متى ترحل الدكتورة شيخة المسند عن الجامعة؟!

[سيف الحرية]

دكتورة بلعنا الأولى شلون الثانية؟! صحيفة العرب 13 - 5 - 2012م

جامعة قطر تعاند طلابها! صحيفة الراية 13 - 5 -2012م

دكتورة بلعنا الأولى شلون الثانية؟!

بقلم فيصل محمد المرزوقي :

فجأة بدأت تصريحات إدارة جامعة قطر تتحدث عن أهمية اللغة العربية وعن عمقها وعراقتها، وأنها تسعى لتعزيزها وغيره من الحديث الذي استغربه الجميع، خاصة أن الجميع يعلم أن جامعة قطر بإدارتها الحالية حاربت اللغة العربية بطرق شتى، بدأت بوضع معوق «التويفل» أمام الطلاب القطريين للالتحاق بها، ثم بـ «تطفيش» الكادر التدريسي العربي والقطري على وجه التحديد، وجلب كوادر أجنبية، ثم بتغريب المناهج وإلزامية التدريس باللغة الإنجليزية!
لكن ما سمعناه من الدكتورة شيخة المسند رئيسة جامعة قطر من حديث في ورشة عمل قام بها جهاز الإحصاء يوم الثلاثاء الماضي حول عزوف القطريين عن التعليم الجامعي شكل صدمة للجميع!
تقول رئيسة الجامعة:
عزوف الطلاب عن التعليم الجامعي من أهم المخاطر التي تواجه المجتمع القطري، وتهدد خطة التنمية الطموحة التي رسمتها قطر لمستقبلها ورؤيتها الوطنية التي نسترشد بها جميعاً!
وتستكمل حديثها بالتساؤل: كيف يمكن بناء مجتمع المعرفة ومواكبة التطورات الاقتصادية والعمرانية والتقنية التي تشهدها البلاد، بينما هناك شريحة جوهرية في المجتمع لا تنتفع بمزايا التعليم العالي!
إن الهدف من ورشة العمل هذه ليس إلقاء اللوم على جهة معينة، وإنما التدارس بموضوعية وبشفافية بدءاً من الأسرة بغية الخروج بحلول تنقذنا!
لا أكاد أصدق ما يقال، ولكن يبدو أن التنظير يختلف عن الواقع، أم إن هناك انفصاماً بين الواقع والتنظير، والسؤال الأهم: لم الجميع يدعي أنه يسترشد برؤية قطر والنتيجة تكون عكسية؟!

الخلاصة:
بلعنا الأولى باعتبار أنها قد تكون صحوة وإن كانت متأخرة، ولكن الثانية شلون تنبلع!

almarzoqi@AlArab.QA
http://twitter.com/marzoqi65


جامعة قطر تعاند طلابها!

تعتمد سياسة "فئران التجارب" وتتجاهل الشكاوى
لماذ تأخرت الجامعة عن مسيرة الجامعات العريقة في عامها الأربعين؟
كابوس " البرنامج التأسيسي" خير شاهد على تجاهل معاناة الطلاب
شروط تعجيزية وهزلية لحصول الطلاب المحتاجين على الإعانة المالية
لماذا يتم حرمان ذوي الإعاقة السمعية من مواصلة دراستهم الجامعية؟
مبررات واهية لتأخر افتتاح كليات وتخصصات جديدة تواكب النهضة
ارتفاع نسب القبول وزيادة الرسوم بالكليات .. عقبة أمام التحاق الطلاب


بقلم - صادق محمد العماري:

بعد 39 عاماً على إنشاء جامعة قطر تبدو استراتيجية الجامعة في النهوض بالمستوى الأكاديمي متواضعة بحساب التاريخ والإمكانيات وتطلعات الطلاب والمواطنين .

فالجامعة التي جاء تأسيسها عام 1973 بكليتي التربية للبنين والبنات من أبرز مظاهر التنمية والبناء بعد الاستقلال عام 1971 مازالت تعتمد سياسة " فئران التجارب" في طرح البرامج والتخصصات ، فضلا عن تأخرها المستمر عن طرح برامج يحتاجها سوق العمل وحركة التنمية والنهضة التي طالت كافة المجالات الحيوية .

حالة الانفصال بين الادارة وهيئة التدريس مع الطلاب تبدو واضحة فيما يطرحه طلاب الجامعة من شكاوى ومقترحات وتطلعات على منتدى الجامعة الذي يعد ساحة حقيقية للحوار ، ومرآة لواقع الحياة الجامعية .

قائمة شكاوى الطلاب لا تنتهي .. تقابلها حالة من الانفصال والتجاهل من جانب الجامعة ، فمازال الطلاب يشتكون منذ سنوات من معوقات التسجيل والتعارض بين الجداول الدراسية والتقييمات الاكاديمية وعدم اعطاء الطالب الفرص الزمنية الكافية للتحصيل اثناء الامتحانات ، الى جانب الدعوة المستمرة بتنويع التخصصات في جميع كليات الجامعة فضلا عن ارتفاع نسب القبول الى جانب الهموم الدائمة وآخرها فرض رسوم 200 ريال للتسجيل اعتبارا من الفصل الدراسي المقبل .. وهي مشاكل في مجملها يعتبرها الطلاب من أهم أسباب التسرب من التعليم الجامعي .

المتتبع للاداء الاكاديمي لجامعة قطر يكتشف حالة الضبابية و" العناد" في مناقشة مشاكل الطلاب ، فلا يزال كابوس " البرنامج التأسيسي" خير شاهد على تجاهل معاناة الطلاب وتبني برامج أجنبية لا تتناسب مع طبيعة المجتمع وتطلعات الطلاب ، حيث استمرت تلك المعاناة لمدة 6 سنوات ، دون ان تتجاوب ادارة الجامعة مع شكاوى ومطالب الطلاب ، حتى جاء الحل مؤخرا " من فوق " بصدور قرار إلغاء البرنامج التأسيسي للتخصصات الادبية وتعريب الدراسة في بعض التخصصات وهو القرار الذي أصاب إدارة الجامعة بما يشبه الصدمة التي لم تمنعها من الاشادة بالقرار والتأكيد على أهمية أهدافه ونتائجه !!

الحقيقة التي يجب ان ندركها جميعا ان تطوير جامعة قطر لم يواكب استراتيجة التطوير الشاملة للتعليم في قطر ، رغم ما يحمله هذ التطوير في المجال الجامعي من أهمية ، حيث بدت ملامح التطوير في جامعة قطر متأخرة وبطيئة .

وحينما تتحدث ادارة الجامعة عن انجازاتها نراها تتحدث عن زيادة أعداد الخريجين والمقبولين والمسجلين ، وتحسن أداء الطلبة الأكاديمي ، وتراجع الفترة الزمنية التي يستغرقها الطالب للتخرج، وغير ذلك من المؤشرات التي تبدو منطقية لجامعة مضى على انشائها أكثر من 39 عاما ، وتتوافر لها كافة الامكانيات لتكون واجهة اكاديمية للدولة ، فيما تبدو الاجابات التي يتطلع اليها المواطنون هي عدد الكليات والتخصصات الجديدة التي تطرح كل عام ، وعدد رسائل الماجستير والدكتوراة التي يتم مناقشتها يوميا ، وعدد الطلاب القطريين الذين انضموا لهيئة التدريس بعد التخرج سنويا.. وهي معايير الجودة التي يفهمها الاكاديميون وتحترمها الجامعات العربية والاجنبية.

وإذا كنا نتحدث عن ارتفاع نسبة التسرب من التعليم الجامعي ، فلا يمكن ان نتجاهل نسبة القبول المرتفعة التي تحددها الجامعة في معظم تخصصاتها العلمية والادبية والتي تصل الى 75% ، فيما شهدت تخصصات الصيدلة والحيوية الطبية ارتفاعا كذلك في نسبة القبول ، وهو ما يعتبره الطلاب حائلا امام التحاقهم بتلك الكليات ، فالقدرة التنافسية في القبول قد ترفع السقف في بعض التخصصات الى حوالي 85 % و90% مثلا في تخصصات الصيدلة والاعلام والقانون والشؤون الدولية وفي كلية الادارة والاقتصاد والهندسة مما يعيق التحاق الطلبة خاصة الذكور بتلك التخصصات بالاضافة الى الشروط الاخرى التي تقترحها كل كلية ، وهو ما يدفع الكثير من الطلاب الى الالتحاق بتخصصات وكليات لا تناسب ميولهم وطموحاتهم ، فيما يفضل آخرون ترك الدراسة الجامعية للعمل ، او السفر للخارج لاستكمال دراسته الجامعية.

ومن التحديات التي يواجهها الطلبة بشكل عام القدرة الاستيعابية لكل تخصص والتي غالبا تحدد بنحو 45 او 50 مقعدا كحد أقصى وهو ما دفع الطلبة الى المطالبة بافتتاح شعب دراسية اضافية لاستيعاب الاعداد المتزايدة في العام الاكاديمي القادم خريف 2012 ، فضلا عن رفع سقف المجموعات ووضع جداول دراسية مريحة بعيدا عن التعارض في المواد وخاصة اوقات الامتحانات بحيث لا يخضع الطالب الى اكثر من امتحان في اليوم الواحد حتى يستطيع تحقيق المعدلات المرتفعة.

ان اكثر ما يزعج الطلاب هو إجراء الامتحانات بصورة متواصلة وعدم اعطاء فترة زمنية بين الامتحانات ، فضلا عن الشكوى من إجراء الامتحانات يوم الاجازة الاسبوعية مما يحرم الطلاب من التركيز اثناء اجازة نهاية الاسبوع .

لا شك ان مثل هذه الشكاوى كثيرا ما وصلت الى ادارة الجامعة الا انها لم تجد من يتخذ قرارا بشأنها ، مثل العديد من مطالب الطلاب ، ومنها المطالبة بافتتاح فروع لتخصصات جديدة موجودة اصلا للبنات وغير متوفرة للبنين ومنها الهندسة المعمارية وعلوم التغذية والعلوم الحيوية الطبية والصيدلة وغيرها من التخصصات .. فلا يجوز ان تشارف الجامعة على الاربعين وتضم 8000 طالب وان يكون عدد التخصصات بكلياتها السبع 60 تخصصا فقط .. أو أن تصمم على اعتماد بعض التخصصات للطالبات فقط على سبيل التجربة امتدت عدة سنوات !

فالجواب الجاهز لدى ادارة الجامعة هو ان التخصصات الجديدة تحددها أعداد المتقدمين ، وان الطلاب الذكور لا يفضلون الالتحاق ببعض التخصصات ، وهى صورة مقلوبة ومبرر غير أكاديمي ، فالمعروف ان التخصصات الجديدة تحددها احتياجات المجتمع وحاجة العمل ، قبل ان تفكر الجامعة في كيفية تشجيع الطلاب على الالتحاق بهذه التخصصات الجديدة او النادرة ، من خلال المميزات الاكاديمية وتخفيض نسبة القبول ، وربط مخرجات التعليم بسوق العمل كما تفعل العديد من الجامعات العريقة ، والتي تسعى لمواكبة المتغيرات الاجتماعية ومسيرة التنمية والتنوع الاكاديمي ، واحتياجات الدولة لتخصصات جديدة تقلل الاعتماد على العنصر الأجنبي.

واذا كنا نتحدث عن حالة الضبابية في مواجهة مطالب الطلاب ، فإن أحدا لا يعرف حتى الان لماذا يتم حرمان ذوي الاعاقة السمعية من مواصلة دراستهم الجامعية رغم مطالبهم العديدة التي كانت الراية هي صوتهم فيها عبر العديد من الموضوعات التي طالبوا فيها بحقهم القانوني في استكمال تعليمهم الجامعي .. دون جدوى.

لا نريد أكثر من ان نرى جامعة قطر في المرتبة التي تستحقها بين الجامعات العربية والخليجية ، بتاريخها الطويل ، وما تملكه من امكانيات اكاديمية ومادية .. نريدها مظلة رحبة لجميع الطلاب القطريين ، وليست أبواباً موصودة وآذاناً مغلقة أمام شكاوى وتطلعات أبنائها ، فماذا تخسر الجامعة اذا ما اعتمدت سياسة أكثر مرونة في التواصل مع طلابها ؟ .. وكيف سيكون الوضع اذا ما تبنت استراتيجية جديدة لاستقطاب اكبر عدد من الطلاب القطريين سوى مزيد من القوة للجامعة؟

المشكلة ان هناك حلقة مفقودة بين الطلاب وادارة الجامعة ، فلا أحد يهتم برصد شكاوى الطلاب أو بحث الحالات الإنسانية التي يتحرج أصحابها عن الإفصاح عنها ، حتى لو أغلقت أمامها كل الأبواب.

ويكفي أن أقول ان الحصول على مساعدات مالية من صندوق الطلبة أصبح معجزة ، في ظل الشروط التعجيزية والصعبة للحصول على تلك المساعدات ، فلا يحصل عليها سوى اعداد قليلة من الطلاب.

فصرف المساعدات يحتاج تعبئة النموذج الخاص بطلب المساعدة المالية الشهرية وصورة لافراد الاسرة الذين لا يعملون وشهادة حديثة لا تتجاوز 3 اشهر يذكر فيها راتب ولي الامر بالتفصيل وشهادة من ادارة التسجيل العقاري والتوثيق بوزارة العدل عن حصر ممتلكات ولي الامر بالاضافة الى شهادة من سوق الدوحة للاوراق المالية تفيد بممتلكات ولي الامر من الاسهم الى جانب كتاب من وزارة الاعمال والتجارة قسم الرخص التجارية لبيان الرخص التجارية لولي الامر رب الاسرة وشهادة وفاة وشهادة حصر الورثة في حالة الاب المتوفى ... وغيرها الكثير من الامور التي يصعب على الطالب احيانا تحقيقها ، وهو ما يدفع الطالب الى ابتلاع شكواه أو البحث عن فرصة عمل لا تطلب فيه الادارة تلك القائمة الطويلة من الشروط من اجل صرف مبلغ يعينه على مصاريف الحياة.

[الخفي]

(( اذا رحل اكبر الباكر وفيصل القاسم وناجي الجويني رحلت ))

[رجل الجزيرة]

من هو ناجي الجويني؟

[الخفي]

ناجي الجويني - رئيس لجنه الحكام في الاتحاد القطري لكره القدم

[رجل الجزيرة]

ناجي الجويني - رئيس لجنه الحكام في الاتحاد القطري لكره القدم

أها جزاك الله خير.

[بدوور]

(( اذا رحل اكبر الباكر وفيصل القاسم وناجي الجويني رحلت ))

شيخة المسند واكبر الباكر متشابهان جدا وملامحهما متقاربة من حيث سياسة تطفيش وتطنيش وتقطير المواطن من ادني حقوقه

[khalid Qtr]

الله كريم ، الجامعة فيها سلبيات تحتاج الى علاج سريع

[قانوني متميز]

الله كريم الله يفك عوق الطلاب القطريين لانه جامعة قطر فاهمة التعليم غلط وعلى هالتعب يتخرج القطري ومحد يشغلة الا عقب طلعة الروح
والله لو مانزل قرار الغاء التوفل والتاسيسي ولا كانت ادارة الجامعة ناوية نيه كل شي انجليزي وكانت طريقة تقسيم الدرجات راح تتغير 40 درجة المنتصف و50 درجة النهائي و10 في يد الدكتور

ونظام امريكي ماتكتب اسمك على اورقة الامتحان عشان الدكتور مايتعاطف مع الطلاب
بس رب العالمين رحمنا

[بدوور]

فجأة بدأت تصريحات إدارة جامعة قطر تتحدث عن أهمية اللغة العربية وعن عمقها وعراقتها،؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ نكته الموسم

[الأصيلة]

الله كريم ، الجامعة فيها سلبيات تحتاج الى علاج سريع

اعظم هذه السلبيات ( محاربة القطري طالبا كان أو موظفا )
كيف لأجانب من الهنود والسيلانكيين أن يعملوا بدلا من القطريين..
كيف لقسم الجداول الذي كان يعج بالقطريات
يخلو منهن فجأة وتنظم موظفة سيلانكية بدل القطرية
رؤوساء الأقسام لبنانيات وأجانب..
بماذا تفكر الدكتورة شيخة وبماذا يفكر الدكتور الأنصاري؟

[khalid Qtr]

اعظم هذه السلبيات ( محاربة القطري طالبا كان أو موظفا )
كيف لأجانب من الهنود والسيلانكيين أن يعملوا بدلا من القطريين..
كيف لقسم الجداول الذي كان يعج بالقطريات
يخلو منهن فجأة وتنظم موظفة سيلانكية بدل القطرية
رؤوساء الأقسام لبنانيات وأجانب..
بماذا تفكر الدكتورة شيخة وبماذا يفكر الدكتور الأنصاري؟

عميد مساعد لشؤون الطلاب ( قطري )
تم استبداله بآخر من جنسية اسيوية !!
فرق شاسع بين الاثنين في التعامل ومساعدة الطلاب

[الأصيلة]

فجأة بدأت تصريحات إدارة جامعة قطر تتحدث عن أهمية اللغة العربية وعن عمقها وعراقتها،؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ نكته الموسم

لا يابدور مش الجامعة اللي فكرت..
وإنما جاء أمر من فوقها يأمرها بتغير الوضع
والتقليل من القيود المفروضة على الطالب
والإهتمام باللغة العربية ليتسنى للطالب القطري الدراسة..
وهذا لم يحدث إلا بعد أن قام أمير البلاد حفظه الله بتخريج تلك الدفعة التي كانت فاتحة خير عليهم
حيث تسائل أين الطالب القطري بين الخريجين لماذا العدد محدود
فعلم أنهم في البيوت والشوارع ...

[الأصيلة]

عميد مساعد لشؤون الطلاب ( قطري )
تم استبداله بآخر من جنسية اسيوية !!
فرق شاسع بين الاثنين في التعامل ومساعدة الطلاب

خطة محبوكة تنفّذ من عدة سنوات تم فيها تطفيش أغلب الموظفين والموظفات القطريات...

[الأصيلة]

الله كريم الله يفك عوق الطلاب القطريين لانه جامعة قطر فاهمة التعليم غلط وعلى هالتعب يتخرج القطري ومحد يشغلة الا عقب طلعة الروح
والله لو مانزل قرار الغاء التوفل والتاسيسي ولا كانت ادارة الجامعة ناوية نيه كل شي انجليزي وكانت طريقة تقسيم الدرجات راح تتغير 40 درجة المنتصف و50 درجة النهائي و10 في يد الدكتور

ونظام امريكي ماتكتب اسمك على اورقة الامتحان عشان الدكتور مايتعاطف مع الطلاب
بس رب العالمين رحمنا

الله يسلم راعي الفكرة
ذو القلب الرحيم الحنون
عسى ربي يهيأله بطانة طيبة تدله على الخير وتعينه عليه..

[الخفي]

اللي اشوفه ان التطفيش في اماكن واجد ومحاربه القطري اصبحت ضاهره واضحه

في السنوات الاخيره وللاسف بمساعده القطريين انفسهم وخاصه في الموسسات

الحديثه والهيئات اللي استحدثت في السنوات الاخيره

[Um Yousif]

الله كريم

جامعة قهر <<<<<<<<< قصدي قطر قامت بمحاربة الطالب القطري بكافة الاساليب ماتخرجت اللا بطلوع الروح من الاوائل في الثانوية العامة ولله الحمد لكن تخرجت بنسبة جيد من الجامعة:cry2: اللي كل يوم كانت تصدمنا بقرار وتجرب فينا وبعد نقول الحمدلله

[البدع]

مرة حضرت اجتماع لطلاب جامعة قطر قبل حضور مؤتمر

وكان طلاب جامعة قطر يشتكون من

- مواقف السيارات

- اكل المطعم

وتذكرت كيف يوم كنت في بريطانيا وكان الطلاب البريطانيين يشتكون من

المنهج الغير مطور

البرامج القديمة لبرنامج اسمه c++

والدكتور الفرنسي الذي لايتقن الحديث باللغة الانجليزية جيدة

وقارنت بين هؤلاء وظهرت لي النتيجة ان المشكلة في اغلبية طلاب جامعة قطر وليس في شيخة المسند

تفكيرهم كشخة - بنات - سيارات - سيلين

ويصدرون كسلهم وفشلهم للدكتورة شيخة او العميد او للمواقف الي بدون مظلات

[qataria]

المشكلة هذه صارت في كل مجالات العمل في قطر، صار القطري يخاف على وظيفته من الاجنبي، وفيه توجه في احد القطاعات المهمه يحطون مساعد اجنبي لكل مدير او دايركتور.

والمشكلة تشوف هالاجنبي ومرته وولد عمه وبنت خالته و العائلة الكريمة وربعه و الفريج كله شغالين في نفس المكان.

واذا راحت مديرة الجامعه بيجي واحد على نفس سياستها، لانهم عرفوا ان هذه السياسة اللي تخليهم يقعدون على الكرسي اطول فتره ممكنه.
اما المسؤول اللي يدعم القطريين ماله مكان لانه في نظرهم ما يواكب التطور.

[مخطط قطري]

للاسف تفكيرهم ب استغباء المواطن القطري... تعدىالحدود وللاسف سكوت المواطن القطري عن المهزلة لي تصير في قطر من تعليم وصحة وكل الاشياء التى ننكرها في منتدى فقط.......... ادى الى تمادى ابناء جلدتنا واصبح بدل مخلص مخ لص للاسف احنا لزم مانسكت ولا ضاعت قطر من ايدينا وسنصبح اشباح

[qataria]

مرة حضرت اجتماع لطلاب جامعة قطر قبل حضور مؤتمر

وكان طلاب جامعة قطر يشتكون من

- مواقف السيارات

- اكل المطعم

وتذكرت كيف يوم كنت في بريطانيا وكان الطلاب البريطانيين يشتكون من

المنهج الغير مطور

البرامج القديمة لبرنامج اسمه c++

والدكتور الفرنسي الذي لايتقن الحديث باللغة الانجليزية جيدة

وقارنت بين هؤلاء وظهرت لي النتيجة ان المشكلة في اغلبية طلاب جامعة قطر وليس في شيخة المسند

تفكيرهم كشخة - بنات - سيارات - سيلين

ويصدرون كسلهم وفشلهم للدكتورة شيخة او العميد او للمواقف الي بدون مظلات



الحين علشان يشتكون ما عندهم مواقف يوقفون فيها السيارة ويلحقون على محاضراتهم و لا الاكل سعره غالي صاروا فشلة.

اخوي البدع الفرق بين جامعتهم وجامعتنا انهم تغلبوا على هالمشاكل من زمان والطلاب ماعاد عندهم شي الا انهم يشتكون من المناهج. اما عندنا فللحين قاعدين يصارعون علشان المواقف والاكل.

