لما لا تكون قطر اول دولة تطرح مادة الأخلاق في المدارس ؟

[قطري2022]

نلاحظ فساد الاجيال جيلا بعد جيل ، و ذلك بسبب عدم قدرة الوالدين على اقناع ابنائهم على التحلي بالاخلاق الاسلامية ، او اهمال الوالدين لتربية ابنائهم اساسا ، او تعويد الوالدين أبنائهم على الاخلاق السيئة منذ الطفولة ، هنا ستأتي مادة الاخلاق بالاخلاق الاسلامية الحسنة و بطريقة سلسة تقنع الاطفال بتك الاخلاق الاسلامية ، بشرط ان يتم طرح المادة مقابل تخفيف المناهج الدراسية التي تتصف بنظام الحشو و نسيان ما بها بعد سنة ، و ذلك بتقليض المناهج الى النصف ، كي يتسنى للعقل الحفاظ على المعلومات الملقنة من قبل تلك المناهج و الاستفادة منها و توسعة مدارك الطالب ، و جعله يستفيد منها في حياته وبذلك نكون قد امسكنا العصا من نصفها ، دين وعلم و اخلاق ، لكن مايحدث الان هو استيقاظ الطالب في الساعة الخامسة صباحا ووصوله للمدرسة قرابة الساعة السابعة ، الى ان يرجع منزله مايقارب الثانية ظهرا ، ومن ثم يصلي و يتغدى ويرتاح الى ان يبدأ المذاكرة في الساعة الثالثة او الرابعة حتى الساعة السابعة او الثامنة مساءا ، اذا قضى يومه في المدرسة و المذاكرة و لم يكن بمقدوره القيام بنشاطاته الاجتماعية ، و لم تعطى الفرصة لوالديه لتربيته ، ختاما ، لافائدة لعلم دون اخلاق .

[New Vision]

التطور والانفتاح مايبي اخلاق يبي مسخرة فقط

[الأسبانية للمصاعد]

يا قطري 2202 الظاهر انت متأثر بافلاطون

لا اتشوف افلام وايد

وينا وين مناهجنا ووين الأخلاق

خل ايعلمونهم العربي صح اول وبعدين نتكلم في مادة الأخلاق

بس احييك والله على الملاحظة وان شاء توصل الوزير

[قطري2022]

التطور والانفتاح مايبي اخلاق يبي مسخرة فقط

مع الاسف كلامك صحيح

[قطري2022]

يا قطري 2202 الظاهر انت متأثر بافلاطون

لا اتشوف افلام وايد

وينا وين مناهجنا ووين الأخلاق

خل ايعلمونهم العربي صح اول وبعدين نتكلم في مادة الأخلاق

بس احييك والله على الملاحظة وان شاء توصل الوزير

اي و الله صادق ، اذا العربي قامو يهمشونه الحين ، و شهادتك اعتز فيها ، و انشالله مجلس التعليم يوعى من الغيبوبة الي هو فيها

[بو خليفه 123]

الاخلاق تورث ولا تدرس

[قطري2022]

الاخلاق تورث ولا تدرس

ماهو اذا الوالدين مارفو يورثونها ، او مافكرو يورثونها اساسا ، لازم الدول تتحرك علشان تحافظ على مستقبل اجيالها

[شيخ الديرة]

وكيف ستتأكد ان ما يعلموهم من أخلاق في المدرسة يطابق توقعاتك ؟ في النهاية ولي أمر الطفل يقرر ذلك , والأحسن أن لا ينقل المسؤولية الى مقاول لا تعرفه

[قطري2022]

وكيف ستتأكد ان ما يعلموهم من أخلاق في المدرسة يطابق توقعاتك ؟ في النهاية ولي أمر الطفل يقرر ذلك , والأحسن أن لا ينقل المسؤولية الى مقاول لا تعرفه

اخلاق اسلامية و تكون في منهج موافق عليه من المجلس الاعلى للتعليم و علماء الدين ، اكيد بيكون مطابق للي اتوقعه ، و احنا ماقلنا ننقل مسؤولية التربية من الوالدين للمدرسة ، هالمادة بتكون مكملة للي ينشؤونه الوالدين في البيت ، و مؤسسة لمن ليس لديه والدين واعون .

[بصمة قطرية]

الحين هم فصلوا التربية عن التعليم
و إنت تطالب بتدريس الأخلاق
بيزعلون منك ..:shy:

[حسن]

شوف ياقطري

الاخلاق تتعلمها من البيت مالها من الاول ولكن الحين جيل المربيات واهمال الامهات وش بتتوقعه بيكون
اللحمد لله ماعمري حد شكى من عيالي في المدرسه من اخلاقهم ولا فوضويتهم

باقولك سالفه وقد ذكرتها كم مره

مره واحنا راجعين من صلاه الجمعه والعيال معاي وعيال واحد من الربع
والطريق من القريه الى المخيم مالي حوالي 25 كيلو بر
الى ولدي الاصغير مادخل الروضه
وراي ويقول يبا ابي زباله تكرمون قلت له ليش قال ابي اقط العلكك مابيها
واحنا في طريق بري ويبي زباله للعلوك

الادب يجي من البيت

اما الحين عيال الخدمات وهذا انا اشوفهم سواء في عيال خواني وغيرهم من يجيون البيت تشوفوهم
حشى اباليس
هذه الظاهره انا لاحظتها والفرق بيت تربيه اام وتربيه خادمه

من يبي شي لازم يضحي بشي
وم همل فقد

ناس ماتعرف الاصلي من التايواني

نيوفيجن انت للاسف تربط التطور والانفتاح هذا ماله دعوه

والسلام ختام

[شيخ الديرة]

منهج موافق عليه من المجلس الاعلى للتعليم و علماء الدين

ماذا تختلف عن درس الشرعية الحالي ؟

[تغلبية]

اوافقك ...

