طلاب الثانوي يبتكرون في الجامعة
http://www.raya.com/Mob/GetPage/f645...e-826b625b87d0
صباحكم فل @
طلاب الثانوي يبتكرون في الجامعة
http://www.raya.com/Mob/GetPage/f645...e-826b625b87d0
صباحكم فل @
طالبات فرجينيا-قطر: نحصل على إجازة بالكريسماس ونداوم بوقفة عرفة!
http://www.al-sharq.com//ArticleDeta...b1%d9%81%d8%a9!
موقف يستحق التقدير من الطالبة وسلوك مستهجن من جامعة ( محترمة )
جمعة مباركة @
طالبات فرجينيا-قطر: نحصل على إجازة بالكريسماس ونداوم بوقفة عرفة!
http://www.al-sharq.com//ArticleDeta...b1%d9%81%d8%a9!
موقف يستحق التقدير من الطالبة وسلوك مستهجن من جامعة ( محترمة )
جمعة مباركة @
اتمنى المدارس النموذجية المستقلة ترجع كما السابق حدها الى الصف الرابع فقط .. مشاكل الاولاد زادت
الموضوع في هذا الباب تشعب وتشتت اتمني اما ان يكون تكملهه لعنوان الموضوع وعدم الﺧﺮﻭﺝ عن المضمون او اغلاق الموضوع
مجرد
راي
الموضوع في هذا الباب تشعب وتشتت اتمني اما ان يكون تكملهه لعنوان الموضوع وعدم الخروج عن المضمون او اغلاق الموضوع
مجرد
راي
النظام التعليمي والخلل السكاني
محورا «حديث المجالس»
الــدوحــة - [: النظام التعليمي في
دولــــة قــطــر وتــجــربــة الـــمـــدارس المستقلة
والــخــلــل الــســكــانــي ســتــكــون مـــحـــاور نــقــاش
حلقة اليوم من البرنامج الحواري الشامل
«حـــديـــث الــمــجــالــس»
وذلــــك فـــي الــعــاشــرة
مساء على شاشة تلفزيون قطر اليوم الثلاثاء
23/10/2012،
وفي هذا
الصدد أشــار اﻹعﻼمي سعد بورشيد مقدم
ومعد البرنامج إلى أن العديد من القضايا
الــتــربــويــة الشائكة والكثير مــن الــتــســاؤﻻت
ســيــجــيــب عــنــهــا فـــي حــلــقــة الـــيـــوم الــكــاتــب
والمفكر القطري محمد هــﻼل الخليفي،
حيث سيسلط الضوء على النظام التعليمي
فــي دولــة قطر مــن خــﻼل خبرته الطويله
فــي هــذا المجال وكــذلــك تجربة الــمــدارس
المستقلة و مــخــرجــات التعليم فــي الوقت
الراهن وأسباب اختﻼفها عما سبق، كذلك
ســيــتــطــرق الــخــلــيــفــي إلــــى الــنــظــام الــجــديــد
ﻻخــتــبــارات الــتــقــيــيــم الــتــربــوي الــشــامــل في
المدارس، وإعﻼن هيئة التعليم عن الخطط
الجديدة لتطوير اﻹرشاد اﻷكاديمي لطﻼب
الــمــدارس، وسيبين لــمــاذا كتب وانتقد كﻼ
من هيئة التعليم وهيئة التقييم بالمجلس
اﻷعلى للتعليم، كما سيبين كيف أن المجلس
اﻷعلى للتعليم ممثﻼً بهيئة التعليم وهيئة
التقييم مـــازال يستجيب لــظــواهــر الميدان
التربوي بطريقة رد الفعل المرتجل.
وفــــي الــمــحــور يــتــنــاول الــخــلــيــفــي قضية
الخلل السكاني في دولــة قطر، والتأثيرات
السلبية لهذا التفاقم في الخلل السكاني من
الناحية الثقافية واﻻجتماعية واﻻقتصادية
والبيئية.
