الاختلاط حراماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
ما رايك بمدارس اعدادية مستقلة بنين بها موظفات ؟؟
يعني خلصوا الرجال !!
صباحكم حشمة @@
الاختلاط حراماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
ما رايك بمدارس اعدادية مستقلة بنين بها موظفات ؟؟
يعني خلصوا الرجال !!
صباحكم حشمة @@
احلى خبر قرأته هو الغاء مسمى التعيين المباشر
مشكور اخوي مجرد انسان
سؤال :
مارأيكم في الدبلوم ( تربية - تعليم ابتدائي ) اللي طارحها المجلس الأعلى للمعلمين ؟؟
وليش مافيه إقبال عليه بالرغم ان المجلس الأعلى معطي القطريين تفرغ مدة دراسة الدبلوم وهي سنة كامله ؟
ان كان كلامك صحيحا اخي الكريم فبلغ عنهماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السد
لاني اذكر انهم منعوا هذا
الا تذكر ؟؟ هرمنا ااااه
تاكد ارجووك
الشكر لمن كان وراء القرار وتعهده بالرعاية اختي الفاضلةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غابت الشمس~
تفرغ ؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غابت الشمس~
بلا راتب
ما المشجع في الامر ؟؟
لسان حال الكثيرين اختي ... صحن كيما اثمن من كورس تربية @
ممكن اكون اخطات التعبير !!! بس عادي مو اول مرة @
دمت بعافية @
هههههههههه شلون نخلي صحن الكيمه ونعور روسنا بالدراسهاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
لااخوي تفرغ مع راتب طبعا بس (أساسي + أجتماعي ) << نعمه خصوصا والدوام 3 ايام بالاسبوع
بس ماعرف احد اخذ هالدبلوم مابعد البكالريوس !!
حياك الله أختي ....اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غابت الشمس~
هل يمكن تذكيرنا بالاعلان والتفاصيل ... لتحظي بأجر الدلالة . . .
دمت بعافية @
لتعزيز المشاركات الدولية لطلبة قطر.. هيئة التقييم تنظم أولمبياد الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=260930
صباحكم فل @
المجلس الأعلى للتعليم يفوز بجائزة لتكنولوجيا المعلومات
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/61213
جميل جدا ... على غلاف مجلة .... عنوان خطير @
دمتم بعافية @
هو ليس إعلان بل تعميم مر على المدارس أواخر العام الماضي موقع بأسم صباح الهيدوساقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
وكان فيه ترغيب للقطريين للانخراط في هذا الدبلوم وكان أكثر من نوع وكل شخص يأخذ الدبلوم الذي يناسب تخصصه
وكانت تقول في التعميم أنه لأول مره سوف يتم تفريغ القطريين والقطريات لمدة سنه مع راتب اساسي واجتماعي لتشجيعهم
لكن بصراحه ماشفت تشجيع ابداً القطريين 1 القطريات 3 من الدوله كامله :rolleyes2:
مالسر بالأمر لاأعرف !!
الله ييسر الأمور
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غابت الشمس~
واااضح ... صحن الكيما .... :nice:
على العموم ... دبلوم بعد بكالوريوس قد لا يكون مشجعا ...
لا ادري ان كانت الموارد تنظر فيه عند العلاوات والترقيات أم لا ...
لكن يظل العلم مطلوبا لذاته .. فمن استطاع فليسجل
دمت بعافية @
متوسط أعمارهم لا يتجاوز 17سنة.. دراسة ميدانية كشفت حقيقة الظاهرة.. "السجائر" خطر يهدد مستقبل الكثير من طلاب مدارس الدولة
أكثر من 55.6 % لديهم أقارب يمارسون التدخين
59 % من عينة البحث فى المدارس الإعدادية والثانوية يمارسون التدخين
44.6 % نسبة انتشار ممارسة التدخين ضمن إطار الأسرة القطرية
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=260911
نسب خطيرة فعلا .. واظن ان الواقع أخطر ....
إن لتفعيل دور الارشاد والنصح الديني أثرا كبيرا في ظني في المساعدة على التخفيف من أضرار هذا السلوك
كما ان تطوير وترقية لائحة الضبط السلوكي سيكون له تاثير مباشر في الحد من آثار التدخين السلبي والتعلم بالتقليد ....
دمتم بعافية @
مناهج في مدرسة ثانوية مستقلة تحتوي على صور غير محتشمة ومواضيع مخالفة
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=260914
في الخبر شكوى من طلاب .... ورد من هيئة التعليم ...
في الحقيقة ما كان ينبغي أن ترد هيئة التعليم على خبر كهذا ..