يدرسون الطلاب الاخلاق الصبح

ومهم جداً يعطون اولياء الامور آباء وأمهات دروس تقوية في الأخلاق بعد الظهر ترا هم ساس البلا

مب الانفتاح ولا التطور ولا الطلاب

الطلاب يجيبون اخلاق اهاليهم

مع احترامي للجميع

[Abdulraman]

انما الامم الاخلاق ما بقيت فان هموا ذهبت اخلاقهم ذهبوا
راحت وزارة التربيه وابدلوها بالمجلس الاعلى يعني مافي تربيه

[شيخ الديرة]

ومهم جداً يعطون اولياء الامور آباء وأمهات دروس تقوية في الأخلاق بعد الظهر

الأول يعرفون الطريق الى مدرسة أبناءهم

[New Vision]

شوف ياقطري

الاخلاق تتعلمها من البيت مالها من الاول ولكن الحين جيل المربيات واهمال الامهات وش بتتوقعه بيكون
اللحمد لله ماعمري حد شكى من عيالي في المدرسه من اخلاقهم ولا فوضويتهم

باقولك سالفه وقد ذكرتها كم مره

مره واحنا راجعين من صلاه الجمعه والعيال معاي وعيال واحد من الربع
والطريق من القريه الى المخيم مالي حوالي 25 كيلو بر
الى ولدي الاصغير مادخل الروضه
وراي ويقول يبا ابي زباله تكرمون قلت له ليش قال ابي اقط العلكك مابيها
واحنا في طريق بري ويبي زباله للعلوك

الادب يجي من البيت

اما الحين عيال الخدمات وهذا انا اشوفهم سواء في عيال خواني وغيرهم من يجيون البيت تشوفوهم
حشى اباليس
هذه الظاهره انا لاحظتها والفرق بيت تربيه اام وتربيه خادمه

من يبي شي لازم يضحي بشي
وم همل فقد

ناس ماتعرف الاصلي من التايواني

نيوفيجن انت للاسف تربط التطور والانفتاح هذا ماله دعوه

والسلام ختام

عيل ولدك الي للحين مادخل الروضه يدور ازباله فالبر هههههههه مشاءالله عليه ونعم التربيه

[حسن]

عيل ولدك الي للحين مادخل الروضه يدور ازباله فالبر هههههههه مشاءالله عليه ونعم التربيه

شنسوي يانيوفيجن

واجبنا الاستثمار الحقيقي في الابناء

انتظر موضوعي الجاي عن شلون الشباب موصخين المكان
لا وصدت واحد منهم مضيع بطاقته مالت البنك واسمه عليها
هاهاها

الصراحه صج مسوين فوضى في المكان
شي يحز في الخاطر
انه يصدر هذه التصرفات من واحد يحمل جواز قطري
ونشوف الاجانب شلون يتركون مكانهم نظيف

اللوم على البيئه

انتظر الليه ولا بكره بانزله وفيه هجوم عنيف على المسؤلين

[الأسبانية للمصاعد]

يا شباب واخوات اخونا قطري 2022 كان قصده واضح واطروحته والله في مكانها ... قصده الأخلاق والاخلاقيات العامة

ندري ان التربية في البيت والاهل ووووووو

الرجال قصده انعلم الجيل الحالي كيفية التفكير الراقي والمحاورة الراقية والسلوك الاخلاقي الراقي وكيفية احترام الذات الشخصية قبل ذات الاخرين ومش قصده بس التعامل مع الناس بكل انواعه ....

[بصمة قطرية]

يا شباب واخوات اخونا قطري 2022 كان قصده واضح واطروحته والله في مكانها ... قصده الأخلاق والاخلاقيات العامة

ندري ان التربية في البيت والاهل ووووووو

الرجال قصده انعلم الجيل الحالي كيفية التفكير الراقي والمحاورة الراقية والسلوك الاخلاقي الراقي وكيفية احترام الذات الشخصية قبل ذات الاخرين ومش قصده بس التعامل مع الناس بكل انواعه ....


خلهم أول يحطون تعليم ناجح
عقب نطلب بتدريس هالأمور ..
إذا كان التعليم مستواه ينحدر
شلون نطلب أمور ( أصعب )
نبي تعليم ناجح لعيالنا ..
نبي خطط ناجحة و مدروسة ..
تعبتا من التخبط و العشوائية ..!!

[meme-93]

اضن اليابان تدرس هالماده
لكن فعلا فكرتن منتازه لو تنفذ فقطر

الي اهاليهم غافلين عن عيالهم ولا تربية خدم يتعلمون فالمدارس

[قطري2022]

شوف ياقطري

الاخلاق تتعلمها من البيت مالها من الاول ولكن الحين جيل المربيات واهمال الامهات وش بتتوقعه بيكون
اللحمد لله ماعمري حد شكى من عيالي في المدرسه من اخلاقهم ولا فوضويتهم

باقولك سالفه وقد ذكرتها كم مره

مره واحنا راجعين من صلاه الجمعه والعيال معاي وعيال واحد من الربع
والطريق من القريه الى المخيم مالي حوالي 25 كيلو بر
الى ولدي الاصغير مادخل الروضه
وراي ويقول يبا ابي زباله تكرمون قلت له ليش قال ابي اقط العلكك مابيها
واحنا في طريق بري ويبي زباله للعلوك

الادب يجي من البيت

اما الحين عيال الخدمات وهذا انا اشوفهم سواء في عيال خواني وغيرهم من يجيون البيت تشوفوهم
حشى اباليس
هذه الظاهره انا لاحظتها والفرق بيت تربيه اام وتربيه خادمه

من يبي شي لازم يضحي بشي
وم همل فقد

ناس ماتعرف الاصلي من التايواني

نيوفيجن انت للاسف تربط التطور والانفتاح هذا ماله دعوه

والسلام ختام

تسلم يابوعلي على المشاركة ، لكن اذا اطرحو هالمادة و ما ن فعتهم ، ماراح تضرهم ، فلو نجرب يا بنستفيد او بنتم مثل ما احنا .

[قطري2022]

اضن اليابان تدرس هالماده
لكن فعلا فكرتن منتازه لو تنفذ فقطر

الي اهاليهم غافلين عن عيالهم ولا تربية خدم يتعلمون فالمدارس

صح لسانج

[قطري2022]

خلهم أول يحطون تعليم ناجح
عقب نطلب بتدريس هالأمور ..
إذا كان التعليم مستواه ينحدر
شلون نطلب أمور ( أصعب )
نبي تعليم ناجح لعيالنا ..
نبي خطط ناجحة و مدروسة ..
تعبتا من التخبط و العشوائية ..!!

التعليم الناجح هو منهج المدارس الحكوميةبشرط يتم تقليصه للنص ، اما اذا تم نظام الحشو بالكم الهائل الي كنا ندرسه من غيرفايدة ، فبنتم مثل ما احنا و االخلاق كل مالها و تندمر .

