8 كيلو وزن شنطة ولدي مع الكتب الصف أول إعدادي .

[السهم الشمالي]

السلام عليكك ورحمة الله وبركاته ،
الموضوع واضح ولافيه مبالغة أنا وزنت الشنطة بنفسي والوزن كما ذكر والولد يحمل الشنطة من عند الباب الرئيسي للمدرسة ولين يوصل الصف مسافة لاتقل عن 200 متر إذا ماكان أكثر
، كما تبين من بعض الدراسات إصابات بعض الطلبة بمشاكل في العمود الفقري بسبب حمل الأوزان الثقيلة وبطريقة خاطئة ، شي ثاني المدرسة وفرت خزاين للطلبة ولكن لم يتم تسليمها لهم .
وش الحل ؟

[ودي أكون]

الحل الشنطه اللي تنسحب ..

مثل شنط السفر

وبالتوفيق لاعيالكم

[شبح الصمت]

سبحان الله

تصدق اخوي ولدي في ثاني ابتدائي

اليوم اشوف شنطته اقوله شنو ذيه بابا

يقولي كل الكتب فيها مسكين بنبرة حزن

ويشلها فوق كتفه تخيل الشنطه وزنها عادي اتوقع قريب من شنطة ولدك !!

هل اهم يعطونهم كل المقررات في يوم واحد !!

الله يعينهم عيالنا ويوفقهم في دراستهم ويحفظهم وينور طريقهم

[شبح الصمت]

الحل الشنطه اللي تنسحب ..

مثل شنط السفر

وبالتوفيق لاعيالكم



اختي عندهم بس يوميا بيجرها من داخل البيت وفي الحوش خلاص التواير بتكسر

يعني مسكين زهقنا من كثر ما نغير لهم شناط !!

في السنه من 3 لين 4 شناط والسبه التواير

[بنسل]

يعطونهم الكتب ويلزمونهم انهم يحضرونها ولا يدرسون منها
ويكتفون بالدراسه من الوورك شيت او الملازم

والمصيبه يجبرونهم في اغلب المدارس على اعادتها سليمه وإلا تغرّم !

[حراير قطر]

الله يخليه ويحفظه لك واتشوفه معرس

انا عيالي في ثاني وثالث ابتدائي وشنطتهم ثقيله

المشكله ما يلتزمون بالجدول كل فترة يغيرونه ...

[السهم الشمالي]

الحل الشنطه اللي تنسحب ..

مثل شنط السفر

وبالتوفيق لاعيالكم


أختي جزاك الله خير
نبي حل أفضل من ذلك وحل جذري مهب حل مؤقت .

وشكرا على المداخلة .

[شبح الصمت]

من رآيي صراحه دامهم يبون الكتب يومياً ..

يخصصون ادراج للطلاب كل طالب له درج يحط فيه الكتب الي ماله حاجه فيهم وما راح يراجع منهم في الدرج ويكون المفتاح عنده نسخه والمدرسة نسخه ..

والكتب الي بيراجع منها يرجعها البيت معاه وثاني يوم ياخذ المقررات الي له

دامهم على كلام واحد من الاخوان يحافظون عليهم ويتحاسبون ..

هذا هو الاقتراح الامثل اشوفه صراحه

[ودي أكون]

اختي عندهم بس يوميا بيجرها من داخل البيت وفي الحوش خلاص التواير بتكسر

يعني مسكين زهقنا من كثر ما نغير لهم شناط !!

في السنه من 3 لين 4 شناط والسبه التواير

آآياا ع أيامنــا :weeping:

انشيل شنط فوق ظهورنا .. كنا حماليات :weeping: .. :rolleyes2: .. :tease:

شوف أخوي شبح وشوف اخوي السهم ..

اللحين بكلامكم هذا تعتقدون راح اتغيرون الكتب .. بتغيرون المناهج .. بتغيرون وزارة التربيه مادري شصار اسمها اللحين :secret:

اي اقصد المجلس الاعلى :sneaky:

ماراح تقدر اتسوون شي خلاص السنه بتدت وقربت تنتهي ..

فالحل الامثل انكم اتشوفون حل لاعيالكم بدال التحلطم :waiting:

والحل الشنطة يسحبها بيده تنكسر توايرها واتبدولنها .. احسن من يشلها ع ظهرها مثل ماشلناها احنا :weeping:

وبعدين خلوهم يتعودون عالشدايد من اللحين ترا زين لهم :swoon:

[رايق البال x]

انا سبق وكتبت عن هالموضوع من فترة وما وصلنا لحل شافي .
وذكرت اني طلبت من ادارة مدرسة ولدي اعطائة تصريح لاستخدام المصعد ولين اليوم هو يطلع صفه وينزل بالمصعد ،، لانه سبق وتعرض لارتخاء الاربطة عنده بسبب حمل الحقيبة التي لا تقل عن 8 كيلوا طالع نازل الدرج ... الله يكون بعون باقي الطلبة ويمكن اهاليهم ما استوعبوا فكرة انه يحملها بايده الى الصف بنفسه .

[السهم الشمالي]

اختي عندهم بس يوميا بيجرها من داخل البيت وفي الحوش خلاص التواير بتكسر

يعني مسكين زهقنا من كثر ما نغير لهم شناط !!

في السنه من 3 لين 4 شناط والسبه التواير




شبح الصمت الله يفرحك ويبسطك ويخلي لك عيالك ويبارك فيهم .

