أمر اميري بأعاده تشكيل مجلس الوازراء

[غير البشر]

http://up.arabseyes.com/uploads2013/27_01_16145388439182321.jpg (http://up.arabseyes.com/) العاب (http://games.arabseyes.com)


الدوحة في 27 يناير /قنا/ اصدر حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى اليوم الأمر الأميري رقم "1" لسنة 2016 بتعديل تشكيل مجلس الوزراء.
ونص الامر على ان يعين كل من :

1- سعادة الدكتور خالد بن محمد العطية وزيرا للدولة لشؤون الدفاع عضوا بمجلس الوزراء.

2- سعادة الشيخ محمد بن عبدالرحمن آل ثاني وزيرا للخارجية.

3- سعادة السيد صلاح بن غانم العلي وزيرا للثقافة والرياضة.

4- سعادة الدكتور عيسى بن سعد الجفالي النعيمي وزيرا للتنمية الادارية والعمل والشؤون الاجتماعية.

5- سعادة السيد جاسم بن سيف السليطي وزيرا للمواصلات والاتصالات.

6- سعادة السيد محمد بن عبدالله الرميحي وزيرا للبلدية والبيئة.

7 سعادة الدكتورة حنان محمد الكواري وزيرا للصحة العامة.

وألغى الامر الاميري كل حكم يخالف أحكامه .وقضى الامر بالعمل به من تاريخ صدوره وأن ينشر في الجريدة الرسمية.

[غير البشر]

من الواضح صار دمج ببعض الوزارات :omen2:

[أسير الاسهم]

عسى الله يعينهم ويوفقهم

[لـبـيـه]

الله يعينهم على المهام الجديده وعسى الله يوفقهم

[مخطط قطري]

الله يوفقهم وينفعون البلاد والعباد

[الدكتور عزوز]

تغييرات كبيرة ودمج الكثير من الوزارات

الله يعينهم على المهام وان شاء الله انهم قد المسؤولية

[وليف الشوق]

مبروك واتمنى من الطاقات الجديدة العمل على تسهيل اجراءات المواطن والمقيم وكل من يعيش على هذه الارض الطيبه وسرعه انجازها والابتعاد عن الاجراءات الطويله والمعقده وان تحذوا كعمل وزارة الداخليه في شتى اقسامها

[مختلف جداََ]

مبروك


يالله افتحوا موضوع حرف

[بانغ بانغ]

مبروك


يالله افتحوا موضوع حرف

ههههههههههههههههههههههه

الله يوفقهم

تراني انا اول واحد قال هالشي في موضوع اخونا / رحال الدوحة

[نايم سهران]

أفضل شي تغيير وزير الدفاع ووزير البلدية

ودمج بعض الوزارات

والله يوفقهم لحمل المسؤولية

[بانغ بانغ]

ايضا دمج هيئات نفس الشفافية وديوان المحاسبة

على ما سمعنا

[محمد سعيد]

الله يكتب الي فيه الخير ياذن الله

ونحن مع الحكومة في التطوير والتعديلات الي هي من صالح الوطن والمواطن

الله يبارك في الامير وفي حكومة وشعب قطر

[دايموند]

غريبه ..ليش المواصلات مع الاتصالات ؟!!

[اللوز]

غريبه ..ليش المواصلات مع الاتصالات ؟!!

لانها تشترك معاها في آخر خمس حروف

هههههه

[دايموند]

لانها تشترك معاها في آخر خمس حروف

هههههه

اها يعني سجع مادري جناس...اوك

[R 7 A L]

الف مبروك
الدكتورة حنان الكواري
كانت المدير العام لمؤسسة حمد الطبية
هل دمجوا الصحه و مؤسسه حمد

[R 7 A L]

غريبه ..ليش المواصلات مع الاتصالات ؟!!

شنو الغريب
قبل ترى كان اسمها وزارة المواصلات والبريد والبرق

[المحاميه]

حلو

اللي يبي واسطه يكلمني :tease:

[الدوحه1]

كنت اتمنى اسمع خبر دمج جميع القنوات الحكوميه المرئيه والمسموعه تحت جهه وحده بدلا من التشتت الحالي!!

[مختلف جداََ]

حلو

اللي يبي واسطه يكلمني :tease:

أنا
أنا
أنا
أنا

[بانغ بانغ]

حلو

اللي يبي واسطه يكلمني :tease:

ابي واسطة في اوريدو عشان تلفوني مقطوع ههههههههه

[العنيده]

الله يعطيهم العافيه ويطرح فيهم البركه ان شاء الله ويوفقهم لحمل المسؤوليه :victory:

[R 7 A L]

منهو وزير الخارجية ؟

[مختلف جداََ]

منهو وزير الخارجية ؟

الشيخ محمد بن عبدالرحمن آل ثاني

[بانغ بانغ]

منهو وزير الخارجية ؟

كان مساعد الوزير لشئون المتابعة

[دايموند]

شنو الغريب
قبل ترى كان اسمها وزارة المواصلات والبريد والبرق

الغريب ان شنو علاقه المواصلات بال اتصالات هذا مجال وذاك مجال اخر...

[R 7 A L]

الشيخ محمد بن عبدالرحمن آل ثاني


كان مساعد الوزير لشئون المتابعة

من هل الغرافة ؟

[رُفق المجنّا]

التشكيل حصل وكل اللي نتمناه لهم التوفيق والنجاح

[الدوحه1]

الغريب ان شنو علاقه المواصلات بال اتصالات هذا مجال وذاك مجال اخر...



وماعلاقة الثقافه بالرياضه؟؟؟

[R 7 A L]

الغريب ان شنو علاقه المواصلات بال اتصالات هذا مجال وذاك مجال اخر...

كلها وسائل مواصلات
البريد يوصل
وكل وسائل الاتصال من وسائل المواصلات

[ضوى]

يارب اكتب لنا الخير

[ALHAJAJI]

كان مساعد الوزير لشئون المتابعة

كان يشغل قبل صباح هذا اليوم ,, مساعد الوزير لشؤون التعاون الدولي بوزارة الخارجية، وعين في يناير 2014م

الله يوفقة ان شاء الله وجميع الوزراء ...

[المحاميه]

وماعلاقة الثقافه بالرياضه؟؟؟



ال 2 فعاليات
فنون وثقافه
وذيك رياضه وجمباز

اكيد فيه مجالات مشتركه ولا مادمجوهم
يعني حسبالكم هالقرار بين يوم وليله؟

[بانغ بانغ]

كان يشغل قبل صباح هذا اليوم ,, مساعد الوزير لشؤون التعاون الدولي بوزارة الخارجية، وعين في يناير 2014م

الله يوفقة ان شاء الله وجميع الوزراء ...

صحيح كلامك انا غلطت

[بريق الحق]

محاويه شدخل في يوم وليله في اموره غريبه
مواصلات مع اتصالات شلون يعني*

[R 7 A L]

وماعلاقة الثقافه بالرياضه؟؟؟



كلها رياضة

رياضة للجسم والعقل (:

[المحاميه]

قالكم رحال
كلهم يوصلون

انتو تعرفون شنو المجالات المشتركه بينهم؟
الجواب لا

عيل خلاص ليش الاستغراب
تحسسونا انهم غلط وانتو صح

[بريق الحق]

حمدلله والشكر
الحين الي يستنكر الشي صار يحسس انه هم مايفهمون وهم غلط هههه

الناس اتقول شنو العلاقه
بين السياره والجوال
يوم تسوق السياره وتتكلم بجوال يخالفونك لانه تتكلم بالجوال وبتسوي حادث وبدش المستشفى وبتدفع حق تصليح السياره وبحطونك فالتلفزيون وبنتشر مقطعك وبخالفون الي نشر المقطع وبتطلع بالسلامه وبسون لك عشا

[المحاميه]

^

هههههه بل كل ذي
ترا محد مسؤول عن الاضرار غير المباشره عههه

[بريق الحق]

^

هههههه بل كل ذي
ترا محد مسؤول عن الاضرار غير المباشره عههه

ترى ارد عليج للعلم

[المحاميه]

^


هههه ادري
حتى انا ارد عليك هههه

[دايموند]

وماعلاقة الثقافه بالرياضه؟؟؟



الثقافه الرياضيه هههه

[شموخ دائم]

,

,


مرحبا

اتمنى لهم التوفيق

والله يعينهم على هذا ( التكليف ) وخدمه الوطن والمواطن

وفقهم الله

بالمناسبه سعادة الدكتور خالد بن محمد العطية

هو شخص ( عسكري ) قبل ما يكون وزير للخارجيه
خدم في ( سلاح الجو ) سنوات طويله لذلك تكليفه
وزيرا للدولة لشؤون الدفاع ليس بالشي الغريب وانما تكمله لمشواره العكسري
حيث جمع بين الخبره العسكريه والخبره السياسيه
وعرف عنه ( جديته ) بالعمل

