مرة أخرى ........................ مخيم ( لنا بصمة ) لطالبات دار الحكمة ,,,
عمل يستحق التقدير ,,,
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183097
اخوكم
مرة أخرى ........................ مخيم ( لنا بصمة ) لطالبات دار الحكمة ,,,
عمل يستحق التقدير ,,,
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183097
اخوكم
يا اخوان ,, يا اخوات ,,
هل قرأ احدكم هذا الخبر ؟؟؟
شالسالفة مع ... الدعم الاضافي ,,,
http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19
لي رجعة إن شاء الله
أخوكم ..
أولا .... أشكرك أخي الفاضل لجهودك الجباره التى تدل على حرصك على التعليم و تطويره في دولتنا الحبيبه ...اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
ثانيا..... المتسلقون تسلقوا بدون ملف المعلم أ و الملف المهني كما سماه القوم في المجلس الاعلى
ثالثا...... و هل سنتحسر أكثر مما تحسرنا
اللهم لا نسألك رد القضاء و لكن نسألك اللطف فيه
,,,,,
قبل أن أرد عليك أخي الفاضلاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
عندي سؤال أتمنى الاقي إجابته عندك أو عند أي مسؤل بالمجلس الاعلى
ما الفرق بين ملف المعلم اللي كان في زمن وزارتنا الغاليه (( وزارة التربيه و التعليم ))
و بين الملف المهني الآن في زمن (( المجلس الاعلى ))
أليس مجرد تغير مسميات فقط و المضمون واحد
اليس من الظلم أن أنسب جهود غيري لي يا مجلسنا الموقر
الملف المهني موجود من زمن وزاتنا الغاليه كل اللي صار تغير المسمى و نسبته للمجلس الاعلى بحجة تعليم مطور ....!!!!!!
لا حول و لا قوة الا باللهاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أقترح على مكتب معايير المناهج بالمجلس الأعلى للتعليم
الذي أصدرهذه الحزمة من البرامج لجميع المدارس المستقلة و التي يصل عددها الى 7 برامج و تسمى برامج صفوف إثراء التعلم وهي عبارة عن صفوف اضافية خارج ساعات الدوام المدرسي العادي تلتزم بها جميع المدارس
أن يفتح في كل مدرس سكن داخلي لهولاء الطلاب للمبيت في مدارسهم و لا يعودون لمنازلهم
الا يوم الجمعه هذا اذا سمحوا لهم بذلك ....!!!!!
يا جماعة الخير لكل إنسان طاقه ......وقد تكون النتيجه عكسيه ......إتقوا الله و إرحموا أبنائنا
عن الملف المهني بالعكس اشوفه مهم انا وحده احب اوثق شغلي واحفظ حقوقي صج قبل كان موجود
ايام الوزاره وكان عليه درجات بعد وكنا اي شغل نسويه او دوره خذناها او ورشه نحط الشهاده في هالملف والحين اعتقد الي عندها ملفها من ايام الوزاره راح تكمل عليه
حبيبتي كلنا ندري أنه موجود و كلنا عندنااقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك
لكن اللي يقهر ان يتغير أسمه و ينسب للمجلس الاعلى
ليش ؟؟؟؟؟؟؟
اختي ...اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
أشكرك على حسن ظنك واسال الله ان يعيننا فيما نحن فيه
وقد عنيت بالتسلق ما سيكون من درجات في قانون الموارد القادم ..
فهذا تسلق جديد .. لا يجيده الا الماهر في ....
اما عن الخسارة ,,, فنعم ... سنخسر أكثر مما خسرناه
وأي خسارة للانسان أعظم من أن يخسر نفسه ..
حفظك الله ورعاك اختي
مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
أختي الكريمة ...
سؤالك هنا ... مع كونك قد اجبت عليه .. هام جدا في نظري ..
وإجابته اكيد ليس كما قررت أختي الكريمة ..
فملف المعلم الذي تتحدثين عنه ما هو إلا جزء بسيط من الملف المهني
فذاك يجيب على أهلية المعلم كمعلم .. والملف المهني .. يجيب على أهليته كموظف في التعليم
فالتعليم .. ممارسة ومهنة ..
لا يجوز للمعلم ان يمارس التعليم إن لم يكن مهنيا .. فيها ..
واسمحيلي اختي ..
ليس كل من مارس التعليم وكانت لديه الخبرة فيه ,, مارسه كاحتراف ومهنة ,,
فالخبرات اختي تتكرر ولا تتجدد إن لم يكن وراءها متابعة ,,
يعني معلم عنده خبرة ثلاث سنوات قد يفوق آخر عنده خبرة ثلاثين سنة ..