[قانوني متميز]

أوووووووووووو على طاري الدكتور عمر الانصاري ههههههههه اول ما رجع من أمريكا طلب من المجلس الاعلى يمنعون الطلبة انهم يدرسون في نفس الجامعة اللي تخرج منها الظاهر كانت جامعة سهلة واااااايد او جامعة تقبل الرشاااااااوي ههههههههههههههههه
عمر الانصاري يحب القطريين والدليل يوم فصل عدد كبير من القطريين بلا رحمة في سنه 2003 بحجة المعدل

وكانت خطة تسريح لبدء مرحلة التميز اللي يقولون عنها

[قانوني متميز]

مرة حضرت اجتماع لطلاب جامعة قطر قبل حضور مؤتمر

وكان طلاب جامعة قطر يشتكون من

- مواقف السيارات

- اكل المطعم

وتذكرت كيف يوم كنت في بريطانيا وكان الطلاب البريطانيين يشتكون من

المنهج الغير مطور

البرامج القديمة لبرنامج اسمه c++

والدكتور الفرنسي الذي لايتقن الحديث باللغة الانجليزية جيدة

وقارنت بين هؤلاء وظهرت لي النتيجة ان المشكلة في اغلبية طلاب جامعة قطر وليس في شيخة المسند

تفكيرهم كشخة - بنات - سيارات - سيلين

ويصدرون كسلهم وفشلهم للدكتورة شيخة او العميد او للمواقف الي بدون مظلات



ههههههههههههههههههههه شكلك متخرج سنة 1990 ايام السهلات
لا اخوي البدع طلاب جامعة قطر ماعندهم وقت للكشخة والطلعات والسيارات يالله الواحد يلحق يرجع البيت يدرس ولا يحضر لبحث او برزنتيشن ولا يقرا كم كلمة

شكلك بتبدع لو كنت من ضمن ادارة جامعة قطر الفاشلين العتاج

[البدع]

الحين علشان يشتكون ما عندهم مواقف يوقفون فيها السيارة ويلحقون على محاضراتهم و لا الاكل سعره غالي صاروا فشلة.

اخوي البدع الفرق بين جامعتهم وجامعتنا انهم تغلبوا على هالمشاكل من زمان والطلاب ماعاد عندهم شي الا انهم يشتكون من المناهج. اما عندنا فللحين قاعدين يصارعون علشان المواقف والاكل.

اعذرني

بس ماكان عندهم مواقف اصلا

وكانت المواقف بفلوس

والمطعم ماكان يبيع الا 5 انواع من الاكل فقط

والي مب عاجبه يروح ماكدونالز

ليس عيب ان يشتكي الواحد من الاكل, بس العيب ان ولا واحد تكلم عن المنهج او الدكاترة

[البدع]

ههههههههههههههههههههه شكلك متخرج سنة 1990 ايام السهلات
لا اخوي البدع طلاب جامعة قطر ماعندهم وقت للكشخة والطلعات والسيارات يالله الواحد يلحق يرجع البيت يدرس ولا يحضر لبحث او برزنتيشن ولا يقرا كم كلمة

شكلك بتبدع لو كنت من ضمن ادارة جامعة قطر الفاشلين العتاج

خلنا نكون صريحيين

من اكثر ناس يتشمتون بالشخص الي ماعنده شهادة جامعية ؟

ظاهرة منتشرة بين طلاب جامعة قطر

دوم يقط نقزات انه جامعي

[الـقـاسـي]

لا ماظن يشيلون د.شيخه المسند

[┋أَجِوَدًيّ┋]

اذا حجت البقر على قرونها !!

[العربية نت]

الاجابة واضحة وهي انه متى ما اقتنع الي رشحها انها ليست جديرة بالمنصب

[تحداني]

صباح الخير على الجميع

الكاتب المرزوقي يكتب بطريقه ذكيه جدا
شفتوا الي عنده اجوبه صريحه وعارف كل السواهي والدواهي وبعد يقول " ليش ووين ومتى ؟؟ " هذا هو بالضبط ..

خلونا نتتبع الاراء والمداخلات علني أجد شي من ما يجول في خاطري
راح اسكت واناظر حتى الرمق الاخير .. عشان العذال يموتون في قهرهم ..
فهناك من ينتظر مني شي ما لكن ما راح يطول الي في باله ابدا ..


اتمنى ان يصل الحوار الى زوايا جدا جدا عميقه
امتعونا


جملكم الله برضاه

[faisalqatar]

اعذرني

بس ماكان عندهم مواقف اصلا

وكانت المواقف بفلوس

والمطعم ماكان يبيع الا 5 انواع من الاكل فقط

والي مب عاجبه يروح ماكدونالز

ليس عيب ان يشتكي الواحد من الاكل, بس العيب ان ولا واحد تكلم عن المنهج او الدكاترة

اخوي اسمح لي ارد عليك

سمعنا شكاوي بالهبل عن الدكاتره و اذا انت ما سمعت فـ هذا شي راجع لك
بالنسبة للمنهج .. معروف عن جامعة قطر ان منهجها من اقوى المناهج وخاصة الهندسة .. يعني ما لنا داعي نتشكى على المنهج و نطلب انهم يطورونه لانه مطور لدرجة التعجيز في بعض الاحيان

بالنسبة للمواقف: تخيل انك اتصف على بعض 500 متر و تمشي في درجة حرارة 50
شنو بيكون شعورك ؟ طبعا بتطلع لك نخلة في راسك من الحر .. يعني بالعربي لا اتلوم اللي يطلبون مواقف مظلله او على الاقل قريبه

بالنسبة للاكل: شنو يعني ما ناكل؟ انموت يوع مثلا؟ ولا لازم ناكل شي يعور بطونا و نتسمم ؟

لا تقارن بين جامعات بريطانيا وجامعة قطر

في بريطانيا نادر ان الطالب يسوق .. دايما يستخدمون وسائل النقل العامة او يجون مشي (انا خريج بريطانيا وادري)
في بريطانيا على كلامك كانوا يتشكون لان البرامج و وسائل التعليم قديمة وهذا من حقهم
في جامعة قطر عندك الوسائل اللي انت محتاجها فـ مب لازم نتشكى


هذا رايي وانا في النهاية اكيد احترم رايك

و شكرا

[قلبي الطيب]

زودتوها اللي يتحلطم من جامعة قطر هم الطلاب الفاشلين اللي يبون كل شي عند رجولهم
درسنا والحمد لله تخرجنا
اي نعم في بعض السلبيات اللي سببها الموظفين الكسالى اللي أنا مع تطفيشهم لآنهم مايشتغلون بذمة وضمير
وبالطبع في قطرييات وقطريين من الخرجين عندهم الخبرة والتجربه في مساعدة الطلاب

[Um Yousif]

زودتوها اللي يتحلطم من جامعة قطر هم الطلاب الفاشلين اللي يبون كل شي عند رجولهم
درسنا والحمد لله تخرجنا
اي نعم في بعض السلبيات اللي سببها الموظفين الكسالى اللي أنا مع تطفيشهم لآنهم مايشتغلون بذمة وضمير
وبالطبع في قطرييات وقطريين من الخرجين عندهم الخبرة والتجربه في مساعدة الطلاب

ممكن اغرف خريج اي سنة وكم كان معدلك

لان تحاملك على الطلاب انهم فاشلين حسسني انك متفوق واحنا الاغبياء ومانفهم

[البدع]

زودتوها اللي يتحلطم من جامعة قطر هم الطلاب الفاشلين اللي يبون كل شي عند رجولهم


هذا هو الكلام السليم

الفاشلين الي كانوا معاي بالثانوية هم الي يتحلطمون من جامعة قطر بس

هناك سلبيات في جامعة قطر لا احد ينكرها ... لان ببساطة الكمال لله عز وجل

ولكن الي اشوفه ان السلبيات اكثر في غالبية الطلاب انفسهم

يتذمرون ويتحلطمون ويقطون فشلهم وكسلهم على الجامعة

مب معقولة يقول انا فاشل قدامكم ... يقط فشله على الجامعة

[faisalqatar]

زودتوها اللي يتحلطم من جامعة قطر هم الطلاب الفاشلين اللي يبون كل شي عند رجولهم
درسنا والحمد لله تخرجنا
اي نعم في بعض السلبيات اللي سببها الموظفين الكسالى اللي أنا مع تطفيشهم لآنهم مايشتغلون بذمة وضمير
وبالطبع في قطرييات وقطريين من الخرجين عندهم الخبرة والتجربه في مساعدة الطلاب

اختي اذا انتي حمص مب معناته الكل نفسج

بس انا اعرف ناس طالعين من الأوائل في المدرسة العلميه و نسبهم عاليه و مستواهم في الانجليزي عالي و خذوا التوفل و تخصصوا و كافحوا و اجتهدوا ولكن انظلموا من بعض الدكاترة و عانوا من التعجيز وللاسف اضطروا انهم يطلعون

يعني مب معناته اذا تحلطموا يعني فاشلين :)

[qataria]

زودتوها اللي يتحلطم من جامعة قطر هم الطلاب الفاشلين اللي يبون كل شي عند رجولهم
درسنا والحمد لله تخرجنا
اي نعم في بعض السلبيات اللي سببها الموظفين الكسالى اللي أنا مع تطفيشهم لآنهم مايشتغلون بذمة وضمير
وبالطبع في قطرييات وقطريين من الخرجين عندهم الخبرة والتجربه في مساعدة الطلاب

بما انج درستي في جامعة قطر فاكيد سمعتي عن سياسة المنحنى او الكيرفز اللي متبنيته جامعة قطر و ماشين عليه الدكاتره لانه سياسة الجامعه.

يعني اذا الكلاس فيه 20 طالب عدد قليل جدا اللي ياخذون امتياز و نسبة تاخذ جيد جدا وهكذا..

يعني اذا طلبت من الدكتور يزيدك لانك تخرج بيشيل حد ثاني من فئة الامتياز ويحطك مكانه.
اما اذا الدكتور كان عنده ضمير واعطى كل طالب حقة وما مشى على المنحنى ما بيكمل الكورس اللي بعده لانه خالف سياستهم الرشيدة.

[وحش الصناعات]

سوء إدارة لا اقل ولا اكثر

يجب على إدارة الجامعة وضع طاقم تدريسي يساعد الطلبه على السير لإنهاء مرحلته الجامعية وليس العكس، وعلى مديرة الجامعة الجلووووووس مع الطاقم أعلاه بأستمرار وذلك لتبين الاهتمام أمام الدكاتره بالطلاب ومستقبلهم التعليمي،

[البدع]

بما انج درستي في جامعة قطر فاكيد سمعتي عن سياسة المنحنى او الكيرفز اللي متبنيته جامعة قطر و ماشين عليه الدكاتره لانه سياسة الجامعه.

يعني اذا الكلاس فيه 20 طالب عدد قليل جدا اللي ياخذون امتياز و نسبة تاخذ جيد جدا وهكذا..

يعني اذا طلبت من الدكتور يزيدك لانك تخرج بيشيل حد ثاني من فئة الامتياز ويحطك مكانه.
اما اذا الدكتور كان عنده ضمير واعطى كل طالب حقة وما مشى على المنحنى ما بيكمل الكورس اللي بعده لانه خالف سياستهم الرشيدة.

هذا المنحنى موجود في اغلب جامعات العالم المعروفة

وموجود في الشركات النفطية والامريكية والاوروبية

ليس في جامعة قطر فقط

[The End Qtr]

الدراسه في الجامعه باللغه العربيه 100%
والمطلوب نسبة 75%

وانا 74.5%

قالوا علشان نستثنيك لازم تجيب ايلز 5.5 و سات امتحان رياضيات بالانجليزي 400 او 450

على نص درجه

[qataria]

هذا المنحنى موجود في اغلب جامعات العالم المعروفة

وموجود في الشركات النفطية والامريكية والاوروبية

ليس في جامعة قطر فقط

مثل تقييم الموظف اللي كنسلوه لانه فيه ظلم و ضد مصلحة الموظف واذا كان هالقانون مطبق في اغلب الجامعات المعروفه مثل ما ذكرت مش معناته انه صح، ومش معناته نمشي على الغلط ونقنع نفسنا فيه لان غيرنا اتبعوه.

[وحش الصناعات]

هذا المنحنى موجود في اغلب جامعات العالم المعروفة

وموجود في الشركات النفطية والامريكية والاوروبية

ليس في جامعة قطر فقط

عطني اسماء الجامعات والشركات النفطية الموجود فيها المنحنى هذا إذا كان موجود بالفعل، وإذا احنا بنتبع الدول الاوربيه وغيرها كان فتحنا جامعات وقبلنا اقل النسب مثلهم.

[مكين]

مشكلة شيخة المسند في الناس اللي تعتمد عليهم لو تتخلص منهم كان افضل

[الـمـرقاب]

هذا المنحنى موجود في اغلب جامعات العالم المعروفة

وموجود في الشركات النفطية والامريكية والاوروبية

ليس في جامعة قطر فقط


كلامك مب صحيح اخوي..
درسنا في جامعات أجنبية ولا كان موجود هالنظام!!
أول مرة اسمع فيه!

[intesar]

إذا ما شفنا صورها اللي ملاينة الجرايد بشكل يومي أحيانا.. بعدها راح أقتنع أنها صارت مديرة جامعة عن حق وحقيقة..

ملينا شو بالجرايد.. نبغي حقائق ملموسة.. على أرض الواقع.. مو لكوكب المريخ..

دمتم بحفظ الرحمن..

[سطح القمر]

الجامعه محتاجه احياء الروح فيها من جديد وفي اعتقادي الدكتورة شيخه اخذت فرصتها من خلال 9 سنوات في قيادة جامعتنا الي نعتز فيها لانها تمثل بلدنا واتمنى نشوف (( القطريين من طلبه و اساتذه و موظفيين في هذي الجامعه ))

[قطريه ماركه]

ان شاء الله ينصلح حال الجامعة ...

[ابن التويم]

طلاب جامعة قطر ادرى بالمشاكل اللي تواجهم من حيث شروط القبول والكادر العليمي و المدير الجيد من غيره وكذلك المناهج و اقحام اللغة الانجليزيه على حساب اللغه العربيه والتخصصات المطلوبه وحاجة سوق العمل ومشاكل الفصل التعسفي و غيره .. وهم اقدر على حلها .. اذا ماتوفرت الوسيله ..

الحل هو الغاء نظام الوصاية على الطالب الجامعي
و الوسيلة هي السماح للطلاب بتأسيس اتحاد طلبة يقوم على الانتخاب .. حتى يدافعون عن انفسهم و يطالبون بحقوقهم ..

كل الجامعات المتطوره في العالم فيها اتحادات طلبه .. اليست جامعة قطر تبحث عن تصنيف عالمي افضل من تصنيفها الحالي بكل وسيلة .. الا تعلم جامعة قطر بأن احد الاسباب الرئيسيه في تدني تصنيفها العالمي هو عدم وجود اتحاد طلبه ..

و لا نذهب بعيدا كل جامعات قطر فاونديشن فيها اتحادات طلبة .. يعني جامعة قطر غير

حتى العمال (بحسب تصريح وكيل وزارة العمل) سيصبح لهم نقابة مستقله تقوم على الانتخاب للدفاع عن حقوقهم ..

كيف الطالب الجامعي القطري .. محروم من هذا الحق .. ومازال الى الآن الجامعة هي اللتي تديره كيفما شاءت وهو لا يستطيع شيأً .. إلا الاستنجاد ببعض الكتاب القطريين ليدافعوا بالنيابة عنهم في الاعلام ..

[سما الوطن]

أخوتي

دعونا لا نركز النقاش على نقاط فرعيه وغالبا ليست مشاكل حقيقه

إلا طالب دكتور ظلمه ( كما يعتقد ) إلا نسبه القبول مرتفعه يريد تخصص صيدله مثلا وهو بالثانويه حصل على تقدير متواضع تدل على قدراته المحدوده بالنسبه لهذا التخصص ... إلا طالب فاشل ويقول منحنى وتعجيز وفصلوني وهو لا يدرس إلا عيشه الامتحان

أنا لا اقول أن كل الطلبه كذلك بل هناك طلبه متميزيين جدا في جامعه قطر ..ولكن أقول لا نريد أن نترك المشاكل الأساسيه لنناقش مشاكل قد يكون الحق بها على الطالب أكثر من الجامعه

والذي يقول ان الاعتراض على الجامعه ناتجه من تلك الفئه من الطلبه فهو لا نعرف شي عن جامعه قطر

المهم هناك فعلا مشاكل كبيره بجامعه قطر ..استعرض د ربيعه اليوم بعضها في مقاله بالشرق

هناك تطفيش الكوادر القطريه
هناك تهميش للكوادر القطريه
هناك عدم احترام للعاملين بهذا الصرح
هناك تعينات في مراكز اداريه استبعد عنها القطري ليحظى بها غير القطري والبعض منها غير الحاصل على الدرجه العلميه المطلوبه
هناك رواتب عاليه حظى بها البعض ( الغير القطري ) ليس لها مبرر
هناك اقسام مغلقه وسوق العمل يحتاجها بقوه
هناك فرديه الراي ... وعم وجود لاي راي إلا راي الاداره
وهناك تعتيم ثم التشدق بمبدا الشفافيه
هناك عرف جامعي ضاع
هناك خطط اكاديميه انزلت من مستوى الخريج القطري
هناك طلبه تعاني وعانت من سياسات غير مدروسه وفرديه
هناك هويه وطنيه ضيعوها ولغه عربيه قتلوها
هناك خبرات وظيفيه قطريه احيلت للتقاعد لياتي بالاجنبي بدل منه غالبا لا يتمتع بتلك الخبرات
القائمه طويله

[سيناتورنايف]

هذا هو الكلام السليم

الفاشلين الي كانوا معاي بالثانوية هم الي يتحلطمون من جامعة قطر بس

هناك سلبيات في جامعة قطر لا احد ينكرها ... لان ببساطة الكمال لله عز وجل

ولكن الي اشوفه ان السلبيات اكثر في غالبية الطلاب انفسهم

يتذمرون ويتحلطمون ويقطون فشلهم وكسلهم على الجامعة

مب معقولة يقول انا فاشل قدامكم ... يقط فشله على الجامعة

انت نوعيتك اذا صرت ذومنصب وتوليت على هل قطر راح اتكمل عليهم عدل وبقولك شي خل بريطانيا منك الناس اتكلم عن الجامعة في قطر وياليت تكون مع المحترقة قلوبهم ياشاطر ياعبقري

[abdulla999]

في الجامعة عادي يفنشونك ويجبون سرلانكي ولا لبناني ويحطونهم مكان القطريين
القطري عندهم مالا مكان في العراب ونص الي ماسكين مناصب في الجامعة اجانب البقر يفهمون احسن منهم

[الأصيلة]

هناك تطفيش الكوادر القطريه
هناك تهميش للكوادر القطريه
هناك عدم احترام للعاملين بهذا الصرح
هناك تعينات في مراكز اداريه استبعد عنها القطري
ليحظى بها غير القطري والبعض منها غير الحاصل
على الدرجه العلميه المطلوبه
هناك رواتب عاليه حظى بها البعض ( الغير القطري ) ليس لها مبرر
هناك اقسام مغلقه وسوق العمل يحتاجها بقوه
هناك فرديه الراي ... وعم وجود لاي راي إلا راي الاداره
وهناك تعتيم ثم التشدق بمبدا الشفافيه
هناك عرف جامعي ضاع
هناك خطط اكاديميه انزلت من مستوى الخريج القطري
هناك طلبه تعاني وعانت من سياسات غير مدروسه وفرديه
هناك هويه وطنيه ضيعوها ولغه عربيه قتلوها
هناك خبرات وظيفيه قطريه احيلت للتقاعد لياتي بالاجنبي بدل منه غالبا لا يتمتع بتلك الخبرات
القائمه طويله



بالضبط هذا هو الواقع الأليــم

[الخفي]

اللهم لاتسلط بعض عبادك ممن ينضر للناس بتعالي وكبر ولا تجعل لهم سلطه على

عبادك اللهم لاتسلط مثل هولاء المتكبرين على عبادك

اعوذ بالله من الكبر والغرور

[الزلزال]

الله يكون في عون طلاب الجامعه

[intesar]

وربي يكون بعون اللي بيكونون منها في السنوات القادمة..

[الأصيلة]

هذا هو الكلام السليم

الفاشلين الي كانوا معاي بالثانوية هم الي يتحلطمون من جامعة قطر بس

هناك سلبيات في جامعة قطر لا احد ينكرها ... لان ببساطة الكمال لله عز وجل

ولكن الي اشوفه ان السلبيات اكثر في غالبية الطلاب انفسهم

يتذمرون ويتحلطمون ويقطون فشلهم وكسلهم على الجامعة

مب معقولة يقول انا فاشل قدامكم ... يقط فشله على الجامعة

طيب وإذا قلت لك الموظفات هم اللي يتحلطمون
جايين الصبح لالهم ولا عليهم
إلا وحده واقفه وفي يدها لستة أسماء الموظفات
تنادي على كل وحده فيهم وتقول لها خلاص انتِ بكرة لا اداومين..
تقرأ الأسماء وحده تلو الأخرى والموظفات متسمرين مكانهم مب مصدقين اللي يسمعونه...

طريقة بدائية جدا... لااحترام ولا تقدير لـ هذه الموظفة اللي أفنت 15 سنة أو أكثر في خدمة الجامعة..
ليش مايجيها خطاب محترم وشكر يبلغها مثلا إن الجامعة أنهت خدماتها مع بيان السبب والتعليل..
او يعقد اجتماع لهم ويبلغونهم بالأسباب
اما هذه الطريقة ..
فاسمح لي أقولك إن الجامعة تنزل للهاوية بهذه المستوى من التعامل مع الموظفات..
بغض النظر عن شكاوي الطلاب ...
وإلا قسم الجداول اشدخل سيلانكية
من وين جاتها خبرة في الجدول والتعامل مع الدكاتره
وتبديل القاعات وضبط وقت المحاضرة..
القطرية أولى بهذا المكان...

[ريتويت]

تطفيش

تطفيش


تطفيش


Good Night

[معمول تمر]

اعظم هذه السلبيات ( محاربة القطري طالبا كان أو موظفا )
كيف لأجانب من الهنود والسيلانكيين أن يعملوا بدلا من القطريين..
كيف لقسم الجداول الذي كان يعج بالقطريات
يخلو منهن فجأة وتنظم موظفة سيلانكية بدل القطرية
رؤوساء الأقسام لبنانيات وأجانب..
بماذا تفكر الدكتورة شيخة وبماذا يفكر الدكتور الأنصاري؟
(للاسف)

[درر قطر]

الجامعة من سيء لأسوء من زمان من قبل الدكتورة شيخة بس الفرق إنها تفوقت على الي سبقوها والحكومة تدري من زمان وساكتة لأن الوضع عاجبهم وما عينوها في هالمنصب إلا وهم عارفين اشلون بتدير الجامعة يعني الي يحاسب مع الدكتورة شيخة مجلس الوزراء ومجلس الشورى ولا ايش رايكم

[هام السحاب]

كثر الدق يفك اللحام
امس تكلموا ع التوفل ولغوه
واليوم عن النسب وان شاء الله ينزلونها

[الأصيلة]

كثر الدق يفك اللحام
امس تكلموا ع التوفل ولغوه
واليوم عن النسب وان شاء الله ينزلونها

التوفل مالغوه من الكلام
التوفل ألغوه بأمر من أمير البلاد بعد حفلة التخريج الأخيرة
عندما رأى ندرة الطالب القطري بين الخريجين فعرف السبب...!!!!

[إعلامي قطر]

(( اذا رحل اكبر الباكر وفيصل القاسم وناجي الجويني رحلت ))


تشبيه بليغ بصراحه !!

