ناقوس خطر اندثار علاقة حب

[الامتياز]

اتكلم عن علاقة هامة جدا في نظري
علاقة مهددة بالاندثار لانها بدأت تخبو شيئا فشيئا
اندثارها في نظري يسبب تاخر النمو والتطور وربما يسبب الدمار والخراب واكثر من هذا وذاك
العلاقة هي العلاقة بين ابناءنا الطلاب وبين الكتاب
تجده لا يكاد يلمس الكتاب الا في فترة الاختبارات وكانه يضر بصحته
بل واحيانا حتى في الاختبارات يلجا لوصفات بديلة مثل الكراسة او الملخص او اسئلة من هنا وهناك او توقع فان كان لا بد فتكفي صفحة الاسئلة او التقويم
اقترح على اصحاب القرار حل هذه المشكلة بطرق يتم دراستها من قبل مختصين
مثلا عمل مسابقات يومية في كل مدرسة بشكل مبسط تعتمد على استخراج كلمة من كتاب بجوائز رمزية او باضافة علامات
او طرح كتب اضافية يتم وضع علامات اضافية "كبونس " لمن يريد ان يعوض ما فاته من المنهاج وتكون الكتب الاضافية عند مدرسين مختلفين عن المدرسين الاعتيادين للطلاب
او وضع فقرة في الاذاعة المدرسية قراءة صفحة من كتاب يوميا كقصة اورواية او اي موضوع يتم اختياره بطرق تتلائم والاهداف
او اي وسيلة اخرى
الوضع في نظري جد خطير
والله المستعان

[معماري قطري]

انا اعترف ابتعدت عن الكتب

كنت انزل كتب من موقع فور شيرد وتخصصية وبالانجليزي .. استفيد منها في تذكر بعض المصطلحات وفي متابعة التطورات الحديثة وفي اعادة تذكر المعلومات

[يمامـة]

العلاقة جامدة لأن الطلاب بشكل عام صارت علاقاتهم بأمور ثانية اكبر من علاقتهم بالكتب..

قبل على أيامنا لو ما كنا من اللي تربطنا بكتبنا علاقات حميمة

الا ان كان هناك شي اسمه نسخ
او قصاص
او دفتر الاسئلة و الاجوبة..

تضطرنا تفاديا للعقوبة ان نفتح الكتاب و ننسخ او نطبق العقوبة بالقصاص
او نتجنبها بالاجابة على الاسئلة عن طريق فتح الكتاب و قراءة الدرس..

الحين ما في شي اسمه نسخ
ما في شي اسمه دفتر الاسئلة و الاجوبة
التقويم فيه خيارات .. الطالب يحل الاسئلة من باب حظك و نصيبك..

اما البقية الباقية مثل ما تفضلت ما يتعرفون على الكتاب الا حزة الاختبارات
و ينصدمون بدسامة المنهج مع انه مب دسم لكنه يغثهم لأنهم اول مرة يشوفونه..

[الامتياز]

انا اعترف ابتعدت عن الكتب

كنت انزل كتب من موقع فور شيرد وتخصصية وبالانجليزي .. استفيد منها في تذكر بعض المصطلحات وفي متابعة التطورات الحديثة وفي اعادة تذكر المعلومات

ااخي الكريم نت وصلت الى هنا من بعد ان كانت علاقتك بالكتب قديما وطيدة
المشكلة في من لا علاقة بينه وبين الكتب حاليا فمستقبله والله اعلم وخيم
فهذه النوعية تستكثر وتستهجن وتستبعد حتى تنزيل كتب او كتيبات من مواقع الانترنت او اطلاع على نسخ بي دي اف....... انسى الموضوع
الحد الاقصى بضع سطور في الحالات الطارئة وفي ماعدا ذلك لا والف لا للقراءة والصبر على التعلم
والله المستعان

[الامتياز]

العلاقة جامدة لأن الطلاب بشكل عام صارت علاقاتهم بأمور ثانية اكبر من علاقتهم بالكتب..

قبل على أيامنا لو ما كنا من اللي تربطنا بكتبنا علاقات حميمة

الا ان كان هناك شي اسمه نسخ
او قصاص
او دفتر الاسئلة و الاجوبة..

تضطرنا تفاديا للعقوبة ان نفتح الكتاب و ننسخ او نطبق العقوبة بالقصاص
او نتجنبها بالاجابة على الاسئلة عن طريق فتح الكتاب و قراءة الدرس..

الحين ما في شي اسمه نسخ
ما في شي اسمه دفتر الاسئلة و الاجوبة
التقويم فيه خيارات .. الطالب يحل الاسئلة من باب حظك و نصيبك..

اما البقية الباقية مثل ما تفضلت ما يتعرفون على الكتاب الا حزة الاختبارات
و ينصدمون بدسامة المنهج مع انه مب دسم لكنه يغثهم لأنهم اول مرة يشوفونه..