[قطري2022]

ماذا تختلف عن درس الشرعية الحالي ؟

دروس الشرعية مختصة بالقصص اكثر شي ، فيكون تعليم الاخلاق من خلالها اختيارياو على حسب استيعاب الطالب ، لكن اذا جبنا مادة الاخلاق و ذكرنا فيها الاخلاق الصحيحة و نجيب على كل خلق دليل من القران و السنة او قصة صارت مع احد الانبياء صلى الله عليهم و سلم او احد الصحابة ، فبيكون في دليل او قصة و قدوة حسنة ، و هذا انت شفت دروس التربية الاسلامية ما ستفادو منها وايد ، و الدليل فساد الاجيال كلماله و يزيد

[قطري2022]

يا شباب واخوات اخونا قطري 2022 كان قصده واضح واطروحته والله في مكانها ... قصده الأخلاق والاخلاقيات العامة

ندري ان التربية في البيت والاهل ووووووو

الرجال قصده انعلم الجيل الحالي كيفية التفكير الراقي والمحاورة الراقية والسلوك الاخلاقي الراقي وكيفية احترام الذات الشخصية قبل ذات الاخرين ومش قصده بس التعامل مع الناس بكل انواعه ....

صح لسانك يا لغالي

[خزامئ]

الله يحفض عيالنا وبناتنا من كل خبيث
استغرب لما يقولون الاهل ماعلمو ويحطون كل الوم عليهم
يعني مابعد شفتو يبت طالع منه مستهتر وضايع
وفي نفس الوقت طالع منه حد في قمه الادب لاتحطون كل شي على الاهل فيه عقاب لشخص في عياله
فيه دعوه تصيبه فيهم

[عاشق العديد]

خل يحفظونهم القران ..

بدال مايطرحون ماده اسمها الاخلاق ..
خل يخلون القران كتاب رسسمي يدرس ويحفظ ..
عقبها بتشوف الاجيال ..

يوصل عمرك 18 سنه انت مب حافظ الا 3 ايات ..
ونقول عن نفسنا مسلمين ..
غيرنا يحفظ ويدرس ويحفظ غيره وهو عمره 10 سنين ..
والله عيب علينا نسمي نفسنا رجاجيل ..

[احلى دنياااا]

البيت هو الاساس وبعدين المدرسة الحين لو تدخل المدارس وتشوف وضع الطلاب واخلاقهم وكلامهم بتعرف الطالب اللي متربي في البيت عدل والطالب اللي اهله مهملين تربيته واللي ما وراه اهل يهتمون فيه وفي تربيته والله انه مسكين ويكسر الخاطر وياكثرهم احين
ومن قبل هالفئة موجودة بس لما صارت المدارس مستقله اتكلوا حتى بالتربية على المدارس
وفي علم النفس الشخص دون ال12 سنه قابل لاكتساب الاخلاق والصفات اولا من والدينه واسرته وثانيا من المدرسة
واللي يهتم ان عياله يطلعون صورة ايجابية واخلاقهم اسلامية ماينطرون مقرر او مادة تنزل عشان عيالهم يتعلمون الاخلاق يغرسون هالشي فيهم ويطرشونهم للمدرسة حتى تكمل هالرسالة

[ام ناصر1]

الاخلاق تورث ولا تدرس
الاخلاق ممكن تدرس خذنا هالشي بالتربية وفيه مناهج معينة لتدريسها للطلاب ، وايضا تورث وهي اقوى تأثيرا عبر القدوة
المشكلة لما يدرسون المادة بطريقة غريبة .....راح يطبع في عقل الصغار ....مفهوم لقيم اخلاقية مختلفة ....عن ماتربى عليه ابواه
وهن هنا تأتي الخطورة .....

[khalid525]

انا اعتقد ان الاخلاق والسلوكيات لا تحكم الا بقانون صارم على الجميع ، ما نقدر نتظر نتيجة تربية البيت او المدرسة ،
الدول التي نرى شعبها يتصرف بسلوكيات راقية مارست التوعية والتثقيف السلوكي والاخلاقي للشعب بجانب نظام قانوني لا يتسامح مما نتج عنه عادات اخلاقية وسلوكية راقية .

[تغلبية]

خالد .. أثرت فضولي ..

من من الدول طبقت القوانين ونتج عنها أخلاقيات وسلوكيات راقية ؟

وشكراً

[أبو راكان]

يكفي طلابنا ويكفينا ويكفي كل مسلم قراءة وتفسير سورة الحجرات وتطبيق كل ماجاء فيها على انفسنا

[نور الحور]

مقترح ممتاز ... جزاك الله خير على الفكرة قطري ..

من المهم ان يكون منهج عملي (كيفي) .. وفي نفس الوقت تطبيقي (بالشرح والتمثيل) .. وكذلك تدريب المعلمين على الالتزام بنفس الأخلاقيات أما الطلاب طوال اليوم الدراسي ..

وبهالطريقة بيتعلمها الطالب نظري من المنهج وعملي بالقدوة من المدرس .. وياليت يكون البدء من أطفال الحضانة والروضة .. فهم الأساس .. ومن شب على شيء شاب عليه :victory:

[نور الحور]

على فكرة .. إعداد منهج اخلاقي سلوكي للأطفال أمر بسيط وسهل جداً .. فنحن أمة الأخلاق .. وربطها بالدين يسير جداً ..

لو تبادر مدرسة أو روضة واحدة .. ستكون هناك تجربة رائدة يمكن محاكاتها .. :victory:

[تغلبية]

^

لقد كان خُلُقُه القرآن صل الله علي وسلم

[khalid525]

خالد .. أثرت فضولي ..

