<<< إني لكم ناصح امين ,,, يا هيئة التقييم المبجلة ,,, تراجعوا تؤجروا .. >>>

أخي مجرد إنسان أعتقد أن كل مخلص يتفق معك فيما وضحته وبالنسبة لسعادة الوزير أسأل الله العلي القدير أن ييسر له ويثبته ويعينه على تعديل أوضاع وزارة تحتاج أضعاف الجهد المبذول في الوزارات الأخرى ، فالأمر بحاجة لعمل تنظيف وتصفية من كل المسيئين والمقصرين للتعليم وإعطاء الصلاحيات للقائمين على التعليم بأمانة وأعتقد أن الوزير يشهد له تاريخه بالنزاهة والأمانة والعدالة ، وسيشهد له التاريخ قريبا إن تم إصلاح الأوضاع ، والتخلص من أصحاب التقصير ومن يعمل للأهواء وليس من أجل التعليم والإصلاح ، والله الموفق فلا سهل إلا ما جعله الله سهلا ومن أهم الأمور المساعدة للوزير البطانة الصالحة والتي أعتقد أن الوزير حريص عليها وهي أهم دعائم الإصلاح الحقيقي وطابت أمسيتكم بالمسرات

شروط المنسق:1.


شهادة البكالوريوس في التربية في إحدى التخصصات التالية:
• بكالوريوس مرحلة الطفولة المبكرة .
• بكالوريوس اقتصاد منزلي.
• بكالوريوس التعليم الابتدائي.
• بكالوريوس لغة عربية أو إحدى تخصصات المجال الأدبي.
• بكالوريوس لغة انجليزية أو إحدى تخصصات المجال العلمي.
2. شهادة في تكنولوجيا المعلومات أو مهارات الحاسب الآلي.
3. إتقان اللغة الانجليزية.
الخبرة:
1. خبرة ثلاث سنوات أو أكثر في رياض الأطفال.
2. القدرة على تدريب المعلمات وتقديم ورش العمل الخاصة بمرحلة رياض الأطفال.
3. حصولها على دورات وورش خاصة بمراحل التعليم المبكر.
4. إلمامها بمعايير مناهج المجلس الأعلى للتعليم.
5. حضور وإنهاء البرنامج التدريبي الخاص بأساسيات معايير المناهج الذي قدمه المجلس الأعلى للتعليم ، والاستعداد لحضور البرنامج التدريبي المتقدم لمعايير المناهج.
6. إلمامها بالمنهج التأسيسي ودليل الممارسات الجيدة لمرحل التعليم المبكر.
تحقيق 70% من المعايير المهنية الوطنية للمعلمين الأكفاء، والاستعداد لتلقي التطوير المهني المؤهل لمستوى المعلمين المتمرسين.

o

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toomy

فعلا تفاجأت من هالشي بس المفروض العلمي للعلمي و العكس ..و المفروض هالشي ينتبه له المجلس الأعلى.

---

نعم أختي الفاضة ....

فإذا كان الامر كما ذكرت فالتخصص مطلوب ...
فحتى الطفولة المبكرة تحتاج تخصصا ...

ولا اتصور أن إنسانا وحده يستطيع ان يكون موسوعة في طرق تدريس العلوم والأدب واللغة ..

ولكنني عجبت من نقلك ( ومما اعرف * ) ان المسار العلمي يضم اللغة الانجليزية .. @@

وهذا على ما يبدو .. يفسر ما ذكرت الاخت الفاضة ...

فقد تكون من اختيرت من المسار الأدبي للعلمي ... هي معلمة اللغة الانجليزية ..
وهذا التخصص أدبي بحت ..

رأيي المتواضع أن تنتقل اللغة الانجليزية للمسار الأدبي لا العلمي .... *

ملاحظة .... أرى أن مرحلة الطفولة المبكرة لم تخدم تلك الخدمة المطلوبة بعد ... وأحث القائمين على متابعتها إلى مضاعفة الجهود ليكونوا أكثر مهنية .. وبالأخص في مجال المناهج .


