل
---------------------------------------------------------------------------------------------------
عندي طفل عمره 9 سنوات يعاني من تأخر في الكلام ملحوظ، لاحظت أنا لسانه لا يرفعه إلى أعلى سقف الفم بمعنى أن لسانه ملتصق بأسفل الفم، هل توجد جراحة لهذه الحالة؟ وما هو تخصص الدكتور الذي ألجأ؟


يعاني الطفل العزيز من مشكلتين:
أما المشكلة الأولى: فهي مشكلة "اللسان المربوط" وهي مشكلة شائعة جدًّا، حيث يولد كثير من الأطفال ومقدمة ألسنتهم مربوطة بحزام نسيجي إلى أسفل.
أما المشكلة الثانية: فهي مشكلة "اللسان المعقود" أو "التلعثم" بمعنى أن يكون لدى الطفل مشكلة في النطق وإخراج الحروف .
وأنت ربطت بين المشكلتين: بمعنى أنك تعتقد أن المشكلة الأولى هي سبب المشكلة الثانية.. ودعني أقول لك إن هذا الاعتقاد غير صحيح بنسبة كبيرة جدًّا؛ حيث من النادر جدًّا أن يسبب اللسان المربوط مشكلة في النطق والكلام.
أما إذا كنت مصرًّا على التخلص من هذا الرباط -لأسباب تجميلية على الأقل- فالحل بسيط جدا فهناك عملية جراحية صغيرة لحل هذه المشكلة، ويمكن أن تجرى حتى في العيادات الخارجية لدى أحد الجراحين، وبدون مشاكل بأمر الله.
أما المشكلة الثانية -وهي الأهم- فتتطلب البحث عن حل حقيقي.. ودعني بداية أن أختلف معك في التعبير الذي استخدمته في وصف الحالة؛ فأنت تقول: إن الطفل متأخر في الكلام، ولا أدري إن كان هذا هو واقع الحال بالنسبة للطفل؟ أم أنك لم تحسن التعبير عن حالة الطفل؛ حيث إن تأخر الكلام هو مشكلة تفرض نفسها منذ نعومة أظافر الطفل، ولا أعتقد أن هناك أسرة قد تغفل بحث هذه المشكلة حتى يبلغ الطفل عمر تسع سنوات.
ومشكلة تأخر الكلام غالباً ما يكون سببها تأخر في النمو العقلي أو ضعف في السمع، وأعتقد أن طفلنا العزيز بعيد عن هذه المشاكل بأمر الله .
لذلك فإني أرجح أن يكون هذا الطفل يعاني من اضطراب في النطق، وإخراج الحروف وليس من تأخر في الكلام.
ومشكلة اضطراب النطق أو "عقدة اللسان" من ضمن مشاكل "إعاقات التعليم" الشهيرة، وتحتاج إلى مختص في "أمراض التخاطب" لتقييم الحالة والبحث عن أسبابها واعتماد البرنامج العلاجي والتأهيلي الخاص بها.. وأعرف أن هذا التخصص من التخصصات العزيزة، ولكن هناك مراكز متخصصة في هذا المجال في المستشفيات الجامعية وبعض المستشفيات الكبرى... مع الإحاطة بأن هذا الطريق يحتاج إلى كثير من الصبر والمثابرة .
ولا أملك في النهاية إلا أن أدعو الله لطفلنا العزيز بدعاء دعاء نبي الله موسى -عليه السلام- لنفسه حيث قال: "قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي * وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي * وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي * يَفْقَهُوا قَوْلِي".

----------------------------------------------------------------------------------------------------

مشكلتي هي أن ابني (3 سنوات) متأخر في الكلام، يستطيع نطق حوالي 50 كلمة، ولكن بعضها غير مفهوم، ولا يركِّب جملاً، ويقول عدة أفعال فقط، مثل "تعالى"، وهو طبيعي في مراحل النمو الأخرى، ولكن يعاني من بطء في الجري أو السير، فهو لا يركض مثل أقرانه، ولكن لم أستشر الطبيب.