أنا سمعت عن فكرة تم طرحها وهي تكون المادة والمنهج كامل على الأجهزة الإلكترونية صغيرة الحجم مثل الأيبود والجلكسي ..الخ .
وإن شاء الله يتم تطبيقها .

والله أخاف بعد مشكلة التواير تلحقنا وبروحنا مهب مفتكين من السيارات و يصير فيها تطور بكرة يسوون لك شناط بتواير قابلة للتبديل ويسوون منها حجري وبالون وعاد خذ الشباب الصغار اللي يبي بالون واللي يبي حجري
وبعد يوم ولايومين يقولك يبه التواير يبي لها تبديل ...الخ .
ههههههههههههههههههههههههههههههههه .

[حراير قطر]

من رآيي صراحه دامهم يبون الكتب يومياً ..

يخصصون ادراج للطلاب كل طالب له درج يحط فيه الكتب الي ماله حاجه فيهم وما راح يراجع منهم في الدرج ويكون المفتاح عنده نسخه والمدرسة نسخه ..

والكتب الي بيراجع منها يرجعها البيت معاه وثاني يوم ياخذ المقررات الي له

دامهم على كلام واحد من الاخوان يحافظون عليهم ويتحاسبون ..

هذا هو الاقتراح الامثل اشوفه صراحه

ما اظن يرجعونها لانه كتب عيالي نفس قبل

يكتبون فيها شكلهم اشوي اشوي يردون على النظام القديم

ودي اكون قبل تشلين الكتب اللي عليج اليوم اما الحين لا

كل يوم جدول لهم ما نقدر انشل شيء من شنطهم

وتعتقدين جر الشنطه سهل بالنسبة حق اليهال

غير كتوفهم تنملع عليهم ...

[السهم الشمالي]

بنسل
تسلم على المداخلة
ولازم من وجود حل .

[السهم الشمالي]

حراير قطر

الله يخلي لك عيالك ويبارك فيهم

ترى المسألة بالفعل مهب بسيطة وللأسف الكثير مستهين فيها وقد حصلت بعض العوارض الصحية لبعض الأطفال بسبب حمل الشنط الثقيلة .
والمسئولين لم يقوموا بأي حلول .

[بوجاسم566]

اانا بنتي في احد المدارس الابتدائية

والله استغرب من وزن شنطتها اذا شلتها بعد الدوام

والمشكلة ان المدرسة مانعة الشنط السحاب (ام التواير)

بحجة انها تخرب ارضـية المدرسـة والى يبي اسم المدرسة

برسله على الخاص

[وجه السعد 2]

لا حياة لمن تنادي .. كلمنا المدرسة و المديرة و لافي فايدة معاهم !!!!

[حراير قطر]

اانا بنتي في احد المدارس الابتدائية

والله استغرب من وزن شنطتها اذا شلتها بعد الدوام

والمشكلة ان المدرسة مانعة الشنط السحاب (ام التواير)

بحجة انها تخرب ارضـية المدرسـة والى يبي اسم المدرسة

برسله على الخاص

من صجك مانعينهم :omg:

اخوي تقدر تقدم شكوى عليهم

من اهم ارضيه مدرستها والا الطالبات

لو منك اخذ لها شنطه واذا فيها خير خلها تتكلم ...

[الحال مايساعد]

هي مشكلة بصراحة لكن مالها حل ، على أيامي أنا بعد كنت أشيل الشنطة لين المرحلة الإعدادية وعقبها بالسير
ولكي أكون منصف كنت آخذ كل الكتب الدراسية المقررة علينا باليوم هذا والسبب المطالعة بالكتاب المدرسي أثناء الشرح لها فائدة علمية كبيرة حتى يوم أعود البيت بكل سهولة كنت أراجع الدرس

[بوعلي2]

غربااااال غربلهم الله يفكرون بأرضية المدرسه ومايفكرون بكتوف عيالنا

[Bozizoo]

الله يحفظه ولدك وعيال القراء كلهم
ولدك في الصف الاول اعداي و شنطته 8 كيلو زين الحمد الله نعمه
انا ولدي في الرابع و شنطته شنطه سفر والله ياجماااعه لين انزله من السياره
ثقيله علي يعني عادي فوق 14 كيلو
اصلا من ثقل الشنطه تتكسر بسرعه
يقعد اليهاال يسحب فيها ماينلام فديته
المدارس الخاصة و ما ادراك ما المدارس الخاصة
صباحكم خميس وشنطه خفيفه

[المسك1969]

سبحان الله
تصدق اخوي ولدي في ثاني ابتدائي
اليوم اشوف شنطته اقوله شنو ذيه بابا
يقولي كل الكتب فيها مسكين بنبرة حزن
ويشلها فوق كتفه تخيل الشنطه وزنها عادي اتوقع قريب من شنطة ولدك !!
هل اهم يعطونهم كل المقررات في يوم واحد !!
الله يعينهم عيالنا ويوفقهم في دراستهم ويحفظهم وينور طريقهم

صدقت ربي يحفظك وأنا بنتي في ثاني ابتدائي.. أنا ما أقدر على شيلها وكلمت المدرسة ولا سووا شيء



انا سبق وكتبت عن هالموضوع من فترة وما وصلنا لحل شافي .
وذكرت اني طلبت من ادارة مدرسة ولدي اعطائة تصريح لاستخدام المصعد ولين اليوم هو يطلع صفه وينزل بالمصعد ،، لانه سبق وتعرض لارتخاء الاربطة عنده بسبب حمل الحقيبة التي لا تقل عن 8 كيلوا طالع نازل الدرج ... الله يكون بعون باقي الطلبة ويمكن اهاليهم ما استوعبوا فكرة انه يحملها بايده الى الصف بنفسه .

والله فكرة طيبة بس مب كل المدارس فيها مصاعد... والمشكله لما الطالبة تروح واتيي بالباص ياليت الفراشة تساعدها في شيل الشنطة


اانا بنتي في احد المدارس الابتدائية
والله استغرب من وزن شنطتها اذا شلتها بعد الدوام
والمشكلة ان المدرسة مانعة الشنط السحاب (ام التواير)
بحجة انها تخرب ارضـية المدرسـة والى يبي اسم المدرسة
برسله على الخاص

صح وأنا مدرسة بنتي قالوا لها هالكلام من قبل بس أنا رفضته بس أشوفها صارت تشيل الشنطة على ظهرها ومنحنية والله المستعان

جزاكم الله خيرا

[السهم الشمالي]

انا سبق وكتبت عن هالموضوع من فترة وما وصلنا لحل شافي .
وذكرت اني طلبت من ادارة مدرسة ولدي اعطائة تصريح لاستخدام المصعد ولين اليوم هو يطلع صفه وينزل بالمصعد ،، لانه سبق وتعرض لارتخاء الاربطة عنده بسبب حمل الحقيبة التي لا تقل عن 8 كيلوا طالع نازل الدرج ... الله يكون بعون باقي الطلبة ويمكن اهاليهم ما استوعبوا فكرة انه يحملها بايده الى الصف بنفسه .


رايق البال
اللي يحفظ ولدك ويخليه لك
تعرف جات في بالي فكرة لكن يبي لها جرأة
وهي يصير أعتصام منظم ومدروس للطلبه بحضور أولياء الأمور عند بعض المدارس
ويتم الإتصال بوسائل الاعلام ويتم وزن وتصوير الشنط وإثارته إعلامياً .

يعني على سبيل المثال أعتصام عدد من طلبة المدارس مع أولياء الامور مطالبين المجلس الأعلى للتعليم بإيجاد حل لمشكلة الأوزان الخيالية للشنط والكتب المدرسية .

[السهم الشمالي]

اانا بنتي في احد المدارس الابتدائية

والله استغرب من وزن شنطتها اذا شلتها بعد الدوام

والمشكلة ان المدرسة مانعة الشنط السحاب (ام التواير)

بحجة انها تخرب ارضـية المدرسـة والى يبي اسم المدرسة

برسله على الخاص


الله يعينك يابوجاسم

صج عذر أقبح من ذنب خايفين على أرضية المدارس ولاهم بخايفين على ظهور البنات والطالبات .
حسبي الله ونعم الوكيل .

[السهم الشمالي]

لا حياة لمن تنادي .. كلمنا المدرسة و المديرة و لافي فايدة معاهم !!!!


كثر الدق يفك اللحمام

ولابد من إثارة الموضوع مرة أخرى والإلحاح حتى يجدوا حل .

[أبو يووسف]

الله يرحم أيامنا من خمس كتب إلى سبعة كتب فقط

[السهم الشمالي]

الحال مايساعد

بوعلي 2

تسلمون على المداخلة .

[شبح الصمت]

آآآآآي آآآيام الحزام الي نلف فيه الكتب

لـيت ~ الزمان يعود يوما

:weeping:

[السهم الشمالي]

الله يحفظه ولدك وعيال القراء كلهم
ولدك في الصف الاول اعداي و شنطته 8 كيلو زين الحمد الله نعمه
انا ولدي في الرابع و شنطته شنطه سفر والله ياجماااعه لين انزله من السياره
ثقيله علي يعني عادي فوق 14 كيلو
اصلا من ثقل الشنطه تتكسر بسرعه
يقعد اليهاال يسحب فيها ماينلام فديته
المدارس الخاصة و ما ادراك ما المدارس الخاصة
صباحكم خميس وشنطه خفيفه


ويحفظ عيالك ويخليهم لك

ياخوي لابد من حل ولابد من توصيل هذه المأساة للمسئولين .

[دااانة قطر]

سبحان الله
تصدق اخوي ولدي في ثاني ابتدائي
اليوم اشوف شنطته اقوله شنو ذيه بابا
يقولي كل الكتب فيها مسكين بنبرة حزن
ويشلها فوق كتفه تخيل الشنطه وزنها عادي اتوقع قريب من شنطة ولدك !!
هل اهم يعطونهم كل المقررات في يوم واحد !!
الله يعينهم عيالنا ويوفقهم في دراستهم ويحفظهم وينور طريقهم


الله يعين عيااالكم وعياالنا

القهر انهم مايمشون عالجدول وتصير في لخبطه يعني مدرسة بنتي عاادي الماده مب موجودة في حصة يوم الخميس تاخذها مدرسة ثاانيه ( تتبادل مع مدرسه ثاانيه ) ورااها ورشه او مشواار طيب ماافي تنااسق من قبل
مدرسة بنتي موفرين لهم لوكراات وداايم تحط كتبها في اللوكر بس القهر لين جاات البيت ونص كتبها في المدرسه


لاازم يشوفون حل
والشنااط ام سحااب تقص الظهر اكثر لأنها تسبب شد عضلي خااصة للي صفوفهم في الدور الثااني واللي يركبون البااصات

[السهم الشمالي]

المسك1969

تسلم على المداخلة .

