مرتاحه البال
31-12-2012, 11:27 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
سمعت عن هالمنتدى الكثير والشخصيات اللي فيه فاتمنى اجد فيه غايتي
أنا طالبة اخر سنة في الجامعة جامعة قطر كلية التربية
بكالوريس تعليم ابتدائي - لغه انجليزيه
يعني بكون مدرسة لغه انجليزيه بعد ما تدربنا طوال 4 سنوات على نظام المستقلة كيف صار وكيف ندرس بطريقه ابداعيه اكثر عن النظام التقليدي وكيف تطبق بفعالية نظام التدريس الجديد
سأكون في أول دفعه راح تتخرج ربيع 2013 .. الكورس القادم بيكون تدريب ميداني
الله يسهل يارب..
أحمل رسالة كبيرة تجاه التعليم وان شاء الله يكون لنا أثر كبير
ونصلح التعليم .. واطفالنا ..
لدي بعض الاقتراحات المهمه لو طبقت في المدارس ستساعد كثيرا في تسهيل العملية التدريسية
ارسلتها للوزير لكن لا يوجد رد حتى الآن ..
من يستطيع توصيلها نشرها في الجرائد أو غيره اتمنى ذلك ..
نص الرسالة ::
بسم الله الرحمن الرحيم
لمن يهمه الامر ..
هذه عده مبادرات واقتراحات في مجال التعليم اوجهها اليكم وارجو انه تم ارسالها لمن لا يجعلها حبيسه الايميل.. لذلك اتمنى النظر إليها بعين الاعتبار ..
أولا: موضوع مصادر التعلم:
اقترح وجود موقع الكتروني ينتمي للمجلس الاعلى يقسم حسب مراحل التعليم
مثال المرحلة الابتدائيه:
1- يتم تقسميها حسب المراحل الدراسيه المختلفه والمواد الدراسية
2- تسجل المعلمه عضويه وتضع كل المواد المميزه اللتي تحملها لهذا المقرر بعنوان الدرس::
من خطط درس + استراتيجيات + اوراق عمل + العاب وغيرها مع وصف قصير.
3- يتم تشجيع المدارس للمساهمه في الامر وتبادل الخبرات والمواد التعليميه.
4- وضع نظام نقاط حيث لكل مواد يتم تحميلها من قبل المعلمه نقاط لعدد من قام بتحميل الماده ثم يتم تقييم المعلمات كل سنة دراسية و وضع مكافات لمن لديها نقاط اعلى كأن يدخل في التقييم السنوي.
5- نظام النقاط يتم دراستها بشكل جيد حيث ان مثلا 500 نقطه تمثل مكافاه اجازة فالصيف او مكافاه ماليه او غيرها.
النتائج:
1- توفير الوقت والجهد للمعلمة لأن اغلب الشكاوي أن المعلمات لا ينتهي عملهم في المدرسة وهكذا تنقل عملها للمنزل مما يؤثر على الترابط الاسري والتأثير على النفسيه.
2- يشكل مصدر جيد وتسهيل التواصل بين المعلمات وخبراتهم.
3- يتوفر للطالب فرص اكبر للتعلم من خلال توفير اخر الاسترتيجيات والمتعه.
4- يشرف على الموقع منسقات لكل ماده يقومون بتقديم اقتراحات لتعديل المواد المرفوعه اذا احتاجت لذلك.
ثانيا: نظام المعلمه البديله:
أن المدارس تمر بمراحل حرجه تحتاج الى معلمات ذات خبرات لذلك اقترح وجود 5 معلمات في كل مدرسه (يفضل غير قطريات) مجال علمي وادبي، حتى تكون لهم فرصة التدريس حيث تم تقطير الكثير من المدارس وترك الغير قطريات وعدم استغلال كفاءاتهم.
هؤلاء الخمس مدرسات هم لحصص الاحتياط .. حيث يمثلون بديل لكل مدرسة تكون غائبه، خبرتهم الكبيره تؤهلهم لتدريس اي مقرر حسب المجال، فتاخذ المواد الدراسيه لهذا الدرس وتقوم بتدريسها للطلبة ( يمكنها ان تكون بديله ل 3ساعات كحد اقصى في اليوم أي 15 ساعة فالاسبوع)
المواد الدراسيه تحصل عليها من المنسقه لهذا المقرر حيث يستوجب على المعلمه توفير كل المواد للتدريس وتقديم نسخه منها لمنسقه الماده لأي طارئ قبل اسبوع من الشرح كحد اقصى.