والله يوفق الجميع

,

,

[بحر شرق]

من هل الغرافة ؟

لا هو محمد بن عبدالرحمن بن جاسم ال ثاني على ما اعتقد

[مفكر قطري]

اريد ان اشكر من هذا المنبر سعادة الدكتور /

حمد بن عبدالعزيز الكواري

وزير الثقافة و الفنون و التراث. السابق ..
على كل ما قدمه للثقافة و الفن و التراث في قطر
و هو ترك بصمة ستدوم و سيذكرها التاريخ*..*

[qatara]

حلو

اللي يبي واسطه يكلمني :tease:

هذا الي مضيعانا

ههههههههه

كلموها

[المزن الرياني]

الله يوفق وزير البلديه والبيئة
أمامه تركه كبيره محتاجه أصلاح
وان شاءالله نبتدي نشوف سياسه الباب المفتوح

[الدوحه1]

الهيكل التنظيمي للوزارات بعد الدمج




http://www12.0zz0.com/2016/01/27/18/841382001.jpg (https://www.0zz0.com)



http://www12.0zz0.com/2016/01/27/18/917133216.jpg (https://www.0zz0.com)


http://www12.0zz0.com/2016/01/27/18/797972720.jpg (https://www.0zz0.com)



http://www12.0zz0.com/2016/01/27/18/112192948.jpg (https://www.0zz0.com)



http://www12.0zz0.com/2016/01/27/18/144109962.jpg (https://www.0zz0.com)



http://www12.0zz0.com/2016/01/27/18/400793083.jpg (https://www.0zz0.com)

[بوخميس]

اريد ان اشكر من هذا المنبر سعادة الدكتور /

حمد بن عبدالعزيز الكواري

وزير الثقافة و الفنون و التراث. السابق ..
على كل ما قدمه للثقافة و الفن و التراث في قطر
و هو ترك بصمة ستدوم و سيذكرها التاريخ*..*

ذكرنا بشيء من البصمات!

[امـ حمد]

الله يوفقهم ويعينهم

[مابدل العادات]

ان شاءالله انهم يستاهلون والف مبروووك لهم والله يعنيهم ويوفقهم ان شاءالله لما فيه من مصلحه للمواطن والبلاد

والحمدلله انهم غيرو وزيري البلديه والصحه

وبالنسبه للي يقول هل تتوقعون القرار اتخذ بين يوم وليله عن نفسي ماتوقع ولاكن بس للمعلومه في قرارات كثيره في الدوله ياخذونها بين يوم وليله وعقب كم سنه يتراجعون عنها

[مابدل العادات]

الدوحة - بوابة الشرق
اصدر حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى اليوم الأمر الأميري رقم /1/ لسنة 2016 بتعديل تشكيل مجلس الوزراء.
ومن بين ما نص عليه القرار الأميري تعيين سعادة السيد محمد بن عبدالله الرميحي وزيرا للبلدية والبيئة، ووفيما يلي السيرة الذاتية للوزير:


تاريخ الميلاد:
1/1/1956م.

الحالة الاجتماعية:
متزوج ولديه (4) أولاد و (3) بنات.

تاريخ التعيين بالدولة:
7/7/1976م.

تاريخ التعيين بالوزارة:
1/9/2001م.

المؤهل العلمي وتاريخه:
• بكالوريوس علوم عسكرية من كلية (سان سير) العسكرية / فرنسا، عام 1980م.
• دبلوم علوم المدفعية – دورة أركان المدفعية – باكستان 1894م.
• ماجستير علوم عسكرية وقيادة وأركان، المدرسة العليا للأركان المشتركة / فرنسا عام 1987م.
• دبلوم الدراسات العسكرية العليا 1988م – الدورة العليا للحرب المشتركة/ فرنسا.

اللغات:
يتقن اللغات العربية والإنجليزية والفرنسية.

المناصب الرسمية والدرجات:
• ضابط بالقوات المسلحة القطرية من رتبة ملازم 1980م، وحتى رتبة عميد عام 2001م.
• قائد سرية مدفعية 1982م.
• قائد كتيبة المدفعية 1986م.
• قائد سلاح المدفعية 1992م.
• سفير بوزارة الخارجية 2001م.
• سفيراً لدولة قطر لدى الجمهورية الفرنسية خلال الفترة من 18/1/2002م وحتى 4/8/2003م، وكان سفير غير مقيم لدى مملكة بلجيكا والاتحاد السويسري وإمارة لوكسمبورغ والاتحاد الأوروبي.
• مساعد وزير الخارجية لشؤون المتابعة 2003/2/15 م.
• سفيراً لدولة قطر في واشنطن خلال الفترة من 22/3/2012م إلى ديسمبر 2013م.
• تم تعيينه مساعداً للوزير للشؤون الخارجية اعتباراً من 9/12/2013م.

ترأس اللجان التالية:
• اللجنة المعنية باتفاق الدفاعي مع الحكومة الفرنسية 1997-1999م.
• مقر اللجنة العسكرية لإعادة التقييم 1997-2000م.
• اللجنة الدائمة لتنظيم المؤتمرات بوزارة الخارجية 2004-2011م.
• اللجنة الحكومية لتنسيق الفعاليات والمؤتمرات 2006-2011م.
• لجنة ترسيم الحدود بين دولة قطر والمملكة العربية السعودية 1996-2000م، ومن 2009-2011م.
• اللجنة الحكومية لترسيم الحدود البحرية 2009-2011م.
• فريق العمل المعني بمجلس الأمن الدولي 2006-2007م.
• اللجنة العربية للتنمية والاستثمار في جزر القمر التابعة لجامعة الدول العربية 2010-2011م.
• كما ترأس اللجان المنظمة للمؤتمرات الدولية مثل قمة مجموعة 77 والصين عام 2005، الديمقراطيات الحديثة والمستعادة عام 2006م، القمة الخليجية عام 2007م، قمة دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية قمة تمويل التنمية عام 2008م، القمة العربية عام 2009م، وقمة الدول العربية ودول أمريكا الجنوبية عام 2009م.
• حضر العديد من المؤتمرات الدولية والرسمية وشارك في دورات الجمعية العامة للأمم المتحدة منذ عام 2004م، وحتى عام 2011م.
• ترأس وفود المشاورات السياسية والحوار الاستراتيجي مع الدول الصديقة.

أثناء فترة عمله بوزارة الخارجية أشرف على الملفات التالية:
الدفاع والأمن - المساعدات التنموية - إنشاء بنك دارفور - مجمع الكنائس - تسيير المؤتمرات - حلف الناتو - مراكز البحوث (مركز بروكنز/الدوحة، معهد روسي/قطر، مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان).

الأوسمة والنياشين:
• وسام الاستحقاق الوطني من الجمهورية الفرنسية عام 1999م.
• وسام جوغة الشرف من الجمهورية الفرنسية عام 2009م.
• وسام الهلال الأخضر - جمهورية جزر القمر.

الوظائف الفخرية:
• عضو مجلس إدارة جامعة جورج تاون - قطر.
• عضو مجلس إدارة معهد تنمية المؤتمرات - مؤسسة قطر للثقافة والعلوم وتنمية المجتمع – قطر.
• ترأس وفد دولة قطر في العديد من المؤتمرات الإقليمية والدولية
•آخر منصب قبل تولي وزارة البلدية والبيئة.. مساعد وزير الخارجية للشؤون الخارجية.

المصدر :

http://www.al-sharq.com/news/details/399707#.Vqjg_Sp97IU

[بوخميس]

تم الغاء المجلس الاعلى للتعليم

وحسابهم في تويتر تحول (لوزارة التعليم)

[دايموند]

الف مبروك اخيرا رجعنا لوزاره (التربيه)و التعليم

[دايموند]

96158
96160
96159

[رجل الجزيرة]

طالع الهيكل التنظيمي الجديد لوزارة التعليم والتعليم العالي

منذ 1 ساعة

أصدر حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى، قراراً أميرياً يحمل رقم (9) لسنة 2016، بالهيكل التنظيمي لوزارة التعليم والتعليم العالي.


وتنشر "بوابة الشرق" نص القرار الأميري رقم (9) لسنة 2016:-


نحن تميم بن حمد آل ثاني أمير دولة قطر،

بعد الاطلاع على الدستور، وعلى قانون إدارة الموارد البشرية الصادر بالقانون رقم (8) لسنة 2009..

وعلى القرار الأميري رقم (16) لسنة 2014 بتعـيين اختصاصات الوزارات ، المعدل بالقرار رقم (4) لسنة 2016، وعلى اقتراح مجلس الوزراء، قررنا ما يلي:

مادة (1)

يتكون الهيكل التنظيمي لوزارة التعليم والتعليم العالي من الوحدات الإدارية المبينة بالخريطة التنظيمية المرفقة بهذا القرار ، وهي:

أولاً- الوحدات الإدارية التابعة للوزير:

1- مكتب الوزير .