بخصوص إني مسجل ماجستير لغة عربية تخصص أدب وطالبين مني آيلز !!

عقدة النقص المتأصلة في أعماق القائمين على الجامعة لن تتغير إلى ما شاء الله..

..

[حسن]

كثر الدق يفك اللحام
امس تكلموا ع التوفل ولغوه
واليوم عن النسب وان شاء الله ينزلونها

انا معاك ان الدق الحين ينسمع صوته
اما الاول والله لودق لين تموت محد ملتفت لك

[ميلاف]

بيشلونها اذا كتب الله واذا ماشلوها حياتكم ماتوقف عند شيخه المسند ولا غيره الحمد الله الخير موجود

والجامعات الى برااا افضل واحسن واسهل

[كحيلآن]

زيادة على ما قاله الأخوه عن نظام الجامعه ... هل تعلمون أن الدكتور يخضع للتحقيق في حال معظم طلابه حصلوا على تقدير ممتاز في مادته .. هل تعلمون أن هناك دكتورة لا يحضرني إسمها قدمت إستقالتها بسبب إدارة الجامعة وأنهم أخضعوها ل، التحقيق لآن معظم طلابها حصلوا على تقدير a والحين بسبب هـ التحقيق الدكاترة صارت أسئلتهم تعجيزية .. وفيه دكتور بـ قسم الهندسة كثير من الطلبة قدموا شكاوي عليه ولا تأثر موقعه ولا كأن فيه شي .. وأعتقد طلاب الهندسة يعرفونة ويتجنبون يسجلون عنده

[غزلان]

خطة محبوكة تنفّذ من عدة سنوات تم فيها تطفيش أغلب الموظفين والموظفات القطريات...


:ok2::ok2:

تم استبدالهم باجانب او من يحملون وثائق دام الوظيفه موجوده ليش شلتوا لقطريين ؟؟!!,,الله كريم

[قانوني متميز]

أغلب الاراء اتجهت الى أن ادارة جامعة قطر وعلى راسهم شيخة المسند هم سبب تدهور الدراسة في جامعة قطر
اثنين أو ثلاثة انسبوا الفشل للطلاب ؟؟؟؟؟؟ طبعا هم يشوفون شي مايشوفونه الاغلبية هم نازلين من كوكب ثاني أو ان امورهم كانت ماشيه في جامعة قطر بالتملق للدكاترة والكلام الحلو
بعد اذا مسوؤل حصل له ناس ترفعه وتمجدة كل يوم وتطلع العيب في الجماهير راااااح يطغي

الصراحة اي شخص راح يمسكونه منصب لازم أول شي يعرضونة على طبيب نفسي مب تعال وحط اي حد
او يختارونه عن طريق الترشيح بعد ما يعرض خطة كاملة للامور اللي راح يطبقها مستقبلا

أما ان تلمون طلاب الجامعة بدون سبب مالكم حق .

اللي يقول فاشلين واللي يقول يتكلمون عن مواقف ومطاعم ؟ عيل يموتون من الجوع عشان خاطرك

واللي يقول طلاب جامعة قطر يقطون نقزات على اللي ماعندهم شهادة ؟(( 180 درجة ماله علاقة بالنقاش ))

رجاء اللي يتكلم يتكلم بالمنطق نص شباب قطر في يدرسون في مصر واالاردن وبريطانيا وأمريكا بعد ما انحرموا من الدراسة في بلدهم (( حق التعليم اللي يقولون عنه ))

وفوق كل هذا يطلعون لك كم واحد عندهم عقد نفسية ويلومون الطلاب يلومون الطالب اللي توه متخرج من الثانوية محتاج حد يوجهه بطريقة صحيحة مب حد يقفل الابواب في وجهه

والى كل من نعت الطالب القطري وحكم عليه بالفشل الله لا يوليكم أمره ان شاء الله

[فلتة زمانها]

بالعكس وضع الجامعه حاليا افضل من السابق بعد الغاء التوفل من بعض التخصصات
شدوا حيلكم الدراسه يبيلها تعب ومرمطه مافي شيء يجي بالساهل

[kitmat]

حسبي الله على من حط التوفل والايلس اللي ضيع شباب قطر حسبي الله على من ضيع التعليم عندنا في قطر اصبح القطريين عندهم شهادة ثانوية وبس ليش مايتم الغاء الايلس للي جايب نسبه تدخلة والله اني ادعي عليهم ليل ونهار ضيعو اجيال مب جيل واحد والاماكن اللي يقدمون فيها امتحانات الايلس يتلاعبون في النسب علشان يربحون ويكسبون فلوس يعل هل الفلوس اللي ياخذونها حيايا تلتف عليهم في قبرهم لانها صارت تجارة يربحون منها والتصليح بدون ذمة ولا ظمير

[Bin Hood]

نظرة من جهة اخرى

صحيح انه ليس لدي اي خلفية عن جامعة قطر وسياستها
وطبعا ولاشك ان ما يعجبني ان يتم تطفيش المواطن القطري

بحكم عملي وخبرتي المتواضعة في جامعة البحرين
فان الجامعات وتطورها تعتمد على عدة امور سأذكر بعضها

1- القبول

مجموع الثانوي و اختبار التوفل
المشكلة التي تواجه بعض الطلاب ان مستواهم في اللغة متدني
لذلك يعتبر اختبار التوفل رعب بالنسبة
وكلما صعب القبول اصبح ذلك لصالح الجامعة
وانظر الى افضل عشر جامعات في الولايات المتحدة كم هي نسبة القبول
غالبا انها من 11 - 14 % يعني كل 100 طالب يرفضون 89 - 86

2- مستوى التدريس والنجاح و الرسوب

الجامعة تعتمد على مستوى معين في التدريس
يعني ما يصير المادة 9 وحدات تخليهم 4 وحدات
ومايصير تسهل الامتحانات او تتساهل في عملية الغش
هناك فجوة كبيرة بين مستوى التعليم في المدارس والجامعات
وهذا ما يسبب الرسوب في الجامعة

السبب 1 و 2 يسببان خروج نسبة كبيرة في الجامعة
مثلا جامعة البحرين بعد اول سنة 50% على الاقل يطلعون من الجامعة
ونسبة كبيرة من الـ 50% الي تموا في الجامعة بعد يطلعون تقريبا 30-40 % يغادرون الجامعة

3- التوظيف

تعتمد الجامعات على التوظيف بشكل كبير لرفع مستواها الاكاديمي
فهي توظف المحاضرين الحاصلين على الدكتوراة في افضل الجامعات بالاضافة الى خبرة في التدريس
في جامعات ذات مستوى اكاديمي عالي و عدد من البحوث المقدمة من قبل المحاضر

وهنا مشكلة المواطن , فالجامعة لا تجامل مواطنيها على حساب تصنيفها
فالحل الافضل ان تقوم الجامعة سنوياً بتوظيف الخريجين المتفوقين معيدين في الجامعة
وابتعاثهم الى جامعات ذات مستوى عالي جدا
ليصبح المواطن القطري رقم صعب يفرض نفسه

هذا بعض مما لدي
وجزاكم الله خير

[استغفرالله]

هناك تطفيش الكوادر القطريه
هناك تهميش للكوادر القطريه
هناك عدم احترام للعاملين بهذا الصرح
هناك تعينات في مراكز اداريه استبعد عنها القطري
ليحظى بها غير القطري والبعض منها غير الحاصل
على الدرجه العلميه المطلوبه
هناك رواتب عاليه حظى بها البعض ( الغير القطري ) ليس لها مبرر
هناك اقسام مغلقه وسوق العمل يحتاجها بقوه
هناك فرديه الراي ... وعم وجود لاي راي إلا راي الاداره
وهناك تعتيم ثم التشدق بمبدا الشفافيه
هناك عرف جامعي ضاع
هناك خطط اكاديميه انزلت من مستوى الخريج القطري
هناك طلبه تعاني وعانت من سياسات غير مدروسه وفرديه
هناك هويه وطنيه ضيعوها ولغه عربيه قتلوها
هناك خبرات وظيفيه قطريه احيلت للتقاعد لياتي بالاجنبي بدل منه غالبا لا يتمتع بتلك الخبرات
القائمه طويله



بالضبط هذا هو الواقع الأليــم

I agree

This the situation at QU

يمكن يفهمون بالعنجريزي :waiting:

[سما الوطن]

اعظم هذه السلبيات ( محاربة القطري طالبا كان أو موظفا )
كيف لأجانب من الهنود والسيلانكيين أن يعملوا بدلا من القطريين..
كيف لقسم الجداول الذي كان يعج بالقطريات
يخلو منهن فجأة وتنظم موظفة سيلانكية بدل القطرية
رؤوساء الأقسام لبنانيات وأجانب..
بماذا تفكر الدكتورة شيخة وبماذا يفكر الدكتور الأنصاري؟
(للاسف)
ولا ننسى د شيجة جبر

[سما الوطن]

تشبيه بليغ بصراحه !!

بخصوص إني مسجل ماجستير لغة عربية تخصص أدب وطالبين مني آيلز !!

عقدة النقص المتأصلة في أعماق القائمين على الجامعة لن تتغير إلى ما شاء الله..

..

:):):)
شي مضحك
عذرا ولكن شر البلية ما يضحك

[الجوكر90]

السلام عليكم
انا جبت الايلز بس مانفعني
لاني طلعت من الجامعه ورحت جامعه ثانيه
بس ان شاء الله ناووي ع شي كبير غير الدكتوراه

[هبوب الكوس]

http://s.alriyadh.com/2011/03/21/img/351768389809.jpg
ي

[البوررصة]

الله يرحم ايامك يادكتور جمعة الكبيسي مدير جامعة قطر سابقا

[سما الوطن]

الله يرحم ايامك يادكتور جمعة الكبيسي مدير جامعة قطر سابقا

والدكتور الخليفي أيضا كان جيدا


حقيقه امام الاداره الحاليه كل الادرات السابقة كانت جيده

[قرنقووش]

قنا .. تفعل المستحيل هههههههههه
يعني يالربع بالعقل .. الجامعة سنين وبنين تبني في هالتأسيسي وتحاول بلفيت تطور من مستوى الانقليزي في الجامعة وفجأه ٤ كليات تنقلب بالعربي !! القانون والشؤون الدولية والادارة والبزنس والمحاسبه وغيرها من التخصصات والكليات تقلب عربي؟
قنا فيتامين قوي نتمنى تواجده في كثير من الحلات ..

الدكتوره (طال عمرها:nice:) راحت تحت ضغط كبير ومن البرستيج ان المسؤول مايعترف بغلطته ويحاول يعور ويدور حول مصيبته يطلع منها سالم ..

طلاب كثار طلعوا من الجامعة وماكملوا بسبة التأسيسي التعبان اللي الجامعة بنفسها مقلله من قدر هالبرنامج .. سبحان الله قمة التناقض
لا اعتقد ان في مشاركة بين وزارة التعليم وجامعة قطر ..
وزارة التعليم او المجلس الأعلى ايا كان .. المدارس تحط مناهج لغة انقليزية على اساس انها تؤهل الطالب الفقير لتكملة مسيرته الجامعيه بأمان .. تجي الجامعة وتقول (لا) المنهج الدراسي في المدارس او درجة اللغة الانقليزي ليست معيار لقبول الطالب في الجامعة ( هذي اول تهميش لمناهج المجلس الأعلى )
لكي تكمل يجب عليك الالتحاق بالبرنامج التأسيسي .. آمنا بالله
ادخل البرنامج التأسيسي سنتين .. خلص منها .. يالله دخلوني ياجماعة
( لا ) ماندخلك .. روح وجيب توفل ( هنا كذلك تهميش للبرنامج التأسيسي بالنسبة للغة الانقليزية من قبل الجامعة نفسها .. الجامعة ترفض قبول الطالب الناجح في البرنامج التأسيسي , هذا ليس له الا معنا واحد الا وهو ان مناهج الانقليزي التأسيسي ليست بالمستوى المطلوب )

هني فعلا تشوف علامة استفهام كبيره
خاطري اعرف المديره شتحس فيه ؟ يعني ششعورها وهالكثر طلاب طلعوا من الجامعة وماكملوا ؟ مافكرت في لحظة عن الأسباب؟
مافكرت في مستوى التعليم في البرنامج التأسيسي ؟
ماتطلع على مقومات الجامعات العالمية؟ ماتحس ان الطلاب كرهوها؟
لهالدرجه الكبر عماها؟ احس الدكاترة عندهم عقده ان باقي البشر كلهم جهال ومايفهمون شي ..

وسبحان الله في ظرف ليله .. قنا انقذت المجتمع القطري وكسرت كبرياء المديره الشمطاء
كلنا قنا :nice:

[قرنقووش]

زيادة على ما قاله الأخوه عن نظام الجامعه ... هل تعلمون أن الدكتور يخضع للتحقيق في حال معظم طلابه حصلوا على تقدير ممتاز في مادته .. هل تعلمون أن هناك دكتورة لا يحضرني إسمها قدمت إستقالتها بسبب إدارة الجامعة وأنهم أخضعوها ل، التحقيق لآن معظم طلابها حصلوا على تقدير a والحين بسبب هـ التحقيق الدكاترة صارت أسئلتهم تعجيزية .. وفيه دكتور بـ قسم الهندسة كثير من الطلبة قدموا شكاوي عليه ولا تأثر موقعه ولا كأن فيه شي .. وأعتقد طلاب الهندسة يعرفونة ويتجنبون يسجلون عنده

كلية العلوم قصدك .. فوفو المهندي؟ :nop:

[قسماً]

انا ماقاهرني وباط كبدي الا بعض هالناس اللي قاعدين لنا مثل العظم في البلعوم
لابارك الله في ناس همها الوحيد هو كسر المواطن القطري وكل مانزل موضوع يطالب بحق القطري ارتكزوا وقطّوا سمهم :anger2:
ياأخي عندك كلمه زينه قولها ، ماعندك خلك ساكت مادام الهم ماطالك لين الحين
الله يكون في عونكم ياهل قطر من هالاشكال:omg:

[نورعبدالرحمن]

http://s.alriyadh.com/2011/03/21/img/351768389809.jpg
ي


خلاص خلاص لتحنون ..
طبعا الشعب القطري لما يحن على الشي يصير يصير
حنيتو على لزيادة وزيدوكم ،قلتوا نبي هردز وشروا لكم مايبون يكسرون خاطركم ،
قلتوا التوفل صعب ولقوا
والحين شيخة المسند تعلن استغالتها ،اشتبون بعد في طلبات ثانية
باقي لقطرية اشتغلوا عليها

[intesar]

خلاص خلاص لتحنون ..
طبعا الشعب القطري لما يحن على الشي يصير يصير
حنيتو على لزيادة وزيدوكم ،قلتوا نبي هردز وشروا لكم مايبون يكسرون خاطركم ،
قلتوا التوفل صعب ولقوا
والحين شيخة المسند تعلن استغالتها ،اشتبون بعد في طلبات ثانية
باقي لقطرية اشتغلوا عليها


صج هالكلام ولا غشمرة..

[استغفرالله]

الكبيسي

هل يتساءل أي إنسان عن أسباب زيارة ولي الأمر أو من في حكمه إلى أي جهة من الجهات في البلاد؟ إن ولي الأمر، وكما تعلمون، لديه إطلاع كامل ودائم عن الجهات الحكومية العاملة حيث يقوم الوزير والأجهزة الأخرى، كل حسب تخصصه، بنقل الصورة إلى سموه. ولكن من ينقل أخبار تلك الجهات، وحسب وجهة نظري، ربما ينقلها بطريقة قد تحقق غرضاً ما في نفسه. ولهذا تأتي زيارة ولي الأمر إلى موقع أي جهة لرغبته في سماع الجوانب الخفية والحقيقية من العاملين والمستفيدين أنفسهم رغبة من سموه في تطوير العمل للأفضل. ولكننا، وللأسف، نجد أن الجهات تتسابق في إبراز الجوانب المشرقة من عملها، وتقوم، في نفس الوقت، بطمس الحقائق مما يعوق التطور المطلوب. وهذا ما حدث في صباح يوم الأحد 29/4/2012 عندما قامت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر حفظها الله بزيارة جامعة قطر. فالزيارة لم يعرف عنها المجتمع الجامعي سوى في اليوم التالي ومن خلال الصحف المحلية. وجاء في الأخبار المنشورة، بأن سموها ناقشت، في لقاء مفتوح مع أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية والطلبة نظمته الجامعة بمبنى كلية التربية، أهمية دور جامعة قطر كجامعة وطنية. والزيارة، في حد ذاتها، لم تكن مفاجأة لأننا عرفنا عن سموها حبها لمتابعة كل الأعمال، صغيرها وكبيرها، بشكل شخصي. ولكن المفاجأة هو إدعاء الجامعة بأن اللقاء المفتوح مع أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية والطلبة في حكم المطلق، في حين أن اللقاء قد تم مع البعض ممن اختارتهم الجامعة، أو تم اختيارهم من جهات أخرى لا نعلمها، لأغراض، أعتقد شخصياً، بأنها لتأييد النهج الذي تقوم به الجامعة. ولأن "الحضور منتقى" فهو لم ينقل الصورة الحقيقية لسموها بأن الجامعة قد قامت بتحويل المئات من موظفي الجامعة القطريين والعشرات من أعضاء الهيئة التدريسية القطريين إلى التقاعد المبكر القسري وتم إستبدالهم بأعداد أكبر من غير القطريين. (لمزيد من المعلومات انظر احصائيات جهاز الاحصاء). أما الطلبة القطريون فهم ليسوا بأحسن حالا، فقد وضعت أمامهم العراقيل المتنوعة قبل أن يتقدموا للجامعة وأيضاً خلال تقدمهم العلمي. فلذلك تجد أن نسبة الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والموظفون في الجامعة من القطريين نسبة قليلة لا تجعل من الجامعة أن تكون جامعة وطنية.

أما القضية الأخرى فإن "الحضور المنتقى" لم ينقل الصورة الحقيقية لسموها عن كيفية قيام الجامعة، وبتفكير خلاق ومبتكر، بتحوير قرار المجلس الأعلى للتعليم بتعريب لغة التدريس وإلغاء البرنامج التأسيسي إلى أن يكون مجرد حبراً على ورق. إن قرار المجلس الأعلى للتعليم، والذي أفرح كل المواطنين والمقيمين، كان واضحاً كل الوضوح بإلغاء البرنامج التأسيسي واحتساب مقررات التأسيسي المكتسبة ضمن متطلبات الجامعة. أما الجامعة فلم تكن واضحة في هذا الأمر حيث أقرت آلية لتنفيذ قرارات المجلس الأعلى للتعليم بشكل مبهم ويخالف في بعض جوانبه قرارات المجلس. (انظر آلية تنفيذ قرار المجلس الأعلى للتعليم التي صدرت من الجامعة)

أما دعوة صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر على ضرورة فتح قنوات الاتصال بين هيئة التدريس والطلاب والعمل على تفهم احتياجاتهم وحل مشاكلهم الأكاديمية التي تعرقل مسيرتهم العلمية في الجامعة، فهي دعوة صادقة لأن سموها كانت، في فترة سابقة، احدى طالبات جامعة قطر، وتعرف ما يمر به الطالب من قضايا وأمور متنوعة. ولكن، وللأسف مرة أخرى، فإن "الحضور المنتقى" لم يذكر لسموها بأن القواعد المنظمة لحساب المعدل التراكمي، والتي لم تكن مطبقة في أيام سموها، تجعل تحسين المعدل ضرباً من ضروب الخيال، مما يعرض الطلبة للفصل من الجامعة بسبب ضعف المعدل. حتى إننا نجد أن لجنة شئون الطلاب لا توافق على اعتذار بعض الطلبة إذا كان صاحبه منذراً ولو كان هذا الطالب يتلقى العلاج السريري بالمستشفى، وذلك لضمان فصل الطالب من الجامعة. والنتيجة من ذلك كله أن نسبة عدد الطلبة القطريين إلى الإجمالي بدأت، في السنوات الأخيرة، في الضمور. والمشكلة أن الطالب المسكين لا يستطيع رفع قضية على الجامعة بسبب أخطاء الإرشاد أو أخطاء نظام القبول والتسجيل وحساب المقررات لأن دليل الجامعة ينص على أن يتحمل الطالب وحده، ولا شريك له، كل الأخطاء التي تحدث.

إن "اللقاء المفتوح"، وكما عرفت عنه لاحقاً، خطط له بعناية كبيرة وهذا الأمر لا غبار عليه لمكانة سموها في الدولة وفي قلوبنا. ولكن من المعيب أن يذكر موقع الجامعة الرسمي بأن "جامعة قطر مجتمع علمي وفكري سمته الحوار المفتوح وحرية تبادل الأفكار والمناظرات البناءة". وفي نفس الوقت يغلف موضوع زيارة سموها لهذا الصرح الأكاديمي بسرية كاملة، خوفاً من "حرية تبادل الأفكار والمناظرات البناءة" ويتم الإعلان على صفحات الجرائد بأنه "لقاء مفتوح".

ان زيارة سمو الشيخة موزا بنت ناصر للجامعة هي بادرة طيبة تحمل الكثير من الرقي والتحضر ومن شخصية طيبة تحمل الكثير من المحبة والخير للوطن والمواطنين، وأتمنى ألا تكون آثار هذه الزيارة الطيبة قد انتهت بمجرد مغادرة سموها مبنى الحرم الجامعي. وأتمنى، في نفس الوقت، أن يبادر مكتب سموها، بعد هذه الزيارة، لإنشاء لجنة تطويرية لفتح حوار مع المجتمع الجامعي، بعيداً عن الوجوه التقليدية وخبرائهم الأجانب، للإطلاع على تطلعات وأفكار وآمال المجتمع الجامعي وأن يقوم بمتابعة تنفيذ ما قد يصل إليه من توصيات حقيقية من خلال مكتب سموها وبالتنسيق مع مجلس الأمناء، مما سينتج عنه، كما أراه، قفزة نوعية ممتازة في الاداء الجامعي.

وفي الختام اقول، ومع أنني في خلاف مستمر مع نهج الجامعة وسياستها وطريقة تنفيذ خططها التطويرية، إلا إنني شخصياً لا أرضى أن يقوم أحد أعضاء الهيئة التدريسية بالتعرض لإدارة الجامعة ممثلةً برئيسة الجامعة في "اللقاء المفتوح" ولو بكلمات أتت بشكل مزحة، فهي تظل، أولاً وأخيراً، أختا كريمة وزميلة فاضلة نكن لها كل احترام وتقدير.

والله من وراء القصد،،

[استغفرالله]

العمادي

بعد 39 عاماً على إنشاء جامعة قطر تبدو استراتيجية الجامعة في النهوض بالمستوى الأكاديمي متواضعة بحساب التاريخ والإمكانيات وتطلعات الطلاب والمواطنين .

فالجامعة التي جاء تأسيسها عام 1973 بكليتي التربية للبنين والبنات من أبرز مظاهر التنمية والبناء بعد الاستقلال عام 1971 مازالت تعتمد سياسة " فئران التجارب" في طرح البرامج والتخصصات ، فضلا عن تأخرها المستمر عن طرح برامج يحتاجها سوق العمل وحركة التنمية والنهضة التي طالت كافة المجالات الحيوية .

