أول أسبوع في العام الدراسي شوفو أش صار 0000

[@ دانتيل قطر @]

بسم الله الرحمن الرحيم

السالفة ومافيها
بنتي في صف أول أعدادي
في مدرسة 000000الأعدادية المستقلة
واليوم ثاني يوم تداوم
وأمس متعطينها الكتب

أبلة الاجتماعيات (قطرية) شرحت الدرس
وبعدين سألت بنتي سؤال
ومايمديها بنتي تفكر في الجواب
وسألت بنت ثانية وثالثة
وما يمديهم يجاوبون

الا تقول للبنات أنسخو الوحدة كاملة 5 مرات
(يعني 30 صفحة)
وقالت لهم جيبو القصاص بكرة الساعة 7 الصبح واللي ماتجيب القصاص
بتعاقبها تكتبه 10 مرات

شنو هالأسلوب في التعليم
(أنا قلت حق بنتي لاتكتبين القصاص )
(وخلي الأبلة تتصل لي تكلمني 0 ولا بجيها في المدرسة )




شنو هالأسلوب

[شيخ الديرة]

أي أسلوب تفظلين ؟

[حسن]

خلوهم يتعلمون خلوهم يكتبون خلوهم يدرسون

خلوهم وخلوهم

روحي المدرسه وشوفي الموضوع بدال ماتعلمين البنت على العصيان
من اول يوم دراسي وبعدين نقعد نصايح بكل مكان

قولو لهم لكم اللحم ولنا العظم مثل الاول

[شيخ الديرة]

خلوهم يتعلمون خلوهم يكتبون خلوهم يدرسون

خلوهم وخلوهم

روحي المدرسه وشوفي الموضوع بدال ماتعلمين البنت على العصيان
من اول يوم دراسي وبعدين نقعد نصايح بكل مكان

قولو لهم لكم اللحم ولنا العظم مثل الاول

ينصر دينك أبو علي

[why me]

الله يعين بس , تعودينها على التمرد والعصيان من البدايه !!
خليها تكتبه وقوليلها تسمع الكلام اجل شلون تبون العيال يتفوقون ويتقدمون وهم يستقبلون هالافكار فالبيت
ومن مين , من الام والاب!! مع اني متاكد ان الاب اول شي بيقوله اذا سمع القصه , وكتبتيهم والا لا؟ ليه للحين لا؟

[تغلبية]

خلوهم يتعلمون خلوهم يكتبون خلوهم يدرسون

خلوهم وخلوهم

روحي المدرسه وشوفي الموضوع بدال ماتعلمين البنت على العصيان
من اول يوم دراسي وبعدين نقعد نصايح بكل مكان

قولو لهم لكم اللحم ولنا العظم مثل الاول


سلامي عليك يابومحمد :victory:

1+





أختي ..

اش بيضرها البنت لو كتبت القصاص كله او نصه أو ربعه طاعة لأوامر معلمتها

ورحتي انتي ثاني يوم تسمعين من الابله مثل ما سمعنا منج الحين


انتي بهالطريقة تعلمين البنت على التمرد ..

وتحرمينها من لذة ان الطالب يكون له معلم ويسمع كلامه ويقدره ويبجله


لو اثبت لج ان المدرسة ظالمة والا ما كانت عادلة في حكمها ..

لج انتي التصرف مع المدرسة والادارة كولية أمر

موب تعصّين الطالبة على أبلتها !

[فارس بلا جواد]

لازم تسمعين للطرف الثاني يا اخت ادنتيل الي هي مدرسة بنتج

ابلة الاجتماعيات

يمكن بنتج انقلت لج المعلومه مش بالشكل المطلوب

عاد انتي على طول خليها تكلمني ولا باييها المدرسه

والمفروض تقولين حق بنيتج الله يحفظها سوي الي تقول عليه الابله

ولا تعلمين بنتج كل شوي تشتكي وتذمر

هاي وجهة نظري

[why me]

وبعدها يجي واحد ويقول ليه عيال الجنسية الفلانيه كلهم اذكياء وكلهم متفوقين!!
وترجع البيت تقول لبنتها المدرسه ضايقتك بشي اليوم ؟ قوليلي اذا قالتلك شي وانا بجيك علطول !!

[فلتة زمانها]

عادي خليها تكتب وإذا اتعبت تخلي خواتها يكتبون معاها صدقيني بتتعلم
ويزيد حرصها على الدراسه

[بنسل]

قبل ننضرب ولما يجي ولي الامر يوقف مع المدرس ضدك
احين ممنوع الضرب ممنوع العقاب ممنوع حتى عقاب على شكل واجب
وكله شكاوى على المدرسين ف الاذاعات والمنتديات والجرايد
احين الطالب قام يضرب الاستاذ ويرفع صوته عليه ويسوي الي فراسه
واخر السنه إذا طلع راسب يشتكون مره ثانيه ليش راسبين

اصلن مستحيل واحد يسوي الي قلت عنه اكيد كل وحده بتكتب الي تقدر عليه وخلاص
ترا المدرسه لها دور ثاني في التربيه لكن وين تفهم خلق الله خلاص صار المجلس الاعلى وممنوع الضرب

