<<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alhashemi

العلامة ما نزلت في الراتب ليش هي دورة او الملف المهني ؟؟؟؟؟

---

اي علامة اخوي ؟؟
انت مصر انها علامة ؟

علي العموم علاوة الملف المهني ما نزلت لاحد

اصلا كلهم لا يتجاوزون اصابع اليدين

اما علامة !!! فانا اعلن استسلامي

دمت بعافية @

تحية الطلاب لسمو الأمير بالزي العسكري .. مفاجأة العرض
الجمهور لـ الراية : العرض عالي التنظيم والإبهار والتنوع
تلاحم قوي للنسيج القطري تعبيراً عن حب الوطن والولاء للقائد
يوم يجدد الانتماء ويذكر بالإنجازات ويؤكد الارتباط بقيم المواطنة

http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19

بصراحة ... أبلى طلابنا بلاء حسنا امس ...

عادي .. سيغيبون اليوم .


دمتم بعافية @

صباح الخير

غابو الي شاركو والي راحو المسيره والي كانو قاعدين يشوفونهم فالبيت :)

كل تمدرس وانتم بخير ...

يارب بكرة عطلة .... :nice:

النظرية الكونية تقول ... اليوم اللي قبل العطلة عطلة واليوم اللي بعدها غياب ... @

عادي @@

بس مو تمدرس .. ماشي ؟؟

مارأيك بصاحبة ترخيص تطبق لائحة الجزائات على الموظفات بالرغم من انه تم ابلاغ الاداره بالغياب قبلها بيوم ومن ايام العرضه فكان ردها هذا غياب مفاجئ

تبينا نكتب لها كتاب مثلا قبلها باسبوع؟؟؟
ولا تبينا نقول حق المرض لحظه لاتجينا الحين بنستئذن قبل من المديره ؟؟؟
وحتى عيالنا ايش رايها اذا طاحو علينا نطرشهم مع الخدامه توديهم المستشفى واحنا نجي علشان نرضي غرورها ؟؟؟؟؟

والله حرام عليكم تعبنا منها خلاص شلوها مااااتصلح مديره ذلتنا ذل
من سيء الى اسوء

رفع الله قدر العلم والعلماء ويسر الله طريق الصالحين وأزاح هم حاملي أمانة التعليم..اللهم آمين
يعلم جميعنا بأن أولى حق لأي موظف هو المهام الوظيفية والعقد الذي يحكم العلاقة بين الموظف والمؤسسة
والذي سيتم تقييم الموظف عليه..
فكيف حتى الآن وبعد أكثر من ثمان سنوات من بدء إنشاء المستقلة لم يتم الاتفاق أو إعلان وصف وظيفي معتمد لمهام كل من يعمل في المجلس بدءاً من المدير والنائب الأكاديمي والإداري ومنسقة شؤون الطلاب ومنسق المادة والمعلم ومحضر المختبر والمشرف الإداري وحتى السكرتير.....وغيرهم
ترى ماذا يعمل المسئولون كل هذه المدة وهي مسئولية من..؟
أهي مسئولية مكتب المدارس المستقلة..؟ أهي مسئولية هيئة التعليم ..؟ أهي مسئولية مشتركة بين الهيئتين التعليم والتقييم والموارد معهم..؟ أم هي وظيفة المستشاريين الذين عينهم الوزير للإصلاح والإستشارة..؟
أيعقل أن لا يتفق على المهام وكل مدير وكل مسئول في مدرسة يعمل مايحلو له..؟
أي عدل هذا..؟ وهل تناسوا جميعاً حق المواطن والمقيم في حقوقهم الإنسانية بتحديد مهام واضحة دقيقة يتم محاسبتهم عليها بعد ذلك..؟
هل مايحدث في المدارس من اجتهادات وجبروت يرضاه المسئولين..؟
أين أهم حق لأي انسان يحفظ به كرامته بالعمل الشريف ويتحمل مسئوليته..؟
إلى متى نسمح يامكتب المدارس بانتهاك حقوق الموظفين عن طريق من عينتم من مدراء..؟
مهام تسقط عن أشخاص مقربين ليعملها المخلصون وربما تكون وظائف المدير نفسه يوزعها على من يريد..؟
أين المحاسبية أين المسئولية التي قامت عليها المبادرة .. هل هي كلام في الهواء تبخرت..؟
أنقذوا القطريات والقطريين ممن جار عليهم وأرجعوا الحق إلى أصحابه وأنقذوا الموظف من ظلم المسئول..
حافظوا على الكفاءات وعلى القطريين خاصة وحتى العرب المخلصين لا تعرقلوا طريقهم بأفكار شيطانية زرعها بعض المدراء وأرادوا تطبيقها في مهام الموظف..
بالمناسبة حتى الخادم لديه سفارة تحميه ومهام وعقد وجزاءات حين مخالفتها
فمن يحمي الموظفون من تسلط بعض أصحاب التراخيص..أحموهم قبل أن تخسروا كفاءات وطنية في يوم الوطن