دمت بعافية اختي واشكرك على الكل


أخوك / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيرلايبلى

أخي مجرد إنسان أعتقد أن كل مخلص يتفق معك فيما وضحته وبالنسبة لسعادة الوزير أسأل الله العلي القدير أن ييسر له ويثبته ويعينه على تعديل أوضاع وزارة تحتاج أضعاف الجهد المبذول في الوزارات الأخرى ، فالأمر بحاجة لعمل تنظيف وتصفية من كل المسيئين والمقصرين للتعليم وإعطاء الصلاحيات للقائمين على التعليم بأمانة وأعتقد أن الوزير يشهد له تاريخه بالنزاهة والأمانة والعدالة ، وسيشهد له التاريخ قريبا إن تم إصلاح الأوضاع ، والتخلص من أصحاب التقصير ومن يعمل للأهواء وليس من أجل التعليم والإصلاح ، والله الموفق فلا سهل إلا ما جعله الله سهلا ومن أهم الأمور المساعدة للوزير البطانة الصالحة والتي أعتقد أن الوزير حريص عليها وهي أهم دعائم الإصلاح الحقيقي وطابت أمسيتكم بالمسرات

---

اخي الكريم ...

أوافقك الرأي في أن التطهير يجب ان يتم في الدائرة التي تحيط بسعادة الأمين العام اولا ..
ولكني أرى ان الأمر وفيما يبدو يتجه إلى تثبيت المسيء منهم ....
ولكن الامل فعلا باهل الخير الذين أرى انهم كثر أيضا والحمد لله ..

وهنا انبه إلى أن كلا منا مطالب للقيام بدوره في موقعه ... حينها لن يستطيع أي مسيء التسلق على نجاحات الآخرين بسقطاتهم ... @@

كما أنني أرجو أن ننتقل في فهمنا من قيادة التغيير إلى قيادة الإصلاح والتصحيح ...
فلا يهم بعدها كان في المنصب ... زيد ولا عبيد ... او فلانة .... @@


أرجو أن تصل رسائلنا إلى من كان له قلب ... او ألقى السمع وهو شهيد ...


صباحك فل أخي الكريم
أخوك / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toomy

شروط المنسق:1.


شهادة البكالوريوس في التربية في إحدى التخصصات التالية:
• بكالوريوس مرحلة الطفولة المبكرة .
• بكالوريوس اقتصاد منزلي.
• بكالوريوس التعليم الابتدائي.
• بكالوريوس لغة عربية أو إحدى تخصصات المجال الأدبي.
• بكالوريوس لغة انجليزية أو إحدى تخصصات المجال العلمي.
2. شهادة في تكنولوجيا المعلومات أو مهارات الحاسب الآلي.
3. إتقان اللغة الانجليزية.
الخبرة:
1. خبرة ثلاث سنوات أو أكثر في رياض الأطفال.
2. القدرة على تدريب المعلمات وتقديم ورش العمل الخاصة بمرحلة رياض الأطفال.
3. حصولها على دورات وورش خاصة بمراحل التعليم المبكر.
4. إلمامها بمعايير مناهج المجلس الأعلى للتعليم.
5. حضور وإنهاء البرنامج التدريبي الخاص بأساسيات معايير المناهج الذي قدمه المجلس الأعلى للتعليم ، والاستعداد لحضور البرنامج التدريبي المتقدم لمعايير المناهج.
6. إلمامها بالمنهج التأسيسي ودليل الممارسات الجيدة لمرحل التعليم المبكر.
تحقيق 70% من المعايير المهنية الوطنية للمعلمين الأكفاء، والاستعداد لتلقي التطوير المهني المؤهل لمستوى المعلمين المتمرسين.

O

---

أشكرك أخي الفاضلة على هذا العرض الرائع لشروط منسق المسارات في مرحلة التعليم المبكر التي أرى انها ستحدد مهامه بشكل جيد ..

اخوك / مجرد انسان

اخي الكريم
هذا الاستبيان الذي وضعته النقطة الرابعة
المدرسة التي تركز على القيم والاخلاق
الا يعتبر جزء من النقطة الثالة
المدرسة التي تركز على جانب الانضباط السلوكي ؟؟؟

استياء بين أصحاب التراخيص لعدم وجود البديل...الموارد البشرية بالأعلى للتعليم تطالب بتفنيش الإداريين المقيمين

أصحاب تراخيص لـ "الشرق": إنهاء عقود العاملين يجعلنا في مأزق أمام إدارة العمل ويوثر على العملية التعليمية

http://www.al-sharq.com/articles/mor....php?id=199804

أنا بصراحة لا أعلم كيف يفكر هؤلاء ... ولا ما يريدون .... @@

فالناظر بعين العقل والحكمة يجد أن الوضع المرتقب هو بكل بساطة البدء بالعام الدراسي القادم في تلك المدارس المشار إليها والتي تم رفض المقيمين الاداريين فيها دون توفير شواغر ... سيكون بدونهم ..

فلنتخيل مدرسة دون سكرتير أو مشرف إداري أو مدير أكاديمي .. @@

ما الذي يريده القوم ... ؟؟

ان يقوم المدير بالعمل بدلا عنهم حتى يولد من جديد من يتكرم بتقديم طلبه ... للعمل !!
أو أنهم يريدون أن يثبتوا ملكيتهم اكثر من الملك نفسه ...