[السهم الشمالي]

الله يرحم أيامنا من خمس كتب إلى سبعة كتب فقط


أنا أظن ذيك الأيام كانت كتب أقل وتحصيل وأنضباط أكثر .

أبويوسف تسلم على المرور والمداخلة .

[السهم الشمالي]

الله يعين عيااالكم وعياالنا

القهر انهم مايمشون عالجدول وتصير في لخبطه يعني مدرسة بنتي عاادي الماده مب موجودة في حصة يوم الخميس تاخذها مدرسة ثاانيه ( تتبادل مع مدرسه ثاانيه ) ورااها ورشه او مشواار طيب ماافي تنااسق من قبل
مدرسة بنتي موفرين لهم لوكراات وداايم تحط كتبها في اللوكر بس القهر لين جاات البيت ونص كتبها في المدرسه


لاازم يشوفون حل
والشنااط ام سحااب تقص الظهر اكثر لأنها تسبب شد عضلي خااصة للي صفوفهم في الدور الثااني واللي يركبون البااصات


دانة قطر
بعد الحل في الوزن ولازم المجلس الأعلى يشوف حل لهذه المشكلة
وحنا في عصر التكنولوجيا ليش مايبدلون المواد القرطاسية ببرامج ألكترونية ويضعون فيها المواد الدراسية .

[بوجاسم566]

والله فكرة طيبة بس مب كل المدارس فيها مصاعد... والمشكله لما الطالبة تروح واتيي بالباص ياليت الفراشة تساعدها في شيل الشنطة


جزاكم الله خيرا

بخصوص المصاعد

غير متاح استخدامها من قبل الطلاب والمصعد ينزل في الادارة على طول واذا اسمحو بذلك
اسبوع بالكثـير وبتلقى على المصنع ((تحت الصيـانة)):secret:

وبخصـوص الفراشة تشل حق الطالـبة يعني اذا كل طالبـة الفراشة تشل لها الشنطـة
ما صارت مدرسـة :secret: بيكون عدد الفراشات اكثر من الطالبات
اذا تبـون هذا الشي اظن مسموح بدخول الخدم لتوصـيل الشنـط


الحـل بسيـط تقليل نسبة استخدام الكتب والاعتماد على اوراقـ العمل في الصفوف
والكتاب فقط للواجبـات واحضارة اخر حصة في الاسبوع للتصحيح فقط او انهم يخلون دفـتر واحد حق كل المواد و يقللون نسـبة الحصص الى 5 حصص مع زيادة في طول الحصـة وتـوزيـع جدول على الطلاب يكون ثابت على مدار العام و توفير لوكرات مجانيـة لجميع الطلاب لوضع الكتب فيها اما بخصوص ان المنهج يكون على الايباد او الكمبيوتر فـ انا ضد هذا الشيء بتصـير مصخرة في المداس لعب وخرابيـط في الحصص بالاضـافة ان بعض الناس ما يقدرون يوفرونها لعيالهم بسبب ارتفاع التكلـفة


تحياتي لكم

[رايق البال x]

رايق البال
اللي يحفظ ولدك ويخليه لك
تعرف جات في بالي فكرة لكن يبي لها جرأة
وهي يصير أعتصام منظم ومدروس للطلبه بحضور أولياء الأمور عند بعض المدارس
ويتم الإتصال بوسائل الاعلام ويتم وزن وتصوير الشنط وإثارته إعلامياً .

يعني على سبيل المثال أعتصام عدد من طلبة المدارس مع أولياء الامور مطالبين المجلس الأعلى للتعليم بإيجاد حل لمشكلة الأوزان الخيالية للشنط والكتب المدرسية .


اخوي السهم الشمالي
والله فكرتك طيبة وموضوعية ولا فيها اي تعدي او مخالفة .
اذا كان هذا الحل الامثل عشان يلتفتون لنا المسؤولين في المجلس الاعلى وانا اصلا ناوي اخذ شناط عيالي واوديهم المجلس الاعلى وهم يحكمون .

[السهم الشمالي]

بخصوص المصاعد

غير متاح استخدامها من قبل الطلاب والمصعد ينزل في الادارة على طول واذا اسمحو بذلك
اسبوع بالكثـير وبتلقى على المصنع ((تحت الصيـانة)):secret:

وبخصـوص الفراشة تشل حق الطالـبة يعني اذا كل طالبـة الفراشة تشل لها الشنطـة
ما صارت مدرسـة :secret: بيكون عدد الفراشات اكثر من الطالبات
اذا تبـون هذا الشي اظن مسموح بدخول الخدم لتوصـيل الشنـط


الحـل بسيـط تقليل نسبة استخدام الكتب والاعتماد على اوراقـ العمل في الصفوف
والكتاب فقط للواجبـات واحضارة اخر حصة في الاسبوع للتصحيح فقط او انهم يخلون دفـتر واحد حق كل المواد و يقللون نسـبة الحصص الى 5 حصص مع زيادة في طول الحصـة وتـوزيـع جدول على الطلاب يكون ثابت على مدار العام و توفير لوكرات مجانيـة لجميع الطلاب لوضع الكتب فيها اما بخصوص ان المنهج يكون على الايباد او الكمبيوتر فـ انا ضد هذا الشيء بتصـير مصخرة في المداس لعب وخرابيـط في الحصص بالاضـافة ان بعض الناس ما يقدرون يوفرونها لعيالهم بسبب ارتفاع التكلـفة


تحياتي لكم.