حالة الانفصال بين الادارة وهيئة التدريس مع الطلاب تبدو واضحة فيما يطرحه طلاب الجامعة من شكاوى ومقترحات وتطلعات على منتدى الجامعة الذي يعد ساحة حقيقية للحوار ، ومرآة لواقع الحياة الجامعية .

قائمة شكاوى الطلاب لا تنتهي .. تقابلها حالة من الانفصال والتجاهل من جانب الجامعة ، فمازال الطلاب يشتكون منذ سنوات من معوقات التسجيل والتعارض بين الجداول الدراسية والتقييمات الاكاديمية وعدم اعطاء الطالب الفرص الزمنية الكافية للتحصيل اثناء الامتحانات ، الى جانب الدعوة المستمرة بتنويع التخصصات في جميع كليات الجامعة فضلا عن ارتفاع نسب القبول الى جانب الهموم الدائمة وآخرها فرض رسوم 200 ريال للتسجيل اعتبارا من الفصل الدراسي المقبل .. وهي مشاكل في مجملها يعتبرها الطلاب من أهم أسباب التسرب من التعليم الجامعي .

المتتبع للاداء الاكاديمي لجامعة قطر يكتشف حالة الضبابية و" العناد" في مناقشة مشاكل الطلاب ، فلا يزال كابوس " البرنامج التأسيسي" خير شاهد على تجاهل معاناة الطلاب وتبني برامج أجنبية لا تتناسب مع طبيعة المجتمع وتطلعات الطلاب ، حيث استمرت تلك المعاناة لمدة 6 سنوات ، دون ان تتجاوب ادارة الجامعة مع شكاوى ومطالب الطلاب ، حتى جاء الحل مؤخرا " من فوق " بصدور قرار إلغاء البرنامج التأسيسي للتخصصات الادبية وتعريب الدراسة في بعض التخصصات وهو القرار الذي أصاب إدارة الجامعة بما يشبه الصدمة التي لم تمنعها من الاشادة بالقرار والتأكيد على أهمية أهدافه ونتائجه !!

الحقيقة التي يجب ان ندركها جميعا ان تطوير جامعة قطر لم يواكب استراتيجة التطوير الشاملة للتعليم في قطر ، رغم ما يحمله هذ التطوير في المجال الجامعي من أهمية ، حيث بدت ملامح التطوير في جامعة قطر متأخرة وبطيئة .

وحينما تتحدث ادارة الجامعة عن انجازاتها نراها تتحدث عن زيادة أعداد الخريجين والمقبولين والمسجلين ، وتحسن أداء الطلبة الأكاديمي ، وتراجع الفترة الزمنية التي يستغرقها الطالب للتخرج، وغير ذلك من المؤشرات التي تبدو منطقية لجامعة مضى على انشائها أكثر من 39 عاما ، وتتوافر لها كافة الامكانيات لتكون واجهة اكاديمية للدولة ، فيما تبدو الاجابات التي يتطلع اليها المواطنون هي عدد الكليات والتخصصات الجديدة التي تطرح كل عام ، وعدد رسائل الماجستير والدكتوراة التي يتم مناقشتها يوميا ، وعدد الطلاب القطريين الذين انضموا لهيئة التدريس بعد التخرج سنويا.. وهي معايير الجودة التي يفهمها الاكاديميون وتحترمها الجامعات العربية والاجنبية.

وإذا كنا نتحدث عن ارتفاع نسبة التسرب من التعليم الجامعي ، فلا يمكن ان نتجاهل نسبة القبول المرتفعة التي تحددها الجامعة في معظم تخصصاتها العلمية والادبية والتي تصل الى 75% ، فيما شهدت تخصصات الصيدلة والحيوية الطبية ارتفاعا كذلك في نسبة القبول ، وهو ما يعتبره الطلاب حائلا امام التحاقهم بتلك الكليات ، فالقدرة التنافسية في القبول قد ترفع السقف في بعض التخصصات الى حوالي 85 % و90% مثلا في تخصصات الصيدلة والاعلام والقانون والشؤون الدولية وفي كلية الادارة والاقتصاد والهندسة مما يعيق التحاق الطلبة خاصة الذكور بتلك التخصصات بالاضافة الى الشروط الاخرى التي تقترحها كل كلية ، وهو ما يدفع الكثير من الطلاب الى الالتحاق بتخصصات وكليات لا تناسب ميولهم وطموحاتهم ، فيما يفضل آخرون ترك الدراسة الجامعية للعمل ، او السفر للخارج لاستكمال دراسته الجامعية.

ومن التحديات التي يواجهها الطلبة بشكل عام القدرة الاستيعابية لكل تخصص والتي غالبا تحدد بنحو 45 او 50 مقعدا كحد أقصى وهو ما دفع الطلبة الى المطالبة بافتتاح شعب دراسية اضافية لاستيعاب الاعداد المتزايدة في العام الاكاديمي القادم خريف 2012 ، فضلا عن رفع سقف المجموعات ووضع جداول دراسية مريحة بعيدا عن التعارض في المواد وخاصة اوقات الامتحانات بحيث لا يخضع الطالب الى اكثر من امتحان في اليوم الواحد حتى يستطيع تحقيق المعدلات المرتفعة.

ان اكثر ما يزعج الطلاب هو إجراء الامتحانات بصورة متواصلة وعدم اعطاء فترة زمنية بين الامتحانات ، فضلا عن الشكوى من إجراء الامتحانات يوم الاجازة الاسبوعية مما يحرم الطلاب من التركيز اثناء اجازة نهاية الاسبوع .

لا شك ان مثل هذه الشكاوى كثيرا ما وصلت الى ادارة الجامعة الا انها لم تجد من يتخذ قرارا بشأنها ، مثل العديد من مطالب الطلاب ، ومنها المطالبة بافتتاح فروع لتخصصات جديدة موجودة اصلا للبنات وغير متوفرة للبنين ومنها الهندسة المعمارية وعلوم التغذية والعلوم الحيوية الطبية والصيدلة وغيرها من التخصصات .. فلا يجوز ان تشارف الجامعة على الاربعين وتضم 8000 طالب وان يكون عدد التخصصات بكلياتها السبع 60 تخصصا فقط .. أو أن تصمم على اعتماد بعض التخصصات للطالبات فقط على سبيل التجربة امتدت عدة سنوات !

فالجواب الجاهز لدى ادارة الجامعة هو ان التخصصات الجديدة تحددها أعداد المتقدمين ، وان الطلاب الذكور لا يفضلون الالتحاق ببعض التخصصات ، وهى صورة مقلوبة ومبرر غير أكاديمي ، فالمعروف ان التخصصات الجديدة تحددها احتياجات المجتمع وحاجة العمل ، قبل ان تفكر الجامعة في كيفية تشجيع الطلاب على الالتحاق بهذه التخصصات الجديدة او النادرة ، من خلال المميزات الاكاديمية وتخفيض نسبة القبول ، وربط مخرجات التعليم بسوق العمل كما تفعل العديد من الجامعات العريقة ، والتي تسعى لمواكبة المتغيرات الاجتماعية ومسيرة التنمية والتنوع الاكاديمي ، واحتياجات الدولة لتخصصات جديدة تقلل الاعتماد على العنصر الأجنبي.

واذا كنا نتحدث عن حالة الضبابية في مواجهة مطالب الطلاب ، فإن أحدا لا يعرف حتى الان لماذا يتم حرمان ذوي الاعاقة السمعية من مواصلة دراستهم الجامعية رغم مطالبهم العديدة التي كانت الراية هي صوتهم فيها عبر العديد من الموضوعات التي طالبوا فيها بحقهم القانوني في استكمال تعليمهم الجامعي .. دون جدوى.

لا نريد أكثر من ان نرى جامعة قطر في المرتبة التي تستحقها بين الجامعات العربية والخليجية ، بتاريخها الطويل ، وما تملكه من امكانيات اكاديمية ومادية .. نريدها مظلة رحبة لجميع الطلاب القطريين ، وليست أبواباً موصودة وآذاناً مغلقة أمام شكاوى وتطلعات أبنائها ، فماذا تخسر الجامعة اذا ما اعتمدت سياسة أكثر مرونة في التواصل مع طلابها ؟ .. وكيف سيكون الوضع اذا ما تبنت استراتيجية جديدة لاستقطاب اكبر عدد من الطلاب القطريين سوى مزيد من القوة للجامعة؟

المشكلة ان هناك حلقة مفقودة بين الطلاب وادارة الجامعة ، فلا أحد يهتم برصد شكاوى الطلاب أو بحث الحالات الإنسانية التي يتحرج أصحابها عن الإفصاح عنها ، حتى لو أغلقت أمامها كل الأبواب.

ويكفي أن أقول ان الحصول على مساعدات مالية من صندوق الطلبة أصبح معجزة ، في ظل الشروط التعجيزية والصعبة للحصول على تلك المساعدات ، فلا يحصل عليها سوى اعداد قليلة من الطلاب.

فصرف المساعدات يحتاج تعبئة النموذج الخاص بطلب المساعدة المالية الشهرية وصورة لافراد الاسرة الذين لا يعملون وشهادة حديثة لا تتجاوز 3 اشهر يذكر فيها راتب ولي الامر بالتفصيل وشهادة من ادارة التسجيل العقاري والتوثيق بوزارة العدل عن حصر ممتلكات ولي الامر بالاضافة الى شهادة من سوق الدوحة للاوراق المالية تفيد بممتلكات ولي الامر من الاسهم الى جانب كتاب من وزارة الاعمال والتجارة قسم الرخص التجارية لبيان الرخص التجارية لولي الامر رب الاسرة وشهادة وفاة وشهادة حصر الورثة في حالة الاب المتوفى ... وغيرها الكثير من الامور التي يصعب على الطالب احيانا تحقيقها ، وهو ما يدفع الطالب الى ابتلاع شكواه أو البحث عن فرصة عمل لا تطلب فيه الادارة تلك القائمة الطويلة من الشروط من اجل صرف مبلغ يعينه على مصاريف الحياة.

[استغفرالله]

الكاتب ربيعة الكواري

التعريب والتقطير واستغلال مساحة الجامعة وفتح الأقسام المجمّـدة والإصلاح كانت أهم المحاور

جاءت زيارة صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر حرم سمو الأمير إلى جامعة قطر قبل أسابيع لتعطي الجامعة الوطنية دفعة للأمام، وأهمية غير مسبوقة بهدف الارتقاء بها لمواصلة تغذية سوق العمل، وخدمة المجتمع بالكفاءات المنتجة، خاصة أنها خرجت الكثير من الوزراء، وآلاف القيادات الإدارية والأكاديمية والعسكرية، التي مازال المجتمع يفخر بها وبعلمها وإنجازاتها المشرفة.

* زيارة هادفة جاءت في وقتها

لقد أكدت زيارة الشيخة موزا لجامعة قطر الكثير من الدلائل، التي تنصب في النهاية لتحقيق عمليتي الإصلاح والتطوير في الجامعة، والتي أصبحت مطالبة بعمل الكثير من المبادرات خلال المرحلة القادمة لتحقيق تطلعات سمو الأمير، وسمو ولي عهده الأمين، مع تصحيح بعض أخطاء الماضي لمواكبة مرحلة التغيير، مع وجوب تعيين لجنة للمتابعة، والتحقق من إجراءات تنفيذ قرار التعريب، وتكريس الهوية الوطنية وإصلاح المسار داخل جامعة قطر.

وقد تحدث الكثير عن هذه الزيارة، وقالوا عنها ما قالوا، ولكن ستبقى عالقة في الذاكرة، لأنها جاءت من قيادة تربوية لها تأثيرها الكبير لمرحلة حاسمة من مراحل التطوير داخل المجتمع القطري، وبخاصة على الصعيد التعليمي. ولم لا؟، ومرحلة التغيير في المجتمعات العربية بدأت مع الثورات العربية، التي اجتاحت كل المجتمعات كالثورة التونسية، والثورة المصرية، والثورة اليمنية، والثورة الليبية، والثورة السورية.

ولذا فان اهتمام سمو الشيخة موزا بالجامعة الوطنية يأتي من خلال الحرص على تحقيق عدة جوانب منها على سبيل المثال لا الحصر:

- رعاية الجامعة الوطنية والاهتمام بها دون تفرقة بينها وبين غيرها من الجامعات أو التقليل منها.

- العمل على تصحيح مقولة: "إن المؤسسة التعليمية تجد الرعاية الأكبر من الدولة على حساب الجامعة الوطنية"، لأنها تستحق كل الرعاية بشكل من العدالة والمساواة مع أية مؤسسة أخرى، وألا تقف عند حد معين بل تواكب التطوير والتغيير في مرحلة تعليمية جديدة وأن تساير العصر الذي تعيش فيه عبر التنافس الشريف بما يحفظ لها هويتها الوطنية مع الاستثمار في الإنسان القطري قبل كل شيء.

*التعريب والتقطير في مرحلة التغيير

قد يقول قائل: لماذا جاء قرار التعريب في جامعة قطر وإلغاء الشروط التعجيزية للتأسيسي لدخول الجامعة في هذا الوقت بالذات؟ رغم أن فرض الانجليزية على طلبتنا كلغة للتدريس دون الرجوع لأصحاب القرار كان قراراً فردياً، إذا صح التعبير!!. وقد سمعنا مؤخراً أن هناك محاولة التفاف على هذا القرار الوطني، وخلق معاناة جديدة (لطلبة العلوم)، مع وجود بعض البوادر، التي تشير إلى أن النية تتجه لجعل الطالب يلتحق بالجامعة لمدة سنتين دون أن يتخصص، ونتمنى ألا يكون هذا الكلام صحيحاً.

وقد يسأل البعض الآخر أيضا: لماذا فُرض قرار اللغات الأجنبية على جامعة قطر (الوطنية)، ولم يُفرض على بعض جامعات الخليج الأخرى، التي تسمى أيضا (جامعات وطنية)، مثل الجامعات السعودية وجامعات الكويت وعمان والبحرين، وهو على سبيل المثال لا الحصر!!. ولذلك لا يجب السكوت عن طرد ما يقارب من 2000 طالب وطالبة قطرية خلال السنوات الخمس الأخيرة، وهو أمر تجب المقارنة بين حدوثه عندنا وما اذا حدث في جامعات الدول الغربية، الذي سيضج المجتمع بأكمله ضده لرفع القضايا على الجامعة في المحاكم.

ونُوقش كذلك مع سموها في اللقاء المفتوح بعض القضايا الأخرى مثل:

- عدم استغلال المساحة المخصصة للجامعة لبناء بعض الكليات والأقسام المطلوبة مثل تخصيص قطعة أرض لقسم الإعلام وتطويره الى كلية مستقبلاً مجهزة باستوديوهات ومختبرات ومطابخ صحفية (كما طالب بذلك كاتب هذه السطور)، ومبنى آخر موسع لكلية الشريعة (كما طالبت أ. د. عائشة المناعي عميد كلية الشريعة).

- لماذا لا يعمل خريج كلية الشريعة في غير وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية؟ وطرحه أحد طلاب كلية الشريعة، وكان في محله رغم أن المجال قد يكون متسعاً للخريجين إذا بحثوا عن فرص للعمل في مؤسسات ووزارات أخرى مثل البرامج الدينية في الإذاعة والتلفزيون، أو لجان الفتاوى في البنوك والمصارف ومؤسسات القطاع الخاص كالجمعيات الخيرية والإنسانية، بجانب لجان حقوق الإنسان، وما يتعلق بالأسرة والمرأة والطفل ونحو ذلك.

- الاهتمام بتوفير أكبر فرص للتعليم العالي لأبناء هذا الوطن، لكون الجامعة تأخرت كثيراً عن إطلاق برامج الماجستير والدكتوراه رغم إنشاء جامعة قطر سنة 1973 م وانطلاقها رسمياً سنة 1977 م بقرار أميري، ومن ثم بات مطلوباً العمل على فتح مجال الماجستير في الإعلام والصحافة والتربية والشريعة، والتاريخ، والفنون الجميلة، وعلم النفس، والتخصصات العلمية الأخرى وغيرها.

- تنمية مهارات الطلبة وتوعيتهم بشكل مستمر، وفتح برامج جديدة تخدم سوق العمل بشكل أفضل مما عليه الآن، مع مواصلة توطين البحث العلمي وعدم إغفال التطور الهائل الحاصل في الدولة، ورعاية البحث العلمي والارتقاء به لخدمة المجتمع، وبخاصة البحوث باللغة العربية، وهذا ما أكدته سمو الشيخة موزا أثناء اللقاء.

*دور الجامعة في ملف 2022

من التساؤلات المهمة، التي طرحتها سمو الشيخة موزا في اللقاء المفتوح على أساتذة وإدارة جامعة قطر أيضا: ما دور جامعة قطر في ملف 2022؟.. وهو من التساؤلات المهمة، التي وجهت لإدارة الجامعة بهذا الشأن، ويحتاج إلى الكثير من العمل والمبادرات، ولكن من المؤسف أن الجامعة قد أغلقت أو جمدت في زمن سابق "قسم التربية الرياضية"، الذي يتبع كلية التربية بقرار غير مدروس دون دراية بأهميته، ومدى تأثير إغلاقه على المجتمع وسوق العمل، والشيء نفسه يقال عن "أولمبياد 2020، ودور قسم الإعلام من الآن في التأهب والاستعداد لهذا الحدث التاريخي، الذي قد يقام "مقره الإعلامي" على أرض جامعة قطر بإدارة وبمبادرة متكاملة!!.

والشيء نفسه يقال عن إغلاق قسم "التربية الفنية"، أحد الأقسام الحيوية في تأهيل الخريجين والخريجات من المبدعين والمبدعات في هذا العلم والفن الخلاق!!. والمحزن أيضا أن الجامعة جمدت الكثير من الأقسام الأخرى، التي تشكل رافداً أساسياً للعلم، والمعرفة مثل: "الرياضيات والفيزياء والجغرافيا والجيولوجيا وعلوم البحار.. وغيرها"!!.

وقد تحدث بعض أعضاء هيئة التدريس في اللقاء عن تخلص الجامعة من بعض الأقسام (تجميد الأقسام وليس الإغلاق)، وهو ما يجب أن يكون ضمن رسالة الجامعة الحقيقية في تزويد المجتمع وسوق العمل بالقوى البشرية كجامعة يعول عليها الاهتمام بهذا الأمر، وهو ما أكدته صاحبة السمو الشيخة موزا أثناء اللقاء.

*جامعة قطر.. الواقع والمطلوب

هناك الكثير من الأمور، التي يطالب بها الجميع لرفع مستوى أداء جامعة قطر خلال الفترة القادمة، والتي تصادف حالياً أحداث الربيع العربي من أجل تعليم جامعي أفضل، ومن هذه المطالب:

أولاً: العناية بالطلبة في المقام الأول وتحسين المستوى التعليمي والأداء الهزيل المقدم لهم، حيث زادت الشكاوى مؤخراً بسبب تجاهل أهم شريحة داخل مبنى الجامعة.

ثانياً: الاهتمام بالهوية الوطنية مع إعادة الهيبة للغة العربية، التي تم تهميشها منذ سنة 2003، وحتى وقت قريب بسبب فرض الانجليزية كلغة رئيسية للتدريس في برامج الكليات، وفرضها في كلية الشريعة، وكذلك قسما الإعلام والشؤون الدولية بكلية الآداب والعلوم بشكل خاص، فالإعلام لم يعد يخرج صحفيين بمعنى الكلمة، رغم وجود قرار لمجلس الوزراء الموقر يؤكد أهمية تفعيل ذلك.

ثالثاً: طمس الهوية الوطنية للجامعة يتجلى أكثر ما يتجلى في قاعدة البيانات الطلابية والمنهجية، التي تم تدوينها بالكامل باللغة الانجليزية، فعلى سبيل المثال نجد: سجل الحضور والغياب لأسماء الطلبة ما زال يكتب باللغة الانجليزية، ويفرض على الأساتذة دون أي مبرر، أو اعتبار للغة العربية الأم، والشيء نفسه يقال عن أسماء جميع المقررات الدراسية على موقع الجامعة الإلكتروني رغم أنها كانت قبل سنوات تكتب باللغة العربية مع وجود نسخة للموقع باللغة العربية لمن يرغب وهي خطوة جاءت متأخرة كثيراً. هذا بجانب أغلب المراسلات التي تخرج من قبل العمداء، ورؤساء الأقسام، ورئيس ونواب رئيس الجامعة في غالبها بغير اللغة العربية، وهذه تجاوزات خطيرة ومخالفة قانونية وصريحة لقرار مجلس الوزراء، الذي صدر قبل خمس سنوات تقريباً بفرض اللغة العربية في جميع المراسلات، والذي شمل جامعة قطر، كما نص القرار، ولكنه لم يطبق بل تم تجاهله. وحسناً فعل رئيس الجامعة قبل أشهر قليلة عندما عمل على توجيه رسالة أسبوعية موجهة للمنتسبين للجامعة حول نشاطات وسياسات الجامعة كتبت بالعربية أولاً والانجليزية ثانياً وهذا هو الصواب.

رابعاً: يطالب الكثير بإيقاف هدر المال العام، حيث تصرف بعض الأموال في غير محلها، ومن ذلك الإنفاق على كلية الصيدلة - مثلاً - الذي توجد فيه نسبة الطلبة القطريين بنسبة متدنية للغاية، لأن المستفيد منها في النهاية هم من غير المواطنين، وبخاصة في برنامج الدراسات العليا، ومن واقع 190 طالباً في الدراسات العليا 61 منهم قطريون أي إن نسبة 68 % في الدراسات العليا هم من غير المواطنين، فما فائدة هذه المخرجات؟؟. والشيء نفسه يقال عن هدر الأموال الطائلة على من يعرف "بالأستاذ المميز"، الذي تتعاقد معه الجامعة براتب سخي للعمل لديها، وبعضهم وضع في منصب رئيس قسم وأثبتت الأيام أنه لا يعرف "كوعه من بوعه"، ولا كيف يدير القسم بل لا يفقه في عملية التدريس ولا مهارات الاتصال والتواصل مع الآخر، وعندما تمت تنحية بعضهم من منصب رئيس قسم حصل في تقييمه السنوي على درجة "غير مرضٍ" أي "ضعيف وغير صالح للعمل"، وهو بكل أسف - من غير القطريين، وابحثوا عنهم لتجدوا بعضهم ما زال حياً يرزق في كلية الآداب والعلوم!!.

خامساً: إيقاف التخبط العشوائي، وضعف التخطيط في تعين رؤساء الأقسام، وعمداء الكليات، والعمداء المساعدين، الذين يعينون بقرار غير مدروس، وهو ما ينم عن عدم الاستقرار داخل الأقسام، والكليات، ويؤثر بصورة سلبية على الأداء الإداري والأكاديمي، وقد بات العمل مطلوباً لاستبعاد بعض القيادات الإدارية، التي دمرت جودة التعليم، والعمليات الإدارية، وهدر أموال الدولة دون مبرر، بل وأساءت إلى التخطيط الصحيح بشكل يدعو للتغيير في هذا التوقيت بالذات قبل فوات الأوان، ومن مساوئ التخبط لتلك القيادات أيضا تلك السياسات المتبعة في التعيينات داخل الجامعة، التي خلت من المعايير المتبعة في السابق، حيث أصبحت اليوم تقوم - مع الأسف - على الأهواء، والأمزجة الشخصية، وبخاصة لدى بعض النواب!!.