اذكر ابوي ماكان يجي المدرسة الا يوقف مع الاستاذ ويقول :
اخذه لحم ورده عظم

:)

[فارس بلا جواد]

اخوي واي مي

مع الاسف احنا لا زلنا نعلم عيالنا على الرباده والكسل والاتكال على الغير

ما عودناهم على الاعتماد على نفسهم وتحمل المسؤلية

صارت الام تخاف على العيال اكثر من اللازم

الاب يبغيهم يطلعون رياييل

تجيك الام وطبطب عليهم

وساعات تخش عن ابوهم سوالف وعلوم

[تغلبية]

قبل ننضرب ولما يجي ولي الامر يوقف مع المدرس ضدك
احين ممنوع الضرب ممنوع العقاب ممنوع حتى عقاب على شكل واجب
وكله شكاوى على المدرسين ف الاذاعات والمنتديات والجرايد
احين الطالب قام يضرب الاستاذ ويرفع صوته عليه ويسوي الي فراسه
واخر السنه إذا طلع راسب يشتكون مره ثانيه ليش راسبين

اصلن مستحيل واحد يسوي الي قلت عنه اكيد كل وحده بتكتب الي تقدر عليه وخلاص
ترا المدرسه لها دور ثاني في التربيه لكن وين تفهم خلق الله خلاص صار المجلس الاعلى وممنوع الضرب

اذكر ابوي ماكان يجي المدرسة الا يوقف مع الاستاذ ويقول :
اخذه لحم ورده عظم

:)


ابوي يقول للأبلة ..

اكسريها وأنا أجبرها .. <<وهذي أنا شاطرة :(

وهذا احنا طلعنا الحمدلله


الله يجزيهم عنا كل خير ابهات وأمهات ومعلمات

[@ دانتيل قطر @]

شكرا لكم على ردودكم بس أنا ما أعلمها عالتمرد بالعكس

بس اللي يقهر أن الأبلة ماخلت البنت تجاوب مايمديها

سالتها وسألت بنت ثانية

بالعكس بنتي الحمد لله شاطرة ومؤدبة وخلوقة وتسمع كلام
الأبلات
حتى هي منقهرة تقول مايمديني أبي أجاوب

وأنا مس أسلوبي أني أهدد الأبله بالعكس أنا أبي أكلمها وأتفاهم معاها
أنأ مش رافعة لها مسدس

بس اللي يقهر هالاسلوب القصاص الوحدة كامل تخيلوو

مش الدرس بس
لااا الوحدة كاملة

[عيون الدوحة]

انا لو مكانج ما راح اخلي البنت تكتب القصاص
هذي المدرسة في اي عصر قاعدة
مايسوى على البنت راح يصيدها شد عضلي في يدها ورقبتها
اخذ نفسي واروح المدرسة وقابل المدرسة وشوف وين الغلط بالموضوع
واذا ٣ بنات ماعرفو يجاوبون والدرس ماخذينة امس الخلل اكيد بالمدرسة ماوصلت المعلومة لهم صح

[رجل تعليم]

لا أعرف بماذا سأعلق على هذه المسألة .

من وجهة نظر تربوية( وكلامي هنا للمدرسة ) هذا أسلوب غير مقبول نهائيا ولا يمكن بأية حال من الأحوال أن يأتي بأية نتائج تذكر ( اللهم إذا كان سيبدي الطالب رغبته مستقبلا في الإنخراط في العمل الجاد ولكن بدافع الخوف ...فقط الخوف من العقاب)

إذا كنا سنعالج مسالة تربوية بمقاربة مثل هذه فنحن لا نملك طرقا اخرى للاسف لنعالج المسألة .
صحيح هناك من لايبدي أي رغبة في التعلم ، بل ويشجع زملاءه على غثارة الفوضى وعدم الإهتمام ، لكن والله مثل هؤولاء هم أسهل الحالات التي نستطيع إعادة إدماجها بكل سهولة ( أعتذر عن عبارة إعادة الإدماج )ونحبب لها مدرستها وعملها ...لكن على المدرس أن يعي الطرق لذلك وهي سهلة للإشارة .

الله يخليكم .التلميذ بحاجة لمن يشعره بأهميته داخل الفصل ...بحاجة لمن يمنحه الثقة بأنه قادر على إنجاز واجباته والإبداع فيها حتى

عمل المدرس داخل الفصل يجب أن يقوم على مبدإ واحد وهو : الحب .حبه لعمله ولتلامذته .

