حياك الله اخي النفس
كانت رسائل سريعة ساتبعها برد بعد رد الاخ احمد السليطي كما توعد
اعجبني حوارك الراقي علي امل ان يكون هكذا رد الاخ احمد يوم الاحد
تابعني وانا ساتابع حديثك الشيق @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
حياك الله اخي النفس
كانت رسائل سريعة ساتبعها برد بعد رد الاخ احمد السليطي كما توعد
اعجبني حوارك الراقي علي امل ان يكون هكذا رد الاخ احمد يوم الاحد
تابعني وانا ساتابع حديثك الشيق @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
جزاك الله خير على الرد أخي ولكني لي تعقيب بسيط على شبح الموارداقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
هل الموارد البشرية هي نوع من التحالف خارج نطاق وسيطرة المجلس ؟؟
أسمع الكثير الكثير من التظلمات بسبب تجاوز ذلك القانون أو هذا والتلاعب فيما قد تم أصداره ...
ما الذي يضمن لنا تنفيذ كل ما قد يصدر عن تلك اللائحة ؟؟ خصوصا ان كانت فيها منافع قد لايرى بعض مسؤولي الهيئات انها تخدم مصالحهم مثلا ...!!
الكثير من قوانين الموارد البشرية الموجودة لا تطبق ويوضع حولها الكثير من السياج او يتم تطبيقها بتصرف .... فما الفائدة ليعلم الموظف بحقوقه حين لا يستطيع المطالبة بها !!
ولم نقول عما الله عما سلف ؟؟ لنقول نحن الان اشد محاسبة لهم مما سبق ....
لن املك الا ان احييك اختي علي هذه النقاط التي وضعتني في موقف محرج جدا لن استطيع معه الا الهرب الى الحقيقة @
@ شبح الموارد مر بمراحل عدة لن نحاكمها لكننا نقول انهم هناك ينضجون ببطء شديد حيث القط السمين عصي عند الطهي
@ خطيرة جدا وصحيحة تلك الاشارة الي عدم تمكين الموظف
من المطالبة بحقه رغم معرفته به
وبهذه المناسبة انادي المسؤولين ان يعلنوا بكل وضوح ان علاقة الموظف بالمؤسسات تحكمها قوانين ينبغي علي الجميع مراعاتها
وصلتني عدة شكاوى من تسلط بعض الادارات في قراراتها المخالفة لقانون الموارد كان آخرها ذلك التعميم الذي يقيد اجازة موظفي هيئة التعليم بصورة فجة
كنت مصيبة هنا بمعنى الكلمة اختي الفاضلة @
@ واما النقطة الاخيرة اختي ولن اعيدها فاقول
اقرئي الاية للاخر &
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أكاديمية
وهل جربت طهي القطط اخي مجرد أنسان !!!!
ذكرني تعليقك هذا بمقالة الاخ أحمد السليطي اللي بصراحه حين وصلت لمنتصف المقال نسيت بدايته وحين أنهيته لم أعرف أين بدأ ...
يعترض الاخ أحمد على قلة ظهور سعادة الوزير في المناسبات وفي اللقائات الاعلامية ، وفي نفس الوقت نرى الناس تحتج وتنعت الوزير بأنه قليل العمل ولكنه يحب الظهور في المناسبات وهذا تناقض اولا وتطاول ثانيا على مهام مناطة أصلا بصاحب المنصب ....
الاخ أحمد السليطي بصراحة كان يكتب بلسان الغاضب وليس بلسان المصلح ... والغاضب لا يؤخذ بكلامه الا حين يذهب عنه الغضب ...
أثار سخـــــــطي تبرئته لساحة أدارات الهيئات الثلاث مما حل بمبادرة التعليم من تداعي الاساسات ونسب ذلك لمعالي الوزير وهو بذلك يغالط الحقائق التي الكثير منها هنا وقد وجهت أصابع اتهام صريحة لكثير من المسؤولين هنا ولم يتم توجيه النقد الصريح لهم هناك على صفحات الجرائد ولا بتلك الحدة فأين كان الاستاذ حينها ... !!!
والمصيبة ان معالي الوزير لو لم يكن يصلح ويحاول الاصلاح لما وقف له الكثيرون ليطالبوا باقالته سرا وعلانية ....
االمستفيدين من رحيله لهم مصالح خاصة وهم قلة ... ولن أزيد بصراحة ... ما اقول الا
أفيقوا
اخي الفاضل..
