حماية اللغة والهوية مسؤولية المؤسسات التعليمية
http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19
خلاص ... جماعتنا يعلمون ياباني ..
يعني العربية اكيد ... ما يحتاج ..
خبر جميل @
دمتم بعافية @
حماية اللغة والهوية مسؤولية المؤسسات التعليمية
http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19
خلاص ... جماعتنا يعلمون ياباني ..
يعني العربية اكيد ... ما يحتاج ..
خبر جميل @
دمتم بعافية @
حياك الله اخي الكريماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوراشد
المراقبون في الزمن الجميل كانوا يمرون والمطلوب هنا كما فهمت أن يقيموا !!
مع الاخذ بعين الاعتبار ... ( لا ياتي زمان إلا والذي بعده شر منه )
الله المستعان
اختتام مؤتمر اللغة والهوية العربية بجامعة قطر.. د. ربيعة الكواري: أخشي علي العربية من محاربة المنتسبين إليها في المؤسسات الأكادمية
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=288274
اي والله ... محاربة المنتسبين لها ...
صح لسانك دكتور
صباحكم فل @
بمشاركة 12 مدرسة..انتهاء المرحلة الثانية من "مشروع مدرستي مزرعتي"
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=288241
احب هذا المشروع جدا ..
دمتم بعافية @
مديرة الإيمان الثانوية لـ «العرب»:
استقالتي رفضها الوزير فكيف تنهي عقدي مديرة التعليم؟
http://www.alarab.qa/mobile/details....6&artid=184849
تصحيح للرابطاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمس
http://www.alarab.qa/mobile/details....6&artid=184849
لنتمعن قليلا في تصرفات مديرة هيئة التعليم
الفاضلة
صباح الهيدوس
والذي كتب فيجريدة العرب على لسان صاحبة الترخيص لمدرسة الايمان المستقلة
حوارات العرب
مديرة الإيمان الثانوية لـ «العرب»:
استقالتي رفضها الوزير فكيف تنهي عقدي مديرة التعليم؟
Share |
الدوحة - العرب | 2012-04-17
وجود خلافات شخصية مع مديرة هيئة التعليم.
كانت ردة فعل صباح غير متوقعة لي
حيث تحدثت بنبرة عنيفة
كانت غاضبة من تصرفي هذا
ثم أغلقت التليفون في وجهي
كأن الخبر مفاجأة لها، وقالت إن هذا الموضوع غير صحيح،
وأن عليك أن ترفعي قضية على الصحيفة، لكونها نشرت أخبارا كاذبة،
أخاف بعد صباح الهيدوس ترفع على المنتدى قضية نشر أخبار كاذبة !!
6 تحديات تواجه عمل البرلمانات الطلابية
أبرزها عدم معرفة الأعضاء بمهامهم .. مريم الحمادي لـ الراية:
فقدان الثقة بين مجلس الأمناء والمجتمع.. أبرز التحديّات
ضعف الخطة التنفيذية يُضعف فعالية البرلمان الطلابي
http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19
وفي رأيي ان اهم عوامل فشل البرلمانات الطلابية ومجالس الأمناء القانون والهيكل
وبحسب ما أعلم فقد عرف القوم وما لزموا ..
الا صحيح
كيف ستراقبون الانتخابات يا قوم ؟
جمعة مباركة @
صدر الاطار العام للهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة
كان فتحا وعهدا جديدا من التجويد وتوحيد الممارسات في المدارس المستقلة
كل التقدير وكل الاحترام لمن وقف من وراء هكذا انجاز
كانت هنا همسة .. ولنا رجعة باذن الله
دمتم بعافية @@
في تعميم صدر عن الموارد
ان نقل وتعيين النواب لن يكون من بعد من صلاحيات صاحب الترخيص وحده
فالاداري مع مكتب المدارس المستقلة والاكاديمي مع مكتب معايير المناهج
يا ربي لك الحمد @@
متي نعود الي الجنوب متى ؟؟
انا سعيد ... @
دمتم بعافية @
ومتى توقف مهازل تعين المدرسين والمدرسات والادارين والاداريات
متى نسمع ان التعين بشكل كامل رجع لسابق عهده
لنتفائل
لنتواصل
اراه قريبا ...اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوراشد
وما ذلك علي الله بعزيز
ثم ان الموارد لها يد في الجدد من المعلمين ...