سادساً: لا يعقل أن يتم تغيير ثلاثة عمداء في كلية الآداب والعلوم في مدة سنة وستة أشهر (18 شهراً فقط)، وهو دليل على سوء التخطيط والتدخلات غير اللائقة في شؤون هذه الكلية المغلوبة على أمرها منذ تأسيسها عام 2003 م، فقد تم إعفاء د.سهام القرضاوي من العمادة، وتعيين د.قاسم شعبان، ثم تمت إقالته، وعينت د.إيمان مصطفوي من بعده، رغم أن الكثير كان يقف ضد ضم كلية العلوم مع الآداب منذ البداية، لأنها تجربة فاشلة بسبب تدخلات أحد نواب رئيس الجامعة في إدارة شؤونها من "الألف إلى الياء" حتى هذه اللحظة!!؟.. وهذا الكلام هو كلام الكثير داخل الجامعة وخارجها لأنه قد "طفح الكيل" في تخريب هذه الكلية، والكل يتفرج على ذلك دون إعطاء "العميد" كل الصلاحيات في أداء دوره، ومهامه ومنحه الثقة في إدارته لكليته بحرية تامة!!.

سابعاً: هناك من يحمل درجة الماجستير في منصب (عميد مساعد للكلية)، وهذا يحدث في بعض الكليات الشريعة، بينما يتناقض ذلك القرار مع عدم تعيين رؤساء أقسام قطريين بدلاً عن غير القطريين من حملة هذه الدرجة العلمية، رغم أن منصب عميد مساعد أعلى في الرتبة المالية والأكاديمية من منصب رئيس قسم، والسؤال هنا: هل يدخل ذلك في ما هو متعارف عليه من معايير أكاديمية متبعة في عملية التعيين، كما هو الحال في بقية الجامعات (مع عدم التقليل من القيمة الإدارية، والعلمية لمن عين في هذا المنصب)؟.

ثامناً: مطلوب من إدارة الجامعة الحالية التركيز على "البرامج البينية"، مثل ربط الاقتصاد بالشريعة، وربط القانون بالإعلام، وربط الهندسة بالبيئة، وربط الصيدلة بالطب، وربط اللغة الانجليزية بالأدب العربي وبالعكس.. وغيرها.

تاسعاً: مطلوب كذلك سد الفجوة بين التعليم العام والتعليم الجامعي، مع التركيز على عملية وضع الشخص المناسب في المكان المناسب ونقصد بالطبع المناصب الإدارية باتباع التقطير وعدم فرض غير المواطنين في هذه المناصب بدون مبرر لأننا نعيش في "جامعة قطر الوطنية"، ولسنا في "جامعة الأمم المتحدة"، كما يقول بذلك الكثير!!.

عاشراً: ترقية أساتذة الجامعة إلى درجة "أستاذ مشارك"، ودرجة "أستاذ" يجب أن يكون عبر قناة رئيس الجامعة، الذي يحمل درجة "الأستاذية"، ولا يجوز أن يطلع على بحوث الترقية لهاتين الدرجتين إلا من يحمل درجة (أستاذ)، وهذا العرف هو من الأعراف الأكاديمية المتبعة في كل جامعات العالم إلا في جامعة قطر مما يضع الكثير من علامات الاستفهام، ويسهم في تعطيل الكثير من الترقيات لأن العملية فيها الكثير من الأخطاء، والتجاوزات وعدم الرضا عن الوضع الحالي لطريقة الترقيات؟؟!.

حادي عشر: التشهير بأساتذة الجامعة عبر "منتديات الجامعة" يعرض إدارة الجامعة للمساءلة القانونية وملاحقتها قضائياً في المستقبل لأن أغلب ما يكتب يقوم على "الأسماء الوهمية والمستعارة للطلبة مع إخفاء الأسماء الحقيقية"، وقد وصل الموضوع حده عندما طالب أحد العمداء السابقين قبل سنوات من بعض أعضاء هيئة التدريس بتبرير ما يكتب عنهم من آراء شخصية في هذه المنتديات رغم أنها تسيء وتشوه سمعة الأساتذة عبر استخدام - أحياناً - بعض التعابير، والألفاظ غير اللائقة، بل وغير المؤدبة أحيانا!!.

ثاني عشر: رواتب أعضاء هيئة التدريس القطريين ما زالت هزيلة مقارنة بمن يعمل في المؤسسة التعليمية وهو أحد أسباب هجرة الكثير منهم للعمل خارج الجامعة، هذا بجانب عدم المساواة بين الرجل والمرأة في صرف بعض البدلات والعلاوات رغم أن الجامعة مستقلة مالياً وإدارياً كما نعلم، ومن غير المعقول أيضا أن يوافق مجلس أمناء جامعة قطر في يونيو 2011 م على صرف زيادة في الراتب بنسبة 10 % لجميع أعضاء هيئة التدريس (قطريين وغير قطريين) في سبتمبر 2011 م ثم يتراجع عنه في نفس الشهر في (سبتمبر 2011 م)، ويقتصر القرار على صرفه لغير القطريين فقط ويحرم منه المواطنين وبشكل مريب!!؟؟ رغم أن هذا الحق هو أحد الحقوق المشروعة حفاظاً على كرامة الأستاذ المواطن، الذي يأتي من "مبدأ المواطنة"، الذي يطبق في كل الجامعات، وللحد من هجرة القطريين إلى خارج الجامعة يجب العمل على استقطابهم في جامعتهم الوطنية بزيادة رواتبهم وعدم تقليلها أو الحد من زيادتها!!.

ثالث عشر: غياب الشفافية عن إدارة الجامعة من الأمور، التي تعود عليها أعضاء هيئة التدريس منذ سنوات، بدليل أن التطوير في الجامعة، وفتح برامج جديدة تمس تخصصات الأساتذة لا يعلم عنها الأساتذة شيئاً إلا من خلال الصحف القطرية، والمفروض أخذ رأيهم، وعرض المستجدات تجاهها وإبلاغهم بها عبر بريدهم الإلكتروني!!.

رابع عشر: مطلوب تأسيس مركز لاكتشاف ومتابعة الطاقات الإبداعية في المجال الأدبي لتخريج كوادر طلابية في كتابة المقالة، والرواية، والشعر، والقصة القصيرة، والنص المسرحي، والدراما، مع دعم أقسام اللغة العربية والإعلام واللغات الأجنبية بهذا الشأن!!.

خامس عشر: ينبغي التركيز دائماً على خمسة محاور أساسية عند التطوير والتغيير للارتقاء بجامعتنا الوطنية وهي: التوسع في خدمة المجتمع، ودعم العمليات الإدارية، وجودة التعليم، وتعزيز البحث العلمي، وإجراء اللقاءات المفتوحة بين إدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس بشكل دوري للاستماع لمقترحاتهم وآرائهم، وهو لم يحدث منذ سنوات طويلة.

سادس عشر: تصرف الجامعة الملايين سنوياً على توظيف بعض الإداريين وأعضاء هيئة التدريس والاختصاصيين من غير المواطنين، وبأعداد كبيرة مع تعيين أقارب هؤلاء الموظفين في الأقسام والكليات والإدارات الجامعية مثل: تعيين الزوج والزوجة والابن والابنة، وهو ما حول الجامعة - كما يقولون - إلى "جمعية خيرية" لا "جامعة وطنية"!!.

سابع عشر: في التسعينيات وما قبلها كانت كلمة رئيس القسم، وعميد الكلية، ونائب الرئيس، ووكيل الجامعة، ومجلس الجامعة "تهز جبالاً"، لأنها تنبع من باب الغيرة، والحرص على الجامعة الوطنية، أما اليوم فأصبح بعضهم مع الأسف الشديد لا يملك القرار وعمله غداً مثل "ساعي البريد"!!. وكذلك بسبب غياب مجلس الجامعة ومجالس الأقسام والكليات!!.

ثامن عشر: تجب إعادة الكرامة والهيبة لعضو هيئة التدريس القطري داخل الجامعة الوطنية، مع تقطير جميع الوظائف الإدارية من خلال استقطاب المميزين منهم والاهتمام بالتدريب والتأهيل في العمل لمواكبة العصر.

تاسع عشر: مطلوب تعيين لجنة للمتابعة والتحقق من إجراءات تنفيذ قرار التعريب وإصلاح المسار داخل جامعة قطر - وهو الأهم - مع الاهتمام بقضية المساءلة والاستجواب للقيادات الإدارية بشكل دوري للوقوف على عملية الإصلاح في الجامعة والارتقاء بها من جديد تلافياً لبعض الاخفاقات، التي وقعت خلال العقد الماضي بالرغم من وجود بعض الإنجازات المحدودة، ويفضل أن يقودها فريق عمل مكون من الكفاءات المميزة داخل المجتمع، ويتصل عملها بقضية التعليم.

عشرون: أؤمن بأن سعادة رئيس الجامعة دائماً ما ينصت للرأي والرأي الآخر وهو ما عودنا عليه في شتى المناسبات، لأن الهدف من كتابة هذه السطور ينبع من باب الغيرة على جامعتنا الوطنية، والسير بها نحو الإصلاح في مرحلة التغيير وعصر الثورات العربية، التي اجتاحت جامعاتنا العربية للارتقاء بالتعليم، هذا من ناحية، ومن ناحية أخرى للمحافظة على الهوية الوطنية.

*استبدال بعض القيادات الإدارية بكفاءات أخرى

[نورعبدالرحمن]

صج هالكلام ولا غشمرة..


هههههههه لا صج توها مكلمتني وهي متاثرة من موقف الطالب القطري ،اضحك معاج بس لتعلمين حد
ذكرتوني بثورة مصر ..الله يرحم ايامك يا حسني مبارك

[هبوب الكوس]

خلاص خلاص لتحنون ..
طبعا الشعب القطري لما يحن على الشي يصير يصير
حنيتو على لزيادة وزيدوكم ،قلتوا نبي هردز وشروا لكم مايبون يكسرون خاطركم ،
قلتوا التوفل صعب ولقوا
والحين شيخة المسند تعلن استغالتها ،اشتبون بعد في طلبات ثانية
باقي لقطرية اشتغلوا عليها

فيه واحد واقف لنا فالبلعوم :nop:

خاصه وقت السفرات

[sahrleel]

تعودنا نسمع في الجرايد مؤتمرات وندوات وتصريحات ولكن في الواقع الامور تسير بالعكس

[قطر 2012]

الكاتب ربيعة الكواري

التعريب والتقطير واستغلال مساحة الجامعة وفتح الأقسام المجمّـدة والإصلاح كانت أهم المحاور

جاءت زيارة صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر حرم سمو الأمير إلى جامعة قطر قبل أسابيع لتعطي الجامعة الوطنية دفعة للأمام، وأهمية غير مسبوقة بهدف الارتقاء بها لمواصلة تغذية سوق العمل، وخدمة المجتمع بالكفاءات المنتجة، خاصة أنها خرجت الكثير من الوزراء، وآلاف القيادات الإدارية والأكاديمية والعسكرية، التي مازال المجتمع يفخر بها وبعلمها وإنجازاتها المشرفة.

* زيارة هادفة جاءت في وقتها

لقد أكدت زيارة الشيخة موزا لجامعة قطر الكثير من الدلائل، التي تنصب في النهاية لتحقيق عمليتي الإصلاح والتطوير في الجامعة، والتي أصبحت مطالبة بعمل الكثير من المبادرات خلال المرحلة القادمة لتحقيق تطلعات سمو الأمير، وسمو ولي عهده الأمين، مع تصحيح بعض أخطاء الماضي لمواكبة مرحلة التغيير، مع وجوب تعيين لجنة للمتابعة، والتحقق من إجراءات تنفيذ قرار التعريب، وتكريس الهوية الوطنية وإصلاح المسار داخل جامعة قطر.

وقد تحدث الكثير عن هذه الزيارة، وقالوا عنها ما قالوا، ولكن ستبقى عالقة في الذاكرة، لأنها جاءت من قيادة تربوية لها تأثيرها الكبير لمرحلة حاسمة من مراحل التطوير داخل المجتمع القطري، وبخاصة على الصعيد التعليمي. ولم لا؟، ومرحلة التغيير في المجتمعات العربية بدأت مع الثورات العربية، التي اجتاحت كل المجتمعات كالثورة التونسية، والثورة المصرية، والثورة اليمنية، والثورة الليبية، والثورة السورية.

ولذا فان اهتمام سمو الشيخة موزا بالجامعة الوطنية يأتي من خلال الحرص على تحقيق عدة جوانب منها على سبيل المثال لا الحصر:

- رعاية الجامعة الوطنية والاهتمام بها دون تفرقة بينها وبين غيرها من الجامعات أو التقليل منها.

- العمل على تصحيح مقولة: "إن المؤسسة التعليمية تجد الرعاية الأكبر من الدولة على حساب الجامعة الوطنية"، لأنها تستحق كل الرعاية بشكل من العدالة والمساواة مع أية مؤسسة أخرى، وألا تقف عند حد معين بل تواكب التطوير والتغيير في مرحلة تعليمية جديدة وأن تساير العصر الذي تعيش فيه عبر التنافس الشريف بما يحفظ لها هويتها الوطنية مع الاستثمار في الإنسان القطري قبل كل شيء.

*التعريب والتقطير في مرحلة التغيير

قد يقول قائل: لماذا جاء قرار التعريب في جامعة قطر وإلغاء الشروط التعجيزية للتأسيسي لدخول الجامعة في هذا الوقت بالذات؟ رغم أن فرض الانجليزية على طلبتنا كلغة للتدريس دون الرجوع لأصحاب القرار كان قراراً فردياً، إذا صح التعبير!!. وقد سمعنا مؤخراً أن هناك محاولة التفاف على هذا القرار الوطني، وخلق معاناة جديدة (لطلبة العلوم)، مع وجود بعض البوادر، التي تشير إلى أن النية تتجه لجعل الطالب يلتحق بالجامعة لمدة سنتين دون أن يتخصص، ونتمنى ألا يكون هذا الكلام صحيحاً.

وقد يسأل البعض الآخر أيضا: لماذا فُرض قرار اللغات الأجنبية على جامعة قطر (الوطنية)، ولم يُفرض على بعض جامعات الخليج الأخرى، التي تسمى أيضا (جامعات وطنية)، مثل الجامعات السعودية وجامعات الكويت وعمان والبحرين، وهو على سبيل المثال لا الحصر!!. ولذلك لا يجب السكوت عن طرد ما يقارب من 2000 طالب وطالبة قطرية خلال السنوات الخمس الأخيرة، وهو أمر تجب المقارنة بين حدوثه عندنا وما اذا حدث في جامعات الدول الغربية، الذي سيضج المجتمع بأكمله ضده لرفع القضايا على الجامعة في المحاكم.

ونُوقش كذلك مع سموها في اللقاء المفتوح بعض القضايا الأخرى مثل:

- عدم استغلال المساحة المخصصة للجامعة لبناء بعض الكليات والأقسام المطلوبة مثل تخصيص قطعة أرض لقسم الإعلام وتطويره الى كلية مستقبلاً مجهزة باستوديوهات ومختبرات ومطابخ صحفية (كما طالب بذلك كاتب هذه السطور)، ومبنى آخر موسع لكلية الشريعة (كما طالبت أ. د. عائشة المناعي عميد كلية الشريعة).

- لماذا لا يعمل خريج كلية الشريعة في غير وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية؟ وطرحه أحد طلاب كلية الشريعة، وكان في محله رغم أن المجال قد يكون متسعاً للخريجين إذا بحثوا عن فرص للعمل في مؤسسات ووزارات أخرى مثل البرامج الدينية في الإذاعة والتلفزيون، أو لجان الفتاوى في البنوك والمصارف ومؤسسات القطاع الخاص كالجمعيات الخيرية والإنسانية، بجانب لجان حقوق الإنسان، وما يتعلق بالأسرة والمرأة والطفل ونحو ذلك.

- الاهتمام بتوفير أكبر فرص للتعليم العالي لأبناء هذا الوطن، لكون الجامعة تأخرت كثيراً عن إطلاق برامج الماجستير والدكتوراه رغم إنشاء جامعة قطر سنة 1973 م وانطلاقها رسمياً سنة 1977 م بقرار أميري، ومن ثم بات مطلوباً العمل على فتح مجال الماجستير في الإعلام والصحافة والتربية والشريعة، والتاريخ، والفنون الجميلة، وعلم النفس، والتخصصات العلمية الأخرى وغيرها.

- تنمية مهارات الطلبة وتوعيتهم بشكل مستمر، وفتح برامج جديدة تخدم سوق العمل بشكل أفضل مما عليه الآن، مع مواصلة توطين البحث العلمي وعدم إغفال التطور الهائل الحاصل في الدولة، ورعاية البحث العلمي والارتقاء به لخدمة المجتمع، وبخاصة البحوث باللغة العربية، وهذا ما أكدته سمو الشيخة موزا أثناء اللقاء.

*دور الجامعة في ملف 2022

من التساؤلات المهمة، التي طرحتها سمو الشيخة موزا في اللقاء المفتوح على أساتذة وإدارة جامعة قطر أيضا: ما دور جامعة قطر في ملف 2022؟.. وهو من التساؤلات المهمة، التي وجهت لإدارة الجامعة بهذا الشأن، ويحتاج إلى الكثير من العمل والمبادرات، ولكن من المؤسف أن الجامعة قد أغلقت أو جمدت في زمن سابق "قسم التربية الرياضية"، الذي يتبع كلية التربية بقرار غير مدروس دون دراية بأهميته، ومدى تأثير إغلاقه على المجتمع وسوق العمل، والشيء نفسه يقال عن "أولمبياد 2020، ودور قسم الإعلام من الآن في التأهب والاستعداد لهذا الحدث التاريخي، الذي قد يقام "مقره الإعلامي" على أرض جامعة قطر بإدارة وبمبادرة متكاملة!!.

والشيء نفسه يقال عن إغلاق قسم "التربية الفنية"، أحد الأقسام الحيوية في تأهيل الخريجين والخريجات من المبدعين والمبدعات في هذا العلم والفن الخلاق!!. والمحزن أيضا أن الجامعة جمدت الكثير من الأقسام الأخرى، التي تشكل رافداً أساسياً للعلم، والمعرفة مثل: "الرياضيات والفيزياء والجغرافيا والجيولوجيا وعلوم البحار.. وغيرها"!!.

وقد تحدث بعض أعضاء هيئة التدريس في اللقاء عن تخلص الجامعة من بعض الأقسام (تجميد الأقسام وليس الإغلاق)، وهو ما يجب أن يكون ضمن رسالة الجامعة الحقيقية في تزويد المجتمع وسوق العمل بالقوى البشرية كجامعة يعول عليها الاهتمام بهذا الأمر، وهو ما أكدته صاحبة السمو الشيخة موزا أثناء اللقاء.

*جامعة قطر.. الواقع والمطلوب

هناك الكثير من الأمور، التي يطالب بها الجميع لرفع مستوى أداء جامعة قطر خلال الفترة القادمة، والتي تصادف حالياً أحداث الربيع العربي من أجل تعليم جامعي أفضل، ومن هذه المطالب:

أولاً: العناية بالطلبة في المقام الأول وتحسين المستوى التعليمي والأداء الهزيل المقدم لهم، حيث زادت الشكاوى مؤخراً بسبب تجاهل أهم شريحة داخل مبنى الجامعة.

ثانياً: الاهتمام بالهوية الوطنية مع إعادة الهيبة للغة العربية، التي تم تهميشها منذ سنة 2003، وحتى وقت قريب بسبب فرض الانجليزية كلغة رئيسية للتدريس في برامج الكليات، وفرضها في كلية الشريعة، وكذلك قسما الإعلام والشؤون الدولية بكلية الآداب والعلوم بشكل خاص، فالإعلام لم يعد يخرج صحفيين بمعنى الكلمة، رغم وجود قرار لمجلس الوزراء الموقر يؤكد أهمية تفعيل ذلك.

ثالثاً: طمس الهوية الوطنية للجامعة يتجلى أكثر ما يتجلى في قاعدة البيانات الطلابية والمنهجية، التي تم تدوينها بالكامل باللغة الانجليزية، فعلى سبيل المثال نجد: سجل الحضور والغياب لأسماء الطلبة ما زال يكتب باللغة الانجليزية، ويفرض على الأساتذة دون أي مبرر، أو اعتبار للغة العربية الأم، والشيء نفسه يقال عن أسماء جميع المقررات الدراسية على موقع الجامعة الإلكتروني رغم أنها كانت قبل سنوات تكتب باللغة العربية مع وجود نسخة للموقع باللغة العربية لمن يرغب وهي خطوة جاءت متأخرة كثيراً. هذا بجانب أغلب المراسلات التي تخرج من قبل العمداء، ورؤساء الأقسام، ورئيس ونواب رئيس الجامعة في غالبها بغير اللغة العربية، وهذه تجاوزات خطيرة ومخالفة قانونية وصريحة لقرار مجلس الوزراء، الذي صدر قبل خمس سنوات تقريباً بفرض اللغة العربية في جميع المراسلات، والذي شمل جامعة قطر، كما نص القرار، ولكنه لم يطبق بل تم تجاهله. وحسناً فعل رئيس الجامعة قبل أشهر قليلة عندما عمل على توجيه رسالة أسبوعية موجهة للمنتسبين للجامعة حول نشاطات وسياسات الجامعة كتبت بالعربية أولاً والانجليزية ثانياً وهذا هو الصواب.

رابعاً: يطالب الكثير بإيقاف هدر المال العام، حيث تصرف بعض الأموال في غير محلها، ومن ذلك الإنفاق على كلية الصيدلة - مثلاً - الذي توجد فيه نسبة الطلبة القطريين بنسبة متدنية للغاية، لأن المستفيد منها في النهاية هم من غير المواطنين، وبخاصة في برنامج الدراسات العليا، ومن واقع 190 طالباً في الدراسات العليا 61 منهم قطريون أي إن نسبة 68 % في الدراسات العليا هم من غير المواطنين، فما فائدة هذه المخرجات؟؟. والشيء نفسه يقال عن هدر الأموال الطائلة على من يعرف "بالأستاذ المميز"، الذي تتعاقد معه الجامعة براتب سخي للعمل لديها، وبعضهم وضع في منصب رئيس قسم وأثبتت الأيام أنه لا يعرف "كوعه من بوعه"، ولا كيف يدير القسم بل لا يفقه في عملية التدريس ولا مهارات الاتصال والتواصل مع الآخر، وعندما تمت تنحية بعضهم من منصب رئيس قسم حصل في تقييمه السنوي على درجة "غير مرضٍ" أي "ضعيف وغير صالح للعمل"، وهو بكل أسف - من غير القطريين، وابحثوا عنهم لتجدوا بعضهم ما زال حياً يرزق في كلية الآداب والعلوم!!.