( وهل تناسوا جميعاً حق المواطن والمقيم في حقوقهم الإنسانية بتحديد مهام واضحة دقيقة يتم محاسبتهم عليها بعد ذلك..؟
هل مايحدث في المدارس من اجتهادات وجبروت يرضاه المسئولين..؟
أين أهم حق لأي انسان يحفظ به كرامته بالعمل الشريف ويتحمل مسئوليته..؟
إلى متى نسمح يامكتب المدارس بانتهاك حقوق الموظفين عن طريق من عينتم من مدراء..؟)



:telephone:

بسبب إشاعة تمديد العطلة.. 70 % نسب الغياب بالمدارس بعد إجازة اليوم الوطني


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=270518


هي ماكانت عطلة ؟؟

صباحكم فل @

أكد الحرص على توفير وجبات صحية للطلبة.. ناصر المالكي: تفعيل المشاركة المجتمعية للإشراف على المقاصف المدرسية

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=270513

خلال ورشة "العلاج السلوكي" التي تنظمها "حماية الطفل والمرأة".. العبيدلي: البيئة المدرسية غير نموذجية للتعليم
"المؤسسة" بدأت جدولة مواعيد لتأهيل الطالب الذي تعرض للعنف من قبل مديرة مدرسته
الورشة تعمل على إكساب الاختصاصيين الاجتماعيين والنفسيين مهارات علاج الحالات
"المؤسسة" تتعاون مع "الأعلى للتعليم" للنظر في قضايا العنف في البيئة المدرسية


http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=270498

كلام خطير ...

هيئة التعليم تصدر كتيب بالفائزين وملخصات أبحاث معرض أبحاث 2011

http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/63250

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغلا81

مارأيك بصاحبة ترخيص تطبق لائحة الجزائات على الموظفات بالرغم من انه تم ابلاغ الاداره بالغياب قبلها بيوم ومن ايام العرضه فكان ردها هذا غياب مفاجئ

تبينا نكتب لها كتاب مثلا قبلها باسبوع؟؟؟
ولا تبينا نقول حق المرض لحظه لاتجينا الحين بنستئذن قبل من المديره ؟؟؟
وحتى عيالنا ايش رايها اذا طاحو علينا نطرشهم مع الخدامه توديهم المستشفى واحنا نجي علشان نرضي غرورها ؟؟؟؟؟

والله حرام عليكم تعبنا منها خلاص شلوها مااااتصلح مديره ذلتنا ذل
من سيء الى اسوء

---

لائحة الجزاءات لا تعطيها هذا الحق فيما اعلم فتظلموا


اسال الله ان يكون الفرج قريبا اختي



دمت بعافية @

هذا بيان للناس ولينذروا به @@


قد سمعوا ،،، في انتظار الرد


لا تعليق ....