نكتب لكم معاناة اولياء الامور والتي نقلت للمدارس ولم تستطع حتى هي مساعدتنا
والسبب تعنت هيئة التقييم بسبب عدم وجود الة تصوير او طابعة تطبع باللغتيين في الاختبارات الوطنية
على عكس قدرتها بشان اختبارات الثانوية المستقلة والتي تطبع بلغتين في الرياضيات والعلوم..
المدارس تقوم بتقسيم الطلاب الى شعب تبعا للنسب تارة وتارة اخرى تبعا للتفوق الاكاديمي وتارة ثالثة وفقاً للمسارات كما في المرحلة الثانوية..
مما يؤدي الى تنوع في المستويات في الحالتين الاولى والثالثة والتي تستدعي تقديم الاختبارات الوطنية باللغة التي يدرسها ويفهمها وتناسب مستواه الحقيقي في المادتين المذكورتين..
الا ان هيئة التقييم ترفض الا ان تختبر الشعبة باكملها بلغة واحدة وتمنع اي استثناء لمن فيها والذين قد ياتون من مدارس اجنبية حتى القطريين منهم او من درس بمدارس مستقلة لكثر من خمس سنوات اومستواه في اللغة متفوق على اقرانه ويجد صعوبة في فهم المصطلحات العلمية في العلوم والرياضيات باللغة العربية..
فأي مراعاة للفروق الفردية والعملية بسيطة جداً وهي تقسيم الطلاب حسب المستوى وليس بحسب اللجنة..
وماذا تفعل إدارات المدارس أن وجدت نفسها في موقف الصامت حيال قرار تم اتخاذه..
فلا تستطيع تحديد اللغة الانجليزية كلغة اختبار لشعبة بأكملها فيظلم باقي الطلبة
ولا تستطيع تحديد اللغة العربية كلغة اختبار ويظلم من يتقن اللغة الانجليزية في باقي الصف
وهذه المشكلة موجودة مسبقا وتؤثر على اداء الطالب وتم توضيحها ولكن لم تؤثر على نتيجة الطالب الا هذه السنة بشكل مباشر بنسبة ال30% التي سيتضرر منها في حال عدم فهمه..
فيرجى ممن يقرأوننا أن يفكروا اكثر في الطالب قبل التفكير في الاجراءات الإدارية وترتيب الورق في الاظرف..
الموضوع هام جدا لانه سيتحدد مصير طلابنا من خلاله
ولنفكر في شهادة الطالب والذي سيقدمها في السنوات القادمة للجامعات المختلفة عبر اكثر من مرحلة في الثانوية على سبيل المثال
او حال انتقاله للدراسة في مدرسة اخرى خارج او داخل الدولة
والله من وراء القصد
صاحب هدف مرحبا بعودتك وجمعتك مباركة يارب
قبل ان اجيب اختي هل ما ذكرت كان حجتهم في الرفض ؟؟
اعني عدم وجود طابعة او الة تصوير !!!!
لن يكون اثر الاختبارات الوطنية هذا العام عظيما لهذا السبب وحده
تكلمنا كثيرا في حينه بعد ان باركنا الخطوة وشكرناها
ارجو ان تفصحي اختي هل كان بسؤال منكم وهم ردوا ؟
وما يمنعكم من رفع كشوفكم كما تريدون ؟
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
مشاركة رائعة اختي الكريمة
انا ما جربت طهي القطط لكني لا اتخيلها سمانا الا من مرض @
في كل ما ذكرت كنت اتابع ردا عفويا سيخطر ببال كل ذي لب اختي
لكن لفت انتباهي ما سميتيه مصيبة
وانا اراه مما سيكون ردا علي الاخ احمد
فسعادة الامين العام جاء علي ارضية بحاجة للاصلاح وحاول ولا زال المتابعة والتصحيح
وعليه فان خفافيش الظلام لن يعجبها تلك البيئة الجديدة
حيث لا بد من ظلام لتفتح عيونها الحمراء @
سنكون معا الاحد بعون الله
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أكاديمية
اسمحولي اني اقاطعكم
واطرح تسائل كل عام في مثل هذا الوقت يمتحن الطلبة والطالبات امتحانات أخر العام
اما هذه السنة ونحن تحت رحمة المجلس الأعلى فلانزال ندرس تحت درجة حرارة تصل الى درجة الغليان
امس درجة الحرارة الساعة العاشرة صباحاً 47 ويقولون وصلت 52درجة
ونحن في مدارس قديمة الساحات غير مكيفة والطالبات اصابهن الأعياء وبعض الطالبات اصابهن الرعاف
تتحرك الباصات الساعة الواحدة ظهراً تخيل كل باص فية لايقل عن خمسين طالبة
فمتى تصل الطفلة ذات السبع سنوات الى منزلها ... سألت احدى الطالبات متى تصلين المنزل ؟ اجابت الثالثة عصراً
.