ومشكلتي الثانية أنه كثير التعصب وكثير البكاء، فهو لا يرضى بسرعة، ولا يستطيع قول ما يشعر به، هو الطفل الأول وعنده إخوة أصغر منه،



أن الابن العزيز يدفع ثمن الغربة والعزلة المفروضة عليه في بلاد الفرنجة، وإنه لا يوجد سبب عضوي واضح يمكن أن يؤدي إلى تأخر في النمو اللغوي والحركي لدى هذا الطفل.
فالطفل الذي ينطق 50 كلمة لا مانع أبدًا من أن ينطق 500 كلمة، ثم 5000 كلمة، والله يضاعف لمن يشاء.
والطفل الذي يقوم ويقعد ويمشي ويجري ببطء لا مانع أبدًا من أن يجري بسرعة ويقفز بالحبل، ثم يقفز بالزانة، والله يزيد في الخلق ما يشاء.
لذلك فإني أكاد أجزم أن كل ما يحتاجه هذا الطفل هو أن يخرج من قفصه الذهبي إلى الحياة العامة، وخاصة أنه يبدو لي أنك لا تعطيه الوقت الكافي للتعليم، والتمرين، والمحادثة، حتى تعوضيه عن حياة الغربة والعزلة التي يعيشها، فلا تكوني كالمرأة التي دخلت النار -والعياذ بالله- في هرَّة حبستها، فلا هي أطعمتها ولا هي تركتها تأكل من خشاش الأرض.
ولما كانت المجتمعات العامة في هذه البلاد البعيدة والغريبة لا تناسب هذا الطفل الذي ترغبين في تعليمه لغة قومك، فإني أنصحك بإلحاقه بإحدى الحضانات التي تضم أبناء العرب، وهناك سيتولى أقرانه -بالنيابة عنك- تعليمه علوم الكلام، وفنون الركض، وأصول الحياة، وستكون النتيجة مرضية إن شاء الله تعالى
------------------------------------------------------------------------------------------------------
عندي ولد عمره ثلاث سنوات، وهو في حالة طبيعية والحمد لله، لكنه متأخر في الكلام حتى الآن؛ فهو يردِّد الكلمات التي تُقال أمامه فقط دون إدراك معناها، فمثلاً: عند سؤاله: "اسمك إيه؟". يرد: "اسمك إيه؟"، مع العلم أنه يعرف اسمه جيدًا، ويرد على أي نداء، ولكن دون كلام؛ فهل هذه الحالة غير طبيعية، وتستلزم معاملة خاصة من الأبوين؟



لكي يتكلم أي كائن فإنه في حاجة إلى الآتي:

1) آذان تسمع.
2) عقل يعي ما يسمع.
3) جهاز صوتي يحوِّل الرسالة المُخِّية إلى صوت، وهذا الجهاز مكوَّن من الأحبال الصوتية، واللسان، وغيرها.

وأي خلل في أي من الأجهزة الثلاثة السابقة سيؤدي بالطبع إلى خلل في عملية الكلام.


واضح من الرسالة أن الطفل يسمع، بدليل أنه يردِّد ما يسمعه من أصوات. كما أنه يعي ما يسمع، بدليل قولك إنه يعرف اسمه جيدًا، وإنه يرد على أي نداء. وواضح أيضًا أن جهازه الصوتي لا غبار عليه.

وبالرغم من أن كل شيء يبدو على ما يرام فإن الطفل - لا شك - متأخر في الكلام
أن تقييمي لحالة طفلك: أنه يعرف الكثير من الكلمات، ولكنه لا يبوح بها، وهي حالة شهيرة، ويكون الطفل في هذه الحالة في حاجة إلى عملية "استنطاق"، أي حل عقدة لسانه.
وتستطيع أنت يا سيدي أن تقوم بهذه العملية بالتعاون مع الأم، مع الاستعانة "بأستاذ مشارك" من أطفال الجيران الأكبر سنًّا.
كل ما عليك الآن أن تستخدم أشياء مألوفة في المنزل، مثل: المكتب، الكرسي، الشباك، الكرة،... وغيرها، وكذلك بعض الصور لكائنات مألوفة، مثل: البطَّة، العصفورة، القطة،... وغيرها.
وتسأل الطفل عن هذه الأشياء؛ فإن سمَّاها باسمها فخير وبركة، وإن لم يجب على سؤالك أو كرَّر نفس منطوق السؤال فعليك أن تكرِّر تسمية الشيء أمامه مرة ومرة ومرات، مع الاستعانة "بالأستاذ المشارك"؛ لأن الطفل يحب محاكاة أقرانه.
ولا تنسَ استخدام الحوافز والمكافآت التشجيعية لكل من التلميذ والأستاذ المشارك، مع مراعاة أن هذا "الكورس" في حاجة لكثير من الصبر والوقت، ولكن النتيجة ستكون مدهشة بإذن الله تعالى.
ويومًا ما إذا أصابك "الصداع" من كثرة كلام ابنك فادعُ لي ولا تدعو عليَّ..