ببساطة لان ذاك عنده خبرة ثلاث سنوات وهذا عنده خبرة سنة تكررت ثلاثين مرة ,,
للأسف الكثير منا لا يجدد ما عنده .. وقد يكون لدينا شبهة عذر في كثرة ما يطلبه الإخوة
لكن ... ما لا يدرك جله ,, لا يترك كله ..
ومن اهم ميزات المف المهني كما سنذكر لاحقا .. قابليته للتطوير والتجديد ,,
وبناؤه على الماضي ,,
أقولك اختي ..
هل تعلمين انه عند سؤال أحد الاخوة في المسار الرابع عن تقارير الأداء للسنوات الثلاث الماضية أجاب ... لا ادري .. اسالوا ارشيف الوزارة ,,
وارشيف الوزارة .. انتقل الى رحمته تعالى ,,
تصدقين ان الملفات كانت ملقاة على الأرض ...
أليس في الملف المهني حفظ للحقوق أختي ؟؟
كل تقدير واحترام لمرورك اختي الكريمة
أخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
طيب .. ماشي ..
الطلاب يتعبون ويداومون .... ومهتمون نحن لمصلحتهم ..
ولكن اليس لنا ان نسال ... من سيعلمهم ؟؟
ومن عنده الوقت ليحضر لهم ؟؟
وعلى حساب من ؟؟
ترى الجماعة في مكتب معايير المناهج ... مصدقين روحهم ان الدعم الاضافي يفيد ..
يا اخوان ,,, الدعم الاضافي ,, اسمه اضافي ,,
يعني لما نقدم الدعم الكامل ولا نفلح نلجأ اليه ,,,
اما ان لا نتقن ما يؤدى في الصفوف لنتقنه خارج الصفوف ..
فهذا ............ احتيال .................. في نظري !!!
سلامي لكم جميعا
مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك
اختي الفاضلة ..
أرجو ان ننتبه جميعا الى ان الملف المهني يختلف تماما عن ملف المعلم
وما كان في الوزارة يختلف عما هو معمول به او سيعمل به في المستقبل ,,
ارجو النظر في الرد على الاخت العليا قبل قليل ,,
لكنني أسجل احترامي .. لكلمة ( أحفظ حقوقي .. *)
بارك الله فيك
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
أختي ...
لازم يتغير اسمه لانه غير ...
وبعدين ..........
يجب أن نعترف جميعا الآن أن الوزارة قد انتقلت للمجلس
وبعبارة بسيطة ........... هما شخص واحد
ليس هناك تنافر بينهما ....... هناك اندماج .......... أبينا أم أبينا ....
نعم ...
غصب ................. بس صار !!
بنظرة بسيطة الى مكاتب المجلس تستطيعين تذكر الوجوه التي كنا نمر بها هناك
نستطيع هنا أن نطالب ...............
ليش ما يكون للتعليم الاهلي والنظامي وزارة ؟؟
سلامي لك اختي
مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
مشكور اخوي
انت عطيتنا مثل عن تقارير الاداء ترى الوزارة الي ياخذون الامتياز هم الي يستلمون
جواب الشكر وطبعا الي مايعطونها الجواب بتعرف ان تقريرها مش امتياز بس من غير
دليل وتدري حتى الفلسفه كانت مطلوبه منه في الملف
الي سمعته عن برنامج سد الفجوه انه خطه راح تتطبق على طلاب الفوج السابع واحتمال اول شهر من
بدء الدوام والحين استغربت انهم يقولون وقتها بعد الدوام مستحيل وين الطاقه حق الطلاب والمدرسين
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك
نعم اختي
ومن حق المعلم ان يطالب بتقاريره حتى لو لم تكن امتياز
كيف يحجب التقرير عمن يحتاج للتطوير ويعطاه من ( تميز )
عجيب فعلا كان حال الاخوة في الوزارة ..
اما عن الفلسفة ..... وكما هي هنا ...
فبصراحة .... لم أطلع على هذا من قبل
بمعنى ..
ان نقرن بين السيرة الذاتية وفلسفة المعلم ,,
فكل منا ينبغي ان يوضح فلسفته في التعليم من خلال سيرته الذاتية ,,
يعني ... يوظف سيرته الذاتية في خدمة التعليم
فتصبح سيرنا الذاتية ,,,, ملكا للجميع ..
أين هذا بربك .... في ملف المعلم ... ؟؟
ثم أعلميني ,, اختي !!
إن النموذج الذي تتحدثين عنه ....
أعني ملف المعلم بصورته النموذجية ....
من كان يقوم به ؟؟ ومن كان يتابعه ؟؟ وأي أثر كان له ؟؟
خليها على ربك ... بس ..