.
.
الزبدة
ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء
.
.
متى سيقللون ساعات الدوام
.
. لقد مللنا ومل الطلبة
.
.
دعوا الأطفال يستمتعون بطفولتهم
اخي الفاضل..
رغم جهود الفاضلة الدكتورة حمدة السليطي الكريمة والتي يكن لها الجميع كل احترام وتقدير
إلا أن ما ذكر تم في اجتماع هام بشان الاختبارات الوطنية نعتقد أنه في نوفمبر
جاء ردا على اقتراح بشان أن لم يكن هناك فصل بين الطلاب تبعاً للمستوى في اللغة أي لكل طالب ورقته باللغة التي تناسب مستواه ..فلتكن الورقة تحمل اللغة مع الترجمة وكان هذا في الاجتماع وايضا تم رفض والسبب عدم وجود الطابعة او الآلة حنى أن البعض استاءوا من هذا الرد وعلقوا اشتروا آلة
والرفض مستمر يمكنك سؤال المدارس..
كما نعلم يتم رفع الكشوف عدة مرات والرفض مستمر..
وكان الرد دائماً فقط اللغة تبعاً للشعبة كاملة دون استثناءات
واذا تم عمل الاستثناء تراجع المدارس ويطلب منها تعبئة الورقة مرة أخرى دون استثناءات كما هي باسم الشعبة..
وهذا الموضوع نوقش حتى مع السنوات الأولى مع مدير الهيئة القديم في اجتماعاته
وتم الرفض..
علماً بأن العدد لن يتجاوز 30 أو 40 طالب من مجموع كل الطلبة وربما أقل
أما عن اهمية هذه الاختبارات بالطبع هي ليست للدرجة فقط
ولكن الواقع يربط العلم بالدرجات حتى إن رأينا عكس ذلك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنqatarت
صدقت والله اختي الكريمة
طلب معقول وفي محله
بعد ضغط المنهاج الذي كان من المستحيلات وتخفيض ايام الدوام
اري ان صلاة الظهر ينبغي ان تكون اخر عهد الجميع بالدوام
حيث بعدها تبدا ساعة ( الطبخ )
اعني هنا الاستغناء عن تلك الحصص التي لا تلزم
خاصة لطلاب المرحلة الابتدائية
يا رب يسمعوا منا يارب
اللهم أجرنا من نار جهنم وفيحها يارب @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
اختي الكريمة
الدكتورة حمدة تتحدث عن نظام كان الاجدر بالمدارس ان تفقهه من اول العام
فهم فعلا لن يصححوا اختبارات شعبة هجين بسهولة وقد تكون الخسائر اعظم من مجرد تقصير مجموعة من الطلاب الي كرتون اجابات كامل
كل ما عنيته اختي
انه لماذا لم نضع هؤلاء الثلاثين في شعبة وحدهم وكان هذا من اول العام حين اجتمعت الاخت حمدة بالجميع
لست ادافع هنا
وردك جاهز اختي @ اعلم @
لكن اللبيب يفهم بالاشارة
اما الاجابة تلك فما لها حل والله
ساعود للعناية بعقلي وتعزيز مهاراتي في الحاسب الآلي حتى أفهم
طيب آلة طباعة ممكن أفهم
وتصوير ايضا !!!!!!!!!!! كيييف
راجعي معلوماتك اختي قبل ان انفجر @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب هدف
اخي الكريم..
نتمنى ان تتراجع قليلا وتفهمنا يامجرد انسان..
المدارس التي تهتم بطلابها تعي وتفهم وتفقه معنى المبادرة قبل اي اجتماعات يتم عقدها من قبل هيئة التقييم
ورغم الجهود إلا إننا هنا ننبئ بأمر هام لا يعيره المسئولون الاهتمام اللازم..
اخي بقي حوالي الشهر ونصف على الاختبارات فاي ام ستدرس طلابها لغة غير التي يدرس بها ودرس بها..
اخي اليك بعض الامثلة طالبة درست في الحكومة باللغة العربية للعلوم وسجلت في مستقلة وستقدم الاختبار باللغة الإنجليزية وهي لم تتمكن كحال زميلاتها..!