[سمو الاميرة]

بس ابنتي ذكية ونشيط وكل شى سليم فيها بس مشكلتها بس الكلام وما تنفذ الاوامر وماتميز الالوان على

عكس لي في سنها

[سمو الاميرة]

عندي ولد اخوي عمر سنتين ونص وعنده نفس المشكله
بس اختي مارحنا ولا جينا خلينا الولد وسبحان الله الحين يتكلم وماعليه شر
تأخر النطق اشوفه بنسبه لي عادي
صدقيني لا تلعوزين بنتج
وبرد الثاني بحط لج العوامل وعلاجها وان شاء الله تستفيدين ويستفيدون الاعضاء



مرسي أختي على الاهتمام وجزاك الله خير

[qatari911]

ما علاج تأخر الكلام عند الأطفال؟

السؤال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عندي طفل يبلغ من العمر 3سنوات و 8 شهور، يعاني من تأخر في الكلام (فقط يستطيع قول ماما وبابا) ويجد صعوبة شديدة في نطق بعض الكلمات، علماً بأن سمعه سليم 100%، ولا يعاني من مشاكل توحد، أو تخلف عقلي، ولا يشتكي من أي مشاكل عضوية.

عرضته على أخصائية سمع ونطق، فنصحتني بإدخاله للروضة حتى يختلط مع الأطفال، وأعطتني برنامجا أقوم به لتنشيط الحصيلة اللغوية لديه، كتعليمه أسماء الأشياء المحيطة به، والألوان، والأحجام، والأرقام، مع الإكثار من قراءة القصص له.

فهل ما نصحتني به الطبيبة له جدوى في تحسن حالته وبماذا تنصحونني؟

بارك الله فيكم.


لإجابــة

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ أمة الله حفظها الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،

تأخر الكلام بالنسبة للأطفال من العوامل التي ربما تلعب في تحديده مستوى الاستشعار الذي يتلقاه الطفل من محيطه، وكمية التفاعل الذي يتفاعله مع الأطفال الآخرين.

الأولاد بالطبع أكثر تأخرًا في الكلام من البنات، ويعرف تمامًا أن الطفل الأول ربما يتأخر قليلاً في الكلام؛ لأنه لم يجد من يخاطبه ممن هم في عمره، ما نصحت به الطبيبة المختصة في النطق هو عين الحقيقة، وأنا أود أن أثمن وأؤكد على ما قالته، ومن الضروري جدًّا أن يختلط الطفل بالأطفال في الروضة، لأن الطفل يستطيع أن يتعلم من أقرانه أكثر من الآخرين، خاصة اللغة الحركية، وكذلك اللغة الكلامية.

إذن هذا يعتبر محكا ومحورا أساسيا من محاور الانطلاقة في تطوير اللغة، وقد أصابت الطبيبة حين ذكرت لك الوسائل التي تؤدي إلى تنشيط وزيادة حصيلة اللغة لديه، وهي تعليمه أسماء الأشياء التي حوله، خاصة الأشياء التي يستطيع أن يتفاعل معها، كأنواع اللعب المختلفة والألوان... وهكذا.

إذن التعلم التدريجي وتنشيط الحصيلة اللغوية للطفل بجعله يتفاعل بصفة مستمرة مع محيطه، وبالتأكيد وجوده في الروضة للتواصل مع أقرانه هي من وسائل العلاج الناجعة جدًّا لهذه الحالة.

على العموم هذا العمر ليس مزعجا إذا لم تتكون اللغة بصورة سليمة، نحن دائمًا ننزعج بعد أن يبلغ الطفل الخمس سنوات، كما أنه من فضل الله تعالى أن سمعه سليم، ولا توجد لديه أي إشارات تدل على أنه مصاب بالتوحُّد، ويكفي تمامًا أنه مادام أصبح يقول (باب وماما) هذا في حد ذاته يجعلنا أن نكون مطمئنين أنه لا يوجد أي إشارة تدل على وجود علة التوحد.

وبالله التوفيق.