حين سنحب تلامذتنا سنجد طريقة ما لنغفر لهم صح؟
حين نغفر لهم نضعهم أمام مسؤولية تجبرهم على احترامنا كأشخاص صح؟
إذا نجحنا في ذلك سيكون بمقدورهم احترام عملنا وشروحاتنا وما نعرضه عليهم من واجبات وتمارين
سنعلمهم فضيلة الإصغاء والهدوء وتلقائيا سوف يطلبون تغيير المقاعد في اتجاه التلاميذ الاكثر جدية وهدوء.
سيبقى لنا قلة- من غير المهتمين - وسيشعرون بأن مكانتهم داخل جماعة القسم لم تعد تناسبهم والسبيل الوحيد لإعادة التموقع فيها هو تغيير علاقتهم بزملائهم وبمدرسهم

سنخرج في النهاية بفصل همه الوحيد هو العمل والإنضباط

معرفة المدرس بموضوع جماعة القسم وكيفية تدبير هذه الجماعة هوكفاية يجب أن تتوفر في المدرسين وليس التلاميذ. ان تتوفر فيهم نظريا ويتم صقل هذه الكفاية بالخبرة والتجربة .
الحب والخبرة أساسيان في عمل المدرسين واعتقد أن المدرسين الجدد بحاجة مستمرة للجلوس إلى زملائهم ممن سبقوهم إلى هذه المهنة ...نتعلم منهم وبسرعة طريقة الإعداد الأنجع ..كيف نعالج بعض الظواهر ..طريقة تقديم الدروس وإجراء عملية الدعم والتقويم ... كيفية التعاطي مع المقررات الدراسية وتوزيع الوحدات وتدبير زمن التعلمات إلخ ...

ايضا رؤساء المدارس يجب أن يضعوا تقييما لعمل المدرسين ( لا اعلم الجهة المسؤولة عندكم هل هي المفتشين أو المؤطرين التربويين) ...يسجلون ملاحظاتهم ويقترحون يوما دراسيا أو أكثر يؤطره اساتذة مختصون وهكذا تعم الفائدة .
الكمال لله وحده .لا أحد منا يستطيع القول إنه على حق فيما يعمل . لكن النتائج والشعور بالرضا من عدمه في بعض المواقف كفيل بأن يجعلك تتساءل : هل أسير على هذا الشكل أم اغير أسلوبي .
على ذكر الاسلوب يعي المدرسون جيدا ان الأسلوب السلطوي العمودي والإلقاء المباشر لا ترجى منه نتيجة تذكر . وان التدبير التشاركي للعمل داخل القسم وإشراك المتعلمين في أوراش للتعلم الذاتي هو السبيل الوحيد لبناء علاقة تقوم على الإحترام المتبادل وكفى ...وهكذا نخلق بيئة تعلمية مناسبة لحصول فعل التعلم .أما العقاب والإبداع في أساليب العقاب اللفظي والجسدي فلا مكان لهذا في المؤسسة التربوية .

البنت لم تفهم الدرس او لم تستوعبه أو لم تعره كل الإهتمام سنشرح لها بكل بساطة أن هذا عملها وهنا مستقبلها وأنها الخاسر أو الرابح ... بمعنى سنتركها أمام مسؤوليتها في هذا الشأن ... سنخاطب فيها معنوياتها ...الأمر قد يستغرق ستة أشهر حتى ... شيئا فشيئا ستقتنع بكلامنا لأنها لن تجد الرضا في عيون أسرتها وأساتذتها وزميلاتها ...هذا عمل أسهل من شرب الماء ... المدرس يسهل عملية التعلم ويساعد عليها بتغييره لأساليب عمله وببراعته في مخاطبة الحس الوطني للأفراد
ووفق الله الجميع

[رجل تعليم]

عن تجربة إخواني الأعزاء أفضل طريقة ( هذا إذا كان ضروريا = يعني جربنا وجربنا وجربنا ولم ننجح في كل المحاولات)...أفضل طريقة لتحفيز أحدهم على التعلم ( اتكلم هنا عن الحالات المستعصية جدا ) هو إبداء المدرس لتأثره من عدم مساعدة هذا المتعلم له ....يعني كأن " يحسس"المدرس هذا التلميذ بأنه لم يساعده في تقديم الأفضل له.

لا أتحدث هنا عن التهميش أبدا ...يعني خلاص هذه حالة ميؤوس منها ساتركه جانبا هو وشأنه ... لا أبدا . لا اتحدث عن الإحتقار أو تفضيل التلاميذ الآخرين والتعامل معهم ... بالعكس تماما ...أن نتحدث إليه باستمرار ويمكن أن ننصحه على انفراد ،
نبدي له عدم رضانا عن عمله ولكن بطريقة لا يشعر بها أحد سوى المدرس والمعني بالامر
هل اتضحت الفكرة ؟

أن نتصنع برودة نسبية في علاقتنا معه وفي نفس الوقت أن نبدي استعدادنا لإعادة الدفء لتلك العلاقة في اية لحظة. كل هذا بطريقة لا يشعر بها أحد غلا الطرفان معا ( المدرس والتلميذ)أرجو الإنتباه بحذر هنا لأننا قد نحصل على نتائج سيئة جدا إذا لم نحسن التعامل بهذه الأداة .( كالإنطوائية والشغب والتحريض على الكراهية .....)