ياريت الحديث يتناول ضعف الإدارات في المدارس المستقلة
وضياع أجيال من الطلاب بتعيين المقربين في المناصب والمدارس
وتدهور مدارس قمة متميزة وتطفيش معلمات قطريات
من خلال من لا يعلمون كيف تدار المدارس وبأي أخلاق تكون
ما عليكم من الشو..! ترى الخافي اعظم
وطالبات الرسالة اقرب مثال ضاع تعليمهم ..
وصفوف ياخذون حصتين وباقي الحصص احتياط ويقولون خلصنا المعايير..!
والامتحانات قريب..
حرام هذا اللي صاير وفي ذمة من ..!
مجلس تخلى او مديرة طوال اليوم في المكتب..!
فتح باب التقديم للحصول على رخصة لمنشأة تعليمية جديدة خاصة
http://www.sec.gov.qa/Ar/Media/News/...px?NewsID=8397
هلا اضفتم لشروط المبنى وجوب توفير مكان معد للصلاة ؟
علي العموم شروط جميلة اغلبها في البناء والفناء والحجر
ليت قومي يعرفون كم هي ارجى وآكد في البشر @
دمتم بعافية @
صدمنا اليوم بتوحيد جداول اختبارات التقييم الاول .. الاختبارات ستبدأ يوم 11/11/2012
وبالأمس صدمنا بإرسال جداول مواصفات اختبار كل مادة . كل هذا بعد أن قمنا بإعداد الاختبارات وإعداد جداول الاختبارات في المدارس
حسبي الله ونعم الوكيل
احنا وصلتنا جداول المواصفات الاختبارية اليوم ..و الاختبارات تم اعتمادها و انطبعت و ووضعت في المغلفات استعداداً للبدء بها بعد الاسبوع الأول من دوام الطلاب .
لنقل جميعاً للهيئة : إذا أردت أن تُطاع , فاطلب ما يستطاع " ! و لو تأخرت المدارس عن وضع الإختبارات عن اليوم ( على افتراض عدم وجود جداول مواصفات ) , لقامت الهيئة بتأنيب المدارس بسياط التوبيخ و اللوم !
جداول المواصفات شيء طيب بلا شك , إلا أنها جاءت متأخرة جداً جداً جداً .. فالكل يعلم أن وضع الاختبارات يأخذ وقتاً جزء منه تنقيحها و تدقيقها ..ثم طباعتها و سحبها و تغليفها ..خاصة إذا تذكرنا العوافير التي تعصف بالمدارس مع تواجد فرق الدعم , والتي لا تترك لبيباً بِلُبِّه !!! فمتى ومن أين تجد المدارس متسعاً من الوقت إذا لم تبدأ بها باكراً ؟
لكن السؤال " منهو كفو يتحدى هيئة التقييم و يقول لها لا ..مافيه وقت و شغلنا جاهز ؟"
معرفتي بمن في الميدان تؤكد لي أن الجميع تذمر و تحندى و أبدى اشمئزازه مما يحدث , إلا أنني على يقين أن الجميع سيفعل ما تطلبه هيئة التقييم , فقد سلّمها الجميع ربقتهم منذ زمن بعيد !!!!! إن البغاث في أرضنا يستنسرُ !!!
تحياتي :victory:
المجلس الاعلى دائماً متخبط حتى في قرار منع الرحلات منع جميع الرحلات ولم يحدد اي نوع من الرحلات التي يجب عدم خروج الطالبات فيها فهناك رحلات مهمه للطالبات منها للبحث العلمي ومنها منافسات اليوم الاولمبي ومسابقات خارجيه اخرى تشارك فيها المدارس والا كيف سيتم رفع اسم المدرسه بالإنجازات والمراكز وكيف سيت تحقيق المعايير بدون المشاركات الخارجيه. ارجو اعادة النظر في هذا التعميم مع انه بعض المدارس تجاهلت هذا التعميم واخرجت طالباتها على مسؤولية المديره فهل سوف يحاسبون. ؟؟؟؟
غدا سيكون أول أيام الإجازة
و التعميم بالمواصفات اليوم وصل !!!!
من بيدفع لي و آنا أعمل للمدرسة في البيت في إجازة الوقف و العيد ؟ أستانس مع عيالي و لا أبقق عيوني عشان تستانسون يا هيئة الخراب
مصخوها ترى !!!
