عيون الدوحة
17-03-2014, 06:16 PM
Selected items:
التعليم يعلن سياسة الابتعاث الجديدة لتعزيز فرص التميز
17 Mar 2014, 17:54
الدوحة في 17 مارس /قنا/ جدد المجلس الأعلى للتعليم ، التزامه بتوفير فرص ابتعاث ملائمة للقطرين المؤهلين لذلك، من خلال إعلانه اليوم سياسة الابتعاث الجديدة بالمجلس والتي تتضمن فرص ومسارات الدراسة محليا وخارجيا والفئات المستهدفة في برنامج البعثات والحوافز المادية وغير المادية المقدمة لطلاب البعثة .
وبهذه المناسبة قدم الدكتور خالد محمد الحر ، مديرة هيئة التعليم العالي بالمجلس الاعلى للتعليم عرضا وافيا بفندف / الملينيوم / اوضح خلاله ان سياسة الابتعاث ترتكز على خمسة مبادئ هامة، تنعكس على تحديد الفئات المستهدفة من هذه السياسة والمسارات والفرص المتاحة فيها والحوافز المقدمة للمبتعثين من خلالها.
وذكر ان هذه المبادئ تشمل التنوع والمرونة والمسؤولية والتفوق وتحسين المؤشرات .. مشيرا فى سياق متصل انه روعي في سياسة الابتعاث تحقيق أكبر قدر ممكن من التنوع .وقال ان هذا التنوع يظهر في ثلاثة مجالات ضمن سياسة الابتعاث هي الفئات المستهدفة والمسارات والفرص المتاحة والحوافز المادية وغير المادية المقدمة. وبين ان التنوع ينعكس في عدد الفئات المستهدفة بحيث تم تحديد سبع فئات مستهدفة بناء على قدراتها ومهاراتها " كما ينعكس التنوع في المسارات المتاحة حيث تم إعادة الابتعاث للغة في الخارج وإضافة عدد من كليات المجتمع في الولايات المتحدة الأمريكية كاحد المسارات المتاحة لخريجي الثانوية للالتحاق بها لمدة عام " .
وحول المبدأ الثاني الذي تمت مراعاته في سياسة الابتعاث قال الدكتور الحر انه يتمثل فى تحقيق أكبر قدر ممكن من المرونة والذى يتجلى في ثلاثة جوانب رئيسية تظهر في قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث (2014-2016). واضاف ان المرونة تظهر أيضا في الانتقال بين المسارات المذكورة . كما تتجلى في إمكانية الالتحاق ببعثة لمن سبق أن لهم الالتحاق بمؤسسات تعليم عالي على نفقة الدولة أو جهة حكومية وفقا لضوابط وشروط محددة.. فى حين روعي المحافظة على الاتساق في الفرصة الممنوحة لكل مبتعث بالرغم من المرونة الموضحة سابقا في الانتقال بين المسارات وذلك تعزيزا للشفافية والعدالة في المعاملة لكل فئة من الفئات المستهدفة.
/يتبع/
Selected items:
التعليم يعلن سياسة الابتعاث الجديدة ........ اضافة اولى
17 Mar 2014, 17:55
ونوه الدكتور خالد الحر خلال عرضه التقديمي لسياسة الابتعاث الجديدة بالمجلس الاعلى للتعليم اليوم انها تسعى ايضا إلى تعزيز الشعور بالمسؤولية لدى الطالب من خلال تقنين المدد الزمنية بشكل يحد من التساهل في إكمال البرنامج الموفد إليه. كما انها نصت على مكافأة التفوق من خلال حوافز مادية وغير مادية منها على سبيل المثال لا الحصر، مكافآت سنوية بناء على المعدل الأكاديمي وإمكانية الالتحاق ببعثة لدرجة علمية أعلى مباشرة بعد التخرج لمن يحقق معدل جيد جدا أو أعلى في البعثة.
واضاف ان سياسة الابتعاث تسعى كذلك إلى إتاحة فرص جديدة لرفع عدد ونسبة الحاصلين على درجة البكالوريوس والدرجات العليا والدرجات العلمية في تخصصات معينة وذلك لتحسين هذه المؤشرات ذات الارتباط باقتصاد المعرفة.