بعد ما كان من تحذيرات أول العام وما نشر معمما وفي الصحف من ضرورة وجود مصدر تعليمي والعناية بالقيم والمواد الشرعية ...
والله ما كان ينبغي أن يردوا ....
وكان يجدر بالصحيفة ان تتوجه للجهة التي أخطات فعلا ... وهو ذلك المعلم الأبله ( عفوا ) الذي سلم الطلاب كتبا ودلهم على المواضع التي تخدش الحياء ... وقال ... هلموا اخدشوها ...
يا الله كم أشعر بالاندثار وأنا اتابع غباء كهذا @
بالمناسبة هي دائرة ... دارت بسبب عدم وجود منهاج وطني معتمد .... @
يا ويح قلبي .. متى يكون ؟
بكل وضوح .. مكتب المعايير براءة ... كبراءة الذيب من دم يوسف - عليه السلام -
دمتم بعافية @
فما بالك اخي مجرد انسان بمعلمه في مدرسة ابتدائية توزع الكتب على الطالبات وتقولهم يالله افتحو الصفحه رقم كذا وحطو مزيل او ألوان على الصوره ايش الفائدة خلاص الطالبه شافت الصوره أنا يوم فتحت الكتاب الا اقول حق ام البنت والله زين ملونيين الصور عن البنات الا تقولي بنتها لا إحنا لونا كل الصور الي فالكتاب فالحصه مع المدرسه انصدمت يعني البنت شافت الصوره
نعم اختي الغلا
هذا ما حذرنا منه والله
الاصل ان يقوم المعلمون بطمس هاتيك الصور
ونحن نعلم كم سيكون صعبا عليهم ولكن لا يعهدوا بهذا العمل للطلاب انفسهم
لا بديل عن منهاج وطني لا بديل @
يا هيئة التعليم الموقرة ... تراجعوا تؤجروا @
أشكر لك مرورك اختي الفاضلة
ودمت بعافية @
مساء الخير
قريت الخبر الي عن الصور والمصادر والصراحة هالجرايد قاعدين ويتصيدون حق المجلس الاعلى
معروف ان اخصائئين المعايير فتشوا كل الكتب ومكتب المعايير بعث تعميم يلزم المدارس بتغطية الصور او المواضيع المخالفة
ومش ذنب المكتب ان بعض المدارس الزمت المدرسين بالتغطية وبعضهم خلوا الطلاب هم الي يغطون الصور
مثال بسيط كتب العلوم في مدرسة بنتي ما تم توزيعها على البنات الا عقب اسبوعبن من الدوام لان المدرسات
كانوا هم الي يغطون الصور مب الطالبات
يعني راية مكتب المعايير بيضا
وفي نفس اعتقد جه الوقت الي لازم يصمم كتب تطابق معاييرنا وعاداتنا وتقاليدنا وقيمنا
السلام عليكماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
مع هذا الرأي و بشدة ....
لو قلنا انني صاحبة ترخيص و أرى الأمور بنفس المنظور الذي تم طرحه ... و أعلنت أن مجلس أمناء المدرسة من النساء فقط ... فهل هناك من سيمنع قراري !!!!
هل هناك قانون يقول ( رجال ) أو ( ثلاث ارباعه رجال ) أو ( يجب وجود رجل )
من صجي أسأل لاني افكر بهالموضوع صارلي فترة ؟؟؟؟
يا هيئة التعليم الموقرة ... تراجعوا تؤجروا @...؟؟؟!!!
وأخيراً قلتها أخي الكريم
ياالله ياالله
نعم سأمنا ومللنا من التستر الوارد من هيئة التعليم على كل أمر
بالمناسبة مصادر من مدارس مستقلة بها صور تحتاج لتغطيتها
اين مكتب المعايير عن المصادر التي خرجت من تحت مظلته..؟
ولم كل اللوم يقع على المدارس وحدها..؟
هل المدارس قامت بجلب المصادر دون علمهم..؟
لم لم يطلعوا عليها قبل شرائها من قبل المدارس أو تعميمها على المدارس المستقلة مع نهاية العام الماضي..؟
لم المدرسة وولي الأمر يتحملون كل شيء..؟
اين دور مديرة التعليم واين مساعدها ليتركوا مكاتبهم الوثيرة يوماً وليقوموا بجولة على المدارس
وليتنازلوا عن عروشهم وليتعاملوا مع واقع المدارس وما فيها
وليتعاملوا مع إدارات المدارس باسلوب الرحمة والتعليم قبل تحميل المدارس المسئولية
فلا يكاد يصدر كتاب منهم للمدارس إلا وحملت عبارتين
الأولى سري وخاص والأخرى وتتحمل إدارة المدرسة المسئولية..!