خامساً: إيقاف التخبط العشوائي، وضعف التخطيط في تعين رؤساء الأقسام، وعمداء الكليات، والعمداء المساعدين، الذين يعينون بقرار غير مدروس، وهو ما ينم عن عدم الاستقرار داخل الأقسام، والكليات، ويؤثر بصورة سلبية على الأداء الإداري والأكاديمي، وقد بات العمل مطلوباً لاستبعاد بعض القيادات الإدارية، التي دمرت جودة التعليم، والعمليات الإدارية، وهدر أموال الدولة دون مبرر، بل وأساءت إلى التخطيط الصحيح بشكل يدعو للتغيير في هذا التوقيت بالذات قبل فوات الأوان، ومن مساوئ التخبط لتلك القيادات أيضا تلك السياسات المتبعة في التعيينات داخل الجامعة، التي خلت من المعايير المتبعة في السابق، حيث أصبحت اليوم تقوم - مع الأسف - على الأهواء، والأمزجة الشخصية، وبخاصة لدى بعض النواب!!.

سادساً: لا يعقل أن يتم تغيير ثلاثة عمداء في كلية الآداب والعلوم في مدة سنة وستة أشهر (18 شهراً فقط)، وهو دليل على سوء التخطيط والتدخلات غير اللائقة في شؤون هذه الكلية المغلوبة على أمرها منذ تأسيسها عام 2003 م، فقد تم إعفاء د.سهام القرضاوي من العمادة، وتعيين د.قاسم شعبان، ثم تمت إقالته، وعينت د.إيمان مصطفوي من بعده، رغم أن الكثير كان يقف ضد ضم كلية العلوم مع الآداب منذ البداية، لأنها تجربة فاشلة بسبب تدخلات أحد نواب رئيس الجامعة في إدارة شؤونها من "الألف إلى الياء" حتى هذه اللحظة!!؟.. وهذا الكلام هو كلام الكثير داخل الجامعة وخارجها لأنه قد "طفح الكيل" في تخريب هذه الكلية، والكل يتفرج على ذلك دون إعطاء "العميد" كل الصلاحيات في أداء دوره، ومهامه ومنحه الثقة في إدارته لكليته بحرية تامة!!.

سابعاً: هناك من يحمل درجة الماجستير في منصب (عميد مساعد للكلية)، وهذا يحدث في بعض الكليات الشريعة، بينما يتناقض ذلك القرار مع عدم تعيين رؤساء أقسام قطريين بدلاً عن غير القطريين من حملة هذه الدرجة العلمية، رغم أن منصب عميد مساعد أعلى في الرتبة المالية والأكاديمية من منصب رئيس قسم، والسؤال هنا: هل يدخل ذلك في ما هو متعارف عليه من معايير أكاديمية متبعة في عملية التعيين، كما هو الحال في بقية الجامعات (مع عدم التقليل من القيمة الإدارية، والعلمية لمن عين في هذا المنصب)؟.

ثامناً: مطلوب من إدارة الجامعة الحالية التركيز على "البرامج البينية"، مثل ربط الاقتصاد بالشريعة، وربط القانون بالإعلام، وربط الهندسة بالبيئة، وربط الصيدلة بالطب، وربط اللغة الانجليزية بالأدب العربي وبالعكس.. وغيرها.

تاسعاً: مطلوب كذلك سد الفجوة بين التعليم العام والتعليم الجامعي، مع التركيز على عملية وضع الشخص المناسب في المكان المناسب ونقصد بالطبع المناصب الإدارية باتباع التقطير وعدم فرض غير المواطنين في هذه المناصب بدون مبرر لأننا نعيش في "جامعة قطر الوطنية"، ولسنا في "جامعة الأمم المتحدة"، كما يقول بذلك الكثير!!.

عاشراً: ترقية أساتذة الجامعة إلى درجة "أستاذ مشارك"، ودرجة "أستاذ" يجب أن يكون عبر قناة رئيس الجامعة، الذي يحمل درجة "الأستاذية"، ولا يجوز أن يطلع على بحوث الترقية لهاتين الدرجتين إلا من يحمل درجة (أستاذ)، وهذا العرف هو من الأعراف الأكاديمية المتبعة في كل جامعات العالم إلا في جامعة قطر مما يضع الكثير من علامات الاستفهام، ويسهم في تعطيل الكثير من الترقيات لأن العملية فيها الكثير من الأخطاء، والتجاوزات وعدم الرضا عن الوضع الحالي لطريقة الترقيات؟؟!.

حادي عشر: التشهير بأساتذة الجامعة عبر "منتديات الجامعة" يعرض إدارة الجامعة للمساءلة القانونية وملاحقتها قضائياً في المستقبل لأن أغلب ما يكتب يقوم على "الأسماء الوهمية والمستعارة للطلبة مع إخفاء الأسماء الحقيقية"، وقد وصل الموضوع حده عندما طالب أحد العمداء السابقين قبل سنوات من بعض أعضاء هيئة التدريس بتبرير ما يكتب عنهم من آراء شخصية في هذه المنتديات رغم أنها تسيء وتشوه سمعة الأساتذة عبر استخدام - أحياناً - بعض التعابير، والألفاظ غير اللائقة، بل وغير المؤدبة أحيانا!!.

ثاني عشر: رواتب أعضاء هيئة التدريس القطريين ما زالت هزيلة مقارنة بمن يعمل في المؤسسة التعليمية وهو أحد أسباب هجرة الكثير منهم للعمل خارج الجامعة، هذا بجانب عدم المساواة بين الرجل والمرأة في صرف بعض البدلات والعلاوات رغم أن الجامعة مستقلة مالياً وإدارياً كما نعلم، ومن غير المعقول أيضا أن يوافق مجلس أمناء جامعة قطر في يونيو 2011 م على صرف زيادة في الراتب بنسبة 10 % لجميع أعضاء هيئة التدريس (قطريين وغير قطريين) في سبتمبر 2011 م ثم يتراجع عنه في نفس الشهر في (سبتمبر 2011 م)، ويقتصر القرار على صرفه لغير القطريين فقط ويحرم منه المواطنين وبشكل مريب!!؟؟ رغم أن هذا الحق هو أحد الحقوق المشروعة حفاظاً على كرامة الأستاذ المواطن، الذي يأتي من "مبدأ المواطنة"، الذي يطبق في كل الجامعات، وللحد من هجرة القطريين إلى خارج الجامعة يجب العمل على استقطابهم في جامعتهم الوطنية بزيادة رواتبهم وعدم تقليلها أو الحد من زيادتها!!.

ثالث عشر: غياب الشفافية عن إدارة الجامعة من الأمور، التي تعود عليها أعضاء هيئة التدريس منذ سنوات، بدليل أن التطوير في الجامعة، وفتح برامج جديدة تمس تخصصات الأساتذة لا يعلم عنها الأساتذة شيئاً إلا من خلال الصحف القطرية، والمفروض أخذ رأيهم، وعرض المستجدات تجاهها وإبلاغهم بها عبر بريدهم الإلكتروني!!.

رابع عشر: مطلوب تأسيس مركز لاكتشاف ومتابعة الطاقات الإبداعية في المجال الأدبي لتخريج كوادر طلابية في كتابة المقالة، والرواية، والشعر، والقصة القصيرة، والنص المسرحي، والدراما، مع دعم أقسام اللغة العربية والإعلام واللغات الأجنبية بهذا الشأن!!.

خامس عشر: ينبغي التركيز دائماً على خمسة محاور أساسية عند التطوير والتغيير للارتقاء بجامعتنا الوطنية وهي: التوسع في خدمة المجتمع، ودعم العمليات الإدارية، وجودة التعليم، وتعزيز البحث العلمي، وإجراء اللقاءات المفتوحة بين إدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس بشكل دوري للاستماع لمقترحاتهم وآرائهم، وهو لم يحدث منذ سنوات طويلة.

سادس عشر: تصرف الجامعة الملايين سنوياً على توظيف بعض الإداريين وأعضاء هيئة التدريس والاختصاصيين من غير المواطنين، وبأعداد كبيرة مع تعيين أقارب هؤلاء الموظفين في الأقسام والكليات والإدارات الجامعية مثل: تعيين الزوج والزوجة والابن والابنة، وهو ما حول الجامعة - كما يقولون - إلى "جمعية خيرية" لا "جامعة وطنية"!!.

سابع عشر: في التسعينيات وما قبلها كانت كلمة رئيس القسم، وعميد الكلية، ونائب الرئيس، ووكيل الجامعة، ومجلس الجامعة "تهز جبالاً"، لأنها تنبع من باب الغيرة، والحرص على الجامعة الوطنية، أما اليوم فأصبح بعضهم مع الأسف الشديد لا يملك القرار وعمله غداً مثل "ساعي البريد"!!. وكذلك بسبب غياب مجلس الجامعة ومجالس الأقسام والكليات!!.

ثامن عشر: تجب إعادة الكرامة والهيبة لعضو هيئة التدريس القطري داخل الجامعة الوطنية، مع تقطير جميع الوظائف الإدارية من خلال استقطاب المميزين منهم والاهتمام بالتدريب والتأهيل في العمل لمواكبة العصر.

تاسع عشر: مطلوب تعيين لجنة للمتابعة والتحقق من إجراءات تنفيذ قرار التعريب وإصلاح المسار داخل جامعة قطر - وهو الأهم - مع الاهتمام بقضية المساءلة والاستجواب للقيادات الإدارية بشكل دوري للوقوف على عملية الإصلاح في الجامعة والارتقاء بها من جديد تلافياً لبعض الاخفاقات، التي وقعت خلال العقد الماضي بالرغم من وجود بعض الإنجازات المحدودة، ويفضل أن يقودها فريق عمل مكون من الكفاءات المميزة داخل المجتمع، ويتصل عملها بقضية التعليم.

عشرون: أؤمن بأن سعادة رئيس الجامعة دائماً ما ينصت للرأي والرأي الآخر وهو ما عودنا عليه في شتى المناسبات، لأن الهدف من كتابة هذه السطور ينبع من باب الغيرة على جامعتنا الوطنية، والسير بها نحو الإصلاح في مرحلة التغيير وعصر الثورات العربية، التي اجتاحت جامعاتنا العربية للارتقاء بالتعليم، هذا من ناحية، ومن ناحية أخرى للمحافظة على الهوية الوطنية.

*استبدال بعض القيادات الإدارية بكفاءات أخرى
:app::app2::ok2::app::app2::ok2:

لقد أسمعت لو ناديت حياً ولكن لا حياة لمن تناديحسبنا الله و نعم الوكيل على كل ظالم :cry2::mad:

[intesar]

هههههههه لا صج توها مكلمتني وهي متاثرة من موقف الطالب القطري ،اضحك معاج بس لتعلمين حد
ذكرتوني بثورة مصر ..الله يرحم ايامك يا حسني مبارك


صج إني طيبة وعلى نياتي..:tooth:

[امل الحب]

جامعة قطر من تخبط الى تخبط الا في حال تغيير الادارة ..

بالنسبة للتعليقات الخارجة عن الموضوع..

نقول اهل مكة ادرى بشعابها .. الي ما جرب الجامعة وتخبطاتها لا يفتي من كلام يسمعه ويبني تعليقاته على ما يراه فالغرب.. ليس الكسل النقطة هنا ولا الكشخة ولا حتى الرغبة بالتذمر ..

كنت نذاكر ونسهر لاجل الشهادة..

يحضرني احد المواقف في احد المرات اخذت مادة سبقتني فيها صديقة تدرس في بريطانيا اقولها صعبة تقول لا .. لما جات في اجازتها اخدتها زيارة للجامعة واستئذنا الدكتور بحضور الطالبة ..

ههههههه وهي الي تمنت ما حضرت تقول ايش هااي نفس المقرر بس ليش هالطريقة فالشرح والتعقيد.. حينها ايقنت ان الخلل ليس فيني .. ولله الحمد تخرجنا ولكن بعد معاناة وتعب وتوتر نفسي من ان الدكتور يرسب اي عدد وذلك لان نظام الجامعة لا يسمح لجميع الطلبة ب a و b

الله يعين طلابها ويسهل عليهم..

[نورعبدالرحمن]

احسنوا الظن بالله ..الله قادر في يوم وليلة يتغير كل شي
عليكم بالدعاء

[فلور]

والله مب بس شيخه المسند
انا ما اقول غبر حسبي الله ونعم الوكيل على من قطع ارزاق الموظفين بدون سبب ولا انذار سابق
الي اقصدهم عمر الانصاري --- وعبدالله الشنطور ودعبي ربي اشوفهم في نفس الموقف الي حطونا فيه الله ينتقم منهم يكشعم من مناصبهم الي كل واحد نافخ صدره

[رمح الشمال]

فيه مثل يقول اذا حج البقر على قرونه هع

[sendarala]

الله يعينكم ويفرج كربة كل طالب داخل جامعة قطر


الحمدلله اللي تخرجنا منها ايام عزها


يا ادريي جامعة قطر اتقوا الله وان لكم يوم راح تنسألون فيه وش سويتوا في دنيتكم

[دلة الرسلان]

اذا جهزت مقطورتها الخاصة في الريل واحذاها مقطورة الفاضلة صباح هيدوس سترتحلان

الريل وهن يبتسمن بسعادة وفخر على ما قدمن من تضحية وجهود في سبيل التعليم في قطر

وأذا شاهدن المواطنيين ممسكين بلافتات الأستنكار والرفض قالت احداهن للأخرى فعلا

لاتحذف بالحجارة الا الشجرة المثمرة :swoon:

[الجسراوي]

ياجماعه الخير هل يعقل بان في ابره طايحه فمكان والحكومه ماتعرف عنها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حدثوني بما يعقل عشان اعرف ارد عليكم

سلام

[قطر 2012]

هناك تطفيش الكوادر القطريه
هناك تهميش للكوادر القطريه
هناك عدم احترام للعاملين بهذا الصرح
هناك تعينات في مراكز اداريه استبعد عنها القطري
ليحظى بها غير القطري والبعض منها غير الحاصل
على الدرجه العلميه المطلوبه
هناك رواتب عاليه حظى بها البعض ( الغير القطري ) ليس لها مبرر
هناك اقسام مغلقه وسوق العمل يحتاجها بقوه
هناك فرديه الراي ... وعم وجود لاي راي إلا راي الاداره
وهناك تعتيم ثم التشدق بمبدا الشفافيه
هناك عرف جامعي ضاع
هناك خطط اكاديميه انزلت من مستوى الخريج القطري
هناك طلبه تعاني وعانت من سياسات غير مدروسه وفرديه
هناك هويه وطنيه ضيعوها ولغه عربيه قتلوها
هناك خبرات وظيفيه قطريه احيلت للتقاعد لياتي بالاجنبي بدل منه غالبا لا يتمتع بتلك الخبرات
القائمه طويله
[بالضبط هذا هو الواقع الأليــم


:app::app::ok2::ok2::app2::app2:

جامعة قطر للأسف لغير القطريين سواء كانوا اعضاء هيئة تدريس ، ام موظفين أم طلاب، محد مستانس فيها ، الا غير القطريين
:
mad::mad::cry2::cry2::nop::nop:

[abo saif]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا ما أعرف من وين أبدأ،

أتمنى أكون موضوعي في مشاركتي معاكم،

أنا أمس كنت في جامعة قطر والسبب ، أقدم على دراسات عليا بالجامعة،
كل شي خططت له صح
جهزت مقترح الرسالة لي ست شهور و أنا أكتب فيه عشان التخصص النادر والمهم بالدولة اللي تحتاج كوادر فيها،

المهم اللي ما توقعته شي واحد
اختبار الايلتس

قبل تقدم واختبار الايلتس تجيبه قبل الدراسة

الان قالوا لك لازم تجيبه قبل ما تخلص فترة التسجيل اللي تنتهي بتاريخ 31/5/2012

وكان المعدل 5.5 والان صار 6

ماهوب مشكله

لكن وين تعمل هالاختبار وتجيبه الا موعد التسجيل انتهى

و انا جالس اقنع فيهم يمين و الا يسار

قالوا لا ذي قاوانين وما نقدر نتجاوزها

طيب سؤال من اللي وضع هاللوائح ماهم بشر


والله العظيم عندي قبول من جامعتين وحده منهم تصنيفها الرابعه على العالم
وما اطلبوا هالشي

قالوا لي انت موافق على قبولنا لك
وقع وارسل الموافقه بالايميل

بس عزيزي قبل ما تبدا الدراسة لو سمحت معاك اختبار الايلس


انا ودي أدرس بجامعة قطر بين أهلي وعندنا قطر فاونديشن نستفيد منها بالابحاث
لكن ما اقول الا الله يهديهم للي فيه خير هالبلد

[بوسلمان 2010]

كرسي الحلاق محد يقعد عليه دوم لوكان الواحد يجلس عليه دوم ماكان حد حلق الباص يدور يدور زباين

[قطري مفلس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا ما أعرف من وين أبدأ،

أتمنى أكون موضوعي في مشاركتي معاكم،

أنا أمس كنت في جامعة قطر والسبب ، أقدم على دراسات عليا بالجامعة،
كل شي خططت له صح
جهزت مقترح الرسالة لي ست شهور و أنا أكتب فيه عشان التخصص النادر والمهم بالدولة اللي تحتاج كوادر فيها،

المهم اللي ما توقعته شي واحد
اختبار الايلتس

قبل تقدم واختبار الايلتس تجيبه قبل الدراسة

الان قالوا لك لازم تجيبه قبل ما تخلص فترة التسجيل اللي تنتهي بتاريخ 31/5/2012

وكان المعدل 5.5 والان صار 6

ماهوب مشكله

لكن وين تعمل هالاختبار وتجيبه الا موعد التسجيل انتهى

و انا جالس اقنع فيهم يمين و الا يسار

قالوا لا ذي قاوانين وما نقدر نتجاوزها

طيب سؤال من اللي وضع هاللوائح ماهم بشر


والله العظيم عندي قبول من جامعتين وحده منهم تصنيفها الرابعه على العالم
وما اطلبوا هالشي

قالوا لي انت موافق على قبولنا لك
وقع وارسل الموافقه بالايميل

بس عزيزي قبل ما تبدا الدراسة لو سمحت معاك اختبار الايلس


انا ودي أدرس بجامعة قطر بين أهلي وعندنا قطر فاونديشن نستفيد منها بالابحاث
لكن ما اقول الا الله يهديهم للي فيه خير هالبلد

تحطيم لكل طموح ،،،

ياجماعة تلفتوا حواليكم ،، من سبع او ثمان سنوات الى اليوم شوفوا كم واحد تغرب وتبهدل علشان شهاده جامعية
اعملوا حسبة نسبة تناسب مابين عدد الشعب ونسبة المغتربين سواء انتساب (رغم انه ممنوع ) او التحاق .... والله عدد مب بسيط


والى الان لم يتم مصادقة شهادة الماجستير لي من سنة 2008

^_^

تحياتي

[Um Yousif]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا ما أعرف من وين أبدأ،

أتمنى أكون موضوعي في مشاركتي معاكم،

أنا أمس كنت في جامعة قطر والسبب ، أقدم على دراسات عليا بالجامعة،
كل شي خططت له صح
جهزت مقترح الرسالة لي ست شهور و أنا أكتب فيه عشان التخصص النادر والمهم بالدولة اللي تحتاج كوادر فيها،

المهم اللي ما توقعته شي واحد
اختبار الايلتس

قبل تقدم واختبار الايلتس تجيبه قبل الدراسة

الان قالوا لك لازم تجيبه قبل ما تخلص فترة التسجيل اللي تنتهي بتاريخ 31/5/2012

وكان المعدل 5.5 والان صار 6

ماهوب مشكله

لكن وين تعمل هالاختبار وتجيبه الا موعد التسجيل انتهى

و انا جالس اقنع فيهم يمين و الا يسار

قالوا لا ذي قاوانين وما نقدر نتجاوزها

طيب سؤال من اللي وضع هاللوائح ماهم بشر


والله العظيم عندي قبول من جامعتين وحده منهم تصنيفها الرابعه على العالم
وما اطلبوا هالشي

قالوا لي انت موافق على قبولنا لك
وقع وارسل الموافقه بالايميل

بس عزيزي قبل ما تبدا الدراسة لو سمحت معاك اختبار الايلس


انا ودي أدرس بجامعة قطر بين أهلي وعندنا قطر فاونديشن نستفيد منها بالابحاث
لكن ما اقول الا الله يهديهم للي فيه خير هالبلد

وانا بعد يا اخوي قدمت عالماستر في جامعة قطر وكل شئ كان ماشي تمام ليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين شافوا المعدل وقالولي لا معدلج جيد واحنا نبي جيد جدا
قعدت اشرح لهم وقلت لهم شوفوا درجاتي في السنين الاخيره شوفوا خبرتي شوفوا و شوفوا وكأني أكلم نفسي:cry2:

وجاني الرد بالرفض مع انه الدكتور اللي سوا معاي المقابله قال لي ما عليج كللم وسيرتج الذاتية ممتازه لكن القانون يقول المعدل لازم يكون 2.85:nop:

[استغفرالله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا ما أعرف من وين أبدأ،

أتمنى أكون موضوعي في مشاركتي معاكم،

أنا أمس كنت في جامعة قطر والسبب ، أقدم على دراسات عليا بالجامعة،
كل شي خططت له صح
جهزت مقترح الرسالة لي ست شهور و أنا أكتب فيه عشان التخصص النادر والمهم بالدولة اللي تحتاج كوادر فيها،

المهم اللي ما توقعته شي واحد
اختبار الايلتس

قبل تقدم واختبار الايلتس تجيبه قبل الدراسة

الان قالوا لك لازم تجيبه قبل ما تخلص فترة التسجيل اللي تنتهي بتاريخ 31/5/2012

وكان المعدل 5.5 والان صار 6

ماهوب مشكله

لكن وين تعمل هالاختبار وتجيبه الا موعد التسجيل انتهى

و انا جالس اقنع فيهم يمين و الا يسار

قالوا لا ذي قاوانين وما نقدر نتجاوزها

طيب سؤال من اللي وضع هاللوائح ماهم بشر


والله العظيم عندي قبول من جامعتين وحده منهم تصنيفها الرابعه على العالم
وما اطلبوا هالشي

قالوا لي انت موافق على قبولنا لك
وقع وارسل الموافقه بالايميل

بس عزيزي قبل ما تبدا الدراسة لو سمحت معاك اختبار الايلس


انا ودي أدرس بجامعة قطر بين أهلي وعندنا قطر فاونديشن نستفيد منها بالابحاث
لكن ما اقول الا الله يهديهم للي فيه خير هالبلد

اي تخصص

قدم بدون الايلتس الان وجرب ماعليك من اللي يكسر مجاديمك

وحاول تكلم عميد الكلية

[طير حوران]

انتهت صلاحيتها واستنفذت كل مالديها وستغادر

واكبر دليل الكتابه عنها الان

ولماذا الان ؟؟؟ وليس قبل ذلك ؟؟؟

[abo saif]

اي تخصص

قدم بدون الايلتس الان وجرب ماعليك من اللي يكسر مجاديمك

وحاول تكلم عميد الكلية


جزاك الله الف خير

تدري اني راح اقدم و اتوكل على الحي الذي لا يموت
اوكل نفس لمدلر السموات والارض
والله ما على الله شي بعيد

و انا مقدم على كلية الهندسة

[الأصيلة]

انتهت صلاحيتها واستنفذت كل مالديها وستغادر

واكبر دليل الكتابه عنها الان

ولماذا الان ؟؟؟ وليس قبل ذلك ؟؟؟

وهل ياترى برحيلها سيأتي الأفضل منها؟
وما الدليــل ؟

[روح الاطلس]

لن اتوقع ترحل

شيخة المسند متغلغلة في كل القطاع التعليمي وليست فقط مديرة جامعه قطر هي عضو بالمجلس الاعلى للتعليم وقطر فاونديشن وما أوليت كل هذا الا لثقة الجهات العليا فيها ( هي لم تنجز ولم تحقق بل وفشلت فشلاً ذريعاً وضيعت اجيال واجيال مع ذلك تملك مهارة عالية في الاقناع بأنها الافضل :) )

لو شيخة المسند في الكويت لم تترك هكذا كان تشرشحت على كل وسائل الاعلام واستجوبت بل وتكبدت خسارة ضياع الاجيال الذين تم رفضهم بسبب التوفل ثم بكل ابتسامة صفراء قالوا لهم عودوا الى المقاعد كنا نلعب عليكم :) او نتغشمر غشمرة ثقيلة بعد ماضاعت خمس وست سنوات من اعمارهم بلا شهادة!