وبشأن شروط استحقاق البعثة، قال الحر انه لم يطرأ عليها تغيير يذكر إلا فيما يتعلق بالمسارات الجديدة، ومنها الابتعاث للغة والابتعاث لكليات المجتمع الأمريكية والسنة التأسيسية في بريطانيا، مشيرا فى هذا السياق الى انه تم استحداث شروط إضافية للالتحاق بهذه المسارات الجديدة، وقال انه يمكن الاطلاع على الشروط كاملة من خلال موقع المجلس الأعلى للتعليم (www.sec.gov.qa)، أو مراجعة مكتب الإرشاد والتطوير المهني بهيئة التعليم العالي.
كما أعلن المجلس الأعلى للتعليم على لسان الدكتور خالد الحر خلال العرض التقديمي، قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث (2014-2016) والتي ضمت نحو804 جامعات في 49 دولة حول العالم. وقال ان هذه القائمة تميزت بإتاحة فرص أكثر للالتحاق بعدد كبير من الجامعات في أي تخصص يرغب به الطالب. وبين مدير هيئة التعليم العالي ان القائمة ضمت 560 جامعة مدرجة في جميع التخصصات و240 جامعة فقط يقتصر الابتعاث إليها في تخصصات محددة. كما ضمت القائمة ولأول مرة 13 كلية مجتمعية في الولايات المتحدة الأمريكية.
ونوه ان عدد المبتعثين من قبل المجلس الأعلى للتعليم يبغ 2092 طالبا وطالبة تم توزيعهم بحسب الدرجة العلمية ، منهم 43 بالمائة لنيل درجة البكالوريوس و25 بالمائة للسنة التأسيسية و17 بالمائة للجسر الاكاديمي و10 بالمائة للماجستير و4 بالمائة لنيل شهادة الدبلوم وواحد بالمائة للدكتوراة . وحث المجلس الاعلى للتعليم الطلبة وأولياء الأمور على مراجعة هيئة التعليم العالي للاستفادة من فرص الابتعاث المحلي والخارجي التي توفرها الدولة في ظل استثمارها المتواصل في بناء رأس مالها البشري الذي سيساهم في بناء الاقتصاد القائم على المعرفة من أجل تحقيق رؤية قطر2030.
/يتبع/
Selected items:
التعليم يعلن سياسة الابتعاث الجديدة ....... اضافة ثانية واخيرة
17 Mar 2014, 17:55
وفى تصريحات للصحفيين اكد الدكتور خالد الحر مدير هيئة التعليم العالى بالمجلس الاعلى للتعليم التزام المجلس بتوفير فرص ابتعاث ملائمة للقطريين فى الداخل والخارج .
واشار الى ان الابتعاث يتركز دائما على التخصصات التى بها شح من القطريين وتحتاجها الدولة لبناء اقتصادها . وتطرق بالتفصيل الى نطاق السياسة العامة للابتعاث من حيث الفئة المستهدفة والمسارات ، وقال ان هناك فئات مستهدفة في السياسة السابقة ولا تزال مستهدفة في السياسة الجديدة مثل فئة خريجي الثانوية الذين يمكنهم الالتحاق مباشرة بدرجة البكالوريوس في الجامعات المدرجة فى قوائم المجلس الأعلى للتعليم وفئة خريجي الدبلوم قبل الجامعي بمعدلات دراسية جيدة وفئة خريجي البكالوريوس بمعدلات دراسية جيدة وفئة خريجي الماجستير بمعدلات دراسية جيدة .
اما الفئات تستهدف لاول مرة في السياسة الجديدة فتشمل فئة خريجي الثانوية بمعدلات دراسية جيدة ويمتلكون مهارات لغوية تمكنهم من الالتحاق بكليات أو بحاجة لاكتساب مهارات إضافية تساعدهم على النجاح في إكمال دراستهم الجامعية وفئة خريجي الثانوية بمعدلات دراسية جيدة لكنهم بحاجة لتأهيل فيما يتعلق بمهاراتهم اللغوية وفئة خريجي الماجستير من غير المتفرغين ولا يناسبهم نظام الدراسة التقليدي (الالتحاق الكامل).