المصدر
http://www.islamweb.net/consult/index.php?page=Details&id=262206



القران يعالج مشكلة تاخر النطق عند الاطفال

اكدت الدكتورة وفاء وافى أستاذ أمراض التخاطب بطب عين شمس أن القرآن كشف طريقة جديدة لمعالجة الأطفال، الذين تتأخر عملية النطق عندهم، حيث أوضحت الآية الكريمة من سورة "طه"، والتى يتوجه فيها سيدنا موسى بالدعاء للمولى عز وجل فيقول "رب اشرح لى صدرى ويسر لى أمرى واحلل عقدة من لسانى يفقهوا قولى".

وقالت إن اللسان به العديد من العقد يجب أن تحل حتى ينطق اللسان بالكلام وأن ربط القرآن بين شرح الصدر وتيسير الأمر، وعملية النطق قد قمت بتطبيقها على الأطفال متأخري النطق، حيث قمت باستخدام هذه الآية بوضعها على الكمبيوتر حتى يتمكن الأطفال من تكرارها، وأدت إلى شفاء عدد كبير من الأطفال، وأشارت إلى أهمية أن تقوم الأمهات بتعليم الأطفال حديثى الولادة كلمات خفيفة متعلقة بالدين مثل أحد، الله، الإسلام.

وأثبتت الدراسات التى قدمها مجموعة كبيرة من الأطباء المتخصصين فى مجال التخاطب أن أغلبية الأطفال الذين يرددون هذه الكلمات منذ الصغر لا يحدث لهم صعوبات فى التخاطب، وينطقون بالكلام مبكراً، كما طالبت الأمهات بمداومة الحديث مع الأطفال عقب مرور فترة الولادة ومحاولة دراسة القرآن من خلال "الكاسيت" وشاشات الحاسب الآلى.

[أبو عبدالعزيز]

اللي بالصورة هو ابني عبدالعزيز - حفظه الله - مواليد 2003 عانى من هذه المشكلة، وما كان ينطق إلا بكلمات قليلة لين تجاوز السنتين.. راجعنا الرميلة لشهور قليلة، ومواعيد متباعدة نوعا ما، ثم تابعنا العلاج خارج الدولة (لظروف سفري للدراسة) ولشهور قليلة أيضا.. والحمد لله رد طبيعي وأفضل من الطبيعي.. الآن ما يسكت :) يحب الكلام والاستفسارات وسين جيم، وللمعلومة: الآن هو الأول على جميع الصفوف الدراسية الي في مدرسته

[qatari911]

بس ابنتي ذكية ونشيط وكل شى سليم فيها بس مشكلتها بس الكلام وما تنفذ الاوامر وماتميز الالوان على

عكس لي في سنها

اذا ماتميز الوان مشكله
اتذكر واحد من ربعي عمره 35 سنه تخيلي مايعرف الوان مايميزها وهذا غلط من الاهل ما علموه الاساسيات من الوان
اجل لازم تعلمينها


مرسي أختي على الاهتمام وجزاك الله خير

اخوج قطري 911

[ابوعلي]

اختي ولدي الصغير تاخر في النطق أكثر من 3 سنوات

وراجعت ارميلة وعملوله اختبارات والنتيجه كانت طيبة

والدكتور وصاني ان احنا نسولف اكثر معاه

والحمدلله طالع هذار الحين

الأهم اختي ما تكسرين الكلام جدام الياهل

[فتى الجود]

السلام عليكم

الله يعينك
وان شاء الله بسيطة

انا باقولك من واقع تجربة ابتدى مع الاطباء كما قالولك الاخوان وبعد :

حاولى تكونين انتى قريبة من البنت وحتى ابوها يكون قريب .

حاولى ابعدها عن الخادمة وعدم تركها مع الخادمه لساعات طويلة .

اذا كانت سنتين دخليها حضانة مع بنات مصريات لان مشاء الله عليهم .

حاولى تخلينها اجتماعية وتكون معاك في الزيارات .

الصدقة والدعاء .

وحاولى ماتأخرين الموضوع.

والله يشافيك لك بنتك ويبلغلك بها ويحعلها لك قرة عين

[حراير قطر]

فديتها الله يحفظها ويخليها واتشوفينها عروس

بنتج من عمر بنتي الله يحفظها

اذا بنتج اتقول ماما وبابا ما تحتاج مستشفى

سولفي معاها وايد وعطيها احرف وكلمات بسيطه

او دخليها حضانة وشوفيها بعد الاختلاط

عندج الايباد يعلمها انا حاطه حق بنتي برامج

الاحرف والارقام اول شي تمت تسمع وعقب قامت اتقول بس غلط

والحين ما شاء الله اتقولهم عدل واتكلم عادي الله يحفظها

جربي كل الطرق معاها ان ما فاد وديها المستشفى ...