2- إدارة التدقيق الداخلي .

3- إدارة التخطيط والجودة .

4- إدارة الشؤون القانونية .

5- إدارة العلاقات العامة والاتصال.


ثانياً - الوحدات الإدارية التابعة لوكيل الوزارة:

1- مكتب وكيل الوزارة .

2- إدارة السياسات والأبحاث التربوية .

3- مركز التدريب والتطوير التربوي .

4- إدارة شؤون التعاون الدولي .


ثالثاً - الوحدات الإدارية التابعة لوكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية:

1- مكتب وكيل الوزارة المساعد .

2- إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم .

3- إدارة التوجيه التربوي .

4- إدارة شؤون المدارس .

5- إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين .

6- إدارة التعليم المبكر .

7- إدارة شؤون المعلمين .


رابعاً - الوحدات الإدارية التابعة لوكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم الخاص:

1- مكتب وكيل الوزارة المساعد .

2- إدارة شؤون المدارس الخاصة .

3- إدارة تراخيص المدارس الخاصة .

4- إدارة مراكز الخدمات التعليمية .


خامساً - الوحدات الإدارية التابعة لوكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم:

1- مكتب وكيل الوزارة المساعد .

2- إدارة تقييم الطلبة .

3- إدارة تقييم المدارس .

4- إدارة مركز معلومات الطلبة .


سادساً - الوحدات الإدارية التابعة لوكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم العالي:

1- مكتب وكيل الوزارة المساعد .

2- إدارة شؤون مؤسسات التعليم العالي .

3- إدارة البعثات .

4- إدارة معادلة الشهادات الدراسية الجامعية .


سابعاً - الوحدات الإدارية التابعة لوكيل الوزارة المساعد لشؤون الخدمات المشتركة:

1- مكتب وكيل الوزارة المساعد .

2- إدارة الموارد البشرية .

3- إدارة الشؤون المالية والإدارية .

4- إدارة الخدمات العامة .

5- إدارة الصحة والسلامة .

6- إدارة نظم المعلومات .


مادة (2)


تختص إدارة التدقيق الداخلي بما يلي:

1- وضع مشروع خطة التدقيق السنوية على الوحدات الإدارية بالوزارة ، ورفعها للوزير لاعتمادها ، وإعداد تقارير بنتائج التدقيق .

2- مراقبة مدى الالتزام بتنفيذ القوانين واللوائح والقرارات المتعلقة بأنشطة الوزارة .

3- مراقبة المستندات المالية من سندات قبض وسندات صرف وسندات قيد وغيرها بعد الصرف .

4- مراجعة التعليمات المالية ، واقتراح ما يلزم لها من تعديلات ، ومراقبة تنفيذها .

5- مراقبة إجراءات تعيين الموظفين ، وإجازاتهم ، وترقياتهم ، وغير ذلك مما يتعلق بشؤون الموظفين ، والتحقق من الالتزام بالقوانين واللوائح والقرارات المنظمة لذلك .

6- التأكد من سلامة الأموال والعهد والأثاث والأدوات والمباني والموجودات الأخرى التي تملكها الوزارة أو تخضع لإشرافها .

7- الاشتراك في جرد محتويات المخازن والعهد الأخرى .


مادة (3)

تختص إدارة التخطيط والجودة بما يلي :

1- إعداد الخطة الاستراتيجية العامة للوزارة بالتنسيق مع الجهات المختصة والوحدات الإدارية المعنية ، واتخاذ إجراءات اعتمادها .

2- رفع مشروعات الخطط التنفيذية للمشاريع والبرامج للوحدات الإدارية المختلفة للاعتماد من قبل الوزير .

3- متابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية والخطط التنفيذية للوزارة ، وتقييم نتائجها ، ورفع تقارير دورية بشأنها .

4- دراسة المشاكل والمعوقات التي تصادف تنفيذ الخطة الاستراتيجية والخطط التنفيذية ، واقتراح الحلول المناسبة بشأنها .

5- التحقق من انسجام نظم وأساليب العمل مع اختصاصات وأهداف الوزارة ، ورفع المقترحات اللازمة في هذا الشأن.

6- وضع برامج لتقييم الأداء المؤسسي لضمان جودة الخدمات بالوحدات الإدارية .

7- مراجعة وتقييم أداء الوحدات الإدارية ، ووضع مقترحات لرفع الكفاءة العامة بها .

8- دراسة مشاكل ومعوقات العمل بالوزارة ، وبحث أسبابها ، واقتراح الحلول المناسبة لها .

9- اقتراح خطط تطوير نظم وأساليب العمل وتبسيط الإجراءات ، بالتنسيق مع الجهات المختصة والوحدات الإدارية المعنية .


مادة (4)

تختص إدارة الشؤون القانونية بما يلي:

1- بحث ودراسة ومتابعة المسائل القانونية الخاصة بنشاط الوزارة ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية .

2- إعداد مشروعات الأدوات التشريعية الخاصة بالوزارة ، وإبداء الرأي في مشروعات القوانين التي تحال إليها .

3- إبداء الرأي القانوني في الموضوعات التي تحال إليها .

4- إعداد مشروعات العقود والاتفاقيات ومذكرات التفاهم المتعلقة باختصاصات الوزارة ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية .

5- التحقيق في الوقائع والمخالفات المنسوبة لموظفي الوزارة ، وإعداد المذكرات اللازمة بنتائج التحقيق مشفوعة بالرأي القانوني والتوصيات ، وعرضها على السلطة المختصة ، ومتابعة تنفيذ ما يتخذ من قرارات بشأنها .

6- متابعة المنازعات والقضايا التي تكون الوزارة طرفاً فيها , بالتنسيق مع الجهات المختصة .


مادة (5)

تختص إدارة العلاقات العامة والاتصال بما يلي:

1- إصدار النشرات والبرامج الإعلامية التي تهدف إلى التعريف بدور الوزارة وأنشطتها واختصاصاتها ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية .

2- متابعة ما ينشر في الصحف ووسائل الإعلام من موضوعات تتعلق بالوزارة واختصاصاتها ، وعرضها على المسؤولين وإعداد الرد عليها .

3- تلقي طلبات وشكاوى المراجعين وإحالتها إلى الجهات المختصة ، والرد على استفساراتهم .

4- القيام بترتيبات السفر والضيافة والإقامة لضيوف الوزارة وللوفود الزائرة والمغادرة ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية .

5- تنظيم الأنشطة الثقافية والاجتماعية والرياضية لموظفي الوزارة ، والإشراف على إقامة الاحتفالات التي تقيمها أو تشارك فيها الوزارة .

6- تنظيم المؤتمرات والندوات والمعارض التي تقيمها الوزارة ، وإعداد الموازنة اللازمة لذلك ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية والجهات المختصة.


مادة (6)

تختص إدارة السياسات والأبحاث التربوية بما يلي:

1- إجراء البحوث والدراسات والمسوحات العلمية في المجالات التربوية بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

2- تحليل ودراسة السياسات التربوية في مختلف المجالات المعمول بها في الدولة .

3- التعاون والتنسيق مع الجهات والمنظمات البحثية داخل الدولة وخارجها للاستفادة من البحوث والدراسات التربوية ذات الصلة .

4- إنشاء قاعدة بحثية تربوية من خلال توثيق وأرشفة جميع البحوث والدراسات بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

5- إعداد وتحليل جميع المعلومات الإحصائية في المجال التربوي .

6- تقديم واقتراح سياسات وحلول لمواجهة التحديات في القضايا التربوية .


مادة (7)

يختص مركز التدريب والتطوير التربوي بما يلي:

1- تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والعاملين بالمجال التعليمي ، وذلك بالتنسيق مع المدارس والوحدات الإدارية المختصة .

2- إعداد خطط التدريب السنوية للمركز ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

3- اقتراح وتنفيذ الخطط والبرامج والوسائل لتأهيل وتدريب المعلمين والعاملين في المدارس .

4- إعداد وتطوير المعايير اللازمة لضمان جودة برامج التدريب والتأهيل .

5- إعداد وتطوير البرامج التدريبية وفق المواصفات والمعايير الدولية ، والتي تلبي الاحتياجات التدريبية والتأهيلية للمعلمين والعاملين بالمجال التعليمي .

6- إعداد خطط ربط التدريب بالمسار الوظيفي للمعلمين والعاملين بالمجال التعليمي ، وذلك بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

7- تقييم البرامج التدريبية وخطط المركز بناء على الأهداف ومؤشرات الأداء .

8- إعداد أدوات مناسبة لقياس أثر البرامج التدريبية على أداء المستفيدين من تلك البرامج .

9- عقد برامج تدريبية للمعلمين والعاملين الجدد بالمجال التعليمي قبل مباشرتهم للعمل .