دمت بعافية اختي @

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير

رفع الله قدر العلم والعلماء ويسر الله طريق الصالحين وأزاح هم حاملي أمانة التعليم..اللهم آمين
يعلم جميعنا بأن أولى حق لأي موظف هو المهام الوظيفية والعقد الذي يحكم العلاقة بين الموظف والمؤسسة
والذي سيتم تقييم الموظف عليه..
فكيف حتى الآن وبعد أكثر من ثمان سنوات من بدء إنشاء المستقلة لم يتم الاتفاق أو إعلان وصف وظيفي معتمد لمهام كل من يعمل في المجلس بدءاً من المدير والنائب الأكاديمي والإداري ومنسقة شؤون الطلاب ومنسق المادة والمعلم ومحضر المختبر والمشرف الإداري وحتى السكرتير.....وغيرهم
ترى ماذا يعمل المسئولون كل هذه المدة وهي مسئولية من..؟
أهي مسئولية مكتب المدارس المستقلة..؟ أهي مسئولية هيئة التعليم ..؟ أهي مسئولية مشتركة بين الهيئتين التعليم والتقييم والموارد معهم..؟ أم هي وظيفة المستشاريين الذين عينهم الوزير للإصلاح والإستشارة..؟
أيعقل أن لا يتفق على المهام وكل مدير وكل مسئول في مدرسة يعمل مايحلو له..؟
أي عدل هذا..؟ وهل تناسوا جميعاً حق المواطن والمقيم في حقوقهم الإنسانية بتحديد مهام واضحة دقيقة يتم محاسبتهم عليها بعد ذلك..؟
هل مايحدث في المدارس من اجتهادات وجبروت يرضاه المسئولين..؟
أين أهم حق لأي انسان يحفظ به كرامته بالعمل الشريف ويتحمل مسئوليته..؟
إلى متى نسمح يامكتب المدارس بانتهاك حقوق الموظفين عن طريق من عينتم من مدراء..؟
مهام تسقط عن أشخاص مقربين ليعملها المخلصون وربما تكون وظائف المدير نفسه يوزعها على من يريد..؟
أين المحاسبية أين المسئولية التي قامت عليها المبادرة .. هل هي كلام في الهواء تبخرت..؟
أنقذوا القطريات والقطريين ممن جار عليهم وأرجعوا الحق إلى أصحابه وأنقذوا الموظف من ظلم المسئول..
حافظوا على الكفاءات وعلى القطريين خاصة وحتى العرب المخلصين لا تعرقلوا طريقهم بأفكار شيطانية زرعها بعض المدراء وأرادوا تطبيقها في مهام الموظف..
بالمناسبة حتى الخادم لديه سفارة تحميه ومهام وعقد وجزاءات حين مخالفتها
فمن يحمي الموظفون من تسلط بعض أصحاب التراخيص..أحموهم قبل أن تخسروا كفاءات وطنية في يوم الوطن

---

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمس

( وهل تناسوا جميعاً حق المواطن والمقيم في حقوقهم الإنسانية بتحديد مهام واضحة دقيقة يتم محاسبتهم عليها بعد ذلك..؟
هل مايحدث في المدارس من اجتهادات وجبروت يرضاه المسئولين..؟
أين أهم حق لأي انسان يحفظ به كرامته بالعمل الشريف ويتحمل مسئوليته..؟
إلى متى نسمح يامكتب المدارس بانتهاك حقوق الموظفين عن طريق من عينتم من مدراء..؟)



:telephone:

---

"مناظرات قطر" يواصل تدريب المعلمين على تحكيم المناظرات

http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=270508

طلبة المدارس يشاركون في برنامج لتشجيع القراءة


http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/63282


صباحكم فل @

جائزة التميز العلمي تحفز الدارسين على تقديم أفضل ما لديهم

http://www.sec.gov.qa/content/resources/detail/63281


صباحكم تميز @

قال تعالى في سورة النمل ....
(وَحُشِرَ لِسُلَيْمَانَ جُنُودُهُ مِنَ الْجِنِّ وَالْإِنسِ
وَالطَّيْرِ فَهُمْ يُوزَعُونَ {17} حَتَّى إِذَا أَتَوْا عَلَى وَادِي
النَّمْلِ قَالَتْ نَمْلَةٌ يَا أَيُّهَا النَّمْلُ ادْخُلُوا مَسَاكِنَكُمْ لَا
يَحْطِمَنَّكُمْ سُلَيْمَانُ وَجُنُودُهُ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ {18}

استنبط بعض المفسّرين من قوله ( فهم يوزعون ) أن الناس لا بد لهم من وازع وأن الحاكم لا بد له من اتخاذ وزعة من الجنود يمنعونه ويمنعونهم من تطاول بعضهم على بعض ويعينونه على تطبيق شرع الله وقد قيل ( إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن ) لخوف بعض الناس من العقوبة أكثر من خوفهم من الله وهكذا كان سليمان عليه السلام منظما في حكمه مديرا لشؤون رعيته .