من من الدول طبقت القوانين ونتج عنها أخلاقيات وسلوكيات راقية ؟

وشكراً

تغلبية انا اتحدث عن السلوكيات العامة خصوصا في الشارع او بالاصح خارج البيت ، الدول كثيرة اخرها دول اسيوية مثل سانغافورا وكوريا الجنوبية ودول اوربا الغربية وكندا وامريكا ، قل ما يوجد تخريب للمنافع العامة او التعدي على املاك الدولة ، النظام في الشوارع ، احترام الناس لبعضهم والتعامل المؤدب ، هذا لم يحصل لانهم ملائكة بل بقوة القانون من بعد التوعية والتعليم ، ومن ثم اصبح عادة لديهم ، اوضح مثال النظافة العامة قارني بين شوارعهم وشوارع مكة مثلا (وهي اقدس مكان لدينا)، او الحمامات العامة،

[المحاميه]

والله اعجبتني الفكره

ان شاء الله يطبقونها ليش لا

[Dana’1]

يتعلمون الاخلاق بالمدارس .. ويشوفون البلاوي بالمجتمع على طول صدمة نفسية وازدواجية

والاخلاق ما تدرس بس ... الاخلاق تطبق عملي بكل جوانب الحياة داخل وخاوج المدرسة

[لاجل QT]

ممتاز

فكرة ممتازة على الاقل نتلاحق الباقي من عيالنا

اتفق معك

[قطري2022]

الله يحفض عيالنا وبناتنا من كل خبيث
استغرب لما يقولون الاهل ماعلمو ويحطون كل الوم عليهم
يعني مابعد شفتو يبت طالع منه مستهتر وضايع
وفي نفس الوقت طالع منه حد في قمه الادب لاتحطون كل شي على الاهل فيه عقاب لشخص في عياله
فيه دعوه تصيبه فيهم

قواج الله يا خزامى ، فعلا العدوة تلعب دور ، و الشماتة ممكن ترجع في عيال الشامت ، لكن في حالة عدم وجود هالعاملين ، بيكون السبب عدم قدرة الوالدين على اقناع احد الابناء او جميعهم بالخلق الحسن .

[قطري2022]

خل يحفظونهم القران ..

بدال مايطرحون ماده اسمها الاخلاق ..
خل يخلون القران كتاب رسسمي يدرس ويحفظ ..
عقبها بتشوف الاجيال ..

يوصل عمرك 18 سنه انت مب حافظ الا 3 ايات ..
ونقول عن نفسنا مسلمين ..
غيرنا يحفظ ويدرس ويحفظ غيره وهو عمره 10 سنين ..
والله عيب علينا نسمي نفسنا رجاجيل ..

ابدعت ثم ابدعت ثم ابدعت ، فعلا حفظ القران ضروري و مادري اذا هو واجب على كل مملم و لا لا ، لكن ركزنا على التعليم المتسم بالحشو ، و نسينا فضائل و اهمية حفظ القران ، ولو يتركون تركيزهم على التاريخ و الجغرافيا والتربية الوطنية وغيرهم الي مب متذكرين منهم شي ، و يركزون على حفظ القران و حفظ تفسيره بعد ، و حث الطلاب على تطبيق الاخلاقيات الموجودة في القران .

[قطري2022]

البيت هو الاساس وبعدين المدرسة الحين لو تدخل المدارس وتشوف وضع الطلاب واخلاقهم وكلامهم بتعرف الطالب اللي متربي في البيت عدل والطالب اللي اهله مهملين تربيته واللي ما وراه اهل يهتمون فيه وفي تربيته والله انه مسكين ويكسر الخاطر وياكثرهم احين
ومن قبل هالفئة موجودة بس لما صارت المدارس مستقله اتكلوا حتى بالتربية على المدارس
وفي علم النفس الشخص دون ال12 سنه قابل لاكتساب الاخلاق والصفات اولا من والدينه واسرته وثانيا من المدرسة
واللي يهتم ان عياله يطلعون صورة ايجابية واخلاقهم اسلامية ماينطرون مقرر او مادة تنزل عشان عيالهم يتعلمون الاخلاق يغرسون هالشي فيهم ويطرشونهم للمدرسة حتى تكمل هالرسالة

ماهو اذا لنا سنين والاجيال قاعدة تفسد اكثر من قبل ، معناها في والدين مايفقهون بالتربية ، فلازم نتحرك و ماننطر لحد ما يتعلمون او يوعون للمصيبة اللي هم فيها ، فنحاول نعلمهم في المدرسة و انقاذ الاحيال القادمة من العدوى .

[قطري2022]

الاخلاق ممكن تدرس خذنا هالشي بالتربية وفيه مناهج معينة لتدريسها للطلاب ، وايضا تورث وهي اقوى تأثيرا عبر القدوة
المشكلة لما يدرسون المادة بطريقة غريبة .....راح يطبع في عقل الصغار ....مفهوم لقيم اخلاقية مختلفة ....عن ماتربى عليه ابواه
وهن هنا تأتي الخطورة .....

صح لسانج يا ام ناصر

[قطري2022]

انا اعتقد ان الاخلاق والسلوكيات لا تحكم الا بقانون صارم على الجميع ، ما نقدر نتظر نتيجة تربية البيت او المدرسة ،
الدول التي نرى شعبها يتصرف بسلوكيات راقية مارست التوعية والتثقيف السلوكي والاخلاقي للشعب بجانب نظام قانوني لا يتسامح مما نتج عنه عادات اخلاقية وسلوكية راقية .

صح لسانك ، بس طبعا لازم نبتدي بطريقة الاقناع باسلوب علمي صحيح يتفق مع تركيبة نفس الطفل ، و الصرامة تكون بعد ما يفشل الاقناع

[قطري2022]

مقترح ممتاز ... جزاك الله خير على الفكرة قطري ..

من المهم ان يكون منهج عملي (كيفي) .. وفي نفس الوقت تطبيقي (بالشرح والتمثيل) .. وكذلك تدريب المعلمين على الالتزام بنفس الأخلاقيات أما الطلاب طوال اليوم الدراسي ..

وبهالطريقة بيتعلمها الطالب نظري من المنهج وعملي بالقدوة من المدرس .. وياليت يكون البدء من أطفال الحضانة والروضة .. فهم الأساس .. ومن شب على شيء شاب عليه :victory:

ابدعتي يا نور ، كلام منطقي جدا

[قطري2022]

على فكرة .. إعداد منهج اخلاقي سلوكي للأطفال أمر بسيط وسهل جداً .. فنحن أمة الأخلاق .. وربطها بالدين يسير جداً ..