حتى في الاجازات تبونا نعمل ؟ شلون يعني ؟ الي تسبب في تأخير هالطلبات يتفضل يحط الامتحانات بالمواصفات المطلوبة
أي والله من زين مواصفاتهم بس خلهم هم يحطون الاسئلة ويفكونا كل شي تحكموا فيه بعد لو هم يصححون ويريحون المعلمات وايد احسن
خلاص كلكم قولوا لا لانه لو تكلمتو من اليوم لين سنه مافي شي راح يتغير
والمدارس اللي مسفرة نصف معلماتها من امس
واليوم مغيبة طالباتها..!
وش الحل معاها..؟
الرسالة ماشية عكس التيار ..
والله المستعان على تعليم الطالبات..!
تساؤل بديهي : " ما الذي يعطي الهيئتين هذا الإحساس بالقوة , مع جميع الأخطاء التي يرتكبونها , ومع القرارات المليئة بالثقوب التي يُرى ضعفها من أبعد مدى ؟" ما الذي يجعلهم يتجرأون هذه الجرأة غير المبررة ؟ مع أن المنطق يقول أن من يقع في أخطاء كهذه يفقد عادة مصداقيته أمام الجمهور , و حين يفقد مصداقيته يكون أكثر ضعفاً !!!!!! و هم قد فقدوا مصداقيتهم منذ زمن , ومع ذلك هاهم سادرون في غيّهم , لا يردع قائلهم رادعٌ !!!
و ها أنتم تشتكون بصمتٍ و صوتٍ , و لا مجيب لشكواكم :telephone:
لنفكر بصوتٍ مرتفع ! و لنقُل : ماذا لو تضافرت الجهود و أجمعت المدارس على اتخاذ قرار واحد برفض الإذعان لهذا القرار الذي جاء متأخراً و في غير وقته ؟ أليس الخطأ هو خطأ الهيئة؟ ألا يفترض أن تكون المواصفات في المدارس منذ بداية العام ؟ و إذا كانت الهيئة على قناعةٍ تامة بأهمية هذه المواصفات , لعملت من منطلق هذه الأهمية على إعدادها مبكراً حتى تكون أكثر إقناعاً ! ماذا من الممكن أن يكون رد فعل الهيئة ؟ تهديد ؟ وعيد ؟ على قولة اخوانا المصريين " حيسخطوك يا قرد يعملوك إيه ؟ :rolleyes2: " ما الذي من الممكن أن يحدث أسوأ من تصنيف المدارس الذي وصلت إليه هيئة التقييم مؤخراً ؟ و تقارير الأداء الحافلة بالضعيف من التقييم ؟ ماذا لديكم لتخسروه ؟ :discuss:
" إن البغاث في أرضنا يستنسرُ " انطبق علينا كثيراً مؤخراً !
انا لا ارد هنا ولكني اقول
المواصفات شي والاختبار شي اخر
نعم ليتحمل كل مسؤوليته وليكن الاول الطالب
فليذاكر جيدا وليبر اباه وامه
وكذا المعلم والمنسق والمدير
اما اولئك فحسابهم عند ربهم ان كان ما اخرهم تقصير او تدبير @
وعلي العموم
تقبل الله طاعتكم وكل عام وانتم بخير اخواني
الله يعدل الأحوال
(. لنفكر بصوتٍ مرتفع ! و لنقُل : ماذا لو تضافرت الجهود و أجمعت المدارس على اتخاذ قرار واحد برفض الإذعان لهذا القرار الذي جاء متأخراً و في غير وقته ..) اقتباس
عفوا اختي الفاضلة اذ اقتبست من مشاركتك الكريمة
لكنني اود السؤال ( مستفهما ). عن اي قرار كنت تتكلمين ؟
هل كان قرارا ؟
يا ربي لك الحمد
في انتظار ردك .. لاتقدم بخالص شكري وتقديري ل ( $$$ ) علي هذا ال ( &@& )
اما عن الوقفة الجماعية والاستنسار البغاثي مع قصة المواصفات فيبدو اننا سنكون مضطرين للرجوع اليها حين ( تشرق الشمس ) @
دمت بعافية @
كنت أقصد الإذعان لتصميم الاختبارات طبقاً لجداول المواصفات التي جاءت متأخرة جداً !
