moonبنتnight
21-01-2016, 06:50 AM
نتيجة عدم إدراك الطلاب لسياسة التقييم الجديدة.. تربويون لـ الراية:
ارتفاع الرسوب في المواد العلمية للثانوية
مطلوب تقييم النتائج والاستعداد لنهاية العام من الآن
ارتفاع الرسوب في المواد العلمية للثانوية
جريدة الراية : 21/1/2016
أكد عدد من التربويين أن هناك انخفاضا ملحوظا في نسب نجاح طلاب الثانوية العامة في المواد العلمية مقارنة بالمواد النظرية. وقالوا لـ الراية، إن النتائج تعكس المستوى الحقيقي للطلاب، حيث جاءت الاختبارات في مجملها في مستوى الطالب المتوسط، وأرجعوا تفاوت نسب النجاح إلى عدم إدراك الطلاب للمعايير الجديدة التي يتبناها المجلس الأعلى للتعليم وسياسة التقييم الجديدة التي تشمل 50% من الدرجات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول ومثلها لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني.
ودعا التربويون إلى ضرورة قيام المدارس بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم بتقييم نتائج الاختبارات والعمل بجدية وتركيز شديد بدءاً من الفصل الدراسي الثاني لتأهيل الطلاب لاختبارات نهاية العام، حتى يستطيع الطلاب الراسبون التعويض واجتياز الثانوية العامة. كما شددوا على أهمية اضطلاع الأسرة بدورها والعمل على متابعة أبنائهم بصورة تتناسب والسياسة الجديدة التي يتبناها المجلس الأعلى للتعليم.
كان المجلس الأعلى للتعليم أعلن نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول لشهادة الثانوية العامة أمس على موقعه الإلكتروني عن طريق أرقام جلوس الطلاب، على أن يتم تسليم الشهادات للطلاب بالمدارس اليوم.
•خليفة المناعي:
•مجلس التعليم لم يتدخل لرفع الدرجات
أكد الأستاذ خليفة المناعي صاحب الترخيص مدير مدرسة خليفة الثانوية المستقلة للبنين أن النتائج تعبر عن المستوى الحقيقي للطلاب، مشيرا إلى أن المجلس الأعلى للتعليم أحسن في إخراج النتائج على هذا الحال دون أي تدخل منه في رفع الدرجات، وهذا يعطي انطباعا جيدا لأولياء الأمور أن العملية التعليمية تتميز بالجدية، ويجب عليهم الاهتمام بأبنائهم في الدراسة وعدم تركهم، لأن الطلاب في تلك المرحلة لا بد من وجود دور قوي لأولياء الأمور في حياتهم يكون بمثابة الموجه والمتحكم في حياتهم العلمية.
وأضاف أن هذه النتائج تقع في المقام الأول على الأسرة، حيث يعاني الكثير من الطلاب من إهمال الأب والأم في تعليم الأبناء، كما أننا نعاني في المدارس من ضعف التواصل مع الأسر في جوانب عدة على مدار العام الدراسي، لافتاً إلى أن المدرسة تقوم بدورها في العملية التعليمية من حصص دراسية وإثرائية وفصول تقوية، بخلاف تواجد المعلم مع الطلاب على مدار اليوم، فباستطاعة الطالب أن يتصل على المعلم في أي وقت في اليوم ليستشيره في الدراسة أو أي أسئلة تقابل الطلاب أثناء المذاكرة.
وأشار إلى أن المناهج في المدارس المستقلة مناهج متميزة وحديثة قام على وضعها خبراء تعليميون على مستوى عال من التميز والخبرة، ويشهد بهذا المستوى المتميز في المناهج الدراسية القاصي والداني، كما أن المجلس سخر جميع إمكاناته للطلاب هذا العام.
