موضـــــوعٌ خطيـــــرُ جداً ... تغريب الهويّـــــــــــة !!

[راجي الْعفو]

سلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

مسا الخير و الصحة و العافية ..
وصباحكم كذلك ..

موضوع آلمني جداً في الحقيقة و حزّ في صدري ..

زارني اليوم أحد النشطاء في الجانب التعليمي ..

فأزعجني بالواقع الذي نقله لي من خلال ما يصادفه في مسير عمله ..


يقول :

من خلال تعاملي مع بعض الاسر في بعض دول الخليج ..

وجدت الهوية العربية و الاسلامية شبه ممحيَّة في الوقت الحالي مع الطفرة التعليمية الحديثة !!

يقول أقابل الامهات مع أبناءهم ، فأتفاجئ أن الأم تخاطب الأبناء باللغة الإنجليزية ..

بل و تشتمهم أيضا بالانجليزية !

فأسأل صاحبتها ، هل هذي امرأة عربية وتجيد اللغة العربية ؟

فأجابت : هذي خليجية ! وقصدت بذلك أنها من الطبيعي أنها تجيد العربية !

يقول تضايقت من الأمر الذي رأيته ..

فالناس أصبحوا يهتمون بتطوير الجانب التعليمي ..

متناسين جانب المحافظة على الهوية الاسلامية و العربية أيّما نسيان ..

يواصل حديثه :

أصبح الأهالي يدخلون أبناءهم للمدارس الأجنبية ..

ومن الطبيعي أن المدرس سينقل ثقافته للطلاب ، سواء كان هذا النقل على مصراعيه او كان على نطاق ضيق ..

فيرى الطفل او الطفلة ، المدرس او المدرسة ، في مخالفات يظنها صحيحة و هي على عكس ذللك ..

فيرى المتبرجة ، ويرى عدم التوجيه من طرفهم لبعض ما يُعرض في المناهج كصور الخمر وماشابه ..

وغير ذلك ، مما يرجع بالأثر السلبي على الابناء ولو وجد هناك حرص من الاهل ..

فالمعلومة الاولى هي التي تنغرس في النفوس ويتبرمج العقل عليها ..

فهي مرحلة مهمة و خطيرة و حرِجةُ جدا ..

_________________________


هذا واقعٌ عايشه هذا الرجل في احدى الدول المجاورة لنا ، والناس عندنا الان تسير على مثل هذا النهج ..

فهلّا تداركنا الوضع ؟!!

عرضت عليه بعض المقترحات حتى يرفعها للمجلس الاعلى و رحّب بها و أشار الى انه يسعى الى ذلك ..




خاتمة :

من ضمن حديثه قال :

الهوية الاسلامية عند الناس أصبحت شبه ضائعة حينما رأيت الناس في تلك الدولة
أتته امرأة تقول :

مللنا من هذا الامر ، الابناء يجيدون الانجليزية و لا صلة لهم بالعربية

أريد أن اقتني كتبا للغة العربية حتى أعلم أبنائي !!

هذا لسان مقالها !





والله المستعان ..

[عابر سبيل]

اذا ترك الحبل على الغارب..
سار المركب بلا هداية..
تتلاطمه الامواج في كل اتجاه..

فيصبح مسيره
بلا فائدة و لا هدى..
و عنوان رحلته:
"بلا هويه"!
*
*
،،
لست في موضع الحكم على ما نقله صديقك التربوي..
و لكن..اتمنى ان يكون مبالغا في تخوفه!

لا اعني انه مانقل الواقع..
لكن اتصور و اتمنى انه ما رأى كل الواقع!

لا شك،،توجد مثل هالحالات في كافة المجتمعات..
لكن ذلك لا يعني اننا نعممها..

تصدق اخوي العزيز/راجي العفو..

قبل اكثر ن عقدين..
في امريكا..يروي لي صديقي (خليجي أيضا)
انهم ذهبوا لمزرعة خارج القرية التي يعشون فيها..
في إحدى الولايات الجنوبية..

ليتمكنوا من شراء و "ذبح" أضاحي..

فكان انهم تحادثوا مع الامريكي صاحب المزرعة..
و الذي كان خلاصة حديثهم معه:

انه (الامريكي صاحب المزرعة) و زوجته
لا يأخذان اطفالهما للمدارس (هناك)
لانهما يعتقدان انها تفسدهم..
و بدلا من ذلك..يقوم الابوان بتعليم اطفالهم في البيت/ المزرعة..
بغية الحفاظ عليهم من "فساد المجتمع"!!!


و اترك لك و لصديقك "التربوي" التعليق -إن احب أحدكما-
على هذه القصة "الواقعية"!!

[Charisma]

مرحبا بالشيخ راجي .. وجزاك الله خير على مواضيعك الهادفه .


موضوعك في الصميم ،، ورساله اتمنى ان يعي اولياء الأمور مضمونها وخطورة اثرها .

ذكرتني بمقطع للدكتور عائض القرني :


https://www.youtube.com/watch?v=NrNlojyUGcQ

[بنت شرق]

اللغة العربية لغة القرآن ،،،حط كتاب الله فيد ابنك وابنتك وسيتعلم العربية ،،

[فرحة ايامي]

أحسنت بنت شرق

إذا أخذنا في الاعتبار أن اللغة العربية هي أهم ملامح الهوية الوطنية، لتصبح خدمتها وحمايتها من أوجب الواجبات، تأكيدا للمادة الأولى من الدستور التي تنص على أن "قطر دولة عربية مستقلة ذات سيادة. دينها الإسلام، والشريعة الإسلامية مصدر رئيسي لتشريعاتها، ونظامها ديمقراطي، ولغتها الرسمية هي اللغة العربية. وشعب قطر من الأمة العربية". والهوية الحقيقية لا تتعمق بالشعارات، ولكنها تتعمق بالفعل الجاد الذي يخدم مقومات الانتماء الوطني وفي مقدمتها اللغة العربية لغة القران ومن يتعلم غيرها اذا تم ضبط سلوكه فلن يكون مغرباً بدون هوية كما يظن البعض.

[qatara]

سلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

مسا الخير و الصحة و العافية ..
وصباحكم كذلك ..

موضوع آلمني جداً في الحقيقة و حزّ في صدري ..

زارني اليوم أحد النشطاء في الجانب التعليمي ..

فأزعجني بالواقع الذي نقله لي من خلال ما يصادفه في مسير عمله ..


يقول :

من خلال تعاملي مع بعض الاسر في بعض دول الخليج ..

وجدت الهوية العربية و الاسلامية شبه ممحيَّة في الوقت الحالي مع الطفرة التعليمية الحديثة !!

يقول أقابل الامهات مع أبناءهم ، فأتفاجئ أن الأم تخاطب الأبناء باللغة الإنجليزية ..

بل و تشتمهم أيضا بالانجليزية !

فأسأل صاحبتها ، هل هذي امرأة عربية وتجيد اللغة العربية ؟

فأجابت : هذي خليجية ! وقصدت بذلك أنها من الطبيعي أنها تجيد العربية !

يقول تضايقت من الأمر الذي رأيته ..

فالناس أصبحوا يهتمون بتطوير الجانب التعليمي ..

متناسين جانب المحافظة على الهوية الاسلامية و العربية أيّما نسيان ..

يواصل حديثه :

أصبح الأهالي يدخلون أبناءهم للمدارس الأجنبية ..

ومن الطبيعي أن المدرس سينقل ثقافته للطلاب ، سواء كان هذا النقل على مصراعيه او كان على نطاق ضيق ..

فيرى الطفل او الطفلة ، المدرس او المدرسة ، في مخالفات يظنها صحيحة و هي على عكس ذللك ..

فيرى المتبرجة ، ويرى عدم التوجيه من طرفهم لبعض ما يُعرض في المناهج كصور الخمر وماشابه ..

وغير ذلك ، مما يرجع بالأثر السلبي على الابناء ولو وجد هناك حرص من الاهل ..

