اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
كيف يكون منسق الأنشطة متخصصاً , أخي مجرد إنسان .؟؟؟ ماهو التخصص الذي يؤهل منسق الأنشطه ؟ أفدني , أفادك الله ؟؟؟:yes:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
كيف يكون منسق الأنشطة متخصصاً , أخي مجرد إنسان .؟؟؟ ماهو التخصص الذي يؤهل منسق الأنشطه ؟ أفدني , أفادك الله ؟؟؟:yes:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أخي مجرد إنسان !!!!؟ أنت تطالب أن يكون في الهيكل : نائب شئون الطلاب ( اللي هو النائب الإداري ) , و منسق شئون الطلاب , و مسئول أنشطة طلابيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ماهو التكدس إذا لم يكن هذا تكدساً أخي الفاضل ؟؟؟؟:no:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحريّه
اختي الكريمة ... تقبل الله صيامك وصلاتك ....
التكدس الاداري الذي لا نريده هو ما ذكرته في مشاركتي التي اقتبستها نيابة عنك .... @@
أما ان يكون الهيكل فيه :
صاحب ترخيص له نائبان احدهما للشؤون الادارية وآخر لتلك الأكاديمية
ثم يتبع للنائب الاداري مسؤول لشؤون الطلاب ومشرفون إداريون ومسؤول للنشاط وغيرهم
والاكاديمي يتبع له المنسقون والمعلمون وآخرون ...
فهذا لا تكدس اداري فيه ابدا ..
بل فيه توصيف معقول جدا لما يحصل اصلا في المدارس ..
فلنتخيل جميعا الهيكل الجديد ....
فيه موظف الاستقبال ولا يحوي مسؤولا للنشاط ... تلك مهزلة والله .... @@
أختي الكريمة لن يكون الترهل والتكدس الاداري من مسؤول النشاط ... لا تحملي الموضوع أكثر مما يحتمل ...
لعل منشأ الخلاف بيننا هو مدى اهمية النشاط المدرسي لدى كل فريق ...
اعني من يرى ان يكون مسؤول النشاط من ضمن الهيكل ومن لا يرى ذلك ... @@
لكنني هنا أقول ... إن الأنشطة اللاصفية من اهم ما يميز المدارس المستقلة دون شك ولا تردد بل وحتى قبل الاستقلال كان للنشاط دور عظيم في المدرسة ...
أنا أرى أنه إن لم يكن هناك وظيفة مسؤول للنشاط في المدارس ولها توصيف ثابت ولم يقبل أي من الموظفين بهذه الوظيفة سواء فرغوه ام لم يفرغوه ... عندها سيكون ما لا تحمد عقباه من تغول للفوضى .
ليس هناك أي تكدس اختي الكريمة ... كل ما يريدون هو التوفير على حساب من ياتي لهم بالزباين .... @@
سلامي لك اختي الكريمة
أخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحريّه
ليس متخصصا فحسب بل صاحب موهبة أيضا ...
اختي الحرية لم اكن اعلم انك تقرئين كل كلمة بمنظار التخصص ...
يبدو انك متخصصة فعلا ..
عنيت بمتخصص في سياق حديثي الذي لا أظن انه سيفهم كما فهمتيني .. ذاك الخبير المتمرس ... فقد يكون مسؤول الانشطة مبدعا ولو لم يحز إلا الثانوية العامة ... @@
هل فهمتيني الآن ؟؟؟
اخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أمورنا صعبة ... في هالموضوع ... طبعا بس أبغي أرد على الناس اللي يقولون تكدس إداري ..
خلهم بس يجون يشوفون كيف .. الشغل والأعباء الوظيفية في المدارس المستغلة غير طبيعية وعلى الجميع ..
ما راح تلاقون حد فاضي أبدا (هذا من الواقع اللي شفته وعاصرته ) ... الكل يقوم بالشغل اللي عليه وأمور ثانية ما لها أدنى علاقة بوصفه الوظيفي لكن قلة الكادر .. هي اللي تدفع صاحب الترخيص أحيانا إنه يكلف الموظفين بأمور غير مهامهم الطبيعية.. والجميع تعود على هالموضوع ومستمتع فيه .. وطبعا لوجه الله ...
صاحب الترخيص أساسا ما يقدر أبدا يكافئهم لأن الميزانية ما تسمح..
ولو عطى مكافآت بيكون ارتكب مخالفة كبيرة!!
تحياتي للجميع
twilight
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة twilight
ما فيه بند ؟؟ الميزانية ما تسمح ؟؟ احتسب الأجر ...
لطمات نسمعها كثيرا في المدارس المستقلة ...
واللطمة الأشد .. هي :
وين الانجاز ؟؟ وين الشغل ؟؟ وقع على التنبيه .. وقع على الانذار ...
آآآآه وين ايامنا وين ؟؟
الله يفتح عليك اختي الكريمة ....
