الشيخة جواهر محمد آل ثاني طبيعة النفس البشرية هرم الحياة

[رجل مثالي]

جواهر بنت محمد آل ثاني
الخميس، 30 أبريل 2015
جريدة العرب
طبيعة النفس البشرية
هرم الحياة

http://t.co/iIe9tuXhnF

جواهر بنت محمد آل ثاني
الخميس، 30 أبريل 2015 05:48 ص
طبيعة النفس البشرية تفكيرها الغالب فيما تريده لا فيما تحتاجه. فالحكومات حول العالم، مثلاً، تنظر في ملف السفر إلى الفضاء والتسليح قبل نظرها إلى تحسين البيئة أو تغيير أوضاع اللاجئين أو المهاجرين، والفقراء -لا المعدمين- يحلمون بالقصور قبل أن يفكروا في البيت الذي يعيشهم باستقرار نفسي عند تملكه، وحتى قبل أن يعيشوا فيه! لا حرج على من يحلم، لكن الحرج على من يستعجل تحقيق أحلامه بطرق ملتوية أو بطرق لا تعود بأي فائدة في النهاية على الشخص، بل وقد تضره في بعض الحالات، كمن كان حلمه السفر حول العالم، وهو بلا عمل، فيقوم بالاستدانة ليحقق حلمه، ليعود بعد ذلك، فلا يجد عملاً ولا يسدد ديناً أثقل به كاهله وكاهل عائلته. والدولة التي تحرص على ملف السفر إلى الفضاء أكثر من مشاكلها الاجتماعية والاقتصادية والأمنية، ستقوم في النهاية بتقليص الميزانية المخصصة لهذا الملف لصالح مشكلاتها، إن لم يكن عاجلاً فآجلاً.
الإنسان يبني هرم حياته بوضع احتياجاته أولاً كقاعدة، لينتهي بأحلامه على القمة، فإن هو بنى الهرم بالمقلوب، سينهار عليه، فالجائع لا يمكنه اللعب قبل أن يأكل بضع لقمات، ولن تنفع المريض ترقيته إن هو ضحى بصحته من أجلها. من طريق آخر، الإنسان الحالم الواعي والواعي الحالم، يريد أن يعبر الحياة بسيارة رولز رويس فانتوم فارهة مريحة ممتعة، أو مرسيدس G65 AMG سريعة مغامرة محرضة، السيارتان مختلفتا الشخصية، ولكن كلاهما غاليتا الثمن، يصعب الحصول عليهما إلا أنه غير مستحيل، وبالتالي من يحلم بإحداهما سيسعى لها، حتى يجمع ثمنها، ويشتريها ثم سيقودها حتى يحصل على نقود يجلب بها سائقاً يقودها (لدواعي الراحة والجاه طبعاً!). سيقود السائق بعد ذلك السيارة تحت أنظار الحالم في أنحاء وأزقة الحياة، ومع الوقت سيُعَلم السائق الأماكن التي يريد الوصول إليها والسبيل إلى ذلك، وسيجلس الحالم في المقعد الخلفي بأعصاب باردة هادئة مطمئنة ومرتاحة إلى ما وصل إليه وما ينتظره من محطات. هذه السيارة هي مسيرة الجهد الذي قطعه وسيقطعه الحالم من جد وعمل وتعليم وتعلم لمهارات جديدة وتطبيق لمهارات قديمة حتى يصل إلى ما يطمح إليه، رغم أن الطامحين لا يصلون أبداً لأنهم ما إن يحققوا هدفاً حتى يركضوا باتجاه آخر!
اعرف ما تريد واسع وراءه، وقبل كل هذا اعرف ما تحتاجه وما تحتاجه عائلتك، واركض خلفه وطارده وانقض عليه. الطريق الطبيعي لأحلامك يبدأ بحصولك على احتياجاتك واحتياجات عائلتك المذكورة في هرم ماسلو للاحتياجات الإنسانية الأساسية. اضمنها أولاً ثم اشرع في تحقيق أحلامك، فمن يأخذ الطرق المختصرة يكون الضياع، في أغلب الأوقات، رفيق سفره.

