هلموا ارفعوا معي راية حملة الغاء الاختبارات الوطنية

[الوان]

بسم الله و الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله

*

انا لست معارضة لسياسات المجلس الاعلى للتعليم

و لست من اولئك الذين يحنّون للنظام القديم

و لكني انسانه .. لا اسكت عن الخطأ اذا كان بيدي تغييره

و بخاصة اذا كان موضوع يمس مستقبل الأمة الاسلامية و حبيبتي قطر

*

المجلس الاعلى للتعليم

و المدارس المستقلة

و كثير من الهيئات و الجهات الحكومية

تتجاهل رأي المواطن

و إنه اعجبني و فخرت بطلاب جامعة قطر عندما عارضوا و طالبوا بمنع

تلك المحاضرة التي تقدمها شخصية تسيء للاسلام

و اعجبت بموقف الجامعة حيث اخذوا رأي الطلاب بالاعتبار

و الغوا تلك المحاضرة

لماذا لا يكون هذا شأن المجلس الاعلى للتعليم و المدارس المستقلة مع اولياء الامور

لا يوجد ولي أمر لا يبتغي الخير لأبنائة ، ولو أننا نرى خيرا في الاختبارات الوطنية

لما وقفنا ضدها و طالبنا بمنعها

إن المسئولين في المجلس الاعلى كانوا و ما زالوا يتخبطون في الاراء و القرارات

فهل تصدقني ايها القاريء ان قلت لك ،، ان نظام التعليم المستقل لم يمر عليه حتى عقد من الزمن !!!!

و خلال هذه السنوات القليله ، كانت هنالك قرارات كثيره ، و تغيرات عديدة في النظام !!!

التقييم التربوي الشامل او الاختبارات الوطنية كان الهدف منها

تقييم المدرسة !!! وليس الطالب ...

و لكنهم حمّلّوا الطالب هذا العبء

الطالب الذي بات كالجندي في لعبة الشطرنج ،، مع انه اصغر القطع إلا أنه من يحمل

أكبر الأعباء و هو الخاسر الأول إذا لم يحسن اللاعب التخطيط و الاستراتيجية

عندما انشئت المدارس المستقلة ، قامت مؤسسة (راند) باقتراح انشاء

جهاز منفصل لتقييم أداء المدارس المستقلة ..

لهذا ، كانت هذه الاختبارات تتم في شهر ابريل من كل عام قبل زمن انهاء المنهج

و دون اي ضغط على الطالب

و السبب وراء ذلك ان الهدف منها معرفة مدى تحقيق المعايير كأداة قياس بهيئة التقييم

و المعايير هي أعلى مستوى أداء للمناهج .. و ليست أهداف يجب بلوغها

و كل مختص في التربية يعرف الفرق بين المعايير و الأهداف

و لكننا ابتلينا ببعض الجهّال و اشباه العلماء متخبطين في القرارات

لذلك ارفع راية حملة إلغاء اختبارات التقييم التربوي الشامل

فتابعونا في منتدى الاسهم القطرية و على التوتر

يتبع ....

[بصمة قطرية]

اختبارات ليس لها هدف و لا فائدة ..
ارهاق الطالب ..!!!
سؤال لأصحاب الإختصاص .. !!
كيف كان التعليم في السابق قبل إختراع
الإختبارات الوطنية ..؟؟
ألم يكن التعليم ناجح ..؟؟
ترى ما الهدف من الضغط على الطلاب اكثر ..
أبنائي منهم من أنهى الإختبارات منذ فترة ولا زال الدوام مستمر في المدرسة
إلى موعد الإختبارات الوطنية تاريخ 12/6/2012
و منهم من لا يزال يمتحن ..!!!
إرحمونا و إرحموا أبنائنا ..
إتخذوا خطوة ايجابية و إلغوا الإختبارات الوطنية التي ليس لها أي هدف و فائدة ..
سوى اللعب في أعصاب الطلاب و ارهاقهم ..
يكفي ان السنه الدراسية طويلة ..

إلغوها ..

[بصمة قطرية]

عزيزتي ألوان ..
أفضل أن تضعي استيبان في بداية الموضوع ..
مع أو ضد الإختبارات الوطنية ..!!
عل و عسى ان تصل النسبة للمجلس الأعلى ..

[الوان]

و هذا موضوع قديم كتبته الاستاذة سهله آل سعد منذ عامين حول نفس الموضوع

الاختبارات الوطنية.. واجب وطني أم خداع وطني؟
1275 سهلة آل سعد
2010-05-09

لماذا وصفت الاختبارات بالوطنية؟ ما الوطني فيها؟!

ألأنها بدعة خاصة بنا من بين الدول؟ ألأنهاا قطرية الأصل والهوى والمنشأ؟

أهذا ما يسوغ وصفها بالوطنية؟

وما الذي ترمي إليه هذه الاختبارات؟ قياس المستوى الحقيقي للمدارس والطلاب؟

أم قياس مدى جودة تغشيش المدارس لطلابها؟؟

الغريبة أن الطالب حين يحتاج مساعدة في امتحان تقليدي خاص به في إحدى المواد الدراسية

لا تمد له يد العون، وذلك هو الصحيح،

بينما تعرض عليه المساعدة عرضا أو تفرض فرضا في الامتحانات "الوطنية"

لأنها لا تقيس مستوى الطلاب، وإنما تقيس مستوى أداء المدرسة والتعليم ككل!!

هل تعلمون أن هناك من المدارس من تكتب الإجابات لطلابها على السبورة،

وما على الطلاب سوى نقلها جاهزة؟!!

هل تعلمون أنه حينما أثيرت القضية العام الماضي

حول تورط عدد من المدارس في تغشيش طلابها، وأعلن عن مرور لجنة تحقيق

أو تقصي حقائق على المدارس طلب علنا من الطلاب عدم إفشاء الحقائق،

وتم تهديدهم بترسيبهم في الامتحانات الفصلية إن هم تكلموا ؟!!

أهذه هي الوطنية في مفهومهم؟ إنها الوطنية على الطريقة الكولومبية؟!!

هل هذا ما نود تزويد الناشئة به من قيم؟ قيم الصمت والتواطؤ

والخوف والمداراة على الفساد والغش والتدليس؟!!

أيما جيل كفء قدير يقظ الضمير سينشأ تحت مظلة التعليمات والتهديدات

المعاكسة لشعار "التربية" والتعليم السابق المستبدلة بكلمتي "مستقلة" و "وطنية" حاليا.

هل أطلقوا على الاختبارات صفة "وطنية" لإشعار الطلاب بأهمية أدائها صحيحة ولو بالغش؟

أتراهم يعلمونهم أن الغاية تبرر الوسيلة؟ فلم لم تبرر غش الطلاب لإنجاح أنفسهم،

بينما بررت وأساغت غشهم لإنجاح مدارسهم وتعليمهم "الوطني"؟

إذا هم يعلمونهم أن الغاية تبرر الوسيلة في حال كانت هذه الغاية غاية رئيسك أو من فوقك

لا غايتك أنت، وبهذا يرسمون لهم طريق التسلط المستقبلي اللاأخلاقي

على من يرأسونهم من أشخاص؟!!

الوطنية وفق هذا المفهوم تعني مخالفة المبادئ والقيم والأخلاقيات

والذمم لتحقيق الأهداف المصبو إليها!!

هل الإدارات العليا للتعليم لا تعلم بهذه المسرحيات الهزلية،

أم أنها تغض طرفا عالمة بما يجري؟!!

إن كانت لا تعلم فتلك مصيبة، وإن كانت تعلم فالمصيبة أعظم،

ونتساءل أمفيد للمسيرة التعليمية ولمصائر جميع من يرتبط بها ويقع تحت مظلتها

من طلاب وغيرهم الإعلان -ولو بناء على نتائج وهمية- عن متانة التجربة وسيرها

في دربها المرسوم لها باقتدار؟ وإذا كان مفيدا كيف هو مفيد،

إذ نجهل طريقة تقدير الفائدة لديهم؟!

إذا كان التعليم في جوهره ليس بخير، والجميع -بمن فيهم مسؤولوه- يعلمون أنه ليس بخير

وأنه متوعك بوعكة شديدة، مصدرها شعوره بالتناقض بين حقيقته الفعلية

وبين ما يراد منه أن يظهر به ويبدو عليه أمام الملأ،

والمصيبة أن من يمثل عليهم الدور الظاهر يعلمون بما في الباطن ولا يأخذون بما يظهره لهم.

وكان الأفضل له أن يظهر ما يبطن، ويعترف بحجمه الفعلي، ويعمل على تصحيح عيوبه

ونواقصه بشفافية وشجاعة، ويقوم باجتثاث الأجزاء الفاشلة فيه،

ويبدأ مسيرة جديدة في النور تحت الشمس في الهواء الطلق،

ويبدأ بتعليم أفراده الصدق والصراحة والشجاعة الأدبية لقول الحق، والاعتراف بالخطأ،

والمكاشفة، وعدم الرضوخ للضغوط والتهديدات، ويعلمهم بأن الغاية لا تبرر الوسيلة أبدا،

فآخر ما نحتاج إليه جيل مدار على الفساد غاض الطرف عنه.

الآن تبدأ اختبارات وطنية جديدة، لا نعلم ما الوطني فيها سوى أنها تطبق في قطر،

ومعظم من يؤديها طلاب قطريون، فالأجانب يحظون بتعليم أفضل من ذلك في مدارسهم الخاصة.

نأمل ثم نأمل ثم نأمل من إدارات ومدرسي المدارس المستقلة عدم مواراة وتغطية الحقائق

عبر تغشيش الطلاب والطالبات لإجابات أسئلة تلك الامتحانات.

ونأمل ثم نأمل ثم نأمل عدم زرع وهمية وطنية تلك الاختبارات في روع طلبتهم،

وجعلهم يظنون أنهم يمارسون وطنيتهم بالغش والكذب فيها.

ونأمل ثم نأمل ثم نأمل حين تعلن النتائج التي نأمل أن تكون أصدق في قياسها

من نتائج الأعوام السابقة، أن يعالج الجرح بما يناسبه من أدوية،

لا أن يوارى تحت الملابس الزاهية وينكر وجوده، وخير العلاج -إن أردتم مشورتي-

الإبقاء على المناهج الحالية والكم الحالي لمقررات اللغة الانجليزية،

إذ إنها الهدف من كل تلك المعمعة التي نحن فيها الآن،

ولكن تحت مظلة وزارة "التربية" والتعليم. نحن نحتاج إلى إدارة مركزية واحدة ذات مناهج

مقتدرة موحدة، تقوم هي بالتوظيف والتعيين لضمان العدالة والحيادية، بدلا من ترك أمر

المناهج والتوظيف لقدرات وأهواء المدارس، فرب واحد فرد خير من أرباب متفرقون.