•خلفان النعيمي:
•غياب التواصل بين الأسرة والمدرسة
قال الأستاذ خلفان النعيمي مدير مدرسة الكرعانة الثانوية المستقلة للبنين إن نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول هي نسب حقيقية لمستوى الطلاب في الدراسة، حيث جاءت الاختبارات في مستوى الطالب المتوسط وكانت الأسئلة متميزة وكثير من الطلاب المجتهدين عبروا عن سعادتهم من الاختبارات، ولا يمكن لأحد أن يعرف أسباب النتائج السيئة لبعض الطلاب، إلا بعد خروج تحليلات علمية متأنية من المراكز التربوية المتخصصة.
وأضاف أن المجلس الأعلى للتعليم يوفر جميع الإمكانات المتميزة للعملية التعليمية من مناهج ومبان مدرسية وأطقم تدريسية على أعلى مستوى، فجميع أركان العملية التعليمية تعمل على رفع المستوى الأكاديمي للطالب، لكن الدور الغائب هو دور الأسرة التي لا يوجد علاقة تواصل بينها وبين المدرسة.
•دخيل النابت:
•السياسة الجديدة تتيح للراسبين التعويض
قال الأستاذ دخيل سالم النابت مدير مدرسة مصعب بن عمير الثانوية إن نسب النجاح في المدرسة بلغت 80%، مشيرا إلى أن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول جاءت متميزة وفي مستوى الطلاب، وخرج الكثير من الطلاب من اختباراتهم راضين عن الأسئلة، كما كنا نقوم برصد رد فعل الأسر التي عبرت عن رضاها لمستوى الاختبارات.
وعن كيفية قيام الطلاب الراسبين بالتعويض في نهاية العام الدراسي، قال: من الضروري أن يهتم الطالب بالدراسة والتحصيل العلمي، كذلك فإنه يوجد مسؤولية كبيرة تقع على الأسرة التي يجب أن تهتم بأبنائها في الدراسة ومتابعتهم والتعرف على مستوى أبنائهم الأكاديمي، فلا يمكن أن تستقيم العملية التعليمية بدون دور الأسرة.
وأكد أنه وحسب سياسة التقييم الجديدة فإنه يمكن أن يقوم الطالب بالتعويض في الفصل الدراسي الثاني، حيث أعطت الطالب فرصة كبيرة في زيادة التحصيل الدراسي ومن ثم الحصول على أعلى الدرجات، فيجب على الطالب أن يأخذ الأمور بجدية أكثر مما سبق والاهتمام في الفصل الدراسي مع معلمه والمتابعة في المنزل والمذاكرة، خاصة أن العملية التعليمية شهدت تقدما ملحوظا أكثر من الأعوام الماضية، وذلك من حيث المناهج وسياسة التقييم الجديدة والمدرسة والأطقم التدريسية التي يعمل الأعلى للتعليم على استقطابها.
•محمد العمادي:
•النتائج تعبر عن المستوى الحقيقي للطلاب
أعرب الأستاذ محمد علي العمادي مدير مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين عن سعادته بنتيجة الثانوية العامة لطلاب مدرسة الوكرة الثانوية ووجود طلاب متفوقين من المدرسة والحصول على نحو 90% من الدرجات.. مشيرا إلى أن تلك النتائج جاءت بعد مجهود شاق بذله الطلاب وأعضاء الهيئتين الإدارية والطلابية وإدارة المدرسة وبدعم لا محدود من المجلس الأعلى التعليم.
وأكد ضرورة أن يهتم الطلاب بدراستهم والعمل على الاهتمام بالصف الثالث الثانوي وإعطائه حقه من الدراسة والمذاكرة، لأنها مرحلة فاصلة في حياة الطالب الدراسية.. مشيرا إلى أن النتائج تعبر عن المستوى الحقيقي للطلاب، كما تدل على أن الطلاب الراسبين لم يدركوا بعد أهمية سياسة التقييم الجديدة، حيث أن 50% من التقييم النهائي لطلاب الثانوية العامة يعتمد على اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول ومثله للفصل الدراسي الثاني.