ثم " التحفيز " على قدر العطاء وإبداء الإستعداد لتقديم مزيد من التحفيز بمجرد ظهور أول مؤشر وأبسطه ( مؤشر أبداء الرغبة في العمل والتحصيل )

يجب ان يشعر التلميذ اختصارا بما يلي :
المدرس حزين لأنني لا أتعلم بالوثيرة التي يريدها لي ويتمناها لي ( سيشعر الطفل أنذاك بحجم الحب الذي يحيطه به مدرسه وهو خليفة أبويه في المدرسة ... يجب أن نصل لهذا المستوى من الإيمان والإخلاص وإلا فسيصبح تواجدنا في المدرسة تواجدا شكليا مفرغا من الروح التي يجب ان يلامسها فيك تلامذتك ليتعاونوا معك على العمل

أتذكر بعض أساتذتي الله يذكرهم بالخير ...كنت اشتاق لحصتهم لاني اشعر معهم أنه مرحب بي كما أنا ...في عيني دمعة والله لذكراهم ...نعم الناس ربي يتقبل منهم ...العمل والمعاملة ...يخاف عليك مثلما يخاف على ابنائه ...والله العظيم ابكي الىن

[أم علي 2010]

لما كنت في ابتدائي مدرسة الرياضيات كانت تخلينا ننسخ جدول الضرب 10 مرات


والحين اكتشفت فايدة النسخ لما صرت ادرس اختي الصغيره



نوع من انواع الحفظ

[مسك روز]

بل

مايمدي توهم امس ماخذين الكتب واليوم تبيها تجاوب !

المفروض العقاب مايكون من اول مره

هذا اللي يخلي الطالبه تكره المدرسه وعقبها تكره الماده

[الجوكر90]

قبل ننضرب ولما يجي ولي الامر يوقف مع المدرس ضدك
احين ممنوع الضرب ممنوع العقاب ممنوع حتى عقاب على شكل واجب
وكله شكاوى على المدرسين ف الاذاعات والمنتديات والجرايد
احين الطالب قام يضرب الاستاذ ويرفع صوته عليه ويسوي الي فراسه
واخر السنه إذا طلع راسب يشتكون مره ثانيه ليش راسبين

اصلن مستحيل واحد يسوي الي قلت عنه اكيد كل وحده بتكتب الي تقدر عليه وخلاص
ترا المدرسه لها دور ثاني في التربيه لكن وين تفهم خلق الله خلاص صار المجلس الاعلى وممنوع الضرب

اذكر ابوي ماكان يجي المدرسة الا يوقف مع الاستاذ ويقول :
اخذه لحم ورده عظم

:)

يابن الحلال انا امي وابوي بدون مايقولون حق المدرسات والمدرسين
لين الحين انا عظم من الضرب

[Roo7MooT]

الله يرحم أيام الاستاذ سليم في مدرسة أبو بكر

أول يوم دراسي داخل علينا بهوز وكتاب الرياضيات والطبشورة

وخذ انواع الأكشن وفي الأخير انا الي كنت متيس في الرياضيات

ومادري شاللومي خلاني غصبا عن ورى خشمي أحب الرياضيات

واكرس وقتي كله لمراجعة المادة وفي الاخير نسبتي كانت في الثمانينات

كله لعيون هالهوز الي على قولته أنلشط فيه اكثر من 500 شنب ههههه

( عندما كان للمدرس هيبة ) !!

[Roo7MooT]

الله يرحم أيام الاستاذ سليم في مدرسة أبو بكر

أول يوم دراسي داخل علينا بهوز وكتاب الرياضيات والطبشورة

وخذ انواع الأكشن وفي الأخير انا الي كنت متيس في الرياضيات

ومادري شاللومي خلاني غصبا عن ورى خشمي أحب الرياضيات

واكرس وقتي كله لمراجعة المادة وفي الاخير نسبتي كانت في الثمانينات

كله لعيون هالهوز الي على قولته أنلشط فيه اكثر من 500 شنب ههههه

( عندما كان للمدرس هيبة ) !!

[النواخذة]

الرجال معا الحق في كلامك لا ماتكتب وهاي مب طريقة لتعليم ها طريقة في التكرية في العلم ماقول ألي اللة يرحم وزارة التربية والتعليم

[Roo7MooT]

الله يرحم أيام الاستاذ سليم في مدرسة أبو بكر

أول يوم دراسي داخل علينا بهوز وكتاب الرياضيات والطبشورة

وخذ انواع الأكشن وفي الأخير انا الي كنت متيس في الرياضيات

ومادري شاللومي خلاني غصبا عن ورى خشمي أحب الرياضيات

واكرس وقتي كله لمراجعة المادة وفي الاخير نسبتي كانت في الثمانينات

كله لعيون هالهوز الي على قولته أنلشط فيه اكثر من 500 شنب ههههه

( عندما كان للمدرس هيبة ) !!