ياريت مديرة التعليم ومساعدها وبعض المستشارات اللاتي لا يتابعن يصل لهن كتب من رئاسة المجلس بنفس الخطاب ربما أصلح وضعهم ذلك..
كيف نتعامل مع التربويين في مدارسنا هي أول اقتراحاتنا لمكتب التطوير كورشة عمل يتم قياس أثر التطوير بعدها وتكون إجبارية على مدراء ومسئولي هيئة التعليم ومسئولي مكتب المعايير وبعض المستشاريين الذين عينوا مفتشين ومتصيدي أخطاء ووظفوا إجبارياً للقيام بذلك..
لارادع لهم إلا ولي الأمر وشكواه..والطالب وشكواه..هذا مايهز عروشهم
ولدينا اقتراح آخر بإلغاء التواصل الإلكتروني مه مكتب المعايير الخاصة فلبعده عن المدارس مسافة قد يتم الرد بفترة لا تقل عن 4 شهور هذا إن تم الرد..ولتذهب الأسئلة والميدان إلى الجحيم
المهم نفذ نفذ..
حفظنا الله وإياكم من كل من امتلكه الكرسي وصار عبداً له..
يا هيئة التعليم الموقرة ... تراجعوا تؤجروا @...؟؟؟!!!
وأخيراً قلتها أخي الكريم
ياالله ياالله
نعم سأمنا ومللنا من التستر الوارد من هيئة التعليم على كل أمر
بالمناسبة مصادر من مدارس مستقلة بها صور تحتاج لتغطيتها
اين مكتب المعايير عن المصادر التي خرجت من تحت مظلته..؟
ولم كل اللوم يقع على المدارس وحدها..؟
هل المدارس قامت بجلب المصادر دون علمهم..؟
لم لم يطلعوا عليها قبل شرائها من قبل المدارس أو تعميمها على المدارس المستقلة مع نهاية العام الماضي..؟
لم المدرسة وولي الأمر يتحملون كل شيء..؟
اين دور مديرة التعليم واين مساعدها ليتركوا مكاتبهم الوثيرة يوماً وليقوموا بجولة على المدارس
وليتنازلوا عن عروشهم وليتعاملوا مع واقع المدارس وما فيها
وليتعاملوا مع إدارات المدارس باسلوب الرحمة والتعليم قبل تحميل المدارس المسئولية
فلا يكاد يصدر كتاب منهم للمدارس إلا وحملت عبارتين
الأولى سري وخاص والأخرى وتتحمل إدارة المدرسة المسئولية..!
ياريت مديرة التعليم ومساعدها وبعض المستشارات اللاتي لا يتابعن يصل لهن كتب من رئاسة المجلس بنفس الخطاب ربما أصلح وضعهم ذلك..
كيف نتعامل مع التربويين في مدارسنا هي أول اقتراحاتنا لمكتب التطوير كورشة عمل يتم قياس أثر التطوير بعدها وتكون إجبارية على مدراء ومسئولي هيئة التعليم ومسئولي مكتب المعايير وبعض المستشاريين الذين عينوا مفتشين ومتصيدي أخطاء ووظفوا إجبارياً للقيام بذلك..
لارادع لهم إلا ولي الأمر وشكواه..والطالب وشكواه..هذا مايهز عروشهم
ولدينا اقتراح آخر بإلغاء التواصل الإلكتروني مع مكتب المعايير فلبعده عن المدارس مسافة قد يتم الرد بفترة لا تقل عن 4 شهور هذا إن تم الرد..ولتذهب الأسئلة والميدان إلى الجحيم
المهم نفذ نفذ..
حفظنا الله وإياكم من كل من امتلكه الكرسي وصار عبداً له..
نعم نحن نعذر كتربويين الكثير ونصبر..
ولكنهم لا يصبرون ويحملون المدارس كل شيء
نعم هناك مدارس بحاجة لشدة يتم التعامل معها بتسيب واضح وغض طرف
ومادارس أخرى لين لآخر حد
لم لا تكون المعاملة واحدة اخلاقية تلتزم بالإصلاح
إن وصل للمدارس تعميم الصور بعد توزيع بعض المدارس الإبتدائية للطلاب في اليوم الأول فهذا ليس شأنهم
وإن حمل المعلمة مسئولية تغطية الصور والتي كانت تستغرق ساعة لكل 20 كتاب تقريباً
فيرجى حساب الهدر في العملية التعليمية وجهد المعلم في التعليم وليس تغطية الصور وعدها ولصق مايغطيها
والضغط على إدارات المدارس بتغيير الكتب من سنة لأخرى ورمي السابقة في المخازن المدرسية
رغبة في التغيير كما حدث مع كتب اللغة الإنجليزية للعام السابق هدر للمال من يحاسبهم
المعلم معلم ليس من مهمته لصق وقص ومسح وتلوين صور 700 او 800 كتاب أو أكثر..؟!