لو تبادر مدرسة أو روضة واحدة .. ستكون هناك تجربة رائدة يمكن محاكاتها .. :victory:

بعد ابدعتي

[قطري2022]

يتعلمون الاخلاق بالمدارس .. ويشوفون البلاوي بالمجتمع على طول صدمة نفسية وازدواجية

والاخلاق ما تدرس بس ... الاخلاق تطبق عملي بكل جوانب الحياة داخل وخاوج المدرسة

اذا المنهج كان باسلوب محبب موضوع عن طريق ناس خبرة و فاهمين نفسية الطفل فعلا ، فبتم ترسيخ الاخلاق الحميدة بشكل دائم و قوي ، و بتكون هالاخلاق رادع لمن يحاول افساد لصاحب هالاخلاق الحميدة ، اما يجيبون واحد خبرته على قده و يخلونه يوضع المنهج بس علشان انه رفيجهم معناها ما سوينا شي :)

[قطري2022]

ممتاز

فكرة ممتازة على الاقل نتلاحق الباقي من عيالنا

اتفق معك

بالضبط ، لازم نلحق على الباقي

[بو خليفه 123]

شوف ياقطري


باقولك سالفه وقد ذكرتها كم مره

الى ولدي الاصغير مادخل الروضه
وراي ويقول يبا ابي زباله تكرمون قلت له ليش قال ابي اقط العلكك مابيها
واحنا في طريق بري ويبي زباله للعلوك




طيب و أنت وش سويت يابو علي

[ضوى]

الاخلاق تعزز في المدرسة ولكنها تتدرس في البيت ، فالبيت مدرسة الاخلاق ومعلوما الوالدين والبيئة المحيطة بالطالب من اخوان واخوات واعمام وخوال .. الخ ، والمدرسة تعزز هذه الاخلاق وترسخها وتجذرها بمعنى أن يكون هناك تخصيص لوقت لسرد قصة من قصص الأنبياء او الصحابة أو التابعين وهي كثيرة تعزز صفات كثيرة مثل الصدق الكرم العذطاء والبذل والايثار .. الخ وهذا كله يندرج تحت مسمى الاخلاق ، مدرسة ابني اتبعت هذا الشي وكان اجبارايً لكل المدرسة ، اسبوعيا هناك تجمع في ساحة المدرسة الدراخلية ويتم سرد هذه القصص ويسمى بمسمى هذه الصفة ، مثلا يوم الصدق يوم الايثار ويترجم فعلياً في نصف اليوم ، مثلا ان يقوم الطلاب بالتبرع لتعزيز صفة الايثار .. الخ

[قطري2022]

الاخلاق تعزز في المدرسة ولكنها تتدرس في البيت ، فالبيت مدرسة الاخلاق ومعلوما الوالدين والبيئة المحيطة بالطالب من اخوان واخوات واعمام وخوال .. الخ ، والمدرسة تعزز هذه الاخلاق وترسخها وتجذرها بمعنى أن يكون هناك تخصيص لوقت لسرد قصة من قصص الأنبياء او الصحابة أو التابعين وهي كثيرة تعزز صفات كثيرة مثل الصدق الكرم العذطاء والبذل والايثار .. الخ وهذا كله يندرج تحت مسمى الاخلاق ، مدرسة ابني اتبعت هذا الشي وكان اجبارايً لكل المدرسة ، اسبوعيا هناك تجمع في ساحة المدرسة الدراخلية ويتم سرد هذه القصص ويسمى بمسمى هذه الصفة ، مثلا يوم الصدق يوم الايثار ويترجم فعلياً في نصف اليوم ، مثلا ان يقوم الطلاب بالتبرع لتعزيز صفة الايثار .. الخ

لا بديينا نتفق يا ضوى :) صج ما من محبة الا بعد عداوة :)

[رجل مثالي]

نلاحظ فساد الاجيال جيلا بعد جيل ، و ذلك بسبب عدم قدرة الوالدين على اقناع ابنائهم على التحلي بالاخلاق الاسلامية ، او اهمال الوالدين لتربية ابنائهم اساسا ، او تعويد الوالدين أبنائهم على الاخلاق السيئة منذ الطفولة ، هنا ستأتي مادة الاخلاق بالاخلاق الاسلامية الحسنة و بطريقة سلسة تقنع الاطفال بتك الاخلاق الاسلامية ، بشرط ان يتم طرح المادة مقابل تخفيف المناهج الدراسية التي تتصف بنظام الحشو و نسيان ما بها بعد سنة ، و ذلك بتقليض المناهج الى النصف ، كي يتسنى للعقل الحفاظ على المعلومات الملقنة من قبل تلك المناهج و الاستفادة منها و توسعة مدارك الطالب ، و جعله يستفيد منها في حياته وبذلك نكون قد امسكنا العصا من نصفها ، دين وعلم و اخلاق ، لكن مايحدث الان هو استيقاظ الطالب في الساعة الخامسة صباحا ووصوله للمدرسة قرابة الساعة السابعة ، الى ان يرجع منزله مايقارب الثانية ظهرا ، ومن ثم يصلي و يتغدى ويرتاح الى ان يبدأ المذاكرة في الساعة الثالثة او الرابعة حتى الساعة السابعة او الثامنة مساءا ، اذا قضى يومه في المدرسة و المذاكرة و لم يكن بمقدوره القيام بنشاطاته الاجتماعية ، و لم تعطى الفرصة لوالديه لتربيته ، ختاما ، لافائدة لعلم دون اخلاق .




من الافضل ان نتسلح بالاخلاق قبل السلاح

لان واحد بدون اخلاق ويستعمل سلاح كارثة مصيبة

ان مبادئ التسلح الاخلاقي تتلخص في ما يلي من المواقف والضرورات والمبادئ، شروطا للانتماء اليها:
* التغيير الداخلي الصادق.
* قبول الآخر كما هو، والتعرف اليه واحترام معتقداته.
* انكار الذات، والتخلي عن الانانية وحب الامتلاك والمصالح الشخصية.
* المحبة المجردة المجانية للآخر.
لن ندخل في تفاصيل الحديث عن كل موقف وضرورة مما ورد.. فكل من هذه المبادئ لا يكفيه مقال كامل لتفهم جميع جوانبه.. لذلك سأكتفي بالتعرض السريع، وكلي ثقة بقدرة القراء الاعزاء على الفهم والتحليل والاستنباط...

