إلغاء مادة الفنيه من المدارس المستقله

[hyamm]

المدارس المستقله بدون مادة الفنيه ... خبر جاني من إحدى صديقاتي مدرسه بمدرسة إبتدائيه مستقله .. وأن التعميم جايهم بأن مادة الفنيه سيتم إلغاءها من جميع المدارس المستقله بكل مراحلها ... :omg:

إيش رايكم وهل فعلا ... عيالنا بيكونون مستفيدين لو ألغيت مادة الفنيه ؟؟؟


عن رأيي الشخصي كنت أجد مادة الفنيه والرياضه من الحصص الي تحببني في المدرسه وتجعلني أطلع من جمود باقي المواد ..:anger1:.. :":غير أنه كثير من الطلبه عندهم موهبت الرسم وين الحين يطلعون هالموهبه ومنوا يكتشفها لهم .. الرسم من الفنون الراقيه أشلون يلغونها بالمدارس :shy:

[intesar]

ما يبون الطلبة ياخذون راحة.. أتوقع يعتبرونها مضيعة لليوم الدراسي..
كرف وكرف وكرف

[FAUCHON]

اي والله مادة الفنية من احلى المواد اللي كنا نستانس عليها لما كنا ف المدرسة

بس انا سمعت انهم ماراح يلغونها بيضيفونها حق مادة المهارات إن شاءالله

[غايه الطواش]

دوله تهتم بالفنون والتراث وتقيم المتاحف والمعارض وفيالاخير يلغون الماده ..
وهم كل يوم والثاني مستضيفين فنان من دوله اجنبيه والمواهب عندنا تقتل

[آنا غيــر]

كانت أخس ماده عندي الفنيه , لاني ماعرف ارسم كللللش

وعلى ايامنا الفنيه تدخل فالمجموع وكنت لازم انقص اقل شي 3 درجات !! الأبله حافظتني مهما حاولت ابدع فالامتحان هي حافظه ان فلانه لازم تنقص 3 درجات :@

الماده الوحيده اللي كنت انقص فيها هالكثر :(

احسن خل يلغونها من زينها عاد

اللي خاطره يتفنن خل يروح كافيه سيراميك ولا يشترك في معهد

[ضوى]

كانت أخس ماده عندي الفنيه , لاني ماعرف ارسم كللللش

وعلى ايامنا الفنيه تدخل فالمجموع وكنت لازم انقص اقل شي 3 درجات !! الأبله حافظتني مهما حاولت ابدع فالامتحان هي حافظه ان فلانه لازم تنقص 3 درجات :@

الماده الوحيده اللي كنت انقص فيها هالكثر :(

احسن خل يلغونها من زينها عاد

اللي خاطره يتفنن خل يروح كافيه سيراميك ولا يشترك في معهد



سيم سيم ، بس كنت اجيب فيها 8 من20 وكانت تخفسني في المجموع لا وكان في نظري باول ثانوي ، كتاب يلوع الجبد تعالي حفظي اللي فيه وقدمي فيه امتحان ، اكره الرسم لا ني ماعرف ارسم واحب اشوف الفن واحب اشوف الرسمات واتمنى لو اني فنانة كان بدعت ببيتي :( اختي فنانة بمعنى الكلمة لكن للاسف ماتحب الرسم

[غايه الطواش]

والله يا اختي ضوى من احلى المواد عندي ..اول معرض في حياتي شاركت فيه كنت بالثالث ابتدائي ...وشوي شوي رسمت بالرمل ورسمت على الخشب عن طريق الحرق ورسمت ع الزجاج ..,انتقت الى رسم ع الكنفس والالوان والفرش ..وبعدها توقفت عن الرسم لما دخلت الجامعه
احب الفن التشكيلي احب التجريد الفن التعبيري السيريالي فن الابرو

ورجعت للفن بس رجعت للتصوير مو الرسم ... مازلت احب الفنون الجميله لانها فعلا جميله ...