مادة (8)

تختص إدارة شؤون التعاون الدولي بما يلي :

1- دعم وتنمية العلاقة بين الوزارة والهيئات التعليمية المحلية والخارجية وتبادل البيانات والمعلومات فيما يخص نشاط الوزارة .

2- متابعة تنفيذ اتفاقيات التعاون ومذكرات التفاهم والمشاريع والبرامج التنفيذية بين الوزارة والهيئات التعليمية المحلية والخارجية .

3- متابعة برامج وأنشطة المنظمات العربية والإقليمية والدولية ذات الصلة بالمجال التعليمي وفقاً لما تقتضيه مصلحة الوزارة .

4- إجراء الدراسات المقارنة لنظم التعليم على المستوى الإقليمي والدولي .

[رجل الجزيرة]

مادة (9)

تختص إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم بما يلي :

1- إعداد وتطوير الإطار العام للمناهج لمختلف المواد والمقررات في مراحل التعليم المختلفة في ضوء سياسة الوزارة وأهدافها التربوية المعتمدة .

2- تطوير معايير المناهج الدراسية .

3- تحديد محاور المواد والوزن النسبي لكل مادة دراسية .

4- تطوير الكتب الدراسية والمواد والأدلة التعليمية ومصادر التعلم المرتبطة بالمناهج الدراسية .

5- متابعة عملية تأليف الكتب الدراسية والمواد التعليمية .

6- اقتراح الميزانية الخاصة بتأليف وطباعة الكتب الدراسية .

7- الإشراف على عملية طباعة الكتب والتأكد من جودتها ومطابقتها للمواصفات .

8- اقتراح تطوير الوسائل والبرامج التعليمية المساندة للمناهج الدراسية ، وتنويع مصادر التعلم .

9- متابعة تطبيق معايير المناهج الدراسية والمواد التعليمية التطبيقية في المدارس .

10- وضع الخطط التطويرية لمراكز مصادر التعلم بالمدارس .


مادة (10)

تختص إدارة التوجيه التربوي بما يلي:

1- وضع السياسات والوسائل الكفيلة بتطوير التوجيه التربوي ، والتأكد من مدى كفاية توافر الكفايات والمهارات الأساسية اللازمة للعاملين في هذا المجال .

2- تنظيم عملية التقييم والاختبارات لتحديد قدرات الطلاب على التحصيل ، والعمل على إنشاء وتطوير نظام للقياس والتقويم التربوي لمختلف قدرات الطلاب وتنميتها .

3- إعداد وتطوير أدوات تقييم كافة جوانب المنظومة التعليمية .

4- تحقيق رقابة فعالة على أداء العمل الميداني في المراحل التعليمية المختلفة .


مادة (11)

تختص إدارة شؤون المدارس بما يلي :

1- وضع معايير وشروط إنشاء مدارس التعليم العام والتخصصي والفني، وفقاً لسياسات الوزارة .

2- اقتراح الاعتمادات المالية اللازمة لدعم المدارس .

3- اقتراح إنشاء المدارس وفق متطلبات التوزيع الجغرافي والسكاني والاحتياجات التعليمية .

4- تقديم التوجيه والدعم الإداري والفني للمدارس بما يضمن تحقيق معايير الجودة التعليمية .

5- الإشراف على التعليم العام والتخصصي والفني في مراحله المختلفة وتوجيهه في ضوء السياسات والأهداف والخطط التربوية المعتمدة .

6- وضع الشروط والضوابط المناسبة لتعيين مدراء المدارس والنواب الأكاديميين والوظائف الفنية بالمدارس تتضمن المؤهلات العلمية المطلوبة ومدد الخبرة اللازمة .

7- وضع الخطط والبرامج وتوفير متطلبات تعليم الكبار ومحو الأمية .

8- وضع البرامج الكفيلة بتشجيع الأنشطة اللاصفية والإبداع الفني والأدبي والمسرحي.


مادة (12)

تختص إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين بما يلي :

1- القيام بخدمات التقييم النفسي والتربوي لفئات التربية الخاصة وفئة صعوبات التعلم .

2- إعداد وتنفيذ الخطط والبرامج والمناهج الدراسية الخاصة بتعليم ورعاية ودمج الطلبة المعاقين ، وتقديم الدعم والمتابعة لهم .

3- إعداد البرامج المناسبة لاكتشاف الموهوبين والمتفوقين ، والعمل على تنمية مواهبهم وقدراتهم وتوفير الرعاية المناسبة لهم .

4- تقديم خدمات التواصل والإرشاد الأسري لهذه الفئات .

5- الإشراف الفني والإداري على مدارس التربية الخاصة .


مادة (13)

تختص إدارة التعليم المبكر بما يلي:

1- منح التراخيص اللازمة لرياض الأطفال .

2- إعداد اللوائح اللازمة للقبول والتسجيل في رياض الأطفال .

3- التحقق من توافر الشروط اللازم توافرها لتعيين المعلمين والإداريين في رياض الأطفال .

4- الإشراف على عمل رياض الأطفال ، والتأكد من مطابقتها للشروط اللازم توافرها فيها .

5- اعتماد ما يصدر من شهادات وتقارير من رياض الأطفال .


مادة (14)

تختص إدارة شؤون المعلمين بما يلي:

1- دراسة وتحديد احتياجات المدارس الحالية والمستقبلية من الوظائف التربوية ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

2- التنسيق والإشراف على توزيع المعلمين وفق الاحتياج الفعلي للمدارس ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة والمدارس .

3- دراسة ومتابعة إجراءات التعيين والتأهيل والتقييم والتنقلات للمعلمين ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

4- وضع معايير وإصدار التراخيص المهنية للكادر الأكاديمي بالمدارس ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

5- إعداد التقارير الدورية عن أوضاع المعلمين ومستوى أدائهم ، واقتراح الحلول لمواجهة التحديات التي تعترضهم .


مادة (15)

تختص إدارة شؤون المدارس الخاصة بما يلي:

1- الإشراف على شؤون طلاب التعليم الخاص ، وقواعد قبولهم وتسجيلهم .

2- اقتراح أسس وشروط قبول المدارس الخاصة في نظام القسائم التعليمية .

3- متابعة تطبيق المناهج والكتب المعتمدة من الوزارة في المدارس الخاصة .

4- اقتراح الجزاءات التي يمكن توقيعها على المدارس الخاصة .

5- اقتراح السياسات المتعلقة بالرسوم الدراسية للمدارس الخاصة .

6- وضع ضوابط ومعايير اختيار المدارس الأجنبية المتميزة ، والعمل على استقطابها ، واقتراح صيغ العقود اللازمة في هذا الشأن ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .


مادة (16)

تختص إدارة تراخيص المدارس الخاصة بما يلي:

1- دراسة احتياجات البلاد من المدارس الخاصة .

2- إعداد وتطوير معايير ومتطلبات الحصول على الترخيص للمدارس الخاصة .

3- تلقي ودراسة طلبات التراخيص بإنشاء المدارس الخاصة وفقاً للمعايير المعتمدة.

4- منح تراخيص إنشاء المدارس الخاصة وتجديدها .


مادة (17)

تختص إدارة مراكز الخدمات التعليمية بما يلي:

1- منح وتجديد التراخيص اللازمة لممارسة مراكز الخدمات التعليمية لمهامها .

2- متابعة عمل مراكز الخدمات التعليمية والتأكد من التزامها بالقانون والتراخيص الممنوحة لها ، والموافقة على الإعلانات التي ترغب في نشرها .

3- الاحتفاظ بملفات العاملين بمراكز الخدمات التعليمية التي تحتوي على جميع البيانات المتعلقة بهم .

4- إعداد التقارير اللازمة عن سير العمل في مراكز الخدمات التعليمية.


مادة (18)

تختص إدارة تقييم الطلبة بما يلي:

1- اقتراح التقويم المدرسي السنوي ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

2- تحديد وتنفيذ نظام لتقييم الطلاب في جميع المدارس لقياس مدى تحقيق الكفايات.

3- إجراء اختبارات دولية معتمدة بشكل دوري ، بالتنسيق مع المنظمات الدولية المختصة .

4- تحليل ورصد وإدخال نتائج الطلبة في الاختبارات بمختلف أنواعها .

5- إعداد وإصدار التقارير اللازمة حول مستوى ونتائج الطلبة بشكل دوري.


مادة (19)

تختص إدارة تقييم المدارس بما يلي:

1- وضع المعايير لتقييم أداء الكادر الأكاديمي والإداري بالمدارس .

2- الرقابة على العمليات التربوية في المدارس .

3- تحديد الكفاءات التعليمية المحققة للجودة في جميع مراحل التعليم ما قبل الجامعي بما يتوافق مع المعايير الدولية .

4- تقييم المدارس الخاصة ومنحها الاعتماد المدرسي .