وطالبة اخرى قدمت من مدرسة اجنبية اختارت مسارا يتناسب مع طموحاتها ومستوى الشعبة في اللغة الانجليزية ضعيف فستقدم الاختبار باللغة العربية حالهم..!
ومن درس لسنوات تجاوزت الخمس يصعب عليه ان يفهم المعنى بلغة اخرى ولوكانت عربية خالصة..!
ومن قدم من دولة اجنبية ولو كان عربيا لماذا نصر على تعذيبه رغم تفوقه في المادة..!
اخي هل نحن نقيس الفهم لمعايير المادة ام نقيس مدى معرفته بالمصطلحات باللغة الاخرى
اخي الدرجة مهمة ومهمة جدا للطالب المتفوق وخسارة اي درجة تؤلمه وتؤلمنا
لنعد للفروق الفردية ولنقدرها..
أما مسألة عدم القدرة على طباعة الاختبار على الجهتين كماردد فنحن لم نخترع هذا الرد..؟
وأما عن توزيع الطلاب في الشعب فتم توضيحه لكم..
ولكن حتى في الوزارة عندما يكتمل عدد التسجيل في الشعبة..
فيتم تسجيل الباقي حتى لوكانوا طلابا متفوقين في شعب متوسطة او ضعيفة الفراغ الموجود..؟!
المدارس تحاول ولكن الفروق موجودة والحالات موجودة والحل بسيط بحصر الاسماء ورفعها
والطلاب والمدارس ستسعد
والله يبعد عنكم كل انفجار..ويكتب لكم كل خير..اللهم آمين
والله من وراء القصد
السلام عليكم
نقاشات ... من الحماس للمعرض ... ما قدرت أركز معاكم ...
المعرض الثالث لأبحاث الطلبة
اليوم .. الثالثة عصراً تقريبا ... كنت هناك .. أول شيء طبعا استقبال ابنتي رئيسة فريق البحث .. و التوجه إلى ركننا الجميل ..
المتطوعون .. بارك الله فيهم شباب .. واعدون.... فاهمين شغلهم .. قمة الأدب و الاحترام .. احساس عال بالمسؤولية ..
يرشدوننا لمكان الركن حسب اسم المدرسة .... <<< شافونا متوهقين .. و دلونا على الركن على طول
هناك ألتقي مع باقي الفريق المنسقة و طالباتنا العزيزات..
أتركهن ليكملن تثبيت اللوحة فأذهب في جولة حول المعرض برفقة فريقي العزيز ... نقارن .. نعلق ... نستوحي .. نبارك الجهود .. نحلل البحوث .. ما الناقص .. ما الجديد الذي أضافوه .. لماذا يتكرر موضوع ( صحة الفم و الأسنان ) .. إنها المعايير .. أكيد .. موضوع جميل
نعود من جولتنا و نحن في حالة من التشويق ليوم الغد .. نراجع بحثنا .. نسأل ماذا لو ؟؟ كيف يمكن ؟؟
نثبت لوحتنا .. نستكمل النقاشات ..
ندعو لأنفسنا بالتوفيق ...
نصور الأركان .. قد نستفيد مما نشاهد اليوم في معارض قادمة ..
نرتب الركن فيأتي أحد المتطوعين .. يعلق بالممنوع و المسموح .. نتجاوب مع توجيهاته فينطلق لعمله ..
ملاحظاتي على اليوم الأول :
هناك الكثير من الأبحاث التي لفتت نظري
كالبحث عن أثر القرآن الكريم في التحصيل الدراسي
ضعف الإملاء
ضعف الكتابة و الخط
التعلم التعاوني
المساحات الخضراء بقطر
صحة الفم و الاسنان
الحماس كان واضحا على الحضور
هناك كثير من اللوح متقنة العمل من ناحية التخطيط و الألوان و الأحجام
بعض الاقسام كان الحضور من المعلمين أو المعلمات و لم نرى أي طالب معهم
البعض كان يستكمل اللوح في المعرض
هناك اهتمام من بعض المدارس في وضع بوسترات المدرسة ( رؤية و رسالة ) مع ان المساحة المخصصة ضيقة نوعا ما لكل قسم
تنوعت طرق العرض ( مجسمات - اعلانات - حقيقيات - لوح و بوسترات - عروض تقديمية )
لمست بعض التعاون بين الأقسام كالتعليق على مستوى تعليق اللوح أو التعليق على المحتوى أحيانا .
بعض المدارس شاركت ببحث في المجال العلمي فقط و البعض الآخر الأدبي فقط ... و هناك من شارك في المجالين ...
