استدعاء المدرسين القطريين.. ( اشربي ولا العصى )!!!

[ضليع التبريد]

استدعاء المدرسين القطريين.. (اشربي ولا العصا)!


المدرسون القطريون المحالون أمضوا سنين طويلة ما بين 10ـ 23 سنة، يبذلون ويضحون بأوقاتهم وجهودهم في تعليم الأجيال، فتخرج على أيديهم مسؤولون كبار وقيادات وطنية في مجالات شتى، ومع بدء التحول في نظام التعليم عرض عليهم العمل في المدارس المستقلة فأبدوا عدم رغبتهم في ذلك؛ خاصة أن أكثرهم تركز في المرحلة الابتدائية التي سحبت منعهم، ومنحت للمعلمات فيما عرف بالمدارس النموذجية، وقد نص قرار إنشاء المجلس الأعلى للتعليم، على إحالة من لم ينقل للمجلس إلى أمانة الوزراء لتسوية أوضاعهم، فأحيلوا بذلك إلى (الأمانة العامة): (صيغة معدلة عن البند المركزي) فتم إقصاؤهم من محيطهم الوظيفي، وتعرضوا للتهميش والتجاهل ورفض مقترحاتهم حول الأوضاع التعليمية، ثم ركنوا على الرف، وحكم عليهم بالجمود والتعطيل ونكران الجميل على مدى أربع سنوات، تعرضوا خلالها لتأخير الترقيات والحرمان من بعض المزايا الوظيفية، وعرقلة انتقالهم إلى وظائف أخرى، وصولا إلى إيقاف العلاوة التشجيعية، رغم أنهم لم يختاروا هذا الوضع ولم يتنصلوا من أداء الواجب، والمؤسف أن هذه الممارسات تحدث في ميدان التعليم، أهم وأخطر ركائز البناء والتنمية بالدولة.
وبعد سنين التجاهل والنسيان واعتبارهم (عمالة فائضة) ـ وهذا وصف يسيء إلى كوادرنا الوطنية المنتجة ـ عادوا لاستدعائهم مجددا للتدريس، واستخدموا معهم أسلوب (اشربي ولا العصا) بثلاثة خيارات: التدريس للمرحلتين الإعدادية والثانوية، أو الاستقالة التقاعدية، أو قطع الراتب، وهذا التعامل (الغريب المريب) انطوى على مغالطات وتناقضات صريحة أهمها:
- أن هؤلاء المعلمين لم يحيلوا أنفسهم عن العمل، بل تمت إحالتهم من جهة المجلس.
- لم يسبق لهم التدريس لطلبة الإعدادي والثانوي.
- لم يتلقوا تدريبا تأهيليا يواجهون به تحديات مستجدات التعليم في مرحلته الجديدة.
- فقدان الدافعية والرغبة الذاتية لديهم في التدريس داخل المدارس المستقلة.
- استنفاد طاقاتهم خلال سنوات التدريس الماضية.
- كانوا مصنفين ضمن العمالة الفائضة.
- سمح لهم بتقديم الاستقالة وقبولها، رغم إظهار الحاجة الماسة لجهودهم.
فماذا ننتظر من موظف مقهور أو مهدد في رزقه وقوت عياله، وناقم على الوضع القائم، بعد سنين من الانقطاع (الجبري) عن العمل وما لقيه خلالها من تهميش وانتقاص، حتى أصابه الإحباط وفقد الرغبة في التدريس؟! وكيف له أن يتأقلم مع مستحدثات التعليم، التي لم يعد قادرا على استيعابها أو التعامل معها؟! ؛ فنحن نتحدث عن مدرسين بلغوا سن الخمسين أو كادوا، ومنهم من تجاوز ذلك؟! ومنهم من التحق بالتعليم دون رغبة، وآخرون ليسوا خريجي كلية التربية، والمعلم يتعامل مع عقول ونفوس وإذا فقد الدافعية والرغبة فلن ينتج أو ينجز، بل ستحدث نتائج عكسية سيئة.
ومن واقع خبرة ميدانية، أرى أن يتم تشجيع طلبة الثانوية على الالتحاق بكليات التربية، وتعيين خريجي التربية القطريين كمدرسين ومنحهم امتيازات ومكافآت مجزية وإعادة المرحلة الابتدائية للمعلمين، وتهيئة بيئة مشجعة يسودها الأمن الوظيفي، لأن هؤلاء شباب، ولديهم القدرة والمهارات اللازمة للعطاء واستخدام الوسائل الحديثة، فهذا أفضل وأسلم من معالجة مشكلة بمشكلة أكبر والفاعل واحد في الحالتين!! واستقطاب المدرسين المحالين في وظائف إدارية بالمجلس، أو نقلهم إلى وزارة التنمية الإدارية، لتوزيعهم على وزارات ومؤسسات الدولة باعتبارها الجهة المسؤولة عن هذه الإجراءات، وإعادة صرف الرواتب الموقوفة بأثر رجعي، من باب الوفاء والتكريم لهم على جهودهم في تربية وتعليم الأبناء، وانصح بتطبيق النموذج الياباني في هذا المجال، مادمنا مغرمين بتقليد نماذج مستوردة.
إن تقطير التدريس ليس معناه إرغام المدرسين المحالين على العودة للمدارس، دون النظر إلى العواقب المترتبة على ذلك، فالخاسر الأكبر في هذ القضية هم أبناؤنا الذين نعلق عليهم آمالنا وطموحاتنا الكبرى.
مقارنة
أتقدم بالشكر والتقدير إلى المسؤولين في وزارة التنمية الإدارية وفي مقدمتهم سعادة الوزير الدكتور عيسى بن سعد النعيمي، على ما لقيته منهم من تجاوب بناء، فيما طرحته عبر مقالي (رسالة تنموية وطنية إلى وزارة التنمية الإدارية)، ورغم حداثة إنشاء هذه الوزارة إلا أنها فاقت غيرها في سرعة التجاوب وتقدير دور وسائل الإعلام، فأين مجلس التعليم من هذا التواصل وكيف يعين مستشارا إعلاميا يستقبل بدايته بإعلان حجب التعاون مع وسائل الإعلام؟.