وتحدث عن مسارات الابتعاث وشروط استحقاق البعثة الداخلية والخارجية واستحقاق البعثة والضم اليها والحوافز المادية وغير المادية وتوسيع فرص الخيارات للبعثات بزيادة عدد الجامعات .
واوضح ان قوائم جامعات الابتعاث تم استحداثها عام 2005 وصدرت نسختها الثانية عام 2007 والثالثة فى 2009 والرابعة فى 2011 ، معتبرا النسخة الحالية مراجعة لما سبق وتشمل المبادىء الخمسة التى ذكرت وتتمثل فى التنوع والمرونة والمسؤولية والتفوق وتحسين المؤشرات .
واكد على اهمية الارشاد المهني والاكاديمى فى الخيارات بالنسبة للمبتعثين ، موضحا ان توسيع الخيارات شمل جامعات فى المملكة المتحدة واستراليا والولايات المتحدة الامريكية بحكم ان اكثر طلبة الابتعاث القطريين يتوجهون اليها . وفى اجابة على سؤال لوكالة الانباء القطرية " قنا" حول التنسيق فى الابتعاث بين هيئة التعليم العالى والجهات والمؤسسات الاخرى بالدولة التى تبتعث طلابا او موظفيها من ناحيتها ، اكد الدكتور الحر ان التنسيق قائم على أعلى مستوى بين ادارة البعثات بالهيئة والجهات المعنية بالدولة ، وقال ان نتيجته اثمرت عن القائمة الحالية التى تتوفر على افضل الجامعات فى العالم ، فضلا عن عملية تبادل الخبرات والتواصل الدائم مع هذه الجهات من اجل تطوير البعثات .
كما اشار فى هذا الصدد الى التنسيق مع مكاتب الهيئة فى الخارج من اجل توفير الخدمات المطلوبة لطلبة البعثات الحكومية او من يدرسون على نفقتهم الخاصة .
وقال ان الابتعاث الحكومى يكون عادة لدرجة علمية أعلى حفاظا على موارد
الدولة ، دون ان ينطبق ذلك على من يرغب فى الدراسة على نفقته الخاصة .
من جهاز الـ iPhone الخاص بي
التعليم يعلن سياسة الابتعاث الجديدة لتعزيز فرص التميز
17 Mar 2014, 17:54
الدوحة في 17 مارس /قنا/ جدد المجلس الأعلى للتعليم ، التزامه بتوفير فرص ابتعاث ملائمة للقطرين المؤهلين لذلك، من خلال إعلانه اليوم سياسة الابتعاث الجديدة بالمجلس والتي تتضمن فرص ومسارات الدراسة محليا وخارجيا والفئات المستهدفة في برنامج البعثات والحوافز المادية وغير المادية المقدمة لطلاب البعثة .
وبهذه المناسبة قدم الدكتور خالد محمد الحر ، مديرة هيئة التعليم العالي بالمجلس الاعلى للتعليم عرضا وافيا بفندف / الملينيوم / اوضح خلاله ان سياسة الابتعاث ترتكز على خمسة مبادئ هامة، تنعكس على تحديد الفئات المستهدفة من هذه السياسة والمسارات والفرص المتاحة فيها والحوافز المقدمة للمبتعثين من خلالها.
وذكر ان هذه المبادئ تشمل التنوع والمرونة والمسؤولية والتفوق وتحسين المؤشرات .. مشيرا فى سياق متصل انه روعي في سياسة الابتعاث تحقيق أكبر قدر ممكن من التنوع .وقال ان هذا التنوع يظهر في ثلاثة مجالات ضمن سياسة الابتعاث هي الفئات المستهدفة والمسارات والفرص المتاحة والحوافز المادية وغير المادية المقدمة. وبين ان التنوع ينعكس في عدد الفئات المستهدفة بحيث تم تحديد سبع فئات مستهدفة بناء على قدراتها ومهاراتها " كما ينعكس التنوع في المسارات المتاحة حيث تم إعادة الابتعاث للغة في الخارج وإضافة عدد من كليات المجتمع في الولايات المتحدة الأمريكية كاحد المسارات المتاحة لخريجي الثانوية للالتحاق بها لمدة عام " .