جميل مقالة الشيخة جواهر ال ثاني .. وطلعت هرم موسلو للحاجات الانسانية
وهي الآتي

الابتكار و حل المشاكل و تقبل الحقائق
تقدير الذات و الثقة و الانجازات
احترام الاخرين و الاحترام من الاخرين
الصداقة و العلاقات الاسرية و الالفة
الحاجات لتحقيق الذات
الحاجة للتقدير
الحاجات الاجتماعية

موضوع جيد وجميل وفيه الكثير من الفوائد
المختلفة الاجتماعية والثقافية والابتكار
والثقة بالنفس والصداقة والعلاقات الاجتماعية
والأسرية شئ روعة ننتظر الابداعات والاشياء
الجميلة المواضيع الجميلة الراقية الهادفة

[رجل مثالي]

معنى 'الابتكار، (بالإنجليزية: Innovation) أو الإنوفاتية أو التطوير الإبتكاري، هو مصطلح يعني التطوير الخلاق. أي تطوير قيم جديدة للمستهلك من خلال حلول تتجاوب مع متطلبات جديدة له، او متطلبات لامتمفصلة، أو لمتطلبات قديمة للمستهلك أو السوق إنما بطرق جديدة. ويتم إنجاز ذلك من خلال تفعيل منتجات إنوفاتية عبر نوع متخصص من المشاريع يدعى المشروع الإنوفاتي أو عمليات، أو خدمات إنوفاتية أو تكنولوجيا إنوفاتية أو أفكار متاحة بسهولة في الأسواق، أو الحكومات، أو المجتمع بفعالية أعلى. وفي أغلب الأحيان يتم توظيف طرق أو منهجيات التطوير الإبتكاري.

الفرق بين الابتكار والاختراع
يختلف الابتكار عن الاختراع في أن الإبتكار يشير إلى استخدام فكرة أو أسلوب متداولين بطريقة أفضل مما هو معتاد بينما الاختراع يعني خلق فكرة أو أسلوب جديدين لم يكونا معروفين من قبل.

الفرق بين الابتكار التحسين
كما يختلف الابتكار عن التحسين في أن الابتكار يشير إلى فكرة القيام بشيء مختلف بدلا من تطوير فعل الشيء نفسه على نحو أفضل.

في فترة النهضة الصناعية والتكنولوجية كانت الانوفاتية تعتبر جزءاً لا يتجزأ من عملية التطوير المستمر ولم تكن لها معالم واضحة. مع انخفاض المردود الاقتصادي والتأثير النوعي من ممارسة منهجيات التطوير المستمر كالستة سيغما والالتصنيع الرشيق، بدأت تشق طريقها منهجيات وطرق التطوير الابتكاري.

[رجل مثالي]

معنى حل المشكلات استراتيجية تدريسية، تعتمد على تحفيز الطلاب على التحليل و التفكير وطرح البدائل أو الفرضيات واختبارها. فيبدأ المعلم بطرح تساؤل أو مشكلة تمثل تحديا عقليا للطلاب، ويطلب منهم دراسة هذه المشكلة وملاحظة الظواهر المتعلقة بها. وبعد ذلك طرح فرضيات لتفسير أو حل تلك المشكلة. ثم يبدأ الطلاب باختبار تلك البدائل أو الفرضيات للوصول إلى الحل الأمثل. وتندرج هذه الاستراتيجية ضمن المنهج الاستقرائي للتدريس.وهنالك خطوات محددة لحل المشكلات واستراتيجيات أيضا ويوجد علاقة وثيقة

معنى تقدير الذات يعنى به مقدار الصورة التي ينظر فيها الإنسان إلى نفسه، هل هي عالية أم منخفضة.

تقدير الذات مهم جدا من حيث أنه هو البوابة لكل أنواع النجاح الأخرى المنشودة. فمهما تعلم الشخص طرق النجاح وتطوير الذات، فإذا كان تقديره لذاته وتقييمه لها ضعيفا فلن ينجح في الأخذ بأي من تلك الطرق للنجاح، لأنه يرى نفسه غير قادر وغير أهل وغير مستحق لذلك النجاح.