فالمعلومة الاولى هي التي تنغرس في النفوس ويتبرمج العقل عليها ..

فهي مرحلة مهمة و خطيرة و حرِجةُ جدا ..

_________________________


هذا واقعٌ عايشه هذا الرجل في احدى الدول المجاورة لنا ، والناس عندنا الان تسير على مثل هذا النهج ..

فهلّا تداركنا الوضع ؟!!

عرضت عليه بعض المقترحات حتى يرفعها للمجلس الاعلى و رحّب بها و أشار الى انه يسعى الى ذلك ..




خاتمة :

من ضمن حديثه قال :

الهوية الاسلامية عند الناس أصبحت شبه ضائعة حينما رأيت الناس في تلك الدولة
أتته امرأة تقول :

مللنا من هذا الامر ، الابناء يجيدون الانجليزية و لا صلة لهم بالعربية

أريد أن اقتني كتبا للغة العربية حتى أعلم أبنائي !!

هذا لسان مقالها !





والله المستعان ..

الي صار الشور بيدها توقع ضاع كل شي

[فرحة ايامي]

اذا ترك الحبل على الغارب..
سار المركب بلا هداية..
تتلاطمه الامواج في كل اتجاه..

فيصبح مسيره
بلا فائدة و لا هدى..
و عنوان رحلته:
"بلا هويه"!
*
*
،،
لست في موضع الحكم على ما نقله صديقك التربوي..
و لكن..اتمنى ان يكون مبالغا في تخوفه!

لا اعني انه مانقل الواقع..
لكن اتصور و اتمنى انه ما رأى كل الواقع!

لا شك،،توجد مثل هالحالات في كافة المجتمعات..
لكن ذلك لا يعني اننا نعممها..

تصدق اخوي العزيز/راجي العفو..

قبل اكثر ن عقدين..
في امريكا..يروي لي صديقي (خليجي أيضا)
انهم ذهبوا لمزرعة خارج القرية التي يعشون فيها..
في إحدى الولايات الجنوبية..

ليتمكنوا من شراء و "ذبح" أضاحي..

فكان انهم تحادثوا مع الامريكي صاحب المزرعة..
و الذي كان خلاصة حديثهم معه:

انه (الامريكي صاحب المزرعة) و زوجته
لا يأخذان اطفالهما للمدارس (هناك)
لانهما يعتقدان انها تفسدهم..
و بدلا من ذلك..يقوم الابوان بتعليم اطفالهم في البيت/ المزرعة..
بغية الحفاظ عليهم من "فساد المجتمع"!!!

و اترك لك و لصديقك "التربوي" التعليق -إن احب أحدكما-
على هذه القصة "الواقعية"!!

سأعلق أنا على القصة اذا سمحت لي أخي عابر سبيل،،،
ولكن هذه المرة على لسان طفل في الثامنة من العمر منذ نعومة اظافره تعلم في مدارس أجنبية في داخل قطر وخارجها بعد أن قرأت عليه ما كتبت أجاب التالي نقلا حرفياً :

( عيال الاميش بس يروحون المدرسة حق الحضانة والروضة وفي البيت يعلمونهم لين ما يكبرون يعني يعلمونهم الاغراض اللي نتعلم في المدرسة ، الاميش جايين من اوربا من المانيا وسويسرا عاشوا في امريكا كانوا مثل المسلمين ليش علشان ما ياكلون خنزير ولا يشربون خمر تذكرين لما رحنا اوهاويو وقعدت جدام مع الرجال في العربة انزين وانا سألته تاكلون خنزير وتشربون خمر قال no god told us not
to eat pork or drink wine or beer
الاميش يشتغلون في المزارع وكلهم الاميش يركبون عربة وحصان يجرهم ما يستخدمون كهربا لكن قوة الكهربا من الشمس يعني القوة الشمسية انزين يوم رحنا اوهايو رحنا بيت صجي حق الاميش الصجيين انزين، انزين لقيت رجال وسيم وبنية حلوة لكن ما تتكلم أو تسمع انزين ومرة كبيرة يعني شويه عجوز وبعدين ضيفونا وعشونا انزين ليتهم يوم جا الظلام مش يعني كهربا ليتهم يعني غاز وحمامهم نظيف الله يكرم النعمة انزين وضيفونا بالدجاج والبيف والماش بيتيتو والكريبي انزين وبعد حطوا لنا كيكة مع الايس كريم حق الدزيرت وبعدين النسوان لابسين شيلات كانهم حريم قطر والسعودية يعني بنات الخليج وبعدين أمي صلت في الصالة وبعدين رحنا المتحف وأول فلم شفنا في المتحف عن المزارع وحياة الاميش والفلم الثاني كان عن حرب الاميش والثالث انزين كان اشلون يعذبون الاميش لما يسوون شي غلط اقولكم اشلون يعني يتعذبون اوكي يحفرون حفرة عميقة انزين وبعدين يحطون الرجال او المرأة في الحفرة ويحطون حديدة فوق علشان يسكر الحفرة وكل صباح يكتون عليهم ماي حار يصلخ انزين وبعدين قرينا عن الاميش يعني ضغطنا على زر في غرفة انزين وقال لنا الزر ههههه قال لما يبغون يروحون من مدينة لمدينة انزين على القارب اشلون يرقدون فيه آم بعدين شفنا فلم عن التورنيدو في التورنيدو روم شفنا فياضانات وهزات ارضية وعاصفات وهذا مكتوب بولدي ..... ) .

انتهى النص المنقول حرفيا على لسان الطفل .

يعني انت ما جاوبت على السؤال اللي طرحه عمك عابر سبيل هل يذبحون الماشية البقر بالسكين والا بالكهرباء؟
الاجابة:
( نعم يقطعونهم بالسكين في دائرات ما يستخدمون الكهرباء علشان انا قلت لكم من ساعة انهم ما يستخدمون كهرباء بس كهرباء شمسية.)
السؤال: تعتقد ان طريقتهم حلال في الذبح؟
( ايوى بالسكين..وأمي حلبت البقرة، وشريت خمس كتب عن الاميش اول واحد اسمه what a pair
والثاني كتاب اسمه bumpy ride ahead
والثالث واحد اسمه bubble troubles
ورابع واحد اسمه green fever
وآخر كتاب اسمه humble pie
وهذا كله مكتوب يعني انا اللي كتبته يعني انا ........
Be careful )

انتهى النص المنقول حرفياً بدون اية اضافة أو تعديل على لسان الطفل قطري الجنسية ذو الثامنة من العمر وعلى الغالية ضوى تكمل الحديث الذي دار بينهما حول تعريفه للاسلام مع الطفل الاخر زميله في المدرسة الذي لا يؤمن بأي ديانة اذا سمح للعزيزة ضوى الوقت ومنها يمكن لصاحب الموضوع اقتباس وجهة نظر جديدة حول الاطفال الذين يتعلمون في مدارس اجنبية، وبلاشك سوف نستفيد من وجهة نظره.

خالص التقدير للسائل والمجيب.