===========================

متى يكون ؟

@ مكتب المعايير - طفل الهيئة المدلل ... ( الحلقة الأولى ) @

الإخوة والأخوات ... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد ...

@ فقد وردتني أكثر من شكوى من الإدارات الأكاديمية تحكي سوء تصرف اختصاصيي المعايير معهم ومن كونهم لا يعلمون الدور المنوط بهم حقا ..

@ قد اكون مبالغا إن قلت ... إن مدراءهم ربما لا يعلمون التوصيف الوظيفي الحقيقي لدور الاختصاصي بالتحديد .. ويدل على ذلك .. تدخل هذا المكتب فيما لا يعنيه وتغوله على الكثير من الادارات والمكاتب الأخرى داخل المجلس ...

@ كما قد أكون مزعجا .... وهذه عادتي ... إن حاولت بيان وجهة نظر في ما ينبغي على الأختصاصي القيام به مع ,,, الأكاديمي وصاحب الترخيص والمنسق والمعلم ...

@ وسأبدأ بدوره مع من يعنونه مباشرة وهم :

المعلمون والمنسقون ... فدوره كما هو منشور ومعلوم ... متابعة + توجيه .
فهو من وجهة نظري يتابع المنسق ويوجهه نحو توجيه معلميه ولا علاقة مباشرة له بالمعلم ,,, لأن المنسق قد تحددت وظيفته ... من قبل .. بمتابعة وتوجيه المعلم .

@ واما دوره مع صاحب الترخيص فينبغي أن يقتصر على التعاون معه في إدارة الأقسام من خلال تقديم التغذية الراجعة عن القسم المعني به ... وربما نظر في خطط المدرسة بما يقتصر على ما يخص قسمه لتقديم النصح والإرشاد الضروري لصاحب الترخيص ..


@ وأما ... أين موقع الأختصاصي من الأكاديمي ...

فباختصار أقول :

إن كليهما يقدمان الدعم والمتابعة للمنسقين
ويزيد الأكاديمي على الأخصائي في مهمة التقييم للمعلمين والمنسقين ...

ومن هنا أقول ... إن الأخصائي يتعاون مع الأكاديمي في متابعة القسم ولا يدعمه أو يوجهه فهو قرين ولن يتقبل الأقران التوجيه بل الطلب والالتماس ... ( هكذا علمتني الحياة )

المدير الأكاديمي يسأل الاختصاصي عن المنسق .. والاختصاصي يقوم ببيان جوانب النقص لمتابعة المنسق
والاكاديمي يوضح للأخصائي ما يحتاج لدعم خاص في المادة ... فيتعاون الأخصائي في بيانها للمنسق ... وهكذا ...

كان مثالا على موقف حي مطلوب بين اختصاصي وأكاديمي ... والمطلوب فعلا تعزيز هذه الروح قبل أن ينفجر الأكاديميون غيظا من تعنت بعض الاختصاصيين .. وتسلطهم ..

ولن انسى ابدا أن أنبه إلى أن الأكاديميين ما كانوا ليجلسوا على كراسيهم إلا بعد أن وافقتم عليهم يا مكتب المعايير .. ففيم تتحكمون بعد ذلك بهم ؟؟

كما لن ننسى أن الحكمة ضالة المؤمن فالأكاديمي الجيد هو الذي يستفيد من أقرانه بل وممن يعملون معه في الميدان .. ويصبر على أذاهم ..

قد تكون واحدة من المعادلات الصعبة .. لكنها ليست ( المهمة المستحيلة ) @

الإخوة والاخوات ...