مادة (20)

تختص إدارة مركز معلومات الطلبة بما يلي:

1- حفظ وأرشفة سجلات ومعلومات الطلبة المسجلين في المدارس .

2- حفظ وتوثيق شهادات الطلبة في مختلف المراحل .

3- تسجيل وتوثيق نتائج اختبارات كافة الطلبة في الاختبارات المحلية والدولية .

4- تصديق شهادات المدارس الخاصة لجميع المستويات في الدولة ومعادلة الشهادات الصادرة من الخارج .


مادة (21)

تختص إدارة شؤون مؤسسات التعليم العالي بما يلي:

1- الإشراف على تنفيذ سياسات واستراتيجيات التعليم العالي في الدولة .

2- إصدار تراخيص إنشاء مؤسسات التعليم العالي واعتماد برامجها وتطوير المعايير ذات العلاقة .

3- وضع نظام جودة أداء مؤسسات التعليم العالي ومتابعة تنفيذه .

4- بناء بيئة للتعاون والشراكة بين مؤسسات التعليم العالي وأصحاب المصلحة الرئيسيين .

5- جمع وإدارة المعلومات عن مؤسسات التعليم العالي في الدولة .

6- وضع أسس الاعتراف بمؤسسات التعليم العالي الخارجية .


مادة (22)

تختص إدارة البعثات بما يلي:

1- تنفيذ القوانين واللوائح والنظم المتعلقة بالبعثات .

2- إرشاد الطلبة إلى التخصصات المطلوبة محلياً وشروط الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي داخل الدولة وخارجها .

3- اقتراح أسس اختيار مؤسسات التعليم العالي بالخارج ، لأغراض الابتعاث ، وفقاً للمعايير التي تعتمدها الوزارة .

4- اقتراح معايير وشروط وضوابط الابتعاث للدراسة .

5- تقديم المنح للدراسة في مؤسسات التعليم العالي وفقاً للمعايير والشروط والضوابط المعتمدة ، ومراقبة أداء المبتعثين للدراسة في الخارج .

6- رعاية شؤون الطلبة المبتعثين ، ومتابعة أوضاعهم الدراسية وأمورهم المالية .

7- إعداد نظام خاص للطلاب الدارسين في الخارج على حسابهم الخاص بما يكفل الإشراف عليهم ورعايتهم .


مادة (23)

تختص إدارة معادلة الشهادات الدراسية الجامعية بما يلي:

1- استلام طلبات معادلة الشهادات الدراسية لما بعد المرحلة الثانوية وتدقيقها ومتابعة أرشفتها وإدخال البيانات الخاصة بها .

2- تدقيق الشهادات والوثائق العلمية الصادرة عن مؤسسات التعليم العالي داخل الدولة وخارجها للتأكد من صحتها .

3- القيام بإجراءات التصديق على الشهادات والوثائق العلمية .

4- جمع المعلومات عن الشهادات العلمية المقدمة للمعادلة والتحقق من صحتها وإصدار وثائق المعادلة , وذلك بعد التنسيق مع الجهات المختصة .

5- جمع المعلومات اللازمة عن أنظمة التعليم العالي ومؤسساته في الخارج ، ودراستها ، وإعداد التقارير بشأنها .


مادة (24)


تختص إدارة الموارد البشرية بما يلي:

1- تنفيذ القوانين واللوائح والنظم المتعلقة بشؤون الموظفين .

2- تحديد احتياجات الوزارة من الوظائف والموظفين ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختلفة .

3- إعداد مشروع وصف وتصنيف وترتيب الوظائف ، ومتابعة تنفيذه وتطويره

4- إعداد مشروع موازنة الباب الأول بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية .

5- تنفيذ إجراءات تقييم الأداء للموظفين .

6- القيام بإجراءات التعيين والنقل والندب والإعارة .

7- دراسة استحقاق الموظفين للإجازات وفقاً للقانون .

8- إعداد الدراسات الخاصة بالهيكل الوظيفي للوزارة ، وتقديم المقترحات اللازمة لتطوير التنظيم الإداري بها .

9- تحديد الاحتياجات التدريبية لموظفي الوزارة ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختلفة ، ومتابعة تنفيذها ، وتقييم مدى الاستفادة منها .

10- وضع وتحديث قواعد البيانات الخاصة بشؤون موظفي الوزارة .


مادة (25)

تختص إدارة الشؤون المالية والإدارية بما يلي:

1- تنفيذ القوانين واللوائح والنظم المالية والإدارية المتعلقة بعمل الوزارة والمدارس.

2- إعداد مشروع الموازنة السنوية للوزارة وحسابها الختامي ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية والمدارس .

3- توفير احتياجات الوزارة ووحداتها الإدارية المختلفة من المستلزمات والأجهزة اللازمة لأداء مهامها ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية .

4- القيام بأعمال المشتريات والمناقصات والمزايدات ، وفق الأنظمة والقواعد المعمول بها في الدولة .

5- الإشراف على تنفيذ الاعتمادات وتدقيق حسابات الإيرادات والمصروفات .

6- تسلم وتصنيف وقيد البريد الصادر والوارد .

7- إعداد مستندات الصرف ، وسائر المعاملات المالية الأخرى .

8- اتخاذ الإجراءات اللازمة لتخصيص السكن الحكومي وصرف بدل الأثاث لموظفي وعمال الوزارة ، بالتنسيق مع الجهات المختصة .

9- تحصيل الرسوم ومقابل الخدمات التي تؤديها الوزارة .


مادة (26)

تختص إدارة الخدمات العامة بما يلي:

1- توفير وسائل النقل ، والتأكد من الاستخدام الأمثل والسليم لها .

2- تأمين احتياجات الوزارة من المركبات ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختصة .

3- توفير وتخصيص المباني الإدارية للوزارة والمدارس وصيانتها .

4- توفير الخدمات المكتبية والأثاث لجميع مباني الوزارة والمدارس .

5- الإشراف على أعمال النظافة بجميع مباني الوزارة والمدارس .

6- تنظيم أرشيف الوزارة وحفظ الوثائق وفقاً لأحدث الطرق .

7- توفير الخدمات الزراعية اللازمة للوزارة والمدارس .

8- الإشراف على مخازن الوزارة .


مادة (27)

تختص إدارة الصحة والسلامة بما يلي :

1- وضع آلية وخطط عمل متطلبات وإرشادات السلامة الصحية والأمن والسلامة بالمدارس .

2- وضع الإطار الخاص بتدريب الكادر الأكاديمي والإداري بالمدارس على الإسعافات الأولية .

3- التحقق من استيفاء كافة منشآت الوزارة والمباني التعليمية لمتطلبات الدفاع المدني بشأن الأمن والسلامة .

4- التأكد من توفير أنظمة ومعدات وأدوات ومتطلبات الأمن والسلامة في كافة منشآت الوزارة والمباني التعليمية .

5- المتابعة الدورية للإرشادات والتعليمات وإجراءات الأمن والسلامة العامة بالمدارس .

6- القيام بعملية توعية الطلاب بمفهوم السلامة الصحية والأمن والسلامة المدرسية وطرق الوقاية .


مادة (28)

تختص إدارة نظم المعلومات بما يلي :

1- إعداد خطط وسياسات استخدام الحاسب الآلي في أنشطة الوزارة ومتابعة تنفيذها .

2- برمجة وحفظ واسترجاع وتطوير نظم المعلومات والبيانات اللازمة لأنشطة الوزارة .

3- توفير وصيانة الأجهزة والبرامج والشبكات الإلكترونية اللازمة لنظم العمل الآلية بالوزارة ، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية .

4- تصميم وتشغيل وإدارة قواعد البيانات والمعلومات بأنواعها المختلفة .

5- تقديم الدعم الفني اللازم لمستخدمي الشبكات الإلكترونية بالوزارة والمدارس ، وتدريبهم على استخدام الأنظمة والبرامج وأجهزة الحاسب الآلي وملحقاتها .

6- إنشاء ومتابعة وتحديث موقع الوزارة على شبكة المعلومات الدولية .


مادة (29)

يصدر بتحديد اختصاصات كل من مكتب الوزير ، ومكتب وكيل الوزارة ، ومكتب وكيل الوزارة المساعد ، قرار من الوزير .


مادة (30)

يجوز بقرار من مجلس الوزراء ، بناءً على اقتراح الوزير ، تعديل تنظيم الوحدات الإدارية التي تتألف منها الوزارة بالإضافة أو الحذف أو الدمج ، وتعيين اختصاصاتها وتعديلها .


مادة (31)

يجوز بقرار من الوزير إنشاء ما تقتضيه المصلحة العامة من أقسام في الوحدات الإدارية التي تتألف منها الوزارة ، أو إلغاؤها أو دمجها ، وتعيين اختصاصاتها وتعديلها ، ولا يكون قرار الوزير نافذاً إلا بعد اعتماده من مجلس الوزراء .