جريدة الراية
http://www.raya.com/news/pages/eabbb058-340b-45a7-ba9e-fc6a4ad4a587
ارتفاع الرسوب في المواد العلمية للثانوية
مطلوب تقييم النتائج والاستعداد لنهاية العام من الآن
ارتفاع الرسوب في المواد العلمية للثانوية
جريدة الراية : 21/1/2016
أكد عدد من التربويين أن هناك انخفاضا ملحوظا في نسب نجاح طلاب الثانوية العامة في المواد العلمية مقارنة بالمواد النظرية. وقالوا لـ الراية، إن النتائج تعكس المستوى الحقيقي للطلاب، حيث جاءت الاختبارات في مجملها في مستوى الطالب المتوسط، وأرجعوا تفاوت نسب النجاح إلى عدم إدراك الطلاب للمعايير الجديدة التي يتبناها المجلس الأعلى للتعليم وسياسة التقييم الجديدة التي تشمل 50% من الدرجات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول ومثلها لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني.
ودعا التربويون إلى ضرورة قيام المدارس بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم بتقييم نتائج الاختبارات والعمل بجدية وتركيز شديد بدءاً من الفصل الدراسي الثاني لتأهيل الطلاب لاختبارات نهاية العام، حتى يستطيع الطلاب الراسبون التعويض واجتياز الثانوية العامة. كما شددوا على أهمية اضطلاع الأسرة بدورها والعمل على متابعة أبنائهم بصورة تتناسب والسياسة الجديدة التي يتبناها المجلس الأعلى للتعليم.
كان المجلس الأعلى للتعليم أعلن نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول لشهادة الثانوية العامة أمس على موقعه الإلكتروني عن طريق أرقام جلوس الطلاب، على أن يتم تسليم الشهادات للطلاب بالمدارس اليوم.
•خليفة المناعي:
•مجلس التعليم لم يتدخل لرفع الدرجات
أكد الأستاذ خليفة المناعي صاحب الترخيص مدير مدرسة خليفة الثانوية المستقلة للبنين أن النتائج تعبر عن المستوى الحقيقي للطلاب، مشيرا إلى أن المجلس الأعلى للتعليم أحسن في إخراج النتائج على هذا الحال دون أي تدخل منه في رفع الدرجات، وهذا يعطي انطباعا جيدا لأولياء الأمور أن العملية التعليمية تتميز بالجدية، ويجب عليهم الاهتمام بأبنائهم في الدراسة وعدم تركهم، لأن الطلاب في تلك المرحلة لا بد من وجود دور قوي لأولياء الأمور في حياتهم يكون بمثابة الموجه والمتحكم في حياتهم العلمية.
وأضاف أن هذه النتائج تقع في المقام الأول على الأسرة، حيث يعاني الكثير من الطلاب من إهمال الأب والأم في تعليم الأبناء، كما أننا نعاني في المدارس من ضعف التواصل مع الأسر في جوانب عدة على مدار العام الدراسي، لافتاً إلى أن المدرسة تقوم بدورها في العملية التعليمية من حصص دراسية وإثرائية وفصول تقوية، بخلاف تواجد المعلم مع الطلاب على مدار اليوم، فباستطاعة الطالب أن يتصل على المعلم في أي وقت في اليوم ليستشيره في الدراسة أو أي أسئلة تقابل الطلاب أثناء المذاكرة.
وأشار إلى أن المناهج في المدارس المستقلة مناهج متميزة وحديثة قام على وضعها خبراء تعليميون على مستوى عال من التميز والخبرة، ويشهد بهذا المستوى المتميز في المناهج الدراسية القاصي والداني، كما أن المجلس سخر جميع إمكاناته للطلاب هذا العام.