اخي اصبت
بل لعل قلة النسخ سبب من اسباب الابتعاد عن الكتب وكثرة الاخطاء الاملائية وسوء خط اليد وغيره من الكوارث الاكاديمية

[راجي الْعفو]

البعد عن الكتاب شي محزن

مع تطور وسائل التكنلوجيا ضعفت الهمم وصار الانشغال بالتافه غير المفيد

رب البيت هو المسئول الاول عن تربية ابنائه في مثل هذا الامر
لا بد من نوع اجبار ، أنا ان تتركهم يفعلون ما يشتهون فأنت غششتهم وقصرت في حقهم
فهم صغار لا يدركون مصلحتهم لكن اذا كبروا سيفرحون و يدعون لمن ألزمهم بما فيه خير لهم

[راعي الكورفت]

علاقة الطلاب أصبحت قويه جدا مع الايباد والتلفونات

[لبيبة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

بسبب التطور التكنولوجي وتعلق الناس بالأجهزة المحمولة،

صرت أشجع على الكتب الالكترونية والاستماع للكتب المسموعة،

ما دامت هذه الأجهزة لزيمة ولصيقة بنا،

لماذا لا نستفيد منها في القراءة بأي طريقة،

المهم نطلع ونتثقف.

[الامتياز]

البعد عن الكتاب شي محزن

مع تطور وسائل التكنلوجيا ضعفت الهمم وصار الانشغال بالتافه غير المفيد

رب البيت هو المسئول الاول عن تربية ابنائه في مثل هذا الامر
لا بد من نوع اجبار ، أنا ان تتركهم يفعلون ما يشتهون فأنت غششتهم وقصرت في حقهم
فهم صغار لا يدركون مصلحتهم لكن اذا كبروا سيفرحون و يدعون لمن ألزمهم بما فيه خير لهم

حديث الرسول صلى الله عليه وسلم واضح باننا مسؤولين عن اولادنا .... كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته.....

[الامتياز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

بسبب التطور التكنولوجي وتعلق الناس بالأجهزة المحمولة،

صرت أشجع على الكتب الالكترونية والاستماع للكتب المسموعة،

ما دامت هذه الأجهزة لزيمة ولصيقة بنا،

لماذا لا نستفيد منها في القراءة بأي طريقة،

المهم نطلع ونتثقف.

المشكلة ليست كتاب الكتروني او تقليدي
المشكلة في عدم وجود الكتاب اصلا في حياة ابنائنا

[لبيبة]

المشكلة ليست كتاب الكتروني او تقليدي
المشكلة في عدم وجود الكتاب اصلا في حياة ابنائنا

فاهمة تماما المقصود من الموضوع،

ولكن اعرف انه بيصير موجود لما نشجعهم يقرون من خلال الأجهزة،

نعطيهم كتاب ممتع احنا قريناه ونعرف انه بيجذبهم،

ونجاوب اسئلتهم عن معاني الكلمات والجمل،

ونسألهم وشو فهموا من اللي قروه،

ونبدي اهتمامنا باللي يقرونه،

ونكون قدوة حسنة ونقرا جدامهم،

اتكلم من واقع تجربة تربوية ناجحة،

ولذلك انصح بها باستمرار.

[sara jsm]

الوضع صعب .. احنا نقرا قبل مثلا مجلات ماجد او ميكي لان هذي التسليه الوحيدة الموجودة ذيك الفترة .. اما في هذي الايام اغلب المسليات او القصص موجودة على الاجهزة الالكترونية ...
ماراح يحسون بقيمة الكتاب الورقي او ملمسه وبقايا ريحته في اصابع اليد بعد ماينتهون منه ...
عن نفسي مااعرف اسمع كتاب مقروء مع اني حاولت بس على طول اسرح .. والكتب الالكترونيه جماده ..


المشكلة ليست كتاب الكتروني او تقليدي
المشكلة في عدم وجود الكتاب اصلا في حياة ابنائنا

اللي يروح معرض الكتاب في السنوات الاخيرة ويتذكر قبل 15 سنه اشلون كانت ..
بيدرك ليش الاطفال ماقامت تجذبهم القراءة او الكتب ..
وهذا واحنا امة اقرأ للاسف ..

[الامتياز]

فاهمة تماما المقصود من الموضوع،

ولكن اعرف انه بيصير موجود لما نشجعهم يقرون من خلال الأجهزة،

نعطيهم كتاب ممتع احنا قريناه ونعرف انه بيجذبهم،

ونجاوب اسئلتهم عن معاني الكلمات والجمل،

ونسألهم وشو فهموا من اللي قروه،

ونبدي اهتمامنا باللي يقرونه،

ونكون قدوة حسنة ونقرا جدامهم،

اتكلم من واقع تجربة تربوية ناجحة،

ولذلك انصح بها باستمرار.

