المدارس المستقلة وغير المستقلة!

[الامتياز]

التعليم ركيزة مهمة جدا لاي دولة في سبيل الرقي والتطور ، مما لا شك فيه ان تجربة المدارس المستقلة وما سبقها وما لحقها من تجارب لم تؤتي ثمارها بالمستوى المتوقع منها على المسيرة التعليمية في قطر ،
اقتراحان قد نتعاون في تطويرهما:

الاقتراح الاول : لماذا لا يكون في كل مدرسة بغض النظر عن تصنيفها ،مكتب تابع للمجلس الاعلى للتعليم، يتولى مهام الرقابة والاشراف والتطوير واستقبال شكاوى اولياء الامور، والمعاينة عن قرب ؟
الاقتراح الثاني :لماذا لا يتم عمل تقييم للمدارس، يتم بناء عليه تصنيف المدارس بنظام من 1 الى 10 ،يكون معلنا في طريقة حسابه بشفافية ،ويعتمد على عناصر واضحة: مثل عدد الطلاب ،وعدد المدرسين، ومعدلات الطلاب ،ومشاركة المدرسة مع انشطة الدولة ،وعدد الشكاوى،ونسبة الحضور والغياب للطلاب والادارة ،ومؤهلات المدرسين والكادر .... وغيره
ودمتم بود

[احلى دنياااا]

كافي الاستشاريين اللي ما كانوا قد المسؤولية وكان لهم دور ان الموظفين يغيرون مجال عملهم من قطاع التعليم لقطاع اخر وانا كنت وحدة منهم
ما اتوقع ان المجلس مهمل جانب شكاوي اولياء الامور ولكن ليست كل شكوى تستحق الوقوف عليها
في تقييم كل ظ£ سنوات من المجلس ع المدارس ونتائجه للاسف فشل بعض المدارس ومدراء المدارس وانا اطلعت ع بعضها لانها متاحة ع الانترنت
بالاخير لازم نحيي بعض القرارات والامور اللي من المجلس ولكن العتب ع بعض الناس اللي مو قد المسؤولية اللي فعلا قطريين وطفشوا قطريين من التعليم

[الامتياز]

كافي الاستشاريين اللي ما كانوا قد المسؤولية وكان لهم دور ان الموظفين يغيرون مجال عملهم من قطاع التعليم لقطاع اخر وانا كنت وحدة منهم
ما اتوقع ان المجلس مهمل جانب شكاوي اولياء الامور ولكن ليست كل شكوى تستحق الوقوف عليها
في تقييم كل ظ£ سنوات من المجلس ع المدارس ونتائجه للاسف فشل بعض المدارس ومدراء المدارس وانا اطلعت ع بعضها لانها متاحة ع الانترنت
بالاخير لازم نحيي بعض القرارات والامور اللي من المجلس ولكن العتب ع بعض الناس اللي مو قد المسؤولية اللي فعلا قطريين وطفشوا قطريين من التعليم
باعتقادي وجود مكتب داخل المدارس نفسها سيقلل الشكاوي من ناحية وقائية بمعنى ان المدارس سيزيد اهتمامها تلقائيا
اما بالنسبة لموضوع التقييم فاقصد ان يكون متاح كما هو الوضع مثلا في تقييم الفنادق او شركات المقاولات وهو مفيد من ناحية تنافس المدارس ومن ناحية ربط رسومها بالتقييم فهو حافز ايضا للجميع نحو الافضل

[رجل تعليم]

أعتقد أن فكرة المدرسة المستقلة فكرة رائعة جدا ، لكن أفهم أنه قد تم إفراغ الفكرة من محتواها لأسباب عديدة .
بالبحث في هذه الاسباب وبوجود رقابة صارمة من المجلس الأعلى للتعليم ( التتبع - التقييم - الجزاء ) أعتقد سنعود بالمدرسة المستقلة لتمارس وظيفتها على احسن وجه .
والعمل كل الأعمال بصفة عامة لا تنجح إلا بوجود الرجل المناسب في المكان المناسب .
الذي يثير الدهشة حقا هو حين نسمع عن تلك الإمكانيات المذهلة صراحة وفي النهاية : تلميذ في الصف السادس ربما لا يجيد قراءة نص قرائي بسيط .
هذا ليس " أمرا غير مقبول فحسب " بل هو جريمة
بإمكانيات مثل تلك لا يجب ألا نكتفي بالوقوف عند تلقي " المعارف البسيطة " ...أقصد الأدوار التقليدية للمدرسة
بل يجب أن ننتقل بالطفل منذ السنوات الأولى إلى عالم الإبداع

[الامتياز]

أعتقد أن فكرة المدرسة المستقلة فكرة رائعة جدا ، لكن أفهم أنه قد تم إفراغ الفكرة من محتواها لأسباب عديدة .
بالبحث في هذه الاسباب وبوجود رقابة صارمة من المجلس الأعلى للتعليم ( التتبع - التقييم - الجزاء ) أعتقد سنعود بالمدرسة المستقلة لتمارس وظيفتها على احسن وجه .
والعمل كل الأعمال بصفة عامة لا تنجح إلا بوجود الرجل المناسب في المكان المناسب .
الذي يثير الدهشة حقا هو حين نسمع عن تلك الإمكانيات المذهلة صراحة وفي النهاية : تلميذ في الصف السادس ربما لا يجيد قراءة نص قرائي بسيط .
هذا ليس " أمرا غير مقبول فحسب " بل هو جريمة
بإمكانيات مثل تلك لا يجب ألا نكتفي بالوقوف عند تلقي " المعارف البسيطة " ...أقصد الأدوار التقليدية للمدرسة
بل يجب أن ننتقل بالطفل منذ السنوات الأولى إلى عالم الإبداع

صح لسانك
الله المستعان
لكننا لا نختلف ابدا على ان الامكانيات المتاحة كبيرة ولا على ان الرجل المناسب في المكان المناسب لكننا نسعى لوضع اقتراحات من شأنها التطوير وزيادة فرص ان يكون الرجل المناسب في المكان المناسب وفرصة الاستفادة المثلى من الامكانات المتاحة

[يمامـة]

شنهو المقصود بـ
مدارس مستقلة ومدارس غير مستقلة؟

[الامتياز]

شنهو المقصود بـ
مدارس مستقلة ومدارس غير مستقلة؟

المدارس غير المستقلة هي الخاصة وشبه المستقلة والجاليات والانجليزية....

[شيخ الديرة]

ما تسمى المدارس المستقلة هي اليوم بعيد جدا أن تكون مستقلة, وعليه أقترح أن يغلقون كفن التجربة المريرة ويزيلون هذه الكلمة من أسماء المدارس. مستقلة عندما كانت تحدد المناهج ورواتب المعلمين وخطط التطوير, اليوم غير