انتهى المقال.

يتبع ...

[شموع قطريه]

انا اول وحده أؤيد الغاء الإختبارات الوطنيه للطلاب ..
لثلاثة اسباب :
السبب الاول ان الأسئله اللي تجيهم تختلف عن المناهج اللي ياخذونها وتجيهم بأعداد كبيره ترهق الطاتلب في التفكير وتفقده التركيز .. يعني عادي يجي الاختبار من 30 و40 صفحه ..
السبب الثاني ان تصحيح اغلب الاختبارات يكون بالكمبيوتر وهذا يدل على عدم اهميتها
السبب الثالث ان في النهاية اللي جاوب واللي ماجاوب واللي خربط لهم في الورقه وكتب لهم اغاني واشعار كلهم ناجحين وبنسب عاليه ..

تقصون على من يالمجلس الاعلى تبون تبينون للعالم ان تجربة المدارس المستقلة ناجحه وان المناهج اللي ماخذينها من البلدان الاجنبيه مناسبه وكل الطلاب مستوعبينها وان الخطه التعليميه اللي حطوها ناجحه ..

ترى التخبطات بدت نتايجها تطفو على السطح واولها فشل التعليم باللغه الانجليزيه وعدم استيعاب الطلاب للمناهج التي تدرّس باللغة الانجليزيه والدليل العدول عن هالخطه وارجاع تدريس المناهج باللغه العربيه ابتداء من السنة القادمة بعد ماشافوا النتائج المخيبه للامال في الاختبارات الوطنية للطلاب والبقيه تأتي ..

[الوان]

عزيزتي ألوان ..
أفضل أن تضعي استيبان في بداية الموضوع ..
مع أو ضد الإختبارات الوطنية ..!!
عل و عسى ان تصل النسبة للمجلس الأعلى ..

اشكرك عزيزتي ...

و افيديني كيف احط استبيان

[توشيبا]

يليت يلغونها ويلغون المجلس الاعلى بكبره نبي وزارة التربية والتعليم

[intesar]

أنا لا مع ولا ضد..

لكن اعتراضي وبالرغم من أن بناتي في أحسن المدارس المستقلة..

كان من المفترض مساواة المعايير وتوحيدها بين جميع المدارس.. ومن ثم وضع الإختبارات الوطنية ٌذا كانوا هم يشوفون أنها تصب في مصلحة التعليم..

اللي لاحظته أن بناتي ما تعبوا من الٌمتحانات مثل مدارس ثانية..

ياريت أنهم يوحدون المناهج ومن ثم عليهم بالإختبارات الوطنية على حد قولهم..
أتمنى عند اتخاذ أي قرار يكون بدراسة متأنية.. ويكون معاها بيان يوضح السبب والكيفية لهذا القرار.. حتى لا نشن عليهم هجوم .. ومن بعدها يعترضون..

يبغيلهم المجلس الأعلى غربلة وتنفيض من أعلى للأدنى..

ودمتم بحفظ الرحمن..

[بصمة قطرية]

اشكرك عزيزتي ...

و افيديني كيف احط استبيان

اطلبي من الادارة تدرج استبيان في الموضوع ..
ان شاء الله راح يلبون طلبك على طول .. :)

[عليه العوض]

ما دة الوطنيه لاول مره اسمع بها في لها كتاب يدرس

[عبدالله 2022]

انا أؤيد الغاء الإختبارات الوطنيه للطلاب
على وشو 30% من درجات الطلاب مادري

[بصمة قطرية]

ما دة الوطنيه لاول مره اسمع بها في لها كتاب يدرس

المناهج كلها صارت وطنية .. :secret:

[جادووور]

اتمنى يلغوها تعبنا نفسيآ وتعبوا اولادنا. ارحموا من في الارض يرحمكم من في السماء لو دمجوا الامتحانات مره وحده ارحم من التشتت

[شيزكيك]

انا كولية امر تهمني هالاختبارات علشان اعرف مستوى عيالي لان هالاختبارات تمتحن الطلاب في المعايير الي ادرسوها طول السنه واصلا اذكر اخر سوات مدارس الحكومه طبقوا عليهم هالاختبارات وقبل كان ماعليها درجات ومن العام ارصدوا لها درجات وشفنا اهتمام من الطلاب لها عكس قبل وحتى اسئلة الاختبار روعه وتخلي الطلاب يشغلون مخهم ويفكرون والسنه اليايه بتتوحد الكتب بس بيضل موجود الاختلاف لان الخلل في المعلمين

[شيزكيك]

وصح يمكن قبل كان يصير تغشيش والنتيجه الغيت نتائج هالمدارس وصار هالشي درس حق باقي المدارس والي يبي خل يطلع على نتائج العام وبيلاحظ ان بعض المواد فيها دروب ولو بيد المدارس كان غششوا طلابهم وخذوا اعلى الدرجات

[qatar911]

اختبارات ليس لها هدف و لا فائدة ارهاق الطالب فقط

[المخباط]

انا كولية امر تهمني هالاختبارات علشان اعرف مستوى عيالي لان هالاختبارات تمتحن الطلاب في المعايير الي ادرسوها طول السنه واصلا اذكر اخر سوات مدارس الحكومه طبقوا عليهم هالاختبارات وقبل كان ماعليها درجات ومن العام ارصدوا لها درجات وشفنا اهتمام من الطلاب لها عكس قبل وحتى اسئلة الاختبار روعه وتخلي الطلاب يشغلون مخهم ويفكرون والسنه اليايه بتتوحد الكتب بس بيضل موجود الاختلاف لان الخلل في المعلمين

نفس الرأي


بس ياريت يتم التقييم خلال ابريل بدلا من اخر السنه وتحسب 30%كما هي وتضاف لتقييم الطالب
حتى يعلم اولياء الامور بمستوى اولادهم الفعلي ومستوى التعليم في المدرسه
للمغردين
الحين لما بدأت الامور تتصلح وتأخذ مسارها الصحيح بتردونا لنقطه الصفر من جد وجديد :rolleyes2:

[ابوالكلام]

نحن معك لكل مافيه خير لهاذا البلد وبالتوفيق

[نورعبدالرحمن]

جزاك الله خير اختي الوان على طرحك لهذا الموضوع
نعم اويد وبشدة الغاء هذة الاختبارات السخيفة ، التي لايوجد منها اي فائدة غير ارهاق الطالب
حيث يتم توزيع اوراق الاسئلة ليحفظها الطالب ثم يمتحن بها كانها
عملية ( قص ولزق )
اين الفائدة وما الهدف منها ؟
يقولون تهدف الامتحانات الوطنية الى اعطاء مقياس واضح وشامل عن تطوير مهارات ابنائنا الطلبة .
ونحن لا نري ذلك فهذة خدعة تخدعون بها انفسكم قبل ان تخدعونا
بل تهدف ارهاق الطالب نفسيا ومعنويا ، كانة واجب علية المداومة حتى تنتهي المدة المحددة لة ،،فعلا اختي الوان كما وصفتية
بانة اصبح كالعبة الشطرنج في ايديهم
وبعض المديرات لا يوجد لديها اي مرونة في العمل كلما تكلمنا قالت
( قانون ..هذا قانون ) كانها عنتر يريد ان يخدم ولكن لايعرف كيف يتصرف ،،يوميا المسج (الغياب ممنوع ) قانون
نعم نطالب وبشدة الغاء هذة المهزلة الوطنية كما يزعمون

[intesar]

حيث يتم توزيع اوراق الاسئلة ليحفظها الطالب ثم يمتحن بها كانها
عملية ( قص ولزق )

وين هذي الأسئلة.. عطيننا منها..

[لاجل QT]

اشدعوة امتحانيين ورا بعض وين صارت..

الغاء ومن فوق اعلى قمة جبل

هلكو عيالنا وهلكونا:(

ماراح تاثر على مستوي الطالب ان الغت مجرد حشو فاضي

[شيزكيك]

حيث يتم توزيع اوراق الاسئلة ليحفظها الطالب ثم يمتحن بها كانها
عملية ( قص ولزق )

وين هذي الأسئلة.. عطيننا منها..

اي والله انا ابي منها بعد ليكون يقصدون النماذج التدريبية الي على موقع المجلس والمدارس توزعها على الطلاب تعرفهم بطريقة الاسئلة والايجابة

[خزامئ]

مع الغاء المتحانات الوطنيه
والاستبيان الي كل سنه يطرشونه مع الطالب

[المسك1969]

وإن كان أطفالي لم يصلوا لمرحلة الاختبارات الوطنية إلا أني لا أفضلها فهي تجهد الطالب والأهل أكثر... فإما أن تحذف أو تعطي في نفس وقت الامتحانات العادية أن كانت مهمة لهذه الدرجة ولكن أتمنى إلغائها

جزاكم الله خيرا

[الشيخة شيوخة]

بسم الله و الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله

*

انا لست معارضة لسياسات المجلس الاعلى للتعليم

و لست من اولئك الذين يحنّون للنظام القديم

و لكني انسانه .. لا اسكت عن الخطأ اذا كان بيدي تغييره

و بخاصة اذا كان موضوع يمس مستقبل الأمة الاسلامية و حبيبتي قطر

*

المجلس الاعلى للتعليم

و المدارس المستقلة

و كثير من الهيئات و الجهات الحكومية

تتجاهل رأي المواطن

و إنه اعجبني و فخرت بطلاب جامعة قطر عندما عارضوا و طالبوا بمنع

تلك المحاضرة التي تقدمها شخصية تسيء للاسلام

و اعجبت بموقف الجامعة حيث اخذوا رأي الطلاب بالاعتبار

و الغوا تلك المحاضرة

لماذا لا يكون هذا شأن المجلس الاعلى للتعليم و المدارس المستقلة مع اولياء الامور

لا يوجد ولي أمر لا يبتغي الخير لأبنائة ، ولو أننا نرى خيرا في الاختبارات الوطنية

لما وقفنا ضدها و طالبنا بمنعها

إن المسئولين في المجلس الاعلى كانوا و ما زالوا يتخبطون في الاراء و القرارات

فهل تصدقني ايها القاريء ان قلت لك ،، ان نظام التعليم المستقل لم يمر عليه حتى عقد من الزمن !!!!

و خلال هذه السنوات القليله ، كانت هنالك قرارات كثيره ، و تغيرات عديدة في النظام !!!

التقييم التربوي الشامل او الاختبارات الوطنية كان الهدف منها

تقييم المدرسة !!! وليس الطالب ...