اشكر مرورك اخي الكريم
ودمت بعافية @
سؤال بريءاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
ماهي مؤهلات الموارد ؟؟
:secret:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أكاديمية
بريء جدا نعم
فيما نعلم عندهم قدرة علي التحقق من توافر الشروط الواجب توفرها في المعلم مثل الشهادة والخبرة ومعادلة الشهادات والشواغر والراتب المستحق وغيرها
هي نظرة ادارية اما المهنية فبعد التجربة من واقع الميدان
الاهم من هذا كله ...
هل سيكون ؟؟ وكيف ؟؟
كل ما نخشاه انها مجرد @ خربشات قلم @
دمت بعافية @
مصادر للتعلم تراعي مبادىء الدين الإسلامي وقيم المجتمع القطري
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/67492
ربي تمم علينا نعمتك واقض الخير حيث كان ثم رضنا به
رغم انها خطوة جريئة جدا وصائبة باذن الله
الا انني ارى الا عودة عن المصدر الواحد
واقول للمسؤولين عن التسويق في ( هناك )
ان كلمة أول .. لا تعني شيئا ما لم تقترن بسلوك ايجابي
سيروا علي بركة الله وعين الله ترعاكم
دمتم بعافية @
الحمدللهاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
-لكن حزينة إلى ماصار عليه حال طلابنا وطالباتنا ..:weeping:
- لكن حزينة على الخبرات التي استقالت لعدم تقديرها -:weeping:
حزينة لغير المؤهلين لمن توللوا هذه المناصب - بصراحة كل تاخيرهم كان بعد من ضمن مكانا لمن يريد من صحبته او .....:(
وبعد كل هذا التاخير .....الآن !!!!!
لااقول إلا كما قال نبينا يوسف عليه السلام(( فَصَبْرٌ جَمِيلٌ ۖ وَاللَّهُ الْمُسْتَعَانُ عَلَىٰ مَا تَصِفُونَ ))﴿
١٨﴾ سورة يوسف .
والحمد لله رب العالمين
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ==النور==
لن نحزن أختي الفاضلة ما دام .. الله المستعان .
شرفني مرورك الكريم
ولو أذنت ... انا لم أفهم ( بصراحة كل تاخيرهم كان بعد من ضمن مكانا لمن يريد من صحبته او .....:()
ستكون لنا رجعة مع ما أشرت إليه ... فالمجلس يفقد أبناءه ... نعم @
في انتظار توضيحكم ..
دمت بعافية @
18 ورشة تدريبية في المعرض الوطني لأبحاث الطلبة الرابع 2012م
http://www.education.gov.qa/content/...s/detail/67550
صباحكم فل @
وأخيرا ً ظهر الهيكل التنظيمي الجديد ، والذي يصنف فيه محضر المختبر ألى الجانب الأداري ...!
http://www2.0zz0.com/2012/04/23/09/853088387.jpg
السؤال اللي يفرض نفسه : هل كل محضرين المختبرات سيصنفوا تحت الجانب الإداري ؟
وهل كل ( محضرين المختبرات ) يقومون بنفس المهام وألا ناس تنكرف كرف وتصنيفها إداري
وناس حاطه رجل على رجل وتصنيفها أكاديمي ؟
/
دشوا الميدان وسووا جولات تفقدية للمختبرات وبتشوفون العجب ياأصحاب القرار .. !
وبتشوفون ناس وايد مظلومة ...
شكرا على الهيكل التنظيمي الجديداقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ( أكاديمية )
لكن الصورة مقصوص منها جانب من الهيكل
اين بقية الهيكل المزعوم !!
