الجزء الثاني :من تحقيق المخلب ( الى اين سيذهبون .. ) حصريا لمنتديات شبكة الاسهم ..

[المخلب]

بعد الانتهاء من الجزء الاول (http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=56513)..

نكمل الان مع الجزء الثاني من سلسله اجزاء التحقيق (( الى اين سيذهبون )) ..

سنه تاسيسيه ثانيه .. سنه تاسيسيه ثانيه .. حتى الجامعات الاجنبيه لا تقدم مثل هذه العروض للطلاب الناطقين باللغه العربيه ..

هل بعتقادكم ان سنتان تاسيسيتان .. تفيد الطلاب !! وهل تضمنون ان تدخلوه بالتخصص المطلوب ! فور اجتيازه لهما ..

قالوا : كلا .. السنه التاسيسيه الثانيه مجرد مهارات للطالب لكي يتفوق بالانجليزيه ! .. وليس معيارا لدخوله التخصص .. انما المعيار التوفل ! ..

(( بالله عليكم هذا كلام .. اضيع سنتين من عمري وبالاخير مشحوت بالشارع ! )) ..

والله الاجدر ان ابقى بالبيت ولا ازاول الجامعه ابدا ! حتى اجلب التوفل لكم !! ..

"وبلا بهدله بلا عوار راس ! .. "

كان المطلوب لطلاب سنه 2003- 2004 ان يجلبوا 500 في التوفل لكي ينهوا عنهم السنتين التاسيسيتين وبعد يتم ادخالهم الى التخصص .. اما من احب ان يكمل بالـ سنتين التاسيسيتين فعليه ان يجلب 450 مع اكمال مشواره بالسنتين التاسيسيتين (( وهذا ماكان وقعه على اغلب الطلاب بشئ الصعب والمحزن ! )) ..

بدات السنه التاسيسيه الثانيه .. وبدا الملل يتوزع وينتشر ويشاع بين اطراف الطلاب ..

فقرر البعض الخروج من منتصف الطريق ! ..

فمن فر بجلده وخرج .. التحق بكليات اخرى .. للاسف لم تمنح الشئ الذي تمناه وهو الباكلوريس وانما اراحته من شبح التوفل ! وستمنحه شهاده الدبلوم العالي ..

اما من بقي .. فالله كان في عونه ..

فقصف اولا بصاروخ الانذار .. (( لان كان همه فقط ان ينهي المرحله التاسيسيه ! ولم يكن قادرا على ذالك ! )) ..

اما ممن نجاهم الله .. فحمدوه وشكروه .. انهوا دراستهم التاسيسيه ! .. ولكن حبطوا من اداره الجامعه ..

للاسف كانت اداره معقده نوعا ما .. منعتهم من دخول التخصص !! واجبرتهم على البقاء في منازلهم !! حتى يجلبوا التوفل ! ..
(( اذا انتم تعرفون ان لا فائده من السنتين التاسيسيتين اذا لماذا تجبرون الطلاب عليهم ؟؟؟ )) ..

كان هذا هو السؤال الاكثر انتشارا بين الطلاب .. الذي جعلهم متشائمين حول تفكير الجامعه .. الانغوائي والتفكير المحدود ..

سالت احدهم يسمى محمد .. فقلت له : ليش تعتبر تفكير الجامعه انطوائي ؟ ليش ماتعتبره بدايه لعصر جديد للجامعه .. ؟

فاجابني وكان جوابه له وقع في نفسي : " منهم الذين وضعوا البرنامج التاسيسي ؟؟ هل تعتقد يا اخي الكريم انهم اناس تعلموا الانجليزيه منذ ان كانوا في بطون امهاتهم !! هل كان هناك دليل واحد انهم لم ينهوا دراستهم بالتوفل ! ؟ صدقني .. اغلبهم دارس بمدارس عربيه !! ولا عمره عرف شئ اسمه توفل ! بس شاهد الناس تتكلم عنه قال نعم التوفل ممتاز ولازم نطبقه ! .. واخرون .. عمرهم ما قدموه اصلا !! وان قدموه لن ولن يستطيع ان يتعدوا 300 درجه !! (( مع العلم . ان دخولك للامتحان وتسلمك الورقه وحلك جميع الاساله سواء خطا ام صح تحصل على 200 درجه !! اذا علامتهم بالانجليزي 100 بس ! اي فشل بكل معنى الكلمه .. !! )) ..