و لكنهم حمّلّوا الطالب هذا العبء

الطالب الذي بات كالجندي في لعبة الشطرنج ،، مع انه اصغر القطع إلا أنه من يحمل

أكبر الأعباء و هو الخاسر الأول إذا لم يحسن اللاعب التخطيط و الاستراتيجية

عندما انشئت المدارس المستقلة ، قامت مؤسسة (راند) باقتراح انشاء

جهاز منفصل لتقييم أداء المدارس المستقلة ..

لهذا ، كانت هذه الاختبارات تتم في شهر ابريل من كل عام قبل زمن انهاء المنهج

و دون اي ضغط على الطالب

و السبب وراء ذلك ان الهدف منها معرفة مدى تحقيق المعايير كأداة قياس بهيئة التقييم

و المعايير هي أعلى مستوى أداء للمناهج .. و ليست أهداف يجب بلوغها

و كل مختص في التربية يعرف الفرق بين المعايير و الأهداف

و لكننا ابتلينا ببعض الجهّال و اشباه العلماء متخبطين في القرارات

لذلك ارفع راية حملة إلغاء اختبارات التقييم التربوي الشامل

فتابعونا في منتدى الاسهم القطرية و على التوتر

يتبع ....

انتى مومع القديم ليش تزنين على منع الاختبارات الوطنيه خليهم يشفون شغلهم هذا من الجديد اما انا بقولك شي انا مع القديم من ترك قديمه تاااه هذا ردى لكى ولهم

[الوان]

اشكر الجميع على تشريفي بالرد على الموضوع

و لضيق الوقت اعتذر عن الرد عليكم فردا فردا

و جزاكم الله خير الجزاء على الدعم و المشاركة

*

بالنسبة للاختبارات هدفنا انها تلغى

و لو كانت ضرورية و لابد منها

ممكن انهم يعملونها كل 5 سنوات

و لا يقيّيم الطالب من خلالها و لا تحتسب له

بل هي فقط لتقييم المدرسة

و بالنسبة لأولياء الامور اللي حابين يعرفون مستوى ابنائهم

اعتقد ان تقييم المدرسة يفي بالغرض

و الله المستعان

[الوان]

انتى مومع القديم ليش تزنين على منع الاختبارات الوطنيه خليهم يشفون شغلهم هذا من الجديد اما انا بقولك شي انا مع القديم من ترك قديمه تاااه هذا ردى لكى ولهم

هلا الشيخة

انا مب مع القديم ولا الجديد

انا مع الصح

مع الشي اللي يدخل العقل

النظام القديم مبني على نظام اقدم

ما في شي يظل على حال

التغيير مطلوب بس ... بعقل

[الحريّه]

عزيزتي ألوان ,
لقد ناديتِ بِحَقْ . حقٌ ناديتُ أنا به منذ عامين و لا زلت كان آخرها في اجتماع في الشهر الماضي عندما اجتمعت بنا الفاضلة / مديرة هيئة التقييم و نادت المدراء وأصحاب التراخيص أن لا يخيفوا الطلاب أثناء تأدية الإختبار و أن يتم توفير جو مريح لهم أثناء الاختبارات و أن تقوم المدارس بعمل حملات تشجيعية للطلاب على تأدية الإختبارات.
أذكر أنني لفت انتباهها - بعد أن شكرتها على حرصها على ابنائها الطلاب - إلى أن هَمْ امتحانات الشهادة الثانوية يكفي الأُسر مرة في عمر كل طالب . فهذه الإختبارات تضع كل فرد في الأسرة في حالة من الهلع يكسرون معاها الخاطر . فكيف إذن يقوم المجلس الأعلى بذلك الآن وكيف تنادون براحة الطالب و أنتم تدخلون عليه المدرسة بصناديق تحملها تروليات و توزعون المراقبين والمراقبات بين المدارس , و تضعون الأرقام السرية و لجان المراقبة و لجان السير , وكل آليات اختبار الشهادة الثانوية ثم تنادون بعدم تخويف الطالب ؟ إذا لم يكن هذا تخويفٌ للطالب و أهله , فما هو التخويفُ إذن ؟!!!!!
و موضوعٌ آخر هو الهدف من الإختبارات الوطنية . فالهدف الأساسي هو ما ذكرتِ و هو تقييم أداء الطلاب قبل انضمام مدارسهم إلى مبادرة الإصلاح حينئذٍ و بعده , ثم الاستمرار في عمل المقارنة للإطلاع على تقدمهم في تحقيق المعايير . وهو بالفعل نوع من تقييم المدرسة ومتابعة أدائها الأكاديمي . و كانت الاختبارات سهلة ميسرة تدخل المدارس و تخرج منها بدون جَلَبَةٍ تُذكر. إلا أن الإنتكاسة التي حدثت في المشروع و دخول أناس لم يطلعوا على أدبياته , أناس أحضروا معهم معرفة محدودة بما يعرفونه من الزمن الغابر , جعلهم يقومون بنوع من التدوير لهذه الإختبارات لإلزام الطلاب على أدائها وهو تخصيص نسبة 30% منها لكي يضطر الطالب إلى تقديمها بعد أن كانت الشكوى أن الكثير من الطلاب لم يكونوا يقومون بحلها .
فكما ترين , وجودها - الاختبارات الوطنية - الآن لا هدف منه . إنه مجرد وهقة توهقها القائمون على هيئة التقييم بهذه الاختبارات . فبدلاً من إلغائها قاموا بفرضها بطريقة خاطئة .
أتمنى أن لا تأخذهم العزة بالإثم , و يعترفوا أن مبادرة الإصلاح بكل مافيها قد انتهت . و أنه ليس من العيب أن نعترف , و لكن العيب أن نصر على الخطأ !
لن يفيدنا عمل استبيان بمجرد الموافقة عليها أو عدمها , الأهم أن تعرف هيئة التقييم أن هذه الاختبارات لا هدف لها ولا فائدة ترجى . فاختبارات المدارس تكفي جداً لتقييم أداء الطالب . لأن الهدف من الاختبارات هو الإصلاح وليس الإرهاق.
وفقك الله !
تحياتي

[بوراشد82]

الله يسمع منكم

[غير عنهم]

ياليت يلغونه اشوف مافيه اي فايده

[@ دانتيل قطر @]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياريت والله يلغون هالامتحانات الوطنية
والله مساكين اليهال توهم مخلصين امتحانات اخر الفصل


وما عندي شيء أقوله
كفيتو ووفيتو في ها لموضوع

بس عندي شيء أخير
ترا والله العظيم نحب الوطن
بس مانبي امتحانات وطنية

:shy::shy:
:shy:

وشكرا

[بوراشد82]

ومن قال انه الطلاب اصلا" يداومون هالأيام ؟؟؟
خل المجلس الأعلى يدور عالمدارس ويشوفون نسبة الغياب اللي مب طبيعية بين الطلاب،،

[الـمـحـنـك]

اه يالقهر وزارة التربيه والتعليم كانت بسيطه ولكن كان لها دور فعال في تعليم وتربية الطالب وكان للمدرس هيبته اما الان انقلبت الموازين واختلط الحابل بالنابل واصبح كل مسؤول بيده انخاذ قرار ما يسرح ويمرح دون اكتراث لمفهوم التعليم والتربيه الله يصبرنا على ما بلانا

[دلة الرسلان]

الهدف من الأختبارات الوطنية قياس ما تحصل عليه الطالب من معارف طول العام ومقارنتها

بقرناءه من المدارس الأخرى . لذلك ارى أنها في صالح الطالب ولكن المأخذعليها أنها تزيد

الأرهاق على الطالب وأسرته لذلك الافضل لو تم دمجها مع التقييم الرابع اواحلالها بدلا منه .

[الوان]

الهدف من الأختبارات الوطنية قياس ما تحصل عليه الطالب من معارف طول العام ومقارنتها

بقرناءه من المدارس الأخرى . لذلك ارى أنها في صالح الطالب ولكن المأخذعليها أنها تزيد

الأرهاق على الطالب وأسرته لذلك الافضل لو تم دمجها مع التقييم الرابع اواحلالها بدلا منه .

اشكرك اخي

و لكن ما الهدف من قياس ما تحصل عليه الطالب مرتين

مره عن طريق اختبارات المدرسة

و مرة عن طريق الاختبارات الوطنية ؟

و لكن في الاصل هذا ليس هو الهدف .. فالطالب هو آخر اهدافهم

[حـ ن ـيـ ن]

الإختبارات الوطنية لها فائدة حيث أنها تقيس مستوى الطالب والمعلم والمدرسة

لكن المشكلة ليست في الإختبارات ...

فعند مقارنتنا بين شيئين لابد من تثبيت بعض المتغيرات لنحصل على نتيجة

ذات مصداقية ...

على عكس مانرآه فهناك العديد من المتغيرات وثابت واحد ألا وهو الإختبار

فلابد من توحيد آلية التصحيح فاختلاف المصححين وكثرتهم تقلل من

مصداقيتها خصوصا للأسئلة المقالية .

فلابد من تثبيت المنهج ، المصحح للحصول على الهدف المنشود

[بصمة قطرية]

ومن قال انه الطلاب اصلا" يداومون هالأيام ؟؟؟
خل المجلس الأعلى يدور عالمدارس ويشوفون نسبة الغياب اللي مب طبيعية بين الطلاب،،

اذا غابوا عيالنا حاسبوهم :anger1:

[الكولونيل]

الغاء الوطنية أصلا الطلاب عقب مايخلصون الامتحان اليوم الثاني ينسون اللي درسوه طول السنة نظام فاشل ومجلس أعلى فاشل وتخبط في القرارات الظاهر يحصلون فلوس زيادة على هالاختبارات ماأعتقد إنهم حريصين على العلم والتعليم والتطور وأخر إهتمامات المجلس الأعلى الطلاب

[حـ ن ـيـ ن]

الغاء الوطنية أصلا الطلاب عقب مايخلصون الامتحان اليوم الثاني ينسون اللي درسوه طول السنة نظام فاشل ومجلس أعلى فاشل وتخبط في القرارات الظاهر يحصلون فلوس زيادة على هالاختبارات ماأعتقد إنهم حريصين على العلم والتعليم والتطور وأخر إهتمامات المجلس الأعلى الطلاب

أتعلم لماذا يتم النسيان لأنه حفظ بدون فهم

والأسباب بعض المعلمين يشرح الدرس تلقينا وليس فهماً

وبعض الطلاب لا يهتم بدروسه ...