راشد العودة الفضلي
جريدة الشرق القطرية
اليوم 2014/4/10

[ضليع التبريد]

أتقدم بالشكر والتقدير إلى المسؤولين في وزارة التنمية الإدارية وفي مقدمتهم سعادة الوزير الدكتور عيسى بن سعد النعيمي، على ما لقيته منهم من تجاوب بناء، فيما طرحته عبر مقالي (رسالة تنموية وطنية إلى وزارة التنمية الإدارية)، ورغم حداثة إنشاء هذه الوزارة إلا أنها فاقت غيرها في سرعة التجاوب وتقدير دور وسائل الإعلام،

فأين مجلس التعليم من هذا التواصل وكيف يعين مستشارا إعلاميا يستقبل بدايته بإعلان حجب التعاون مع وسائل الإعلام؟.

[R 7 A L]

- أن هؤلاء المعلمين لم يحيلوا أنفسهم عن العمل، بل تمت إحالتهم من جهة المجلس.

من الحالهم
جدتي ؟؟


ناس رفضوا يشتغلون في المدارس المستقلة
وجزاهم الله خير من 6 سنوات عطوهم رواتبهم كامله وهم رقود
والحين خيروهم بعد بالعودة للعمل او التقاعد شيبون اكثر من كذا
لاتنسون ان رواتب المدرسين فوق ال 50 الف

[بن مفتاح]

الله يجزيه خير .. ويجزيكم على النقل ..

وعسى الموضوع يلاقي تجاوب .. فكلنا نريد ما فيه خير التعليم .. فالتعليم هو من يصنع الحرفي والمعلم والطبيب والمهندس .. وصولاً إلى الوزير .......

فيا ليت يعود الامر فيه الى نصابه الصحيح .. ولا يُشغل بما لا يفيد .. فالمعلم رسالته داخل الصف وليس خارجه ..