حلول ممتازة اشكرك

[الامتياز]

الوضع صعب .. احنا نقرا قبل مثلا مجلات ماجد او ميكي لان هذي التسليه الوحيدة الموجودة ذيك الفترة .. اما في هذي الايام اغلب المسليات او القصص موجودة على الاجهزة الالكترونية ...
ماراح يحسون بقيمة الكتاب الورقي او ملمسه وبقايا ريحته في اصابع اليد بعد ماينتهون منه ...
عن نفسي مااعرف اسمع كتاب مقروء مع اني حاولت بس على طول اسرح .. والكتب الالكترونيه جماده ..



اللي يروح معرض الكتاب في السنوات الاخيرة ويتذكر قبل 15 سنه اشلون كانت ..
بيدرك ليش الاطفال ماقامت تجذبهم القراءة او الكتب ..
وهذا واحنا امة اقرأ للاسف ..

الله المستعان

[7aayaahh1]

كنت اشجع الطالبات انها تستعير كتاب وتكتب الإستفادة منه ووعدتهم بهدية .. الله خير محد رجع بفايدة من الكتاب

[يمامـة]

لكل من يريد إعادة حب القراءة في قلوب ابناءه اليكم بعض النصائح اليمامية..

تخصيص جلسة اسرية أسبوعية للجهر بالقراءة بصوت و أسلوب جميل
وتشجيع الأطفال على لعب دور المذيع في الاخبار او البرامج الوثائقية او كراوي قصة
بأسلوب مشوق يلفت الاسماع و التركيز.. ( يفضل ان نلعب هذه الأدوار نحن في البداية حتى نشجعهم عليها )

كيف يستعد الطفل لمثل هذا اليوم..؟

يختار الطفل القصة او الكتاب الذي يشعر انه سهل عليه و يمكننا مساعدته في اختيار الكتاب..

نطلب منه قراءة صفحة او صفحتين من القصة امامنا و نصحح له الأخطاء و نحثه على القراءة
مرة أخرى..

تخصيص دفتر لنسخ الكتاب او القصة.
يطلب من الطفل إعادة كتابة ما قرأه في دفتر خاص مع تحديد الكلمات الجديدة عليه في الصفحة المقابلة.

وفي اليوم الموعود لإجتماع الاسرة
يقف كل طفل و يقرأ ما كتبه بخط يديه و ليس من الكتاب..
الطريقة هذه تشجعه ان يكون حريصا عند الكتابة و فهم الكلمات جيدا لأنه سيعود وسيقرأها.


يوم في الأسبوع كاف في بداية الأمر حتى يتعودون الأطفال على احتضان القراءة كما يحتضنون العابهم..
تحرك من اليوم للقضاء على مشكلة هجرة القراءة في المجتمع
فلا تنتظر من الآخرين حل مشاكل تعجز انت عن حلها في المنزل..
ابدأ من اليوم في احتضان اطفالك و تشجيعهم على القراءة و وضع الحوافز التشجيعية لهم
فالاستثمار في الأبناء عن طريق وضع الجوائز و تحقيق طلباتهم في سبيل تطورهم ستجني ثماره
عندما تمر السنين..

[يمامـة]

كنت اشجع الطالبات انها تستعير كتاب وتكتب الإستفادة منه ووعدتهم بهدية .. الله خير محد رجع بفايدة من الكتاب

ارجع و أأكد ان المشكلة من البيت..
قد تؤثر المعلمة في طالبة وحدة او 5 طالبات و يستفيدون من اهتمامها في ترسيخ حب القراءة في نفوسهم
وان ما كان للبيت دور في هذا الحب..
ولكن البقية الباقية لا هم من اللي استفاد من المعلمة ولا لقوا في البيت من يحفزهم على الاستفادة..


لذلك لابد ان نعي مفهوم المسؤولية الملقاة على عاتقنا في بيوتنا..
كلمة مسوؤلية بحد ذاتها تزلزل الواحد لما يلتفت حواليه ويشوف نفسه ويحاسبها على
أي تراجع او ضعف في ابناءه و بناته.. و خاصة في القراءة!!


اليوم أغلب أولياء الأمور متعلمين و خريجي جامعات بفضل من الله
ومع هذا الأطفال ما يعرفون يقرون ولا يحبون القراءة.. و يجهلون مخارج الحروف للأسف الشديد.
و المصيبة الأكبر ما يعرفون يكتبون و متى يحطون الفتحة او الكسرة وليش يحطونها!!!!

في الوقت نفسه هناك أطفال يدرسون معاهم في نفس المدرسة من يقرى لك جملة
" ذهب علي الى المدرسة" فتح الباء في ذهب و ضم الياء في علي و كسر التاء المربوطة في المدرسة
مع ان الجملة غير مشكلة بالحركات ..
فهل الطفل هذا نابغة؟
لا طبعا
لكن وجد اهتمام في البيت لأن مرات كثيرة المعلم ما يكون ذي فائدة تذكر ..