[وحيدالزمن]

انا عندي ثلاث من عيالي يدرسون وواحد منهم بصف رابع وعنده اختبارات وطنية والأهل يدرسون بعد وعندهم اختبارات وطنية يعني من يدرسهم الين متى هالحال قسم بالله امس رحت اخذ الأهل شفت حرمه طالعه من المدرسة دمعتهاعلى خدها ما أقول الا حسبي الله ونعم الوكيل



يالمجلس الأعلى للتعليم
حسوا حسوا حسوا
بالأمهات الي يدرسون ليلي ومنازل وهم يشتغلون وعندهم عيال ويدرسون عيالهم

[AL-MASS]

في اعتقادي .. الطالب هو الشخص الوحيد اللي يقدر يحكم على مدى اهمية الاختبارات الوطنيه ...

الاخنبارات الوطنيه .. تطبق على الكثير من الدول الشرقيه والغربية المتقدمة ... والهدف منها هو قياس مستوى الطلاب .. وليس المدارس ..

شي طيب انه التعليم عندنا يتساوى بالتعليم في الخارج ...

النقطه الثانيه الا وهي ... تغير موعد الاختبارات الوطنيه .. وجعلها تشكل بنسبة 30% من درجة الطالب

ويرجع سبب التغير ... لان الطلاب كانوا مستهترين ومب ماخذين الاختباراات بجديه .. وفي كل سنه يصنف طلاب قطر في المستوى الادنى بين الدول الثانيه ...

ولللاسف حتى هالسنه نشوف الطلاب مب ماخذين الاختبارات بجديه .. عطوا نفسهم اجازه وقعدوا فالبيت .. وغيرهم مسافر ... بالرغم انه الاختبارات في نصف هذا الشهر ...

السؤال اللي يطرح نفسه وينكم يا اولياء الامور ... ؟؟؟؟؟

للعلم اني كنت طالب في احد المدارس المستقله قبل 3 سنين ... =)

ردي لا يشكل دفاع للمجلس الاعلى للتعليم .. كلنا نعرف التخبطات والاخطاء اللي تسببها المجلس .. ولكن المسئله يبيلها وقت والنجاح مايكون الا بعد الفشل ..

[kitmat]

ياريت يلغونها ويفكونا من السندارة

[مدرسة]

الاختبارات الوطنية تقيس مدى استيعاب الطالب لمعايير المناهج القطرية
طبعا المعايير هي عبارة عن الخطوط العريضة للمهارات و المعلومات التي يجب ان يكتسبها الطالب في مرحلة عمرية محددة
الاختبارات الوطنية لا تشبه اختبارات المدارس و لا يمكن الاستعاضة عنها باختبارات المدارس الداخلية و السبب في ذلك يرجع الى ان الاختبارات الوطنية مقننة
مقننة يعني مدروسة و محسوبة و موحدة لجميع الطلاب في البلد و تخضع ( المفروض ) لنفس المعايير في المراقبة و التصحيح و تعطي نفس الفرص لجميع الطلاب
في الدول المتقدمة يهتمون بنتائج طلابهم في الاختبارات الوطنية اكثر من الاختبار الداخلي لان الوطني اكثر موضوعية .
ذلك يعني ان رضائي الشخصي كولية امر يكون اكبر عندما ارى ان احد أبنائي قد حقق المعايير في الاختبارات الوطنية للرياضيات مثلا فذلك يعني انه اكتسب المهارات المطلوبة للطالب في عمره في مادة الرياضيات و على العكس من ذلك اذا حقق الطالب نتائج عالية في اختبار المدرسة لكنه لم يحقق المعايير في الاختبارات الوطنية و التي نحصل على بطاقة نتائجها التفصيلية في العام التالي ، فان ذلك يضع علامات استفهام على أدائه و على تطبيق المعايير في المدرسة بشكل عام .

بصفتي تربوية او ولية امر ---> انا مع الاختبارات الوطنية

لست مع الممارسات الخاطئة التي تقوم بها بعض المدارس من احل رفع نتائجها و يؤسفني ان يقوم تربويون بغرس القيم الهدامة في نفوس طلابنا و طالباتنا .

هذا هو رايي الشخصي و بالرغم من انه يعارض آراء الأغلبية و لكننا نحتفظ دائماً بمساحة من الحرية . دمتم لله اقرب

[شموخ]

انا مع الغاء الاختبارات الوطنية اللي مالها معنى بصراحة الكل تعب المدرسين والمدرسات والطلاب والطالبات بل مايسوى عليهم اطول سنة دراسية في العالم في قطراحدى عشر شهروهذولا اللي يشتغلون في المجلس الاعلى ما يتعبون من هالشغل هلكوا عيالنا مايسوى عليهم ماعطينهم ملازم كل ملزمة اشكبرها والله حرام عليكم لابارك الله في الاختبارات الوطنية وفي اللي حطها-

[الحريّه]

السؤال الذي يجب أن نسأله أنفسنا هو : ما هو الهدف من أي اختبار ؟
إنه قياس ما تعلمه الطالب . الإجابة في غاية البساطة , ولا تحتاج أن ندور في حلقات مفرغة .
و الطالب يتعلم في المدرسة حيث المعلمون و المنهاج الذي يقومون على تدريسه . إذن أقطاب العلم والتعليم و العملية بأكملها موجودون في المدارس , حيث يجب أن تحدث كُل العملية .
مشكلتنا هي فقدان الثقة . الثقة أن المدرسة قادرة على تعليم الطالب , و القيام بقياس ما تعلمه , ومن ثم تشخيص مستوى هذا التعلم و تصميم البرامج لهؤلاء الذين يحتاجون الدعم بعد ذلك . أما الاختبارات الوطنية التي يتم تقديمها للطالب بعد اسبوع من انتهاء اختبارات آخر الفصل الثاني فما هي إلا إرهاق للطالب و المعلم و أولياء الأمور .
أما القول باستبدال الاختبارات الوطنية بالاختبار الرابع فهو مما لا يعقل . فكل منتصف فصل يقيس ما تم تدريسه مسبقاً , أما الاختبارات الوطنية فهي تعيد اختبار الطالب في جميع المادة التعليمية التي قامت المدارس باختبارها قبل ذلك وقياسها .
لقد بدأت المدارس المستقلة بطرق تقييم رائعة كانت قد كفت المجلس الأعلى شر القتال وهي التقويم المستمر . وهي أفضل طريقة يعرفها الميدان حتى الآن . أما الآن , فما نراه ما هو إلا عودة إلى الاختبارات القديمة التي ستؤدي بلا شك إلى الملازم و إلى اسلوب التلقين والدروس الخصوصية , وما ذلك ببعيد ....
تحياتي

[حياة]

أنا ضد الامتحانات الوطنيه اللي مامنها فايده

[الوان]

المشكلة يا جماعة الخير ان الاختبارات الوطنية

قاعدة ترجعنا للنظام القديم

لما كان الطالب يدرس طول السنه

و اخر السنه يحفظ الكتاب مره ثانية

و يقدم اختبار يشمل المنهج كامل

ما سوينا شي ..

المدارس الحين طول السنه تدرس الطالب و تختبره

و يرجعون مره ثانية يوزعون ملازم مختلفة يحفظها الطالب عشان يقدمها للاختبارات الوطنية

و ين المصداقية في الاختبارات اذا كان الطالب بيتجهز لها و بيستعد

مب هي السبب من وراها قياس مدى تحقيق المدرسة للمعايير

شلون و المدرسة تخصص ملازم خاصة للاختبارات الوطنية يعني اللي تعلمه الطالب طول السنه

ما يحقق المعايير !!!! فتخصص المدارس ملازم و مناهج اخرى يلزم الطالب بحفظها قبل الامتحانات الوطنية باسبوع

عشان يثبتون ان كل شي تمام و النظام من احسن ما يكون

و الله المستعان

[moonبنتnight]

هدف الامتحانات الوطنية هي معرفة مستوي مدارس المستقلة هل هي تحققت المعاير أم لا 00
ما لآن فجهد على الطالب لآنها تعتبر الاختبار نجاح أو رسوب 00 ما ينطر المدرسة سواء درسوهم ولم يدرسونهم وجهد على دروس خصوصية 00

[الوان]

:)
الاختبارات الوطنية تقيس مدى استيعاب الطالب لمعايير المناهج القطرية
طبعا المعايير هي عبارة عن الخطوط العريضة للمهارات و المعلومات التي يجب ان يكتسبها الطالب في مرحلة عمرية محددة
الاختبارات الوطنية لا تشبه اختبارات المدارس و لا يمكن الاستعاضة عنها باختبارات المدارس الداخلية و السبب في ذلك يرجع الى ان الاختبارات الوطنية مقننة
مقننة يعني مدروسة و محسوبة و موحدة لجميع الطلاب في البلد و تخضع ( المفروض ) لنفس المعايير في المراقبة و التصحيح و تعطي نفس الفرص لجميع الطلاب
في الدول المتقدمة يهتمون بنتائج طلابهم في الاختبارات الوطنية اكثر من الاختبار الداخلي لان الوطني اكثر موضوعية .
ذلك يعني ان رضائي الشخصي كولية امر يكون اكبر عندما ارى ان احد أبنائي قد حقق المعايير في الاختبارات الوطنية للرياضيات مثلا فذلك يعني انه اكتسب المهارات المطلوبة للطالب في عمره في مادة الرياضيات و على العكس من ذلك اذا حقق الطالب نتائج عالية في اختبار المدرسة لكنه لم يحقق المعايير في الاختبارات الوطنية و التي نحصل على بطاقة نتائجها التفصيلية في العام التالي ، فان ذلك يضع علامات استفهام على أدائه و على تطبيق المعايير في المدرسة بشكل عام .

بصفتي تربوية او ولية امر ---> انا مع الاختبارات الوطنية

لست مع الممارسات الخاطئة التي تقوم بها بعض المدارس من احل رفع نتائجها و يؤسفني ان يقوم تربويون بغرس القيم الهدامة في نفوس طلابنا و طالباتنا .

هذا هو رايي الشخصي و بالرغم من انه يعارض آراء الأغلبية و لكننا نحتفظ دائماً بمساحة من الحرية . دمتم لله اقرب

:) الاختلاف في الرأي لا يفسد في الود قضية

بس انتي حاولي ان تشوفينها من زاوية مختلفه

[bo_hamad]

أتوقع أن الوزارة يالسه تحتضر ويبيلها انعاش

[الوان]

أتوقع أن الوزارة يالسه تحتضر ويبيلها انعاش

لا مب لهالدرجة ..