أنا وياكم مع أي حل مايكون له آثار سلبية للمحافظة على صحة أبنائنا .

[السهم الشمالي]

اخوي السهم الشمالي
والله فكرتك طيبة وموضوعية ولا فيها اي تعدي او مخالفة .
اذا كان هذا الحل الامثل عشان يلتفتون لنا المسؤولين في المجلس الاعلى وانا اصلا ناوي اخذ شناط عيالي واوديهم المجلس الاعلى وهم يحكمون .


رايق البال

والله ودي الوزير بنفسه يشيل الشنطة على شان يعرف الوزن اللي فيها .

[شيخ القبيلة]

الحل يخلون الكتب في المدرسة في خزائن خاصة للطلبة .

[السهم الشمالي]

شيخ القبيلة
الخزاين موجودة

ولكن لم يتم تفعيلها وتوزيعها على الطلبة .

[أحمد الكبيسي]

الحل انكم تعملون مقاطعه للكتب وايكون التعليم نظري مثل الدول المتقدمه , التعليم بالترغيب وليس الترهيب , بمعنى اخر انخلي الطفل ايفكر حتى يستطيع ان يبدع ولا نجعله ايحفظ وأيصم لكتاب صم وبالنهايه المعلومات كلها حشو واطير مع الوقت .

انا مع التعليم النظري حتى نعطي مساحه كبيره للطفل في الابداع والتفكير السليم .

[أحمد الكبيسي]

في حل ثاني --- الخدامه اتشيل الشنطه عنه

[السهم الشمالي]

الحل انكم تعملون مقاطعه للكتب وايكون التعليم نظري مثل الدول المتقدمه , التعليم بالترغيب وليس الترهيب , بمعنى اخر انخلي الطفل ايفكر حتى يستطيع ان يبدع ولا نجعله ايحفظ وأيصم لكتاب صم وبالنهايه المعلومات كلها حشو واطير مع الوقت .

انا مع التعليم النظري حتى نعطي مساحه كبيره للطفل في الابداع والتفكير السليم
في حل ثاني --- الخدامه اتشيل الشنطه عنه

.


بوفهد
تسلم على مرورك العطر

[بو طالب]

ما شاء الله خيشة عيش تايجر مب شنظة كتب

الله يزيد ويبارك

[السهم الشمالي]

بوطالب

الود ودنا يشيلون هالوزن في العقل مهب في اليد .

[بو طالب]

الله كريم ان شاء الله

يفلحون ويغدون مسؤولين كبار

[ام السعف]

خلاص يسوون كتب الكترونية ويخلصوننا من الهم ذيه :(

[كازانوفا]

ما في حل غير انت تشيل الشنطه عنه لحد الصف وموعد الرجوع يشيلهاا هو وحاولو يخفف من الكتب ما ياخذها كلها معه على الفاضي والمليان

[ANONYMOUS]

اختي عندهم بس يوميا بيجرها من داخل البيت وفي الحوش خلاص التواير بتكسر

يعني مسكين زهقنا من كثر ما نغير لهم شناط !!

في السنه من 3 لين 4 شناط والسبه التواير



ركب لهم مياجر

*

[khalid969]

:nice:

يعتبر التعليم الذي يستخدم الحاسوب ووسائط الاتصال المتعددة والذي يعرف اصطلاحا باسم "التعليم الإلكتروني" أحد الطرق الحديثة التي دخلت إلى التعليم بهدف تسهيل وتعزيز التعلم من خلال توظيف التقنيات المتطورة على غرار الحاسوب وشبكة الانترنت وما يشمله ذلك من بريد إلكتروني ومنتديات الحوار وبرامج الحاسوب التعليمية وغيرها ويستخدم التعليم الإلكتروني كركيزة هامة في العملية التعليمية الحديثة و ذلك من خلال استفادة المؤسسة التعليمية من مدارس و كليات و جامعات للثورة الهائلة في عالم التكنولوجيا و الحاسوب.


و في حرص منه على تحقيق الجودة في التعليم داخل دولة قطر فإن المجلس الأعلى للتعليم ما فتئ يدعم خطواته ويكرس كل السبل والجهود لتحقيق الأهداف الإنمائية الخاصة بالتعليم من ذلك قيامه في السنوات الأخيرة بتطوير عدد من مبادرات تكنولوجيا المعلومات في المدارس المستقلة فضلا عن سعيه الدءوب لبناء إستراتيجية التعليم الالكتروني الذي يهدف لتطوير شامل و متكامل لتكنولوجيا المعلومات ولجعل التعليم أكثر تشويقا ولتحقيق أفضل النتائج.

في هذا الخصوص عقد يوم الاثنين 16 يناير 2012 بالمجلس الأعلى للتعليم مؤتمر صحفي حول برنامج التعليم الالكتروني وآليات تفعيله أشرفت عليه الأستاذة أمل الكواري مديرة إدارة تكنولوجيا المعلومات بالمجلس وذلك بحضور الأستاذة عائشة الكواري مديرة مكتب الاتصال والإعلام وممثلين عن المجلس الأعلى للتعليم والسيد عبدالله بن علي رئيس مجلس أمناء مدرسة ابن خلدون الإعدادية والسيدة ريمه خليل خبير مناهج رياضيات و مجموعة من الإعلاميين من الصحافة المكتوبة.