ممكن في بعض مدارس البنات ,,, صحيح ..
ولكن ... لم تكن له تلك الصفة الملزمة ,,, او المؤثرة ,,,
ولو كان ما قلت صحيحا اختي ,,, أي ان لكل معلم ومعلمة ملفه الكامل ...
ففيم هذا النفور وهذه الشكوى من امر كان قد أقر سابقا ؟؟
لست هنا ادافع عن قوم بعينهم ,, لكنني والله .. وقلت هذا سابقا ,, وفي هذا الموضوع بالذات ,,, إن المعايير المهنية ,, هي أنجح فكرة قامت بها هيئة التقييم في نظري ,,
سلامي لك اختي وبارك الله فيك
مجرد انسان
لماذا؟..مديرون ووكلاء مدارس يبحثون عن وظائف
درجاتهم الوظيفية الكبيرة تحولت من امتيازات إلى كابوس
خبراء يحملون شهادات عالمية لا يجدون من يستثمر خبراتهم
المدراء : إحالتنا للتقاعد قرار قاس ووقف علاوة الـ 40% حرام
من هنا / http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19
طيب الحين ...مدراء تدور وظايف وعندها خبرة ,,,
ومدارس ما لها مدراء ,,, وتدورون مدراء ,,,
اذا لم يكن هذا تخبطا ,,,, فما هو التخبط ؟؟
لقد أثبتتم باقتدار أنكم تحاكون لسان العرب ,, في بيان معنى هذه الكلمة .. ( تخبط *)
يا من تصنعون الكلمات ..............
الموضوع بسيط والله ...
انتقال سلس من هنا الى هناك ... وبس
صباح جميل على الجميع الا واحد ...
اخوكم / مجرد انسان
هههههههههههه
متابعـــــــــــــــــــه
وبحســـــــــــــــــرة
للاسف الشديد خبرات و كفاءات قطريه يحكم عليها بالاعداماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أهذا هو التطوير و التقطير يامن تدعون التطوير و التقطير ...!!؟؟؟
أسأل الله أن يهدي كل ضال إلى سواء السبيل
صباح الخير و الهدايه يارب للجميع
,,,,,
أأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأه من هالواحداقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
مدري هو اللي ببالي و الا فيه واحد غيره
عالعموم
حسبنا الله و نعم الوكيل
,,,,
من خلال مشروع " تعليم اللغة العربية الفصحى بالفطرة والممارسة".. قطر الخيرية تمكّن 10 آلاف طالب في 13 مدرسة من اكتساب الفصحى
د.صلاح الدين: نسعى بالتعاون مع هيئة التعليم لمد مظلة الفصحى لكل مدارس قطر
تدريب 250 مدرساً ومدرسة على مهارات تعليم الفصحى بالفطرة والممارسة
التفاصيل هنا :::
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183247
جهود مباركة ويحتاج إليها أبنائنا في ظل ضياع التعليم حيث لا لغه عربيه و لا إنجليزيه
ينهي الطالب سنته الاولى في المدرسه و هو لا يستطيع التميز بين حرف أ و الرقم 1 و حرف l
أسأل الله أن تكون هذه الخطوات مثمره بإذن الله ..... كل الشكر و التقدير لجمعية قطر الخيريه
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريماس الغلا
تفاءلي بالخير اختي
وتابعي بدون حسرة
حفظك الله ورعاك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
ليست المشكلة تكمن هنا ,, فحسب ,,
فالبديل كما هو معلوم ... قطريون ... ولكن !!
الخلل يكمن في ذاك التخطيط ... غير المدروس ابدا ..
الم يقل القوم انهم صنعوا مسارا للقادة ... ليقودوا ,,,, ؟؟
هاهم ... يغادرون ,,, دون قيادة ,,, وبكتاب شكر !!
حتى متى ننقض غزلنا بايدينا ,,,
والله ان الله سائلنا يوم القيامة عن كل دقيقة وكل ريال وكل انسان ... أضعناه ..
من اجل ماذا .. كل هذا !!
أرجو .. ممن يعلم جوابا شافيا ,, حتى في منطق القوم ... أن يدلني !!
انا بصراحة ما عدت أفهم شيئا ,,, مما يفهمون ,,,
لكنني أفهم جيدا انهم ....................
اشكرك اختي على المرور والتنبيه لهذه القضية الخطيرة
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك
أختي الفاضلة
كنت قد اجلت التعليق على مشاركتك هنا ,,, لاهميتها ,,,
ابدا اختي ... قولي ان شاء الله ما يتطبق ,,,
وبعدين هو وين الفوج السابع اصلا ,,, ؟؟
الحديث عن الموجود ..
يعني الحين المطلوب من المعلم يصير ,,,, آلة - - - heavy duty
ولا دبابة ,,, ولا ايش ...... ؟؟
ملف مهني
ومعايير مناهج
واختبارات وطنية
واختبارات وحدة
ونهائية
وتقوية
ودمج
ودمج اضافي
وخطط اثرائية ,,,,
ودوام بعد الدوام ........................
مش معقول ابدا هذا اللي يصير ,,,
لا افهم والله من يخطط لهم ,,,, لا افهم ..
ادعوكم اخواني اصحاب التراخيص دعوة صادقة للوقوف صفا واحدا في وجه الدعم الاضافي لانه عبء لا مساعدة ,,,
وقد أعذر من انذر ,,,
اشكرك اختي شيزكيك على المرور
اخوك / مجرد انسان
الأستاذ ... درع الدوسري ,,,
يضع يديه على اهم الخطوات لتطوير التعليم في دولة قطر
مقال يحتاج من يقرؤه من المسؤولين ,,,,
( وشهد شاهد من أهلها ... ) يوسف
المقال من هنا /
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183255
بصراحة ,,, هممت ان اعلق على أفضل نقطة أعجبتني في المقال فلم أستطع
تدرون لماذا ...
اقرؤوه ... وقولوا ....
والشاطر يقول ,,, ايش اهم نقطة
الله يبارك فيك أستاذ درع ويجزيك عنا كل الجزاء
أخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
جزاك الله خير أنت والأستاذ درع
ولكن
الأستاذ درع تكلم في عموميات والمسؤلين يعرفون هالكلام وهو هدفهم
ولكن
الخطأ في التنفيذ ومازالوا يجتهدون للوصول لهذه الأهداف
الأستاذ درع جزاك الله خيراً وأتمنى أن تقوم برسم سياسة تفصيلية لكل نقطه مما ذكرت لكي تكون النصيحة في محلها وأنا كلي ثقه بقدرتك على هذا
نقاط هامة للإستاذ درع ومن أهمها:-
* القرب من الطالب نفسيا واجتماعيا، وأعني بذلك تلمس احتياجاته النفسية وظروفه الاجتماعية ومحاولة حلها للوصول لبيئة تعليمية مساعدة له لتحقيق التفوق والنجاح.
* النظر في المناهج وتطويرها بما يتوافق ومبادئنا الإسلامية وعاداتنا وتقاليدنا القطرية وصياغتها الصياغة المثلى وتقويمها باستمرار للوصول لمنهج متكامل يراعي كل جوانب التفوق والريادة التي ننشدها.
* التعاون والتكاتف بين هيئات التعليم المختلفة والمدارس للوصول لمنظومة إدارية متكاملة تحقق المأمول والمنشود.
* دمج العناصر الشابة المتحمسة بالعناصر ذات الخبرة في التعليم للوصول لتعليم أفضل.
+++ ولي تعقيب أخر(إنتظروه) لإثراء ماكتبه اخونا درع
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
مشروع مميز فعلا .....
واظن ان كل المدارس المشاركة قد استفادت ..
وندعو الجميع للمشاركة ..
جهود مميزة من جمعية مميزة ...
اشكرك اختي على نقل الخبر
وسلامي لك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشحانية يونايتد
أخي الفاضل ...
اسمح لي أعلق على طلبك الكريم ..
من وجهة نظري ,,, إن الذي ذكرت ان القوم يضعونه هدفا لهم ويعرفونه ... ليس محددا ولا موجودا كله كسياسة في المجلس الآن ,,,,
هذا من حيث الصورة
اما من حيث المضمون فقد ذكرت الاجابة بقولك .... الخطأ في التنفيذ ....
المهم ...
انا اظن ان الاخ درع وغيره من الغيورين على التعليم ما كان لهم ليصوغوا مثل هذه العبارات المختصرة الموجزة والتي تشخص المشاكل وتطرح الحلول الا من خلا ل تلك السياسة التفصيلية التي تطالب برسمها ...
ليست المشكلة في رسم السياسات ,, بقدر ما هي في ارادة لتغيير ,,
يعني باختصار ,,,
الذي لا يشعر بالمرض لن يطلب الدواء ولن يذهب للطبيب ...
الجماعة غير مصدقين انهم مخطئون حتى يطوروا ,,, للاسف ,,,
شكرا لمرورك الكريم
مجرد انسان
وأضيف على كلام الإستاذ درع
ان الخلل التعليمي الذي بات واضح للكثير من أهل قطر بكافة مستوياتهم التعليمية أرجع أسبابه لما يلي:-
1- سرعة إدراج السياسة التعليمية المستوردة (تعليم لمرحلة جديدة) وبشكل عشوائي وغير مدروس
وعندما تم البدء فيها كانت على بعض المدارس وان كنت اذكر منها مدرستي اليرموك الإ عدادية للبنين ومدرسة
خالد بن أحمد الإعدادية وتم (زجهم) بدون أي إعداد أوتمهيد لهم برؤية السياسة التعليمية الجديدة وماهي أهدافها وإن كنت على يقين أن هناك العديد من قادة هيئتي التعليم والتقييم يجهلون مفردات هذه السياسة الجديدة وكيفيه
تطبيقها على ارض الواقع .
2-السياسة التعليمية الجديدة(تعليم لمرحلة جديدة) تفتقد الى المرونة والسلاسة في كيفية تطبيقها ونجاحها على المدى القريب والبعيد مع أني كنت أفضل أن تكون هناك دراسة مستفيضة ومتعمقة للمدارس الحكومية بجميع عناصرها ومخرجاتها من مستويات تحصيل علمي ونوعي ومدى كفاءة وقابلية القائمين عليها من قادة ومعلمين وفنيين وايضا الإستفادة من التغذية الراجعه من المجتمع بما يحتوية من أولياء امور الطلبة وخبراء تربويين ومؤسسات ذات علاقة بشئون التعليم وذلك لتكون الخطة والسياسة التعليمية متوائمة وبها من القابلية مايسمح
بتنفيذها في الميدان التربوي بكل أريحية وسهولة .
3- من النتائج السلبية التي باتت واضحة للعيان هي إن نسبة المعلمين والمعلمات إنخفضت بشكل حاد وعامودي في الرسوم البيانية والتي نفتقد وجودها وإعلانها من هيئتي التعليم والتقييم وهم يعرفون ذلك جيداً . ولم يقوموا للأسف بعمل أي دراسة أو بحث لمعرفة ماهي اسباب هذا العزوف وكأنه لايهمهم في شئ للأسف الشديد وإن كنت سأسرد هنا بعض الأسباب التي اراها ادت الى عزوف القطريين والقطريات عن مهنة التدريس :-
• تزايد ملحوظ من الأعباء على كاهل المعلم وبها الكثير من الأشياء التي تنفر ولاتجذب القطري لهذه المهنة وان كانت بها العديد من هذه التكليفات غير مهمه للعملية ومن الممكن التخفيف منها بشكل لا يؤثر على عملية التعلم.
• أساليب بعض اصحاب التراخيص يفتقد للتعامل الإنساني مع المعلمين فهم أناس لهم ظروف ومهام وواجبات لابد ان يقوموا بها ولابد من صاحب الترخيص ان يكون عامل مساعد لهم وكسبهم لكي يعملوا معه برغبة اكبر ويكون الناتج التعليمي أفضل.
• مماطلة المجلس الأعلى للتعليم في وعودها بطرح القانون الجديد الخاص بموظفي المدارس المستقلة وعدم وضوحة حتى اللان.
4- فقد التكامل والتواصل في إتخاذ القرارات مابين هيئتي التعليم والتقييم والمدارس المستقلة مما يؤدي الى وجود خلل في النظام التعليمي بسبب عدم الوضوح وهذا يذكرني بالمثل الشعبي (إإذا أكثروا النواخذة طبع المحمل)
5- القرار الأميري بإلغاء وزارة التربية والتعليم أثر بشكل سلبي على هيئة التعليم دون هيئة التقييم فنجد إن هيئة التعليم قامت بتطبيق هذا القرار بشكل لم تنجح به للأسف ممانتج عنه ظهور مسميات جديدة ك(المدارس الشبة المستقلة) (مسارات القادة) والطامة الكبرى (المسار الرابع) الإحلال والتقطير .
وللأسف نجد ان كل هذه المدارس الشبه مستقلة والمسارات بكافة مسمياتها لم تأتي بشئ جديد وإيجابي فنجد على سبيل المثال (مسار القادة) بعد الإنتهاء منه وتوزيع الشهادات وبنفس اليوم والساعه كان هناك توزيع كتب للعديد من القادة تفيد بتحويلهم للأمانه العامة لمجلس الوزراء ( البند الركزي) والبعض الأخر استلم كتب إعتذار من هيئة التعليم عن عدم منحهم تراخيص لمدارس الفوج السابع ........ شئ مستغرب فعلا طيب ليش عملتوا المسار من الأساس ...
والمسار الرابع سنجد توابعه السلبية في بداية العام القادم ...... الله المستعان .
6- ( كل الطلبة ناجحين ومترقين للصف الأعلى) أرجوا اعادة النظر بها لانها فقدت الدافعيه والإبداع لدى عموم الطلبة وقللت من إهتمام الكثير من أولياء أمور الطلبة بمتابعة الشئون التعليمية لإبنائهم .
7- هيئة التقييم والممارسات االعنيدة في إجراء الإختبارت الوطنية فنجد إن النسب المعلنة لاتتوافق ابداً مع المخرجات التعليمية الموجودة على الواقع ولا تتناسب مع نتائج الطلبة اخر العام الدراسي
وان كانت هذه اهم الدواعي للتأمل والبحث عن إجابة للسؤال اوجهه للقائمين على التعليم عندنا (أين نحن اللان ؟؟؟ وماذا أنجزنا؟؟ وماذا خسرنا)
مع خالص شكري
اللورد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوي الكريم .... المناضل مجرد انسان
شيء واحد فقط يشعرنا بالامل في المفقود ؟؟ هو مجرد انسان
لانك اتخذت الدفاع بصوت عالي عل وعسى ........ المستغرب كان الجميع يصفق ويهلل لهذا النهج التعليمي في البداية على امل الفوز بنصيب او مكانه معينه في النظام التعليمي الجديد المشكلة ان الجدد دخلو على الخط وكانت المواجه ....... وبعد فوز وغلبة الجدد ارتد البعض للدفاع عن العقيدة السابقة واتهام النظام الجديد ان به خلل و ان الخلل واضح للجميع من البداية .............. وينكم من البداية اذا كان الخلل واضح ؟؟
اخوي مجرد انسان .......... الملخص :
1 ما بني على باطل فهو باطل ..... يعني هل يعقل ان تبني عمارة 10 ادوار و الاساسات مصممة لـ 4 ادوار !!
2 الحل معروف و سهل للنظام التعليمي الكامل ..... المشكلة الاصرار على تكملة المشوار مهما كان الثمن حتى لو تم استبدال المواطن بغيره ( الم اقل لك سابقا انها ديمو دكتاتورية ) ..... المشكلة الاخرى الحلول الوقتية لعلاج الاشكاليات حين يبدأ الصراخ والعويل الجماعي خوفاً من فقدان السيطرة.
3 من يقييم هيئة التقييم ؟؟ وعن اية معايير يتحدثون ؟؟ و ماهي المرجعية للمعايير ؟؟
4 اصحاب التراخيص ...... هل تبين لهم الحق من الباطل الآن ؟؟ او كان فكرهم ادارة شركة تجارية او قطيع من الاغنام !! وهل متروك لهم اختيار ما يرونه مناسب !!
5 ما هو التفسير في عدم اعتراف جامعة قطر بمخرجات النظام الجديد ؟؟ هل هناك صراع قوتين ؟؟ وش ذنب العيال يا ناس ....... عند عيال مش قادر ادخلهم الجامعة خصوصا البنات البنت جايبة 88 % مستقة والجامعة تقول الي نجحكم يدخلكم ايش الحل ...... الحل الجلوس في البيت وهذا قراري والله الحمد لا للتعليم نكتفي بالتعليم الثانوي للبنات ورب العالمين يسهل ...... اما الاولاد واحد بعثته الى بريطانيا لتكملة الدراسة .... المشكلة ان الشركات لاحقتهم هناك وتغريهم باساليب لا حول ولا قوة الا بالله ....... وصيتي لهم الدراسات العليا هناك و اذا امكن كملو حياتكم العملية والحياتية ايضا هناك ( من يحب يعرف السبب يسأل !!)
( الم اقل لك سابقاً ******** حرية شعارات !!)
اب مقهور
يعطيك العافية اخوي ...... يعجبني فيك اصرارك والله يوفقك لما يحب ويرضى
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللورد
أشكرك اخوي على التركيز على هذه النقاط الهامة ... التي يحتاج كل منها لتامل ونظر
وانا اعتقد بان كل هذه النصائح تصل للمخلصين من القوم ,, وهم يحاولون الاصلاح ..
لكنني ارى لزاما علينا دوما ان نحتاط لان ,,, قوما آخرين لا يريدون ..
أستاذ درع ... لقد اتعبت من بعدك ,,,
جزاك الله خيرا اخي اللورد .. والله يكثر من امثالك ..
إن من استقال وهو ينظر ويقول ,,, ( .. قد انعم الله علي إذ لم اكن معهم شهيدا ..*) النساء
هو سبب أزمتنا ,,,
أما من قعد ليقول ( أبلغكم رسالات ربي وانصح لكم ... *) الاعراف
فهو من نريده معنا ....
أسأل الله ان يهدي القوم لما فيه خيرهم ,,
وألا يفرطوا في كنوز التربية ,, التي لسان حالها يقول :
أضاعوني وأي فتى أضاعوا ,,
صباح الخير على الجميع
اخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللورد
أخي اللورد ...
أشكرك .. أشكرك .. أشكرك ...
فيما ذكرت الكثير من الحكمة والنصح والكثير الكثير الذي يحتاج بيانا وتعليقا ,, لما فيه من فائدة أسأل الله ان تنفع القوم وان ياجرك عليها
وكاني بك تشرح ذلك المقال الموجز الذي سطرته انامل أخينا الفاضل درع الدوسري ..
لن استطيع التعليق في هذه العجالة على كل المقال الذي كتبت ,, ولكني سأقتبس منه ..
وسيكون لي رجعة ان شاء الله ,, لمزيد من التعليق والبيان ,,,
اخي الكريم ...
لقد أثر الغاء الوزارة على الهيئتين وكل ما يخص التعليم ,,
ذكرت فيما ذكرت ان قرار الالغاء قد اظهر لنا بدعة المدارس شبه المستقلة ومسار القادة وغيرها ..
وانا اضيف ان قرارالالغاء قد جعل التقييم .. في أحلك صوره ,,
فقد تحول لهيئة التقييم قوم لم يتعرفوا اصلا على معايير المواد وطلبوا منهم أن يحكموا اختبارات الثانوية المستقلة ,,
هكذا ,,,, بالفطرة ...
هم خبرات وما عليهم زود جميعا ,,, لكن .. الاصل ..
إما أن يخضعوا هم أيضا لدمج كما المعلمين أو أن تستمر الأمور على ما هي عليه ,,
لقد وجد كثير من الأخوة المحولين من الوزارة عنتا وضيقا في التعامل مع هيئة التعليم لذا فانهم توجهوا للتقييم ظنا منهم ان الامر هناك سيكون أيسر ..
فاصبحوا ,,,
كالمستجير من الرمضاء بالنار ,,
وياليتهم أبقوا على الوزارة كما هي على الاقل حتى ينتهي هذا العام ,, ونعرف مصير المسار الرابع والقادة ,, ولكنهم أصروا وما زالوا على المضي قدما في السير نحو المجهول
ذلك المجهول الذي لا يعرف طريقه إلا شخص واحد .. كان قد ودع قبل ان يموت ..
ألا وهو الحقيقة ,,
الحقيقة المكذوب عليها في كل ما نتقي ونحاذر ,,
اخي الحبيب ,,
أزيدك من الشعر بيت بخصوص التقييم ,,,
أليس هؤلاء المندمجون ومدارسهم سيخضعون للتقييم ,, أيضا .. ؟؟
من سيقيمهم ؟
أليسوا قد طلب منهم جميعا اعداد الملف المهني
من سيعينهم ؟
أليسوا ملزمين جميعا بجمع ادلة المعايير المهنية ؟
من أين سيجمعوها ؟
الم اقل لك ؟؟
إنها الحقيقة المكذوب عليها ,,,
قل لي بالله عليك ,,
من يصدق ان شخصا واحدا أو اثنين يستطيع تقييم مدارس الدولة كلها فيما يخص التقييمات الداخلية للمرحلة الثانوية ,,,
وكذلك يفعلون !! ( هذي بروفة قبل الحديث عن هيئة التعليم *) !!
من يصدق ان ثلة مباركة مكونة من فريق لا يتجاوز عدده عدد أصابع اليدين ,, يستطيع متابعة ملفات المعلمين المهنية في الدولة كلها ,,
وكذلك يفعلون !!
من يصدق أن مديرا واحدا عليه متابعة جميع المدارس المستقلة فيما يتعلق بتنفيذ الخطط التشغيلية والمباني المدرسية وغيرها من الامور التي يشيب لها الولدان ,,
وكذلك يفعلون !!
أزيدك ... من يصدق ؟؟
ولا خلاص ؟؟
والله مقهور اخي الفاضل ,,,
لماذا نكذب على الحقيقة ونحن نعلم اننا نكذب ؟؟
أريد حلا @ @ @
الخلاصة ...
لقد أثر قرار دمج الوزارة في المجلس على كل العملية التعليمية في دولة قطر ,, لا على هيئة التعليم فحسب ,,,
ولما يصير عندي وقت راح أزيدك فيما يخص هيئة التعليم ,,, من :
وكذلك يفعلون ...
دمت بود اخي الحبيب ...
اخوك / مجرد انسان
جميعها خطوات هامه مكمله لبعضها لا يمكننا تجاوز خطوة لنصل الى الطريق المنشود
و لكن أرى أن أهم خطوه فيها
الاهتمام بالطالب كمحور للعملية التعليمية ودوره في تقدم التعليم واعتباره كنزا وثروة وطنية يجب الحفاظ عليها وتنميتها تحقيقا لرؤية قطر 2030 التي تعتبر الإنسان القطري أغلى الاستثمارات التي يجب أن يوليها الكل العناية والاهتمام.