حياك الله اختي ومرحبا بمرورك
نعم قلنا حينها هم بريئون براءة الذئب من دم يوسف عليه السلام فيما يخص المصادر المشار اليها
لكنهم في تعنت وتغول مع تدليس كاخوته @
سنكون معا باذن الله في تراجعوا تؤجروا
كوني معنا اختي حفظك الله @
دمت بعافية @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيزكيك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلى دنيا
لا ادري اختي الفاضلة ان كنت فهمتك جيدا ام لا
هل تعنين ان الامر ليس بحاجة لقرار وهو قناعة شخصية لدي صاحبة الترخيص ؟؟!!!
ان كان ذلك كذلك فسجلي عندك :
@ اثبتت الدراسات الفيزيائية وعلوم الطبيعة ان الشحنات المتشابهة تتنافر وعليه لن يكون ما نطمح اليه الا بقرار
@ الرجال يدخلون بكل ادب ويخرجون بكل ادب ويطيعون بكل ادب لانهم بكل بساطة لا يتصورون كثيرا من قلة الادب لدي الجنس المزين بالحياء والادب
@ بحسب الدليل الاحصائي الذي يحتكره مجرد انسان ندرة من مديرات المدارس من تري ما تراه احلى دنيا .... لذا اقتضي التنويه @
@ المجلس يريد من مجالس الامناء رقابة وعونا فكيف سيكون ممن يدخل المدرسة كمن يزور البنتاغون ( انتبهوا دخل رجل ) !!
@ هل ترين معي اختي الفاضلة ان الامر لو ترك هكذا دون تحديد فانه سيكون من الطبيعي جدا عضوة امينة في مجلس امناء مدرسة ذكور ؟؟ واظنه حاصل فيما اظن ... ولا يخفى عليك حينها كيف ستدار الامور وكيف ستكون !!
هذا ان كان ذلك كذلك اما فيما لم يكن ... فاقول ،،،، شكرا لمرورك الكريم اختي
ودمت بعافية @
نداء إلى سعادة الأمين العام
ولتعذرنا سيدي ولكن الظلم يقع على أصحاب الكفاءات والخبرات
وكل ذلك ينتج من تعيين من لا يفقه في مناصب مسئولة على من يملك من الخبرات والمهارات والعلم والفهم
أكثر منه..
البعض قد ساعدتم في إرجاع حقوقه ومازال بحاجة لدعمكم..والبعض مازال يطلب عونكم بعد الله..
ونحن نرى إن الموسم البيئي يتطلب منا حلاً عاجلاً وقراراً حازماً بتعيين من يفقه ويفهم ويعلم وتقديم أهل العلم فهذه قرابتهم..
وللأسف هناك من دعمتوه أو تودون دعمه ولكنه محارب بسبب دعمكم له أو سيحارب بسبب قوة الحق وضعف الباطل..ونحن جميعاً نطالب بحصانة لكل موظف مجتهد ناجح مميز أياً كانت وظيفته في مدرسة أو مجلس تعليم أو تقييم..الظلم يتكرر
والسبب الأول هو تعيين مسئول لايفقه على متميز فماذا ننتظر بعده إلأ محاربة من تميز ونجح..
هلا أقررت قانون التميز والنجاح..متى ستلتقي سيدي بالمتميزين..؟
ألم تملوا من رؤية نفس الوجوه بنفس الخبرات القديمة في التعليم والمدارس..؟
ألم يأن الوقت لتقديم الفرص للكفاءات القطرية المتميزة للظهور وإحلالها محل الخبرات القديمة..
هناك وظائف سنة كافية للحكم على سخص وإعطاؤه الفرصة وربما سنتان لمن في المجلس..
فمتى ستقتلعون الجذور الضارة في المدارس وفي الهيئات التعليم والموارد وغيرها ..؟ نرجو أن يتم ذلك وبسرعة حتى لانفقد كفاءات مميزة وجداً
بسبب المحاربة اليومية واستخدام سياسة التطفيش..
نريد أماناً وحصانة لا نريد فقط زيادات مادية سيدي..
أعنا وساعدنا فقط بتعيين كفاءات صالحة كما نراها في الدكتورة حمدة السليطي مديرة هيئة التقييم وكذلك في شخصكم الكريم
حفظكم الله وأعانكم على تركة قديمة لابد من توزيعها حتى لانفقد ثروة الأجيال القادمة وهي العلم والتربية..
