Bin sultan
03-01-2015, 12:24 AM
حققت جامعة قطر عددا كبيرا من الإنجازات والتطويرات خلال العام 2013- 2014، لعل من أبرزها قرار إنشاء كلية للطب بالجامعة، بناء على توجيهات حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدي، حيث اعتمد مجلس أمناء الجامعة في اجتماعه الأول للعام الأكاديمي الحالي برئاسة سمو الشيخ عبدالله بن حمد بن خليفة آل ثاني، نائب الأمير، الخطة الاستراتيجية والتنفيذية لإنشاء كلية الطب، على أن تبدأ الدراسة فيها مع بداية العام الأكاديمي القادم خريف 2015" .. إلى جانب تمديد الاعتماد دوليا لكلية الاقتصاد حتى العام 2019 وذلك من قبل جمعية تطوير كليات إدارة الأعمال الدولية (AACSB).
وانطلاقا من حرص الجامعة على توفير بيئة تعليمية محفزة، أنشأت خدمات طلابية في مجالات القبول والتسجيل والإرشاد الأكاديمي، كما حققت العديد من الإنجازات في المجال البحثي، حيث حصلت على النسبة الأكبر من المنح البحثية التي يقدمها الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وحصل المكتب البحثي في الجامعة على جائزة أفضل مكتب للبحث العلمي على مستوى الدولة، كما تم إجراء العديد من الدراسات التقييمية لمساعدة إدارة الجامعة على اتخاذ القرارات المهمة لتحسين أداء العمل، وضمان جودة الأداء الأكاديمي والإداري، في ظل متغيرات عدة أهمها الإعداد المتزايدة لطلاب الجامعة. وفي مجال الاعتماد الأكاديمي المؤسسي*
تضاعف الطلاب
وقد زاد عدد الطلبة المسجلين في الجامعة خلال العام الأكاديمي 2013-2014 بنسبة 22%، مقارنة بالعام الأكاديمي 2012-2013، حيث وصل عدد الطلبة إلى 16499 طالبا وطالبة بدلا من 13482، وبنسبة زيادة بلغت 59% خلال السنوات الثلاثة الماضية.
وبلغ عدد الطلاب الذكور المسجلين نسبة 24% (من 3933 إلى 4871)، مع زيادة في عدد الطلاب والطالبات القطريين بنسبة 20% (من 7978 إلى 9602).. كما شهدت مرحلة الدراسات العليا ارتفاعا بنسبة 37% في عدد الطلاب المسجلين (من 376 إلى 515)، كما زاد عدد الطلاب والطالبات في مرحلة الدكتوراه بنسبة 150%.. فيما بلغ عدد الخريجين هذا العام 1261 خريجا، منهم 988 من الإناث و 273 من الذكور، من بينهم 649 قطريا.
المساعدات المالية
قدم صندوق الطلبة (قسم المساعدات المالية) العديد من الخدمات مثل المساعدات المالية الشهرية والرسوم الدراسية والمواصلات ورسوم الإسكان ومعونة العمل وتوفير أجهزة كمبيوتر ثابتة ومحمولة.
وبلغت القيمة الإجمالية لهذه المساعدات (10929470) ريالا، منها 43 % للقطريين و57% لغير القطريين، استفاد منها 2919 طالبا وطالبة، منهم 683 قطريا و2236 غير قطري.
كما زاد عدد المنح التي قدمتها الجامعة بنسبة 10% مقارنة بالعامين الماضيين، حيث قدمت 645 منحة، مقسمة على المنح بأنواعها المختلفة، واستفاد من هذه الزيادة بشكل ملحوظ أبناء القطريات، وخريجو الثانوية العامة القطرية من غير القطريين.
ومن أهم المنح التي تم تقديمها منح العالم الإسلامي والدول الأخرى (120 منحة، منح سمو الأمير للتفوق العلمي 86 منحة، والديوان الأميري 38 منحة، ومنح الأداء المتميز 20 منحة، أبناء مجلس التعاون 274 منحة، وغيرها من المنح الأخرى.