و لايمكن أن تتحقق هذه الخطوة إلا بتوفير البيئه المناسبه له و الحرص على راحته و هذا ما يتنافى مع ما يقوم به المجلس الموقر من إهدار لطاقة هذا الطالب سواء كان في مراحلة الدراسيه الاولى او الاخيره
من طول الفصل الدراسي و طول اليوم المدرسي فضلاً عما يسعى إليه مجلسنا من بر امج الدعم الاضافي
التى ستكون خارج ساعات الدوام المنهكه للطالب و عائلته ........ إتقوا الله يا جماعة الخير و تذكروا أن لكل
إنسان طاقه معينه تختلف من شخص لاخر
جزيت الجنان أخي الفاضل مجرد إنسان على جهودك المباركه
والشكر موصول للاخ الفاضل درع الدوسري لما تفضل به
نفعنا الله بكم و جزاكم عنا خير الجزاء
,,,
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجغميني
أخي الجغميني .... صباح الخير
بارك الله فيك وجزاك عنا خير الجزاء ,,,
فيما قرات بين سطور مشاركتك اخي الكريم اننا ينبغي ان نضع النقاط على الحروف فيما يخص أدوار أصحاب التراخيص والادارات العليا في المجلس الاعلى للتعليم ,,
وفيما قرات ايضا أننا ينبغي ان نبحث عن الشجاعة ,, لنقول ,,, لا ... لتحويل الوزارة ,,, مرة واحدة ,, ونعم للحكمة في التطوير ,,
وفيما قرات اخي الكريم ان بناء يحتاج تمامه عامان من الزمان لن يصمد في وجه الاعاصير حتى وان كان شكله ملائما بعد عام لان أساسه ليس قويا ,,
ولقد قرات بين سطورك اخي الحبيب لوما لطيفا وعتبا حنونا ,, أشكرك عليه ,, واهديك مثله ,, لأقول ,,, تفاءلوا بالخير تجدوه ,,
اخي الحبيب ..
أسعدتني مشاركتك جدا ,,,
دع عنك الموضوع ,,, بس اشتقت اليك ,,, وينك ؟؟
لك كل تقديري واحترامي
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العليا
الشكر موصول لك اختي الفاضلة
والله كلام يكتب بماء من ذهب
لان فيه بيانا للداء والدواء معا ..
أثني على كلامك اختي بضرورة اعادة النظر في ايام الفصل الدراسي وساعات اليوم الدراسي
انا لا اصدق ابدا ان ابنتي في الصف الثالث الابتدائي تصل البيت عند اذان العصر
ايش يعني .... كل هذا دراسة ... ؟؟
وكذلك يفعلون !!
سلامي لك اختي العليا
وجمعة مباركة على الجميع
مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجغميني
أخي الحبيب ..
لا اريد التعليق هنا ولكني أسال ...
هل كان هذا منهم فعلا ؟؟
لانني اعلم ان هذه النسبة يقبل الطالب بها في جامعة قطر ...
ام ان البنت تريد تخصصا بعينه ؟
ثم هل عنيت ب ( 88 ) ( 880 ) ... تلك العلامات مجهولة الهوية في شهادة المستقلة
ام 88% بعد المعادلة ... ؟؟
واذا كان ذلك كذلك ... فان الذين سينخرطون في جامعة قطر لن يكونوا الا عددا يسيرا جدا
يا خوفي .. جامعة قطر ... تصير ( مدرسة مستقلة ) مع مرتبة الشرف !!
منا لهيئة التقييم ....
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
السلام عليكم
http://smilies.roro44.com/psmilie/001.gif
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم قطرية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
يعني الكلام صحيح :nice:
ابتسم ........... أنت هنا
الله يحييك اختي الفاضلة
عودا حميدا ان شاء الله
اخوك / مجرد انسان
179 مدرسة مستقلة وشبه مستقلة تستقبل طلابها غداً
http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19
شكلها الاشاعة .... صح ياجماعة
انا خابر الدوام لين 1/8
والخبر يقول ...
تبدا العطلة ,,, 10 / 8
شسالفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ممكن خطا مطبعي ..
ولا الخنازير .... لها خص ؟؟
صباح الخير على الجميع
اخوك / مجرد انسان
هذا خبر الشرق .... وفيه انه العطلة ... 1/ 8
واضح ان الخبر في الراية ..... فيه خطا ...
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=183512
بس يا خوفي تكون الشرق هي الخطا !!
حتى الجرايد علينا !!!
سلامي لكم ....
اخوكم