لقد توصلت كل العلوم والدراسات التي تختص بالانسان ومواقفه وانفعالاته وعلاقاته الفردية والاجتماعية، وقدراته على الانسجام مع المجتمع الذي يعيش فيه الى ان ارادة التغيير يجب ان تنبع من داخل الفرد وان تكون ارادة صادقة مجردة عن كل مأرب وغاية.. فالتغيير لا يدوم طويلا اذا كان مفروضا على الفرد، باية وسيلة كانت، ولا اذا كانت دوافعه الخجل والظهور بمظهر مقبول واسماع ما يحلو للآخرين سماعه! كل هذه الدوافع لا تندرج في خانة الصدق، اما فرض الارادة فانه لا يدوم الا اذا بقي الفارض على قوته وسلطانه، والا اذا بقي الفرد المرغم على التغيير، ضعيفا لا يستطيع المقاومة او التحرر.. ولن يدوم وضع قائم قاتم كهذا ابدا!
وقبل العلوم الانسانية المشار اليها، فقد توصلت ايضا الرسالات الدينية الى هذه الحقيقة.. ارادة الانسان الحرة ورغبته الصادقة الذاتية في التغيير، وحدها تغيره من حال الى حال.. ومن الطبيعي ان تكون هذه الارادة الحرة الصادقة، اساسا ضروريا جدا بل حتميا لكن يضاف اليها عوامل اخرى لا تقل اهمية تساعد هي ايضا في عملية بناء تغيّر الموقف والنهج، وتغير الموقع والاسلوب.
من هذه العوامل التعرف الى الآخر وقبوله كما هو.. وللاسف، فان "الآخر" في تربيتنا المجتمعية، والاصح ان اقول في الكثير، ان لم يكن في معظم بيوتنا ومفاهيمنا التربوية، مظلوم ومفتقد! هذا "الآخر" احيانا ملغي تماما وكأن لا وجود له.. اتصرف دون ان اتذكر او أعي واحيانا بسبق الاصرار والترصد، وكأن الآخر غير موجود، بل لا حق له في الوجود او الاحترام او الراحة او الاعتراض او السؤال!!
فمن تراه يقبل مثل هذا الالغاء؟ قد يكون صمت "الآخر" على مضض، لكن هذا الآخر يظل موجودا يرفض الغاءه ويعبر عن رفضه بصمت رهيب، ويمتلئ شيئا فشيئا مرارة وحقدا ونوايا مبيتة!
لذلك فاننا نستطيع ان نضع حدا لمثل هذه السيرورة والنتيجة الخطيرة المدمرة، بان ندرك دائما بان حق الآخر لا يقل ابدا عن حقي في كل شيء. حتى لو كان هذا الآخر ضعيفا او قليل العدد والشأن!
ان احترام الآخر كقيمة اساسية وقبوله كما هو دون اية محاولة لصهره ضمن قالب يعجبني، هو مقياس ومعيار عظيم لقيمة كل فرد منا، ولمدى كونه انسانا حقيقيا قويا غنيا ليس في ثروته ولا في عضلاته وبنادقه!
واذا ما استطعنا رؤية الآخر واحترامه وقبوله، فانه من الطبيعي ان تبدأ لدينا عملية التخلي عن الذات الانانية، التي تسعى لان يظل صاحبها في المركز الاهم والاقوى والاعلى فلا يرى الا نفسه، ويظل الآخر بالنسبة له تافها مهمشا وملغيا، ومن هنا من الوصول الى مرحلة انكار ذواتنا، والقدرة على رؤية الآخر باحترام، فان السبيل الى العيش المشترك المحترم يصبح ممهدا وآمنا.

[قطري2022]

كلام كبير يا رجل مثالي ، بس يبيله قعدة علشان اتمعن في الكلام عدل ، لانه مبين انه كلام قيم للغاية ، و اشكرك جزيل الشكر .

[نتفـه]

ياليت ,,,,,,,,,,,,,

[بوعلاوي]

الاخلاق في كل مكان وزمان يدرس وكل المواد .. كتاب الشرعيه وكتاب اللغه الانجليزيه والتاريخ والرياضه والعلوم والرياضيات وحتى حصه الاحتياط

[معماري قطري]

صدقني دول كثيرة مطبقة مواد كاملة في الأخلاق ومنها قطر في السابق

عندك حتى لكل مهنة أخلاقيات تدرس وتحفظ لممارسة هذه المهنة حسب قوانين وأخلاقيات وأغلبها إن لم تكن إسلامية المسمى فهي إسلامية الطابع .. عندنا الطبيب يكذب ويخدع المريض ويواصل ممارسته للطب أو الدجل .. عندهم من يمسك الطبيب في قضية يتبهدل وممكن يلغى ترخيصه للأبد حسب نوع القضية والحكم.

[vip-30003]

السلام عليكم ،،،

الموضوع مهم جداً بس كا مادة اساسيه غلط اتكون قيم في مواد ممكن

قيم اسلاميه واخلاقيه وسلوكي واجتماعيه

واتكون مدروسه وتسلسل في المناهج وواضح في جدول الاذاعة المدرسه ولها اسبوع

مثال اسبوع الامانه اسبوع اصدق اسبوع مكارم الاخلاق اسبوع النظافة اسبوع الصدق الصالح

وكل المدرسه تشترك في هالقيم كا منهج بسيط في ماده وبالذات الشرعيه واللغة العربيه والاجتماعيات

ودور شؤون الطلاب مهم في غرس هالقيم في نفوس الطلاب والعادات والتقاليد والوطنيه وغيرها

ولكن ،،، اذا المدارس كانت مقصره وين دور الاسرة ووين التربيه الاولى !!!!

لنا سنوات طويله في المدارس وبتكلم عن واقع

الخلاق وسلوكيات والقيم السلامية اتكون مكتسبه من السنوات الاولى للطالب

لا اطالب مرحلة ثانوية بتعديل سلوكيات واحد عمره 15-16 صعب جداً

نقطه ثانيه ومهمه المدارس ارض خصبه يتعلم فيها الطالب كل شي

الزين والشين ،، تكذب الادارات والمدارس اذا اتقول تتحكم بسلوكيات 400 و 500 طالب

لابد من وجود طلاب للاسف مب محترمين وبعضهم مب متربيين في الاساس

وبعد ما اظلم فئه هي بالاساس مظلومه الفئه سهلة التغيير وهم محترمين بس شخصياتهم ضعيفه

يتأثرون في المدارس بإصدقاء السوء وهذا واجب المدرسه متابعتهم والاسرة

الزبده الاسره بروحها ما اتعلم ولا التربي ولا المدرسة هي عمليه متكامله وتعاون بين الاثنين

اذا قصر واحد منهم ضاع الولد ...