[JN000N]

راجي العفو
ذكرتني يوم كنت ف الدوره من فتره ف دبي
اللي يحاضرونا اجانب
يقولون ف المدارس صار تعليم اللغة العربيه والتربية الاسلامية مجرد تلقين because they have to, not because its important
بالفعل كلامه صح
نهتم بالعلوم والرياضيات والانحليزي وكل شي ونهمل اساسنا العربي والتربيه الاسلاميه
ويكون تدريسهم لهالمواد مجرد نقل للي ف الكتاب بدون تطوير وابداع لان جذي والا جذي لازم يدرسونهم هالمواد ملزومين

[رهج السنابك]

ماشوف فيها مشكله كبيره اذا العيال كانوا يتكلمون انجليزي بطلاقه او دخلو مدارس اجنبيه بشرط الاسره تكون مهتمه بعد بتعليمه العربيه وتدريسه الدين
ياما عيال مدارس حكومة وافشل منهم مافيه
صياعه وقله حيا ولسان وصخ ودخان و لا صلاة ولا عبادة ولا احترام والدين والسبب يكون التربيه
تلقى عيال مدارس الحكومة مهملين مشردين من شارع. لشارع وبالويكند سينمات وبلاوي زرقه

اللي ابي اقوله يا شيخ راجي

ربي صح وعلم صح يطلع عيالك صح
عسى ان شا الله يتكلمون ياباني

لكن تهمل وتربي غلط وتسوي غلط قدامهم عقب تقول كله من المدارس !! فلا يا عزيزي هنا الغلط مب من المدرسه الغلط اكبر من مستوى مدرسه

[راجي الْعفو]

الله يبارك فيكم جميعا وفي مداخلاتكم و تفاعلكم

راجع لكم ان شاءالله

[الجـــوديّ]

آفة هذا العصر اللي احنا فيه للأسف هم الآباء والأمهات لأنهم هم بحاجة إلى تربية من جديد
ضايعة الحسبة من يدهم ومب عارفين يتوافقون مع الانفتاح الحاصل بالحفاظ حتى
على الهوية الشخصية اللي خذوها من آبائهم وأمهاتهم ..
ولا عندهم الاستطاعة أن ينقلونها واستخلاص منهم القدوات الصالحة ..
وهذي وحدة من اهم المشاكل الي نعيش الحين ويفتقدها أكثر الجيل الجديد..
الاباء والأمهات الحليين لايصلحون لا يصلحون أن يكونوا قدوات سليمة صحيحة
مع احترامي لهم الا من رحم الله .. وانا هنا لا أعمم ولكن الغالية الكبرى.
كنت ومازلت ابحث عن أي موقف شخصي لأب أو أم في سائر الاحاديث والجلسات
والزيارات عن مواقف أم تعتز بهويتها الدينية والعربية
وتطبق في حياتها اليومية في بيتها من غير لا يدرون عنها الناس ومن قناعاتها هي .. ف
لا أجد الا القليل .. واتضح أن هناك فجوة كبيرة عند الاباء والامهات.
لذلك .. سهل إنا نشوف مثل هؤلاء الامهات .. بما أن لا يوجد هناك اعتزاز فعلي يترجم الى افعال وممارسات ..
لا يوجد اعتزاز باسلام ولا عروبة ولا لغة ولا تاريخ
(ويعكس المنتدى ذلك في عدة مواضيع)

فعلى ماذا يتوحد جيل اليوم ؟!

وحده اولياء الأمور على لبس الماركات الغربية والتفاخر بها ..
والتحدث باللغة الأجنبية والتفاخر بها ..
وعلى السفر في المناسبات الدينية والاعياد والتفاخر به ..
وعلى اقتناء ماهو باهض وثمين والتفاخر به ..

هذه هي علامات الهوية الوطنية الجديدة !



جزيت الخير على هذا الموضوع الهادف،،

[راجي الْعفو]

اذا ترك الحبل على الغارب..
سار المركب بلا هداية..
تتلاطمه الامواج في كل اتجاه..

فيصبح مسيره
بلا فائدة و لا هدى..
و عنوان رحلته:
"بلا هويه"!
*
*
،،
لست في موضع الحكم على ما نقله صديقك التربوي..
و لكن..اتمنى ان يكون مبالغا في تخوفه!

لا اعني انه مانقل الواقع..
لكن اتصور و اتمنى انه ما رأى كل الواقع!

لا شك،،توجد مثل هالحالات في كافة المجتمعات..
لكن ذلك لا يعني اننا نعممها..

تصدق اخوي العزيز/راجي العفو..

قبل اكثر ن عقدين..
في امريكا..يروي لي صديقي (خليجي أيضا)
انهم ذهبوا لمزرعة خارج القرية التي يعشون فيها..
في إحدى الولايات الجنوبية..

ليتمكنوا من شراء و "ذبح" أضاحي..

فكان انهم تحادثوا مع الامريكي صاحب المزرعة..
و الذي كان خلاصة حديثهم معه:

انه (الامريكي صاحب المزرعة) و زوجته
لا يأخذان اطفالهما للمدارس (هناك)
لانهما يعتقدان انها تفسدهم..
و بدلا من ذلك..يقوم الابوان بتعليم اطفالهم في البيت/ المزرعة..
بغية الحفاظ عليهم من "فساد المجتمع"!!!


و اترك لك و لصديقك "التربوي" التعليق -إن احب أحدكما-
على هذه القصة "الواقعية"!!

اهلًا وسهلا بالأستاذ الفاضل عابر محيط. ..

ربما ان الامر قد فاق مسالة وضع الحبل على الغارب الى مسالة فرض التيار المعاكس وان كان عن غير قصد !

وأتمنى كما تمنيت ، وادفع التعميم معك ، مع وجود الكثرة غير المستهان بها كما يشهده الواقع الحالي ، وللأسف !


اما قصتك التي سردتها :

فلا ادري ..

أأفرح بعقل هذا الاجنبي
أم أحزن لعقولنا
أما احتفل بالأول
ام أعزّي بالثاني !


اعرف احد الأشخاص هنا ، قد انتهج نهج هذا الاجنبي وعمد الى الاستقلال في مسالة التعليم عن الجهات التعليمية ، ولكنه لم يُدِر الامر كما هو مطلوب منه ، وانتهج نهجا غير سليم ، فكان الأثر سلبيا ..

في الحقيقة ، علينا تقديم المصلحة للأجيال قبل اي شئ ثم انتقاء الخيار الصحيح ، ولو كلف ذلك الاستقلال عن كل العالم !


نسال الله ان يصلح أحوالنا و احوال اخواننا جميعا ..

اثراء موفق .. لك شكري ..

[راجي الْعفو]

مرحبا بالشيخ راجي .. وجزاك الله خير على مواضيعك الهادفه .


موضوعك في الصميم ،، ورساله اتمنى ان يعي اولياء الأمور مضمونها وخطورة اثرها .

ذكرتني بمقطع للدكتور عائض القرني :


https://www.youtube.com/watch?v=nrnlojyugcq

يا هلا وسهلا مp ، والمرحب باقي يالشيخ ..

ويجزاك و من يقرا كل خير ، منكم استفيد ..


المقطع اللي حطيته فعلا امر مضحك و مبكي في نفس الوقت ..

الحضارات ابدا لا تقوم الا على لغتها كما قرره المؤرخون ..

واليوم نرى التفاخر بحضارات الغير ..

امر عجيب فعلا ، نحن ندعي الاسلام والعروبة و الاعتزاز بهما ..

ثم نخالف ذلك في الواقع !

الله يصلح الأحوال ..

بوركت عالاضافة والإثراء ..

[راجي الْعفو]

اللغة العربية لغة القرآن ،،،حط كتاب الله فيد ابنك وابنتك وسيتعلم العربية ،،

اهلًا اخت بنت شرق ..

كلام في محله ولا شك فيه ..

مجرد قراءة القران و حفظه ، يجعل اللسان فصيحا سلسا صافيا ..

والذي نريده بعد ذلك - وهي الغاية العظمى - دراسة هذا الكتاب العظيم على ثقات متمكنين وفهمه فهما جيدا و تطبيقه بعد ذلك في الواقع ..

بوركت عال اضافة الطيبة ..

[ابوالكلام]

اهلًا وسهلا هذا نتيجة ضعف مناهجنا وقوة المناهج الأجنبية فطبيعي الناس سوف تتوجه الى المدارس الأجنبية مثلا اتذكر يوم كنا في الابتدائي أحسن حصص كانت الانجليزية لان مناهجهم حلوة وتشد الطالب أما العربي كان اناشيد مملة وحمد وسحر مع القحفية 😊بالتوفيق للجميع

[شيخ الديرة]

المشاركات للحظة تأخذ الموضوع من زاوية محلية ضيقة ومشبعة بالقصيد المعتاد عن الأجانب والمدارس الأجنبية.