من جانب آخر، عمل قطاع القبول والتسجيل بالجامعة على تطوير الخدمات والإجراءات الخاصة بعملية التسجيل، وذلك عن طريق إدخال التكنولوجيا لتحويل الخدمات الورقية إلى إلكترونية بإطلاق العديد من الخدمات وتطويرها، مثل إطلاق الخدمة الإلكترونية الجديدة "override" ، التي تشمل خدمات مختلفة لها علاقة بالسعة والقاعة الالكترونية من كفاءة العمل وسرعته بشكل ملحوظ، ما أسهم في تقليل الوقت والجهد، وتعزيز خدمة حذف الفصل الدراسي إلكترونيا وتطويرها، واستبدال استمارة التخرج الورقية في قسم السجلات، باستمارة الكترونية يتم تقدمها عن طريق نظام البانر، إضافة إلى تحديث بيانات الطلاب إلكترونيا، كما أصبح بإمكان الطلاب متابعة طلباتهم والحصول على المستجدات عن حال الطلب الكترونيا، وإتاحة الفرصة للطلاب بالتقديم على طلب الدراسة في الخارج، والحصول على الرد الكترونيا، إضافة إلى معرفة حال الطلب.
*
الاعتماد الأكاديمي
وفيما يتعلق بالبرامج الدراسية المعتمدة أكاديميا، واصلت الجامعة جهودها في التطوير المستمر للبرامج الأكاديمية، عن طريق مطابقتها بالمعايير الدولية، وحصولها على الاعتماد الأكاديمي، فهناك كليتان معتمدتان، بالإضافة إلى خمسة عشر برنامجا، إلى جانب مسار اللغة الإنجليزية في البرنامج التأسيسي، الذي تأكد اعتماده لمدة خمس سنوات قادمة.
وفي مجال الشؤون الأكاديمية، شكلت لجنة لإعداد خطة أكاديمية موائمة للخطة الاستراتيجية للجامعة، بهدف ضمان تلبية الجامعة لرسالتها في توفير برامج عالية الجودة وتلبية احتياجات وتطلعات المجتمع، وتطوير خطة استراتيجية لتحسين تكنولوجيا تعزيز التعليم في الجامعة والنجاح في تطبيق أول مقرر على شبكة الإنترنت وهو مقرر الثقافة الإسلامية، إضافة إلى تقييم الدراسة الذاتية لتجربة طلاب السنة الأولى. كما خضعت الجامعة بالتعاون مع معهد "جون غاردنر" للتميز في التعليم الجامعي لعملية الدراسة الذاتية الطوعية على تجربة طلاب للسنة الأولى من خلال مشروع التميز وقيادة الجهود لوضع خطة للسنوات المقبلة لتحسين الترتيب العالمي للجامعة، والتوسع في إنشاء مراكز بحثية وبرامج الدراسات العليا، وشمل ذلك افتتاح برنامج الدكتوراه الثاني في الجامعة في مجال العلوم البيولوجية والبيئية، وبرنامج ماجستير جديد في علوم وتكنولوجيا المواد وثلاثة مراكز بحوث في كلية الآداب والعلوم.
ووصل إجمالي أعضاء الهيئة التدريسية خلال هذا العام إلى 817 من بينهم 161 قطريا، بزيادة بلغت 19 %، و656 غير قطري.. وفيما يخص الكوادر الوطنية من هيئة التدريس، فقد حقق برنامج بناء القدرات العديد من الإنجازات منها دعم الكوادر الوطنية العاملة في الجامعة عن طريق تخفيف العبء التدريسي لتشجيع الباحثين وأعضاء هيئة التدريس القطريين الجدد وتقديم الدعم المادي للبحوث خاصة التي تتطرق للاحتياجات المحلية ودعم دورات القيادة في العمل الجامعي. ويوجد ما يقارب خمسين مبتعثا يدرسون في برامج الدراسات العليا في الجامعات العالمية المرموقة مثل الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا وكندا وماليزيا وغيرها في تخصصات مختلفة، وهناك عشرون طالبا يحضرون لاستكمال الدراسات العليا بالإضافة إلى ثلاثة عشر طالبا من طلاب البكالوريوس حاصلين على منحة من جامعة قطر. ويتم استقطاب الكوادر الوطنية من حملة الدكتوراه والماجستير للانخراط في الجامعة، وقد انضم هذا العام أربعة منهم. وفي مجال التنمية المهنية وتطوير عمليات التعليم، فقد استمرت الجامعة في دعم أعضاء الهيئة التدريسية، وتلبية احتياجات الكليات والبرامج، للتطوير التعليمي لأعضاء هيئة التدريس.