[حسن]

السلام عليكم ،،،

الموضوع مهم جداً بس كا مادة اساسيه غلط اتكون قيم في مواد ممكن

قيم اسلاميه واخلاقيه وسلوكي واجتماعيه

واتكون مدروسه وتسلسل في المناهج وواضح في جدول الاذاعة المدرسه ولها اسبوع

مثال اسبوع الامانه اسبوع اصدق اسبوع مكارم الاخلاق اسبوع النظافة اسبوع الصدق الصالح

وكل المدرسه تشترك في هالقيم كا منهج بسيط في ماده وبالذات الشرعيه واللغة العربيه والاجتماعيات

ودور شؤون الطلاب مهم في غرس هالقيم في نفوس الطلاب والعادات والتقاليد والوطنيه وغيرها

ولكن ،،، اذا المدارس كانت مقصره وين دور الاسرة ووين التربيه الاولى !!!!

لنا سنوات طويله في المدارس وبتكلم عن واقع

الخلاق وسلوكيات والقيم السلامية اتكون مكتسبه من السنوات الاولى للطالب

لا اطالب مرحلة ثانوية بتعديل سلوكيات واحد عمره 15-16 صعب جداً

نقطه ثانيه ومهمه المدارس ارض خصبه يتعلم فيها الطالب كل شي

الزين والشين ،، تكذب الادارات والمدارس اذا اتقول تتحكم بسلوكيات 400 و 500 طالب

لابد من وجود طلاب للاسف مب محترمين وبعضهم مب متربيين في الاساس

وبعد ما اظلم فئه هي بالاساس مظلومه الفئه سهلة التغيير وهم محترمين بس شخصياتهم ضعيفه

يتأثرون في المدارس بإصدقاء السوء وهذا واجب المدرسه متابعتهم والاسرة

الزبده الاسره بروحها ما اتعلم ولا التربي ولا المدرسة هي عمليه متكامله وتعاون بين الاثنين

اذا قصر واحد منهم ضاع الولد ...


انت قلت المحتصر المفيد وبس

بس انا خاطري يكون هناك حصر يعني الاخصائيات الاجتماعيه يعملون تقييم كامل على جميع المدارس
وان يكون هناك تقرير عن اي مدارس ووين مواقعها
علشان يكون العلاج الى المنزل وابالقوه الجبريه
اعتقد الدوله وضعت قوانين ويجب تطبيقها والمهم هو هذا الوباء من اي منطقه يكثر فيها
يعني مانبي كلام منتديات وغيره
لا لا مسح على جميع مدارس قطر ومشاكل الطلاب وسلوكياتهم
واين اماكن ازديايدها وعرضها على الراي العام

[قطري2022]

الاخلاق في كل مكان وزمان يدرس وكل المواد .. كتاب الشرعيه وكتاب اللغه الانجليزيه والتاريخ والرياضه والعلوم والرياضيات وحتى حصه الاحتياط

اختلف معاك اخوي الكريم ، اذا هالمواد تعلم الاخلاق ، عيل ليش الاجيال تفسد جيل عن جيل ؟ معناها ان اسلوب هالمواد فشل في توصيل الاخلاق للطلاب ، و حتى كتاب الشرعية ، كان مختص بالفقه والتفسير و التوحيد و غيره ، كان يتكلم عن الاخلاق بشكل غيرمباشر ، وتركيزه كان على القصص و الاحكام ، مب على الاخلاق ، لكن مادة الاخلاق بتركز على الاخلاق و وخففو المناهج الثانية ، بيكون في حيز في عقول الطلاب عشلان يتقبلون الاخلاق .

[قطري2022]

السلام عليكم ،،،

الموضوع مهم جداً بس كا مادة اساسيه غلط اتكون قيم في مواد ممكن

قيم اسلاميه واخلاقيه وسلوكي واجتماعيه

واتكون مدروسه وتسلسل في المناهج وواضح في جدول الاذاعة المدرسه ولها اسبوع

مثال اسبوع الامانه اسبوع اصدق اسبوع مكارم الاخلاق اسبوع النظافة اسبوع الصدق الصالح

وكل المدرسه تشترك في هالقيم كا منهج بسيط في ماده وبالذات الشرعيه واللغة العربيه والاجتماعيات

ودور شؤون الطلاب مهم في غرس هالقيم في نفوس الطلاب والعادات والتقاليد والوطنيه وغيرها

ولكن ،،، اذا المدارس كانت مقصره وين دور الاسرة ووين التربيه الاولى !!!!

لنا سنوات طويله في المدارس وبتكلم عن واقع

الخلاق وسلوكيات والقيم السلامية اتكون مكتسبه من السنوات الاولى للطالب

لا اطالب مرحلة ثانوية بتعديل سلوكيات واحد عمره 15-16 صعب جداً

نقطه ثانيه ومهمه المدارس ارض خصبه يتعلم فيها الطالب كل شي

الزين والشين ،، تكذب الادارات والمدارس اذا اتقول تتحكم بسلوكيات 400 و 500 طالب

لابد من وجود طلاب للاسف مب محترمين وبعضهم مب متربيين في الاساس

وبعد ما اظلم فئه هي بالاساس مظلومه الفئه سهلة التغيير وهم محترمين بس شخصياتهم ضعيفه

يتأثرون في المدارس بإصدقاء السوء وهذا واجب المدرسه متابعتهم والاسرة

الزبده الاسره بروحها ما اتعلم ولا التربي ولا المدرسة هي عمليه متكامله وتعاون بين الاثنين

اذا قصر واحد منهم ضاع الولد ...

شكرا على مشاركتك اخوي العزيزي ، بس اغلب اقتراحاتك او يمكن كلها موجودة في المدارس من زمان ، لكن ما لقينا نتيجة و الاجيال كل مالها و تفسد عن الاجيال الي قبلها ، انت قلت اسبوع الصدق في الاذاعة ممكن يأثر ، فما بالك اذا طول السنة نتكلم عن الاخلاق ، ما بيكون تأثير سنة اكثر من اسبوع ؟ و ثاني شي خلنا واقعيين ، في والدين مهملين عيالهم و في الي ما يفكرون في التربية اساسا و في الي صالحين لكن ما يعرفون يقنعون عيالهم بالاخلاق الاسلامية ، فطرح هالمادة ممكن يعوض هالطالب و يخليه احسن من اهله ، و هذا احنا درسنا شرعية لكن ما ستفدنا منها االخلاق بكثر ماستفدنا من القصص و الاحكام ، و نسينا اغلبها بعد .