الماده الي ماحبها خير شر اللغه العربيه ..نزلت لي معدلي

[ضوى]

والله يا اختي ضوى من احلى المواد عندي ..اول معرض في حياتي شاركت فيه كنت بالثالث ابتدائي ...وشوي شوي رسمت بالرمل ورسمت على الخشب عن طريق الحرق ورسمت ع الزجاج ..,انتقت الى رسم ع الكنفس والالوان والفرش ..وبعدها توقفت عن الرسم لما دخلت الجامعه
احب الفن التشكيلي احب التجريد الفن التعبيري السيريالي فن الابرو

ورجعت للفن بس رجعت للتصوير مو الرسم ... مازلت احب الفنون الجميله لانها فعلا جميله ...

الماده الي ماحبها خير شر اللغه العربيه ..نزلت لي معدلي


ماشاء الله عليج ياغاية ، اختي مثلج فنانة ورسمها روووعة بس ماستغلت موهبتها صح ولا استفادت لا من تخصصها ولا من فنها :(

انا احب الفن بس ماعرف ارسم رسمي يفشل بنتي العليا ترسم لوحات سيريالية احسن مني:secret:

[قلبي الطيب]

المادة مالازم تنلغي بس ماتدخل في المجموع لان الرسم موهبه في الاساس

[doha007]

دوله تهتم بالفنون والتراث وتقيم المتاحف والمعارض وفيالاخير يلغون الماده ..
وهم كل يوم والثاني مستضيفين فنان من دوله اجنبيه والمواهب عندنا تقتل

اوافقك الراي , وهذا نوعا ما يتعارض مع الرؤية الثقافية لقطر والي بدأت بالحي الثقافي كتارا


المادة مالازم تنلغي بس ماتدخل في المجموع لان الرسم موهبه في الاساس

هذا هو الصحيح , بحيث تكون المادة متنفّس لجميع الطلاب و صقل للموهوبين

وطبعا الخبر اكيد لانه بجرايد اليوم ,, وبيطبقون القرارات من بداية السنة الدراسية الجاية
لكن ليه تم اتخاذ قرار الالغاء ؟
هل قرار تدريس مادة اللغة الانجليزية العلمية الي تتضمن مصطلحات مادتي العلوم والرياضيات من الصف الثالث الابتدائي وحتى الاول الثانوي ما عطاهم مجال وكان لازم ينلغي شي علشان مايصير ضغط ؟
او لان قرار تدريس الآيلز والتوفل لطلاب الثانوية خلاهم يتوهقون ؟

مع ان القرارين (تدريس الانجليزي العلمي + الايلز والتوفل) في صالح تطوير مهارات وقدرات طلابنا , لكن قرار الغاء الفنية احسه سلبي .

[السد]