[النهار]

إلغوها إلغوها إلغوها إلغوها
إلغوها إلغوها إلغوها
إلغوها إلغوها
إلغوها

[لاجل QT]

بسبب هالامتحانات الوطنية الاجازة اقصرت وانكمشت..وماعاد فية فرصة للسفر والاسترخاء

[شمس]

اذا ماتبون تكنسلونها على الاقل مافي داعي يقدمون امتحانات قبلها خلاص تكون فقط وطنيه
حرام عليكم اليهال هريتوهم مراجعات وامتحان ومن قبل المنهج يدوخ الله يهديكم بس ....

[khaldoon]

يا رب يلغوا الامتحانات الوطنيه طالما انها ليست للجميع

[intesar]

أمس حطوا الأستاذه حمده السليطي على قناة الريان.. وما عطت مجال للمذيعين يتكلمون.. وهذا بالتلفون.. المهم تكلمت وتكلمت.. حتى ما تعطيهم مجال للامتعاض والنقد.. صج سلك التعليم دووم في خط الهجوم .

[الموضوعي]

الاختبارات الوطنية نتيجة العقلية النسائية اللي تحب التعقيد والبيروقراطية

[almaha a]

بما أن هذه أولى مشاركاتي في المنتدى..
لكنها تمس أكثر موضوع يهمني في بلادي

التعليم..

كم من الجراح نكأت هذه الكلمة..

التي ورائها مؤسسة واحدة

راند

فإذا ذهب السبب انتهت كل النتائج الأخرى

أنا في علاقة مباشرة مع أكبر مسؤول في التعليم

للأسف الأمر أكبر منه

أعتقد أن الأجانب ذوي العيون الزرقاء ومن مؤسسة راند بالذات عندهم قدرة خارقة على خداع أولي الأمر وإيهامهم أن الشعب راضي بالنتائج,,وأن من يعترض هم من الفئة القليلة التي لا يعجبها شئ..

لكن كما قيل: هذه بلادنا ولا بد أن نحارب لأجلها كل مفسد..

فنحن فقط المعنيين بذلك فلا ننتظر مساعدات خارجية

ولا نتعامل بسلبيه في الموضوع

الأجانب بلا منازع ممنهجين جدا

ويعرفون حقوقهم ويطالبون بأكثر منها بكثير فيأتيهم أكثر مما يستحقون

لأنهم في النهاية يطالبون وعن طريق جهات رسمية

لا مجرد تغريدات ناقمة أو مقالة أو 2

فالحل في رأيي توحيد الجهود

وأنا الآن مع مجموعه من الأخوات نقوم على تأسيس مجموعه لتوحيد مطالبنا تجاه التعليم وأمور أخرى كمنع التعري الخ..

والله إن الموضوع لا يأخذ أكثر من مكالمة لمسؤوول مع خطاب رسمي موجه للجهة المختصة

لكن تكرار هذا العمل يفعل الأعاجيب

فلا تستلموا فقد رأيت بعيني جهود بسيطة جدا فعلناها على فضاء تويتر

ومخاطبات لجهات رسمية

وشكاوى لمخالفين

أدت الى تغييرات جدا ملحوظة

فندمنا على كل يوم مر من دون أن نكون إيجابيين ونوحد جهودنا لإيصال أصواتنا ليس عبر شخصيات مستعارة بل بأسماءنا الحقيقية مذيلة بهواتفنا ليتم التواصل معنا ومعرفة وجهة نظرنا وهذا هو الحل الصحيح..

ومني إلى كل مواطن ومواطنة

لا تستسلموا

المسؤولين يصلهم صوتكم

بل حتى لو أردتم إيصاله لولاة الأمر فالديوان مفتوح مجرد خطاب رسمي مذيل بالأسم يصل للشيخ تميم وقد يجعل الله بسبب بسيط فتح على أمتنا و تغيير لقوانين عقيمة أساءت لأبناءنا أكثر مما أفادتها

اللهم أجعل لأمتنا أمر رشد يعز فيه أهل طاعتك ويذل فيه أهل معصيتك

[بصمة قطرية]

نتمنى يلغوها و يريحونا و يريحون أبنائنا ..
ما لها لزمة الامتحانات ..
خلاص كفاية درسوا المنهج و امتحنوا فيه ..!!
ارحمووووووووووووووووووووووهم ..

[intesar]

هو اللي مو حلو فيه أن كل المنهج..

[بصمة قطرية]

هو اللي مو حلو فيه أن كل المنهج..

والله ما لها داعي ..
درسنا و ردسوا اللي قبلنا و اللي بعدنا
منهج و نمتحن فيه و خلاص ..!!
ايش اللزمة من المنهج كله ..
الواحد ما يصدق يخلص امتحانات عشان يرتاح
يرجع يدرس مرة ثانية اللي درسه طول السنه ..!!

[الوان]

جزاكم الله خير جميعا

اثلجتم صدري

و لا تيأسوا

ان شاء الله يلغونها

اذا مب هالسنه .. بإذن الله يلغونها السنة الجاية

بس لا تسكتون عن الحق ... التعليم مسئوليتنا احنا اولياء الامور

قبل المجلس الاعلى للتعليم

و من حقنا ان نتكلم .. و من حقنا ان المجلس الاعلى يستمع لنا

على هذا المبدأ تأسس الدستور القطري و على هذا النهج بنربي عيالنا

و الله المستعان

[الوان]

تدرون ان المدارس مخوفين الاطفال

يقولون لهم ان اللي يرسب في في الاختبارات الوطنية

بيعيد السنه !!!!!!!

[نوت]

وش بيصير لو معظم اولياء الأمور والطلاب قاطعوا الأختبارات الوطنيه ولم يذهب الطلاب لأدائها

[الوان]

وش بيصير لو معظم اولياء الأمور والطلاب قاطعوا الأختبارات الوطنيه ولم يذهب الطلاب لأدائها

محد بيغيب عياله عن الاختبارات

لسبب واحد ان الموضوع ابتزاز

يعني اللي ما يقدم بالفعل ممكن يرسب و يعيد السنه

و الطالب مب لعبه بينا و بينهم

الطالب انسان احنا كأولياء أمور ما نبي غير مصلحته

[لاجل QT]

تدرون ان المدارس مخوفين الاطفال

يقولون لهم ان اللي يرسب في في الاختبارات الوطنية

بيعيد السنه !!!!!!!

الاختبارات الوطنية نسبتها 30% :(:(:(وباقي النسبة لامتحانات نهاية الفصل الدراسي ولاعمال السنة 70% في التقرير النهائي:(:(:(

[كروشيه]

يعطيج العافية اختي الوان ، بالفعل الاختبارات الوطنية ليست لها أي جدوى ولكن فقط هو مزيد من الضغط على الكادر التعليمي والطالب والاسره ولا اعرف من المستفيد في النهاية الطالب ينهي المنهج تقريبا في نهاية شهر مايو (5) ولكن لا تعطى له الامتحانات الا بتاريخ معين من المجلس الاعلى بناء على مخططات غير مدروسة ابدا فقط لتحقيق اهواء ورغبات أناس فاضيين بكل ما تحمله هذه الكلمة من معنى ، ولكن يجبر على تأخير موعد امتحانات نهاية الفصل الدراسي حتى تاريخ معين وبعد ذلك المفترض بعد الجهد الذي بذله الطالب بأن يكافأ على اجتهاده ويرتاح ويبدأ اجازته ولكن المكافأة تأتي بإعطاءه امتحان آخر، الحقيقة والواقع يقول أن الطالب من المفترض أن يبدأ الاجازه من اول شهر يونيو حتى نهاية شهر أغسطس يعني اجازه 3 أشهر ولكن ليش هذه الاجازة الطويله اللي حاره أناس غير أسوياء بالمجلس الاعلى للتعليم ولازم الطالب والجميع من الكادر التعليمي والاداري والاسره - وبعدين يقولون وين التقطير في المدارس المستقلة - شردوا وهجوا من التعذيب في العمل والضغط الغير معقول ، تتعذب وتتاخر الاجازه وتقلص لاقصى الحدود ويا خوفي يخلونها نصف شهر بعد سنه .
ما اقول بعد أن طال الكلام ومل الانسان من التكرار أن الله يستجيب لدعاءنا وأصحاب القرار يدرسون الواقع وينظرون للعملية التعليمية كأداه تخدم الجيل والمجتمع القطري وليست تخدم عقول عقيمه ما لها إلا اهواء وشهوات غير مدروسه وهم بالاساس خريجي نظام سابق من اروع ما يكون أنا مع التطور في التعليم ولكن ليست بهذه العشوائية والتخبط الغير مدروس، راند تقرر شنو الصالح لنا والله ثم والله ان لدينا عقولاً من أبناء الوطن تعرف ما هو الخير لهذه الأمة نابع من اساس ديني وملم بكل جوانب مجتمعنا.

[الوان]

اكثر ما يضحكني و يبكيني

ان المجلس الاعلى يجعل العملية التعليمية

تبدو معقده جدا .. و لديهم قرارات كثيره

و يصفقون لأنفسهم بقوة .. و يمتدحون انفسهم

مع انه لا يوجد من هو راض عنهم

حتى الكثير ممن يعملون في المجلس الاعلى غير راضين

انظروا الى السودان ... تعليمهم عادي جدا

و لكن معظم الشعب متخرجين من الجامعة و تخصصاتهم معظمها علميه

انظر الى شنقيط ! يدرسون في الكتاتيب .. لكن معظمهم علماء حفاظ للقرآن

العلم ليس مباني و ليس استراتيجيات و لجان و زيادة اختبارات

العلم و التعليم ابسط من ذلك كثيرا

النظام القديم في ظني ليس ناجحا .. و لكننا تعودنا ان نحنّ الى كل ما هو قديم

مع اننا عاصرناه .. و كانو يطمسون كل مبدع و كان النظام مبني على الحفظ

ثم افراغ ما حفظناه في ورقة الامتحان ..

لدرجة اننا كنا نمزق الكتاب احتفالا بنهاية العام الدراسي

النظام الجديد جميل .. ولكن لم يفهمه الجميع

و خاصة اصحاب القرار في هذا النظام .. لم يستوعبوا الفكره

و السبب لا ادري .. ربما عقولهم مبرمجه على النظام القديم الذي يصنع من الانسان

شخص خاضع مطيع .. ام لقصور في مستوى ذكائهم ؟!