تطوير نماذج جديدة للتعلم
كشفت الأستاذة أمل الكواري خلال هذا المؤتمر عن العديد من المشاريع التي بدأ المجلس في تفعيلها خلال الفترة الماضية، والتي تتمحور حول التعليم الإلكتروني، واستخدام التكنولوجيا في مجال التعليم. وقالت إن المجلس الأعلى للتعليم ملتزم بتطوير إستراتيجية للتعليم الإلكتروني الشامل، وهي خدمات تعليمية ومبادرات قائمة على التكنولوجيا المتكاملة ومجموعة من الأنظمة التعليمية الرقمية لدعم جهود حكومة دولة قطر في تحسين جودة التدريس والتعلم، وتعزيز عملية صنع القرار في قطاع التعليم على جميع المستويات من المدارس إلى المجلس الأعلى للتعليم. وأضافت أن إستراتيجية التعليم الإلكتروني تهدف إلى خدمة تطوير التعليم الذي يدفع إلى خلق المعرفة وتطوير نماذج جديدة للتعلم تحسن من مخرجات التعليم وتؤدي إلى التميز في مجال التعليم. كما أشارت إلى عدد من البرامج التي تندرج في إطار التعليم الإلكتروني وهي:

نظام إدارة التعلم :
وهو نظام يسمح بالتواصل والتشارك بين أطراف العملية التعليمية (الطالب، المعلم، ولي الأمر)، حيث يسمح للطالب التواصل مع المعلمين وحل الواجبات الكترونيا مراجعة ما تم دراسته خلال الصف الدراسي، ويسمح لولي الأمر التواصل مع المدرسة ومتابعة مستوى الطلاب وسلوكهم، ويسمح للمعلمين وضع دروسهم وموادهم التعليمية ومشاركتها مع الطلاب وإرسال الواجبات الكترونيا وتسجيل حضور وسلوك الطلاب.

برنامج المحتوى الالكتروني:
و الذي يهدف إلى توفير محتوى رقمي (صور، تسجيلات فيديو، تسجيلات صوتية، ...الخ).وهذا المحتوى متوفر للمعلم والطالب وهو مبني حسب معايير المناهج لدولة قطر، بحيث يسهل للمعلم والطالب الحصول على محتوى إلكتروني مطابق للمعيار المطلوب, ويسهل على الطالب مراجعة دروسه بشكل فردي، ويقلل من الوقت اللازم للمعلم للبحث عن مادة علمية مناسبة لتعزيز الدرس.

مبادرة جهاز كمبيوتر لكل طالب
يهدف إلى توفير جهاز تعلم شخصي لكل من الطالب والمعلم يمكن من خلاله الوصول إلى جميع الأنظمة والمحتويات الإلكترونية، كذلك يحتوي الجهاز على جميع الكتب بنسختها الإلكترونية وبذلك يستطيع الطالب التخلي عن الكتاب الورقي ويقلل من حمل وثقل الحقيبة المدرسية، بحيث يكون الجهاز مدمج بصورة شاملة في حياة الطالب لتحقيق تحسن كبير في نتائج التعلم، وتوزيع هذه الأجهزة يتم ضمن سياسات محددة تضمن الاستفادة القصوى من الجهاز وبالشكل المطلوب.

نظام مكتبتي:
و يعتمد على إنشاء مكتبة الكترونية تتكون من نظام إدارة المكتبة والوصول إلى الموارد الرقمية (بما في ذلك الاشتراك في الموارد المتاحة والفيديو ووسائل الإعلام لتمكين الطلاب والمتعلمين مدى الحياة).


كما أشارت مديرة تكنولوجيا المعلومات إلى نظام التسجيل عبر شبكة الانترنت، الذي يعتمد على تصميم وتوفير بوابة ويب للجمهور لتسجيل الطلاب في المدارس المستقلة التابعة للمجلس الأعلى للتعليم.


بدء المرحلة التجريبية و آفاق المشروع
طرحت خلال المؤتمر مجموعة من التساؤلات من قبل الصحفيين حول نظام التعليم الإلكتروني و وسائل تنفيذه وآفاقه المستقبلية تولت الأستاذة أمل الكواري الإجابة عليها حيث أكدت على أن المشروع لا زال في مرحلة تجريبية تم تطبيقه ب 6 مدارس على المستويات 9 و 10 و 11 كخطوة أولى للوقوف عند التحديات التي يمكن أن تبرز لتجنبها مستقبلا هذا إضافة إلى الحرص على خلق توازن بين ثقافة المعلمين و الأولياء و الطلاب التكنولوجية لا سيما في ضل الانفتاح الكبير الذي يتميز به الجيل الجديد على مستوى تكنولوجيا الاتصال و آليات التواصل الاجتماعي وأشارت إلى أن الأهداف المرصودة من وراء هذا المشروع كبيرة لكن تنفيذها سيأخذ حيزا زمنيا أكبر حيث لن يتم الاستغناء كليا عن الكتب والكراسات بل تدريجيا و حسب المستويات فضلا عن أن المجلس سيتكفل بعملية توفير أجهزة الكمبيوتر بصفة مجانية مع توفير كل البرامج الدراسية و المراجع و الكتب التربوية من خلال مكتبة الكترونية و بوابة للتواصل قائمة على معايير المواد التعليمية القطرية بأسلوب يسهل على التلميذ أداء واجباته و الإلمام بكل أدوات العملية الدراسية كما يسهل عملية التواصل بين المدرسة و أولياء الأمور من جهة أولى و بين الأولياء و الطالب من جهة ثانية و بين المدرس و الطالب من جهة ثالثة من خلال إمكانية التواصل خارج أوقات الدرس... و عن آفاق المشروع المستقبلية أشارت الأستاذة منى الكواري أنه سيقع تنفيذه مستقبلا ب30 مدرسة و إنه لا يمكن الحديث عن تنفيذ كلي للمشروع و القطع مع النمط التعليمي التقليدي إلا على الأقل بعد خمس سنوات و الأكيد أنه لا بد من العمل على توفير كل السبل لإنجاح هذا المشروع من خلال عملية التوعية والتأهيل حتى تفهم كل الأطراف فائدة التعليم الإلكتروني ومن جهتنا كمجلس أعلى للتعليم سنعمل على توفير كل الوسائل لإنجاح هذا المشروع إيمانا منا بضرورة خلق المعرفة و تطوير نماذج جديدة للتعلم .