[المهندس عبدالعزيز]

طبعاُ دكتور لازم يشوفها

1- عيدي الكلمات خمس مرات أمامها
2- خليها تختلط مع الاطفال
3- الجمل المفروض ما تزيد عن كلمة او كلمتين والكلام يكون بطيء
4- شجعيها على الكلام باللعب معها
5- لا تقولي لها قولي هذه الكلمة
7-ابدأي بالكلمات المهمة والمتكررة يومياً
8- أقرأي القصص معها في كل مكان

في كتاب باللغة الانجليزية أسمه
It takes Two to talk
هو احسن كتاب لهذه الامور وهو موجود عدي والنقاط اعلاه هي خلاصة هذا الكتاب بعدي قرائتي له، علماً بأن الكتاب موصى به من احسن مستشفى في العالم والمؤلفين مختصين بهذه الامور ويعملون كمعالجين للغة

[المهندس عبدالعزيز]

هذا الكتاب الذي عندي وهو من الامازون
http://ecx.images-amazon.com/images/I/41BNHYW2NML._SL500_AA300_.jpg

http://www.amazon.com/Takes-Two-Talk-Children-Communicate/dp/0921145020

والله الشافي

[زهرة بنفسجية]

ابنتي من كم يوم خلصت ٣ سنوات ربي يخفظها و يهديها
هي تفهم كل شي و تحاول تتكلم
لكن الى الان ما افهم بعض كلماتها
ممكن تقول جمله من ٣ كلمات
لكن احس لسانها ليس فصيح بمقارنة مع اقرانها
هل تحتاج برايكم استشارة؟
معقول لسانها مربوط؟

[الرميله]

اتمنى انج تخلينه يحتك بالاطفال اللي اكبر منه بشوي ويلعب معاهم
لانه سوف يكتسب من هم الكلام ان شاء الله

[طواش]

السلام عليكم ..

مرحبا اخواني واخواتي طرح هذا الموضوع للنقاش وذلك للاهمية حيث أن ابنتي تبلغ من العمر

سنتين وتاخرت بالنطق واكيد الكثير من الاخوان عنهم نفس المشكلة ولكن ..

الى اين نتوجه لعلاج هولاء الاطفال .. مستشفى الرميلة مواعيد متاخر والاطفال بحاجة ماسة

الى عناية مكثفة , هناك مركز تتابع مثل هذه الحالات ولكن اي الاشخاص المتخصصين في هذا

المجال و تبحث لطفلك الرعاية الكاملة ..

اتمنى من الجميع وضع تجربته والماكن المخصصة لهم التي تجه لها و مدى استفادة ابنه ..

والله الموضوع مهم جدا ....

نصيحتي إذا عندكم أم عودة خليها ترافقها وتجالسها وتداعبها وسوف ترين كيف ستنطق الطفلة

جملا لا كلمات .

أدخليها في مجتمع صبور ودود تتجاذب معه الحديث من أطفال وكبار وستبهرك النتيجة .

[دنيا الاسهم]

السلام عليكم
اختي انا عندي ولد اخوي الله يخلية يارب يتكلم بعض الكلمات مثل اماة وخفت علية قلت يمكن اسم الله علية فية توحد بس الحمدلله مافية شي وعمرة سنتين و10 شهور..اخذت لة موعد في الرميلة بس للحين مااخذتة للمستشفى ..ماادري وشو الحل يارب تشفية انك على كل شي قدير

[قطر دزاين]

تفضلي هنا وان شاء الله تلقين الحل

http://qtrkid.com

[ولد ازغوى]

الكل غفل عن نقطه انها احتمال ما تسمع عدل
او ممكن انها تسمع لكن في ماي ورا طبلة اذنها
اختي نصيحه اخذيها لدكتور انف واذن يشيك على اذنها لان هالمشكله صارت لبنت قريبي و طلع ان اذنها مليانه ماي وكان يسبب لها تشويش في السمع عندج الجفيري ممتاز و حندوسه في مغربي بس مواعيدهم تعبانه او حتى ممكن حمد الساعي في العياده المسائيه بس عيبه المماطله

[أبورودي]

السلام عليكم
اولا المشكله ليست كبيره كما تعتقدين لان العمر لازال سنتين عليكي باتباع الاتى

غمل فحص لجهاز الكلام عند طبيب انف واذن للتاكد من جهاز الكلام سليم تماما
ثانيا عمل قياس سمع للتاكد من سمع الطفل سليم لان لو السمع به مشكله فان الطفل لايستقب الكلمات بصوره واضحه.