ومن الممكن ان تكون بديله لمعلمات اللذين يغيبون لشهور بسبب الولاده وغيرها.
ثالثا: القراءة والتطوير الذاتي:
اقترح وجود شخصيه مؤهله تبث المتعه في التعلم (ليست تقليدية) في كل مدرسه تقوم بتقديم حصه واحده في الشهر لكل فصل دراسي في المدرسة، تقدم لهم مواضيع منوعه في التطوير الذاتي واشعال فتيله الابداع في الصغار، تكون متخصصه في هذا المجال او تملك خبره تدريبيه. مواضيع مثل:
( ادراة الوقت، فن التعامل مع الناس، كن مبادرا، التحفيز، القياده وغيرها) وتتطور مع تقدم المراحل السنيه المختلفه واحتياجاتهم مثل الثانوي أمور الزواج وغيرها.
والتشجيع عالقراءة من خلال توفير مكائن لشراء الكتب ويتم اختيار الكتب بعنايه تحمل التشويق والاثاره وتناسب المرحله العمريه، حيث المكتبات توفر ذلك لكن الشعور بشراء الكتب وانه سيكون لي سأشعر بالمتعه اكثر.
رابعا: مدارس الأولاد:
بالنسبه لمدارس الاولاد رأيت تسيب كبير من الطلبة بشكل مؤلم حقيقه فهم لا يلقون اي انتباه للماده الدراسية، لذلك ارى ان يتم ضبطهم بوسائل افضل وايجاد حلول منها عمل بطولات سنويه لالعاب متنوعه وتوفيرها في كل مدرسة مثل كره قدم سباحه سله خيول رمايه على ان لا يسجل طالب فيها الا ان كان سلوكه جيد.
لا نربط الدرجات الاكاديميه بالالعاب لكن على الاقل السلوك الجيد هو ما يؤهلهم للعب في هذا الانشطه المشوقه.
** هذه مجموعه من الاقتراحات اللتي وددت تقديمها لكم على امل ان ارى منها على ارض الواقع.. سائلين الله عز وجل ان يوفقكم لما فيه خير وصلاح للوطن ..
مريم المري
طالبة في جامعة قطر
تخصص بكالوريس تعليم ابتدائي- لغه انجليزية
سمعت عن هالمنتدى الكثير والشخصيات اللي فيه فاتمنى اجد فيه غايتي
أنا طالبة اخر سنة في الجامعة جامعة قطر كلية التربية
بكالوريس تعليم ابتدائي - لغه انجليزيه
يعني بكون مدرسة لغه انجليزيه بعد ما تدربنا طوال 4 سنوات على نظام المستقلة كيف صار وكيف ندرس بطريقه ابداعيه اكثر عن النظام التقليدي وكيف تطبق بفعالية نظام التدريس الجديد
سأكون في أول دفعه راح تتخرج ربيع 2013 .. الكورس القادم بيكون تدريب ميداني
الله يسهل يارب..
أحمل رسالة كبيرة تجاه التعليم وان شاء الله يكون لنا أثر كبير
ونصلح التعليم .. واطفالنا ..
لدي بعض الاقتراحات المهمه لو طبقت في المدارس ستساعد كثيرا في تسهيل العملية التدريسية
ارسلتها للوزير لكن لا يوجد رد حتى الآن ..
من يستطيع توصيلها نشرها في الجرائد أو غيره اتمنى ذلك ..
نص الرسالة ::
بسم الله الرحمن الرحيم
لمن يهمه الامر ..
هذه عده مبادرات واقتراحات في مجال التعليم اوجهها اليكم وارجو انه تم ارسالها لمن لا يجعلها حبيسه الايميل.. لذلك اتمنى النظر إليها بعين الاعتبار ..
أولا: موضوع مصادر التعلم:
اقترح وجود موقع الكتروني ينتمي للمجلس الاعلى يقسم حسب مراحل التعليم
مثال المرحلة الابتدائيه:
1- يتم تقسميها حسب المراحل الدراسيه المختلفه والمواد الدراسية
2- تسجل المعلمه عضويه وتضع كل المواد المميزه اللتي تحملها لهذا المقرر بعنوان الدرس::
من خطط درس + استراتيجيات + اوراق عمل + العاب وغيرها مع وصف قصير.
3- يتم تشجيع المدارس للمساهمه في الامر وتبادل الخبرات والمواد التعليميه.
