رجل الجزيرة
11-05-2014, 03:43 AM
لسد الشواغر بالمدارس المستقلة
التعليم يخطط للتعاقد مع 900 معلم ومعلمة
http://www.alarab.qa/new/upload_ar/articles/images/large_1399770344.jpg
الدوحة - العرب | 2014-05-11
أعلن السيد إبراهيم رجب الكواري مدير إدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس الأعلى للتعليم، أن المجلس يخطط للتعاقد مع أكثر من 900 معلم ومعلمة من مختلف التخصصات العلمية والأدبية لسد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة وللعمل بالمدارس التي تمَّ افتتاحها حديثاً.
وقال في تصريح صحافي أمس: تقدم لإدارة الموارد البشرية حتى الآن أكثر من 36 ألف معلم ومعلمة بسيرهم الذاتية، منهم 6883 معلما ومعلمة تقدموا من داخل قطر، بينما بلغ عدد المعلمين المتقدمين من الخارج 29117 معلما ومعلمة.
وأشار إلى اكتمال عملية الاختبارات والمعاينات الشخصية الداخلية تمهيدا لعرض النتائج على أصحاب تراخيص المدارس المستقلة لاختيار أفضل ما يناسبهم من الكفاءات التدريسية وفقاً للشواغر التي سبق وأن أعلنوا عنها، وذلك في إطار الاستعداد المبكر للعام الدراسي الجديد 2014-2015م حتى تتفرغ المدارس لتعزيز التحصيل الأكاديمي للطلبة.
وأضاف أن آلية سد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة تقوم على استقطاب أفضل الكفاءات التربوية من المعلمين ذوي الاختصاص التربوي والخبرة والاقتدار المهني من القطريين والمقيمين في قطر بالإضافة للمعلمين المتواجدين بدول الجوار ذات الظروف والخلفيات الثقافية والاجتماعية المشابهة وهي السعودية ومصر والأردن والمغرب وتونس دون تحديد عدد محدد من أية دولة من الدول المذكورة.
وحول آلية سد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة أوضح أن العمل بالآلية يسير وفقاً لما مخطط له، وأن دور إدارة الموارد البشرية هو دور داعم ومساند للمدارس المستقلة، وذلك من خلال إشرافها المباشر على آلية تعيين المعلمين بالمدارس، بما في ذلك إجراء الاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية للتأكد من مدى مطابقة متطلبات الوظيفة مع مؤهلات المعلم وخبراته ومسماه الوظيفي.
وأكد أن خطة سد الشواغر بالمدارس المستقلة تستهدف في الأساس استقطاب أفضل الكوادر التربوية المتميزة سواء من داخل الدولة أو من خارجها وذلك نظراً لدور المعلم الكفء وأثره على تعليم الطلبة وتحسين مستوى تحصيلهم الأكاديمي، موضحاً أن المجلس وفر شروط عمل مجزية للمعلمين تحقق استقرارهم وأمنهم الوظيفي لاسيَّما في ظل المزايا التي وفرتها لائحة إدارة الموارد البشرية للعاملين بالمدارس المستقلة.
وبين أن المجلس سيقوم باختيار المعلمين والمعلمات في ضوء الشواغر الموجودة لدى أصحاب التراخيص وبعد مقابلات شخصية وامتحانات تحريرية، مع مراعاة بعض العوامل الأخرى في الاعتبار مثل نوع التخصصات المطلوبة، والمرحلة التعليمية – ابتدائي، إعدادي، ثانوي- ونوع المدرسة الطالبة للتوظيف – بنين، بنات- بالإضافة لعمر المعلم وغيرها من العوامل، مشيراً إلى أن المجلس سبق وأن أعلن عن الوظائف بالخارج وذلك نظراً لعدم توفر تخصصات معينة تعتبر من الكفاءات النادرة والمتميزة بالداخل، وبعد استطلاع آراء أصحاب التراخيص والتشاور معهم للتعرف على احتياجاتهم وعلى الشواغر الوظيفية الموجودة لديهم، ونوعية التخصصات والمؤهلات المطلوبة لكل وظيفة، ومن ثم أعلن عن تلك الشواغر الوظيفية في الموقع الإلكتروني للمجلس والصحف المحلية القطرية والصحف في البلدان العربية المستهدفة التي يتواجد بها المعلمون، إلى أن تمّ استقبال السير الذاتية للمتقدمين الراغبين في ملء الوظائف المعلن عنها عبر البريد الإلكتروني، سواء كان المتقدم للوظيفة من القطريين أو المقيمين أو من البلدان المستهدفة على حد سواء.
وعن، موعد سفر لجان سد الشواغر إلى الخارج وإجراء اختبارات ومعاينات شخصية مع المعلمين، قال: تمّ تشكيل لجان برئاسة أصحاب التراخيص وعضوية ممثلين من مكتب معايير المناهج الدراسية بهيئة التعليم وممثلين من إدارة الموارد البشرية، وستتوجه اللجان هذا الأسبوع إلى المملكة الأردنية الهاشمية، ثم تتوجه في الأسبوع الثاني إلى جمهورية مصر العربية، بينما تتوجه في الأسبوع الثالث إلى كل من تونس والمغرب لإجراء الاختبارات والمعاينات الشخصية للمعلمين.
وفيما يتعلق باستقطاب القطريين لمهنة التدريس، شدد على أن استقطاب القطريين الراغبين في العمل في مهنة التدريس هدف استراتيجي مستمر طوال الوقت، إذ تُقدم لهم العديد من المزايا والحوافز وأن القطريين مستثنون من شرط الخبرة وشرط العمر بل يقوم المجلس الأعلى للتعليم باستقطابهم وتأهيلهم وإعدادهم وتشجيعهم لالتحاق بمهنة التدريس، مشيراً في هذا السياق للتقدم المحرز في برنامج استقطاب خريجي الثانوي بالشراكة مع كلية التربية بجامعة قطر والنتائج التي حققها البرنامج، وعودة العديد من المعلمين الذين أحيلوا للبند المركزي للعمل بالمدارس المستقلة.
ودعا ، كافة الكوادر القطرية الراغبة في العمل بمهنة التدريس للتقديم لإدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس والمدارس المستقلة، تمهيداً لاستيعابهم في مهنة التدريس، خاصة مع الزيادة السكانية والتوسع العمراني في الدولة الذي يترتب عليه زيادة عدد المدارس والحاجة لمزيد من المعلمين للمساهمة في صنع مستقبل دولة قطر من خلال تعليم النشء وصنع رأس مال قطر البشري وتحقيق رؤيتها الوطنية.
وحول مدى الاستفادة من معلمي الإنجليزية العلمية في سد الشواغر الوظيفية، أوضح أنه سيتم استيعابهم في التخصصات المقاربة لتخصصاتهم وفي نفس مدارسهم، أو تحويل ذوي الكفاءة منهم إلى مدارس أخرى للاستفادة من خبراتهم وتجاربهم وذلك بالتنسيق مع إدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس.
وفيما يتعلق بالمعلمين الفلسطينيين،نوه أن عدد المعلمين المتقدمين من فلسطين قد بلغ 1160 معلماً ومعلمة سيتم عرض سيرهم الذاتية على المدارس المستقلة، وذلك تمهيداً لتحديد مقابلاتهم في كل من الأردن ومصر.
http://www.alarab.qa/new/details.php?issueId=2344&artid=296714
التعليم يخطط للتعاقد مع 900 معلم ومعلمة
http://www.alarab.qa/new/upload_ar/articles/images/large_1399770344.jpg
الدوحة - العرب | 2014-05-11
أعلن السيد إبراهيم رجب الكواري مدير إدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس الأعلى للتعليم، أن المجلس يخطط للتعاقد مع أكثر من 900 معلم ومعلمة من مختلف التخصصات العلمية والأدبية لسد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة وللعمل بالمدارس التي تمَّ افتتاحها حديثاً.
وقال في تصريح صحافي أمس: تقدم لإدارة الموارد البشرية حتى الآن أكثر من 36 ألف معلم ومعلمة بسيرهم الذاتية، منهم 6883 معلما ومعلمة تقدموا من داخل قطر، بينما بلغ عدد المعلمين المتقدمين من الخارج 29117 معلما ومعلمة.
وأشار إلى اكتمال عملية الاختبارات والمعاينات الشخصية الداخلية تمهيدا لعرض النتائج على أصحاب تراخيص المدارس المستقلة لاختيار أفضل ما يناسبهم من الكفاءات التدريسية وفقاً للشواغر التي سبق وأن أعلنوا عنها، وذلك في إطار الاستعداد المبكر للعام الدراسي الجديد 2014-2015م حتى تتفرغ المدارس لتعزيز التحصيل الأكاديمي للطلبة.
وأضاف أن آلية سد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة تقوم على استقطاب أفضل الكفاءات التربوية من المعلمين ذوي الاختصاص التربوي والخبرة والاقتدار المهني من القطريين والمقيمين في قطر بالإضافة للمعلمين المتواجدين بدول الجوار ذات الظروف والخلفيات الثقافية والاجتماعية المشابهة وهي السعودية ومصر والأردن والمغرب وتونس دون تحديد عدد محدد من أية دولة من الدول المذكورة.
وحول آلية سد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة أوضح أن العمل بالآلية يسير وفقاً لما مخطط له، وأن دور إدارة الموارد البشرية هو دور داعم ومساند للمدارس المستقلة، وذلك من خلال إشرافها المباشر على آلية تعيين المعلمين بالمدارس، بما في ذلك إجراء الاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية للتأكد من مدى مطابقة متطلبات الوظيفة مع مؤهلات المعلم وخبراته ومسماه الوظيفي.