رابط آخر لنفس الموضوع
نتمنى منكم المشاركة
http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=508753
خلت جداول الحصص الأسبوعية للعام الدراسي 2012/2013، التي أرسلتها هيئة التعليم لأصحاب تراخيص المدارس المستقلة واطلعت «العرب» على نسخة منها، من مادة التربية الفنية، دون إبداء الأسباب أو توضيح الأمر لأصحاب التراخيص.
وحاولت «العرب» الاتصال ببعض أصحاب التراخيص للتعليق على الأمر، لكنهم رفضوا إبداء أي رأي في الوقت الحالي إلى أن تتضح الرؤية ويتلقوا توضيحات أكثر من هيئة التعليم. لكن عدداً من الرسامين ومدرسي مادة التربية الفنية استغربوا حذفها من جداول الحصص، واعتبروها دفناً للمواهب. وتساءلوا عن جدوى البحث عن المواهب في ظل غياب هذه المادة، وطالبوا وزير التعليم بإعادتها مادة أساسية لا تكميلية.
وقال أستاذ التربية الفنية محمد المالكي إنه تفاجأ بشكل كبير بحذف مادة التربية الفنية من مقرّرات العام الأكاديمي القادم، وتساءل عن خلفية تغييب إحدى المواد التي تربي الذوق العام للطالب.
وأشار الأستاذ محمد إلى أنه التقى سعادة الوزير في جلسة سابقة بخصوص موضوع تهميش مادة التربية الفنية، وتلقى وعوداً من سعادته بإعادتها إلى مكانتها التي كانت عليها في عهد المدارس الحكومية، لتحذف كلية بدل تهميشها فقط!
وأوضح الأستاذ محمد أن مادة التربية الفنية لها أهمية قصوى في حياة الطالب وتحصيله العلمي عكس ما يتوقعه البعض، مركزاً على دورها التربوي، ولافتاً إلى أنها مادة أساسية وضرورية في المسيرة العملية لأي طالب، خاصة أن الأجيال السابقة كلها درست هذه المادة لدرجة أنها كانت تحدّد أحياناً نجاح أو سقوط الطالب.
وتساءل الأستاذ المالكي عن الجدوى من البحث عن المواهب في ظل حذف هذه المادة، نافياً أن تكون المواهب مقتصرة على التربية البدنية وغيرها من المواد، من باب أن التربية الفنية تنمي عدّة جوانب شخصية في حياة الإنسان.
وأعرب الأستاذ محمد عن أمله في أن تعيد هيئة التعليم التربية الفنية لسالف عهدها، وتأخذ بعين الاعتبار الميول الفنية للطلاب، موضحاً أنهم كأساتذة تخرجوا من جامعة قطر، ودرسوا هذا التخصص ولم يأتوا من الخارج بدون مؤهل علمي أو خبرة.
من جهتها أكدت أستاذة التربية الفنية سعاد سالم، أن الحذف سيكون له تأثير كبير على الأجيال القادمة لحساسية هذه المادة في صقل مواهب الطالب من كل الجوانب، وتساءلت عن كيفية تنشئة الطالب في ظل غياب هذه المادة.
وقالت الأستاذة سعاد إن أساليب التربية الفنية دخلت العالمية، بينما في مدارسنا تم حذفها، وقالت إن أساتذة التربية الفنية لن يرضوا به مثلما لن يرضى به الطالب وأولياء الأمور، وطالبت بمراجعة الموضوع من جديد وإدراج المادة في مقررات العام الأكاديمي القادم، ليس كمادة تكميلية فقط بل كمادة أساسية مثلما كانت عليه في زمن سابق.
أبدى فنانون قطريون استياءهم من حذف مادة التربية الفنية من جداول المدارس المستقلة.
وقال الفنان محمد العتيق، رئيس الجمعية القطرية للفنون التشكيلية فور تلقيه للنبأ عن طريق «العرب»: إن هذا الخبر غير مفرح، واصفاً الحذف بغير المدروس وغير الصائب.
وذكر أنه كان من المفترض التصويت على الحذف أو أخذ رأي الطلبة والآباء فيه.
وأضاف: «إننا قبل أن نكون فنانين فنحن آباء، ومادة التربية الفنية في الأول والأخير تربي الطفل على الذائقة، وهي عامة تشمل كل أمور الحياة سواء من حيث الذوق العام أو الاختيار.. وهذا القطري في المستقبل سيكون له اختياره وقوله سواء في الشارع أو المعمار أو البيت، وكل هذه الأمور تأتي من التربية الفنية، ويتم صقلها بالتخصص سواء في الفنون الجميلة أو الهندسة أو غيرها».
وتساءل رئيس الجمعية القطرية للفنون التشكيلية: هل بالفعل مادة التربية الفنية ثانوية أو رئيسة؟
وفي ختام حديثه لـ «العرب» الذي كانت تنبعث منه غصة وحرقة على هذه المادة قال العتيق: «أنا -باعتباري أباً- أرى أن الأبناء فنانون بالفطرة وحرام أن نحرمهم من هذه المادة».
وقال الفنان المخضرم حسن الملا، عضو مجلس إدارة الجمعية القطرية للفنون التشكيلية، إنه ضد الحذف ونحن نطالب بالتراجع عنه.
ولإبراز الحاجة إلى هذه المادة تساءل حسن الملا: «كم ندوة تم عقدها في متحف الفن الحديث وفي غيره من الأماكن تدعو الدولة للاهتمام بالفن والفنانين؟».
واستطرد في حديثه وهو يقدم مقارنة مع الدول الغربية: «هذه الدول ماضية في اهتمامها بالفن وتربية أبنائهم على الذوق الرفيع، فعندما نزور بلدانهم نرى الأطفال أفواجا يزورون المتاحف.. في حين نحن نهدم كل هذا. أين تنمية الذوق؟».
واعتبر الفنان سلمان المالك، رئيس مجلس إدارة المركز الشبابي للإبداع الفني، وعضو لجنة تحكيم جائزة الصحافة العربية في نسختها الحالية، حذف المادة خطوة إلى الوراء في العملية التعليمية.
وشدد الفنان سلمان على أن من حق أي طالب الذي يأخذ جرعة في الإنجليزية والرياضيات وغيرها من المواد، أن يأخذ حقه في هذه المادة.
وتساءل المالك قائلا: «ألا يعلم من تحمس لهذا الحذف أن التربية هي عن طريق الفن وليست «تربية فنية» فحسب، وبالتالي فإننا بعد ذلك سنحصد متعلمين بلا ذائقة وعديمي الذائقة الفنية لا يستطيعون شراء ملابسهم وأثاث بيتهم، ولا يتذوقون الجمال في الشوارع وفي العمران»، مشددا على أن التربية الفنية هي تهذيب للنفس وامتصاص لفورة المراهقين.
وقال: «يمكن بقليل من الحكمة والتريث اللجوء إلى الحلول الوسط، من قبيل تقليل الحصص، أما إلغاؤها فإن هذا إعدام من دون وجه حق، فضلا عن وجود مخارج كثيرة ولو حصة في الأسبوع».
ونوّه المتحدث بأن الدولة تتوجه نحو تشييد وافتتاح صالات عرض للفنون التشكيلية، فضلا عن سعيها لافتتاح 7 متاحف عالمية، منها ما تم إنجازه من قبيل متحف الفن الإسلامي، مشيراً إلى أن العملية التعليمية بهذا الإجراء لا تواكب طموح الدولة وتخالف استراتيجيتها.
وعدّد المالك بعض المنشآت الثقافية التي تفخر بها دولة قطر من قبيل الحي الثقافي والمتاحف ليتساءل: «من يرتاد هذه الأماكن، هل هي للسياح وللخواجات؟ ألا يحق للمواطن أن يزورها ويتمتع بها؟.