مادة (32)

على جميع الجهات المختصة ، كل فيما يخصه ، تنفيذ هذا القرار . ويُعمل به من تاريخ صدوره . ويُنشر في الجريدة الرسمية .


تميم بن حمد آل ثاني
أمير دولة قطر

صدر في الديوان الاميري بتاريخ : 17/04/1437 هـ

الموافق : 27/01/2016 م

http://www.al-sharq.com/news/details/399740#.VqjzpUlul9B

[لطيف الروح]

التغيير مطلوب خاصة في المحاكم و النيابة و اشغال و الدفاع المدني

[.قطر.]

ان شاء الله يصير التعليم احسن معاهم مب مجرد تغيير اسم :omen2:

[عايش فرحان]

تم الغاء المجلس الاعلى للتعليم

وحسابهم في تويتر تحول (لوزارة التعليم)

اشكر فنهم .. اخيراً افتكينا من مجلس التخبط و الهدر

[رحال الدوحه]

أداء اليمين لأصحاب السعادة الوزراء الجدد ..

الدوحة في 27 يناير /قنا/ أدى أصحاب السعادة الوزراء الجدد الذين شملهم الأمر الأميري رقم 1 لسنة 2016 الذي صدر اليوم، بتعديل تشكيل مجلس الوزراء اليمين القانونية أمام حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى بالديوان الأميري قبل ظهر اليوم. حضر مراسم أداء اليمين سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير. كما حضر المراسم معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية.


https://youtu.be/pOO0H9LVAS0

[رحال الدوحه]

الهياكل الجديدة للوزارات
إعادة هيكلة الوزارات تحل إشكاليات تداخل الاختصاصات
إلغاء المجلسين الأعلى للصحة والأعلى للتعليم
إلغاء هيئات التعليم والتعليم العالي والتقييم واستبدالها بوكلاء مساعدين
استحداث وكيل مساعد للتعليم الخاص وإدارة للتعليم المبكر
عودة التوجيه التربوي واستحداث إدارة خاصة لتعليم الكبار
دمج الوزارات يساعد في تسريع إنجاز الملفات المكلفة بها

ترشيد النفقات المالية وإعادة توجيه الموارد للخطط التنموية
إعادة وزارتي التعليم والصحة تعزز من دورهما التنموي
توقعات بطفرة استثنائية في قطاع المواصلات والاتصالات
زيادة توطين الوظائف في صدارة اهتمامات وزارة التنمية والعمل
خطط لتوفير كوادر قطرية لشغل الوظائف النوعية بالقطاعات المختلفة
بناء بنية تحتية متطورة للجيل القادم من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

الدوحة - الراية:

شهد التعديل الوزاري الذي أجراه حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى أمس، دمج 8 وزارات وإعادة وزارتين وإلغاء المجلسين الأعلى للتعليم والأعلى للصحة وتولي 3 وزراء جدد حقائب وزارية وخروج 6 وزراء من المجلس، وبموجب الأمر الأميري بإعادة تشكيل مجلس الوزراء، تولى 3 وزراء جدد حقائب وزارية، هم: سعادة الشيخ محمد بن عبد الرحمن آل ثاني وزيراً للخارجية خلفاً لسعادة الدكتور خالد بن محمد العطية الذي عين وزيراً للدولة لشؤون الدفاع عضواً بمجلس الوزراء، وتولت الدكتورة حنان الكواري حقيبة الصحة، في حين تولى سعادة السيد محمد بن عبدالله الرميحي حقيبة وزارة البلدية والبيئة.

ويرى مراقبون أن إعادة وزارتي التعليم والصحة ودمج الوزارات سوف يعزّزان من دورها التنموي في القطاعات المكلفة بملفاتها الإدارية والشبابية والتكنولوجية، ناهيك عن قطاع المواصلات والاتصالات الذي ينتظر أن يشهد طفرة استثنائية في غضون الفترة القليلة المقبلة، مشيرين إلى أن إعادة هيكلة الوزارات تهدف إلى سرعة إنجاز الملفات المكلفة بها وفقاً لتوجيهات حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى.

وأكدوا أن دمج بعض الوزارات سيكون له مردود إيجابي بتدبير النفقات المالية وإعادة توجيهها واستخدامها في تنفيذ العديد من الخطط التنموية في القطاعات الحيوية التي تحتاجها الدولة في المرحلة الراهنة، مشيرين إلى أن ترشيد النفقات أصبح ضرورة ملحة تمليها متطلبات المرحلة الراهنة.

التعليم والصحة

وبحسب الهيكل التنظيمي الذي أعاد وزارة التعليم والتعليم العالي وألغى المجلس الأعلى للتعليم، فقد تمّ إلغاء هيئات التعليم والتعليم العالي والتقييم واستبدالها بقطاعات مهتمة بملفات محدّدة يشرف عليها 4 وكلاء مساعدين إلى جانب وكيل مساعد لشؤون الخدمات المشتركة.

واعتمد الهيكل التنظيمي لوزارة الصحة ملفات واضحة أمام وكيل وزارة وثلاثة مساعدين له للإشراف على الشؤون الطبية والقومسيون الطبي والعلاج بالخارج.

التنمية والعمل

ومن شأن هيكلة الوزارات الجديدة توسيع صلاحيات ومهام العديد من الوزارات، لا سيما وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية التي سيكون من أهم الملفات أمامها زيادة فرص العمل للمواطنين والمواطنات بالقطاعين الحكومي والخاص من خلال خطط خمسية وعشرية واضحة الأهداف والمراحل.

وسيكون في صدارة اهتمامات الوزارة من خلال قطاعي التنمية الإدارية والعمل زيادة نسبة توطين الوظائف وربطها ببرنامج الابتعاث الحكومي الذي سيبدأ في توفير كوادر قطرية لشغل الوظائف النوعية بالقطاعات المختلفة، لا سيما بعد الأخذ في الاعتبار حاجات الجهات الحكومية ومؤسسات القطاع الخاص من الكوادر القطرية المؤهلة للعمل.

وبحسب مراقبين، فإن وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية سينصبّ اهتمامها على تنمية الموارد البشرية، بما يؤكد أن الفترة القادمة سوف تشهد المزيد من البناء على الإنجازات التي تحققت في مجال العمل على النهوض بأداء كافة وزارات وهيئات ومؤسسات الدولة، وسيكون من أبرز الملفات على طاولة وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية هو العمل على تعزيز خطط التحوّل إلى اللامركزية الإدارية التي اعتمدتها الدولة، وبدون شك فإن التحول إلى اللامركزية في إدارة وتيسير شؤون موظفي القطاع الحكومي مرّ بمرحلة مدّ وجذر تماشى إلى حد ما مع التغيّر الحاصل في بيئة العمل بشكل خاص من ناحية وتوجّه الدولة نحو اللامركزية بشكل عام من ناحية أخرى. وينتظر أن تسعى وزارة التنمية الإدارية والعمل لتعزيز أسس شغل الوظائف العامة بجميع الجهات الحكومية من حيث المواصفات الخاصة لشغل الوظائف التي تتطلب خبرات وتخصصات معينة مرتبطة بالمهام الوظيفية.

المواصلات والاتصالات

مشروعات عملاقة في مجال النقل والمواصلات يتوقع خبراء أن تشهد تطوراً كبيراً بعد دمج وزارتي المواصلات والاتصالات، بينها مشروعا إنشاء سكك حديد قطر والمترو وميناء حمد، فضلاً عن غيرها من المشروعات التي تتطلب جهوداً كبيرة، حيث ستواصل الوزارة العمل على بناء بنية تحتيّة متطوّرة للجيل القادم من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتي تمثل العمود الفقري للابتكار والاتصال بالعالم الخارجي.

وسيكون أمام الوزير تعزيز المبادرات والبرامج الوطنية الرئيسية بتطوير قطاع الاتصالات، ما يحفز التنمية الاقتصادية ويشجع روح المبادرة وتنمية المهارات الرقمية، فضلاً عن المساهمة في خلق مجتمع مترابط شبكياً، كما ينتظره عمل كبير لتعزيز البرامج الوطنية لقطاع الاتصالات والتي تشمل تعزيز البنية التحتية والحكومة الإلكترونية وتنمية صناعة التكنولوجيا، وتطبيق تدابير حماية أمن وسلامة البيئة الرقمية من خلال هيكل قانوني وتشريعي للأمن المعلوماتي.

ومن شأن هذا الدمج تعزيز خطط تقديم حلول متعدّدة تلبي المتطلبات المتنوّعة عن طريق تقديم سيارات تاكسي المطار وسيارات التاكسي العادية وليموزين الدرجة الأولى وليموزين الدرجة العادية وباصات النقل العام وباصات المدارس.