[شيزكيك]

خل يرجعونهم انتوا ما تشوفون مستوى المعلمين الموجودين في المدارس . وهم ما يبون يتطورون ليش يبون طول عمرهم يتمون على نظام الوزراة القديم لا تطوير واذونات على الكيف واجازات بالهبل .

الحين الدولة ما قصرت وفرت لهم كل شي من رواتب خيالية وتطوير وتدريب وتسهيلات ما كانت متوفرة قبل بعد ايش يبون

[R 7 A L]

الان الاستاذ راشد العودة
في وطني الحبيب صباح الخير

[شيخ الديرة]

ومع بدء التحول في نظام التعليم عرض عليهم العمل في المدارس المستقلة فأبدوا عدم رغبتهم في ذلك؛



أن هؤلاء المعلمين لم يحيلوا أنفسهم عن العمل، بل تمت إحالتهم من جهة المجلس.


تعريف مستحدث للتناقض الأعلامي

[ضليع التبريد]

تعريف مستحدث للتناقض الأعلامي


مشاركتك ومقتطعاتك من جمل الموضوع ناقصه،، وكأنك تقول "ولا تقربو الصلاة ثم تصمت ولا تكمل الأيه"،....
السؤال لماذا أبدوا عدم رغبتهم في العودة للتدريس، الجواب وأضح في مقال راشد العودة الفضلي، الموضوع واضح ارجع وأقرأه مره أخري



شكراً لك عل مداخلتك ومشاركتك رقم 7

[مشاكل]

أسأل الله العظيم رب العرش الكريم عودة كافة المدرسين والمدرسات والاداريين القطريين الى ميادين التعليم بأسرع وقت لانكم الاكفأ والاجدر والاحق بتعليم وتربية ابنائنا وبناتنا

صحيح ان فترة الجلوس فالبيت القت بشعور الكسل والفتور عليكم ،، وهذا امر طبيعي ،، وجزاها الله خير الدولة ماقصرت معاكم منحتكم رواتب كاملة بالعلاوات والترقيات وكأنكم على راس عملكم مثلكم مثل اللي يكرف فالميدان ،،

شدوا حيلكم نحن محتاجين جهودكم ومحتاجين همتكم مع عيالنا ،،،
كلها شهر او شهرين وبتتعودون على الوضع ،،

وفي الختام : اتقدم بالشكر للمجلس الاعلى للتعليم على هذه الخطوة المباركة الطيبة ولو انها جائت متأخرة الا انها افضل من ان لا تأتي ابدا

[الكنترول]

والله وزير التنمية الإدارية هو من يساعد المجلس الأعلى للتعليم على عدم عودة المدرسين
والمدرسات إلى العمل ويطلب من المجلس الأعلى بتحويل المدرسين والمدرسات الذي أطلق عليهم الكوادر الفائضة إلى الأمانة العامة ولايوجد هناك فائض ولا هم يحزنون كل صاحبة ترخيص
أخذت من تريد من المقربات من المدرسات والقرابة وكذلك صاحب الترخيص والباقي حول إلى الأمانة العامة
طيب ليه محول موظفي المجلس الأعلى للأمانة العامة وفيهم من تعدى الستين من قطريين وعرب ولا ناس
وناس القانون يطبق على الكل

[عضو المنتدى]

الصراحة التعليم عندنا مسبب لنا أزمة كبيرة ومشاكل وخساير وصداع ،

وماراح تنحل الابرجوع وزارة التربية والتعليم ومناهجها الموحدة ونظامها ،

[يمامـة]

عودتهم او التقاعد

اعتقد انهم خيارين عادلين


والله يوفقهم

[الكنترول]

جارتنا محالة راجعت التنمية الإدارية
وقابلت سكرتير وزير التنمية والإدارية تريد
العودة للتدريس ودخل مدير مكتبة على الوزير
وقالة فيه وحدة تطلب العودة للتدريس فقال الموضوع
في الأمانة العامة مش عندي ,,,
يالله أخذوا هذا كلام وزير التنمية

[احلى دنياااا]