•خلفان النعيمي:
•غياب التواصل بين الأسرة والمدرسة
قال الأستاذ خلفان النعيمي مدير مدرسة الكرعانة الثانوية المستقلة للبنين إن نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول هي نسب حقيقية لمستوى الطلاب في الدراسة، حيث جاءت الاختبارات في مستوى الطالب المتوسط وكانت الأسئلة متميزة وكثير من الطلاب المجتهدين عبروا عن سعادتهم من الاختبارات، ولا يمكن لأحد أن يعرف أسباب النتائج السيئة لبعض الطلاب، إلا بعد خروج تحليلات علمية متأنية من المراكز التربوية المتخصصة.
وأضاف أن المجلس الأعلى للتعليم يوفر جميع الإمكانات المتميزة للعملية التعليمية من مناهج ومبان مدرسية وأطقم تدريسية على أعلى مستوى، فجميع أركان العملية التعليمية تعمل على رفع المستوى الأكاديمي للطالب، لكن الدور الغائب هو دور الأسرة التي لا يوجد علاقة تواصل بينها وبين المدرسة.
•دخيل النابت:
•السياسة الجديدة تتيح للراسبين التعويض
قال الأستاذ دخيل سالم النابت مدير مدرسة مصعب بن عمير الثانوية إن نسب النجاح في المدرسة بلغت 80%، مشيرا إلى أن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول جاءت متميزة وفي مستوى الطلاب، وخرج الكثير من الطلاب من اختباراتهم راضين عن الأسئلة، كما كنا نقوم برصد رد فعل الأسر التي عبرت عن رضاها لمستوى الاختبارات.
وعن كيفية قيام الطلاب الراسبين بالتعويض في نهاية العام الدراسي، قال: من الضروري أن يهتم الطالب بالدراسة والتحصيل العلمي، كذلك فإنه يوجد مسؤولية كبيرة تقع على الأسرة التي يجب أن تهتم بأبنائها في الدراسة ومتابعتهم والتعرف على مستوى أبنائهم الأكاديمي، فلا يمكن أن تستقيم العملية التعليمية بدون دور الأسرة.
وأكد أنه وحسب سياسة التقييم الجديدة فإنه يمكن أن يقوم الطالب بالتعويض في الفصل الدراسي الثاني، حيث أعطت الطالب فرصة كبيرة في زيادة التحصيل الدراسي ومن ثم الحصول على أعلى الدرجات، فيجب على الطالب أن يأخذ الأمور بجدية أكثر مما سبق والاهتمام في الفصل الدراسي مع معلمه والمتابعة في المنزل والمذاكرة، خاصة أن العملية التعليمية شهدت تقدما ملحوظا أكثر من الأعوام الماضية، وذلك من حيث المناهج وسياسة التقييم الجديدة والمدرسة والأطقم التدريسية التي يعمل الأعلى للتعليم على استقطابها.
•محمد العمادي:
•النتائج تعبر عن المستوى الحقيقي للطلاب
أعرب الأستاذ محمد علي العمادي مدير مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين عن سعادته بنتيجة الثانوية العامة لطلاب مدرسة الوكرة الثانوية ووجود طلاب متفوقين من المدرسة والحصول على نحو 90% من الدرجات.. مشيرا إلى أن تلك النتائج جاءت بعد مجهود شاق بذله الطلاب وأعضاء الهيئتين الإدارية والطلابية وإدارة المدرسة وبدعم لا محدود من المجلس الأعلى التعليم.
وأكد ضرورة أن يهتم الطلاب بدراستهم والعمل على الاهتمام بالصف الثالث الثانوي وإعطائه حقه من الدراسة والمذاكرة، لأنها مرحلة فاصلة في حياة الطالب الدراسية.. مشيرا إلى أن النتائج تعبر عن المستوى الحقيقي للطلاب، كما تدل على أن الطلاب الراسبين لم يدركوا بعد أهمية سياسة التقييم الجديدة، حيث أن 50% من التقييم النهائي لطلاب الثانوية العامة يعتمد على اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول ومثله للفصل الدراسي الثاني.
جريدة الراية
http://www.raya.com/news/pages/eabbb058-340b-45a7-ba9e-fc6a4ad4a587