ان فلسفة مكتب المعايير قامت أساسا لضبط معايير المناهج .. وهم في الحقيقة يقومون بكل شي بحرفية ومهارة وعنف ... إلا وصفهم الحقيقي ... ( ضبط المعايير)

حيث المعايير لا يسأل عنها إلا لماما ولا يتابع فيها الا يسيرا ... كما أنني لن أفشي سرا إن قلت .. لا يفقه منهم فيها الا قليلا ... بل إن نسبة كبيرة من منسقي الميدان يفقهون في المعايير أكثر من الكثير من الاختصاصيين ..

قلنا هذا فيما سبق ونكرر لمن يهمه الأمر ... أدركوا مكتب المعايير يا قوم ...
مكتب المعايير يحتاج .. أن نوضح له حدود دوره مع ..

( صاحب الترخيص - الأكاديمي - المنسق - المعلم )

واعود هنا للتحذير مما يخطط له أساطنة الفهم عندهم ... من جعل جزء من التقييم .. لمكتب المعايير ...

سنقول عندها ... انتهى ... من أول السطر @&@

ان ارادوا فعلا العمل كما يريدون فليشطبوا كلمة مستقلة من اسم المدارس وليرفعوا علم الزحف الاحمر ... @


كان ما سبق الحلقة الأولى من مسلسل .. ( المعايير المدللون ) ... وربما تكون الأخيرة بمشاركاتكم اخواني من المؤيدين والمعارضين لتستبين الصورة جيدا للجميع ولننصح لقومنا النصح المبين ..

همسة / قد نقسو أحيانا على أبنائنا .. لكننا أبدا لن نسعى للاضرار بهم .. قد يبكون فتبكي قلوبنا . . . @

دمتم بعافية @

لا تعليق وصمت مستمر هو مايصل دائماً من هيئة التعليم ومن مكتب المدارس..

إلى المجلس الأعلى للتعليم يكفيكم تخبطاً..!!!!!!

اتحدوا وأعطوا الحقوق وأصلحوا تؤجروا..

لا تعليق وصمت مستمر هو مايصل دائماً من هيئة التعليم ومن مكتب المدارس..

إلى المجلس الأعلى للتعليم يكفيكم تخبطاً..!!!!!!

اتحدوا وأعطوا الحقوق وأصلحوا تؤجروا..

مكتب المدارس المستقلة هو المسؤول عن تعيين المدراء الأكاديميون وليس مكتب المعايير كما ذكرت فيما سبق ..
ليس معنى ورود أكثر من شكوى على اختصاصيو المعايير من قبل المدراء الأكاديميون دليلا على جهلهم بعملهم ... فالعكس قد يكون الأصح ....

هذا رأيي ..

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضمير

لا تعليق وصمت مستمر هو مايصل دائماً من هيئة التعليم ومن مكتب المدارس..

إلى المجلس الأعلى للتعليم يكفيكم تخبطاً..!!!!!!

اتحدوا وأعطوا الحقوق وأصلحوا تؤجروا..

---

منا اليهم @

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنا من همم

مكتب المدارس المستقلة هو المسؤول عن تعيين المدراء الأكاديميون وليس مكتب المعايير كما ذكرت فيما سبق ..
ليس معنى ورود أكثر من شكوى على اختصاصيو المعايير من قبل المدراء الأكاديميون دليلا على جهلهم بعملهم ... فالعكس قد يكون الأصح ....

هذا رأيي ..

---

رأي أحترمه وأشكر مرورك

إن كان كما تقولين فالمصيبة أعظم أختي الكريمة .. فما علاقة مكتب المدارس بالأكاديمي ؟؟
بل المعايير من يقابلون ويرشحون ويوافقون على تعيين الأكاديمي ...

وأما ما ذهبت إليه من محاولة لاتهام الأكاديميين الذين شكوا .. فأعود بك .. هم من عينهم .. مدراء مكاتبهم من قابلهم ... @

ثم إني أعذرت لنفسي فقلت ... قد نقسو أحيانا على أبنائنا .. لكننا أبدا لن نسعى للاضرار بهم .. قد يبكون فتبكي قلوبنا ....

لا نريد إلا الخير للجميع ...