أعاننا وأعانكم الله
نداء إلى سعادة الأمين العام
ولتعذرنا سيدي ولكن الظلم يقع على أصحاب الكفاءات والخبرات
وكل ذلك ينتج من تعيين من لا يفقه في مناصب مسئولة على من يملك من الخبرات والمهارات والعلم والفهم
أكثر منه..
البعض قد ساعدتم في إرجاع حقوقه ومازال بحاجة لدعمكم..والبعض مازال يطلب عونكم بعد الله..
ونحن نرى إن الموسم البيئي يتطلب منا حلاً عاجلاً وقراراً حازماً بتعيين من يفقه ويفهم ويعلم وتقديم أهل العلم فهذه قرابتهم..
وللأسف هناك من دعمتوه أو تودون دعمه ولكنه محارب بسبب دعمكم له أو سيحارب بسبب قوة الحق وضعف الباطل..ونحن جميعاً نطالب بحصانة لكل موظف مجتهد ناجح مميز أياً كانت وظيفته في مدرسة أو مجلس تعليم أو تقييم..الظلم يتكرر
والسبب الأول هو تعيين مسئول لايفقه على متميز فماذا ننتظر بعده إلأ محاربة من تميز ونجح..
هلا أقررت قانون التميز والنجاح..متى ستلتقي سيدي بالمتميزين..؟
ألم تملوا من رؤية نفس الوجوه بنفس الخبرات القديمة في التعليم والمدارس..؟
ألم يأن الوقت لتقديم الفرص للكفاءات القطرية المتميزة للظهور وإحلالها محل الخبرات القديمة..
هناك وظائف سنة كافية للحكم على شخص وإعطاؤه الفرصة وربما سنتان لمن في المجلس..
فمتى ستقتلعون الجذور الضارة في المدارس وفي الهيئات التعليم والموارد وغيرها ..؟ نرجو أن يتم ذلك وبسرعة حتى لانفقد كفاءات مميزة وجداً
بسبب المحاربة اليومية واستخدام سياسة التطفيش..
نريد أماناً وحصانة لا نريد فقط زيادات مادية سيدي..
أعنا وساعدنا فقط بتعيين كفاءات صالحة كما نراها في الدكتورة حمدة السليطي مديرة هيئة التقييم وكذلك في شخصكم الكريم
حفظكم الله وأعانكم على تركة قديمة لابد من توزيعها حتى لانفقد ثروة الأجيال القادمة وهي العلم والتربية..
أعاننا وأعانكم الله
هنيئاً لك سيدي الكريم أيها الإنسان المجرد بكل مشاركة مميزة في منتداك التربوي القيمي التعليمي
نحن وصلنا إلى المشاركة : 6666
هنيئاً لنا جميعاً بهذا الصرح المميز في مملكة العلم وقلعته الحصينة معكم سيدي
بوركت وبورك كل من شارك وقرأ وأصلح
فبشرى للصالحين
اختي الضمير حياك الله
مشاركة اكثر من رائعة هذه التي كانت حول بعض تجاوزات الهيئة ومكتب المعايير
اقول وبكل انصاف كما قالت اختي شيزكيك ان القوم هناك حاولوا قدر الامكان الامساك بخيوط اللعبة وتجاوز التقصير فيما يخص المصادر وقد نشر هذا وعمم فعلا علي المدارس
ولكنك فتحت الباب لننصح القوم بخصوص ممارسات اخرى بتنا نسمع بها جميعا كلها مبنية علي تغول مكتب المعايير علي صلاحيات باقي مكاتب الهيئة بل واحيانا علي التقييم والموارد
نعم نشكر الرائع فيهم نعم نشكر لهم جهودهم ولكن هذا لن يمنع من دلالة الجميع علي الصواب
ذكرت في مشاركتك اختي بعضا من تلك التصرفات وسنقوم تباعا بعرض ما وصلنا علي الخاص لتكتمل الصورة امام صناع القرار وليتجدد الدم الفاسد بفعل نقل فيروس الايدز التطويري من صباح المرحلة الجديدة
ارجو من الاخوة والاخوات ممن يتابعون هنا من هيئة التعليم نقل ما يرون وجاهته للاخوة هناك في الهيئة والرد بكل وضوح علي ما سنذكر ان كان فيه مبالغة او خطأ @
هذا سيقودني الي اول مشاركة هنا وسنجمع ما كان لمن يهمه الامر بعون الله
بكل وضوح لا تخشوا في الله لومة لائم فقد تواترت الاخبار من شتى الأرجاء علي ان كلمة الحق لا مكان لها هناك وان مركزية صنع القرار دعت الكثيرين للفرار ... فهلا ارعويتم يا اساطين التسلط ؟ وهلا كففتم عن المداهنة والنفاق يا صغار الانوف ؟
لنا عودة ،،، مع تراجعوا تؤجروا
اشكرك اختي الضمير علي كل ما كتبت جعله الله في ميزان حسناتك وبارك لك في جهدك ووقتك يا رب @