ثالثا البدء فى الحاق الطفل بأحد الروضات الجيده حتى تتهيا له الفرصه للاختلاط بالاطفال والبدء فى أكتساب واستقبال كلمات اثناء عمليه اللعب وهذا هام جدا

اتوقع ايضا انكم فى البيت لايوجد من يتكلم معه كثيرا وهناك خادمه لا تتحدث العربيه ترعاه نصيحه ان توفروا له بعض الاطفال من الاقارب ممن هم اكبر من بعام ليلعب معهم وان تحكي له قصص مصوره وتحففزيه على نطق الكلمات مثل ان يري صوره سياره فيقول سياره وهكدذا خلال 4 اشهر ان لم تلاحظى تطور على نموه اللغوي لابد من عرضه على اخصائى نطق ومركز الشفلح به العديد من الاخصائيين ويمكنهم مساعدتك
لكن اتوقع انه لايوجد مشكله

[qrt_trading]

في مركز الدوحة العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه عند محطة بترول ابوهامور يعملون لها تقييم كامل اول تقييم راح يكون عبارة عن يومين تاخذينها عندهم وهم يستلمونها ويشوفونها كل الاخصائيات هناك ويعطونها تقييم كامل وشامل باللي هي محتاجته وطريقة علاجها وهذي الجلستين او الثلاث ب ١٠٠٠ ريال وبعدها اذا شافوا ان عندها مشكله راح يقبلونها عندهم وتدفعين كل شهر ٣٠٠٠ ريال غير ال٥٠٠ ريال في اول كل سنه علشان القرطاسية وعندهم فترتيين فتره صباحية وفتره مسائية وانتي تختارين الفترة اللي اتريحج، اتصلي فيهم وأخذي لها موعد علشان أتكون الدكتوره موجوده للمقابلة في اليوم الاول.

والله يشفي بنتج ان شاء الله*

[feva qatar]

كلام مفيد وافضل خلال عمر سنتين ان الواحد يهتم بطفله فالبداية خلال فتره ماتتعدا 3 شهر ولا تقل عن شهر اذا ماكان في تحسن في اطار البيت .. يلحقونة بحضانة او روضة ونفس المدة .. لو ماتحسن ينعرض على اخصايي ..

[سمو الاميرة]

للرفع

[انا حره]

صارت لوحده اعرفها طلع الولد في ماي ورى طبله الاذن ولحميه وسواها له الجفيري والحمدلله ماشالله ينطق عادي

[تاجر كشخة]

يا رب يشفي بنتك امين انا ولد عمي عمره الان تقريبا 15 سنه وما زال لديه صعوبات في النطق وذالك بسبب اهمال الاب فلازم تشدين الهمه قبل لا يفوت الفوت

[بوحمد1]

ماهو الجديد في هذا الموضوع وهل هناك احد قرأ هذه المشاركات وطبقها واستفاد

ارجو الافاده لتعم الفائدة

[حسن الاحمد]

اخذي زبدة الكلام مني
عندي اطفال اثنين واحد الحين عمره 3 سنين وشهرين
والثاني سنتين وشهر عايشين لحالنا بقطر لانطالعهم لاحد ولا يجينا احد (اقصد مايجينا اطفال بعمرهم يلعبون معهم)
الاول وصل عمره الى سنتين ونص وماينطق ولا كلمة والثاني كان صغير بطبيعة الحال
بعدين دخلناهم روضة وبدأوا يتفاعلون مع الاطفال وصار الكبير يسولف بعد شهرين من دخوله الروضة ببعض الكلمات والحين صار بلبل مايهدي ماشاء الله عليه.
اما الثاني سويناله فحص السمع عند دكتور ant (اذن انف حنجرة) وقال يسمع الولد
وسالنا خبير بهالموضوع قال وقفم الرضاعة عنه.ولا تدللونه وخلوه يعتمد على حاله وخذوه لاطفال اكبر منه بالعمر يتعلم منهم السوالف(لانه لما كان بالروضة كانت المس حاطته مع اطفال رضع عكس اخوه اللي حطته فورا مع اطفال كبار) وانتم بالبيت سولفوا وياه واسالوه
والحين الولد بعد شهرين بدأ ينطق بعض الكلمات مثل بابا وماما