شيخة المسند ملف فشل في قطر .. شكراً مع التحية

[غرناطة]

لن اتوقع ترحل

شيخة المسند متغلغلة في كل القطاع التعليمي وليست فقط مديرة جامعه قطر هي عضو بالمجلس الاعلى للتعليم وقطر فاونديشن وما أوليت كل هذا الا لثقة الجهات العليا فيها ( هي لم تنجز ولم تحقق بل وفشلت فشلاً ذريعاً وضيعت اجيال واجيال مع ذلك تملك مهارة عالية في الاقناع بأنها الافضل :) )

لو شيخة المسند في الكويت لم تترك هكذا كان تشرشحت على كل وسائل الاعلام واستجوبت بل وتكبدت خسارة ضياع الاجيال الذين تم رفضهم بسبب التوفل ثم بكل ابتسامة صفراء قالوا لهم عودوا الى المقاعد كنا نلعب عليكم :) او نتغشمر غشمرة ثقيلة بعد ماضاعت خمس وست سنوات من اعمارهم بلا شهادة!

شيخة المسند ملف فشل في قطر .. شكراً مع التحية

:nice:


:omen2:
ليلى الشايب: دكتورة استعنتم بمؤسسة راند لتنفيذ هذا المشروع مشروع تغيير المناهج في قطر وهذا النوع من المؤسسات معروف بالعمل خاصة في المجال العسكري والمجال الدفاعي، ربما هذا يطرح تساؤل عن سبب اختياركم لهذه المؤسسة بالذات للعمل في مجال بعيد عن مجالها الأصلي وهو مجال التعليم.

شيخة عبد الله المسند: قطر فعلا اختارت (Rand Education) اللي هو المكتب التعليمي لراند للعمل كأحد الاستشاريين العاملين في مشروع مبادرة التربية والتعليم، طبعا (Rand Education) أو المكتب التعليمي لراند له سمعة عالمية جدا فيما يتعلق بسياسات التعليم وأيضا فيما يتعلق بإجراء دراسات تعتبر دراسات متطورة جدا فيما يتعلق بنُظم التعليم وكيفية جعل التعليم أكثر كفاءة فتمت الاستعانة (Rand Education) أو المكتب التعليمي لراند في هذه المبادرة كأحد الاستشاريين بالإضافة طبعا إلى استشاريين آخرين يأتون من مؤسسات ومن بيوت خبرة عالمية مختلفة، في مؤسسات من استراليا، في مؤسسات من نيوزيلندا، في مؤسسات من بريطانيا وجميع هؤلاء الاستشاريين يعملون لمساعدة الفريق القطري الذي هو مسؤول عن تنفيذ هذه المبادرة.

[الشيخة شيوخة]

اللغة العربية
لو ما كانت اجمل وافضل اللغات
كان الله سبحانه وتعالى ماختارها
تكون لغة القران الكريم
الي تعهد بحفظه من الضياع ومن التحريف والتبديل
بس مايمنع انتعلم اللغات الاخرى لان من عرف لغة قوم غير قومه امن شرهم
مونصبغ البلد الصبغه البريطانية وبإيدنا
نفتح معاهد لتعلم اللغة الانجليزيه نعم
نفتح مؤسسات هم مايمنع
نفتح المدارس بعد الظهر او المساء لتعليم وتقوية اللغة الانجليزيه هم مايمنع
بس انها تكون الاساس صعب
كذا بينطبق علينا مثل الغراب
الى حاول يقلد في مشيته مشية الحمامه
وبكذا لاهو مشى مشيته ولا قدر يمشى مشية الحمامه
يعنى صار مسخخخخخ

[امل الحب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا ما أعرف من وين أبدأ،

أتمنى أكون موضوعي في مشاركتي معاكم،

أنا أمس كنت في جامعة قطر والسبب ، أقدم على دراسات عليا بالجامعة،
كل شي خططت له صح
جهزت مقترح الرسالة لي ست شهور و أنا أكتب فيه عشان التخصص النادر والمهم بالدولة اللي تحتاج كوادر فيها،

المهم اللي ما توقعته شي واحد
اختبار الايلتس

قبل تقدم واختبار الايلتس تجيبه قبل الدراسة

الان قالوا لك لازم تجيبه قبل ما تخلص فترة التسجيل اللي تنتهي بتاريخ 31/5/2012

وكان المعدل 5.5 والان صار 6

ماهوب مشكله

لكن وين تعمل هالاختبار وتجيبه الا موعد التسجيل انتهى

و انا جالس اقنع فيهم يمين و الا يسار

قالوا لا ذي قاوانين وما نقدر نتجاوزها

طيب سؤال من اللي وضع هاللوائح ماهم بشر


والله العظيم عندي قبول من جامعتين وحده منهم تصنيفها الرابعه على العالم
وما اطلبوا هالشي

قالوا لي انت موافق على قبولنا لك
وقع وارسل الموافقه بالايميل

بس عزيزي قبل ما تبدا الدراسة لو سمحت معاك اختبار الايلس


انا ودي أدرس بجامعة قطر بين أهلي وعندنا قطر فاونديشن نستفيد منها بالابحاث
لكن ما اقول الا الله يهديهم للي فيه خير هالبلد


الله يوفقك اخوي .. القهر ان الجامعات الاجنبية ما تطلب ما تطلبه جامعة قطر.. حسسوني انها كامبريدج او هارفرد او معجزة وخيال ..

طبعا صعب تلاقي اختبار قريب حاول تاخذ موافقة القبول وتسجل حق الامتحان وتجيب لهم الوصل يمكن يمشي حالك ..:unsure:

[سـ ع ـود]

سؤال يطرح نفسه بعيد عن الموضوع
خاطري اعرف شنو ردت فعل الدكتوره شيخه بعد الغاء التوفل والايلس وتعريب بعض التخصصات
شنو رايها كان فالموضوع
:)

[abo saif]

الحقيقة أنا متواصل مع جامعة قطر ،أزورها فترات وفيها فرق واضح من حيث المناهج من حيث الكادر التعليمي جدا متغير

الكادر أفضل من السابق لوجود حوافز جدا مشجعه وين أول و وين ألحين
في السابق ما تكلم الدكتور الا بعد طلعة روح

الان الدكتور تشوفه ويسلم عليك ويرحب فيك

الان الجامعه عندها اهتمام بالابحاث بشكل رئيسي والتعليم بشكل أفضل

السابق الدكتور ما يهتم بالحث أهم شي يألف كتاب عشان الحافز المالي

بس الملاحظ الشباب الذكور جدا عددهم قليل . هنا علامة استفهام هل احنا مانركز على الطالب القطري
واذا كان هذا الشي جدا ملاحظ فأعتقد عندهم من الباحثين من يعمل دراسات بشكل سريع والجامعه هي التي تسعى لتطبيق مثل هذه الدراسة

على حسب ما شفته جامعة قطر واكبت التعليم العالمي وبإذن الله مع الجامعات المصنفات
الشي الآخر لو ركزنا على توسيع الدراسات العليا الناتج انك راح تلقى مجتمع متغير ناس مثقفه تدرس الحلول وتسعى لحلها

المطلوب من جامعة قطر تركز على هالنقطة
يعني ما تخلي اللوائح والقوانين عراقيل أمام المواطن الذي يستطيع بفكر قابل لتحقيق الدراسات العليا مثل عائق الايلتس والتوفل

أنا قبل سنة شفت في موقع جامعة اوكسفورد بالخط العريض انت قدم على الدراسات العليا ولا تفكر باليلتس حتى يجيك القبول
وبعد القبول نتباحث على موضوع اللغة
لان الجامعه روحها الطلاب اذا ما كان هناك طلاب فأعتقد يسكرونها
اما الجامعات المرموقه لو حطوا عائق يعني يحاولون يخففون من الضغوط على التسجيل ... فهذا الشي ماهو موجود في جامعة قطر .

و أنا أتمنى من كل قلبي إن يكون هناك شباب قطريين في جامعة قطر بنسبة كبيرة وكذلك في جامعات المدينة التعليمية
وكذلك باحثين في المجال البحثي في كل اماكن البحث العلمي مثل حديقة قطر للبحث العلمي qstp لان هذا محور نهضة البلد.


خلاصة القول يا جامعة قطر أعطونا مرونة شوي في قبول الطلبة ونبي أخر كلمة منكم هي لا.


والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[meeemz]

والله الجامعه ماتغيرت ولا بتغيير
لازالوا يطبقون الكيرف ، ويطبقون الفلتر

[سما الوطن]

سؤال يطرح نفسه بعيد عن الموضوع
خاطري اعرف شنو ردت فعل الدكتوره شيخه بعد الغاء التوفل والايلس وتعريب بعض التخصصات
شنو رايها كان فالموضوع
:)


رده فعلها شفناها
صارت تتغني باللغه العربيه و تشيد باهميتها :)

[روح الاطلس]

^

سبحان الله وين اللي كانت تغرد وتتغنى باللغه الانجليزية

الحين صارت الانجليزية كوخه؟!

[روح الاطلس]

الله يطول بعمر اميرنا اللي صحح الوضع الكارثي بالجامعه وامر بالغاء التوفل عن التخصصات اللي مالها داعي

[استغفرالله]

الله يطول بعمر اميرنا اللي صحح الوضع الكارثي بالجامعه وامر بالغاء التوفل عن التخصصات اللي مالها داعي

امين

ان شاء الله ينتبه سموه لباقي الماسي بالجامعة وتهميش القطريين

فعندما يكون رؤساء الوحدات والاقسام غير قطريين فانهم ينفذون سياسة اقصاء القطري الطالب والموظف

فهل يعقل ان تكون تخصصات كاملة لا يوجد بها اي قطري

وهل يعقل ان توجد تخصصات محتاجتها الدولة مغلقة بالكامل او تفتح للبنات او البنين

وهل يعقل ان يعين اشخاص اجانب بالجامعة برواتب خيالية وهم ما يعرفون كوعهم من بوعهم

بس شاطرين في المناقز والتمنظر

[هبوب الكوس]

ارحلت ولا للحين

عشان احد صوره غيرها ارحلي

[vip-30003]

اذا الشعب يوماً أراد الحياة

فلابد ان يستجيب القدر

[نورعبدالرحمن]

ارحلت ولا للحين

عشان احد صوره غيرها ارحلي


ههههههههه قريب ، حطلنا شي ..على مسافة الطريق

[حناذ الدنيا]

اللي بيرحل بيرحل بمحض ارادته بدون مقدمات صدقوني بدون هالربشة ولا سمعنا شي من قبل كلن يشوف وش الجديد وش صار وش جرى:app:

[قطر 2012]

امين

ان شاء الله ينتبه سموه لباقي الماسي بالجامعة وتهميش القطريين

فعندما يكون رؤساء الوحدات والاقسام غير قطريين فانهم ينفذون سياسة اقصاء القطري الطالب والموظف

فهل يعقل ان تكون تخصصات كاملة لا يوجد بها اي قطري

وهل يعقل ان توجد تخصصات محتاجتها الدولة مغلقة بالكامل او تفتح للبنات او البنين

وهل يعقل ان يعين اشخاص اجانب بالجامعة برواتب خيالية وهم ما يعرفون كوعهم من بوعهم

بس شاطرين في المناقز والتمنظر

بالإضافة الى تشويه صورة القطريين ، و انهم كسالى ما يشتغلون مع انهم اكثر ناس مكروفين بالجامعة ، لانهم اقلية ، و غير القطريين ماسكينهم من ارقابهم و يتحكمون فيهم عن طريق التقييم السنوي حيث ان معظم روؤساء الأقسام غير قطريين ، و لا حسيب و لا رقيب و كل شيء يطلع منهم صح.

[الجوري]

روؤساء الأقسام غير قطريين ، و لا حسيب و لا رقيب
روؤساء الأقسام غير قطريين ، و لا حسيب و لا رقيب
روؤساء الأقسام غير قطريين ، و لا حسيب و لا رقيب
روؤساء الأقسام غير قطريين ، و لا حسيب و لا رقيب


الى متى القهر

[الأصيلة]

مافيه أكثر
من المظلات اللي ركبوها الجامعة الأسبوع الماضي قبل حضور الشيخة موزة الجامعة بيوم
وثاني يوم على طول اختفت المظلات بقدرة قادر
كأنــه حلم..وبقى الحال على ماهو عليه

[khalid969]

اعظم هذه السلبيات ( محاربة القطري طالبا كان أو موظفا )
كيف لأجانب من الهنود والسيلانكيين أن يعملوا بدلا من القطريين..
كيف لقسم الجداول الذي كان يعج بالقطريات
يخلو منهن فجأة وتنظم موظفة سيلانكية بدل القطرية
رؤوساء الأقسام لبنانيات وأجانب..
بماذا تفكر الدكتورة شيخة وبماذا يفكر الدكتور الأنصاري؟

يفكرون انهم يقدمون استقالتهم على اثر رجعي ههههه ... جامعة وطنية ماخذينها بوضع اليد رؤساء اقسام غير قطريين والمشكلة ان الاقسام غير اكاديمية وادارات كذالك.

[OREO]

متى ترحل الدكتورة شيخة المسند عن الجامعة؟!

ترحل عن الجامعة بعد تأدية المهمه الصعبة ،،

رؤية قطر ٢٠٣٠

[khalid969]

متى ترحل الدكتورة شيخة المسند عن الجامعة؟!

ترحل عن الجامعة بعد تأدية المهمه الصعبة ،،

رؤية قطر ٢٠٣٠

ما شاء الله ... يعني هذا الكفاح المستميت من اجل الرؤية

[حناذ الدنيا]

ماذا يحدث ..كل مايقال اكل وشرب عليه الدهر ..مالجديد ..لطيور طارت برزاقها من سنين .. صباح الخير يبيلي كوفي واجابلي حد من هالاجانب واتضحك عشان اصحصح صباح الخير يا جامعة قطر صباح الخير ياوطني العزيز :shy:

[حناذ الدنيا]

شبلاكم انتووووو بل من سنين واحنا نكتب على صروح ها المباني الشاهقة كم كتاب وراه كتاب على صفحات المنتديات وينكم كنتوا مهمشين ولا احنا ..:discuss:

[حناذ الدنيا]

ناسن تكرف وناسن تاكلها بساهل ..وناسن تسرق جهد وتعب وافكارالغير وتستنفع حط كل مابجهدك اكتبه لي وهاته .. خذ افكارك وخذ مجهودك وبلوره بطريقته ..وقدمه وقال هذا مجهودي ها انا ذا ..والله لو تحفص ما خذت حقك ..لكن الله قادر ان ينقلب السحر على الساحر حتى لو اخفى نفسه ظهر الحق وزهق الباطل وين المصحح اليوم زهوقا :)

[حناذ الدنيا]

ياما في الحبس مظاليم :discuss:

[ROSE 26]

آلـڵـۂ ڴريم..~
تعبنا مـِْט قرراتها..
واهيا قالت احنا نبي چَ'ـٓـٍٓيِ « علشان الطالب يحس بقيمة الشهادة!!

عاد شفتو جامعة اقل مـن معدل ٢ طرد
ولا طالبة باقيلها ٣ ساعات وتتخرج بًًـِْــِْسًًِ انطردت علشان معدلها تحت ٢
ولا نظام الكيرف -المسار
ولاماعندنا مواد تنطرح بالصيفي غير متطلبات عامة..
وعندنا بكليتنا وايد مقررات تنطرح بالسنة مرة يعني ياربيع ياخريف ولا تتاخر سنة كاملة عَــلَىْ التخرج
ووووو.......

آلَّـًلْـْہ كريم ..~
وحسبي آلَّـًلْـْہ ونعم الوكيل..~

[حناذ الدنيا]

ياله كلن ايهيل الضو صوب قرصه ..الصحوه :victory:

[قطري مفلس]

بصراحة يمكن سالفتي بعيده شوي عن موضوعكم بس لحد الحين انا معاكم في الجامعه


(( واحد معاي في الدوام يبي يطلع بنته من جامعة قطر توها سنة اولى ،،،،،، سألته وش السبب اللي يخليك اطلع بنتك من الجامعة ،،،،،،

بصراحة استغربت من السبب < يقول من الحر > وان الشمس تصلخها من تنزل من السيارة لين توصل المبنى مادري القاعه اللي هي تبيها )))

مادري وش تعليقاتكم في هالموضوع ،،، بصراحة انا عمري مادخلت جامعة قطر ،، الحمدلله تغربت وخلصت من خارج قطر ،، يعني ماعرف اشلون وضع خواتنا في الجامعه ،،،، هل لهذي الدرجة المكان صاااافقته الشمس والمكان المراد الوصول له بعيييييد

^_^

[روح الاطلس]

^

ايه غير المشي 4 كيلو عشان ينتقلون من مبنى لمبنى تحت لواهيب الشمس

نظام المباني لجامعه قطر فاااشل جداً ..مصمم على اساس ان قطر مناخها باريسي!

[سما الوطن]

^

ايه غير المشي 4 كيلو عشان ينتقلون من مبنى لمبنى تحت لواهيب الشمس

نظام المباني لجامعه قطر فاااشل جداً ..مصمم على اساس ان قطر مناخها باريسي!

:):)

على فكره نحن لا نأمل ان ترحل شيخه المسند فقط
بل ومعها كل طاقم الادارة ..نوابها ..التي قامت جميع اخطاء الجامعه على يدهم

[استغفرالله]

بصراحة يمكن سالفتي بعيده شوي عن موضوعكم بس لحد الحين انا معاكم في الجامعه


(( واحد معاي في الدوام يبي يطلع بنته من جامعة قطر توها سنة اولى ،،،،،، سألته وش السبب اللي يخليك اطلع بنتك من الجامعة ،،،،،،

بصراحة استغربت من السبب < يقول من الحر > وان الشمس تصلخها من تنزل من السيارة لين توصل المبنى مادري القاعه اللي هي تبيها )))

مادري وش تعليقاتكم في هالموضوع ،،، بصراحة انا عمري مادخلت جامعة قطر ،، الحمدلله تغربت وخلصت من خارج قطر ،، يعني ماعرف اشلون وضع خواتنا في الجامعه ،،،، هل لهذي الدرجة المكان صاااافقته الشمس والمكان المراد الوصول له بعيييييد

^_^

لم يبالغ صاحبك

هالحقيقة ...الله يعين الطالبات

المباني متناثرة والشمس حارقة

[ROSE 26]

بصراحة يمكن سالفتي بعيده شوي عن موضوعكم بس لحد الحين انا معاكم في الجامعه


(( واحد معاي في الدوام يبي يطلع بنته من جامعة قطر توها سنة اولى ،،،،،، سألته وش السبب اللي يخليك اطلع بنتك من الجامعة ،،،،،،

بصراحة استغربت من السبب < يقول من الحر > وان الشمس تصلخها من تنزل من السيارة لين توصل المبنى مادري القاعه اللي هي تبيها )))

مادري وش تعليقاتكم في هالموضوع ،،، بصراحة انا عمري مادخلت جامعة قطر ،، الحمدلله تغربت وخلصت من خارج قطر ،، يعني ماعرف اشلون وضع خواتنا في الجامعه ،،،، هل لهذي الدرجة المكان صاااافقته الشمس والمكان المراد الوصول له بعيييييد

^_^

صح ..~
من اسبوع عندنا وحدة مـِْט البنات اغمى عَلْيّـها مـِْט الشمس
يوم يات الممرضة هاوشتها ٱڼ مااتمشي تحت الشمس!
وقالت يوميا ڤــــيۓِ بنات يطيحون!!!
والحل صج وفرت الجامعة الباصات بًًـِْس تتاخر لحد ماتوصل الكلاس مـِْט الزحمة!!
المفروض يحطون لنا مظلات كبيرة ..
بس جامعتنا مادري اشلون تفكر...آلـڵـۂ ڴريم

[استغفرالله]

اشكر الدكتورين محمد بن علي الكبيسي وربيعة بن صباح الكواري على مقالتيهما الرائعتين بجريدة الشرق القطرية بتاريخ 13 مايو 2012 بشأن اللقاء المفتوح مع صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، الذي عقد بجامعة قطر بتاريخ 29 ابريل 2012. لقد ركز الأول على مشكلة غياب الشفافية لدى إدارة الجامعة عندما تكتمت على اللقاء ولم تنقل الصورة الحقيقية لصاحبة السمو عما يجري في الجامعة.

أما الدكتور ربيعة فقد تحدث عن بعض ما جرى في اللقاء من مناقشات وفصل في الفساد الإداري والمالي، وطرح مقترحات لتطوير أداء الجامعة.

هذا الفساد يتكرر في مؤسسات قطرية أخرى، ولكن تعظم المصيبة عندما يكون الأمر متعلقا بإعداد رجال المستقبل وتربيتهم من اجل المساهمة في بناء وطنهم، وبناء مجتمع متحضر يقوم فيه كل فرد ومؤسسة بدوره المنوط به. السؤال الذي يطرح نفسه هنا، هو لماذا يحدث هذا الفساد ويتكرر؟ اعتقد أن هناك أسبابا كثيرة أهمها ما يلي:

1. شيوع ثقافة التسلط في التربية العربية:

التسلط يعني إخضاع الآخرين بالقوة، وتوجيه الأوامر لهم لتنفيذها من دون مناقشة وتجريدهم من حقهم في التعبير. هذه الثقافة متجذرة في التربية العربية، ودليل ذلك ما ذكره يزيد السورطي (2009، ص10، ص12) في كتابه السلطوية في التربية العربية، أن دراسة سيد سلامة الخميسي (1988) بينت أن نوع الطفل المرغوب فيه لدى الأسرة العربية هو الطفل المنقاد والخاضع لأوامر الكبار، والذي لا يعارض او يناقش. في هذه الأسرة يتعرض الطفل لتسلط الوالدين، ومن مظاهر ذلك ما بينته دراسة علي وطفة (1988) وهو استخدام التهديد والاعتماد على الضرب المباشر والتأنيب المستمر. (يزيد السورطي).

هذه التربية لها أثرها عند الكبر، فعندما يتولى الشخص المسؤولية، يميل إلى استخدام التسلط في إدارته للمسؤوليات. التسلط في الحقيقة يتفاوت من مجتمع إلى آخر، ففي المجتمع القبلي يكون الخضوع واضحا لشيخ القبيلة، وأما في المجتمع الحضري فيكون اقل من ذلك.