المفروض أن تكون الاختبارات في هذا الوقت قد تم الانتهاء منها , اعتماداً و طباعة و تصويرا و تغليفاً . فالمدة المتبقية لم تعد تكفي لكل هذا . و إجبار المدارس الآن على الالتزام بها , يجعلنا نفترض أن واضعي هذا القرار يقصدون أن يعمل المعلمون أو المنسقون عليها أثناء إجازة العيد. إذن , الصورة هي أن من سيضع الاختبار سيكون شخصاً واحداً فقط ( من فاضي يجتمع مع زميله في الإجازة ؟! ) !!!
هل سرنا كل هذا المشوار في العمل التربوي الأكاديمي لنطلب في الأخير أن يكون الاختبار من تصميم شخص واحد فقط ؟ فقط من أجل فرض قرار أعوج أهوج ؟؟؟؟؟؟؟؟ هل سيخضع جميع الطلاب في المدرسة الواحدة لقصور أو عدم كفاءة شخص واحد في تصميم الاختبار ؟
كما أن هذه المواصفات لا تشتمل إلا على نمطين من الأسئلة , الإختيار من متعدد و الأسئلة المقالية .. فأين بقية الأنماط ؟ أين مطالبة الهيئتان بمستويات التفكير العليا و الأسئلة التحليلية و و و و ؟؟؟؟ أين سيتم قياسها إذن إذا لم يكن في الإختبار ؟
هل بقي بعد كل هذا إلا أن يقول الجميع لالالالالالالالالالالالالالالالا ؟؟؟؟
أتمنى أن ينبري شخص آخر في الميدان فيقول لا ..حتى يكون للاء الأولى قيمةً و ثقلاً ووزناً !
منذ الأمس و أنا أسمع في اجتماعات العيد تذمراً من هذا القرار ..بقيت ترجمته إلى الواقع ..أقصد ترجمة التذمر ..
تحياتي:discuss:
الحمد لله الذي جعل هذا المتبر مجاﻻ للتأكد من ان قلوبا ما زالت تنبض بالخير في دهاليز المجلس المظلمة
فكل عام و الجميع بخير
اختي الفاضلة
بدءا .. اين القرار ؟؟
ثم ان انماط الاسئلة تختلف عن مستوياتها
والعبرة بالمستوي لا النمط
لذا اقتضي التنويه
ثم اما بعد ..
ان ترجمة التذمر لن تكون علي حساب ابنائنا
اعلم والله ما تشيرين اليه واخوة لي كثر هنا وهناك
ولكن .. هلا مضينا ثم تابعنا لنعلم .... من المسؤول ؟
هذا الاستفهام الازلي الذي لا اجابة عنه ... علي الاقل في حدود ما اعلم
اختي الفاضلة ...
ساوضح نفسي قليلا ... فقد سالت عن قرار .. وهانذا اتقدم للخيال بهذه الاشارات لعل منها ما يحظي بعناية من يهمه الامر
@ اكان قرار بتوحيد الاختبارات ؟
@ هل يكون وفقا للمناطق ام للاختصاصي المسؤول ؟
@ اكان قرار بتوحيد مرجعية التصحيح ؟
@ ام ان الية المتابعة ستكون وفق تلك المرجعية ؟
@ اكان قرار بتتبع نتائج الطلاب في التقييم الداخلي كما الخارجي ؟
@ وهل ستؤثر تلك النتايج علي تقييم المدارس من بعد ؟
@ ام ان قرارا تم اتخاذه بشأن تقارير الاداء .. سيكون لجدول المواصفات اثر في معالجة استباناته ؟
@ هل كان قرار بتطوير الية تحليل النتائج للاختبارات مثلا ؟
ام ،،،،،،،
ليس ( ايا ) مما ذكر ( صحيح ) ! !