في ظلم وايد بالمدارس المستقلة صح احنا مع التطوير والتقدم ورفع كفاءة الموظف ولكن ما يمنع اننا نتمسك ببعض الامور والقوانين اللي كانت متبعه في الوزارة
وبكل صراحة احنا ندري وانا من وجهه نظري بحكم عملي في مستقلة ان المجلس الاعلى اخطأ في احالة الموظفين الى البند المركزي والحين لان النقص رهيب في عدد الموظفين بالمدارس ومن القطريين خاصة اضطروا انهم يرجعونهم ولكن مب الكل قادر ع الضغط
من فترة وحدة من الموظفات صارت عندها مشكله وراجعت في المجلس قالها الموظف احنا ندري في ظلم لكن شنسوي مافي قانون ممكن ينصفك في اشيا ترجع لصاحبة الترخيص وترجع لقرارات المجلس العشوائية
انا عن نفسي قدمت استقالتي في المدرسة وقاعده اباشر باجراءات اخلاء الطرف حتى انقل لشغلي الجديد واليوم دريت انهم مالقوا وحدة قطرية تمسك مكاني من تقريبا 3 شهور مع ان تخصصي متوفر واخر شي المديرة مالقت غير وحدة من الجنسيات العربية حتى تحطها بدالي
طبعا في مشاكل وايد صارت لكن انا مالقيت حد ممكن يحل المشكله وفضلت اني اطلع بهدوء بدل ما العب لعبة خسرانه دامني مب حابة بيئة العمل والشغل في المدارس والحمدلله ربي عوضني بشي افضل واحسن

[معماري قطري]

حطوا 3 خيارات مب خيار وبعد إِجازة مفتوحة 4 سنين .. يعني الميدان يا حميدان تبي 50 الف ومميزات درس ما تبي تقاعد .. والخيار الأَخير ما فيه داعي له اللي ما يلبي نداء الواجب يحال للتقاعد تلقائياً المفروض بعد تحذيره ومقابلته ومعرفة ظروفه.

ما ادري من وين جايب الكاتب مثل العصا ولا اشربي! الميدان يا حميدان أَبلغ في هذا الشأَن.

[milan]

من يقرأ ماجاء في المقاله ومابين السطور يتمعن اهمية الموضوع وتأثيره على شريحة مهمه وهم أبنائنا الطلاب الذين هم أساس التنمية البشرية في المستقبل واحدى ركائز رؤية قطر 2030 وليس من مصلحتهم أن يأتيهم من هو مجبر للعمل في المدارس لأن الضرر سيكون أكبر في مخرجات التعليم !!

وعندما نسمع بايقاف رواتب موظفين قطريين للأسباب المذكوره في المقال ومنها رفضهم العوده للمدارس بعد اخراجهم منها نتسائل كما تسائل الكاتب لماذا تم ايقاف الرواتب وهم يعولون أسرهم ولديهم الكثير من الالتزامات ولماذا لايتم توفير بدائل وظيفيه اخرى لهم للعمل فيها ؟

يجب أن يشارك أبناء الوطن في جميع الأعمال والوظائف المختلفه لأن نهضة الوطن مرهونه بعطاء أبنائه المخلصين

[الكنترول]

على الأمانة العامة التي قامت بإستلام كشوف المحالين من مدرسين ومدرسات وغطت على ما يقوم به المجلس الأعلى
في حق المواطن القطري والقطرية من إهانة المحالين إليهم بأنهم اصبحوا من الكوادر الفائضة ولا حاجة المجلس الأعمى قصدي
المجلس الأعلى إليهم وترك الموضوع اربع سنوات دون النظر فيه وعدم الإهتمام بالتعليم وبالطالب القطري وما يتلقاه الطالب القطري
من تعليم فاشل .
فعلى الأمانة العامة بتكريم المحالين من قطري وقطرية تكريمهم وتعويضهم وهذا قليل في رد الإعتبار إليهم .
مب الميدان يا حميدان لي يبي يدرس ويبي 50 ألف يرجع ولي ما يبي يحول للتقاعد هذا لي أنتم فالحين فيه
مب من حقهم ترجع العلاوة التشجيعية التي قطعت بأثر رجعي وتعويض وتكريم ورد اعتبار ليه هم كورة في
ملعب اما هدف ولا أوت .
جميع أبناء القطريين في مدارس خاصة طلعوا من تعليم فاشل . اقسم بالله كل لي في المدارس أبناء الجاليات
لاقين التعليم ببلاش وقاطين عيالهم في جبودنا نقوم بتدريسهم .
اما حياة في التعليم تسر الخاطر ولا جلوس في البيت بعيد عن المشاكل من صاحب ترخيص ومن مدير موارد فاشل .

[الكنترول]

حطوا 3 خيارات مب خيار وبعد إِجازة مفتوحة 4 سنين .. يعني الميدان يا حميدان تبي 50 الف ومميزات درس ما تبي تقاعد .. والخيار الأَخير ما فيه داعي له اللي ما يلبي نداء الواجب يحال للتقاعد تلقائياً المفروض بعد تحذيره ومقابلته ومعرفة ظروفه.

ما ادري من وين جايب الكاتب مثل العصا ولا اشربي! الميدان يا حميدان أَبلغ في هذا الشأَن.




خذوه فغلوه ثم ردوه وخيروه أو غلوه هههههههههههه

[vip-30003]

جميع المحالين قبل احالتهم وقعوا اورقه في المجلس

مساكين كانوا يظنون اشبه باخلاء طرف وهي اورقه قانونيه ضدهم

اي مواطن يوقع عدم رغبه في العمل يعتبر طلب انهاء خدمته واستقاله

وكلهم وقعوا عدم الرغبه ،،، وتم احالتهم للبند المركزي

حالياً قانونياً وبالمنطق المجلس بذكاء حل مشكلته

يفترض الامانه العامة ترفض وان موافقتها هي اساس المشكله

نعم وافقت وحلت مشكله ولكن وقعت بمشكله اكبر

القرار لازم يكون احالة جميع الموظفين اللي في البند الى وزارة التنمية الادارية

وتوفير وظايف بديله وفي حال الرفض سواء لتدريب او وظيفه على طول اقالة او تقاعد

الحين صار وان تو بين المجلس والامانه ،،،

[Stranger Man]

جميع المحالين قبل احالتهم وقعوا اورقه في المجلس

مساكين كانوا يظنون اشبه باخلاء طرف وهي اورقه قانونيه ضدهم

اي مواطن يوقع عدم رغبه في العمل يعتبر طلب انهاء خدمته واستقاله

وكلهم وقعوا عدم الرغبه ،،، وتم احالتهم للبند المركزي

حالياً قانونياً وبالمنطق المجلس بذكاء حل مشكلته

يفترض الامانه العامة ترفض وان موافقتها هي اساس المشكله

نعم وافقت وحلت مشكله ولكن وقعت بمشكله اكبر

القرار لازم يكون احالة جميع الموظفين اللي في البند الى وزارة التنمية الادارية

وتوفير وظايف بديله وفي حال الرفض سواء لتدريب او وظيفه على طول اقالة او تقاعد

الحين صار وان تو بين المجلس والامانه ،،،


اخي الكريم صبحك الله بالخير وجمعه مباركه إن شاء الله

المجلس الاعلى للتعليم بعد ما احال الموظفين للبند وبالتحديد بتاريخ 1/11/2010، استدعى الموظفين عن طريق رسائل نصيّة بوجوب حضورهم لاخذ إخلاء الطرف، وعند الحضور تفاجأ الموظفين بـ ان المجلس يطالبهم بتوقيع ورقة على بياض!! ولان الموظفين من فئة المتعلمين ويفقهون القانون، رفضوا التوقيع.

فـ المجلس الاعلى للتعليم ليس لدية مستمسك قانوني على المعلمين.

هذا والله اعلم

[الكنترول]

جميع المحالين قبل احالتهم وقعوا اورقه في المجلس

مساكين كانوا يظنون اشبه باخلاء طرف وهي اورقه قانونيه ضدهم

اي مواطن يوقع عدم رغبه في العمل يعتبر طلب انهاء خدمته واستقاله

وكلهم وقعوا عدم الرغبه ،،، وتم احالتهم للبند المركزي

حالياً قانونياً وبالمنطق المجلس بذكاء حل مشكلته

يفترض الامانه العامة ترفض وان موافقتها هي اساس المشكله

نعم وافقت وحلت مشكله ولكن وقعت بمشكله اكبر

القرار لازم يكون احالة جميع الموظفين اللي في البند الى وزارة التنمية الادارية

وتوفير وظايف بديله وفي حال الرفض سواء لتدريب او وظيفه على طول اقالة او تقاعد

الحين صار وان تو بين المجلس والامانه ،،،


اسمحلي أخوي بتدخل ,,,,

أبدأً اغلبية المدرسات والمدرسين الذين احيلوا إلى الأمانة العامة لم يرفضوا العمل
وانما مدير الموارد البشرية سعيد السيد قالهم اذهبوا وبحثوا عن العمل في المدارس المستقلة
واذا وافقت صاحبة الترخيص أرجعوا لي لتسكينكم أو ابحثوا في وزارات أخرى والمسكين يوم
شاف الظلم قدم استقالته وجاء من بعده لي ما يخفون الله طارق العبدالله وعبدالعزيز الكعبي المحالين
اجباري ,,,
والأمانة العامة استلمت كشوف المحالين اجباري والغير اجباري من المجلس الأعلى وموظفي المجلس الأعلى
من وزير ومدير وقف في صف صاحبة الترخيص وصاحب الترخيص لي ما صدقوا على الله أن يسلموا مبلغ
وقيمته مليون للطلبة وكل منهم يلعب بذيله ,
ولما استلمت الأمانة الكشوف خلت القرعى ترعى لانهم ضامنين ابناءه في مدارس خاصة ويدفعون عليهم الملايين
والباقي عادي يطق راسه بحيطة .
وبعد الفشل في التعليم ونقل بعض الاباء أبناءهم إلى مدارس خاصة وهروب المدرسات والمدرسين صغار السن
إلى اماكن أخرى للعمل .
لم يتبقى الا القليل جداً من المدرسات والمدرسين ليس لديهم خبرة بالتعليم .
والحين الأمانة العامة أحالتهم إلى التنمية الإدارية الجديدة ليس لديها خبرة في حل المشكلة ولتعاون وزير التنمية
الذي كان مقر عمله سابقاً بالأمانة العامة وبعد ذلك وزير التنمية الإدارية ومكتبه مغلق دائماً وغير موجود وأن وجد
مغلق بابه شائف حالة .
بالمعنى الصحيح ما يبغون قطري ولا قطرية والكل يتهرب من مسؤوليته في حل مشكلة التعليم الفاشل .
لي نعرفه أن ما فيه في العالم المجلس الأعلى للتعليم ،،،، أنما فيه المجلس الأعلى للقضاء فقط لان القضاء فوق الكل
كيف يتساوى المجلس الأعلى للتعليم بالمجلس الأعلى للقضاء
ولا قطر تريد تكون مختلفة عن العالم وهذا هو الاختلاف فشل في التعليم وهروب الطلبة من المدارس ونصف اليوم في
الشوارع متجمعين . ]

[الكنترول]

أن شاء الله الأمير الله يحفظه نتمنى منه كل خير للوطن
وأبناء الوطن أن ترجع وزارة التربية للتعليم والكل بيخلص
من المشاكل التي في استمرار
والله يطولنا في عمره

[الكنترول]

سبحان الله وبحمده

[(بوطلال)]

يحمدون ربهم 3سنين مرتاحين في البيت براتب كامل وبعد مايبون يردون للشغل . وين يحصلون هالدلع في اي بلد في العالم

[qatari 111]

الصراحه زودوها المحالين للبند ويش يبون اكثر من هالدلع اجازه براتب 3 او 4 سنوات كأنه على راس عمله يوم جا الجد واطلبوبهم يردون للتدريس قامت تطلع الاعذار .
طيب وينكم فخلال ال 4 سنوات ليش مادورتوا على شغل او وزاره غيرها دامكم ماتبون المدارس
الحمدلله راتب المدرس من اعلى الرواتب فالوزارات كلها .
وقرار والوزاره في خيار الموظف يا تشتغل او تقدم عالتقاعد او يوقفون الراتب وتشوف لك شغل ثاني اشوفه صااااائب ومافيه ظلم

ودامكم مهتمين بمصلحة التدريس لعيالنا وعيالكم كان قبلتوا تردون .