الثقافة والرياضة

ولا شك أن دمج وزارتي الثقافة والرياضة يعكس مدى حرص القيادة الرشيدة على الاستثمار في الشباب والنهوض بهم وإكسابهم المهارات اللازمة للتعاطي مع متطلبات العصر، لا سيما أن دولة قطر باتت الآن تتبوأ مكانة مرموقة بين الدول التي تضع قطاع الثقافة والفنون والتراث والشباب والرياضة في صدارة اهتماماتها.

البلدية والبيئة

أعاد التعديل الوزاري البيئة مرة أخرى إلى وزارة البلدية في الوزارة الجديدة، وهي البلدية والبيئة، وسيكون أمامها ملفات شاملة على درجة كبيرة من الأهمية خلال المرحلة الراهنة فضلاً عن استكمال المشروعات العملاقة لتطوير البنية التحتية وتضمن الهيكل الجديد للوزارة وكيلاً و5 مساعدين للوكيل مكلفين بمهام واضحة للتخطيط وأملاك الدولة والنظافة العامة والحدائق والبنية التحتية ومعالجة النفايات. وترتب على إعادة البيئة للبلدية استحداث منصبي وكيلين مساعدين لشؤون البيئة والزراعة والثروة السمكية مسؤولين عن تنفيذ خطط للنهوض بالقطاع الزراعي والحفاظ على البيئة وتنمية الثروة السمكية والحيوانية.

[رحال الدوحه]

يشمل البلدية والبيئة والثقافة والرياضة والتنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية

قرار أميري بتعديل اختصاصات الوزارات

http://www.qatarshares.com/vb/attachment.php?attachmentid=96160&d=1453914118

التعاون والتنسيق بين الجهات الحكومية ذات الصلة وتلافي الازدواجية
تحقيق الاستخدام الأمثل للموارد البشرية والمالية
إعداد أنظمة العمل الداخلية بما يساعد على تحقيق أهداف الوزارة


البلدية والبيئة:
اقتراح وإعداد الخطط العمرانية والإشراف على تنفيذها
إعداد الخرائط المساحية وإدارة أملاك الدولة وتخصيص الأراضي
نزع ملكية العقارات والاستيلاء عليها مؤقتاً للمنفعة العامة
اقتراح وتنفيذ السياسات العامة لحماية البيئة وإنماء الحياة الفطرية
مراقبة الحيازات الزراعية والسمكية والأراضي الرعوية والعزب
*****

الثقافة والرياضة:
الحفاظ على التراث الشعبي والموروث الوطني والقومي والإسلامي
إنشاء وتملك محطات البث الإذاعي المسموع والمرئي والرقابة عليها
النهوض بالشباب وتنمية قدراته والارتقاء بمستوى الرياضة في الدولة
وضع شروط إنشاء الأندية والمراكز وجمعيات الشباب والرياضة
رعاية الموهوبين والمتفوقين منهم والعمل على تطوير مهاراتهم
*****

التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية:
وضع سياسات توطين الوظائف ومتابعة تنفيذها بعد اعتمادها
مراجعة وتطوير نظم العمل في الجهات الحكومية وتقديم المعاونة الفنية
وضع سياسات الابتعاث للجهات الحكومية في ضوء الخطة الوطنية للتوطين
إعادة تأهيل الذين يشغلون وظائف لا تتناسب مع مؤهلاتهم الدراسية
وضع سياسات الإسكان ومتابعة تنفيذها وتسجيل وشهر الجمعيات والمؤسسات
*****

المواصلات والاتصالات:
تنظيم أعمال النقل البري والبحري وتطوير خدمات النقل والمواصلات
الإشراف على قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وتطويره
تأمين ورفع كفاءة البنية التحتية التكنولوجية والمعلوماتية
تنفيذ برامج الحكومة الإلكترونية والإشراف عليها
توعية المجتمع بأهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
*****

الصحة العامة:
تقديم الخدمات الصحية الوقائية والعلاجية على مستوى يحظى بسمعة دولية
تنظيم إقامة القطاع الخاص للمنشآت الصحية والإشراف عليها
الإشراف على نظام التأمين الصحي والمستشفيات ومراكز الرعاية الصحية الأولية
الإشراف على مزاولة المهن الطبية والطبية المساعدة والصيدلية
*****

التعليم والتعليم العالي:
الارتقاء بمستوى التعليم وتطويره بما يكفل تلبية احتياجات الدولة
تحديد مراحل التعليم وإعداد المناهج الدراسية ونظم الامتحانات
ترخيص المدارس ومؤسسات التعليم العالي والإشراف عليها
إيفاد البعثات العلمية والإشراف على المبتعثين ورعايتهم
الإشراف على معاهد التعليم الحكومية وإصدار تراخيص مراكز الخدمات التعليمية
الدوحة - قنا:

أصدر حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى أمس القرار الأميري رقم /4/ لسنة 2016 بتعديل بعض أحكام القرار الأميري رقم /16/ لسنة 2014 بتعيين اختصاصات الوزارات.. وفيما يلي نص القرار:

قرار أميري رقم (4) لسنة 2016

بتعديل بعض أحكام القرار الأميري رقم (16) لسنة 2014

بتعيين اختصاصات الوزارات



نحن تميم بن حمد آل ثاني أمير دولة قطر،



بعد الاطلاع على الدستور، وعلى الأمر الأميري رقم (4) لسنة 2013 بتشكيل مجلس الوزراء، المعدل بالأمر الأميري رقم (1) لسنة 2016، وعلى القرار الأميري رقم (13) لسنة 2009 بإنشاء المجلس الأعلى للصحة، وعلى القرار الأميري رقم (14) لسنة 2009 بتنظيم المجلس الأعلى للتعليم، وعلى القرار الأميري رقم (16) لسنة 2014 بتعيين اختصاصات الوزارات، وعلى اقتراح مجلس الوزراء،

قرّرنا ما يلي:



مادة (1)

يُستبدل بنصوص المواد (5)، (10)، (13)، (18)، (19/ فقرة ثانية) من القرار الأميري رقم (16) لسنة 2014 المشار إليه، النصوص التالية:

مادة (5):

"تختص وزارة البلدية والبيئة باقتراح وإعداد الخطط العمرانية على مستوى الدولة والإشراف على تنفيذها بالتنسيق مع الجهات المختصة، ومسح الأراضي وتقسيمها، وإعداد الخرائط المساحية للدولة، وإدارة أملاك الدولة، وتوفير وتخصيص الأراضي اللازمة لاحتياجات الجهات الحكومية، ودراسة توصيات المجلس البلدي المركزي واتخاذ القرارات المناسبة بشأنها، ونزع ملكية العقارات والاستيلاء عليها مؤقتاً للمنفعة العامة، والإشراف على إقامة المرافق العامة، واقتراح وتنفيذ المشروعات البلدية من مبان وحدائق ومتنزهات وزراعات تجميلية، والإشراف على إقامة وتنظيم المباني، وإعداد وتنفيذ النظم والبرامج الخاصة بالنظافة العامة ومعالجة النفايات الصلبة، والإشراف على مزاولة المهن الهندسية، والإشراف على المقابر وتقديم خدمات تكريم الموتى، واقتراح وتنفيذ السياسات العامة لحماية البيئة وإنماء الحياة الفطرية وحماية مواطنها الطبيعية، والرقابة على الأنشطة المتعلقة بها، وتقييم الدراسات اللازمة لحماية البيئة عند الترخيص لمشروعات التنمية، ومراقبة تداول المواد الكيميائية والمشعة وإدارة النفايات المشعة، ومتابعة الاستخدامات السلمية للطاقة النووية، وحماية وتنمية وتطوير الثروات الزراعية والمائية والحيوانية والسمكية، بما يحقق التنمية المستدامة، بما في ذلك إدارة المراعي وتنظيم ومراقبة الحيازات الزراعية والسمكية والأراضي الرعوية والعزب".

مادة (10):

"تختص وزارة الثقافة والرياضة برعاية شؤون الثقافة والفنون والتراث، والحفاظ على التراث الشعبي، والموروث الوطني والقومي والإسلامي من التراث، وإبراز خصائصه وإعداد الدراسات والبحوث المتعلقة به، وتنظيم الفعاليات والاحتفاء بالمناسبات الوطنية، والترخيص بإنشاء الفرق الفنية، والترخيص بإنشاء وتملك محطات البث الإذاعي المسموع والمرئي والرقابة على ما تبثه من مواد، وإصدار تراخيص المطبوعات والمنشورات الصحفية والمصنفات الفنية، والرقابة عليها، والنهوض بالشباب، وتنمية قدراته، وإبراز دوره في أداء واجباته، والارتقاء بمستوى الرياضة في الدولة إلى حد التميز، والإشراف العام على الجهات المعنية برعاية الشباب والرياضة في الدولة، ودعمها ومتابعة أعمالها والتنسيق بينها، ووضع شروط ومعايير إنشاء الأندية والمراكز واللجان والجمعيات الخاصة بالشباب والرياضة، وإصدار التراخيص لها، وتنظيم إشراك الشباب في المؤتمرات والدورات والمسابقات والمعسكرات والرحلات والمهرجانات المحلية والعربية والدولية، ورعاية الموهوبين والمتفوقين منهم والعمل على تطوير مهاراتهم، والمساهمة في تنظيم الفعاليات والمناسبات الوطنية الرياضية".