موفقين بإذن الله

مشروع عجيب

[السهم الشمالي]

أم السعف
كازنوفا
anonymous

أشكركم على المرور والتجاوب

[السهم الشمالي]

:nice:

يعتبر التعليم الذي يستخدم الحاسوب ووسائط الاتصال المتعددة والذي يعرف اصطلاحا باسم "التعليم الإلكتروني" أحد الطرق الحديثة التي دخلت إلى التعليم بهدف تسهيل وتعزيز التعلم من خلال توظيف التقنيات المتطورة على غرار الحاسوب وشبكة الانترنت وما يشمله ذلك من بريد إلكتروني ومنتديات الحوار وبرامج الحاسوب التعليمية وغيرها ويستخدم التعليم الإلكتروني كركيزة هامة في العملية التعليمية الحديثة و ذلك من خلال استفادة المؤسسة التعليمية من مدارس و كليات و جامعات للثورة الهائلة في عالم التكنولوجيا و الحاسوب.


و في حرص منه على تحقيق الجودة في التعليم داخل دولة قطر فإن المجلس الأعلى للتعليم ما فتئ يدعم خطواته ويكرس كل السبل والجهود لتحقيق الأهداف الإنمائية الخاصة بالتعليم من ذلك قيامه في السنوات الأخيرة بتطوير عدد من مبادرات تكنولوجيا المعلومات في المدارس المستقلة فضلا عن سعيه الدءوب لبناء إستراتيجية التعليم الالكتروني الذي يهدف لتطوير شامل و متكامل لتكنولوجيا المعلومات ولجعل التعليم أكثر تشويقا ولتحقيق أفضل النتائج.

في هذا الخصوص عقد يوم الاثنين 16 يناير 2012 بالمجلس الأعلى للتعليم مؤتمر صحفي حول برنامج التعليم الالكتروني وآليات تفعيله أشرفت عليه الأستاذة أمل الكواري مديرة إدارة تكنولوجيا المعلومات بالمجلس وذلك بحضور الأستاذة عائشة الكواري مديرة مكتب الاتصال والإعلام وممثلين عن المجلس الأعلى للتعليم والسيد عبدالله بن علي رئيس مجلس أمناء مدرسة ابن خلدون الإعدادية والسيدة ريمه خليل خبير مناهج رياضيات و مجموعة من الإعلاميين من الصحافة المكتوبة.

تطوير نماذج جديدة للتعلم
كشفت الأستاذة أمل الكواري خلال هذا المؤتمر عن العديد من المشاريع التي بدأ المجلس في تفعيلها خلال الفترة الماضية، والتي تتمحور حول التعليم الإلكتروني، واستخدام التكنولوجيا في مجال التعليم. وقالت إن المجلس الأعلى للتعليم ملتزم بتطوير إستراتيجية للتعليم الإلكتروني الشامل، وهي خدمات تعليمية ومبادرات قائمة على التكنولوجيا المتكاملة ومجموعة من الأنظمة التعليمية الرقمية لدعم جهود حكومة دولة قطر في تحسين جودة التدريس والتعلم، وتعزيز عملية صنع القرار في قطاع التعليم على جميع المستويات من المدارس إلى المجلس الأعلى للتعليم. وأضافت أن إستراتيجية التعليم الإلكتروني تهدف إلى خدمة تطوير التعليم الذي يدفع إلى خلق المعرفة وتطوير نماذج جديدة للتعلم تحسن من مخرجات التعليم وتؤدي إلى التميز في مجال التعليم. كما أشارت إلى عدد من البرامج التي تندرج في إطار التعليم الإلكتروني وهي:

نظام إدارة التعلم :
وهو نظام يسمح بالتواصل والتشارك بين أطراف العملية التعليمية (الطالب، المعلم، ولي الأمر)، حيث يسمح للطالب التواصل مع المعلمين وحل الواجبات الكترونيا مراجعة ما تم دراسته خلال الصف الدراسي، ويسمح لولي الأمر التواصل مع المدرسة ومتابعة مستوى الطلاب وسلوكهم، ويسمح للمعلمين وضع دروسهم وموادهم التعليمية ومشاركتها مع الطلاب وإرسال الواجبات الكترونيا وتسجيل حضور وسلوك الطلاب.

برنامج المحتوى الالكتروني:
و الذي يهدف إلى توفير محتوى رقمي (صور، تسجيلات فيديو، تسجيلات صوتية، ...الخ).وهذا المحتوى متوفر للمعلم والطالب وهو مبني حسب معايير المناهج لدولة قطر، بحيث يسهل للمعلم والطالب الحصول على محتوى إلكتروني مطابق للمعيار المطلوب, ويسهل على الطالب مراجعة دروسه بشكل فردي، ويقلل من الوقت اللازم للمعلم للبحث عن مادة علمية مناسبة لتعزيز الدرس.