فاحسن شي دخليه بروضة واشرطي عالمس تحطه مع اطفال اكبر منه وتشوفيه باذن الله بعد شهرين يصير بلبل باذن الله واهم شي بالبيت انكم تسايلونهوتسولفون معاه وانتبهم تتركونه حتى مايصيبه توحد. لاني شفت اطفال بالروضة مع عيالي صايبهم توحد بسبب اهمال الاهل

وشكرا

[زهرة بنفسجية]

بنتي الحين عمرها ٣ سنوات و شهرين
تتكلم لكن اكثر كلامها غير مفهوم و مش وااضح
ما افهم عليها!
مع العلم انها تدرك و تفهم كل شي
يعني الحمدلله مافي مشكله بالسمع
الا انه لسانها لا يجيد النطق
قالت لي صديقتي انها لسانها مربوط و يحتاج عمليه بسيطة!!
هل صحيح هالكلام!!!

[حسن الاحمد]

بنتي الحين عمرها ٣ سنوات و شهرين
تتكلم لكن اكثر كلامها غير مفهوم و مش وااضح
ما افهم عليها!
مع العلم انها تدرك و تفهم كل شي
يعني الحمدلله مافي مشكله بالسمع
الا انه لسانها لا يجيد النطق
قالت لي صديقتي انها لسانها مربوط و يحتاج عمليه بسيطة!!
هل صحيح هالكلام!!!

وحده الطبيب المختص يستطيع ان يقرر اذا اللسان مربوط ام لا_ وليس صديقتك _عبر معاينة اسفل اللسان فاذا كان اللسان معقود لابد من عملية جراحية سهلة جدا بقطع الرباط اللحمي اسفل اللسان

[دااانة قطر]

اختي ولدي الصغير تاخر في النطق أكثر من 3 سنوات

وراجعت ارميلة وعملوله اختبارات والنتيجه كانت طيبة

والدكتور وصاني ان احنا نسولف اكثر معاه

والحمدلله طالع هذار الحين

الأهم اختي ما تكسرين الكلام جدام الياهل

الحمدلله انك تلااحقت على وضع ولدك
والله يشفي أبنااء جميع من سأل


بالنسبه لي كنت اشوف بنتي ماتنطق الكلماات عدل مع انها دخلت الحضاانه في عمر 7 شهور وبعدها الروضه بس كنت اشوف مخاارج الحروف عندها خطأ وكذلك صعوبه في نطق اي كلمه وماتشبك اي جمله وكل ماخذها للمركز الصحي كانت الدكتوره تقول شي طبيعي ولاتحااتين ومن هالكلام وعملت لها فحوصات وقاالت كل شي سليم عندها السمع واللسااان ماافيه اي عواائق
قبل سن المدرسه اصريت انها تحولني على عياادة النطق وخذتها وكاانت الدكتوره سحر تتاابعها وبعدها في اخصاائي ثااني نسيت اسمهوتم تخصيص جلستين في اول شهر وبعدها جلسه الشهر الثااني والحمدلله تحسنت

[بو خليفه 123]

تطمني ان شاء الله ماعليه شر

تأخر النطق عند الاطفال وارد و شيء طبيعي

لا مانع ولا ضرر من اخذ موعدك مع الرميله لعمل الفحوصات الروتينيه

و ان شاء الله اذا كل شيء طبيعي انصحك بمخالطة ابنتك مع ابناء و بنات اخوانك و خواتك و مع الاطفال

وديه الالعاب

اجعلي منها شخصيه اجتماعيه مع الاطفال


الاطفال لهم تواصلهم و لغتهم الخاصه و يجب عليك كـ أم مخاطبة بنتك بشكل مستمر

امسكي لعبه بيدك مثلاُ و انطقي اسم اللعبه لو مليون مره ..

تهجي الكلمات امامها .. امسكي علبه حمراء و قولي لها أ حـ مـ ر .. و ثاني يوم امسكي نفس اللعبه و قولي لها أ حـ مـ ر .. لمدة اسبوع ..