[رجل مثالي]

خلوهم يتعلمون خلوهم يكتبون خلوهم يدرسون

خلوهم وخلوهم

روحي المدرسه وشوفي الموضوع بدال ماتعلمين البنت على العصيان
من اول يوم دراسي وبعدين نقعد نصايح بكل مكان

قولو لهم لكم اللحم ولنا العظم مثل الاول






:victory::victory:

[بوحارب]

الظاهر هذي الابلة جاية تحط حرتها في الطالبات

درسنا وتخرجنا ولاحد قالنا انسخوا الوحدة كاملة خمس مرات

اشكره السالفة نحاسة مب تعليم !!!

واشكر أستاذي الفاضل رجل تعليم على الرد الجمييييل :)

[المحاميه]

شنو تنسخ الوحده 5 مرات وتبيه 7 الصبح بعد
وين قاعدين
كلش مب اسلوب
انا لو مكانج بتصرف نفسج
هذي شكلها معصبه من شي وﻻ كارهه التدريس وحاطه حرتها فالبنات
مب بكيفها
ترضى بنتها تنحط بنفس الموقف؟

[why me]

من باقي الردود حسيتها طالبه شي منكر!
وين المشكله فتكرار كتابته عشر والا عشرين مره ؟
ياما سويناها وهالشي يمكن المعلمه سوته عشان توصل لهم فكره معينه
او تعلمهم الانضباط او الاحترام او او او !!

[شيخ الديرة]

شنو تنسخ الوحده 5 مرات وتبيه 7 الصبح بعد
وين قاعدين
كلش مب اسلوب
انا لو مكانج بتصرف نفسج
هذي شكلها معصبه من شي وﻻ كارهه التدريس وحاطه حرتها فالبنات
مب بكيفها
ترضى بنتها تنحط بنفس الموقف؟

نصيحة غير جيدة من محامية, هذي السنة سيكون الرسوب أعلى من السنة الماضية, ولا تحطين بنتج في قائمة معلمة التأريخ

[JN000N]

المفروض يعطون المدرسات دورات شلون يتعاملون مع الطلبه وكل مدرسه والجيل الي تتعامل معاه
واذا رسبت ف الدوره ماتصير مدرسه وتنثبر فالبيت لين تعرف تتعامل معاهم بطرق سليمه ومطوره ومش حجرية
لان هالاسلوب الحجري كان ينفع مع جيل تربيته غير
اما هالاجيال طريقة تفكيرهم تختلف

[chillis]

خليها تكتب ما فيها ولا تعضين بنتج على المدرسه حتى لو المدرسه غلطانه والافضل تروحين تاكدين من الموضوع

[ولد شرق]

ابوي يقول للأبلة ..

اكسريها وأنا أجبرها .. <<وهذي أنا شاطرة :(

وهذا احنا طلعنا الحمدلله


الله يجزيهم عنا كل خير ابهات وأمهات ومعلمات

ياليت ايام اول ترجع
وياليت مدرسين ومدرسات اول يرجعون

احتمال الاخت افقدت الثقة بالتعليم والتربيه على كل اللي انشوفه

نصيحتي ارجعي للمدرسة واستفسري منها خصوصا انها قطريه يعني قلبها على بنتج لاتخافين

[w.qatar]

الله يذكر ايام المدارس الحكومية بخير

ياما نسخنا والله و كنا نخلي بنات الجيران وربعنا في الباص ينسخون ويانا بعد ههههههههههههه

انا اقول عادي خليها تنسخ و تشغل مخها عقب الاجازة :nice:

[دروب]

العقاب غير مناسب أبداً
كل خطأ له عقاب يناسب حجمه
مرات علاج الخطأ يكون بالترهيب ومرات بالترغيب ..
يجب إعطاء الفرص في البداية وكذلك يجب التدرج في العقاب ..
ويجب إعطاء دورات في المجال التربوي والنفسي للمعلمة قبل توظيفها كي تحسن التعامل مع الطالبات

أختي حبذا لو قلتي للبنت : اكتبي اللي تقدرين عليه لحد ما أكلم المدرسة واستفسر منها

رجل تعليم جزاك الله خير على هذا الكلام الطيب وبارك الله في علمك

[قطريه22]

انا معاج أسلوب المدرسه غلط صح هي تبي تدرس وتعلم بس مش بأسلوب النسخ ونسخ شنو الوحده كامله ؟؟ عسى ماشر؟ وتوهم في ثاني يوم دراسي كانت قالت لهم انسخو السؤال مب الوحده الطلاب عندهم دروس غير درسها يبون يدرسونهم ويحلون الواجبات مب شغلتهم طول اليوم ينسخون 30 صفحه..

المدرس الناجح والشاطر الي يعرف يتعامل مع الطلاب بأسلوب أفضل..


اما بالنسبه للبنت كان الأفضل ماتقولين لها لاتنسخين وتروحين انتي المدرسه وتشوفين موضوع المدرسه واشصار معاهم يمكن لها وجهة نظر وتقدر تقنعج بلي سوته..