:nice::nice::nice::nice::nice::nice:
والله ظلم يحطون محضر المختبر إداري
شغل محضر المختبر ماله أي علاقه.بالجانب الإداري
سؤال يسدح نفسه على أي أساس تم تصنيف محضر المختبر كأداري
وجواب سؤال (أكاديميه). ليس جميع محضري المختبرات تم تصنيفهم كأداريين وانما الغالبيه العظمى تم تصنيفهم كأكاديميين بحيله بسيطه من صاحب الترخيص حيث يقوم صاحب الترخيص بتصنيف المحضر كمعلم علوم ومن ثم يقوم باسناد وظيفة محضر المختبر إليه ولكن تحت مسمى معلم علوم واحيانا معلم رياضيات أو شرعيه
والله ظلم يحطون محضر المختبر إداري
شغل محضر المختبر ماله أي علاقه.بالجانب الإداري
سؤال يسدح نفسه على أي أساس تم تصنيف محضر المختبر كأداري
وجواب سؤال (أكاديميه). ليس جميع محضري المختبرات تم تصنيفهم كأداريين وانما الغالبيه العظمى تم تصنيفهم كأكاديميين بحيله بسيطه من صاحب الترخيص حيث يقوم صاحب الترخيص بتصنيف المحضر كمعلم علوم ومن ثم يقوم باسناد وظيفة محضر المختبر إليه ولكن تحت مسمى معلم علوم واحيانا معلم رياضيات أو شرعيه
ان شاء الله عرفتو سياسة المجلس الاعلى
مظلوم قدم تظلم
بناخذ تظلمك وبنحطه في الادراج
ومالك شي اللي نبيه بنسويه
هذا الهيكل الجديد طيب شو الفرق بينه وبين القديم
انتو اصلا خبرتوا مكان اللي يشتغلون فيه ما يعرفون عنك شي
يعني بالعربي خبرتو انا محضر مختبر واسمي مدرس والمجلس الاعلى ما يدري يصير
فيه فرق بين الهيكل القديم والهيكل الجديد أخوي بو راشداقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوراشد
الهيكل القديم كان محضر المختبر فيه أكاديمي والجديد مثلما انت.شايف صار إداري
واتذكر كان فيه موضوع. مبين فيه الهيكل القديم للمدارس المستقلة
يوم كان اكاديمي صنفونا اداري والحين يوم صنفونا اداري مستحيل يرجعونكم اكاديمي اتوقع عشان خاطر محضر المختبر غيروه
حسبنا الله ونعم الوكيل على كل من ظلم
من أيام الوزارة والمحضر إداري أساسا .....
وجهل بعض أصحاب التراخيص تم تصنيفه كأكاديمي .. ومن أجل إحقاقا الحق والمساواة تم إدراجه رسمياً كإداري ...
أما بالنسبة لبوراشد ... فإنت تقول أصلا إنك مدرس وبعدين ترجع تقول إن صنفوك إداري .......
كيف ؟؟
http://www.qatarshares.com/vb/showth...E4%D9%ED%E3%ED
هذا. الهيكل التنظيمي القديم. لمدرسة إعداديه مستقله
أنا من همم. انت في رأيك محضر المختبر ويش موقعه اللي المفروض يكون فيه مع ذكر السبب
شكرا أختي على الهيكل ... بس ليه يا ترى حط مكتب المعايير شكله سنطواني ؟؟اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ( أكاديمية )
يا خوفي مخبين داخله مفاجاءات ومفرقعات .... هي جات على محضر المختبر بس ... هيئة التعليم بكبرها أيضا ظلم فيها الاخصائيين ... معقول الاخصائي التربوي المسؤول عن المعلمين راتبه يعادل راتب اي موظف أداري في أي جهة أخرى في الدولة ... بعد هاذول أكاديميين وصنفوهم أداريين
يبي لهم سنطوانات وهياكل تسندهم :tease:
السلام عليكم ...اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
قرأت المقالة في الرابط ... ووجدت الكلام جميل والكل يعمل على قدم وساق حتى أني اكاد أرى قطرات الانهاك والتعب تتصبب منهم ..... بس سؤالي وين المدارس الخاصة من هذا الامر ... نصف ابنائنا في المستقلات والنصف الثاني في المدارس الخاصة .... أبنائنا يعانون من الاوضاع المتدنية في تدريس المواد الثلاث من عربي وشرعية وتاريخ قطري ... منهم من يقتبس ... ومنهم من يؤلف ... ومنهم من يعطي انشطة لا صفية فقط ... وين مصادرهم .... لماذا لم تذكر مصادر المواد في هذه المدارس ....!! على كيفهم يدرسون عيالنا الشرعية والعربي !!