وأكد أن خطة سد الشواغر بالمدارس المستقلة تستهدف في الأساس استقطاب أفضل الكوادر التربوية المتميزة سواء من داخل الدولة أو من خارجها وذلك نظراً لدور المعلم الكفء وأثره على تعليم الطلبة وتحسين مستوى تحصيلهم الأكاديمي، موضحاً أن المجلس وفر شروط عمل مجزية للمعلمين تحقق استقرارهم وأمنهم الوظيفي لاسيَّما في ظل المزايا التي وفرتها لائحة إدارة الموارد البشرية للعاملين بالمدارس المستقلة.
وبين أن المجلس سيقوم باختيار المعلمين والمعلمات في ضوء الشواغر الموجودة لدى أصحاب التراخيص وبعد مقابلات شخصية وامتحانات تحريرية، مع مراعاة بعض العوامل الأخرى في الاعتبار مثل نوع التخصصات المطلوبة، والمرحلة التعليمية – ابتدائي، إعدادي، ثانوي- ونوع المدرسة الطالبة للتوظيف – بنين، بنات- بالإضافة لعمر المعلم وغيرها من العوامل، مشيراً إلى أن المجلس سبق وأن أعلن عن الوظائف بالخارج وذلك نظراً لعدم توفر تخصصات معينة تعتبر من الكفاءات النادرة والمتميزة بالداخل، وبعد استطلاع آراء أصحاب التراخيص والتشاور معهم للتعرف على احتياجاتهم وعلى الشواغر الوظيفية الموجودة لديهم، ونوعية التخصصات والمؤهلات المطلوبة لكل وظيفة، ومن ثم أعلن عن تلك الشواغر الوظيفية في الموقع الإلكتروني للمجلس والصحف المحلية القطرية والصحف في البلدان العربية المستهدفة التي يتواجد بها المعلمون، إلى أن تمّ استقبال السير الذاتية للمتقدمين الراغبين في ملء الوظائف المعلن عنها عبر البريد الإلكتروني، سواء كان المتقدم للوظيفة من القطريين أو المقيمين أو من البلدان المستهدفة على حد سواء.
وعن، موعد سفر لجان سد الشواغر إلى الخارج وإجراء اختبارات ومعاينات شخصية مع المعلمين، قال: تمّ تشكيل لجان برئاسة أصحاب التراخيص وعضوية ممثلين من مكتب معايير المناهج الدراسية بهيئة التعليم وممثلين من إدارة الموارد البشرية، وستتوجه اللجان هذا الأسبوع إلى المملكة الأردنية الهاشمية، ثم تتوجه في الأسبوع الثاني إلى جمهورية مصر العربية، بينما تتوجه في الأسبوع الثالث إلى كل من تونس والمغرب لإجراء الاختبارات والمعاينات الشخصية للمعلمين.
وفيما يتعلق باستقطاب القطريين لمهنة التدريس، شدد على أن استقطاب القطريين الراغبين في العمل في مهنة التدريس هدف استراتيجي مستمر طوال الوقت، إذ تُقدم لهم العديد من المزايا والحوافز وأن القطريين مستثنون من شرط الخبرة وشرط العمر بل يقوم المجلس الأعلى للتعليم باستقطابهم وتأهيلهم وإعدادهم وتشجيعهم لالتحاق بمهنة التدريس، مشيراً في هذا السياق للتقدم المحرز في برنامج استقطاب خريجي الثانوي بالشراكة مع كلية التربية بجامعة قطر والنتائج التي حققها البرنامج، وعودة العديد من المعلمين الذين أحيلوا للبند المركزي للعمل بالمدارس المستقلة.
ودعا ، كافة الكوادر القطرية الراغبة في العمل بمهنة التدريس للتقديم لإدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس والمدارس المستقلة، تمهيداً لاستيعابهم في مهنة التدريس، خاصة مع الزيادة السكانية والتوسع العمراني في الدولة الذي يترتب عليه زيادة عدد المدارس والحاجة لمزيد من المعلمين للمساهمة في صنع مستقبل دولة قطر من خلال تعليم النشء وصنع رأس مال قطر البشري وتحقيق رؤيتها الوطنية.
وحول مدى الاستفادة من معلمي الإنجليزية العلمية في سد الشواغر الوظيفية، أوضح أنه سيتم استيعابهم في التخصصات المقاربة لتخصصاتهم وفي نفس مدارسهم، أو تحويل ذوي الكفاءة منهم إلى مدارس أخرى للاستفادة من خبراتهم وتجاربهم وذلك بالتنسيق مع إدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس.
وفيما يتعلق بالمعلمين الفلسطينيين،نوه أن عدد المعلمين المتقدمين من فلسطين قد بلغ 1160 معلماً ومعلمة سيتم عرض سيرهم الذاتية على المدارس المستقلة، وذلك تمهيداً لتحديد مقابلاتهم في كل من الأردن ومصر.
http://www.alarab.qa/new/details.php?issueId=2344&artid=296714