4- وضع نظام نقاط حيث لكل مواد يتم تحميلها من قبل المعلمه نقاط لعدد من قام بتحميل الماده ثم يتم تقييم المعلمات كل سنة دراسية و وضع مكافات لمن لديها نقاط اعلى كأن يدخل في التقييم السنوي.
5- نظام النقاط يتم دراستها بشكل جيد حيث ان مثلا 500 نقطه تمثل مكافاه اجازة فالصيف او مكافاه ماليه او غيرها.
النتائج:
1- توفير الوقت والجهد للمعلمة لأن اغلب الشكاوي أن المعلمات لا ينتهي عملهم في المدرسة وهكذا تنقل عملها للمنزل مما يؤثر على الترابط الاسري والتأثير على النفسيه.
2- يشكل مصدر جيد وتسهيل التواصل بين المعلمات وخبراتهم.
3- يتوفر للطالب فرص اكبر للتعلم من خلال توفير اخر الاسترتيجيات والمتعه.
4- يشرف على الموقع منسقات لكل ماده يقومون بتقديم اقتراحات لتعديل المواد المرفوعه اذا احتاجت لذلك.
ثانيا: نظام المعلمه البديله:
أن المدارس تمر بمراحل حرجه تحتاج الى معلمات ذات خبرات لذلك اقترح وجود 5 معلمات في كل مدرسه (يفضل غير قطريات) مجال علمي وادبي، حتى تكون لهم فرصة التدريس حيث تم تقطير الكثير من المدارس وترك الغير قطريات وعدم استغلال كفاءاتهم.
هؤلاء الخمس مدرسات هم لحصص الاحتياط .. حيث يمثلون بديل لكل مدرسة تكون غائبه، خبرتهم الكبيره تؤهلهم لتدريس اي مقرر حسب المجال، فتاخذ المواد الدراسيه لهذا الدرس وتقوم بتدريسها للطلبة ( يمكنها ان تكون بديله ل 3ساعات كحد اقصى في اليوم أي 15 ساعة فالاسبوع)
المواد الدراسيه تحصل عليها من المنسقه لهذا المقرر حيث يستوجب على المعلمه توفير كل المواد للتدريس وتقديم نسخه منها لمنسقه الماده لأي طارئ قبل اسبوع من الشرح كحد اقصى.
ومن الممكن ان تكون بديله لمعلمات اللذين يغيبون لشهور بسبب الولاده وغيرها.
ثالثا: القراءة والتطوير الذاتي:
اقترح وجود شخصيه مؤهله تبث المتعه في التعلم (ليست تقليدية) في كل مدرسه تقوم بتقديم حصه واحده في الشهر لكل فصل دراسي في المدرسة، تقدم لهم مواضيع منوعه في التطوير الذاتي واشعال فتيله الابداع في الصغار، تكون متخصصه في هذا المجال او تملك خبره تدريبيه. مواضيع مثل:
( ادراة الوقت، فن التعامل مع الناس، كن مبادرا، التحفيز، القياده وغيرها) وتتطور مع تقدم المراحل السنيه المختلفه واحتياجاتهم مثل الثانوي أمور الزواج وغيرها.
والتشجيع عالقراءة من خلال توفير مكائن لشراء الكتب ويتم اختيار الكتب بعنايه تحمل التشويق والاثاره وتناسب المرحله العمريه، حيث المكتبات توفر ذلك لكن الشعور بشراء الكتب وانه سيكون لي سأشعر بالمتعه اكثر.
رابعا: مدارس الأولاد:
بالنسبه لمدارس الاولاد رأيت تسيب كبير من الطلبة بشكل مؤلم حقيقه فهم لا يلقون اي انتباه للماده الدراسية، لذلك ارى ان يتم ضبطهم بوسائل افضل وايجاد حلول منها عمل بطولات سنويه لالعاب متنوعه وتوفيرها في كل مدرسة مثل كره قدم سباحه سله خيول رمايه على ان لا يسجل طالب فيها الا ان كان سلوكه جيد.
لا نربط الدرجات الاكاديميه بالالعاب لكن على الاقل السلوك الجيد هو ما يؤهلهم للعب في هذا الانشطه المشوقه.
** هذه مجموعه من الاقتراحات اللتي وددت تقديمها لكم على امل ان ارى منها على ارض الواقع.. سائلين الله عز وجل ان يوفقكم لما فيه خير وصلاح للوطن ..
مريم المري
طالبة في جامعة قطر
تخصص بكالوريس تعليم ابتدائي- لغه انجليزية