كل منتديات العالم وبكل لغاتها تتشكى من نفس الموضوع, هل تستغرب انه بالهند نفسها هناك نسبة كبيرة من الهنود خلال العقد الأخير ابتعدو عن لغاتهم الأم وعاداتهم وأصبحوا يقلدون الغرب في كل امور حياتهم.

تسونامي العولمة مر من هنا, والمنظر قبله لا يشبه بعده

لطفكم شوي على المدارس الأجنبية, فهي ليست الا مدارس ضمن مناهج محددة في أوقات محددة

نحن هنا في هذا المنتدى شبه جيل ديناصوري عربي لازال يستخدم العربية, الجيل اللي ورانا لا يجد ما يثير اهتمامه بكثير مما هو مكتوب بالعربية في النترنت

ومن يلومه؟ هل ترون مستوى الانحطاط والهزالة الفكرية في التعليقات على فيديوات اليوتيوب العربية على سبيل المثال؟

أما بالنسبة لموضوع ان العربية هي لغة القرأن فمن الافضل ان نتذكر ان العرب لا يتجاوزون خمس المسلمين في العالم, ولا يحق لنا ان نزايد على اسلامهم

[Dana’1]

وازيدك من الشعر بيت صارت اللغه مقياس للثقافه!
يعني عادي جدا يجيك واحد يقولك ماتعرف انجليزي يوو انت غير مثقف!
وربما تكون ثقافتك عاليه ومعلوماتك كثييره بسبب الإطلاع والقرأه غير شهاداتك العليا بس بلغتك الأم العربيه فأنت غير مثقف
متخيل كذا؟!

اوك تعلم اللغات والتحدث بها شي جميل ومهم جدا جدا وأغلب الناس حاليا تتحدث اكثر من لغه والإنجليزي صارت بمرتبة لغتهم الأم ،، لكن إنك يصير مقياس للمعرفه والثقافه وعلم الشخص هالشي زايد بصراحه^_^

[ضوى]

انتهى النص المنقول حرفياً بدون اية اضافة أو تعديل على لسان الطفل قطري الجنسية ذو الثامنة من العمر وعلى الغالية ضوى تكمل الحديث الذي دار بينهما حول تعريفه للاسلام مع الطفل الاخر زميله في المدرسة الذي لا يؤمن بأي ديانة اذا سمح للعزيزة ضوى الوقت ومنها يمكن لصاحب الموضوع اقتباس وجهة نظر جديدة حول الاطفال الذين يتعلمون في مدارس اجنبية، وبلاشك سوف نستفيد من وجهة نظره.

عزيزتي فرحة الغائبة الحاضرة في القلوب دائماً

ابن الثامنة سبق وان قلت لج هو سابق لزمانه ، ماشاء الله عليه ، من يقف مناظراً لملحد لا يعلم من هوالله ولا يؤمن به ويقف شامخاً وبكل عزة نفس ليقول الله ربي هو خالق كل شي وهو من خلقك ليجعل الطفل الاخر متخبطاً لا يقوى على أي رد من يفعل ذلك من انا لأقيمه ظلمتي الولد وظلمتيني عزيزتي ، هذا الطفل ذو الثامنة تعلم وتأسس في مدارس أجنبية بحته ولكن لم تتغير قيمه ومفاهيمه الدينيه في المقام الأول والأخلاقية في المقام الثاني ، يبقى الخنزير محرماً ، ويبقى الخمر محرماً ، والله خالق كل شي ، هذه عقلية الطفل فطرته السليمة ، وطفل مثل هذا لا اشك ان وراءه ام عظيمة واب عظيم غرسوا هذه المبادئ الاساسية والتي هي متأصلة بالفطرة في نفس هذا الطفل ولم يتاثر ولم يتخلى عن لغته الام ولسانه طلق بالعربي ولله الحمد

اخي الفاضل راجي
ابحث عن الأهل ، منهم من اهتم بتغريب الطفل بالكامل ليناسب البرستيج والوجاهة الاجتماعية للعائلة الكريمة ، ومنهم من غرس القيم والاخلاق قبل ان يغرس اللغة الاجنبية وبالتالي فهؤلاء لا خوف عليهم مع المتابعة ، لذلك اقول ليس الخطا من دراستهم في مدارس اجنبية وليس الخطا تعلم لغة اجنبية هي السائدة وهي لغة التعامل مع الكثير من الجهات والمواقع الالكترونية ، الخطا هو الاهمال والركون للغرب بكل تفاصيلهم

[عابر سبيل]

سأعلق أنا على القصة اذا سمحت لي أخي عابر سبيل،،،
ولكن هذه المرة على لسان طفل في الثامنة من العمر منذ نعومة اظافره تعلم في مدارس أجنبية في داخل قطر وخارجها بعد أن قرأت عليه ما كتبت أجاب التالي نقلا حرفياً :

( عيال الاميش بس يروحون المدرسة حق الحضانة والروضة وفي البيت يعلمونهم لين ما يكبرون يعني يعلمونهم الاغراض اللي نتعلم في المدرسة ، الاميش جايين من اوربا من المانيا وسويسرا عاشوا في امريكا كانوا مثل المسلمين ليش علشان ما ياكلون خنزير ولا يشربون خمر تذكرين لما رحنا اوهاويو وقعدت جدام مع الرجال في العربة انزين وانا سألته تاكلون خنزير وتشربون خمر قال no god told us not
to eat pork or drink wine or beer
الاميش يشتغلون في المزارع وكلهم الاميش يركبون عربة وحصان يجرهم ما يستخدمون كهربا لكن قوة الكهربا من الشمس يعني القوة الشمسية انزين يوم رحنا اوهايو رحنا بيت صجي حق الاميش الصجيين انزين، انزين لقيت رجال وسيم وبنية حلوة لكن ما تتكلم أو تسمع انزين ومرة كبيرة يعني شويه عجوز وبعدين ضيفونا وعشونا انزين ليتهم يوم جا الظلام مش يعني كهربا ليتهم يعني غاز وحمامهم نظيف الله يكرم النعمة انزين وضيفونا بالدجاج والبيف والماش بيتيتو والكريبي انزين وبعد حطوا لنا كيكة مع الايس كريم حق الدزيرت وبعدين النسوان لابسين شيلات كانهم حريم قطر والسعودية يعني بنات الخليج وبعدين أمي صلت في الصالة وبعدين رحنا المتحف وأول فلم شفنا في المتحف عن المزارع وحياة الاميش والفلم الثاني كان عن حرب الاميش والثالث انزين كان اشلون يعذبون الاميش لما يسوون شي غلط اقولكم اشلون يعني يتعذبون اوكي يحفرون حفرة عميقة انزين وبعدين يحطون الرجال او المرأة في الحفرة ويحطون حديدة فوق علشان يسكر الحفرة وكل صباح يكتون عليهم ماي حار يصلخ انزين وبعدين قرينا عن الاميش يعني ضغطنا على زر في غرفة انزين وقال لنا الزر ههههه قال لما يبغون يروحون من مدينة لمدينة انزين على القارب اشلون يرقدون فيه آم بعدين شفنا فلم عن التورنيدو في التورنيدو روم شفنا فياضانات وهزات ارضية وعاصفات وهذا مكتوب بولدي ..... ) .

انتهى النص المنقول حرفيا على لسان الطفل .

يعني انت ما جاوبت على السؤال اللي طرحه عمك عابر سبيل هل يذبحون الماشية البقر بالسكين والا بالكهرباء؟
الاجابة:
( نعم يقطعونهم بالسكين في دائرات ما يستخدمون الكهرباء علشان انا قلت لكم من ساعة انهم ما يستخدمون كهرباء بس كهرباء شمسية.)
السؤال: تعتقد ان طريقتهم حلال في الذبح؟
( ايوى بالسكين..وأمي حلبت البقرة، وشريت خمس كتب عن الاميش اول واحد اسمه what a pair
والثاني كتاب اسمه bumpy ride ahead
والثالث واحد اسمه bubble troubles
ورابع واحد اسمه green fever
وآخر كتاب اسمه humble pie
وهذا كله مكتوب يعني انا اللي كتبته يعني انا ........
Be careful )

انتهى النص المنقول حرفياً بدون اية اضافة أو تعديل على لسان الطفل قطري الجنسية ذو الثامنة من العمر وعلى الغالية ضوى تكمل الحديث الذي دار بينهما حول تعريفه للاسلام مع الطفل الاخر زميله في المدرسة الذي لا يؤمن بأي ديانة اذا سمح للعزيزة ضوى الوقت ومنها يمكن لصاحب الموضوع اقتباس وجهة نظر جديدة حول الاطفال الذين يتعلمون في مدارس اجنبية، وبلاشك سوف نستفيد من وجهة نظره.