سالت اخر يدعى سيف : هل من رايك ان الجامعه تعيد النظر في برنامج التاسيسي .. ؟ او انه ممتاز للطالب ؟

فقال لي : " استغفر الله العظيم .. البرنامج فاشل بمعنى الكلمه .. والمدرسون انفسهم مستغربون لماذا وضع مثل هذا البرنامج لطلاب متخرجون من الثانويه العامه ! .. لو افترضنا انه مفيد .. اذا لماذا نجد ان اغلب الطلاب يهربون منه !! .. ولماذا لا نستطيع ان ندخل بعده الى التخصص .. ؟؟ "



نقف هنا .. وتابعونا بالجزء الثالث .. من سلسله التحقيق ..

(( الى اين سيذهبون )) ..

بقلم المخلب ..

تحياتي لكم .

[دخيلك]

اخي المخلب

هنا اختلف في الرأي معاك .. لا اعلم اذا كانت السنوات التأسيسيه في جامعة قطر عباره عن مواد مبسطه او تحضير لما هو بعد .. اقصد التخصص المراد الألتحاق به... لذلك انا سأبني افتراضاتي القادمة على هذا الأساس

السنتان التأسيسيتان مهمتان جدا ... نضرب كمثال ما هو معرف في النظام البريطاني .. هناك شهادة تسمى A-Level عباره عن عدة مواد يختارها الطالب والمعدل 3 مواد ..

تخيل من 9 الصبح لين 5 المغرب .. سنتان كي تدرس فقط 3 او اربع مواد .. ومن ثم تأتي الأمتحانات (14 - 15 امتحان) .... يجب على الطالب الحصول على المعدل المطلوب لدراسة تخصص ما في الجامعات .. مثلا الطب اقل معدل هو AAB
الهندسه BBB ... الخ

بالنسبة لي شخصيا السنوات التأسيسيه هي محك ومعيار للطالب .. ان اجتازها ... يعني كل اموره راح تكون ميسره لتكميل التخصص .. وان لم يجتازها .. اظن بأن ليست هناك جديه في الأمر .. او ان الطالب ليست له القدره في دراسة ذلك التخصص (اذا جاك طالب جايب 50% في الثانويه ويبي يدرس طب مثلا)


طرح رائع .. ويهم الكثير من طلابنا ..


رأي شخصي يحتمل ان يكون خطأ او صواب

[غزلان]

الطلاب بحاجه الى تأسيس من بدايه الدراسه الأبتدائيه قبل الدخول في التوفل والتأسيسي والدليل نسبه الرسوب وتكرار الأمتحان وعدم الحصول على النسبه المطلوبه وكثير سافروا الى دول مجاوره وافشلوا كذلك..وهذا يعني ماذكرته في اول ردي لابد من التعمق في اللغه
قبل كل شي كثير اعرفهم اطلعوا من الجامعه والسبب مطب التأسيسي

تسلم للطرح الرائع والقضيه المهمه

[المخلب]

شكرا لكم .. برد عليكم بعد الجزء الثالث .. :)

[khaldoon]

جزاك الله كل خير على طرحك الرائع للموضوع اخوي المخلب ...صحيح انني لا اشارك فيه بس حريص على متابعته

[المخلب]

العفو يا الغالي .. :)

[M O 7 A M M E D]

يعطيك العافية اخوي المخلب عالموضوع ..

[المخلب]

الله يعافيك ..

[ROSE]

المفروض يكون هناك لجنة لدراسة حالتهم مثل مافي لجنة لحقوق المرأة وحقوق الانسان

وغيره من اللجان

لانها ظاهره مهمه وتعكس نظرة للمجتمع

اما بخصوص ماطرحت اخوي المخلب فتعليقي كالأتي :

لما لا تكون السنة التأسيسة الاولى مكثفة ويجمع مابين السنة الاولى والثانيه



فاجابني وكان جوابه له وقع في نفسي : " منهم الذين وضعوا البرنامج التاسيسي ؟؟ هل تعتقد يا اخي الكريم انهم اناس تعلموا الانجليزيه منذ ان كانوا في بطون امهاتهم !! هل كان هناك دليل واحد انهم لم ينهوا دراستهم بالتوفل ! ؟ صدقني .. اغلبهم دارس بمدارس عربيه !! ولا عمره عرف شئ اسمه توفل ! بس شاهد الناس تتكلم عنه قال نعم التوفل ممتاز ولازم نطبقه ! .. واخرون .. عمرهم ما قدموه اصلا !! وان قدموه لن ولن يستطيع ان يتعدوا 300 درجه !! (( مع العلم . ان دخولك للامتحان وتسلمك الورقه وحلك جميع الاساله سواء خطا ام صح تحصل على 200 درجه !! اذا علامتهم بالانجليزي 100 بس ! اي فشل بكل معنى الكلمه .. !! ))