صار التعليم عندنا نكته .. و لي رجعه بتفاصيل كل التغيرات الي صارت

في التعليم منذ انشاء المجلس الاعلى للتعليم

و الله المستعان

[Om Majed]

ليش المدارس الخاصه مافيها امتحانات مثلنا

[كروشيه]

لانهم ما عندهم وطنيه :)

[شمس]

الاختبارات الوطنيه موجوده في دول مجاورة ...
ياليت يستفيدون من كيفية تطبيقها لاني ما اعتقد انها تتطبق مثلنا اختبارين ورى بعض او كل المدارس؟

[شمس]

السؤال الذي يجب أن نسأله أنفسنا هو : ما هو الهدف من أي اختبار ؟
إنه قياس ما تعلمه الطالب . الإجابة في غاية البساطة , ولا تحتاج أن ندور في حلقات مفرغة .
و الطالب يتعلم في المدرسة حيث المعلمون و المنهاج الذي يقومون على تدريسه . إذن أقطاب العلم والتعليم و العملية بأكملها موجودون في المدارس , حيث يجب أن تحدث كُل العملية .
مشكلتنا هي فقدان الثقة . الثقة أن المدرسة قادرة على تعليم الطالب , و القيام بقياس ما تعلمه , ومن ثم تشخيص مستوى هذا التعلم و تصميم البرامج لهؤلاء الذين يحتاجون الدعم بعد ذلك . أما الاختبارات الوطنية التي يتم تقديمها للطالب بعد اسبوع من انتهاء اختبارات آخر الفصل الثاني فما هي إلا إرهاق للطالب و المعلم و أولياء الأمور .
أما القول باستبدال الاختبارات الوطنية بالاختبار الرابع فهو مما لا يعقل . فكل منتصف فصل يقيس ما تم تدريسه مسبقاً , أما الاختبارات الوطنية فهي تعيد اختبار الطالب في جميع المادة التعليمية التي قامت المدارس باختبارها قبل ذلك وقياسها .
لقد بدأت المدارس المستقلة بطرق تقييم رائعة كانت قد كفت المجلس الأعلى شر القتال وهي التقويم المستمر . وهي أفضل طريقة يعرفها الميدان حتى الآن . أما الآن , فما نراه ما هو إلا عودة إلى الاختبارات القديمة التي ستؤدي بلا شك إلى الملازم و إلى اسلوب التلقين والدروس الخصوصية , وما ذلك ببعيد ....
تحياتي اي والله فقدان الثقه مشكله

[يونيك ^ قطر]

بصراحه فعلا اول مره اسمع بامتحانات الوطنية ومامنها فايده بس تعب وارهاق للطلاب والطالبات الامتحانات بروحها هم وتعب ومنهج دراسي طويل بعد يطلعون لنا بالوطنية والمشكلة ما تفيد الطالب بشي ما اقول الا الله يرحم درست لول والكلام في هل الموضوع يطول شرحه وياليت يكون الكلام فيه فايده جان من زمان وماجات على امتحانات الوطنية

[الوان]

باقي على الاختبارات الوطنية يومين

تبدأ الاختبارات يوم الثلاثاء 12-6-2012

الله المستعان ما زال في وقت لإلغائها او على الاقل الغاء

احتساب 30 % من الشهادة من درجة الاختبارات

و الله المستعان

[بصمة قطرية]

باقي على الاختبارات الوطنية يومين

تبدأ الاختبارات يوم الثلاثاء 12-6-2012

الله المستعان ما زال في وقت لإلغائها او على الاقل الغاء

احتساب 30 % من الشهادة من درجة الاختبارات

و الله المستعان

داخله بكتب نفس هالرد
باقي من الزمن يومين :weeping:
اللي عرفته من مدرسة ان المعيار اللي ينحسب
في الاختبارات الوطنية هو جدارة المدرسة و نجاحها
يعني اعلى نتائج في المادة الفلانية للمدرسة الفلانية
راح تعتبر هالمدرسة حققت المعايير في مادتها ..!!!

[الوان]

داخله بكتب نفس هالرد
باقي من الزمن يومين :weeping:
اللي عرفته من مدرسة ان المعيار اللي ينحسب
في الاختبارات الوطنية هو جدارة المدرسة و نجاحها
يعني اعلى نتائج في المادة الفلانية للمدرسة الفلانية
راح تعتبر هالمدرسة حققت المعايير في مادتها ..!!!

الله المستعان!!!

[يحفظك ربي]

ياليت تُلغى
وايضا يُلغى نظام المستقلة
وكان الله غفورا رحيما

[sadaf_qa]

الغاء
الغاء
الغاء
الامتحانات الوطنية


ارهاق على المعلم
والطلاب
والاهل
يعني
امتحانين اخر السنه ليش
انا ابي اعرف ليش التعليم مايتطور
لانه كله قلق وخوف من شي اسمه امتحان
احنا ودنا يتعلم حق نفسه ويثقف لنفسه وينفع وطنه

لكن كله اختبارات كرهتو الطلاب في الدراسه والقراءة
وتقلون ليش مايقرون
طول العام مذاكره وامتحان وتطبيقات

ماتتخيلون شكثر يعاني الطالب

لا والام بعد طول السنه تخلص من امتحان ولد وتدخل مع امتحان الثاني الخ ...........

رحماك يارب.......

[قطرية كشخه]

مع الالغااااء
وبسسسسسسسنا خرابيط يالمجلس الاعلى !!

[رايق البال x]

هناك منسقات ومدرسات يقولون لي بالحرف الواحد ماعليكم من الامتحانات الوطنية ترى اغلب المدارس يغششون الطلاب وينقلونهم الاجابات
ولا تهتمون ترى موضوع شكلي بس
واذا المجلس الاعلى يبي يقيم الطلاب يقيمة من خلال اربع امتحانات في السنة اعتقد كفاية على طفل انحرم من اللعب والوناسة والحياة الحلوة كباقي اقرانه في دول العالم مش محتاج امتحا خامس بعد لان في دول مجاورة كالامارات يعطون الطلاب ثلاث ال\متحانات في السنة وفي السعودية لين صف سادس مافيه امتحانات ورهبة الامتحانات فقط تقارير اسبوعية مالت علينا احنا مقرودين عيالنا والسبب المسؤولين في المجلس الاعلى حكم علينا بالمؤيد مع الاشغال الشاقة
حتى على مستوى الايام العادية الواجبات اللي محتاجة ترجمة ساعة قبل الاجابة وارهاق الام والاب وكل الاسرة في معرفة ما المقصود من السؤال فقط ههههههههههههههههههههه حسبي الله ونعم الوكيل
ترى احنا مسويين حملة الدعاء على المجلس الاعلى ومن تسبب في اتعاب الاطفال والاسر كل يوم ندعي عليهم

[qatar143]

مساء الخير

انا لدي مقترح جيد بشان الاختبارات الوطنية بحيث انها لا ترهق كاهل الطالب والمعلم والمدرسة والأسرة ، والمقترح كالتالي :

يتم تقسيم الاختبارات الوطنية إلى قسمين ، قسم يُقدم في اختبارات نصف العام ، والقسم الثاني يُقدم في اختبارات آخر العام

وبذلك يكون هناك أربعة اختبارات منتصف واخر الفصل في كل فصل دراسي ،بحيث تكون اكتحانات نصف وآخر العام من المجلس

ولا داعي لعمل اختبار نهائي يضم كل مادرسه الطالب منذ بداية العام الدراسي .يعني بالعربي اختبارين وطنيين ، نفس الاختبار السابق ولكن يتم فصل الاسئلة إلى جزأين ، حسب الخطة المرسلة من هيئة التعليم خصوصا وأنه تم توحيد الخطط ومواضيع الدروس لكل المدارس .

ورسالة مني إلى هيئة التقييم " إذا كنا فعلا كنا نريد مصلحة الطلاب فعلينا المضي قُدُماً فيما هو من مصلحة الطالب " وأن لا تكون ردودكمبدافع التعب والعناء وغجراء اختبارين .. لأن النتيجة واحدة .. إعملوا نفس الاختبار ثم اقسموه قسمين -- سنصل الى نفس النتيجة لن الطلاب سيكونون قدموا نفس الاختبار ولكن كل جزء في وقته ...منذ فترة طويلة والدولة والنظام التعليمي ألغى فكرة الاختبار بالكتابين ، واكتفى بالاختبار لكل فصل ثم جمع الدرجات .. وعندما انتقلنا للنظام الأفضل رجعنا إلى المعتقد القديم ألا وهو اختبار الكتابين !!

[بصمة قطرية]

هناك منسقات ومدرسات يقولون لي بالحرف الواحد ماعليكم من الامتحانات الوطنية ترى اغلب المدارس يغششون الطلاب وينقلونهم الاجابات
ولا تهتمون ترى موضوع شكلي بس
واذا المجلس الاعلى يبي يقيم الطلاب يقيمة من خلال اربع امتحانات في السنة اعتقد كفاية على طفل انحرم من اللعب والوناسة والحياة الحلوة كباقي اقرانه في دول العالم مش محتاج امتحا خامس بعد لان في دول مجاورة كالامارات يعطون الطلاب ثلاث ال\متحانات في السنة وفي السعودية لين صف سادس مافيه امتحانات ورهبة الامتحانات فقط تقارير اسبوعية مالت علينا احنا مقرودين عيالنا والسبب المسؤولين في المجلس الاعلى حكم علينا بالمؤيد مع الاشغال الشاقة
حتى على مستوى الايام العادية الواجبات اللي محتاجة ترجمة ساعة قبل الاجابة وارهاق الام والاب وكل الاسرة في معرفة ما المقصود من السؤال فقط ههههههههههههههههههههه حسبي الله ونعم الوكيل
ترى احنا مسويين حملة الدعاء على المجلس الاعلى ومن تسبب في اتعاب الاطفال والاسر كل يوم ندعي عليهم

30٪ على الاختبارات الوطنية ..!!!!

المدرسات يغششون و يساعدون الطلاب ...!!!!!!!!!!