جمعة مباركة علي الجميع @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
سنظل ننادي بمنهاج وطني موحد
لن يتحسن الحال بخصوص المصادر مع ما يرقعون
بالمناسبة هذا يقودني الي ما وصل ايضا من محسوبيات في اختيار المصادر
لمن يهمه الامر ،،،، تابع ولمن ظن انه في مأمن تراجع @
كيف يختارون المصادر ؟ ومن يوقع عليها وما سر التراجع عن بعضها لحساب الآخر ؟؟
دمتم بعافية @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
فكرة رائعة جدا ودعوة راقية تلك التي توجه هنا للقاء المميزين والمبدعين
ولكن من سيختارهم ؟؟ ارجو ان بكون خيرا ولن اصيبك بالاحباط اختي
هم يحتفون بالتميز كل عام وفقا لمعايير يرتضونها واراها جيدة
ولكن الاحتفال وحده لا يكفي @
دمت بعافية @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أرى أن يختارهم و يرشحهم المعلمون في الميدان ... فكل مدرسة بها معلم متميز بأفكاره و نشاطه و قول كلمة الحق من منظور العدل و رؤية مستقبل الأجيال
لو يبحثون عنهم في كل مدرسة عن طريق المعلمين و المعلمات و لييييسسسس المنسقين و المنسقات فقط ... حتما سيجدون الكثير ....
أرجو لو تم أخذ رأيي على محمل الجد استبعاد صاحبات الترخيص من الترشيح .. و يتركو الامر لباقي المعلمات لتحديد من المؤهل لنقل أفكاره
و أنا أرى ما تراه :thumbup1:اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
كيف سيكون مطلع على الواااقع ؟؟؟؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
الحمد لله ان يسر لنا ما كان ونسأله أن يعين على التمام
ثم الشكر موصول لهذا المنتدى الرائع والمشرفين الكرام
ولكم يا حراس التعليم كل تقدير واحترام
تناديني نفسي الامارة بالسوء أحيانا للقعود والكف عن واجب النصح
ثم تعود تلك لتوقظ المارد فينا جميعا فيكون الجزاء
فادخلي في عبادي وادخلي جنتي @
دمت بعافية اختي الفاضلة @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلى دنيا
نعم اختي اقتراح موفق ولكني سأذكرك بآلية كان القوم قد اتبعوها حين دعوا معلمين ومعلمات للمشورة ،،،
تتصل احداهن بصاحب الترخيص وتقول رشح لنا من لا يزعج من المعلمين
ثم يجلسون جميعا معلمين ومعلمات لسماع محاور وطلب اقتراحات يقومون بعدها بتحرير خبر صحفي عظيم ثم تقلب الصفحة @
اختي ،،، القوم يعرفون ولكنهم لا يغرفون الا من نبع من سيجعلهم يغرقون في بحر الظلمات ،،، ولعلي لا ازيد عن هذا فتكرهوني @
دمت بعافية @
منا اليهم @اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلى دنيا
في الحديث الشريف..
عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ ، عَنِ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ،
قَالَ : " لَقَدْ رَأَيْتُ رَجُلا يَتَقَلَّبُ فِي الْجَنَّةِ ، فِي شَجَرَةٍ قَطَعَهَا مِنْ ظَهْرِ طَرِيقٍ ،
كَانَتْ تُؤْذِي النَّاسَ " . رَوَاهُ مُسْلِمٌ فِي الصَّحِيحِ
ومنا إلى أنفسنا والصالحين معنا لنساعد معاً ولنكن عوناً لمن معنا مساعدة ونصحاً ورفعاً وإحساناً
بإزالة كل مايوذي المتعلم والموظف في تعليمه وتربيته وتوفير بيئة صحية توعوية آمنة مطمئنة تكن عوناً على التميُّز والإبداع..
لنكن عوناً في النصح ولا تأخذنا في الله لومة لائم في إزالة كل مايشاك للمتعلمين وحتى لو كانت شوكة..سنأخذ أجرها إن أصابتنا ولن نسمح لها بإصابة من حولنا حباً وسلاماً..
لنجعل إيماننا قائدنا مُسيِّرنا وخلاصنا..به نحتكم به تؤخذ الحقوق به ترد الأمانات به يرفع الله شأن التعليم والمتعلمين ومن يعملون من أجل إنارة الطريق لهم..
لنكن عوناً سنداً قوة في الحق أمام كل من تسول له نفسه أن يزرع الشوك للآخرين أو يكن هو نفسه شوكة تقتل الصالحين..وفق الله وزيراً صالحاً قائداً وحماه من كل شوك ومن كل مسئول عيِّن قبل توليه قيادة التعليم والتعلم..وأعانه على إصلاحه أو إقتلاعه..فآخر الدواء الكي
وقد يكون أنجعها علاجاً سيِّدي ولتسمعنا بقرارات قريبة منكم تسرنا وتسر كل من يحمل التعليم في قلبه وفي ضميره ..بأن الوقت حان لإزالة كل الشوك والأفرع والأشجار الخشنة ولنعمل في موسم بيئي رائع جمالاً وصحة وهواءً حراً مبدعاً مميِّزاَ يشجع على الأمن والسلامة ويقدم لنا حصانة تحمينا
اللهم آمين
مجلس أمناء المدارس ذلك البنتاجون الشهري..عيِّن أو أنتخب فيه أناساً أغلبهم صالحون علماء في مناصبهم وآباءً وأمهات موقرات حريصات..دخلوا بكل أريحية ورغبة وحب من أجل الإصلاح قبل المناصب..
ولكن هم وجدوا أنفسهم بداخل البنتاجون لايرون سوى رئيسه أو صاحب/صاحبة الترخيص وحتى لايرون نوابه أو فريق القيادة الوسطى من المنسقين والإداريين ولاحتى المعلمون وباقي الموظفون ولاحتى الطلاب..
فكيف يمكنهم المتابعة والقيادة والتقييم والتحسين والتطوير وهم في البنتاجون..
أولاً علينا اختيارهمً بمعايير دقيقة حكيمة وأمانة وإخلاص ودين يحكمنا ويحكمهم..
ثانياً علينا أن نرجعهم إلى الأرض الواقع ونطلعهم عليه ونتيح لهم حرية التجول والحديث مع الموظفين والطلاب
ثالثا نحن معكم بتأنيث أعضاء مجلس الأمناء وإن لم يكن فعلى الأقل الرئيس ونائبه ونسبة الثلثان وايضاً عمل ذلك في مدارس الذكور بأن يكون الرئيس ونائبه ونسبة الثلثان من الرجال
رابعاً أن يوفر لهم مكتب يتابعهم والمستشار إن وجد وحضر فهو لاكتمال دوره في متابعة مدير المدرسة وليس في متابعتهم فالرئيس يحتاج إلى وسيلة للتواصل مع مكتب الأمناء في هيئة التعليم ليرفع لهم رأيه مباشرة كمجلس مستقل كموسيلة لتقييم أو تحسين أو تطوير أو دعم المدارس
خامساً مما ذكرنا على مكتب مجلس الأمناء في هئية التعليم تلقي تقرير شهري من رئيس مجلس الأمناء ولو كان تصميماً موحداً ليتم التأكد من مدى إطلاع مدير المدرسة لمجلس الأمناء بكافة الأمور المتعلقة بالمدرسة
وليس فقط عرض مايريد وترك مالايريدون إطلاعهم أو إخفاؤهم عنه لبعض ضعاف النفوس وهم موجودون في مجال وفي كل وظيفة
فمكتب مجالس الأمناء هو الدور الجديد الذي ينبغي عليه متابعة الاختيار والترشيح وغيرها كما حدث أثناء تسجل الطلاب قبل عامين بواسطة هيئة التعليم بحيادية لم يستطع أن يتلاعب بها أحد في قترة التسجيل
وعلى المدير الراغب في ترشيح بعض الأاشخاص لذلك العرض على هذا المكتب
لتكن مجالس الأمناء موحدة في العدالة والموضوعية وربما في التوازن للمدارس مع المحافظة على المبادئ الأربع لمبادرة التعليم في الاستقلالية والتنوع والاختيار والمحاسبة
كلمات جميلة واستدلال لطيف جدا اختي الفاضلة
بارك الله فيك وجزاك عنا خير الجزاء
ااااه كم شجرة سنقطع ايها الضمير
الله يعين ويرحم
دمت بعافية @
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير
مشاركة رائعة واقتراح جدير بالنظر من اختي الضمير بخصوص مجالي الامناء
لن ازيد علي ما جاء فيه فهو اهل لان يرفع
ولكني ساناقش ما قرصني فيه @
@ لا زلت اقول التانيث والتذكبر كامل لن ينفعنا التثليث ولا التربيع نحن موحدون اختي
@ اقتراح المكتب وربما تفعيل دور المستشار هام جدا لكن اليس الاجدر بنا من قبل ان ننظر فيما سيتابع ؟؟
وما دمت قد وصلت الي طاولة عفوا مكتب هيئة التعليم فلا بد انك قرات اختي هناك الدليل الاسترشادي وادبيات المجلس حول مجالس الامناء
بالله ما الذي سيتابع ... لا يصنعون شيئا يذكر !! وحين اراد القوم ان يتفيهقوا اضافوا تسع جمل تحت عنوان صلاحيات مجلس الامناء كلها تبدا بكلمة اعتماد والعاشرة معناها كذلك ( يمكنك الرجوع للدليل من الموقع .. الحمد لله هو منشور والا لحوكمنا علي نقل اسرار عسكرية !!)