دمت بعافية @

@ مكتب المعايير - طفل الهيئة المدلل ... ( الحلقة الثانية ) @

@ ذكرنا أمس تأملنا في مكتب المعايير من حيث أدوار الاختصاصيين .. وقد سقت على عجل رؤيتي .. وبقي أن أقول انني أرى أنها التي نصت عليه الشروح لوثيقة الأدوار ومجالات الدعم ... ولكن للأسف تطبيق القوم لها جاء قاصرا إما لعدم فهم أو لأن ما يكتب غير ما يقال ... وفي كل ما ذكر اوقن دوما أن رأيي خطأ يحتمل الصواب ... فأعينوني ما أطعت الله فيكم .

@ وأنا هنا أود الإشارة إلى تدخل مكتب المعايير في عمل الموارد أحيانا والتقييم احيانا أخرى ... فقد علم أن موافقات عشوائية تتم على تعيين معلمات المسارين الادبي والعلمي .. وكذلك على سائر المعلمين والمعلمات ... بالنظر إلى التخصص والأداء أحيانا ...

@ الموارد لديها القائمة والشروط ومع هذا يرد المعايير أحيانا بالرفض ...

@ أعلم أن متابعة كهذه هامة ... ولكن شؤون التوظيف ينبغي أن تكون بيد جهة واحدة ... هذا ما تعلمنا في عالم الإدارة ...

إن صاحب الترخيص ما طلب فلانا او تلك طلبت فلانة ورشحتها إلا بعد خضوعها لاختبار .. هذا هو الأصل ... كما أن مكتب المدارس المستقلة يستعجل سد الشواغر وهؤلاء ( المعايير ) يعيقون المسير ...

والمطلوب .. كفوا أيديكم عن التوظيف ... هذا ليس دوركم ... تابعوا ووجهوا من عينه صاحب الترخيص ووافقت عليه الموارد ( مؤهل - خبرة - شاغر - تقطير ) .. ولكن وجهوا بصدق وإخلاص ... هذه هي الحكاية .

-----------------------------------------------------------------

@ وقد يتدخلون في التقييم أيضا ,,, دون الرجوع إلى المصدر الرئيس ولا الإشارة حتى بكلمة لمن يهمه أمر ما يأمرون به ..

ومثال ذلك ... تعميمهم .. بضرورة إقحام برامج القراءة للغة العربية واللغة الانجليزية والانجليزية العلمية في درجات الطالب وتقريره ... ومن المعلوم أن البرامج تدعم المعايير وليست معايير تستأهل ابراز درجاتها في تقرير الطالب ... ومع هذا عمموا .. وربما تحقق لهم ما أرادوا ...

@ مرة أخرى نقول ... هذا ما رأت المبادرة .. من ضرورة استقلال المدارس .. وقد يكون دون سقف ما نطمح إليه ... فقيم التحكم ؟؟

متى رأيتم كبرياءكم يتوهج مع الاستقلالية .. قلتم ... مستقلة ... ومتى تعارض الاستقلال مع تعنتكم نبذتم كل المبادئ وراء ظهوركم ... !!
يا ويح قلبي ... أين المفر ؟

كانت هذه هي الحلقة الثانية من مسلسل ( المعايير المدللون )

كونوا معنا في الثالثة من عين المسلسل ... تلك قد تكون مفاجأة بعون الله ... @


دمتم بعافية @

أخي مجرد إنسان ..
أرى أن التعليم لايتدخل في التقييم ..ولا العكس ..
بل هذا يؤكد ضرورة التعاون والتنسيق بينهما ... وحاجة كل منهما إلى الآخر ..
لذا يجب أن يكون هدفنا الأساسي هو دعوة القوم لمزيد من التعاون والتنسيق وتضافر الجهود .. لا التفريق والفصل بينهما..........