وحول المبدأ الثاني الذي تمت مراعاته في سياسة الابتعاث قال الدكتور الحر انه يتمثل فى تحقيق أكبر قدر ممكن من المرونة والذى يتجلى في ثلاثة جوانب رئيسية تظهر في قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث (2014-2016). واضاف ان المرونة تظهر أيضا في الانتقال بين المسارات المذكورة . كما تتجلى في إمكانية الالتحاق ببعثة لمن سبق أن لهم الالتحاق بمؤسسات تعليم عالي على نفقة الدولة أو جهة حكومية وفقا لضوابط وشروط محددة.. فى حين روعي المحافظة على الاتساق في الفرصة الممنوحة لكل مبتعث بالرغم من المرونة الموضحة سابقا في الانتقال بين المسارات وذلك تعزيزا للشفافية والعدالة في المعاملة لكل فئة من الفئات المستهدفة.
/يتبع/
Selected items:
التعليم يعلن سياسة الابتعاث الجديدة ........ اضافة اولى
17 Mar 2014, 17:55
ونوه الدكتور خالد الحر خلال عرضه التقديمي لسياسة الابتعاث الجديدة بالمجلس الاعلى للتعليم اليوم انها تسعى ايضا إلى تعزيز الشعور بالمسؤولية لدى الطالب من خلال تقنين المدد الزمنية بشكل يحد من التساهل في إكمال البرنامج الموفد إليه. كما انها نصت على مكافأة التفوق من خلال حوافز مادية وغير مادية منها على سبيل المثال لا الحصر، مكافآت سنوية بناء على المعدل الأكاديمي وإمكانية الالتحاق ببعثة لدرجة علمية أعلى مباشرة بعد التخرج لمن يحقق معدل جيد جدا أو أعلى في البعثة.
واضاف ان سياسة الابتعاث تسعى كذلك إلى إتاحة فرص جديدة لرفع عدد ونسبة الحاصلين على درجة البكالوريوس والدرجات العليا والدرجات العلمية في تخصصات معينة وذلك لتحسين هذه المؤشرات ذات الارتباط باقتصاد المعرفة.
وبشأن شروط استحقاق البعثة، قال الحر انه لم يطرأ عليها تغيير يذكر إلا فيما يتعلق بالمسارات الجديدة، ومنها الابتعاث للغة والابتعاث لكليات المجتمع الأمريكية والسنة التأسيسية في بريطانيا، مشيرا فى هذا السياق الى انه تم استحداث شروط إضافية للالتحاق بهذه المسارات الجديدة، وقال انه يمكن الاطلاع على الشروط كاملة من خلال موقع المجلس الأعلى للتعليم (www.sec.gov.qa)، أو مراجعة مكتب الإرشاد والتطوير المهني بهيئة التعليم العالي.
كما أعلن المجلس الأعلى للتعليم على لسان الدكتور خالد الحر خلال العرض التقديمي، قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث (2014-2016) والتي ضمت نحو804 جامعات في 49 دولة حول العالم. وقال ان هذه القائمة تميزت بإتاحة فرص أكثر للالتحاق بعدد كبير من الجامعات في أي تخصص يرغب به الطالب. وبين مدير هيئة التعليم العالي ان القائمة ضمت 560 جامعة مدرجة في جميع التخصصات و240 جامعة فقط يقتصر الابتعاث إليها في تخصصات محددة. كما ضمت القائمة ولأول مرة 13 كلية مجتمعية في الولايات المتحدة الأمريكية.
ونوه ان عدد المبتعثين من قبل المجلس الأعلى للتعليم يبغ 2092 طالبا وطالبة تم توزيعهم بحسب الدرجة العلمية ، منهم 43 بالمائة لنيل درجة البكالوريوس و25 بالمائة للسنة التأسيسية و17 بالمائة للجسر الاكاديمي و10 بالمائة للماجستير و4 بالمائة لنيل شهادة الدبلوم وواحد بالمائة للدكتوراة . وحث المجلس الاعلى للتعليم الطلبة وأولياء الأمور على مراجعة هيئة التعليم العالي للاستفادة من فرص الابتعاث المحلي والخارجي التي توفرها الدولة في ظل استثمارها المتواصل في بناء رأس مالها البشري الذي سيساهم في بناء الاقتصاد القائم على المعرفة من أجل تحقيق رؤية قطر2030.