[meeemz]

من قال الاخلاق فقط تدرس من البيت ، على العكس انا اشجع الفكره وياليت تكون عباره عن محاضرات دينيه اجتماعية .. اتذكر كانت عندنا مشرفه كنا نكرهها لانها تصادر المجلات والمسجلات لكن كانت تدخل علينا في حصص الاحتياط وتحذرنا من رفيقات السوء ومن الشباب اللي هدفهم التسلية بالبنات و الله على كثر ما كنا نتافف منها لكن كلامها انحفر في مخي ما انساه ونفس الشي المحاضرات الدينيه اللي كانت تنظمها المدرسه بعد كنا ننقهر انهم يفوتون علينا الفرصه لكن نسمع غصبن عنا وبعد نتاثر وتتنمى فينا أشياء ... ممكن الاهل ينصحون لكن ما يلاقون قبول مثل لو كان هالشخص شخص بعيد .. مشكله الاهل انه نصيحتهم نفسها مثل الاسطوانه تعودو عليها اطفالهم ما تاثر فيهم و فعلا نحتاج انه ندرس مواد ثانيه حتى لو حصه في الاسبوع نفس الشي المفروض يطرحون المواد اللي تنمي فيهم القدره على الابتكار والابداع والانتااج ..

[قطري2022]

من قال الاخلاق فقط تدرس من البيت ، على العكس انا اشجع الفكره وياليت تكون عباره عن محاضرات دينيه اجتماعية .. اتذكر كانت عندنا مشرفه كنا نكرهها لانها تصادر المجلات والمسجلات لكن كانت تدخل علينا في حصص الاحتياط وتحذرنا من رفيقات السوء ومن الشباب اللي هدفهم التسلية بالبنات و الله على كثر ما كنا نتافف منها لكن كلامها انحفر في مخي ما انساه ونفس الشي المحاضرات الدينيه اللي كانت تنظمها المدرسه بعد كنا ننقهر انهم يفوتون علينا الفرصه لكن نسمع غصبن عنا وبعد نتاثر وتتنمى فينا أشياء ... ممكن الاهل ينصحون لكن ما يلاقون قبول مثل لو كان هالشخص شخص بعيد .. مشكله الاهل انه نصيحتهم نفسها مثل الاسطوانه تعودو عليها اطفالهم ما تاثر فيهم و فعلا نحتاج انه ندرس مواد ثانيه حتى لو حصه في الاسبوع نفس الشي المفروض يطرحون المواد اللي تنمي فيهم القدره على الابتكار والابداع والانتااج ..

يا سلام عليج يا مييمز ، ابدعتي ، فعلا وايد نلقى الي مب متعودين منه النصيحة ، يكون تأثير نصيحته اقوى من تأثير نصيحة الوالدين او اليينصحونا باستمرار ، بس كنت افضل ان المحاضرات ماتكون في وقت الترفيه عن النفس ، و تكون حصص خاصة للاخلاق ، لان مايصير اليوم كله يكون دراسة في دراسة ، لان احنا عباردة عن ارواح و حب الترفيه فطرة فينا .

[شاعر المليون]

فعلا الاخلاق وايد مهمه
مهما علمنا عيالنا مب مثل المدارس
وكل ماكبر الشخص صعبت عليه التربيه

[ريم الشمال]

طريقة أو تجربة ممكن يتم من خلالها تنفيذ مقترحك
من سن الروضة والتمهيدي إلى ثاني أبتدائي يتم وضع حصص خاصة ولتكن الحصة الاخيره بحيث تقوم مدرسة العلوم الشريعة أو مدرسة اللغة العربية أو المواد العلوم الاجتماعية بطرح قصص ترتبط بالرسل عليهم السلام وقصص الصحابة أو المفكرين المسلمين مرتبط موقف تعليمي بهذه الطريقة نعلم ونرسخ ثقافة اسلامية اصلية
ويمكن تطويرها بأدخال مؤثرات صوتية وسينمائية و تكليف الطلاب بإعداد قصة والقيام بسردها منها يتعلمون الجرءة واسلوب الخطابة والبحث عن المعنى من القصه لأنهم سوف يتم سؤالهم عن ذلك والابتكار حتى لو كانت قصة خيالية

هذه الطريقة مررت بها بنفسي جزى مدرساتي في المراحل الاولى كل الجزاء من الله وفي ميزان حسناتهم
فكم كانوا تربويين رغم الزمن البعيد وعدم توفر آليات مؤثرات متوفرة في الوقت الحالي

[قطري2022]

طريقة أو تجربة ممكن يتم من خلالها تنفيذ مقترحك
من سن الروضة والتمهيدي إلى ثاني أبتدائي يتم وضع حصص خاصة ولتكن الحصة الاخيره بحيث تقوم مدرسة العلوم الشريعة أو مدرسة اللغة العربية أو المواد العلوم الاجتماعية بطرح قصص ترتبط بالرسل عليهم السلام وقصص الصحابة أو المفكرين المسلمين مرتبط موقف تعليمي بهذه الطريقة نعلم ونرسخ ثقافة اسلامية اصلية
ويمكن تطويرها بأدخال مؤثرات صوتية وسينمائية و تكليف الطلاب بإعداد قصة والقيام بسردها منها يتعلمون الجرءة واسلوب الخطابة والبحث عن المعنى من القصه لأنهم سوف يتم سؤالهم عن ذلك والابتكار حتى لو كانت قصة خيالية

هذه الطريقة مررت بها بنفسي جزى مدرساتي في المراحل الاولى كل الجزاء من الله وفي ميزان حسناتهم
فكم كانوا تربويين رغم الزمن البعيد وعدم توفر آليات مؤثرات متوفرة في الوقت الحالي

مقترح ممتاز يا ريم ، فعلا الاطفال يحتاجون النصيحة بشكل غير مباشر علشان تاثر في نفوسهم اكثر ، لكن بعد يبيلهم مادة تعلمهم اسس الاخلاق واتغذيهم الخبرة في الحياة بشكل مباشر ، أي تكون نصايح مباشرة ، لان مب كل طالب بيقدر يستنتج الهدف المطلوب من القصة المسرودة ، بس اهم شي تقليل جميع المناهج الى الربع غلشان يكون في حيز في عقل الطالب لاتسيعاب هالاخلاق ، و يكون له خلق بعد ..