و ان شاء الله مع الاصرار و بعض المجهود منك بنتك بتغدي هذاره :) :)


احييك على حرصك و متابعتك و لكن المجهود ليس فقط بمتابعة المواعيد بل في قضاء اوقاتنا مع ابنائنا .. و قللي جلساتهم مع الخدم بارك الله فيك .. هذي نصيحه لجميع الأمهات و ليست لك فقط

[رذاذ]

انا ع كلام الوالده ما كلمت الا عقب سنتين و 6 شهور .. ههههههههههههه
شي ما يقلق ولا يخوف .. يمكن وراثة اسالي الوالده عنج وعن باقي اخوانج وعن ابوه وعن هل ابوه وشوفي راح تطلع المساله وراثه ولا شي يقلق .. دام انه يستجيب لرده الافعال ينقز عن الصوت العالي و يصارخ بدون لغه مفهومه ..

يحتاج فقط راعيه منكم الاب والام

راي المتواضع

[ام روضه]

انا ولدي عمره ثلاث سنوات ونص وكان كلامه مش مفهوم
دخلته مركز لتحفيظ القران وهناك يعلمونه على نطق الحروف بالشكل الصحيح
(على طريقة القاعده النورانيه ) في القران الكريم والحين ماشالله تحسن كثير والحمدالله

[بصمة قطرية]

انا توجهت الى تحويل ابنتي للرميلة واخذت موعد بعد شهر فقط تقييم والموعد الجاي بعد شهر وتم تحويلي

الى مركز التاهيل التابع للرميلة .. ولكن انا توجهت بابنتي الى المدرسة التمكين الشامل للعلاج لان الرميل

الجلسة نص ساعة كل شهر والله حرام طفل ما يستفيد شى ..

ام المدرسة 40 دقيقة للجلسة لمدة 4 ايام بالاسبوع .. ولكن هنالك من وجهني الى وضع طفلة في حضانة

افضل واخرين نصحوني بالذهاب الى مركز الشفاء بأن يوجد دكتور ممتاز هنالك ..

ابي نصح الاشارد منكم ..
اختي من خلال تجربتي مع مدرسة التمكن الشاملة اقول لج انها ممتازة ..
اثنين من ابنائي في هالمدرســة
و الحمدلله استفادوا كثير ..
الأول يعاني من هايبر اكتيف .. نشاط مفرط
و الثاني .. تأخر عقلي بسيط جداً و لله الحمد
في البداية عانى من مشكلة في النطق ..
تأخر النطق عنده طلعت المشكلة من اذنه
والحمدلله انتهت المشكلة ..
بعدها لاحظت ان الولد ما يركز و لا بنتبه
تخيلي وصل صف ثاني و هو ما يعرف الالوان و الحروف ..!!!
و بصراحة ما كنت عارفة شلون اتصرف معاه ..
عضو معانا عطاني رقم اخصائي ومدرس ..
الله يجزاه خير و يرحم والديه
وايد تحسن الولد ..
و المدرس نصحني اني اطلع الولد من المستقلة و ادخله التمكن الشاملة
دخلته مع اخوه و شفت تحسن كبير و ملحوظ الحمدلله ..
ممكن يكثفون لها حصص النطــق ..
و على فكــرة عندهم فترة مسائية ..

[شمس الضحى]

مركز الفرح لذوي الاحتياجات الخاصة عندهم اخصائية نطق

[خالد31]

تأخر النطق له اسباب كثيرة منها الطبية أي عضوية أو نفسية واجتماعة والاخصائي هو الوحيد الي يقدر يعطي التشخيص الصحيح
وهنالك مشكلات في النطق مرتبطة بتأخر في النمو أو تدني في القدرات العقلية وكل حالة تختلف عن الاخرى
انصح بمراجعة الاخصائي لانه هو الاقدر على التشخيص الصحيح وهذا من تجارب عملي كوني اعمل أخصائي تربية خاصة

[رضى]

راجعي العيادة الخارجية عند الدكتور خالد عبدالهادي مدير العيادة السمعية للاطفال

حصل لولدي نفس الحالة وطلع انه مايسمع بسبب الماء اللي ورا الطبلة وأجريت له عملية أنابيب لإخراج الماء وبعده الحمد لله سمع وتكلم لكن تم 6شهور وهو يسأل ويتعرف على الاشياء

الله يشفي جميع مرضى المسلمين*

[kitmat]

ابي اسامي روض في العزيزيه بس تكون زينه لاني عندي نفس المشكله