خالص التقدير للسائل والمجيب.

و لك سيدتي..

اتحفتينا بهالتجربة الرائعة
و الكتابة الطفولية ال"عذبة"..

عسا الله يوفقه ويوفق من خلفه..


على الاتجاه الاخر..اعرف جيدا طفل ما دخل ف حياته ف اي مدرسة اجنبية..
و تبهدل بهدلة في "المستقلات" و عايش أهله معه أوج "الاستغلال"
من تجربة "المستقلات" المريرة منذ بدايتها الى ان كتب الله لها "الاضمحلال!!

و مع ذلك و بحمد الله و فضله و توفيقه أولا..
ثم بجهد متكامل منه و من أهله..(و بالأخص ألأم)..

تمكن من الدخول في احدى اعرق الجامعة (الاجنبية) المستوردة لها فروع محلية!
تحصل على الآيلز و الact و و و ..بمجهودت الطفل و "الأسرة" الذاتية!!!

*
*
،،
انا احيل هذا الطفل ذو ال8 اعوام..
لمسلسل كرتوني "عزيز جدا" على نفسي.. و كل أسرتي..

أستخدمه كثيرا لتمرير "دروس تربوية"..

اسمه "جزيرة الكنز"
و تحديدا شخصية "القبطان سيلفر"..

ففي احدى الحلقات في خضم المشاق التي تواجهه و هو يقود عصابته
و يتسلق الجبال بقوة وعزيمة فاقت كل "الأصحّاء" ذوي الارجل السليمة خلفه..
مع انه (برجل واحدة)!!

سأله الصبي (جيم) مستغربا عن مصدر قوته و مكمن الهامه..
فقال حرفيا "الإرادة"!!

*
*
،،
اعود لك اخي الكريم/راجي العفو..

انا مع كل من قال ان "الأسرة" هي الأساس..
و المدرسة تأتي بعد ذلك و كل المؤثرات الاخرى..
دون انكار لمدى تأثير بقية المؤثرات وإسهامها في المشوار..
لكنها لن تتفوق على الابوين إلا أن يتركا لها
"الابواب" مشرعة..فتتلاعب في اطفالهما يمنة و يسرى!!

ان كان الأبوين عندهما صورة واضحة وتصور "مستقل" عن مشروع تربية ابنائهما...
فسيزرعان فيهما ما يُرجى ان يرجع عليهم بأجزل الثواب..
عند "المولى"...

[راجي الْعفو]

أحسنت بنت شرق

إذا أخذنا في الاعتبار أن اللغة العربية هي أهم ملامح الهوية الوطنية، لتصبح خدمتها وحمايتها من أوجب الواجبات، تأكيدا للمادة الأولى من الدستور التي تنص على أن "قطر دولة عربية مستقلة ذات سيادة. دينها الإسلام، والشريعة الإسلامية مصدر رئيسي لتشريعاتها، ونظامها ديمقراطي، ولغتها الرسمية هي اللغة العربية. وشعب قطر من الأمة العربية". والهوية الحقيقية لا تتعمق بالشعارات، ولكنها تتعمق بالفعل الجاد الذي يخدم مقومات الانتماء الوطني وفي مقدمتها اللغة العربية لغة القران ومن يتعلم غيرها اذا تم ضبط سلوكه فلن يكون مغرباً بدون هوية كما يظن البعض.

اهلا اخت فرحة ايامي ..

جميل هو عرضك للبند الاول من الدستور ..

الجميع يتفق على المسطور ..

ولكن السؤال الموجه لكل م هو مظلل باللون الاحمر في الاعلى :

هل تم ذلك فعلا ؟

هل تم ضبط السلوك حقا ؟؟

شاكر لج الاضافة القيمة ..

[راجي الْعفو]

الي صار الشور بيدها توقع ضاع كل شي

هلا اخوي كتارا ..

كلامك اللي اشرت له هو جزء من المشكله الواقعه ..

اهمال اولياء الامور و تنازلهم عن مهامهم الرئيسية ..

بوركت ..

[راجي الْعفو]

سأعلق أنا على القصة اذا سمحت لي أخي عابر سبيل،،،
ولكن هذه المرة على لسان طفل في الثامنة من العمر منذ نعومة اظافره تعلم في مدارس أجنبية في داخل قطر وخارجها بعد أن قرأت عليه ما كتبت أجاب التالي نقلا حرفياً :

( عيال الاميش بس يروحون المدرسة حق الحضانة والروضة وفي البيت يعلمونهم لين ما يكبرون يعني يعلمونهم الاغراض اللي نتعلم في المدرسة ، الاميش جايين من اوربا من المانيا وسويسرا عاشوا في امريكا كانوا مثل المسلمين ليش علشان ما ياكلون خنزير ولا يشربون خمر تذكرين لما رحنا اوهاويو وقعدت جدام مع الرجال في العربة انزين وانا سألته تاكلون خنزير وتشربون خمر قال no god told us not
to eat pork or drink wine or beer
الاميش يشتغلون في المزارع وكلهم الاميش يركبون عربة وحصان يجرهم ما يستخدمون كهربا لكن قوة الكهربا من الشمس يعني القوة الشمسية انزين يوم رحنا اوهايو رحنا بيت صجي حق الاميش الصجيين انزين، انزين لقيت رجال وسيم وبنية حلوة لكن ما تتكلم أو تسمع انزين ومرة كبيرة يعني شويه عجوز وبعدين ضيفونا وعشونا انزين ليتهم يوم جا الظلام مش يعني كهربا ليتهم يعني غاز وحمامهم نظيف الله يكرم النعمة انزين وضيفونا بالدجاج والبيف والماش بيتيتو والكريبي انزين وبعد حطوا لنا كيكة مع الايس كريم حق الدزيرت وبعدين النسوان لابسين شيلات كانهم حريم قطر والسعودية يعني بنات الخليج وبعدين أمي صلت في الصالة وبعدين رحنا المتحف وأول فلم شفنا في المتحف عن المزارع وحياة الاميش والفلم الثاني كان عن حرب الاميش والثالث انزين كان اشلون يعذبون الاميش لما يسوون شي غلط اقولكم اشلون يعني يتعذبون اوكي يحفرون حفرة عميقة انزين وبعدين يحطون الرجال او المرأة في الحفرة ويحطون حديدة فوق علشان يسكر الحفرة وكل صباح يكتون عليهم ماي حار يصلخ انزين وبعدين قرينا عن الاميش يعني ضغطنا على زر في غرفة انزين وقال لنا الزر ههههه قال لما يبغون يروحون من مدينة لمدينة انزين على القارب اشلون يرقدون فيه آم بعدين شفنا فلم عن التورنيدو في التورنيدو روم شفنا فياضانات وهزات ارضية وعاصفات وهذا مكتوب بولدي ..... ) .

انتهى النص المنقول حرفيا على لسان الطفل .