[راعي ال VXR]

خلوهم يتعلمون خلوهم يكتبون خلوهم يدرسون

خلوهم وخلوهم

روحي المدرسه وشوفي الموضوع بدال ماتعلمين البنت على العصيان
من اول يوم دراسي وبعدين نقعد نصايح بكل مكان

قولو لهم لكم اللحم ولنا العظم مثل الاول

:nice::nice::nice:

[moonبنتnight]

انا معاج أسلوب المدرسه غلط صح هي تبي تدرس وتعلم بس مش بأسلوب النسخ ونسخ شنو الوحده كامله ؟؟ عسى ماشر؟ وتوهم في ثاني يوم دراسي كانت قالت لهم انسخو السؤال مب الوحده الطلاب عندهم دروس غير درسها يبون يدرسونهم ويحلون الواجبات مب شغلتهم طول اليوم ينسخون 30 صفحه..

المدرس الناجح والشاطر الي يعرف يتعامل مع الطلاب بأسلوب أفضل..


اما بالنسبه للبنت كان الأفضل ماتقولين لها لاتنسخين وتروحين انتي المدرسه وتشوفين موضوع المدرسه واشصار معاهم يمكن لها وجهة نظر وتقدر تقنعج بلي سوته..

انا أيد كلامج وسلفة لك اللحم ورده عظم ما أيدها كلش 00 والله أن في مدرسين يتمادون مع الطلاب بسبت هل الكلمة الدرجة أن الطالب قام يكره المدرسة لانه أستاذه الفاضل يعاملونهم بقسوة عكس الطلاب بالباقيين وخاصة جنسيات معينه من المدرسين 00

[shadad]

شدعوه من اول يوم. انا ضد التقاعس في موضوع الدراسه. بس ايامي كان يعطونا الدرس وعقبه ينطرح عليك الاسئله وتجاوب بكرة واللي ما يجاوب هني القصاص ( مثل ما يسمونه البعض هني ) . واخبر الدرس على يومين او الموضوع على يومين على الاقل.

عادة الدرس في اول يوم صعب انك تقدر تجمعه كله في راسك. هاي اسلوب جامعات صراحه. ( تاكدي ان المعلومه انعطت لك صح لاني شاك ان من اول يوم اسأله وعقاب ).

على العموم ايامنا كنا ننسخ كذا ونكتب. والبنات ما شاء الله عليهم شطار. خلها تكتبه وباذن الله تجيب الاولى على الصف. خذ الموضوع من جهه طيبه وساعد البنت قدر المستطاع.

[Fahad Alqahtani]

خلوهم يتعلمون خلوهم يكتبون خلوهم يدرسون

خلوهم وخلوهم

روحي المدرسه وشوفي الموضوع بدال ماتعلمين البنت على العصيان
من اول يوم دراسي وبعدين نقعد نصايح بكل مكان

قولو لهم لكم اللحم ولنا العظم مثل الاول

بيض الله وجهك على الرد ..
الحين الابو والام يعتبرون عيالهم ملائكة ويدافعون عنهم حتى لو مخطين .. ايه الله يذكر ابام الدراسة بالخير .

[qatarshark]

اسعد الله صباحكم اخواني واخواتي بكل خير
ها انا عدت لكم من جديد
وسبب الغياب عن المنتدى
اني كنت اركب ضروس يديده:tease::nice:
المهم ماعلينا
انا واحد في التعليم منذ عشرين سنة
واعرف اسلوب المدرسين والطلبة واولياء الامور
وكل واحد منهم يقول الحق معاي ولا واح منهم يعترف بالخطاء
الا من رحم ربي
ولا نريد ان نكون في صف الطالب حتى لو كان الاستاذ مخطئ
وكان يفترض منك اختي الفاضلة ان تكوني في صف المعلمة لا مع ابنتك
انا اقدر شعور الامومة ولكن الصح صح
فكان من المفترض بك ان تذهبي الى المدرسة وتتعرفي على معلمة ابنتك
وتبتسمي في وجهها من باب تبسمك في وجه اخيك صدقة
وتتفهمي الموضوع بكل هدوء
وانتهينا
بارك الله فيك وفي ابنتك

[بومحمد المطاوعه]

والله اختي ماعرف شاقولج

بعض الردود فيها تناقض

يقولون عادي خلها تنسخ

مب مشكله تنسخ بس مب تعذيب ؟

تنسخ مرتين ثلاث مب 30 صفحه



بنتي مب امه ماتعرف تكتب ولا تعرف شي
طالعه من بيت وتعرف تكتب



عيل لو اضربو عيالكم لاتتكلمون وتقولون والله المدرسه تضرب عيالنا

اسكتو وقولو طاعه للمدرسه

[ضوى]

اختي الكريمة ، وايد حاسة بشعورج كام ، خاصة بنتج في بداية مرحلة بداية المراهقة وهالشي بروحه بيغير في شخصيتها الكثير ، كان المفروض منج تقولين لها اكتبي الوحدة واذا تعبت خليه وانا باروح معاج المدرسة بس اقل شي تكتبها مرتين ، ولين اصبح الصبح تروحين معاها وتقعدين ويا ابلتها وتفهمين منها اللي صار الطلبة لهم شوية زيادات وبهارات وهالشي عادي جدا ، ابدا لا تحاولين تبينين خطا المدرسة امام طلابها لانه راح يضيع هيبة المدرسة بالمرة وماراح يكون فيه التزام من الطالبة بعد ذلك