وهل دعوت يوما للفصل هداك الله اختي الكريمة

التنسيق شئ والتخصص شيء آخر اختي

اشكر لك عنايتك وتقبلي كل احترام


جمعة مباركة @

السلام عليكم
اخي الفاضل هناك عدة امور مازالت لم يفتى بها او مازالت معلقة منها:
1- التظلمات التي قدمناها شهر 7 من ظلم مديرة المدرسة بخصوص التقييم العام ليش ما ينظرون اليها المجلس الاعلى ؟؟؟ ولا بس شاطرين يحطون على صفحة المجلس الاعلى لقاءاتهم واجتماعاتهم المزخرفة الخداعة التي كل من يشوفها او يقرا اعمالهم يقول انهم ناس تعبانين ويشتغلون وهم فقط يحضرون ما يريدون تقديمة لعامة الناس بطريقة منمقة مثل الاختبارات الوطنية ويدعون الامور التي ينتظر اصحابها ان يجدون من ينصفهم فمن لهم الناس اللي قدموا تظلم ؟؟؟
2- ايش صار على موضوع سنوات الخبرة لماذا لم تحسب للادارين والاداريات وطبيعة العمل ؟؟ هل الاداري هو كبش الفداء يا هيئة التعليم ؟؟؟ مب حرام الفرق الشاسع في الرواتب بين الاداري والمدرس
ننتظر من ينصفنا اخي مجرد انسان ..الله كريم
جمعة مباركة للجميع

الا متى الاثر الرجعي حق الائحه هالشهر ؟؟؟

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا الاسهم

السلام عليكم
اخي الفاضل هناك عدة امور مازالت لم يفتى بها او مازالت معلقة منها:
1- التظلمات التي قدمناها شهر 7 من ظلم مديرة المدرسة بخصوص التقييم العام ليش ما ينظرون اليها المجلس الاعلى ؟؟؟ ولا بس شاطرين يحطون على صفحة المجلس الاعلى لقاءاتهم واجتماعاتهم المزخرفة الخداعة التي كل من يشوفها او يقرا اعمالهم يقول انهم ناس تعبانين ويشتغلون وهم فقط يحضرون ما يريدون تقديمة لعامة الناس بطريقة منمقة مثل الاختبارات الوطنية ويدعون الامور التي ينتظر اصحابها ان يجدون من ينصفهم فمن لهم الناس اللي قدموا تظلم ؟؟؟
2- ايش صار على موضوع سنوات الخبرة لماذا لم تحسب للادارين والاداريات وطبيعة العمل ؟؟ هل الاداري هو كبش الفداء يا هيئة التعليم ؟؟؟ مب حرام الفرق الشاسع في الرواتب بين الاداري والمدرس
ننتظر من ينصفنا اخي مجرد انسان ..الله كريم
جمعة مباركة للجميع

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اري ان التظلمات لا جدوي منها بخصوص التقييم ما لم بتعدل القانون الذي نص الخبراء القانونيون انه ظالم

مهما قلنا هنا يظل للمديرين شبهة عذر في ان هذا خارج عن ارادتهم

اما بخصوص البدلات وموضوع الاداري فاري التكتم سيد الموقف في المرحلة الراهنة ،،، وهو فيما ينادي به المنطق اما انتظارا لمفاجأة سعيدة او تثبيتا مع مسكنات لموقف المجلس ،،،

الاخ ( جهينة ) عنده الخبر اليقين

في انتظار جهينه @


دمت بعافية @

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نتفـه

الا متى الاثر الرجعي حق الائحه هالشهر ؟؟؟

---

بصراحة لم افهم اهو سؤال ام استنكار

كل الذي ادريه ان الاثر الرجعي سيكون من شهر سبتمبر وبحسب التسكين

مرور كريم ( نتفة )


دمت بعافية @

بخصوص الأثر الرجعي نزل لبعض المدارس هالشهر والبعض الشهر الجاي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

بصراحة لم افهم اهو سؤال ام استنكار

كل الذي ادريه ان الاثر الرجعي سيكون من شهر سبتمبر وبحسب التسكين

مرور كريم ( نتفة )


دمت بعافية @

---

والله ما اتمصخر ولا استنكر الله يطول لي بعمرك اخوي .. مجرد استفسار لا اكثر :)

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغلا81

بخصوص الأثر الرجعي نزل لبعض المدارس هالشهر والبعض الشهر الجاي

---

اختي شلون عرفتي اذا نزل او لاء؟؟؟؟؟ لان الرواتب للحين ما نزلت ؟؟ شلون نعرف بارك الله فيج .. والف شكر على ردج :nice:

بالنسبه لمدرستنا قالت لنا المحاسبه ماراح ينزل الأثر الرجعي هالشهر لانه كان في اخطاء في تسكين البعض الشهر الي طاف وبعدلونهم هالشهر علشان ينزل التعديل مع الأثر الرجعي الشهر الجاي

وبالنسبه شلون عرفت انه في مدارس نزلت لها
اخت زميلتي في مدرسة اخرى قالت لهم المحاسبه بينزل لهم الأثر الرجعي هالشهر

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغلا81

بالنسبه لمدرستنا قالت لنا المحاسبه ماراح ينزل الأثر الرجعي هالشهر لانه كان في اخطاء في تسكين البعض الشهر الي طاف وبعدلونهم هالشهر علشان ينزل التعديل مع الأثر الرجعي الشهر الجاي

وبالنسبه شلون عرفت انه في مدارس نزلت لها
اخت زميلتي في مدرسة اخرى قالت لهم المحاسبه بينزل لهم الأثر الرجعي هالشهر

---

ما قصرتي الشيخه ..

مبروووك للمعارات اللي ترقوا هالشهر والفال للباقي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نتفـه

ما قصرتي الشيخه ..

---

حاضرين :)

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سوبر

مبروووك للمعارات اللي ترقوا هالشهر والفال للباقي

---

مبرووووك
مع انهم قالو لنا ترقية الكل شهر 4

مبروك لمن تأخرت ترقياتهم وخذوا حقوقهم والفال للباقي
وبانتظار توقيع الوزير على الكشوف
ان شاء الله وقع وارتاحوا الناس

ياريت بعد ماالكل ياخذ ترقيته ماتتأخر مرة ثانية للي ماخذوا والمرات الجاية
خل كل انسان ياخذ حقه وهو على راس عمله وفي حياته

كلها من عمر البني آدم

كلمات إلى الأمين العام نسأل الله له العون والسداد والإصلاح..
نأمل منكك الإيعاز لمن أنتم مسئولون عنهم في هيئة التعليم وخاصة للمدارس بتعميم الوصف الوظيفي لجميع الموظفين في المدارس وتوحيدها حتى لاتتداخلها الأهواء كما حدث ويحدث والتي على أساها يتم تقييم الموظف عليه وترتب حقوقاً وواجبات عليها..
ألم يوحدوا الهياكل في المدارس فلم لا توحد المهام بدءاً من المدير وحتى العمال في المدارس
أوليست المحاسبية ركيزة من ركائز المبادرة..فكيف تتم المحاسبية إن لم يعلم الموظف مهامه وتوثق فيما بعد في عقده..ألم تكفنا سنوات للإنتهاء من ذلك..أوليست ضياع وتشتت المهام بين الموظفين سبباً أكيداً لخلل المدارس..؟
والعبارة الشهيرة القيام بمايوكل إليه من مهام..؟ لم لا تستبدل بمهام واضحة
فالكل بإذن الله سيتعاون ويبادر إن تم تشجيعه وإن توضحت الأمور أمامه
فنأمل من مديرة هيئة التعليم الإسراع بذلك فقد ضاعت حقوق جراء ذلك وقيِّم أناس عليها وظلموا
والأهم أثقل حمل الكثير من المخلصين بمهام إضافية ليست من مهامهم نتيجة عملهم المتقن وإخلاصهم ومسئولياتهم وفي الجانب الآخر تمت إراحة العديد من المقربين للمدير دون مساءلة أو مسئولية فعلية يقومون بها..؟!
وإن كانت هناك أوصافاً وظيفية للمهام نرجو إعادة تعميمها للمدارس لتشمل جميع المهام والوظائف ولم لا نراها على موقع المجلس الأعلى للتعليم ألسنا نطالب بالشفافية..؟
نأمل الإسراع بذلك فالتقييم على المهام والمهام بحاجة لوصف صحيح موحد والمدارس تحتاج لهذا العمل حالاً
حتى نصلح لابد من خطوات وهذه أهمها
معاً لدعم عمليتي التعليم والتعلم والخروج بمخرجات متميزة هم طلابنا