اري ان كل ما كان .. ليس الا ( تأطيرا ). لوضع قائم اصلا او كان يعمل ذات يوم
لم اقرا في كل ما يجري ( قرارا )
@ ائذني لي ان اترجم تذمري بقولي :
نريد قرارا @
لنا رجعة لبيانه باذن الله ... عنيت القرار
دمت بعافية @
أخي الفاضل , إن سؤالك أين القرار إما يعني أنك شخص جديد على الميدان - و أنت لست كذلك- او لعلك توجه نظر الميدان إلى " و بما أنه ليس قراراً أو تعميماً فافعلوا ما بدى لكم " !
إلا أن ما جاء في ذيل صفحة كتاب التغطية الذي جاء مع جدول المواصفات ينص على أن هيئة التقييم ستقوم بمتابعة تنفيذ تلك المواصفات من خلال الاطلاع على الاختبارات و مراقبتها.
ماذا تفهم من ذلك ؟ إذا لم تفهم أن فيها التزاماً بل إجباراً , فربما أنت بحاجة إلى قراءتها مرة أخرى أو متابعة نمط عمل الهيئة حتى تفهم المقصود بتلك الجملة و أنها قرار بلا شك !
أما الفرق بين نمط الأسئلة و مستوياتها فهو يحتاج إلى أشخاصاً أكثر فهماً لصياغة الاختبارات من الموجودين في الهيئة لنستطيع افتراض الفرق . كما أن المدة الزمنية التي يتيحها قرارهم لا تكاد تعطي أرضية لصائغي الاختبارات للخروج عن مستويات التعرّف و التذكر في هذه الأسئلة , كما أن المقالية و بوجود ما تسمونه بمصادر التعلم لن تتجاوز هذين المستوين يقيناً . إذن , فنحن نتعامل مع أنماط تشرّبها وعي الميدان بأنها أنماط تتعامل مع سطحية المعرفة و ليس عمقها.
أما المسئول و تساؤلك عنه و إشاراتك إلى الخيال , فتساؤلاتك عنها ستبقى ما بقي هؤلاء في الهيئة !
تحياتي:discuss:
صباح الورد وكل عام وانتم بخير
ياجماعة الخير ،،، ايام عيد والحين مواضيعكم جدية ومدارس واختبارات
اصحاب القرار سافرت والحين مستانسه وانتم تحرقون بنفسكم من التفكير
نصيحتي لكم اخذوا استراحة محارب ولا اتفكرون وارتاحوا
صارت حياتكم مدارس وهمومها طلاب اختبارات ومشاكل ما اتخلص
بتجيبون لانفسكم الامراض والله ....
حالياً اجازة فا اجازة من كل شي
الى بعض من يصدر قرارات المجلس (وفي اي مجال)لا تغركم كلمة شخصيته قويه ترى القوة في القرار الذي لا اثار سلبيه بعده
بمعنى اخر تراجعوا تؤجروا
كل عام والامه الاسلاميه بخير
حياك الله اختي الكريمة
يبدو اننا متوافقان .. رغم انك وجهت نظر الميدان للعصيان المدني .. ذاك الذي لا اريده بل وحذرت منه حين بينت ان الطالب لن يكون ضحية باذن الله لكل ما يجري ..
ولا زلت اقول .. نريد قرارا
لا يعني ( تحميرك ) للعبارة انفة الذكر انها قرار @@. ابدا .. لا ولا انها عبارة جديدة او هامة جدا ..
وبما انني ذكرت ان لي رجعة فقد رجعت لاقول
نريد قرارا : بالغاء ما كان يسمي بالاختبارات الوطنية وتوحيد اختبارات نهاية الفصل بعد جعل العام فصلين لكل فصل اختباران
وعمل الاحصاءات والمقارنات اللازمة وفق نتيجة الاختبارات الموحدة
نريد قرارا : بتعديل لائحة العاملين في المجلس من اختصاصيين لتشجيع العاملين في الميدان علي ( الانخراط ) في سلك التوجيه وحفظ من بقي منهم مجاهدا حتي الان ..
نريد قرارا : ؟؟؟.
هل صح ؟ هل كان مقنعا ؟.