تابعوني بعد قليل في الحلقة الثانية من ... نظرة على @@
أخوكم / مجرد انسان
استاذي الكريم مجرد انسان
ان اتفق معك فيما تصبوا إليه ولكن ما تقوله هو في المدينة الفاضلة وانا أدليت برأيي من باب فقه الواقع
ما قصدته أعانتني عليه اختي الحريه ( أين المتخصص ؟ )
وايضاً أنت أقريت أن المسئلة تحتاج إلى إبداااااااااااااع وفي رأيي أن الإبداع عمل مشترك
إن ما يحدث الآن من المدارس هو ما ذكرته لك فالكل يشارك في النشاط واعلم ان حتى المدرسيين تلقاهم يذهبون لمحل الورد ويشترون ورد للفعالية
ما اريد ان اصل إليه أخي استاذي الكريم أن التخصص شيء جميل ولكن اساس عمل المستقلات قائم على العمل الجماعي المكمل لبعضه البعض فترى الكل مساهم
أخي الكريم مفهوم التدكس هو ان نصل لمرحلة يكون فيها العدد اكبر من المطلوب مما يؤدي إلى بطاله مقنعه مما سيعيدنا إلى ايام الوزارة من زيادة في الكم وليس النوع
اخي الكريم الذي يحصل في المدارس من منسقين الأنشطة والإعلام ليس ابتكار الأنشطة التربوية مما يفيد الطلاب والمجتمع وإنما حصروا دوره اصحاب التراخيص في تصويرهم ونشر بطولاتهم في الجرائد
استاذي مجرد انسان أنا سعيد !! أتعرف لماذا ؟
لأن بقعة الضوء بدأت تكبر <<< كما أخبرتني الديوانية اللي عروقها بالماء وحتى ان كان هناك ذرات من الرمل لا يعني ذالك انها ستحجب نور الحق
الحلقة الثانية من / @@ نظرة على ... الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة @@
الإخوة والأخوات ...
كنت قد وضحت في الحلقة الأولى كم هو ضروري أن يكون هناك منسق للنشاط في الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة ودار سجال نافع جدا فيما أعتقد ..
وهنا أود التركيز على نقطتين في الهيكل التنظيمي :
الأولى منهما لم تكن فيه وحده بل في كل الهياكل السابقة إلا وهي
مجلس الأمناء
فالقوم مصرون على أن مجلس الأمناء المزعوم هو مجلس أمناء فعلا ...
وأنا كنت قد بينت في مقالة سابقة جواب سؤال : هل مجلس الأمناء مجلس أمناء ؟؟
لن أطيل هنا لكني سأحيل على ما تمت الإشارة إليه من قبل .. في هذا الموضوع :
http://www.qatarshares.com/vb/showthread.php?t=306777
وكان بعنوان / ( المدارس المستقلة نظرة من الداخل ... محاولة للتصحيح سميتها مرحلة تعليم جديدة )
وكنت ذكرت فيه : ( ** مجلس الأمناء يتشكل في المدارس المستقلة وفق آلية منصوص عليها بلائحة ملزمة لأصحاب التراخيص .
يتكون من أربعة أعضاء منتخبين من أولياء الامور وثلاثة معينين من أعيان المجتمع وأولياء الأمور وصاحب الترخيص وعضو منتخب من الهيئة الإدارية أو التدريسية
** دور مجلس الأمناء رقابي استشاري إرشادي .
@@@ أسئلة للحوار ..........................
** سؤالي هنا سيقتصر على : هل مجلس الأمناء في المدارس المستقلة مجلس أمناء أم انه رابطة لأولياء الأمور .. ؟؟
لان مجالس الأمناء في المؤسسات المهنية .. تراقب وتنفذ .. تعين وتعزل .. تخطط وتصحح .
** دعوة لتغيير اسم مجلس الأمناء فإن لم فإعطاؤه صلاحيات أكثر من الممنوحة له الآن ..
انتهى الاقتباس @@
وفي الموضوع مشاركات أرى انها جد مفيدة في هذا الموضوع وغيره من محاولات التصحيح @
المهم وفيما يتعلق بالهيكل التنظيمي //
مجلس الأمناء لا يعين أصحاب التراخيص أو يخلعهم ...
كما انه لا يتلقى أجرا منهم ... ففيم يكون في الهيكل التنظيمي ..؟؟
إن كان حقا مجلس أمناء فليكن في الهيكل وإلا فلا ..
سيقول قائلهم : هو يعين ويوجه أصحاب التراخيص ويضع الخطط ويساهم فيها ..
أقول نعم .. لكن ليس له صفة الإلزام .. هو مجرد رابطة لأولياء الأمور مصغرة ,, مهما قالوا أو جملوا الصورة ...
وإن كنا سنضع كل من له علاقة بأصحاب التراخيص في الهيكل التنظيمي فلتكن مؤسسات المجتمع المدني وتلك الشركات التي تصور الأوراق والأخرى التي تعمل على النظافة والحراسة .,,, ضمن الهيكل التنظيمي .... @@
باختصار ...... على هامان يا فرعون .... ؟؟؟ لن تجملوا الصورة ما لم تكن الحقيقة جميلة ..