[الموضوعي]

الدعوة مب عند سعادة الوزير

[هارودز]

ايام وذكريات مع حصص الفنية

[^NoOOoR^]

يقولون و الله أعلم أن هناك توجه لتصفية مدرسات قطريات من جميع المراحل
بحيث أن كل مدرسة قطرية نصابها أقل من 15 ساعة صاحبة الترخيص راح تستغنى عنها و إن كانت قطرية.
خاصة مدرسات الشرعية اللي نصاب البعض 12 أو 10 راح يتم الاستغناء عنها .
ما نقول غير حسبي الله و نعم الوكيل

[واقعية]

الغائها خسارة

وين الفروق الفردية و التنوع

لا حول و لا قوة الا بالله

[بوالبيض]

يعني الحين الموسيقه احسن من الفنيه شي عجيب والله

[قرنقووش]

قريب بيلغون الشرعيه اصبر عليهم شوي

[درر قطر]

شي يبط الكبد بدال ما يلغون مادة التربية الفنية خل يسحبون تراخيص المدراء الي يسوون معارض يسوق ومعارض خيرية لصالح المدرسة ما كن الدولة موفرة لهم ميزانيات وكل اسبوع والثاني يبيعون على الأطفال أكل ويجمعون فلوس المدارس صارت مهزلة نصب وتسول وين المجلس الأعلى عنهم
وبعدين إذا شايفين الجدول مايتسع لمادة التربية الفنية خل يلغون الرحلات والمهرجانات الي صج مضيعة وقت الطلاب

[الشيخة شيوخة]

نسوا انهم يشترون افضل اللوحات من الرسامين