نظرتي تختلف عنه صحيح انهم لم يدرسوا اللغة وهم في بطون امهاتهم ولكن لم لا نتطور

ونصبح افضل حالا منهم وبهذا سنكون قد اسسنا قواعد افضل واقوى منهم

كل الشكر والتقديرلك يالمخلب

[المخلب]

العفو يا استادتي .. روز ..:)

[وطن]

لا حول ولا قوة الا بالله

الحمدلله اني تخرجت من زماااان

برنامج التأسيسي مافيه شي جديد عن الثانوية العامة
مجرد مواد الثانوي وتعاد بالانجليزي
ما اتخيل نفسي ادرسها 3 سنوات متتابعه في حياتي

ثانويه عامه + تأسيسي 1 + تأسيسي 2
قمة الملل والاحبااااط
الله يكون بعون الطلبة

ياريتها مواد تخصصيه وتفيد في التخصص المختار من قبل الطالب
لا مواد عامة مو شي مخصص لتخصص معين
شي يقهر

[سلطان زماني]

فعلا اخوى المخلب جامعات قطر مب مثل اول

من يومين كانوا عيال خالى عندى بالكويت وتطرقوا للموضوووع هذا

بس الاغلبيه كانوا متخرجين ومنهم اللى تخرج بالدفع اللى طافت

اما اللى راحوا فيها اللى توهم متخرجين من الثانوى وقالولى بندرس خارج قطر

وهذى صراحه مشكله كبيره

راح تقلل من الشباب تجاه جامعات قطر

واول النسبه اذكر قليله والحين ارفعوا النسبه

واللى اتفتك افتك واللى جاى الله اكوون بالعوووون


ومشكور وما قصرت

باقى نقطه مهمه ونصيحه

فى نفس الوقت

الكل اقوى لغته فى لندن وهى فى الارياف

اسمها بورمنث

تسكن ويا عائله مافيه الا هالحل ست شهوور

تقوى اللغه وترد

[المخلب]

لا حول ولا قوة الا بالله

الحمدلله اني تخرجت من زماااان

برنامج التأسيسي مافيه شي جديد عن الثانوية العامة
مجرد مواد الثانوي وتعاد بالانجليزي
ما اتخيل نفسي ادرسها 3 سنوات متتابعه في حياتي

ثانويه عامه + تأسيسي 1 + تأسيسي 2
قمة الملل والاحبااااط
الله يكون بعون الطلبة

ياريتها مواد تخصصيه وتفيد في التخصص المختار من قبل الطالب
لا مواد عامة مو شي مخصص لتخصص معين
شي يقهر

فعلا اختي .. كانهم دارسين التاسيسي 3 سنين ! .. ثنويه وسنتين جامعه ..

هذا للاسف تخلف مو مفيد للطالب ابد ! ..

المفروض يعطونهم كورسات مشدده بالانجليزي وبس ! وسنه وحده تكفي ..

وانا شفت كتبهم تضحك الصراحه .. حرام يضيعون سنتين وبالاخير على شئ مايستاهل ..

[المخلب]

فعلا اخوى المخلب جامعات قطر مب مثل اول

من يومين كانوا عيال خالى عندى بالكويت وتطرقوا للموضوووع هذا

بس الاغلبيه كانوا متخرجين ومنهم اللى تخرج بالدفع اللى طافت

اما اللى راحوا فيها اللى توهم متخرجين من الثانوى وقالولى بندرس خارج قطر

وهذى صراحه مشكله كبيره

راح تقلل من الشباب تجاه جامعات قطر

واول النسبه اذكر قليله والحين ارفعوا النسبه

واللى اتفتك افتك واللى جاى الله اكوون بالعوووون


ومشكور وما قصرت

باقى نقطه مهمه ونصيحه

فى نفس الوقت

الكل اقوى لغته فى لندن وهى فى الارياف

اسمها بورمنث

تسكن ويا عائله مافيه الا هالحل ست شهوور

تقوى اللغه وترد


كلام سليم .. لكن من الي يسمع ..

شكرا لك .