في عصرنا بدأ الخضوع للسلطة الوالدية لدى الأطفال يضعف بفعل عوامل كثيرة منها الانفتاح على شعوب غربية، وتبني قوانين تقوي من موقف الطفل بالنسبة لوالديه والتحاق الطلاب بمدارس وجامعات غربية، ووجود مصادر للتربية أخرى مثل القنوات الفضائية وشبكة الانترنت.

من مظاهر التسلط في جامعة قطر، ما ذكره الدكتور الكبيسي من غياب الشفافية لدى إدارة الجامعة، وما ذكره الدكتور الكواري من تدخلات احد نواب رئيس الجامعة في إدارة شؤون كلية الآداب والعلوم.

2. غياب الشورى والرقابة:

الشورى هي عكس التسلط وعكس الاستبداد وذلك لأن المسؤول يطلب رأي الآخرين ولا يفرض رأيه عليهم ولا يستبد برأيه، بهدف المصلحة العامة، وليس من اجل خدمة شخص أو فئة معينة. من أمثلة غياب الشورى في الجامعة ما ذكره الدكتور الكواري من غياب مجلس الجامعة ومجالس الأقسام والكليات، وغياب اللقاءات المفتوحة بين هيئة التدريس وإدارة الجامعة من اجل الاستماع لمقترحاتهم وآرائهم.

الشورى في ديننا من الإيمان وقد أمر الله سبحانه وتعالى نبيه بها فقال: "فبما رحمة من الله لنت لهم، ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر فإذا عزمت فتوكل على الله إن الله يحب المتوكلين" (آل عمران: 59).

أما الرقابة فقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يحاسب من يكلفهم بالمسؤوليات، ومنهم رجل كلفه بجمع الصدقة، فقال الرجل: "هذا مالكم وهذا هدية لي"، فقال رسول اله صلى الله عليه وسلم: "هلا جلست في بيت أبيك وأمك حتى تأتيك هديتك إن كنت صادقا".

لا توجد في الجامعة جهة رقابية ولذلك اقترح الدكتور الكبيسي أن يكون مكتب سمو الشيخة موزا متابعا لتوصيات اللجنة التطويرية التي اقترحها.

3. ضياع الأمانة:

الأمانة هي حفظ الحقوق وأداؤها لأصحابها وهي شاملة لأمور كثيرة ومنها المال والمنصب، فعن يزيد بن سفيان قال: قال لي أبوبكر الصديق حين بعثني إلى الشام "يا يزيد إن لك قرابة، عسيت أن تؤثرهم بالإمارة، وذلك أكثر ما أخاف عليك بعد ما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من ولي من أمر المسلمين شيئا، فأمر عليهم أحدا محاباة، فعليه لعنة الله، لا يقبل الله منه صرفا ولا عدلا حتى يدخله جهنم" رواه الحاكم.

هذا ما حدث في الجامعة كما يقول الدكتور الكواري، حيث تم تعيين أعداد كبيرة من أقارب الإداريين وأعضاء هيئة التدريس من غير المواطنين في الأقسام والإدارات مثل الزوج والزوجة والابن والابنة.

من ضياع الأمانة أيضا، إنفاق الأموال الهائلة، كما يقول الدكتور الكواري، على ما يسمى بالأستاذ المميز.
نكمل الحديث في المقالة القادمة عن بقية الأسباب

-- جاسم الخويطر

[هبوب الكوس]

ههههههههه قريب ، حطلنا شي ..على مسافة الطريق

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSjaxoAEGpPd1tTT0ZVI0r1qvqbzbAEE 3cf-naKnqQ4sBTcukFeSh9PUiLIqQ

[نورعبدالرحمن]

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSjaxoAEGpPd1tTT0ZVI0r1qvqbzbAEE 3cf-naKnqQ4sBTcukFeSh9PUiLIqQ


ههههههههههههههه:thumbup:

[swedan_qatar]

http://api.ning.com/files/5FbLmZ4l2MnuTlexV1I7h12jcN9MTNBtL2UABAaIsy2BnaOoFs dS-HXK4kkiHQWRYpjN-d6wySQ5Ay-kKCRz98jUmqvJR8ry/DirectorChair180x180.jpg

[الشحروره]

من خلال هذا المنبر الحر وحريه الكتابه نطالب برحيل الدكتورة شيخه المسند ونوابها الدكتور حميد المدفع والدكتورة شيخه جبر حيث انهم لم يضيفو شي للجامعه بل علي العكس ساهموا في تفنيش القطرييين من الموظفين وتعين الاجانب بدل عنهم وتنصيبهم في المناصب العليا بالاضافه الي التخبط الواضح في تاخذ القرارات في شتي المجالات والقرارات التعسفيه في حق الموظف والطالب القطري ، اعتقد حان الوقت للرحيل وترك الجامعه تعالج ما تعاني منه خلال سنواتهم من دمار واصلاح ما بقي

[حناذ الدنيا]

والله في ناس جابو الذيب من ديلووووووووووووو وع النده :discuss:

[qataria]

عندي احساس انها في اياماها الاخيرة في الجامعة. :)

لكن السؤال من اللي يستاهل ينحط مكانها بدون ما يتبع اسلوبها وسياستها؟

[ضوى]

ماخبر الجامعة كانت بهالمستوى على ايام الدكتور ابراهيم النعيمي وعبدالله الكبيسي !!!!

[ضوى]

^

ايه غير المشي 4 كيلو عشان ينتقلون من مبنى لمبنى تحت لواهيب الشمس

نظام المباني لجامعه قطر فاااشل جداً ..مصمم على اساس ان قطر مناخها باريسي!

حسرة علينا ، احترقنا بالباصات وبالكباين الخاصة بكلية العلوم ومختبراتها ، وبالمواقف يالله صج صج صج كنا بجهاد

[ولي العهد]

حسرة علينا ، احترقنا بالباصات وبالكباين الخاصة بكلية العلوم ومختبراتها ، وبالمواقف يالله صج صج صج كنا بجهاد




والنتيجة ؟؟؟؟؟؟ طلع جيل محترم وفعلا طالب علم ولكن هيهات مابين زمانكم والزمن هذا .... على ايامكم كفو وحده تمشي مع واحد في الجامعه ؟؟ اتقولج يمشون اربعه كيلو ..لعنبوووووووووه مساحة الجامعه بكبرها ماتوصل 2 كيلو...... من جد وجد ... وكل مجتهد نصيب

[ضوى]

والنتيجة ؟؟؟؟؟؟ طلع جيل محترم وفعلا طالب علم ولكن هيهات مابين زمانكم والزمن هذا .... على ايامكم كفو وحده تمشي مع واحد في الجامعه ؟؟ اتقولج يمشون اربعه كيلو ..لعنبوووووووووه مساحة الجامعه بكبرها ماتوصل 2 كيلو...... من جد وجد ... وكل مجتهد نصيب

عسى ماشر تمشي مع واحد ؟؟؟؟ يعني الحين عادي يمشون مع واحد ؟؟ صل عالبني ياخوي واذكر الله

[ولي العهد]

عسى ماشر تمشي مع واحد ؟؟؟؟ يعني الحين عادي يمشون مع واحد ؟؟ صل عالبني ياخوي واذكر الله


نعم ؟؟ من صجج انتي ؟؟؟ لاء لاء لاء اكيد اتغشمرين ... اقول .... لااله الا الله محمد رسول الله ...

[ضوى]

قَالَ رَسُولُ اللَّهِ عليه الصلاة والسلام : مَنْ جَلَسَ فِي مَجْلِسٍ، فَكَثُرَ فِيهِ لَغَطُهُ، فَقَالَ قَبْلَ أَنْ يَقُومَ مِنْ مَجْلِسِهِ ذَلِكَ: سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ، أَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ أَنْتَ، أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ. إِلاَّ غُفِرَ لَهُ مَا كَانَ فِي مَجْلِسِهِ ذَلِكَ

[ولي العهد]

يعني لازم ندعى الكمال ؟؟ لازم نتصنع ؟؟ استغفر الله ... واعوذ بالله من الشيطان الرجيم ... مش لزوم ولا مجبور امشي على مزاج غيري

[Um Yousif]

يعني لازم ندعى الكمال ؟؟ لازم نتصنع ؟؟ استغفر الله ... واعوذ بالله من الشيطان الرجيم ... مش لزوم ولا مجبور امشي على مزاج غيري

هدي ياخوك اشفيك معصب:nice:

[ولي العهد]

هدي ياخوك اشفيك معصب:nice:




اذا يوعان اعصب ... شي يحز بالخاطر لما اتكلمين بحسن نية وبطيب خاطر ولا تقصدين التجريح او الاهانه او التقليل من حد وبالاخير يعلمونج اداب الحوار وادب المجالس .


لااله الا الله محمد رسول الله

[حسن]

اذا يوعان اعصب ... شي يحز بالخاطر لما اتكلمين بحسن نية وبطيب خاطر ولا تقصدين التجريح او الاهانه او التقليل من حد وبالاخير يعلمونج اداب الحوار وادب المجالس .


لااله الا الله محمد رسول الله

ولي العهد صباح الخير
شرايك عازمك على ريوق عجيب علشان يروق مزاجك واليوم خميس ها شقلت:victory:

[ولي العهد]

ولي العهد صباح الخير
شرايك عازمك على ريوق عجيب علشان يروق مزاجك واليوم خميس ها شقلت:victory:


تسلم ياغلا ... عاد اتصدق وتؤمن بالله يابوعلي اني مادري ان اليوم الخميس ؟؟؟ امس في الليل مجابل التلفاز وانطر برنامج الاتجاه المعاكس على بالي الثلاثاء ... الكبر شين ... اذا بتعزمني على حداق بلبي دعوتك

[ولي العهد]

السموحه منك ياراعي الموضوع سيف الحرية طلعنا من صلب الموضوع ..... وعلى راسي ياراعي الخاص

[سما الوطن]

رد اخر من د ربيعة الكواري

http://www.al-sharq.com/ArticleDetails.aspx?AID=32509&CatID=81&type=articles&Title=تـوتــّـر+على+تويتــر

[سما الوطن]

من خلال هذا المنبر الحر وحريه الكتابه نطالب برحيل الدكتورة شيخه المسند ونوابها الدكتور حميد المدفع والدكتورة شيخه جبر حيث انهم لم يضيفو شي للجامعه بل علي العكس ساهموا في تفنيش القطرييين من الموظفين وتعين الاجانب بدل عنهم وتنصيبهم في المناصب العليا بالاضافه الي التخبط الواضح في تاخذ القرارات في شتي المجالات والقرارات التعسفيه في حق الموظف والطالب القطري ، اعتقد حان الوقت للرحيل وترك الجامعه تعالج ما تعاني منه خلال سنواتهم من دمار واصلاح ما بقي

تأييد

[حسن]

هو الصراحه لازم نشوف تغير يعني مهب معقوله انشوف في كل الوزارات تغيرات سريعه الا الجامعه
مافي تغير
التغير مطلوب لتطوير الجامعه

[روح الاطلس]

والنتيجة ؟؟؟؟؟؟ طلع جيل محترم وفعلا طالب علم ولكن هيهات مابين زمانكم والزمن هذا .... على ايامكم كفو وحده تمشي مع واحد في الجامعه ؟؟ اتقولج يمشون اربعه كيلو ..لعنبوووووووووه مساحة الجامعه بكبرها ماتوصل 2 كيلو...... من جد وجد ... وكل مجتهد نصيب

ليه الطالبة تمشي باتجاه واحد وخلاص ماترجع ؟؟

الطالبه تطلع من كلية العلوم تروح لمبنى الادارة والاقتصاد لو عندها محاضرة هناك وشوف المسافه وبعدها ترجع لمبنى العلوم وقت البريك تروح لمبنى النشاط الطلابي واذا احتاجت المكتبه راحت واذا بغوا شي راحت لمبنى القبول والمحاضرات في الشرق والغرب وكله تحت الشمس مافيه مظلات ولا يعرفون اختراع اسمه مظلات تغطي الجامعه ولا اشجار طويلة تعكس اشعه الشمس .. الله يعين الطالبات مب مثل الطلاب يركب سيارته وينتقل من مبنى لمبنى !

[Um Yousif]

ليه الطالبة تمشي باتجاه واحد وخلاص ماترجع ؟؟

الطالبه تطلع من كلية العلوم تروح لمبنى الادارة والاقتصاد لو عندها محاضرة هناك وشوف المسافه وبعدها ترجع لمبنى العلوم وقت البريك تروح لمبنى النشاط الطلابي واذا احتاجت المكتبه راحت واذا بغوا شي راحت لمبنى القبول والمحاضرات في الشرق والغرب وكله تحت الشمس مافيه مظلات ولا يعرفون اختراع اسمه مظلات تغطي الجامعه ولا اشجار طويلة تعكس اشعه الشمس .. الله يعين الطالبات مب مثل الطلاب يركب سيارته وينتقل من مبنى لمبنى !

الله المستعان

[نورعبدالرحمن]

سبحانك اللهم وبحمد ك ..اشهدان لا الة الا انت ..استغفرك واتوب اليك .

[استغفرالله]

فهناك صرف وهدر للمال العام على غير القطريين وهي الفئة المستفيدة الأولى والأخيرة من كل ذلك، ومما يؤسف حقا " ان الجامعة تصرف تذاكر سفر للكلاب - أعزكم الله - لمن يصطحبها من بعض أعضاء هيئة التدريس من الأجانب في حلهم وترحالهم أثناء عملهم في جامعتنا الوطنية، بينما تقف الجامعة في وجه القطريين بعدم صرف زيادة في رواتبهم تم اقرارها ثم تراجعت عنها بعد مضي ثلاثة أشهر تحت حجج غير مقبولة؟

د. ربيعة الكواري

[استغفرالله]

وقد شهدت تغريدات الكثير عبر تويتر خلال الأيام القليلة الماضية وبخاصة من قبل أصحاب الغيرة على " جامعة قطر " حول تلك المقالات الساخنة بعض المطالب التي تكمن بسرعة التغيير في القيادات الادارية للجامعة واستبدالها بكفاءات وطنية شابة تحمل صفات الدماء الجديدة والفكر المستنير وبخاصة بعض نواب رئيس الجامعة والعمداء ورؤساء الأقسام للسير في الطريق الصحيح، ومن ثم تحقيق رؤية سمو أمير البلاد المفدى وسمو ولي عهده الأمين وسمو الشيخة موزا بنت ناصر في الارتقاء بالتعليم والتعامل مع رؤية قطر الوطنية 2030 بشيء من الأمانة في حمل لواء التعليم والعبور بسفينة " جامعة قطر " من الغرق والسير بها تجاه شاطئ النجاة والسلامة

--د. ربيعة الكواري

[استغفرالله]

تقديم تعليم أفضل يسمو الى روح المواطنة وعدم هدر المال العام والاستفادة من هذه الروح دون خوف أو تردد مع ولوج مرحلة جديدة من الانفتاح ومواجهة ما يطلبه المجتمع بكل شفافية بعيدا أية تشنجات!!.

--د. ربيعة الكواري

[محمد الجفيري]

يعطيكم العافيه

:) متابع

[قطر 2012]

:(
فهناك صرف وهدر للمال العام على غير القطريين وهي الفئة المستفيدة الأولى والأخيرة من كل ذلك، ومما يؤسف حقا " ان الجامعة تصرف تذاكر سفر للكلاب - أعزكم الله - لمن يصطحبها من بعض أعضاء هيئة التدريس من الأجانب في حلهم وترحالهم أثناء عملهم في جامعتنا الوطنية، بينما تقف الجامعة في وجه القطريين بعدم صرف زيادة في رواتبهم تم اقرارها ثم تراجعت عنها بعد مضي ثلاثة أشهر تحت حجج غير مقبولة؟

د. ربيعة الكواري

:omg::eek5::telephone::anger1::tease::rolleyes2:

سبحان الله
تذاكر تصرف – الله يعزكم - للكلاب ، و لا تصرف لأبناء اعضاء هيئة التدريس القطري علما بانه تمت المطالبة بهذا الأمر اكثر من مره

اللي يعيش ياما يشوف

[استغفرالله]

لجنة الشفافية يجب ان تحقق بالاتي :

-- العقود المميزة التي تعطى للاجانب وهل هم فعلا مميزين؟
-- وضع الاقلية القطريين في الجامعة
-- لماذا تفتح تخصصات وبرامج لا يستفيد منها القطريين

[استغفرالله]

:(

:omg::eek5::telephone::anger1::tease::rolleyes2:

سبحان الله
تذاكر تصرف – الله يعزكم - للكلاب ، و لا تصرف لأبناء اعضاء هيئة التدريس القطري علما بانه تمت المطالبة بهذا الأمر اكثر من مره

اللي يعيش ياما يشوف

المفروض القطريين من اعضاء هيئة التدريس اييبون لهم جلاب عشان ياخذون بدل تذاكر

[الراقيه سبشل]

مرة حضرت اجتماع لطلاب جامعة قطر قبل حضور مؤتمر

وكان طلاب جامعة قطر يشتكون من

- مواقف السيارات

- اكل المطعم

وتذكرت كيف يوم كنت في بريطانيا وكان الطلاب البريطانيين يشتكون من

المنهج الغير مطور

البرامج القديمة لبرنامج اسمه c++

والدكتور الفرنسي الذي لايتقن الحديث باللغة الانجليزية جيدة

وقارنت بين هؤلاء وظهرت لي النتيجة ان المشكلة في اغلبية طلاب جامعة قطر وليس في شيخة المسند

تفكيرهم كشخة - بنات - سيارات - سيلين

ويصدرون كسلهم وفشلهم للدكتورة شيخة او العميد او للمواقف الي بدون مظلات




هم لان هالمشاكل من الاساس مش موجودة عندهم عشان جي اتفرغو للمشاكل الثانية

اكل الجامعة سيء سيء سيء لدرجة كبيرة والاسعار جدا غاليه , اخوي بالاطلنطي واقارن معاه فرق جودة الاكل والسعر عنا وعندهم , مافي مقارنة من الاساس!

والباركينغ , اذا الباركينغ مايكفي الطلبة والدوريات تحوم حول لجامعة عشان تعطي مخالفات ,

ودرجة الحرارة توصل 45 وبين كل مبنى ومبنى مسافة وقدرها , وماعندنا مظلات او حتى سيارات جولف , وما فكرو يحطون مظلات شمسيه الا لما الشيخة المسند زارت الجامعة , وعلى فكرة هالمظلات الحين اختفت ومالها وجود

هاي صارت مشاكل تفشل؟؟

[حناذ الدنيا]

اي والله هذا الشي مش جديد .. هاه وصل السيل الزبى التذكره على القطرية فترة الصباح بسعر ويزيد السعر بعد الظهر و بنفس اليوم والتاريخ .. ويقولون الليمون بعد عصره ماينفع


:omg:

[سيف الحرية]

من خلال معرفتي بالدكتورة !! تستهين بآراء الأخرين ...

[kitmat]

ياريت يشيلون الايلس اللي ضيع الشباب ايش يبون يسون يبون شبابنا وبناتنا يقعدون على الثانويه والله حرام عليهم كانت دراستهم بالعربي ويوم جاو ودخلو الجامعة سو لهم الايلس ليش احنا مب اجانب الاجانب مب قادرين ايجيبونه حسبي الله ونعم الوكيل ياريتهم يقللون النسبة المطلوبه والله حرام لو الدكاترة امتحنو الايلس مارح ايجيبونه

[بوخالد911]

الله يعين الطلبة

[qu girl]

من خلال معرفتي بالدكتورة !! تستهين بآراء الأخرين ...


واضح انها تعتمد سياسه الفرديه ولاستبداد بالراي وهاي اللي ضيع مستقبل الكثير

[قطر 2012]

الكاتب ربيعة الكواري

خامساً: إيقاف التخبط العشوائي، وضعف التخطيط في تعين رؤساء الأقسام، وعمداء الكليات، والعمداء المساعدين، الذين يعينون بقرار غير مدروس، وهو ما ينم عن عدم الاستقرار داخل الأقسام، والكليات، ويؤثر بصورة سلبية على الأداء الإداري والأكاديمي، وقد بات العمل مطلوباً لاستبعاد بعض القيادات الإدارية، التي دمرت جودة التعليم، والعمليات الإدارية، وهدر أموال الدولة دون مبرر، بل وأساءت إلى التخطيط الصحيح بشكل يدعو للتغيير في هذا التوقيت بالذات قبل فوات الأوان، ومن مساوئ التخبط لتلك القيادات أيضا تلك السياسات المتبعة في التعيينات داخل الجامعة، التي خلت من المعايير المتبعة في السابق، حيث أصبحت اليوم تقوم - مع الأسف - على الأهواء، والأمزجة الشخصية، وبخاصة لدى بعض النواب!!.


كلة كوم و تصرفات بعض العمداء و رؤوساء الأقسام الأكاديمية كوم ، و يتمثل ذلك في قلة احترامهم و معاملتهم لأعضاء هيئة التدريس القطري باستهزاء و سخرية :anger1::anger1::anger1:

[قانوني متميز]

من خلال هذا المنبر الحر وحريه الكتابه نطالب برحيل الدكتورة شيخه المسند ونوابها الدكتور حميد المدفع والدكتورة شيخه جبر حيث انهم لم يضيفو شي للجامعه بل علي العكس ساهموا في تفنيش القطرييين من الموظفين وتعين الاجانب بدل عنهم وتنصيبهم في المناصب العليا بالاضافه الي التخبط الواضح في تاخذ القرارات في شتي المجالات والقرارات التعسفيه في حق الموظف والطالب القطري ، اعتقد حان الوقت للرحيل وترك الجامعه تعالج ما تعاني منه خلال سنواتهم من دمار واصلاح ما بقي

حميد الدفع طول فترة دراستي في الجامعة ماسمعت عنه انه متسلط او له علاقه بأي تغيير سلبي
الشخص الوحيد اللي عمري ماسمعت منه قرار ايجابي او في مصلحة الطلاب هو (((الدكتور عمر الانصاري ))) هذا الشخص سواء كنت ظالم او مظلوم راح يكون ضدك وهو المسوؤل عن فصل الطلاب والطالبات في سنه 2003

واذا في قرار تغيير لازم يكون عمر الانصاري على قائمة المنفيين من الجامعة

[نجدي قطري]

حميد الدفع طول فترة دراستي في الجامعة ماسمعت عنه انه متسلط او له علاقه بأي تغيير سلبي
الشخص الوحيد اللي عمري ماسمعت منه قرار ايجابي او في مصلحة الطلاب هو (((الدكتور عمر الانصاري ))) هذا الشخص سواء كنت ظالم او مظلوم راح يكون ضدك وهو المسوؤل عن فصل الطلاب والطالبات في سنه 2003

واذا في قرار تغيير لازم يكون عمر الانصاري على قائمة المنفيين من الجامعة

آنا بصفتي عامل في الجامعة ما شفت من الدكتور حميد إلاّ كل خير.
الدكتور عمر ما لي علاقة فيه بسبب كونه يعمل في جهة طلاّبيّة أكثر، لكن صار إني واجهته وكان محترم، ولكن حسيت فيه شويّة شدّة. لكن ما أقدر أحكم عليه لأني ما عاشرته ولا كنت طالب تحت يده.