و تقدير الذات لا يولد مع الإنسان، بل هو مكتسب من تجاربه في الحياة وطريقة رد فعله تجاه التحديات والمشكلات في حياته. وسن الطفولة هام جدا لأنه يشكل نظرة الطفل لنفسه، فوجب التعامل مع الأطفال بكل الحب والتشجيع، وتكليفهم بمهمات يستطيعون إنجازها فتكسبهم تقديرا وثقة في أنفسهم، وكذلك المراهقين.

وهناك علامات تظهر على الشخص ذو التقدير المنخفض للذات، منها الانطوائية، الخوف من التحدث على الملاء، إتعاب النفس في إرضاء الآخرين لتجنب سماع النقد منهم، بل إن العنف والعدوانية وعدم تقبل النقد هي صور من ضعف تقدير الذات، لأنها عملية هروب من مواجهة مشكلات النفس كما سيأتي.

و لا يجب الخلط بين تقدير الذات والثقة بالنفس، فإن الثقة بالنفس هي نتيجة تقدير الذات، وبالتالي من لا يملك تقديرا لذاته فإنه يفتقد الثقة بالنفس كذلك.

[رجل مثالي]

وضعف تقدير الذات ينمو بسبب كثرة الهروب من مواجهة مشكلاتنا وجروحنا الداخلية، وتغطيتها وعدم الرغبة في إثارة الحديث عنها. والحل يكمن في مواجهتها ومعالجتها بسرعة، ولكن هذا يتطلب شجاعة في أن يعترف الإنسان بأخطاءه وبعيوب نفسه، لذلك كانت المهمة الأولى في معالجة نقص تقدير الذات هي رفع مستوى الشجاعة عند الشخص ليواجه عيوبه ويعمل على حلها. ورفع مستوى الشجاعة يكون بالحديث الإيجابي للنفس بأنها غالية وعزيزة ولها قدر عالي عند صاحبها، كأن يقول:" أنا أقدر نفسي، أنا أحب نفسي وهي رائعة وتستحق كل الخير وأفضل الموجود دائما". وبالتالي فإن حبها وحب الخير لها يدعوان بالتأكيد إلى تخليصها من أي شوائب أو عيوب قد تنقص من قدرها أو تضعفها.
نظريات في تقدير الذات
وقد اقتراح العديد من النظريات المتعلقة بتقدير الذات والتي تعد اساس من اساسيات حاجة و دافعه. فقد ذكر العالم النفس الأمريكي ابراهام ماسلو تقدير الذات من ضمن سلم الحاجيات. وصفه شكلين مختلفين من الذات : ضرورة الاحترام من قبل الآخرين، والحاجة إلى احترام الذات أو احترام الذات الداخلية [12] الاحترام من قبل الآخرين ينطوي على الاعتراف أو القبول، والوضع، والتقدير، وكان يعتقد أن تكون أكثر هشاشة وخسر من الداخلية واحترام الذات بسهولة. وفقا لماسلو، دون وفاء للحاجة احترام الذات، وسوف تكون مدفوعة الأفراد يبحثون عنها وغير قادر على النمو والحصول على الذات

[يمامـة]

اخوي رجل مثالي: وشو يعني الانوفاتية ؟

اما بخصوص الابتكار.. كثيرا ما نستفيد من افكار الاخرين واتبكارهم لاساليب جديدة
في كل نواحي الحياة.. ما شاء الله عليهم..

ما ادري اذا احب اتبكر شي يديد.. ولا اني من النوع اللي ينتظر الاخرين يبتكرون له؟

احسني ما اعرف نفسي اليوم ................> الله يعيني على نفسي..