انت يا هناك @@

أما آن لك أن تفهم أن الله لا يغفل عما يعمل الظالمون ...

وأن تأخيرهم إنما كان ليوم تشخص فيه الأبصار ..

عندها ستتوقف قلوبكم وعقولكم عن العمل وستبقى أعينكم شاخصة إلى السماء دون أن يرتد لكم طرف ... من هول ما ترون من عذاب .... الظلم ظلمات ... يا هناك ... @@@

قال تعالى : ( ولا تحسبن الله غافلا عما يعمل الظالمون , إنما يؤخرهم ليوم تشخص فيه الأبصار , مهطعين مقنعي رؤوسهم لا يرتد إليهم طرفهم وأفئدتهم هواء ... ) إبراهيم

سعادة الامين العام للمجلس الاعلى للتعليم ....

لقد آن الاوان لتنظر في تغول الموارد البشرية على كل هيئات ومؤسسات المجلس ...
قبل ان يأتي يوم يقولون فيه ....

( أنتم قدمتموه لنا فبئس القرار ) سورة ( ص)


صباحكم فل جميعا
أخوكم / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السد

اخي الكريم
هذا الاستبيان الذي وضعته النقطة الرابعة
المدرسة التي تركز على القيم والاخلاق
الا يعتبر جزء من النقطة الثالة
المدرسة التي تركز على جانب الانضباط السلوكي ؟؟؟

---

ابدا اخي الكريم

هذا امر وذاك امر آخر

فالانضباط السلوكي يكون بالعصا والقوانين واللوائح

والانضباط القيمي يكون بتعزيزها وتثبيتها ..


لعلي أعود لأبين هذه النقطة فيما بعد ...

لكنني لم اشا التعليق على نتائج الاستيبيان ولا هيكله .... حتى لا أؤثر في التصويت الذي أرى انه لا زال يحبو ...


أشكرك اخي الكريم
أخوك / مجرد انسان

تعكف هيئة التقييم - وحدة الشهادة الثانوية المستقلة - في هذه الايام على التحضير لمفاجاة العام المقبل

من انظمتها المتجددة لاختبارات الثانوية المستقلة ....


أولى ملامح تلك المفاجاة التي بدات مبكرا هذه المرة... كانت

اختباران داخليان فقط للمواد التاسيسية واختباران مع بحث للمستوى المتقدم ...


لقد عودتنا هيئة التقييم على مفاجآتها من العيار الثقيل ...

فما عدنا نستغرب منها شيئا ...

عني أرى ان توحيد الاختبارات الداخلية كان ضروريا ... لكن مع اختبارين سيكون الوضع صعبا على الطلاب ..

اعلم ان امر الاختبارات وفيما يبدو ليس بايديهم بل بيد الشركة المتعاقد معها ...

لكنني اعلم ايضا ان العمل على مصلحة أبنائنا هو من مسؤولياتنا ....

فهل سيكون هناك مخرج من هذه الازمة ؟؟


اسال الله العلي القدير ان يهدينا واياهم الى سواء السبيل ....


أخوكم / مجرد انسان

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان

تعكف هيئة التقييم - وحدة الشهادة الثانوية المستقلة - في هذه الايام على التحضير لمفاجاة العام المقبل

من انظمتها المتجددة لاختبارات الثانوية المستقلة ....


أولى ملامح تلك المفاجاة التي بدات مبكرا هذه المبكرة ... كانت

اختباران داخليان فقط للمواد التاسيسية واختباران مع بحث للمستوى المتقدم ...


لقد عودتنا هيئة التقييم على مفاجآتها من العيار الثقيل ...

فما عدنا نستغرب منها شيئا ...

عني أرى ان توحيد الاختبارات الداخلية كان ضروريا ... لكن مع اختبارين سيكون الوضع صعبا على الطلاب ..

اعلم ان امر الاختبارات وفيما يبدو ليس بايديهم بل بيد الشركة المتعاقد معها ...

لكنني اعلم ايضا ان العمل على مصلحة أبنائنا هو من مسؤولياتنا ....

فهل سيكون هناك مخرج من هذه الازمة ؟؟


اسال الله العلي القدير ان يهدينا واياهم الى سواء السبيل ....


أخوكم / مجرد انسان

---

تعبنا من المفاجأت .... كفايه خلاص .... نبي اصلاحات .... ترقيات ... علاوات .... مدرسات ... اداريات .... نائبات ..... وطلبة وطالبات

بس :rolleyes2: