30 طالبا فى الصف الدراسي لمواجهة نقص الشواغر
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=199077
خبر مفرح .. في صباح جميل ....
صباحكم رطوبة ...
اخوكم / مجرد انسان
30 طالبا فى الصف الدراسي لمواجهة نقص الشواغر
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=199077
خبر مفرح .. في صباح جميل ....
صباحكم رطوبة ...
اخوكم / مجرد انسان
مجرد انسان ..
إن كان على 30طالب فما زلنا في اطار الصورة السليم ..بالرغم من ان الخطوات بدت تقترب اكثر من جوانب الإطار!!
يا خوفي بعد فترة يصرح لنا بوعبدالله إن العدد ارتفع الى 40 لسد مواجهة نقص الشواغر
واستسهال الحلول السريعة وقصيرة المدى على اقحام تفكيرهم الفذ بالحلول طويلة الأجل
عندها سيكون صباحنا إعصار في مواجهة التطوير وسنذكر الرطوبة بالخير :)
ما زلنا نردد معك ~ تفائلوا الخير تجدوه :)
لك تحياتي
وصباحك عسل
*** تسجيل أبناء المقيمين بالمدارس الأحد
http://www.raya.com/site/topics/arti...8&parent_id=17
*** بدء اختبارات الثانوية .. اليوم
http://www.raya.com/site/topics/arti...8&parent_id=17
صباحكم فل
اخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمو
كلام موزون ومضبوط بميزان العدل ...
نعم ....
اين سنذهب بالتجربة والنظريات التربوية والتعليمية والتقييم المستمر ..
25 طالبا والوضع صعب اصلا ... حين يزيدون ... سيصبح اسوا ..
جزاهم الله خيرا على تجاوز الازمة .. لكنها ازمة متجددة كل عام ...
كان ينبغي فعلا ان نبحث عن حلول جذرية ...
شكرا لك ايها السمو
اخوك / مجرد انسان
اخي مجرد إنسان
وكل الأعضاء الموقرين المهتمين بأمور التعليم
دققوا معاي
ترتكز مبادرة "تعليم لمرحلة جديدة" على أربعة مبادئ رئيسية :
الاستقلالية: تعمل على تشجيع الابتكار وتحسين أداء الطالب من خلال استقلالية المدرسة. فالمدارس المستقلة التي تمولها الدولة ستتوفر لها الحرية لاختيار فلسفاتها التربوية وطرق تدريسها طالما التزمت بالمعايير الجديدة لمناهج اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم.
المحاسبية: تضع المدارس في موقع المسؤولية، وقياس وتقويم مدى تعلم الطالب وتطوره ومدى تقدم أداء المدرسة.
التنوع: توفير بدائل تربوية متنوعة مع الحفاظ على معايير ثابتة لمستوى الأداء.
الأختيار: توفير حق الاختيار والمشاركة لأولياء الأمور بحسب ما يتناسب مع رغباتهم وإمكانياتهم وقدراتهم.
======================
الاترون معي ان المرتكزات التي تقوم عليها المبادرة بدأت بفقدان وجودها اللان في العملية التعليمية.
فنجد ان لاتوجد هناك اللان
إستقلالية لأصحاب التراخيص:shy:
===
ولايوجد أي إختيار لأولياء الأمور مع تحديد المناطق الجغرافيه للمدارس :rolleyes2:
===
ولايوجد اي تنوع واضح بين مناهج المدارس وأدوات التقويم:omen2:
====
اما
المحاسبية
فهي موجودة وبقووه
ولكنها تعمل بشكل مزااجي وخاطئ وغير منصف @@:weeping:
________________
اخواني الكرام
للمبادرة أعلاة أربع أرجل
واللان المبادرة تسير برجل واحدة فقط :secret:
___________
اخي مجرد إنسان
القياديين التربويين ماذا ينتظرون بعد هذا؟؟؟
هل لايدرون بإننا ندري ونعرف بما يجري؟؟؟
لماذا لم يتم التصريح منهم بفشل المبادرة؟؟
اجل
قريبا
سيسمعونها من غيرهم :nice:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللورد
اخي اللورد ..
إن المبادرة ... المشار إليها .. بمبادرة @@
قد أصبحت .... حقيقة واقعة بسرعة واطراد غير مسبوق في أي نظام من انظمة التعليم التي عرفها التاريخ .. :omg:
فكل تربوي يعلم أن مبادرة كهذه لا بد أن تخضع للتجربة أو على الأقل لاتاحة ... فرصة .. للمقارنة والتقويم بينها وبين غيرها من الانظمة ..
أما ما رايناه هنا ... فكان ... ركضا الى الوغى بغير زاد ... ودون نظر الى الخلف ..
او حتى سماع لصوت من يذكر ...
ولسان حالهم كان يقول ... القافلة تسير .. والكلاب تعوي :anger1:
اما بخصوص تحليلك لما يجري اخي اللورد فاقول ....
انهم يسيرون باربعة ارجل مكسورة ...حتى الرجل التي اشرت اليها مكسورة
وفي الحقيقة لا اعول كثيرا على اسس المبادرة الاربعة ...
لان اصحابها ما عادوا ينظرون اليها ولا حتى يذكرون بها ..
وهم فيما يبدو يسيرون وفق رؤى جديدة .. او يشعرون بتقصيرهم فيها .. :secret:
كانت المبادرة في اولها ( قبل التعميم ..) قد اقتربت فعلا من تحقيق الرؤى جميعا ...
لكنها وللأسف لما .. تقدم الزمن .... يبدو انها صارت ... مثل ( الطبخة المحروقة .. ) :tease:
حيث الطباخ ... x ... حاول يتعلم ...المهياوة ...:anger1:
نعم سيتعلم x يوما .. كيف يعمل المهياوة ..
لكن حينها سنكون قد شبعنا .. مهياوة ... x :tease:
انا جوعان :weeping:
سلامي لك أيها اللورد ... :nice:
أخوك / مجرد انسان
لا زلت أنتظر اجابة ممن يهمه الأمر
هل استجاب مكتب الامين العام لطلبات اللجان المجتمعة به
وما كانت اقتراحاتهم
ما هي دراساتهم
من حق الجميع أن يعلم
كيف ستكون اللائحة القادمة للضبط السلوكي
ومن حق الجميع ان يعلم
هل اعيد النظر في سحب التراخيص
ومن حق الجميع ان يعلم
كيف سيكون الحال مع الشركات التي تعاقدت مع المجلس للنظافة والكفتيريا
ومن حقنا جميعا ان نعلم
أين نحن وإلى أين
بالله عليكم أليس من حقنا ان نعلم @
سانشر تباعا البنود التي نوقشت
لتساهموا اخواني بوضع لمساتكم على الورقة
ولن يضركم ان ما تكتبونه لا ينشر او يؤخذ به
فيبدو انهم يمارسون حقا صنعوه
مفاده
تكلموا حتى تملوا من الكلام
فقد قررنا ان من تكلم ليس خيرا ممن صمت
ومن صمت ليس احسن ممن تكلم
فجميعكم جميعكم عندنا
مجرد ارقام
نحن نتكلم وانتم تعملون
هذه هي الحكاية
سلامي لكم جميعا
مجرد انسان
السلام عليكماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
بأختصار شديد .... الكارثة القادمه هي التصميم المعد في المدارس الحديثه لاستقبال اقل من 25 طالب في الفصل المثالي الواحد
ما بالكم بفصول قد تم حصر عدد الطلبة فيها وتم رفع الاحصائيات للمجلس ولا ادري ان تم اعتمادها او لا ، ولكن المؤكد وهو كارثة ان كان مؤكد ان عدد طلبة الثانوية العامة حصرا لن يكون اقل من 32 طالب في الفصل الصغير الجميل الواحد ومن ثم نزولا لطلبة الثاني ثانوي .... اما الاول الثانوي مدللين ..... تبون تعرفون ليــــــــه
باقولكم ليــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــه يا كرام
طلبة الاول الثانوي في الفوج السابع سيبدؤون بدراسة المنهج المعتاد ولكن بأضافة المعايير ولتحقيق المعايير لابد من الالتزام بالمعايير وانتوا عارفين ايش المعايير يعني مافي داعي ا تكلم في المعايير :rolleyes2:
أما طلبة الثاني والثالث ثانوي فهم ما يزالون من جيل العم مناحي السادس عشر من القرون الوسطى ولن تطبق عليهم المعايير بعد .... كيف ما ادري ولا اعلم ..... لذلك سيكون عددهم فوق الثلاثين نفس الله يعينهم ويعينا بس
مش عارفه كيف رح يكون الوضع .... أحتمال نحتاج نلبس كمامات أوكسجين يصرفها لنا المجلس طبعا ...
الله المستعان ........ الله المستعان .......... :weeping:
تحياتـــــــــــــــــــــــي
أخي مجرد انسان ... هل تقصد ان المجلس قد تغيرت رؤيته وأصبحت غير رسالته @@ ؟؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
ياريت يتم مراجعة الرؤية والرساله وما قد تم تحقيقة حتى الان وأن لزم الامر نرجو تغيير فحوى الرؤية والرسالة لكي تتماشى مع الوضع السائد الان ...
فمن أكبر وأعظم الاشكالات ان تكون الرؤيا والرسالة مجرد كلمات طبعت على الورق واصبحت شعار يتردد دون ان يكون هناك تطبيق فعلي ملموس لما وضع من الاساس ولابد من متابعة سيره وبدقة متناهية ، والمجال دائما متاح للتغيير والتعديل .. كلامي صح والا خطاء أخي الفاضل ....
لو تغير نظامك الغذائي من مهياوه الى بانكيك يكون أفضل اخي الكريم
أقصد مواكبة لمتطلبات العصر والوقت الحالي ولزوم البرستيج والاتيكت
تحياتــــــــــــي :tease:
أختي درب السعادة
ذلك الطوفان اعلنا عن اكتساحه منذ دهر
وما ذكرتيه هنا قطرة من بحر سيصنعه ذلك الطوفان الكاسح
تسونامي الفوج السابع قادم دون انذار
ما ذكرتيه اختي حول تقسيم المدرسة الواحدة الى مدرستين تخبط اشرت اليه في اكثر مناسبة
مني اليكم يا من تسمعون
جمعوا هؤلاء جميعا في مدرسة واحدة وخليهم يتخرجوا آمنين
المدرسة المنقسمة تؤثر اقسامها في كل اجراءاتها
فحين ينهي الاول يغار الثالث
وحين ينهي الثالث يغار الاول
اما قصة المعايير فمسالة يطول الحديث فيها
اهم ما يمكن ان نقول بشانها
انها انجاز ما استطاع اصحابه ان يوصلوه كما ينبغي
فضلوا واضلوا
ننتظر حتى تنحرق طبخة المعايير
لنطبخ من جديد بان كيك بطريقة الهريس
ارجو ان يكون في اختصاري ما يمكن ان يخلصني من صداع المراء
اخوك مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب السعادة