[رجل مثالي]

دور الأسرة في بناء العلاقات الأسرية السليمة
للأسرة وظائف تربوية أساسية في بناء علاقات أسرية سليمة ، تتمثل في التربية الجسمية والصحية، والتربية الاخلاقية والنفسية والوجدانية ،والتربية العقلية والاجتماعية والوطنية والاقتصادية، والتربية الدينية والجنسية والترويحية.
هذا وقد وضع الأسلام منهجا قويما ومتينا لبناء العلاقات الأسرية السليمة ، واحاطها بسياج منيع من القيم والاخلاق السامية لحمايتها ودرئها من عوامل التفكك والضعف ، ومع ذلك فكثير من أسرنا في العصر الحاضر وللاسف، تعاني من كثير من عوامل تفكك الترابط الاسري،والأخطار التي تحدق بها ،وتكاد تعصف بقيمها وعاداتها وأخلاقها الكريمة ، وما ذلك الا بسبب البعد عن النهج القويم ، واتباع سلوكات وعادات دخيلة فاسدة على مجتمعاتنا ، وعدم الالتزام بالاسس المتينة التي وضعها نظام ديننا الحنيف لبناء نظام الأسرة السليم.
ان الأسرة المسلمة هي المعقل الأول الذي ينشأ فيه الطفل في جو التربية الاسلامية ،وأن من أهم اهداف تكوين الأسرة وبناء علاقات أسرية سليمة ما يلي:-
- اتباع واقامة حدود الله وشرعه في بناء العلاقات الأسرية ؛حيث ينشأ الاطفال في بيت أقيم على أساس من التقوى في ظل العادات والقيم والأخلاق الأسلامية القويمة.
- تحقيق السكون النفسي والطمأنينة لأفراد الأسرة ؛لتشيع أجواء الرحمة والعطف والحنان والمودة والاطمئنان والثقة، بعيدا عن القلق والخوف والعقد والامراض النفسية.
- اشباع حاجات الاطفال من المحبة التي هي حاجات أساسية، والتي ان لم تتحقق بالشكل الكافي المتزن ؛فانهم ينحرفون في مجتمع لا يحسن التآلف مع الاخرين ، ويظلون عالة على غيرهم ، يبحثون عن حاجاتهم ليجدوها في أحضان الانحراف والضلال والرذيلة، وتؤيد ذلك التجارب العلمية الحديثة التي تؤكد على ضرورة ارواء حاجات الأطفال من المحبة ، فلا يكفي الطفل الرضيع في نموه الغذاء فحسب ، بل ان غذاء النفس والروح من الحب والعطف والحنان هو أساس بناء شخصيات الاطفال بناء سليما.
- صون فطرة الأطفال من الزلل والانحراف ؛ فالأسرة مسؤولة عن فطرة الأطفال، وأن كل انحراف يصيبها مصدره الأبوان ، فالأطفال صافو السرائر سليمو الفطرة ،قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
( ما من مولود الا ويولد على الفطرة ؛فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه) .
ولعل من أهم ركائز بناء العلاقات السليمة في الأسرة المسلمة والحفاظ على كيانها؛ هو العناية الفائقة بتربية الأبناء وتعليمهم، وتشمل التربية تنمية جميع جوانب الشخصية الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية والروحية والسلوكية والوجدانية، فالتربية الاسلامية تعنى باعداد المسلم اعدادا متكاملا من جميع نواحي النمو، وفي جميع مراحل الحياتين الدنيا والآخرة ،في ضوء المبادىء والقيم وطرق التربية التي جاء بها الاسلام
هذا وان ركائز العلاقات الأسرية السليمة تقوم على :-
1- الحب والود والرحمة والاحترام بين أفرادها وبخاصة بين الزوجين بالدرجة الاولى.
2- اعطاء المرأة حقوقها كاملة وتأدية واجباتها كاملة.
3- قوامة الرجل للبيت ،وتسلمه دوره في قيادة الاسرة والاشراف عليها والمسؤولية عنها.
4- التعاون بين أفراد الأسرة ،الذي منبعه الزوجين.
5- الاعتدال في النفقة والحفاظ على اقتصاد الأسرة.
6- الشعور بالمسؤولية والمساءلة عنها لكل أفراد الأسرة ،وبخاصة للزوجين، فالزوج هو المسؤول الأول عن الزوجة وأبنائه، والزوجة مسؤولة عن زوجها وأبنائها وأسرتها، وهي مسؤولة عن رعاية البيت والأبناء والمشاركة في تربيتهم تربية صالحة بالعطف والمحبة والرعاية والأخلاق الحميدة.