[أم نواري1]

لو منج بقولها عقب ماتدرس وتخلص اكتبي اللي تقدرين عليه
وسلميه المدرسة بكرة
وراح أتواصل مع المدرسة أو بروحها المدرسة من غير لا تدري بنتي
وبقولها هالأسلوب ماعجبني وبنتي اكتبت اللي قدرت عليه
عطيهم فرصة يجاوبون والعقوبة تكون على قد الجرم

عشانج كمدرسة تظل بنتي تحترمج وماتهتز صورتج بعينها
وعشان أنا كولية أمر أقدر تعبج وجهدج مع بنتي وكل الطلاب جيتج بنفسي

شنو تنسخ وحده كامله .؟!

انسخيها لي انتي أشوف وجيبيها لي بكرة الصبح

إن كان الطالب ماجاوب والواقعه مثل ماذكرتي
هذا عقاب تعجيزي ويكره الطالب بالمدرس نفسه والمادة بعد

أنا ماكرهت الرياضيات إلا من أسلوب المدرسة

[دااانة قطر]

عيون الدوحه .. رجل متعلم .. باررك الله فيكم ونعم الرد



الظاهر هذي الابلة جاية تحط حرتها في الطالبات

درسنا وتخرجنا ولاحد قالنا انسخوا الوحدة كاملة خمس مرات

اشكره السالفة نحاسة مب تعليم !!!

واشكر أستاذي الفاضل رجل تعليم على الرد الجمييييل :)


شفت شلون أخوي بوحاارب
يقولون عاادي خلهم ينسخون
اذا بتنسخ سؤاال وااحد بالعكس بقول لبنتي احسن عشاان تركز المعلومه لكن وحدة كااملة ليش وين احنا
ولا عشاان قواانين المجلس الاعلى والتخبطاات فيها يطلعون حرتهم في الطلبة

عاادي مدرس شفيهم مدرسات الاجتمااعيات حتى بنتي تشتكي منها وتقول نفيسه واسلوبها كلش تقول مراهقة انا وانا وانا

الله يهديهم

[أم نواري1]

رجل تعليم جزاك الله خير رد طيب وكافي ووافي من مختص

[قنديلة]

ياجماعة انظروا للموضوع من الطرفين وبواقعية

مايصير نعمي ابصارنا ونجبر ابناءنا على الطاعة العمياء

يعني مدرس او مدرسة مايغلطون ! ما هم بشر خطاءون !

وانا بأم عيني شفت على ارض الواقع

يعني المره صادقة اش هالاسلوب! البنات ما مداهم يجاوبون ولاعطت مهله للتفكير ع طول نسخ!

ياجماعة الخير هالاسلوب ينفر من التعليم ! وبعدين تقولون ليش ابناءنا يكرهون التعليم!

( انما العلم بالتعلم وانما الحلم بالتحلم) يعني التعلم التدريحي والمحبب والصبر والحلم على الطلبة هذا الي يرغبهم !

شنو يعني انسخو 30 مرة عسى ماشر! الطلبة يرجعون تعبانين ومايمديهم يرتاحون ويأدون الواجبات ويحضرون لدروس بكره الا مأذن العشا .. رفقا يااحبه بفلذات اكبادكم

اذا هي باسلوبها تبي ترغب كان رغبت باسلوب ارقى وافضل يليق بمعلم فاضل وليس بعقاب ينفر ويكره الطلبة في مجال مهم وراقي كالعلم!

وشكرا

[العنيده]

ياريتج خليتيها تكتب وشفتي السبب اليوم الثاني
مشكلة عيالنا عندهم وقت طرح المشكله رؤية ثانيه مممكن نفهمها غلط كاولياء امور

اليوم بتكتب بكره بتتعلم تتبه وترد بسرعه ان شاء الله

[عـ العبيدلي]

في ردود غرررريبه ..
ضرب ضرب ضرب .. محد فشلنا فالدراسه اله الضرب خصوصا مدرس الرياضيات فالاعدادي حسبي الله عليه ..

وشهالمدرسه الي تعال انسخ 30 مره ..
العقاب لازم يكون فيه تربيه ..
العقاب لازم يكون فيه تعليم ..
العقاب مش مجرد عقاب !!

رجل تعليم جزاك الله خير ..