يعني انت ما جاوبت على السؤال اللي طرحه عمك عابر سبيل هل يذبحون الماشية البقر بالسكين والا بالكهرباء؟
الاجابة:
( نعم يقطعونهم بالسكين في دائرات ما يستخدمون الكهرباء علشان انا قلت لكم من ساعة انهم ما يستخدمون كهرباء بس كهرباء شمسية.)
السؤال: تعتقد ان طريقتهم حلال في الذبح؟
( ايوى بالسكين..وأمي حلبت البقرة، وشريت خمس كتب عن الاميش اول واحد اسمه what a pair
والثاني كتاب اسمه bumpy ride ahead
والثالث واحد اسمه bubble troubles
ورابع واحد اسمه green fever
وآخر كتاب اسمه humble pie
وهذا كله مكتوب يعني انا اللي كتبته يعني انا ........
Be careful )

انتهى النص المنقول حرفياً بدون اية اضافة أو تعديل على لسان الطفل قطري الجنسية ذو الثامنة من العمر وعلى الغالية ضوى تكمل الحديث الذي دار بينهما حول تعريفه للاسلام مع الطفل الاخر زميله في المدرسة الذي لا يؤمن بأي ديانة اذا سمح للعزيزة ضوى الوقت ومنها يمكن لصاحب الموضوع اقتباس وجهة نظر جديدة حول الاطفال الذين يتعلمون في مدارس اجنبية، وبلاشك سوف نستفيد من وجهة نظره.

خالص التقدير للسائل والمجيب.

مرحبا مرة اخرى واشكرج عالتفاعل ..

نحن لا نقلل من الجهود الميذولة و ان كانت صغيرة من طرف الابناء و اولياء الامور تجاه مثل هذه البيئات ..

ولكن اما كان من المتحتم ، حفظ راس المال و عدم تعريضه لما يشوبه و يسبب الخلل فيه ..

هذا ما نريده اصالة ..

وربما تتضح الصورة اكثر فاكثلر مع الاضافة ..

بوركت ..

[راجي الْعفو]

راجي العفو
ذكرتني يوم كنت ف الدوره من فتره ف دبي
اللي يحاضرونا اجانب
يقولون ف المدارس صار تعليم اللغة العربيه والتربية الاسلامية مجرد تلقين because they have to, not because its important
بالفعل كلامه صح
نهتم بالعلوم والرياضيات والانحليزي وكل شي ونهمل اساسنا العربي والتربيه الاسلاميه
ويكون تدريسهم لهالمواد مجرد نقل للي ف الكتاب بدون تطوير وابداع لان جذي والا جذي لازم يدرسونهم هالمواد ملزومين

اهلا اخت جنون ..

وهذا مثال ينقل ما نشاهده في الواقع الحالي ..

وكما اشرتي ، تخلف عندنا شيئين :

الاهتمام بالاصل

والوسائل المستخدمة في ايصاله


وعليه :

فلن نجني نتائج ..


بوركت عالاضافة المثرية للموضوع ..

[راجي الْعفو]

ماشوف فيها مشكله كبيره اذا العيال كانوا يتكلمون انجليزي بطلاقه او دخلو مدارس اجنبيه بشرط الاسره تكون مهتمه بعد بتعليمه العربيه وتدريسه الدين
ياما عيال مدارس حكومة وافشل منهم مافيه
صياعه وقله حيا ولسان وصخ ودخان و لا صلاة ولا عبادة ولا احترام والدين والسبب يكون التربيه
تلقى عيال مدارس الحكومة مهملين مشردين من شارع. لشارع وبالويكند سينمات وبلاوي زرقه

اللي ابي اقوله يا شيخ راجي

ربي صح وعلم صح يطلع عيالك صح
عسى ان شا الله يتكلمون ياباني

لكن تهمل وتربي غلط وتسوي غلط قدامهم عقب تقول كله من المدارس !! فلا يا عزيزي هنا الغلط مب من المدرسه الغلط اكبر من مستوى مدرسه





آفة هذا العصر اللي احنا فيه للأسف هم الآباء والأمهات لأنهم هم بحاجة إلى تربية من جديد
ضايعة الحسبة من يدهم ومب عارفين يتوافقون مع الانفتاح الحاصل بالحفاظ حتى
على الهوية الشخصية اللي خذوها من آبائهم وأمهاتهم ..
ولا عندهم الاستطاعة أن ينقلونها واستخلاص منهم القدوات الصالحة ..
وهذي وحدة من اهم المشاكل الي نعيش الحين ويفتقدها أكثر الجيل الجديد..
الاباء والأمهات الحليين لايصلحون لا يصلحون أن يكونوا قدوات سليمة صحيحة
مع احترامي لهم الا من رحم الله .. وانا هنا لا أعمم ولكن الغالية الكبرى.
كنت ومازلت ابحث عن أي موقف شخصي لأب أو أم في سائر الاحاديث والجلسات
والزيارات عن مواقف أم تعتز بهويتها الدينية والعربية
وتطبق في حياتها اليومية في بيتها من غير لا يدرون عنها الناس ومن قناعاتها هي .. ف
لا أجد الا القليل .. واتضح أن هناك فجوة كبيرة عند الاباء والامهات.
لذلك .. سهل إنا نشوف مثل هؤلاء الامهات .. بما أن لا يوجد هناك اعتزاز فعلي يترجم الى افعال وممارسات ..
لا يوجد اعتزاز باسلام ولا عروبة ولا لغة ولا تاريخ
(ويعكس المنتدى ذلك في عدة مواضيع)

فعلى ماذا يتوحد جيل اليوم ؟!

وحده اولياء الأمور على لبس الماركات الغربية والتفاخر بها ..
والتحدث باللغة الأجنبية والتفاخر بها ..
وعلى السفر في المناسبات الدينية والاعياد والتفاخر به ..
وعلى اقتناء ماهو باهض وثمين والتفاخر به ..

هذه هي علامات الهوية الوطنية الجديدة !



جزيت الخير على هذا الموضوع الهادف،،




عزيزتي فرحة الغائبة الحاضرة في القلوب دائماً

ابن الثامنة سبق وان قلت لج هو سابق لزمانه ، ماشاء الله عليه ، من يقف مناظراً لملحد لا يعلم من هوالله ولا يؤمن به ويقف شامخاً وبكل عزة نفس ليقول الله ربي هو خالق كل شي وهو من خلقك ليجعل الطفل الاخر متخبطاً لا يقوى على أي رد من يفعل ذلك من انا لأقيمه ظلمتي الولد وظلمتيني عزيزتي ، هذا الطفل ذو الثامنة تعلم وتأسس في مدارس أجنبية بحته ولكن لم تتغير قيمه ومفاهيمه الدينيه في المقام الأول والأخلاقية في المقام الثاني ، يبقى الخنزير محرماً ، ويبقى الخمر محرماً ، والله خالق كل شي ، هذه عقلية الطفل فطرته السليمة ، وطفل مثل هذا لا اشك ان وراءه ام عظيمة واب عظيم غرسوا هذه المبادئ الاساسية والتي هي متأصلة بالفطرة في نفس هذا الطفل ولم يتاثر ولم يتخلى عن لغته الام ولسانه طلق بالعربي ولله الحمد

اخي الفاضل راجي
ابحث عن الأهل ، منهم من اهتم بتغريب الطفل بالكامل ليناسب البرستيج والوجاهة الاجتماعية للعائلة الكريمة ، ومنهم من غرس القيم والاخلاق قبل ان يغرس اللغة الاجنبية وبالتالي فهؤلاء لا خوف عليهم مع المتابعة ، لذلك اقول ليس الخطا من دراستهم في مدارس اجنبية وليس الخطا تعلم لغة اجنبية هي السائدة وهي لغة التعامل مع الكثير من الجهات والمواقع الالكترونية ، الخطا هو الاهمال والركون للغرب بكل تفاصيلهم




و لك سيدتي..

اتحفتينا بهالتجربة الرائعة
و الكتابة الطفولية ال"عذبة"..

عسا الله يوفقه ويوفق من خلفه..


على الاتجاه الاخر..اعرف جيدا طفل ما دخل ف حياته ف اي مدرسة اجنبية..
و تبهدل بهدلة في "المستقلات" و عايش أهله معه أوج "الاستغلال"
من تجربة "المستقلات" المريرة منذ بدايتها الى ان كتب الله لها "الاضمحلال!!