[رجل مثالي]

اخوي رجل مثالي: وشو يعني الانوفاتية ؟

اما بخصوص الابتكار.. كثيرا ما نستفيد من افكار الاخرين واتبكارهم لاساليب جديدة
في كل نواحي الحياة.. ما شاء الله عليهم..

ما ادري اذا احب اتبكر شي يديد.. ولا اني من النوع اللي ينتظر الاخرين يبتكرون له؟

احسني ما اعرف نفسي اليوم ................> الله يعيني على نفسي..

معنى الانوفاتيه

المنهجية الانوفاتية (أو منهجية التطوير الإبتكاري) هي عبارة عن مجموعة منظمة من الطرق والآليات التحليلية والإبداعية (إجراآت ذهنية وتطبيقية) يكون الهدف من استخدامها الوصول إلى المشاكل الرئيسية في التطوير (تطوير المنتج أو العملية الإنتاجية)، وكذلك استخراج الحلول المناسبة لها.[1]

تستند هذه المنهجية أيضا" إلى ثلاث أنواع من المعرفة:

- المعرفة بعلوم الأنظمة: وتضم المعرفة بأنواع وخصائص الأنظمة وتحديد اتجاهات تطويرها عبر رصد المتغيرات

- المعرفة بالعلوم المتخصصة: وتضم العلوم في مختلف مجالات الحياة

- المعرفة عبر الخبرة العملية والتطبيقية

و يمكن للمنهجية الإنوفاتية أن تستثمر في العديد من المجالات (الهندسية والتقنية، الإدارية والاقتصادية، الاجتماعية والسياسية، وغيرها...) كأدوات فاعلة في تحديث المجتمع.

آليات إدارة المنتج الإنوفاتي هي نفسها الآليات المتبعة في المنهجية الإنوفاتية وتصنف على الشكل التالي (رسم توضيحي):

1- الطرق والنماذج الابتكارية

2- منظومة المقاييس

3- الأدوات التطبيقية (كبرامج إدارة وتنفيذ المشاريع والوسائل الهندسية المختلفة)

[عابر سبيل]

طرح جميل و تسلسل انيق اخي/ رجل مثالي..
من سيستفيد منه..الذي سيتمهل في قرائته كاملا..

اما مان تصفه انت في رأس الموضوع و عبر مقال/ جواهر الثاني..
من يريد الاختصار و القفز على دروب الحياة
و كذا القفز عند قراءة مثل هذا الطرح العميق
فهو مضيع لوقته و لجهد الاخرين..

[يمامـة]

معنى الانوفاتيه

المنهجية الانوفاتية (أو منهجية التطوير الإبتكاري) هي عبارة عن مجموعة منظمة من الطرق والآليات التحليلية والإبداعية (إجراآت ذهنية وتطبيقية) يكون الهدف من استخدامها الوصول إلى المشاكل الرئيسية في التطوير (تطوير المنتج أو العملية الإنتاجية)، وكذلك استخراج الحلول المناسبة لها.[1]

تستند هذه المنهجية أيضا" إلى ثلاث أنواع من المعرفة:

- المعرفة بعلوم الأنظمة: وتضم المعرفة بأنواع وخصائص الأنظمة وتحديد اتجاهات تطويرها عبر رصد المتغيرات

- المعرفة بالعلوم المتخصصة: وتضم العلوم في مختلف مجالات الحياة

- المعرفة عبر الخبرة العملية والتطبيقية

و يمكن للمنهجية الإنوفاتية أن تستثمر في العديد من المجالات (الهندسية والتقنية، الإدارية والاقتصادية، الاجتماعية والسياسية، وغيرها...) كأدوات فاعلة في تحديث المجتمع.

آليات إدارة المنتج الإنوفاتي هي نفسها الآليات المتبعة في المنهجية الإنوفاتية وتصنف على الشكل التالي (رسم توضيحي):

1- الطرق والنماذج الابتكارية

2- منظومة المقاييس

3- الأدوات التطبيقية (كبرامج إدارة وتنفيذ المشاريع والوسائل الهندسية المختلفة)

تسلم يا رجل مثالي على هالتجاوب..
طلعت حلوة كلمة الانوفاتية..