[رجل تعليم]

بوحارب -دروب-دانة قطر-بونوره1-عـ العبيدلي
شكرا جزيلا لكم إخواني الأفاضل على كلمتكم الجميلة واسال الله التوفيق لكم وللجميع

[كازانوفا]

والله استغرب من الردود اللى جاي ضد صاحبة الموضوع
الابله تطلب نسخ وحده كامله وانتو تقولي عااادي خلها تنسخ 30 صفحه يعني 30 في 5 مرات كم مره يا اصحاب الرياضيات
اعوذ بالله بدينا يا معلمات

[Miss]

واذا انسخت بيصير فيها شي؟؟
تنسخ وانتي تروحين ثاني يوم تتاكدين من الموضوع
مسألة اني أقوي البنت وأعلمها على المرادد والعصيان مب في صالحها

[Miss]

والله استغرب من الردود اللى جاي ضد صاحبة الموضوع
الابله تطلب نسخ وحده كامله وانتو تقولي عااادي خلها تنسخ 30 صفحه يعني 30 في 5 مرات كم مره يا اصحاب الرياضيات
اعوذ بالله بدينا يا معلمات

تنسخ اللي تقدر عليه وبكره الام تروح تتفاهم مع المعلمه
مب لا تنسخين ولا تنفذين كلام المعلمه

[كازانوفا]

تنسخ اللي تقدر عليه وبكره الام تروح تتفاهم مع المعلمه
مب لا تنسخين ولا تنفذين كلام المعلمه

شكلك مدرسه :eek5:

[كازانوفا]

واذا انسخت بيصير فيها شي؟؟
تنسخ وانتي تروحين ثاني يوم تتاكدين من الموضوع
مسألة اني أقوي البنت وأعلمها على المرادد والعصيان مب في صالحها

يعني انتى موافقه ؟؟؟
اوكي جيبي نفس الوحده وانسخيها خمس مرات وتعالي قوليلي ايش شعورك ؟؟؟؟:telephone:
وصح كلامك كان ممكن تكتب على قد ما تقدر كنوع ان البنت ما تقوى عينها على المعلمه لحد ما تروح الام وتتفاهم
بس انها تنسخ 5 مرات وحده من 30 صفحه اعوذ بالله :anger1:

[الحاقول]

الظاهر هذه المعلمه من البدايه تمارس الارهاب على الطالبات

هذه المعلمه بحاجه الى تصحيح بعض المفاهيم عندها

اكيد هذه المعلمه من الجيل القديم اللي يقول التكرار يعلم الحمار

هذه هى للاسف بعض المفاهيم الغلط عند المدرس الذي ينظر

الى الطالب بانه حمار ويجب ارهاقه بالواجبات المدرسيه

اعتقد كل مدرس يرهق الطالب بالواجبات المدرسيه والعقوبات الشيطانيه

يجب ان يكون مكانه في العيادات النفسيه وليس في المدارس عندنا

والطالب والطالبه يجب النظر لهم بانهم جيل المستقبل وليس حمير المستقبل

[الكنترول]

خليها تكتب وطيع معلمتها وتركز في الصف
مع أبلتها ماتكون سرحانة وعند السؤال ما تعرف
الجواب واجد طلاب جذيه يكونون سرحانين مش مع المعلمة
والتكرار يعلم الشطار

[عاشق العديد]

خلوهم يتعلمون خلوهم يكتبون خلوهم يدرسون

خلوهم وخلوهم

روحي المدرسه وشوفي الموضوع بدال ماتعلمين البنت على العصيان
من اول يوم دراسي وبعدين نقعد نصايح بكل مكان

قولو لهم لكم اللحم ولنا العظم مثل الاول

اتفق معاك قلبن وقالبـن ..

ماسوت كذا الا عشان تعلمهممم وتحاول تخلي عندهم سرعه فالاجابه وان يكونون منتبهيـن ..
والله يشهد قبل انه الي مايجاوب ينضرب ضـرب وان يجي الشيبه ويكسرك قدام المدرس وتسكت وتحب راس المدرسس المصري ولا السوري ولا الاردني الي علمونا وربونا .. والحمد لله على كل حـال

[مرتبش]

تنسخ 150 صفحة .. لو الصفحة تاخذ فيها دقيقة بس بتحتاج ساعتين ونص من الكتابة المتواصلة ..
هذي حركات لاثبات الذات والقوة ولا لها علاقة بالتعليم او التربية

[دنيا الاسهم]

خلها تكتب القصاص مهب ميتة
وين قبل كانوا يقولون لكم اللحم ولنا العظم يوم كان للعلم والمعلم تقدير مهب الحين ترفس في المعلم والله بلشة

[بوحارب]

عيون الدوحه .. رجل متعلم .. باررك الله فيكم ونعم الرد





شفت شلون أخوي بوحاارب
يقولون عاادي خلهم ينسخون
اذا بتنسخ سؤاال وااحد بالعكس بقول لبنتي احسن عشاان تركز المعلومه لكن وحدة كااملة ليش وين احنا
ولا عشاان قواانين المجلس الاعلى والتخبطاات فيها يطلعون حرتهم في الطلبة

عاادي مدرس شفيهم مدرسات الاجتمااعيات حتى بنتي تشتكي منها وتقول نفيسه واسلوبها كلش تقول مراهقة انا وانا وانا

الله يهديهم

اللي مأيدين لمسألة النسخ نصهم ما عندهم شهادة إعدادية ههههه

من متى الطالب ينسخ وحده كاملة حتى هتلر ما سواها في اليهود :omg:


الله يعين الطلبة والمعلمين جميعاً

[شروووق]

والله محد خرب التعليم اﻻاشكالك