مبادرة جهاز كمبيوتر لكل طالب
يهدف إلى توفير جهاز تعلم شخصي لكل من الطالب والمعلم يمكن من خلاله الوصول إلى جميع الأنظمة والمحتويات الإلكترونية، كذلك يحتوي الجهاز على جميع الكتب بنسختها الإلكترونية وبذلك يستطيع الطالب التخلي عن الكتاب الورقي ويقلل من حمل وثقل الحقيبة المدرسية، بحيث يكون الجهاز مدمج بصورة شاملة في حياة الطالب لتحقيق تحسن كبير في نتائج التعلم، وتوزيع هذه الأجهزة يتم ضمن سياسات محددة تضمن الاستفادة القصوى من الجهاز وبالشكل المطلوب.

نظام مكتبتي:
و يعتمد على إنشاء مكتبة الكترونية تتكون من نظام إدارة المكتبة والوصول إلى الموارد الرقمية (بما في ذلك الاشتراك في الموارد المتاحة والفيديو ووسائل الإعلام لتمكين الطلاب والمتعلمين مدى الحياة).


كما أشارت مديرة تكنولوجيا المعلومات إلى نظام التسجيل عبر شبكة الانترنت، الذي يعتمد على تصميم وتوفير بوابة ويب للجمهور لتسجيل الطلاب في المدارس المستقلة التابعة للمجلس الأعلى للتعليم.


بدء المرحلة التجريبية و آفاق المشروع
طرحت خلال المؤتمر مجموعة من التساؤلات من قبل الصحفيين حول نظام التعليم الإلكتروني و وسائل تنفيذه وآفاقه المستقبلية تولت الأستاذة أمل الكواري الإجابة عليها حيث أكدت على أن المشروع لا زال في مرحلة تجريبية تم تطبيقه ب 6 مدارس على المستويات 9 و 10 و 11 كخطوة أولى للوقوف عند التحديات التي يمكن أن تبرز لتجنبها مستقبلا هذا إضافة إلى الحرص على خلق توازن بين ثقافة المعلمين و الأولياء و الطلاب التكنولوجية لا سيما في ضل الانفتاح الكبير الذي يتميز به الجيل الجديد على مستوى تكنولوجيا الاتصال و آليات التواصل الاجتماعي وأشارت إلى أن الأهداف المرصودة من وراء هذا المشروع كبيرة لكن تنفيذها سيأخذ حيزا زمنيا أكبر حيث لن يتم الاستغناء كليا عن الكتب والكراسات بل تدريجيا و حسب المستويات فضلا عن أن المجلس سيتكفل بعملية توفير أجهزة الكمبيوتر بصفة مجانية مع توفير كل البرامج الدراسية و المراجع و الكتب التربوية من خلال مكتبة الكترونية و بوابة للتواصل قائمة على معايير المواد التعليمية القطرية بأسلوب يسهل على التلميذ أداء واجباته و الإلمام بكل أدوات العملية الدراسية كما يسهل عملية التواصل بين المدرسة و أولياء الأمور من جهة أولى و بين الأولياء و الطالب من جهة ثانية و بين المدرس و الطالب من جهة ثالثة من خلال إمكانية التواصل خارج أوقات الدرس... و عن آفاق المشروع المستقبلية أشارت الأستاذة منى الكواري أنه سيقع تنفيذه مستقبلا ب30 مدرسة و إنه لا يمكن الحديث عن تنفيذ كلي للمشروع و القطع مع النمط التعليمي التقليدي إلا على الأقل بعد خمس سنوات و الأكيد أنه لا بد من العمل على توفير كل السبل لإنجاح هذا المشروع من خلال عملية التوعية والتأهيل حتى تفهم كل الأطراف فائدة التعليم الإلكتروني ومن جهتنا كمجلس أعلى للتعليم سنعمل على توفير كل الوسائل لإنجاح هذا المشروع إيمانا منا بضرورة خلق المعرفة و تطوير نماذج جديدة للتعلم .

موفقين بإذن الله

مشروع عجيب


تسلم أخوي خالد
كلام جميل ومشروع طيب
بس في الوقت الحالي نبي حل حتى يتم تعميم هذا المشروع .

أشكرك اخي الكريم على المداخلة وأتمنى تطبيق هذا المشروع في القريب العاجل .

[مرحوم قطر]

زين على الاقل الولد بيطلع معضل


بس المشكله في البنات ما نبيها يصيرون معضلات

[بيرق_المجد]

الكل يعاني منا يعاني ولا شفنا حل ولدي صف اول ابتدائي والصف في الدور الثاني والله ان الشنطه الى شلتها من على الارض وحطها في سيارتي اني هلكت شكلى بادخل ولدي نادي حديد ههههه الله يوفقهم ويستر عليهم جميع

[أخت التفاؤل]

http://a7.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/405308_10150540801087048_284101037047_8942748_2023 864506_n.jpg

[السهم الشمالي]

مرحوم قطر

بيرق المجد

شكرا لكم على المداخلة
والله يسهل على عيالنا ويحفظهم .

[السهم الشمالي]

http://a7.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/405308_10150540801087048_284101037047_8942748_2023 864506_n.jpg




ههههههههههههههههههههههههههههههه

من شاف مصيبة الناس هانت عليه مصيبته .

أخت التفائل شكرا على الكاريكاتير الظريف .