سمعتوا ياالمجلس الاعلى
في ناس تساعد وتغشش
و ناس تطلع عيونها و هي تدرس


والله حرااااااااام

[الوان]

كل اللي نبيه ان :

يلغى احتساب 30%

تقدم الاختبارات اثناء السنة الدراسية و ليس بعد الاختبارات

[الحريّه]

كل اللي نبيه ان :

يلغى احتساب 30%

تقدم الاختبارات اثناء السنة الدراسية و ليس بعد الاختبارات






بل استمري في المطالبة بإلغائها تماماً !!:victory:

[القحطاني505]

أمحق تعليم

[بصمة قطرية]

بل استمري في المطالبة بإلغائها تماماً !!:victory:

باقي يوم :weeping:

[قطرية حنونه]

هههههههههههه باقي بكره

[الوان]

الله المستعان

[لاجل QT]

هذي حالة الحين...:(

المفروض الحين في اجازة وفي سابع نومة او حاجزين ومسافرين او نريح قبل ارمضان:(

الشكوى لله:weeping:

يلا رايحة الدوام :weeping:

[قطرية حنونه]

هذي حالة الحين...:(

المفروض الحين في اجازة وفي سابع نومة او حاجزين ومسافرين او نريح قبل ارمضان:(

الشكوى لله:weeping:

يلا رايحة الدوام :weeping:


امبيـــــــــــــــه

اي دوام الحين ؟؟

توه الحارس ما فتح باب المدرسة :nice:

الا اقولج :eek5:

يلا يلا روحي وانا بلحقج :victory:

حضري الفطاير وانا بجيب شاي كرك وبنستانس احلى وناسه لين 18 - 7



الله كريم :rolleyes2:

[ضوى]

السنة ماشفت ذاك الاهتمام بهالاختبارات مثل العام

الله العالم انها تحصيل حاصل لا اكثر ولا اقل

عشرين % للحضور بس والعشرة مقدور عليها :(

[لاجل QT]

امبيـــــــــــــــه

اي دوام الحين ؟؟

توه الحارس ما فتح باب المدرسة :nice:

الا اقولج :eek5:

يلا يلا روحي وانا بلحقج :victory:

حضري الفطاير وانا بجيب شاي كرك وبنستانس احلى وناسه لين 18 - 7



الله كريم :rolleyes2:

اقصد ابرز للدوام:shy:

لاذكرونى بالدوام لين 18/7:weeping::weeping:

[الوان]

الله المستعان

[qtr.wolf]

وانا اضم صوتي لصوتكم لعله يصل للمسوؤلين

[fadthebad]

هالامتحانات الوطنيه اصلا مب شي جديد شغالين فيها في دول ثانيه
مثال اليابان دوله التعليم عندهم ١٠٠\١٠٠ عشان ينتقل الطالب من مرحله دراسيه الى اخرى لازم ينجح في الامتحانات الوطنيه يعني من سادس لين اول اعدادي او ثالث اعدادي لين اول ثانوي
بس الربع عندنا لازم يفنتكون شوي ويكونون غير عن العالم ويحسسون الي بره ان التعليم تطورعندنا

عيل ولد صف رابع ابتدائي يحتاج اربع ساعات لامتحان العربي ..... انا متخرج هندسه كيميائيه من بريطانيا ولا عمري خذت امتحان اكثر من ثلاث ساعات ..... قمه يالمجلس الاعلى قمه

[بصمة قطرية]

الصبح ان شاء الله راح يبدون الطلاب و الطالبات الامتحانات الوطنية
امالنا خابت ولا الغوها
الله يوفقهم و يسهل لهم

خلاص اقلبوا الموضوع دعوات حلوة للطلاب والطالبات
:weeping:

[يمنية حرة]

ما اظن فيه وقت للاعتراض
كلها كم ساعه وتبدأ الامتحانات

[مريش]

بعض الأخوان ذكرو 30% !!
هل الأمتحانات الوطنيه 30% ؟؟ وماسبق 70 % ؟

لأني شخصياً ادرس منازل والامتحانات الوطنيه عليها 70% :(

ماقدر أعلق عل الأمتحانات الوطنيه لكن قصتي مع الدراسه ومعاناتي

عمري 27 سنه شهادتي إعداديه
أعمل في إحدى الوزارات والحمدلله إني لقيت شغل اصلاً
عانيت سنين طويله لما لقيت شغل لا شهادتي اعداديه !!

طيب الشهاده حلوه لكن شالفرق بين الثانويه والاعداديه ؟
هل الثانوي متعلم والاعدادي ولد شوارع مثلاً !!

وزاره التربيه والتعليم سابقاً لم تخلق جو وجيل دراسي
أو محب للدراسه

من كان يصدق إن قبل أول ثانوي أكثر من 10 مواد !!
عربي شرعيه رياضيات انجليزي كيمياء فيزياء احياء جغرافيا تاريخ مهارات اجتماعيه
المجتمع القطري مادري اذا نسيت شي او لا
وكان الدوام يوم السبت 8 حصص الى الساعه 2 وشيء ومانوصل البيت الا
مع اذان العصر وباقي الايام 7 حصص !!

والمضحك المبكي كانت الامتحانات النهائيه مادتين في يوم واليوم الي عقب راحه !!

مادري على أي اساس الكل يطالب بوزاره التربيه والتعليم وهي كانت اسوأ
من المدارس المستقله !!

وزاره التربيه والتعليم + هيئه التعليم = دمار شامل


شخصيا شهادتي اعداديه لكن عقلي يستوعب ويفهم
ولكن لما تتهيا لي ظروف الفشل نعم راح افشل :(

الله المستعان :(

[روعة الجوري]

اول شي يوحدون الكتب خاصة الانجليزي

يحددون المعايير اللي لازم تدرس قبل كل تقييم او اختبار

يوحدون الاختبارات ومواعيدها بحيث ان كل المدارس عندها نفس الاختبار ويكون صادر من المجلس الاعلى وبدون نفسيات يالمجلس لو سمحتو مانبي السؤال في صوب والمعيار في صوب ثاني

وحسبي الله عليكم يا راند اشدخلكم في تعليمنا؟

انا حضرت الورشة اللي سووها لنا ماكان فيها حد قطري كلهم اجانب اجانب اجانب

[روعة الجوري]

مريش

شالفرق بينا وبينك؟ اكو درسنا وخلصنا وكنا في نفس ضروفك الاحد والاثنين 8 حصص وباقي الايام 7 حصص و على فكرة كانت 12 مادة عربي وانجليزي وشرعية ورياضيات وكيمياء وفيزياء و احياء و تاريخ وجغرافيا ومحتمع عربي و مهارات وتدبير منزلي من غير الفنية والرياضة

مافي فرق بس للاسف انت اوحيت لنفسك بصعوبة تججاوز هالشي

وبعدين لو اجباري كل طالب يخلص الثانوية وعقب هو حر في اختياره صدقني بتلقى الكل عنده ثانوية

[الوان]

بعض الأخوان ذكرو 30% !!
هل الأمتحانات الوطنيه 30% ؟؟ وماسبق 70 % ؟

لأني شخصياً ادرس منازل والامتحانات الوطنيه عليها 70% :(

ماقدر أعلق عل الأمتحانات الوطنيه لكن قصتي مع الدراسه ومعاناتي

عمري 27 سنه شهادتي إعداديه
أعمل في إحدى الوزارات والحمدلله إني لقيت شغل اصلاً
عانيت سنين طويله لما لقيت شغل لا شهادتي اعداديه !!

طيب الشهاده حلوه لكن شالفرق بين الثانويه والاعداديه ؟
هل الثانوي متعلم والاعدادي ولد شوارع مثلاً !!

وزاره التربيه والتعليم سابقاً لم تخلق جو وجيل دراسي
أو محب للدراسه

من كان يصدق إن قبل أول ثانوي أكثر من 10 مواد !!
عربي شرعيه رياضيات انجليزي كيمياء فيزياء احياء جغرافيا تاريخ مهارات اجتماعيه
المجتمع القطري مادري اذا نسيت شي او لا
وكان الدوام يوم السبت 8 حصص الى الساعه 2 وشيء ومانوصل البيت الا
مع اذان العصر وباقي الايام 7 حصص !!

والمضحك المبكي كانت الامتحانات النهائيه مادتين في يوم واليوم الي عقب راحه !!

مادري على أي اساس الكل يطالب بوزاره التربيه والتعليم وهي كانت اسوأ
من المدارس المستقله !!

وزاره التربيه والتعليم + هيئه التعليم = دمار شامل


شخصيا شهادتي اعداديه لكن عقلي يستوعب ويفهم
ولكن لما تتهيا لي ظروف الفشل نعم راح افشل :(

الله المستعان :(

بارك الله فيك اخوي

بالفعل مدارس البنين على النظام القديم

كانت تطفش شبابنا

وايد شباب ايام السبعينات و الثمانينات و التسعينات

طلعوا من المدارس و ما كملوا تعليمهم

بسبب النظام الفاشل

[الوان]

بشروا شخبار اول يوم ؟

بالنسبه حق بنتي كانت خايفه لأن المدرسه مخوفينهم من الاختبارات الوطنية

و جابو لهم مدرسات من مدرسة ثانيه يراقبونهم

مسوين لهم جو شهادة الثانوية العامه

و الله المستعان

[دااانة قطر]

بشروا شخبار اول يوم ؟

بالنسبه حق بنتي كانت خايفه لأن المدرسه مخوفينهم من الاختبارات الوطنية

و جابو لهم مدرسات من مدرسة ثانيه يراقبونهم

مسوين لهم جو شهادة الثانوية العامه

و الله المستعان




نفس الحاال
اختباار الريااضيات للصف الثاامن 47 ورقه


شدعوه

[بن مفتاح]

مقال للكاتب راشد العودة الفضلي :