*
البحث العلمي
استطاعت إدارة جامعة قطر تطوير القطاع البحثي عن طريق إعداد خارطة الطريق للأبحاث للسنوات الخمس المقبلة، استنادا إلى أولويات البحث المعتمدة للعام الأكاديمي الماضي (2012-2013)، وقام القطاع البحثي بإعداد وثيقة تحدد رؤية جديدة للبحث.
وحاز مكتب البحوث الأكاديمية على جائزة أفضل مكتب بحوث في قطر للعام 2014. كما حصل الباحثون في الجامعة على 62 مشروعا بحثيا من أصل 162 مشروعا في الدورة السابعة لبرنامج الأولويات الوطنية للبحث، الممنوحة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، أي ما يقارب 38,3 في المائة من إجمالي المشاريع الممولة، وهي النسبة الأعلى بين الجامعات" .
كما استطاع أعضاء الهيئة التدريسية الحصول على 27 منحة بحثية من بين 88 مقترحا بحثيا مقدما في الدورة الرابعة عشرة بنسبة 30 في المائة، وبالنسبة للدورة الخامسة عشرة حصل أعضاء الهيئة التدريسية على 25 منحة بحثية من بين 92 مقترحا بحثيا مقدما، بنسبة 27 في المائة. وقد نشرت الجامعة 559 بحثا خلال العام الأكاديمي (2013-2014)، وحققت في هذا الجانب أعلى نسبة نمو سنوي مركب في نشر الأبحاث على مستوى المنطقة بمعدل 7.28.
وتضم جامعة قطر عددا من مراكز البحوث العلمية التطبيقية التي أسهمت في تطوير المجال البحثي، ومنها مركز الدراسات البيئية الذي أنشئ خلال العام 2013-2014، وثلاثة مختبرات جديدة وهي مختبر المعادن النادرة، ومختبر الزئبق العضوي، ومختبر السمات الوراثية، بالإضافة إلى ذلك أنجزت مجموعة من الدراسات.
أما مركز معالجة الغاز فقد حصل على اعتراف معايير الجودة العالمية لاثنتين من التقنيات المخبرية المستخدمة للخصائص الكيميائية الفيزيائية، التي يقوم المركز بتوفيرها للجهات الخارجية، فيما حصل مركز المواد المتقدمة على أربعة مشاريع صناعية وخمسة مشاريع في الدورة السابعة لبرنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي، ونشر الباحثون في المركز 41 بحثا وحصل المركز على معايير الجودة العالية لخمسة طرق اختبار.
وبالنسبة لوحدة المختبرات المركزية، فتقوم بدعم الأنشطة العلمية والبحثية لجميع منتسبي الجامعة من خلال الاستشارات والأبحاث والتحاليل المعملية التي تحتاجها الأنشطة البحثية والاختبارات، حيث حللت وحدة المختبرات المركزية حوالي 4180 عينة، وتطبق الوحدة معايير الجودة العالمية خصوصا في مجال تحليل العناصر والنظائر.
ويعد مركز أبحاث حيوانات المختبر الأول من نوعه في قطر، حيث يقدم فرصة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب والباحثين من الجامعة ومن خارجها للاستفادة من مختبر الحيوانات في مجال البحوث الطبية الحيوية. أما مختبر الكندي لبحوث الحوسبة التابع لكلية الهندسة، فقد عمل ستة عشر مشروعا بحثيا وعقد ورش عمل وندوات عدة، كما نشر الباحثون في المركز سبعة عشر مشروعا والمشاركة بتسعة وعشرين بحثا في مؤتمرات عالمية.