/يتبع/
Selected items:
التعليم يعلن سياسة الابتعاث الجديدة ....... اضافة ثانية واخيرة
17 Mar 2014, 17:55
وفى تصريحات للصحفيين اكد الدكتور خالد الحر مدير هيئة التعليم العالى بالمجلس الاعلى للتعليم التزام المجلس بتوفير فرص ابتعاث ملائمة للقطريين فى الداخل والخارج .
واشار الى ان الابتعاث يتركز دائما على التخصصات التى بها شح من القطريين وتحتاجها الدولة لبناء اقتصادها . وتطرق بالتفصيل الى نطاق السياسة العامة للابتعاث من حيث الفئة المستهدفة والمسارات ، وقال ان هناك فئات مستهدفة في السياسة السابقة ولا تزال مستهدفة في السياسة الجديدة مثل فئة خريجي الثانوية الذين يمكنهم الالتحاق مباشرة بدرجة البكالوريوس في الجامعات المدرجة فى قوائم المجلس الأعلى للتعليم وفئة خريجي الدبلوم قبل الجامعي بمعدلات دراسية جيدة وفئة خريجي البكالوريوس بمعدلات دراسية جيدة وفئة خريجي الماجستير بمعدلات دراسية جيدة .
اما الفئات تستهدف لاول مرة في السياسة الجديدة فتشمل فئة خريجي الثانوية بمعدلات دراسية جيدة ويمتلكون مهارات لغوية تمكنهم من الالتحاق بكليات أو بحاجة لاكتساب مهارات إضافية تساعدهم على النجاح في إكمال دراستهم الجامعية وفئة خريجي الثانوية بمعدلات دراسية جيدة لكنهم بحاجة لتأهيل فيما يتعلق بمهاراتهم اللغوية وفئة خريجي الماجستير من غير المتفرغين ولا يناسبهم نظام الدراسة التقليدي (الالتحاق الكامل).
وتحدث عن مسارات الابتعاث وشروط استحقاق البعثة الداخلية والخارجية واستحقاق البعثة والضم اليها والحوافز المادية وغير المادية وتوسيع فرص الخيارات للبعثات بزيادة عدد الجامعات .
واوضح ان قوائم جامعات الابتعاث تم استحداثها عام 2005 وصدرت نسختها الثانية عام 2007 والثالثة فى 2009 والرابعة فى 2011 ، معتبرا النسخة الحالية مراجعة لما سبق وتشمل المبادىء الخمسة التى ذكرت وتتمثل فى التنوع والمرونة والمسؤولية والتفوق وتحسين المؤشرات .
واكد على اهمية الارشاد المهني والاكاديمى فى الخيارات بالنسبة للمبتعثين ، موضحا ان توسيع الخيارات شمل جامعات فى المملكة المتحدة واستراليا والولايات المتحدة الامريكية بحكم ان اكثر طلبة الابتعاث القطريين يتوجهون اليها . وفى اجابة على سؤال لوكالة الانباء القطرية " قنا" حول التنسيق فى الابتعاث بين هيئة التعليم العالى والجهات والمؤسسات الاخرى بالدولة التى تبتعث طلابا او موظفيها من ناحيتها ، اكد الدكتور الحر ان التنسيق قائم على أعلى مستوى بين ادارة البعثات بالهيئة والجهات المعنية بالدولة ، وقال ان نتيجته اثمرت عن القائمة الحالية التى تتوفر على افضل الجامعات فى العالم ، فضلا عن عملية تبادل الخبرات والتواصل الدائم مع هذه الجهات من اجل تطوير البعثات .
كما اشار فى هذا الصدد الى التنسيق مع مكاتب الهيئة فى الخارج من اجل توفير الخدمات المطلوبة لطلبة البعثات الحكومية او من يدرسون على نفقتهم الخاصة .
وقال ان الابتعاث الحكومى يكون عادة لدرجة علمية أعلى حفاظا على موارد
الدولة ، دون ان ينطبق ذلك على من يرغب فى الدراسة على نفقته الخاصة .
من جهاز الـ iPhone الخاص بي