و مع ذلك و بحمد الله و فضله و توفيقه أولا..
ثم بجهد متكامل منه و من أهله..(و بالأخص ألأم)..

تمكن من الدخول في احدى اعرق الجامعة (الاجنبية) المستوردة لها فروع محلية!
تحصل على الآيلز و الact و و و ..بمجهودت الطفل و "الأسرة" الذاتية!!!

*
*
،،
انا احيل هذا الطفل ذو ال8 اعوام..
لمسلسل كرتوني "عزيز جدا" على نفسي.. و كل أسرتي..

أستخدمه كثيرا لتمرير "دروس تربوية"..

اسمه "جزيرة الكنز"
و تحديدا شخصية "القبطان سيلفر"..

ففي احدى الحلقات في خضم المشاق التي تواجهه و هو يقود عصابته
و يتسلق الجبال بقوة وعزيمة فاقت كل "الأصحّاء" ذوي الارجل السليمة خلفه..
مع انه (برجل واحدة)!!

سأله الصبي (جيم) مستغربا عن مصدر قوته و مكمن الهامه..
فقال حرفيا "الإرادة"!!

*
*
،،
اعود لك اخي الكريم/راجي العفو..

انا مع كل من قال ان "الأسرة" هي الأساس..
و المدرسة تأتي بعد ذلك و كل المؤثرات الاخرى..
دون انكار لمدى تأثير بقية المؤثرات وإسهامها في المشوار..
لكنها لن تتفوق على الابوين إلا أن يتركا لها
"الابواب" مشرعة..فتتلاعب في اطفالهما يمنة و يسرى!!

ان كان الأبوين عندهما صورة واضحة وتصور "مستقل" عن مشروع تربية ابنائهما...
فسيزرعان فيهما ما يُرجى ان يرجع عليهم بأجزل الثواب..
عند "المولى"...

الاخوات : الارستقراطية ، الجودي ، ضوى
لكم جميل الشكر عالاضافات و التفاعل ..

واجدكم جميعا اتفقتم ، و معكم الاخ الفاضل عابر محيط ..

في ان التربية هي الاساس الاول و الاخير ..


وانا انضم اليكم و فيما ذهبتم اليه من راي ، ولكن ..


الا ترون ان البيت ان قام على اساس قوي صحيح ، ثم تعرض هذا الاساس لعوامل التعرية ..

أتؤثر فيه ام لا ،

لا شك انكم ستؤيدون قول من قال انها ستؤثر فيه ..

اذا هناك تاثير ..

وهذا يجرنا لامرين وهما :

- ان الاصل عدم الإقدام على الارض الضحلة من بادئ الامر ، لاننا امرنا بتجنبها وحفظ راس المال..
- اننا نستطيع تعويض النقص الحاصل في عدم الالتحاق بتلك التيارات ، ولو لم تكن النسبة كاملة ، ولكننا عمدنا لذلك مراعاة للمتوجب و تقديما الاولى و المصلحة و المفسدة


الا تتفقون معي ، ان العالم الشرعي لو وضع في مجال يجد فيه النساء المتبرجات ، أنه يتاثر بذلك تاثيرا كبيرا ، ان لم يعصمه الله عز و جل عن الانتكاسة ؟


الذي اقصده ، ان المشكلة اراها تنصب على الطرف الاخر المقابل للاسر ايضا ، وبشكل كبير ..




الاخت ضوى :


ما ذكرتيه عن الطفل و افاله امر نعتز به جميعا ..

ولكن هل كل الاطفال كذلك ؟ ..


وكيف نأمن على أبناءنا و خير الامة بعد نبيها و هم الصحابة رضي الله عنهم ، كاموا يفرون من الشر مخافة ان يدركهم ..

لم يُقدموا على الشر من اصله ، بل فروا منذ البداية و لم يتعرضوا له ..


اليوم و نحن نلحق ابناءنا بالمدارس المستقلة العربية ..

مع هذا ..

نرى اثر الضعف حاصلا في ابناءنا و واقع ، مع حرص الاهل ..

اذا ، البيئة لها دور اساسي ايضا في التاثير ، مهما كان حال الطفل ..

فلا نريد ان نستقل بإلقاء اللوم على المحيط الاسري فقط ..


رايي الشخصي ، ان من كمال التربية ان يراعي الاباء مسالة الجهة التي يلتحق بها ابناءهم من حيث اولا :


صلاحيتها لشرعنا الجنيف ..

ثم ثانيا : من حيث جودتها العلمية ..


واجدني براي اخر غير ما ذهبت اليه استاذنا عابر في خلاصة تعليقك ..
فرايي المتواضع ان المؤثرات في زماننا اصبحت لها يد طولى و قوية في التاثير ..
وتخف طبعا ان لم تترك الابواب مشرعة كما اشرت اللى ذلك ..




الله يوفقنا و اياكم لكل خير

وشاكر لكم طولة البال ..

[راجي الْعفو]

اهلًا وسهلا هذا نتيجة ضعف مناهجنا وقوة المناهج الأجنبية فطبيعي الناس سوف تتوجه الى المدارس الأجنبية مثلا اتذكر يوم كنا في الابتدائي أحسن حصص كانت الانجليزية لان مناهجهم حلوة وتشد الطالب أما العربي كان اناشيد مملة وحمد وسحر مع القحفية 😊بالتوفيق للجميع

هلا اخوي ابو الكلام

اضحك الله سنك .. اهم شي القحفية !

انا لا أعارضك في كوننا قد نجد بعض المدارس الأجنبية ، تفوق العربية في قوتها ..

ولكن عندنا امور تقدم ، الاول فالأول ..

مصلحة الهوية ..
ثم بعدها تأتي المصلحة العلمية..

هذا مع إمكان سد الخلل الحاصل في المدارس العربية نوعا ما ..

بوركت ..

[راجي الْعفو]

المشاركات للحظة تأخذ الموضوع من زاوية محلية ضيقة ومشبعة بالقصيد المعتاد عن الأجانب والمدارس الأجنبية.

كل منتديات العالم وبكل لغاتها تتشكى من نفس الموضوع, هل تستغرب انه بالهند نفسها هناك نسبة كبيرة من الهنود خلال العقد الأخير ابتعدو عن لغاتهم الأم وعاداتهم وأصبحوا يقلدون الغرب في كل امور حياتهم.

تسونامي العولمة مر من هنا, والمنظر قبله لا يشبه بعده

لطفكم شوي على المدارس الأجنبية, فهي ليست الا مدارس ضمن مناهج محددة في أوقات محددة

نحن هنا في هذا المنتدى شبه جيل ديناصوري عربي لازال يستخدم العربية, الجيل اللي ورانا لا يجد ما يثير اهتمامه بكثير مما هو مكتوب بالعربية في النترنت

ومن يلومه؟ هل ترون مستوى الانحطاط والهزالة الفكرية في التعليقات على فيديوات اليوتيوب العربية على سبيل المثال؟

أما بالنسبة لموضوع ان العربية هي لغة القرأن فمن الافضل ان نتذكر ان العرب لا يتجاوزون خمس المسلمين في العالم, ولا يحق لنا ان نزايد على اسلامهم

اهلًا بالأخ شيخ الديره ..

اخي الفاضل ..

يجب قبل ان تنتقد الانتقاد الموجه للمدارس الأجنبية ..

نتساءل : لم توجه ؟

الموضوع ليست زاويته ضيقه كما تفضلت ، وإنما الموضوع موضوع هوية لا موضوع مدارس اجنبية ..

المدارس الأجنبية كانت مثالا مضروبا و جزءاً من هذا الموضوع ..

ثم ، الرائي الى سطورك يرى ظاهراً اعجاباً بالغرب على حساب التخلف العربي ..

فهل هذا المقياس صحيح ؟

ام كان الاولى ان نقيس على ما في أيدينا من اصول و مبادئ و مدى قربنا منها و بعدنا عنها ..

وهذا اللي نريده من الموضوع أصالة ..

اشرت الى ان المدارس ليس لها ذاك التأثير ..