[Bo jassim 33]

الصراحه زودوها المحالين للبند ويش يبون اكثر من هالدلع اجازه براتب 3 او 4 سنوات كأنه على راس عمله يوم جا الجد واطلبوبهم يردون للتدريس قامت تطلع الاعذار .
طيب وينكم فخلال ال 4 سنوات ليش مادورتوا على شغل او وزاره غيرها دامكم ماتبون المدارس
الحمدلله راتب المدرس من اعلى الرواتب فالوزارات كلها .
وقرار والوزاره في خيار الموظف يا تشتغل او تقدم عالتقاعد او يوقفون الراتب وتشوف لك شغل ثاني اشوفه صااااائب ومافيه ظلم

ودامكم مهتمين بمصلحة التدريس لعيالنا وعيالكم كان قبلتوا تردون .


عجبني ردك بصراحه

[العنيده]

عني انا شخصيا كنت في مجال التدريس 4 سنين وطلعت من كثره الاراء المتسلطه بس لو يطلبوني ويسمعون رايي مستعده اليوم اقدم استقالتي وارجع تدريس
اقلها مكان نحس بقيمتنا في تربية الاجيال
والله يعطيهم العافيه ويرجعون طلابنا محتاجينهم خاصه اصحاب الخبرات الطويله مانقارن نفسنا فيهم .. والله يجزاهم خير المجلس عرفوا قيمتهم :)

[Bo jassim 33]

عني انا شخصيا كنت في مجال التدريس 4 سنين وطلعت من كثره الاراء المتسلطه بس لو يطلبوني ويسمعون رايي مستعده اليوم اقدم استقالتي وارجع تدريس
اقلها مكان نحس بقيمتنا في تربية الاجيال
والله يعطيهم العافيه ويرجعون طلابنا محتاجينهم خاصه اصحاب الخبرات الطويله مانقارن نفسنا فيهم .. والله يجزاهم خير المجلس عرفوا قيمتهم :)


انتي مدرسه 4 سنوات ؟؟

ما فهمت شاللي تبين توصلينه للقارئ

[العنيده]

انتي مدرسه 4 سنوات ؟؟

ما فهمت شاللي تبين توصلينه للقارئ

مابي اوصل شي غير ان كل اللي في المجال مهما كانت سنوات الخبره كبيره او قليله يحبون التدريس بس الاكيد في سبب
ممكن يخلي مجموعه ترفض العوده غير انهم تعودوا على القعده او وصلوا لسن صعب العطاء فيه ..
و بس :rolleyes2:

[HotBlood]

يعني بعد سنين وتعب في التدريس على ايام وزارة التربية والتعليم....وفي الاخير بند مركزي يعني بالعربي انت ماتعرف تدرس روح اقعد في البيت.
وبعد كل هذا تبون المدرسين يرجعون حق التدريس الحين وفي مدرسة مستغله أو مدرسة سوبرماركتيه ؟! ويكون مصير حياتهم المستقبلية تحت يد مدير مايدري شي عن التدريس أهم شي يوفر فلوس علشان يستفيد...ليش شايفيين المدرسين مب بشر ما عندهم كرامه ؟
وشنو اللي يضمن لهم ان ماراح يصير لهم مره ثانيه نفس الشي ؟

وانا اقولكم المدرسين القطريين بيرجعون في حالة ارجعت وزارة التربية والتعليم

[طلعة الروح]

الله يصبرنا ع التناقض الحاصل، لاهم يبون يرجعون المحالين ولا قاعدين يوظفون القطريين الجدد، لا بارك الله فيه من مجلس أعمى.