الوطنية صفة رائعة ترمز الى معان نبيلة وجميلة تسكن قلب الانسان ووجدانه. ومن هذه المعاني النبيلة الانتماء والمحبة والحنين للمكان واخلاص العمل والتفاني في خدمته والمحافظة على امنه واستقراره والاسهام في تقدمه وازدهاره. فاذا ترجم الافراد هذه المعاني السامية بسلوك يتجسد على ارض الواقع انطلاقا من تعاليم الشريعة والقيم الاصيلة فانهم مواطنون صالحون. واصدق تعبير عن الوطنية هو ما توافق مع طبيعة الانسان وفطرته دون تكلف اوتصنع او اكراه. اما الصاق صفة الوطنية عنوة بانشطة وممارسات معينة لتجميلها والتظاهر باهميتها وجدواها وفرضها على الاخرين فان ذلك يناقض مفهوم الوطنية ويحيد بها عن اهدافها النبيلة! هذه احدى الحالات التي ينبغي التعامل معها وفق ما تقدم ؛ حيث يجبر الطلبة على الانتظام مجددا في امتحانات يسمونها الاختبارات الوطنية بعد ان انتهت اختبارات نهاية العام الدراسي وبلغ الملل لدى الطلبة واهلهم اقصاه وباتوا ينتظرون نتائج الاختبارات بفارغ الصبر ثم يرغمون على المكث بين جدران المدارس حتى منتصف النهار او يزيد في مناخ صيفي يكتوون بحرارته وشمسه الحارقة بحجة اجراء الامتحانات (الوطنية) وتحقيق شروط التمدرس او تطبيق المعايير ومبادئ تعليم المرحلة الجديدة وغيرها من الشعارات البراقة التي يثبت الواقع التعليمي المرير عكسها تماما!! وما زلنا نعاني طلبة واولياء امور وتربويون افرازات قرارات وتعاميم مجلس التعليم عاما بعد عام ونقول كفى والى متى؟! اننا في غنى عن تلك الاجراءات والخطط التي انعكست سلبا على ما غرسناه في نفوس الجيل من قيم المواطنة والهوية والانتماء، وحسب الدراسات الميدانية فان زيادة ايام الاختبارات او الحاقها مباشرة باختبارات اضافية تؤدي الى انخفاض درجة التركيز وتدني نسبة التحصيل وفقدان الدافعية نحو التعلم والتعبير عن الرفض بالشجار وافتعال المشاكل وتفشي العدوانية بين طلبة المدارس فهل هذا من الوطنية التي نسعى الى غرسها وتنميتها في نفوس الابناء والبنات؟! وكيف بطالب قد استنفد قدراته الذهنية مقتصرا على مستوى التذكر والحفظ ومغيبا عن مستويات التحليل والتركيب والاستنباط ومهدرا طاقته الحركية في فناء المدرسة وحول اسوارها بطريقة سلبية، كيف له ان يسهم في صناعة اي انجاز او نجاح وطني فعال؟!! ونحن من مختصين وآباء ومسؤولين معنيون باصلاح هذه الاوضاع تعليميا وتربويا ولهذا نرى الاكتفاء باختبارات نهاية العام الدراسي وتحليل نتائجها وتحديد مواطن القوة والضعف ثم اقتراح الحلول والخطط العلاجية بناء على تلك النتائج بانه اسلم واصلح وفيه حماية للابناء والبنات من كل هذا العناء والشقاء خاصة ان بينهم اطفالا يواجهون مهمات شاقة اذ يطلب منهم الجلوس بالساعات الطوال باوضاع غير صحية ليجيبوا عن اسئلة تصل الى عشرين صفحة!! وهذا يفوق طاقتهم وتفكيرهم ويخلو من اي قيمة تربوية وتعليمية اضافة لما يلاقونه من معاناة الزحمة وحرارة الجو. رحماكم بفلذات الاكباد يا اصحاب الرسالات فليس المجلس كالمدرسين فان مسؤولي المجلس ومسؤولاته بالاحرى يتنقلون بسيارات فارهة مريحة ويتنعمون في اجواء المكاتب الوثيرة المكيفة ويتناولون اطايب الطعام والشراب وربما تندروا بحكايات المعذبين في الميدان او سفهوا آراءهم.. اقول ذلك بناء على تجارب وقفت عليها بنفسي وقد يسافرون او يخرجون من مواقعهم ويعودون اليها متى شاءوا فلا يشعرون بضغط الروتين وارهاق العمل. وعلى الجانب الاخر يقف الناظر في حال الطلبة ازاء تلك الاوضاع التعليمية العجيبة وهم يخوضون غمار امتحانات اضافية مرهقة دخلت يومها الثالث فيرثي لحالهم، فهل نبشر قريبا بعدول هيئات مجلس التعليم عن قراراتها واجراءاتها التي امعنت السير في اتجاه مغاير ومتنافر مع تطلعات وآمال المجتمع القطري بكافة شرائحه واطيافه؟! ولسنا مضطرين الى مناشدة المنظمات الحقوقية والمدنية لانصاف المتضررين فقد حبانا الله بقيادة حكيمة يتقن رجالها اتخاذ القرار الصائب في الوقت المناسب.

تربية وطنية

• المعلمون والمعلمات الكادحون والكادحات المضطهدون والمضطهدات الذين تعرضوا لانتهاك حقهم في الحصول على اجازاتهم السنوية كاملة، ينادون اصحاب الضمائر الحية والقلوب الرحيمة ان ينصفوهم ويرجعوا اليهم حقهم المشروع باحتساب اجازة كافية توازي عطاءهم وتفانيهم وجهودهم المضنية طوال عام حافل وثقيل.

• لم اقف صراحة على معنى للوطنية فيما يسمى بالاختبارات الوطنية سوى انها تجرى في مدارس الوطن ويؤديها ابناء وبنات الوطن الى جانب اترابهم من المقيمين.

• ارجو التريث قبل الحكم على هذه الكلمات فانها ليست مزايدة على وطنية الاخرين ولن ادعي لنفسي ما انفيه في غيري، وندائي للزملاء والزميلات والمسؤولين في الميدان ان يتعاملوا بواقعية وبرؤية شمولية مع قضايا التربية والتعليم متذكرين ان تصحيح المسار انفع من السير في الطريق الخاطئ.

• اشارة: استخدمت هنا كلمة امتحانات في بعض التراكيب قاصدا التنبيه على ان ما يجري خلالها يحمل معنى الابتلاء والمحنة

[بصمة قطرية]

بعض الأخوان ذكرو 30% !!
هل الأمتحانات الوطنيه 30% ؟؟ وماسبق 70 % ؟

لأني شخصياً ادرس منازل والامتحانات الوطنيه عليها 70% :(

ماقدر أعلق عل الأمتحانات الوطنيه لكن قصتي مع الدراسه ومعاناتي

عمري 27 سنه شهادتي إعداديه
أعمل في إحدى الوزارات والحمدلله إني لقيت شغل اصلاً
عانيت سنين طويله لما لقيت شغل لا شهادتي اعداديه !!

طيب الشهاده حلوه لكن شالفرق بين الثانويه والاعداديه ؟
هل الثانوي متعلم والاعدادي ولد شوارع مثلاً !!

وزاره التربيه والتعليم سابقاً لم تخلق جو وجيل دراسي
أو محب للدراسه

من كان يصدق إن قبل أول ثانوي أكثر من 10 مواد !!
عربي شرعيه رياضيات انجليزي كيمياء فيزياء احياء جغرافيا تاريخ مهارات اجتماعيه
المجتمع القطري مادري اذا نسيت شي او لا
وكان الدوام يوم السبت 8 حصص الى الساعه 2 وشيء ومانوصل البيت الا
مع اذان العصر وباقي الايام 7 حصص !!

والمضحك المبكي كانت الامتحانات النهائيه مادتين في يوم واليوم الي عقب راحه !!

مادري على أي اساس الكل يطالب بوزاره التربيه والتعليم وهي كانت اسوأ
من المدارس المستقله !!

وزاره التربيه والتعليم + هيئه التعليم = دمار شامل


شخصيا شهادتي اعداديه لكن عقلي يستوعب ويفهم
ولكن لما تتهيا لي ظروف الفشل نعم راح افشل :(

الله المستعان :(

الله يوفقك اخوي مريش

حالياً في اول ثانوي
الحمدلله يشتغل و شغلته حلوة
بس يبي شهادة عشان يترقى ..
جرب اول ثانوي قبل ..
و جربه الحين ..
يقول ان قبل كان أسهل بوايد ..
و الامتحانات لوطنية ما زلت مستغربة من اللي يصروف ان عليها 70%
أخوي خذ شهادته وولدي و ينتظرون يخلصون الامتحانات الوطنية ..
حيرتونا بصراحة ..!!!

[يراعٌ فراتي]

ها بشروا كنسلوها ؟؟

ما اعتقد والله بعد كل هالتعب يلغونها

واعتقد ان الاسئلة سهلة بس طويلة

[kitmat]

الغاء
الغاء
الغاء
والله انها ارهاق للمدرسات عسى ماشر كارفين المدرسات كرف توهم مخلصين تصحيح ورصد درجات وطلبات المجلس الاعلى ماتخلص لين متى هالغربال ويبون المدرسات ماتطفش شلللللللللللللللللللللللللللون

[intesar]

شوف..
بالنسبة للشهادات الثانوية.. الامتحانات الداخلية أو ما يسمونه الباقات.. عليها 30%
والوطنية 70%.. وتقدر تدخل على المجلس وتشوف بنفسك..
مثل ما ذكر أخونا شارك وأختنا مدرسة.. من الأعضاء في سلك التعليم..
وهم سألت أخت تشتغل معلمة.. ونفس الكلام قالت لي.. ومحسوب وأكيد ..

بالنسبة للمراحل الأخرى..
30% للوطنية..
70%.. للاختبارات الأخرى الداخلية وغيرها..

بالتوفيق للجميع..

ودمتم بحفظ الرحمن..

[OREO]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

ماهي اهداف الاختبارات الوطنيه ؟؟

اتمنى الاجابه يا صاحبة الموضوع لأجل اتشجع و اقف مع الحمله ؟؟

[لاجل QT]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

ماهي اهداف الاختبارات الوطنيه ؟؟

اتمنى الاجابه يا صاحبة الموضوع لأجل اتشجع و اقف مع الحمله ؟؟

ان يطلع جيل فائق الذكاء عبقري جيل متنبأ:(

جيل مخة كلة اون لاين لايرتاح ولايكنو:(جيل كلة يفكر ويفكر:rolleyes2:

في مدرستى طالبات خلو لهم اوراق الامتحان فاضية..يقولون اسئلتهم دوخ الراس مع ان فيها اختاري الاجابة الصحيحة :rolleyes2:

يعنى حتى العبقري مخة يحتاج لفترة راحة لكي يستعيد نشاطة:(

[intesar]

أعتقد الاختبارات الوطنية تهم المجلس..لمعرفة كفاءة المدارس.. وما تهم الطلبة..

[الوان]

الله المستعان

[الأصيلة]

شيء طبيعي أن المدارس ستغشش طلابها
لأنها المستفيدة الوحيده منهم
ولأن المدرسة لم تعد ملك عام بل هي ملك لـ شخص معين
يطلّع همته على الناس من أجل سمعة مدرسته
ياليت لو ترجع المدارس كما كانت
ملك للوزارة والمدراء ماهم إلا اختيار الوزارة وتكليفهم بالمهمة
وترقيات للمدراء والوكلاء كما كانوا...
حتى يعملوا بجد ونشاط وتنافس في الإرتقاء بالمدرسة للأفضل شكلا ومضمونا
مب بس شكلا مثل ها الأيام...
ضاعت التربية وضاع التعليم وضاعوا عيال البلد..
لاحول ولاقوة إلا بالله...

[الوان]

و هذا موضوع قديم كتبته الاستاذة سهله آل سعد منذ عامين حول نفس الموضوع

الاختبارات الوطنية.. واجب وطني أم خداع وطني؟
1275 سهلة آل سعد
2010-05-09

لماذا وصفت الاختبارات بالوطنية؟ ما الوطني فيها؟!

ألأنها بدعة خاصة بنا من بين الدول؟ ألأنهاا قطرية الأصل والهوى والمنشأ؟

أهذا ما يسوغ وصفها بالوطنية؟

وما الذي ترمي إليه هذه الاختبارات؟ قياس المستوى الحقيقي للمدارس والطلاب؟

يتبع ...

الله المستعان