عذرا علي الازعاج ..
دمت بعافية @
مع احترامي لشخصك الكريم , لا أظن أننا متوافقان أخي الفاضل . فما تنادي به في كثير من مساهماتك أرفضه شخصياً و إن لم أرد عليه ! هذا أولاً .
ثانياً , ما أنادي به ليس عصياناً مدنياً , فالعصيان المدني معروفٌ دربه . بل أنادي بالتفكر و التأمل و التخلص من التبعية و العبودية لمن لا رأي لهم , لمن أرهبهم تساؤل من لا يعرف , و عندما لم يستطيعوا الإجابة غيّروا سير العجلة مع أنها كانت تسير في الوُجهة الصحيحة .هذا ثانياً.
أما إلغاء الاختبارات الوطنية و التدخل أصلاً في اختبارات المدارس و هي صلب التقويم البنائي لهو ضياعٌ للعملية التعليمية اصلاً . و الرفق الذي تطالب به أخي الكريم هو الذي سيضيع الطالب تحت بند الصبر و التروّي انتظاراً لما قد تؤول إليه الأمور .
تساؤل أخير أخي الفاضل ,
إذا كنت تقول أن جداول المواصفات و ما نصت عليه لا تعتبر قراراً , فهل تتصور أن المدارس لها مطلق الحرية في أن تُخضع اختباراتها لهذه المواصفات أو لا تخضعها ؟ ( على اعتبار أن الوقت غير مناسب فقط / لأنني مع صياغة الاختبارات من خلال مواصفات و أوزان نسبية تجعل للاختبارات مصداقية ) !!
تحياتي:victory:
لا يضير القضية اختلافنا او اتفاقنا
وبالرغم من اني اري اتفاقا الا في ( التكويك )
الا انني اقول
افهم ما تريدين واعني ما اقول وما الخلاف في الوسيلة الا اجتهاد محمود
الغاية في كل ما سبق ( لا خلاف فيها )
وربما مدرسة التطوير والمستقلة الاولي وغيرها
حتي دعوتي لالغاء الوطنية .. !!
علي العموم وبكل وضوح .. ليس من حق اي مدير او مدرسة ان تخالف فيما اسميتيه قرارا .. نفذ وانت تناقش .. لكن لا تخالف @
كثيرة هي المزالق والاشواك .. لكن النداء سيظل وان ادمتنا ( تراجعوا تؤجروا )
دمت بعافية @
هذا مربط الفرس ! لماذا ليس من حق أي مدير أو مدرسة أن يخالفوا إذا كان هناك خطأٌ بَيِّن؟ خطأ تضع عليه الشمسُ إكساً X !! هل هو قرآنٌ مُنَزَّل ؟
كنتُ أتمنى أن تستخدمَ صفحتك هذه التي بلغت المئات , وبلغ متابعوها مئات الأُلوف , في دعم مشاكل التعليم الحقيقية بدلاً من تحييدها و تخويف الناس من الثورة على الأخطاء !! أخطاء مرتعها وخيم ! و آفتها نهاية مستقبل جيل !
ما كنا أخي الفاضل لنحتج أو نطالب بالعصيان كما تقول لو كانت زَلّة واحدة و غير مقصودة ..لو لم يكن الخطأ في تعليم جيلٍ بأكمله . لو لم يعطِ القائمون على المجلس نفسهم الحق في أن يأمروا و ينهوا و يهددوا و يتوعدوا , ناسين أو متناسين أن هذا لن يطول و أن لليل آخر !
تحياتي :victory:
تحياتي ... اختي الكريمة
لاجل ما لمست تابعها مئات الالاف .. هذه الصفحة التي أحتسب عند الله كل كلمة كتبتها فيها
في انتظار صفحتك التي ستنتصرين من خلالها لقضايا التعليم ( بطريقتك ) اقول :
لو انك ( حمرت ) ما اتممت الجملة به لكان احسن ...
طبعا لن اتهمك بالعصيان ولا القصد لاجتزاء فقراتي
لكنها الحياة اختي .. @
نكبر وننسي
دمت بعافية @