اعود واكرر وساظل ارفع صوتي عاليا هذه ليست مجالس أمناء يا قوم ... هذه بريستيج للتمرير السلس لفكرة الاستقلالية العرجاء التي بتنا ننعم في سجنها الأخضر @
باختصار غيروا القانون خاصة المجلس ولا تعدلوه ارجوكم فزحمة التعديلات اصابتني بالجنون ،،، او فلتعدلوا عن قولكم مجلس امناء !
ومن وجهة نظر اخري اذكر باقتراح مجالس الاباء التي كنا نستقي منها كل مفيد في متابعة الصفوف والمعلمين ،، باختصار ولي امر عن كل صف ينتخبون لجنة تنفيذية
طولت وما كنت ناوي .... بس
دمت بعافية @
الاخوة والاخوات الكرام
تعقيبا علي كل ما ذكر بخصوص مجالس الأمناء أرى انه من الضروري ان نسجل هنا ان بعض المجالس الفاعلة استطاعت بصدق ان تصحح وتغير وتعين
وان الطريق لهذا ما كان الا بجهد وتعب وتخطيط ذاتي وأقترح هنا علي جميع اصحاب التراخيص حث المجلس لديهم للتخطيط بنفسه لانشطة منها :
@ دروس مشاهدة للمعلمين
@ مشاركات في التطوير المهني داخل المدارس
@ توزيع الادوار فيما بينهم بحسب ما يحسن كل منهم لتثقيف الكادر
@ اجتماعات دورية محددة مسبقا
@ المساهمة ( وليس المصادقة فقط ) في تطوير الخطة التشغيلية والتنفيذية والتقرير السنوي للمدرسة وكذا خطة الانشطة والاعلام .
@ زيارات ودية بين مجالس امناء المدارس القريبة فالهم واحد والبيئة متشابهة
@ وضع خطة مستقلة للدعم المادي للانشطة التي هي بحاجة الى دعم
@ زيارات مخطط لها لقادة المجلس لاطلاعهم علي هموم اولياء الامور والتعرف علي اخر المسنجدات في العملية التعليمية
@ حضور منظم لبعض اجتماعات الهيئة الادارية والتدريسية والادارة العليا
اخواني اخواتي ،،،
بحسب ما اعلم واتابع ليس هناك ما يمنع من اي مما ذكر آنفا ... ولكن جماعتنا يريدون ساعة في الشهر يلتهمون فيها الفطاير ويعتمدون السياسات والسلام
لكن الخير باق في أمة محمد عليه الصلاة والسلام الي يوم القيامة ولن نعدم مبدعين يقومون بهذا وزيادة
ادعوكم جميعا للمساهمة بايجابية فيما انتقدناه ،،، ولئن كانوا يريدون لمجالس الامناء الا تكون فاعلة ... فنحن سنجعلها بعون الله @
هل وصلت رسالتي ؟؟
دمتم بعافية @*
موضوع مجلس الأمناء
موضوع شائك
الحقيقة كما نراها
بان صاحب الترخيص هو المتزعم والأكثر كلاماً ودلواٌ بكل المواضيع
الحقيقة كما نراها
بأن صاحب الترخيص هو الذي يقوم بإعداد بنود الإجتماع .
الحقيقة ايضا كما نراها
امين السر ومقرر الجلسة غالباً هو العضو الذي يترشح من موظفي المدرسة .
الحقيقة ايضا كما نراها
بأن أغلب الإجتماعات هناك كمتوسط 3 أعضاء غائبون وإن حضروا صامتون.
والحقيقة ايضا كما نراها
الإقتراحات التطويرية والمحاسبه والمتابعة غائبة في الاجتماعات وهي كذلك بالدليل التنظيمي لمجلس الأمناء.
والوسائل الإعلامية المختلفة تقوم بتمجيد مجالس الأمناء بانها فعاله ولامثيل لها بالوطن العربي وانها سابقة وبراءة إختراع للمجلس الأعلى للتعليم بالوطن العربي .
من جهتي ارى اجتماعات اولياء الأمور والشكاوي الواردة لمركز المعلومات والإتصال وبرنامج وطني الحبيب صباح الخير والمنتديات هي اكثر فعالية من مايسمى ب (مجلس الأمناء)