*
السلامة المرورية
ويسعى مركز السلامة المرورية، الذي تأسس خلال العام (2012-2013) لأن يصبح المساعد الأول في المجال البحثي للجنة الوطنية للسلامة المرورية لتزويدها بكل المعلومات المرورية البحثية المطلوبة.
وتحرص الجامعة من خلال إدارة العلاقات الخارجية على ضمان بناء جسور التواصل مع المجتمع، داخل دولة قطر وخارجها من خلال التعاون المشترك، حيث تسعى الجامعة للتفاعل مع قضايا المجتمع وتعزيز مكانتها بوصفها الجامعة الوطنية، وفي هذا الإطار وقعت الجامعة 25 مذكرة تفاهم واتفاقية في هذا العام مع عدد من المؤسسات والمراكز البحثية داخل وخارج الدولة لتنفيذ مشاريع بحثية أو المشاركة في تنفيذها.
كما حصل مركز المواد المتقدمة على أربعة مشاريع صناعية، وخمسة مشاريع في الدورة السابعة لبرنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي (NPRP)، كما نشر الباحثون في المركز 41 بحثا، كما حصل المركز على معايير الجودة العالمية لخمس طرق اختبار.
طرح مكتب التعليم المستمر 114 دورة تدريبية، بناء على احتياجات المجتمع التدريبية، منها 86 داخل الحرم الجامعي، و 28 خارج الجامعة، وكان من بين هذه البرامج 77 دورة عامة، مثل الدورات التحضيرية لامتحانات القبول في الجامعة*ACT*،*IELTS، وكذلك دورات التحضير لامتحانات القبول لدرجات الماجستير والدكتوراه، في مجالات الهندسة والإدارة مثل*GMAT،*GRE، واللغة الإنجليزية العامة واللغة الإنجليزية للأعمال، والمهارات الإدارية للموارد البشرية وغيرها، بالإضافة إلى 12 من برامج الشهادات المهنية المعتمدة، مثل شهادة المحاسبين الإداريين الأمريكية*CMA، وشهادة المحاسبين القانونيين الأمريكية*CPA، وشهادة مدقق داخلي معتمد*CIA، وشهادة معهد تشارترد للأفراد والتنمية*CIPD، وغيرها من الشهادات، ووصل عدد المشاركين في الدورات التي نظمها المكتب خلال العام الجامعي إلى أكثر من 1500 مشارك.
http://www.raya.com/Mob/GetPage/f6451603-4dff-4ca1-9c10-122741d17432/513d5134-b702-4579-bb05-1874548cf924
وانطلاقا من حرص الجامعة على توفير بيئة تعليمية محفزة، أنشأت خدمات طلابية في مجالات القبول والتسجيل والإرشاد الأكاديمي، كما حققت العديد من الإنجازات في المجال البحثي، حيث حصلت على النسبة الأكبر من المنح البحثية التي يقدمها الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وحصل المكتب البحثي في الجامعة على جائزة أفضل مكتب للبحث العلمي على مستوى الدولة، كما تم إجراء العديد من الدراسات التقييمية لمساعدة إدارة الجامعة على اتخاذ القرارات المهمة لتحسين أداء العمل، وضمان جودة الأداء الأكاديمي والإداري، في ظل متغيرات عدة أهمها الإعداد المتزايدة لطلاب الجامعة. وفي مجال الاعتماد الأكاديمي المؤسسي*
تضاعف الطلاب
وقد زاد عدد الطلبة المسجلين في الجامعة خلال العام الأكاديمي 2013-2014 بنسبة 22%، مقارنة بالعام الأكاديمي 2012-2013، حيث وصل عدد الطلبة إلى 16499 طالبا وطالبة بدلا من 13482، وبنسبة زيادة بلغت 59% خلال السنوات الثلاثة الماضية.
وبلغ عدد الطلاب الذكور المسجلين نسبة 24% (من 3933 إلى 4871)، مع زيادة في عدد الطلاب والطالبات القطريين بنسبة 20% (من 7978 إلى 9602).. كما شهدت مرحلة الدراسات العليا ارتفاعا بنسبة 37% في عدد الطلاب المسجلين (من 376 إلى 515)، كما زاد عدد الطلاب والطالبات في مرحلة الدكتوراه بنسبة 150%.. فيما بلغ عدد الخريجين هذا العام 1261 خريجا، منهم 988 من الإناث و 273 من الذكور، من بينهم 649 قطريا.