أترى ان سبع ساعات ،بشكل يومي ، لا تؤثر في النشئ ؟؟

بل له اكبر التأثير ، فالطفل على ما يلتقطه ابتداءاً ..

هو يرى ان الذي أمامه شخص يقتدى به في العموم كونه مدرسا له ..


وقد رأينا حوادث لأطفال يأتون لاباءهم و يناقشونهم ، و يستدلون ب :

الاستاذ اللي قالنا !
ومدرستنا هي اللي سوت !
والمدير هو اللي امرنا !

الخ ..


ما يصدر من المسلمين و العرب ، ليس حجة في التخلي عن المبادئ ..


اما امر المزايدة ، فانا اقول بل الحِملُ هنا أشد و اشد ..

والا فاذا ركنّا لمثل ما اشرت اليه ..


فسنموت .. ولن تسمع بالمسلمين و العرب مستقبلا !


تحياتي لمرورك الكريم ..

[راجي الْعفو]

وازيدك من الشعر بيت صارت اللغه مقياس للثقافه!
يعني عادي جدا يجيك واحد يقولك ماتعرف انجليزي يوو انت غير مثقف!
وربما تكون ثقافتك عاليه ومعلوماتك كثييره بسبب الإطلاع والقرأه غير شهاداتك العليا بس بلغتك الأم العربيه فأنت غير مثقف
متخيل كذا؟!

اوك تعلم اللغات والتحدث بها شي جميل ومهم جدا جدا وأغلب الناس حاليا تتحدث اكثر من لغه والإنجليزي صارت بمرتبة لغتهم الأم ،، لكن إنك يصير مقياس للمعرفه والثقافه وعلم الشخص هالشي زايد بصراحه^_^

اهلًا اخت ديور ..

ومنذ متى ارتبطت الثقافة باللغة - الانجليزية خصوصا - ؟

انا أصف هؤلاء بأن إدراكهم قاصر جداً ،بل لن يعرفوا الثقافة حق معرفتها ..

الشيخ بن باز رحمه الله ، كان لا يجيد الا العربية ، - وهذا في عصرنا - فماذا كانت النتيجة ؟


كل مسلمين العالم - ولا اقول العرب - كانوا يرجعون اليه باختلاف لغاتهم و ثقافاتهم

بل ، كانوا يجتهدون في تعلم اللغة العربية حتى يستمعوا اليه !!

كيف ملك هذا الفرد المسلمين بأسْرِهِم ..


الحقيقة اننا نعيش الان شعوراً فيه اعتزاز بالغير و احتقار للنفس ..

الى متى ؟ و كيف تريد التغيير وانت على هذا الفِكر ؟


وجميعنا في نفس الوقت يتفق في مسالة عدم تقليل أهمية اللغات الاخرى ..
الله يصلح الحال ..

بوركت ..

[شيخ الديرة]

.
.
الموضوع ليست زاويته ضيقه كما تفضلت ، وإنما الموضوع موضوع هوية لا موضوع مدارس اجنبية ..
.
.


لم أقل الموضوع, أنا قلت المشاركات, ارجو العودة والتأكد



.
.
ثم ، الرائي الى سطورك يرى ظاهراً اعجاباً بالغرب على حساب التخلف العربي ..
.
.


يجب أولا أن تضع اصبعك على الجرح, لكي تداويه, أما أنكار الواقع فلا ينفعنا شيئا



.
.
أترى ان سبع ساعات ،بشكل يومي ، لا تؤثر في النشئ ؟؟
.
.


عشت في دولة غربية فترة طويلة جدا, ولاحظت هناك ان الأطفال من الأصول الصينية والمكسيكية يتكلمون لغتهم الأم بطلاقة رغم دخولهم المدارس الأنكليزية والتيار المتكرر للتلفزيون والانترنت, ما الفرق؟ البيت والعائلة.

[راجي الْعفو]

لم أقل الموضوع, أنا قلت المشاركات, ارجو العودة والتأكد



يجب أولا أن تضع اصبعك على الجرح, لكي تداويه, أما أنكار الواقع فلا ينفعنا شيئا



عشت في دولة غربية فترة طويلة جدا, ولاحظت هناك ان الأطفال من الأصول الصينية والمكسيكية يتكلمون لغتهم الأم بطلاقة رغم دخولهم المدارس الأنكليزية والتيار المتكرر للتلفزيون والانترنت, ما الفرق؟ البيت والعائلة.

اهلًا اخي شيخ الديره ..

صدقت ، وانا قصدت بالموضوع المقال مع الردود ، لا باس ربما حصل شيء من الخلط بسيط ..

وهذا ما نسعى اليه ، وضع اليد على الجرح ، ولن يكون ذلك الا بالإنكار و لفت الانتباه للحال الواقع ..

اما بالنسبة لمن عايشتهم من الطلبة المكسيكين و الصينين ..

فانا قد ذكرت سابقا اني لا أنكر ان للبيت دورا أساسيا في ذلك ..

الا ان البيئة و الصحبة و الخلطة لها تأثيرها الواضح و الكبير ..

ولا يقل تأثيرها عن تأسيس البيت الا بالشيء القليل ، فالتأثير من طرفها واضح ..

هذا هو الاصل ، ان بني آدم يتأثر بما حوله ، ومن لم بتأثر فهذا يكون لسبب اخر خارج .


ومعلوم ان الصاحب ساحب ، وكذا الجليس الصالح و جليس السوء لهما تأثيرا في الشخص ، والمرء على دين خليله ..

وقصة من قتل تسعة و تسعين نفسا ، فأُمِرَ ان يهاجر الى بلد فيه أناسٌ صالحون ..

كل هذا يدل على قوة تاثير المحيط في الشخص ..

ثم ، لا يُمْكِنُ ان نقول ان هؤلاء الصينيون و المكسيكيون لم يتأثروا ..

ولنرجع الى ما كتب و قيل في اثر التغريب على الصين و غيرها من البلدان ..

سنجد ان التغير قد حصل ..

ثم أمثال هذه البلاد ، تجد عندهم عِزّة بهويتهم ، فهم يُنشّأوون على ذلك ..

بخلاف العرب و المسلمين - وللأسف - تجد ان جانب التمسك بالهوية عندهم مزعزعٌ في العموم ..

بوركت ..

[qatara]

عن أبي هريرة رضي الله عنه، عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال:

((بدأ الإسلام غريباً، وسيعود غريباً كما بدأ، فطوبى للغرباء)).

[بوخميس]

الموضوع بكل بساطة وبكل تعقيد

الناس الكباريه مب عاجبتهم هويتنا العربية والاسلامية ويستحون منها

فيبون إما يغيرون هوية الناس الموجودين، أو استيراد ناس بهويات تناسبهم من الخارج

[راجي الْعفو]

عن أبي هريرة رضي الله عنه، عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال:

((بدأ الإسلام غريباً، وسيعود غريباً كما بدأ، فطوبى للغرباء)).

صدق عليه الصلاة و السلام ..


الموضوع بكل بساطة وبكل تعقيد

الناس الكباريه مب عاجبتهم هويتنا العربية والاسلامية ويستحون منها

فيبون إما يغيرون هوية الناس الموجودين، أو استيراد ناس بهويات تناسبهم من الخارج

اهلًا اخوي بو خميس ..

من اعظم مخاطر هذا التغريب ان يكون المتأثر به متمكناً في المناصب العليا ..

وهذا يعود بالأثر السلبي الكبير على المجتمع ..

وقد يكون هذا واقعاً من خلال البعض ..

وان شاءالله ان الدولة حريصة على استعادة الهوية و قوتها و عزتها ..


اشكرك عالنقطه المهمة التي اشرت لها ..

[كيلو حديد]

الكلام بالانجليزي اصبح تعبير عن الترف ههههه

[راجي الْعفو]

الكلام بالانجليزي اصبح تعبير عن الترف ههههه

موضة العصر

ومع كل موضة ننجر

ومع كل انجرار تندثر الهوية !


الله المستعان