أعطوا مجالس الأمناء حقها ولتكن مؤثرة ثم ضعوها في هياكلكم ... أما وأنها ليست .... فلا @@
أما النقطة الثانية فهي : التبعية في الهيكل الجديد
لن افصل هنا كثيرا لكني وجدت أن القوم لم ينظروا في التبعية إلى أمور كثيرة أهمها من يقوم بالتقييم وأهلية الرئيس لتقييم مرؤوسه ...
أولا : جعل القوم الناب الإداري مسؤولا عن الأخصائي الاجتماعي ...
ومن المعلوم أن الأخصائي الاجتماعي على علاقة وطيدة بالنائب الأكاديمي حيث هو المسؤول عن متابعة الحالات الخاصة في التأخر الأكاديمي ... وهو المسؤول عن حالات الطلبة الضعاف ...
وإن كان له علاقة بسلوك الطلاب فإن هذا لا يعدو بحث الحالة في حدود النصح من خلال خبرته ودراسته التي تعنى بحديث القلب والروح مع الطلاب ... لا من حيث الاجراءات التأديبية ...
أرى شخصيا أن يتبع الأخصائي الاجتماعي للنائب الأكاديمي لا الإداري ...
إلى هنا سأنتهي من هذه الحلقة على أمل إتمام نظرتي في الحلقات القادمة بعون الله تعالى
مع رجاء أن تثروا النقطتين اللتين ذكرتهما هنا بآرائكم واقتراحاتكم ...
سلامي لكم جميعا
أخوكم / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شسالفة...؟
أخي الكريم
سأظل احترم وجهة نظرك واختي الحرية وغيرهم ما دمتم جميعا تنظرون إلى بقعة الضوء تلك ..
قد فهمت جدا ما اشرت إليه وانت فهمتني ولا بد .... لكن لن يكون التكدس من مسؤول النشاط ... انظر وتابع معي الحلقة الثانية اخي الحبيب ...
فأنا في لهفة لمعرفة رأيك ونصائحك العزيزة ..
وبالمناسبة اخي ... لن يكون للحوار طعم ولا نتيجة دون اختلاف ... لكن لن يكون خلاف ما دامت بقعة ضوء ... فلتنطلق الى ديوانيتي ... التي غرقت عروقها بالماء ... حياك الله @@
أخوك / مجرد انسان
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد انسان
أستاذي مجرد انسان ان كلامك ذو شجون ولكن لدي سؤال فيما يخص مجلس الأمناء ومنه سانطلق في تفصيل مشاركتي
سؤالي : من الذي يتحمل المسؤلية المشرع الذي شرع القانون أم الشعب الذي لم يطبق القانون بالشكل الصحيح ؟
اخي الكريم مجلس الأمناء هو مجلس مهم ولكن للأسف غير مفعل من قبل المجتمع والقصور الأعظم من المجتمع وان كان من قصور في المجلس فهو القصور الإعلامي من حيث تثقيف المجتمع بأدوار وأهمية مجلس الأمناء
استاذي الكريم الهيكل التنظيم للمدرسة يرأسه صاحب الترخيص ومدير المدرسة فإن كنا سنضع مجلس الأمناء في الهيكل فأين سنضعه وعلى اي مستوى فهل يكون برتبه اعلى من صاحب الترخيص ام يكون مساوي له ام اقل منه ؟
في وجهة نظري المتواضعه ان مجلس الأمناء لا يجب ان يكون من ضمن الهيكل بل يجب ان تكون جهة رقابية إستشارية ارشادية خارجية لكي لا ندخل في باب الوظيفة بل ينطلق من باب المشاركة المجتمعية واللي يكون هدفها مصلحة أبناءنا.
أرجع وأقولك فقه الواقع - لأنه للأسف الواقع جداً مؤسف فـ 90 % من مجالس الأمناء لا يعرفون ما هي ادوارهم !!!!!
لكن ان ثقفناهم وبينا صلاحياتهم الكامله كالمحاسبية وانا اركز على المحاسبية فمجلس الأمناء له صلاحية المحاسبة من خلال القنواة المعطاه لهم، أنت تقول انها ليست إلزامية بل ستكون إلزامية عند تواصلهم مع المجلس الأعلى للتعليم فهي الجهة المحاسبية الكبرى للمدارس ولكن للأسف مجلس الأمناء لا يتواصل مع المجلس؟؟؟!!! ويكتفي بأكل الكيك والتصوير ومع السلامة روح والقلب داعيلك.
أما فيما يخص الأخصائي الإجماعي والأخصائي النفسي فأنا أرى أن يكونا مستقلين بذاتهم ولا يتبعون أحد وإنما يكونون ( كالجوكر ) ويكون تواصلهم مع النائب الأكاديمي ونائب شؤون الطلاب إدارياً فقط لأن طبيعة عملهم اشمل من كونها فقط في تقصير التحصيل العلمي لطالب معين او بحث حالة لطالب سلوكة سيء وإنما يجب أن يكون دورهم كدور الأب .