المساعدات المالية
قدم صندوق الطلبة (قسم المساعدات المالية) العديد من الخدمات مثل المساعدات المالية الشهرية والرسوم الدراسية والمواصلات ورسوم الإسكان ومعونة العمل وتوفير أجهزة كمبيوتر ثابتة ومحمولة.
وبلغت القيمة الإجمالية لهذه المساعدات (10929470) ريالا، منها 43 % للقطريين و57% لغير القطريين، استفاد منها 2919 طالبا وطالبة، منهم 683 قطريا و2236 غير قطري.
كما زاد عدد المنح التي قدمتها الجامعة بنسبة 10% مقارنة بالعامين الماضيين، حيث قدمت 645 منحة، مقسمة على المنح بأنواعها المختلفة، واستفاد من هذه الزيادة بشكل ملحوظ أبناء القطريات، وخريجو الثانوية العامة القطرية من غير القطريين.
ومن أهم المنح التي تم تقديمها منح العالم الإسلامي والدول الأخرى (120 منحة، منح سمو الأمير للتفوق العلمي 86 منحة، والديوان الأميري 38 منحة، ومنح الأداء المتميز 20 منحة، أبناء مجلس التعاون 274 منحة، وغيرها من المنح الأخرى.
من جانب آخر، عمل قطاع القبول والتسجيل بالجامعة على تطوير الخدمات والإجراءات الخاصة بعملية التسجيل، وذلك عن طريق إدخال التكنولوجيا لتحويل الخدمات الورقية إلى إلكترونية بإطلاق العديد من الخدمات وتطويرها، مثل إطلاق الخدمة الإلكترونية الجديدة "override" ، التي تشمل خدمات مختلفة لها علاقة بالسعة والقاعة الالكترونية من كفاءة العمل وسرعته بشكل ملحوظ، ما أسهم في تقليل الوقت والجهد، وتعزيز خدمة حذف الفصل الدراسي إلكترونيا وتطويرها، واستبدال استمارة التخرج الورقية في قسم السجلات، باستمارة الكترونية يتم تقدمها عن طريق نظام البانر، إضافة إلى تحديث بيانات الطلاب إلكترونيا، كما أصبح بإمكان الطلاب متابعة طلباتهم والحصول على المستجدات عن حال الطلب الكترونيا، وإتاحة الفرصة للطلاب بالتقديم على طلب الدراسة في الخارج، والحصول على الرد الكترونيا، إضافة إلى معرفة حال الطلب.
*
الاعتماد الأكاديمي
وفيما يتعلق بالبرامج الدراسية المعتمدة أكاديميا، واصلت الجامعة جهودها في التطوير المستمر للبرامج الأكاديمية، عن طريق مطابقتها بالمعايير الدولية، وحصولها على الاعتماد الأكاديمي، فهناك كليتان معتمدتان، بالإضافة إلى خمسة عشر برنامجا، إلى جانب مسار اللغة الإنجليزية في البرنامج التأسيسي، الذي تأكد اعتماده لمدة خمس سنوات قادمة.
وفي مجال الشؤون الأكاديمية، شكلت لجنة لإعداد خطة أكاديمية موائمة للخطة الاستراتيجية للجامعة، بهدف ضمان تلبية الجامعة لرسالتها في توفير برامج عالية الجودة وتلبية احتياجات وتطلعات المجتمع، وتطوير خطة استراتيجية لتحسين تكنولوجيا تعزيز التعليم في الجامعة والنجاح في تطبيق أول مقرر على شبكة الإنترنت وهو مقرر الثقافة الإسلامية، إضافة إلى تقييم الدراسة الذاتية لتجربة طلاب السنة الأولى. كما خضعت الجامعة بالتعاون مع معهد "جون غاردنر" للتميز في التعليم الجامعي لعملية الدراسة الذاتية الطوعية على تجربة طلاب للسنة الأولى من خلال مشروع التميز وقيادة الجهود لوضع خطة للسنوات المقبلة لتحسين الترتيب العالمي للجامعة، والتوسع في إنشاء مراكز بحثية وبرامج الدراسات العليا، وشمل ذلك افتتاح برنامج الدكتوراه الثاني في الجامعة في مجال العلوم البيولوجية والبيئية، وبرنامج ماجستير جديد في علوم وتكنولوجيا المواد وثلاثة مراكز بحوث في كلية الآداب والعلوم.