:anger1:
انا كنت مدرس كيمياء في ثانوي انا الان محضر مختبر ثانوي
نعيد الكلام
التصنيف القديم كان محضر المختبر اكاديمي وصنف مع الزياده الراتب انه اداري
وبعد الهيكله الجديده اصبح اداري بالفعل فكيف الان نطالب بالاكاديميه مستحيل
الان نحن نطالب بالمساواه فقط ان يكون الكل يستلم نفس الراتب كاداري
الا انا منهمم ايش صار بالاستبيان اللي كتب اثناء الاجتماع الاخير هل استفدتوا شي
رأيي الشخصي إذا كان محضر المختبر طلب منه غير تجهيز المواد المطلوبة للتجربة
مثل تحضير التجارب مثلها مثل خطة الدروس و الحضور مع المعلم أثناء الحصص فيعتبر
أكاديمي ....
القضية مادية بحتة والخلاف هنا ليس في صلب المهام بقدر ماهو مادي ، أرى أن يندرج محضر المختبر تحت مسمى جديد يسمى ( أكاديماري ) بحيث يكون راتبه اكثر من الاداري واقل من الاكاديمي ونخلص ...:victory:اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حـ ن ـيـ ن
انا مستغرب من اكاديمية هل تدرك اوحابة تعيش بوهم
يعني ما تعرفون ليش رافض المجلس تحويل محضر المختبر الي اكاديمي
لانة اذا تم التحويل سيحول جميع مدرسي العلوم القطريين النادرين بالمدارس الي محضري مختبر
عرفتوا السبب ! لانة شغلة محضر المختبر مريحة
تربية الخدم والمدارس الانجليزية
http://www.al-sharq.com/articles/more.php?id=288943
مقال اكثر من رائع @
لي مداخلة بشأن محضري المختبر ... بعد رجعة باذن الله
صباحكم فل @@
أخي الكريم أنا اختلف معاك في ماذكرتهاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابــرqat
أولا عدد محضرين المختبرات قليل جدا بمعدل محضر أؤمحضره لكل مدرسه. بينما عدد معلمين العلوم في المدرسه الواحده لإيقل عن ?? معلمين /معلمات. في كل مدرسه فإذا حولوا حسب وجهة نظرك إلى محضرين مختبرات أي مختبر الذي يستوعب هذا الكم الهائل من المحضرين
ثانيا. مهنة محضر المختبر ليست بالمهنة البسيطه التي يستطيع أي مدرس علوم القيام بها. فهي مهنه خطيره. ودقيقه. وقد يحتاج مدرس العلوم إلى فتره طويله وعدد كبير من الدورات الورش حتى يصير محضر مختبر
ثالثا لو كان الأمر مجرد تحويل إلى وظيفه مريحه هناك عدة وظائف أريح من التدريس ومن التحضير وقد صنفت هذة الوظائف تحت التصنيف الأكاديمي.
رابعا لو كان المجلس الإعلى خايف من تحويل المعلمين إلى وظائف.تتطلب مجهود أقل من التدريس لكان صنف وظيفة التدريس فقط تحت التصنيف الأكاديمي. وبهذا يكون قطع الطريق على كل من تسول له نفسه التحايل في الوظيفه
ومنسق صعوبات تعلم ومعلم صعوبات. التعلم. ليش أكاديميون. عيل الكل راح يحول صعوبات هذه أرزاق إحنا ما نختلف عليها. طيب لو شغلتها مريحه ليش يلزمنا بحضور الحصص في المختبر. الظاهر أنكم ما تدرون. عن التوصيف. إحنا طول يومنا في المختبر ومع الحصص. العدل مطلوب في كل شي. واللي يقول ايام الوزارة كان اداري فإحنا في المجلس الاعلى.
فعلا ً أنا مع بوراشد منسق صعوبات التعلم ومعلم صعوبات التعلم ليه صنف كأكاديمي .. ؟
عموما ً لنا الأحقية بالتغيير وألأنتقال ألى وظائف اخرى كمعلم دعم علوم ..
وبلاوجع راس ومختبرات ومحاليل وأحماض ومخاطر لانعلم وش تاليتها ؟
ونخلي وظيفة ( المختبر ) للي يدعون أنها وظيفة مريحة ويبحثون عن الراحة ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أكاديمية
ليست مادية بحته ... !
وأنما الواحد يبحث عن العدل والمساواة ..