منظر الطلاب و هم بين الأقسام يرفع الروح المعنوية ..
قوانين المعرض هذا العام :
تمنع الحقيقيات ( المأكولات - النباتات - التشريح - مركبات كيميائية ) و لكن لو أن بعض هذه الأشياء ضرورية ؟؟؟ و لا يكتمل البحث إلا بها ..
المساحات صغيرة نسبيا ... و هناك بعض الابحاث التي تحتاج لعرض مجسمات .. كيف تتصرف ...
المساحة المقدمة تكاد تكفي للوحتين للعرض ... كل لوحة ( 200 سم ) عرض ( 70 ) سم طول و هذه القياسات الرسمية للوح
نلتقي غدا مع اليوم الفاصل ....
صاحب هدف @ حياك الله مرة اخري
عذرا ان كان فهم من مقالي التشكيك في فهم
كان اشارة الى تفسير ما جري ليس الا
مشاركتك الكريمة لا استطيع تصنيفها الا في النصح الامين
ساعيد ما كتبت مرارا لاحفظه اختي
قد تراجعت لكن ليس هنا فما كنت مخالفا في حرف
سننتظر ردهم @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
الأخت احلى دنيا حفظك الله
لا استطيع شكرا والله
أجدت وأفدت
جعله الله في ميزان حسناتك وفالك الجنة يارب
اما قولك ما قدرت أركز معاكم فإنني اقول فيه
بل كل التركيز اختي
فما كل ما ناقشنا الا لننعم بمخرج يثلج الصدر كما وصفتيه هنا
لقد شحذت الهمم وأزلت الكثير من الهم
ها هم طلابنا يبدعون وها هم معلمونا واداراتنا يحصدون @
أرجو الا تتوقفي عن بث تقريرك هذا طيلة ايام المعرض @
لك كل احترام وتقدير
اخوك / مجرد انسان*
صباح الخير جميعاً
كل عمل هو اجتهاد ، له ايجابيات وله مساوىء . وهيئة التقييم وعلى رأسها الفاضلة الدكتورة حمدة قطعت شوطاص كبيراص في التهيئة للاختبارات الوطنية والدولية ، ولو قارنا إنجازات الدكتورة مع الفترة التي استلمت فيها زمام الأمور في الهيئة ، لرأينا تقدم كبير .. على سبيل المثال :
- الاختبارات الدولية : الاهتمام بها كان قليلاً من قبل المدارس .. واليوم أصبحت التوعية والاستعدادات جيدة مقارنة مع الاختبارات السابقة .. وهذا يحسب لها .
- زيارات المدارس : تقوم بنفسها ( الله يحفظها ) بزيارات تفقدية للمدارس والتأكد وتشجيع المدارس على الاستعداد للاختبارات الوطنية والدولية .
- اثناء زياراتها للمدارس تقوم هي شخصياً بتفقد الملفات والمستندات .
- التواصل مع المديرين والمديرات شخصياً وهاتفيا للاطلاع على واقع الأمور .
- تنمية علاقات جدا إيجابية وتنسيق الجهود مع هيئة التعليم بشكل جيد مقارنة مع الفترة السابقة .
- كما سمعنا من الذين يعملون بالهيئة : فإن بابها مفتوح لاستقبال أي موظف مهما كانت درجته أو وظيفته وتقبل المقترحات .
- -- فأكيد كل عمل لابد له من إيجابيات وسلبيات - وعلى قولتهم : الحلو مايكملش .
لكن أعتقد أنها تقود السفينة بشكل جيد وتبذل جهودا لأيصالها إلى بر الأمان .
فكل الشكر والتقدير والاحترام لقائدة تنزل بنفسها للميدان والمدارس .. ولا تنتظر من موظفي الهيئة الأخبار عن المدارس ..
ودمتم سالمين
اخي الكريم قطر ١٤٣
قد كان ما نقلت هنا من انجازات الفاضلة حمدة السليطي ظلما لمرحلة كانت كلها تصحيحات واضافات
وقد بينت في اكثر من مناسبة كم كانت قرارات حاسمة وجيدة
ولا ادري انسيت اخي ام انك ستعود للاشارة لسياسة التقييم الموحد والاختبارات الوطنية
وتدريب محققي عفوا مقيمي التقييم الدوري للمدارس وتلك التعديلات المتتابعة في اداء كورلا وانجاز ملفات مهنية كاملة وغيرها @
بيض الله وجهك اخي الكريم ونفع بالدكتورة حمدة حفظها الله
لكني اري حقيقة ان ارهاقا كهذا كان لا بد ان تشوبه شوائب ولو اجلت بعض تلك الانجازات لكان احسن في نظري
اشكر مرورك الكريم اخي
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان
السلام عليكم
كان بودي استكمال المعرض بالصور .. و لكن حدث خلل بالكمبيوتر و لا استطيع العمل عليه و انا الان من كمبيوتر اخر احمله مؤقتا
سأستكمل باقي التقارير متى ما استطعت ذلك .. إلى أن نلتقي بعد كم يوم
هلا نقل لنا أحدكم عناوين الأبحاث الفائزة ؟؟
الى ان نلتقي ... السلام عليكم
للتذكير @ غدا افتتاح المعرض الثالث لاعمال الطلاب
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/54075
في الخبر تفاصيل تستحق القراءة وجهد هذا العام يستحق التقدير
نبارك للبحوث الفائزة وكل الشكر لكل من شارك @
نستقبل تعليقاتكم ومشاركاتكم حول المعرض والبحوث المشاركة والفائزة
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
في الانتظار اختي الكريمة
لك كل تقدير واحترام
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلى دنيا
اخي الكريم..
نبارك لمدرسة الرسالة الانجاز والفوز بالمركز الاول
للعام الثاني على التوالي
الشكر للفريق الذي يقود النجاح عاما بعد عام في المدرسة ويدعم الطالبات
والشكر لمسئولة الأبحاث على المتابعة الفعالة لهن والانجاز
وتهنئة لمدرسة موزة بنت محمد ومدرسة آمنة بنت وهب على المراكز التي حصلوا عليه
إلى مدرسة أروى الثانويه
لكم منا كل الثناء والتقدير ، بعدد قطرات المطر ، وألوان الزهر ، وشذى العطر ، على جهودكم الثمينة والقيمة ، من أجل الرقي بمسيرة التعليم في قطر
فللنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودكم المضنية في
تنظيم مؤتمر الابداع
الذي و بشهادة الجميع كان عنواناً للابداع
و ليس بمستغرب على أناس أضنوا شبابهم في الرقي بالتعليم في دولتنا الحبيبه ،
فأنتم أهل للشكر والتقدير ..فوجب علينا تقديركم ...فلكم منا كل الثناء والتقدير .
..لخيرة المربيات .............لكم منا كل معاني الحب والتقدير ، والذي يساوي حجم عطاؤكم اللامحدود .
• جميل أن يضع الإنسان هدفا في حياته ...والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحا يساوي طموحكم ..
لذا تستحقون منا كل عبارات الشكر، بعدد ألوان الزهر ، وقطرات المطر .
عبارات الشكر لتخجل منك ...لأنكم أكبر منها ...فأنتم من حوّلتم الأماني إلى نجاح باهر، يعلو في القمم ... نشكر جهدكم ، ونقيّم عملكم ...فأنتم أهل للتميز .
السلام عليكم
لفته جميلة احببت ان اشارككم فيها انا ايضا
كان اليوم رائع ومنظم وورش غالبيتها مهمة للمعلم والانسان في أن واحد
استفدنا واستمتعنا بهدوء وترتيب وتنسيق وراءة الكثير من الجهد والوجوه السعيدة المتفانية لراحة واستفادة الجميع
شكرا مدرسة اروى الثانوية من صاحبة الترخيص الى حراس البوابة الخارجية
شكرا :nice:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب هدف
كل الشكر والتقدير للمتابعة الايجابية وروح التحفيز الراقي التي اراها هنا
ادعو جميع الاخوة والاخوات المتابعين الي التعرف علي معايير كتابة هذه البحوث والمشاريع ليعلموا كم هو عظيم هذا الانجاز
اختي الفاضلة لو تكرمت
هل اسالك شرحا للبحث وعنوانه
اعني خاصة الرسالة ؟؟
نريد ان ننقل خبرة ونعطي الطلاب والمعلمين حقهم من الانجاز والفخر
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
البحث العلمي
الذي فازت به مدرسة الرسالة بالمركز الأول عن فئة الأبحاث العلمية
بجهود الفريق للسنة الثانية على التوالي
كان عبارة عن دراسة عن قطاع الزراعة في دولة قطر والتحديات التي يواجهها قطاع الزراعة
وتم التركيز على زراعة النخيل وقطف الثمار وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات
من شأنها تطوير القطاع الزراعي في دولة قطر وإعطاء هذا القطاع الاهتمام والدعم اللازم
وشاركت فيه ثلاث طالبات من المدرسة
وبجهود الفاضلة مسئولة الأبحاث في المدرسة
وبمتابعة الفريق الداعم لهم ولكل انجاز
فهنيئاً للرسالة بطالباتها والانجازات الرائعة التي تدعو للفخر
ونبارك لمدرسة الرسالة سحب الترخيص العام القادم اسوة بمدرسة حصلت على جائزة حمدان بن راشد للاداء التعليمي!!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب هدف
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
بالفعل لم تقصر مدرسة أروى .. مديرة وإدارة لهم الشكر الجزيل ..
ولكن ..
هناك أمور لابد من مراعاتهـا .. و وضعهـا في عين الاعتبار ..
زمن الورشة .. فهناك ورش من الأهمية بمكان أن يكون لها وقت اطول كورش ملف الانجاز ..
ضيق المكـان .. الصفوف لا تكفي طالمـا لم نستخدم سياسة الحد الأقصى .. وترك الباب مفتوحاً لأي عدد .. فالورش نحتاج فيهـا إلى تركيز وهدووووووء ..
ما آلمني حقــاً .. الأعداد القليلة لأخواتي المعلمات القطريــات .. وكفى معلمة أحد المدارس فخراً بنفسهـا أنها الوحيدة من مدرستهـا التي قدمت لحضور الورش ولو كان الأمر بيدها لحضرتهـا جميعهـا حتى لو كانت بنفس التوقيب ويا ليتهـا قطرية ! ..
نحن بحاجة إلى تطوير أنفسنــا وأن نبدع ونبتكر .. وأن تكون لنا بصمة في هكذا محافل .. لا أن نترك غيرنـا يسابقنـا إلى الإبداع ونحن نتراجع للخلف .. فنحن الاحق .. وإلا ما رأيكم ؟؟؟ ..؟ ؟
نبارك لمدرسة حمد بن بن عبدالله الثانوية للبنين حصولها على المركز الأول كأحسن بحث علمي
مبرووووووووك والى الأمام
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم قطرية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إنّ
كانت لفتة جميلة حقا
أن نقول للمحسن احسنت
لن ازيد على ما كتب شكرا ..
لكني سأركز على دعوة الاخت اننا بحاجة الى التطوير ..
كانت دعوة صادقة للابداع والتفكير في التنافس الصادق ...
ليت قومي يقرؤون @
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب هدف
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب هدف
كل الشكر والتقدير للاخت صاحب هدف على هذه المتابعةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السد
وهذه الغمزة الحنونة من السد العجيب @
صباحكم فل @
حياك الله اخي الفاضلاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكواري
ولو تابعت مع عنوان البحث ووصفه اخي الكريم
ليستفيد الجميع .. أكون لك من الشاكرين
دمت بعافية
مقابل إضافي للمعلم وحظر الورش أثناء الدوام.. آل محمود: افتتاح 28 مدرسة خلال العامين المقبلين
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=242411
خلال اللقاء التشاوري لوزير التعليم مع معلمي المدارس..
آل محمود: برامج تدريبية محلية وخارجية لبناء الكوادر الوطنية في مجال التعليم
إجازة عارضة 7 أيام لجميع العاملين بالمستقلة وبدل مالي للعاملين بالمناطق الخارجية
حصول المعلم على مقابل إضافي حال تكليفه بمهام خارج الدوام
شبكة متخصصة للعلوم والرياضيات مرتبطة بـ "فيس بوك" و"تويتر"
8 مدارس جديدة العام القادم.. و20 العام التالي واستحقاق المعلم للتكريم وفقا لإبداعاته
الهيدوس: مردود مالي وأدبي للمعلم الذي يحصل على رخصة متمرس
حظر الورش التدريبية في غير أوقات الدوام الرسمي
ورش في يونيو تختص بموضوع مصادر التعلم والوسائل الداعمة
المعلمون نوهوا بسياسة الحوار المفتوح مع الوزير وقيادات مجلس التعليم
كان ما سبق غيضا من فيض فيما يبدو بدأت تلوح آفاقه ..
أسأل الله ان يتمم علينا بخير وان يصرف كيد الكائدين وحقد الحاقدين ويرده في نحورهم ..
صباحكم فل
أخوكم / مجرد انسان
في لقاء حاشد يعكس اهتمام المدارس بالاختبارات الوطنية .. هيئة التقييم تطلع أصحاب التراخيص على إجراءات اختبارات التقييم التربوي الشامل
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=242456
خبر يستحق القراءة ولقاء مكتنز فعلا ...