ووصل إجمالي أعضاء الهيئة التدريسية خلال هذا العام إلى 817 من بينهم 161 قطريا، بزيادة بلغت 19 %، و656 غير قطري.. وفيما يخص الكوادر الوطنية من هيئة التدريس، فقد حقق برنامج بناء القدرات العديد من الإنجازات منها دعم الكوادر الوطنية العاملة في الجامعة عن طريق تخفيف العبء التدريسي لتشجيع الباحثين وأعضاء هيئة التدريس القطريين الجدد وتقديم الدعم المادي للبحوث خاصة التي تتطرق للاحتياجات المحلية ودعم دورات القيادة في العمل الجامعي. ويوجد ما يقارب خمسين مبتعثا يدرسون في برامج الدراسات العليا في الجامعات العالمية المرموقة مثل الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا وكندا وماليزيا وغيرها في تخصصات مختلفة، وهناك عشرون طالبا يحضرون لاستكمال الدراسات العليا بالإضافة إلى ثلاثة عشر طالبا من طلاب البكالوريوس حاصلين على منحة من جامعة قطر. ويتم استقطاب الكوادر الوطنية من حملة الدكتوراه والماجستير للانخراط في الجامعة، وقد انضم هذا العام أربعة منهم. وفي مجال التنمية المهنية وتطوير عمليات التعليم، فقد استمرت الجامعة في دعم أعضاء الهيئة التدريسية، وتلبية احتياجات الكليات والبرامج، للتطوير التعليمي لأعضاء هيئة التدريس.
*
البحث العلمي
استطاعت إدارة جامعة قطر تطوير القطاع البحثي عن طريق إعداد خارطة الطريق للأبحاث للسنوات الخمس المقبلة، استنادا إلى أولويات البحث المعتمدة للعام الأكاديمي الماضي (2012-2013)، وقام القطاع البحثي بإعداد وثيقة تحدد رؤية جديدة للبحث.
وحاز مكتب البحوث الأكاديمية على جائزة أفضل مكتب بحوث في قطر للعام 2014. كما حصل الباحثون في الجامعة على 62 مشروعا بحثيا من أصل 162 مشروعا في الدورة السابعة لبرنامج الأولويات الوطنية للبحث، الممنوحة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، أي ما يقارب 38,3 في المائة من إجمالي المشاريع الممولة، وهي النسبة الأعلى بين الجامعات" .
كما استطاع أعضاء الهيئة التدريسية الحصول على 27 منحة بحثية من بين 88 مقترحا بحثيا مقدما في الدورة الرابعة عشرة بنسبة 30 في المائة، وبالنسبة للدورة الخامسة عشرة حصل أعضاء الهيئة التدريسية على 25 منحة بحثية من بين 92 مقترحا بحثيا مقدما، بنسبة 27 في المائة. وقد نشرت الجامعة 559 بحثا خلال العام الأكاديمي (2013-2014)، وحققت في هذا الجانب أعلى نسبة نمو سنوي مركب في نشر الأبحاث على مستوى المنطقة بمعدل 7.28.
وتضم جامعة قطر عددا من مراكز البحوث العلمية التطبيقية التي أسهمت في تطوير المجال البحثي، ومنها مركز الدراسات البيئية الذي أنشئ خلال العام 2013-2014، وثلاثة مختبرات جديدة وهي مختبر المعادن النادرة، ومختبر الزئبق العضوي، ومختبر السمات الوراثية، بالإضافة إلى ذلك أنجزت مجموعة من الدراسات.
أما مركز معالجة الغاز فقد حصل على اعتراف معايير الجودة العالمية لاثنتين من التقنيات المخبرية المستخدمة للخصائص الكيميائية الفيزيائية، التي يقوم المركز بتوفيرها للجهات الخارجية، فيما حصل مركز المواد المتقدمة على أربعة مشاريع صناعية وخمسة مشاريع في الدورة السابعة لبرنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي، ونشر الباحثون في المركز 41 بحثا وحصل المركز على معايير الجودة العالية لخمسة طرق اختبار.
وبالنسبة لوحدة المختبرات المركزية، فتقوم بدعم الأنشطة العلمية والبحثية لجميع منتسبي الجامعة من خلال الاستشارات والأبحاث والتحاليل المعملية التي تحتاجها الأنشطة البحثية والاختبارات، حيث حللت وحدة المختبرات المركزية حوالي 4180 عينة، وتطبق الوحدة معايير الجودة العالمية خصوصا في مجال تحليل العناصر والنظائر.
ويعد مركز أبحاث حيوانات المختبر الأول من نوعه في قطر، حيث يقدم فرصة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب والباحثين من الجامعة ومن خارجها للاستفادة من مختبر الحيوانات في مجال البحوث الطبية الحيوية. أما مختبر الكندي لبحوث الحوسبة التابع لكلية الهندسة، فقد عمل ستة عشر مشروعا بحثيا وعقد ورش عمل وندوات عدة، كما نشر الباحثون في المركز سبعة عشر مشروعا والمشاركة بتسعة وعشرين بحثا في مؤتمرات عالمية.
*
السلامة المرورية
ويسعى مركز السلامة المرورية، الذي تأسس خلال العام (2012-2013) لأن يصبح المساعد الأول في المجال البحثي للجنة الوطنية للسلامة المرورية لتزويدها بكل المعلومات المرورية البحثية المطلوبة.
وتحرص الجامعة من خلال إدارة العلاقات الخارجية على ضمان بناء جسور التواصل مع المجتمع، داخل دولة قطر وخارجها من خلال التعاون المشترك، حيث تسعى الجامعة للتفاعل مع قضايا المجتمع وتعزيز مكانتها بوصفها الجامعة الوطنية، وفي هذا الإطار وقعت الجامعة 25 مذكرة تفاهم واتفاقية في هذا العام مع عدد من المؤسسات والمراكز البحثية داخل وخارج الدولة لتنفيذ مشاريع بحثية أو المشاركة في تنفيذها.
كما حصل مركز المواد المتقدمة على أربعة مشاريع صناعية، وخمسة مشاريع في الدورة السابعة لبرنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي (NPRP)، كما نشر الباحثون في المركز 41 بحثا، كما حصل المركز على معايير الجودة العالمية لخمس طرق اختبار.
طرح مكتب التعليم المستمر 114 دورة تدريبية، بناء على احتياجات المجتمع التدريبية، منها 86 داخل الحرم الجامعي، و 28 خارج الجامعة، وكان من بين هذه البرامج 77 دورة عامة، مثل الدورات التحضيرية لامتحانات القبول في الجامعة*ACT*،*IELTS، وكذلك دورات التحضير لامتحانات القبول لدرجات الماجستير والدكتوراه، في مجالات الهندسة والإدارة مثل*GMAT،*GRE، واللغة الإنجليزية العامة واللغة الإنجليزية للأعمال، والمهارات الإدارية للموارد البشرية وغيرها، بالإضافة إلى 12 من برامج الشهادات المهنية المعتمدة، مثل شهادة المحاسبين الإداريين الأمريكية*CMA، وشهادة المحاسبين القانونيين الأمريكية*CPA، وشهادة مدقق داخلي معتمد*CIA، وشهادة معهد تشارترد للأفراد والتنمية*CIPD، وغيرها من الشهادات، ووصل عدد المشاركين في الدورات التي نظمها المكتب خلال العام الجامعي إلى أكثر من 1500 مشارك.
http://www.raya.com/Mob/GetPage/f6451603-4dff-4ca1-9c10-122741d17432/513d5134-b702-4579-bb05-1874548cf924