مادة (13):

"تختص وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية بالإشراف على تنفيذ القانون المنظم للموارد البشرية الحكومية، وقانون العمل، ووضع السياسات العامة للموارد البشرية بما في ذلك سياسات توطين الوظائف، ومتابعة تنفيذها بعد اعتمادها، ودراسة تقديرات موازنة الباب الأول، ودراسة الهياكل التنظيمية المقترحة من الجهات الحكومية وإبداء الرأي بشأنها تمهيداً لاعتمادها، ومراجعة وتطوير نظم العمل في الجهات الحكومية وتقديم المعاونة الفنية لها في مجال تحديث وتبسيط الإجراءات وتطبيق معايير جودة الأداء المؤسسي، وإدارة برنامج تخطيط الموارد البشرية الحكومية وتقديم المعاونة الفنية بشأنه، ووضع سياسات الابتعاث للجهات الحكومية في ضوء الخطة الوطنية لتوطين الوظائف وتنفيذها بالتنسيق مع تلك الجهات، وتطوير كفاءة الجهاز الإداري للدولة، وتدريب الموظفين القطريين وإعادة تأهيل الذين يشغلون وظائف لا تتناسب مع مؤهلاتهم الدراسية، ووضع سياسات وخطط استخدام القوى العاملة للقطاع الخاص وتنمية مهاراتها، وتسوية المنازعات العمالية، وإصدار تراخيص العمل وضبط المخالفات المتعلقة بها بالتنسيق مع الجهات المختصة، ومراقبة ومتابعة اتخاذ إجراءات السلامة والصحة المهنية، والتفتيش على الشركات والمنشآت لضمان تطبيق أحكام قانون العمل، وتقديم خدمات الضمان الاجتماعي للمستحقين، واقتراح وتنفيذ الاستراتيجيات والخطط والسياسات الوطنية المتعلقة برعاية الأسرة، وإعداد وتنفيذ البرامج والخدمات ذات العلاقة لكافة فئات الأسرة، والترخيص لدور الحضانة والإشراف والرقابة عليها، ووضع السياسات المتعلقة بالإسكان ومتابعة تنفيذها وتسجيل وشهر الجمعيات والمؤسسات الخاصة والرقابة عليها".

مادة (18):

"تختص وزارة المواصلات والاتصالات بتنظيم أعمال النقل البري والبحري، والعمل على تطوير وتحسين خدمات النقل والمواصلات، ودراسة المشاريع الخاصة بها والإشراف عليها ومتابعة تنفيذها، بما يحقق توسيع نطاق الحركة الاقتصادية وخدمة متطلبات التنمية الوطنية، والإشراف على قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وتطويره بما يتفق مع متطلبات التنمية الوطنية، وإيجاد بيئة تنظيمية مناسبة للمنافسة العادلة، ودعم وتنمية وتحفيز هذا القطاع وتشجيع الاستثمار فيه، وتأمين ورفع كفاءة البنية التحتية التكنولوجية والمعلوماتية، وتطوير الجيل التالي منها، وتوعية المجتمع بأهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها بطرق آمنة لتحسين حياة الفرد والارتقاء بالمجتمع، وصولاً إلى بناء مجتمع المعرفة القائم على الاقتصاد الرقمي، وتنفيذ برامج الحكومة الإلكترونية والإشراف عليها".

مادة (19/ فقرة ثانية):

"ويُراعى في إعداد الهيكل التنظيمي المشار إليه، التعاون والتنسيق بين الجهات الحكومية ذات الصلة وتلافي الازدواجية بينها، وتحقيق الاستخدام الأمثل للموارد البشرية والمالية، بما يكفل تحقيق أهدافها على أكمل وجه".



مادة (2)

يُضاف إلى القرار الأميري رقم (16) لسنة 2014 المشار إليه، النصوص التالية:

مادة (2/ البند 12):

"إعداد أنظمة العمل الداخلية بما يساعد على تحقيق أهداف الوزارة، ويضمن حسن القيام بأنشطتها، ومتابعة طرق تنفيذها، والعمل على تطويرها، وفقاً لأحكام القانون".

مادة (18 مكرراً):

"تختص وزارة الصحة العامة بشؤون الرعاية الصحيّة في الدولة، وتوفير أقصى مستوى من الرعاية الصحية، وتقديم الخدمات الصحية الوقائية والعلاجية على مستوى يحظى بسمعة دولية وتقدير عالمي، ونشر وتنمية الوعي الصحي، وتنظيم إقامة القطاع الخاص للمنشآت الصحية والإشراف عليها، والإشراف على نظام التأمين الصحي والمستشفيات ومراكز الرعاية الصحية الأولية ومزاولة المهن الطبية والطبية المساعدة والصيدلية".

مادة (18 مكرراً/1):

"تختص وزارة التعليم والتعليم العالي بشؤون التعليم في الدولة، وكفالته لكل مواطن، والارتقاء بمستوى التعليم وتطويره بما يكفل تلبية احتياجات الدولة من الموارد والكفاءات البشرية المتميزة في مختلف المجالات، وتحديد مراحل التعليم وإعداد المناهج الدراسية ونظم الامتحانات، وترخيص المدارس ومؤسسات التعليم العالي والإشراف عليها، وإيفاد البعثات العلمية والإشراف على المبتعثين ورعايتهم، والإشراف على معاهد التعليم الحكومية، وإصدار تراخيص مراكز الخدمات التعليمية ومتابعتها".



مادة (3)

تُحذف المواد (8)، (14)، (16)، (17) من القرار الأميري رقم (16) لسنة 2014 المشار إليه.



مادة (4)

يُلغى القرار الأميري رقم (13) لسنة 2009، والقرار الأميري رقم (14) لسنة 2009، المشار إليهما.



مادة (5)

على جميع الجهات المختصة، كل فيما يخصه، تنفيذ هذا القرار. ويُعمل به من تاريخ صدوره. ويُنشر في الجريدة الرسمية.



تميم بن حمد آل ثاني

أمير دولة قطر



صدر في الديوان الأميري بتاريخ: 17 /04 /1437هـ

الموافق : 27 /01 /2016 م

[بعيد النظر]

الله يوفقهم في مهامهم

[الحياة الخالدة]

الله يسخرهم لخدمة الوطن و يوفقهم لما فيه خير البلاد و العباد
و يعينهم على مهماتهم الصعبة

[qatara]

تم الغاء المجلس الاعلى للتعليم

وحسابهم في تويتر تحول (لوزارة التعليم)

افا وين التربيه

[المخفي]

التربية في البيت

[qatara]

التربية في البيت

في البيت
هههههههههههههههههه

أي على يد الخدم

أي تربيه في البيت شتكلم عنه من صجك انت


التربيه شي متكامل والمدرسه هي الاساس مع البيت

لان بعض البيوت متخلفه كل مشغول بدنياه

بنفسها يبيلها تربيه دينيه واخلاقيه وسلوكيه

يعني جيل لا يتربى لا بالبيت ولا بالمدرسه

مذ خلقت الدنيا

المعلم بيد الكتاب وبيد العصى

وحتى رب العباد جل شانه الذي بيده

ان يصلح ويهدي البشر جميعا بكن فيكون

لم يخلق جنه بدون نار او ثواب بدون عقاب

اليس كذالك

[المخفي]

اخوي كتارا

اذا الوالدين ما ربوا عيالهم فلا تلوم الغريب على اهماله

[qatara]

اخوي كتارا

اذا الوالدين ما ربوا عيالهم فلا تلوم الغريب على اهماله

كلام مرسل

واليد الوحده ماتصفق


يعني تتدخل بتربيتي وبيتي ومابيني وبين اهلي او تربية المعلم

وتدخل وبطبخي وتقول لي زيد الماي ونقص الملح ولما تخرب

الطبخه تقولي العيب منك لا بل منك انت بتدخلاتك بخصوصياتي

قويت مرتي وبنتي وولدي علي وبعدين تلومني ؟!

وفي ضل قوانين متدخله محد يقدر يربي أي حد حتى ولده
وسبب الخلل ادخلنا القانون بمكان الشرع وخلطناهم ونتج مسخ
سبب خلل اجتماعي واسري

ولو يسمح المجال لذكرت لك امثله واقعيه وحاصله

[qatari 111]

الحمدلله .. والله يوفق وزيرنا الحالي ويعينه على مهامه .

[ممنوع اللمس]

اهم تغيير بالنسبه لي للصحه
الله يوفق الدكتوره حنان الكواري