صباحكم فل
تضمنت تخفيض الرواتب والمزايا.. مدرسة تعاقب المدرسين الرافضين لتوقيع العقود بإنهاء الخدمات
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=242425
يارب كل هذه المشاكل تجد لها حلا في اللائحة الجديدة ... يارب
كل ما كتب في الخبر نشهد عليه وزيادة
ومنا لمن يهمه الامر @
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
السيد الفاضل أحمد السليطي ....
كنت انتظرت منك ردا على رد الوزير ...
لكني قرأت ما يشبه اللطيمة ..
هل كنت تعني بمقالك اليوم ردا على أداء الوزير أم كنت تريد التسخين حتى يوم الخميس @
وعلى العموم سنكون معا .. @
لا ادري ما اقول ... لكني ادعوك بدعاية الحق والهدى إلى كلمة سواء بيننا وبينك .. وبين الوزير .. @
دعك من خاصة نفسك في كل ما يتعلق بالتعليم ..
التعليم فوقي وفوقك وفوق الوزير
ذاك رسالة السماء @
لنا رجعة @ وقد اقتبست ما كتبت سابقا لنكون على الموعد ..
دمتم بعافية
أخوكم / مجرد انسان
فعلااقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمان الصبا
كان مؤتمرا رائعا أتاحوا لنا فيه فرصة الإلتقاء والتناقش والتحاور
استفدنا وأفدنا بما أعطانا الله من علم بسيط
فعلا هناك كفاءات رائعة كانت وراء هذا النجاح الباهر
وفق الله الجميع لخدمة تعليمنا والسير به إلى الأمام
فعاليات وبحوث رائعة كانت في معرض الابحاث الثالث للطلبة
لكن بلغني ما تدعوني الامانة لنقله للسادة المسؤولين والمنظمين /
@ جناح من اجنحة المعرض فيه مدارس الذكور ( ثانوي ) مقابل مدارس اناث ( ثانوي ) والصفوف بينها مترين تقريبا
ان كان هذا صحيحا فاتقوا الله في ابنائنا وبناتنا
لا تنقصنا الفتن حتي ناتيهم بها طيعة سهلة
@ اعتراضات كثيرة علي نتائج التحكيم ترد كل عام
اعزوها شخصيا الي عدم وضوح الكفايات المطلوبة من المدارس
لكن بعضها جدير بالنظر
وعلي العموم لا زلنا ننتظر التقرير اليومي الموعود من اختنا احلى دنيا
مع التذكير بان معرض الابحاث هو مخرج طيب جدا من مخرجات المدارس المستقلة يستحق ان نفخر به جميعا
دمتم بعافية
اخوكم / مجرد انسان
صباح العـ س ـل,,,
بخصوص الموضوع اللي نشرته الجريدة الي مزايا للمعلمين
خاطري اعرف ليش المجلس الاعلى للتعليم يعيد السيناريو كل سنه ,,,
العام نفس الشي صورة الوزير توسطت الجرايد وكان يعد المعلمين باللائحة ومميزات و و و و هذا هي سنه كاملة مرت والسنه الثانيه ماشفنا شي ,,,,
يحتاجون كم سنه بالضبط عشان ينفذون وعودهم
نفس الشي ل صباح الهيدوس وعود ومميزات والعبئ للمعلم 16 ساعه هذا كلام وقرار قديم ولكن اللي يطبقونه حاليا غير ,,, انا نصابي من الحصص 18 حصة بلاضافه لحصص الاحتياط في الاسبوع ووين العدل في هالموضوع
ولما نراجع ادارة المدرسة يردون علينا بان هذا كلام جرايد مع انه ايضا كان في نظام المدارس الحكومية
والله هرمنا وتعبنا وياسنا وووووووووو كل كلمه تدل علي الاحباط واليأس حسينا فيها
الورش التدريبيه خارج وقت الدوام من الساعه 4 لين 8
وبعدين السنه بتخلص متى بيتم تطبيق القرار بعد انتهاء السنه ؟؟؟ او بيتم تاجيله لحد السنه الجايه
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aldosari3181
شوقتمونا يا قوم لمعرفة ما كان في هذا المؤتمر حيث المؤتمرات التي عقدتها المدارس كثيرة
حياك الله استاذ درع
وليس غريبا ان تكون هناك @
دمت بعافية
اخوك / مجرد انسان